| 标题 | 建设方案 |
| 范文 | 建设方案（精选16篇） 建设方案 篇1作为政府对外发布信息、为公众提供服务的窗口，政府门户网站的建设受到各级政府的重视，据统计，90%以上的政府部门都建成了门户网站，普遍实现了政务公开、信息发布等功能。大量政府网站的建设和应用，为提高政府部门的服务水平和工作效率，加强政府与公众的沟通和联系发挥了重要作用，但总的来说，我国政府门户网站的建设还仍然存在很多问题，如政务公开不够充分、网上信息不够丰富、更新频率低、应用水平比较低、网上办事功能有限、网站交互性相对较差，服务功能较弱，由其是跨部门的协同办工能力还相对很低等。 随着电子政务的深入发展，简单的信息发布、内容检索等基本功能已无法满足需要，便民服务、网上审批、一站式办公等应用的需求越来越迫切，具备强大交互功能和协同作业能力的政府门户网站正在成为电子政务时代政府与社会公众之间有效沟通的桥梁，并将成为政府高效行政，履行公共服务职能的一个重要平台保证。政府门户网站作为一个功能完善、进出捷便、实现电子政务各项职能的一个最重要窗口，门户的建设应具有高性能、高可靠性、技术先进性，网站的建设应实现如下目标： 建成政府门户网站，整合信息资源并进行科学分类，形成政府信息资源库;建立以事务链为中心的政务公开系统，体现服务型政府新形象; 整合网上服务项目，扩展政府门户网站功能，对企业和公众提供“一站式”服务; 建立方便、高效的渠道，使公民能够通过门户网站，向政府部门提出建议和批评，逐步实现政府与企业、公民的互动式交流。 “三横两纵”在政府门户网站建设中的应用 服务是政府门户网站的生命线，为提高政府服务能力和水平，应将尽可能多的功能和资讯综合起来，没有整合，就没有高服务能力的政府门户网站的诞生。 ·X+1布局 整个信息交换平台包括四个层次，以及安全支撑和管理监控两个支持体系，核心是统一支撑平台，即X+1中的1。以统一支撑平台为核心，可以连接多个已有的应用系统，并构建多个新的应用整合系统，即X+1中的X。 ·安全支撑体系 安全支撑体系包括网络安全、边界保护、信息安全、身份安全以及信息交换安全等几个方面。网络安全有网络建设统一考虑，边界保护可以采用完全断开、物理隔离或逻辑隔离等安全解决方案，身份安全可以通过认证网关和授权管理系统实现，信息交换安全由交换平台提供保障。 ·管理与监控体系 管理和监控体系包括网络平台的管理监控与交换平台的管理监控。 ·基础资源层 基础资源层包括各一些相关联单位的信息子系统数据库、应用系统数据库和应用系统。通过“前置共享数据库”、“前置服务接口”等前置系统，实现基础资源层与核心平台的信息交换共享和业务协同。 ·统一支撑平台层 统一支撑平台包括资源与服务访问层、核心引擎层、资源整合层以及应用支撑层。 资源与服务访问层通过各种适配器与基础资源前置系统交互，是平台与各种业务系统的协同边界。资源与服务访问层利用成熟的eStarSmartAdaptors构建，通过图形化的配置界面实现配置、部署和管理。 核心引擎层是平台的核心，即通常所说的信息交换平台或共享平台。核心层由成熟的平台产品构建，包括eStarESB、eStarBPMS，以及元数据、UDDI等系统。 资源整合层包括门户网站数据库、源信息数据库和专业应用数据库，以及信息采集、整合、分发、反馈等应用系统。资源整合层是一个虚拟的分布式大系统。信息和应用处理可以是完全集中、或完全分布、或集中与分布相结合。 应用支撑层对应用层的各类系统提供技术支撑，包括运行环境、事务控制、流程控制、服务管理、各种核心组件等。 ·应用层 应用层位于平台的最顶端，主要包括门户网站、信息制作子系统、相关单位源信息子系统、专业应用系统。 政府门户网站建设原则 ·功能的完备性和技术的先进性 在功能上要尽可能实用、完备，能满足公众需要。要充分吸收成熟而先进的技术，特别在系统构成体系和整体发展思路应与国际惯例接轨。 ·要有内在的可发展性 网站建设要有前瞻性，符合信息化的发展趋势，应确保长期开发利用的需要。 ·系统管理的易操作性 要提供系统有效的管理措施，不仅总体易管理，而且具有分级管理的能力，还要提供一个尽可能完善的使用接口，使各层次人员能尽快地、方便地掌握应用系统。 ·可靠的安全性 必须采取各种措施，确保安全运行，防止系统被攻击、数据被损坏、以及泄密等各种意外事故发生。 建设方案 篇2栏目设置 一、商业类栏目 1、商家名片：根据行业细分为若干个专栏，内容按照名片格式发布展示，资料由商家或业务员收集提供; 2、商家主页：商家进行企业形象宣传的页面，资料由商家或业务员收集提供; 3、商家在线：商家发布即时信息的广告专版，页面内容即时更新; 4、市场速递：用于发布本地商家最新的有关商品销售方面信息; 5、首页公告：用于发布本地商家最新的开业、庆典、展览、文化活动等方面信息; 6、页顶广告：根据情况而定; 7、网站辅助：(略)。 二、公益类栏目 1、百姓之友：刊发与百姓生活相关的生活常识、选购指南等; 2、广告同期声：近期各媒体产品广告信息真实性分析类文章链接专栏; 3、超值线报：近期本地最超值的商品销售价格信息; 4、便民电话：本地区常用电话列表; 5、本地新闻：视网站运行情况必要时后期加入; 6、超级网链：在页面上制作尽可能多的网友们感兴趣的热点新闻、奇闻趣事、信息查询、热门软件、搜索引擎等链接，吸引网友每天浏览点击。 三、其它栏目 1、在线留言：站点留言板; 2、客户服务：站点业务联系相关内容; 3、友情合作：站点友情合作商家专有栏目; 4、论坛： 网站目标 尽最大努力收集本地实实在在的商品、商务信息，把百姓的利益放在首位，把网站建成一个与老百姓生活息息相关的体贴型门户网站，让当地网友和百姓在上网或需要购物或服务时首先想到：先来鬃看看。我们的口号：鬃网站，鬃老百姓真正的朋友! 具体举措 要把网站建设成为一个与老百姓生活息息相关的体贴型门户网站，绝不是一件简单的事情，需要投入大量的人力和物力。 为了快速实现我们的目标，光靠几名网站管理者和建设者的力量是很困难的，为此，我们必需采取各种措施，发动一切可以合理利用的资源和人力，采取有效的方法和措施 1、怎样提高网站访问量? 2、如何让商家感受到网站宣传的真正起了作用? 3、怎样充分利用社会上有限的人力资源为网站服务? 4、怎样合理利用网络资源提高网站经济收入? 接触互连网四年了，做站也快三年多了，年初用手里闲置的域名架了一个地方性站点，本来只是不想让自己的域名闲置而已，但是后来又想借此机会来实践下地方性门户站点的运营，弥补下自己未对地方型站点运营的空白。通过对该站点的四个月运行，今天就小谈下自己对地方型门户站点的运营看法和感受，也来清理下自己的思路! 其实做地方型网站和做其它的站点一样，也是老生常谈的几个问题而已。 一、网站的定位问题： 1.你做站的目的是什么?兴趣的话就无所谓了，想盈利的话就得从开始就为以后的盈利而做准备，当然盈利也不是说谁想赚钱就能赚的，他当然是一个艰辛的过程，只有明确了自己的建站目的，才能在以后的发展中少走弯路，早日走向盈利之路。 2.做具体地区的具体的哪个行业?做资讯呢、还是做旅游呢、还是其它的等，可根据自己的当地实际情况来具体决定，做地方门户就得做的“全”而且“细”，服务做到位，以自己选择的行业地方特色为主的“全”而且“细”的站点才能在当地的行业中有自己发展的亮点，只要做出地方特色和亮点，我相信地方性站点中你已经是能站住脚了。 3.你做的站是做给谁看的?谁将是你的站点的访客?谁会对你的站点感兴趣?这个也是决定你将来的盈利模式以及推广站点的关键。 4.如果将来要盈利，你想赚谁的钱?也就是谁会愿意送钱给你? 二、环境分析： 1.你做站的当前市场环境以及网络环境因素和将来做站后的环境怎么样?适合不适合你做这个站? 2.你目前的竞争对手是谁?将来的竞争对手又是谁?你能做吗?你怎么样做? 3.从政策、社会、网络、渠道等各个方面分析下，你做这个站的可行性。 三、网站的推广：(以湖南都市港为例简单的说说吧) 1.域名的选择;好的域名会让你得到更好的推广效果。 2.宣传： (1)去该地区人常去的以及外地思乡者常去的网站、论坛宣传，注意发广告的技巧，不要刚发就被人家删除了帖子，封了ID，陇州在线在实际宣传中，百度的帖吧就起到了很好的宣传平台作用，由于申请了帖吧的吧主，宣传词自然就置顶了。 (2)利用朋友、同事、同学等之间的关系宣传，地方性站点就有这个优势，一个人知道，很快周围就会有更多的人知道的。大家都会知道咱们家乡有网站了。 (3)条件成熟的、又有实力的那么就可以利用当地的媒体，做电视、路牌、霓虹灯、等广告以及当地网吧设为首页等宣传工作。 (4)、和其它相关站点交换友情连接。 (5)、网上网下结合实际发挥地区性优势，搞如聚会、比赛类活动促进宣传和访问者对网站的粘度。 四、盈利探究： 1.充分利用地域优势进行广告招商;让商家认识到网络媒体的优越性和其它媒体不能取代的优势;同过广告招商来盈利。 2.和当地有号召力的商家合作，整合商家联盟。 3.利用网络门户的地区优势做线上线下结合的区域性销售。 3.与当地电信部门合作，一起运营凭借电信的实力来发展更强的门户站。 4.依靠在当地绝对优势的网络平台，配合政府开展企业上网工程，和政府合作的话，收入不会低的。 建设方案 篇3为了贯彻落实国务院《关于进一步推进全国绿色通道工程建设的通知》(国发〔20xx〕31号)精神，按时保质保量完成我市绿色通道西阎高速公路绿化工程建设任务，根据《西安市主干公路绿化林带工程总体规划》，特制定本实施方案。 一、工程建设的重要意义 建设西阎高速公路绿色通道工程，是实施“西部大开发，西安大发展”战略的一项重大举措，是我市实施的9条主干公路绿色通道网络工程的重要组成部分，也是改善生态环境、美化古城西安、提高城乡居民生活质量、满足社会经济可持续发展的重要途径。实施这一工程，不但能够增加我市的绿地面积，降低各种废气和扬尘对大气的污染，而且能够促进沿线地区农业产业结构调整，促进两个文明建设健康发展。 二、工程建设的指导思想和原则 (一)指导思想 以贯彻落实江“再造一个山川秀美的西北地区”的批示精神和朱提出的“动员广大人民群众，大搞植树种草，改善生态环境”的要求为指针，以保护和改善城市生态环境为中心，以建设高标准多效益的生态公益林为手段，以实现秀美山川，促进城乡经济发展为目的，充分发挥生态、社会和经济效益，促进西安经济和社会事业的可持续发展。 (二)原则 1.坚持统一规划、统一供苗、分区县组织实施的原则。 2.坚持土地权属不变，由区县、乡(镇)、村调整解决的原则。 3.坚持适地适树，质量优先，绿化与美化相结合的原则。 4.坚持国家、集体、个人一起上，谁绿化谁所有，谁投资谁受益，谁经营谁得利或不栽无主树，不造无主林的原则。 三、主要建设内容 (一)建设范围 西阎高速公路可绿化里程42.6公里(正在施工的待绿化路段4.5公里)，其中阎良9公里(待绿化4.5公里)，高陵16.5公里，灞桥8.6公里，临潼8.5公里。林带宽度为铁丝网外10米，林带折合总面积1278亩。 (二)建设期限及树种配置栽植要求 1.工程任务于20xx年3月底前完成。 2.根据项目建设原则，树种配置为：铁丝网外0.5米栽一行栾树，株距3米;栾树外2米栽4行杨树，株行距2m2m。杨树品种为107杨和三倍体毛白杨，要求分品种成片(段)纯林栽植。 3.苗木规格：要求苗高3.5米以上，地径(栾树胸径)2.5厘米以上，生长健壮、端直，无病虫危害。 4.栽植要求：采用优质苗木，挖大坑、栽大苗，株行距呈“品”字型配置。栽植坑规格为606060厘米。栽前浇底水，栽后踏实并浇足定根水，确保苗木发芽成活，树干1.2米处以下涂白。 (三)种苗需要量 该工程共需苗木19.9万株，其中杨树17.1万株，栾树2.8万株(详见附表1)。分区、县如下： 1.阎良区绿化里程9公里，需苗木4.2万株，其中杨树3.6万株，栾树0.6万株。 2.高陵县绿化里程16.5公里，需苗木7.7万株，其中杨树6.6万株，栾树1.1万株。 3.灞桥区绿化里程8.6公里，需苗木4.0万株，其中杨树3.43万株，栾树0.57万株。 4.临潼区绿化里程8.5公里，需苗木4.0万株，其中杨树3.43万株，栾树0.57万株。 四、投资分配方案 该工程是山川秀美工程的重要组成部分，也是我市绿色通道建设的一项重要任务，工程由各区县按照统一规划，组织实施，市财政给予适当资金补助，每公里补助栽植和管护费3.5万元。为了确保工程质量，种苗全部由市现代化综合苗圃提供。 工程总投资300万元，其中种苗费110.76万元(每公里2.6万元)，区县栽植和管护补助费149.1万元，技术指导费6万元，监理费7万元，管理费5万元，设计费2.14万元，不可预见费20万元(用于种苗增加及不可抗拒自然灾害引起的苗木补植等)。 分区县、分路段补助如下： 1.阎良区绿化里程9公里，投资31.5万元。 2.高陵县绿化里程16.5公里，投资57.75万元。 3.灞桥区绿化里程8.6公里，投资30.1万元。 4.临潼区绿化里程8.5公里，投资29.75万元。 五、保证措施 (一)加强领导，提高认识 有关区县要高度重视西阎高速公路绿色通道工程建设，要把这一工程摆到重要议事日程，要站在西部大开发的战略高度，充分认识实施这一工程的重要意义。要广泛宣传和发动，组织各方面的力量，投入到西阎高速公路绿色通道工程建设中去，力求取得新的更好的成效。 (二)建立健全技术和质量保证体系 市林业局从市林业站抽调6—8名专业技术人员组成技术指导和质量监理小组，负责技术指导、苗木评价和质量监理等工作。各区县要成立相应的机构，在市上监理人员的指导下，认真抓好工程质量。要遵守先挖好栽植坑，经验收合格后再调运苗木栽植的程序，严禁苗木运到后再组织挖坑栽植。必须做到当日起苗，当日运输，当日栽植。栽后要浇足定根水，确保苗木成活。 (三)认真检查验收，积极抓好落实 各区县要在2月底前做好思想发动、土地调整等施工的各项准备工作。3月初发动群众，大搞栽植活动，确保按时完成任务。20xx年6月底，市上将组织有关部门进行检查验收，对完成好的进行表彰奖励;对完成差的给予通报批评，限期完成任务，并追究有关领导人的责任。检查验收后，对成活保存率不高的路段，各区县秋季必须进行补植，市上不再给予补助。无论任何形式的土地，严禁在林带中套种高干作物，确保栽植成果。 (四)建立管护责任，巩固造林成果 各区县、乡镇要结合各自实际，制定出切实可行的管护措施，落实管护责任。今后，凡地方政府负责的县、乡、村道路绿化用地可推行农民自愿出地、国家出苗、个体承包造林管护、收益归已，实行谁造林谁受益的政策。也可采取拍卖、承包、反租倒包等形式，解决好工程用地，要通过明晰产权、明晰责任人来调动各方面参与工程建设的积极性，以巩固造林成果。 建设方案 篇4书籍是思想和文化的结晶。书籍使我们看到整个过去时代的精髓，看到当今时代一切民族的文明，看到人们对未来时代的美好憧憬和无限期待。以核心理念“爱的教育”为指导，以阅读为主要方式，着力打造书香校园，全面提升办学质量，就书香校园的建设拟定如下方案。 一、工作目标 教师： 1.更新观念，增强老师的阅读意识，培养良好的阅读习惯; 如何把读书收获转化为有效的教育教学行为，真正实现学以致用。 2.如何把写作实践与反思紧密结合，解决教育与教学中存在的问题。工作中作研究，研究中做工作。 学生： 1.培养学生浓厚的读书兴趣，养成良好的阅读习惯; 2.如何对写作保持浓厚的兴趣，养成观察思考练笔的习惯，切实提高语文素养。 二、常规工作 1.学校制定本学年的工作计划。 2.年级制定班级读书计划。 3.多种形式主题培训。 三、老师阅读 1.专业引领： 共读书目《教育走向生本》，认同爱的理念，学习爱的艺术。 不同学科与发展阶段的老师，需要阅读不同的专业书籍。许多教师在某一方面存在着“短板”，因此阻碍了自身的专业发展水平。为此，不同层次的老师推荐阅读不同内容的书目。从而更有效地解决不同水平与学科的教师分别该读什么和怎么读的问题，以及专业阅读如何为专业实践服务的问题。语文《让孩子踏上阅读快车》《孩子的早期阅读》，数学《邱学华尝试教学法》，班主任《班主任工作漫谈》，新老师《胡雪岩启示录》等。 2.实施“十个一”工程 每天阅读5000-10000字。 每周写500-1000字以上的随笔。 每课写一篇教学反思。 每学期写一篇教育随笔。 每月开展一次读书交流。 每学期读文学名著1本。 每学年读教育专著1本。 每学期写一份高质量的案例。 2.“相约星期二”读书会 “相约星期二”教师共读书目的交流、研讨。 3.评比书香教师。 4.每周必须用两节课时间到阅览室读教育教学杂志。 5.校领导经常与教师交流读书体会。 6.学校定期向教师赠书、奖励好书，鼓励教师买书、藏书。 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，霍懋珍的《没有爱就没有教育》、洛克的《教育漫话》，前苏联教育家阿莫纳什维利学校无分数教育三部曲《孩子们，你们好》《孩子们，你们生活得怎么样》等。 儿童文学经典作品：《窗边的小豆豆》、《淘气包埃米尔》《亲爱的汉修先生》《特别女生萨哈拉》《波里安娜》等。 鼓励老师阅读管理、哲学、历史、人物传记、百科等方面的书籍，订阅《人民教育》《教学设计》《教师博览》《教学论坛》《中国教育报》等各种报刊杂志，广泛涉猎，博采众长。 7.假期统一阅读内容，每周做一次摘抄。 8.语文老师与学生共同阅读童书，并与学生展开读书交流， 与学困生共读一本书。 四、学生阅读 1.营造书香环境：利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围。由分管老师负责。 2.课堂教学中注重培养学生良好的阅读习惯，教给学生阅读的方法：一边阅读一边思考的习惯;天天阅读的习惯;中高年级使用字典等工具书的习惯。 3.语文老师的教学计划中专门就童书同读共写活动的开展制订计划。 4.充分利用学校阅览室。低、中、高年级分别轮流去阅览室上课。充实图书库，向师生开放借书。 5.安排每周二节的大阅读课，连排连上，在学校保证有读书的时间。 6.每天早晨进行童诗诵读活动。 7.“雏鹰争章园地”设阅读章。学校每月每班评比“读书好儿童(好少年)”进行表彰奖励。 8.为一二年级家长举办关于阅读专题讲座“引导孩子从小喜爱读书，成就孩子幸福人生”。引导家长重视并支持配合学校开展的读书活动。 9.定期组织语文老师就阅读教学工作进行经验交流。 10.各年级必读书目最少三本，选读书目保底5本。书目都缘自新教育实验课题组提供的书目。学期末组织阅读、朗读能力专项检测。 11.红领巾广播站设优秀童书交流平台，推荐优秀童书，交流读书心得。 12.“书香班级”的建设 每个班级开设读书角。每个学生每学期至少捐一本好书，开展“捐一本读百本”活动。各班制定图书管理制度，记录借阅情况。要求每个学生每个月至少看完一本，并基本描述其主要内容，有一篇读后感(一年级后者可不作要求)。 老师向学生家长推荐学生阅读书目。在开学后发告家长书，营造学生家庭的书香氛围。统计学生家中拥有书橱和书房的百分比评比书香家庭，颁发证书。 检查评比： (1)每月一评“读书小博士”; (2)班级读书会的开展评比; (3)师生共读交流; 五、儿童课程 1.榜样带动，开出示范课。 2.落实常规“三个一”。 每周一节“相约星期二”晨诵公开课。 间周一节“相约星期三”读写绘公开课。 每月一节“相约星期四”整本书汇报课。 ⑴在低段开设“绘本课”。全部低段语文老师要认真上好每周一节绘本课。 ⑵绘本课以“讲故事”为主，写绘为辅。 (3)读写绘实行间周研课活动，执教研讨课的老有相应文字。 举行“优秀读写绘作业本”评比展示活动。 开展“整本书共读”活动。 (1)学校购置优秀童书保证共读童书的书源。 (2)每位语文教师确定本班的共读书目，每学期至少两本。 (3)语文老师提前认真阅读，出好导读题共享。 (4)开展本班的整本书共读课。 3.建设“书香班级” (1)教室布置：建议开辟“读书园地”，设“好书推荐”、“读书心得”、“阅读小博士评比”等栏目。 (2)建立班级图书角：各班利用学生的资源充实书架并对书架进行装饰及自由命名。有图书借阅、管理的规定。中高年级要求有借阅流通记录和阅读记录本(卡)。凭阅读记录本上的阅读量评选“阅读小博士”。 (3)每学期各班开展三至五次与读书相关的主题班会，出一期书香主题的板报，营造浓浓的书香氛围。 ⑷开展“每日一诗”诵读活动。 要求：把“每日一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出“每日一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。 六、师生共写随笔 1.教师随笔写作 鼓励教师在教学中整理自己的教学行为，总结自己教学得失，捕捉课堂教学中的某个细节，及时记下精彩小插曲或倏然而至的灵感，在读书中感悟，在行动中反思，从而改变自己的教学行为，解决教育教学中困扰自己的问题。本学期每位教师至少写20篇随笔。 2.学生日记写作 重新定位学生日记，把日记作为孩子自己的神奇的书。把日记当作好朋友倾诉喜怒哀乐，记录所见所闻，在书写中学会思考，学会表达。班与班之间互相学习。 康巴什新区第一小学 二xx年三月一日 建设方案 篇5一、指导思想 加强档案的集中统一管理，保证公司档案的完整、准确;确保档案的安全和有效利用，提升整体服务功能。 二、档案管理工作 （一）档案材料的收集 建立健全立卷归档制度，确立归档范围、归档时间、保管期限;对遗缺不全的档案，采取不同措施，积极收集齐全;及时催办整理完成的文件上交回收，在次年检查齐全后整理立卷归档，并做好台帐管理。 （二）档案的归档、立卷与管理 依据档案来源、时间、题目、内容顺序分成若干层次和类别进行分类。立卷按永久、长期、短期分别组卷，卷内文件把正文、底稿、附件、请示和批复放在一起，编制案卷目录和 案内目录，对所有公司档案系统排列，确定保管期限，编制档案目录（卡片），按一定次序排列和存放。 每年对档案进行一次清理，清除不必要保存的材料;对破损和褪色的材料进行修补和复制。 （三）档案的保管 防止档案的损坏，延长档案的寿命，维护档案的安全;公司设立专门地点或专用库房或专用文件库保存档案;做好档案室的防盗、防水渍、防潮、防虫蛀等工作。 （四）档案的鉴定分类 从档案的内容、来源、时间、名称等方面鉴别档案的`价 值，以鉴定量分重点保管和一般保管。重点保管档案应设立专人专柜保管，并按档案保管期限分永久、长期、短期三种以确保档案的价值。 （五）档案借阅、利用工作 凡需使用档案者，均须填写文件调阅单，依据调阅权限和档案密级，经主管领导签批后方能调阅。 案卷一般仅供在档案室阅看，立卷的文件、资料可外借。外借的须办理登记手续。借阅期限不得超过三个星期，到期归还;如需再借，应办理续借手续。借阅档案者应爱护档案，确保档案的完整性，不得擅自涂改、勾画、剪裁、抽取、拆散或损毁。 借阅档案交还时，须当面查看清楚，如发现遗失或损坏，应及时报告主管领导。 本公司内档案管理的利用方式有： 1、提供档案原件; 2、提供档案复印件; 3、提供文献索引资料。 4、档案管理部门应主动向各部门员工提供公司档案编研信息服务。 三、档案室工作职责： 1、完成文书档案、声像档案、规划档案、基建档案、 房产档案，在每年的规定时间（即每半年）完成档案的接收（收集）、整理、分类、归档等工作。 2、做好室藏建设。一是整理档案库房，达到规定要求。 二是将档案管理的相关制度上墙，整理好的各类档案上架入库保管。 3、开展档案开发利用工作，办理借阅与咨询;积极开发档案信息资源，为本公司工作服务。 4、维护档案的完整与安全，做好档案的安全防范、修复、复制、保护工作，对损坏、偷窃、擅自销毁、遗失档案和泄密者，提请公司予以处理，对保护档案有功者，提请公司给予表彰。 5、做好档案信息编研工作。编写全宗介绍、立卷、说明、组织沿革、大事记、主要业务工作基础数字汇编，整理专题汇集、发文汇集等参考资料，收集统计档案工作基本情况，编制案卷目录、案卷文件目录等检查工具。 建设方案 篇6为全面加快我镇小城镇建设步伐，进一步统筹城乡发展，实现城乡一体化，促进我镇经济又好又快、更好更快发展，根据上级关于加快小城镇建设的相关精神，结合我镇实际，拟定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以科学规划为先导，以促进人口集中和产业集聚为核心，以完善基础设施、提高综合承载能力和辐射带动能力为重点，创新体制机制，增强我镇经济实力和发展活力，进一步解放思想，更新观念，以更大气魄加大投入，以务实高效的工作态度，推进小城镇建设，促进城乡一体化建设进程，着力打造人与自然和谐发展的生态人居环境，建设集休闲娱乐、度假、商贸为一体的新牛棚。到20__年将牛棚建设成为布局合理、规划科学、产业集聚、人口集中、功能完善、生态优良、经济实力较强、社会和谐稳定的农村区域经济文化中心。 二、组织领导 镇政府成立小城镇建设领导小组，党委书记吴世荣任第一组长，党委副书记、镇长蔡逸秋任组长，党委委员、人大主席王云光和副镇长（分管领导）马倩任副组长，其他党政班子成员李卫红、马贤良、曹长银、史毅、马再群、朱华和牛棚党工委负责人马鹏飞、雨朵党工委负责人唐美义、红岩党工委岳竹青、党政办主任杨远朝、党建办负责人陈维松、派出所负责人孔令全、国土所所长武勇、财政所所长邓德勋、供电所所长王润江、社会事务办主任曾玉兰、法庭负责人何贵荣为成员。水源村党支部书记卯中才、村委会主任史树才、鱼塘村党支部书记王仝、村委会主任洪华负责协调小城镇规划建设工作。 三、定位和目标 小城镇发展的定位：建设全县集休闲娱乐、度假、商贸为一体的一流乡镇。 小城镇发展目标：到20__年将牛棚建设成为功能齐全，布局合理，设施配套的小城镇。 四、规划布局 （一）镇区规划布局 1、基本情况 东起三河村与迤那镇接壤，西至营山村与玉龙乡相接，北至新龙村、和平村与云南省布嘎乡、中水镇毗邻，南至团山村与云南省会泽县隔河相望，总面积180.2平方公里。 迤那镇至玉龙乡道路水源村四组至鱼塘村三组段；水源村四组至政府所在地路段是经济商贸发展繁荣的主线；原苹果园至牛棚水厂至牛棚法庭是小城镇建设规划区。 2、规划布局 （1）对现集镇范围内的老街和新街进行规划设计，修排污沟3公里，排污管道5公里，化粪池5个，建污水处理厂2座，建垃圾填埋场1个；对老街道和新街道进行改造，设计修建人行道；购买垃圾转运车辆2辆，修建垃圾转运池7个，修建公共厕所2座，安装路灯125盏，安装垃圾箱50个，整治河道30公里，绿化、硬化9600平方米；新建农贸市场1个，小公园2个，小广场1个，图书馆2个；街道房屋改造（黔西北民居风格），配套完善供水设施。 （2）对原苹果园及苹果园至牛棚水厂至牛棚法庭一带进行规划设计，建设功能齐全、设施配套，集商贸、生态、休闲娱乐的新集镇。 （二）新集镇建设布局 对新小集镇建设进行规划设计，新建占地149亩的凤凰新区（贸易，生活住房为一体）；新建长3.2公里、宽40米的环镇新街；新建政府综合服务中心（包括安监站、社会事务办、合医办、国土所、司法所、社保中心等办公楼）；改扩建水厂蓄水、净水、供水设施；新建占地1000平方米的休闲娱乐小广场1个，10000平方米的小公园2个（各占地5000平方米），1000平方米的农贸市场1个，3000平方米的停车场2个(各占地1500平方米)，总面积为160平方米的公厕2个；新建卫生院门诊大楼和住院大楼；建面积为500平方米的图书馆2个；将建设成为休闲娱乐、度假、商贸为一体的小城镇。 五、工作措施 1、切实加强组织领导。小城镇建设是一个长期的工作，镇已调整成立了由镇党委书记任第一组长，镇长为组长，其他班子成员为副组长，政府各部门为成员的小城镇规划建设管理领导小组，明确主要领导负总责，分管领导具体抓，力求做到机构到位、人员到位、政策到位、经费到位、措施到位。 2、广泛开展宣传造势。要以创建高标准生态镇、旅游镇、示范镇为总抓手，强化小城镇建设意识，提高广大党员群众的素质。要深入宣传小城镇建设的重要意义和在小城镇建设中出现的先进典型，营造声势，鼓舞士气，充分调动各方面积极性，动员全社会关心小城镇建设，支持小城镇建设，参与小城镇建设，真正为推进小城镇建设做出更大贡献。 3、建立完善推进小城镇建设进程的管理机制。坚持“政府主导、规划先行、市场运作、部门配合、社会支持”形成一整套符合市场经济规律运行的小城镇建设运行机制。 （1）政府主导：充分发挥政府在小城镇建设中的主导地位作用，明确小城镇建设总体思路，确定小城镇建设的近期和远期目标，制订政策措施，推进小城镇建设各项程序的组织实施。 （2）规划先行：规划是实施政府主导的重要体现，小城镇总体规划、具体规划已纳入全市城乡建设规划，由市规划局统一编制管理。 （3）市场运作：小城镇建设项目，必须坚持市场化运作，广泛开展招商引资、吸引民间资金、银行贷款、股份投入等多种形式，组织项目实施。 （4）部门配合：树立“全镇一盘棋”的观念，各部门各单位要协力配合，形成合力，共同维持良好的建设秩序。 （5）社会支持：全社会要支持小城镇建设各个项目，要服从和服务于项目的建设大局，要识大体、顾大局、积极做好群众工作，全力搞好配合。 4、解放思想，更新观念，搞好小城镇建设。 搞好小城镇建设，关键在于解放思想，更新观念，加强领导，狠抓落实，搞好小城镇建设，要在全镇上下树立五种观念：一是树立“民生”观念，充分认识小城镇建设“为什么”的问题，切实把建好小城镇是为人民谋福利的观念落到实处。二是树立“经济”观念，解决好小城镇建设“是什么”的问题，抓好小城镇建设就是促进和带动全镇经济发展，即以中心带动全面，进一步在抓小城镇建设就是抓经济建设上达成共识。三是树立“共赢”观念，正确对待小城镇建设中的利益关系，实现政府、企业、老百姓、投资方等共赢共发展。四是树立“共建”观念，明确小城镇建设的主体，使各单位各部门顾全大局，积极配合，形成人民城镇人民建的强大合力。五是树立“对话”观念，注重小城镇建设中的工作方式方法，积极推进政府与老百姓互动交流。 建设方案 篇7一、活动指导思想 以学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，充分发挥班级文化的磁性、磁力和磁场效应，建设富有特色的班级文化，形成班级文化与个性发展相结合的氛围，全面提高学生文明素养和综合素质。 二、活动主题 培育班级文化，构建和谐班集体 三、活动对象 全体班级 四、活动时间 （一）宣传发动阶段（每年9月份） 1、通过召开学生工作会议，进一步明确班级文化活动的重要意义； 2、利用班会、学生会例会、团课等组织全体学生进行讨论，制度符合班级特色的活动方案； （二）组织实施阶段（每年10月1日—次年5月30日） 1、充分发挥学生的主体地位，正确引导学生开展积极向上、符合班级特色的班级文化系列活动； 2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围； （三）检查评比阶段（次年6月份） 1、各班级要对本学期班级开展的活动情况进行总结，并将活动材料于每学期末上交学生工作办公室； 2、学生工作办公室通过综合测评，对涌现出的先进班级、先进个人进行表彰，同时对相关先进事迹材料收集整理归档并制作版面进行宣传报道； 五、活动目标 1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自己满意的角色；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长； 2、学生学会学习，培养学生自主，创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的`良好的探究与学习的氛围 3、通过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存； 4、学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力； 5、学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题，分析问题，解决问题。同时能把握时代脉搏，与时俱进，培养现代意识（竞争意识，法律意识等），使班级正气上升； 6、开展各种各样的班内学习竞赛活动。从组织形式上分有：小组学习竞赛，大组学习竞赛，个人学习竞赛；从内容上分有：试教、朗诵、写作和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作，竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大发展； 7、学期总结。利用读报课，主题班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结。以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。 六、活动内容 班级文化是班级的灵魂，主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。它具有无形的教育功能、激励功能、制约功能，具有自己调节、自己约束的功能，是每个班级所特有的。班级文化作为校园文化的重要组成部分，其建设的好坏会直接影响到学生的发展和校园的稳定，主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。 （一）班级物质文化建设 主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、宿舍、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。各班级要开展宿舍文化建设活动，加强教室和宿舍的环境、卫生、秩序、文化管理。同时，通过开展各类评比活动，表扬先进，鞭策后进。 （二）班级制度文化建设 班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。 建设方案 篇8为贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《“十三五”卫生与健康规划》和国家10部门《关于加强健康促进与教育的指导意见》《“十三五”全国健康促进与教育工作规划》以及省11部门《关于加强贵州省健康促进与教育的实施意见》，推进健康中国建设，按照国家卫生健康委《关于做好20__年健康素养促进行动的通知》和《贵州省20__-20__年居民健康素养水平提升行动方案》《贵州省20__年国家基本公共卫生服务项目健康促进与教育项目实施方案》《遵义市20__年国家基本公共卫生服务项目健康促进与教育项目实施方案》等文件要求。为科学、规范、有效地开展我县健康促进建设工作，实现经济社会协调发展，特制定本实施方案。 一、指导思想 全面贯彻新时代卫生与健康工作方针，坚持以人民健康为中心，建立健全健康教育服务体系。大力改善群众生产生活环境，以提高广大人民群众健康素养水平为目标，加强各种健康促进活动为载体，普及健康知识，强化干预和控制影响人群健康的危险因素，规范公共卫生行为,倡导文明健康生活方式，引导群众建立正确的健康观;着力从基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三个方面抓好健康素养促进工作。 二、组织领导 为切实有效、有序推进我县健康促进示范县创建工作，加强组织领导，成立以县人民政府县长为组长、县人民政府分管副县长为副组长，各镇（街道）、各有关部门、企事业单位负责人为成员的领导小组（见附件1），领导小组办公室下设于县卫健局，并从相关部门抽调人员组成工作专班，负责拟定全县健康促进县创建工作方案、统筹协调项目创建和督导、考评、日常管理及资料收集等工作。 三、工作目标 （一）总体目标。全面推动落实“将健康融入所有政策”方针，倡导健康优先、健康教育先行理念，探索建立健康促进县工作模式和长效机制，建设健康支持性环境，营造健康氛围，提高居民健康素养和健康水平。 （二）关键指标 1.建立健康融入所有政策的工作机制。出台促进健康的公共政策，多部门联合开展健康行动。 2.健康社区、健康家庭、健康促进医院、健康促进学校、健康促进机关、健康促进企业的比例分别不低于20%、20%、40%、50%、50%、20%。 3.居民健康素养在20__年初基础上提高20%，或高于当年全省平均水平。 4.成人吸烟率在20__年初基础上降低20%，或低于当年全省平均水平。 四、主要任务 （一）建立健康促进工作机制 1.县政府公开承诺开展健康促进县创建工作，将健康促进县建设纳入政府重点工作。建立县政府主要负责人牵头、多部门参与的健康促进领导协调机制，部门职责明确。定期召开协调会议，通报工作开展情况。将健康促进县创建工作纳入县级财政预算给予支持，并根据经济发展和财政增长情况逐年增加。 2.建立覆盖政府有关组成部门、镇（街道）、学校、机关、企事业单位的健康促进工作网络，每单位有专（兼）职人员承担健康促进与健康教育工作；建立以健康教育专业机构为核心，覆盖辖区内所有医院、公共卫生机构、基层医疗卫生机构的健康促进专业网络，各单位有专职人员承担健康促进与健康教育工作。通过系统培训，提高政府、有关部门、专业机构对健康促进县的认识，提升工作能力。 3.研究健康需求，制定工作方案。开展素养监测和需求评估。认真分析我县人口、资源、环境、经济和社会发展基本情况，人群健康素养、健康状况和疾病负担情况，多部门健康相关政策研究情况，健康促进与健康教育工作现状和工作能力等基本情况。确定优先领域。研究我县存在的主要健康问题，明确重点人群和优先干预的问题和领域，提出健康促进工作策略和措施。结合健康促进县评价标准，制定具体的工作计划，明确责任部门和完成时限，并定期评价干预效果适时调整干预的优先领域。 4.开展培训。针对政府、有关部门和健康促进网络人员，通过工作会议、专题讲座、研讨会等形式，提高对健康促进县理念、健康融入所有政策方针的认识，提高其发挥部门优势促进居民健康的能力；针对卫生健康部门和健康促进与教育专业人员，采取逐级培训、案例分析、模拟演练等方式，提高各级健康促进主管部门和专业机构对健康促进县理念、方法和建设内容的理解，掌握健康教育理论和方法，熟悉健康素养、烟草控制等基本内容；掌握健康教育计划制定和实施、健康传播材料设计制作、健康讲座和健康咨询、社区诊断和现场调查等基本专业技能。 5.强化督导考核评估。建立督导检查、考核评估工作机制，定期了解各项工作进展，听取县委、县政府、各部门和居民的工作建议并及时梳理相关问题，落实工作措施。定期监测项目组织实施情况，开展项目技术评估。 （二）制定健康政策。落实“将健康融入所有政策”方针。县卫健局组织人员向各级党政领导和部门负责人宣讲“将健康融入所有政策”的概念和意义。建立公共政策健康影响评价制度，成立健康专家委员会，在新政策制订时增加健康影响评价程序，在提出、起草、修订、发布等政策制定环节中，征求健康专家委员会的意见。制定促进健康的公共政策。相关部门和镇（街道）梳理本单位与健康相关的公共政策，补充、修订或新制定促进健康的公共政策。针对需要优先应对的健康问题，开展针对慢性病防控、传染病防控、健康生活方式、妇幼健康、健康老龄、环境与健康等重点健康问题的跨部门健康行动。在多部门协作、资源统筹、社会动员、健康管理、健康产业等方面取得创新。 （三）建设健康促进场所。建立健康促进场所建设工作机制，在区域范围内全面开展健康社区（村）、健康家庭、健康促进医院、健康促进学校、健康促进机关和健康促进企业建设。在区域范围内，建设20%健康社区（村），建设20%健康家庭，评选出100个示范健康家庭。建设40%的健康促进医院（包括综合医院、专科医院、基层医疗卫生机构、公共卫生服务机构等），建设50%健康促进学校（包括高中、初中、小学）、50%的健康促进机关（包括机关和事业单位）、20%的健康促进企业，提高场所内居民和职工的健康素养，发挥健康促进场所的示范和辐射作用。建设促进健康的公共环境。建设健康步道、健康主题公园等公共设施，所有室内公共场所、工作场所和公共交通工具全面禁止吸烟，营造促进健康的公共环境。 （四）建设健康文化。充分利用电视、广播和微信公众开设健康教育类专题节目或栏目，积极宣传健康促进县理念，营造良好的舆论氛围，提高社会影响力。设立健康类微博、微信等新媒体平台，开展健康科普。组织开展卫生日主题活动，在世界卫生日、世界无烟日、高血压日、糖尿病日、结核病日、艾滋病日等卫生日时段，争取多部门联合，深入城乡开展健康主题活动，普及健康知识，提高群众参与程度，增强宣传教育效果。以国家基本公共卫生服务项目健康教育服务、健康素养促进行动等为重要抓手，充分整合卫生健康系统健康促进与教育资源，利用好健康中国行、全民健康生活方式、婚育新风进万家等平台，加强健康传播，普及健康素养基本知识和技能，促进健康生活方式形成。 （五）建设健康环境。城乡布局合理，推进污水处理、垃圾无害化处理、公共厕所建设，建设整洁卫生的生活环境，空气、饮用水、食品安全、环境卫生等影响因素有所改善或达到一定水平，保障居民在教育、住房、就业、安全等方面的基本需求，不断提高人民群众生活水平。建立公平可持续的社会保障制度，积极应对老龄化。健全社会救助体系。建设整洁有序、健康宜居的工作、生活和社会环境。建设无烟环境，所有室内公共场所、工作场所和公共交通工具全面禁烟。 （六）培育健康人群。根据居民健康素养水平和薄弱环节，制定健康素养促进工作规划或计划，开展有针对性的综合干预，提高居民健康素养水平，提高重点人群、重点问题的健康素养。定期开展居民健康素养调查。使居民的健康素养水平、吸烟情况、参加体育锻炼情况等影响居民健康状况的指标有所改善，学生体质达到教育部《国家学生体质健康标准》有关标准。 五、组织管理 按照政府主导、部门协作、社会动员的原则，加强资源整合力度，建立可持续性发展的工作机制。领导小组办公室负责落实各项措施，建立领导协调机制，明确职责分工，落实项目实施主体，建立工作网络。制定健康促进县建设方案，明确优先领域，组织开展各项综合干预活动。县卫健局在县政府的领导下，在省、市级及有关部门指导下，具体组织实施建设任务，及时开展基线调查、总结及评估工作，按时提交相关资料，并至少提交1个典型案例，接受国家、省、市监督指导和考核评估。 六、时间安排 健康促进县创建实施分为四个阶段。第一阶段：20__年9月。建立健康促进县工作机制，广泛开展社会动员，开展基线调查并确定优先领域，全面启动建设工作。第二阶段：20__年10月-20__年7月。制订多部门促进健康的公共政策，创建支持性环境，建设健康促进场所，针对优先领域和重点人群开展健康教育与健康促进综合干预，开展监督指导。第三阶段：20__年8月。完成项目自评（评估标准见附件3），并提交评估资料、典型案例等报送至市级。第四阶段：20__年9月。迎接市级评估和省级评估。 七、保障措施 （一）统一思想，提高认识。各单位各部门要高度重视健康促进工作，做到领导统筹推动、各部门综合协调，各司其职、各尽其责、协同推进。广泛发动群众，大力开展群众性活动，构建“政府主导、部门实施、社会互动、群众参与”的良好格局。 （二）各司其职，各尽其责。各职能部门尤其是在本计划中承担具体指标任务的部门要按照职责分工，制订具体的实施方案，组织好各项任务的落实，同时负责对本单位的健康促进工作的调度、指导、督导工作；各部门、各镇（街道）要相互沟通、协调，做到信息共享、资源融合，通过强化沟通协调，加强县直部门的横向联动和县、镇（街道）、村的纵向联动，形成各负其责、齐抓共管、互动有力、运转高效的工作格局。 （三）健全机制，配套政策。建立覆盖城镇社区、医院、学校、机关、企业的健康促进工作网络，各单位有负责健康教育与健康促进工作的专（兼）职人员，建立健康促进网络工作人员队伍和相应工作制度。县卫健局要建立覆盖辖区内医疗卫生机构的健康教育专业机构网络与专业人才队伍。创新健康促进工作机制，动员社会资源参与健康促进工作，探索多元健康促进工作模式，提高健康社会效益。加强经费保障，并将健康促进工作经费纳入县级财政预算。实施“将健康融入所有政策”策略，梳理各部门与健康相关政策的制定和落实情况，探索开展健康影响评价，制定多部门促进健康的公共政策，共同推进落实“将健康融入所有政策”。 （四）强化督导，推动落实。领导小组办公室定期或不定期将开展专项督导，针对各单位在健康促进工作中组织领导、政策制定、场所建设、环境改善、活动开展、宣传引导、居民参与和满意程度等方面进行综合检查及评估，并将结果作为重要参考依据纳入目标绩效考核；对工作不重视、推进不力的，将严肃追究相关责任人责任。 建设方案 篇9随着教育体制改革的不断完善，小学的信息化教学的配置日趋合理。作为学校的信息技术教师，为了该如何有效地处理和应对信息化教学中出现的各种繁杂的事务，为了如何提高信息化教学的效率和效果解决以上问题，一个很重要的的手段，就是靠先进的信息化管理系统。教育信息化包括：教育教学信息化和校园管理信息化。其主要内容包括：校园管理信息系统(校园教学基础教育平台)、办公自动化、课务数据处理、教学资源共享、电子邮件、internet的使用等功能。那么如何进行小学校园信息化规划和网络系统建设呢？我将结合本人所在学校的情况做一些分析。 一、硬件建设 （一） 配合学校教育基础教育平台，互联网教学资源，家长网校等资源，预期给每个办公室配发一台电脑。 1、开放性网络系统是学校信息化所必需的基础平台。 为了实现整个学校的计算机互连和资源共享，网络系统必须采用基于internet开放式体系结构。开放性好的网络系统可以让学校自由选择网络产品，能保证系统之间的可连接性、相互可操作性，保证系统的可扩充性和设备的互换性，使得学校在应用和设备上的投资得到最大程度的保护。 2、先进性和可靠性原则 为了及时、迅速地处理网络上传送的各类数据、网络系统必须具备数据高速传输和处理能力，提供足够的带宽，保证较高的吞吐量，因此网络必须具有一定的先进性。计算机网络要想发挥出它的作用，必须有建立在它之上的应用系统。这里有一个非常形象的比喻：网络就象路，而应用系统就象车，只修路但没车跑，路也不能发挥它的作用。这必须跟据学校的实际情况，选择恰当的应用系统。 学校的教育教学中数据信息的发生是不定时的，要求网络系统必须长时间的运行。强调培训：老师是校园网的使用者，老师的计算机应用水平直接决定了校园网使用情况。培训一定注重实效，而不能走过场。培训计划要科学合理，注意老师的反馈。 3、安全性和可扩充原则 在校园网络中，因为有大量学生的学籍信息和家长情况，所以，网络的安全性尤其重要。为了确保网络上数据传输的安全、正确，必须采用多种方式，提供多个层次的访问控制。 4.标准化原则 关于教师办公室电脑使用与管理的规定为满足. 教师教育教学工作与教科研工作需要，提高教师现代教育技术应用水平和能力，经研究决定，对教师办公室配备电脑。为充分发挥其作用，用好、管好电脑，特作如下规定。 （1）电脑是学校贵重的教育教学设备，办公室的每位教师都有义务和责任维护其良好的工作状态，各办公室的负责人是本办公室电脑的第一责任人，要全面负责。每天早上要及时浏览学校主页，重点关注“本周工作”和“学校公告”栏目。 （2）计算机内不得装有游戏程序,电脑主要用于教育教学工作，工作时间内使用电脑不准做与此无关的事情。禁止上网聊天，禁止访问黄色、反动等不良网站，禁止玩电脑游戏，禁止观看与教育教学工作无关的光盘影视和网上影视，禁止教师子女使用学校电脑。以上情况，发现一次扣款10元，并纳入考核之中，违反法律法规的要追究有关人员的法律责任。 （3）教师使用电脑要严格按操作要求进行。不准删除、改名、移动系统文件和他人有用的文件，不准使用带有病毒的软盘、光盘、u盘，不准私自对计算机进行开箱拆装。坚决禁止使用中热插拔内外设备（包括插拔电源开关机）。凡违反操作规程，不按规定要求操作，造成硬、软件损坏，给学校、教师造成损失的，除照价赔偿外，视情节轻重给予必要的处罚。 （4）各办公室电脑管理员(室长)应做好查、杀毒工作，每个星期至少查毒一次，电脑使用中如发现不正常现象，应及时向站长反映，以便及时解决问题。 （5）需保存的信息，保存在c盘外的其他硬盘，重要信息还应进行备份，以免电脑坏时所有的资料都丢失。同一办公室的教师应互相协作、互相帮助，既充分使用好电脑，又共同提高电脑应用操作水平。 （6）原则上禁止教师使用他人办公室的电脑，有特殊情况，必须征得他人办公室负责人的同意。对我校重要的数据资料、软件及网络设置等做好保密工作，禁止外泄。未经校长室同意，外来人员不得使用本单位的电脑及网络设备。 （7）教师下班离开办公室，应将电脑的电源关闭、门窗关好。如因管理不善，导致电脑零配件、电脑整机丢失的，责任由使用、管理电脑的办公室承担，承担的赔偿费由校长室决定，由办公室负责人与本办公室的教师协商解决。 （8）网管人员应经常检查办公室的电脑使用情况，负责电脑的安全使用、电子邮件管理、防病毒管理、上网管理、软件系统进行维护等，发现问题及时纠正。 （9）总务处负责对学校所有电脑、设备进行登记、造册备案和维修。 （10）各部门应定期对计算机及相关设备进行清洁，并做好防晒、防水、防尘和防震工作。 （二）校园网络线路建设，把原有的服务器改换可网管路由器控制。（屏蔽游戏qq等） （三）学校学生机房电脑管理方案和教学软件的更新方案，使机房信息教学更完善和有序化。 （1）更换学生机房多媒体教学管理软件（用联想传奇软件进行课务教学） （2）学校计算机机房学生使用管理制度。 1、学生上机必须穿鞋套有秩序地进入机房，严禁大声喧哗、跑动，以保证安静良好学习环境。 2、为了保证机房的安全和卫生，学生上机不得将食品、饮料、水杯等带入机房。 3、上机需按指定位置入座。使用前先检查设备完好情况，若发现设备故障，应及时向老师报告情况。 4、正确开关机。在操作过程中不得随便或频繁开关机。如遇死机可采用热启动或系统复位方式重新启动系统。迫不得已关机后需至少半分钟后才可开机。 5、文明操作，严禁随便拔插各类插头；严禁用力击打键盘；严禁在驱动器红灯亮时作插取盘操作；学生上机应使用学校提供统一管理的软盘，严禁私自携带各种磁盘及u盘、mp3等移动存储设备进入机房并上机操作，以防病毒侵入。对违反操作规程引起的设备损坏，要按原价赔偿。 6、操作完成后应正常退出所使用的软件，正确关闭计算机。将耳机、键盘、鼠标、椅子等放置归位，认真填写设备记录后，方可离开。 7、爱护机房设备，不得乱涂乱写乱画或故意损坏。 8、对违法上述规定者，进行批评教育，责令作书面检查，屡教不改者学校将予以严肃处理。 （四） 创建数码互动多媒体教室.为了加快教学信息化的建设，实现教学的互动性，将引入电子白板的进行教学。 以电子互动白板产品为核心将计算机、投影机、影碟机、音响等系统有机的结合起来，利用图形、影像、文字、声音、肢体等语言方式，实现动态过程教学。激发学生的兴趣，加深学生的领会理解，教师可利用课件讲解，任意圈点重点，可以事先准备课程，节省备课和板书时间；随时调用图片，演示，使讲课内容更形象化，理精彩，透过肢体语言强调讲解，教师在板面上直接控制电脑，白板在中间位置，兼顾两侧同学的观看，复习时，可当天讲课内容任意翻回、记录、拷贝。提高老师的课堂教学效率。 1、数字化：通过电子白板全部在计算机上进行教学，实现对教学信息最有效的组织与管理，使信息技术成为促进学生学习的认知工具，利与知识的获取与保持！ 2、互动化：在白板上书写、注释并操控计算机，实现人机对话，进行动态过程教学，并可通过网络实现真正的远程互动教学。 二、软件建设 （一） 学校教育基础平台资源要不停的更新和补充，让每个办公室利用学校教育基础平台（学校网内）办公效率化。 1.教学资源要由站长更新，建立学校数字图书馆，方便老师在校内网中找到教学资料。 2.学生的学籍管理更新权限要下发各班主任那里。 3.老师的档案管理权限下发到校长室那里进行更新和管理。 （二） 校园网站管理和建设 校园网站管理： 1、学校通告，学校新闻，学校简介，荣誉看台栏目的资源更新权限是由校长室和站长来进行。 2、光荣升旗手和雏鹰展翅栏目更新权限是由大队部负责。 3、教育科研栏目的权限是由教务处进行更新负责。 4、教海探航的是由学校每个老师来更新和上传自己的教学体会，教学论文，备课教案，试卷共享等资源。 5、教学资源是分各个科室来负责：数学组，语文组，英语组，和综合组教研组长来负责。 6、所有后台技术支持和维护由站长来负责。 校园网站要进一步建设和完善： 1、在3月底开通个班级主页和班级论坛。班级主页的维护由班主任和班级信息课代表来支持负责。 2、校园bolg：教师bolg在三月底进行实验开通，每个老师建立自己的bolg，进行网上资源共享。技术支持培训由站长来负责。学生的bole是由自己来建立。所有的bolg的内容是由校长和站长审查才可以通过。 三、在三月底向家长进行学校网站公布，让家长利用学校的站及时了解学校的教学教务等活动。将学校的网站和家长互动起来。 四、学校的网络规划和建设都由校长总负责和审核通过。 建设方案 篇10一、整治的重点及措施 本方案整治范围为20xx年1月1日以后中标的永州市市本级工程项目。 （一）违规插手工程项目建设，“提篮子”’“打招呼”问题 1.整治内容 领导干部和其他国家工作人员，违反法律法规、政策规定或议事规则，利用职权或职务上的影响，亦官亦商，让亲友充当“掮客” “代言人”，投资合伙入干股或拿提成，以暗示、授意、指令、强令等方式，直接插手或出面站台干预工程项目决策、规划管理、土地出让、招标投标、工程建设活动等影响工程建设正常开展，干扰正常监管、检查、取证等执法活动的行为。 2.整治措施 （1）广泛宣传。通过永州新闻网、永州日报、永州电视台和微信公众号等媒体，进行广泛宣传，教育干部职工秉公执法、廉洁自律，按规定、按职责进行工程项目的审批、招投标管理和现场监管。 （2）建立工程项目“打招呼”登记制度。被“打招呼”人应向相关建设行政主管部门报告，相关建设行政主管部门收到报告后，应当及时填写《工程项目“打招呼”登记表》。 （3）设立举报箱和举报电话。各责任单位应对投诉、举报及登记表的内容进行初步调查核实，根据核实情况报相关部门调查处理。 （4）填写自查申报表。各责任单位要求本单位职工主动填写入股、合伙办企业、咨询机构等的自查申报表。 牵头单位：市住房和城乡建设局 配合单位：市发改委、市自然资源和规划局、市公安局 责任分工：市住房和城乡建设局、市发改委、市自然资源和规划局三家单位上述工作均需落实，市公安局负责经济违法案件的查处 （二）关于“越权审批、拆分审批、违规核准工程建设项目，降低等级要求”问题 1.整治内容 工程建设项目不立项或违规核准工程项目；违规越权批准土地征收征用；违规办理规划许可；违规办理施工许可；违规办理商品房预售许可；违规办理不动产登记手续；滥用职权、擅自提高或降低审批条件的行为。 2.整治措施 （1）进一步建立完善项目审批制度。 （2）制订项目审批具体操作办法及审批流程。 （3）各责任单位严格审查审批结果是否依法依规、是否越权、是否按要求进行社会公示。 （4）建立健全建设项目集体会审制度，杜绝个人决策行为。 牵头单位：市住房和城乡建设局 配合单位：市发改委、市自然资源和规划局、市公安局 责任分工：市住房和城乡建设局负责资质审查、施工许可、商品房预售、消防验收、竣工验收备案等方面清理整治。市发改委负责工程建设立项审批和对招标方式、范围、组织形式的核准等方面清理整治。市自然资源和规划局负责规划许可审批的清理整治，以及土地及规划违法案件的查处。市公安局负责经济违法案件查处。 （三）关于“违规招投标，量身定做，暗箱操作，搞利益输送”问题 1.整治内容 招标单位不满足招标条件、程序，擅自组织招标；招标文件量身定做、暗箱操作；开标、评标过程中的违法违规行为；招投标市场监管中存在的违法违规行为；投标单位围标、串标，出借、挂靠资质，伪造企业及人员资质资格证书参与投标；中标单位与招标单位签订阴阳合同；招标代理机构违规代理；评标专家收取好处费为特定人员谋取利益等行为。 2.整治措施 （1）进一步建立和完善招投标管理办法和具体工作流程。 （2）严格招投标文件审查和项目审批。 （3）严查擅自改变已核准招标方式、范围、组织形式进行招标的行为。 （4）进一步加强招投标全过程监管，杜绝暗箱操作。 （5）尽快启动“电子化招投标”，减少人为干扰，杜绝围标、串标； 牵头单位：市住房和城乡建设局 配合单位：市发改委、市自然资源和规划局、市公安局、市公共资源交易中心 责任分工：市住房和城乡建设局负责工程项目的招投标文件审查备案及对资质挂靠、围标、串标等违规行为的查处。市发改委负责招投标校准方面违规行为的查处。市自然资源和规划局负责土地评估及出让方案拟定和报批方面违规行为的查处。市公安局负责经济违法案件查处。市公共资源交易中心负责招投标现场秩序的维护，查处扰乱开评标现场的`案件。 （四）关于“工程项目层层转包分包，工程实施随意变更设计、更改预算，管理不规范”问题 1.整治内容 随意变更规划方案，变更工程设计，变更工程量，突破工程概预算，不履行审批程序；中标单位违法违规转包、分包的行为。 2.整治措施 （1）进一步加强标后稽查监管力度，从严从重查处转包分包违法违规行为。 （2）进一步建立完善工程项目前期工作及工程变更管理办法、概预算管理办法，规范工程变更程序。 （3）严格按照“先勘察后设计、先设计后施工、概算控制预算”的原则和程序进行管理。 牵头单位：市住房和城乡建设局 配合单位：市发改委、市自然资源和规划局、市财政局、市公安局 责任分工：市住房和城乡建设局主要负责标后稽查及工程设计变更和工程量变更的清理整治；市发改委负责项目前期工作及概算审批方面的清理整治；市自然资源和规划局负责随意变更规划方案的清理整治；市财政局负责工程项目财政评审及预决算方面的清理整治。 （五）关于“工程质量、安全生产监管不到位，出现‘豆腐渣’工程和较大安全事故”问题 1.整治内容 不按图审施工图施工建设；五方责任主体单位不履职、关键岗位人员不到岗；搞“阴阳图”；违反工程强制性标准条文；未经竣工验收备案交付使用等行为。 2.整治措施 （1）进一步规范工程项目报建程序，工程项目必须取得施工许可证后方可开工建设。 （2）加大查处工程建设过程中各种违规行为的力度。 （3）强化工程质量安全监督巡查抽查制度，抓好重大危险源的识别和监控，突出质量常见问题治理，严把工程建设阶段性验收和竣工验收关。 牵头单位：市住房和城乡建设局 配合单位：市发改委、市自然资源和规划局、市公安局 责任分工：市住房和城乡建设局负责对工程项目建设过程的质量安全问题的清理整治；市公安局负责对重大质量安全违法案件的查处。 二、组织保障 成立专项整治工作领导小组，市人民政府副市长欧阳元初任组长；市住房和城乡建设局党组书记、局长彭晓东，市发改委党组书记、主任唐富荣，市自然资源和规划局党组书记、局长蒋良铁，市公安局党委委员、副局长周礼功等同志任副组长；市住房和城乡建设局党组成员、副局长左全裕，市发改委党组成员、总经济师陈刚平，市自然资源和规划局党组成员、副局长潘良荣，市公安局经侦支队长冯徐生等同志为成员。领导小组下设办公室，办公室设市住房和城乡建设局，办公室主任由左全裕同志兼任。 三、工作要求 （一）全面落实责任。专项整治工作由牵头单位负责，各配合单位密切配合，成立专门的工作班子，明确任务和职责分工。各单位要提高政治站位，在思想上与市委市政府保持高度一致，在行动上与专项整治步骤保持高度一致。对在专项治理工作中不履职或不正确履职的责任单位和责任人，从严追责问责。 （二）坚持问题导向。自查自纠要见人见事，既查工作作风的问题，又查监督管理中的问题。整治领导小组要根据掌握的情况和线索，对每个整治问题至少找出一个项目进行剖析，深入探究问题根源、提出解决方案和整改措施。 （三）各县区参照执行。各县区（管理区、经开区）要参照市里做法，拿出本地整治方案，与市里同步推进。 建设方案 篇11一、课题研究的背景 我们实施了《幼儿园社会领域与地方资源的开发和利用》的课题研究，历经两年的研究，我们通过调查问卷、现场访谈、实践研究、成果推广等，积累了一些资料，并形成了一点经验。 1、开展了社区资源的调查，通过对幼儿园周边的社区中的人力资源和物力资源的调查，充分挖掘社区可用课程资源（课程资源汇总表略）。 2、开展幼儿家长资讯问卷和家长资源调查，充分了解各家庭家长的特长与爱好，包括家庭成员可提供的教学活动资源等。 3、走出幼儿园课堂的“围墙”，开展社区资源活动 4、积累了一些活动方案，为课程园本化的开发与实施奠定了基础。 为了加快课程的各领域均衡发展，我们重新审视我园近几年来的研究路程以及课程现状，发现了存在的一些问题： ①我园部分教师在对课程园本化中表现出观念或行为的不适应； ②课程实施过程中，部分教师缺乏整合课程的意识和能力，课程的观念和实践之间存在落差； ③课程资源开发和利用的效度不够，没有充分发挥教育资源所隐含的教育价值，地域文化课程资源开发机制还没有真正建立，结果造成课程资源的闲置和浪费。 二、课题的界定 （一）地方资源 地方资源——是指课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可利用的一切人力、物力，以及自然资源的总和。地方资源综结起来有以下要素构成：人、材料、设施、活动、时空等五个要素，这些要素组成了在自然环境和社会环境中具有的、可直接加以利用的资源，也有的是为达成一定的教学目的而特地设计出的资源。我们课题中所述的地方资源以周行社区的资源为主，周边地区的资源相辅。 （二）园本课程 园本课程：即以幼儿园为课程编制主体、自主开发与实施的一种课程，它是相对于国家课程和地方课程的一种课程。对一所幼儿园来说，园本课程是办学特色的集中体现。 园本课程必须以幼儿园为本，“本”是指基础、现状、背景、实际、条件及可能等反映幼儿园现实的因素。因此，园本课程是指在幼儿园现实的根基上生长起来的、与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。 三、研究的理论依据 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》 纲要提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”“应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习空间。” 2、陶行知的“生活教育理论” “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。陶行知认为，真正的生活教育是“以生活为中心的教育”，是“供给人生需要的教育”，是生活所原有的，生活所必需的教育。教育与生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用。教育以生活为前提，不与实际生活相结合的'教育不是真正的教育。 四、课题研究的目标 1、通过资源共享，促进园内的资源优质化。 2、实现幼儿园教育资源本土化。 3、促进幼儿园、家庭、社区教育一体化。 4、逐步完善园本课程，提升教师的专业化水平，初步形成办园特色。 五、课题研究的内容 1、完善地方资源库，创设多元、丰富、开放的教育环境。 2、探究幼儿园课程的结构、模式与途径策略。 3、教师开发课程资源的素质要求与培训机制的建设。 4、构建适合本园实际的园本课程。 六、课题研究的方法 1、调查法 在科学方法论和教育理论的指导下，通过运用问卷、访谈、测量等科学方式，有目的、有计划地搜集有关有关地方资源的资料，从而获得相关的科学事实。 2、行动研究法 有计划、有步骤地对教育实践中产生的问题，由教育实践工作者和教育研究者相结合，边研究边行动，以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。 3、经验总结法 根据教育实践所提供的事实，分析概括教育现象，挖掘现有的经验材料，并使之上升到教育理论的高度，以便更好地指导新的教育实践活动的一种教育科学研究方法。 4、个案研究法 在研究过程中对研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及形成过程的一种研究方法。我们一般采用个人调查法，即对教育过程中某一现象或问题进行个案分析。 七、研究的原则 1、发展性原则开发和利用地方资源促进园本课程建设的最终目的是促进幼儿的发展，促进教师的发展，促进幼儿园的发展。 2、整体性原则 在研究过程中注重整合各方面因素. 八、研究的步骤 （一）组织准备阶段（9月——6月） 1、建立课题组，明确分工，落实研究任务；成立资料组，收集资料，组织分析探讨，掌握课题研究的有关动态和情报资料；制订研究计划，设计课题研究方案，明确研究的方向、内容、方法以及研究成果。 （二）实施阶段（9月——1月） 第一阶段：（9月——6月） 1、调查研究。盘点资源，实施研究定位，完善地方资源库。按照课题研究目标和内容，调查了解周行的地方资源现状，以及其中有哪些可供课程利用的自然资源、社会资源。 2、相关理论的学习。重点学习从《新纲要》、《从理念到行为》，使教师树立正确的教育观。 3、结合教研室的重点领域开展一课多研。 第二阶段：（9月——6月） 1、继续完善地方资源库，创设多元、丰富、开放的教育环境。 2、通过各种形式的活动对幼儿园课程的结构、模式与途径策略的探究性学习。 3、形成阶段性成果汇报，开展中期汇报。 第三阶段：（9月——1月） 1、幼儿个案研究初显成效。 2、初步构建园本课程。 （三）总结阶段（2月——6月） 1、整理研究资料，进行综合分析，撰写研究总报告。 2、组织课题研究汇报会，总结研究工作，展示研究成果。 3、教师论文集 4、成果形式：《开发和利用地方资源促进园本课程建设》的研究报告。 九、研究的对象 本园幼儿为研究的对象。 十、课题组成员 课题组主持人： 课题组组长： 课题组核心成员： 课题组其他成员： 建设方案 篇12一、指导思想 以“全国青少年足球工作电视电话会议”精神和《中国足球改革发展总体方案》为指导，以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，坚持“健康第一，以球健体”的原则，以校园足球为载体，通过广泛开展校园足球活动，培养中小学生足球兴趣，形成具有我区特色的校园足球文化，让足球成为广大中小学生终身受益的体育锻炼方式，促进中小学生身心健康发展。 二、工作计划 1、20xx年，举办我区足球进校园活动启动仪式;足球课深入到全区每一所中小学校，将“足球教学”列入体育教学计划，每学期每班至少开设两节以上足球课;组织中小学校体育教师的足球培训及教学研讨活动;尝试建立一定规模中小学校园足球联盟并组织比赛或者校际间的足球交流活动，为参加全市中小学生足球联赛做好准备。 2、20xx年，按照全区中小学校总数的10%----15%的比例评选香坊区足球特色学校，遴选推荐申报全市乃至全国校园足球特色学校;加强教练员、裁判员的培训工作;组织召开香坊区中小学生足球(小学7人制，中学5或7人制)比赛。参加全市中小学生足球联赛，力争取得好成绩。 3、20xx年，继续开展区级足球特色学校评选及推荐申报全市乃至全国校园足球特色学校;开展中小学校足球社团活动，鼓励学校开展足球文化节、足球夏(冬)令营等活动;加大我区中小学生足球比赛规模和场次，逐渐形成联赛制。 三、活动要求 1、各学校校长要高度重视足球进校园工作，亲自负责活动组织工作，进一步建立健全和完善组织机构，实行校长负总责、分管校长具体负责的工作机制。将足球项目纳入学校教学计划，开设足球课程，加大体育课教学计划中足球课程课时，加大投入，不断改善足球活动场地和设施条件。 2、各学校要充分利用体育课和每天一小时阳光体育运动时间，结合学校场地、器材实际情况，开展好校园足球活动。各学校要积极扩大学生足球活动参与面，在学生中普及足球知识，通过观看比赛、课堂教学、足球游戏等多种方式，激发广大中小学生对足球运动的浓厚兴趣，推进足球进校园活动的深入开展 3、营造浓厚的校园足球氛围。各中小学校要利用校园广播、校园网、班会课等形式广泛宣传校园足球运动的开展情况，营造一个领导重视、学校支持、学生热爱、社会参与校园足球运动的'`良好氛围。 4、支持学校组织班级与班级、年级与年级之间的友谊赛。确保安全的前提下，鼓励各中小学校之间开展足球友谊赛等互动、交流活动。 5、加强师资队伍建设。重视校园足球教练员队伍建设，每年选送相关教师、足球教练员到省、市参加培训。 6、学校要高度重视安全问题，加强安全教育，责任到人，在开展校园足球活动过程中严防意外伤害事故的发生。同时各中小学校必须组织参加足球活动的学生购买意外伤害事故保险。 四、组织机构 成立区中小学校园足球工作领导小组，区中小学校园足球工作领导小组。负责我区中小学校园足球活动的组织、协调和实施，负责对我区中小学校园足球活动的检查指导和评估。 建设方案 篇13根据中央关于推动中国足球事业发展的有关精神，为落实国务院颁布的《中国足球改革发展总体方案》精神，进一步促进我市青少年校园足球的整体发展，结合我市学校足球工作实际，特制定清远市校园足球实施方案。 一、指导思想 以《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》（体青字〔20__〕12号）、《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（教体艺〔20xx〕6号）为指导，将校园足球作为实施素质教育的重要突破口，逐步扩大校园足球规模，提高校园足球发展水平；以“立德树人”为根本任务，营造“阳光体育、快乐足球”的校园足球理念；以校园足球为载体，培养学生的足球兴趣，丰富学生的课余生活，让足球成为青少年学生终身受益的体育锻炼方式之一，促进青少年学生身心健康和德智体全面发展，推动我市青少年足球运动健康发展。 二、总体目标 力争到20xx年，全市设立80所校园足球推广学校，创建20所校园足球特色学校，建好100个校园足球场（7人以上场），培养100个以上足球教练员，组建100支校园足球队伍，吸引至少20万名青少年学生参加各级各类校园足球活动（具体目标见附件2）。 三、主要任务 （一）大力推进校园足球普及。 各县（市、区）以及市直学校根据《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》（见附件5）和《广东省校园足球推广学校基本标准（试行）》（见附件6）指导辖区内校园足球试点学校建设，综合考虑区域分布、学段衔接等因素，做好整体谋划和布局，发展一定比例的校园足球特色学校和推广学校，并要大力发展一批县（市、区）级的校园足球推广学校，充分发挥校园足球示范和引领作用。到20xx年，每个县（市、区）中小学校园足球推广学校不少于学校总数的30%。积极鼓励学校以年级、班级为基本单位组建校园足球队，因地制宜地开展形式多样的校园足球训练活动和比赛，提高我市校园足球的普及水平。 推动校园足球与足球基地、足球产业融合发展。依托英德国家女足基地、清新三坑训练基地、恒大足球学校等，提升校园足球发展水平，力争为国家足球事业发展多做贡献。同时，将清远丰富的足球资源与旅游等产业对接起来，积极引导足球事业向足球产业发展。 （二）深化教学改革，实施足球课程教学。 以“循序渐进、普及知识、培养兴趣、健康快乐”为基本要求，有计划地逐步把足球基本知识和基本技能纳入中小学（中职学校）的体育课程。力争到20xx年，校园足球推广学校遍及全市各县（市、区），全市三分之一的中小学校开设足球课。鼓励和支持各级各类学校创造条件开设足球课，引导广大青少年学生爱足球、玩足球、懂足球、练足球。 （三）健全竞赛体系，完善校园足球赛制。 以省的校园足球联赛为主导，通过赛制设置让各学校代表队有更多的参加比赛、锻炼队伍的机会。市级每年组织一次校园足球赛事，并引导青少年学生参加经教育部门认可的各类社会（或企业）举办的公益性足球比赛和足球活动。校园足球项目推广学校和特色学校要积极引导和组织学生组建足球队，做到班级、年级和学校有足球队，每月有比赛，人人有机会参与。通过各类足球比赛和活动激发广大青少年学生参加校园足球活动的热情，培养对足球运动的兴趣爱好，逐渐掌握和提高足球运动技能。各县（市、区）教育局和体育局要组织好本区域校园足球联赛，指导学校组织开展好班级、年级和跨校之间的比赛和交流活动，逐步形成赛制稳定、等级分明、衔接有序、遍及校园的竞赛格局。 四、保障措施 （一）健全机构，加强组织领导。 成立由陈建华副市长为组长，教育、体育、发展改革、财政、共青团等部门负责人为成员的清远市校园足球工作领导小组（具体名单见附件1）。 领导小组负责全市校园足球的宏观指导、统筹协调、综合管理。教育部门负责做好校园足球发展规划，落实足球课程开设和课外足球活动时间，完善教学、训练、竞赛体系建设等工作；体育部门负责对校园足球的指导，在足球教练员、裁判员培训、训练指导、竞赛组织及条件保障等方面，为校园足球发展提供支撑和服务；财政部门负责落实校园足球经费保障，用于校园足球的比赛、培训以及基本工作条件建设；发展改革部门负责协助教育部门制定清远市校园足球发展战略、规划和政策，提出相关机制建立的意见和建议；共青团负责广泛发动青少年积极参与校园足球活动，将校园足球工作融入共青团的建设之中，使广大青少年充分认识开展校园足球的重要意义，自觉积极地投入到活动中去；市文化广电新闻出版局（市体育局）负责校园足球的宣传工作，充分发挥各种形式新闻媒体的作用，加大宣传力度，营造全力推动校园足球发展的良好舆论氛围；形成政府主导、学校主体、社会参与、家庭和媒体支持与配合的校园足球发展新格局。 各县（市、区）也要成立相应的青少年校园足球工作领导小组，设立办事机构，制定工作计划，并于20xx年9月底前将领导小组名单及工作计划报清远市青少年校园足球工作领导小组办公室。 （二）保障经费，确保各项工作落实。 市、县两级财政设立校园足球专项经费，扶持全市校园足球活动的开展，对开展足球项目推广学校、足球特色学校、足球传统项目学校和承担各级校园足球参赛任务的学校，给予政策倾斜和经费支持。体育部门要加大彩票公益金支持校园足球发展的力度，每年从彩票公益金额中安排一定资金，资助校园足球学校，专项用于人才培养和开展足球竞赛活动。积极倡导全社会支持校园足球事业的发展，鼓励企业、社会团体、足球爱好者，从财力、物力、人力等方面给予赞助和支持。充分发挥学校自身的协调和统筹的能力，采取多渠道保证经费的支持，以此不断加大青少年校园足球活动的经费保障力度。 （三）落实学校主体责任，加强督导检查。 学校校长是开展校园足球工作的第一责任人，应有1名分管副校长具体负责校园足球工作，足球特色学校应配备不少于1名专职体育教师。按照分类指导原则，建立科学的评估体系和机制，定期对足球传统项目学校、足球特色学校、足球推广学校进行专项督导和评价，并邀请社会各界及家长委员参与，及时总结和交流工作经验，不断提升校园足球的质量。 （四）采取有效措施，加强足球师资力量。 有效整合资源，充实校园足球教师和教练员，切实加强足球师资队伍建设。从20xx年起，除积极推荐和选拨优秀体育教师参加国家、省举办的足球教练等专项培训以外，市教育局联合市体育局每年依托市足协、恒大足球学校等对体育教师进行足球教学、训练和裁判的专项培训，经培训考核合格后颁发培训证书并担任学校足球教师工作。每个校园足球项目推广学校和特色学校要配置1名以上专职足球教师，负责开展足球教学、指导学生足球队训练、组织学生足球赛事。各县（市、区）政府和相关学校，要切实解决校园足球师资不足问题，除聘用优秀退役运动员外，也可在社会上聘用具有足球专业知识技能，且对足球充满热情的人士承担校园足球课余训练、球队教练、比赛裁判和赛事组织等工作；也可聘请现役运动员、教练员和足球专业的大学生担任学校的足球指导员，充分调动各方面支持、参与我市校园足球推广工作的积极性。 （五）加大校园足球场地建设。 足球特色学校和足球推广学校100%建设有适合学校条件的足球场地，完全满足学生训练竞赛及课堂教学的需要。力争通过3年的努力，各县（市、区）70%以上的中小学校建设有符合学校实际的足球场地，基本满足学生训练竞赛及课堂教学的需要。通过委托授权、政府购买服务等方式，充分利用学校放寒、暑假时机，推动学校体育场地低价或免费向社会开放，建立学校和社会对场地的共享机制（相关规定见附件3）。 （六）建立健全“百队进百校”和校园足球夏令营活动机制。 由恒大足球学校倡导、市教育局牵头，建立“百队进百校”活动机制（活动方案见附件4），挑选我市100所中小学与恒大足球学校100支足球队自愿结对，开展结对合作，在开展校园足球教学、足球训练管理、竞赛体系建设、运动员互动交流、教练员和裁判员培训、优秀专业教练员进校园等方面实现有效衔接。落实“阳光体育，快乐足球”的重要理念，从20xx年起，市教育局每年与恒大足球学校共同举办足球夏令营活动，创新我市校园足球发展新模式。 （七）健全学校体育工作安全管理机制。 各级教育部门要加强校园足球安全教育，制订学生校内外足球活动和竞赛的安全管理制度，建立校园足球意外伤害应急管理机制，健全学校安全管理机制，最大限度降低学校组织体育活动的风险，解除校长、教师、家长的后顾之忧。 （八）大力宣传推广足球文化，营造校园足球文化氛围。 教育行政部门、学校要充分利用传统媒体和新兴媒体，加大校园足球宣传力度，营造社会各界关心校园足球、热爱校园足球、支持校园足球的良好氛围，建立和完善全社会关心、支持校园足球的全员参与机制，形成校园足球文化育人新格局。 建设方案 篇14本公司(广州星美文化传媒有限公司)受广州市胖妞特产有限责任公司的委托，为其策划一份可行的网站建设方案。 网站拓扑图 栏目详细介绍 网站首页 首页放置内容应为本网站的精华和栏目概要等重要信息。首页的风格主色调为暖色调，如(橙色系)，其他辅色，有突显出食品健康有机。让浏览者能更轻松方便的获得他们想了解的内容以及对公司的产品放心。设计理念以客户需求，公司logo，企业文化与我们设计师的构思相结合。 首页内容 (1)网站logo、网站名称、网站banner图(动画) (2)导航栏：首页、了解我们、当季新品、资源价格、公司产品、经典特色产品、加入我们 (3)公司简介(缩减版的介绍。) (4)新闻资讯(发布公司及行业的动态和新闻) (6)联系方式 (包括公司地址、公司电话、邮箱等) (7)版权信息、关键字、地址、电话、备案号 (8)在线客服：网站内嵌咨询软件或QQ。由客户使用习惯选取 栏目展示及功能 了解我们 包括品牌故事、企业简介、企业文化、企业动态四个二级栏目，前一个主要以视频的形式展示品牌故事，后三个主要以文字为主图片为辅的形式展现进行公司概况的相关介绍。起到网站优化的辅助作用以及让客户了解到公司内部更多的信息。 当季新品 当季新品下面的二级栏目根据当季产品而定，但建议一般不超过五个二级栏目。该栏目主要是让客户更加简单快捷地找到新产品，提高公司产品的业绩。 资源价格：以图片展示为主，附带简短的文字简介，形式为点小看大，不需要弹出新页面。产品展示内的二级栏目可根据公司后续发展进行添加。该栏目主要是让客户了解公司进货渠道以及相关价格，使客户对公司产品更加放心，增强公司的信誉。 公司产品 链接到淘宝，阿里巴巴网上商铺。 特色产品 可以让访客看到公司的经典特色产品。 加入我们 主要发布公司招商信息和要求。联系方式为发布公司的地址、电话、邮箱、联系人等信息。访客留言这是一个信息交互的模块，客户可以在这里留言咨询想了解的信息和需要解决问题。 后台管理说明 1 (一)、新闻信息发布系统 是将网页上的某些需要经常变动的信息，类似新闻、公告、新产品等更新信息集中管理，并通过信息的某些共性进行分类，最后系统化、标准化发布到网站上的一种网站应用程序。信息发布系统根据用户选择的版块分类，自动发布所选的信息内容。可以使用此系统构造新闻内容页面，自动生成首页的新闻链接，同时产生历史新闻列表，提供新闻页面的管理界面，自动发布行业新闻，并且新闻内容页中支持插入图片方式和网页代码，自由设置新闻类别，自动显示信息的发布时间。 2 (二)图片管理系统 是将图片库上的某些需要经常变动的图片集中管理，并通过信息的某些共性进行分类，最后系统化、标准化发布到网站上的一种网站应用程序。图片发布系统根据用户选择的版块分类，自动发布所选的图片内容。可以使用此系统构造新的图片页面，提供图片页面的管理界面，自动发布图片，自由设置图片类别。 3 (三)、文章管理系统 可以管理如：关于我们、联系我们、贸易原则等栏目的内容。发布内容时直接在编辑区输入内容，然后进行编辑即可。 (四)留言及表单管理系统 客户留言可以在后台查看和管理客户问题反馈的详细内容。及时进行回复和解决。 建设方案 篇15一、特色班级建立的目标： 为连续协作学校“营造书香气氛，创立和谐校园”的活动，以特色班级创立为载体，以学生特长培育为抓手，以人为本，弘扬共性,要求人人都参加，个个求特长，更大程度地开掘学生各方面的潜能，促进他们综合素养的提高，培育出“和谐进展，特长明显”的学生。 二、特色班级建立的原则： “人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理”，使学生“人人胜利，个个成才”。 口 号：“我读书、我写作、我欢乐” 班 训：学海无涯趣作舟。 三、特色班级建立的特色 1、培育学生写作兴趣和审美力量，到达陶冶情操，增加学生的民族骄傲感和自信念。 2、让学生感悟语言的魅力，懂得做一个讲文明、懂礼貌、知荣明耻，让学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐全都，使学生在心情愉悦的气氛中获得感悟，产生蓬勃向上的力气。 四、特色班级建立的理念 依据我班学生怕作文，爱看书的特点建立此特色班，由于我发觉他们的文章多数内容是空话、大话、套话，“劣质”作文和“假货”布满了作文本。 “新课标”对作文教学局部作了阐述：一是鼓舞自 由表达，二是既强调写实(记叙文)，又提倡写虚(想象文)，并对两者作了明确分工，前者要求表达真情实感，后者要求激发想象，发挥制造性。因此，在大力推动素养教育的今日，培育学生良好的说话力量、习作力量特别有意义，这是对学生真正负责的表达。 五、特色班级建立的内容 为了进一步弘扬班级精神，各班级还积极开展了“文明班”“示范班”争创活动，都仔细制定了班级精神创立工作规划，进展了班级文化布置，举办了“学会感恩、奉献爱心”，“知荣明耻，查找身边典范”的主题班会，开展了以“培育团队意识，增加班级分散力”为目标的心理素养训练活动，这些活动使每个学生都能积极参加，每个学生可以积极抒发感情，畅谈抱负，为打造班级精神张扬自己的共性，发挥自己的才能，从而使班级精神得到深化。 六、创立特色班级的内容和详细措施: (一)、德育和书香相互结合 1、详细内容 (1)过学校和家庭组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的根本熏陶和修养。帮忙小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养。培育学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的`素养。引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 (2)开展读书活动和写作活动，营造积极向上、清爽高雅、安康文明的校园文化气氛，为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操。让学生体验到：我习作、我努力、我欢乐! 2、详细措施： (1)营造了书香环境，培育读书兴趣。 我在班中大力宣传读书带来的好处，张贴读书名人名言、利用晨会、班队课、语文课等时间进展读书节的宣传活动，使整个班级都洋溢着深厚的读书气氛，我们积极动手装扮我们的课室，布置我们的教室，贴口号，出好以“好读书，读好书，读书好”为主题的黑板报，使我们的校园布满了浓浓的书香气氛。 班级“图书角”的建立完善，图书柜起名为书海拾贝。为了筹集到更多的书本，满意学生的课余阅读。首先，发动每位学生向班级自觉捐书3本以上，建立本班的小书库。并派专人治理。每天江泽安、俞璐莎、金锶宇等同学整理好书柜的书报，教育学生自觉爱惜每一本书，自觉地到班级图书治理员那里作好借书、还书登记工作，其次，还发动学生向图书馆借阅，要求学生把剪贴的资料相互传阅，同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，促进了和谐班集体的建立，营造了书香校园，到达了活动的目的，通过班主任的细心布置，教室里翰墨飘香，书卷味深厚。 (2)、经典、美文诵读，净化心灵。 人的生命有限，熟读一些有高度价值的书，吾人可以直探人性根源，较轻巧地吸取到人生的才智，站在巨人的肩膀上，较快速的启迪自己的理性。“读经”就是“读最有价值的书”。通过诵读经典，传承学习了中华优秀文化，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的喜爱，促进了学生语文素养的提高，因此我班坚持诵读《成语故事》、《小学生必背古诗17首》以及一些课外读物。教育学生充分利用早读、课前、中午的休息时间以及双休日进展诵读，诵读使学生自我反省、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”、“腹有诗书气自华”、“知书达礼”。 (二)、实践和写作相互结合 1、详细内容： 学校开展丰富多彩的活动：少先队开展“学雷锋”为主题的演讲竞赛等，还有田径运动会、升旗仪式、演讲竞赛、颁奖会等。 2、通过家庭体验：家长读书会、家务劳动、家庭旅游、爬山等，使他们在领会大自然的美妙风光、体验大自然的绝妙情韵的同时，丰富自己的情感，提高自己的熟悉。 3、详细做法： (1)写读书笔记。 (2)剪报、办报。 (3)故事会。比方图书故事会、专题故事会、配乐故事会。 (4)朗读会。比方专题朗读会、纪念朗读会、诗歌朗读会等。 (5)演讲会。 (6)竞赛。语文力量竞赛、成语竞赛。 (7)展览。比方作文展览、日记展览等。 (三)盼望： 1、通过写作、说话等多种形式的训练，让学生真实地感受地语言带来的他们的巨大乐趣和无穷的魅力。 2、可以班级读书会这个平台展现自己的作品和感受。让孩子乐中学、学中乐。并以极大的热忱投入到语文实践之中，从而快速提高其语文实践力量。 3、逐步形成人人读书的良好风气，人人成为小作家，与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。 建设方案 篇16根据市委市政府工作要求，20xx年兰州市体育局拟建设12个笼式足球场，为确保建设工作顺利进行如期完成，及早惠及广大人民群众，经认真研究，制定本实施方案。 一、目标任务 建设12个笼式足球场。榆中县3个，城关区、安宁区各2个，七里河区、西固区、红古区、永登县、皋兰县各1个。 二、实施范围 兰州市8个县区街道（社区）管委会所在地，人口集中的乡镇，居民小区，场地集群效益显著的体育公园、足球公园等。 三、申报条件 1.申报单位应是对场地具有直接管理权的城市社区（街道居委会），乡镇政府； 2.选址重点安排在中心城市社区（人口集中的'小区、公园、广场等公共活动场所），用地总面积不小于750平方米； 3.提供新建具备符合建设用地要求的场地（不受理在原有篮球场地上进行改建、扩建的建设用地）； 4.县区文体局对符合申报条件建设单位，实地核查，择优排序报市体育局审批确定。 四、项目建设标准及管理 标准：用地总面积不小于750平方米，其中建设一个笼式五人制足球运动场（34米×22米），场地四周高度不低于4米铁丝栏网，配置地埋式五人制足球门。 管理：1.笼式足球场地的建设和管理的指导单位为市体育局，主体责任单位为县区文体局，业主为各申请建设单位。 2.项目建成后，各县区文体局须制定相应的《管理办法》、和《使用须知》，并在醒目位置挂设场地铭牌。器材维修、日常管理和安全管理由业主单位负责，同时按规定将器材列入产权管理范围防止国有资产流失，任何单位和个人不得以任何名义侵占，不得擅自改变使用性质。 3.业主单位应派专人学习器材使用及维修保养，发现场地有不安全因素应及时警示停止使用并联系厂家进行维修，维修资金由县区文体局和业主单位自行筹措。 4.各县区文体局负责和业主单位签订《受赠协议书》，并做好日常监督检查及指导工作，如发现业主单位违反相关管理规定，县区文体局有权利收回并进行重新分配。市体育局负责抽查和指导工作。 五、支持资金 笼式足球场每个项目建设资金为35万元，由市体育局委托市公共资源交易中心进行公开招标采购，筹措方式全部由市级财政支付。场地全部由申请建设单位提供。 六、实施步骤 （一）3月30日前各县区文体局确定具体建设点报市体育局群体处，由群体处对各申报建设点进行逐一审核，实地看查，确定实施名单。 （二）4－6月市体育局委托市公共资源交易中心对项目进行公开招标。 （三）7－10月厂家到申报建设地点进行器材安装。 （四）11月，全面完成建设任务，进行场地检查验收工作。 七、具体要求 （一）加强组织领导，精心谋划安排。各县区文体局、负责人要亲自抓，认真安排，细化部署，靠实责任。 （二）细化目标，制定建设计划。各县区要对本县区待建场地进行排序，对群众锻炼热情高、场地面积大、有专人负责的健身场地优先考虑。 （三）严格监督，强化管理。各县区在组织实施过程中，要与申报建设的街道社区签订目标责任书，通过实地查看、电话访问等形式，掌握申报建设单位工作进展情况，每月20日前上报市体育局群体处。 八、责任单位 主办单位：市体育局 协办单位：市财政局 责任单位：各县区文体局 九、验收办法 （一）器材验收，按照国家体育总局对体育器材的质量要求和有关标准，以招标文件确定的验收内容为依据，由市体育局进行检查验收。 （二）场地验收，按照本实施方案要求，结合具体实施情况，由市体育局和市财政局检查验收。对于未能按期完工、影响工作进度、未及时报送工作进展情况等问题的县区，追究责任。 |
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