| 标题 | 团队活动方案最新 |
| 范文 | 团队活动方案最新（精选31篇） 团队活动方案最新 篇1本年度，区教育局在“深化课改大面积提高教学质量”的工作中，提出了基于问题探究式的管理思路，反思我校近两年的课改实践工作，我们深刻地认识到：随着形势的发展，教师不断地更新观念、快速地提升专业能力是课改深化的关键，在雷锋小学构建学习型团队是提升教师专业素质的有效途径。 一、活动目的： 学校的发展是以教师发展为基础的，只有教师发展才能促进学校发展。我校是一所拥有较高政治荣誉的学校，创办名优特色学校是我们的目标。学校**年新建校舍，硬件设施和网络设备居全区先进水平。校园环境优美，办学条件优越，德行兼备的教师队伍为学校的发展做出了突出的贡献。 我校现有教师72人，其中省级骨干教师1人，市级骨干教师7人，区级骨干教师15人，骨干占教师总数的35%，这一比例居全区较高层次。但是同区内的名优大校比较，区域范围内，我校的骨干中缺少学科尖子，骨干要成为名师还需大幅度提高自身的专业水平。名师创名校、名校育名师。目前，雷锋小学需要培养名优教师。 因此，我们以构建骨干教师学习团队为途径，通过团队学习，促使骨干教师不断地更新观念、攀升业务新高峰，并充分发挥其示范、辐射的作用，使之成为学校深化课改实践的领跑人，成为雷锋教育品牌的主力军。 二、活动思路： 我们本着求真务实的态度，转换视角，更新观念，以23位骨干教师为成员，组建学习型教师团队。营造氛围，促进教师实现从“要我学”到“我要学”的根本转变，使教师的学习伴着专业发展，随着课改深化进入可持续发展的新阶段。 （一）活动目标： 我校立足两个“新突破”培养骨干教师，即自身成长新突破和辐射引领新突破。要培养出一支站在课改前沿领域，师德高尚、理念超前、问题意识强、善于研究、敢于实践、乐于创新的骨干教师队伍，引领青年教师共同成长，使学校教学工作整体水平提高一个层次，为今后组建其他学习团队提供经验。 （二）组建团队 我校以人为本，在尊重教师个人意愿、自主发展目标的前提下，打破传统的“以学年、学科为单位的基层教师教研、培训的固定组织形式”，组建骨干教师学习型团队，制定团队学习方案和团队学习计划。 雷锋小学骨干教师学习团队组织机构 组长：孟秀琴 副组长：韩金玲张艳韩晓辉 负责人：马冰玉于淑清 成员：23位骨干教师 （三）具体安排： 团队在学习与实践的过程中，注重发挥其自身学习、研究的主体作用，以点带面，引领其他教师共同提高。学习过程体现“四个结合”：即理论学习与实践体验相结合；个案反思与课题研究相结合；团队学习与专家引领相结合；团队教研与广泛参与相结合；其活动的基本模式为：确定主题——理论学习——行动研究——案例分析——反思总结。 1.确定主题 依据骨干教师课堂教学的实际情况，确定本年度学习主题是《转变学生学习方式的研究》，主要包括转变学生学习方式的意义、转变学生学习方式的方法策略、转变学生学习方式的实践尝试等三方面内容。 2.理论学习 学校为团队学习创造一切机会，提供一切条件。为保证学习效果，切实提升教师理论素养，学校决定采取如下措施： 学习时间：每隔周三15：00——17：00 学习内容：围绕研究主题的相关内容 参加人员：团队成员、青年教师 学习形式：专家讲座、专题研讨、学术沙龙、课题研究等 效果考核：学习笔记、心得体会、课堂反馈、论文撰写 3.行动研究 团队行动研究重点体现理论与实际的紧密联系，围绕主题内容，结合理论学习收获，针对教学中出现的疑难困惑进行实践、探索，研究。同时依据骨干教师的发展需求和引领要求，采取以下行动方式： 结对引路 学校为骨干教师聘请教学专家、教研员或知名教师做引路人，定期请名师、名校长来校讲座、讲课、听课，以专题辅导、现场评课等形式指导团队教学实践中遇到的困惑问题。另外，在每月最后一周的周五，团队集中交流学习收获，负责人进行整理后，在校园《课改通讯》上发表，供全校教师学习。以此扎实有效地实践高水平专业引领，快速提升团队教师的专业技能。 定尺压担 学校在对原有师徒合同重新修定后，将为每一位骨干教师重新认定一位徒弟，签订师徒学习合同，制定徒弟的成长目标与成长计划，把徒弟的成长情况作为考核骨干教师学习效果的重要指标。同时，明确要求每月的第一周为骨干教师教学开放周，第二周为青年教师教学开放周，教师需提前将上课内容呈报教导处，教导处将授课日程表公布在校园网上，骨干与青年教师互听、互评，在集体备课时研讨交流，以此实现校内学科专业引领，互动提高。 搭台给果 学校集中安排时间，创设条件为团队搭台展示学习效果。7月份展示阶段学习成果，11月份展示年度学习成果。展示内容与展示形式由团队教师自行设计，如展示学习档案、团队专题论坛、教师代表的课堂教学、说课和评课、论文宣讲、学习研究成果介绍等。学校要依据相关制度及奖励措施对团队优秀教师进行表彰和奖励，以此激发教师持久的学习热情，促进教师养成主动学习的好习惯。 4.案例分析和反思总结 案例分析和反思总结是伴随每一次行动研究之后的思考性学习活动。，要求团队教师，紧密结合年度研究主题将每一次教学实践中的有价值的案例进行认真积累，团队负责人审阅后，选出有代表性的案例，组织集体分析与研究，并反思个人的发展情况，不断总结学习收获。此项学习活动，结合实际工作情况，每月安排一次，并以此活动为载体，促进教师养成主动探究的意识与习惯。 三、活动保障 组织管理： 团队将由校长总领导，副校长分管，负责人具体实施。校长负责对团队进行宏观指导，以确保团队学习任务落到实处；副校长要经常研究解决学习过程中所遇到的问题。负责人确定学习内容、组织学习及问题、情况、意见的反馈。 档案管理： 建立团队教师的成长档案，将每位教师参加学习的内容与学时完成情况及时记录在案，便于查阅、分析、比较、评价，真实客观地反映教师的学习效果，增强教师学习的内驱力，以利总结规律性的经验。 制度管理 学校实行激励与制约相结合的管理机制，为增强学习的实效性，依据实际情况，我校将制定如下制度：《骨干教师学习型团队学习制度》、《骨干教师团队档案管理制度》，《骨干教师学习型团队考核评估制度》等。各项制度的建立与完善，确保团队学习能够健康持续开展。 考核管理 在充分尊重教师的独创性与差异性的前提下，考核以团队教师的自评为基础，依据档案内容及平时表现，采取团队汇报、成员答辩，小组评议确定成绩的操作规程，对团队成员进行民主和谐的评价，反馈意见，提出建议。 经费条件保障 学校将采取有效措施，广开渠道，积极筹措经费，为学习型团队提供一定的专用资金，创造外出学习的机会，提供多种服务。 信息资源保障 为满足教师的学习需要，学校还将投资购买、录制、下载大量优秀的课件、教学录像、教学参考资料、电子题库等信息软件，为教师开展网上学习提供坚实的物质基础，并将逐年加大投入，加强学校信息化建设。 我们将认真执行活动方案的具体安排，开展学习活动，争取最有效的学习效果。经校领导研究，结合骨干教师学习团队的讨论意见，我校拟定于20xx年11月通过文本材料及实践能力展示，接受有关领导及专家的验收。 团队活动方案最新 篇2一、活动的背景： 公司队伍逐渐壮大，无法避免新老员工之间，业务团队之间，业务与后勤各个职能部门之间，就工作问题上，难免存在配合和服务上沟通的障碍，和矛盾冲突。为了让工作氛围更加的和谐，促使各个部门之间更好的交流和沟通，提高工作效率，创造更大的收益，企划部针对这一现象，特制订了一系列关于缓解员工关系，促进部门协作效率周期性活动。 二、活动目的： 活动有利于灌输公司新的理念，互动能够增加各部门人员之间的亲和力。通过周期性的活动，能够及时、有效的传达公司最新精神和指示，让员工更加清楚的了解公司新动向。选择不同部门进行联谊的活动，更能增强不同岗位、不同职责员工之间的协作、理解、包容，从而达到团结一心，有效沟通，高效益的团队。 三、活动的时间： 以两个月为一个周期开展 四、活动的主体： 公司全体员工（根据不同的部门和员工之间的情况，组织人员活动。大活动人员不超过60人，小活动人员不低于30人） 五、活动的场所： 主要场地以培训室为主，户外可以选择农家乐、度假山庄、市区内免费的主体公园为场所。 六、活动的开展： 周期性活动大致可以分为三类：拓展项目、座谈会项目、体育活动项目、知识趣味比赛。 根据活动主体不同，企划部牵头组织培训部和部门管理沟通，确定最后的活动方案，确保活动能够解决实质问题，让活动的价值化。 （一）、拓展分为：室内拓展和室外拓展。 室内拓展：短期内对心态和思维的调节效果好、见效快，成本低，可供选择活动内容丰富。 户外拓展：能够形成触动和刺激，强化服务意识，持久性好，可以增强团队之间的协作能力，达到团队相互协作与信任的目的。 （二）、茶话会：形式灵活多样，内容丰富多彩，可以分为：团队才艺展示、小游戏、个人才艺表演、座谈会、工作角色转变短时间体验感受、案例分享、思想和心得交流、真心话、传爱心等一些列小片段组成。既可以以团体的形象对公司进行宣传，又会为公司的业务累计资源。 （三）、活动：乒乓球比赛、拔河比赛、波斯飞毯、跳绳比赛、滚铁环比赛、接力赛、合唱比赛、卡拉ok大赛、景区的旅游进行的团体赛和友谊赛等一系列活动。还可以组织到老人院、留守儿童、问题儿童等地区送温暖活动，到社区为孤寡老人和空巢老人做服务和慰问活动，不仅可以提高员工之间的组织与协调能力，还有益于提高公司形象，宣传力度。 （四）、房产专业知识竞赛、助理团队服务礼仪竞赛、陌拜房源、客源角逐大赛、关于对待客户、寻找房源、客源方式、方法的辩论赛、带看经纪人技巧、技能大赛等知识趣味比赛。通过比赛既可以促进员工之间的经验交流，又可以提升员工工作的积极性。 七、活动的费用预算： 每次活动最低标准以5元/人的标准，标准以10元/人为标准。 团队活动方案最新 篇3一、游戏名称：循环相克令 用具：无 人数：两人 方法：令词为“lie人、狗熊、抢”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——lie人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;抢的动作是双手举起呈手强状。双方以此动作判定输赢，lie人赢枪、抢赢狗熊、狗熊赢lie人，动作相同则重新开始。 兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽 缺点：只是两个人的游戏 二、游戏名称：解手链 形式：10人一组为最佳 时间：20分钟 材料：无 适合对象：全体人员 活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。 操作程序： 1.培训师让每组圈着站成一个向心圈 2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。 3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。 4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 讨论： 1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱? 2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化? 3.最后问题解决以后，你是否感觉很开心 三、游戏名称：瞎子走路 游戏方法：两人一组(如A和B) A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。 如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。 然后交换角色，B闭眼，A指引B 分析： 1.通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。 2.作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事;而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。 四、游戏名称：串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是后面的，第三名队员说：我是后面的后面的，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解 五、游戏名称：蒙眼作画 教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。 目标： 1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。 2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。 规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。 讨论： 1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样? 2.怎样是这些工作更容易些? 3.在工作场所中，如何解决这一问题? 变化： 1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。 2.教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考. 团队活动方案最新 篇4团队建设，企业真正的核心竞争力。团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。以下是小编搜索整理的企业公司团队建设活动方案，我们来看看下文。 先自我介绍（姓名、系院、专业、爱好）：手拉手围成一个圈。 1、 相互认识（串名字）：把规则介绍完了，请大家举手谁第一个自我介绍，举手谁最后一个介绍，问为什么？串完名字后，问第一个同学记住几个人的名字？再问最后一个同学有没有想象的那么难，大家掌声鼓励他。问题：现实生活中，我们也会面临一些我们认为的难题，从这个活动中我们能学到些什么？ 2、 风中劲草：10人一组，中间一人为草，双手交叉紧贴胸前，双目闭合；其他人肩抵肩围成一圈，双脚前后成弓步，双手成掌前伸；中间同学膝盖绷直，后倒或者前倾直到周围同学接到他，然后轻轻地推向对面。体验小组的信任。问题：谁很享受做草的感觉？周围同学如何让草感觉安全？有没有开始不敢后来享受的同学，分享转变的感受以及给我们的启发。 3、 解手链：分两组，各围成一圈，一只手握住对面同学的一只手，另一只手握住其他同学的手，然后想办法解开。问题：整个过程是怎样发展的？是否有很多建议？如何处理怎么多的建议？现实生活中有没有遇到过类似的问题，面临一个问题大家提出很多不同的意见，你的建议被否决你怎么办？别人的建议行不通你怎么办？ 4、 圆球游戏（123三个球）：规则：小组所有同学按顺序从第一个同学到最后一个同学依次将三个球按1、2、3顺序传递，用时最少者胜出，球掉地上加10秒。鼓励开拓思维。问题：面对压力问题，如何在众多意见中选择一个成功的建议？ 5、 沟通能力（每人一张纸，培训师发命令，所有人闭眼按要求做，看结果是否一致）对折，再对折，再对折，右上角撕下，然后打开看结果。问题：面对同样的要求，为什么不同的人结果会不同？ 6、 集体造句（每人一个字，最后要完成一个句子）：问题：成功的那组是如何成功的？每个小组成员介绍自己的想法。（小组的默契） 【范例】 一、 活动宗旨： 1 、为 加强企业团队凝聚力与团队协作能力； 2 、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情； 3 、 加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉； 4 、 休闲娱乐，缓解工作疲劳。 二、 活动对象： 明芯微电子 全体同仁 三、 活动时间： 三天二晚 四、 活动主题： 蜈支洲岛 3 天五星精品纯玩团队游（晚去晚回） 五、 活动主办： 行政部（负责方案的`制定、与旅行社的接洽、管理与协调活 动的组织实施） 旅行社（网提供的导游服务） 六、 旅游线路： 第一天： —— q （乘飞机） ——酒店入住 第二天： 鹿回头山顶公园 —— 大旅游区 —— 天涯海角——晚餐 第三天： 游览世界小姐选美总决赛会址：美丽之冠 —— 亚沙滩 —— 蜈支洲岛 ——乘机回 七、 费用： 1 、价格 ： 2210 元起 / 人； 2 、费用包含： （ 1 ）往返机票、机场建设费、燃油费。 （ 2 ）全程安排空调车。 （ 3 ）2 晚未挂牌五星酒店住宿（含政府调节基金）。 （ 4 ）专业导游服务。 （ 5 ）全程含三正二早（八菜一汤） （ 6 ）景点第一门票。 （ 7 ）旅行社责任保险和个人旅游意外险。 3 、公司费用预算 公司总人数 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元 八、 其他说明： 网预订电话 团队活动方案最新 篇5一、活动目的： 冬去春来，又逢一年一度的学习雷锋精神活动的高潮阶段，今年是老一辈革命家集体发出向“雷锋同志学习”纪念活动46周年。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，为弘扬这一精神，加强公民思想道德建设，继承和发扬爱国主义传统，学校拟在三月份开展学习雷锋精神系列活动，号召全体学生学习雷锋精神，增强学生的助人为乐精神，改善学生的学习态度，培养学生的社会责任感，改变学生的生活观念，并对广大青少年学生进行爱国主义、集体主义的教育，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。 二、活动时间：**年3月 三、活动主题：扬雷锋精神 建和谐文明校园 四、活动内容： （一）举行以学雷锋为主题的升旗仪式 时间：3月5日（星期四）7：40分 形式：通过“国旗下讲话”环节，由学生代表向全校师生发起“向雷锋同志学习”倡议，大力宣传雷锋事迹，营造教育氛围。 （二）举行“文明单位文明行”—未成年人思想道德建设系列活动启动仪式（时间：3月5日下午） 启动仪式后，开展“美化校园”、“爱心献社会”等实践活动，组织全体师生在校园内及校园周围、驻地马路绿化带进行白色垃圾清理。 （三）各班开展“学雷锋，树典型”主题班会，各班主任做好班会记录并于3月10前上交政教处。 （四）3月8日是国际劳动妇女节，各班开展感恩活动，感谢老师之情，感激父母之恩。学校开展“感恩父母”主题征文大赛，题目自拟，每班选出一篇优秀作品于3月12日前上交政教处，组织参加日照市“感恩父母”教育主题活动。 （五）开展“3·12”义务植树和“3·15”维权系列活动（具体活动学校另行通知） （六）各班出一期有关雷锋精神主题黑板报。 要求板报内容丰富，形式多样，主体鲜明。学校将在3月18日组织人员进行检查评比。 （七）开展“学雷锋，树新风”手抄报的评选活动。 由六年级学生参与，各班自评出5副作品于3月20日前上交政教处，学校再评选出部分优秀作品，在学校宣传栏内展览。 （八）开展“学习雷锋，告别不良行为”活动。 1、不乱丢垃圾，主动捡去地上的垃圾，不在教学楼吃零食； 2、不在校内吃口香糖，不乱吐痰，主动清理地面、墙壁的污垢； 3、不践踏花草，不毁坏校园绿化； 4、在校期间不喝酒、不吸烟，不携带管制工具、手机等进入校园； 5、单车要摆放整齐，不骑英雄车，不在校园内、教学楼上追逐打闹。 （九）以班级为单位组织“学雷锋”比赛活动 1、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。从身边做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮，不吃或少吃零食。 2、学习雷锋渴求知识、发奋学习的“钉子”精神，自觉培养勤奋好学、刻苦钻研的学习态度。 3、尊敬师长，团结同学，热情帮助每一位需要帮助的同学，友爱互助，创造和谐融洽的学校氛围。 4、积极参加“美化校园、爱心献社会”等实践活动。 （十）开展“学习雷锋事迹”评选活动 1、及时登记好本班典型事例，并写好表扬稿上交政教处进行表扬； 2、各班写好 “学习雷锋活动月” 总结，并将材料上交到政教处； 3、评选出本班最具代表性的先进事例和先进个人参加学校“学习雷锋活动月”活动的先进评选。 4、根据各班活动的开展，评选出“学习雷锋活动月”活动先进班级、文明班级。 通过系列活动的开展，把学校学雷锋活动从校内延伸到校外，形成学校、家庭、社会网络教育体系。 团队活动方案最新 篇6为了进一步加强我校师资队伍建设，提供教师学习锻炼平台，促进教师在活动中不断实践、不断反思，提升教学研究水平和教学实践能力，全面提高课堂教学质量，特制定本教研团队赛课活动方案。 一、指导思想： 以提高教学质量为宗旨，以推行有效课堂模式为载体，以立足岗位、全员参与、有机整合、力求特色为原则，扎实有序开展学校学科赛课活动，促进我校教师的专业发展，提高学校教育教学质量。 二、活动目标： 以团队赛课（教研组）为单位，扎实开展团队赛课活动，提高学校教师的教学水平。通过团队赛课的评课和研究，对赛课教师的教学情况进行有效的指导和帮助，从而促进教学课堂的有效性。 三、活动安排： （一）组织机构： 团队学科赛课活动领导小组： 组长：z（校长）、z（书记、副校长） 副组长：z（副校长）z（副校长）z（校长助理） 具体负责：z 成员：z各教研组长 （二）实施阶段 共分三个阶段进行： 第一阶段：报名阶段、组内动员、校级协调、成立评审组； 第二阶段：磨课、赛课活动，在各组教研活动日开展； 第三阶段：资料整理、总结表彰。 （三）具体实施 1.每个教研组推荐2个参赛小组（共4人）参赛；【本次活动整合了师徒结对汇报课活动和外出培训教师培训活动（1学年开课或讲座1次），如未参加本次开课或介绍的老师由教研组举行开课活动】 2.每个参赛小组有2位老师组成：一位授课老师，另配一位磨课介绍老师（包括本课设计理念、重难点、教材的处理、磨课过程、亮点和不足等，各学科根据各自学科特点和学情自行调整，要求制作课件，时间15分钟以内。） 3.评分办法： 总评分=本学科教师的评分+评审组的评分 评价依据： 预习、反馈情况 学情把握准确度 环节设计是否科学、合理 追问、理答技巧 重难点的突破 有否板书、精美与否、能否体现课的逻辑、突出重难点 导学案的使用 小组合作方式的运用 有否有学法或答题技巧的指导 是否有亮点或把握生成 是否有自主学习时间 课堂氛围、学生参与度 “生本理念”的'体现 课堂巩固、练习情况 关注度的分配（后进生、后排同学、尖子生、中间学生） 总结提升 课堂笔记或落实情况 作业的设计 （四）具体安排 第一阶段：参赛名单确定：12月8日，评审组名单确定：12月13日 第二阶段：磨课时间：12月19日之前 赛课安排：（12月19-12月23日） 学科 课题 授课班级 参赛教师 活动时间 活动地点 授课介绍 语文 数学 英语 科学 社会 体育 北校区操场 第三阶段：12月30日之前 四、奖励办法： 1.团体奖：2个教研组 2.单项奖：睿智奖、风采奖、设计奖、创新奖、潜质奖、资料奖（依据比赛情况而定。) 3.设置适当的物质奖励 附件：评审表格： 教师团队赛课之观课环节反馈表 学科反馈人反馈时间 基本信息 优点（至少两点） 不足（至少两点） 评奖（评委组必填） 授课教师 课题 授课教师 课题 团队活动方案最新 篇7为进一步丰富我校教职工的精神文化生活，积极推进校园文化建设，倡导教师“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念，经工会委员会研究决定，组建教职工文体团队。 一、文体团队类型 根据目前实际，先行成立书画队、合唱队、舞蹈队、羽毛球、篮球队、乒乓球队。 二、组织领导 1.各文体队在校工会的领导下以业余时间为主按计划开展活动。 2.各文体队队长选暂由校工会推荐。各队队长根据工会工作要求，明确活动计划，全面管理和协调队员训练、展示、比赛等事务。 3.各文体队由下列老师担任队长： 三、各文体队活动安排表 四、实施过程及要求 1.所有教职工均可根据自己的`爱好，自愿选一个项目报名。 2. 请各队队长负责督促本队老师积极参与活动，做到活动有组织、有纪律、有质量，活动时间为每周四4点——4点30，双周集中活动，队长完成活动记载(包括时间、地点、参加人员签到)，单周自由活动。 五、未尽事宜，另行通知。 团队活动方案最新 篇8活动主题：夏日午睡好习惯养成好 (一课时) 活动目的要求 1.通过一系列活动让学生明白夏季午休能消除疲劳，恢复体力，是长身体的 需要。 2.使学生合理安全午休时间，养成夏季午睡的好习惯，更好地投入下午的学 习和活动。 活动重点 懂得午睡有利身体健康，能提高学习、工作的效率;学会午睡，养成好习惯。 活动准备 1.制作课件、拍摄一段录像。 2.每位同学填写一张“关于小学生午睡的调查”问卷(附后)，老师收回并 了解有关本班学生午睡的基本情况。 活动流程设计意图 一、调查反馈，导入主题。 1.向学生宣布“五·一”放假后学校的午睡制度。 2.班主任老师对有关午睡的调查问卷作个简单的反馈， 并从学生谈到的“对学校午睡制度的看法、意见”切入质疑：学校为什么要年年在 这段时间安排午睡课? 3.揭示活动主题：“夏日午睡好习惯养成好”。 二、相互启发，讨论明理“夏天午睡好处多”。.课件出示图片(图片附后) 图一：炎热的夏天，太阳火辣辣地烤晒着大地。小强吃了中饭，冲出家门向外跑去。 妈妈在后面大喊：“小强，现在才十二点，先睡一觉!”可小强已经跑远了。 图二：小强和同学志刚、兵兵在玩草坪上踢球，大家玩得汗流浃背。 图三：上课了，他们趴在桌上，眼皮沉沉的，一会儿就睡着了。 图四：作业整理课，这几个同学对着作业皱着眉头，只好咬笔杆了。 学生看图后讨论： (1)这几位同学为什么会在课堂上睡着了? (2)这样好吗，对他们有什么影响? 2.讨论明理：夏天午睡有哪些好处呢? (1)谈话：夏天最显著的特点是天气非常炎热，白天时间长，夜晚时 间短。这些特点对我们的学习、生活有什么影响? 可分解成以下几个小问题讨论，并结合自己平时情况谈谈： ① 夜短昼长，会影响人们的什么? ② 睡眠时间少了，人们会感到怎么样? ③缺少睡眠使人疲劳，那该怎么办? (请两种学生发言：一种有午睡习惯，一种没有午睡习惯的。) 活动前，班主任 老师通过对全班同学的午睡情况进行调查问卷，可以掌握第一手材料，活动开展才能有的放矢，更有针对性。 教师结合以往存在的有的学生不午睡影响学习的现象，再现实际情景引入话题讨论。 在班级管理和思想教育工作中教师要从思想、行动上认真落实“一切为了孩子”的方针，严格班 级管理，抓紧“养成教育”，不但要使学生学会学习，更要让他们“学会做人、学会生活”。 (2)讨论小结：夏季昼长夜短影响人们的睡眠，所以需要用午睡来弥睡眠不足。另外，第二天早上刚起床精神还好，上午的学习、运动、活动使体力消耗大，再加上出汗多，人很容易疲劳。因此中午睡上一觉，可以恢复体力，消除疲劳，对身体和学习是很有好处的。(3谈话：为了保证旺盛的.精力，人午睡来补足睡眠、恢复精力。那么，为什么要在中午睡觉呢? 讨论：①夏季中午灼热的阳光对人有什么危害? ②夏季中午高温环境又会给人带来什么影响? (4)小结：灼热的太阳会使人的皮肤受到伤害，高温的环境容易使人中暑，影响人的身体健康。因此，夏季午睡不仅能补充睡眠，还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气，保证人的身体健康。所以人们常说：“夏季午睡好”。 三、明辨是非，学会午睡。 1.看一段课前拍摄的学生午睡录像： 一次午睡课的时候，何某某等几位同学没睡着，有的睁着眼睛趴在位置上，有的一会儿把脸朝左，一会儿把脸朝右,有的手伸进课桌内摸着。尽管他们没有说话，可还是不断地发出一些细小的声弄得 旁边的同学睡不好觉。 (1)讨论：午睡的时候只要不吵闹，可以坐在位置上不午睡吗? (2)小结：午睡的时候，尽管有人不吵闹，可是他们坐在教室里总会发出一些细小的声音。这样不仅他们自己得不到休息，更重要的是还会影响旁边的同学、老师睡觉，对大家都不利。 2.学会午睡，养成习惯。 (1)提问：你有夏季午睡的习惯吗? (2)讨论：不午睡对身体和学习会有什么影响? (3)小结：不午睡会影响下午的学习，因为大脑经过长时间的活动后， 需要用休息来加以调整。香甜的午睡可以给我们充足的精力，这对自 己和别人都非常重要。老师相信，大家一定会做得更好! 3.念儿歌《夏季午睡好处多》。 4.学生表演小品，再讨论： (1)你知道为什么会出现这样的情况? (2)小结：午睡时间不要太长，最多不能超过一小时。午睡还有很多 讲究，只有合理的午睡方法才能达到最好的效果。 5.交流午睡小常识：怎样午睡更科学? 四、活动巩固和延伸。 1.为了使全班师生在午睡时间休息好，共同讨论制订班级午睡制度， 全班师生必须共同遵守。 2.在夏季，回家要做到每天中午睡上半个小时;与家长联系，随时注 意培养学生午睡的良好习惯。 通过引导学生在活动中紧密联系生活实际提高科学、思想认识，在解决问题的过程中明白道理，达成班级活动的目标要求。 团队活动方案最新 篇9地点： 筹建处篮球场 时间： 20xx年1月1日（元旦节）15:00～17:30 活动资料具体如下： 以群众游戏为主，现场报名，自由组队，游戏强调团队协作，各项游戏中获得第一名的将获得礼品。 本着“娱乐第一，比赛第二”的原则，重在参与！期望大家能够在欢乐与笑声中度过一个愉快的下午！ 活动项目： 1、齐心协力 游戏方法：现场报名，自由组队，3位员工一组，3名队员站成一排，将中间相邻的脚绑在一齐，做3人4足，然后用筷子夹着乒乓球运到5米外的另一边（可左右手同时进行），两分钟内看哪组运得最多的胜出，（乒乓球掉地上的做废，不能再夹起来）。 2、当仁不让 游戏方法：（经典老游戏“抢板凳”）游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。 3、马兰花 游戏方法：多人游戏，大家在顺时针跑动时随主持共同大声朗诵童谣““马兰花，马兰花。风吹雨打都不要怕，勤劳的人们在说话，请你立刻就开花。开几朵？”“开5朵”（主持人），大家根据主持人说指令，就近迅速抱拢，人数为主持人宣布的数量，多了少了都为失败，失败者即遭淘汰。剩下的人继续游戏，最后，主持人根据状况宣布胜利者（原则上3人以内） 4、“水！水！水！” 游戏规则：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时光内按传到最后的水的多少算胜负。 5、混合接力 篮球、排球、乒乓球（严肃规则，篮球弹两次为违例，排球、乒乓球落地为违例，违例者回到起点重新开始） 6、飘来飘去 参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人） 游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合潜力和竞争潜力。（注意只能用头，不能用身体的`其它部位） 7、投圈套物 游戏规则：每队5人，每人有5次投圈的机会，套一瓶啤酒，累计套中最多的队有奖品，而最少的队，需在众人监督下，喝完一瓶啤酒。（单组进行，计数） 8、背部运球 游戏方法：现场报名，三人一组；一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球共同行进20米往返（于10米处设置折返点），同时携带一个未充气的气球，如气球中途落地，则需回到起点重新再运，到终点后由两人用背部将气球挤爆，另一人将未充气的气球吹爆，游戏动作完成。用时最短者获胜。（单组进行，计时） 9、吸星大法 游戏规则： 人数：分2～4队 器材：吸管、一次性纸杯、椅子、黄豆 方法：在距离起点约十公尺放置椅子、一次性纸杯及黄豆，然后让队员拿吸管从起点出发至椅子处，用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点，将黄豆放到免洗杯中，黄豆多者胜。 10、“滚来滚去” 游戏规则：持棒赶球，20米往返（于10米处设置折返点），每个队3名队员同时站在起点处排成一路纵队，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将球赶至并绕过障碍物，然后再赶球回到起点交与下一名队员，用时最少的队伍获胜。 团队活动方案最新 篇10一、活动目标：全面提升我校青年教师队伍的整体层次和素质，形成一支素质较高、结构合理的青年教师队伍，从而进一步增强学校的发展后劲，使之能够适应教育现代化和学校未来发展的需要。 二、活动要求： 1、三年以内教师要以“一年入门，二年过关，三年合格，五年成骨干”为目标，制定好本学期至少三节以上的'展示活动课方案，并认真备课，钻研教材，每堂课要发挥教学个性，突出自身亮点。课后要撰写不少于300字的随笔感想。 2、由名师工作室朱丽清老师负责随堂听课、评课，写好评课总结。同时学校将建立考评机制，通过朱丽清教师的评价，每月分等级。 三、青年教师成长团队成员： zz 三、活动安排表： 月份 周次 姓名 日期 节次 科目 团队活动方案最新 篇11一、目的为倡导“快乐工作，幸福生活”理念，活跃人力资源部团队工作气氛，加强团队凝聚力、向心力，特举办本次“促团结、增友谊”文体比赛活动。 二、活动时光待定 三、活动地点待定四、参加人员人力资源部全体人员五、活动项目 1、跳绳类a)1分钟跳：1分钟内计选手跳的个数;b)1次性跳：选手开始跳至出现失误为止计所跳的个数。 2、踢毽子类a)1分钟踢：1分钟内计选手踢的`个数;b)1次性踢：选手开始踢至出现失误为止计所踢的个数。 3、乒乓球类单打比赛方式：实行单局轮流积分制即选手要与其余参赛者分别进行1局定胜负得比赛，胜1局得1分，输者不得分，积分多者胜，如出现相同积分，加赛1场评出胜者，加赛实行三局两胜制。 4、羽毛球类 a)单打比赛方式：实行分组淘汰制即透过抽号分成两人一组，透过三局两胜制定胜负;如初次分组组数为3组或以上，第一轮淘汰赛结束后胜者重新进行抽号分组，直至决出一、二名为止。 b)双打比赛方式：实行单局淘汰制，报名者不分男女透过抽号自由分组结合，实行单局淘汰赛。 六、奖项设置项目奖项跳绳1分钟跳踢毽子1分钟踢乒乓球单打男单羽毛球女单双打一等奖二等奖纪念奖11若干11若干11若干11若干11若干22若干七、活动流程 1。报名a)报名原则：单人项目每人限报至少1个项目，至多2个项目;当单人项目少于3人、团体项目少于2组时取消该项目。b)报名方式：由各科室负责统计，培训科负责汇总。 2.赛程安排第一项：跳绳第二项：踢毽子第三项：乒乓球第四项：羽毛球 3.颁奖 八、活动物品准备 1.辅助器材跳绳、毽子、乒乓球拍、羽毛球拍、秒表 2.奖品(预算)共计2920元。奖品价值预项目算项奖一等奖二等奖纪念奖跳绳类踢毽子类乒乓球类1分钟跳1次性跳1分钟踢1次性踢男单女单男单10010010_2_250_350_350_350_350_35050_450_325_2_3羽毛女单球类双打 九、活动预算 1.辅助器材预算(共计75元)毽子3个：5元_3=15元;跳绳3条：20元_3=60元 2.奖品预算(2920元)3.预算共计：75元+2920元=2995元 团队活动方案最新 篇12“增强员工协作意识，提高团队凝聚力”活动方案 一、活动的背景： 公司队伍逐渐壮大，无法避免新老员工之间，业务团队之间，业务与后勤各个职能部门之间，就工作问题上，难免存在配合和服务上沟通的障碍，和矛盾冲突。为了让工作氛围更加的和谐，促使各个部门之间更好的交流和沟通，提高工作效率，创造更大的收益，企划部针对这一现象，特制订了一系列关于缓解员工关系，促进部门协作效率周期性活动。 二、活动目的： 活动有利于灌输公司新的理念，互动能够增加各部门人员之间的'亲和力。透过周期性的活动，能够及时、有效的传达公司最新精神和指示，让员工更加清楚的了解公司新动向。选取不一样部门进行联谊的活动，更能增强不一样岗位、不一样职责员工之间的协作、理解、包容，从而到达团结一心，有效沟通，高效益的团队。 三、活动的时光： 以两个月为一个周期开展 四、活动的主体： 公司全体员工(根据不一样的部门和员工之间的状况，组织人员活动。大活动人员不超过60人，小活动人员不低于30人) 五、活动的场所： 主要场地以培训室为主，户外能够选取农家乐、度假山庄、市区内免费的主体公园为场所 六、活动的开展： 周期性活动大致能够分为三类：拓展项目、座谈会项目、体育活动项目、知识趣味比赛。 根据活动主体不一样，企划部牵头组织培训部和部门管理沟通，确定最后的活动方案，确保活动能够解决实质问题，让活动的价值最大化。 (一)、拓展分为：室内拓展和室外拓展 室内拓展：短期内对心态和思维的调节效果好、见效快，成本低，可供选取活动资料丰富。 户外拓展：能够构成触动和刺激，强化服务意识，持久性好，能够增强团队之间的协作潜力，到达团队相互协作与信任的目的。 (二)、茶话会：形式灵活多样，资料丰富多彩，能够分为：团队才艺展示、小游戏、个人才艺表演、座谈会、工作主角转变短时光体验感受、案例分享、思想和心得交流、真心话、传爱心等一些列小片段组成。既能够以团体的形象对公司进行宣传，又会为公司的业务累计资源。 (三)、活动：乒乓球比赛、拔河比赛、波斯飞毯、跳绳比赛、滚铁环比赛、接力赛、合唱比赛、卡拉OK大赛、景区的旅游进行的团体赛和友谊赛等一系列活动。还能够组织到老人院、留守儿童、问题儿童等地区送温暖活动，到社区为孤寡老人和空巢老人做服务和慰问活动，不仅仅能够提高员工之间的组织与协调潜力，还有益于提高公司形象，宣传力度。 (四)房产专业知识竞赛、助理团队服务礼仪竞赛、陌拜房源、客源角逐大赛、关于对待客户、寻找房源、客源方式、方法的辩论赛、带看经纪人技巧、技能大赛等知识趣味比赛。透过比赛既能够促进员工之间的经验交流，又能够提升员工工作的用心性。 七、活动的费用预算 每次活动最低标准以5元/人的标准，最高标准以10元/人为标准。 团队活动方案最新 篇13一、活动目的：为丰富公司员工娱乐活动，加深员工之间的友谊，展示公司良好的精神风貌，提升团队凝聚力。 二、活动对象：公司全体员工，共27人（病假1人） 三、活动时间：20xx年9月28日8:30—18:30 四、活动地点：蚂蚁山庄 五、活动组织：行政部全体同事协助筹备：运营部、信贷部全体同事。 六、活动内容及规则： （一）集体拍照 8:30公司集合，全体人员在公司、五象广场拍集体照。 （二）休闲一日 10:30前往蚂蚁山庄，烧烤、唱歌、打球 （三）团队活动（14:30开始） 将所有的组员分为4组，抽签决定，每组成员5人。 1.心有灵犀（预计40分钟） 每队出个人进行比赛，每次比赛时间5分钟。 规则： 1.1参加猜词的两人，一个人根据组织者题板上成语或词进行口头或者动作表述，不能出现提板上的词相同字，也不能使用其他语言表述。否则算违规，另外一个人进行猜。 1.2其他同组队员或其他人员不得提醒，否则视为违规，不计成绩。 1.3在规定时间内，猜出个数最多者为胜出。 1.4全体比赛结束后，评审出冠军一名（可并列） 2.橡皮筋传递（预计40分钟） 每队5个人进行比赛，每次比赛时间5分钟，一次两队参加。 规则： 1.1比赛前每个队员发放一根筷子，比赛开始后每个队员把筷子衔在嘴里，由工作人员在第一位队员的筷子上放一根橡皮筋。 1.2比赛开始计时后，第一位队员用筷子向第二位队员传递。以此类推，直到最后一位队员把橡皮筋放到指定的位置。 1.3在比赛过程中如果橡皮筋掉了，必须要从第一个队员重新开始。 1.4在规定时间内传递橡皮筋最多的队获胜。 1.5全体比赛结束后，评审出冠军一名（可并列） 3.气排球比赛（预计60分钟） 1.1比赛单循环淘汰制，决出冠亚军两队。 1.2比赛采用25分制，先得到25分的队伍获胜，但分数必须超过对方2分。 1.3比赛抽签决定对手（三盘制） 七、活动费用预算 八、注意事项 注意环保，不要在现场乱扔垃圾。 2.个人做好防晒防虫的准备。 3.整个活动现场需要听从组长安排，积极参与活动各项环节。 4.个人注意安全。 团队活动方案最新 篇14项目名称： 悬空排雷(雷区取水) 项目类别： 个人挑战和团队合作项目 训练时间： 每组10分钟 人数： 6人以上 适宜人群： 除有心脏病等疾病和身体有损伤者外，尽量要求全体学员全部参与。 场地要求： 野外或是湖边比较空旷的场地即可。 训练器材： 玻璃杯(8个)、眼罩(1个)、结实的绳索1根(足够长且光滑)、手套(若干双)、秒表(1个)、哨子(1个)。 训练目标： 1、加强队员之间的相互交流。学员通过共同讨论，认识共同决策的重要性。 2、培养团队成员的合作意识，提高团队的整体能力。 3、增进团队合作精神，使学员认识到协同合作在解决问题中的重要作用。 任务布置： 从成员之中推选出一名队员当“排雷者”，让其蒙上眼罩，借助现有的工具(绳子)和其他队员的帮助，使身体悬空将“地雷”(玻璃杯)从“雷区”(5m见方的'正方形)中安全取出并放置到指定的安全位置。同时，该“排雷者”要遵守全身都不接触地面的原则，其余的队员使用绳子牵引住“排雷者”。在未把“地雷”放到指定位置之前，所有队员都不可以松开绳索和踏人“雷区”。 训练指导与实施： 1、选取比较平坦的地面作为训练的场地，检查场地、器材是否符合要求。 2、把分配好了的小组带领到训练的场地(其他的小组由其他的负责人带领到距离训练场地较远的地方，以免偷看)。 3、将学员身上携带的所有硬物取下，并放置到安全的地方，比如手表等。 4、让成员观察场地，并带领学员热身，以避免因准备活动不充分而受伤。 5、清晰地宣讲该项目的训练规则和注意事项。 6、观察和记录学员的活动情况，活跃气氛。 注意事项： 1、提醒学员在分配和安排控制绳索的队员时，一定要注意男女力量的均衡搭配，切实保护好“排雷者”，以免使“排雷者”受伤。 2、协助的人员在控制绳索时，要注意不能把绳索缠绕在手上，最好戴上手套，以免勒伤手。“排雷者”也要注意将头发扎起来，以避免头发与绳索缠绕在一起。 3、时刻注意绳索的承受力，当发现绳索的承受力快要达到最大限度时，应及时果断地中断训练，更换绳索。 4、注意做好“排雷者”的保护工作，不可太过于追求速度，应尽量求稳，避免操之过急而事倍功半。 5、若在“取雷”的过程中“地雷”发生爆炸(玻璃杯破裂)，应立即停止该项目，及时地清理场地，以免玻璃碎片扎伤队员。 团队活动方案最新 篇15一、 时间：10月28日下午 二、 地点：田径场 三、 参加对象: 拔尖班全体同学 四、 现场工作人员: 主持人 张茜 ; 审判者 李袆涵 （务必记好各种游戏积分的方法） ； 拍照摄影 蔡晓琛（所有照片不许私自上传）。 五、 前期准备： 场地联系 蔡雨生 尽快联系运动场墨西根大叔确定周日前后能给我们使用的时段 礼品购买 倪天池 根据游戏内容和班费情况准备合适的奖品 参与人数确定 李袆涵 飞信通知，不来的需要请假。 游戏道具准备 王媛媛&黄明燕 乒乓球拍两副，乒乓球4个， 六、 奖励与惩罚：胜利组的童鞋均获得奖品一份；垫底组童鞋每人均需接受残酷的大冒险惩罚。 七、 活动形式: 整个活动过程中将全班同学分成 组。实行积分制，优胜组全组获得班费购买的奖品，最后一组将面对全班同学真心话大冒险的考验。 八、 活动内容： 1、蜈蚣竞走 参与人员：全体分组参与 时间：20分钟 道具：无 游戏内容：各组排成一个直排，除第一人以外，所有人把手搭在前一个人的肩上。除最后 一个人以外所有人都必须闭上眼睛。主持人指定路线后，最后一个人控制方向， 左转即左手用力，右转即右手用力，传递到前面去前进。 2、趣味接力 参与人员：全体分组参与（5组） 时间：10分钟 道具：每组一个乒乓球及乒乓球拍 游戏内容：组内5个童鞋站在规定距离外，进行折返交接，用时最少的获胜，按10，8， 6，4，2依次加分。 3、歌词大串烧 参与人员：全体分组参与 时间：10分钟 道具：5个便签纸团 游戏内容：每组选择一名同学从写好的纸团中抽取一张，按上次游戏成绩的顺序开始唱含 纸条上写的词的.歌（一句就好），接不上的判定出局。最后定出排名按上次游 戏加分方法进行加分。 4、快乐传递(你来比划我来猜的加强版) 参与人员：全体分组参与 时间：15分钟 道具：5个便签纸团 游戏内容：一组成员朝一个方向站立，第一个人后转，工作人员随机发写好题目的便签， 看完后按顺序收走。第二个人后转，第一个人用肢体语言表达，而后转过身去， 由第二个人给第三个人表演，以此类推，最后一人看完表演后说出前面人表达 的意思。最后一个人说对加10分，倒数第二个说对加8分，以此类推。 5、击鼓传花模仿秀 参与人员：全体到场人员 时间：10分钟 道具：水杯、桔子 游戏内容：全体人员依次传递手中水杯，主持人背对大众随机喊停选中被模仿人；传桔子 选中模仿人（桔子就此归模仿人所有）。两人做30秒动作。 团队活动方案最新 篇16一、活动宗旨： 1、为加强企业团队凝聚力与团队协作潜力； 2、激发公司员工用心参与公司各项活动的热情； 3、加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉； 4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。 二、活动对象： 明芯微电子全体同仁 三、活动时光： 三天二晚 四、活动主题： 蜈支洲岛3天五星精品纯玩团队游（晚去晚回） 五、活动主办： 行政部（负责方案的'制定、与旅行社的接洽、管理与协调活 动的组织实施） 旅行社（网带给的导游服务） 六、旅游线路： 第一天：——q（乘飞机）——酒店入住 第二天：鹿回头山顶公园——大旅游区——天涯海角——晚餐 第三天：游览世界小姐选美总决赛会址：美丽之冠——亚沙滩——蜈支洲岛——乘机回 七、费用： 1、价格：2210元起/人； 2、费用包含： （1）往返机票、机场建设费、燃油费。（2）全程安排空调车。（3）2晚未挂牌五星酒店住宿（含政府调节基金）。（4）专业导游服务。（5）全程含三正二早（八菜一汤）（6）景点第一门票。（7）旅行社职责保险和个人旅游意外险。 3、公司费用预算 公司总人数45人×2210元/人=99450元 八、其他说明： 1、网预订电话：40066-40066或。 2、此价格截止 团队活动方案最新 篇171、情感激励：公司归属感的激励，建立起员工对企业文化的认同; 2、成就感激励：销售人员不但有薪资的追求，更有事业成就感方面的追求。建议公司借鉴“百万圆桌会议”在公司成立精英俱乐部，并给予一些特殊的奖励; 3、现金激励：激励要不断地重复，更要及时进行。 具体的激励方案如下： 一、集体早会：作为一个销售团队，每周必须有一次集体的早会，而这个早会只有一个主题，那就是激励，在早会上可以采用的激励方式主要有： 1、合唱励志歌曲(歌曲最好提前练习过或者是大多数人熟悉的)：《超越梦想》、《真心英雄》、《从头再来》、《飞得更高》、《风雨彩虹铿锵玫瑰》、《和自己赛跑的人》、《靠近我》、《了不起》、《男儿当自强》、《势不可挡》、《相信自己》、《阳光总在风雨后》、《在路上》、《我的未来不是梦》、《壮志雄心》、《爱的奉献(手语)》、《步步高(手语)》、《感恩的心(手语)》、《我真的很不错(手语)》。 2、团队游戏：抓住机遇等。 3、爱的鼓励：一种有规律的鼓掌方式，爱的鼓励是一种赞美的方式也是一种自我激励的形式。 二、部门早会：部门的早会应作为每日的理性工作，而早会的主要内容就是激励、调动气氛，让员工尽快进入工作状态，部门早会的内容可以是以下几点： 1、合唱励志歌曲(同上) 2、团队游戏：参见附件《团队游戏》 3、读励志文章：特别推荐读《世界上最伟大的推销员》(又称《羊皮卷》) 4、部门口号：每天早会作为最后一项内容，不断重复具有激励意义的部门口号，加深印象，增强团队凝聚力，另外一个作用就是心理暗示。 三、培训：《拿出你的激情》 四、PK：把竞赛范围引入日常销售工作中，在各个部门之间，在员工之间开展竞赛。 五、成立精英俱乐部：把荣誉给予优秀员工，作为对员工的激励方式。 六、物质奖励：奖励要及时，奖励要有新鲜感，奖励要有层次，每日小奖、每周大奖、周月重奖，日奖应以统计数据为颁奖依据，如有效电话量、客户拜访量、有效 数据录入量等，周奖以签单金额、签单数为依据，周奖、日奖的目的是不间断的刺激员工，颁奖是一定要配合爱的鼓励，让没得到奖励的员工得到一些刺激。 注：歌曲、文章、游戏、课件见附件，PK、精英俱乐部、和奖励见实施细则。 销售团队活动方案二 1、为员工安排的工作内容必须与其性格相匹配 每个人都有自己的性格特质，分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质等等，简单点说吧，以免大家看着头大!比如，有的人安静，另一些人则活跃;一些人而相信自己能主宰环境，而另一些人则认为自己成功与否主要取决于环境的影响;一些人喜欢高风险的具有挑战性的工作，而另一些人则是风险规避者。 员工的个性各不相同，他们从事的工作也应当有所区别。与员工个人相匹配的工作才能让员工感到满意、舒适。比如对于旅游公司员工来说，喜欢稳定、程序化工作的传统型员工适宜干会计、出纳员等工作，而充满自信、进取心强的员工则适宜让他们担任旅行社销售经理、外联经理等职务。一句话：因才施用! 2、为每个员工设定具体而恰当的目标 为员工设定一个明确的工作目标，通常会使员工创造出更高的绩效。目标会使员工产生压力，从而激励他们更加努力地工作。在员工取得阶段性成果的时候，管理者还应当把成果反馈给员工。反馈可以使员工知道自己的努力水平是否足够，是否需要更加努力，从而有益于他们在完成阶段性目标之后进一步提高他们的目标。 经理提出的目标一定要是明确的。比如，“本月销售收入要比上月有所增长”这样的目标就不如“本月销售收入要比上月增长10%”这样的目标更有激励作用。同时，目标要具有挑战性，但同时又必须使员工认为这是可以达到的。实践表明，无论目标客观上是否可以达到，只要员工主观认为目标不可达到，他们努力的程度就会降低。目标设定应当像树上的苹果那样，站在地下摘不到，但只要跳起来就能摘到。 3、对完成了既定目标的员工进行奖励 马戏团里的海豚每完成一个动作，就会获得一份自己喜欢的食物。这是训兽员训练动物的诀窍所在。人也一样，如果员工完成某个目标而受到奖励，他在今后就会更加努力地重复这种行为。这种做法叫行为强化。对于一名长期迟到30分钟以上的员工，如果这次他只迟到20分钟，管理者就应当对此进行赞赏，以强化他的进步行为。可能大家会想不通，为什么迟到了20分钟还要赞赏他呢?很简单因为她进步了。 举个例子：一个孩子成绩考了8分，回家后中国的家长和外国的家长绝对是两种态度。外国家长：“宝贝，你太棒了，这次竟然考了8分，妈妈真为你高兴!然后抱着孩子在那里亲啊亲!”很多人可能会以为外国的家长有毛病。其实孩子上次考了6分，这次考了8分，进步了就要受到表扬。中国家长要是知道孩子考了8分，不疯了才怪呢!先是一顿批评，“你怎么这么笨啊!真不成器啊!……” 经理人应当想办法增加奖励的透明度。比如，对受嘉奖的.员工进行公示。这种行为将在员工中产生激励作用。以奖励为代表的正激励的效果要远远大于一出发为代表的负激励。 4、针对不同的员工进行不同的奖励 人的需求包括生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求等若干层次。当一种需求得到满足之后，员工就会转向其它需求。由于每个员工的需求各不相同，对某个人有效的奖励措施可能对其他人就没有效果。 经理人应当针对员工的差异对他们进行个别化的奖励。比如，有的员工可能更希望得到更高的工资，而另一些人也许并不在乎工资，而希望有自由的休假时间。又比如，对一些工资高的员工，增加工资的吸引力可能不如授予他“优秀员工之星”的头衔的吸引力更大，因为这样可以使他觉得自己享有地位和受到尊重。 5、奖励机制一定要公平 员工不是在真空中进行工作，他们总是在不断进行比较。如果你大学毕业后就有单位提供给你一份月薪1500元的工作，你可能会感到很满意，并且努力为组织工作。但是，如果你一两个月之后发现另一个和你同时毕业，与你的年龄、学历相当的同学的月薪是2500元的时候，你有何反应?你可能感到失望，同时不再像以前那样努力工作。虽然对于一个大学毕业生来说，1500元的薪水已经比较可以了，但这不是问题所在。问题的关键在于你觉得不公平。 因此，管理者在设计薪酬体系的时候，员工的经验、能力、努力程度等应当获得公平的评价。只有公平的奖励机制才能激发员工的工作热情。 6、实行柔性化管理 要建立以人为本的管理思想，管理者要充分尊重员工的劳动，维护他们的权益，实施情感化的管理。柔性化管理是“人本”管理的一种实践形式，依靠人性解放、权力平等、民主管理，通过激励、感召、诱导等方法，从内心深处来激发员工的内在潜力和工作的主动性，使他们能心情舒畅，不遗余力地为企业工作。 由于销售部、业务部人员工作自主性强，分散在外，管理人员很难监控员工的整个工作过程并发现问题，所以采用柔性化管理手段可以让员工自觉地去完成他们应该做的工作。 7、构建优秀的企业文化 构建优秀的企业文化是适应竞争、保持常胜不衰的根本保证。因此，企业要通过营造良好的企业文化氛围和塑造良好的企业文化形象来加强企业文化建设，使得员工树立共同的价值观念和行为准则，在公司内部形成强大的凝聚力和向心力，增强员工对企业的归属感和荣誉感。 团队活动方案最新 篇18一、活动宗旨： 为了迎接耶诞节的到来，同时也为了丰富HR的业余生活，加强同事们彼此之间的交流，增进大家的感情，特举办此次的趣味活动。 二、活动时光： 20xx-12-19（10：00-18：00） 10：00HR办公室聚合 11：00到达目的`地 11：30-16：30活动时光 17：30聚餐（星级酒店） 三、活动地点： 旗峰公园 四、参与对象： HR全体同事 五、活动组委成员： （全体HR同事） 主持兼裁判：2人（自愿报名） 后勤：薇、慧 队长：自选队长2名 六：活动资料： 所有人员全部分为2组，每组20人，每组由组员自选一位队长。 1、二人三足跑 活动道具：绳子2条（或护膝），秒表，口哨40个，起跑线和终点线间距50米。活动详细：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再回到起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功回到起跑线，用时最短的一组获胜。 活动规则：务必向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开务必回到起点重新开始。 2、真爱永流传 活动道具：一次性吸管40根，可挂饰物4个，两人间距2米。 活动详细：每队所有人嘴?叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。 游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落务必重新开始。 3、快乐抱抱爆 活动道具：气球50个，起跑线和终点线间距为50米 活动详细：比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员能够协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先透过者获胜。 活动规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。 4、袋鼠跳跳向前冲 活动道具：大麻袋2只，起跑线和终点线间距为30米 活动详细：队员分为两边，比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位元组员，以速度决定胜负。 活动规则：参赛者务必向前跳跃，不得走跑。 5、心意大碰撞 全体参与人员自备礼物一份（需包装），统一排号，全员参与抽奖，根据相应的号码来领取相应的礼物。 七：其他待补充 团队活动方案最新 篇19活动背景： 艾里斯理性情绪理论认为所有的感觉即情绪都是“自然”的，几乎都在思考或人自认为遭到不快或憎恶的刺激经验之后产生。情绪本身是一种人类“健康的 ”反应。没有健康的负面感受，人就不会尝试减轻或避开负面刺激；正面感受也会激发人们生存的欲望且干劲十足。现在很多青少年对情绪都缺少正确的态度，对自己的情绪不知道如何面对和处理，久而久之会造成一些心理疾病，影响其健康成长。因此引导学生正确看待情绪，学会用正确的方法来处理自己的情绪很重要。 活动目标： （1）透过活动帮助学生了解情绪是什么以及情绪是可以传递的。 （2）学习正面处理情绪的方法和技巧。 一、活动名称：情绪我当家 二、活动对象：东方小学五（六）班学生 三、活动名额：45 -50人 四、活动地点：东方小学篮球场附近空地 五、人手编配：5名社工 六、活动负责人：任海卫 六、活动日期：20xx年05月31日 （周一） 10：45-11：35（50min） 七、活动内容： 1. 简介（5min） 工作员向每组的组员介绍活动内容及目标。 2.活动一：心情速递（15min） 活动目的：透过活动体验让学生感受到情绪是可以传递的。 3. 活动二 ：心随我动（15min） 活动目的`：透过活动帮助学生了解到情绪是可以控制的。 4. 活动三：制作情绪健康锦囊（10min） 活动目的：学习情绪处理的方法。 5. 分享总结（5min） 1.分小组总结活动。 2.填写活动反馈表。 3、集体拿着海报拍照。 六、活动时间安排： 10：15 工作员到达活动场地 10：20-10：25 5分钟 活动简介会 1.工作员熟悉活动场地，明确各组的位置。 2.给工作员强调活动注意事项 10：25-10：35 10分钟 布置活动场地 10：35-10：45 10分钟 1、学生到达活动场地； 2、介绍活动内容和主题、目标； 3、向学生介绍工作人员，进行分组。 10：45-10：50 5分钟 活动简介（5min） 工作员向每组的组员介绍活动内容及目标。 10：50-11：05 15分钟 活动一：心情速递（15min） 活动目的：透过活动体验让学生感受到情绪是可以传递的。 11：05-11：20 15分 活动二 ：心随我动（15min） 活动目的：透过活动帮助学生了解到情绪是可以控制的。 11：20-11：30 10分钟 活动三：制作情绪健康锦囊（10min） 活动目的：学习情绪处理的方法。 11：30-11：35 5分钟 分享总结（5min） 1、分小组总结活动。 2、填写活动反馈表。 3、集体拿着海报拍照。 七、人手分工 工作员 拍照 社工1 活动组1 社工2、社工3 活动组2 社工4 活动组3 社工5 社工服务中心 团队活动方案最新 篇20具体拓展方案 第一阶段：胜兵先胜而后求战 1. 明确建制（30分钟） 一至两天的内训结束后，或者内训间息，指定双方团队长、排、班长（按贵司现岗级别指定分派即可）。将参训全体人员等分为红、黄两团队。（每队人员可打乱现有部门编制，抽签决定归建。） 2. 中高级领导（6—10人）技战术、步兵方略特训（90分钟） 实际上，考虑到贵司时间安排，该项应在分组归建前完成。 特训内容包含： a步兵攻防阵形、攻防火力布控规律、现代步兵攻防通用战术。 b 现代军事管理主要条例和规则、特性。 c战术口语、手语、个人技战术。 d小团队（班组）协同技战术。 e典型战术体系的比较与分析，由受训领导做出因地制宜的甄眩 f现代步兵武器装备使用技术讲解。 特别说明：为什么只培训双方高级领导，而不做双方全员的特训呢？目的就是要激发双方领导人的贯彻力。由他们事后（战前）就象平时工作中遇到紧急情况一样，将信息和意图迅速贯彻传达，然后由下属逐层传达至基层“战士”。语言表述简洁的一方速度快，语言表述清晰的一方沟通得更到位。两强相争，如同争夺一个市场的两家企业，信息传递快的一方、信息沟通精准的一方往往胜出。这就是“贯彻力”强的表现之一。通过该项目，还可以检验两组领导的学习和感悟能力，一群丧失了再学习能力的领导人是很难带领团队迎接新环境中的挑战的。“大战”在即，相信贵司的高级领导定能认真对待，在压力下激发潜能，贯彻好决定“存亡”的信息。（注：有甄选的贯彻，只给双方临战前两天的一个晚上的时间，信息自选，办法自筹。扁平化贯彻对双方都是违规行为，一旦某方违背将被视为不诚信和不自信的表现。） 3. 与（2）同时进行的中、基层代表（10人）战场沙盘及攻防双方态势讲解（90分钟） 前线地形地貌、双方战区位置、可能的攻击方向、火力配置情况等。此时双方“身份”可能并未明确（在分队以前）概率为5：5。代表们作为“一线人员”，一旦分组归建，必须要发挥平时工作中的最佳状态，在双方领导贯彻“特训信息”的同时（或之后），向领导层及时汇报“市场信息”。沟通能力强的一方会具备优势。 4. 内训结束后，双方临战前一晚的紧急战前决策会议。分组同时召开，双方领导主持。（120分钟） a抽签决定的攻、防双方明确战略目标、战略意图。（攻方必须在规定时间占领守方司令部） b 双方团队高级主官，依据特训心得制订“作战”方案、战略战术，由双方最高主官做最终决策。 c 双方最高主官颁布、贯彻“战时”奖惩条例和“军规”。 d双方逐级贯彻“作战”方案、奖惩条例和规则。按战略战术意图，明确每个人的岗位、分工、责权。 5. 双方基层“战士”发言，提出合理化建议，集体完善战役方案，君臣一体，上下同心。（30—45分钟） 群众的意见不可小视，基层里往往蕴涵着“大智慧”。同样，执行不利的根源往往是基层没有感悟到领 导的“大智慧”。沟通不足、贯彻不利，永远都是强势执行力的羁绊。最终决策还是要最高领导来拿， 独裁与集中不等于压制个性，民主与自由不等于否定权威。 6. 双方最高主官对己方“励志”宣言，建立团队信念，鼓舞己方斗志，战前部署结束（2分钟） 第二阶段：上兵若水，奇正相生 7. 在规定地点准时集合（过时不侯），双方按编制同时整队，各级主官带队，集体整装后上车，向“战区”开拔（7：30——8：00） 各级领导的作用至关重要 8. 抵达战区后，双方按编制再次整队。各级主官带队，按序配发装备和给养。我司总教官简短讲话（2分钟）；红队最高主官战前“励志”讲演（1分钟）；黄队最高主官战前“励志”讲演（1分钟）。升国旗、司旗，唱国歌。（9：30——10：00） 讲话要烘托“大战在即”的紧张气氛，同时给双方团队做“终极”的鼓舞。 9. 双方急行军进入各自战区，攻防双方按事先“计划”布控火力点及攻击阵形，各级主管、我司参谋进行巡视、督导，做最后的战前检查与战前动员。攻击一方会在一个小时内发动进攻（10：15—11：00） 各级主官管理、管控力强，注重战术布控细节，完全按战略意图执行到位、精准度高的一方会占据优势。 另外：守方每人要在半小时之 内置单兵掩体、设计伪装点（与攻方体力平衡，且是实战所必须。） 10. 第三方奇袭（10：50——11：00） 攻击守方的不是对方团队，而是来自第三方——我们拓展机构的一个武装加强班（10—15人），他 们会选择从守方的薄弱方向发起突袭，他们将由训练有素的`专业步兵和军官组成，以十几人之众冲击守 方的一只火力完备的连队。为什么要这么做呢？一般来说，在设防严密的战区，攻防双方的兵力对比应 为2：1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，红、黄双方等分人马，且守方是“以逸待劳”，攻方 首次作战大有“飞蛾扑火”之势。为了公允和平衡战局，我司会私下与“攻方”串通，率先从另一个方 向发动攻势。但是，我司之专业人士决不会“射杀”首次作战的守方员工，恰恰相反，我司整整一个班 以专业效率迅猛出击，是专供贵司守方“射杀”的。目的有三：对守军精神上施加压力、磨砺其志；让 守军在“射杀”中练习技战术，并获得成就感；让守军的隐蔽火力点完全暴露给接下来要上阵的攻方！ 以达成“攻守平衡”，就看守军能不能临阵决策变数，并将决策迅速转为执行了。 11. 攻守双方接战（11：00———12：00左右） 在步兵实战中，蛮勇和“个人英雄主义”总会让一个人“消失”得更快，让己方团队损失“生员”。实 战和电影是不一样的。在我司专业参谋的指导下，贵司双方都会“小心翼翼”地作战，不仅仅是为自己， 也为了己方不无谓地减员，每个人，无论他什么级别、什么背景——战场上，子弹面前人人平等，每个 人都只有一次生命！每个人都会这样想：我不能“死”，我“死”了，这块阵地就丢了，我要依靠我的 团队才能活得更长久，我的团队要靠“活下来”的“我”才能最终取得胜利。这一仗，会打得艰苦而漫 长。 团队活动方案最新 篇21一、 活动宗旨： 1 、为 加强企业团队凝聚力与团队协作能力; 2 、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情; 3 、 加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉; 4 、 休闲娱乐，缓解工作疲劳。 二、 活动对象： 明芯微电子 全体同仁 三、 活动时间： 三天二晚 四、 活动主题：公司团队活动方案蜈支洲岛 3 天五星精品纯玩团队游(晚去晚回) 五、 活动主办： 行政部(负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活动的`组织实施) 旅行社(网提供的导游服务) 六、 旅游线路： 第一天： —— q (乘飞机) ——酒店入住 第二天： 鹿回头山顶公园 —— 大旅游区 —— 天涯海角——晚餐 第三天： 游览世界小姐选美总决赛会址：美丽之冠 —— 亚沙滩 —— 蜈支洲岛 ——乘机回 七、 费用： 1 、价格 ： 2210 元起 / 人; 2 、费用包含： ( 1 )往返机票、机场建设费、燃油费。 ( 2 )全程安排空调车。 ( 3 ) 2 晚未挂牌五星酒店住宿(含政府调节基金)。 ( 4 )专业导游服务。 ( 5 )全程含三正二早(八菜一汤) ( 6 )景点第一门票。 ( 7 )旅行社责任保险和个人旅游意外险。 3 、公司费用预算公司总人数 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元 九、 其他说明： 1 、网预订电话： 2 、 此价格截止。 团队活动方案最新 篇22一、 活动目的： 1. 通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯，语文活动课方案设计。 2. 培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。 二、 活动过程： （一）、宣布活动规则： 今天这节课，老师要与同学们一起来组织、参加一场别开生面的古诗擂台赛。首先请参赛的四个代表队队长自报队名。 （报名、助威……） 本次擂台赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。 （二）、导入： 1. 播放歌曲《春江花月夜》，（师述）：多么动人的旋律啊！多么优美的意境啊！老师知道：在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗擂台赛，看看哪个队能获得本场擂台赛的金奖，好吗？ （三）竞赛： 老师宣布：文化小学四（2）班古诗擂台赛现在开始！ 1. 猜：（8个数字，每队任挑2个，说出画面上描绘的是哪首诗的内容并背出来。） （1）《春晓》（唐 孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟，初中三年级语文教案《语文活动课方案设计》。夜来风雨声，花落知多少。 （2）《逢雪宿芙蓉山主人》（刘长卿） 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴们闻犬吠，风雪夜归人。 （3）《村晚》（蕾震） 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 （4）《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，印日荷花别样红。 （5）《望庐山瀑布》（唐 李白） 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （6）《绝句》（唐 杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （7）《游园不值》（宋 叶绍翁） 应怜几齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （8）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐 李白） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 2. 填： （1）、在空白处填一种动物名称： ①、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 ②、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ③、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ④、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （2）、在空白处填一种植物名称： ①、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ②、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ③、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ④、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 3. 联：（说出诗的上句或下句） （8个数字、每组任选两个） ①、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ ②、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ ③、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ④、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ⑤、采得白花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ⑥、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ⑦、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ⑧、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 4. 背： （1）、背一首李白的诗： 《望天门山》、《望庐山瀑布》、《早发白帝城》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 （2）、背一首颂春的诗： 朱熹《春日》、杜牧《江南春》、贺知章《咏柳》、叶绍翁《游园不值》 5. 找：（写在答题板上，多找一句加10分） 找一找写有“桃花”的诗句： （1）、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （2）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （3）西塞山前白鹭飞，桃花流水獗鱼肥。 （4）、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 6. 画（根据诗意作画）： （1）、君看一叶舟，出没风波里。范仲淹《江上渔者》 （2）、夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐《乐游原》 （3）、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》 （4）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鹞。高鼎《村居》 特邀评委： 陈琳金、周国春、芮福英、金振宇 各队代表： 语文活动课方案设计 团队活动方案最新 篇23为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，公司计划8月份组织员工举行翠华山一日游活动，具体如下： 一、 活动意义：丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松 心情，增强集体凝聚力和团队精神。 二、 活动时间：20xx年8月27日 三、 活动口号：放松心情、勇攀高峰！ 四、 活动地点：翠华山国家森林公园 五、 参加人员：20xx年新进公司员工76人 人企部3人 六、 行程安排： ①、7:00 从蓝领公寓统一乘车前往翠华山景区。 ②、8:30 到达翠华山景区，进入山门开始游览。 ③、9：30—12：00 步行沿十八盘攀登而上，沿途可欣赏翠花飞鸿、清崖银联、地质博物馆等景点；徐徐而上，登上山顶，在游览素有“中国山崩奇观”之称的山崩地质遗迹景区游览，了解山崩地震、地质科普知识，体验冰风洞奇特景象，领略夏日春景，感受大自然得到魅力。 ④、12：00—13：00 在在天池边用餐、休息。 ⑤、13：00—15：30 在天池自由游玩，可在“天池”、“迎客松”留下青春美好的记忆和珍贵友谊。也可攀登翠华峰拜谒太乙神，或是游览翠花庙祈祷爱情。 ⑥、15：30—17：00 在度假村就餐。 ⑦、17：00—18：30 统一在山门口停车场集合乘车返回蓝领公寓。结束愉快的旅行。 七、 注意事项: 1、此次活动为户外运动，请参与人员务必准备好背包，合适服装、鞋袜、相机以及必要的'日常用品。 2、游玩当天早餐自备，中午由公司统一配发简便午餐，下午三点半在景点处统一就餐，员工可根据自身情况配备少量食物和水。 3、提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。 4、行为举止大方得体，注意维护公司形象，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。 5、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。 6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全，不要拥挤，依次进入景点。在危险区域，要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。 7、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。 8、请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。 八、 各队负责人电话 人力资源科 二〇一一年八月二十四日 团队活动方案最新 篇24自画像 时间：10-15分钟 道具：A4纸每人一张，彩笔 人数：小组完成，每组人数4~7人 场景：小型会议(30人以下) 目标：在10分钟时间内，完成一幅“自画像” 步骤： (1)游戏亮点：操作简便，全员参与度高，激发成员创新思维; (2)向团队强调，画像不必拘泥形式，并不需要绘画基础，只要能够展现和表达自我; 破冰效果： (1)使组员进一步认识自我、探索自我。促进组员彼此认识和了解，培养多元、开放的.思想。 (2)每一幅自画像都象征着不同意义，都是对自我的诠释和表达，这需要组织者对其中的积极意义进行挖掘并分享。 团队活动方案最新 篇25为进一步加强队伍建设，提高全体机关公务员的政治业务素质。区局决定，从现在起至年底，在机关公务员队伍中开展“队伍建设年”活动，特制定本方案。 一、指导思想 以党的xx大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，牢固树立社会主义法治理念，深入开展争创“四个一流”活动，切实提高围绕中心、服务大局的能力，切实提高关注民生、服务民生的能力，切实提高执法执纪、依法行政的能力，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的司法行政队伍，为实现司法行政事业又好又快发展提供坚强保证。 二、工作目标 通过开展“队伍建设年”活动，全面加强思想建设、业务建设、制度建设、领导班子建设、党风廉政建设和长效机制建设，抓教育促工作、促发展、促建设，提高执法执纪水平;建立和完善队伍建设的长效机制，不断提高依法行政能力、服务大局能力、履行岗位职责能力;坚持用制度管班子、管队伍、管工作、管作风，推动司法行政工作不断上新台阶。 三、活动内容 开展“队伍建设年”活动，要坚持体现时代性、把握规律性、富于创造性的原则，努力实现在提高队伍能力素质上出成果，在打造“六型”机关上出成果。重点抓好以下七个方面： 一是加强领导班子建设，不断提高依法行政、执法执纪的能力。严格领导班子民主生活会和领导干部双重组织生活制度，加强领导班子民主集中制建设，不断提高领导班子抓落实出成果的能力，抓稳定促发展的能力，抓班子带队伍的能力，驾驭全局、解决复杂问题和应付突发事件的能力，提升领导班子的凝聚力和战斗力。 二是强化队伍建设，全面提高综合素质。贯彻落实《公务员法》及培训、交流、激励、奖惩、监督等配套法规，进一步完善机关公务员的日常考核、考勤、请销假等制度;以岗位、职责、业绩为重点，深化工作目标绩效考评工作，完善考评的办法和程序，保证绩效考评的针 对性和有效性;建立社会主义法治理念教育的长效机制，把执法责任、执法质量、执法监督、执法信息化管理以及执法教育培训等建设纳入社会主义法治理教育之中;加强社会主义荣辱观教育，加强职业责任、职业道德、职业形象教育，进一步完善队伍建设的长效机制，不断提高干部队伍的素质和能力。 三是加强大教育培训工作力度，注重教育培训的实效。把干部队伍的教育培训放在更加重要的位置上，以提高素质、培养能力、运用实践为目标，以基本知识、基本技能和基本职业道德风范为重点，科学制定教育培训方案，强化专业知识、法律应用、管理技能、规范执法等方面的培训，进一步突出行为特色，形成多层次、多渠道、大规模的干部教育培训工作格局。大力改革、完善培训方式、管理方式，建立体会交流制度、辅导分析制度，完善考勤登记制度、培训激励制度。 四是加强和改进思想政治工作，充分发挥先进典型示范作用。组织全体机关公务员认真学习贯彻党的xx大精神，深入开展社会主义法治理念教育，巩固“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动成果，促进公务员队伍思想政治建设和执法执纪水平不断提高。创新思想政治工作载体，深入开展争创“四个一流”活动，丰富思想政治教育内容，以巩固党的先进性教育成果为重点，深入开展“共产党员工程”主题实践活动，全面加强党的先进性建设。进一步规范党支部工作制度和程序。以庆祝建党87周年为契机，强化先进典型的示范作用，坚持用模范人物的先进事迹鼓舞斗志，使广大机关公务员在日常工作和生活中学有榜样、做有方向、赶有目标，弘扬优秀典型的先进事迹。 五是加强党风廉政建设，确保党风廉政建设责任制落实。进一步加强领导干部廉洁自律工作，落实一岗双责制，严格贯彻执行“双六条禁令”;深入开展理想信念、从政道德和警示教育等活动，强化惩防体系建设，继续健全和完善用制度管人管事的工作机制，认真开展行政、执法、效能监察工作，不断推进党风廉政建设的健康发展，确保实现领导干部和机关公务员队伍零违纪目标。 六是加强机关作风建设，树立优质、高效、和谐的良好形象。继续开展机关纪律作风建设考评活动，建设工作秩序井然、办公环境整洁、风气文明健康的和谐机关。以公文写作、服务效率、敬业精神、履行岗位职责、树立职业道德风范等内容为重点，深入开展局机关公务员的岗位练兵活动。抓好机关学习日安排，制定切实可行的学习计划，举办各种系列知识讲座，不断提高机关公务员理论素养和文化品位。加强机关和谐文化建设，创新活动载体，组织开展丰富多彩的文体活动，营造“知司法、想司法、爱司法、强司法”的浓厚氛围。 七是全面加强司法行政基层基础工作，扎实开展基层基础年活动。区局决定，今年在各司法所开展“基层基础年”活动，并专门制发了活动方案。开展“律师服务管理年”和“公证服务管理年”活动，全面加强法律服务建设和规范管理，并以正式文件下发。区局要求，各司法所、区管律师事务所、公证处要认真贯彻有关文件精神，把班子队伍建设列入重要议事日程，切实加强基层基础工作，切实提高法律服务人员的政治业务素质、职业道德素质，提高队伍规范化水平，切实实现法律服务的拓展和规范，为全市的政治建设、经济建设、文化建设、社会建设提供优质高效的法律服务。 四、方法步骤 “队伍建设年”活动分四个阶段进行。 第一阶段：动员部署阶段(3月上旬) 区局将召开会议，就开展“队伍建设年”活动进行专题部署。各单位、各部门要按照区局的总体部署，召开动员会，做好思想发动，制定具体实施方案。要提高对“队伍建设年”活动重要性、必要性的认识，增强自觉性和责任感，确保机关公务员都能够始终以饱满的热情、良好的精神状态，积极投入到“队伍建设年”活动的实践中去。此阶段还要为每名机关公务员建立参加“队伍建设年”活动的个人档案。 第二阶段：集中学习阶段(3月中旬至5月上旬) 各单位、各部门要制定“队伍建设年”活动的学习计划和学习内容，并保证学习时间。学习的基本方式是集中学习、个人自学、集体讨论、讲课辅导等，适时组织政治理论和业务技能的相关考试。 1、政治理论学习。重点是党的xx大报告、新党章、社会主义法治理念、在第xx届中央纪委第二次全会和全国政法工作会议上的讲话，在全国政法工作会议上的讲话，吴爱英同志在全国司法行政会议上的讲话等。要对不同部门、不同层次的干部提出不同的学习要求，每一名领导干部和机关公务员都要有学习笔记，并写出联系自己思想和工作实际的体会文章，以提高学习的针对性、实效性。 2、业务知识学习。在认真学习《公务员法》相关法律法规的基础上，各单位、各部门要紧密结合自身工作的实际，根据全年学习计划，进行业务知识专业技能的学习培训，做到有组织、有内容、有笔记、有心得、有讲评、有座谈交流。 第三阶段：主题实践阶段(5月中旬至11月底) 1、强化实践。各单位、各部门要围绕“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩，树一流形象”的总体要求，开展系列主题实践活动;局机关要针对如何更好地依法行，切实提高服务质量、服务效率，遵守纪律、树立形象开展好岗位练兵活动，围绕打造“六型”机关的目标，举办丰富多彩的系列讲座和演讲、知识竞赛等活动。 2、查找差距。各单位、各部门在集中学习和主题实践活动的基础上，采取对照检查、内部进行评议，问卷调查等形式，广泛征求工作意见，认真查找不足，主要查找“六个个问题”：一查思想、作风、观念、素质和规范执法行为上存在差距的问题;二查围绕中心和服务大局的观念还不强的的问题;三查服务质量、服务效率还不强的问题;四查处以上领导干部表率示范作用还不强的问题;五查业务能力、创新方法、开拓精神还不强的问题;六查奖优罚劣机制还不完善的问题。 3、落实整改。领导班子要针对在认真履行工作职责、规范执法行为、提高领导素质、加强作风建设等方面存在的问题，制定班子的整改方案，要根据整改问题的性质和轻重缓急，突出重点，做到既有长远规划，也要有阶段性要求;既要提出整顿措施，又要把明确整改责任落实到每一个单位(部门)和责任人;机关公务员要针对在思想、工作、 作风、纪律、执法观念、服务理念、廉洁自律等方面存在的问题，制定个人的整改方案，要突出整改重点，落实整改时限，细化整改措施，明确整改方向，要注重针对性、实践性和可操作性。 4、巩固完善。遵守落实完善制度。各单位、各部门要充分认识遵守落实完善制度的重要性，做到用制度管人、管事、管工作，切实达到“建立机制、提高素质、推动工作”的要求。要着重加强紧下几个方面的制度： 在强化班子建设上，要着重强化领导干部的表率作用，在强化队伍建设上，要着重贯彻落实好《公务员法》及相关法律规定，进一步落实好机关公务员的日常考核、考勤制度以及请销假等制度，深化工作目标绩效考核工作，完善考评的办法和程序，建立和健全队伍建设的长效机制;在加强和改进思想政治工作上，要着重完善先进性教育的长效机制，充分发挥先进典型的示范作用，建立有效的激励机制;在加强党风廉政建设上，要着重确保党风廉政责任制的落实，强化惩防体系建设，强化政风、行风建设，贯彻执行“双六条禁令”，实现领导干部机关公务员队伍零违纪。 巩固提高活动成果。要紧紧抓住“提高能力素质”的总体要求，巩固成果，注重实效，把握的重点是：一是看机关公务员自身存在的“观念滞后、素质滞后、能力滞后”的问题是否已经开始解决并取得初步效果，开展的各种活动是否得到落实并取得成效。二是看整改问题是否进行了认真梳理，整改措施是否得到了落实，各单位是否做到一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。三是看出台或完善了哪些规章制度，工作进展情况如何，取得了哪些成果，是否做到开展“队伍建设年”活动与推进各项工作“两不误、两促进”。此阶段要重点完成“队伍建设年”活动的单位和个人的系统总结，同时组织“队伍建设年”活动群众满意度测评的问卷调查。 第四阶段：总结验收阶段(12月) 各单位、各部门于12月上旬对“队伍建设年”活动的开展情况进行自查和总结，在此基础上，区局“队伍建设年”活动领导小组办公室于12月中旬对各单位、各部门的活动开展情况和“队伍建设年”活动提出的各项要求进行全面验收，对“队伍建设年”活动抓得不力的单位和单位负责人不能评优评奖。 五、组织领导 要切实加强对“队伍建设年”活动的组织领导，认真组织，精心安排，扎实推进，做到把学习贯彻党的xx大精神贯穿始终，把强化制度建设贯穿始终，把强化整改贯穿始终，把不断提高队伍能力素质贯穿始终，把构建和谐机关建设贯穿始终，确保“队伍建设年”活动取得实效。 (一)建立领导责任制。区局成立“队伍建设年”活动领导小组，组长：苏歆华。副组长：陈文华。成员：局机关各科长。领导小组下设办公室，办公室主任由王松担任，负责开展活动的具体工作。各单位也要成立相应的领导机构和工作机构，各单位的负责人为第一责任人，负总责，按区局的统一要求切实抓好“队伍建设年”活动，精心组织和安排，带头抓好落实。 (二)建立督导联系制度。区局领导班子成员要按工作职务分工和各自业务工作分工，负责对各科室开展“队伍建设年”活动的督促检查、具体指导。领导小组办公室要研究确定活动开展计划，明确各阶段工作目标和任务，创新活动载体、丰富活动内容，注意总结活动中的好经验、好做法，确保“队伍建设年”活动顺利进行并取得实效。 (三)营造良好的舆论氛围。要采取各种形式，大力宣传开展“队伍建设年”活动的重要意义，要组织撰写相关理论文章，跟踪报道先进典型，总结宣传“队伍建设年”活动中的好做法、好经验。向《沈阳司法》投稿，重点宣传开展活动中展现出来的新面貌、新变化，为“队伍建设年”活动营造良好的舆论氛围。 团队活动方案最新 篇26网络技术部的第一季以个人参赛的活动形式已经结束，在第一季的活动中，我们的伙伴们收获了机会、赞扬、奖品等美好的事物。在9月，技术部将以团队的形式开展第二季的文化活动之头脑风暴团队赛。第二季第一场比赛是以考验团队协作力以及团队责任感为目的，让伙伴们在第二季的活动中领悟到更多团队的感受。 一、比赛目的： 头脑风暴团队赛作为第二季的`开场活动，是以考验团队协作力以及团队责任感为目的。 二、比赛主题：推广部---头脑风暴团队赛 三、比赛时间：9月17日17:40 14楼大会议室 四、比赛细则： 1、本次比赛是以团队的形式报名参与，每个团队的人数需满5人，不足5人则没有比赛资格。 2、本次比赛分为必答题、讲述题、抢答题三个环节，每个环节15min之内。其中 每个环节的规则会有一定的区别，具体细则将会在比赛时会公布。 A、必答题分为社会自然、生活常识、医疗保健、文体娱乐、互联网、团队管理等几大类供参赛团队选择。每个团队只能选择一种类别的题目做答，不能重复选择。 B、讲述题根据主持人提供的关键字做相关讲述，根据讲述的内容，表达程度裁判进行评分。 C、抢答题在第一次抢答回答错误时，可以进行第二次抢答。 3、本次比赛所有题目分值均为10分一题，答对加10分，答错或者不答根据比赛环节进行设定。 4、本次比赛是依靠团队的力量，所有团队有一次求助机会，在比赛时可以现场求助或场外求助。 五、比赛流程（90min）： 1、比赛工作人员先入场，随后参赛人员入场。（5min） 2、向大家介绍本次比赛的大概内容、奖品等相关事宜。（10min） 3、请各个团队介绍自己的队名以及口号（5min） 4、正式开始比赛，比赛分为三部分（50min） 5、统计结果（5min） 6、宣布团队获奖以及颁奖（15min） 六、报名形式及时间： 1、报名以团队的形式报名，由临时队长进行团员组织，人数须达到5人，不足5人不能参与比赛。 2、报名可以报给项目主管后，汇总到笑嘻嘻小处；或直接小窗笑嘻嘻小报名。 3、报名时间：通知之日开始，截止到9月16日 17:30 七、比赛准备 1、提前做好比赛时用的PPT 2、裁判3名、摄影1名，合计4名，报名直接小窗找笑嘻嘻小小。 3、话筒或者是扩音器1个，中性笔10枝、白纸若干。 4、比赛设定只取获得积分最高的团队成为本次比赛的优胜者，可在电影票、KTV畅享劵、餐劵、纳米汗蒸劵、高档记事本中任意挑选一种作为优胜者奖品，并有神秘大奖相赠。 5、凡是参与本次比赛的伙伴们都将会获得10个积分的奖励。欢迎小伙伴们积极报名参加 团队活动方案最新 篇27主题：公司与你一齐长 特质：增强凝聚力，培养员工忠诚品质;体现公司重视、关注每一个员工的成长，并且公司愿意与员工一齐成长的涵义。 活动策划： 活动地点：适合于开part的任何地方。 基本设施要求：投影仪(借用公司)，话筒及音响(场地自带或公司借用)，音乐伴奏(网络下载即可)、笔记本电脑(借公司即可)，数码相机(公司肯定有)，DV(个人、公司借)，小彩灯(活动场地一般都有，即使买也不到100大洋)。生日卡若干(成本可控)，鲜花水果若干(推荐批发，不必包装)，空白cd若干(刻录用)，刻录机(公司百分之九十九都有刻录机，或者带刻录功能的光驱，康宝光驱)，1开白纸。 具体资料： 1、“公司与你一齐长之公司关怀”：本环节作为活动开始的序幕。活动组织者宣布活动开始之后，灯光忽然变暗，生日歌轻扬，投影出现公司总裁或者工会主席、团委书记(身份恰当、级别足够高的领导)的生日贺词视频。 领导日理万机，贺词可事先拟好，要点包括： 亲爱的员工，你们是公司发展的源动力，公司这天的成绩包含着在座每个岗位上员工的努力。 这天给我们员工过生日，我代表公司送上最真挚的祝福：期望你们在公司这个平台上健康成长，透过努力，实现梦想，公司愿意和大家一同成长，让我们一同来铸造公司的每一个辉煌!我代表全公司全体员工祝你们生日快乐! 视频完毕，能够颁发生日贺卡，贺卡上有该员工部门负责人书写的祝福和主要同事的签名。(如果公司有生日礼金那就更煽情啦：))颁发贺卡过程中可同时进入第二环节--幸福惊喜。 2、“公司与你一齐长之幸福惊喜”：提前选取每一位生日员工的vip亲友(部门领导、同事、父母、男女朋友)，透过录音或者视频向生日员工单独表达生日祝福。能够偷偷找到某位员工的父母，录上一段视频，或者电话采录远方家人的祝福，或者录下她男朋友的意外倾诉，都将让人感动万分，终生难忘!此环节如果生日员工人数很多，要控制每段祝福的时光，以1分钟之内为宜。整个祝福可选用电子相册软件或powerpoint制作，背景、切换效果美观，音频、视频插入方便，制作过程也相对简单。(华军软件园有n多免费电子相册下载) 相信这时候气氛已经变得火热了，有的mm是不是眼睛都流出泪水啦，有网线的地方还能够约好远方的人透过qq视频和寿星进行实时交流，那就更火爆啦!下方该让大家互动释放一下拉。进入第三环节--我的生日秀。 3、“公司与你一齐长之我的生日秀”：该环节主要是给每个员工一个展示自我，表达自我的`机会。可实现通知生日员工有此环节存在，让大家提前有所准备。每位员工有3分钟时光自由支配，能够给大家唱首卡拉ok，也能够秀一下自我的小绝活，或者主持一个小游戏，或者和大家说说话，不拘一格。主持人此环节可引导大家对公司和同事的祝福及进行反馈，工作人员用DV拍下整个活动，刻成CD，作为生日纪念。如过条件允许，也能够邀请当地不错的酒吧歌手，吉他弹唱几曲更为煽情。 此环节持续时光在1~2小时为宜， 中间能够穿插互动小游戏，以增强气氛。 4、“公司与你一齐长之我和公司一齐长”：该环节由所有生日员工用水果或者鲜花为材料在白纸上拼出公司logo，并在纸上签写祝福。作为对公司带给关怀的反馈。此环节能够开动脑筋，用各类物品作为原料，组成公司logo，或者“我与公司一齐长”几个字。 5、“公司与你一齐长之温情永远”：将活动整个过程制作成精美DV，刻录成光碟。发放给所有生日员工留作永久纪念。把活动照片，员工亲手制作的logo作成公司板报内部展示。也可作为公司企业文化或宣传册中员工生活的有利宣传。 6、“公司与你一齐长之大快朵颐”：这个环节不说也清楚啦，整个过程花费金额不多，既然有那么多的预算，能够组织一个冷餐会，或者大家动手自助制作生日餐，总之，不能让人家饿着肚子玩嘛。 7、“公司与你一齐长之我动故我在”：这个环节，在大家吃饱了，在房间里憋闷了，能够出来组织拔河，篮球、跳棋，桥牌等比赛。让大家自由参加。 活动整个策划就这样，花费不大，相信会给大家一个意外的惊喜。领导也会为音乐男孩哥哥的组织潜力而喝彩呢。 团队活动方案最新 篇28一.活动背景 为响应团省委和xx大学校团委的号召，结合“关注民生，服务广东”的社会实践主题，加强大学生社会实践经验，让大学生走出校门、接触社会，使学到的理论知识与实践相结合。我们团队拟定于XX年暑假期间（即7月中旬）赴广东省河源市龙川县开展社会实践调研活动。 XX年是龙川县建县2222年纪念，一直以来，龙川县都在努力打造“客家古邑，人文龙川”的形象。 XX年，河源市委书记陈建华同志提出了河源作为“客家古邑”的文化形象，而这一计划的实行又以龙川成功申办XX年“世界客属肯亲大会”为载体。自秦汉赵佗开发龙川以来，北方先民不断踏入龙川这块热土，并通过龙川向南迁徙，使得龙川成为客家地区中开发最早的一个地方，堪称“客家古邑”，也在XX年通过申请，成为“千年古县”，因此在客家民系和客家文化形成的历史上，龙川充当了极其重要的角色，然而通过查阅文献，发现学术界对此问题研究甚少，考察河源在客家形成历史上的历程与作用，对客家文化将是一个重大补充，对河源打造“客家古邑”的文化品牌也起到关键性的作用。 龙川县的大部分历史文化至今保存的十分完好，在龙川佗城，一些历史文化遗产在经历了两千多年的风霜雪雨，至今保存完好。如：越王井、越王南庙、正相塔等。 我们将努力通过本次暑期社会调研活动，为龙川县乃至河源市建设成为“客家古邑”形象的'目标提供科学的调查数据和文献支持，为广东传统文化的继承和发扬以及河源市XX年世客会的顺利举行贡献我们的一份力量。 二.活动意义和目的 龙川县陀城于XX年1月被中国地名文化遗产保护专家委员会批准成为“千年古镇”，镇内很多的古迹至今保存完好，是客家千年文化的“活化石”，具有巨大的研究价值，为河源市成功申办XX年的世客会作出巨大贡献。基本上都因为一些政治、经济方面的原因，而让各种宝贵的文化遗产遭到破坏，消失在历史长河之中。为什么龙川县的文化遗产保护得这么好？为什么像陀城这样优秀的千年古镇并未被世人所认知？这其中的问题出在哪里？ 我们通过大量的网上搜索和查阅文献资料，发现目前国内在客家文化保护方面的研究还存在一些空白，或者是进行如非物质文化遗产这样的专项研究，不能很好地进行总结和概括，而一些民间学者的研究又只能小范围发表，不能很好地宣传和推广。 我们团队此次的暑期社会实践活动主要是针对龙川县作为一个千年客家古城的文化保护经验的一个调查，总结出一套适用于其他地方的文化遗产保护方案。让我们的优秀而又宝贵的民族文化遗产能够得到更好的保护。同时，还可以传播优秀的客家文化，为河源市打造“客家古邑”的文化形象的策略提供助力，河源市世客会的成功举办，必将带来河源新的一轮招商引资热潮，为龙川乃至河源的经济发展作出重大贡献，服务广东。 三.实践课题 实践团队选题为：客家古邑文化保护经验及借鉴---以河源市龙川县为 四.完成课题的设想及方法 （一）可行性分析 1.运用多种适当的调查方法，前期信息收集充分。如我们查找大量相关文献，了解研究现状；在当地政府多方协调和大力配合下实地参观调研；邀请当地的政府相关部门、专家、学者与老百姓参加访谈；发放调查问卷等形式，为课题的论证提供充足的论据，课题确立符合当地实际，具有很强针对性。 团队活动方案最新 篇291、大树与松鼠 说明：热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。 活动方法： （1）事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。 （2）辅导员喊"松鼠"，大树不动，扮演"松鼠"的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树；辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 （3）辅导员喊"大树"，松鼠不动，扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，辅导员或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 （4）辅导员喊"地震"，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 2、seven up 活动程序： （1）将学员按上个单元的分组进行竞赛。 （2）使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7（7。17。27…）或是数目字为7的倍数时（…。），该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。 （3）进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。 活动说明：暖身活动，经由此活动增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。 3、猜猜我是谁 说明：使初步认识的队员再次彼此认识。 道具：不透明的幕布一条 规则： （1）参加的人员分成两边 （2）依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 （3）训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下 （4）第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。 （5）第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。 （6）、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。 注意事项： （1）选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。 （2）成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。 （3）训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。 （4）组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。 （5）组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。 （6）本活动不适用于不熟悉的团队。 变化： 1、可增加幕布前代表人数； 2、可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。 3、可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。 4、大风吹，小风吹，台风吹 活动程序： 所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说："大风吹。"，旁人问："吹什么？"，如果那人说："吹穿红衣服的人。"，那么所有穿红衣服人就必须离开位子重新寻找位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。 如果说："小风吹。"就反着进行。 如果说："台风吹。"则所有人都需要离开位子重新寻找。 5、红黄牌 道具：红牌、黄牌 活动程序： 两人并排站立，听意思举牌。比如： 老蔡说：举起红牌——————————则举起红牌 老蔡说：放下黄牌——————————放下黄牌 老蔡说：不要放下黄牌————————举起黄牌 放下红牌——————————————放下红牌 老蔡说：不要不放下红牌——————放下红牌 老蔡说：不要不举起黄牌——————举起黄牌 我喊一声后就举起红牌————————不举牌 老蔡说：举起黄牌—————————举起黄牌 老蔡说：千万不要不举起黄牌—————举起黄牌 老蔡说：不要放下红牌————————举起红牌 老蔡说：不要不放下黄牌———————放下黄牌 千万不要不举起红牌————————举起红牌 老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌—放下黄牌、举起红牌 老蔡说：放下红牌——————————放下红牌 老蔡说：不要放下黄牌——————————举起黄牌 千万不要不举起黄牌——————————举起黄牌 老蔡说：不要不举起黄牌——————————举起黄牌 活动说明：增进注意力，促进活动的进行。 6、你拍拍，我拍拍 活动程序： 要求所有学员围成一个圆圈，再向同一方向侧身。以8拍节奏拍打前方学员从肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有学员向后转，再以相同的节拍拍打上次拍打你的学员。 说明：如果有人在活动中故意捉弄你，你可以在下次拍打中"还"给他。此活动可告诉学员在交往中，你付出什么，就将收获什么。 7、面对面的介绍 活动规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项： （1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 （2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，活动继续进行。 8、跑得了，跑不了 活动程序：所有学员围成一个圆圈，左手摊开，右手伸出食指放在右边学员左手的虎口处。之后圆圈开始转动，辅导员喊："1，2，3，1，2，3，……"随机的喊出"4"时，所有学员必须左手抓住其左边学员的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在没有喊到"4"就松手的学员或任务失败的学员就必须自我介绍，表演节目。 9、好邻居 活动程序 （1）所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。 （2）辅导员宣布规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人（比如说a），你喜欢我吗？如果a回答喜欢，则a周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就有迅速的插到a周围相邻的两个位置之间，这样a周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。 （3）如果a回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问a："那你喜欢什么"。如果a回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。 （4）a如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，如果a是男的，他自己也要换位。为了增加难度和趣味性，还可以回答，我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。 10、自画像 道具：a4白纸，彩笔 活动程序： （1）学员在白纸上画出自己的自画像； （2）辅导员收集之后贴在黑板上，之后大家一起讨论，将画像和每个人分别联系起来； （3）被找到的学员做自己介绍。 改变； （1）可将画像该为写上自己的自我介绍或特点，爱好等，让学员们一起讨论，对号入座； （2）可将画像收集后，发给学员其他人的画像，要求其通过画像的特征寻找画像的主人。 11、扫把情人 道具：长柄扫把 活动程序： （1）几个人排成圆圈定号码，一个人站在圆圈中间，让扫把立在中间 （2）中间的人说出一个号码，同时把手中倒立的扫把放开 （3）被叫到号码的人立刻跑去在扫把倒地前抓住扫把 （4）没抓住的人受罚。 12、我用什么来认识你 道具：a4白纸 活动程序： 告知学员可以利用这张纸，用各种的方法来让辅导员和其他学员认识你。 说明：只要给学员一点点空间，他就会有很多的创意空间。 13、棒打乌龙 道具：冲气游戏锤一个 活动程序： 所有学员围成一圈，都是"乌龙"。中间一人手持锤子，先拍拍某位成员的肩膀，然后就要敲打这位"乌龙"的头部。被敲打的"乌龙"需要在被打到前只要说出另一个"乌龙"的名字，就可以不被打。此时，中间一人则需要去打下个"乌龙"。被打到的人就要站到中间继续打人。 14、精神欢呼 活动程序： 所有学员围成一圈，每个学员想一个动作及口号，让大家一起来为自己欢呼。 15、口香糖 活动程序： 所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说："口香糖。"，旁人问："粘什么？"，如果那人说："粘耳朵。"，那么所有学员就必须找人来两两配对将耳朵贴在一起。没有找到人配对的学员就要站到中间继续游戏。 16、看你看我 活动程序： 要求学员两两对视，视线不能离开对方的眼睛。时间长度从10秒，到20秒，再到30秒。最后请学员谈谈自己的感受。 17、自由落体 活动程序： 所有人围成一个圆圈，先由辅导员站在中间演示。辅导员全身绷直，朝任意方向做"自由落体"，旁边的学员需要轻缓的接住，并轻缓的将辅导员推回原来的`直立状态。最后所有成员将其举起环绕一圈，之后每个学员依次尝试。此活动要注意安全。 18、谁是超人 活动程序：辅导员播放热门音乐，同组学员相向同时大声自我介绍2分钟，不可中断，不受他人影响，不与他人对话。介绍后，同组人闭上眼睛，以手指指出一个个人内心中最具"超人"能量者，同组内得标数最多者为胜，即为"超人"。 19、三人行 活动程序：先由辅导员点成员甲，在其右边的成员代其答"有"，在其左边的成员代其举手。然后再由成员甲点成员乙，以此类推。 20、教学3+1 活动程序： （1） 领导者在喧哗的队伍中。 （2） 领导者拍"一"次手。 （3）全体成员双手摸头。 （4）领导者拍"两"次手。 （5）全体成员双手摸膝盖。 （6）领导者拍"三"次手。 （7）全体成员双手摸嘴。 （8）当全体成员了解拍手和其动作之间的关系后在拍"一二三"次手混和运用，直到全体成员安静为止。 21、颈上添花 所有学员手牵手围成一圈，于颈上放一绳圈，在不用手的情况下将绳圈传至下一人颈上，直至所有人传完即可过关。 22、穿针引线 将所有学员分组，将同一线穿过每组的每一个人身上之同一钮扣孔，完成后，此组学员跑一段距离，线未断即可过关否则重来。 23、荜路蓝履 将所有学员分两边，一边8人，距离10公尺。发给两张报纸，利用报纸前后交替，而脚不接触地面前进到另一边换人，16名完成后即可过关。 24、白面书生 每班派20名同学，以接力的方式至前方将面粉内之糖果用嘴咬起后，再回到起点换下一人，20人完成后即过关。 25、抛砖引玉 每次以五人为一组，将组内每一人之鞋子脱下一只后，同时往后抛入分数区，累积所得分数超过50分才可过关。否则，需再派另一组再丢一次，直至过关。 26、过河搭桥 每组需要在辅导员的指导下利用自己身上的一切物品甚至是身体的一部分搭起"一座桥"，即将规定的某段距离连起来。看哪组先完成。 每组的指导语不同，如"袜子一只，左手一个，右腿一个，手表一只，发卡一只……" 27、大地游戏 （一）鹿死谁手（交战类） 1、器材：彩带或纸（两种颜色）、军旗两支。 2、作法： （1）参加人员分成甲、乙两队。每人在手臂上挂一彩带代表生命（每队一色）。 （2）各队达一适当地点当作堡垒，堡垒半径五公尺内为该队的阵地，阵地后方设一战俘营，每队留五位队员护守军旗，其余队员皆当攻击手。 （3）一旦进入对方阵地即丧失攻击能力，只能闪避守卫人员，并伺机夺取军旗。 （4）攻击方式：双方攻击手碰面时彼此握手猜拳，输的逃，赢的追，如被追到，即交出生命彩带，到战俘营报到。 （5）军旗被夺即判输，否则时间一副，双方清点持有生命彩带之总数，多者为胜。 （6）活动场地中必须设置裁判数人。 （二）旗开得胜（寻宝类） 1、器材：军旗一支 2、规则： （1）将参加人员均分成两队以上。 （2）事先让全体人员看清楚军旗的模样，然后派员将军旗藏放于秘密地点。 （3）先将军旗寻获的小队即为优胜。 （4）寻找军旗时，小队成员必须手牵手一起寻找。 （三）攻占阵地： 1、方法： （1）甲、乙两队，各守一方，以一独立物为大本营。 （2）双方伙伴互相进攻对方阵地，遇对方即拍手猜拳，输的逃、赢的追，再被拍到即算被俘虏。 （3）被俘者，以手触对方之大本营，若有同队伙伴，能冲破对方防守圈，拍到俘虏者，便算救人成功。 （4）在一定时间内，以被俘虏人数多寡为优胜标准。 2、变化： （1）每人有一号码牌，双手互碰：出示号码牌，以号码牌小的逃，被拍到的即为俘虏。 （2）以象棋、扑克牌，或自编一套（如：公主、王子、皇后、皇帝……）分配角色，以进行游戏。 为增加趣味性，每人号码或角色牌，可随时由各方自行调整，同时避免追逐太累，可限制一追逐范围。 （四）偷宝大盗： 1、方法： （1）区分甲、乙两队，各队伙伴不规则地，分散在场地上，并达一一地点为安全区，由甲队搪任善察，乙队担任海盗，并秘密推选一人为偷渡者，身分不可外泄，只能让警察知道。 （2）始时，乙队伙伴可用尽方法，掩护这名偷渡者，抵达安全区，而甲队人员可分布四周，凡两队伙伴相遇，乙队伙伴被甲队伙伴拍到身体，以猜拳决定胜负，若甲队伙伴获胜则被带回当俘虏，反之，乙队伙伴则可继续前进。 （3）偷渡者尽量利用混乱场面，突破种种困难，抵达安全区，并避免与警察相遇，以免猜拳输了，被逮就算失败。 （4）偷渡者被逮到就算失败，反之，抵达安全区，就算突围成功，在一定时间内攻防交换，看那队能以最短时间，抵达安全区。 （5）方可两队画一界线，各放10件宝物，两队互侵入对方阵地，设法夺宝物，每次每人只能夺取一件宝物，最后以宝物最多的队伍为优胜。 （五）小心地雷： 1、方法： （1）区分甲、乙两队，甲队伙伴先用布蒙住眼睛，前进至目标担任坦克车，乙队担任地雷，在甲队行径路上，不规则地固定站立，甲队另派2名伙伴至目标处，担任雷达，指引坦克车前进。 （2）游戏开始时，担任雷达的伙伴，以喊叫声音指引坦克车前进，如：前进、后退。同左、向右，避免触及地雷。触到乙队伙伴身体任何一部分，算触及地雷。触及地雷后，自己也变成了地雷，必须站立在原地上。 （3）担任地雷者，可发出各种错误的声音，引诱坦克车触及地雷。在一定时间内，再攻防互换。 （4）最后以抵达目标处人数之多寡，决定胜败。 （5）若无蒙布则伙伴改用倒退走方式前进，担任地雷者仍须固定站立，但可将双手伸出增加接触面积，同时在行进时，严禁回头寻找前进路线。 （六）狙杀行动： （1）设置一情报局为指挥中心，发全体伙伴两张卡片，请伙伴在一张卡片上，写下自己的姓名和编号，在另一张卡片上描述自己的特征，暗示自己长相，及可能会带在身上的物品（可取下），交至情报局。 （2）情报局人员，将两张卡片编上同样号码，然后发下描述卡片，采点名方式，让给伙伴，另一张卡片则留在情报局当档案数据。 （3）游戏开始时，每人手持一张卡片，展开猎杀行动，活动中要求个人绝对诚实，按卡片描述猎杀，若发现可疑人物，即上前盘问，盘问时不可使用暴力，盘问前必须先猜拳，赢的人才有盘问权。 （4）盘问内容自行想象，可根据描述卡片，问他："是不是？"，每个人都有权利回答："我不是。"，若问完后觉得此人可疑，则将此人带回情报局验名正身。 （5）若情报局验名正身后，确定猎杀对象正确，狙杀者牵着被猎杀者的手，继续猎杀下一对象，若狙杀错误则角色互换。 （6）被杀者或杀错人的伙伴，必须将身上狙杀卡片交予对方，被狙杀者有义务帮猎杀者，找寻猎杀对象。最后选出杀人最多者为"○○七情报员"。 团队活动方案最新 篇30班团队活动课是班级生命力之源泉，是班级风貌的最集中之体现。学校的班团队活动素有创新之举。这其中，不仅体现了我校教师的敬业向学精神，也留下了许多宝贵的活动经验。 国家中长期教育改革和发展规划纲要第八条规定：义务教育阶段要注重学生品行培养，激发学生学习兴趣，培育学生健康体魄，使学生养成良好习惯。因此为了让这种敬业向学精神闪光，也让我校班团队活动课的经验于后来者学习，同时紧紧结合渔浦文化的传承教育，让孩子在良好的德育文化中成长，在校长室的主持下，我校决定编撰《三中xx学年班团队活动课活动方案集》。 方案制定如下： 一、活动主题 敬业向学 二、活动组织机构 策划部：校长室 执行部：政教处、团委、少先大队部 调度部：教务处及各年级组长 后勤安全部：总务处 资料整理：教科室及编撰组成员档案收集：校办公室、政教处、少先大队部 三、活动时间 xx年xx月xx日 四、活动总结 1、xx年7月，《三中xx学年班团队活动方案集》编撰成稿。 2、以班级为单位，以班会、板报、专刊等形式，进行活动总结。 3、学校组织各班活动成果的展示和宣传。 4、学校评选先进班集体、活动积极分子（教师和学生），并将评选结果纳入班级考核中。 团队活动方案最新 篇31主题：关注老区村校教育，关爱学生身心发展。 时间：年6月12日——6月15日 活动团队：亲子团 组织人： 协助团队：中国计划鄂黄团队 团队主协助人： 课堂对接学校：xx小学，联河教学点 团队参加活动人数：23人 鄂黄团队参与人数： 行程： 1.6月12日下午4：00左右团队22人到达西站。另白河大叔一人从武汉坐车至红安客运站。 2.6月13日（周四）在小学开展第二课堂活动。 3.6月14日（周五）在小学开展第二课堂活动。 4.6月15日（周六）上午在联河教学点开展第二课堂活动和师生座谈。 5.6月15日（周六）下午2点左右，亲子团队返程。 交通：自6月12日下午至返程，全程包车，车辆，大巴。交通费用由团队aa制。 住宿：晚间一律安排在县饭店；档位：标间；价格：不超168元/晚。费用同上。 餐饮：早餐自行小吃，中餐于活动对接学校吃工作餐（6月15日中餐除外），标准：10元/人；晚餐于饭店或对面饭店。 其他： 1.亲子团队注意做好活动开展前的培训和短期保险的购买工作。 2.团队如有参与人员，请注意以上行程，请于八点前在住宿宾馆下集中出发，所发生费用自理或参与aa制，安全自负，建议自行购买短期保险。 3.如有交流活动提前沟通，可在饭店二楼进行。尽量不影响饭店其他营业。 |
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