| 标题 | 文化脱贫自查报告 |
| 范文 | 文化脱贫自查报告（精选3篇） 文化脱贫自查报告 篇1一、基本情况 1、xx乡辖区内四个行政村，分布零散，地广人稀。贫困人口866户2584人。其中因病致贫154户，患病人员总数397人，非因病致贫512户1427人，脱贫不脱策200户760人。 2、截止20__年12月死亡人数15人。核准患病185户245人，其中因病致贫70户98人，已脱贫2户3人，非因病致贫113户114人。 3、三个一批大病集中救治一批45人，已救治7人，救治进展15.6%，慢病签约服务一批需救治192人，已救治1**人，救治进展98.4%，重病兜底保障一批为0人，其他需救治14人，已救治7人，救治进展50.0%。 4、救治进度需就245人，已救治203人，已救治死亡0人，救治比例82.86%，需帮扶户数185户，156人，帮扶覆盖人数545人。 5、帮扶成效，需救治人数245人，0-14岁19人，15-59岁170人，60岁以上56人，一种疾病229人，二种疾病16人，三种以上疾病0人，已救治203人，待救治42人。 二、可能原因 1、数据统计误差，区域医疗服务能力有限，不能满足特殊患病人员需求，外出求医属实，但未能提供相应票据，造成统计误差 2、先天性智障、小儿麻痹、后天外伤或者疾病后遗传引起的瘫痪在床、虽不产生费用却给家庭造成严重的经济、精神双重负担、目前这方面没有具体针对性扶贫工作措施。 3、卫生室条件配置不齐全，个别卫生室目前还没能实现门诊合疗报销，药品种类有限，造成就近医治条件限制 4、患大病人员治疗后期，需要进一步复查和治疗，却因为大医院床位紧张而不被收住院未能报销治疗费用，日积月累，造成因病致贫，因病反贫。 三、现状分析 1、辖区内贫困人口文化素质普遍偏低，大多数理解能力差，表达方式带有浓重的地方特色，交流有一定困难 2、村落分布零散，特别是瓦河村，扑克村更是地广人稀，患病未能及时就医， 3、多年的生活方式，让他们在精神上产生依靠，行动上变得更懒，脱贫意识淡薄，反以贫困为荣。 4：老一辈人的观念陈旧，有病也不进医院，甚至迷信偏方，或者听信广告进私人医院，最后却因为不报合作医疗，自付费用债台高筑。 5、村级卫生室医务人员年龄普遍偏大，日常工作完成效率和质量不尽如意，存在配置不齐现象，不能满足日常慢性病预防用药。 四、工作建议 1、充分发挥乡村医生第一线的主力作用，为每个患病人员坚持巡诊入户，询问治疗情况，掌握患病人员基本情况，收集最新治疗资料，提供日常咨询和健康指导。 2、做好新发现的大病、慢病、其他疾病的登记，慢病体检，65岁以上老年人体检工作。保证大病报销、慢病统筹、疾病分类救治工作实至名归。切实落实到人，享受扶贫优惠政策，为预脱贫做好准备工作。 文化脱贫自查报告 篇3xx县xx中学是一所有30年历史的乡镇初级中学。现有37个教学班，2041名学生，教职工159人，专任教师144人。学校以中青年教师为主，其中40岁以下教师105人，中学高级教师13人，中学一级教师64人，中学二级教师81人，省市县级教学能手34人，教师队伍年龄结构以青年教师为主。学校在上级部门的关心和支持下，坚持“以优良的校园塑造人，以科学的教育方法培养人，以良好的教师风范感染人，以优美的校园环境熏陶人，以繁荣的校园文化陶冶人”的办学思想，以“办规范加特色的学校，做合格加专长的教师，育全面加特长的学生，争创市级示范学校”为办学目标，负重争先，与时俱进。学校先后被授予“陕西省教科研明星学校”、“渭南市德育示范学校”、“渭南市关心下一代先进集体”、“渭南市级和谐校园”、“渭南市书信文化优秀组织单位”、“县级校园文化先进单位”、“县级艺术教育先进单位”等荣誉称号。学校党支部被评为县级“先进基层党组织”。 几年来，我们加大了校园文化建设的工作力度，取得了一定的成绩。力争再用三年的时间，在现有的校园文化基础上，把学校建设成校舍设施全、校园环境美、艺术氛围浓、文化底蕴厚，人际关系和谐平等的校园。现将自评情况报告如下。 一、指标完成情况 （一）组织领导 1、学校成立了以焦校长为组长的校园文化建设领导小组，小组成员分工具体，责任明确。XX年学校制定了xx中学校园文化建设五年发展规划。 2、每学年，学校制定校园文化建设实施方案，做到全面规划，统筹兼顾，分步实施，目标分解，确保每一个阶段任务顺利完成。 3、广大教师积极参与活动之中，以身作则，为人师表，示范作用突出。 4、校园文化建设投资情况 XX年起，学校先后投资了20余万对校园进行文化布置，投资10余万元组建了兴趣班和教师活动中心。 5、强化校风建设，学校制定有《章程》；有充分体现办学理念的校训、校徽、校歌。 （二）校园物态文化建设 6、各功能室做到管理制度上墙，责任明确，有专任教师管理。 7、学校环境整洁优美，绿化景观别致，警示标语美观大方。教室布置规范统一。 8、校园广播站，每天广播一次。班班有广播员，周周有材料。组织活跃，影响力大。XX年被共青团县委委评为“青年文明号”团支部。 9、室外环境建设布局合理，体现高度的艺术性。墙壁文化有特色，有个性特点。宣传橱窗内容定期更换。 （三）校园活动文化建设 10、学校每年召开大型文艺活动，成功开设了兴趣班，举办教职工文体活动，成果显著。 11、结合重大节日开展主题教育活动。3月5日开展学雷锋活动，4月5日清明节开展革命传统教育，“七一”和“十一”召开以爱党、爱国为核心内容的主题班会、团会，“八一”建军节开展拥军优属活动，“五四”青年节召开接收新团员大会活动，“12月9日”举办纪念“12。9”诗歌朗诵比赛。 12、坚持周一举行升国旗仪式，师生全员参加，校领导和值周教师做国旗下讲话。学生每天坚持眼保健操和阳光体育活动。 （四）校园行为文化建设 13、在学生中开展文明行为习惯养成教育和礼仪教育。要求教师每学期写一份师德学习体会。 14、学校各项规章制度健全，有绩效考核方案，领导分工明确，责任落实到位，坚持月考核制度。不仅制度上墙，而且汇编成册。 15、领导班子务实廉政，团队精神突出；教师间团结互助，为人师表，学生文明守纪，校风良好。 （五）校园精神文化建设 16、校训：“尚德励志、博学笃行”；校徽：“托起明天的希望”，突出体现了我们的特色和办学理念，师生人人准确理解校训、校徽的内涵，师生人人会唱校歌：《扬帆起航》。 17、学校始终坚持德育为首，教学为中心，全面育人的宗旨。本着“进步就是优秀”办学理念，“立足过程，促进发展”的科学评价观，扎实推进素质教育。 18、校长坚持以人为本、以法制校、以研兴校、以管强校的办学思想，坚持以创新教育为龙头，以养成教育、艺术教育为两翼的办学特色，全面发展、全面育人。 19、学校制定了教师发展性评价方案，每学期考核一次，在教师中树立了“协作、务实、拼搏、创新”的良好教风。积极开展教学反思研讨实践活动，成果显著。 20、学生形成了“明理、勤奋、惜时、守纪”的良好学风，学习习惯方法正确，形成了一定的学习能力，群体素质逐步提高。 二、经验与做法 （一）领导重视到位 1、认识有高度 全面抓好校园文化建设工作是时代的迫切需要，也是每位教育工作者肩负的神圣使命。学校是未成年人健康成长的摇篮，是孕育希望的园地。 2、加大投入 我们把校园文化建设摆在突出的位置，在资金上舍得投入。计划每年投资10余万元美化校园、改善办学条件。 （二）工作落实到位 1、建立组织机构 我校制定了师生发展性评价方案，不仅看工作结果，而且重工作过程的管理。加强评价的功能和激励机制，采取听汇报、查资料、看活动、座谈访问等多种形式，全方位、多层面对师生进行综合评价。由于评价体系科学公正，充分调动了广大教师工作的积极性、主动性和创造性。 2、加强过程管理 学校开展每项工作，分管领导都要亲自参与活动，亲自考核评价。活动结束后，校领导都要认真地从活动的准备、活动的过程、活动的效果进行全面的总结，对照制度实施奖惩。 3、我校对在开展活动中出现的问题，及时组织领导和教师进行认真的反思，吸取经验与教训，查找不足，制定改进措施，确保各项工作稳步、向前推进。 （三）营造育人氛围到位 1、环境文化启迪人 幽雅的静态环境具有启迪的作用，我们的校园布局合理，绿化、美化别致，引人注目。师生走进校园就如春风化雨，滋润心田。 2、宣传文化激励人 走廊、门厅、教室文化不仅体现学校办学思想和办学特色，而且突出校园文化的个性。每层楼都有不同的教育主题，教室里有名人名言、学习园地、班训等。班级文化各具特色，催人奋进。校园文化已成为提高学校管理水平和促进学生发展的一个重要措施，从而实现了校园文化教育人、培养人和熏陶人的目的。 （四）活动育人到位 1、抓有利契机，促爱国教育我校以开学典礼、升旗仪式、重大节日、纪念日为契机，通过校园橱窗、板报，班、团会、广播站、演讲、国旗下讲话等形式，开展系列教育活动。增强学生爱国爱校，报效祖国的责任感和使命感！ 2、抓一日常规，促养成教育 我校结合新的《中学生守则》和《中学生日常行力规范》的具体要求和我校的实际，制定了我校“学生一日细则”，细则中对学生在校一天的活动作了明确规定。校值周检查小组，坚持天天有检查，周周有总结，期末有总评。由于我们坚持多年开展检查评比活动，学生时时事事处于管理之中，久而久之，学生逐步养成了良好的讲究卫生，文明礼貌，勤奋学习，遵章守纪的好习惯。几年来，我校的校风，班风一直良好，教学秩序井然。 3、抓“书香校园”活动开展 我们在全校开展了“书香校园”读书活动。学期初向全校师生提出倡议，开展“多读书”“读好书”活动。学校图书室长期开放，有专人负责。学校开展征集论文、读后感活动。把好的文章转载到学校网站、举办学习专栏展示。结合重大节日在师生中开展演讲比赛等活动，师生踊跃参加。“书香校园”活动不仅调动了广大教师工作、学习的积极性，使一大批学生受到文学的熏陶，学校书香氛围浓郁。 4、抓特色活动，提升校园文化品位。 成立学校兴趣班，开设绘画、书法、器乐、声乐、形体训练，举办艺术活动是我校工作的一大亮点。目前，兴趣班活动已成为我校一道靓丽的风景线。它不仅活跃了校园文化生活，而且促进了校园文化建设向更高目标迈进。 三、存在的问题 1、因为学校没有学生操场，缺少大型运动会和校园文化艺术节的举办。 2、因办学条件不足，缺少校园电视台。 3、因办学条件不足，学校绿化面积不能达标。 4、师资专业结构不尽合理，体育、音乐、美术缺少专任教师。 今后，我们将进一步端正办学思想，提高办学质量，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，实现校园文化建设健康发展。 通过自评、自查，我校“校园文化建设”示范创建评估得分为90分。 |
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