| 标题 | 元宵节社会实践活动方案 |
| 范文 | 元宵节社会实践活动方案（精选20篇） 元宵节社会实践活动方案 篇1活动目标： 1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。 2、产生对猜谜活动的兴趣。 3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的谜语。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备： 1、贴有灯谜的花灯若干 2、元宵节猜灯谜视频一段 3、谜语若干 活动流程： 1、观看视频，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。 小朋友，我们一起来看一下，这边人山人海，这么热闹，大家都在玩些什么？（赏花灯、猜灯谜……） 师小结：大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即是元宵节，每年的这天晚上，人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，如果猜对了灯谜还有小礼物派送，小朋友看大家多么开心啊！ 2、请幼儿自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。 出示贴有灯谜的花灯 今天，老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室，小朋友可以自由观赏，观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方？（引导幼儿发现：花灯上面贴有谜语） 花灯上面所贴的就是灯谜，也就是谜语，需要小朋友把谜底猜出来，大家愿意猜灯谜吗？（揭示课题，激发幼儿学习兴趣。） 3、玩猜灯谜游戏，教师随意选择花灯，引导幼儿来猜，并有小礼品派送。 4、游戏：比一比 出示谜语，比比哪个幼儿猜得又对又快。 5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语。 元宵节社会实践活动方案 篇2一、活动时间： 20xx年xx月xx日。 二、活动主题： 红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵 三、活动方案： 活动一：过年七天乐，元宵也快乐 正常商品88折后满100元，棉鞋、棉服类5折、特价、削价品满200元，化妆品95折满100元（超市商品不打折满88元（参与会员卡积分），）送4、50元汤圆1包，满200元送2包，限单张小票，多买多送，以此类推，限量1000名。 （黄白金、名烟酒、手机不参加此次活动） 活动二：庆团圆吃元宵，开门见礼送红包 活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满10元以上的购物小票，到服务台领取元宵。 活动三：正月十五元宵灯谜会，有奖灯谜猜！猜！猜！ 正月十一——正月十五期间，在各楼层均开辟悬挂灯谜，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。 游戏规则及兑奖办法： 1、必须由本人将谜底贴于谜面之上。 2、按编号对证确认后方可领取。 3、凭有效证件（身份证、学生证、驾驶证等）登记后方可领取，每证限领3份。 卖场内外装饰计划： 1、元宵节灯谜会印刷灯谜条8000—10000张 2、跨路彩虹拱门1个（红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵） 3、灯谜会的布置：灯谜10000条 4、电视台、气象局广告 5、手机短信（全县用户） 6、彩色宣传单10000份 7、吊挂写真看板：一楼东、圆门、南门共3块 8、超市布置元宵节的氛围 9、超市布置“元宵美食街” 元宵节社会实践活动方案 篇3一、目的意义 为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念，二年级决定开展“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动实践活动。通过活动，让学生了解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵，掌握茶叶蛋、饺子的基本制作方法，形成一定的操作技能，体会到劳动的乐趣。 二、时间安排：第12周星期三（11月16日）上午：包饺子；下午：煮茶叶蛋 三、准备工作： 1、各班主任做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、配合。 2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历，向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。 3、班主任将班级学生分成若干管理小组（6—8人），指定小组长，协助老师管理、布置准备材料： （1）每人带2—3个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。 （2）小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。 （3）小组里选定2个孩子带饺子馅。 （4）每组选定2个孩子带饺子皮。 （5）每班带大个的电饭锅2个，大勺子1个。 （6）住校生一一对应由走读生负责赞助。 4、活动场地：各班教室 5、卫生准备：提前剪好指甲、准备肥皂洗手。 四、活动要求： 1、正副班主任参与指导孩子的活动，做好班级安全工作和卫生教育。 2、教育学生在活动时不大声喧哗，不自由走动。 3、老师要特别注意用电安全，电饭锅一定要放在桌子上，不可放置在地上。 五、活动成果： 1、煮茶叶蛋、包饺子的活动照片、形式各样的饺子图片等。 2、请任课教师、兄弟年级的教师品尝我们的劳动成果。 二年级组 元宵节社会实践活动方案 篇4一、宗旨与目的 为鼓励我院学生“走向社会、服务社会、锻炼能力”，在实践中更好地拓展自身素质，于x年5月展开本年度学院的暑期社会实践活动，以鼓励学生利用暑假时间，开展社会实践活动，提高学生综合素质和工作能力，增强自主意识，磨砺学生意志、培养学生社会责任感和民族精神。把所学的知识付诸实践、奉献社会，把理论与实际相结合。提高我院学生对社会的适应能力，适应未来人才市场需求。培养素质高、能力强的高素质应用型人才。 力争做到将暑期社会实践活动与了解国情、服务社会相结合，与专业特点相结合，与课外学术活动相结合，与青年志愿者活动相结合，与学生社会实习相结合，力争在形式上有创新、有特色，在内容上有突破。 二、组织机构 学院成立暑期社会实践组委会，由学工部和教务部牵手合作，由团委负责组织实施，具体包括监督、管理、组织、汇报、评优等工作。 三、经费来源 x年暑期社会实践的经费来源主要由学生自筹和学院专项支持经费两部分组成，学校鼓励申报项目自身争取其它资金的支持。学院专项支持经费由学院暑期社会实践组委会进行统一管理。 四、主题方向 1、调研类：关注中国社会发展现状，把握时代脉搏，对社会发展中的新现象、新问题，结合专业特色确定一个中心课题在一定地区内进行考察和调研，展开深入思考。 2、实践类：围绕共建和谐社会，创建文明社区，开展各种公益活动，协助街道、社区居委会开展各项活动，开展多种形式的志愿者服务，进入企事业单位进行社会实习等多种形式的实践活动。 3、其他。 五、组织形式 1、原则上要求学生自发组织，可以社团，班级等为单位进行组队，也可以跨系跨年级组队，为了保质保量完成暑期社会实践的申报项目，规定每个学生只能参加1个项目的申报，建议3至10名学生组成项目组（每个申报项目组至少3名学生组成），并邀请1位指导老师。 2、对社会实践地点及实践课题和实践项目内容，不作具体明细要求，但必须对课题内容严格审批，以确保适合学生和申报项目的合法性。学生可深入到社会机构、企事业单位、街道居委、政府部门等进行社会调查等各项实践工作。强调结合所学专业知识开展多种形式的社会实践活动。学生在社会实践中要注意安全，遵守国家法纪法规。 3、活动课题由各申报项目组自由选择，若需进入相关企业亦由学生自行联系，选题范围不限，内容不限，各参赛队针对某一课题制定活动计划，联系相关企业。 六、启动申报 1、项目申报从5月8日开始，申报截止至5月15日。按时递交项目计划书的项目组，在组委会备案，待评审委员会审批后，根据审批情况，将所有申报项目分成Ⅰ类项目和Ⅱ类项目（Ⅰ类项目为学院专项经费支持项目，Ⅱ类项目为学生自筹经费项目）。 2、经过评审委员会审批通过的项目组，可以进入项目活动的开展。 七、总结评优 1、开学后，9月中下旬各申报项目负责人将实践活动的总结报告统一在规定时间上交团委实践部，由实践部汇集后上交组委会。组委会将组织开展各种成果展示的活动。 2、组委会将针对各个申报项目成果进行评审，评审合格者可以获得一个学分（取代学术讲座两个学分中的一个学分！）（如果学生参与两次暑期社会实践并且都通过了项目评审，则取得两个学分的学术讲座分，学生可以不参加学校的讲座和不写讲座报告）。（此项解释权归教务所有！） 3、所有参加暑期活动的项目都必须由项目组成员共同完成，如果在项目实施过程中存在杜撰成果、抄袭、欺骗等行为的，学院将取消其获取学分的资格并给予相应的处罚。由学院专项资金支持的项目，如存在以上行为或其它严重违反《x学院学生社会实践资助协议书》的`行为，将追回资金，并给予相应惩罚。 4、评审合格的项目并且分数排名在前30%的可以申报评审优秀项目，组委会组织评审委员会委员，对于所有申报评优的项目进行答辩评审，最后评审出优秀项目给予表彰。 5、与x年与x年不同的是，我们将收取指导老师对项目小组的活动意见，包括在活动中是否与指导老师有良性且持续的沟通等等。 元宵节社会实践活动方案 篇5一、活动主题： 毕节学院大学生春晖社第一届暑期“三下乡”支教活动。 二、指导思想： 以春晖行动“受教育、长才干、做贡献、奉真情”的宗旨，坚持以实践育人、以爱心感化人，同时加强当代大学生的实践能力和服务意识，同时也丰富学生的暑期生活为家乡的教育事业做出为响应团省委__年提出的“春晖行动”，本社团坚持自己的一份努力，献出自己的一份爱，为家乡的教育事业贡献自己的一份力量，本社团决定于20__年暑假在赫章县威奢乡威奢中学进行长达20天地大学生“三下乡”支教活动，为威奢中学的学生上课，一实践行动彰显“春晖行动”“弘扬中华文明，饮水思源，反哺故土亲人。”的宗旨。 三、活动安排： （一）、大学生暑期“三下乡”支教活动 1、活动时间：20__年7月 15日——20__年8月5日 2、活动地点：赫章县威奢乡威威奢中学 （二）、以“三下乡”支教活动为主题的有奖征文活动。 1、活动时间;20__年9月15日——20__年10月25日 2、活动地点：毕节学院 3、征文主题：内容健康、积极向上，以“春晖行动”为主题的优先。题材、体裁不限。（详见征文策划书） 4、评委会： 组长：徐亮 副组长: 李正伟 成员：成孟琴杨雪张德强刘显扬曾凡乘彭秀英 5、奖项设置： 一等奖：1名 80元奖金加证书 二等奖：2名 50元奖金加证书 三等奖：3名 30元奖金加证书 优秀奖：4名获得证书 未获得一等奖、二等奖、三等奖的无证书，所有作者都可获得盖有春晖社章的本期刊一本。 6、经费预算： 证书：10个200元。 期刊: 100套800元。 奖金：80元+100元+90元=270元。 共需经费：200元+800元+270元=1270元。 （三）、外联活动： 1、与威奢中学领导联系商讨“支教活动“事宜。 2、解决往返车费问题和饮食住宿问题。 3、媒体联系：主要联系贵州电视台、毕节电视台、贵州日报社、毕节日报社、赫章电视台、赫章日报社、毕节学院广播电台、毕节学院报编辑部、毕节学院社团视野等传媒。 4、联系赞助商商讨赞助事宜。 5、联系团省委、团地委。 （四）、外联小组; 任务： 负责为本次活动拉取赞助，以及联系活动地点等。 组长：杨雪成孟琴 成员：外联部全体成员 （五）、安全问题（负责活动中所有突发事件的处理）： 组长：李正伟 副组长：待定 成员：待定 （六）、支教活动开幕式安排： 1、领导及活动负责人就坐。 2、相关领导发言。 3、活动负责人发言。 4、活动负责人对本次活动、“春晖行动”、春晖社等作简要介绍。 5、相关领导宣布本次春晖社“三下乡”支教活动正式开始。 （七）、“三下乡”活动图片资料展： 主题： 以本次“三下乡”活动的图片资料为主。 目的： 以“春晖行动”精神为宗旨，组织在校大学生回乡支教，丰富当代大学生的服务意识并丰富其暑期生活，带动家乡教育事业的发展，为社会、为家乡做我们当代大学生力所能及的事，培养当代大学生的社会适应能力和服务能力、服务意识。 元宵节社会实践活动方案 篇6一、指导思想 为加强我县人才队伍建设，让籍高校学生了解我县社会发展现状，开阔视野，引导他们对外宣传推介我县发展优势和人才政策，提高社会责任感，更好服务家乡建设。 二、招募原则、对象及数量 坚持“公开、公平、公正”、“择优录用”、“专业对口”的原则，面向籍在校大学生、硕博在校生，计划招募优秀学生30人左右。 1、全日制本科以上籍在校大学生、硕博在校生; 2、政治觉悟高，具有强烈的事业心和责任感，组织协调能力、团队合作意识强，中共党员优先，有学生会、团委工作经验者优先; 3、具有一定的活动策划、公文处理、计算机、新媒体应用等工作能力，具备参与社会实践岗位的专业知识，勤于学习，善于思考，具备一定文字功底，能够根据岗位要求开展相对应的工作; 4、能够足额保证社会实践时间，自行妥善处理好食宿和交通问题。 5、如报名人数过多，原则上按照综合表现、单位工作需求和报名时间先后进行安排。 三、实践时间 7月15日—8月15日，一个月时间(可根据学校暑期时间适当调整)。 四、实践岗位 县内部分行政企事业单位、脱贫攻坚一线。 五、报名时间、方式 有意者请下载填写《县20xx年“优秀学子家乡行”暑期社会实践报名表》，需提供学生本人、家长(监护人)身份证，学生证复印件和本人照片，报送至团县委办公室。报名时间截至20xx年7月8日。 六、活动流程 1、报名结束后，经县委组织部人才办和团县委共同筛选，与实践单位协商，初步确定到县内行政企事业单位、脱贫攻坚战线参与社会实践志愿服务工作学生名单。 2、组织大学生参观考察我县经济建设新成就，观摩我县重点企业、项目，亲身感受家乡发展变化，激发热爱家乡、回报家乡的热情。随后召开学生与接收单位对接会，接收单位根据情况给学生安排实践岗位和适当的工作任务，确保大学生得到实践锻炼。 3、参与社会实践的大学生要服从实习单位的管理，遵守单位相关规章制度，并认真完成单位交办的各项任务。原则上实践期间工作日保证全勤，如遇特殊情况，请至少提前2天向用人部门提出申请，履行请假手续。 4、适时举办大学生暑期社会实践座谈会，邀请有关部门介绍、宣传南召人才政策和创业环境，了解、收集大学生思想动态、返乡创业需求以及对家乡发展建议等，为返乡创业大学生创造优越条件。 5、社会实践结束后，参与社会实践的大学生要填写《南召县20xx年“优秀学子家乡行”暑期社会实践考核表》，用人单位出具工作鉴定，建立档案。经考核合格者，县委组织部人才办、团县委、用人单位将联合出具社会实践报告，颁发《南召县大学生暑期社会实践证书》，并对优秀大学生进行表彰奖励。 七、有关要求及待遇 1、本次活动由县委组织部人才办和团县委共同组织，县委组织部人才办统筹整体活动开展，具体负责协调县内行政事业单位提供社会实践活动岗位和相关费用。团县委负责大学生志愿者招募，配合组织部做好大学生的社会实践日常管理。要运用电视台、亲民网、微信公众号等媒体广泛宣传发动，鼓励学生积极参与。 2、社会实践结束，县委组织部人才办和团县委根据考核意见，向圆满完成社会实践任务的学生每人发放1000元的社会实践补贴。 3、参与社会实践的大学生在活动期间，县委组织部人才办为每位学生办理人身意外保险。 元宵节社会实践活动方案 篇7一 、活动主题 暑期社会实践交流与成果展示 二 、活动背景 作为当代大学生的我们,在学习知识的'同时,更应该注重参加社会实践活动，多走出去。20xx暑期社会实践已经结束，对于实践本身，我们也需要深入学习和了解，我们需要认真体悟实践的意义，抓住实践的要领才能真正开展好实践，才能发挥实践的作用。 本着团结小班同学，增强班级凝聚力，丰富课余生活，增进同班同学间沟通交流，倡导同学们劳逸结合，德、智、体，美全面发展，本次活动将紧贴团日活动主题，鼓励同学们通过分享总结暑期社会实践，为日后学习和工作积累经验。 三 、活动目的与意义 目的： 1 为了让同学们更好的了解实践，明白实践的意义。 2 交流实践成果，促进小班同学的交流与发展，促进友谊。 3 丰富同学们的课余生活，提供实践、交流、学习的平台。 意义： 通过此次社会实践交流活动，不仅能够增加本班同学的交流，还能相互学习实践中的经验。再者，进入大学已经一年了班上同学的感情已经有了一定基础，但还需深化。通过这次近距离的接触，能够促进同学们的交流，培养默契，增强班级凝聚力，还可以培养同学们的合作能力，加强同学们的合作意识。 四 、活动形式与对象 活动形式：大家聚在一起，以各种形式分享社会实践成果 活动对象：农经(1)班成员及邀请嘉宾1人 共计26 人 五 、活动时间与地点 活动时间：20xx年9月20日 19:00-21:00 活动地点：4-C408 六、活动内容 (一)前期准备工作 (1)班(团)委员围绕活动主题，商量讨论策划方案，并做好活动安排 (2)各支部积极准备实践成果PPT展示及优秀个人发言等资料 (3)各支部分工合作，准备好相应的物品等 (二) 活动当天事宜 (1) 场地布置(班委共同完成); (2) 主持人宣布交流会开始，放音乐，齐唱团歌; (3) 对此次活动做简要说明; (4) 开始进行各自的实践风采展示，以PPT或视频为主; (5)互动环节，优秀个人发言，交流及提问; (6)放音乐，齐唱团歌。 (三)后期工作 (1)了解同学们对此次出行的满意程度，以及征集一些意见与建议 (2)整理并收集好此次活动的照片 (3)做好此次活动心得体会，总结的书写 七、活动组办方 ： 农经20xx01(班)团委员 活动协办方 ：农经20xx01全体团员 八、活动经费的预算 资料打印30 元 买材料 10 元 共计40 元 九、活动预期效果 此次团日活动是在开学第一月，刚好可以借同学们实践热潮还未退之前开展班级实践成果交流，一方面是对实践本身的宣传及总结，另一方面也是对班级成员感情交流的提升，同时还可以促进多个团体交流与合作，增进了解，增强友谊，共同进步。 十、应急预案 (1)活动前各负责人要明确自己负责的活动，并做好工作安排，确保活动顺利进行 (2)活动过程中，维持现场秩序，防止意外事故发生 (3)要注意爱护公共设施，避免损坏 (4)注意重点环节的拍照，摄影工作 元宵节社会实践活动方案 篇8一、指导思想 劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在庆祝“五一”国际劳动节之际，我校少先队通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 二、活动主题 劳动最光荣 三、活动时间 20xx年5月3日——20xx年5月6日 四、活动内容 低年级（1-2年级）： 1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）； 2、学会自己穿衣服； 3、学会自己整理书包； 4、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。 中年级（3-4年级）： 1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹； 2、清理自己的“小天地”； 3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等； 4、在老师的带领下清理班级绿地的杂草； 5、在父母的协助下学会做一道菜等。 高年级（5年级）： 1、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹； 2、清理自己的“小天地”； 3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，并写一篇作文； 4、在老师的带领下清理班级绿地的杂草； 5、“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄一组照片。 元宵节社会实践活动方案 篇9活动目标： 1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲 望。 2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。 3、发现自己的长处，树立自信心。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。 2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的物品、纸、笔等。 3、多媒体课件。 活动过程： 一、游戏 我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不起的地方，你们找到了吗?他们有哪些了不起的地方? 今天我们就来玩个游戏，只要你们说出消防员了不起的事，这里的星星就会变。 二、介绍身边了不起的人 1、消防员叔叔很了不起的，他们为了保护我们的安全每天都在刻苦训练本领，而且哪里有困难有危险，他们就去哪里帮助。 2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不起，他也很佩服自己的妈妈。还听其他小朋友也说了他们认识的谁谁谁也很了不起的，我可想听听他们的故事啦，你们想吗? 3、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边的了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩的感情。 4、原来我们身边有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力的，我们都觉得他们是了不起的人啊。 5、今天我们这里就有许多的客人老师，说不定他们中也有了不起的人，了不起的事，你们去问问他们好吗? 三、教师自制画册 我认为我自己也有了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情画下来了，我会……哦，还有，我做了十年老师了，这些啊都是我的学生们，有好多好多的，他们有的已经是中学生了啊。我还会烧好吃的东西呢，我们家的人都爱吃，夸我很能干的，今天我也带来了，想给你们尝尝呢。 四、延伸活动 你们有谁觉得自己很了不起地吗?你的好朋友中有了不起的吗?把自己的了不起画下来。 元宵节社会实践活动方案 篇10综合实践活动是基础教育课程体系的必修课之一。开展综合实践活动，有利于实现学校的办学宗旨和教育梦想，有利于培养学生的实践创新本事，经过给学生创设一种动态、开放、主动的学习环境，让学生亲身参与实践，并将所学知识应用于实践，在实践中获取信息时代所需的各种知识和本事。我校开展综合实践活动，既是开展教育教学系列改革的重要举措之一，也是贯彻新一轮基础教育课程改革的重要组成部分。 为进一步推动我校综合实践活动的开展，使综合实践活动的管理有章可循，并逐步走上规范化、科学化、制度化的轨道，同时根据新课程标准的要求，结合我校实际，特制订本实施方案。 一、开展综合实践活动的目的意义 1.使学生结合自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题，从中发展学生的创新本事、实践本事以及良好的个性品质。 2.以综合实践活动的开展为依托，转变教育教学观念，提升教科研本事;以综合实践活动课题研究，带动学校办学特色项目，完善校本课程体系。 3.经过综合实践活动的开展，促使学校在教育教学质量、学校管理等方面不断提升，带动学校教科研和师资队伍建设，并促进学校文化建设，丰富学生课余生活。 4.以学校现阶段的办学思路和发展总体规划为指导，经过不断总结、提炼，构成具有本校特色和校本课程相结合的综合实践活动方案。 二、综合实践活动的资料目标 1.以“体验”为主的社区服务与社会实践以及劳动与技术教育活动 针对现时段我校学生实际，我们提出经过活动体验，获得丰富的经验和参与实践的进取体验，即为人之道、为事之道。这是实施以“体验”为主的综合实践活动课程总体目标，具体是引导学生在体验的基础上实现下列目标。 第一，学会认知。经过经历文本资料的搜集、调查、访问、实验等方法实践，学会自主获取知识的本事，并从活动中总结经验，逐步养成方法 论意识和良好的思维品质。关注自我的学习方式和思维方式，发展自主获取知识的愿望和本事，发展问题意识和创新品质。 第二，学会做事。经过对各种复杂的活动情景的体验，学会合理地应对各种具体的、现实的冲突和问题，妥善地解决实践中的各种问题，逐步学会在现实情景中，利用已有的知识和本事，借助必要的工具解决实际问题，发展实践本事。 第三，学会交往。综合实践活动一般采取小组合作的方式来展开，指导教师应引导初中生在活动中处理好各种人际关系，学生自我应总结在活动过程中处理人际关系的得失，学会表达、交流与合作。 第四，学做完人。学生在综合实践活动中获得如何成为一个完整的人的心灵启迪。构成良好的情感、态度和价值观念，学会对自然负责、对社会负责、对自我负责的职责感，关注自我的生活方式和社会行为方式。 2.以信息技术为主体多学科相结合的研究性学习的活动 学校开设研究性学习课程的总目标是根据学生身心发展的情景，经过形式多样的学习活动，密切学生与生活的联系，推进学生对自然和社会，对学习和生活，对自我的内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新本事、实践本事以及培养良好的个性品质。 2.1经过开展研究性学习课程，培养学生对社会生活的进取态度和参与综合实践活动的兴趣。 2.2了解研究性学习活动的一些常识，使学生具有基本的生活自理本事、交往协作本事、观察分析本事、动手实践本事以及对知识的综合运用本事和创新本事。 2.3初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验论证的方法;获得亲身参与综合实践活动的进取体验和丰富的经验。 2.4塑造完善人格，初步养成合作、分享、进取进取等良好的个性品质，构成对自然的关爱和对社会、对自我的职责感。 2.5经过开展研究性学习活动，培养一支适应新时期素质教育需求的具有一专多能的教师队伍。 2.6构建学校新型的课程体系。经过努力，逐步构成具有时代特点、学校特色的校本课程、校本教材体系。 三、综合实践活动的实施步骤 1.准备阶段(每学年开学初至9月底) 1.1成立组织机构，制订《黎里中学综合实践活动课程实施方案》，规范落实各项管理制度。 1.2建立学校网综合实践活动专题网页。 1.3落实柳亚子纪念馆、黎里敬老院、社区活动中心三个综合实践活动基地。 1.4准备好综合实践活动管理的各种表册。 2.组织实施阶段(第一学期10月～第二学期5月) 2.1以教务处、德育处、班团队组织为主体逐步实施以“体验”为主的社区服务与社会实践以及劳动与技术教育活动。 2.2以教务处、教研组为主体逐步实施以信息技术为主体多学科相结合的研究性学习的活动。 2.3以综合实践活动组织机构为主体，对综合实践活动实施动态管理和调控。 2.4组织综合实践活动工作交流和阶段成果总结。 2.5组织教师参加各种参观学习和培训活动。 2.6及时收集有关数据，积累资料和活动经验。 3.总结阶段(第二学期6月) 举行综合实践活动会课评比及成果展示活动，进行总结交流活动，编印案例、学生子课题设计方案、学生心得，评选综合实践活动优秀小组;完成有学校特色、校本课程相结合的综合实践活动的总结工作，确定下阶段综合实践活动思路。 元宵节社会实践活动方案 篇11一、比赛内容 三年级：打扫教室（把地扫干净，桌椅摆放整齐，洒上水，门窗擦洗干净，灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序） 四年级：打扫清洁区 二、参赛人员 三年级各班20人（班级推荐10人，学校抽点10人） 四年级各班10人（班级推荐5人，学校抽点5人） 三、比赛要求 1、三年级各班在规定的20分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。 2、四年级各班在规定的10分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。 3、按时活动，每超时1分钟扣1分。 四、评分标准 三年级 1、每张抽屉均无纸屑杂物，地面清扫干净彻底，无卫生死角。6分 2、清扫完后洒一层薄薄的水。1分 3、门窗擦洗干净。1.5分 4、桌凳摆放整齐，清洁工具摆放有序。1.5分 四年级 1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。2分 2、打扫干净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。6分 3、清洁区对应的花带中无杂物。2分 五、奖项设定 各年级取前三名颁发奖状。 元宵节社会实践活动方案 篇12一、指导思想 略 二、活动意义 通过一系列的社会实践活动，向社会展现当代大学生的精神面貌，帮助学生树立志愿服务意识，弘扬志愿服务精神，通过参与实践活动实现志愿服务由思想到行动的升华；引导广大青年学生在社会实践活动中践行社会主义核心价值观，活跃基层团组织建设，增强团员的思想引领，推动服务型团组织建设；通过科技、卫生、文化、关爱进社区系列活动，使社区居民感受“三下乡”活动的魅力，为社区居民带去志愿服务，创新的活动形式，先进的文化知识，为社区建设增添活力；弘扬我院“爱心，服务，责任，奉献”的人文精神，展现政法学子的良好风貌，弘扬政法精神。 三、活动主题 活力在基层活动进社区 四、活动对象 xx市社区居民 五、活动地点 xx市社区 六、活动时间 xx年07月18日—xx年07月19日 七、活动准备 活动开展前就进行本次三下乡活动的时间、地点、活动方式以及活动内容等的讨论和确定，充分考虑和采纳各方意见，以求用限度发挥集体智慧取得的实践成效。 （一）前期宣传 活动开展前先派遣一批工作人员到该小区进行活动宣传，利用当地的广播、公告栏等进行宣传。 （二）联系准备 1、与居委会和有关部门进行交涉，提前确定好住宿地点和具体活动地点。 2、与活动合作相关组织进行联系，确定具体方案。 （三）流程、物资准备 1、策划活动的具体流程，准备活动所需的物资以及具体活动的人员安排。 2、准备好防暑、防蚊防虫、防感冒，以及扭伤摔跤擦伤流血的需用等必备的药物用品。 3、打印出相关的资料和宣传单及调查问卷。 4、计划好可借和需购的生活公共用品。 （三）人员准备 1、进行“三下乡”暑期实践的宣传，鼓励大家积极参加三下乡社会实践活动，发放报名表格，公开进行志愿者的招募。 2、正式确定好人员后进行人员的挑选和分组，确保活动有效率有质量。 3、召开三下乡动员大会，将实践活动的工作讨论，更加细致的划分，讨论实践过程中可能会遇到的问题、困难，初步制定解决方案。安排具体事宜，确定责任，树立服务和责任意识，强调组织和纪律。 4、做好学生留宿申请。 5、到达地点后按方案展开活动，随时保持手机畅通。 八、活动流程安排 略 元宵节社会实践活动方案 篇13一、活动设想 为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20__年x月__—__日开展__幼儿园中班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。 二、活动时间 20__年x月__日——x月__日分批参观， x月__日下午x点：中(1)班中(2)班 x月__日上午x点：中(3)班中(4)班中(5)班 三、活动地点 __x图书馆 四、活动参与者 中班组全体老师及全体幼儿 五、活动目标 1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。 2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。 3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。 4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、 六、幼儿园活动准备 1、进行“图书我爱看”谈话活动。 2、提前和图书馆做好沟通工作。 3、家园布署 4、幼儿经验准备(外出及读取书) 5、拍照 6、路线：幼儿园步行到县图书馆(每班所有老师都要到位)。 七、活动过程 (一)稳定幼儿情绪，做好准备工作。 (二)提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。 (三)组织幼儿集体去图书馆。 (四)带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。 (五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。 (六)鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书，还书的方法。 八、活动结束 1、全体在图书馆门前合影留念。 2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。 元宵节社会实践活动方案 篇14一、安全注意事项： 1、每50名同学组成一个团，每团配备一名导游，负责每一场地清点人数，组织同学午餐和游戏。 2、学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。 3、注意安全，讲究清洁卫生。 4、不带刀具，打火机等危险物品。 二、安全措施： 1、活动前加强对学生安全教育，召开教师会议明确各自职责，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。 2、往还前各团导游认真清点人数，行程时排好队伍，每团导游负责管理，每团把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要礼貌、相互关心、注意安全、不搞有安全隐患的活动。 3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全员应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动，若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取用心有效的救护措施，抑制事态扩大。 4、审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生劝阻其不参加本次活动。 5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。 三、环保教育： 教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，还回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中应急措施务必落到实处，以利于及时应变。 四、应急预案： 一、突发事件处理原则：1、持续镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持顺序、讯速疏散原则。 二、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课教师随班。2、所有教师的手机务必处于开机状态。3、进入参观点后，由领团导游出入口执守，观察学生状况。 三、学生突发疾并意外伤害。带队导游立即与安全员联系，视轻重由安全员和医疗员作处理、或就近送医院。 四、学生走失处理：1、确保学生导游知晓安全员、班主任及其他带队导游电话号码，以便联系。 2、如发现学生走失，切不可大意、拖延、应立即组织就地寻找。3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。4、电话通知其它带队导游老师关注寻找。 五、交通事故处理：1、有严重受伤即刻打120、110.并立即组织抢救。2、迅速报告安全员和校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。 4、检查、诊治。5、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。 时间：年月日，上午8：00学校集中8:10正式出发。 下午15:30准时蹬车返校，请家长在16:30到学校门口接小孩。班主任会将无人接送的学生带回学校收发室。等家长来接确保每个学生都能安全到家。 祝各位老师同学们校外活动愉快! 深圳市红太阳教育策划活动有限公司社会实践活动策划部 元宵节社会实践活动方案 篇15一、指导思想 为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进党的群团工作意见》和团中央《关于嘉庆基层服务型团组织建设的意见》的部署，全面活跃基层团组织，推进基层服务型团组织建设，强化团组织服务大局、服务青年、服务团员的功能，响应省委组织开展“活力在基层”主题团日活动暨优秀服务型团组织创建活动的号召，我院以“主题鲜明、形式新颖，立足基层、面向团员，重在创新、注重实效”为原则，拟举办嘉应学院政法学院__年暑期“三下乡”社会实践活动，弘扬志愿服务精神，创新基层服务型团组织建设。 二、活动意义 通过一系列的社会实践活动，向社会展现当代大学生的精神面貌，帮助学生树立志愿服务意识，弘扬志愿服务精神，通过参与实践活动实现志愿服务由思想到行动的升华；引导广大青年学生在社会实践活动中践行社会主义核心价值观，活跃基层团组织建设，增强团员的思想引领，推动服务型团组织建设；通过科技、卫生、文化、关爱进社区系列活动，使社区居民感受“三下乡”活动的魅力，为社区居民带去志愿服务，创新的活动形式，先进的文化知识，为社区建设增添活力；弘扬我院“爱心，服务，责任，奉献”的人文精神，展现政法学子的良好风貌，弘扬政法精神。 三、活动主题 活力在基层活动进社区 四、活动对象 __市社区居民 五、活动地点 __市社区 六、活动时间 __年07月18日—__年07月19日 七、活动准备 活动开展前就进行本次三下乡活动的时间、地点、活动方式以及活动内容等的讨论和确定，充分考虑和采纳各方意见，以求用最大限度发挥集体智慧取得最大的实践成效。 （一）前期宣传 活动开展前先派遣一批工作人员到该小区进行活动宣传，利用当地的广播、公告栏等进行宣传。 （二）联系准备 1、与居委会和有关部门进行交涉，提前确定好住宿地点和具体活动地点 2、与活动合作相关组织进行联系，确定具体方案； （三）流程、物资准备 1、策划活动的具体流程，准备活动所需的物资以及具体活动的人员安排； 2、准备好防暑、防蚊防虫、防感冒，以及扭伤摔跤擦伤流血的需用等必备的药物用品； 3、打印出相关的资料和宣传单及调查问卷； 4、计划好可借和需购的生活公共用品。 （三）人员准备 1、进行“三下乡”暑期实践的宣传，鼓励大家积极参加三下乡社会实践活动，发放报名表格，公开进行志愿者的招募。 2、正式确定好人员后进行人员的挑选和分组，确保活动有效率有质量。 3、召开三下乡动员大会，将实践活动的工作讨论，更加细致的划分，讨论实践过程中可能会遇到的问题、困难，初步制定解决方案。安排具体事宜，确定责任，树立服务和责任意识，强调组织和纪律。 4、做好学生留宿申请。 5、到达地点后按方案展开活动，随时保持手机畅通。 八、活动流程安排 第一天 早上： 1、（7：30—9:30）所有队员在田师门前集合，人数到齐后合影出发前往目的地，途中与小区工作人员进行沟通，做好交接准备。 2、（9:30—10:00）进行30分钟的人员和物资整顿。 3、（10:00—12:00）。 ①按照既定安排，开展此次三下乡的具体活动的工作，号召社区居民参与进来。 ②进行调研工作（调研主题是该社区居民对我国国家政策的了解情况）。 ③安排中午的伙食。 下午： 1、（14:30—16:00） ①趣味小实验 对象：社区小学生和中学生 内容：利用趣味小实验解释生活中常见的物理和化学知识，让学生懂得留心观察生活。 ②生活常识竞赛 对象：社区中年人和老年人 内容：通过知识竞赛的形式让更多人更懂得生活的小窍门，同时又能更好的融入社区当中。 2、（16:00—17:30）组织人员对社区进行大扫除，改善社区环境 晚上： 1、（19:30—21:00）通过情景短剧表演，普及法律知识，让更多人树立法律观念 第二天 早上： 1、（8:00—9:30） 义务口腔、视力检查，分发护眼，保护牙齿的宣传单（争取与嘉应学院医学院或__市当地的医院或诊所合作） 2、（9:30—10:30） ①青春期心理生理教育 对象：该社区即将步入青春期小学生，分男女组进行 内容：对可能存在的生理和心理问题进行讲解。 ②小手拉大手，设计讲卫生、爱文明标语，小卡片 对象：社区小学生+父母。 元宵节社会实践活动方案 篇16一、活动目的 丰富学生的校园生活，提升班级文化内涵，拓展学生的生活视野，利用校外的教育资源，助力学生快乐、健康成长；在领略丰富多彩的人文、自然景观的同时，增长知识，增进师生、同学间的情感交流，培养学生爱祖国、爱家乡、爱集体的情感。通过本次活动让学生了解家乡的特色文化，提升情操品格，在知识、情感、文明习惯等方面有所收获。经学校研究决定组织本次“收获之秋—人文古韵”社会实践活动，请相关老师根据学校要求认真准备。 二、活动安排 1、时间：11月13日（周五） 2、地点：金山、天下第一泉 3、出发时间：班主任9：00到校，学生9：10到校，9：30乘车出发。 4、活动内容： ①集体活动：以班级为单位，围绕金山公园里的人文古迹，各班组织如歌咏比赛、演讲、朗诵比赛等活动，彰显爱祖国、爱家乡、爱集体的情感，活动时间为45分钟。 ②自由活动：各班以小组为单位，自由活动，时间为2小时左右。 5、返回时间：学生下午13：30在金山公园大门内侧集中返校，进班后，班主任集中教育，15：00前放学。 6、管理人员安排： 总负责： 具体管理人员分工：（七1、七2）（七3、七4）（七5、七6）（七7、七8）七年级各班班主任和辅导员 7、车辆安排： 七年级6辆车，七年级1、2、3、4、5、8班各乘一辆车，6、7班各分成3个小组分别上车。 8、分工： a、负责车辆的联系。 b、负责整个活动的联络和协调，制定活动应急预案。 c、负责年级活动的摄影和新闻报道。 d、马负责医疗保障。 e、行政人员和班主任、辅导员一起随所在班级活动，负责秩序和安全。 f、各班主任于11月12日放学前，对学生进行安全、纪律、文明礼仪等教育。 三、活动要求 1、各班主任组织本班学生进行活动相关的安全教育（特别强调学生不允许涉及危险的活动场所），以及教育学生要穿校服、运动鞋、保护自然环境，不乱扔垃圾，践行“八礼四仪”。 2、行政人员一律跟车跟班活动，所有班主任、辅导员与班集体一起活动，服从活动安排。 3、各班安排好活动的摄影，活动结束后，各班上交洗好的活动过程照片至少5张（尺寸为6寸）和活动方案纸质稿至赵镇老师处，截止时间11月30日。德育处将组织考核评比。 元宵节社会实践活动方案 篇17一、活动主题： 爱心服务，促农和谐 二、活动地点： 固原张易镇上马泉村 三、活动时间： 7月14日至15日 农村问题仍将是党和全国在相当长的时期内工作的重心，是国家经济与社会发展工作的重中之重。农村教育观念、素质普遍落后。当代大学生是国家未来建设的栋梁，同时，正是风华正茂的时代，他们没有忘记自己的使命，没有忘记我们国家的基础是人民群众，积极为人民服务。 ___年暑假期间，我院政法系响应院团委关于开展___年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知，纷纷组织三下乡队伍，到农村践行大学生的人生观、价值观，同时，对队员自己也是一次成长、锻炼。我们小分队组织的本次三下乡活动的内容可以说丰富多彩!每位队员献出一份爱心，到偏僻山区，带去了农民最需要的信息，为当地的发展输入了新鲜的血液和新鲜的造血细胞，调查农村老百姓普遍关注的经济问题;走进村中儿童的家庭，作为他们的临时教师，给他们带去了新的科学学习方式和经验，督促他们做好假期作业;特别是走进农村留守儿童身边，了解他们幼小心灵的所思所想，给予他们精神的鼓励并进行假期学业辅导，对那些积极向上、乐观对待所面临的困难的、品学兼优、孝敬的留守儿童纳入我们“一帮一”启明星导航活动之中;走进文化流失严重甚至匮乏的地区，带去丰富多彩的活动。走进农村积极开展孝敬父母、关爱老人、自立自立、发奋成才并进行你对父母知多少的问卷调查等形式多样活动。 我队是由政法系关注农村问题的青年学生自发组织的一个义务服务小分队。主要致力于当地农村的人权进步和具体问题的小范围解决，学会以农村调研和支农实践为主线开展相关活动。小分队自___年1月22日组建以来，现有队员17名。多次得到院团委、政法系、学生社团的指导，组织、交流等形式帮助队员提高学术调研和理论水平。组织下乡实践活动是大家深入到农村的最底层，来提高队员的实践能力。组建一年来，足迹遍及许多小山村、贫穷人家，被院团委评为优秀小分队。并受到所在当地村民的大力支持。我队在院团委、政法系、学生社团的关怀下正朝着更实、更强、更大的方向发展。同时，我们看到三下乡活动形式丰富多彩，支农氛围浓厚，因此，希望与大家相互交流学习，共同进步，使我队今后三下乡水平更上一个台阶。 四、活动目的： 在本次三下乡中，重点发挥我们师范生的专业优势，组织队员深入农村，能与他人分享自己的下乡感受，而非下乡队员对于暑假下乡活动充满了好奇。各下乡队员之间也希望能够交流彼此的收获与经验。而本次交流和调查为队员和当地村民提供了一个交流的平台，通过交流和调查，一方面整合我队三下乡队员的资源，促进他们积极支农、下乡交流和沟通，推动下乡工作的更好开展;加强各个队员之间学习交流、提高实践经验。另一方面推动新农村建设不断向前发展，提高农村对教育的认识，弘扬孝敬父母、关爱老人的传统美德教育活动。 五、会议主题： 1、各队相互交流下乡成果，三下乡理念，三下乡特色、重点所在以及涉及范围。 2、讨论我们下乡过程中存在的困难、困惑以及下乡中的不足。 3、尽心尽力用爱心传递服务，真心真意促农和谐。 六、交流流程： 第一阶段：准备阶段(___年7月13日8：30——9：00) 1、彼此交流去年下乡取得的成果(8：30——8：50) 2、满怀信心讨论今年的下乡近况(8：50——9：00) 第二阶段：下乡代表介绍(9：00——9：30) 1、介绍下乡的队员(9：00——9：10) 2、交流下乡概况(活动举办的意义和目的)(9：10——9：30) 3、队员发言，征集信息(9：30——10：00) 第三阶段：分组讨论 1、自由交流时间(10：00——10：20) 交流话题：(1)这次下乡所产生的影响 (2)这次下乡所遇到的困难，我们该如何解决这些问题 (3)大学生下乡该做哪些方面的准备 2、最后总结(10：20——10：40) 第四阶段：小队队长总结工作 第五阶段：确定明天出发的具体时间、集合地点及其注意的事项。 第六阶段：晚休 七、时间安排 1、策划阶段：___—06—18——___—07—03 由队长孙连忠及部分队员参与活动策划 2、准备阶段：___—07—03——___—07—13 资料准备，争取活动经费，其他准备 3、实施阶段：___年7月14日至15日(周六、周日) 参与交流与调查，场地安排、协调场地，会议记录、摄影、资料整理，安排队员的吃饭及休息 4、总结阶段：___—7—15——___—7—27 整理交流成果、总结交流经验，向队员代表发总结 八、人员安排 略 元宵节社会实践活动方案 篇18指导思想： 为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的`重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。 一、活动目的 1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界； 2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神； 3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。 二、活动时间： 20__年10月18日 三、活动地点： __旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地 四、活动主题： 走进特色农业了解科学种植 五、参加人员： __旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生 六、出行方式： 自行车到达，步行参观。 七、领导小组： 组长：陈向军（总指挥） 副组长：窦永生魏慧琴 组员：陈俊峰柴仙桃刘彩云 各班班主任（张爱萍徐仙赵美丽王萍） 照相：小李 资料整理：刘彩云 保安：张瑞峰 校医：孔淑珍 八、安全负责人： 各班班主任及搭班老师 九、领队： 总领队：刘彩云 各班领队：各班班主任 十、活动过程： 1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义； 2、强调要注意的事项： （1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等； （2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动； （3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备； （4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘； （5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌； 3、活动结束要求每人完成一篇观后感。 4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。 十一、活动路线 中南渠村村委（办公室、图书室、会议室）47号大棚（七彩柿）15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）2号大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅游区（建设中）村委 十二、活动要求 各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。 十三、注意事项： 1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。 2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。 3、安全第一（游玩、上、下路骑车等）。学生一律穿校服。 4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。 5、下午2：30集合，5：00集合回校。 6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。 7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。 8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。 元宵节社会实践活动方案 篇19一、指导思想 文化“三下乡”活动，坚持以党的__大和__届__全会精神为指导，以深入开展党的群众路线教育实践活动为动力，充分发挥“文化富民、文化育民、文化乐民”的引领作用，努力实现公共文化服务便利化和均等化，推出一批主题鲜明、新颖生动、富有趣味、感染力强的文化活动项目，着力丰富群众精神文化生活，助推美好乡村建设，为建设幸福、和谐提供精神动力和文化支撑。 二、活动形式 结合美好乡村建设和农民文化乐园建设试点工作，面向基层开展灵活多样、便民利民的服务活动，采取集中服务与单独服务、课堂授课与实地指导、集中宣传与上门服务相结合等群众乐于、易于接受的形式，灵活有效地组织多样文化下乡服务活动。局属各单位、各乡镇文化广播电视服务站可根据自身职能、工作区域，选派业务骨干，通过集中巡回宣传和深入农村、田间地头宣传等多种形式，综合运用送戏到田间地头、发放资料、展览图片、讲解实物、出动宣传车和现场咨询解答等服务方式，拓宽途径，延伸服务范围，让“三下乡”活动在更大范围、更宽领域、更深层次开展起来，进一步增强实效性，让老百姓真正享受文化套餐和实惠。 三、重点工作 1、突出宣传重点。开展丰富多彩文化活动。 紧紧密围绕“我们的中国梦——文化进万家”活动主题，一是组织书法、美术、摄影等文化志愿者下基层写春联、送年画、拍摄全家福;二是送戏到基层。结合我县文化红色文化“四进”活动，深入全县23个乡镇226个行政村、4个社区，为群众送上一台文艺演出;三是各乡镇结合实际，开展节日民俗文化活动及“美好乡村”广场舞汇演等活动。 2、开展形式多样读书活动。 一是结合我县公共图书服务一体化建设，为乡镇安装图书电子管理设施，新配置一批图书、电子读物，20__年底实现全县图书资源共享载体的科学管理。 二是大力开展形式多样的读书借阅活动。 三是做好“候鸟书屋”、农家书屋出版物更新补充工作，为农村留守儿童改善精神文化条件，充分发挥农家书屋在建设美好乡村中的重要作用。 3、推进农民文化乐园建设。 在总结20__年试点经验的基础上，20__年继续推进农民文化乐园建设，新建5个点农民文化乐园，促进公共文化资源向中心村延伸，着力丰富农村精神文化生活。 4、实施农村电影放映工程。 结合“2131”农村公益电影放映工程，全县每个行政村每年放映12场公益电影，全县年放映2712场。确保按质按量完成放映任务，保障群众看电影的基本权益。 四、保障措施 (一)成立组织，加强领导。为切实抓好文化“三下乡”工作，局成立文化“三下乡”工作领导组：组长：，副组长：，成员：及各乡镇文化广播电视服务站站长。领导组下设办公室，兼任办公室主任，为办公室成员。 局属各责任单位、各乡镇文化广播电视服务站要科学部署，早启动、早落实，并将此纳入工作目标考核。 (二)明确任务，强化责任。按照“谁主管谁负责”、“谁主办谁负责”和属地管理职责，各相关单位要强化责任，明确任务，排出时间表，尽快启动文化“三下乡”前期准备工作，确保按质按量完成文化“三下乡”年度目标任务。各乡镇文化广播电视服务站要积极配合文化“三下乡”活动，提供有关设施和活动场地，积极组织农民参与活动。 (三)加强督查，确保实效。为确保活动不走过场、不出偏差，取得实实在在的效果，局文化“三下乡”领导组将配合县有关部门，采取综合督查、专项查、随机抽查等方式，把督查工作贯穿于文化“三下乡”实施的全过程。对督查中发现存在的问题，责成有关单位立即整改。对社会团体参与“送戏下乡”而不能确保质量的，按违约处理。 (四)健全档案，完善资料。各主办单位及乡镇文化广播电视服务站要注重收集“三下乡”及文化民生工程档案资料，确保文字、图片档案资料完整、系统、规范，要做到分类清楚、资料详实。 元宵节社会实践活动方案 篇20一、 活动背景 折纸工艺是小学劳动技术教育的一般形式，是综合实践活动课程的重要组成部分,也是培养学生既动手又动脑，训练他们的综合能力的极好方式。 二、活动理念 （1）学生初步学会折纸、贴画、立体造型等手工制作的基本方法，能对剪刀、胶水等有较熟悉的操作，并能够学会手工制作中最基本的粘、贴的技能。 （2）在小组合作中养成主动探索、自主创新的良好习惯，学会团队合作意识。 （3）发展学生的劳动技能，培养学生的实践创新能力，使学生的动手能力，观察能力想象能力、操作能力等各方面都能得到提高。 （4）学生能体验创意手工的乐趣，感受艺术的魅力。学生经过努力克服困难制作成作品，培养学生的成功感，帮助学生树立自信心。 三、指导思想： 在我校恪守教育真谛，转变传统思想的前提下，以我校“一本三追求”为指导，落实《中华人民共和国义务教育法》和《二十一中校本课程管理办法》的精神，全面贯彻“生本”理念，树立学生健全的人格，提高学生自主发展能力。 四、课程简介： 折纸工艺是一个创造美的过程，是一项能培养学生动手、动脑、启发儿童创造思维的重要活动，活动将根据低年级学生的兴趣、爱好,结合小学学生实际情况安排一些具有可操作性、富有创意的活动内容，主要让学生通过学习折纸、珠贴、布贴、叶贴、立体造型等手工制作体验创意手工的乐趣，使学生感受艺术的`魅力。 五、活动措施 在教学过程中将利用情境教学方式，激发学生的活动兴趣。在实际活动中，使用小组合作法，让学生成为整个活动的主角。相互学习，相互协作。 六、授课要求： 1、学生人数：低年级学生约20人。 2、对学生的要求： ①对本课程内容具有一定兴趣的学生 ②低年级学生。 3、对教室的要求：普通教室。 七、课程内容： 第1课 学会看折纸符号折纸变得更简单 第2课 小松鼠 第3课 猪 第4课 小兔子的简单折法 第5课 会动的孔雀 第6课 简单的爱心折纸 第7课 可爱的小老鼠 第8课 美丽的天鹅 第9课 看如何变出一条漂亮的鱼 第10课 好看的百合花 第11课 简易鸟的折法 第12课 手工折纸欣赏 纸玫瑰如此逼真 八、学习方式： 合作性学习。（生生合作，教师指导并与学生合作进行。） 九、教学方式： 1、讲授示范法； 2、指导点拨法； 3、竞赛法； 十、学习评价方式： 1、通过学习评价，促进学生自主学习能力，培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣。 2、学习评价方式， ①通过欣赏折纸成品，学生自评与互评相结合； ②根据学生平时作品数量、作品品相进行相结合进行评价； ③教师综合评价，给予相应的等级，分别为：优秀、良好、合格； ④在校内展出学生的作品，以起到示范作用，为动手工制作的同学搭建自我展示的平台，增强自信心，学期末进行教学成果汇报展示。 小学生综合社会实践活动设计方案 大偏店学校 付丽娟 20xx.9 |
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