| 标题 | 班级团建活动方案模板 |
| 范文 | 班级团建活动方案模板（精选4篇） 班级团建活动方案模板 篇1一、活动背景： 团队凝聚力对于一个团队来说是灵魂，我班级成员积极向上不断的努力，积极响应团总支的号召积极进行主题学习活动的同时更加注重班集体的团队凝聚力，我们相信我们的班级将用钢铁一般的团结意志迎接一切困难。 二、活动目的： 本次主题学习以班级团训为主题，本次活动旨在加强我班级成员的团结精神，争取建设更加团结的班级风气。本次活动主要以团队训练活动为主，望能在轻松的活动中让同学们学会相互帮助，提高同学们思想删的觉悟。 三、活动主题： 一个口号，一条心。 四、活动对象： 经济贸易系11级商务经济与代理全体成员 五、活动时间： 20xx年5月13日19：50 六、活动地点： 林世哲504 七、前期准备及人员安排： 1、团支书、班长负责活动策划的整理； 2、宣传委员负责班级布置； 3、生活委员负责活动物品准备； 4、组委负责现场组织； 5、安全委员负责活动期间人员安全； 6、团支书邀请校心理信息站团训部人员到场指导； 7、生活委员负责照片采集。 八、活动内容： 1、主持人宣布活动开始； 2、活动游戏开始 游戏：松鼠与大树 活动目的：提高班级成员的快速合作能力。 游戏程序： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其它没成对的学员担任临时人员。 2、主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的`人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、主持人喊“是森林着火”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。（节目：兔子舞、表情十连拍笑/哭）蜈蚣翻身 游戏目的：让学生充分体验竞争与合作带来的压力和快乐。 游戏要求： 1、参加人数，10人以上为一组。游戏程序： 1、将组分好，推荐组长，以纵队方式排好; 2、全组同学把双手搭在前面同学的双肩上组成一条“大蜈蚣”，开始练习一下“大蜈蚣”跑动，看看彼此是否协调。 3、接下来开始做“蜈蚣”翻身比赛，要求第一位组员依次从第二，三人拉手处，第三，四拉手处......一直到队伍最后两位的拉手处钻过去，第二位组员第三位组员.....跟随前面，的组员一只钻完所有的手拉孔。人椅. 团队游戏游戏目的：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。 游戏程序： 1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上； 2、听从主持人的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上； 3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前； 4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目； 团队游戏游戏目的：从本游戏中体验团队精神，提高班级成员互相信任的程度，减少班级成员之间互相猜疑的可能。 游戏程序： 1、一名成员站在高台上，双手在胸前抱紧，向后僵直倒下; 2、10名成员在高台下双手紧扣接住高台上的成员。 3、班长总结； 4、主持人宣布活动结束。 九、注意事项： 1、注意活动期间人员的安全； 2、主持人注意调动班级成员的活动气氛； 3、活动结束班级全体成员进行收场工作。 十、经费预算：相关装扮材料10元。 班级布置图：林世哲504 注意：剩余桌椅堆叠在后黑板前方。 班级团建活动方案模板 篇2活动流程： 预定主持人： (1)主持人致开场白 (2)才艺表演 (3)游戏第一环节：指手画脚(PPT形式) 道具：PPT 游戏规则： 1)每组选派两人进行游戏比赛，一人比划一人猜测 2)限时3分钟 3)比划时可以用肢体语言和口述语言表达的形式向猜词者传达信息，但不能说出这个词语中的任何一个字，否则作废。 4)猜不出可以喊过 5)观众不能提醒，猜出词语最大的队伍获胜 计分规则：每猜对一个词语得分0.5，猜错不扣分 惩罚环节：在该环节中，得分最低的队伍里每一位成员喝一杯由此轮游戏环节得分最高的队伍调制的特色酒水 ?你好，新青年(4)游戏第二环节：两人三足运气球 道具：尼龙绳或者废弃的横幅条、足够数量的气球 游戏规则： 1)每组选派两到三人进行游戏比赛 2)将相邻两人之间的脚踝用绳子相绑，相邻两人之间的手臂之间可以叫一个气球 3)每组队员以接力的方式将气球运送到目的地 4)限时10分钟，中途掉落的气球不算数 5)运送气球最多的队伍获得胜利 积分规则：每运送成功一个气球获得0.5分 惩罚环节：在该环节中，得分最低的队伍需要帮助得分最高的队伍进行身心放松，每一位成员对其他人进行按摩 (4)游戏第四环节：大自然的搬运工 道具：一次性纸杯、饮用水、若干相同规格大水杯 游戏规则： 1)每组成员成竖状队形依次排列 2)由第一位队员用纸杯盛满水，交给第二位队员，第二位队员用嘴进行衔接 3)第二位队员用嘴刁住纸杯后，将纸杯传给下一位队员，依次传递 4)最后一位队员接到盛水纸杯后，用嘴巴将其倒入大水杯中 5)限时5分钟，蓄水最多的队伍获胜 计分规则：游戏结束后，蓄水最多的队伍得5分，其次依次4分、3分、2分、1分 惩罚环节：在该环节中，得分最低的队伍组员之间两人之间需要夹爆2个气球 (5)才艺表演环节 (6)游戏第五环节：相亲相爱抢凳子 道具：10张凳子 游戏规则： 1)每组选派两到三人进行游戏比赛 2)10人围着9个板凳站好，另选一个敲鼓。鼓响人转，鼓声随机停止 3)没做到板凳的人被涛谈，每次涛谈一人的同时，在减少一个板凳。如此循环，知道留下最后3人胜出 积分规则：游戏结束后，仍在场上的'队员获得5分，其余队员不得分 (7)游戏第六环节：123木头人 道具：简单安全的障碍物(简易制作的泡沫板、榻榻米模型) 游戏规则： 1)每局每组选派一人参加比赛，一共1到5局 2)主持人背对选手，各位选手站在主持人背后十米左右，由主持人喊开始即开始游戏 3)开始后即向主持人方向运动，当主持人喊停后，所有队员保持当前动作静止不动，当主持人喊开始后，才能继续运动 4)哪位队员最先穿过相应障碍物后碰到主持人背部即为获得胜利 积分规则：获胜的队员可以为该对赢得5分，第二位可得3分，第三位得1分 (8)游戏结果统计： 根据以上各个游戏环节的得分，从而算出每个队伍总的得分，得分最高的队伍可以获得相应得奖品，并由某某主席进行奖品颁发环节，全体成员进行合照纪念。 班级团建活动方案模板 篇3一、班级的情况分析 我们班是由学29个孩子组成，其中男生14人，女生15人。我们班集体的整体氛围是积极向上的集体，大家能够互相帮助、和睦相处，尤其是在班集体的活动中，大家更是团结、努力，希望活动成功圆满。也就是说，经过两年的学习锻炼，孩子们的班级荣誉感是比较强了。 班级女孩子中有几个组织能力特别强的孩子，他们不但自己能够排练许多节目，而且能够自己写串联词、自己主持活动，而且还很有创意。这样教师可以只帮助出谋划策，孩子们的展示的舞台却更大了。所以，在安排班级活动的时候，可以更多考虑孩子们的展示机会。 当然在班级中还有部分孩子比较懒散，尤其是男生很贪玩，由于家庭原因习惯很不好，爱插嘴、爱玩小孩子的游戏——看图画书、画机器人，甚至是追跑游戏，不爱看优秀的图书，也很少有自己的特长。本学期希望他们在小组合作中有更多的学习与进步以及展示的机会。另外有的女生在交往过程中也有独生子女娇惯的现象，有斤斤计较的思想。在本学期采取疏通的方法，希望能够改变这样的状况。 本班最主要的问题是行为习惯和学习习惯都有待于进步、提高。 二、班级目标 1、打造：敬、竞、静、净杰、捷、结、节的班级 2、我们要制定班级法规，养成自觉遵守纪律的意识。 3、我们要形成良好的各种习惯。 4、全员参与班级管理，让每个人成为真正的主人，把班级的荣誉放到首位，把班级建设成温暖的家、健康成长的小乐园，使班集体具有强大凝聚力、吸引力和生命力。 三、班规、班训、个性班名、班徽 班规： 1、进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。 2、集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。 3、锻炼：一活两操要认真，动作规范身体健；持之以恒要做到，体魄健壮素质好。 4、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要，学会学习讲方法。 5、课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。 6、安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。 7、公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；班级卫生勤保持，美化建设靠大家。 8、生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐3个一；按时作息精神好，预防疾病身体棒。 9、离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。 10、目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。 班训： 好习惯早养成 个性班名： 大拇指班 班徽： 是由绿叶围绕一个红色的大拇指组成，绿叶代表我们每一个同学，意思是每个同学要做一片美的叶子，团结、文明、勤学、自信，为自己喊一声“我真棒，我真行！”这样才能赢得别人为我们翘起的大拇指。 四、班级建设措施 1、小干部培养 根据干部评选标准，先由学生推选候选人，然后民主投票选出班委，组长，科代表。我们还设立了岗位轮换制度，让每一个孩子都有当班委的经历。培养他们为集体服务的意识。 2、班级心理氛围营造 精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。 1）创设班级显性文化，环境展示集体风貌。 A、光荣绽放——墙壁：做最好的我（传递发展） 班级评比栏，作业展示栏（定期更换内容） B、读书驿站——图书角（传递知识） 定期更换。 C、精神加油站——宣传栏（传递精神——展示教育主题和学生发展足迹） D、青青园地——植物角：（传递美丽） 窗台布置盆花 E、温馨之家——教室（传递整洁） 桌椅、物品摆放整齐有序。 门窗、地面干净，无污迹、无杂物。 环境优雅、空气清新。 3、班级规范评价标准 1）实行班级岗位轮换制度，人人拥有劳动岗位，人人参与管理班级。 2）制定一周班级小组评比表，实行量化评比制度。 3）坚持“一对一”的竞赛制度。在比赛中赏识学生的每一个闪光点，肯定优势，树立信心，激励进步。 4）设立班级值周记录本，坚持记录。 4、班级活动 1）读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。 2）积极收听红领巾广播。 3）赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。 4）赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。 5）以学校德育活动为载体，利用晨午检，班队活动课，午休时间开展各种主题教育活动，让全体学生在参与中体验、感悟、发展，提高，培养锻炼小干部的组织管理能力，打造诚实、奋进、和谐、健康的集体。 班级团建活动方案模板 篇4一、活动目标： 1、打破学生之间的陌生感和距离感，学会融入新班级，与新班级成员团结、协作、沟通、互助，实现共同目标；促进同学之间团结，增强班级团队意识， 2、促使学生在逆境中发挥潜能，增强团体凝聚力。 3、提高团体决策的效率，提高解决问题的能力。 二、活动时间：40分钟 三、活动流程 1、相互用击掌的方式问好。（每位同学用一种水果名称为自己命名，同时带上祝福语，在跟双方击掌的同时介绍自己并祝福对方） 2、游戏热身“找零钱” 游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。 3、团队合作项目：围成一圈，玩人椅游戏。（通过玩剪刀石头布，接人龙。龙头进龙尾，带动气氛。） 游戏规则： 1、全体学员围成一圈。 2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上； 3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。 4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。” |
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