| 标题 | 作文竞赛活动方案 |
| 范文 | 作文竞赛活动方案（精选26篇） 作文竞赛活动方案 篇1为提升大学生的思想政治素质，培养大学生的通用能力，增强思想政治理论课的感染力，依据《丽水学院关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》(丽水学院党[20xx]38号)的精神，现将思想政治理论课征文比赛活动安排如下： 一、征文比赛活动的主题 征文以“不忘初心、继续前进”为主题，围绕中国共产党成立以来的发展历程，结合新中国成立以来特别是改革开放以来取得的辉煌成就和宝贵经验，体现和反映大学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，增强践行社会主义核心价值观的自觉性，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 二、征文比赛活动的参赛对象 20xx至20xx学年第一学期选修思想政治理论课的所有学生，欢迎其他学生参加。 三、征文比赛活动的时间安排 9月30日前任课教师将比赛活动方案通知到各个教学班级，组织班级学生参赛，10月30日前上交参赛作品，11月15日前任课教师完成稿件初审，11月30日前组织有关专家评审。 四、征文比赛活动的要求 1.题目自拟，内容紧扣主题，语言生动。 2.征文形式灵活，体裁不限，字数不少于1500(诗歌的字数由作者自己把握)。 3.征文须为作者本人原创，严禁抄袭、剽窃，违者取消评奖资格。 4.文章用A4纸打印，标题为宋体小二号加粗，正文为宋体四号，单倍行距，题目下面注明分院、班级、姓名。 五、征文比赛活动的参赛方式 1.以20xx至20xx学年第一学期选修思想政治理论课的教学班级为单位，每个教学班级选送3至5篇优秀稿件。 2.任课教师完成稿件初审后，请于11月16日前将任教班级的推荐稿件汇总表和纸质稿件上交给思政部陈老师，并将推荐稿件汇总表和稿件电子版(稿件文件名请注明“分院+作者姓名”)以压缩文件包的形式发送至陈老师的电子邮箱中(压缩文件名请注明“任课教师+征文比赛”字样)。20xx至20xx学年第一学期未选修思想政治理论课的参赛学生的稿件电子版直接发送至陈老师电子邮箱中，纸质稿件于11月16日前上交给思政部陈老师，联系电话2299606。 六、征文比赛活动的评奖办法 征文比赛本着公平、公正、公开的原则，由邀请有关专家对各任课教师推荐的稿件进行评选，最终评出一、二、三等奖。 丽水学院思想政治理论课教学部 20xx年9月22日 作文竞赛活动方案 篇2一、活动目的： 为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据语文教研组活动安排，举办一、二年级写话竞赛，三至六年级学生作文竞赛。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。 二、出题范围： 本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。 三、参赛对象：低段、中段、高段的学生。（每个班级选出4名学生代表本班参赛） 四、参赛时间：xx年6月5日星期四下午第三节课。 五、参赛地点：五年级教室 六、奖项设置：高、中段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。低段一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。 七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文竞赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。准时到五年级教室参赛。 作文竞赛活动方案 篇3活动宗旨：为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校研究决定，特举办本次作文竞赛活动。 活动时间： 学生征稿时间为：11月11-11月12日 作文评比时间为：11月19日-11月20日 部分优秀习作将于12月24日在三楼演播厅进行展示、诵读。 赛对象全校三——六年级语文班学生(要求每位学生都参与) 活动内容及要求 (一)活动内容 每个年级一个写作主题 (二)要求 ①、统一使用作文本写，字迹清楚，整洁。 ②、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 ③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 ④、作文体裁不限，字数不少于400字。诗歌不少于15行 ⑤、正确使用标点符号，写规范字。 奖励办法分年级评选设奖。 三年级组：特等奖：2名 一等奖：3名 二等奖：5名 四年级组：特等奖：2名 一等奖：3名 二等奖：5名 五年级组：特等奖：2名一等奖：3名 二等奖：5名 六年级组：特等奖：2名一等奖：5名 二等奖：5名 评阅细则 1、先由语文任课教师从每班参赛作文中，初篇优秀作文参加年级复评。 2、每份复评作文应由两人独立评阅，取平均分。两篇作文评分差距大于7分，应由第三人(正副组长)终裁得出最后得分。 3、若评定奖次时，出现同分，则由两人讨论评定出优劣。 4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。 5、若评阅中出现有争议之作品，可移交正副组长裁定。项目评分细则基础分一类文 (80-90分)思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。二类文(70-79分)思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。 创新分(1—10分)思想深刻、构思新颖、语言生动 ①见解新颖②能揭示问题产生的原因③材料丰富④构思精巧⑤推理、想像有 独到之处⑥有个性⑦词语丰富⑧句式灵活⑨善于运用修辞手法⑩文句有意蕴减分无题目扣2分。标点每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。字数不足每少50字扣5分。 颁奖、将本次参赛获奖优秀作品于学校作文展进行展示，12月24日于三楼演播厅进行诵读。 作文竞赛活动方案 篇4一、活动标题 xx市第xx届“花儿少年”系列才艺大赛——初中生学生作文比赛方案。 二、活动时间及地点 报名时间：即日起至20__年xx月xx日。 比赛时间：20__年xx月xx日下午14：00-17：30。 比赛地点：xx市两馆一楼A105室、一楼西会议室、一楼多功能厅。 三、活动目的及意义 通过现场作文比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力，让学生在写作中体验成功与快乐，从而促使学生写作，沉浸于写作，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。 四、活动参与对象与分组 活动参与对象：全市初中生。 七年级——九年级。 五、活动流程 1、报名流程： 报名方式：xx市少年儿童图书馆微信平台报名；现场报名。 报名需提交2寸照片一张，照片背后注明学生信息（姓名、学校年级班级及联系方式）。 2、比赛流程： 参赛学生提前15分钟入场，比赛开始后30分钟，不允许入场。 比赛时间90分钟，要求现场作文，作文题材、文体不限（如诗歌、散文、小说、记叙文、论说文等）。 评审完成后成绩会在xx市少年儿童图书馆官方微信发布 六、比赛要求 1、学生必须用中性笔或钢笔。 2、学生试卷要求写作，语句流畅、优美，描写生动、形象；主题鲜明，感情真挚，内容健康向上；字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。 3、作品必须为原创作品。 七、评审标准 语句流畅、优美20。 描写生动、形象20。 结构完整，层次清楚20。 主题鲜明，感情真挚10。 书写工整，卷面整洁10。 与众不同，新颖，有特色20。 总计100。 八、奖项设置 大赛设金奖、银奖、铜奖及优秀奖若干名。 优秀辅导教师奖：奖励获金奖、银奖、铜奖作品指导教师。 优秀组织奖：凡在大赛组织过程中表现突出的机构和单位，由大赛主办单位颁发优秀组织奖。 作文竞赛活动方案 篇5一、活动目的： 为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。 二、活动主题： 与好书为友最是书香能致远 三、参赛对象： 五、六的学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛） 四、参赛时间： 20xx年5月23日星期三晨读时间 五、参赛地点： 学前班教室 六、奖项设置： 设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。 七、要求： 1.请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔学生，准时参赛。 2.学生稿件一律使用蓝黑色钢笔或圆珠笔抄写，使用400字稿纸，要求字迹工整，卷面整洁，要在文末注明学校、班级、姓名。 3.各班要认真组织学生参加此次活动，要严把文稿质量，严禁抄袭，责任自负。 作文竞赛活动方案 篇6为落实《XX市教育局关于xx学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知》，进一步提升我市阅读活动的成效，提高中小学生的写作水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，决定举办全市中小学生作文竞赛活动。 一、活动主题 读写相生，提升素养 二、参赛对象 全市六年级、八年级、高二年级学生 三、竞赛实施程序 （一）预赛 10月20日前为预赛阶段，由各中心校、市直学校自行命题、自行组织，可以命题或半命题，也可以是材料作文。决赛由市教研室统一命题。 （二）决赛 1.名额分配 各中心校、市直学校按分配名额（见附件1）选拔学生参加决赛，将学生考号按要求填入表中。在10月25日前将决赛报名表（见附表2）纸质稿上报市教研室236房间，电子稿发送到市教研室邮箱。 2.时间和地点 决赛时间：10月30日 写作时间：10：00—11：00，共60分钟 决赛地点：各单位自行安排，保证学生安全及比赛公正。 3.作文试卷及题目 试卷统一印制，各单位于10月29日下午3点到市教研室236房间领取。 题目在10月30日9：40通过微信和校讯通发送，各单位于考试前十分钟通知到相关考场。 4.试卷运送 各单位务必在赛后将试卷装袋，袋上标明单位、学段，于10月30日下午3：30前将试卷送到市教研室236房间。 四、答卷要求 答卷前由监考教师将条形码贴在指定位置，要求必须用黑色水笔或钢笔。参赛选手必须遵守竞赛规则，作文中不得出现本人相关真实信息，可用代替。 五、评卷 由市教研室组织评委进行网上评阅。评分标准见附件3。 六、奖项设置 各年级分别设学生一、二、三等奖，一等奖设优秀辅导教师奖，依据组织参赛情况设优秀组织奖。 七、要求 1.各单位要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。 2.各单位要精心组织预赛、决赛，做好相关工作，确保公平、公正。 3.倡导各参赛年级教师与学生同写作文，以增强写作指导的有效性。 作文竞赛活动方案 篇7为了营造一个良好的学习氛围，进一步提高公司团员、青年员工学习，掌握我矿山、选厂、安全知识的水平能力，决定举办此次“矿山安全”知识竞赛活动，本次活动采用天纵知识竞赛软件及其配套的抢答设备，用多媒体技术给广大职工呈现一场现代化的知识竞赛。详细方案如下： 一、知识竞赛组织 为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动知识竞赛组织小组，其成员如下： （一）知识竞赛组织小组 组长：、。 软件操作员：、。 设备管理员：、。 抽签工作人员：、。 （二）特邀仲裁 1、特邀嘉宾：、。 2、公司领导：、。 （三）主持人 1、男主持：、。 2、女主持：、。 参赛对象及参赛形式 （一）参赛对象：35岁以下团员青年。 （二）参赛形式：以公司部门为单位组队参加，共5组，每组4人，详细如下： 第一组：选厂一组。 第二组：生产技术部一组。 第三组：调度室一组。 第四组：设备工程部一组。 第五组：安环部、财务部、办公室一组。 注：以上排名不分先后，所有参赛组组员须顺序编号。 二、竞赛时间 20xx年xx月xx日。 三、竞赛地点 公司办公楼三楼会议室。 四、竞赛内容 党、团、采选矿、安全相关知识。 五、竞赛形式 竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题五种形式。（每个参赛组的基础分为100分）。 （一）抢答题 1、主持人读完题，说“开始”后才能按抢答器，如果出现犯规或回答错误，抢答队则被扣10分，本题留给现场观众回答，答对者将可以获得一份奖品。 2、抢答题每题分值10分，答题时间为60秒必须在30秒内开始答题，可由抢答队任一队员答题，其他队员不可以补充，答对加分，答错或超时扣分。 3、开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者扣10分。 （二）必答题 答题时按照抽签结果顺序答题，题型分为个人必答题和小组必答题两种。 1、个人必答题：每队每人必答1题，答题队按队员编号从1—4号轮流作答，答对加10分，答错不得分也不扣分。 2、小组必答题：每队共1题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加10分，答错不得分也不扣分。 （三）风险题 风险题分为两个阶段，题型按照难易程度分为三类：A类10分、B类20分、C类30分。参赛队每阶段可按照抽签结果顺序选答1题。 第一阶段：所有参赛队必须参加答题，步骤如下： 1、选题：答题队从三类题型中选择一类进行答题。 2、选择答题队：选题完毕待主持人念完题后，答题队可选择由自己队作答或指定其他队回答。 当选择自己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值。当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值。 第二阶段：此阶段可选择答题或者弃权： 1、选择答题队，必须由当前答题队回答，从三类题型中选择一类进行答题，答对加相应分值，答错扣相应分值。 2、选择弃权队，不得分也不扣分。 （四）加赛题 此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加赛。加赛时成绩相同的队先分别加赛一题，每题10分，胜者名次排前；若分数仍相同，则加试一题抢答题，胜者名次排前。 （五）互动答题 为活跃现场气氛，在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员（竞赛队和竞赛工作人员除外）作答，答对者获得奖品一份，答题不正确者赠送一份纪念品。 注：每道题每位观众均有一次抢答机会，答题错误时换他人抢答，累计三次答题不正确则该题作废。 六、奖项设置 所有答题结束后，根据各参赛队的累计积分高低决出一、二、三等奖各一名。 一等奖1200元、二等奖800元、三等奖400元、参赛奖200元，并颁发荣誉证书。 作文竞赛活动方案 篇8为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，九年级数学组特定于11月19日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下： 一、竞赛组织教师： 九年级全体数学教师 二、参赛人员： 九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。 三、奖项设置： 年级组设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名 四、竞赛时间： 20xx年11月19日（星期三）下午第二节课。 五、考场安排： 九年级组考场设置在提优教室和提高教室，实行单人单桌考试制度；监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。 11月20日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。 城头初级中学九年级数学组 20xx年9月20日 九年级数学竞赛简报 记城头初中九年级数学兴趣小组数学竞赛 通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会进行再学习，通过各种活动，让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。在兴趣小组中，拓展数学的知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。 九年级数学组定于11月19日下午第二节进行的数学竞赛，成绩已经出结果，根据从高分到低分的排序，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名。 作文竞赛活动方案 篇9为提升大学生的思想政治素质，培养大学生的通用能力，增强思想政治理论课的感染力，依据《丽水学院关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》(丽水学院党[20xx]38号)的精神，现将思想政治理论课征文比赛活动安排如下: 一、征文比赛活动的主题 征文以“、继续前进”为主题，围绕中国共产党成立以来的发展历程，结合新中国成立以来特别是改革开放以来取得的辉煌成就和宝贵经验，体现和反映大学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，增强践行社会主义核心价值观的自觉性，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 二、征文比赛活动的参赛对象 20xx至20xx学年第一学期选修思想政治理论课的所有学生，欢迎其他学生参加。 三、征文比赛活动的时间安排 9月30日前任课教师将比赛活动方案通知到各个教学班级，组织班级学生参赛，10月30日前上交参赛作品，11月15日前任课教师完成稿件初审，11月30日前组织有关专家评审。 四、征文比赛活动的要求 1.题目自拟，内容紧扣主题，语言生动。 2.征文形式灵活，体裁不限，字数不少于1500(诗歌的字数由作者自己把握)。 3.征文须为作者本人原创，严禁抄袭、剽窃，违者取消评奖资格。 4.文章用A4纸打印，标题为微软雅黑小二号加粗，正文为微软雅黑四号，单倍行距，题目下面注明分院、班级、姓名。 五、征文比赛活动的参赛方式 1.以20xx至20xx学年第一学期选修思想政治理论课的教学班级为单位，每个教学班级选送3至5篇优秀稿件。 2.任课教师完成稿件初审后，请于11月16日前将任教班级的推荐稿件汇总表和纸质稿件上交给思政部陈老师，并将推荐稿件汇总表和稿件电子版(稿件文件名请注明“分院+作者姓名”)以压缩文件包的形式发送至陈老师的电子邮箱中(压缩文件名请注明“任课教师+征文比赛”字样)。20xx至20xx学年第一学期未选修思想政治理论课的参赛学生的稿件电子版直接发送至陈老师电子邮箱中，纸质稿件于11月16日前上交给思政部陈老师，联系电话000000。 六、征文比赛活动的评奖办法 征文比赛本着公平、公正、公开的原则，由邀请有关专家对各任课教师推荐的稿件进行评选，最终评出一、二、三等奖。 作文竞赛活动方案 篇10为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第xx届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 本次活动的.宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。 三、参赛要求： 各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。 四、奖项设置： 1、比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。 五、活动具体安排： 1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。 2、比赛时间：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15各组均为60分钟。 3、比赛地点：高段组多功能报告厅。 中段组实验室 低段组三年级教室 评卷：由教导处组织教师组成评委组进行评审。 创小语文教研组20xx年9月23日 作文竞赛活动方案 篇11为丰富教职工的业余生活，构建特色校园文化，增强教职工体质，促进教职工间的沟通和理解，增强教职工的归属感和凝聚力，特组织教职工开展本次趣味体育竞赛活动。为保证活动顺利进行，特制订本方案。 一.活动目的： 1.愉悦心情，缓解工作压力。 2.增强凝聚力和向心力，促进教职工之间的沟通和理解。 3.增强教职工体质。 二.活动时间：XX年11月1日下午3：30。 三.活动地点：塑胶操场。 四.活动内容： 1.传统项目：拔河。 2.趣味接力赛：抢收抢种 道具：桔子24个，盘子2个，花环12个。 方法：队员16人一组，距离30米向相向站立。(8人“播种”，8人“收获”) 令下，播种队第一名队员手提装着“种子”(桔子)的袋子出发，在每个圆圈中种下一枚“种子”，6个圆圈放完后，把袋子交给收获队的第一名队员，此队员把前面播下的“种子”一个个收回并返回终点，再交给播种队下一位队员。以此往返，当最后一位收获队员到达终点后，以成绩决定名次。 规则：“种子”必须放在圆圈(花环)内放在外面或滚出圈外每个加时2秒。 在跑动过程中如果“种子”掉下来必须自己拣回，别人不能帮助，否则加时2秒。 五.参加人员：全体教职工。 六.活动形式：教职工按时到操场集合，比赛以正，付，保，行政后勤为单位分成4队，每队16人(正,付,保班原15人，一队再加一人) 七.组织机构：组长 吴江 成员 左如璘(负责裁判，发令) 邓焕文(负责联络协调) 魏三妹(负责道具，奖品) 罗桂群(组织正班队员) 王 彬(组织付班队员) 袁玉华(组织保育队员) 八.安全保障措施：对全体教职工进行活动安全教育，增强安全防范意识。提前对活动场所进行认真勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。医生准备好有关的药品和用具。 九.未尽事宜，另行通知。 【范例】 活动意图： 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。教育要贯彻“一切为了孩子，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，从而丰富 幼儿园生活促进幼儿身心健康和谐发展。共同打造和谐幼儿园。特制定本方案。 活动对象：大班全体幼儿 活动时间：20xx.11.5 活动场地：湖岭镇中心幼儿园 活动准备：呼啦圈若干 活动口号:“快乐转转转!” 活动目的:为配合本社区幼儿园特色体育活动项目的开展，让学生都投入到健身的行列中，为书声朗朗的校园增添更多的活力，愿五彩的呼啦圈把美丽的幼儿园装点得更加绚丽! 活动要求： 此次的活动将分“呼啦圈转起来”和“呼拉圈向前转”两个部分。 l、为促进全体参与，正式比赛前，各班有1—2分钟的时间进行“呼啦圈转起来”的表演，可采用集体表演，也可个别学生进行表演。 (看哪个班会转呼啦圈的人数比最高，颁发“呼啦圈最佳表演奖”) 2、“呼啦圈转起来”之后，各班每次选派5名选手参加“呼啦圈向前转”的比赛。 四、活动规则： l、每班选派6名幼儿参加“呼啦圈向前转”的比赛。 2、从同一起点出发，边转呼啦圈边向终点前进，进行计时比赛。3、比赛前，呼啦圈放在起点线后面，选手站在呼啦圈里面，听到发令声响后，拿起呼啦圈转起来后向前出发。 4、前进过程中呼啦圈不能掉下，否则被淘汰。 5、到达终点以脚过了终点线为准。 6、比赛不分预赛和决赛，各组各取前15名作为优胜者 作文竞赛活动方案 篇12为了提高全体员工的安全生产意识和安全知识水平，体现安全第一，预防为主的安全管理方针，创造员工主动学安全，人人参与安全管理的安全文化建设氛围。公司拟定于xx年6月21日组织一次安全知识竞赛活动。 为了使本活动更具参与性和趣味性，本次活动将设置一些小礼品，对参加者每人发放一张号码巻，由主持人在公司安全管理小组中选出抽奖人员，由安全管理小组成员抽出回答问题的人员编号，被抽中者上台在答题库里抽出装有题目的信封，员工根据题目回答问题，对于答出正确答案的员工可以在抽奖箱中抽出奖品编号的乒乓球，根据编号领取 奖品。 本次活动设置奖品如下： 三等奖40名，各奖励价值10元的奖品一份； 二等奖40名，各奖励价值20元的奖品一份； 一等奖40名，各奖励价值30元的奖品一份； 特等奖5名，各奖励价值100元的奖品一份。 结束语： 各位员工，在我们的工作中或者生活中，安全都是与我们的生命息息相关的，例如：食品安全、药品安全、交通安全、消防安全、生产安全等，安全与我们的生命、财产、健康有着密不可分的联系，是家庭幸福的前堤。一旦发生安全事故将会对人的健康造成影响、财产带来严重的损失，甚至对生命造成危胁。给企业也将带来巨大的经济损失，所以说我们要学安全，懂安全，会安全，遵守安全。 员工的正常生活和家庭幸福离不开安全，同样的，企业的发展也离不开一个安全的环境，企业要想持续、健康、快速发展必须有安全来保驾护航。 所以说无论对于员工个人还是企业来说，都离不开安全，安全是企业和员工共同的目的和心愿，员工是企业的财富，每个员工每天都能开开心心上班，平平安安回家是企业和员工共同的心愿！ 各位同事，浜名是我家，安全靠大家，希望通过此次活动能让各位同事更加了解安全的内涵和重要性，进一步提高公司的安全管理水平，创造一个人人参与安全管理、人人重视安全生产的安全文化氛围，把浜名的安全管理水平提升到一个更高的台阶。 最后，祝愿各位员工家庭幸福，身体健康，谢谢大家。 活动预算：3000元。 奖品：2900元。 道具100元。 作文竞赛活动方案 篇13一、比赛时间：20xx年5月14 二、比赛对象： 1、参赛对象为在校学生和校外学生(2-9年级)。 三、比赛形式： 1、在校学生比赛当天直接到大拇指作文学校参赛。 2、校外学生可以把参赛作品发送到大拇指作文学校QQ邮箱(1160339398)，也可以到大拇指作文学校现场比赛。 三、比赛地点： 信丰县建设路三小路口旁边 四、学生作文要求： 1、统一使用作文纸书写，字迹清楚，整洁。 2、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 3、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 4、作文体裁不限，字数三、四年级不少于300字，五年级不少于400字，六年级不少于500字，七年级-九年级学生不少于600字。 5、正确使用标点符号，写规范字。 五、奖项设置： 同学们的作品通过微信投票方式投票。 一等奖奖品：价值300元(送一门阅读课程+40*50数字油画+手工DIY制作+3D拼图+荣誉证书) 二等奖奖品：价值150元(40*50数字油画+手工DIY制作+3D拼图+荣誉证书) 三等奖奖品：价值100元(30*40数字油画+ 3D拼图+荣誉证书) 1、二年级组：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 2、三四年级组：一等奖2名 二等奖3名 三等奖3名 3、五六年级组：一等奖2名 二等奖3名 三等奖3名 4、 初中年级组： 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 五、作文题目： 二年级组：任选一组习作。 1、妈妈夸我真 (通过一件事，写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。) 2、春天 3、照片上了光荣榜 4、一只蜗牛的幸福旅行 三四年级组：任选一组习作。 1、一个我最要感谢的人(提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你心里最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的古诗告诉大家吧!) 2、自行车和汽车的对话(提示：近几年，人们生活水平提高了，汽车开始走进我们的家庭，自行车也开始慢慢“下岗”了，可是繁华的城市，交通拥堵，汽车也给主人带来了麻烦。聪明的你们有什么看法呢?) 3、我发现了 (在生活中，你一定有许多的发现。如发现了某人的一个秘密、品质或者特长;发现了自己的优点或缺点;发现了大自然的奥秘……) 4、给点阳光就灿烂 五六年级组：任选一组习作。 1、这太不公平了 2、给我一双翅膀 3、小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点危险。怎样才能得到这样的美味而又能保证安全呢?”“我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能兼存的，最安全的办法就是绝不吃它。”“可他们说，那是最便宜的，因为它不需要付出任何代价。”小鱼说。“这可全错了，”大鱼说：“最便宜很可能是最贵的，因为它需要别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面藏着一只鱼钩。”以此为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限。 4、以“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律，讲述个人梦想，思考实现梦想需要如何行动，体会中国梦和个人梦是相辅相成、同等重要的。 七八九年级组：任选一组习作。 1、 题目：我最想过的节目——_____________ 提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节?可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。 要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。二.命题作文： 题目：无法抹去的记忆 提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝!淘宝网情侣装让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。 要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。 3、题目：从“?”到“!” 要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。 4、题目：分享……，文体不限，字数600字左右 5、题目：《有 真好》 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好，“ ”真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉，自拟题目，不少于600字。 作文竞赛活动方案 篇14按照x市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业服务竞赛活动的通知》（郑劳社就业〔〕8号）要求，特制定本工作方案。 一、评选方法和步骤 开展就业再就业服务竞赛，按照层层选拨的原则，最终评选出x市充分就业示范社区、x市就业服务示范单位、x市就业再就业帮扶状元、x市公共就业服务标兵。评选遵循下列程序和方法进行。 1、11月26日—11月30日，各县（市）区讲评、总结本辖区活动开展情况，完成评选工作，并将竞赛活动总结和选拨出的优胜者的名单及主要事迹以书面形式及电子形式于12月5日前报市局劳动就业处。 2、市局竞赛活动领导小组办公室于12月20日前组织检查考评组赴各县（市）区进行检查验收，并将结果在劳动保障网公示一周，xx年初择机公布。 3、12月中、上旬，市政府组织对新增城镇12万人就业计划完成情况进行检查考核，届时，竞赛活动也被列入检查考核内容。 二、评选标准与名额 1、充分就业示范社区。按照x市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业服务竞赛活动的通知》中相关规定进行评选。 2、就业再就业帮扶状元。执行x市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业帮扶状元评选活动的通知》，并按要求组织评选。 3、就业服务示范单位。根据x市劳动和社会保障局《关于印发〈x市完善公共就业服务就业功能工作方案〉有关问题的通知》，要求达到部颁《功能手册》中对基本服务功能的描述。 4、公共就业服务标兵。思想作风硬、服务意识强、业务技术精、工作成绩优、群众反映好。被推荐者在市局组织的`检查验收中，业务知识面对面考核成绩优秀者方可被授予x市公共就业服务标兵称号。 上述四项评选结果，每个县（市）、区按每项一个推荐到市局，市局经过检查考评、公示，最终确定10个x市充分就业（示范）社区，10名x市就业再就业帮扶状元，10个x市就业服务示范单位，10名x市公共就业服务标兵，并进行表彰。 三、表彰奖励 被表彰的单位和个人，由市劳动保障局颁发荣誉证书，并分别给予一定金额的资金奖励，举行全市就业再就业工作会议对获奖单位和个人予以表彰。 四、要求 开展就业再就业服务竞赛活动，是推进就业再就业工作新的尝试，涉及面广，政策性强，各县（市）、区要切实加强领导，把竞赛活动作为落实全年就业再就业工作的重要抓手，精心组织，扎实推进。要坚持实事求是、客观公正的原则，严格条件，保证竞赛活动公平、公正、公开、透明。评选过程严防弄虚作假，一经发现，将取消其单位或当事人参赛资格，并将追究当事人和有关领导责任。 作文竞赛活动方案 篇15为充分落实科学发展观，打造效能型、服务型、学习型职工队伍，进一步增强我处职工的主人翁意识，激发职工的劳动热情和创造力，结合单位工作实际，以“一流工作，一流服务、一流业绩、一流团队”为主要内容，处决定继续在职工中开展“为灯饰事业发展树品牌、展形象”的劳动竞赛活动。现结合我处实际，特制定劳动竞赛实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“”规划为蓝图，以全面提高职工职业技术和业务技能为重点，增强行业的竞争能力，在各维护队开展争创“最佳班组”、“最佳岗位能手”，各职能科室争创“最佳科室”，营造一个比学习、比业绩、你追我赶的良好氛围，团结带领全处职工为灯饰事业建功立业，树品牌、展形象，为单位的长久发展服好务。 二、组织领导 为使劳动竞赛活动顺利进行，特成立劳动竞赛活动领导小组，由书记曹亚利、主任陈喜斌任组长，副主任方忠义、阳小飞、寻继军任副组长，过青山、薛平、何斌、刘江南、段小曼、黎坤任小组成员。竞赛小组下设办公室，杨春艳任办公室主任，负责劳动竞赛的日常工作，确保劳动竞赛活动有组织上的保障。 三、总体目标 以开展劳动竞赛活动提升职工职业技术和业务技能素质、构建和谐灯饰为重点，以发挥榜样激励作用、争创先进团队为途径，使“劳动竞赛”活动成为引导职工立足本职、爱岗敬业、刻苦学习、不断进取、甘于奉献的载体，实现自身素质上层次、技术技能上等级、本职工作出成果的目标。 四、活动要求 1、突出活动主题。劳动竞赛活动要突出“树品牌、展形象”，通过活动开展，达到“强素质、创佳绩、展风采”的目的，充分发挥“最佳科室”、“最佳班组”、“最佳岗位能手”的示范、引领、带动和激励作用，以“创建一流班组，争当灯饰先锋”为内容，以一流工作推进管理提升，以一流服务塑造灯饰形象，以一流业绩创行业标杆，以一流团队展示职工风采。 2、认真组织实施。全体职工要积极投入到“劳动竞赛”活动中来，做到“三个结合”：把开展“劳动竞赛”活动与建设学习型科室(班组)相结合，与岗位练兵、钻研技术、提升技能相结合，与加强职业道德、提高服务质量相结合，推动活动健康深入地开展。 五、竞赛主题 为灯饰事业发展树品牌、展形象。 六、竞赛时间 20xx年元月至12月 七、竞赛内容 各维护队争创“最佳班组”、选树“最佳岗位能手”，各职能科室争创“最佳科室”。 八、竞赛考核 (一)最佳岗位能手考核 1、考核标准：劳动纪律、安全生产、文明作业、工作态度、思想作风等五个方面。(考核标准附后) 2、考核程序：各队对本队人员每月工作情况进行考核计分，然后全体人员进行民主测评，队长推荐一名季度“最佳岗位能手”，处劳动竞赛考核小组根据民主测评、队长推荐、月度考核结果进行综合考评，确定季度最佳岗位能手。 (二)“最佳班组”、“最佳科室”、考核 1、考核标准：劳动纪律、设施完好率、“投诉”处理情况、材料的领料制度、安全工作、精神文明建设、处安排工作完成情况等7个方面。(考核标准附后) 2、考核程序：各队负责人总结当月工作情况及下月工作安排，生产管理科、政工科、机料科根据各队劳动纪律、工作实绩、思想作风、内部管理、安全生产等五个方面工作完成情况进行评分，生产管理科进行月、季度考核统计，处劳动竞赛考核小组根据各队月考核结果进行综合考评，确定季度最佳班组。 3、最佳科室考核标准：劳动纪律、工作态度、思想作风、工作效率、团队建设等五个方面。(考核标准附后) 考核程序：由各部门负责人总结当月工作情况及下月工作安排，并对劳动纪律、工作态度、思想作风、工作效率、团队建设等五个方面作出自评，办公室进行月、季度考核统计，处劳动竞赛考核小组根据各科室月考核结果进行综合考评，确定季度最佳科室。 (三)每季评选“最佳班组”一个、“最佳科室”一个、“最佳岗位能手”四名。 (四)年度“最佳班组”从季度“最佳班组”中产生，处竞赛领导小 组对季度“最佳班组”进行综合考评，评选年度“最佳班组”，并推荐参加局“工人先锋号”的评选。 (五)推荐参加局“首席员工”的评选在季度“最佳岗位能手”中产生。处每半年对季度“最佳岗位能手”进行综合考评，经处劳动竞赛领导小组评定推荐参加局“首席员工”的评选。 九、竞赛表彰奖励 1、评为季度“最佳科室”的，奖励400元。 2、评为季度“最佳班组”的，奖励1000元。 3、评为季度 “最佳岗位能手”的，奖励200元/人。 4、评为局“首席员工”的，奖励1200元(200元6个月)。 5、评为局“工人先锋号”的，奖励500元。 十、竞赛要求 1、统一思想，提高认识。围绕处今年目标任务，尽职尽责的工作，各部门全体人员积极参加竞赛活动。 2、加强学习，狠抓落实。各部门组织人员学习实施方案，积极主动做好各项工作，确保劳动竞赛的顺利进行。 作文竞赛活动方案 篇16一、活动时间： 二、活动地点：六楼会议室 三、活动对象：机关队4人（机关部门各部门推荐或自愿报名）； 营业部及各支行队各推选4人参加。 四、比赛项目：单指点钞、多指点钞、票币计算、小键盘录入 五、比赛规则： 点钞比赛：单指单张在规定范围10分钟内以12把为及格线，多指多张在规定范围10分钟内以16把为及格线。（每把正确得4分，错一把扣6分，其中未墩齐扣1分，把条未扎紧扣1分，盖章不清晰扣一分）。 票币计算：在规定范围10分钟内以算对10题为及格线，大小写全对得10分，大写正确得4分，小写正确得4分，其中分别未标明分节符、小数点、人民币符号的均扣1分。 小键盘录入：在规定范围10分钟内以算对7题为及格，计算正确得10分，其中分别未标明分节符、小数点均扣1分。 六、开设奖项： 按各项比赛综合成绩评出：团体奖一名，奖励500元；各项比赛评出个人： 一等奖1名，奖励300元； 二等奖1名，奖励200元； 三等奖1名，奖励100元。 借此活动，要求营业部各网点在4月15日至5月4日期间开展为期20天的柜面业务技能大练兵活动，全面调动会计柜员苦练技能、提升业务技能水平的工作热情，在全行掀起技能练兵活动的热潮。一是加强技能训练，全面提高柜面业务处理效率。要求全体柜员勤学苦练，并在推动全员普练的基础上，对于业务技能相对较弱的人员，制定阶段性目标，利用班前班后时间，加练补练，争取取得显著进步。二是加强监测，动态评价，全面提高训练效果。要求营业部及部室行长、会计主管建立训练台账，并在柜员之间开展竞赛，每日对柜员点钞、票币计算、小键盘录入等三项技能进行测试或互测，记录成绩。特别是对于今年新入行柜员，要重点督导，加强训练，确保在活动期间技能水平有较大幅度的提高。三是组织每周抽测，加强检查监督。分行将每周抽测各机构技能较弱的柜员，检查营业网点训练效果，定期通报测试结果。分行将针对抽测中发现的问题，提出指导性意见，切实有效地提高柜面人员整体业务技能水平。 营业部及部室将力争通过技能大练兵活动，推动各营业网点柜面业务技能水平再上新台阶。 作文竞赛活动方案 篇17德育资料为深入贯彻落实“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的要求，彰显中华语言文化魅力，展现六年级同学古诗词积累水平，提升学生通用语言文字的应用水平，现决定在六年级中古诗文知识竞赛活动。为更好地组织此次活动，特制订方案如下： 一、参加活动对象 六年级全体学生。 二、参赛形式 1、内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文 2、古诗词知识竞赛卷赛事组织 组长：高美 试卷印刷：盖彩红 评委：高美郭照良盖彩红 奖状打印：高美 活动报道：高美 资料归档：高美 三、活动时间及步骤安排 第一阶段:____年11月1日至____年11月30日，以班为单位组织学生诵读、背诵指定篇目的古诗文。 第二阶段___年12月1日下午第一节课，由教导处、六年级语文教研组组织命题，以班为单位组织学生进行古诗文知识竞赛卷答题。 第三阶段：各班语文老师进行批阅，并评选出一二三等奖。 四、评奖办法 一等奖9名，二等奖15名，三等奖21名。 五、活动要求 1、各班要充分认识开展此活动是通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平;挖掘与诠释中华经典的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园。 2、各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。 作文竞赛活动方案 篇18此次特举办“易博士”电子阅读器销售竞赛活动，目的是通过竞赛活动激发我系学生参与企业实践的积极性，在实践中学习知识、应用知识，同时强化学生的推销技能，培养学生的就业竞争力，希望有信心、有能力、有志趣的同学踊跃报名参加比赛，也希望老师们积极参与和支持。 一、竞赛组织 本次大赛由经济贸易系主办、品派营销协会承办，广州金蟾软件研发中心有限公司赞助举行，活动解释权属于经济贸易系。 二、参赛对象 以广东工贸学院经济贸易系市场营销、国际贸易、电子商务专业学生为主。学校其他专业有兴趣的学生也欢迎报名参赛。 三、比赛形式和内容 本次比赛是“易博士”电子阅读器销售竞赛，以个人或团队的方式参赛，各队以“易博士”电子阅读器为销售产品，以金蟾公司规定的统一零售价格自行策划开展销售，由金蟾软件研发中心有限公司提供产品及相关资料、产品价目表和必需的产品样品用于使用和展示(样品采用借阅形成)。最后以各队在规定时间内(人均)销售量的多少决定竞赛优胜队伍;由经济贸易系和广州金蟾软件研发中心有限公司组织老师、专家进行评审，评定竞赛成绩。 四、比赛时间 1、201X年4月20日于学校东区礼堂召开动员大会; 2、201X年4月23日——6月23日为正式比赛时间; 3、201X年6月24日——6月29日为竞赛评审表彰时间。 五、项目日程安排 负责部门 1、项目动员大会 经济贸易系各专业全体学生参加; 邀请金蟾公司领导参加并向与会师生详细介绍和展示该公司产品，激发学生的参与兴趣。 4.20 经济贸易系 2、教师动员及学生组队 经济贸易系各专业教师课堂动员; 专业教师鼓励、学生自由选择个人参赛或组队参赛，并提供相关内容咨询。 4.20-4.30 各教研室、各班级 3、学生组队报名 参赛个人或团队到秘书处登记报名并借取产品样品。 4.21-4.30 系办 4、学生开展自主销售 学生自主策划开展产品销售;教师提供销售策略指导;企业提供产品及相关资料、报价单等支持。 4.23-6.23 系办 5、业绩统计 各参赛个人(团队)要求提交一份业绩表和销售经验总结。 6.23 系办 6、奖项评定 组织专任教师和企业方代表组成评审小组，对参赛成绩进行评审。 6.24-6.28 经济贸易系 7、表彰并颁奖 公开表彰获奖个人(团队)并发奖金。 6.29 经济贸易系 8、公开报道 参赛个人和团队可以撰写通讯稿在校报和校内网站报道。 4.23-6.30 经济贸易系 六、需要企业提供的支持 1、派代表详细介绍和展示公司产品，并提供产品或销售方面的咨询，并提供产品销售提成政策。 2、提供公司产品的报价单及销售相关资料，如产品宣传单张、质量合格证书复印件、企业营业执照复印件、业务员产品销售介绍信等。 3、提供数台(根据参赛人数确定)“易博士”电子阅读器作为学生借阅的样品，项目结束后归还企业。 4、根据公司销售政策逐单兑现各个小组达成销售的提成。 5、提供竞赛一、二、三等奖的奖品。 七、奖项及奖金： 大赛设置一、二、三等奖。 其中一等奖1名：奖励“易博士”电子阅读器一台(价值1680元)+证书; 二等奖3名：奖励快译通商务一台(价值399元)+证书; 三等奖10名：奖励四合一多功能电子笔(50元)+证书。 由广州金蟾软件研发中心有限公司提供奖品。专家组可以根据参赛队伍的多少和业绩的情况进行奖项调整。 作文竞赛活动方案 篇19一、活动背景 为了深入贯穿新消防法，全面普及消防知识，进一步提全校师生的防火减灾意识，确保教育教学的顺利展开，按照上级消防部门要求，经学校决定，定于10月23日下午举办小学生消防知识竞赛活动。 二、活动目的 1、为了让同学们了解和普及消防知识，在全校掀起普及安全知识的热潮; 2、给学生一个锻炼的平台，让他们更早的适应学校生活; 三、活动主题 “关爱生命，远离火灾” 四、活动时间 201_年10月23日下午2点 五、活动地点 学校中院 六、参赛对象： 学校一至六年级学生，每支代表队三名成员。 七、参赛报名方法 由各班主任推荐参赛人员 八、竞赛流程与规则： 1.必答题： ①要求各参赛队按规定顺序依次回答问题，可由队伍内任意成员回答; ②选手答题时，说完“回答完毕”后不得再进行补充。60秒。某一队员答题时，其他队员不得提醒; ③在规定时间内回答对可得10分，答漏酌情和答错不扣分。 2、抢答题 ①要求在主持人念完题目，宣布“开始”之后，才可以举手抢答。由主持人确定胜出队后，由该队1名代表答题，其他队员可以补充和纠错; ②选手答题时，说完“回答完毕”后不得再进行补充。30秒。③在规定时间内答对1题加10分，答错扣10分，并由主持人公布正确答案。 ④若违规抢答，则取消该队本题答题资格，并扣除该队10分，由其他参赛队继续抢答其他题目; 3、风险题 ①包括10分、20分、30分三个档次，各参赛队在每次答题时可根据场上形势和本队实力选取; ②要求各队派1名代表答题，其他队员可以提示、补充; ③选手答题时，说完“回答完毕”后不得再进行补充。60秒;④在规定时间内答对，按该题的分值给分，答错或答不全则按相应分值扣分。 九、活动流程 一.主持人介绍到场嘉宾及参赛队 二.主持人宣读竞答规则 三.主持人公布必答题规则后，开始进行必答题环节，参赛选手回答不出或不全的，观众可进行补充 四.主持人公布抢答题规则后，进行抢答题环节 五.宣布晋级队伍名单 十、工作安排 1、政教处负责组织参赛队伍; 2、纪检部负责活动中的纪律维持; 3、主席团负责协调各部门工作; 4、其他部门没有课的应该在比赛前到会场协助各部门的工作。 作文竞赛活动方案 篇20一、竞赛目的 中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。 二、具体方案 1.主办：语文教研组 2.竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参加决赛。 3.比赛时间：十四周星期二下午。 4.比赛地点：学校操场 5.会场布置：XX班 6.主持人： 7.参赛形式及规则： （1）、速写成语 以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）。 （2）、必答题 每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。 （3）、抢答题 规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答.不用举手，直接站起来抢话筒回答.答对加3分.答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。 （4）、你说我猜 每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。 8、出题老师分工： 七、八年级语文老师每人写20个成语，出20道题。 9、评委： 三、注意事项 （1）各班确保选手准时参赛。 （2）比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。 四、奖项设置 设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖，进行发奖状或奖品。评出5名选手。 作文竞赛活动方案 篇21一、活动背景： 信息时代的今天，“知识就是力量”的口号至今让我们震耳发聩。伴着凉爽的秋风，我们迎来了第二届读者文化节。而读者文化节，是由读者协会主办的面向全省高校的一场集知识、娱乐、竞赛为一体的综合性学习活动。在这个大的背景下，读者协会与红帆船文学社共同举办了文学知识竞赛活动。 二、活动目的： (一)为了提高同学们对本次读书文化节的关心度，将和谐文化带进校园，以丰富同学们的课外生活、展现自身才华，提升文化素养。 (二)加强会员间的交流，以及促进与其它社团之间的交流与合作。 (三)建设文化校园，将多读书、多思考的观念更加深入的植入校园文化。 (四)开辟读者与图书馆信息沟通的渠道，建立读者与图书馆间的良性互动。 三、活动介绍 本次竞赛为读者协会策划主办，红帆船文学社协办、合肥旅游网赞助的文学知识竞赛活动。 四、活动安排 本次文学知识竞赛面向全体在校学生，以双方会员为主。分为初赛、决赛二个阶段。 (一)时间安排： 1.初赛： (1)时间：__月24下午6点 (2)地点：图书馆八楼会议室 2.决赛： (1)时间：__月30日下午6点 (2)地点：图书馆八楼会议室 3.颁奖 (1)时间：12月1日晚上7点 (2)时间：图书馆八楼会议室 (二)参赛选手资格要求 1.在校大学生，热爱读书，拥有一定的知识素养。 2.参赛选手必须在规定的时间内报名，并领取报名表。 (三)竞赛流程 1. 主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，会长致辞并宣布竞赛开始。 2. 主持人宣布比赛规则。选手如有问题可在主持人宣布后提出。 3. 根据竞赛者入场时抽取的编号，把竞赛者按编号分若干组。 4.初赛流程：此次文学知识竞赛初赛所有选手都有基础分30分，并按以下四个环节进行 (1)小试牛刀 题目共分：文学知识、风俗文化、诗词解析、历史常识四类(每类题中有20道选择题，每道题编有序号) 规则：以组为单位，从该组一号选手开始，选手可从四类中任选一类。由主持人从该类中抽出一题。主持人读出题目后，选手作答，如果答对加10分，错误扣5分。并由该组其它选手自愿作答，答对加5分，错误扣2分。然后按顺序进行下组选手答题。并以小组总成绩为此环节的最终成绩，前五名的小组每人成绩加20分，其余小组每人加10分。 中场互动 所有到场人员进行击鼓传花-成语接龙活动。由主持人说出一个成语并传递物品，主持人敲击桌子，声音停止，物品距离最近的人接成语，接出成语则继续进行，否则表演节目，节目表演结束由该人任说一个成语继续进行。时间15分钟。 (2)抢滩登陆 规则：主持人读题之后以小组为单位即可进行抢答，答对加10分，答错不扣分，答错后其它选手可抢答该题，答对得5分，小组抢到一次大题机会，该组将会有3道题，至该组答完为止。依次类推，此环节以个人得分为最终成绩。 (3)弱者重生 本环节得分较高的人给较低的人选题，选3道题，答题后较低的人得分为：答对个数/3(较高的人分数--较低的人分数) (4)勇往直前 规则：本环节分为难30分，中20分，易10分。从任一组一号选手开始答题，主持人由易到难选题，选手回答一题后可以放弃，得到已答对得分数 作文竞赛活动方案 篇22根据宁波市交通委《关于开展20xx年交通运输行业“安全生产月”活动的通知》（甬交安〔20xx〕144号）、省厅质监局《关于开展20xx年全省交通建设工程“安全生产月”和“安全生产万里行”活动的通知》（浙交监〔20xx〕27号）和慈溪市交通运输局《关于开展交通行业20xx年“安全生产月”活动的通知》（慈交〔20xx〕51号）等文件要求，结合我市《打造品质之城、共建幸福家园》的文件精神，促进精神文明建设，提高基层组织的创造力，凝聚力和战斗力，充分发挥先锋模范作用，全面展现慈溪市交通重点建设人的风采，营造健康、文明、和谐、积极的文化氛围，促进各项目顺利完成。特举办“打造品质之城，共建幸福家园”暨安全质量知识竞赛。 一、指导思想 略 二、活动主题 强化红线意识、促进安全发展。 三、活动时间 20xx年6月13日下午 四、活动地点 交通局6楼会议室 五、活动参与人员 慈溪胜山至陆埠公路（胜山—横河段）工程各参建单位（每队三人，可男女混合参赛）。 六、主办单位 胜陆公路工程指挥部 七、比赛流程 1、进场 2、开场：主持人开场，介绍参赛选手及嘉宾，宣读比赛规则 3、比赛环节：竞赛试题分为必答题、抢答题、风险题和试卷题，共四种。 ①、“过关斩将”：即必答题。必答题每队共5题，每题10分，每题60秒。由各参赛队员在规定时间内，轮流回答主持人提出的问题（每人至少有一次回答机会），每答对一题加10分，回答错误或超时不得分。 ②、“争先恐后”：即抢答题。抢答题共25题，每题10分，每题30秒。此环节共有A、B两组题，A组为选择题，B组为判断题。在主持人读完题目并宣布“开始”后，各参赛队方可抢答，最先举牌的代表队获得答题权，每题答对加10分，答错或超时不得分（如答错，其他队伍可再抢答）。未说“开始”即抢答的代表队，以犯规论处，取消下一题答题资格。（此外，此题作废。） ③、试卷题共10题，选择题4个、判断题4个、简答题2个，时间为5分钟。答案当场公布。分值分别为5+5+10，共60分。 在选手做试卷题的时候，观众互动环节开始，此环节共5题，每答对一题者获得精美小礼品一份，如答错，其他观众可再抢答。 ④、“铤而走险”：即风险题。参赛队可选择10分、20分、30分不同档次中的一题，分数越高难度越大，答对了加相应的分值，答错了扣相应的分值，每题分别是30秒，60秒，90秒。 每个选项分别有7道题目，分别放置在3个箱子里面，每队可自行选择，每轮通过抽签确定答题顺序，题目抽完为止。共3轮。 4、四轮答题结束，如遇得分相同，不能分出最后名次，则就分数相同各队加赛现场抢答题1轮（3题），若再出现积分相等，继续加赛一轮，直至分出名次为止。 5、比赛结束，进行颁奖、发言和合影。 八、人员设置 1、主持人：负责比赛主持和协调、组织工作。 2、仲裁员：对比赛有异议，进行裁定。 3、裁判员：审核试卷、计分、计时。 九、奖项设置 1、团体奖取前三名，分别给予奖金及锦旗，奖金分别是2500元、20__元、1500元。 2、公平竞赛奖3名、组织竞赛奖1名，分别给予奖金及锦旗，奖金分别是1000元。 3、参赛人员和工作人员等均可以获得一份小礼品。 注意事项： 1、比赛时间：6月13日，下午2点——4点 2、比赛场地：交通局6楼会议室 3、参赛人员：胜陆公路施工5个标段、宁波市交建工程监理咨询有限公司和余姚市交通工程咨询监理有限公司，各10个人，其中3人参加比赛。 4、主持人： 5、仲裁员： 6、裁判员： 7、各参赛人员服装统一。 8、比赛开始前半小时，各参赛队队员必须到达赛场并签到。 9、如果在竞赛过程中出现异议，由仲裁员进行裁定，参赛选手必须服从主持人及评委的裁定，否则取消比赛资格。 10、技术负责人和安全质量负责人必须到场，以上负责人至少有一人必须参赛。 作文竞赛活动方案 篇23口号：文思若水展才华，知识竞赛你我他 一、活动背景：我院知识竞赛活动自开展以来，已成功举办四届。多年来，竞赛坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，吸引了一大批学生积极参加活动，发现和培养了一批有潜力、有作为的优秀人才，推动了高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展。知识竞赛是由学习部组织的“我爱学习”的活动，此项活动旨在激励广大在校大学生崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战，为我国现代化建设发现和培养创新型人才。 二、活动目的：今年我校的校园文化艺术节即将开始，为迎接即将到来的校级知识竞赛，配合校团委的工作，我们计划提前培养参赛人员，在生科院党总支的领导下，经我部门的精心策划，全院各班积极参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为我院学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁校园科技氛围提供一个更广阔的空间，也为全校型的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。 活动组织形式 承办：生科院学生会学习部 二、顾问：杨静玲 策划：由学习部部长赵阳总负责,学习部全体人员公同参与 一、评委介绍： 书记刘连根 辅导员杨静玲 学生会主席团及各部部长 二、参赛规则介绍： 1.参赛选手要求：本活动方案针对12级全体学生，每班两人，每组两人每组选手为12级同学，共计10组。 2.比赛原则：求实、求知、公平、公正。参赛决赛的团队可获得60%的题库。 三、活动具体流程： ㈠动预计时间地点 比赛时间：20__年4月13号(左右) 比赛地点：待定 比赛环节:闪亮登场、百花齐放、勇往直前、手疾眼快、东山再起、淘我所爱、专业大比拼。 1.闪亮登场比赛选手在这个环节出场，每个团队都要有自己的口号和有特色的自我介绍。 2、百花齐放(本环节为必答题环节) a.题型设计题型有选择题、判断题、填空题，每轮每队依次回答一个题目,共10道题目,每题10分。 b.答题规则每轮答题分别由每队一名队员回答，回答不出或回答错误不得由其他主答手补充。 c.答题时间限制主持人读完题，选手必须在10秒内答题有效，超时视为弃权。 d.评分标准每队有基础分100分，答对加10分，答错减5、弃权不扣分 f.主持人公布各队得分情况” 3.勇往直前 题型设计：本环节的题目为分值题，分值分别为20分、40分、60分，有参赛选手来选择，20分的题思考时间为10秒，40分的题目思考时间为15秒、60分的题目思考时间为25秒。 答题规则 各队得到答题权后，必须在限制时间内回答超时视为答错，每道题可抢答两次。答错不扣分 4.手疾眼快(抢答题环节).题型设计：共30道选择题，主持人依次读题，各队用抢答器抢答。 a.答题规则各队得到答题权后，必须在10秒内回答完毕，超时视为答错，每道题可抢答两次。 b.评分标准答对的队可加10分，回答错误的不扣分 c.主持人公布各队得分情况。本环节结束后，由相关人员计算各组得分情况，总分前五名的可直接晋级，剩下五组选手要进入下一轮“东山再起。” 5.互动环节本环节为观众互动环节,由主持人出题观众答对者可获精美礼品。 6.东山再起。 题型设计：本环节的题目为猜谜题，有主持人描述一种事物的特征，主持人的描述，有选手来抢答。 评分标准：答对每题10分答错不扣分， 答题规则：每题有两次抢答机会。 注：本环节结束后比分前两名者可进入下一轮，剩余三组选手被淘汰，进入下一轮者本环节得分不计入总分。 7.淘我所爱 a.题型设计本环节题目类型有影视知识、历史问题、科普知识、体育知识、文学知识、时事动态六类题目，每类题目有七个问题，每题15分。 b.答题规则每组选手必须选着两类问题，每个类型须回答一个问题。选手在得到题目后10秒内必须回答问题，超时视为答错。 c.评分标准答对加15分，答错不扣分 8.专业大比拼 a.题型设计本环节所有题目均与本学院专业知识有关，题目类型为抢答题，每题5分. b.答题规则每题有两次抢答机会。 c.评分标准答对加五分，答错不扣分 9.文艺节目10.比赛结束有主持人宣布各组的总成绩，并宣布本次比赛的冠军、亚军、季军、勇敢团队奖的得主，最后宣布比赛结束。 四、宣传工作安排 ⑴活动前期宣传①邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体对本次活动进行报道。(由我部工作人员负责)②制作并张贴海报、喷绘、横幅，分别悬挂于校园宣传栏或显眼地段。内容主要为宣传比赛赛制、开始时间等相关事宜。(提前3天打出，由宣传部负责) ⑵活动中间宣传①邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体对活动进行跟进报道。②制作并张贴喷绘。喷绘内容预赛结果及最后决赛的时间地点，比赛队伍等相关内容。 ⑶活动后期宣传①邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体对活动结果进行报道。②制作并张贴喷绘。喷绘内容为决赛结果。 五、赛场布置 赛场准备：由赵阳、贾佳、海向林、赵丽颜全面负责：包括茶水、幻灯、音像、座次表、组织入场及会场的清理等等。杜光远、单莉、黄雄负责紧急突发情况。 赛前准备：比赛相关幻灯片由贾佳君负责、比赛中需用工具由所有干事积极筹备。题库由我部所有工作人员共同收集，可向其他各个兄弟学院相关部门或人员获得，也可由网络途径获得或向相关老师求助。 六、奖项冠军奖品+证书(100元)亚军奖品+证书(80元)季军奖品+证书(60元)勇敢团队奖金奖品+奖状(50元)七、经费估算饮料及其他120元奖品290元总计：410 学生会学习部 作文竞赛活动方案 篇24一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党的xx大、xx届三中全会精神，按照“六五”普法规划和决议要求，通过在全国青少年中组织开展法律知识竞赛活动，推动法制教育与法治实践、道德教育有机结合，充分调动广大青少年学法守法用法的积极性和自觉性，增强青少年法制宣传教育的针对性、时效性和有效性。 二、活动主题 ：法律伴我健康成长 三、组织机构 组长： 副组长: 成员:政教处 八年级年管会 八年级班主任 四、活动对象：八年级全体学生 五、活动安排 青少年法律知识竞赛的活动分五个阶段： 1、第一阶段(201x年9月15日至9月28日)：学习阶段 各班在班主任、政治老师的安排下，学习相关法律知识和201x年青少年法律知识竞赛学习参考题。 2、第二阶段(201x年9月29日)：初赛 安排学生考试，组织教师批改，各班选出优秀学生3名参加复赛 地点：各班教室 备注：没有参加的班级，按每学生0.01分扣除班级考核分 3、第三阶段(201x年10月9日)：复赛 复赛时间：201x年10月9日下午2点15分。 地点：合班教室二楼 4、第四阶段：决赛 从复赛中选出12名选手进入决赛 决赛时间：201x年10月15日2点15分 地点：合班教室二楼 活动准备： (1)会场布置及设施设备的落实 (2)竞赛试题 (3)主持词及活动安排 (4)宣传：吴珺 活动程序： (1)主持人介绍本次活动目的意义及出席本次活动的领导、评委。 (2) 主持人宣读比赛程序及规则，请检查抢答器。介绍决赛比赛规则。(每队基础分100分) ①必答题：每队3道题，由3位选手分别回答。每题10分，在5秒钟内作答，答错不扣分。(公布成绩) ②抢答题：共计10道题，每题10分，在主持人传达口令后5秒钟内作答，答错或者规定时间不作答倒扣10分(公布成绩)。 ③风险题：共计20道(另准备8道预备题)，分10分值、20分值、30分值题。每队自由选择分值题，在主持人传达口令后5秒钟内作答，答错或者在规定时间未作答，扣去相应分值。 ④必答、抢答、风险题必须在念完题后10秒钟之内开始作答(计时组)。 抢答题必须在主持人宣布开始后方可抢答。每道题答题结束，必须说回答完毕。必答、抢答主持人判断对错。风险题由评委组裁决。 (3)等待比赛结果，评委点评。 (4)颁奖仪式 4、第五阶段 选出六名选手代表上饶县参加上饶市的决赛 六、活动工作组： 1、总指挥：徐新训 2、评委组：政教处 八年级年管会 4、主持人：学生 5、记分组：政教处 七、道具：抢答器、记分牌 八、宣传语 法律伴我健康成长! 作文竞赛活动方案 篇25为了深入开展读书活动，引领学生走进中国传统文化，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，增强学生的文化底蕴，营造立德树人 的校园文化氛围，现决定在我校开展“书香润泽童年 阅读点亮人生”古风古韵赛诗会。 【活动目的】 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 【活动主题】“书香润泽童年 阅读点亮人生” 【活动时间】第10周星期四下午三四节课 【活动地点】报告厅 【活动评委】周主任、周子琳、郭梦妮、管婷 【主持人】张欣娜、贺娟 【得分标准】 前五轮比赛每班学生答对一题得10分。第六轮比赛看正确率和速度，按速度依次为10分、8分、6分、4分。 【活动安排】 第一阶段：各班语文老师利用周一班会时间，在本班进行初赛，选定五名同学参赛。选手名单在周一下班前上交给年级组长。选出的五名选手周四下午代表班级参加比赛。 选手要求是： 1.背诵熟练，普通话标准，吐字清晰，能诵出古诗的节奏。 2.精神饱满，表情自然，服装整洁。 第二阶段：进行古诗词擂台赛。 【比赛范围】 第一轮抽背古诗、第二轮补充古诗、第三轮给上句接下句、第四轮给下句对上句。第五轮根据诗意背古诗。第六轮选字成诗。 【比赛规则】 这次古诗词大赛共分为6轮进行： 第一关：必背诗文诵读，选手抽取必背诗文的题目。背诵时要求背完整，吐字清晰，精神饱满，节奏准确，包括题目、作者、诗句，不得漏背，背错字。由评委判定是否得分。 第二关：选手抽取答题卡填写，由评委判定是否得分。 第三关：抽取古诗的上一句，选手对接古诗的下一句诗，由评委判定是否得分。 第四关：抽取古诗的下一句，选手对接古诗的上一句诗，由评委判定是否得分。 第五关：选手根据抽取的古诗诗意说出古诗题目并进行背诵。 第六轮：选字成诗。 【活动准备】 1.各班班主任和科任老师在比赛前要要求学生按座位就坐，要求学生不得喧哗，不得随意走动，还要要求学生在比赛过程中认真聆听，学习其它同学的优点。 2.各班班主任选好参赛学生，并为班级制作好班牌。出好题。 3.王负责场地布置。 4.w负责打奖状。 5.张准备开场主持稿并主持。 6.现场主持并准备背景音乐。 7.准备好5个话筒。 8.语文老师配合音乐老师准备2个节目。 9.杨负责照相。 10.负责录像。 猜你感兴趣 作文竞赛活动方案 篇26一、活动目的 为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。 二、活动程序 竞赛时间：学生竞赛时间为_月__日(周_)下午第一、二节课。 竞赛地点：教学楼三楼远教室。 参加对象：一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。 批改时间：_月_日为下午教研活动活动时间。 批改人员：语文组老师。 评卷要求：公平、公正、公开。 竞赛形式：以一张试卷笔试为方式。 竞赛内容：积累运用、阅读欣赏、习作园地。 奖励办法：分年级组评比，每年级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名进行发奖。 知识竞赛活动方案 篇9 一、竞赛目的 中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。 二、具体方案 1、主办：语文教研组。 2、竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参加决赛。 3、比赛时间：十四周星期二下午。 4、比赛地点：学校操场。 5、会场布置：_班。 6、主持人：___。 7、参赛形式及规则： (1)速写成语 以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分(有错别字不计分)。 (2)必答题 每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。 (3)抢答题 规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答、不用举手，直接站起来抢话筒回答、答对加3分、答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。 (4)你说我猜 每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：(一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分)。 8、出题老师分工： 9、评委：___ 三、注意事项 (1)各班确保选手准时参赛。 (2)比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。 四、奖项设置 设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖，进行发奖状或奖品。评出5名选手。 |
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