标题 | 初中九年级物理教研组工作计划规划方案x |
范文 | 初中九年级物理教研组工作计划规划方案x(通用3篇) 初中九年级物理教研组工作计划规划方案x 篇1一、指导思想 以学校工作计划为指导,以学校教导处教学工作计划为依据,紧紧以教学质量为中心,以教法、学法研究和落实教学五环节为抓手,强化备课、作业等细节管理,发挥备课组集体力量,提高合格率和平均分。 二、工作目标及措施 1、提高理论水平,重学习 ⑴继续学习新课标,要把握好课程标准中总目标。对于基础型课程、拓展型课程和探究型课程要有合理的安排,内容与要求要熟悉。加快形成新观念,课改特别提倡学生主体性的体现,教师的课堂教学要以调动学生学习积极性为目的,改变满堂灌的现象。 ⑵深入研读考纲,把握好每一个知识点的标高,做到准确无误。认真研究考纲里的例题和习题,有针对性地加强训练并结合我校学生实际。进一步组织教师学习和研究新教材,要注意新、旧教材的联系和区别,要认真处理教材后的习题,同时组织本组教师认真研究好近两年的中考试题,一定要把握好教学的广度和深度。要处理好教科书和活动卡的关系,提高学习效率。 ⑶加强教育科研理论和教学方法论的学习,本学期选取一到两部教育专著组织教师学习并写出心得体会,在教研活动中进行交流。另外要充分利用学校为每个教师提供的专业杂志,要求每月在备课组活动上有一次交流。从而达到互相学校,资源共享。 ⑷积极参加各种会议,认真学习上级和学校各部门的有关教学方面的文件,并在备课组内认真贯彻实施。 2、落实常规教学,重过程 ⑴坚持按学校课表上课。每位教师不能随意增减课时。不随意换课,有情况需向教务申请。上课不迟到、不早退、不拖堂。 ⑵培养学生良好学习习惯。坚持面向全体学生,因材施教,发挥教师主导、学生主体作用。想办法杜绝学生抄袭现象,开展优秀作业本展示、学习方法交流活动。 ⑶落实教学常规。制定落实好物理教学常规,要求组内老师认真执行,做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。要制定好改进教学五环节的具体要求。重视学法研究,分层教学,分层指导。坚持每周一次的集体备课活动,要落实内容、地点、人员等。 ⑷改进作业的布置与批改。提高设计作业的能力。以课程标准和教材为依据,注意教学的重点和难点,结合学生和社会实际,设计出相关的作业,提高学生作业的兴趣。精选学生作业。要求学生做的作业,教师首先要做一遍。作业形式要多样化。书面作业与口头作业、操作作业、实践作业相结合。在基础性作业的基础上,实行分层作业。加强作业的针对性。指导学生作业方法。精选精编作业,控制学生作业量,教师认真细致选择学生练习,经过精心选编的练习经组内三位教师签字后才能印刷。 认真批改作业。力争做到“基本作业、全批全改;重点作业,精批细改;学困学生、面批面改” 。认真做好单元检测和月考工作,认真研究近两年的中考试卷,结合我校学生实际,出好试卷,试卷要体现基础性,有较强的针对性。考试检测规范有序,成绩质量分析及时到位,对考试尝试进行更深入的分析,从而诊断教学,并提出相应的整改措施。 ⑸改进对学生的辅导方式。及时批改学生作业,对学有困难的学生面批。批改学生作业,有批有改。要给学生适度的鼓励,采用有利于学生发展的评价语言。发现教学问题,在下节课改进教学。及时归纳出作业的共性问题,集体讲解。针对个性问题,要进行个别辅导。对学生个别辅导要耐心热情。 3、提高教学质量,重课堂 课堂教学是提高教学质量的关键,本学期要继续做好“教学有效性”工作,特别是针对课堂教学的有效性,要多做努力。 ⑴认真研究本校学生的特点,结合中考要求,调整教学进度和内容,适当降低难度,提高教师语言讲解能力,尽可 能通俗易懂,同时充分发挥现代教育技术设备的能力,力争让更多的学生能达到合格率。 ⑵为了提高课堂教学的实效性,积极组织本组教师参加随堂教学听课、评课活动。每位要做好准备,并要认真听同学科其它教师的课,同时提倡跨学科听课。认真学习同行的经验,并提出自己听课的意见。对于其它公开课更要积极参加。 ⑶继续开展课堂教学落实“两纲”的教学研究活动。 教师在制定学科计划、教师备课、教研活动中均要体现出“两纲”教育的内容。逐步在课堂教学中有效落实“两纲” 精神,并将“两纲”教育与二期课改紧密结合起来,更新教育理念,促进学生的和谐发展。积极探求“两纲”教育在学科教学中有效渗透的科学方法与途径。 4、促进教师专业,重科研 以课题研究为载体,充分发挥科研先导、服务的功能,使教研、科研有机结合,以科研带教研、以教研促科研,为提高教育教学质量服务。为此本备课组要努力做好课题的结题工作,力争把科研成果很好在用于教学实践。另外要做好新的校级课题的开题及研究工作,真正为教学的有效性服务。 ⑴加强教育科研理论及实践操作的学习,认真参加学 校组织的教科研专题讲座、培训等;使每位教师能开展研究。 ⑵认真参加教研组的专题性的教学论坛;本组至少有一位教师在论坛上发言。 ⑶每月做教育教学文摘至少1则;每位教师至少通读1本教育教学专著;认真学习订阅的专业杂志。 ⑷重视课题研究资料的积累。在研究中要认真做好课题过程性资料的积累工作,包括实施计划、活动记录、个案积累、理论学习材料、阶段性情况汇报、专题总结等内容,使每个研究专题都有一套比较完整的资料,以便课题总结时能有较坚实的基础并有可信度,便于推广科研成果 三、教学进度表 初中九年级物理教研组工作计划规划方案x 篇2一、指导思想: 以教务处和教研组工作计划为指导,以全面提高教学质量为宗旨,面向全体学生,关注每一个学生的全面发展,激发他们学习的热情和兴趣,帮助他们建立良好的学习成就感和自信心,培养他们逻辑思维能力、运算能力。 二、教材分析: 本学期教学任务是中考复习。复习的重点和难点是力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好,造成失误。 声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。为了赢得中考的胜利,必须充分利用时间,提高课堂教学效果,在辅导后进生的同时,要加强优生的辅导,力求奥赛、中考双丰收。 三、学生情况分析: 初中物理教学分两年,初二教学主要是声学、光学、热学的部分内容、电学,这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例,非常重要,可是,初二时每个教师所教班级比较多,分层辅导不能落实,两级分化较严重;到了初三的力学,由于概念比较抽象,学生感觉理解起来很吃力,学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识,掌握新课改需要的各种技能,复习工作就显得非常重要。 四、教学目标: 1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。“知识和技能” 是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念,掌握好基本规律,才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题,而对概念的复习不能死记硬背。我们应该引导学生着重去理解。 2、重视过程和方法的复习。在新课标理念中,获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置,正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的,在于培养学生获得知识的方法,使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识,并具有创新意识和能力。 3、重视“情感、态度与价值观”,对学生的教育的根本目的是教学生做人,做有爱心的人,有科学意识的人,有社会责任感的人。 4、熟悉常见的中考题型和解题技巧。 5、升学考试中不仅要提高学生的总体成绩,更要提高学生的优秀率 五、主要措施: 1、组内教师团结协作,充分发挥集体的力量。 2、以学生为主体,坚持讲练结合的教学模式,课堂要求师生互动; 3、关注热点问题,把握考试动态 4、加强对学困生的个别辅导,课堂上提出明确的复习任务; 5、研究非智力因素的影响,提高学生的学习效率; 6、多渠道收集中考信息,加强复习的针对性; 初中九年级物理教研组工作计划规划方案x 篇3一、基本情况: 从以往的物理考试成绩来看,优秀人数少,中等生生面广。但是作为一名教师,应该要看到学生的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。 二、指导思想: 坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平。 三、工作措施: 1、认真学习课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。 2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。 3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。 4、严格要求学生,练好学生扎实功底。 四、教学内容: 1、复习八年级物理和九年级物理。 2、做好专项复习和综合训练。 五、复习的重点和难点: 1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率,它们的综合题又是电学考试的难点。 2、声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。 六、复习方法 1、夯实基础,巩固双基。 2、连点成线,版块拓展。 3、综合训练,能力提高。 4、模拟中考,素质适应。 |
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