| 标题 | 推荐活动方案 |
| 范文 | 推荐活动方案（精选20篇） 推荐活动方案 篇1一、主题名称：欢乐城堡 根据本月活动《我们的社区》，结合本班幼儿的经验准备，幼儿在搭建房屋建筑和城堡特别感兴趣。本班积木区展现的是搭房子和欢乐城堡。 积木是幼儿非常喜欢的玩具，也是对幼儿身心发展极为有意义的玩具。在建构区，幼儿在将积木堆积，拼插，围合时，在运用积木搭建各种供造型时，逐步感知空间概念，锻炼计数和分类的能力，并有效促进大小肌肉协调的发展。 积木建构区的核心教育价值是：协商幼儿经历操作、建构和设计的过程，发展他们对资料、模型和建筑物之间的空间关系和逻辑关系的理解；支持他们再现和发明性地表达生活经验。 幼儿在了解了社区的环境设施，房屋建筑的外形构造，能发挥自己的想像，拼搭各类房屋建构。 二、游戏目标： 1. 学习与人合作、分享经验；解决冲突和纠纷；体验创造与成功的喜悦。 2. 幼儿在运用堆高、架空、延长、拼插，围合等技能搭建各种造型基础上，运用平衡、对称、规律排序等数学概念，发展空间想象能力和表征能力，感知建筑艺术的美。 3.幼儿在了解社区的环境设施，房屋建筑外形构造的基础上，能发挥自己的想像，拼搭各类房屋建构。 三、投放材料： 主体材料:1.各类标准积木。如：木质本色积木，海绵彩色积木，塑料彩色积木，废旧材料自制积木（各种盒子包装而成）。 2.辅助材料。软硬长短的管子，可拼插组合物体的玩具，汽车及轨道，交通安全标志等。 四、场地设置： 1.相对开放和宽阔的空间。 2.铺设塑料泡沫垫子。 3.提供多积木柜和多个积木分类存放筐子。 五、创设情境及指导： 比如，幼儿从搭一间小朋友住的房子开始，会改搭几间小房子，并铺上道路，然后又会把几间房子联结起来，并根据商店、学校、邮局、医院等的主要特征把几间小房子装饰起来，这就逐步形成并丰富了“社区”这一主题。小朋友们还会围绕这个主题不时丰富情节，展开游戏，如再建构公园、立交桥等模型，并使之与“社区” 联结起来等。教师对这方面多加关注与引导，发展幼儿对模型和建筑物之间的空间关系和逻辑关系的理解。 六、通过适宜指导促进幼儿建构水平的发展： 为实现积木建构区的核心教育目标，即协商幼儿经历操作、建构和设计的过程，发展他们对资料、模型和建筑物之间的空间关系和逻辑联系的理解，支持他们再现和发明性地表达生活经验，教师应激发幼儿的建构动机，提供有意义的资料，不时判断幼儿的当前水平并提供积极有效的支持与引导，以促进幼儿建构水平的提高。教师可以从以下几方面入手。 1.提出有挑战性的问题，创设幼儿感兴趣的问题情景或主题情节，并不时判断幼儿的现有水平，明确引导方向，有效促进幼儿建构水平的发展。 2.从数量、种类等方面为幼儿的建构活动提供适宜的资料，并用图谱记录幼儿的建构作品，促进幼儿有意义的学习。 3.抓住幼儿遇到了提出的问题，作为形成和丰富主题、情节，掌握新的建构方式的生长点。 4.给予幼儿适宜的表象提示和支持，作为他们建构水平发展的台阶和支架。 5.在自然状态下，随即地实现多种教育价值。 活动观察指导与反思： 建构游戏中，幼儿从合作搭一间小朋友住的房子开始，接着搭了几间小房子，教师引导幼儿“我们的社区还有什么”，铺上道路，然后又会把几间房子联结起来，并根据商店、学校、邮局、医院等的主要特征把几间小房子装饰起来，这就逐步形成并丰富了“社区”这一主题。引导幼儿围绕这个主题丰富情节，展开游戏，再建构公园、立交桥等模型，并使之与“社区” 联结起来等。 教师进行了关注与引导，发展了幼儿对模型和建筑物之间的空间关系和逻辑关系的理解。通过教师适宜指导促进幼儿建构水平的发展。 推荐活动方案 篇21、选定好活动开展的时间、提前邀请好要来参加活动的家长及孩子。 2、场地的安排（选定幼儿园内一块空平地或草地，保障孩子安全） 3、道具（音响2个、插线板、数码相机）， 宣传条幅（挂在幼儿园大门和围墙上做宣传，如“constant小医生新年空气考察活动”）， 小礼品、奖品（玩具、文具） 4、宣传画册（可爱图片，吸引幼儿索要，这时家长出于安全防卫和好奇的心理会看看） 幼儿园健康活动方案是我们制定的一个关于幼儿健康方面的一个活动方案，幼儿健康成长是我们永恒不变的主题，现在我们需要的就是让幼儿自己了解到现在的一些环境问题，能够自己保护自己的身体不受侵害。 推荐活动方案 篇3一、活动场地： 小学南操场 二、活动时间： 下午3：50—4：50（暂定） 三、组织机构： 学校工会 四、分组形式： 抽签分组，组内推选组长 五、参赛人员： 学校全体教职工（包括后勤工作人员） 六、趣味游戏组织与比赛： 1、游戏设计：略过 2、游戏器材：布条、排球、呼啦圈和回形针 3、总裁判：略过 4、裁判助理：略过 5、成绩统计、新闻撰写：略过 6、摄影摄像：略过 7、纪念品购买：略过 七、活动流程： 1、工会小组长讲话 2、总裁判讲话 3、趣味比赛： （1）三人四足，略过老师负责。 （2）夹球接力，略过老师负责。 （3）快乐呼啦圈，略过老师负责。 4、宣布比赛成绩，颁奖、合影。 5、主任讲话。 八、项目负责人职责： 1、游戏器材的准备。 2、赛场规划、器材搬运、摆放，保证比赛的正常进行。 3、负责赛前组织人员进行赛前游戏的示范。 九、具体要求： 1、各组组长要高度重视，组织好本组教师积极参加，保证活动顺利开展。 2、组内教师必须参加两个项目。若组内有教师只参加一个项目，则将本队的名次自动向后顺延一名。 3、比赛成绩：以积分的多少评出一、二、三、四、五等奖。所有的比赛项目均按第一名积5分，第二名积4分，第三名积3分，第四名积2分，第五名积1分。 4、发扬团队精神，友谊第一，比赛第二。 十、时间安排： 1、2月24日下午全体女教职工抽签分组。 2、2月4日下午各项目负责人、各组组长召开培训会。 推荐活动方案 篇4为隆重纪念“12.9”运动74周年，弘扬“12.9”爱国、进步、民主、科学的精神，继承和发扬青年热爱祖国的光荣传统，充分调动全校广大团员青年的工作和学习热情，提升校园文化底蕴，展示我校青年学生的风貌，经学校行政研究决定举办一次纪念活动。为确保活动的顺利进行，现将有关事宜安排如下： 一、活动时间 x4年12月9日下午(暂定) 二、活动地点 学校运动场 三、参加人员 全体师生 四、工作人员安排 总策划：侯昌才 策 划：韩光明 桂正云 学生会文娱部 主持人：待定 评 委：李先俊(组长) 林 静 魏祥秀 韩光明 刘成金 孙海刚 张晓东(x403) 王 静(x407) 李 琪(x411) 李 凡(x402) 刘 超(x409) 罗 颖(x407) 统 分：杨成伟 雍国丽 音控、刻录：王 刚 石於林 横幅、标语：桂正云 奖状制作：叶兴红 舞台布置：刘朝文 后勤组 化 妆：各班自行安排 摄 像：沈 强 整队集合：李 凤 成堂怀 陈春富 肖 刚 雍国丽 活动安全：曾光强 袁志菊 刘智明 年级组长 当天值日教师 各班班主任 校纠察队 门卫安全：门卫值班人员 后 勤：赵德军 刘朝文 何亨连 五、活动项目、时间： 活动准备(包括化妆)：上午 集会……………………13：00——13：30 升旗仪式………………13：30——13：35 学校领导讲话…………13：35——13：45 入团仪式………………13：45——14：10 表彰先进个人…………14：10——14：40 文艺汇演………………14：40——16：40 总结、发奖……………16：40——17：00 六、节目形式 节目形式不限，歌伴舞、小合唱、课本剧、舞蹈、独唱(要有伴奏)、小品、相声等等皆可。 七、节目标准 1、节目主题鲜明，积极向上，歌颂校园新风尚。 2、形式新颖，富于时代感，有创新意识。 3、精神面貌佳，表演生动活泼，声情并茂，富有感染力。 4、台风自然大方，整体效果好。 5、上下场有序，准备充分，服装、道具符合节目要求。 6、采用十分制评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。 八、奖项设置 文艺节目按平均分的高低，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 九、其它事宜 1、文娱部负责活动的组织、安排。 2、八、九年级24个支部各评选出两名优秀团员和一名优秀团干。优秀学生会干部在学生会中产生。 3、节目单在11月20日前交到文娱部部长处。 4、优秀团员、团干名单请于11月20日前交校团委。 十、说明：文娱汇演时剩余教师随班维持秩序。 望各办公室、各位师生、各班级、学生会文娱部接到通知后，认真组织，抓紧时间准备，提高本次活动质量。 未尽事宜，另行通知。 推荐活动方案 篇5摘要： 保时捷卡宴最早亮相于20xx年3月的日内瓦车展。卡宴家族先后推出CAYENNE，CAYENNE S，CAYENNE TURBO，CAYENNE TURBO S和CAYENNE GTS五种车型，以及增强版本。由于出身于以生产超级跑车著称的保时捷公司，CAYENNE虽然身为SUV，却也不可避免地带有许多跑车的特质。因此也成为世界上速度最快的越野车，成为了越野世界中的一个飞驰的“辣椒”。保时捷卡宴在西班牙语中，是“辣椒”的意思。而这款著名跑车生产厂家生产的越野车无论是外在还是内在，也确实像一支火辣辣的辣椒，吸引着人们的目光。 关键词：保时捷 越野 跑车 正文：（一） 1.保时捷卡宴所处的背景 保时捷·卡宴的问世使豪华SUV达到了一个全新的水平。这款车的竞争对手只有两个：大众的途锐和宝马的X5。 2.调查的目的 谁能想象到，保时捷竟然比大众还便宜。可是在发动机和变速器这个回合的比试中，大众·途锐却是胜利者，它的柴油机很值得采用8缸汽油的宝马和保时捷好好地思量思量。尽管保时捷·卡宴的加工有些不足，但它的行驶动力还是不错的。总的来说，保时捷的竞争对手与它愈来愈接近了，它的领先地位正在动摇。 3.调查的方法 （1）典型调查法：是对市场中的卡宴的消费者进行深入调查，。这种方法通过典型的特殊定位来了解他们的需求和满意度。从他们购买状况这典型调查来预测卡宴市场的发展趋势。 这种方法较为节省人力财力，取得资料也较快。运用典型调查法，要求我们只有在对被调查团体非常了解的基础上才能进行，以避免选择非典型事例作为调查对象。同时还应注意典型的未来发展的可能性问题。 （2）观察法——主要是我们对被调查者的行为与特点进行现场的描述。我们到4s店观察各种车的销售情况，推销方式、消费者情况等。我们可以通过直接观察、痕迹观察、行为记录等方法。我们也可以客观地记录事实的现状和经过，可以使收集资料具有较高的准确性和可靠性。 4.信息资料的获得 消费者对卡宴的评价：优点：保时捷Cayenne外观时尚动感；内饰做工精致，用料扎实，配置比较齐全，乘坐舒适性也比较好；空间方面做的比较到位，储物格较为丰富、实用；操控性能良好；动力输出比较平稳，网友称“高速推背感明显”；安全配置较为齐全，安全系数较高；油耗与同级别车型相比较为一般，且售价、保养、维修费用都比较高。缺点：售价偏高；维修、保养费用较高。 （二）广告定位： 1.目标市场与目标人群；他被定位于一个狭小细分的市场空间里。以尊贵，豪华的风格著称，定位于那些追求个性善于驾驶和热爱驾驶的人。 2.产品定位；将于奥迪Q7,宝马x5，大众途进行比较.于出身于以生产超级跑车著称的保时捷公司，cayenne虽然身为SUV，却也不可避免地带有许多跑车的特质，因此也成为世界上速度最快的越野车，成为了越野世界中的一个飞驰的“辣椒”。 cayenne 的最强卖点就是有‘保时捷’这家超级跑车品牌的历史，它对高性能、安全、纯种跑车的操控性追求均做的非常彻底。如果你要一部真正与众不同的汽车，像cayenne turbo般个性如此鲜明的SUV，是绝对不会经常出现的，这也正适应了当今世界的潮流——追求个性 3.媒体定位: 杂志类：《汽车之友》《跑车界》《爱车族》 报纸类：《齐鲁晚报》 电视台：CCTV-6 4.创意定位：保时捷车型配置的个性化选择之多也是著名的。 保时捷是以跑车闻名于世的，然而在现实生活中，很少有人能经常驾驶着跑车在赛道上奔驰。那么保时捷的品牌定位究竟是什么？保时捷跑车与其他品 牌跑车的不同之处就在于——它同样适于在普通道路上行驶，因此被誉为“日常使用的终极跑车”。与此同时，我们不断尝试通过设计、内饰细节等各方面触动驾驶者的心弦，让他们享受驾乘乐趣。以卡宴为例，尽管定位于SUV，但它兼具了运动休闲和越野的双重性能。有些汽车制造商或许会选择一条折中的路线开发自己的SUV车型，而保时捷公司在研制卡宴时却致力于将这两种性能同时发挥到极致。不仅如此，卡宴引擎的轰鸣声、豪华的内饰以及高品质的选材，都能带给驾乘者以舒适的体验。 （三）广告计划：1.广告词: 唯有保时捷才能保时捷 2：形式分析:通过各种著名时尚杂志，著名报纸期刊，还有出名电视频道，进行全面专注的.轰炸。让那些爱车一族提起车就都不得不去想保时捷。在众多的SUV品牌的车型中，我们特地选择了四款中高档的SUV车，从不同的方面进行对比，能够更清晰表现出不同品牌的SUV车在品牌关注度、销量、价格、市场占有率以及性能方面的优劣势，让观众对保时捷一目了然。 3：广告创意策略：专注保时捷的特点，速度，也可试验与飞机赛跑，试车体验，测试百米加速时间，和最高速度，让消费者不仅从电视媒体上看到保时捷，也让他们真正的去体验驾驶保时捷的快感。扩大自己的市场空间，让更多的爱车一族购买保时捷。我们要持续不断地扩展经销商网络，开设新的保时捷中心。即便是在全球金融危机的下，有些汽车品牌生产商正在或已经终止了与经销商的合作，而我们仍要继续扩张脚步。因为我们要保时捷能够更加亲近顾客，为车主提供全方位的服务。因此，我们可以让保时捷在全国多设保时捷中心（比如30个），更方便的为客户提供服务。 4.媒体策略：请各大知名媒体报道保时捷的相关试验数据，给他们保时捷真 实的一面，请知名人士代言，做一些新闻发布会，给予消费者保时捷更多的信息。让消费者充分了解他，然后爱上她。我们可以让保时捷注重与顾客“一对一”式的沟通策略。我们发现保时捷很少在电视等媒体上做广告，因为保时捷目前还只是一个“小”品牌，每年在全球销量不到10万辆，这个数字与其他汽车品牌相比是有很大差距的。因此可以让保时捷倾向于与顾客直接互动，邀请他们来保时捷中心参观，参加我们举办的各种活动，例如：保时捷全球路演，试驾卡宴，建设保时捷运动驾驶学院并开设驾驶课程，而且经销商可以根据当地顾客喜好组织聚餐，野外郊游等。并拍摄各种录像让没来参加活动的人员跃跃欲试。 5.广告预算：根据具体的钱数来进行分配，按各个比例进行分配，尽量在不必要的地方节省开支，在广告调查阶段更为重要，后面的试驾中可以适当安排，在媒体相关方面的，还有广告的形式，钱少了就用杂志报纸等，钱多就用网络媒体，电视广告等。 6.效果测定与评估：广告的效果如何，1.可以调查广告到达消费者家庭电视的普及率。2.消费者观看电视的时间长短，收视率最高的电视频道。3.广告到达地区报纸，杂志发行的分数。4.读者的购买情况及阅读情况。5.最精准的不过是保时捷卡宴的销售情况前后的对比。 推荐活动方案 篇6一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以党的xx大和xx届四中全会精神为指引，以保护消费者合法权益为宗旨，以创新消费维权工作、提升维权效能为动力，通过组织内容丰富、形式多样的3·15活动，弘扬3·15文化，科学引导消费，营造和谐消费氛围，大力推进消费维权体系建设和全市经济社会持续健康发展。 二、组织领导 为加强对3·15活动的组织领导，成立3·15国际消费者权益日纪念活动组委会。 由市政府分管副市长担任组委会主任，市人大常委会副主任，市政协副主席，市纪委副书记担任名誉主任，由青州市工商局、市委宣传部、市食安办、市质量技术监督局、市食品药品监督管理局、市商务局负责同志担任组委会副主任。市法院、检察院、公安局、文明办、工商局、教育局、财政局、建设局、房地产交易中心、国土局、交通运输局、农业局、卫生局、审计局、食品药品监督管理、司法局、广播电视中心、行政执法局、农机局、物价局、质量技术监督局、烟草专卖局、环卫局、商务局、邮政局、青州移动公司、青州联通公司、青州供电公司、晖泽水务公司、华润燃气公司等单位负责人为组委会成员。 同时，组委会在市消协设立办公室，具体负责本次活动的筹备、调度。 三、活动内容 (一)20xx年3月15日在中都财富广场召开20xx年3·15国际消费者权益日纪念大会。 (二)3月15日联合有关部门在中都财富广场进行现场投诉受理及宣传咨询服务活动。 (三)3月11日—3月15日期间，各镇、街道、经济开发区在政府驻地或首集日组织3·15国际消费者权益日纪念活动，设立消费维权宣传台，向消费者发放农资消费警示，将消费预警与行政指导相结合，进行消费维权宣传。组织当地工商所、司法所、法庭、卫生院、派出所、财政经管中心、教管办、邮政所、广播站等单位参加。 (四)积极宣传中消协20xx年“新消法 新权益 新责任”消费维权年主题，推动全社会关心、重视、支持并加强对消费者合法权益的保护，营造和谐消费环境。 (五)大力宣传党的xx届四中全会精神，倡导文明、健康、节约资源和保护环境的消费方式，反对浪费。鼓励消费者积极购买和消费节能环保产品，增强环保意识，营造良好生活环境，为经济社会发展提供强劲动力。 (六)宣传新《消费者权益保护法》、《产品质量法》、《食品安全法》、《价格法》、《反不正当竞争法》、《人民调解法》、《反垄断法》、《合同法》、《物权法》、《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》等保护消费者合法权益的法律、法规，增强广大消费者依法维权的意识与能力。 四、活动组织及要求 (一)加强组织领导。召开各镇、街道、经济开发区、市直有关部门负责人参加的协调会，结合我市实际，安排20xx年3·15国际消费者权益日纪念活动的有关事宜，各有关单位成立专门的领导小组，负责组织好宣传活动。 (二)创新活动形式。各部门要高度重视3·15国际消费者权益日纪念活动，要贴近生活、贴近消费者，创新形式载体，通过开展悬挂条幅，设立宣传台等形式多样的宣传活动，扩大3·15活动的覆盖面和影响力。 (三)积极协调配合。市公安局、行政执法局等部门在3·15 国际消费者权益日纪念大会和宣传咨询服务活动期间，要抽调专门人员维护好交通、治安和现场秩序，确保整个活动的顺利进行。 推荐活动方案 篇7一、指导思想 1、鼓励教师积极参加“一师一优课，一课一名师”活动，努力提升教师信息技术应 用能力和学科专业教学能力，积极转变教师教学观念和教学方式，学会运用信息化教学手段在课堂教学中的应用，并逐步提高教师自身教学业务水平和课堂教学效果。 2、奖励在此活动中取得优异成绩的教师，激励教师争做教学能手。 3、形成奖罚分明的激励机制，完善活动管理措施，激发教师的工作积极性，造就一支业务精良的师资队伍。 二、工作要求 1、学校教务处要规划管理好本次活动的总体工作；教研室要及时组织开展好各项活动及 统计和总结活动成果工作；电教处要做好信息技术保障和管理工作。 2、年级组、教研组和备课组要按照学校要求落实各项活动工作措施，各项活动必须按时保质保量完成。 3、所有教师特别是45周岁以下和有指定任务的学科带头人、骨干教师、优秀教师一定要服从安排，积极参与，认真完成。 三、奖励条款 1、教师晒课采纳奖励标准参照教科研奖惩计分的方法实施，即每分40元发奖。具体计分办法如下：参与晒课评比的教师晒课被国家级采纳计16分；被省级采纳计8分；被金瑞市级采纳计4分；被校级采纳计2分折算奖金发给各获奖教师。晒课被校级采纳者，学校颁发荣誉证书。（同一级别或同一内容在不同级别获奖按最高级别计分，不重复奖励)。 2、以教研组或备课组为单位对完成任务好的教研组和备课组给予年度考核计分，即按（任务完成数÷任务总数）×10分的得分计分。 四、处罚条款 1、凡此次活动规定时间内未按要求完成晒课任务的老师（即45周岁及指定任务者）每人次罚款80元,20xx年度内取消各级评优评先资格。 2、晒课的内容超过三分之二属网上原文下载且未作修改编辑处理者，按未完成任务处理。 3、评比结束后发现晒课的内容超过三分之二属网上原文下载且未作修改编辑处理者，取消当事人评比结果，并按未完成任务处理。 五、几点说明 1、经教研室组织评选出指定参加金瑞市级以上的晒课所需课件制作、优课录像等费用由学校承担。 2、凡各种晒课获奖由教研室统一进行核实，并按奖惩方案以学年进行造表发放。 六、本方案解释权归校长书记办公会，于20xx年2月10日起生效实施。 金瑞第二中学 推荐活动方案 篇8一、活动的名称： “网络诚信消费无忧—20xx年3.15国际消费者权益日”宣传纪念活动。 二、活动的主题： 宣传《消法》等法律法规,突出宣传中消协确定的“网络诚信消费无忧”的年主题,宣传保护消费者权益的工作成果。 三、活动的时间安排： 3月份为“网络诚信消费无忧—20xx年3.15国际消费者权益日”宣传活动月。集中安排在3月15日前后，形成整个活动的高潮。 四、活动的形式和内容： 根据省、xx市消保委要求，结合我区实际情况，各分会、联络站，要积极行动，通过多种方式、多种渠道，开展丰富多彩的宣传教育活动。会同委员单位，组织有关企事业单位和社会各界广泛参与，形成浓厚的社会氛围。 区消保委在各委员单位的大力支持配合下，在3月15日前后，将开展以下系列活动： 1.邀请区政府领导在《xx日报》上发表纪念文章。 2.在《xx日报》和电视台作“3.15”广泛报道。 3.组织分发宣传资料、发布消费警示。 4.公布去年消费维权典型案例。 5.组织有关部门和单位，在惠政路上开展现场咨询服务活动。 6.制作一定数量的画板，在现场咨询期间展示消保工作成果。 7.各分会结合实际，在当地形式多样地开展现场咨询服务活动。 五、活动的要求 1.要加强领导，认真做好活动的组织工作。各消保委分会、联络站要加强对活动的组织领导，对活动的内容、方案要认真研究、及早部署，并及时向当地政府和有关部门作汇报，保证活动取得圆满成功。 2.活动的内容要突出年主题的宣传。“3.15”活动应紧紧围绕“网络诚信消费无忧”年主题，要突出宣传新消费观念、消费行为、消费方式，促进经济发展。强化依法保护理念，重视消费者权益的保护。通过活动，进一步提高广大经营者诚信经营、维护消费者权益的.自觉性，提高消费质量。 3.加强对影响消费者健康安全重点的商品和服务的社会监督。市场监督、卫生、物价等消保委委员单位要以“3.15”活动为契机，开展维权执法行动。各消保委分会和联络站要积极会同有关部门开展区场检查，要特别关注经营者是否存在危害人民群众的经营行为，对重大典型案例要予以曝光。 各地在组织宣传纪念活动的同时，要积极向区消保委或新闻媒体提供稿件、典型案例和新闻线索。 推荐活动方案 篇9活动目标 1.初步学习用棉签在指定范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。 2.培养幼儿对棉签添画的兴趣。 活动准备 1.课件-照片：小狗 2.小狗涂色画纸、棉签若干、黑色颜料、抹布。 活动过程 一、出示照片小狗，激发幼儿兴趣 这是谁呀东瞧西看的？小狗在找什么？ （启发幼儿发挥想象，大胆说出自己的想法） 二、教师引导，让幼儿初步熟悉斑点 （1）小狗想找一个服装店，买一件漂亮衣服 （2）小朋友问问小狗，它想要一件什么样的衣服呀？ （3）小狗说，想要一件有圆圆的黑点点图案的衣服 （4）我们帮小狗做一件有圆圆黑点的衣服好吗？ 三、教师示范，幼儿观看表现斑点狗身上的花纹 1.出示棉签，用棉签蘸上黑颜色 2.在小狗身上点黑色斑点 （重点提示幼儿不要把斑点画在轮廓线的外边） 3.添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。 四、幼儿操作，教师巡回指导 引导幼儿观察小狗涂色轮廓线， 提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点， 给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服， 要求幼儿注意画面整洁，点画完将棉签摆放在盘内。 五、展示幼儿作品，举办斑点狗比赛 表扬、画面整洁的幼儿，鼓励个别幼儿下次画的更好。 推荐活动方案 篇10一、活动目的 通过本次活动将龙池翠洲意向客户及新老业主进行整合，通过表演及游戏等线上活动加深客户对项目认知，挖掘意向客户，通过口碑宣传树立项目形象以促进销售。 二、活动主题 城开感恩行龙池翠洲第一站大型路演活动 三、活动时间及参与单位 活动时间：20xx年8月20日（周六）19：00－21：00 主办单位：南京城开集团 活动协办： 南京英伦超越活动公司 四、活动地点 龙池翠洲售楼处门前广场 五、活动对象 六合主城民众 六、活动前宣传 1、针对业主：使用公司已有短信平台将活动内容发送，进行通知； 2、针对社会客户： （1）彩用在六合区主要商场、超市等人流量大的'街道、场所活动派单宣传； （2）通过短信公司筛先项目定位客群发送短信进行活动通知。 七、来宾接待 龙池翠洲案场销售人员5名，负责龙池翠洲意向客户及新老业主的接待 八、活动形式 1、开场项目介绍部分。在龙池翠洲售楼处广场前进行新盘项目介绍（10分钟），领导讲话（5分钟）。 2、晚会部分。晚会中穿插项目介绍和有奖问答互动，回答正确客户可获得活动礼品一份。 九、活动流程 20xx年8月 推荐活动方案 篇11一、指导思想： 20xx年12月1日是第29个“世界艾滋病日”，今年宣传的主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进” 副标题是“凝聚力量，攻坚克难，控制艾滋”，根据XX县教育局《关于转发(啊XX县20xx年“世界艾滋病日”宣传活动的通知》的通知(陶教发〔20xx〕号)文件精神，我校将12月份确定为防治艾滋病宣传月，在全校广泛开展预防艾滋病宣传教育工作，普及艾滋病防治知识，提高我校广大师生防艾知识水平，为遏制艾滋病传播与蔓延作出努力。 二、活动目的： 充分发挥学生优势力量，通过开展 “行动起来，向零艾滋迈进”倡议活动，向广大学生宣传防艾知识，发动广大学生将倡议书带入家庭和社区进行宣传，并督促师生养成健康生活方式，为遏制艾滋病的蔓延作出积极贡献。 三、活动时间： 12月1日——12月3日 四、具体活动安排： 1、校广播站开设《防艾禁毒 从我做起》栏目，宣传艾滋病防治知识。 2、以班级为单位，开展一次关于“行动起来，向零艾滋迈进”的主题班会，各班利用班会学习艾滋病防治知识。 3、在学校内张贴关于艾滋病宣传的海报、横幅、标语及版画等宣传资料，发给学生预防艾滋病手册。 4、利用学校大型led展示屏滚动展示防艾主题、防艾知识防艾影视等。(主要体现对艾滋病的基本情况、传播途径、预防措施等内容进行了宣传，把预防教育作为根本，使人群在学校、家庭内都能接受预防艾滋病的宣传) 5、通过校园微信群向老师们发放普及艾滋病防治知识。 【预防艾滋病宣传资料】 世界卫生组织在1988年1月在伦敦召开了一次"全球预防艾滋病规划"的部长级高级会议，提出把1988年作为全球防治艾滋病年，把12月1日作为全世界宣传防治艾滋病的日子，称之为世界艾滋病日(更确切的说是"世界同艾滋病作斗争日")。目前，世界上每天有万余人新感染上艾滋病病毒。不但医学界在竭尽全力研究预防治疗艾滋，各国政府，社会各阶层也都纷纷投入了对抗艾滋病的运动。到目前为止，我们人类还没有找到一种治疗此病的方法。因此，为了自身的健康和家庭的幸福，大家都应该关注艾滋病。了解艾滋病，进而预防艾滋病。 1、什么是艾滋病? 艾滋病是一种病死率很高的严重传染病，它的医学全称是"获得性免疫缺陷综合症"(aids)。这个命名表达了三个定义：第一，获得性：表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的，是由艾滋病病毒(hiv)引起的传染病;第二，免疫缺陷：主要是病毒造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、丧失;第三，综合症：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的多种系统的机会性感染、肿瘤而出现的复杂症候群。 2、感染者与艾滋病患者有什么不同? 艾滋病病毒进入人体后的繁殖需要一定的时间。在开始阶段，感染者的免疫功能还没有受到严重破坏，因而没有明显的症状，我们把这样的人称为艾滋病病毒感染者。当感染者的免疫功能被破坏到一定程度后，其他病菌就会乘虚而入，这时，感染者就成为艾滋病患者了。从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病患者可由数月至数年，一般为8-10年，最长可达19年。 3、健康人是怎样感染艾滋病病毒的? 艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。 4、艾滋病可以治疗吗? 尽管目前艾滋病还不能治愈，但还是可以治疗的。得了艾滋病应该针对症状，及时地、积极地进行治疗，如得了肺炎，就要及时把肺炎治好;得了感冒，要抓紧把感冒治好。而且，目前已经有了抗病毒治疗方法，尽管不能完全消灭体内的艾滋病病毒，但可以有效抑制它的繁殖，这样就可以大大延长艾滋病病毒感染者的寿命。 5、艾滋病有哪些症状? 从感染艾滋病病毒到发展成艾滋病患者，可分为三个时期： (1)急性感染期：一般在感染艾滋病病毒后2-6周出现。表现为发热、咽喉痛、淋巴结肿大、皮疹等，一般持续约两周自行消退。但不是所有的人都会有明显的急性感染期，出现率约为50%-75%。此期感染者具有传染性。 (2)无症状感染期：其特点是没有明显的症状，是艾滋病的潜伏期。潜伏期内的艾滋病病毒感染者具有传染性，又称作艾滋病病毒携带者，这时的艾滋病病毒抗体阳性检出率几乎达100%。 (3)艾滋病期：表现为全身症状，如持续不规则低热;持续性全身性淋巴结肿大，特别是除腹股沟以外，全身有两处以上部位淋巴结肿大，一般1厘米大小，不疼痛;持续慢性腹泻;三个月内体重下降10%以上;盗汗，初为夜间出现，继而发展到白天也存在;极度乏力、记忆力减退、反复头痛 推荐活动方案 篇12为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的`能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下： 一、活动内容：深圳世界之窗 二、活动时间：20__年十月三十一日（第九周星期五） 三、活动地点：深圳世界之窗 四、领队：谢庆发 五、总指挥：李伟杰、刘炳生、郑灿杰、葛鹏亮 六、活动人员：一至六年级队员和全体教师 七、活动过程： 8：30-9：00学生在教室集合 9：00-10：00乘车到深圳世界之窗 11：40-12：40午餐 15：00-16：30返回白坭坑小学 八、工作安排： 1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文 2、名班负责人： 一（1）班李丽欢、刘梅芳；一（2）班刘秀琼、罗冰 二（1）班张燕、刘红英；二（2）班黄洁、卜春利 二（3）班黎颖、管辉；三（1）班吴乔芬、刘红苑 三（2）班刘娜、赖健锋；三（3）班黎君连、曾志彪 四（1）班陈源武、江浩；四（2）班李文静、麦景新 四（3）班刘焕、梁任；五（1）班陆可爱、龚文苑 五（2）班廖奇、刘仕；五（3）班冷星明、谢晓丽 六（1）班吴镇宝、钟伟先；六（2）班雷鹏飞、李芳 3、拍摄：李伟杰 4、卫生员：刘梅芳、谢晓丽 九、注意事项： 1、出发前，各班主任做好安全教育工作。 2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。 3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。 4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车 推荐活动方案 篇13一、 活动主题 “健康每一天，从爱牙开始” 提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。 二、活动时间 宣传口号 1、维护口腔健康，增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。 3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。 5、口腔不健康，发音影响大。 6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。 7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。 全国爱牙日 善待牙齿 节日介绍 宣传材料 活动策划 爱牙日教案 儿童牙齿保健 三、 活动地点 卫生院防保站门前及主要人口密集的地方 四、 活动形式 1、 爱牙日活动期间，在防保站门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。 2、 在防保站门口适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。 3、 在主要街道设咨询台，发放宣传单。 4、 各个学校的班级组织口腔健康知识讲座，宣传板面展出等活动。 5、 同时，加强媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。 推荐活动方案 篇14一、活动形式 由各学院进行院内评比，将评出的作品上交，入围作品将在全校巡回展览并由路人进行不记名投票，得出结果予以表彰。 二、活动要求 （一）主题健康向上，参赛作品必须为原创作品，反映大学生心理成长轨迹，作品来源可以是相册里笑着的照片，也可以用手中的摄像工具记录我们最灿烂的笑容，可以是自己的笑脸或者是身边朋友、同学的笑脸。 （二）参赛作品为原创作品，可以个人或集体的名义参赛。 （三）参赛作品要紧扣校园生活主题，充分体现心理健康的中心思想。 （四）用一句话概括拍这张照片时的心情，也可以用一个故事来细细描述这张照片背后的故事。作者需将这份心情故事统一用A4纸打印出来，与作品一同上交。 （五）每份作品为打印或者冲洗出来的5寸的彩色照片，在作品反面及A4纸上用小宋体、行间距为24的字体打印出照片描述的故事，并明确标注作者的学院、学号、姓名、联系电话、E—mail。 （六）数量要求：每个班上交1份作品，上交至心理健康部，同时鼓励多上交优秀作品，后期ps作品和网上的作品，一经发现将影响学院心理健康月活动成绩。 （七）上交时间及地点：5月10日，将纸质档交到心理健康部部长处。 心理征文活动要求 1、主题：“健康从心开始，生命因我绽放”。 2、内容：积极向上，围绕征文主题。作品必须为原创，字数为两千字以内，除诗歌外，文体、题材不限。 3、格式：标题：黑体小三；正文：宋体小四；页边距：上下2.5cm，左右2.5cm；页码居中。必须在标题下标注作者的学院、学号、姓名、联系电话。（概括就是电子档的） 4、评选方法及流程：初评由各教学院进行，评出并上交一等奖2篇、二等奖3篇、三等奖4篇，终评由校心理健康教育中心邀请专家评出一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名，优秀奖12名，给予一定奖励。 5、时间及地点：请各教学院于5月10日之前，将电子档发送至电子邮箱： 推荐活动方案 篇15一、活动目标： 引导学生初步感知社会主义核心价值=体系的基本内容，从养成教育入手，使学生养成良好的生活习惯学习习惯，认真遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化中小学生日常行为习惯的养成教育，引导学生遵规守纪，团结互助，勤劳节俭，孝敬父母，诚实守信，遵守公德。 二、活动内容： （一）上好一堂课 利用班会课或者德育课，开展一次以“社会主义核心价值观24个字”为内容的课堂教学。采取讲解、讲述、讲演、讨论等多种方式，让学生熟记24字的社会主义核心价值观，并准确理解社会主义核心价值观的内涵和精神实质，从而落实到日常行为规范中，达到实践与认识的统一。 （二）制作一张手抄报 在学生中开展制作“24个字社会主义核心价值观”手抄报活动。指导学生搜集社会主义核心价值观相关材料，用图文并茂的方式直观形象地展示对社会主义核心价值观的意义与内涵的理解。 （三）开展一次国旗下讲话 利用升旗仪式“国旗下讲话”环节，讲一讲社会主义核心价值观的意义及作为一名中小学生如何践行社会主义核心价值观。倡议同学们按照社会主义核心价值观严格要求自己，规范自己的行为举止。 （四）做好宣传教育 在五年级大力开展社会主义核心价值观宣传教育活动，营造浓厚的教育氛围。充分利用学校宣传栏、黑板报、广播站、led电子屏等开展社会主义核心价值观宣传教育，使社会主义核心价值观24个字深入人心。在教室、走廊、校门口、学校网站等重要位置张贴或悬挂关于社会主义核心价值观的海报及公益广告。 推荐活动方案 篇16我校第二十三届大学生心理健康周活动于10月26日至11月10日在全校范围内开展，欢迎全校师生积极参与！ 一、活动主题心理健康社会和谐 二、主办单位 交通大学学生工作（部）处 共青团交通大学委员会 交通大学大学生心理健康教育服务中心 交通大学大学生心理学会 三、活动目的 我校大学生心理健康教育服务中心不断向着团队化、专业化、届次化方向蓬勃发展。近年，在总结工作经验的基础上，中心按照“1体系”，立德树人、以生为本开展工作。大学生心理健康教育服务“1体系”，涵盖五个方面：即三级管理：大学生心理健康教育服务中心专职心理咨询师、学院（部）心理辅导教师、班级心理委员三级立体式管理；三个制度：心理咨询师值班制度、例会制度、专业督导制度；一个主题：每学期围绕一个心理健康教育主题开展活动；三个保障：心理档案保障、心理健康教育程保障、硬保障；五个精品活动：大学生心理健康周、十佳心理委员评选、大学生心理健康户外宣传日、校园八分钟约会、特殊人群爱心关注。 本届心理健康周旨在加强全校心理健康知识的宣传教育，营造健康的校园化氛围，全面提高我校大学生的心理素质，加强心理健康意识，让大学生学会有效的心理调适技能与方法，从而增强大学生认识自我、悦纳自我、发展自我和完善自我的能力。倡导全体师生关注心理健康，建立和谐的人际关系，塑造良好的心理品质，培养自尊、自爱、自律、自强的优良品格，促进自我与他人、情境的和谐发展，促进社会和谐。 心理健康周活动安排 活动一：大学生心理征比赛 时间：10月26日（星期四）—11月10日（星期五） 地点：图书馆门前广场心理征宣传活动 参与者：全校学生 投稿方式：将征投稿到指定邮箱（98070010@qq）,注 明姓名、学院、班级、联系方式。 投稿要求：结合大学生自己的心情故事，以“心理健康社会和谐 ”为主题写作。征要求每个学院至少提交两篇，题材不限、紧扣主题、内容充实新颖、传递正能量、表达真情实感、原创。 投稿目的：通过主题征让学生在轻松愉悦的氛围中进一步学 习和理解心理健康知识，更好地关注自我，关注心 理健康，关注心灵成长。 活动二：大学生心理健康户外宣传日—心灵树洞、心理小测 验、现场咨询、“心理健康社会和谐”照片展、写书信—寻笔友，诉衷肠 时间：10月26日（星期四）11：00—18:00 地点：图书馆门前广场 参与者：大学生心理健康教育服务中心心理咨询师、学院（部） 心理辅导教师、心理学会会员、20xx级和20xx级班级 心理委员、甘肃农业大学、甘肃zd学院、城市学院、西北师范大学知行学院等心理学社团成员、其他在校师生。 活动三：关爱特殊儿童活动 时间：10月27日（星期五）14:0—18:00 地点：慧灵特殊儿童教育中心 参与者：心理学会会员、20xx级班级心理委员、爱心社会员。 活动四：百千万工程大学生心理健康讲座 题目：《为创造幸福和遇见美好的自己而努力——谈谈新生 适应》 主讲：王立冬（我校兼职教授、财经大学教授） 时间：11月2日（星期四）14:0—16:0 地点：学校大礼堂 参与者：20xx级大学生、大学生心理健康教育服务中心心理咨询师、各学院（部）心理辅导教师 活动五:读书交流会 时间：20xx年11月日（星期五）19：0—21:00 地点：五教404教室 参与者：心理学会会员、20xx级班级心理委员、甘肃农业大 学、甘肃zd学院、城市学院、西北师范大学知行学院等心理学社团成员。 活动六：20xx级班级心理委员团体辅导 时间：11月9日（星期四）14：0—16:0 地点：大学生心理健康教育服务中心、学生公寓“绿色心晴” 工作室 参与者：20xx级班级心理委员 活动七：校园八分钟约会 时间：11月10日（星期五）19：0—21:0 地点：大学生活动中心 参与者：交通大学心理学会会员，20xx级和20xx级班级 心理委员、我校歌唱协会和魔术协会成员、甘肃农业大学、甘肃zd学院、城市学院、西北师范大学知行学院等心理学社团成员、其他在校师生。 中心地点：科技楼二楼 全国免费心理危机干预热线： 心理网站：交通大学主页—健康心理网站 推荐活动方案 篇17一、课题提出的的背景与目的意义 现代社会快速发展，激烈竞争，对青少年的期望水平也提出了更高的要求。现代青少年不仅要有一定的科技文化知识，而且还要具有良好的体质。但是，随着经济的发展，人民的生活水平的提高，导致青少年肥胖的比例逐渐增加；同时，由于网络、电视的普及、电子游戏的盛行，他们对青少年的吸引力越来越大，导致锻炼时间的减少，使得青少年的身体素质水平有下降的趋势；另外，各学校虽然对学生体育逐渐重视，但是学校体育课由于时间的局限性，并不能达到理想的锻炼效果。因而，如何提高青少年的体质健康水平成为了国家、社会及家庭一个共同的`问题。此课题的研究就是通过引导小学生参加社会体育锻炼达到增强体质的目的。同时养成锻炼的良好习惯。 二、课题界定 1、关键词界定： 社会体育：也称“群众体育”、“大众体育”。厂矿、企业、事业、机关的职工，以及城镇居民与农民，为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。按区域特征分有：城市体育、乡镇体育、农村体育；按年龄分有：婴幼儿体育、儿童少年体育、青年体育、中年体育和老年体育；按性别分有：女子体育、男子体育；按职业分有：职工体育、农民体育、军人体育；按健康状况分有：正常人体育、残障人体育；按活动场所分有：家庭体育、社区体育、企业体育等。 小学生体质健康：是指小学生身体形态的发育（包括身高体重等）、身体成分、心血管机能和肌肉骨骼系统机能（如肌肉的力量、耐力、柔韧度等）的健康。 2、课题界定： “社会体育对促进小学生体质健康的研究”是指通过引导学生参加社会体育活动，培养良好的锻炼习惯，来促进小学生体质健康水平的提高。并根据小学生不同的身体素质情况来选择相适应的社会体育活动。 三、课题理论依据： 1、国家制定《学生体质健康标准》与测试相关规则，说明国家对学生体质健康的关注。 2、“全民体育”、“终身体育”的观念被越来越多的人接受，大家认识到体育锻炼的重要性。 3、高校开设“社会体育”这一专业，国家制定“社会体育指导员”资格认证标准，《全民健身计划纲要》的通过，改善了群众锻炼的环境，有利于提高全民体质健康。 四、研究目标 通过对我校学生体质健康水平的现状调查、测试，同《学生体质健康标准》进行比较，找出我校学生与《学生体质健康标准》中的差异，再根据学生个人及学校实际情况引导开展相应的社会体育活动。并在研究时间内再进行相关的测试，同开展社会体育活动前进行比较、分析、整理，以体现社会体育能提高小学生体质健康水平。 五、研究内容 1、小学生目前体质健康现状研究。对学校学生体质健康测试档案进行研究，看看与《学生体质健康标准》的差异，并且对学生进行体质健康水平测试，建立相关的档案资料，为以后对比研究作准备。 2、社会体育在小学生人群中的开展情况。通过谈话等方式看看学生对社会体育的了解程度和业余锻炼的时间、内容等情况进行了解。 3、社会体育对小学生体质健康的影响。 六、研究具体操作过程 （一）准备阶段：（20xx年6月—20xx年7月） 1、调查研究，找出有价值的研究课题。 2、学习有关论著。 3、搜集与本研究相近的文献资料。 （二）实施阶段：（20xx年7月—20xx年5月） 1、制定课题研究计划和阶段性实验计划。 2、按计划分阶段实验。 3、修改、完善研究报告。 （三）总结阶段：（20xx年5月—20xx年6月） 对课题进行总结、收集整理研究成果、撰写实验报告、论文。 七、研究方法 1、调查法：通过相关调查，进行结果分析，找出小学生体质健康水平下降的原因，从理论和实践的角度分析，确立社会体育能促进小学生体质健康水平提高的理论，并指导研究活动。 2、文献研究法：广泛收集与课题相关的理论与信息资料，查阅学校学生体质健康水平测试数据，提供理论依据和研究借鉴，处理把握好定性分析与定量分析相结合。 3、个案研究法：通过对学生锻炼习惯的的研究，找出不同体育活动、锻炼时间的长短对体质健康水平的影响。 4、功能分析法：研究社会对社会体育的认知和认可程度及社会体育对群众体质健康水平的影响。 5、经验总结法：从已有的关于社会体育对小学生体质健康水平的影响的成果中，筛选提炼出规律性的经验，用以指导来课题研究，提高研究成果。 八、研究成果呈现方式 课题研究的成果： 1、课题研究报告。 2、教师优秀论文。 3、个案研究报告。 4、活动方案与活动后记。 推荐活动方案 篇18科普活动策划 一、活动意义：普及科学知识是提高公众素质的一项重要工作，在校大学生更应该积极参与各类科普活动，以提高自身的综合素质。本次活动以“寓知识于游戏中”的形式，为大学生创造有利的条件，让他们参与当中，让他们学有所得。 二、活动举办单位：经贸学院科学技术协会、信息工程学院科学技术协会 三、活动目的：扩大科学知识普及，培养大一学生的团队精神和协作的能力，增进院系的`友谊，丰富大家的课余生活。 四、活动时间及地点：20xx年11月5日 足球场 五、活动安排： 前期准备： 1. VCR的录制 （周三前将所有游戏的VCR录制完成） 2. 活动的上报及批准（周一向上上报活动） 3. 活动场地（足球场）的申请 4. 活动的宣传，包括宣传板、条幅和通知（向信工、经贸两院大 一各班下发通知，要求每班一个团队，每个团队6人） 5. 人员安排（周一将所有的人员安排清楚，要求细化到个人） 6. 材料的购买（周五之前将材料及道具准备好） 7. 周六两院科协再具体完整的商讨细节，做最后的准备。 活动内容： 1. 11月14日（周日）下午12:30安排各代表队入场。现场安排由。。。负责。 2. 下午1：00由主持人宣布信工、经贸科普活动开始. 3. 主持人介绍到场的嘉宾及各代表队。 4. 主持人宣读活动规则，并由各个团队的队长到主持人处抽签，确定比赛的顺序 5. 由主持人宣布比赛正式开始（此时各个游戏负责人要认真负责） 6. 各个团队则按照所抽签的顺序进行比赛。 活动后期： 1. 活动结束后，大家要认真的收拾活动道具，将场地打扫干净； 2. 认真思考，总结活动经验、教训，各部写出书面性总结。 六、经费预算: 经费共计：材料费：391.5元；打印费：50元；交通费 20元 证书：10*5元=50元 奖品：720 一等奖：U盘 30元*6 二等奖：键盘 20*12 三等奖：棉拖 10元*18 优秀奖：手套 5元*24 共计：391.5+50+720+20=1181.5元 七、奖项设置： 一等奖1个团队 二等奖2个团队 三等奖3个团队 优秀奖4个团队 注：剩下的8个团队参加游戏十 八、注意事项： 1.前期宣传工作一定要做好做充分，做好思想工作，广泛动员同学参加本次活动。 2.前期准备中，VCR一定要仔细拍好，确保准确演示效果良好。 3.活动过程中两学院的负责人尽量到场，科协内部人员在大赛结束后留下进行活动总结，并清扫场地。 4.比赛中出现的问题由评委公正公平解决。 5.成绩核算后如出现并列情况，并列的代表队另行答题。 6.安排专人负责秩序的维护，做好处理突发应急事件的准备。 7.如若比赛当天参赛队员因事缺席，则取消该团队资格。 8.活动最终解释权归经贸与信工科协所有。 推荐活动方案 篇19为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据苏州市教育局苏教政宣局〔20xx〕33号文件精神，经学校讨论，围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、走进学生”的家访活动，现制定的活动实施方案如下： 一、家访活动主题： 走进家庭，走近学生。 二、总体目标： 为加强和改进未成年人思想道德建设，促进学校教育和家庭教育的衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，我校开展了“走进家庭、走进学生“的家访活动，以达到宣传正确的教育思想，加强学校与家庭的联系，及时反馈学生在校的表现情况；听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作方式方法，塑造良好的师德形象，提高人民群众对教育的满意程度为目标，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。 三、组织机构： 组长（校长） 副组长（副校长）z（副校长）z（校长助理） 组员及各班班主任和各任课老师 四、家访内容： （一）开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。 （二）宣传育人理念。要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。 （三）突出安全教育。要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。 （四）加强心理健康辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。 （五）进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。 （六）促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。 五、家访对象： 本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制： 1、是经济困难家庭。 2、是学习困难的学生家庭。 3、是思想和学业上有重大变化的学生家庭。 4、是留守儿童及单亲子女家庭。 5、是进城务工随迁子女家庭。 6、是残疾学生家庭。 六、活动形式： 家访主要采用面对面家访、利用网络、电话、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。 七、实施阶段： 从20xx年9月1日开始，至20xx年9月30日结束，整个活动分为三个阶段： （一）动员阶段：（20xx年9月1日——20xx年9月10日） 1、认真研制具体活动方案，召开动员会，安排部署教师家访工作有效推进,并将实施方案。 2、分级培训。抓好班主任、各科教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。 （二）家访实施阶段：（20xx年9月11日——20xx年9月26日） 1、收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。将班级家访工作列入班级考核。 2、组织实施。以班级为单位，校长带头，班主任为主，各科教师全员参与，组成教师团队，开展多形式的家访活动。 （三）总结提高阶段（20xx年9月27日——20xx年9月30日） 学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长意见和建议，分析学校教育和家庭教育特点，提出进一步加强和改进家校共育方式的工作举措。撰写总结上交。 八、活动要求： 1、讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。 2、尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长馈赠的礼物等，树立和维护人民教师的良好形象。 3、做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。 4.教师家访前，要做好以下准备工作： （1）做好对家访学生在校各方面情况的了解。 （2）根据学生情况，确定家访目的以及内容。 （3）教师家访准备事项如下：第一：与家长预约时间，按时家访。第二：家访时要衣着得体。 九、活动安排： （1）走访时间：9月10日---9月26日 （2）走访安排：根据实际情况，每班1个走访小组（3—4人）。 （3）材料收集：各班级上交照片3张，1篇家访日记，家访记录表。 推荐活动方案 篇20一、活动时间、地点 时间：12月22日下午13：00（冬至、星期一） 地点：局机关食堂 参加人员：全体干部职工（自愿报名、不限年龄性别） 二、组织机构 1、裁判组 组长： 组员： 工作职责：负责监督赛事规则落实情况，对活动的违规行为随时提出意见，对参赛人员的违规行为做出判定，按照比赛规则提出评奖意见，督促各部门按照赛程安排开展工作。 2、筹备组 组 长： 组 员： 工作职责：负责比赛用品的采购、道具筹备、材料准备、赛场气氛营造等工作，落实好赛前的各项筹备工作。 4.奖品组 组 长： 组 员： 负责比赛奖品的采购、保管、发放等工作，要求严格按照比赛结果发放奖品。 三、比赛内容及流程 （一）包饺子比赛 包饺子比赛为团体协作比赛项目，全体干部职工分为八个队进行比赛。根据会堂人员实际情况，为均衡参赛各队的实力，增强比赛竞争性，决定确定7名种子选手作为A—G组各组领队，负责组织本队人员参赛，A—G组组员采取随机抽签的方式确定，H组由部分局级干部组成，H组组员不参加抽签。 1、分组及各组领队名单 A组 领队：； B组 领队：； C组 领队：； D组 领队：； E组 领队：； F组 领队： G组 领队：； H组 领队： 抽签时间及地点：12月22日下午13:00在职工食堂大厅。 2、比赛规则 每组选出6名选手参加比赛，每组分面1盆、馅1盆、案板1个、擀杖2只、刀1把。要求在固定时间内，完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序，比赛结果从数量和质量两方面打分，数量方面每包出一个的完整饺子得1分，包的饺子越多，得分越高，质量方面按照饺子“成品”的质量来打分，如果包出的饺子出现漏馅情况，属质量问题，出现一个扣0.5分。最终按照得分高低评出三个等次的奖项，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参赛风尚奖1名。 （二）最靓饺子比赛 最靓饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐2名选手参赛，要求参赛选手至少要包出3种以上花色的饺子，由裁判组评选出6名获奖选手，荣获最靓饺子奖。 （三）吃饺子比赛 吃饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐3名选手，比赛以在1分钟内吃完饺子数量作为评分标准，数量越多得分越高，比赛分3轮进行，每轮每组派1人参加，每轮有2名选手胜出，三轮评选出6名参赛选手，荣获吃饺子最快奖。 |
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