| 标题 | 幼儿园督导检查工作周总结 |
| 范文 | 幼儿园督导检查工作周总结（精选3篇） 幼儿园督导检查工作周总结 篇1根据州教育局《关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》[州教知字(20__)82号]及省教育厅甘教基〔20__〕17号文件精神，我局立即展开行动，成立了以吉西局长为组长，党委书记宁学忠为副组长，办公室、教育办相关人员组成的安全督查组，于近期对中小学的校园安全工作进行了检查。现将检查情况汇报如下： 一、加强领导，完善制度，健全安全工作机制 学校安全工作事关重大，涉及千家万户，关系社会安定稳定，教育局对学校安全工作高度重视。 一是加强领导。年初，教育局下发了《关于调整局领导安全责任分工的通知》，就学校安全工作对局机关主要领导、主管领导和职能科室进行了责任分工。教育局长是全县教育系统安全工作的第一责任人，对全县学校(幼儿园)安全工作负总责，主管领导负直接责任，其他领导负责所管科室与职能相关的安全工作。同时，各中小学、幼儿园也明确了校(园)级、中层干部和教职工的责任，将学校每个岗位的安全责任进行了细化、分解和落实，并严格实行责任追究制度。 二是完善制度。教育局陆续制定下发了《卓尼县教育局学校(幼儿园)安全稳定工作主要任务和责任分工》等一系列制度性文件。为了进一步明确学校安全工作责任、加强内部精细化管理，教育局对在学校安全工作实践中形成的行之有效的各种制度、预案进行了规范，形成了以制度管人管事的局面，为学校安全工作的顺利开展提供了强有力的保障。 三是健全机制。为保证制度的落实并加强监管，教育局进一步明确和完善了部门职责，机关各科室都能积极配合，并按照要求认真落实相关的安全管理职责，各中小学、幼儿园均建立健全了安全工作领导机构，并配齐了学校安全管理专职人员，通过层层签订安全工作目标责任书，一级抓一级，层层抓管理，人人抓落实，形成了“自查——督查——整改——强化——保持”的学校安全工作运行机制，保证了各项工作落到实处。 二、以人为本，积极预防，确保教育系统安定 教育局把培养师生安全意识同宣传教育相结合;把消除安全隐患同日常管理相结合;把提高应急能力同定期组织演练相结合，积极预防，进一步巩固了学校安全工作成果。 一是狠抓宣传教育。各学区(校)非常注重师生安全教育和相关人员培训工作，结合实施的《中小学幼儿园安全管理办法》，制定了《学校安全教育措施》，普遍开展了“珍爱生命，安全第一”、“感恩教育”等系列活动。各学校利用广播、黑板报、宣传橱窗、国旗下演讲、观看光盘等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传，有针对性地开展交通、消防、用电、实验、劳动、食品卫生、体育运动等专题安全教育活动。 二是狠抓日常管理。各学校从日常管理入手，健全完善了治安巡逻和昼夜值班制度，实行外来人员盘查登记制度，闲散人员一律禁止进入学校。实行24小时值班制，做到有领导带岗、教师值班，保证24小时有人。加强门卫管理。建立健全了日常自查整改制度，更加注重自查的针对性，尤其加强了对消防安全、宿舍管理、食堂卫生等容易导致群死群伤事故隐患和管理薄弱环节的.排查。对日常自查发现的安全隐患都能限期彻底整改，学校一时无法整改的，能在第一时间及时向派出所、教育局报告，形成了安全隐患早发现、早解决的良好局面。 三是狠抓预案演练。在教育局的指导下，各学校先后建立健全了“火灾事故应急预案”、“防汛应急预案”、“地震应急预案”、“房屋倒塌应急预案”“踩踏事故应急预案”、“停电应急预案”等多种安全应急预案。为了配合重大事故发生后的人员疏散工作，各学校绘制了“紧急疏散图”和“紧急疏散标志”，并张贴在醒目位置。同时教育局要求各学校针对火灾、地震、流行病、大型活动等容易造成重大损失，影响面大的事故应急预案进行定期演练。县一中全体师生在3月22日进行了安全紧急疏散演练。县柳林小学以安全教育日为契机，于3月29日下午围绕“交通安全日”主题教育，在校园进行了一系列交通安全教育活动。3月中旬，在消防队和教育局的指导下，县藏中组织了“火灾事故应急疏散演练”。通过演练，全校师生对学校逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、消防器材位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识。 四是加强校园周边环境的整治工作。加强综合治理、为认真贯彻执行公安部“八条措施”和教育部“六条措施”把中小学及其周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处，我局先后开展了以下工作：⑴是配合公安、城建、工商、文体等部门取缔和清理整顿了校园及周边地区非法经营活动。⑵是整顿校园及周边的交通秩序，减少和杜绝交通事故和人员伤亡。在柳小、藏小重新划人行横道线，增设人行道预示线、禁止车辆停放标志，同时在各校大门两侧增设“车辆慢行”的警示牌。(3)要求学校加强内部安全管理工作，加强了门卫管理，杜绝闲杂人员进校，组建校园巡逻队，对校园及周边进行24小时巡查。加强对学校重点部位的安全防范。(4)各学校都聘请了法制副校长,每学期开展宣传教育活动。全县共聘校外法制副校长21人，已开展了20多场法制讲座。(5)是校园及周边治安秩序专项整治工作做到了工作有部署、有督查、有整改、有落实。对重点学校提出了集中整治方案。此外，县直学校都聘请有威望、有能力的人士担任校外辅导员或者校外治安员，学校与社会的联系更加密切，学校周边治安秩序更加稳固。 三是加强工作创新。为了加强全县教育系统的.安全稳定工作，针对当前教育系统凸现的各种安全隐患，针对学校的交通、饮食卫生、消防、危房、防洪、教学和节假日等各种安全防范工作，一是建立预警机制。先后下发了《加强学校安全工作,确保新学期顺利开学》、《防洪防地质灾害预警》预警文件，突出了学校安全工作重点，增强了学校安全工作实效性。⑵是针对学生意外伤亡事故和重大疾病的而产生社会的稳定问题，县教育局引导学生参加保险并要求学校购买校方责任险。(3)3月28日，在第十六个“全国中小学生安全教育日”来临之际，在各学区(校)广泛开展“强化安全意识，提高避险能力”为主题的安全教育活动，提高师生安全意识和自我防范能力，使安全教育活动取得了实实在在的效果。 幼儿园督导检查工作周总结 篇220xx年X月服从上级党委领导的安排，来到了XX幼儿园工作，成为一名青年园长。，面对新的环境，新的员工及外界的压力，我曾迷茫、困惑犹豫过，面对条件差、师资紧、教师积极性不高等种。种情况，我深知，幼儿园要生存，要发展，教师是关键，作为园长的我，应该怎么办？回顾自己的经历，我从新教师成长为一名具有教学经验的青年教师。我发现，自己对幼儿教育事业始终保持着巨大的热情，这热情来源于所在的幼儿园为我提供的发展空间，这热情来源于自己在教育教学中获得的点滴进步与成功，这份成功，激励着我不断去追求自己的人生价值。我想，我有这样的需要，青年教师们也会有这样的需要。因此我确认我的'工作责任是：以人为本，创造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境，使教师体验到自己存在的价值，感受到自己的创造性工作带来的喜悦，增强教师的责任感和使命感。 一、以人为本，培养全体教职员工的民主意识 1、树立正确的民主管理意识。 首先，幼儿园里的每一个人都应有强烈的归属感、责任感和荣誉感，如果幼儿园不存在了，那还有什么管理可言。其次，每个人都有被关爱、被认可、求发展的需要。管理者是这样，被管理者也是这样。第三，要有赞赏意识。每个人都要学会赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己，赏识能使一个人看到自己努力的价值，因而就有了前进的动力。第四，要有正确的批评与自我批评意识和方法。批评的目的是让人接受。正确的批评应该是在肯定成绩的基础上、与人为善的态度、就事论事提出的。第五，要有管理适应性意识。 2、营造和谐的民主管理氛围。 首先，要有信息沟通氛围，管理者之间要信息沟通，领导与教师之间信息沟通，教师与教师之间信息也要沟通。其次，要有人际交往的氛围。多开展各类竞赛活动和全园娱乐活动，来展示自我。第三，要有一个发展的氛围。无论是园长还是教师，都要不断的学习、不断发展。要允许每一个人冒尖、允许失败、允许表现、鼓励学习。 3、建立健全的民主管理制度。 健全的民主管理制度要有民主管理的机构及机构的会议制度。如：教职工大会、家长委员会、教代会；要有民主的决策制度，每一项重大的决策都提交大家讨论，以保证决策顺利进行；要有公示制度，幼儿园的计划、总结、工资、各类政策要及时想大家公布，让教师们做到心中有数，幼儿园的工作就能做到有条不紊；还要有领导评价与员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。 二、公平、公正，为教师的差异和差异寻找空间 每一个个体都存在着差异，教师也不然。作为管理者，要承认差异，以宽容平和的心态看待差异，寻找个体差异，帮助教师找到个体的目标，获得有差异的发展。在幼儿园，要通过各种途径展示教师所长，让教师们感到，我在某方面长于别人也是幼儿园的财富，这就建立了自信；我在某方面短于别人，是群体发展的障碍，要时刻保持清醒。园长应尊重不同差异的教师，要善于寻找教师身上的闪光点，多看到他们的长处。多看长处能使其特点得到发扬，并在发扬中自然抑制某些弱点。当教师自己的长处能被别人看到，并受到尊重和爱护时，又极有利于增强自信心。有了自尊、自爱、自重，在此基础上才会焕发出自强不息，发奋向上的精神。因此，园长不良好的人际关系，营造一种和睦、宽松的工作环境，使教师在轻松愉快、无拘无束的状态下投入工作。这样其主体性的发挥，便有了一个良好的人文基础。 幼儿园督导检查工作周总结 篇3一、20xx年教育督导工作情况 （一）抓督政、强活力，促进政府“管好”教育 1.扎实做好“市对县教育”督导评估工作。20xx年6月，顺利接受市对县党政主要领导履行教育工作督导评估验收。 2.扎实做好“对乡镇教育”督导评估工作。修订《20xx年度乡镇（街道）教育工作管理目标督导评估标准及计分方法细则》，经全县乡镇分管领导讨论、审议、完善，于20xx年12月1日至15日组织评估组对全县18个乡镇（街道）政府履行教育职责进行督导评估。提高了乡镇（街道）政府依法履行教育工作职责，调动了乡镇（街道）、村居及社会个人积极筹措教育经费的积极性，营造了尊师重教的良好社会氛围。 3.督促乡镇做好“控辍保学”工作。建立辍学生复学关爱机制，贫困和残疾少年救助机制，扎实开展核查和劝返复学工作。20xx年“控辍保学”台账人数911人（其中建档立卡49人），已全部清零。建立残疾儿童少年信息交流和共享机制，按照“全覆盖、零拒绝”的要求，及时向乡镇（街道）通报相关数据，并督促做好家访和入学动员工作。20xx年全县6-15周岁残疾儿少共800人（其中：康复机构培训44人，送教上门101人，缓学7人），通过提供康复培训、送教上门等方式实施义务教育，100%纳入学籍管理。 （二）抓督学、上水平，提升督学“督导”能力 4.做好责任督学挂牌工作。一是着力加强队伍建设。20xx年9月，新聘27名专兼职督学充实督学队伍，截至目前，全县173名专兼职责任督学、423名学校督导联络员，形成“专兼职相结合、督导联络员相对应”的新格局，全县中小学、幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖达100%。二是推行“168督学工作法”。在“三位一体四级联动” “六一四不得”督导工作机制基础上，推行“168督学工作法”。三是组织督学培训学习。20xx年11月，委托福建广播电视大学在厦门举办“仙游县20xx年督学培训班”， 50名专兼职督学参加以“树立督导专业意识 提升督学专业素养”为主题的督学培训班。 5.科学规范开展督学工作。一是开展新冠肺炎疫情防控专项督导工作。按照省市县应对新冠肺炎疫情工作领导小组联防联控机制部署，落实“外防输入、内防反弹”的防控策略，分别于2月、3月、5月，对全县公办中小学校、民办园、培训机构等开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作暨20xx年春季学期开学复学工作专项督导，通过责任督学督促压实学校主体责任，做到守土尽责，防控措施落细落实，确保师生身体健康和校园平安稳定。二是开展中小学教育教学常规管理专项督导。按照“双随机”的原则， 5月-6月，分3组对高中、初中、小学进行教育教学常规管理督导，共抽检了30所学校。督导评估结果在全县中小学校长会议上通报。三是开展幼儿园规范办园行为专项督导。落实全县幼儿园办园行为督导评估五年规划，开展幼儿园办园行为督导评估工作，促进了幼儿园加强日常管理，规范办园行为。截至20xx年，全县有158所幼儿园顺利通过县级督导评估，占比率达51%。三年来共有15所幼儿园顺利通过市级复查（其中：20xx年12月22日，城西幼儿园、云峰幼儿园、赖店童星幼儿园等5所通过市级复查）。四是积极配合上级各类专项督导工作。20xx年，我县迎检了“疫情防控”“教学质量监测”“幼儿园办园行为”等市级各类专项督导，我室积极配合相关股室，认真做好相关材料的梳理和组档等工作。通过系列督导措施，督促学校、教师落实我县推进教育发展、提升教育质量的措施要求。 6.推荐督学参加省级督导评估。10月26日至30日，黄祥武主任参加福建省教育督导室对龙海市“两项督导”的评估认定。 12月15-16日，林峰副主任参加20xx年全省优秀督导案例评选。11月16 日至20日、12月7日至11日，张建铭督学被省教育督导办公室抽调参加对福州高新区、安溪县“两项督导”评估。11月2日至6日、11月30日至12月 4日，吴喜督学被省教育督导办公室抽调参加对邵武市、宁化县“两项督导”评估。 7.开展履职考核工作。一是出台《责任督学考核方案》《督学联络员考核方案》，在督学自评、责任区复评推荐基础上，10月20日我室组织评估组开展考核评估，由教育局、督导室联合表彰3个责任区办公室、3名督学责任区管理先进个人、26名优秀责任督学。二是征集20xx年责任督学挂牌督导工作案例。评选29篇优秀督导案例。 （三）抓质量监测、促提升，引导社会“评实”教育 8.落实义务教育质量监测任务。成立领导小组，制定义务教育质量监测工作实施方案，及时召开全县质量监测工作会议、业务培训会，传达上级的文件和培训会议精神，提高规范操作水平。各样本校严格监测要求，规范监测流程，圆满完成国家、省质量监测任务，20xx年1月8日被教育部基础教育质量监测中心评为“20xx年国家义务教育质量监测实施优秀组织单位”。9月份国测，仙游县监测样本校小学13 所，完、初中 8 所。抽测学生数 584 人，5 人因故缺测，实测学生数 579 人。参与问卷测试的校长教师共 199 人，其中校长 21 人，教师178 人；参与样本校质量监测工作人员共计 252 人。11月份省质量监测，仙游县监测样本校小学18所，完、初中6所。抽测学生数870人。参与问卷测试的校长教师共237人，其中校长24人，教师213人；参与样本校质量监测工作人员共计294人。 9.落实质量监测结果应用。一是建立了质量监测结果应用工作的长效机制。2月17日，教育局印发《关于推进义务教育质量监测结果应用工作实施方案》（仙教〔20xx〕25号），对质量监测结果应用开展课题研究。开展20xx年度义务教育质量监测结果应用专项课题立项申报工作，经督导室、进修校初审、复审，有39项课题（其中小学语文14项、小学数学7项、小学道德与法治4项、小学科学1项、小学体育1项、小学音乐3项、小学美术3项、初中语文2项、初中数学3项、初中音乐1项）列为20xx年度义务教育质量监测结果应用专项课题。二是教育质量监测结果应用见成效。黄祥武主任撰写的《基于数据诊断反馈与改进的教育教学行动研究报告——仙游县区域义务教育质量监测结果应用实践研究》系福建省教育科学规划“十三五”规划20xx年度课题“区域义务教育质量监测结果应用研究（编号FJJKCG19-134）”的研究成果在《陕西教育》网络平台发布，推广仙游县质量监测结果应用；20xx年12月10日，组织相关人员参加了教育部质量监测中心召开20xx年国家义务教育质量监测结果县级解读会。 二、20xx年工作要点 （一）持续推进各类督政工作 1.迎接“市对县教育”评估。20xx年5月，迎接“市督导委对县委、县政府主要领导20xx年度履行教育职责督导评估”工作。 2.迎接市发展职教集聚人才工作督导评估。切实做好迎接市政府教育督导委员会对我县发展职教集聚人才工作督导评估，确保迎评顺利通过。 3.扎实开展“对乡镇督导”评估。结合实际情况，细化对乡镇督导评估指标体系，调整权重，落实镇政府履行教育职责情况督导评估，并将结果纳入镇政府绩效考评。 4.做好“义务教育发展基本均衡县”差异系数跟踪监测工作。根据教育部义务教育均衡发展年度监测要求、督导评估整改要求及教育现代化建设要求，加强对义务教育阶段办学基本标准“十项指标”达标情况和差异系数进行监控。推动政府落实教育责任，促进义务教育优质均衡发展，为义务教育优质均衡奠定更为坚实的基础。 5.继续抓好控辍保学工作。严格落实控辍保学工作机制，增强部门联动，形成控辍保学的合力。督促乡镇把控辍保学工作同精准扶贫工作结合起来，积极落实好各项惠民政策，加强监督问责，让控辍保学工作卓有成效。 （二）稳步开展各类督学工作 6.持续加强挂牌督导工作。充实发挥责任区督学在各类学校中的监督、检查、指导作用。巩固“三位一体四级联动” “六一四不得” “168督学工作法”的督导工作模式，扎实开展责任督学挂牌“一月一主题”督导工作，继续探索幼儿园责任督学挂牌督导规范、有效的工作方式，提高督导工作的针对性和实效性。 7.继续开展幼儿园办园行为督导评估工作。根据教育部的督导评估办法和我省实施方案，5月将开展幼儿园办园行为评估专项督导，并做好迎接市督导组抽查评估。 8.继续开展义务教育学校素质教育示范校督导评估工作。在《莆田市中小学素质教育督导评估标准》基础上，根据我县实际情况,继续推进新一轮义务教育学校素质教育督导评估工作的规划，开展义务教育学校素质教育示范校督导评估，推进学校规范精细化管理，推动学校现代化发展，实现“一校一特色”“一校一品牌”。 9.继续开展教学常规管理专项督导。按照“双随机一公开”的原则，不定期对全县中小学校教学常规管理工作开展专项督导，推进高效课堂改革，规范教学常规管理，提高课堂教学效果，切实提升教育教学质量。 10.做好“各项专项督导”组织、协调工作。根据省教育督导办、市政府教育督导委（室）的统一安排和县教育局总体工作思路，结合我县实际，组织开展开展春季、秋季两季开学工作、规范办学行为、校园安全、体育美育、语言文字、教学常规管理、控辍保学等等各项专项督导的组织、协调工作。 （三）有序组织教育评估监测 11.规范义务教育质量监测。配合上级教育行政部门，共同组织好我县小学、初中样本校参加“省测”“国测”，严格按照规定程序和要求，确保现场测试顺利实施。加强对质量监测的测前巡查与培训，组织各责任督学全程参与和监督，确保监测工作顺利完成。 12.探索义务教育质量监测结果应用工作。按照制定的质量监测工作机制，完善义务教育监测结果应用专家库，加强专家库成员的专业培训，认真解读义务教育监测结果报告，组织专家库成员下乡调研并形成调研分析报告，扎实推进结果应用课题建设，对监测中发现的问题采取相应对策，多部门合理推进整改，进一步提升仙游的义务教育质量。 （四）优化专业工作支持体系 13.继续开展督学案例评选活动。开展中小学校责任督学挂牌督导优秀督导案例征集评选活动，组织有关人员对案例进行认真评审，评出若干名一等奖优秀案例，将选送参加省级责任督学挂牌督导工作实践案例评选。 14.加强责任督学业务培训。委托福建广播电视大学举办20xx年督学培训班，促使督学熟悉督导业务、掌握教育理论，提升督学督导学校教育教学管理工作的能力。 15.开展履职考核工作。对照《责任督学考核方案》《督学联络员考核方案》内容，对责任督学、督学联络员履行挂牌督导工作职责情况进行考核，并进行表彰一批工作负责、监督有力、指导有方、业绩显著的督学工作者。 （五）月份工作安排 1.20xx年1月，开展期末和寒假期间学校安全工作督导 2.20xx年2月，迎接市发展职教集聚人才工作督导评估工作 3.20xx年3月，开展春季学校期初工作督导工作 4.20xx年4月，开展春季控辍保学专项督导 5.20xx年春季，开展中小学教学常规管理专项督导 6.20xx年5月，国家义务教育质量监测 7.20xx年5月，开展幼儿园办园行为督导评估工作 8.20xx年6月，迎接市对县党政主要领导20xx年履行教育职责督导评估工 9.20xx年6月，省义务教育质量监测 10.20xx年7月开展20xx-20xx学年责任督学、督导联络员年度考核 11.20xx年8月，开展中小学校责任督学挂牌督导优秀督导案例征集评选活动 12. 20xx年8月，举办20xx年责任督学培训 13. 20xx年9月，“义务教育发展基本均衡县”差异系数跟踪监测工作 14. 20xx年10月，省义务教育质量监测 15. 20xx年11月，开展义务教育学校素质教育示范校督导评估工作 16. 20xx年12月，扎实开展“对乡镇督导”评估 |
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