| 标题 | 教师个人年终总结报告模板 |
| 范文 | 教师个人年终总结报告模板（通用3篇） 教师个人年终总结报告模板 篇1这学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮助指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的能力上都有明显的进步。 在音乐教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课,只要我没有课的情况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐教师的课，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。 遵循音乐教育要面向全体学生的原则，对初三年级和初四年级采取不同的教学方法，在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐;把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲内容，为初四年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。 在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。而且在教学过程中,我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。 除了完成音乐课堂教学外，积极组织课外文艺活动。本学期，主要参与组织了“庆祝建国60周年歌咏比赛”和“美文诵读比赛”并且做了许多具体工作，比如：歌曲的选择、请示领导批准、再编辑输出、下发歌片、每个教师、学生人手一份，督促学生练习，达到了预期效果。使我校班班有歌声，丰富了学生的校园生活，陶冶情操，增强了集体荣誉感，确实提高了学生的演唱水平和音乐素质，使我校美育再上新台阶。 教师个人年终总结报告模板 篇2一、实验目的 二、实验仪器与设备 三、实验内容简述 1、了解数控铣床的结构和常用功能指令 1）进一步了解数控铣床的组成部分、应用范围和坐标系（可参照实验一） 2）画出实验中你所用数控铣床（法兰克系统）的控制面板并说明常用按键（或旋钮）的功能。 2、练习数控铣床基本操作方法（可参考实验一） 3、写出数控铣床的常用功能指令，并说明其含义。 4、数控铣床的手工编程步骤 1）绘制所加工的零件图，并标出编程坐标系。 2）根据零件图样要求、毛坯情况，确定工艺方案及加工路线。 3）选择刀具。 4）确定切削用量。 5）确定工件坐标系、对刀点和换刀点。 6）编写程序（法兰克系统的加工程序）并加以注释。 5、数控铣床的操作 1）写出实验中你所用数控铣床的开机操作过程。 2）写出回零操作过程。 3）写出程序的输入、编辑和保存操作过程。 4）写出程序的校验操作过程(如显示程序加工图形校验、空运行校验)。 5）写出数控铣床（法兰克系统）的对刀并设定工件坐标系操作过程。 6）写出自动加工操作过程。 7）加工完毕，取下工件检验。 8）写出实验中你所用数控铣床的关机操作过程。 9）清理切削屑。 教师个人年终总结报告模板 篇3一、实验目的 1、通过模拟B2B实验中的买方和卖方角色，在系统中发布商品，查找商品，进行模拟交易操作，利用模拟过程了解B交易模式中的交易流程和注意事项。 2.通过模拟B2C实验中的个人消费者和商品发布商角色，在系统中发布商品，查找商品，进行模拟交易，利用模拟过程了解B2C交易模式中的交易流程和注意事项。 3、了解B2C、B2B实验中各个角色的功能和任务；掌握电子商务B2C、B2B系统的交易流程。 4、掌握电子商务B2C、B2B实验中角色的配合；通过模拟与操 作可以将理论知识加以巩固，有效地理解电子商务流程。 二、实验内容 本实验项目以华普亿方电子商务模拟系统为平台，模拟B2C、B2B商务环境中各种商务角色的运作过程，完成各项具体交易行为。 三、实验步骤 1、B2B （1）登陆B2B系统，注册个人用户，等待认证。 （2）获得认证后，登陆用户，进入个人控制平台，完善个人公司资料 卖方： （3）发布商品（4）查看新订单（5）确认价格 （6）查看订单（7）拟发合同（8）查看合同 （9）发货申请（10）收款（11）进入个人控制平台查看收货通知 （12）登陆网上银行看资金增加 买方： （1）搜索商品（2）询价（3）查看新订单 （4）确认价格（5）查看新合同（6）确认合同 （7）等待短信通知（8）付款（9）提货 （10）查看自己的商品库 2、B2C （1）登陆B2C系统，注册用户，扮演两个角色：个人消费者和发布商 （2）申请网上银行个人账号个人消费者： （3）搜索商品（4）选择商品（5）收银台 （6）付款结账（7）提交订单（8）网上汇款 （9）提货 发布商： （1）添加商品（2）选择分类（3）定价 （4）发布商品，商品管理（5）订单处理（6）账户查询 四、实验结果与分析 1、B2C的试验结果及分析 在这次试验中，我顺利完成了居民、商店、银行、快递公司的注 册及后面的申请银行账号，买卖商品，运送商品等步骤，也对B2C每个角色应完成的部分有了更好的了解。 居民——注册→申请银行账号（信用卡）→申请商店会员→订购商品→完成网上转账→接收商品→签下回执→完成。 商店——注册→申请银行账号（存折）→采购商品→审核会员→接收货款→签订快递合同→完成银行转账→完成。 银行——注册→审核申请→通过申请→账户查询→交易查询→网上转账中间人→完成。 快递公司——注册→申请银行账号（存折）→接受订单→完成订单详情查询→发送商品→取得回执→完成 2、B2B的试验结果及分析 在这次试验中，我完成了厂商、外贸公司、内贸公司、零售商的公司注册及认证，并成功地完成了产品生产，发布消息等前期准备，在后来的合同生成，交易货物时虽然碰到些问题，最后也是顺利解决。 厂商——注册→生产→发布信息→接收意向→同意合同→备货→发货→生成发票→收款→确认→完成。 外贸公司——→注册→寻找供应商→发送意向→制订、发送合同→完成合同→收货→查收发票→付款→确认→完成。 我觉得这次实验做得很开心，很有意义。虽然在做的过程出现了一些问题，不过最后还是都顺利的解决了。我们的实验只有经历过挫折和问题之后，待我们解决问题之时，它才显得弥足珍贵，获得的之时才更真实可靠。 在实验的过程中，我对电子商务有一些感触，B2B电子商务是企业间的电子商务。通过这次实验，我学到很多东西，对电子商务这门课程有了更深刻的理解。认识到电子商务在今后发展的必然趋势以及熟悉电子商务知识和熟练操作电子商务系统的重要性。同时我更深刻地认识到电子商务的特点和应用领域，学习和体会到了电子商务的核心思想。在亲身实践电子商务的过程中学习和提高。在这个模拟中，通过居民、物流公司、商家、银行，我对电子商务主要的交易流程和核心理念认识更透彻。 在不同的角色的参与过程中，我更加认识到掌握实际应用技能的重要性。在现代的信息时代中，多种交易都是通过网络实践的。于是对于掌握这方面的知识越来越重要了。这是一个非常好的实训机会让我们能够对电子商务有更深一步认识，感觉到它的优越性。 感谢学校为我们提供这样的操作平台，让我们有机会把理论和实践相结合，感谢张老师的耐心指导，才让我们顺利完成实验。 五、实验中的问题处理 1、一开始找不到思绪 解决方法：与相对有经验的同学交流，并积极向她们请教 2、步骤流程很容易混掉 解决方法：认真做好每个流程，做好笔记，方便做好下个流程 3、急于求成，步骤没有做完善 解决方法：劝诫自己须耐心，做好每一步骤；做好流程图 |
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