| 标题 | 有关竞赛方案 |
| 范文 | 有关竞赛方案（精选31篇） 有关竞赛方案 篇1为弘扬民族精神，发扬中华传统文化，增进我校学生对剪纸艺术的了解，为学生学习剪纸艺术搭建一座展示才华的舞台，特开展剪纸竞赛交流活动。 一、参赛对象： 全校学生 二、竞赛主题：梦想 三、比赛具体要求 1、比赛内容：分单色剪纸和彩色剪纸，充分体现主题思想。 2、比赛尺寸大小约20cm×20cm。 3、报名方法分为自我报名与班级推荐两种形式。 4、剪纸比赛的表现形式分为以下三种 （1）临摹形式：可以临摹名家之作，在临摹的基础上作适当改变。 （2）创作形式：创作内容与主题有关，能在剪纸技能上有所突破。 （3）环保形式：运用废旧的报纸、彩纸或剪刻后的剩余纸张进行创作。 四、比赛时间与地点 比赛分初赛和复赛 初赛：参赛剪纸作品于12月1日之前交于307室（劳技准备室）z老师。 复赛：在初赛的基础上选出优秀选手进行复赛。 复赛的形式为当场比赛，时间暂定为12月15日下午第二节课在306室（劳技实验教室）举行。 五、奖励办法：本次竞赛设：一、二、三等奖及优秀作品奖。 六、学生参赛优秀作品将于赛后展出。 附：参赛表格 剪纸参赛表格 有关竞赛方案 篇2按照集团公司的统一安排和部署，为进一步推动公司产业化进程稳步发展，增强企业行业竞争力，充分调动公司员工的劳动积极性、主动性和创造性，充分发挥工人阶级主力军作用，上下同心，凝神聚力，扎实苦干，顽强拼搏，大干快上、追求一流，全力推进公司的发展在直面挑战中乘胜奋进，在抢抓机遇中大步前行，确保全年经济指标的胜利完成和突破性进展，公司决定组织开展2x14年度“四比一创”劳动竞赛活动，具体方案如下： 一、指导思想 以公司长远发展为指导，根据公司实际，结合公司部门工作实际，确定组织开展以“比安全生产、比节能降耗、比产品质量、创一流制药企业”为主题的劳动竞赛活动。在提升产品质量、服务水平、开拓市场和创新企业经营思路上下功夫，积极引导职工开展技能比拼，有效推动公司各项工作发展。 二、活动范围 提取车间、制剂车间外包装组、QC部、供应部、公用工程部员工。 三、实施步骤 劳动竞赛从2x14年1月开始至2x14年12月结束，分宣传发动、组织实施、冲刺攻坚、总结表彰四个阶段实施。 第一阶段：宣传发动阶段。各部门、车间要严格按照集团和 公司“四比一创”活动工作要求，及时召开动员大会或以其它多种形式宣传发动，认真组织传达竞赛活动内容，引导员工积极主动投身到活动中，在公司上下营造浓厚的活动氛围。 第二阶段：组织实施阶段。各部门、车间要根据公司统一部署，结合工作实际，制定出具体的活动方案，活动方案要求载体明确，重点突出，易于开展，落实活动责任人，确保全员参与、全面覆盖。同时，要及时总结、宣传、推广活动中涌现出的好经验、好做法、新成就，为活动营造良好的舆论氛围，不断推动活动的深入开展。 第三阶段：冲刺攻坚、经验交流阶段，全面总结前两阶段的活动开展情况，选树、推广和优秀个人，开展形式多样的经验交流学习活动，形成“比、学、赶、帮、超”的氛围。同时，各部门车间对照劳动竞赛的目标，查找差距与不足，制定更为详细的竞赛活动改进方案。 第四阶段：总结表彰阶段，对竞赛活动进行认真总结，总结好的做法，查找存在的问题，制定整改措施，明确努力方向，表彰一批在竞赛活动中涌现出的先进部门和个人。 四、有关要求 （一）思想上高度重视。在公司开展“四比一创”劳动竞赛活动是进一步调动广大职工积极投身企业的重要途径，要在公司上下形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵的良好氛围。各部门车间要高度重视。 （二）严格落实责任。各部门负责人均为本部门“四比一创”活动开展的第一责任人，要将活动与公司经营活动有机结合，进一步明确任务，落实载体，狠抓落实，迅速投身到劳动竞赛活动中去，以活动促进2x14年度各项指标的全面实现。 （三）做好资料档案等基础性工作。各部门、车间要对活动内容进行认真记录整理，并注意保存，确保月度检查有痕迹可查，有资料可溯，保证“四比一创”劳动竞赛活动扎扎实实开展，切实收到效果。 （五）注重宣传工作。对涌现出来的的先进典型、模范人物和创新成果进行公示，激发公司职工立足本职、爱岗敬业、大胆创新的工作热情。对活动过程中取得的经验和成果进行及时交流和推广，确保达到活动最终目的。 五、总结表彰 为充分调动公司员工的劳动积极性、主动性和创造性，培养公司员工爱岗敬业、无私奉献、勇于创新的精神，各部门、车间根据实际情况，对2x14年度“四比一创”劳动竞赛活动中表现突出的.优秀员工予以表彰奖励，以鼓舞斗志，在公司树立模范榜样，在日常工作中起到带头促进作用。 （一）表彰奖励的原则 1、坚持严格、客观、公平、公正、民主、公开的原则。 2、坚持为企业发展服务，为企业实现目标服务为原则。 （二）表彰奖励时间及方式 1、各部门、车间根据开展进程进行表彰奖励。 2、由各部门、车间根据竞赛活动内容以及评比方式进行表彰奖励。 3、表彰后优秀员工进行业绩的总结和展示，并由各部门、车间颁发证书，赋予相应的技能评级 六、总结积累经验。对竞赛活动进行认真总结，总结好的做法，查找存在的问题，制定整改措施，明确努力方向，以利于扬长避短，奋发进取，在新一年里努力再创佳绩，为公司的快速发展做出贡献。 有关竞赛方案 篇3根据学校教务科工作计划安排，为了迎“六一”儿童节，定于第十四周举行小学生作文竞赛。现将有关事项通知如下： 一、竞赛时间二、竞赛年级三、竞赛地点四、竞赛选题： a组 1.题目：春天 提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。 2.题目：妈妈夸我真 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题） b组 1.根据下面所给的词语，编一个故事 小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针 2.题目：我的小秘密 提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。 3.题目：我喜欢 提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。 c组 1.题目：我心爱的宝贝 提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。 2. 题目：妈妈夸我真 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3. 题目：我喜欢吃 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 d组 1、题目：春天 提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。 2、题目：我心爱的宝贝 提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。 3. 题目：我的小秘密 提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 a组 1、题目：感谢 提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。 2. 题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 3. 题目：我战胜了 提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。 b组 1.题目： 有趣 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。 2.题目：真好 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 3.题目：我喜欢吃 提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 c组 1.题目：我的双休日 提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。 2.题目： 真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的.感受。 有关竞赛方案 篇4一.活动引言: 为了进一步培养我校学生对文学的兴趣，点燃在校大学生的文学热情，提高在校大学生的知识水平，丰富大学生校园生活，使同学们在活动中增长知识，同时为同学们提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会.图书馆志愿者队总结以往经验特举办了这次一站到底知识问答竞赛活动以激发广大同学的读书热情. 二.活动目的: 1.鼓励广大学生的多读书，多看书. 2 扩大同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养; 3在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化 三.策划承办团体: 图书馆志愿者队 读书俱乐部 图书馆助学部 英语角 四.活动名称 一站到底图书馆知识问答活动 五.活动时间 XX年x月xx日下午14:3~18: 六.活动流程： 1.自由抢答赛：由主持人提出关于文学的知识，下面观众随意抢答，答对问题者有鼓励小奖品一份。 2，一站到底竞争赛： a:竞赛内容：文学、历史、英语等常识。 b:竞赛规则：到场同学每人会领取到一张号码牌。在观众面前有6个选手位，主持人从备份号码牌中抽取6位同学依次入座，然后随机抽取题目进行提问。如果该同学回答错误或回答不出来，则从观众席随机抽取新同学顶替该选手，该名同学淘汰。而回答错误的这道题目则交给现场观众来作答。回答者由淘汰选手选出，回答正确者可获得小奖品一份。回答正确的竞赛选手可留在竞争席位上继续答题。直至答题错误或回答不出来或回答正确7次题目得到最高奖品为止，如此周而复始。 c:竞赛要求：在选手位上同学必须独立作答;每位选手作答时间不得超过3秒;选手回答正确题目最多为7道。 d:奖品设置：现场观众每回答对一道题目均有小奖品一份。 选手回答正确3道、5道、7道题目分别有不同级别的奖品。 3.最后游戏阶段 游戏规则：由所有人员分成若干小组，由主持人及还未参加的小组出题。一小组派一人表演让其他成员猜测所表演内容，猜测正确就通过进入下一组。如此周而复始 七.活动预算。 1.会场布置;气球：两袋 2元 彩带：一卷2元 2.奖品预算：笔 12盒 共计1元 本子3本 共计6元 大笔记本2本 共计1元 3.其它预算：18元 所有共计：3元 八.赛后工作： 1.由承办团体负责会场打扫工作; 2.秘书部：活动总结; 3.电子编辑部：汇总编辑图文资料。 九.注意事项： 1. .如果在竞赛过程中出现异议，参赛者必须服从主持人及观众的裁定，否则取消资格。 2.活动现场有一个总指挥及时处理各种突发事件。 活动最终解释权在组织单位 有关竞赛方案 篇5一、竞赛时间、地点 20xx年9月29号上午9点xx市实验小学 二、竞赛项目 1.“绿野春天”花园别墅模型制作； 2.“城市梦想”区域规划模型制作； 3.“缤纷童年”涂装木屋模型制作； 4.“梦想家园”创意小筑模型制作； 5.“烽火春秋”古长城模型制作； 6.“水调江南”石桥写意模型制作； 三、参赛办法 参加团体赛的单位可报领队、教练各一人，运动员六人。（每人一项，每项一人不得兼项）。参加个人赛运动员六人可报教练一人，项目不限。 四、录取名次 分中学组和小学组； 团体设一、二、三等奖。 个人录取一、二、三等奖。 本次比赛设优秀辅导奖和优秀裁判员奖 五、报名时间与地点 20xx年9月5号—9月15号报材料清单和参赛队员名单，9月20号—9月25号领取材料。 报名请到xx市体育局。 六、模型套材： 为了比赛的平等竞争，本次所有套材由组委会统一供应。 联系人：体育局电话： 教育局电话： 七、未尽事宜由承办单位另行通知 有关竞赛方案 篇6为做好夏季高温和汛期安全管理工作，有效遏制夏季火灾、中暑、交通等各类事故的发生，预防高温、洪水、台风、暴雨、强雷雨等极端天气影响，确保工程建设无安全事故，启东市永兴线东段路基路面工程合作建设项目部根据市交通工程质量监督站《“夏季安全生产百日竞赛”活动方案》文件精神，决定在本项目部工程范围开展“夏季安全生产百日竞赛”活动，特制订本方案。 一、指导思想 坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，树立抓安全就是抓发展、抓安全就是抓稳定、抓安全就是落实科学发展观，抓安全就是建设社会主义和谐社会的新安全观，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，落实各部门责任，完善各类规章制度，紧紧围绕安全生产目标，落实安全措施，切实消除事故隐患，最大限度地减少各类伤亡事故，确保安全生产各项工作目标的实现。 二、活动目标 “五杜绝一压降一提升”：杜绝水陆交通运输重特大事故，杜绝单位内部重大工伤事故，杜绝重大火灾爆炸事故，杜绝台风、汛期安全生产事故和高温中暑严重事故，杜绝其他意外重特大责任事故，压降一般事故发生率，提升安全管理综合防御能力。 三、活动组织机构 为加强组织领导，项目部成立“夏季安全生产百日竞赛”活动领导小组： 小组组长：樊杰 副组长：施巍萍 组员：王凯、陈丰雷、黄华、赵勇江、施金春、朱海威、虞伟、沈刚、张逸文、虞伟、袁健、黄海勇。 四、活动主题 强化责任落实，保障安全生产。 五、活动时间 “夏季安全生产百日竞赛” 活动时间为20xx年7月1日至20xx年10月10日止。 六、活动实施步骤 （一）加强组织领导，认真宣传发动，强化责任意识（第一阶段7月1日-8月15日） 活动初期,我项目部要针对各自生产特点，充分利用横幅、标语、专题安全会、施工班组班前会等宣传形式，广泛宣传《安全生产法》、《水运建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》等国家有关安全生产的法律、法规、规范、标准，加强对施工管理人员安全生产知识的培训、教育，让干部职工充分认识夏季安全生产的极端重要性，全员发动，整体联动，牢固树立安全忧患意识；根据以往的交通事故教训，组织项目部及施工队驾乘人员进行车辆突发状况应急处理安全教育培训，增强乘驾人员安全意识。通过宣传和学习，使广大员工从思想上把做好安全生产工作作为一项促进企业安全发展、维护社会和谐稳定的大事来抓，从而进一步规范自己的工作行为，严格履行自身的安全生产职责，为公司安全管理目标的实现打下坚实的基础。同时，认真抓好施工班组的班前安全交底工作，落实每位员工在施工中的安全生产责任，确保班组的班前安全活动得以有效开展，全面提高操作人员的安全防范意识和技能，切实履行自我保护与保护他人的.责任。 （二）开展安全检查，治理事故隐患（第二阶段8月18日-9月30日） 检查以施工现场、仓库安全状况、对办公、生产、生活用房安全检查、专项安全技术方案的编审与落实、临时用电的线路架设、模板规范搭设与管理、各类机械设备的安全使用、各种防护设施的规范设置、夏季防护措施的落实以及现场文明施工与防火管理等为重点。 检查与隐患治理具体要从以下方面着手： 1、一、针对夏季施工的特点我项目部加强防暑降温的宣传和教育，根据人员的生理特点，合理安排工作任务，杜绝人患；二、落实防中暑措施，科学安排职工的作息时间和劳动强度，抓两头避中间，避高就低，避外就里。高温期间，严禁安排职工在上午11点以后至下午2点以前进行露天作业，严禁连续作业4小时以上不休息，施工现场一旦发生人员中暑，要采取紧急抢救措施并及时送医院治疗。 2、进入汛期，加强沿线河塘水位巡查和防汛物资的储备情况，临时便道迎水面侧树立安全警示灯、警示柱、警示旗等措施，保证安全通行；加强人员值班，一有情况及时汇报。根据现场情况，开展应急演练，学习应急救援知识，增强安全防范意识。 3、加强夏季道路交通安全管理，检查项车辆安全技术状况，保证车辆正常使用，将车辆防火工作常态化，将车辆油气线路、防火器材、轮胎作为车辆例保的必检内容；对各类道路交通安全违法违章行为进行严厉处罚，严禁车辆带病上路，严防“三超一疲劳”现象，遏制各类道路交通事故的发生。 4、开展以隐患整改为主要内容的“查隐患，抓整改“工作。每年的7月至10月也是工程进度推进较快的阶段，人员机械设备的投入将增加，施工点将增多。我项目部将加强进场人员的安全教育，开展各类安全活动来提高全体员工的安全意识；定期检查机械设备性能和维修保养情况；加强现场临时用电的规范性以及深基坑是否采取相应的隔离、支护措施，是否设置安全通道等，对于检查存在的问题及时整改到位，并进行复查，保证我永兴路施工段安全无事故。 （三）检查考评阶段（第三阶段10月1日-5日） 迎接公司对我项目部现场安全布置、员工安全行为和内业安全资料的安全大检查，并接受公司对我项目部“夏季安全生产百日竞赛”活动开展情况、夏季安全生产工作进行综合检查考评，在检查及考评中完善安全工作，进一步巩固“夏季安全生产百日竞赛”活动成果，确保安全无事故。 （四）活动总结阶段（第四阶段10月6日-10日） 安全科对本次“夏季安全生产百日竞赛”活动进行总结，提交书面材料报公司安全科。通过这次活动，标本兼治，既要解决我项目存在的突出隐患，坚决遏制各种安全事故的发生，又要引导本项目构建安全生产长效机制，强化责任落实，夯实安全生产各项基础工作，促进安全生产水平有新的提高，确保以后安全生产形势的稳定，创建南通市平安工地，力争省平安工地。 七、活动要求 1、切实加强竞赛活动组织领导 2、深入开展夏季安全生产宣传教育 3、全面落实重点环节安全防控措施 4、着力排查整治安全生产事故隐患 5、扎实做好夏季安全生产应急防范 有关竞赛方案 篇7一、指导思想： 为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生运用英语的能力营造深厚的英语学习氛围，本学期学校将举行三、四、五年级英语竞赛活动。 二、参赛对象： 三至五年级各班的'学生 三、参赛方法： 以全员参与为宗旨，先由各科任老师在各教学班动员报名，进行初赛，每班评选出6名选手参加年级组的决赛。（请英语老师于5月25日前把参赛学生名单发到廖丽勇邮箱） 四、参赛内容： 单词比赛，以课本B部分单词为主，由教师命题比赛。 五、命题方式 命题可以考虑采取选择填空，词图连线，圈出所学单词，将单词补充完整，根据中文写单词，根据图片写单词，根据句子填写单词等多种形式命题。不能单一化。 五、决赛时间： 5月28日下午3点。 六、决赛地点： 三年级电教二室教室，四年级电教一室； 七、命题人员安排： 三年级龙园；四年级何顺兰；五年级蒋小兰。 请英语老师于5月22日前把试卷发到曹爱华邮箱。 八、领导小组 组长： 副组长： 成员： 九、监考及阅卷： 各年级的所有英语任课老师（分年级进行）。 三年级监考： 四年级监考： 五年级监考： 三年级阅卷： 四年级阅卷： 五年级阅卷： 九、其评选方式：本次比赛是以年级为单位，班级评奖方式按总分评出一、二、三等奖； 1、个人奖按参赛选手的10%、20%、30%取一、二、三等奖 2、团体奖 本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。按班级总数的20%一等奖，30%二等奖，50%三等奖。 十、安全保卫： 十一、后勤保障（准备红笔、奖状及晚餐）： 十二、奖状誊写： 有关竞赛方案 篇8指导思想： 在“夯实基础，展示才华，张扬个性”的办学理念指引下，积极打造“和谐、人文、绿色、书香”的校园文化。通过生动有趣而又充满竞争的校园吉尼斯活动的形式，鼓励全体学生积极参与艺术节活动，引导学生自主学习和探究，发展学生思维，促进学生全面发展，全面推进素质教育。 活动主题： 文明 绿色 健康 快乐 活动口号： 我很棒！我能行！ 参加对象： 全体学生。 活动时间： 14日——22日 实施办法： 一、制定并组织全校教师学习活动方案，明确活动的目的意义和实施办法。（10日） 二、利用学校黑板报、红领巾广播和午间谈话课时间广泛的向学生进行宣传，做好报名工作。（报名表、宣传单）（14日） 三、活动内容： 1、“班班有歌声” 小绿鹰合唱比赛：每班演唱两首歌曲，一首为《中华人民共和国国歌》，另一首歌曲自定。每年级决出第一名，参加六一文艺汇演。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛合唱冠军。伴奏带、服装等各班自己准备。——18日下午 2、小绿鹰声乐比赛：演唱形式为独唱、小组唱，演唱内容为校园歌曲，健康快乐向上。每班限报2项，每年级决出第一名，参加六一文艺汇演。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛声乐比赛冠军。——17日下午 3、小绿鹰舞蹈比赛：独舞、集体舞均可，形式不限，乐曲自选，时间在3——5分钟之内。每班限报1项。每年级决出第一名，参加六一文艺汇演。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛舞蹈比赛冠军。——17日下午 4、小绿鹰器乐比赛：器乐不限，内容自选。每班报名人数不限。直接进入校园吉尼斯器乐冠军的角逐。——17日下午 5、小绿鹰模仿秀竞赛：模仿各类电视节目、小品等表演，内容不限。每班限报1项。每年级决出第一名，参加六一文艺汇演。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛模仿秀比赛冠军。 ——21日下午 6、小绿鹰静态艺术作品展示：竞赛主题是“快乐的艺术节”，通过绘画、剪纸、陶艺、手工制作、文学创作、书法等各种形式，表现我校学生积极参与艺术节活动的情景，体现丰富多彩的校园文化生活，凸现“快乐”这一主题。形式不限。每班限报2项。每年级决出第一名，参加六一作品展示。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛作品比赛冠军。 ——作品上交截至日期：18日下午 7、小绿鹰课本剧表演：四至六年级学生参加，从语文课本中选择一篇课文，进行课本剧表演。人数、内容均不限，每班限报1项。四个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛课本剧表演比赛冠军。 ——21日下午 8、小绿鹰朗诵比赛：从语文课本中选择一篇课文，进行朗诵。人数、内容，表现形式均不限，每班限报1项。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛朗诵比赛冠军。 ——21日下午 四、评比办法： 1、以班级为单位参加活动，每个班级统计出总分，年级第一名被授以学校吉尼斯大赛冠军称号。 2、积极鼓励全体学生参赛。每一项比赛内容均有参与分奖励。 3、在班级进行初赛的基础上，每班按照限报的人数要求选出选手参加学校比赛。学校比赛取前6名，分别以7、5、4、3、2、1分计入班级总分。如果参加学校比赛的选手不到6名，则取前三名，分别记7、5、4分。所有竞赛的第一名将授予校吉尼斯大赛打冠军的称号。（合唱比赛成绩加倍计算） 4、所有比赛要求在相对统一的时间内完成初赛，在统一的时间内进行决赛。（22前结束活动） 5、所有评比竞赛活动都纳入小绿鹰少年的评比活动之中，请班主任老师做好统计工作并给与学生相应的小绿鹰奖章。 五、组织领导： 1、学校成立“快乐艺术节暨校园吉尼斯大赛”领导小组，校长任组长，领导活动的开展；任副组长，组织具体落实；为组员，协助开展工作。 2、学校成立“快乐艺术节暨校园吉尼斯大赛”评审小组，由任组长，为组员，负责大赛的比赛评分和班级成绩的统计工作。 3、集中比赛地点在风雨操场。场地布置老师负责，音响准备，摄影负责，奖状准备。1——6比赛项目老师负责，7——8比赛项目有老师负责，包括报名表的填写、比赛评分标准的设计、比赛现场的组织、主持工作等。（参考区有关比赛的要求） 评审小组最后的成绩计算7位评委的平均分，计算好的分数也交给两位负责的老师，由他们统计完成每一项活动的最终成绩。 3、校长室拥有对本方案的最终解释权。 有关竞赛方案 篇9为进一步加强少先队组织阵地建设，充分展示成前县少先队文化建设成果，全面展示少年儿童朝气蓬勃、团结协作、热爱祖国、建设祖国的精神风貌，推进素质教育的深入实施，培育和弘扬少年儿童的民族精神，增强少先队员组织观念和集体意识，促使队员德、智、体全面发展，促进少先队阵地建设，定于20xx年5月份举行成前县成前小学少先队鼓号操比赛。现将有关事宜通知如下： 一、活动主题：“雏鹰展翅欲飞翔 我与祖国共奋进” 二、参加对象：成前县各成前小学鼓号队 三、比赛时间、地点：20xx年5月下旬。 地点:成前一中田径场（暂定）。 四、报名方式： 各参赛学校分别组成1支队伍参加，成前第一小学，成前第二小学、成前第三小学、成前第四小学、成前第六小学为必报单位，不得弃权；其他成前小学和各乡镇中心小学要以此为契机，从乐器配备、队员选拔和辅导教师培训等方面加大少先队鼓号队建设力度，自愿报名参加比赛；各学校请于20xx年4月31日前将《成前县成前小学少先队鼓号操大赛报名表》、辅导教师名单等有关资料（加盖公章）报县教育体育局基础教育科。 联系人：zz；联系电话：zz 五、活动要求： 1、本次比赛，是组织少先队员用独有的少先队形式歌颂祖国的有效载体，为少年儿童全面发展构建了良好的平台。各学校要高度重视，把本次活动同注重与队员思想道德教育、礼仪教育和技能训练、行为习惯的养成相结合，与争做“四个好少年”活动相结合，加强对队员进行顽强拼搏、健康向上的心理素质的培养，并进一步推动少先队事业的发展。 2、少先队鼓号操比赛是20xx年县教育体育局组织的一项重要活动，成前各小学要按通知要求认真准备，认真组织，早计划，早安排，早训练，要在人、财、物、训练时间等方面给予足够支持，精心选拔参赛人员，积极准备，力争取得优异成绩。 3、各成前学校要结合本次比赛，根据学校实际，加大少先队鼓号队建设力度，进一步巩固少先队的活动阵地，并以此推进校园文化建设的发展。 4、精心组织，周密安排。学校鼓号队的训练，涉及的人数较多，器具复杂，参赛学校要做到分工细致，责任明确，采取有效措施，保证训练和比赛期间的安全工作，确保活动取得圆满成功。 5、本次活动将作为学校少先队工作考核和优秀少先队辅导员评选的重要依据。 附件： 1、成前县成前小学少先队鼓号操比赛活动方案 2、成前县成前小学少先队鼓号操比赛报名表 3、成前县少先队鼓号操比赛评分标准 成前县成前小学少先队鼓号操比赛活动方案 一、活动主题 “雏鹰展翅欲飞翔 我与祖国共奋进” 二、比赛时间 20xx年5月下旬。 三、比赛地点 成前一中田径场（暂定）。 四、参赛范围和编制 成前县成前各小学参加，各组织一支参赛队，每支参赛队要按照60—80人编制（不含伴操队员）。 五、活动安排 1、活动分基层组织训练阶段（20xx年2月20日—20xx年5月20日）和比赛阶段（20xx年5月下旬）两个阶段进行。基层训练阶段，由各学校根据实际情况认真准备，精心组织，搞好集训，并选拔出一批优秀队员组成参赛队；比赛阶段，学校在保障学生安全的前提下，根据比赛规则进行比赛。 2、各参赛队由领队、辅导员、队医、参赛队员组成，分工具体，确保比赛安全进行。 3、县教育体育局将聘请有关少先队活动专家组成评委会，根据少先队军乐比赛评分标准，采取评委评判、现场打分的方法，按比例设集体一、二等奖和优秀组织奖。设个人优秀辅导教师奖若干。 六、参赛曲目及要求 1.参赛曲目：分必选曲目和自选曲目。 必选曲目：《中国少年先锋队鼓乐队总谱》中的进行曲、出旗曲、退旗曲、迎宾曲四首曲目中的三首。 自选曲目：演奏1—2首自定曲目，要求内容健康、积极向上、适合儿童特点，可以伴奏。 2.表演时间:各校参加比赛的鼓号队从主持人宣布上场至结束下场，不得超过10分钟，按规定路线表演，演奏顺序由出旗曲上场、由退旗曲退场，中间曲目自行安排。 3.队形:队形变换要围绕学校少先队活动设计，整齐、美观、主题突出，按照“声部音量合理配比，队列编制整齐划一，便于设计花样队形”的原则，以原地演奏、行进演奏和编队表演三种形式穿插进行，要求做到队员服装统一、精神饱满、各种乐器演奏动作、速度准确、队伍整齐。不少于三个主要队形。指挥动作要规范、准确。 4.配置：乐器配置和编队符合规定。参赛队伍要有统一的鼓号服、指挥旗、号旗，少先队员佩戴红领巾。各队在队列之前要有专人举牌（标牌由各学校准备，规格为50厘米ⅹ40厘米）。 5、解说词要活泼、精炼，要将队形变化讲解清楚，并适当穿插少先队活动和学校发展情况介绍。解说词有各参赛队自选人员负责解说。 6、顺序：比赛上场顺序抽签决定。一队准备，一队候场，一队比赛。 七、组织领导 县教育体育局成立成前县少先队鼓号操大赛组委会，负责活动的组织和落实工作,并成立办公室，具体负责筹办工作，办公室设在县教育体育局基础教育科（团委） 各学校也要成立相应的组委会，积极筹备、训练，确保每所学校以高质量的标准参加比赛。 成前县教育体育局 有关竞赛方案 篇10一、指导思想 为在学生中普及科学知识，进一步提高青少年的科学素质，巩固和深化我校的科技教育特色，以培养学生科学素养为目的，以“科技之光”知识竞赛为载体，科学兴趣小组活动展示为辅，引导学生从小爱科学、学科学、用科学，逐步提高学生的科学素养，促进学生全面素质的提高。 二、主题——“科技之光”知识竞赛 三、活动时间 20xx年3月——20xx年4月24日 四、活动内容及要求 活动一：科技宣传活动（时间：3月9日——4月23日负责：各班主任） 活动目的：通过宣传活动，创造一个爱科学、学科学，人人积极参与的良好氛围。 活动内容： 1、五、六年级每班出一期科技创新方面的黑板报，并进行评比。（第10周） 2、进行一次科普宣传。三——六年级各班对学生进行一次科普宣传，开展一次“科学伴我健康成长”主题班队活动。（3月份） 活动二：科普小报编写比赛（时间：4月21日上交负责：各班主任） 活动目的：激发学生爱科学、学科学的兴趣，阅读科普知识，并编写一份科普小报，培养学生的阅读能力和动手能力，激发学生的创作欲望。（3-6年级） 活动内容要求： 1、阅读科普读物，摘抄精彩片断，编写一份小报。作品要求内容丰富，整体美观，与学生学习、生活密切相关，提倡自写科学小论文。 2、每班选取3—5件优秀小报参加校评并展览。 活动三：科普知识竞赛（3—6年级）（时间：4月24日下午负责：） 活动目的：活跃校园的科技氛围，宣传科技知识，拓宽学生的科技视野。 活动内容要求： 1、三——六年级学生于3月份开始阅读相关科普读物，积累相关科普知识，准备参加比赛。（相关资料3月份推荐、下发） 2、4月24日下午三——六年级每班选出5名代表参加比赛，以淘汰制进行比赛，最后剩下的十名学生为校“科技之星”，并颁奖。 活动四：校电子、手工制作比赛（校科技兴趣小组成员） （时间：4月24日下午负责：） 活动目的：通过电子制作比赛，对兴趣小组成员二个月来的学习进行一个总结检查，培养学生动手创作能力，并把结果进行展示，激发更多学生对科技创作的兴趣。（制作成功即可穿插在知识竞赛中进行展示） 活动要求： 1、衔接县教研室组织的电子、手工制作比赛，以县比赛内容为比赛内容，每生选取一类参加比赛，具体的比赛项目赛前10分钟告知。 2、以制作成功为基准，按完成时间、质量进行评比，评出优秀选手10—12名，并以此作为参加县级比赛的主要参考标准。 有关竞赛方案 篇11为了进一步落实>精神,普及和提高我校小学生的乒乓球运动技术水平，根据本学期学校工作计划，经研究定于20xx年3月17日（星期二）举办溪郭一小学生乒乓球比赛，现将有关事项通知如下: 一、日期与地点 20xx年3月17日下午（星期二）在本校乒乓球场地举行 二、参赛单位 以班级为单位组成代表队 三、竞赛项目及分组 高年级：五、六年级男、女单打，团体 中年级：三、四年级男、女单打，团体 低年级：一、二年级男、女对墙垫球比赛，团体 四、参赛办法 1、各代表队可报领队1人，由班主任担任；各班级可选送男、女各4名选手参赛（不得缺席） 2、运动员必须是在校学生 五、竞赛办法 1、各项比赛具体方法视报名情况另定 2、比赛采用国家体育总局审定的最新《乒乓球竞赛过程》 3、比赛均用三盘两胜制，11分制 4、一、二年级学生对墙垫球每人两次机会，取垫的多的一次 六、录取名次 1、一、二年级对墙垫球个人名次按照垫球次数多少取前八名，团体以所有的参赛队员的次数相加进行录取，取前三名。 2、三到六年级男、女团体录取前三名，男、女单打录取前八名，团体名次以每队个人成绩总和计算，如相同以个人名次列前者排前。 望各班级接到通知后，积极组队训练，按时报名参赛，报名表请于3月13日早上第四节课前前交到后幢办公室。 溪郭一小 溪郭一小乒乓球报名表 单位领队 班级 学生姓名 性别 指导老师 备注 有关竞赛方案 篇12一、活动目的 为了检查学生本学期生字学习情况，促进学生热爱并规范使用汉字，努力营造良好的学习氛围，特举行本次写字比赛。希望通过活动促进学生规范写字，认真学习生字，培养学生良好书写习惯，提高学生的书写能力。 二、参赛对象 一至五年级各班参赛学生比例为10%。（请各班将竞赛学生名单于今天下午放学之前交至李波老师处。） 三、活动准备 1、学生课前进行生字的充分复习。 2、先由命题教师了解各年级的.教学进度，在本学期教科书中，选择难度适中词语。（一、二年级40个词语，三、四、五年级50个词语。） 3、学生准备必要的学习用具。 4、书写纸张学校统一下发。 四、比赛规则 1、答题纸上只允许填写竞赛编号和听写的内容。（编号由监考老师在竞赛现场公布。） 2、监考老师依次读需要听写的字词，学生认真、规范地在答题纸上听写，直到所有生字听写结束为止方可交卷。 3、监考教师依次读2遍，全部读完后，总体再读一遍。（注意，把握语速，原则上以学生绝大多数写好为准） 4、一、二年级使用铅笔书写，三至五年级使用中性笔书写。 五、获奖标准 以各年级总分从高到低定奖项：一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。 （注：请命题教师于5月7日下午1：50准时将竞赛词语交给相应年级的监考老师，不得提前或推迟。） 高平镇中心小学语文教研组20xx.4.23 有关竞赛方案 篇13一、竞赛时间：4月份下旬 二、竞赛地点：新北校区田径场 三、竞赛组别：高一年级组 四、竞赛项目：软式垒球本垒打团体赛 五、参赛办法：各队须按照班级为单位，参赛人数10男10女，其中必须要有教师一名。 六、场地设置：击球架前方设置宽20米的落地区，在落地区内依次画9条白线分别为5米,10米,15米……40米,45米（如图）。对应的`得分依次为：0—5米，1分；6—10米，2分；11—15米,3分；16—20米，4分；21—25米，5分；26—30米，6分；31—35米,7分；36—40米，8分；41—45米,9分；45米以上，10分。 限制线 20米 1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分 击球架 0米 5米 10米 15米 20米 25米 30米 35米 40米 45米 七、竞赛方法：每班所有参赛运动员男前女后成一路纵队站在击球架后，依次参加比赛。 运动员每人连续完成三次击球，计取运动员成绩最好的一次有效成绩。每班所有参赛运动员的有效成绩总得分多者名次列前。 八、竞赛规则： 1、挥棒时务必确保四周净空才挥棒； 2、打击时可以试比但不可超过球，违者计击球一次； 3、打击时不可以助跑后再挥棒，违者取消该次成绩并计打击一次； 4、打击时击中打击座计打击一次； 5、击球的球必须落在20米宽的落地区内才计取有效成绩，出界球不计成绩算一击。 6、班级之间总成绩相同，则按本班女生总成绩多者名次列前；若女生总成绩再相等则按女生个人得分高者名次列前，依次类推。 九、名次与计分：按班级总成绩录取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2计分。 十、报名：报名表从校园网下载。严格按照要求填写，经班主任审核签字后于4月15日下午5时前将报名表电子稿送交体育组何桉老师。逾期作弃权处理。一经报名不得更改。 十一、本规程解释权属体育教研组。 十二、未尽事宜另行通知。 有关竞赛方案 篇14根据河北省总工会、河北省安全生产监督局《关于20xx年度全省开展 “安康杯”竞赛活动的通知》及工字【20xx】6号文件精神，围绕公司全年安全生产工作安排，为加强员工安全教育，进一步完善各项安全生产规章制度，强化安全教育活动，提高员工安全意识，结合公司实际特制定“安康杯”竞赛活动实施方案。 一、总体要求 根据上级文件相关要求，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合公司实际，以“安康杯”竞赛为载体，强化全员安全生产管理，落实安全生产责任制，激发项目职工和施工人员学习安全生产知识、掌握安全生产技能，杜绝违章作业。全面推进安全教育培训、安全生产知识竞赛，安全常识宣传等活动，促进公司安全稳定生产，保障广大员工的身体健康和生命安全。 二、总体目标 通过此项活动，以宣传、教育、培训、演练、等方式强化劳动安全知识的普及，实现“二00四”的目标，即两个提高：提高企业管理者安全技术和管理水平，提高企业员工安全生产知识水平和自我保护意识；两个零：伤亡零事故，职业病发病率为零；三个加强：加强企业安全管理责任制建设，加强安全生产知识培训，加强班组安全建设。做到人人懂安全、人人会安全、人人能安全。 三、组织领导 公司成立“安康杯”竞赛组织领导小组，负责公司竞赛的组织部署、检查监督、考核评选、总结推荐工作。领导小组成员如下： 组 长： （董事长） 副组长： （安全副经理） 成 员： “安康杯”活动领导小组下设办公室，办公室设在公司三楼，确定各项活动的计划及活动的实施情况，具体部署各项工作。 领导小组职责： 1、具体负责“安康”杯竞赛活动的组织、安排和协调工作。 2、对各单位“安康”活动的工作进行检查、监督。 3、督促落实各单位安全隐患的整改情况。 4、确保“安康工程”活动取得实施。 四、活动时间 20xx年5月20日—6月30日为20xx年“安康杯”竞赛活动时间。 五、竞赛主题 弘扬企业安全文化，加强班组安全建设，强化劳动安全知识普及。 六、实施步骤 本次“安康杯”竞赛活动分为三个阶段 （一）第一阶段：安排部署，组织动员。 时间：5月20日—6月25日 按公司要求各部门、各项目负责人在管辖范围内大力宣传开展“安康杯”竞赛活动的目的、意义和活动主题，做好开展“安康杯”竞赛活动的.各项准备工作。 1、各项目部根据工程实际制定“安康杯”竞赛活动方案，方案由项目经理审批后，报公司“安康杯”竞赛活动领导小组备案。 2、完成“安康杯”竞赛活动各项资料准备，包括竞赛报名登记、活动内容及责任人的安排落实。 3、拟定“安康杯”竞赛活动横幅、标语的内容。横幅内容：“深入开展“安康杯”竞赛活动，安全第一，质量为本”，标语挂在公司及项目部主要场所醒目位置。 4、举行“安康杯”竞赛活动动员会。公司召集各科室及项目部人员举行动员会。在动员会上由公司领导介绍“安康杯”竞赛活动内容，并做活动动员。 （二）第二阶段：活动方案的实施阶段 时间：5月25日—6月20日 紧紧围绕“安康杯”竞赛活动主题，通过开展安全生产月，和“十个一”活动，营造安全活动氛围，普通安全知识，增强职工安全意识。 1、安全生产月 根据我公司实际，积极组织开展“安全生产月”活动。活动通过学习安全生产知识，组织签名等活动来开展。 2、开展“十个一”活动 （1）提一条安全生产建议-----结合公司安全生产实际进行。形成人人关心安全、时时注意安全的氛围，针对自查中发现的问题或公司管理中存在的不足，提出建议。 （2）查一起事故隐患-----结合项目部建议中提到的不安全因素，认真进行检查、核实，对涉及安全的部位进行安全隐患自查。 （3）纠正一次违章行为------根据工程特点，查找一处违章行为，并进行组织教育整改。 （4）当一天安全检查员----项目部自行制定人选，全员工参与。 （5）做一件预防事故的实事-----结合公司安全生产实际，广泛开展自查，发现安全隐患，认真进行整改，防患未然，做好活动现场及过程的记录工作。 （6）忆一次事故教训----由质量管理部选择案例，使广大职工认识到安全事故的严重性，做好活动现场及过程记录。 （7）读一本安全生产知识的书------《安全事故报告和调查处理条例》。通过学习提高安全法律意识，依法管理安全生产，依法维护安全生产权益，自觉遵守安全生产制度及规定。做好培训记录。 （8）进行一次安全生产知识培训-----各项目部组织开展，要求全体员工参与，做好活动现场记录及培训记录。 （9）组织一次安全生产知识讲座-----由项目部组织实施以电视讲座形式开展，要求全体员工参与，做好活动现场记录。 （10）搞一次安全生产宣传活动-----公司组织看一场安全生产录像或电影，全体员工参与，做好活动现场记录。 3、公司于8月20日举办“安康杯”安全知识竞赛，参赛选手为各科室、项目部人员。设置奖励制度，第一名奖励1000元；第二名奖励500元；第三名奖励200元。 （三）第三阶段：“安康杯”竞赛活动总结阶段 时间：6月26日—6月30日 总结“安康杯”竞赛活动情况，对“安康杯”竞赛活动表现突出的科室及项目部进行表彰。同时以“安全生产月”为起点，不断深化安全文化建设，促进公司安全工作持续健康稳定发展。
20xx年6月30日 有关竞赛方案 篇15为配合学校开展综合比赛月活动，调动学生学习的积极性，特开展高一物理竞赛活动。 一、活动目的： （1）普及物理知识。丰富学生的课外活动，使部分学生通过物理竞赛得到更高层次的教育和锻炼，使其潜力得到发展和发挥，促进他们更快成才。（2）学习物理学家的思想方法和工作方法，以激发他们学习物理的兴趣、爱好和创造精神；探索早期发现和培养优秀物理人才的思想、方法和途径；（3）促进物理教学新思想与新方法的交流，推动素质教育，提高我校物理教学水平，培养学生的自主学习能力，使他们的创新思维在适当引导下在不同层次中得到充分的发展。（4）选拔参加一年一度的全国物理竞赛的选手，在全国物理竞赛中获得名次。 二、活动时间：20xx年11月26号晚7：00————8：00 三、参加比赛人员：高一年级每班5名学生。 四、比赛安排： 1、试题内容：物理必修1第一、二、三章内容。竞赛题型为第一大题为选择题，第二大题为填空题，第三题计算题，共计100分。 2、测试时间：60分钟。 3、比赛方式：限时笔试。命题人提前完成命题工作，由全体教师审核，同时统筹安排监考、阅卷和登分工作并及时上报教导处。具体分工如下： 杨鹏春老师负责命题全体教师审核； 梁建新和张立强老师负责监考； 张彩凤和赵建高老师负责阅卷； 张立强老师负责登分工作。 五、活动要求 1、考生应讲诚信并自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。 2、考生按规定时间参加考试，按考生考号对号入座。 3、考生须在每科开考前15分钟进入考场，迟到30分钟则不准参加当科考试，开考30分钟内不得交卷退场。考试中途禁止不交卷离场。考生交卷出场后不得再次进入考场，不得在考场附近逗留或交谈。 4、考生进入考场只准携带2B铅笔、蓝（黑）色墨水笔、签字笔、直尺、橡皮（胶擦）、削笔刀，其他任何物品不准带入考场。严禁携带各种通讯工具（如：手机、寻呼机及其他无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。考生在考场内不得自行传递文具、用品等。 5、考生接到试题（卷）后，首先核对试题（卷）是否本场考试科目，清点试题（卷）张数、页数，检查试题（卷）有无错发、漏印、重印、脏页、空白页、破损、页码不全、字迹不清等问题。若遇到上述情况，举手要求更换。但涉及试题内容或对试题有疑问时，不准向监考教师询问。 6、考生在考试过程中只准用同一类型和颜色字迹的蓝、黑色墨水笔（签字笔）作答，不准在试题（卷）或答题卡上作任何标记。只准在试题（卷）、答题卡、草稿纸规定的位置填写自己的姓名、考试科目、考试考号等信息。否则答题卡无效。 7、考试开始信号发出后，考生可开始作答，答卷要符合试题的作答要求。要求用蓝、黑墨水的钢笔、签字笔在试卷上答题，字迹要清楚、工整。保持答题卡（纸）及试卷的卷面清洁、平整、无破损。不按试题作答要求答题的，则以无效试卷判定。 8、考生在考场内必须保持安静，不准喧哗；不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号；不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭；不准传抄或交换试题（卷）、答题卡；不准将试题（卷）、答题卡和草稿纸带出或传出考场。 9、考试“终了”信号发出后，考生须立即停止答卷，整理好自己的试题（卷）、答题卡和草稿纸，待监考员将试题（卷）、答题卡和 草稿纸清点无误后，依次退出考场（考生退场时不准带走草稿纸），不准在考场逗留或交谈。 10、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考人员管理，有违纪和违规作弊行为，参照《汾阳市第二高级中学考试违规违纪处理办法》进行处理并将违规事实记入考生诚信档案。 年月日 有关竞赛方案 篇16大赛背景 “知识大富翁 快乐六国行”趣味只是竞赛是第二届外国语学院外国文化节的主要组成部分之一，同时，也是代表着第二届外国文化节在第一届的基础上开拓创新，走向成熟与完善的创新活动之一。外国文化节是秉承着综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采特点的学生文化活动，我们希望这项活动能够在繁荣校园文化的同时，作为外国文化的特色之一，在今后的日子里，传承外国语学院的内在精神与风采。大赛活动口号： JUST TRY AND DO IT! 大赛目的 “知识大富翁 快乐六国行”趣味知识竞赛配合外国文化节的开展，引导同学们了解外国文化节的宗旨与活动，扩大同学们的知识面，丰富同学们的校园生活，发展同学们的综合素质，并号召广大同学积极加入到外国文化节的行列中来，完善自我，提升自我，丰富同学们的业余生活。同时，外语作为一种快速传播的国际化语言，深刻影响着大家的学习，工作及生活。学英语是必须，学小语种成时尚已成为一道绚丽风景。学好外语已经成为个人发展的必需手段，拥有一口流利动听的外语口语，了解异国人文风情，如数家珍的介绍国外风景名胜，这些，无不成为一个外语人应该具备的知识素养，使自己更显知性魅力，焕发出令人艳羡的风度与气质。随着经济全球化的深入发展，外语的影响也越来越大，展望我们未来的人生，我们发现，现代社会需要的不仅仅是专才，更需要在专才基础上的全才。 本次外国文化节趣味知识竞赛，就是这样一个培养和考验大家的舞台，多彩的外国知识竞答，趣味的外国文化了解，生动的外国风情反映，一切都在丰富大家学习生活得同时，给大家一个契机，在更多的了解其他美丽的国度的同时，完善自我，发展自我。 大赛参与者 本次外国文化节趣味知识竞赛的参与者分为三部分：参赛者、评委及举办人员。 本次大赛的参与者主要面向山大老校区五院，即政管学院，物理学院，哲学院，法学院，外国语学院07，08级学生为主，结合参与外国文化节的其他校区和学校的同学。{根据具体联系情况}，让他们能够展示自我，在参与活动的同时，展现现代大学生的青春活力与激情，加强各个院校之间的友谊互动。 本次大赛的评委由山东大学的领导、专业知识过硬，知识面广泛的大三、大四师兄师姐、相关外语类老师(及其赞助方)组成，评判公正权威。 本次大赛的举办人为山东大学外国语学院团委主办、山东大学外国语学院社团联合会语种协会外语协会承办，服务人员均为社团联合会成员。 大赛时间 本次外国文化节趣味知识竞赛计划于四月上旬开始举办，依照具体外国文化节统筹安排。大体时间安排为：四月初贴出海报，一周内报名，根据报名人数决定是否曾加初赛，初赛于报名结束后三天举行，举行两天内张榜公布结果，并与三天后进行决赛。 大赛流程 初期准备及宣传 本次外国文化节趣味知识竞赛采取多方面同时并行的宣传理念： 海报宣传 设计制作本次大赛的海报(分为两种：彩色印刷版和手绘版)，张贴在山东大学主要校区以及外院(老校可以张贴手绘版，其他校区张贴彩色印刷版)，保证山东大学内更多的同学都能够看到并且了解本次大赛。 网页宣传;将有关本次大赛举办和报名的信息登于山大学生经常浏览关注的网站，如学生在线、青春山大等; 相关媒体报道 联系相关济南媒体，如报纸，电台等，依据具体联系情况 {活动启动阶段：张贴活动及参赛报名海报，提前7天，组织报名。将通知下达。活动结束后：主办方张贴海报，公布结果，进行活动展示，附照片。} 报名 关于报名方式，采取多种方式并行： 电话短信报名 在海报上留下外语协会各校区负责干事的电话，看到海报和大赛宣传册的同学可以通过短信的方式报名参加，可将“姓名、性别、年级、所在学院以及联系电话(包括手机和内线)”发送给相关校区的负责干事，各负责的干事负责记录报名者的信息(到时候会下发报名者登记表)。 电子邮箱报名 此报名方式是在看到网页宣传的同学报名的方式。看到网页上的通知并了解过本次大赛、渴望参加的同学在此之后可以将“姓名、性别、年级、所在学院及联系电话(包括手机和内线)”发送到指定邮箱，负责该报名方式的干事可将报名同学的信息登入报名登记表。< 现场报名(此报名方式有限制性) 在前期宣传的期间，找一个周末，分别在东区老校、东区新校进行现场报名，即是在海报旁边附加分发大赛宣传册，有意向或者有实力的同学可以现场填写报名，同样是填写“姓名、性别、年级、所在学院及联系电话(包括手机和内线)”等信息。 报名截止之后，由一个干事进行汇总分类，将各校区的人数理清晰，最后整理出一份报名者的总表(电子稿最好)，打印两份。 初 赛 全部报名结束后，依据报名人数的数量进行初赛，全部报名选手均需参加此次比赛。 1、在初赛之前，短信或电话通知到每个报名参加的同学并告知初赛的时间和地点。 2、初赛评委：主要为外国语学院社团联合会核心成员，为了兼顾公平，会邀请其他院校的老师或学生会成员共同参与初赛审评 可能会申请公教楼或图书馆的教室。时间为周末的下午或晚上。 初赛题目：初赛题目涉及面广泛，主要有外国语学院社团联合会外语协会各个语种协会统一出题，内容涵盖包括日本、法国、德国、美国、韩国、俄罗斯在内的六个国家的人文风情、天文地理、趣闻轶事、历史政治等多方面的知识，题目在活动宣传前出完并由主席团成员密封保存。 初赛监考人员为外国语学院社团联合会成员。 初赛评分及录取：初赛按照分数从高到低的排列顺序录取，为了兼顾公平，按照各个院校的参赛人数，按照比例算出晋级人数。{若某个学院参赛人数居多，可按照学院分配} 初赛结束三天内张天海报并且短信通知决赛选手。 决赛 赛前准备： 根据之前宣布或公示过晋级决赛的选手名单，工作人员电话或短信通知晋级决赛的选手决赛时间和地点。 联系评委，包括：山东大学外国语学院的领导、专业知识老师、学院学生干部、赞助商代表(如果有的话)，总数为5-6(6-7)名为宜。提前4-5天联系预约评委。 联系艺术团有关小部分过场节目(尽量选取容易编排的节目，歌曲以外的形式最好)。 提前布置会场： 1、会场上悬挂知识竞赛横幅，旁边用气球装饰，彩带装饰。 2、表演台上用胶带粘出最后10个方格。剩余的30个方格在台下粘。 大赛决赛地点初定在山东大学老校区学生俱乐部或山东大学东区新校科学会堂。 大赛决赛时间与复赛时间间隔4-6天，初步定在周末，因具体情况来定。 大赛主要流程 选手到来时(选手需要至少提前1个半小时到场) 比赛正式开始，评委老师及领导入席，给评委下发小评分表。 主持人开场，介绍本次活动及到场领导老师和评委。 比赛环节 第一环节：选择题(此组题目,均为二选一) 共有20名选手进入决赛，根据比赛开始前的编号作为顺序，由1号开始，依次回答主持人的问题,答错者淘汰，本环节比赛经行两到三轮，淘汰至只剩下12名选手,该环节结束，第一环节的比赛题目以简单题目为主。 (注:当选手数目与预期中12位不符合时,采取复活制度.由现场观众从装有选手号的纸箱中抽出若干名选手,与场上决出的选手一共凑成12人.) 第二环节：必答题：一共10题。所有选手一起用答题板作答。根据答题正确个数选择前八名选手晋级。 第三环节：快速作答：将选出的8人进行快速作答环节，选手需在两分钟之内，听题后快速回答主持人的提问，统计前6名晋级。{若出现分数相等的选手，则两两加赛一题PK} 第四环节：选答题:共4组，分别为：人文风情、天文地理、历史政治、趣闻轶事四个大类别，每组5题。共20题。选手按上一轮分数高低优先选择题目组别。 每组共5个题目，各题目分值分别为10分，20分，30分，40分，50分。每位选手均需回答5道不同类别的题目，每位选手有一次求助机会。一次放弃答题机会。答对一题得到相应题目分数，答错一题，扣掉该题相应的分值。放弃答题不加分也不扣分。本环节中有四名选手顺利晋级。 第五环节:晋级的4名选手自我介绍，才艺展示。每人不超过2分钟。本环节采取游戏“大富翁”形式，4位选手将在棋盘上进行比赛。比赛题目分为10分、20分、30分三种分值等级，从起点至终点共40个方格。选手每答对10分题目，就前进一格，答对20分题前进2格，30分前进3格，以此类推。答错后退相应的格子数。比赛每5格设立一个秘密宝箱。里面设有问题，表演，随机应变等各种问题。凡是走到此处的选手都必须随机抽取一题，现场作答或表演。{此环节若出现同时到达终点的现象，则评委根据四位选手才艺展示以及在宝箱中的表现，评定名次} 第六环节：评委点评并进行颁奖。四个奖项分别为：状元，榜眼，探花，秀才。 为获奖选手颁发奖品(证书会在外国文化节颁奖晚会上统一颁发)。 决赛结束 第二天将结果公示(校园公示和网站公示)。 大赛使用资源 人力资源：山东大学外国语学院社团联合会部长、副部及干事。 物质资源：前期准备物品、布置会场用物品、奖品及赞助(依据情况而定) 场地资源：外院301教室、山大老校大学生俱乐部、山大东区新校科学会堂 评委资源：(据情况而定) 注意事项: 1、求助方式分为向在场评委，在场观众，已淘汰的参赛者以及场外电话，场上选手等方式。在求助环节，观众答对奖励小奖品一份。并且，当选手放弃答题以后，题目出给现场观众，观众答对，依然获得奖励。 2、当其中一位选手走到终点时，赢得状元，游戏结束，其他选手按离终点距离远近评奖。 3、由评委针对本场比赛进行点评，指出参赛选手的优缺点。 4、比赛结束，评委及参赛选手、观众退常 5、评委由各院老师或学生会成员、大三、大四师兄师姐组成。 6、奖品：获奖证书4本，状元：台灯一个，榜眼：水杯一个，探花：精品笔记本，秀才：钢笔一支。 7、所需物资：卡纸若干张，奖品，桌子椅子若干，6米长的横幅，胶带若干，白纸若干，答题板15个。 经费预算 宣传海报及中后期海报12张，其中宣传海报根据参赛院校的数量，用彩喷制作，300元 初赛、决赛比赛题目打印，纸张、胶带使用，道具制作，答题板合计300元 活动会场知识竞赛横幅，现场彩带等装饰300元 奖品及嘉宾礼物合计200元 活动场地租借：大学生俱乐部 300元，科学会堂500元{依照具体情况而定} 报名、通知等通信费用50元 以上预算合计1650-1850之间元 附海报设计： 你想要表达你的语言素养、展示自己的知识才华吗?你渴望在激烈的竞赛场上体验过关斩将、不断晋级的感觉么吗?Join us!这里有你最理想的舞台!作为外国文化节的压轴好戏，“外国文化节趣味知识竞赛”融学习、娱乐、竞技于一体：“金榜题名”“高中状元”让你在赛场上动起来，依题而立;才艺展示让你过足舞台瘾;更有惊现的快速抢答;“我的地盘我做主”让你棋盘走布，向状元发起冲击，谁者高中，悬念重重!状元、探花、榜眼、秀才奖品丰厚，更有幸运观众奖哟!还等什么?带着你的热情与魅力，来吧!*月*日晚*点，大学生俱乐部，我们等着你! 有关竞赛方案 篇17（一）展演时间：10月 （二）地点：待定 （三）展演要求： 1、作品内容：要求健康向上，适合当代中小学生演奏的格调高雅并有一定艺术性的器乐合奏作品。 2、组别设置：分设中学、小学课外乐器演奏组（铜管乐队、民乐队、管弦乐队等）和课堂教学乐器演奏组（竖笛、口琴、木琴等）四个组别。 3、参加人数：课外乐器演奏组人数须在12人及以上。课堂教学乐器演奏组人数须在45人及以上。 4、课外乐器演奏不得使用伴奏带。课堂教学乐器演奏可以有其他乐器伴奏（中西乐器、打击乐器等），但不得使用音乐伴奏带。 5、各校必须组队参加两组或选择其中一组参赛。每队表演时间控制在8分钟之内。 6、表演形式力求多样创新。各队根据曲目内容和特点统一着装。 （四）奖项设立：中小学课外乐器演奏组和课堂教学乐器演奏组各设一、二、三奖若干名。 中小学生器乐合奏比赛报名表（样张） 有关竞赛方案 篇18一、时间、地点 时间：20xx年10月29日（星期六），上午8:30 地点：京北市z青少年科技馆 二、竞赛项目及内容 1、小学低年级（1-3年级）组作品评比竞赛 此项竞赛不进行现场制作，但要在规定的日期内，学生独立完成后上交京北市z青少年科技馆，竞赛用机须统一使用竞赛委员会规定的机型。 2、电路制作竞赛 参照附件1：“20xx年城西区中小学生电子技术竞赛”参考范围中操作部分。要求在规定时间内学生独立完成。为了更客观真实地反映参赛者的制作水平，制作内容是在竞赛开始后现场公布。 3、电子理论知识竞赛 参照附件1：“20xx年城西区中小学生电子技术竞赛”参考范围中理论部分。要求在规定时间内闭卷完成。 4、中学组万用表测量竞赛。 参照附件1：“20xx年城西区中小学生电子技术竞赛”参考范围中万用表测量实验部分。要求在规定时间内完成元器件、电路参数等检测。 三、奖励办法及评奖标准 1、除特别说明的项目外，其余项目按参赛者年级分为小学组、初中组和高中组。 2、所有项目按组别和性别分别录取一、二、三等奖。 3、小学低年级作品评比，根据作品的效果、焊接工艺、外观工艺等排列个人名次。 4、电路制作竞赛，根据电路制作的质量、效果、速度、工艺分组排列个人名次。 5、电子理论知识竞赛，根据答题得分排列个人名次。 6、中学组万用表测量竞赛，实际测量结果填写试卷，根据试卷得分排列个人名次。 四、其它 1、城西区各中小学以学校为单位组成代表队参赛，参赛队员可以兼项。 2、领队会时间：9月30日（周五），上午9点，z青少年科技馆501室。 五、报名时间、地点 各参赛学校请于10月16日（周日）16：00前将打印版报名表（要求加盖学校章）送交z青少年科技馆科普部，电子版报名表请于10月14日（周五）16：00前发至z 六、联系人及电话： 注：未尽事宜，另行通知 有关竞赛方案 篇19一、预赛安排 1、各参赛代表队于8月8日前将本队领队和队员的有关情况（姓名、性别、单位、职务及联系方式）报预赛组委会。 2、8月18日下午三点在省人事厅10楼会议室召开预备会，各参赛队领队或联络人参加，进行抽签分组，宣布竞赛规则和注意事项。 3、预赛地点：宾馆13楼会议室。 4、预赛时间：8月19日 上午：第一组8：00进场，8：30开始，9：30结束。 第二组10：00进场，10：30分开始，11：30结束。 下午：第三组3：00进场，3：30开始，4：30结束。 5：00各队领队集合，宣布预赛成绩，并抽签决定决赛上场次序。 二、竞赛规则 （1）参赛队用抽签方法分成3组，每组7个队，抽签确定各队分组及赛场台次。各队队员的排名序号由本队自行确定。 （2）决赛名额为6个队，每小组前两名进入决赛，如有三队以上同等分数，通过加赛的办法确定进入决赛者。 （3）竞赛分为四个环节。 第一个环节为《以快制胜1》：为快速抢答题，题型为简答和判断题。当主持人念完题说“开始”，“开”字出口即可抢答，回答正确加10分，回答错误、回答不完整或提前抢答则扣掉10分，每位队员答题限时20秒，从主持人示意获得回答资格的代表队可以答题起开始计时，回答超时按答错处理，扣掉10分。 第二个环节为《个人必答》：由各队一、二、三号选手分别回答问题，一号选手回答正确加10分，二号选手回答正确加20分，三号选手回答正确加30分。其他队员不能提示和补充。如果前一名选手回答错误，下一名选手即使回答正确也只能加上前一名选手回答正确所取得的分值，依次类推。每位选手答题时间为40秒。 第三个环节为《以快制胜2》：规则和第一个环节相同。 最后一个环节为《最后一搏》：有两组题，分值分别为40分和60分各6道。分值越高，难度越大，各队要根据自己的实力和得分情况来选择。由各队选1名队员回答，其他队员可以补充，限时1分钟以内，答错或超时要扣去相应分值。 答题全部结束后，如出现名次并列情况，则进行加赛，直至分出先后名次。加赛只决定分数并列队之间的名次，不再另行加分。 三、竞赛注意事项 1、根据组委会统一安排，各参赛队住在宾馆，食宿自理。 2、参加比赛的队员要统一着装，各参赛队队员位置确定后 不准互换，坐次从左至右分别为1、2、3号队员。 3、参赛队或参赛队员如迟到、缺席或严重违反赛场纪律的，由大赛组委会决定取消其比赛资格。场上参赛队员在比赛过程中，不允许更换队员。 4、队员要坐姿端正，目视前方，用普通话回答问题，并以“回答完毕”作结束语。 5、队员要自觉遵守比赛纪律，服从主持人评判，对有异议的'问题，由评委当场裁定，队员不得当场争辩。竞赛现场如出现竞赛争议，以大赛组委会及评委做出的决定为准。 6、各参赛队领队要做好本队的思想政治工作，服从竞赛办公室的统一安排。 7、观众要按划定区域就座，不得随意走动，不得交头接耳，不准抽烟，自觉关掉通讯工具，保持现场安静。 四、联系方式 预赛组委会办公室设在省人事厅政策法规处，办公电话为 有关竞赛方案 篇20为进一步推动我校毒药预防教育,结合文件精神， 加强禁毒宣传工作，切实开展好禁毒宣传教育,决定开展学生禁毒知识手抄报评比活动，现将有关事项通知如下： 一、活动目的 践行禁毒教育从青少年抓起的指导思想，不断提高识毒、拒毒、防毒的能力和主动参与禁毒工作的积极性，充分发挥学生在禁毒方面的积极作用。 二、评选领导小组 组 长：彭 组 员：韩 三、参赛对象： 五、六年级全体学生 四、竞赛规则 1、参赛规则 参赛者必须是xx小学的学生，参赛作品必须是学生本人原创。本个参赛者可提交一至两幅作品，限一次获奖机会。 2、奖项设置 本次竞赛设一等奖2名 、二等奖4名 、三等奖6名 3、内容要求 作品以手抄报的形式反映毒药对个人、家庭和社会的危害，传播防毒拒毒的方法，反映党和政府治理毒药问题的举措、成效。排版应要有醒目的`报头，要划分版块、栏目，主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。版面安排要整洁、美观、大方、标题突出、内容丰富、图文并茂，给人以赏心悦目的感觉。文章应短小精悍，生动活泼，可根据资料简写、缩写；文字一律手抄，要注意整洁、美观。插图可多样化，要根据内容安排插图，简画、彩画、贴画、剪画均可。 4、作品的形式 参赛作品大小为 4开，在作品的右上角注明参赛者学校、班级、姓名及指导教师。 六、报送截止时间、地点 xx年4月25日截止，送至李xx处。 xx市xx小学 xx年4月9日 有关竞赛方案 篇21是县委、县政府确定的“招大引强年”，为全面掀起新一轮招商引资热潮，推动全县经济社会又好又快发展，经研究决定，在全县范围内组织开展招商引资“百日竞赛”活动。为确保该项活动顺利进行，特制定以下实施方案： 一、指导思想 坚持以科学发展观和中央、省、市经济工作会议精神为指导，紧紧抓住国家扩内需、调结构、促增长的良好机遇，千方百计抓大投入、上大项目、促大发展，确保全县经济工作再创新局面。 二、竞赛单位 本次活动主要在各乡镇、经济开发区、景区管委会等单位范围内开展。 三、竞赛时间 自3月上旬召开动员大会开始，至6月中旬结束。整个活动分为宣传发动、集中攻坚、验收评比三个阶段，6月底召开总结表彰大会。 四、竞赛内容 主要内容是新上招商引资项目，比项目个数、比项目大小、比项目质量、比项目三率（开工率、资金到位率、竣工投产率），分为固定资产投资过1000万元、过3000万元、过5000万元、过1亿元四个档次。基本任务为每个单位必须引进一个投资过1000万元和过3000万元的项目。 五、考评办法 1、成立督查考评小组。从县监察局抽调一名负责同志任考评小组组长，从发改、财政、审计、物价、招商、外经贸等部门抽调业务骨干为成员组成百日竞赛活动考评小组。 2、职责分工。发改局、招商局负责验收新签约合同、开工建设及竣工投产项目个数，并按考评计分办法汇总各单位得分；财政局、审计局、物价局负责验收实际到位资金额和无账目实物（土地、厂房、设备等）的评估；外经贸局负责境外投资项目的考核认定；监察局负责考评全过程的监督，确保公平、公正、合理。加分项目由考评小组共同确认。 3、计分标准 实行百分制专项考核。 （1）项目签约10分。各单位完成基本任务得项目签约基本分，每超额完成一个基本任务同档次项目，加一个相应基本分。验收标准为签订正式合同。 （2）开工建设30分。每个基本任务项目开工建设，给引资单位加开工建设基本分，每超额完成一个基本任务同档次项目开工建设，加一个相应基本分。验收标准为考评小组认可的开工奠基仪式。 （3）资金到位（固定资产投资）情况60分。各单位所新引进的投资过千万元、过3千万元、过5千万元、过亿元项目，资金到位率每提高1%，分别加1分、3分、5分、10分。若到位资金为境外资金，资金到位率每提高1%，加10分。若引进总部经济、软件和服务外包等项目，按税收额的10倍计算投资额。 （4）加分项目。根据所新引进项目是否竣工投产，是否为高新技术、低碳经济、循环经济、节能环保、总部经济、软件和服务外包等项目，给予引资单位最高为10分的加分。 （5）实行“飞地政策”，鼓励向“一区三城一港一带”联合引进项目。考核得分等按协议分割方案共享。 以上各项得分相加，换算成百分制得分后，对各单位进行排名。 4、奖惩办法 督查考核小组将各单位考评总分汇总后，报招商引资“百日竞赛”活动领导小组审查确认，再报请县委、县政府审批，兑现奖惩。 设立全县招商引资“百日竞赛”活动单位一、二、三等奖，根据各单位考评总得分奖励前6名，其中一等奖2名(获奖单位至少引进一个投资过亿元项目)，奖金3万元；二等奖2名(获奖单位至少引进一个投资过5000万元项目)，奖金2万元；三等奖2名，奖金1万元(获奖单位至少引进一个投资过3000万元项目)。以上奖金由县财政支付，其中，30%奖给引资单位主要领导。 在综合考评中得分后2名的单位，给予一定处罚，即在全县招商引资“百日竞赛”活动总结大会上，上台领取黄牌、表态发言。 以上奖惩情况，均在县电视台、报纸、网站上公开发布。 六、保障措施 1、加强组织领导。成立由县领导任组长的招商引资“百日竞赛”活动领导小组，下设办公室、督查考评组、宣传报道组，分别负责百日竞赛活动的日常工作、督查考评和宣传报道工作。同时，对百日竞赛活动的先进单位及个人的奖金由县财政支付。各乡镇、经济开发区管委会、景区管委会也要分别成立工作机构，切实加强对这一活动的组织领导，确保活动扎实有效开展。 2、严格落实责任。各乡镇、各单位要把百日竞赛任务目标落到实处，具体到项目，责任到人，广泛宣传发动，深挖有效线索，迅速行动起来，奔赴招商目标区域，邀请有意向的客商前来考察洽谈，把资源招商、产业链招商作为主攻方向，真正创造新优势，达到新目标。 3、强化调度督查。竞赛期间，宣传报道组要及时通过电视台、报纸、网络等媒体，宣传竞赛活动的目的意义、政策措施、先进经验做法等，进一步营造良好的招商氛围。督查考评组要对活动开展情况进行周调度、月通报，不定期现场督查，切实强化监督，鼓励先进，鞭策后进，认真做好考核评比工作。招商引资“百日竞赛”活动小组将每月召开一次调度会，听取各单位情况汇报，研究解决活动开展中遇到各种问题，并作出进一步部署。活动期间，将集中开工奠基一批项目。 4、搞好跟踪服务。各乡镇、各单位要进一步增强责任感和紧迫感，切实改善投资环境，落实优惠政策，搞好跟踪服务，及时认真地解决项目落地中遇到的困难和问题，营造重商、亲商、安商、富商的良好氛围，为活动顺利开展和全年任务目标的完成开好头、起好步。 有关竞赛方案 篇22为弘扬祖国传统文化，传承民族书法艺术，提高汉字书写水平，培养良好的书写习惯，增强教师规范用字意识，促进课堂教学，同时为我校学生和教师提供展示平台。经研究决定举办玉泉河南小学20xx年秋季学生书法竞赛活动 一、指导思想 本次活动以“弘扬传统文化，提高自身修养"为主题，通过开展书法比赛活动，组织引导学生感受祖国传统支化，增强民族自信心和自豪感，从小养成良好的书写习惯，提高我校小学生汉字书写水平。 二、基本要求 1、各班要积极动员学生参加此项竞赛，报名比例不超过本班人数的30%。 2、班主任老师认真准备，将此次比赛作为提高本班学生书法技能的一个良好的契机。 3、将书法训练作为一项常规训练，常抓不懈。 三、活动安排 1、9月10——20日为各班报名阶段。 2、9月下旬举行书法比赛(具体安排另行通知)。 四、有关事项 l、比赛形式：本届比赛活动以学年组为单位分组进行。 2、比赛项目：设铅笔书法、硬笔书法。 3、比赛过程：邀请校领导、老教师作为此次比赛的评委，根据评分标准打分，按分数高低分设奖励等级。 五、奖励办法 按得分高低，分组别设一、二、三等奖若干名。组委会根据比赛情况，对各班和指导教师另设优秀组织奖和优秀指导奖。 有关竞赛方案 篇23第一条 竞赛宗旨 通过本次活动，认真落实省教育厅《关于全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》（鄂教师[20xx]7号）精神，检验我市初中语文教师专业素养，促进初中语文教师专业成长。 第二条 组织机构 市初中语文“课内比教学”教学比武活动由市教育科学研究院主办，洪湖市教研室承办。 市初中语文“课内比教学”教学比武活动组委会，由后勤保障组、资料宣传组和专家评审组组成。 活动组委会 主任： 副主任： 成员： 后勤保障组 组长： 成员： 资料宣传组 组长： 成员： 专家评审组 组长： 副组长：(A组组长） （B组组长） 成员： 第三条 竞赛项目及内容 市初中语文“课内比教学”教学比武由说课和讲课两个项目组成，按照先讲课后说课的'顺序展开。 1.讲课。重点展示教师的基本教学素养，包括教学理念与学科素养，教学设计与教学组织实施能力，以及教学语言、板书、仪态等方面。 2.说课。主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学的设计与过程、效果及反思等。 3.内容。人教版《语文》七、八年级下册，包括写作指导、口语交际、综合性学习等内容。 第四条 参赛名额及分组 1.名额。全市参赛教师共18名。每县、市（区）推荐城区学校教师1名，推荐乡镇学校教师1名，市直学校及开发区选出参赛教师2名。地处县城的镇管学校作为城区学校对待。 2.分组。竞赛将分为两组，城区学校为A组，乡镇学校为B组。市直学校2名选手以抽签方式分配到A组或B组。 第五条 活动安排 1.报名20xx年3月15日前将参赛教师名单报市教科院。 2.报到。20xx年4月1日上午参赛教师报到，观摩教师下午报到。报到地点：洪湖市莲花假日酒店。参赛教师报到入住后即切断与外界联系，封闭管理。 3.抽签。20xx年4月1日14:00，全体参赛教师抽上课顺序签。为确保参赛教师备课时间基本一致，参赛教师须分阶段抽取内容签。具体来说，2日上午上课的老师4月1日14:00抽上课内容签；2日下午上课的老师于4月1日19:00抽内容签；3日上午上课教师抽于4月2日14:00，上课内容签。每组每半天安排三节课。 4.备课。教师在抽取内容签后即可开始独立备课，可以携带教材、参考资料、电脑（不得带上网卡）。请在备课完成后将简案打印10份，如果有补充材料的，也要将补充材料打印10份。本次赛课不统一要求使用课件，如要使用课件，课件由上课教师自己制作，自备U盘，相应设备由承办学校提供。打印材料及试课件将安排专人负责。如需特殊教具，由执教者自己制作，如需其他设备需提前协商。 5.上课。上课学生按授课年级随机安排，上课教师一律不与学生提前见面，如需学生预作准备，请提前与专人沟通。教师提前10分钟进课堂，可预作准备或与学生沟通，上课、下课以场内计时员手摇铃声为准，上课时间为40分钟。 6.说课。上课学生退场后，手摇铃声响起开始说课。说课时间在10分钟之内，超时将以铃声提示，说课教师即停止说课。 第六条 评奖表彰 1.评委。由评议组20位老师组成，分为两组，具体分组抽签随机决定，同一县市评委老师不得分在同一小组。 2.评分。以省评分标准为准，上课、说课均以80分为起评分，可以打满分。具体评分标准附后。 3.计分。每位教师赛课结束后评委即打分。上课、说课分开打分，评委老师签字，评分当场收齐并计算。计分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分进行排序。 4.评奖。竞赛结束后，在评委在场的情况下，当场排序，分组评奖，每组取一等奖2人、二等奖3人、三等奖4人。如有并列，可就同一等次并列取奖。 5.表彰。参赛教师将由市教育局颁发获奖证书；优胜者作为跟踪培养对象，参加市教育局组织的专项培训，推荐参加全省“课内比教学”教学比武；所有竞赛成绩将作为教师绩效考核、评选特级教师、湖北名师的重要依据。 七、其他事项 1.组织观摩。各县、市（区）及市直学校要做好教师现场观摩的组织工作。 2.征文。参会教师要积极参加“我与教学比武”征文活动。教师结合自己在教育教学工作尤其是教学比武活动中的亲历、亲闻，抒写自己的收获与反思，如实践日记、评课笔记、现场观感、教学反思、纪实散文等。 3.宣传。会议期间要将优秀课例实时录播，当日发生的新生事物撰写成新闻稿即时上传，会议期间应办好《活动简报》，将教师的优秀征文及时发布到与会教师中去，并做好备份送各级教育主管部门。 4.表彰。对优秀新闻稿件、征文将评奖，由教科院颁发获奖证书，各县、市（区）征文数量与质量将发文通报教育局和学校，将根据实际情况以县、市（区）为单位评选2至3个优秀组织奖。 有关竞赛方案 篇24一、奖励目的 为贯彻我校“质量立校，名师兴校，科研强校”的办学理念，激发我校教师爱岗敬业的工作热情，鼓励教师带领学生积极参加各级各类比赛并取得好成绩，进一步提高学校综合质量，提升学校的知名度和办学品位，特制定本方案。 二、学科竞赛类别 1、自然科学类竞赛。主要指由各学科学会主办的各种奥林匹克竞赛，如数学、物理、化学、生物、信息技术（含科技创新）等； 2、语文类学科竞赛。包括全国新概念作文大赛（《萌芽》杂志社主办）、中华“圣陶杯”中学生作文大赛（《中学语文教学》杂志社主办）、“语文报杯”全国中学生作文大赛（《语文报》报社主办）、全国中小学生创新作文大赛（北京大学中文系、北京大学语文教育研究所和课堂内外杂志社联合主办）等高校自主招生认可相关比赛； 3、英语类学科竞赛。包括全国中学生创新英语作文大赛（《高校招生》杂志社主办）、全国中学生英语能力竞赛（国家基础教育实验中心和外语教育研究中心主办）、“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛全国总决赛（《中国日报》社主办、中央电视台“英语风采大赛”全国决赛（高中组）（中央电视台主办）等高校自主招生认可相关比赛。 三、奖励方法 1、各项评比加分奖励。 （1）评优评先中，指导学生参加学科竞赛获县级奖1人次＋1分，市级奖＋3分，省级奖＋5分，国家级奖＋6分；（此项不累计，以最高级计分）,（2）岗位目标考核中，指导学生参加学科竞赛获县级奖1人次＋0.5分，市级奖＋1分，省级奖＋2分，国家级奖＋3分，能获高考加分的另＋5分； （3）职称评定中，指导学生参加学科竞赛获国家级奖1人次＋2分，省级一等奖1人次＋1.5分，省级二等奖1人次＋1分，（该项最多不超过5分）。 说明：若以上奖励中，语文、英语学科类竞赛奖项设置中只有国家级奖项，则国家级一、二、三等奖分别按国家级、省级、市级奖励计算。 2、物质奖励 数、理、化、生奥赛 信息技术奥赛 语文、英语类竞赛 说明： 1、奖金分配办法：竞赛指导老师获取奖金的85%，获奖学生所在班班主任获管理奖15%。 2、语文、英语学科类竞赛奖项设置中若只有国家级奖项，则国家级一、二、三等奖分别按国家级一等奖、省级一等奖、市级一等奖奖励计算。 四、语文类学科竞赛参赛方式 1、全国新概念作文大赛 赛制分为初赛和复赛。初赛参加者必须填写本年度《萌芽》杂志刊登的报名表，并提交作品和报名表邮寄到《萌芽》杂志社,再由评委评审选拔至复赛；得到复赛资格的作者赴上海参加统一的现场比赛。大赛的获奖作品（包括初赛和复赛）会在《萌芽》杂志选登,并由《萌芽》杂志整理出版文集。 具体报名时间见每年大赛参赛通知。 2、中华“圣陶杯”中学生作文大赛 该竞赛已列入中国政法大学自主选拔录取本科生招生计划，凡在高中阶段获得一等奖的应届高三毕业生均可享有推荐报名资格。竞赛分初中组、高中组进行，每届比赛每组分别给出作文题目，参赛者可据之自拟作文题目，个人或集体方式参赛皆可，将作文寄至大赛组委会，由大赛评委会统一进行初评和复评。 具体报名时间见每年大赛参赛通知。 3、“语文报杯”全国中学生作文大赛 大赛分初中组、高中组分别进行。参赛学生须每人购买1本《大赛辅导专辑》，参赛作文须使用统一参赛用纸和参赛标志，参赛用纸和参赛标志附在《大赛辅导专辑》中，复印无效。可单独参赛，亦可以班级或学校为单位统一参赛。作文完成后，请工整誊写在统一的参赛用纸上，并在指定位置贴上参赛标志寄回大赛组委会。 具体报名时间见每年大赛参赛通知。 4、全国中小学生创新作文大赛 大赛通过线上、线下两种方式同步进行，分初赛、复赛、全国总决赛三个阶段。初赛采用“学校集体参赛”和“学生个人参赛”两种方式在大赛官网注册报名、提交作品，通过网络大众评审和专家评审两种方式选拔晋级。复赛分为分赛区省级决赛和全国网络复赛两种方式。全国总决赛暨颁奖典礼在北京大学举行。 具体报名时间见每年大赛参赛通知。 英语类学科竞赛参赛方式 1、全国中学生创新英语作文大赛 参赛选手可根据自己的条件选择网络报名或现场报名的方式，初赛主要考查选手的英语作文水平。参赛选手通过创新英语网在线比赛系统查看作文题目，并在比赛截止时间前上交独立完成的指定的主题作文。初赛按成绩排序，每阶段成绩全国排名前30%的选手进入复赛。复赛内容由作文、听力和口语三部分组成。决赛以夏令营的形式在北京举行。复赛和决赛选出的“优胜者”可获得联办高校的自主选拔录取考核资格或其它部分非自主招生高校相应录取优惠条件，经该校自主招生测试（审查）合格后，按该校自主招生办法录取。 具体报名时间见每年大赛参赛通知。 2、全国中学生英语能力竞赛 本竞赛每年举办一次，分各赛区初赛、决赛和全国总决赛三个阶段，每年暑假举办全国总决赛。期间，各省选手有机会参加全国中学生英语演讲比赛、全国中学生英语辩论赛、全国中学生英语风采大赛以及全国优秀中学生英语学习经验交流会等系列活动。 具体报名时间见每年大赛参赛通知。 3、“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛全国总决赛 大赛自创办之初即作为每年5月在英国伦敦举行的国际英语演讲比赛中国区选拔赛，高中组获胜选手将代表中国在国际舞台上展示中国青年学子的风貌。本届大赛全程分为四个阶段：1.地区初赛；2.地区复赛；3.地区决赛；4.全国总决赛。本届大赛分为三个组别：高中组、初中组、小学组。选手可通过互联网报名、现场报名和集体报名三种方式参赛。 具体报名时间见每年大赛参赛通知。 4、中央电视台“英语风采大赛”全国决赛 大赛分为幼儿组，小学低（1－3）年级、小学高（4－6）年级、初中、高中、成人（18周岁以上）六个组别。分为赛区选拔赛、全国预选赛和全国总决赛三个阶段； 20xx年度大赛报名时间为20xx年10月至20xx年3月，选手可在设立赛区的当地报名点凭有效证件报名，湖南赛区将开通网络报名通道，参赛选手可到大赛湖南官方网站进行报名。 本方案从20xx年3月23日起开始施行。 有关竞赛方案 篇25一、活动目的 首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固；其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情；最后让大家更进一步知道团结的力量，知识竞赛总结。 二、活动时间 2xx年4月22日 三、活动地点 计算机自习室 四、参与者 辅导员： 班主任： xx级计算机全体同学 五、活动详细安排 此次竞赛共分五个环节: 第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。 第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题；如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分；如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。 第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。 第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。 第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。 最后输的组晚自习留下打扫卫生。 知识竞赛总结 为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功，工作总结《知识竞赛总结》。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。 在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的.配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。 总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的努力，我们会越来越优秀。 有关竞赛方案 篇26一、活动目的 为激发学生学习数学的兴趣，增强学生学数学，用数学的动力，丰富学生的课余生活，促进数学教学质量的提高。通过竞赛奖励数学能力突出，表现优异的学生。拟于12月2日（第十四周星期二)举行高中数学竞赛。 二、比赛时间：12月2日晚6：20---8：20 三、比赛地点：学校阶梯教室（或高二级两个活动室） 四、活动对象： 高一、高二年级学生（各级参赛选手分别60人） 五、活动方式： 以年级备课组为单位，各年级分别命题，同时开展数学竞赛 六、题型及评分标准：（总分100分） 1、填空题共15题，每题4分，共60分 2、解答题共05题，每题8分，共40分 七、奖项设置： 分级设奖，每级设一等奖3名、二等奖4名、三等奖8名。获奖学生颁发奖品，一等奖的指导教师颁发荣誉证书。 八、命题人： 高一级：邓华贵 高二级：杨水源 九、工作人员： 总负责：刘青青 协调：杨汉林、杨福生、（横幅、摄影） 监考：高一级：周丽群、邓华贵 高二级：胡芫祯丁敏 评卷人员：高一级：谢大钰、邓华贵、肖珍、周丽群 高二级：钟水兵、杨水源、胡芫祯、丁敏 备注：因活动时间为晚上，所以工作人员按晚自习蹲班发放加班费。 有关竞赛方案 篇27弘扬国学传统、浓厚英语氛围，是当前校园文化建设的重要内容。文化节开办三届以来，受到全校师生的大力支持，取得了良好效果。为巩固活动成果，提高学生的综合素质和人文素养，形成良好的校园文化氛围，现决定在4月中旬举行第四届全校性的`国学、英语知识竞赛。具体方案如下： 一、竞赛主题 传承国学竞技英语第四届文化节知识竞赛 二、竞赛宗旨 丰富学生的国学、英语知识体系，促进传统文化和西方文化的有机结合，帮助学生了解、弘扬中西文化经典，提高跨文化交际能力，从而养成学生积极的人生观和价值观。 三、组织单位 教务处各学部 四、竞赛规则 本次竞赛面向全校学生，由各部选派代表队参加比赛，每组参赛队由5人组成，进行现场问答。有必答题、抢答题、风险题、加赛题等几种形式（每个参赛组的基础分为100分）。 五、竞赛内容 各组队年级课本（主要是语文、英语课本）中相关的内容占60%，教学大纲要求的相关课外阅读资料占30%，其他占10%。根据这个比例各部组织命出必答、抢答“国学竞赛300题”“英语竞赛300题”各一套（3月10日前交电子稿于胡莺莺老师处），教务处在不变难易度的条件下，会更换少量内容。 六、竞赛安排 1、初赛各部自行组织(形式自定)。具体内容在各部自命的“国学竞赛300题”“英语竞赛300题”的必答、抢答题中产生，各部按照回答正确率高低确定进入决赛名单。 2、决赛由教务处组织，于4月中下旬在学校体育馆举行。 第一环节锦上添花 1、赛前热舞（由各部自愿承担） 2、智猜灯谜 各部分别设有一个20道谜语的猜谜区，每部派出3名学生（非参赛学生）2名老师入场猜灯谜，时长3分钟。每猜对一道2分，记入本部参赛队总分（两项活动同时进行）。 第二环节勇闯难关 答题方式分为个人必答题、小组必答题，每题10分。个人必答题每队每人1题，按选手编号从1－5号轮流作答，答对加10分，答错不扣分；小组必答题每队共2题，但每题时间限制在30秒内，队内选手可相互讨论，也可现场求助观众一次（若选此项，答题时间再加30秒）或向主持人请求排除一项错误答案，每次答题时间只剩10秒钟时会有工作人员提醒。 第三环节分秒必争 答题方式为抢答，共20道题，每题20分。先由主持人宣布开始抢答后，以各队按响抢答器的先后抢夺答题权（或以先挤破气球、猜对谜语等形式为抢答题机会）。每队答题时间为10秒，每次答题开始就由工作人员进行倒计时。超过了答题时间，不论该队答题对错与否，都视为错误。答对一题记当轮得分，答错扣除当轮相应得分。 第四环节风险无阻 答题方式为抢夺赛。队与队之间相互选题，从第一队开始依次轮三次，每队可选择由本队还是其他队答题。题目有分值差别，分别为50分值题、100分值题、150分值题（分值高低与难易程度无关）。所有题目依据内容分为六个板块供各队挑选，每个板块两道题。每道题答题时间为1分钟，每次答题时间只剩10秒钟时会有工作人员提醒。若选择本队答题，答对后则按题目分值加分，答错则按题目分值扣分；若选择别队答题，被选队答对后则按题目分值加分，答错按题目分值给选题队伍加分。 第五环节一决高下 此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加时比赛，再抢答三题，每题10分，最终按照总分排出名次（未出现这种情况，该环节不启动）。 第六环节欢歌笑语 1、赛后欢舞（由各部自愿承担） 2、现场颁奖 七、奖项设置 一等奖：2个二等奖：3个组织奖：2个 注：组织奖评选条件： ①根据竞赛命题的难易度、内容涉及的广泛度和上交试题的时间分别记20～30分。 ②根据初赛、决赛组织的规范度、学生参与度及效果分别记20～30分。 ③根据“赛前热舞”“赛后欢舞”的演出效果酌情记10～15分（若主动承担演出的部门超过2个，则通过选拔确定；若低于2个，则由教务处指定）。 ④按决赛名次分别记25、20、15、10、5分。四项总分排在前两名的当选。 八、其他 各部要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题内容，未尽事宜另行通知。 有关竞赛方案 篇28为增强我校学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于5月25日下午第二节课在全校七、八年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下： 一、竞赛组织教师： 七年级组：、（出卷：；监考：；改卷：） 八年级组：、（出卷：；监考：；改卷：） 由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考工作。 二、参赛人员： 由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。 三、奖项设置： 每年级组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖每班一名，分别奖励80元、60元、40元的奖金或等价值奖品。 四、竞赛时间： 20xx年5月25日（星期二）下午2:55—4:55 五、考场安排： 七年级组考场设置在教师会议室，实行单人单桌考试制度；八年级组考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。 监考教师务必从严监杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平 5月25日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。 ×中学数学教研组 20xx年5月21日 有关竞赛方案 篇29为了进一步提高我校体育运动水平，增强学生参与体育运动意识,促进学生身体素质的提高,为学生素质拓展提供实践平台，培养团队精神，推进我校素质教育的开展，丰富学生的课余生活，通过系列“阳光体育”活动，提高学生的身体综合素质，培养顽强意志品质，促进学生的全面发展和健康成长。激励和引导学生全面锻炼，真正体现“我运动，我健康，重在参与，健康第一”教育理念，根据市区教育局的有关文件精神，结合我校的具体实际，经研究决定举办我校“第二届体育节”，希望各班级积极准备，做好报名及参赛工作。 体育节各项活动安排及时间 一田径运动会 时间10月9日-10日 比赛项目 1、初中男子组（13项）：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（5千克）、铁饼（1千克）、三项全能（100米、跳高、铅球） 2、初中女子组（13项）：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（3千克）、铁饼（1千克）、三项全能（100米、跳高、铅球） 3、高中男子组（13项）：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（6千克）、铁饼（1.5千克）、标枪（700克） 4、高中女子组（13项）：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（4千克）、铁饼（1千克）、标枪（600克） 5、报名方法： 1）以班级为单位每班报男女各8人 2）每班每项限报2人，每人限报2项，另可兼报接力。报三项全能者可兼报接力。 6、报名截止时间 请班主任将报名表交到各级部主任处，收齐后统一送交体艺卫处，电子表格烦请各级部主任统一发送到zz。 二袋鼠跳接力比赛 项目负责人：z 1、比赛日期 20xx年10月15日 2、参加年级 全校初高中各年级 3、参加办法 （1）参加比赛的运动员必须是身体健康的学生。 （2）比赛分初中各年级、高一、高二、高三组学生参加。 （3）每班级必须报足10人，各组不足10人不予计算成绩。 4、地点学校操场 5、竞赛项目 30米袋鼠跳接力比赛 6、竞赛办法 (1)、比赛距离：30米往返，每条跑道宽1.2米。 (2)、参赛人数：每队10名队员（其中男选手5人，女选手5人）。 (3)、比赛规则：比赛开始前，从A点每队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B点前进，中途布袋不得脱离双腿，绕过B点返回A点，脱去布袋，由第二名队员套上布袋向B点前进，如上述循环直至最后一名队员。最终用时最短的队伍获胜。 (4)、在比赛时必须有2人以上组成的裁判组，赛后由裁判员签名成绩方为有效。 7、录取名次和奖励 分别录取各年级组团体前六名并予以奖励。 8、报名方法 班主任根据要求14日前将报名表由年级组长收齐交初高中项目负责人。 三、20人21足跑走比赛 项目负责人：z 1、比赛日期 20xx年10月17日 2、参加年级 全校高中各年级 3、参加办法 （1）参加比赛的'运动员必须是身体健康的学生。 （2）比赛分高一、高二、高三组学生参加。 （3）每班级男生10名，女生10名 4、地点学校操场 5、竞赛项目 20人21足跑走（计时赛） 6、竞赛办法 (1)、比赛距离：30米； (2)、参赛人数：每队20名队员，男10名女10名。 (3)、比赛规则：将参赛者相邻两腿用绳子绑住内侧脚踝关节，准备起跑；裁判员发令后，参赛队员步调一致跑走到终点，用时最短的为胜利；途中如有摔倒现象视为失去比赛不计成绩。用时少者名次排前。 (4)、在比赛时必须有2人以上组成的裁判组，赛后由裁判员签名成绩方为有效。 7、录取名次和奖励 分别录取各年级组团体前六名并予以奖励。 8、报名方法 班主任根据要求16日前将报名表由年级组长收齐交初高中项目负责人。 四空当接龙比赛 项目负责人：z 1、比赛日期 20xx年10月22日 2、参加年级 全校初中各年级 3、参加办法 （1）参加比赛的运动员必须是身体健康的学生。 （2）比赛分初一、初二、初三组学生参加。 （3）每班限报20人，其中男生10人，女生10人。 4、地点学校操场 5、竞赛项目 空当接龙比赛 6、竞赛办法 (1)、所有运动员一字排开，每人手持60厘米长的中空塑料管，从起点开始排头把乒乓球从一端滚到另一端，另外一名同学用中空塑料管接住依次往下传递。传递完的同学迅速跑至排尾等待传递，直至将球传递到终点的容器内。 (2)、若中途乒乓球掉落或用手触球，则被视为违例，必须从起点重新开始。 (3)、以所用时间最短的班级为优胜，依次排出名次。 7、录取名次和奖励 分别录取各年级组团体前六名并予以奖励。 8、报名方法 班主任根据要求21日前将报名表由年级组长收齐交初中项目负责人。 五30米同舟共济（排鞋）比赛 项目负责人：刘国中、王宗玉 1、比赛日期： 20xx年10月24日 2、参加年级 全校初、高中各年级 3、参赛人数：每班级限报两队，每队4人，男女不限。 四、地点学校操场 5、竞赛项目：同舟共济（排鞋） 6、竞赛办法： （1）比赛距离：30米往返，每条跑道宽1.2米。 （2）2、参赛人数：每班级限报两队，每队4人，男女不限。 （3）比赛规则：每队参赛4人，参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。比赛开始，队员协同动作前进，以木板尾部到达终点线（30米）为比赛结束，时间少者为胜。 （4）在比赛时必须有2人以上组成的裁判组，裁判长必须由体育组组长担任，赛后由裁判员签名成绩方为有效。 7、录取名次和奖励 分别录取各年级组团体前六名并予以奖励。 8、报名方法 班主任根据要求23日前将报名表由年级组长收齐交初高中项目负责人。 六《英雄少年》武术健身操比赛 项目负责人：z 1、比赛时间：20xx年10月25日 2、参赛单位：七、八、九年级；高一、高二、高三年级。 七体育节闭幕式 1、时间20xx年10月25日 2、地点学校操场 3、比赛方法： (1)、以四个班级为一组，分别跑步入场，到达指定位置后，待最后一个班级到位后开始做操。做完操后，各班体委整队集合，向后转，依次带出场地。 (2)、比赛顺序：初中部 （A）八年级1--4班，（B）八年级5--8班， （C）九年级1—4班（D）九年级5—8班 （E）七年级1--4班，（F）七年级5--8班； 高中部 （A）高二年级1--4班，（B）高二年级5--8班 （C）高三年级1—4班（D）高三年级5—9班 （E）高一年级1--4班（F）高一年级5--7班， 3、各班学生必须全部参加比赛（因病或其他原因不能参加的，提前两天到体卫艺处备案） 4、评分标准： (1)、服装要求：比赛时必须统一着校服或颜色一致的运动服，穿运动鞋。 (2)、各班根据自己的情况，设计好有特色的口号，在跑操的过程中有节奏地呼出。要求声音洪亮、整齐。 (3)、各班在比赛时要做到精神饱满，动作整齐、合拍、有力、到位。 5、评比办法： 评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间得分的平均值为最后得分（保留两位小数点）。 6、奖项设置 本次比赛每个年级设一等奖二名，二等奖二名。 得分多者名次靠前，如果得分相同，以做操整齐度和标准度为准。 报名注意事项： （1）报名表均由教师填写，用碳素水笔填写。 （2）报名表中的各项必须填写，包括项目、男女、班级均须填写清楚。 （3）每一项目的报名表须单独填写不能混填。 未尽事宜另行通知 有关竞赛方案 篇30一、活动主题 “书香飘香”读书竞赛活动主旨是“倡导亲子共读，共建书香家庭”。 二、活动时间 “书香飘香”读书竞赛活动拟于20xx年4月举行。 一、活动宗旨 配合校园文化建设，引导学生亲近书籍、亲近文化，在全班学生中广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，营造良好的读书文化氛围，让学生懂得读书成才、读书受益、读书进步这一人生哲理，培养学生良好的读书习惯和读书方法,为今后的发展增添后劲。 二、活动主题 我读书、我进步、我受益、我快乐 三、活动阶段 二年级整个学年 四、活动内容 1、我与书籍手牵手 2、推荐书目展示 3、“读书——永远的追求”感悟征文展 4、征集读书学习、做人做事哲言警句 5、征集读书学习图片 6、评出、公布、评价读书冠军 7、老师对学生读书情况与能力进行统计、分析、评价、反思，客观地描述学生读书的进步与不足，并提出建议。 五、奖项设置 设季度读书冠军奖，第一阶段，评出20xx年第一季度（20xx年1月至20xx年3月）的读书冠军，以阅读记录、阅读心得以及照片为依据，阅读数量（以页为单位）最高者为冠军。 六、表彰奖励 以家委会的名誉颁发读书荣誉奖状；公布冠军读书书目、展示冠军读书事迹等。 七、主办： 20xx级2班家委会 “书是人类进步的阶梯”，我们将携手共建校园文化，让全班学生享受文化熏陶，开拓视野，畅通思路；让“激励、互助、创新”在校园凸显。 八、关于读物和读书辅导。 望各家长积极引导、指导和督促孩子读书，以中外经典儿童书籍为主要读物。 有关竞赛方案 篇31为切实做好邮政通信交通安全管理工作，预防和减少交通事故。根据我局的实际情况，经报请局领导同意，通过局办公会决定：自20xx年4月20日起至7月30日，开展以“过兔年、保安全”为主题的“车辆百日安全无事故竞赛”活动,制订本实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，坚持以人为本“安全第一、预防为主”，通过抓好源头、完善设施，广泛宣传教育，落实责任，严格操作，全面推进邮政交通安全工作。创建更加安全、畅通、和谐、稳定的交通环境。 二、活动目标 以“爱车守纪，安全节约，热情服务，文明行车”为目标，完善安全设施，确保交通有序畅通，提高管理水平，增强守法意识、服务意识、全局意识，减少交通事故。 （一）提高邮政车辆安全工作与管理水平，增强驾驶人员的安全责任意识和安全生产执行能力，确保全年安全行车无事故，更好地为我局保障支撑服务。 （二）此次活动以“安全第一、杜绝违章”为目标，以教育与奖惩相结合的方法进行考核评比。 （三）活动期间将定期组织培训，加强交通法律法规和业务知识的学习，驾驶人员应自觉主动检查车辆状况，保持车辆使用性能完好和卫生清洁，并做好车辆的检查记录和每天的日志。 （四）活动结束时将开展满意度测评，综合评价每位驾驶人员服务质量的优劣。 （五）参加综合评价人员：局领导、各科、部室负责人及班组长。 三、时间安排 从20xx年4月20日开始，到20xx年7月30日结束，活动分三个阶段进行。 第一阶段：宣传发动阶段（4月20日至4月30日） 主要活动内容：制定活动方案，宣传发动，完善制度，排查安全隐患。 （一）制定活动方案，安排具体工作内容及要求。 （二）召开全体驾驶员会议，做好宣传发动工作。 （三）完善车辆各项制度，组织驾驶员学习讨论。 （四）对所有车辆进行一次安全隐患排查。 第二阶段：自查自纠阶段（5月1日至7月15日） 主要活动内容：整改隐患，加强安全和法制教育。 （一）及时发现和排除各类影响车辆正常运行的安全隐患，确保车辆随时处于良好的技术状态。 （二）组织驾驶员进行行车安全教育和评比，实行“安全例会制度”，定期召开安全例会。 （三）聘请交管系统上一堂交通安全教育辅导课，开展交通法规学习、交通事故案例分析，相互交流行车经验和教训。 第三阶段：检查、验收、评比阶段（7月16日至7月30日） 主要活动内容：总结经验，树立典型，巩固成果。 （一）组织全体驾驶人员开展满意度测评，综合评价每位驾驶人员服务质量的`优劣。 （二）测评标准，根据《车辆管理制度》驾驶员处罚措施的内容进行评定。 （三）主要评定内容，从爱车、守法、节约、准时、文明，做到“七条禁令”等项目。 （四）此次活动给予评选及奖惩。 四、奖惩励方法 1、“流动红旗车手”一名。 奖金： 800元 2、无安全事故及无违章记录。各奖励： 500 元 3、损失在XX元范围内的驾驶员惩罚 500 元 4、损失在 元以上的驾驶员，惩罚1000元及负相关责任。 五、工作措施 （一）开展交通安全宣传教育，普及交通安全知识。 （二）严格各类车辆管理，规范驾驶人员的行为规范。 （三）加强车辆驾驶人员的管理，从源头上减少事故隐患。 六、组织领导 组 长：李洪 副组长：蒋裕浒 江建林 成 员：张静 龙飞 龙成云 刘必前 周华林 蔡宾 领导小组下设办公室，具体负责此项活动的落实。 办公室主任：江建林 办公室副主任：龙飞 办公室设在局办公室，负责“百安”活动的日常工作。办公室成员由杨开明 张勇 吴高明 唐世明 杨兵 组成。 七、相关要求 （一）提高认识，明确责任。此次“百日安全无事故”活动是当前一项重要工作和紧迫任务。要予以高度重视，紧抓不放。全体驾驶员要服从领导，听从调动，努力完成交给的各项运输任务，牢固树立以人为本的社会主义法治理念。 （二）严格操作规程，掌握车辆性能。熟练驾驶技术，努力提高安全操作水平。爱护车辆，搞好车辆的保养，维修和车容卫生，出车准时、准点，服务周到热情，尽量满足用户合理化需求，不断改进服务工作。 （三）驾驶人员要严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》，严禁酒后驾车、疲劳开车、超速超载、违章变道等，树立良好的职业道德，谨慎驾驶，自觉执行安全行车规定，做到安全行车。 （四）全体驾驶员必须始终保持清醒的头脑，在成绩面前千万不要沾沾自喜，在安全隐患面前千万马虎不得。坚决克服对隐患视而不见、熟视无睹、心存侥幸、麻痹大意的思想。 （五）近期要对各类机动车进行一次全面检查，健全车辆安全档案，对存在安全隐患的车辆要及时采取措施，杜绝“问题车辆”上路。 |
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