| 标题 | 普通班学生特征谈班级管理管理范文 |
| 范文 | 普通班学生特征谈班级管理管理范文 想在新的环境中展示自己的能力，获得他人的认可，从而给他人留下良好印象。一些学困生也能要求自己和他人一样，从学习和纪律。班主任要把握这一教育契机，根据学校管理制度和要求，在学生军训期间制定班规，并组织全体学生开展讨论，让学生发表不同见解与主张，拿出一个详细的班规。学生对于自己制定的班规，能遵守、能执行。班主任一定在开始时坚决执行班规。方法如下：以身作则，和学生在一起，随时观察学生，对纪律、卫生、学习等方面出现的问题就按照班规执行;在纪律方面引导学生以集体荣誉为重，树立团结互助、有错就改、长效监督的班风;在卫生方面，建立样板，给学生明确的要求，要求每名学生管好自己的“地盘”，扫除组管公共卫生。这样在每个管理环节都给学生要求和样板，学生就会形成良好的学习和生活习惯。 树立好的学风，是学生高考成功的关键 经过班主任耐心的指引、规范的教育和学生自身的努力适应，一个班级的学风会迅速形成。学生都有从众心理，别人能行的“我”一定也行。此时，需要班主任给予鼓励和学法上的指导。首先要考虑学生的具体情况，给学生建立学习目标。其次，指导学生的学习方法，一定要适合学生的现状。正如魏书生所言，对学生的管理要从时间和空间上设计，让学生在每个时间段和每一个空间都有具体的事做，这样学生学习就落到实处，很快就会形成自己的学习习惯，体现出学习的效果。 |
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