| 标题 | 幼儿园教师考核方案范文 |
| 范文 | 幼儿园教师考核方案范文（通用3篇） 幼儿园教师考核方案范文 篇1一、分配原则： 按岗取酬，能者多得。 二、工资构成： 基础工资+奖金+工龄工资+年终奖励 三、核定方式： （一）基础工资：600元。 （二）奖金： A、职业道德奖：100元。 1、对幼儿要有耐心、爱心，不得用语言侮辱、体罚和变相体罚幼儿。 2、对家长要热心、真心、服务周到，不得向家长索要物品或与家长争吵，要妥善处理与家长的矛盾，不得因个人原因影响园里声誉。 3、杜绝侵占幼儿食品和物品。 4、敬岗爱业，有积极的进取精神，团结协作。 违反上述规定，扣除当月职业道德奖；如有家长投诉，经核实老师确实存在过错，造成不良影响，视情节轻重给予扣取。教师不得与家长无故发生争吵，或有难以解决的问题争执可移交幼儿园 或学校负责人处理，否则扣除职业道德奖金20元，若因此影响幼儿园正常的教育教学工作秩序造成恶劣影响的，应予辞退。 （B）出勤奖30元。 月全勤奖30元，迟到或早退一次扣5元，请事假或病假一天扣10元，超过三天全扣，超过四天以上扣30元/天，不请假按旷工处理，扣40元/天。 （C）安全奖、20元。 1、缝针、骨折、烫伤等以上的事故，责任事故则全扣；非责任事故扣一半。且医药费由责任人全部支付。 2、班级中多次出现摔伤等事故，家长有很大意见的，一次扣10元。 3、体罚与变相体罚，造成影响的或有家长意见的全扣。 （D）超额奖：超额人数按本园规定每增加一人奖给当班老师10元，当月增加人数按下月开始计算。（大班、中班基数40人/班，小班基数35人/班，一人执教。） （三）工龄工资：从签订合同开始算起，教龄满一年，加100元/月，满二年再加100元/月，满三年每年递增50元/年。 （四）年终奖励（100元~500元） 1、工作一贯勤勤恳恳，任劳任怨，服从领导，听从分配，一心为幼儿着想，模范遵守我园各项规章制度。 2、努力学习本职业务，刻苦钻研，大胆创新，积极进取能创造性的开展工作。 3、热爱幼儿，关心幼儿，积极为幼儿和家长服务，做出一定的成绩和贡献，多次受到家长好评。 4、能认真贯彻勤俭节约，节约开支。 5、遇到意外事情的发生，不仅能发现还能挺身，采取措施制止，避免事故发生和造成损失。 （五）发放方式 1、每月的18号发放上月工资。 2、年终奖寒假之前发放。 幼儿园教师考核方案范文 篇2一、师德方面：40分。 （一）协调配合：10分。 1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。 2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。 3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。 4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。 5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。 6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100——300元。 7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。 （二）言行表率：10分。 1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。 2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。 3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30—80不同奖项。 （三）规章制度：20分。 1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。 2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。 3、家长电话不接或没有热情交流的，发现一次扣30元。 4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。 5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分。 6、教师子女读书，来园一年教师优惠50元，二年优惠100元，以此类推，10年优惠500元封顶。 7、超生规定：托班28位，小班30位，中班35位，大班40位（以两痊教师教学为计算），每超出1位补贴5元/生/老师计算。 8、工作时间上与教育无关的网站，一次扣1分。 9、教三年以上的老师，经过园方考核合格有签三年以上合同的老师，园方为每位教师 出一半的社保费用；教一年以上的老师暑假每月发200元工资，三年以上并签三年合同的老师暑假每月享受400元工资。 二、安全工作：20分。 1、体罚与变相体罚、辱骂、岐视幼儿，不给幼儿起绰号，造成影响的或有家长意见的扣全分。 2、因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用；如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用；因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资每次100元。如发现上述任一种情况，教师瞒着不报，扣除工资每次200元。 3、认真组织好幼儿一天学习、生活，没有老师保护监视下，幼儿玩耍大型玩具出现事故一次扣20元。 4、电源及有腐蚀性物品应放在幼儿接触不到的地方，容易破碎、有角有棱、锐利物品应妥善保管。 5、高悬物品需经济检查是否牢固，电源电线是否安全，发现问题及时报告维修部门。 三、财产保管与使用：20分。 1、借用物品及时归还，一次不归还扣1分，人为损坏扣2分。 2、班级保管好电器及各种物品，注意节约使用，看到浪费现象每次扣1分。 3、教师在离园前必须认真检查，关好门窗，切断电源，没有做好任一事项的，扣1分。 4、节约用水用电，做到人走灯灭、水关，并掌握好用电用水时间。 四、卫生整洁：10分。 1、办公桌、教师课桌椅、幼儿物品等摆放整洁，零乱有杂物每次扣1分。 2、幼儿午睡室内的物品摆放不整洁，零乱有杂物，每次扣1分。 3、交通工具有序地停放在规定处，每次加1分。 五、保教工作。 1、室内安静，入睡率1—3个不睡，不扣分；4—6个不睡扣1分；7个以上扣全分。 2、午睡时幼儿习惯良好，发现有一个不良习惯的现象则扣1分，发现2个则扣2分，依次类推。 幼儿园教师考核方案范文 篇3指导思想： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径”。经过系列的实践探究，本学期开始，我们试图以发展性评价为方向，带领全园教师以案头工作评价为突破口，摸索一套科学、客观、公平、公正的评价体系，从而拓展教师的多种渠道信息，不断提高教育教学水平，促进教师自身素养和专业水平的发展。 总体思路： 1、由教学园长负责确定各案头工作量化标准讨论稿，集体讨论其可行性。 2、确定各案头工作的检查人，争取每位教师都有机会评价他人，也被他人评价，每学期轮换检查不同案头工作记录。 2、充分发挥教师的主人翁精神，以公平、公正的态度，做好检查记录，合理量分。负责综合评价的老师要做好监督工作。 3、检查后分头汇报检查过程中发现的亮点和存在的问题，提出建设性建议。 4、幼儿园根据教师的检查结果做出相对成熟的反应，改进和完善案头工作。 5、检查时间：学期结束前一周。 各类案头工作检查量分方法： 一、工作手册 1、检查人员安排： 以级段为单位，每级段2位教师为检查者，检查本级段教师工作手册，做好检查摘要和量分，向教学园长汇报检查情况。检查者的工作手册由教学园长或委托老师检查。 2、检查量分方法： （1）活动设计： 应备活动设计：16×6=96课时。 本学期共19周，2.18注册，4.4日清明节，5.1劳动节，5.28游园，5.29县艺术节，6.9日端午节各放假一天，3.24——3.30日外出南京实验幼儿园学习，第19周为总结反馈，共计3周。应备活动设计为16×6=96课时（因5月底有职业中学学生实习，93—96课时）。 量分：（满分50分） a、备足课时为3分，少1课时扣0.1分，依次类推。周五下午如果备分红花，无具体方案或者流程的不计为活动设计。 b、详案每篇为0.1分，满分10分。 c、自己生成、设计的活动设计（简单流程的美工、游戏等设计不计）每篇1分，满分10分。 （2）保教笔记 应完成保教笔记：16个。 量分：（满分50分） a、每周一篇，少一篇扣1分，满分为20分。 b、事例真实，有参考价值, 酌情加分。满分为15分。 c、有自己的'感受或观点，酌情加分。满分为15分。 （3）周计划 应完成周计划：18—19周。 量分：（满分30分） a、每周有活动安排，有主题要求、集体教育、游戏活动、生活要求、家长工作、个别教育都涉及到的满分20分。 b、主题要求明确，生活要求逐周深入，家长工作、个别教育要求适当的，酌情加分。满分为10分。 （4）课后反思 应完成工作量：课后评析每周2—3课时，一学期32个以上的课后评析。 量分：（满分50分） a、完成既定课后评析量为30分。 b、有自己的感受和反思,酌情加分。满分20分。 二、听课记录 应完成听课记录：15节。 量分：（满分40分） a、满15节，20分。少1课时扣1分。 b、课堂记录条理清楚，较详尽记录老师和幼儿的课堂表现，酌情加分。满分10分. c、有自己的课后反思和评析，酌情加分。满分10分。 三、理论学习摘记 应完成学习摘记字数：5000字以上。 量分：（满分40分） a、满5000字，20分。 b、能梳理文章脉络，整理出有借鉴价值、有实践意义的理论摘记，酌情加分。满分10分。 c、阅读文章主要是教育领域，涉及专著、报刊、杂志等多种理论书籍，酌情加分。满分10分。 四、教师交接班记录 应完成工作量：正常上班的每天上午下午都要做交接班记录。 量分：（满分40分） a、基本完成交接班记录，20分。 b、能详尽记录本班今天幼儿出勤情况，一日活动中幼儿的表现或者突发事件，交接中午吃药的幼儿和下午迟接的孩子，以及幼儿午饭、午睡、点心的进食情况，酌情加分。满分20分。 五、家园联系 内容：保育之窗、主题计划单、通知单、知识链接、表扬栏、个性专栏等。 量分：（满分40分） a、基本上有各类栏目的，给20分。 b、表扬栏、个性专栏做得好的，酌情加分。满分10分。 c、保育之窗每2周有更新，特别是针对手足口病的预防、森林防火等宣传，酌情加分。满分10分。 六、个案分析 应完成工作量：每人3个个案分析。 量分：（满分40分） a、基本完成个案分析，30分。 b、有一定的背景分析和实践诊疗，酌情加分。满分10分。 七、游戏区幼儿行为观察记录表 应完成工作量：3—5个以上的观察记录表。 量分：（满分40分） a、完成既定记录表，30分。 b、能超额完成，对幼儿在游戏区的行为进行有针对性的分析评价的，酌情加分。满分10分。 八、班级工作总结 以班级为单位写班级工作总结，12个班级共12份。 量分：（满分40分） a、基本完成班级工作总结的，30分。 b、针对参加幼儿园的集体活动、班级主题教育开展情况，既面向全体又注重个别教育，有总结性反思的，酌情加分。满分10分。 九、角落游戏 以班级为单位，每周五上午定时开展，两位老师分工合作，有计划、有组织地开展。 量分：（满分40分） a、有一定的区域划分，定期开展角落游戏，20分。 b、注重区域活动内容与主题教育相结合，定期更换区角活动材料或活动方法，合理划分区域活动，酌情加分。满分10分。 c、注重材料的废物利用，幼儿活动兴趣好，规则意识强，每次活动后教师组织幼儿开展自评、互评等发展性评价，酌情加分。满分10分。 十、班级工作计划 以班级为单位，每班一份，于开学初上交教学部备案。 量分：（满分30分） a、基本完成班务计划，20分。 b、能根据幼儿园工作计划，针对本班幼儿特点，有优势劣势分析，有明确工作任务和工作目标，并制订切合实际的措施，有计划地提出家园共育策略，酌情加分。满分10分。 十一、教学计划 每位教师在期初制定教学计划，于开学初上交教学部备案。 量分：（满分30分） a、完成主题教育中的课时安排和日常活动，20分。 b、能根据主题教育目标，合理安排区域活动内容和投放材料，注重特色活动有机结合，酌情加分。满分10分。 |
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