| 标题 | 关于校园活动方案范文 |
| 范文 | 关于校园活动方案范文（通用17篇） 关于校园活动方案范文 篇1一、活动提出的背景 今年，重庆市委、市政府在全市各级各类学校中启动了“五个校园”建设工程。通过“五个校园”建设，将进一步优化教育发展环境，提升重庆教育的整体实力。其中，绿色校园是“五个校园”的基础。增大校园的绿色面积，创建园林式学校是现代教育的标志之一。杨柳街小学是一所有着悠久历史的学校，目前正向着创建“绿色校园”的目标奋进。那么，作为“新世纪的小主人”在创建“绿色校园”活动中应该做些什么？我们该如何创建“绿色校园”？围绕这些问题，我在六年级学生中确定了本次综合实践活动主题——创建“绿色校园”。 二、学校地理位置分析及学生学情分析 我校坐落在绿树成荫的纯阳山脚下，紧靠风景优美的滨江路。纯阳山、滨江公园是孩子们得天独厚的实践基地。如何合理开发资源、进行绿化、美化，使学校成为一座真正意义上的绿色校园，是我们每个杨小人的期望。六年级学生已经有一定的组织、协调能力，动手能力强。通过几年的学习，掌握了一些基本的探究方法，能通过自主合作确定活动主题、活动方式、组织活动的具体开展，最后形成活动的具体成果。这一切为学生开展综合实践活动奠定了良好的基础。 三、活动目标 根据学校的地理环境以及学生的年龄特点、知识经验等，我确定了以下活动目标： 1、通过自主探究了解学校的现状，深挖创建“绿色校园”的特色。 2、通过引导学生提出问题、分析问题、解决问题、使学生获得一些亲身的探究体验，提高学生自主学习、合作、探究、创新等综合实践能力。 3、学会用多种方法搜集资料，发挥创造性思维，进行资源创意组合。 4、在活动中培养学生的团队意识，让他们感受与人合作交流的快乐，从活动中获取情感体验，增强自豪感和使命感。 四、活动准备 1、召开班会，讨论本次综合实践活动的目的意义。 2、培训组长：如何确定小主题，组织开展活动以及整理资料。 3、查找、收集有关“绿色校园”的图片文字资料。 4、制作相关的视频资料。 五、活动设想及时间安排 由于综合实践活动课集实践性、开放性、生成性、综合性于一体， 因此，本次活动设计，我以学生为主体，引导他们通过已有的经验，对自己所提出的方案展开一系列的探究，培养他们收集、分析、整合、创意、实践、合作等能力。活动开展分成六个阶段，即： 1、实地考察阶段：分析校园急需绿化或改造的部位； 2、方案提炼阶段：确定“绿色校园”行动的几个方案； 3、方案设计阶段：策划具体方案、画出效果图，制成创意模型； 4、成果汇报阶段：宣传自己的探究成果，评选优秀方案； 5、总结完善阶段：整理资料，组合完美的总体方案； 6、活动评价阶段：多种形式评价，为今后的研究性学习打基础； 时间安排：本次活动预计四周完成。 六、活动过程 （一）实地考察阶段：分析校园急需绿化或改造的部位。 1、多媒体展示师生共同收集的环境优雅的校园、公园的直观图片，让孩子们谈谈感受，由这个问题入手引导学生交流，进入预设的主题范围之内。通过前后知识的链接让学生明白绿色环保与我们学习、生活和健康息息相关，引发学生护绿、创绿的愿望。 2、播放本校校园环境的视频资料，教师进行情感的渲染，使学生对母校的自豪和热爱之情油然而生。 3、亲自带学生到校园走一走，实地考察，填写考察表。 在这个环节中，大胆放手让学生自己去实践，根据已有的审美经验去分辨，确定需要绿化的部位。教师重点指导学生观察校园未绿化、美化的部位，引导学生借鉴周边校园、公园的绿化经验，心中勾勒出园林式校园的大体轮廓。这样，充分把学生放在主体地位，激发了学生的活动积极性和主动探究的热情。 （二）方案提炼阶段：确定“绿色校园”行动的几个方案； 1、展示考察表，引导学生分类整理，提炼出几项有创意的，能体现学校特色的方案。 在此环节，学生提出的绿化部位可能五花八门，不着边际，教师可作如下引导： （1）筛选出达成共识的需要绿化的部位； （2）根据学校实际，向学生提供一些可供参考的方案。如：“杨柳青青”主体工程（根据我校的地理位置和校名总体规划改造）、绿色生态墙（结合纯阳山这座天然屏障在校园的墙上下功夫）、后花园生态园（改建废弃的后花园，成为学生课外实践基地）、特色小天井、绿色平台（根据我校教学楼特殊的建筑结构绿化）。 （3）学生提出其它方案并阐述理由，获得支持。 2、学生结合自己的兴趣、爱好、特长，自由组合，8——10人一个组，确定一个方案，并讨论采用什么方法进行创绿活动，明确分工。 这样做，在充分尊重学生的同时，教给了学生提炼、整理资料的方法。由于小组合作是进行研究性学习的重要途径，采用小组分工协作的形式，更好地培养了学生的团结合作精神。 （三）方案设计阶段：策划具体方案、画出效果图，制成创意模型； 1、各小组根据自己选择的绿化主题，深入实地调查研究。 2、通过查阅资料、调查、访问、测量、讨论等方式，制定本小组实施细则，创建具体的方案： 措施 原因 负责人 效果图 文字说明 设计方案这个环节是本次活动的'重点，学生有可能不知道如何收集资料、整合资源，合理分配人员，创建可行的方案。遇到这些情况，教师可作如下引导： （1）向学生提供一些相关的书籍、图片和网址； （2）推荐学生向有经验的长者请教； （3）引导学生借鉴园林式学校的绿化模式，进行创意组合； （4）对学生提出的具体细则进行指导、点拨，使之可行； （5）指导组长进行合理分工，使成员们各尽所能，各负其责。 3、制定好方案后，指导各小组相互交流，互相补充，使方案更完善更合理。 这样做充分尊重了学生的个性发展，教给了学生探究解决问题的方法，使学生从中获得了丰富多彩的实践体验。 4、学生根据方案制作出效果图及创意模型。这是本次活动的难点，为了突破这个难点，建议学生向美术教师请教，并选取身边的易取、价廉的材料，制作模型，并配以简明扼要的文字说明。 这样做，既锻炼了学生的胆量，又培养了自己动手实践，自主解决问题的能力。 （四）成果汇报阶段：宣传自己的探究成果，评选优秀方案； 1、召开班级“创建绿色校园”新闻发布会，各小组展示设计的效果图及设计模型，发表演讲介绍本组的方案及设计意图。 2、评选出优秀的方案。 集体汇报是信息交融的良好途径。汇报时，教师要引导学生在新意和创意上下功夫，通过成果的展示和交流来体现综合实践活动课的价值。在评选方案时，引导学生将小组的效果图、创意模型和主题演讲作为评选的主要依据。汇报结束后，通过讨论的形式，评出“优秀方案奖”、“积极参与奖”、“最佳介绍奖”、“最佳设计制作奖”等等奖项。 （五）总结完善阶段：整理资料，组合完美的总体方案 这个环节把评选出来的优秀方案集合为一体，组合成完美的创建绿色校园的总体方案。内容包括创建“绿色校园”的目的意义、创建具体措施、文字说明、全景效果图、全景立体模型等，并把它上交给校级领导，为创建绿色校园出谋献策。 （六）活动评价阶段：多种形式评价，为今后的研究性学习打基础； 本次活动采用教师评价、同学评价和学生自我评价多种形式相结合的方式进行。教师的评价以赞赏和鼓励为主，这样有助于增强学生的自信。同时，鼓励学生自我总结，体会学习过程中的成功之处，找出自己在学习中存在的问题，通过反省达到自我教育的目的。同学评价，提倡小组成员间彼此找优点，在相互学习中取长补短。评价时注意内容的全面性，注重评价学生参与实践活动的态度、所获得的体验、创新精神和实践能力的发展情况等。通过评价完善自己的学习方式、方法等等，以促进下一次做得更好。 关于校园活动方案范文 篇2一、 活动背景： 随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。同时新学年伊始,安徽师范大学正式将环保教育列为全校学生公共必修课程 我校校长蒋玉珉向光明日报记者介绍,安徽师大一直通过公共基础课程渗透环保理念、组织社团活动参与环境保护等方式,致力把学生培养成环保理念的“践行者”和“播火人”,而让环保教育课程全面走进课堂,则是实现培养目标的重要载体。,作为当代大学生我们应该为环保做点实事，在我校建设绿色校园的号召下，由公共关系协会举办这次“校园环保行”活动。 二、 活动目的： 1、增强我校学生参与环保的意识 2、保护我们学校以及周边的的环境 3、培养打学生养成爱护环境，保护环境的意识 4、增强全校师生的环保意识 三、活动意义： 通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。 四、活动流程： 1、活动时间：10月中旬到11月中旬 2、活动地点：圆形报告厅、食堂门口、大学生活的中心 3、具体活动： 流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。同时我们把环境好的一面与不好的一面结合群起来能给同学们以视觉上最大的冲击，让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到保护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方法。如：少使用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。 流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在二食堂门口举行”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护. 流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影预计时长为九十分钟以内，电影由办公室提供。本次活动中设置有奖竞猜活动由主此人提出问题然后由现场观众作答，大体方式拟定为两种方式，第一种是由主持人随机选一个幸运号码选中的回答问题，第二种是短信答题，是先给定他们一个号码。本次活动设置一二 三奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。 流程四：环保知识pk赛。 1、展示自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展示该代表队的风采。 2、比赛过程。共分为五个环节，分别为必答题、限时抢答题、灌篮高手、指定答题、风险题。现场有奖问答及抽奖活动，文艺表演。所设置奖项为：一等奖一名，二等奖二名，等奖三名，最佳风采奖，最佳组织奖，最佳人气个人奖，观众参与奖。 四、经费预算 关于校园活动方案范文 篇31.摸底调查，有的放矢。开展相关问题的校园调研，研究哪些校园文明行为受师生追捧、哪些不文明行为受师生反感，评选“十大校园不文明行为”并在网上公示，引起师生们的.关注、使之有所诫勉。 2.积极倡议，发挥影响。利用学生会在广大学生中的影响力，每学期发布相关倡议，倡导同学们身体力行，以健康文明的精神面貌学习生活。 3.教育新生，文明始基。学生会负责新生手册的制作与发放，手册中加入宣传校园文明建设的内容，利用这一渠道集中宣传、引导校园文明建设，从新生抓起，打好基础。 4.毕业劝导，有始有终。每年毕业季通过各类宣传媒介，劝导毕业生告别酗酒、打闹、乱丢弃物资等行为，使之文明离校、快乐离校。 5.雨点行动，见微知著。开展“校园文明雨点行动”，深入到学生经常出入的食堂、宿舍、教室、实验室、自习室等地方张贴温馨小贴士，内容为礼仪小常识、名言警句等。 6.量化考核，行动落地。连同其它学生组织，在优秀班集体、优秀宿舍的评比中加入文明建设的相关量化考核项，督促学生在集体生活中强化文明意识、增强“文明集体”的荣誉感；发挥获评优秀集体的榜样力量，带动更多人行动起来。 7.多点渗透，全面持久。在开展的各类文体活动中有意识地体现校园文明建设的内容，在主持词内容、节目内容、活动内容、奖项设置等方面加以体现，将文明理念全方位、持久化渗透到校园文化中。 关于校园活动方案范文 篇4一、活动名称 “爱我校园”学院清洁活动 二、活动背景 全体同学已经来到科院3个月了，我们在这里度过了我们的大学军训、运动会、辩论赛······然而，我们却从未为我们的学院做过任何有意义的事。 三、活动的目标和意义 为了感恩母校、促进班级内部团结、塑造积极向上的学习风气，中德机电学院电气1001班特意策划了本次活动。通过本次活动可以提升全班同学的爱校热情，增强班级内部凝聚力，培养同学们乐于奉献的精神。 四、资源需要 本次活动预计参与人数为43人，活动所需的打扫工具将由各小组所在宿舍自行携带。 五、活动设计流程 本次活动开始时间为12月5日（周日）。活动共分为Ⅰ、Ⅱ两期，Ⅰ期活动将重点清理学院教学区（即A、B、C、D、E教学楼和行政楼周边）及操场；Ⅱ期活动重点清理实训楼周边及宿舍区道路两侧和绿化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活动计划各利用一周的课余时间进行。活动结束后各小组上交一份活动总结或感悟，并自行制作小组活动PPT，班级将组织班委对各组责任区进行评分，对活动中表现突出的'小组及个人进行表彰和奖励。 六、活动期间注意事项 1.不得干扰正常上课纪律； 2.各组组长要认真组织，并如实记录各组成员的表现； 3、由于活动工程量较大，本次活动过程中可能会邀请部分兄弟班级共同参与； 4、本次活动开始后将完全有各小组自行组织，因此各组长及小组负责人员要有高度的责任感和集体荣誉感； 5、活动期间做好同学们的思想工作，防止出现抵制情绪。 七、活动负责人及参与人员 活动总负责：班长 王爽、团支书 王浩年、组织委 马启明 分组情况如下表： 策划人：电气1001班班委 20xx年12月5日星期日 关于校园活动方案范文 篇5一.活动意义： “低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色的、健康的生活态度和生活方式。我们作为杭州市首批绿色学校，更应该积极提倡并去实践低碳生活，我们的老师、同学更应在校园内外争做低碳生活的先行者、倡导者，发挥学校对社会积极的影响、引领作用。 二.活动目标： 以学生发展中心为主，基于学生发展，统筹各项活动，在总务处、党小组、团支部等的协助、配合下，在一系列活动的开展中，宣传、倡导和建设一种全校师生参与、认同的，低碳、健康而不失高效的学习型生活。活动注重从身边的点滴小事、实事做起，并能注重拓展视野，丰富体验，激发对健康生活的热爱，对美好环境的珍视。 三.活动口号： 低碳生活，从你我做起 四.组织实施： 由学生发展中心统筹，以团支部（团带队）、大队部为主，总务处协办，各年级各班参与落实。 五.活动过程： ㈠活动发起阶段：20xx年2月1日————20xx年2月8日 详见大队部寒假活动方案和相关要求、布置。 ㈡深入开展阶段：20xx年2月————20xx年3月 1、开学典礼上，组织“低碳生活由我做主”板块活动（学生发展中心、三年级组）。 2、开学初，组织开展寒假优秀低碳综合实践作业（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年历”）的交流、评比、展示活动（大队部）。 3、开展共创低碳校园生活六个“一”活动： ⑴3月份，开展一次《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学习、宣传活动。师生发展中心总务处进行学校控烟标示的.张贴和学校控烟工作的检查，学生发展中心大队部立足五年级，利用国旗下讲话、宣传小报评比等形式，组织进行《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学习、宣传。 ⑵3月份，各班上好一堂主题为“低碳生活从你我身边点滴小事做起”的班队活动课（该主题也作为三月育人者培训时班队活动展示课内容，详见学生发展中心相关方案）。 ⑶各班以假日小队组织为单位，开展一次“身边的低碳榜样（行为）”调查活动，既可以寻找身边的低碳行动榜样，也可以反映自己的低碳生活尝试实践，前者比如家人的低碳观念和行为，后者如“我的低碳洗涤方法”等，要求围绕以上内容，拍摄人物生活实景照片或自己绘制图片反映实践内容，然后配上文字说明。对各班优秀的活动成果，以年级为单位，安排通过本学期第二期“年级之窗”进行展示（至少一块）。 ⑷以团带队的形式，在总务处的指导、协助之下，在科学、语文教师的协助之下，结合植树节，以班队为单位，开展一次校园养绿护绿活动，在指定位置播种、养护绿色植物，或认养学校绿色盆栽，学习实践相关植物的播种养护知识，制作认养说明卡、植物名片等，进行观察日记的撰写，具体由团支部大队部出方案并协同落实。团支部大队部对活动结果进行预期和评估，评选出优秀养绿护绿班队，纳入星级班级评比活动之中。对于优秀观察日记，由语文教研组组织进行评比，优秀作品将选入学校20xx年优秀作文集。（详见团支部活动方案） ⑸转发一个短信，参与一次“熄灯一小时”活动。以学生发展中心大队部为主体，积极响应“地球一小时”全球熄灯活动，通过国旗下讲话等各种形式，宣传该活动，以“积极响应‘地球一小时’全球熄灯活动，行动起来，关灯一小时，应对气候变化”为基本内容，以短信形式发给家长，请学生在家长的帮助下，将上述内容，在署上自己姓名和家长姓名的前提下，转发给至少一位亲朋好友进行宣传。在20xx年3月27日20：30——21：30，号召全体学生和家长熄灭电灯，关闭电视机、电脑、微波炉、手机充电器等电器电源，在烛光、星月之光、室外公共灯光等的陪伴下，开展各种健康有益的室内外学习和活动，用一小时的低碳生活，换取明天更多的绿色希望。 ⑹在师生服务中心的统筹下，开展一次争创“文明低碳办公室”活动，详见总务处相关文件和短信要求，对于争创优秀的办公室，学校给予表彰暨奖励。 六.几项材料建设要求说明： 1、3月底，各班队将主题低碳主题班队活动课方案（附照片），和一份以上的“身边的低碳榜样”小调查报告（图片＋文字说明），上交到学生发展中心。各年级至少推出一块展示全年级开展上述活动的年级之窗。 2、各班在种养（或认养）一份绿色盆栽以后（3月），完成养护工作责任说明卡一份，注明负责养护班级等信息；在植物生长阶段，制作植物名片一份（4月）；在整个过程中，发动学生撰写观察日记（比如接力观察日记等），养护工作结束之后，选择优秀观察日记若干篇，交由语文教研组组织力量展开优秀日记评选工作（5－6月）。以上材料，将作为评选优绣养绿护绿班队的重要依据。 3、围绕学校六个“一”活动中的第⑵～⑸项内容，各班落实撰写通讯报道两份以上，内容要有所区别，做到图文结合（对低年级的文字做合适的要求），发到校园新闻速递栏目。（注：请团支部、大队部，在参考和整合班级通讯报道的基础上，对本次学校“低碳校园”系列活动进行综述型报道，发到校园新闻速递栏目、上城教育信息港，乃至其他新闻媒体单位，扩大学校活动的对外影响力。） 关于校园活动方案范文 篇6一、大赛名称： 炎黄职业技术学院信息工程系第二届技能大赛——电子产品组装与调试项目竞赛 二、大赛目的： 高职高专院校的本质特性是培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才，我们这次比赛就是为了锻炼一下同学们的能力，考验一下同学们的技术。要知道理论都是虚的，实践才能出真知，也同时希望通过比赛使大家在自己的技术上有所提高，在思想上有所认识，将来能更加自信的走上工作岗位。 三、大赛时间： 本次大赛分为笔试和操作部分，笔试时间为12月2日(14周周四)下午4点到5点半：操作部分时间为12月11日(15周周六)1点到5点。 四、参赛对象： 面向炎黄职业技术学院息工信程系308、309级应用电子技术和电子信息工程技术专业学生报名(复赛暂定20人)。 五、活动安排： 第一阶段：活动宣传准备 (11月29日晚自习) 1、宣传发动，各班分发比赛通知。 2、参赛方式： 本竞赛项目由每组参赛学生在规定时间内独立完成竞赛规定任务，每代表队可报2名学生组成参赛队，男女不限 3、活动器材采购及准备 第二阶段：组织实施 1、地点：实验楼503 2、比赛形式： 第一阶段： 预赛：笔试模电、数电基本知识(试卷100分制，考试时间90分钟) 第二阶段： 复赛：预赛前20名参加电子组装操作实战，比赛用时为4小时，单次评分，百分制，对专业组进行技能打分。 3、第三阶段：总结表彰 六、活动要求 1、此次比赛以组队形式参赛，男女同学均可报名参加。 2、工具由组织机构提供，不需参赛者准备，但参赛者在比赛时要爱护工具，比赛结束后要把工具放回工具箱。此项也将记入打分标准。 3、此次比赛只限电信应电专业，希望各位同学踊跃报名。 4、此次比赛选择单次评分制，只有一轮，希望各位同学珍惜机会。 七、奖品分配 一等奖各1名 二等奖各2名 三等奖各3名 八、经费预算 1300元 策划书附件1：具体竞赛内容 (一)竞赛内容 选手在规定时间内，根据竞赛发给的电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件，使用设备和工具，完成以下工作任务： 1.元件选择。识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元、器件及功能部件(所给元器件数量为实际用件数量的130%)。 2.电路板焊接。在赛场提供的产品型电路板上焊接电子元、器件及功能部件，组成电子产品的电路; 3.电子产品装配。根据电子产品的原理图、安装图组装电子产品。 4.电子产品调试。根据题目要求、电路功能及技术指标要求，进行各工作点及各部分电路测试和调整并纪录测试结果。 (二)竞赛用时 完成竞赛规定的全部工作任务的时间为4小时。 (三)竞赛方式 本竞赛项目由每名参赛学生在规定时间内独立完成竞赛规定任务，每代表队可报2名学生组成参赛队，男女不限。 (四)竞赛规则 1.参赛选手必须持本人身份证并携带(佩戴)大赛组委会签发选手证胸牌参加竞赛。 2.参赛选手必须按竞赛时间，赛前30分钟，到赛场正式报到，提前10分钟检录进入赛场，并应按抽取座位号、工位号参加竞赛。迟到15分钟者不得参加竞赛。 关于校园活动方案范文 篇7创绿色校园活动方案提要：在创建“绿色校园”工作小组的领导下，各处室分工协作，共同推进创建工作开展。教务处负责落实深化课堂教学中对绿色环保教育的渗透；总务处负责落实垃圾桶的配备和垃圾分类回收。 教师以身作则贯彻落实绿色环保行为；其他学生方面教育实践活动由学生处负责。 2.各级部主任、班主任必须高度重视活动的.开展，认真落实学校安排的各项工作。6月10日之前完成教室、宿舍“绿色角”的创建。 3.班主任要提前布置学生编写绿色环保知识手抄报，各班级在6月10日之前在班级风采栏展出手抄报。 4.班主任要认真准备，在6月2日（星期一）下午课外活动时间利用教室多媒体组织学生观看绿色环保视频，学生处将进行检查。 5.班主任要提前做好准备，在6月11日（星期三）下午课外活动时间召开绿色环保教育主题班会，班会教案及课件要交学生处存档。 6.班主任要教育学生把所学的环保知识落实到生活中，把绿色环保意识带回家，通过“小手拉大手”加强对家长的影响，为创建绿色环保社会做出我们的贡献。 7.各班主任组织学生写出对绿色环保教育活动的感想和收获，并与6月17日之前在班级学习园地进行展出交流。 8.各班级需要落实得的各项工作请班主任务必认真、有序完成。学生处将严格进行检查，一项未完成扣班级月量化积分2分。 9.未尽事项，另行通知。 关于校园活动方案范文 篇8根据上级精神，结合我校实际制定“健康校园”活动方案。 一、活动目的 通过开展卫生专项整治创建“健康校园”活动，进一步规范我校学生生活和教育环境，全面提升我校学生健康水平。 二、组织领导 为加强专项整治和创建“健康校园”活动的组织领导，我校成立了专项整治活动领导小组。负责学生卫生专项整治，创建“健康校园”的`组织领导，互相配合、统筹协调、检查指导和工作考核等工作。 组成人员如下: 组长：李月明 郑小琴 副组长：马强 苏功盛 成员：各班班主任 三、工作重点 （一）、成立学校卫生组织领导机构，建立工作档案，组织落实卫生工作。 （二）、加强学校安全管理、人员管理，注重从业人员健康状况。 （三）、加强生活用水卫生安全管理。 （四）、制定传染病疫情报告制度，传染病因病缺课追查登记，确保学生健康成长。 （五）、加强教学环境卫生管理。 （六）、建立好学校卫生保健室，合理配置好人员，提高学生的健康水平。 （七）、上好体育课、健康教育课，加强课间活动管理，增强学生的体制和健康意识。 （八）、制度好学校卫生管理制度，加强学校周边环境的管理力度。 四、目标任务 通过专项整治，建立健全学校卫生工作的组织领导和工作目标体系，进一步规范我校卫生监督管理，防治群体传染病、食物中毒的发生、降低近视眼、肥胖等学生常见病发生率，提高学生的健康素质，促进学生健康成长。 20__年1月底前任务 一是周密部署。成立领导机构，制定实施方案，召开动员部署大会。二是宣传发动。发动全体学生及学生家长积极参与学校卫生专项整治活动，自觉抵制不良行为。三是责任到人。实际学校卫生工作责任制，加大管理力度。 五、工作要点 学校领导成员充分发挥职能作用，加强沟通配合，完善协调机制。互相协调配合，主动支持，形成合力，共同做好学校卫生管理与监督工作，制定好学校卫生监管实施方案，落实到位，共同实施。 学校领导要对学校饮用水、教学环境、传染病防控和卫生工作检查指导，加强学校卫生专项整治，创造“健康校园”活动，组织领导和协调配合，健全机构、充实人员、完善制度、抓好校园卫生工作 落实情况。 六、工作要求 （一）是主动报告。对学校各年级及校园内部卫生情况及时向领导汇报，保证经常清洁。 （二）是全面覆盖。确保学校各年级卫生工作有效实施，全面落实不留死角。 （三）是及时通报。对认识不到位、落实不好的班级要批评并加以整改。 （四）是注重经常。把创建健康校园纳入学校工作的议事日程，常抓不懈、一抓到底、抓住成效。 （五）是加强宣传。学校利用板报、班会、少先队、校园广播、国旗下的讲话扩大影响形成声势，使全体师生积极参与到创建“健康校园”的活动中去。 让创建健康校园的活动在我校生根、开花、结果。 关于校园活动方案范文 篇9一、活动名称： 友情的呼唤，沟通的开始—大学班级联谊活动 二、活动目的： 为了培养同学们的感情，丰富大学集体生活，增强同学们的友谊，增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。 三、联谊对象: 外语系幼儿英语专业1班 机电系机械制造专业2班 四、活动时间： 11月25日18点 五、活动地点： 1106教室(具体教室另行通知) 六、活动流程策划： ①由主持人宣布晚会开始 ②准备好节目的同学上台表演 ③表演完后，由主持人随机抽签将两个班的同学分为若干小队，每6个人为一个小队，每个小队保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的。 ④晚会期间的互动游戏：(可以有同学们任意选几个，也可以都做。为了公平起见，所有要惩罚的人去盒子里抽签，里面有惩罚人方法的小纸条，必须按上面的要求做) ⑴游戏名称：拍七令 游戏规则：从1-99报数，但有人数到含有“3”的数字或“3”的倍数时，不许报数，要说“过”，下一个人继续报数。如果有人报错数则罚。 ⑵游戏名称：双人顶气球接力赛 游戏规则：每队6人分成3组，一男一女搭配，双方用脸夹着气球走一段距离，换另一组接力，最先完成的胜利，输的一方淘汰，淘汰一方接受惩罚。(每次2个队比) ⑶游戏名称：瞎子背瘸子 游戏规则：每一队6人分成3个小组，每组男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的气球。哪组完成的时间最短，哪组获胜。输的一方受到惩罚。(每次2个队比) ⑷游戏名称：两人三足踩气球 游戏规则：每一队6人分成3个小组，每组男女各一名，每个脚上绑2个气球，互相踩对方的气球并防止自己的气球不被踩破，自己队的三个组要团结起来，一起努力踩别人队里的气球。30秒后，脚上气球最少的那两个人受到惩罚。(每次2个队比) ⑸游戏名称：猜数字 游戏规则：某人说一目标数字(1到100之间)，告知主持人，然后开始击鼓传黑板檫，鼓停时，拿黑板檫的人猜一个数字，主持人告知此数字比目标数字大还是小，然后继续传，下个人只能在前面说过的范围里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到惩罚。 ⑹游戏名称：泡泡糖 游戏规则：主持人召集若干人上台，人数是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局，并受到惩罚，最后剩下的两人胜出。 ⑺游戏名称：领头羊 游戏规则：每个队自己玩，一个人转过头,下面的人其中要选一个来做动作,然后大家一起做这个动作,再让那个转身的同学来猜,这个动作是谁做的.这个游戏是靠人与人之间的默契的哦!猜错的受到惩罚，惩罚方法由自己队内定! ⑻游戏名称：一只青蛙 游戏规则：所有同学围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”;接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者受到惩罚。 ⑼游戏名称：脖子接气球 游戏规则：每个队的第一个人用脖子夹着气球，然后传递给下一个，下一个也只能用脖子来接，依此类推，最先传完的一队胜利，输的一方受到惩罚。(每次2个队比) ⑽游戏名称：三人抱成团 游戏规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!淘汰的那一个人受到惩罚。 ⑾游戏名称：金鸡独立 游戏规则：一男一女同站一张报纸上,开始回答问题，答错问题,报纸折半继续，答对问题,问下一道，男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物。 ⑿游戏名称：吹盒子 游戏规则：自愿者上来，两个人蒙上眼睛，头趴桌子上面，两人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的胜利! ⑤晚会快结束时，每人发两张纸，写下今天最开心的事情和最不开心的事情，然后由主持人念出来，不用写名字，我相信念出来的视屏一定很搞笑! ⑥主持人宣布晚会结束，大家一起清理教室，清理完后一起去KTV唱歌。 ⑦唱完歌后清点人数一起回学校，联谊结束! 七、活动前期准备： ①班会讨论 ②跟联谊班级班委讨论 ③写校园活动策划书 ④准备互动游戏所需要的道具(气球，眼罩，绳子，笔，小纸条，剪刀，盒子，报纸......) 八、活动经费预算： 1200元之内 机电系机械制造2班：700元 外语系幼儿英语1班：500元 九、活动注意事项： ①同学之间要和谐，不要伤和气 ②注意自己的言谈举止 ③注意教室卫生 ④注意游戏过程 关于校园活动方案范文 篇10一、指导思想 以立德树人为宗旨，以弘扬传统文化、增强文化自信为具体目标，开展各种形式的师生读书活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，努力建设师生的精神家园，打造特色学校，全面提升师生的整体素质。为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出应有的贡献。 二、工作目标 （一）总目标 围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性课外阅读活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。 （二）阶段目标 1.用三年左右的时间，创设校园阅读生态环境，让阅读成为校园的一张亮丽“名片”。 2.用一个学期的时间，让学生爱上阅读，形成“书香校园”氛围，校园内听到朗读声，展示墙看到示范文章，形成学生间、教师间比学赶帮超的阅读、写作氛围。 3.用一年的时间，实现学生的阅读量增加，写作水平有较大幅度的提升，写作素材多样化，让学校的特色建设在社会上形成较大影力。 4.用一到两年的时间，“书香校园示范校”成型，取得良好的社会效益与社会影响力，成为区域内特色校园的标杆。 三、组织保障 （一）成立机构。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 学校领导机构： 组 长：校长 副组长：副校长 成 员： 班主任及语文教师 （二）举行创建书香校园启动仪式 1.时间：10月28日下午第三节（学生4:20 在校园集合完毕，由体育组老师组织学生进场，4:30启动仪式准时开始。） 2.地点：学校大操场 3.参加人员：全体行政、班主任、语文组老师、全体学生 4.启动会流程 （1）奏国歌、升国旗 （2）动员讲话 （3）学生代表表态发言 （4）老师代表表态发言 （5）合作单位讲话、授牌 （6）学生汇报演出 （7）合唱“我爱你，中国” 四、活动措施 （一）营造读书氛围 阅读需要氛围，氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起： 1.校园挂条幅：在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。 2.精心设计墙体文化，让一面墙壁飘满书香，走廊过道，校园或教室内外宣传栏设立读书内容的标识。 3.利用学校广播站为学生推荐、赏析一些经典美文，并作交流。 4.加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，建立完善的图书借阅制度。 5.各班设计一个班级“书香园地”角，由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言”“好书大家读” “读书感悟”“读书心语”等文章。 （二）开展活动 1.各班在10月底之前以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的.读书活动活动中，并从打造“书香班级”开始。 2.每天早读课，班级举办“同读一本书”活动。 3.发放“致家长的一封信”，提倡亲子共读，创办书香家庭，让书香延续到家庭。 4.学生每周至少写一篇读书笔记、一定数量的课外摘抄（精彩片段、 好词好句、名人名言、心得体会）。语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。 5.一天三读 （1）晨诵。每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；语文课开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”演讲。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提议语文教师可根据上课内容，灵活安排，推广此活动。 （2）午读。每天中午早到校的学生为读读写写时间，自由选择班级图书角的图书进行阅读。 （3）“暮省”。睡前读，每晚一次的家庭阅读，以日记、随笔等形式记写成长的记录。暮省主要是以写的形式，记、写感悟。师生之间、亲子之间要用语言相互激励，以共勉。 6.周末、十一、寒暑假等长假期间，鼓励学生在家看语文老师推荐的书（至少要有一部长篇小说），写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。 7.组织班级或年级读书报告会。语文教师要定期推荐优秀书籍和开出必读书目。定期以各种形式开展读书报告会。 8.学校教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 （1）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。 （2）学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。 （3）充分利用双休日、节假期，静下心来，好好读点书，诵经典，品名著，充实自我。积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。 （4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。积极向教育类报刊杂志投稿，扩大师生知名度。 9.家庭亲子共读：家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。 （三）展示与评比 学校定期组织学生开展有关各项评比和竞赛，如“读书之星”评比活动、“好书互换看”活动、“书香家庭”评比活动、“书香校园”演讲比赛活动、古诗文诵读比赛活动等等。 关于校园活动方案范文 篇11一、活动目的 为了创设一个洁净、美丽的校园环境,教育孩子从小跟不良卫生习惯作斗争,增强爱护校园环境的主人翁意识,我校决定在本学期开展一个“弯弯腰、净校园”的专题活动,引导学生养成主动弯腰捡垃圾的'良好习惯,做到心中有自己,心中有他人,心中有学校,共建平安、和谐、洁净的校园。 二、活动内容 1、电视台启动仪式 看校园环境实拍,引入活动专题“弯弯腰、净校园”,进行活动倡议,要求全校学生了解活动的意义及要求,并积极投身活动。 2、做好宣传工作 (1)各班出一期有关环境卫生的黑板报,主题是:绿色校园。 (2)布置宣传窗进行活动宣传。 (3)班主任利用晨间谈话时间,认真做好宣传鼓动工作,宣读活动口号“校园是我家,洁净是我责”,教育学生不能随地乱丢垃圾,能主动捡起垃圾,使学生明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校等一举多得的好事,每个学生争做“弯弯腰”好队员。 3、组建“绿色小卫士”小队 全校各班推选1名自愿者参加“绿色小卫士”(非检查人员) 参加人员要求: A首先自己不乱丢垃圾; B劝说同学不乱丢垃圾; C每次认真做好值日生工作 D只要发现果皮纸屑能主动捡起 职责: 1、检查“谁丢了?谁拣了?”进行记录并对其告戒教育 2、维护校园环境卫生,随时巡逻加定时查看相结合,看到垃圾要主动捡起。 程序: 1、某一做操时间郑重宣布小队成立及第一批队员名单,并带上小队标志。 2、集中开会教育,讲清队员要求,具体做法,组织清理学校各个卫生死角。 3、每天检查“谁丢了?谁拣了?”每天登记上报,第二天丢的和拣的要进行公开批评和表扬。 方式: 轮换制(二周一次)每第二个星期五各班上交下两周参加“绿色小卫士”的名单,周一举行移交仪式 4、树立典型,表彰先进 个人:根据记录情况两周一次评选,周一进行表彰 关于校园活动方案范文 篇12活动目标： 1、了解绿化对校园环境的作用 2、了解不同绿化树种特性，从而评价本校绿化布局，并为校园绿化提出合理化建议 3、从小环境改造中启发思路，培养学生改造大生存环境的意识和能力 4、在具体的实践中，学习调查法、讨论等科学研究的方法 5、增强环保意识，关注校园环境 活动准备： 1、器材准备有：纸和笔、绘图工具、皮尺和圈尺、钢笔、橡皮等 2、设计调查表和记录 教师指导思路： 1、指导学生认识绿化对学校生活的.重要性 2、给学生提供必备的资料 3、围绕绿化问题让各组学生展开讨论，互相启发，并撰写调查报告、倡议书以及活动设计方案。 4、提出问题、具体要求和活动方向，学生具体实施 5、根据学生实际情况作必要的指导 6、与学生一道进行评比、展览活动 学生学习方法： 1、通过调查、访问、学习调查研究的科学方法，总结积累经验 2、通过观测、记录、学习研究的科学方法 活动步骤： 1、指导学生分组，造定组长 2、学生开始实地观察，测量、调查、规划 3、学生小组讨论基础上撰写调查报告 4、以班向全校师生写一份绿化校园，保护环境的倡议书。 5、设计“绿化校园，保护环境”活动方案。 6、学生集体绘制校园绿化平面设计图。 7、教师组织学生进行活动成果的展示。 8、学生畅谈本次活动所取得的收获。 活动说明： 1、通过这次活动，不但加强学生的环保意识，而且可以带动全校的师生的环保意识，最终形成一个全校都关心校园环境。 2、各小组在调查的基础上，写出活动设计方案、撰写调查报告、尝试绘制校园绿化平面设计图。 3、进行资料的整理，将所涉及到的资料输入电脑保存。 关于校园活动方案范文 篇13一、晚会目的及意义 一年一度的“五一”国际劳动节又要来了。学院打算通过与公司联谊的方式举办庆“五一”文艺晚会，学生、老师与公司职工共聚一堂，这样不仅可以展现出我们法学院师生最热情活泼的一面，也为学生提供了展现自己才艺和个人魅力的舞台。 二、晚会主题 这台联谊晚会的主题是“庆‘五一’——__财经大学法学院走进齐洛瓦”。本次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场，旨在一个和谐的氛围中凸出“五一”的欢快气氛，让同学们可以感受到法学院这个大家庭的温暖与温馨。 三、晚会形式及内容 形式不限，有单人或团组表演，节目类型包括街舞、小合唱、独唱、三句半、小品、演奏等;节目题材力求新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思。 晚会开始前半个小时，齐洛瓦公司员工、法学院同学及嘉宾陆续入场。入场期间，晚会现场播放音乐(欢愉的，高昂的)。晚会进行时，整台晚会从前至后都要拍摄dv记录。晚会后，凡参加表演的学生都将给予礼品以感谢其积极的参与。 四、晚会地点和时间 地点：南昌齐洛瓦电器公司 时间：20__年4月22日 晚上7：00~9：30 五、晚会节目表 六、晚会经费预算 项目 金额 项目 金额 舞台： 1500 音响： 1000 租服装： 1000 彩虹门： 300 背景架和灯布： 780 灯光 ： 1500+800 控制台： 300 荧光棒： 100(3盒) 彩炮： 100(2个) 矿泉水： 150 水果： 200 海报： 20(10张) 气球： 30(3袋) 横幅： 50(1条) 请柬： 50 绳子： 5 演员及工作人员奖品若干 关于校园活动方案范文 篇14一、指导思想 以“先进文化”为导向，以“艺术资源”为载体，以“提升学校艺术教育水平、发展学生人文素养”为目标，坚持“育人为本”的原则，充分利用我校社会优势资源，以“京剧艺术家走进校园活动”为引领，根据我校实际，深入开展“京剧进校园活动”。让学生能够近距离享受优秀传统艺术的魅力，感受经典，学会欣赏，懂得艺术，热爱国粹，推动我校特色传统艺术发展。 二、工作措施 (一)加强师资建设。 1.聘请社会京剧专业人员为学校的兼职教师，加强学校京剧师资力量配备。尝试与社会团体、艺术院校联办京剧社团，开展深度合作，提高学校京剧教学和艺术活动质量。 2.通过聘请专家培训、开展外派培训等形式，对艺术教师进行京剧专业培训，系统提升艺术教师京剧鉴赏专业水平，培养学校骨干教师力量。 (二)强化课程建设。 1.将京剧文化引进音乐、美术课堂，加大京剧课堂教学力度。探索将九年义务教务音乐教材的京剧欣赏内容，尝试改为学唱内容，将京剧文化元素，如脸谱、京剧人物、服饰艺术的内容纳入美术教学，进一步拓宽学生的京剧文化视野，让学生更加深入地体验京剧艺术的.魅力。 2.通过开展京剧艺术校本课程，成立京剧艺术团，拓展京剧艺术课程建设。进一步为有京剧艺术爱好的学生提供学习的平台，使其掌握基本的京剧知识，提升表演说唱能力。 3.充分挖掘社会资源，邀请京剧艺术家走进校园，开展讲座、表演活动，对学生进行京剧艺术的引领，让学生近距离享受传统艺术的魅力。利用“家长开放日”、“家长进校园”等活动，让有京剧爱好的家长走进学校，丰富学校的京剧文化建设。 (三)完善展评机制。 通过举办学校、教育协作区等形式多样的戏曲比赛和京剧美术作品展示活动，为学生搭建京剧艺术展示的平台，促进学校京剧艺术的发展。 三、保障措施 1.进一步加大对京剧艺术方面投入，改善学校办学条件，保证学校京剧艺术课程、活动的有效开展。 2.在活动过程中不断摸索不断完善方案，确保各项活动安全、有序进行。 关于校园活动方案范文 篇15活动主题; 开心学习，高兴生活 活动目的;捅过这次活动的开展,进一步弘扬学院精神,丰富我院大学生的业余生活的同时激励大学生努厉奋进,争做优秀大学生.同时进一步题高院报的知名度,括大影响力,促进院报与学院其他文学社团及兄弟院校文学社团的交流与沟通. 活动时间; 地点; 主办单位;院学生会 活动筹备工作管理方式;项目式管理 一、 分组安排 1、 宣传组 负责人; 组员; 工作亊项; (1)初赛及决赛前期各绘制海报若干张,在学院内加强宣传力度 (2)邀请函的购买及呈送工作 (3)制作节目单 2、稿件审查组 负责人; 工作亊项; (1)负责修改进入决赛选手的演讲稿件 (2)准备4篇演讲稿,保证稿件质量,符合演讲的需要. (3)准备主持人的串词 3、 摄制组 负责人; 组员; 工作亊项;负责全盘活动的拍摄工作. 4、 礼仪组 负责人; 工作亊项;统一着装,负责学院灵导、教师、其他学院灵导的接待工作,催场人员到位. 5、 舞台组 负责人 工作亊项;负责舞台的布置,活动中灯光、音响等设施的操作. 6、 初赛评委组 负责人; 组员; 工作亊项;对参加报名的`同鞋进行初赛,选拔进入决赛的选手. 7、 计分组 负责人; 组员 工作亊项;准备好计算器、纸笔等用具,初赛及复赛时负责算出每个选手的最终得分,徘出名次. 8、 节目组 负责人; 工作亊项;负责节目的编排、表演者的选择,准备好音乐,保证节目质量. 二、 活动流程细则; 活动前准备工作; 1、 由宣传组成员绘制海报若干张,张贴于学院各个宣传栏.安排成员在办公室值班,对报名者进行登记,并转告报名者演讲的各方面要求. 2、 组织报名者进行初赛.评委由院报灵导担任,选拔出前4名参加决赛. 3、 邀请院学生会团委、文学社各挑选两名代表参加这次演讲活动. 4、 院报内部挑选出两名代表参加这次演讲活动. 5、 确定人选后,进入决赛的12名选手抽签诀定演讲的出场顺续,并将准备演讲的稿件交由院报审批,稿件审查组对稿件进行修改,修改之后交给本人并存档. 6、 院报召集12名选手进行赛前会议,宣读演讲活动的要求(包括评委评分要求),对选手活动中的着装等进行指导. 7、 进行活动前的一系列准备工作,包括舞台的设计、主持人的选拔、节目的编排等工作.宣传组向学院灵导呈送邀请函. 8、 在活动前一天进行彩排,让主持人、选手孰悉场地,并就近选择一间教室做选手的化妆间及等待区.舞台的装扮、灯光音响的调试工作需由专页人士负责.在彩排中发现的问题,报告给有关小组,做到及时解决. 活动中流程; 1、 准备好会场所需物品(矿泉水、水果、院报报纸、节目单) 2、 灵导及观众入场完毕,会场一切准备工作就续. 3、 主持人宣布演讲比赛开始,介绍学院及其他院校灵导、评委、演讲主题和评委评分要求. 4、 大学生传媒艺术团的朗诵节目——选手1-4号按顺续进行演讲——评委点评(计分组算出选手成绩)——选手5-8号按顺续进行演讲——评委点评(计分组算出选手成绩)——选手9-12号选手进行演讲——团委的歌伴舞节目(计分组算出结果选手成绩及排列名次)——学院灵导讲话——由灵导公布获奖情况并向获奖者颁发文凭——获奖者感言——主持人宣布活动洁束——音乐响起——合影留念 活动洁束收尾工作; 1、礼仪组负责欢送学院灵导及其他院校灵导,保证将其他院校的灵导送出学院 2、摄制组负责摄象机、照像机的退还工作,保留活动资料,将其影象资料拷贝到院报办公室电脑上. 三、活动紧急亊件处理方案; 1、如果选手的稿件丢失,由稿件审查组负责提供备份,保证选手能购顺力上场. 2、如果在活动开始后,选手不能购到达现场,由稿件审查组提供备份稿件,交由院报其他人上场完成演讲比 关于校园活动方案范文 篇16为响应中央关于公共场所禁烟的有关要求，创建健康无烟校园，树立和展现我校学生良好的精神面貌，引导学生们积极响应世界无烟日的号召，养成良好文明的生活习惯，曲阜师范大学学生会特此举办此次“无烟校园”宣传活动。 一、活动主题： “无烟青春 你我共享” 二、活动目的： 本次活动意在通过无烟教育，使同学们认识到吸烟的危害，提高大学生健康意识，倡导健康的生活方式。让学生们正视吸烟的危害，拒绝香烟诱惑，戒除抽烟的陋习，保护学生群体免受二手烟的侵害，创建无烟的健康校园，促进校园精神文明建设。 三、活动的主办、承办单位 主办单位：共青团曲阜师范大学委员会 承办单位：曲阜师范大学学生会 四、活动时间： 20xx年5月17日 五、活动地点： 大学生活动中心广场 六、面向对象： 曲阜师范大学全体在校师生 七、活动方式 1.在大学生活动中心广场悬挂戒烟主题宣传横幅，进行校园无烟承诺签名活动。 2.制作宣传板，宣传戒烟知识，展示吸烟危害。 3.制作宣传卡片，进行戒烟宣传。 八、活动流程： 1. 制作横幅，进行无烟承诺签名活动。条幅内容是 “远离香烟，共创无烟校园”，请学校师生签名。 2.制作宣传板，直观地向同学们展示吸烟的'危害并由工作人员向同学们讲解“无烟校园”有关知识，积极引导迷恋烟草的同学远离烟草。 3.用卡纸制作一定数量的提示语和戒烟logo，如：吸烟危害大，健康我做主;创建无烟校园，营造健康环境；远离烟草，拒吸第一支烟；无烟世界，清新一片等，发给过往同学进行宣传。 4.信息部与记者站负责进行街头采访，了解同学们对于无烟校园 的活动意见。 九.经费预算 横幅1条 40元 宣传海报1张 42元 卡纸 5元 合计 87元 十. 注意事项： 1.张贴海报于学校规定宣传栏，并由媒体部在青春曲园，人人网，微信活动平台等进行活动预告。向各学院宣传部下发“无烟校园”活动通知，务必保证活动宣传到位。 2.若天气有变，则推迟活动举办日期。 共青团曲阜师范大学委员 曲阜师范大学学生会 20xx年5月6日 关于校园活动方案范文 篇17读书研究课的内容或是指导读书方法,或是畅谈读书体会，或是讲名人读书的故事，内容丰富，形式生动。 永怀一颗感恩的心——读《感悟父爱母爱》有感 活动目的： 1、通过这次读书交流活动，了解孩子在读书节里读了哪些书，尤其是对最近共同读的一本书《感悟父爱母爱》交流自己的阅读经验和人生感悟，从而认识到在人的一生中，父母对自己的关爱、无私、以及博大的胸怀奠定了成长的基础。 2、在对最佩服的人物的交流中受到熏陶和启发，引导学生做一个勇敢坚强的人。 3、教育学生孝敬长辈，让他们从小拥有一颗感恩的心。 活动准备：布置学生阅读《感悟父爱母爱》并完成表格 活动过程： 一、激情导入，推荐好书： 同学们，在暑假中，开学后，我们已经读了许多本书，请同学们把各自认为最好看、最有意思的一本书和大家作个交流。（要求：在推荐中说清书名、作者、出版社和书的主要内容） 过渡：从刚才同学们推荐的书目中，老师了解到你们读的书不仅多，涉及的面也很广。 二、大家共读、细品真情： 有人说：翻开一本好书细细品味，会影响人的一生。我们全班同学最近共同读了一本书，还记得这本书的书名吗？《感悟父爱母爱》 1、这是一本怎样的书呢？谁能来简要地向大家介绍一下它的主要内容？ （指名回答）《感悟父爱母爱》这本书是由天津社会科学院出版社出版的，主编是张国龙，里面共收录了近130篇震撼人心的挚情挚爱的故事。 同学们，读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运，《感悟父爱母爱》就是这样一本好书。多年来，它深受青少年的喜爱，风靡全球，是什么原因让它长久不衰呢？就让我们一起走近它，感受它的魅力。 2、当你们翻开这一篇篇用血与泪、情与爱、冰与火写成的故事，你必将泪眼模糊，被一个个故事所感动、所陶醉。还记得其中的感人肺腑的小故事吗？ ①指名为大家讲动人的故事（2名，）形式：（讲故事，感情朗读） ②我们人类的父亲母亲对自己的儿女充满了无限深情的爱，其实动物的母子之情也是令人至诚敬仰的，谁会讲《 》的故事？指名讲。 ③是啊，同学们刚才声情并茂地为大家讲述了一个个感人至深的故事，让我们看到了故事中的父亲像一棵兀立荒原的大树，顽强地和（hè）唱岁月的风雨。母亲的爱点点滴滴，稀释于每一个平凡而琐碎的日子。不管岁月匆匆轮转，不管世事如何变迁，父爱和母爱始终是我们心灵的鸡汤，细细品味，感触颇多。 ④ 《感悟父爱母爱》描写了千百个伟大的父亲、母亲，在这么多的人物中，我们需要细细品味，才能感悟人物的品格、人物的精神所在。 3、接下来我们能不能抓住这本书中最让自己感动的一个镜头来写写读后的感悟吧，（小组合作谈体会，然后派代表上来交流自己的读后感言6-8人） 4、 小结： 爱有时平平淡淡，也许只是拐弯处的一个回头，也许只是一句关切的慰问，也许只是一个平凡的姿势，但那里倾注的却是母亲对子女浓浓的爱，父亲对孩子深深的情，但却是那样的永久。生命的姿势便是在平凡的一刻流露出了不平凡的爱意。 刚才大家对重点段落已经交流了自己的真切感悟。它让我们懂得了，全世界的父亲、母亲是多么的相像，他们的心始终一样，每一个父亲母亲都有一颗极为纯真的爱子之心。他们的关爱，让我们温暖；他们的无私让我们感动；他们的博大让我们震撼！今天，我们不仅读懂了《感悟父爱母爱》这本书，同时也读懂了父亲、母亲在我们成长过程中也付出了无私的爱。（指名3-4名同学交流） 一个个爱的故事拨动了我们爱的心弦，引起了我们感情的共鸣，也激发了我们表达的欲望。请听诗朗诵：《赞美你，亲爱的母亲》 小结： 《感悟父爱母爱》这本书教我们用真诚善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小，世界因为有了爱，才会变得更美好，希望同学们能珍惜身边的爱，用自己一颗感恩的心来回报他人！回报社会！ 阅读延伸： 向学生推荐爱的系列书籍： 《最感动人的102个真情故事》 《爱的教育》 《乌丢丢奇遇记》 《夏洛的网》 走遍天下书为侣 一、设疑激趣 同学们，如果有这样一个机会，让你独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么呢？（为什么？） 在设想中，让学生尽情地说出自己的选择和理由，然后引出课题，激发学生的阅读兴趣。（板书话题：走遍天下书为侣） 齐读，“侣”是什么意思？（伴侣、同伴）那我们今天的话题是什么意思？（为什么要选择书为自己的.同伴？） 二、对话讲义 老师这儿有一份讲义，谈的就是这个话题。请同学们自由地朗读，注意读准字音，把自己认为不好理解的段落再认真地读一读。 三、话题交流 1.书到底有怎样的魅力，使人毫不犹豫地选择它作为自己唯一的伙伴呢？ a.作者把书当作自己的朋友，自己的家，不论朋友见了多少面，家回了多少次，我们还是会发现新的东西。说明一本书可以常读常新，读而不厌。（感受读书的价值） 在此过程中让学生充分读课文，注意评价的多样性,尊重学生的独特解读。 b.作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？（掌握读书的方法） （内容思考──品味欣赏──寻找新知──总结收获──产生共鸣） c.读书百遍，其义自现。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。（享受读书的乐趣） 四、我和书相伴的故事汇报活动 好书不厌百回读，熟读深思子自知。同学们，我们平时也读了很多的书，你有什么好的读书经验，或者听了作者的读书体会，你想到了自己和书相伴的什么故事？和大家谈一谈。 紧扣以上三点，交流汇报。形式多样，如我的读书故事等 足够的时间，充分地讨论、汇报。 五、感情诵读、畅谈体会 现在，我们再回过头来，看看刚才这份讲义，选一段自己感受最深的名言句段读一读。 （正是这些话语充分地表达出作者的爱书之情，读书之法。其实关于书的比喻有很多，高尔基也曾说过，“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上”。你读过这样的句子吗？结合你自己的体验，也试着来说一说这样的句子。） 同学们也都读了很多书，颇有感慨，说说自己的采蜜心语吧。 六、回归课题 假如有一天，我来到，我愿； 假如有一天，我来到，我愿； 假如有一天，我来到，我愿。 所以作者说，（齐读课题）——走遍天下书为侣。 当我孤单的时候，我愿————走遍天下书为侣；当我幸福无忧时，我愿————走遍天下书为侣；当我落泊的时候，我愿————走遍天下书为侣；当我人生得意之时，我愿————走遍天下书为侣 七、课堂小结 请同学们把这句话写到自己的书签上，牢牢地记住这句话，并作为自己的座佑铭，陪伴你一生浪迹天涯，受益终身。 五（10）班郭敏 三、最是书香能致远 1、走近名人，开展读书见面会 我见到了金波爷爷 2、读书考级活动 |
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