| 标题 | 秋学期教师思想工作总结 |
| 范文 | 秋学期教师思想工作总结（精选3篇） 秋学期教师思想工作总结 篇1时间总在不经意间悄悄流逝，仿佛才开学，现在又开始拟写工作总结了。在本学期中，我主要担任九年级（2）班语文教学工作，另外还担任九年级（1）班思品教学工作，现将本学期的工作得失作如下总结： 一、取得的成就 在语文教学工作方面，本学期有不少的收获。首先，我让我的学生养成了预习课文的好习惯，在每堂课之前，学生都会自觉去预习课文，这保障了课堂的效率；其次，学生能够自主去学习，九年级的学生经过多年的训练，他们已经具备自主学习的能力，在本学期的教学中，我再一次对他们这方面的能力加以培养训练；第三，书写比较规范、作业干净整齐。以前的作业总是凌乱的，尤其典型的几个同学，但这学期经过几次整顿之后，作业逐渐规范、清洁。 此外，他们在写作方面的进步才是本学期最大的成就。写作是多数学生都比较头痛的事。拿着材料找不到题目，找到题目又不能搜集到材料，搜集到材料又不懂去组织去安排。在这学期之前，班上很难找到几篇像样的作文。针对他们的毛病，本学期我痛下决心，努力抓作文。先交给他们提炼主题的方法，然后再教他们如何围主题去搜集材料，又有叫他们如何去安排材料，经过不断地训练，学生们的作文水平不断进步，优秀的作文层出不穷。这是他们的进步也是我的成就。 在思品科的教学工作中，我结合事实热点，带领学生去发现问题，分析问题，学生们对本科目的学习很感兴趣。思品课所谈的内容都是很切近与生活的，在这当中，我有跳出书本，而是去联系生活，找他家都在谈的热点来同大家分享，然后再联系课本知识。这样将课堂与生活相联系的方式，取得较好的效果。 感觉我们师生彼此时刻都在进步，时刻都有收获。当然，在教与学的过程中，酸、甜、苦、辣、咸在所难免，但我们仍是快乐的。这届五年级的学生英语水平不算很好。 二、存在的问题 1、基础也比较薄弱，所以这学期我在教的过程中注重学新知拾旧知，抓两头带中间，注重学困生的转化，在每个班级都实行了一些鼓励和奖励机制，同时我更加注重形成性评价，不以一次的考试成绩来评价一个学生，平时哪怕他/她有一点点的进步，我都会感到很欣慰。每次的月考，学生的成绩都在不断地提高，期中期末考试的成绩也很不错，虽说目前已经取得了阶段性的胜利，但我不会就此止步，我要继续拼搏努力，争取更大的胜利。 2、学生学习积极行不够高，学习不主动。极个别的学生性情比较懒惰。无论是作业还是学习，都是要老师逼迫着才会去做，因此，班上有几个学生的成绩一直不理想。 3、个人的知识结构不全面，教学的经验不足。九年级的很多知识有一定的难度，很多知识或是长时间不接触而记忆不准确，总是会弄错知识点；另外在知识的讲解上很多时候会有力不从心的现象，这是个人缺乏经验、技巧的表现。 三、改进措施 1、强化基础，针对基础薄弱的问题，争取下学期每次考试后，甚至每节课后，在时间允许的情况下我都及时反思总结，分析学生，反思自己，还时常找个别的学生谈心，与学困生一起研究学习策略。关于学困生的转化在某个领域我发表过个人看法，并得到了教育专家学者的认可、点评与帮助，为此我感激着。在具体的教学中，本着因人而异的原则，我尝试着各种教学方法，收效都很明显。但不足之处还是存在的，比方说对一些学困生的关注度还是不够，对尖子生的训练也还不够到位，在以后的工作中我要尽量细化这些不足。在生活中我们的师生关系很融洽也很和谐，应该用朋友二字来定义比较合适。现在在我的办公桌里还珍藏着孩子们的小秘密，心与心的交流拉进了师生的距离，对我的教学有很大的促进作用。作为课任教师的我，大力支持并协助班主任工作，对每个班级的管理工作献计献策，哪个学生有异常情况我都会及时与班主任交流，沟通的过程，也是我学习的过程，我虚心向有经验的教师学习，从他们的身上我看到了自己的不足，可以说在周围同事的身上我学到了许多，学到的不仅仅是教学经验，生活阅历也有所见长。 2、无论工作多么繁忙，都要坚持为自己充电，要经常利用休息时间看书查资料，钻研教材，加强理论知识学习，争取让自己的各方面素质都有提高，做一位更加优秀的教师，一位创新型教师，一位更让领导信赖的教师，一位更受学生家长信赖和爱戴的青年教师。10月中旬，我在校青年英语教师说课选拔赛中脱颖而出，于11月初代表大同区在市里英语年会上结合自做的新颖课件进行说课展示，受到领导们的一致好评，应该说我的精彩一半来源于自信，一半来源于我遇到的伯乐。 3、强化纪律，克服懒惰。对班级的纪律作更严格的要求，让学生没有懒惰的机会，克服其内心的弱点，争取让他们在中考中都考出理想的成绩。 我怀着一颗感恩的心，我决定继续风雨兼程，持之以恒。在以后的工作中“我要飞得更高”，争取在充满希望的20xx年再创辉煌，我要“更高、更快、更强”，相信只要我努力了，付出了，就会有收获！胜利就会向我招手！ 秋学期教师思想工作总结 篇2一、目标达成情况 1、以优质示范课为切入点，以网络评课为平台，提高教研活动的有效性，努力营造和谐教研氛围。 2、以开展有效教学研究为载体，以一两门学科为突破口，探索最适合我校实际情况的教学方法或模式，提升教学质量。 3、以创建和谐科组为目标，加强学科组和备课组自身建设。以“反思与提高”为基本抓手，提高科组工作的实效性。 4、以加强青年教师培养为重点，通过培训和科研两条基本途径，促进教师专业发展。 5、争取以体育或音美学科为突破，初步形成学科特色。 从目标达成来看：网络评课初有成果（蔡详细说）；教学模式或方法仍处于探索阶段，未上升到理论和总结阶段；和谐科组和备课组建设成效初现，备课组、科组活动显著增加，气氛明显变好；青年教师培养无论是措施、方法，还是效果、成果应该都值得肯定；体育和音美学科特色处于初始建设阶段，成果初步出现，特色尚未形成，也将是今后长期努力的目标。 二、完成的主要工作 (一)、教学常规管理方面（大部分由教导处三人共同组织实施） 1、开学初组织各科组、备课组、全体教师认真制订好本学期的教学工作计划，于开学前完成并上传平台。 2、本学期进行各类教学常规频度和力度明显加大：共检查教案检查3次（11月29、12月13日、1月17日，主要是蔡、何）；听课本全面检查？3次，部分抽查（行政、科级组长、备课组长）1次；作业布置、批改情况全面检查？1次，个别抽查2次。 3、按常规开好了备课组、组合班、级组三级质量分析会。根据老师们的建议，学期末增加了对学生的表彰。初三召开了中考备考会。 4、加强了课堂教学检查。专门制定了教学常规巡查表，基本每天早读我信三人都会巡查，回来填写巡查记录。课间不定期进行检查，发现问题及时处理。 5、结合新区颁布教学常规指引，对教学常规进行宣传动员、学习培训、书写体会、落实检查等多个环节，确保落实到位。 6、加强了听课、评课的教研活动，本学期全校举行的各级公开课超过75节，听课超过1200节，人均超过15节。 总体来看，无论是早读、课堂教学，还是教案、教研活动等各项教学常规工作已经有了很大地提升。从本学期所取得的各项荣誉来看，也是一个质的飞跃。当然也还有个别人、个别地方做得不到位，需要我们跟进和促改。 另外师资培训、教育科研、考试组织、第二课堂等工作主要由蔡、何两位主任组织实施，本人协助开展。 (二)、牵头组织了几项较大型活动 在三个人和其他各个处室的通力协作下，牵头举办了几项较大型活动：校运会、篮球传统项目学校复评、。 1、校园运动会 经过全体师生的精心准备，20xx年校运会非常精彩，开幕式更是得到了上级领导和家长的高度肯定，精彩的运动会充分展现了我校素质教育成果，也充分展现了师生们奋发向上的精神面貌。 2、篮球传统项目学校复评 在各种原始资料都比较缺乏的情况下，在体育科组的全力配合下，经过近一个多月的准备，顺利通过了检查和评估。 3、百校帮扶行动两次检查和评估。（10月、1月） （三）、初三年级管理工作 身兼初三年级下级行政，初三年级大小事情基本都得思考、组织、参与。较重要的几件事情： 1、成功召开了初三备考会，起到了鼓舞士气、详细计划、提前备考的作用； 2、组建并开始了星星（培优班）的教学工作，营造了一个良好的竞争氛围，给优秀生提供了一个平台； 3、召开了两次350分以下学生学习动员会，效果较明显。 4、基本上顺利完成了初三（5）班的班主任交接、过渡。学期末考试三（5）班重新回到第一（当然第一仅仅是一个侧面或指标，不能说明全部）。这是本学期最艰巨的一项工作或任务，到现在还没有底。 5、四次考试、质量分析、家长会，以及初三年级参加歌唱比赛、校运会等效果都还可以。 （四）、个人教学工作 在各方面工作相交错，事情繁杂的情况下，勉强完成了个人的教学任务，基本稳定了初三（5）班科学学科。 三、存在的问题 1、教学管理工作还应做细、做实，有些工作的力度还不够大。 2、部分工作还有些被动和仓促。 3、对外部环境了解不足，有点闭门造车。 4、对最适合本校、本学科、本人的教学模式或方法的研究和总结还未到位，对教师的帮助和指导欠缺。 5、教学质量意识不够强，重视程度不够。 四、下学期思路 1、继续抓好教学常规工作，进一步加强教学常规的检查反馈，特别是集体备课、讲学稿、手写教案、常规上课、批改作业、听课、公开课等的检查反馈，检查方式将采取统一检查与针对性抽查相结合，并将检查数据系统处理，加强教师教学教研过程的评价与管理。 2、加强工作的计划性，针对市、区教研部门，提前作好计划，使各项工作准备更充分。 3、重点抓好初三中考备考及多项考试工作，集中多方力量全力以赴抓好初三备考，做好体育、英语口语、文化科等中考考试工作。 4、借力绩效工资的奖教奖学部分，尝试提升教学常规管理的力度和效度。加大对优秀教师、优秀事迹的表彰力度，以奖促优。 5、继续推动体育、音美学科的学科特色创建工作。搞好科技艺术节。 陈建军 秋学期教师思想工作总结 篇31、承担教学任务 承担课程、班级及人数总周学时总课时数 08级应用数学系硕士研究生4人； 数学分析09级1，2班18 计划辅导答疑课时数36 指导论文（设计）数量 合计96 2、参加讨论班、学习（读书、写文章）情况 参加由辛杰老师主持的微分方程及其应用讨论班并作报告一次，继续学习反应扩散方程及其在生物数学方面应用的文章和系列书籍，在这一学期，完成科研论文6篇，其中已发表两篇，已录用论文3篇，其中sci2区2篇，3区2篇，4区1篇，另有一篇正在审稿阶段。 3、学术报告、学生报告、考研咨询、分专业思想教育情况（列出时间、内容、题目） 对x级新生作“想对09级新生说的话”报告一次；答疑07级数学系本科生考研咨询会一次；为物理学学生作考研动员会一次。 4、参加校内外进修、培训情况 在东南大学数学系继续从事博士后研究工作。 5、教学、科研课题、课程建设情况（级别、工作状态、工作进展） 主持的校级重点科研立项结题；参加数学分析的课程建设；参加校级教学立项工作。 6、教学建设情况（参加人才培养方案修订、编写教材、习题集、指导书、网络资源、教学大纲、命题工作） 继续参与本科生人才培养方案的修订工作，参与数学分析1期中考试题和期末考试B卷的命题工作。 7、参加教研活动以及听课、评课、集体备课情况 积极参加我院组织的青年教师讲课的听课、评课活动。经常和课程组的教师一起讨论教学内容和习题，交流教学体会和解题技巧等。 8、承担学生培训工作（师范技能、数学建模、计算机应用技能、CATI、考研辅导） 暑假承担数学分析竞赛辅导8学时，参与对本学期开学初的教育实习的学生进行指导和点评。 9、承担学院事务性工作（班主任、研究生导师、研究生课程等）： 承担应用数学系老师的一些材料的整理，检查，汇总和上报工作；承担学院分配的一些事务性工作；承担研究生课程1门。 10、辅导答疑、作业批改、毕业论文指导、监考、阅卷等方面完成质量自评 按时辅导答疑，认真批改作业，对错误多的题目利用辅导答疑时间重点讲解。 参加数学分析1期中考试和数学分析1以及数学分析3期末考试的阅卷工作，严格按评分标准进行阅卷，确保阅卷质量。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。