| 标题 | 防震减灾应急演练方案 |
| 范文 | 防震减灾应急演练方案（精选8篇） 防震减灾应急演练方案 篇1一、指导思想 为提高中小学学生的防空防灾意识，确保学校在应对突发自然灾害紧急情况时，全体师生能迅速有效地应急疏散、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。根据教育系统防灾应急疏散工作会议要求，开展一次应急疏散演练。通过演习，让师生们熟悉应急疏散的安排和要求，提高师生们的安全应急意识。 二、应急领导小组 演练指挥部领导组名单： 领导组组长： 领导组成员：、 学校安全疏散指挥： 应急抢险组救护组：、 操场现场指挥：、 二楼负责疏导教师：、 东侧楼道负责疏导教师： 西侧楼道负责疏导教师： 组长：全面安排各楼层学生按预定路线疏散，根据指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。 组员：做好对应班级的疏散工作，安抚班级学生情绪，维持班级秩序，及时处理班中突发事件，保障学生安全疏散。全面安排一、二楼层学生按预定路线疏散，根据组长的指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的.突发事件，全面保障学生安全疏散。 三、疏散工作原则 （一）以人为本，安全第一的原则。当发生紧急情况时，首先要以维护学生和教师的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。 （二）快速反应，减少损失的原则。当发生火灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少财产损失；同时应及时向公安、消防以及当地政府、上级主管部门汇报有关情况；协调相关部门共同参与生产自救。 （三）进行疏散撤离时，要根据灾害的具体情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域集结。 四、预演时间： 20__年9月X日 五、预演地点： 学校 六、预演人员： 全体师生 七、预演要求： （一）紧急避灾 1.（假想）正在上课的老师同学们在感到地震或听到警报声立即停止一切教学工作，保持镇定，切莫惊慌失措或蜂拥逃离教室，上课老师准备开始组织学生安全疏散。 2.在教室内的学生应以预先编排好安全小组为单位，立即就近躲避，身体采用靠近桌子边蹲下的方式，躲到桌下、门框下或墙角，以保护身体避免被砸，不要靠近窗口。 3.躲避的姿势将书包双手放至头顶，保护自己头部和颈部。 4.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。 5.疏散集结点为为学校操场空地，集合队型按做操队型整队，并立即清点人数上报领导。 （二）紧急疏散 1.听到警报后，由班主任或科任教师首先打开前后房门，保持房门开启状态并组织指挥，本班学生按照学校规定的紧急疏散线路按快步、有序地撤离教学楼到操场指定集合地点。在不撤离状态下应先进行避险动作。 2.班级撤离顺序，各小组由安全小组长带队按照要求依次，快速成单列纵队撤离教室（撤离时要有序，切末惊慌失措、快速奔跑，以免造成秩序混乱带队安全组长要发扬避让精神，优先让小同学通过）。 3.撤离线路及集合地点： 地点：主教学楼内学生疏散至学校操场 ①一层撤离疏散： 一年级、二年级、三年级、四年级从本班前后门就近直接撤离至操场整队待命。 ②二层撤离疏散： 五年级、六（1）班依次走教学楼东边楼梯，从靠近班级一侧楼梯右边撤离至操场整队待命。六（2）班、办公室教师走西侧楼梯，从西门撤离至操场整队待命。 ③音乐教室微机教室： 地点：音乐教室和微机教室学生疏散至后院空地处。 后院音乐教室和微机教室安全疏散由上课教师负责分组疏散。音乐教室学生和微机教室学生在上课教师的指挥下，由安全组长带队以单列队型依次疏散在后院空地处不得靠近教学楼。 5.相关要求： （1）参加演练的全体师生应本着珍惜生命的态度，严肃认真的投入演练中来。演练中每个人都要听从学校统一指挥，不得擅自行动。演练中应集中注意力，不打闹、嬉戏、推挤。班主任、跟班教师承担本班学生应急疏散指挥之责任，确定本班学生全部撤离后，最后撤离教室，到达班级集中地点组织清点人数。 （2）为确保疏散安全，学校实施分层疏散演练，一二楼层学生撤离时要注意安全。组织全校疏散演练时，由学校安排责任教师在楼梯口和转弯处，担任楼道疏导员，提醒和指挥学生有序疏散，总指挥将现场指挥教学楼学生撤离，待楼层内所有人员撤离后，责任教师最后到达集中区域，相邻的疏导员要相互沟通，及时传达自己所在区域的状况以便节省时间且不发生拥堵现象。 （3）班主任提前做好本班学生健康状况排查，因身体残疾或病痛不宜参加疏散演练者，可不参加演练或安排同学帮助撤离。并利用班会时间提前做好疏散动员及安全教育工作，并指导学生如何按学校演练要求撤离教室和教学楼。 （4）各班学生务必走指定的楼梯和线路； 疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；学生按要求到达操场后，按广播操队形集合后，由安全组长清点学生人数后报告课任老师后上报疏散演练指挥部老师。 6.学生操场整队要求做到有序、快速、整齐、安静。 7.学生安全撤离完毕后，负责清点人数的教师立即向总指挥汇报人数情况，以便及时作出下一步行动命令。 防震减灾应急演练方案 篇2一、演练目的 为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，确保学校突发破坏性地震时，全体师生能迅速、有序地撤离到安全地带，最大限度地减少人员伤亡，让全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，提高师生的安全应急意识，培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力，特制定本演练方案。 二、演练原则 安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、演练安排 内容：防震应急避险和紧急疏散演练； 2.对象：全体师生。 四、演练领导机构及职责 1.疏散演练领导小组 组长： 副组长： 成员：、 现场疏导员：班主任、各科任老师 2.演练人员职责分工： ①组织协调负责人： 成员：、 负责整个疏散、自救的协调与指挥。 ②宣传报道： 负责整个演练活动的信息上报及宣传报道。 ③疏散引导：（安全演练路线负责人）负责演练活动时学生的疏散引导。 ④抢险救护负责人： 成员：、 负责组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。 ⑤后勤保障负责人： 成员： 负责演练活动的`后勤保障，现场保卫工作，切断电源。 ⑥安全报警： 负责演练活动时报警及拍照工作。 ⑦值周教师：负责计时、有序指挥集结以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。 ⑧各班主任及科任教师：组织所在班级的学生按规定路线，安全、快速、有序疏散。 五、具体演练活动安排 （一）时间：20__年9月X日 （二）演练疏散程序 1.听到安全演练信号后，班主任组织学生在走道躲避，躲避时用书包保护头部。 2.听到疏散演练信号发出后，靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以组为单位有序撤出。 3.教室内学生疏散安排如下: （1）靠近门的学生先疏散。 （2）前3排学生从前门依次疏散，后3排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。(学生疏散次序，各班根据实际情况，由班主任具体安排) （3）出门后变成二路纵队，按指定方向撤离。 （4）疏散路线： 一楼：一年级学生出教室门后向左从中门撤出到操场集合。二年级学生从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。九一班前3排学生出教室门后从中门撤出到操场集合。后3排学生出教室门后从中门撤出到操场集合。九二班、九三班学生从西门撤出到花坛集合。 二楼：三年级学生出教室后门右转靠楼梯扶手依次下楼，并从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。四年级学生出教室门后左转靠墙依次下楼，并从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。八一班学生出教室门后左转靠墙依次下楼，从中门撤出到花坛集合。八二班、八三班学生出教室门后右转靠楼梯扶手依次下楼，从西门撤出到花坛集合。 三楼：五年级学生出教室后左转靠墙依次下楼，并从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。七一班学生出教室后左转靠墙依次下楼，从中门撤出到花坛集合。七二班、七三班学生出教室后右转靠楼梯扶手依次下楼，从西门撤出到花坛集合。 四楼：六一班学生分别出教室后，右转靠楼梯扶手依次下楼并从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。六二班学生分别出教室后，左转靠墙依次下楼并从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。 注：1.灾害一旦发生，立即集合学生，并组织学生，把学生带至操场等安全地带。 2.学生疏散到指定的安全地带后，各小组迅速集合、清点人数，向班主任报告。 3.组长把情况进行汇总并召集副组长及成员对此次演练进行总结，宣布演练结束，各组依次退场，返回教室。 4.现场疏导人员职责： （1）安全演练信号发出后，带领学生迅速有序地疏散到指定的“安全地带”。 （2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （三）疏散目的地：学校操场、花池前。 （四）疏散演练准备 1.演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各小组疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震误传。 2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 3.发出信号，学生在老师和班干部的组织下有序离开教室。 （五）疏散要求 1.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。 2.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。 3、班级内的学生分好组，前几排的学生由前门出，后几排的学生由后门出，门边安排一名班干部扶住门，保证通道畅通。班主任切断班级电源并组织学生列队，要求依次、快速、安全，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。 4.在教学楼内逃生过程中，学生应该慢跑，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生，如无法撤离，可以在窗口求救。（地震时，学生不用弯腰，快速撤离即可，但不准跳楼，或从窗户跳出疏散过程中，可以双手、书包等护头，以防被砸伤。），到达安全地带后，等待总指挥指示。 5.其他任课教师全部分配到班级和学生一起参加演练。 6.整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。 六、安全演练路线负责人 ①教室内学生疏散：班主任及上课教师（演练活动时由班主任负责疏散，若灾害一旦发生，则有当堂任课教师负责学生疏散） ②教学楼北面楼门西口： ③教学楼北面楼门中口： ④教学楼北面楼门东口： ⑤教学楼南面楼门口：、 ⑥四楼至三楼楼梯：（东面） ⑦三楼至二楼楼梯：（东面）（西面） ⑧二楼至一楼楼梯：（东面）（西面）（防止楼门意外关闭，防止楼门口学生拥挤，踩踏等现象的发生） ⑨伙房前小广场：、 ⑩操场：、（负责集合撤离至安全地带的学生，整队、清点各班人数） 学校大门口： 防震减灾应急演练方案 篇3为切实加强我校防震减灾工作，构建平安、和谐校园，努力提高全校师生防灾减灾能力，确保广大师生的生命财产安全，特制定本演练方案。 一、成立新华小学防震减灾应急疏散演练领导组 组长：陈运明（新华小学校长）副组长：杜敏（新华小学副校长）赵沛国（新华小学副校长）李明芳（新华小学副校长）成员：郑永禄（新华小学总务主任）万龙凤（新华小学政教主任）姚兴会（新华小学办公室主任）罗万书（新华小学教务主任）罗丽琼（新华小学教科主任）张正春（新华小学教务副主任）陈选珍（新华小学教科副主任） 二、演练时间： 20xx年11月23日（星期三）上午第二节课间10：10。 三、演练步骤 （一）于20xx年11月21日（星期一）再一次召开教师会议，进一步强化疏散演练注意事项，安排布置应急演练工作。 第1页 1、各班班主任务必在演练前利用1节课加强学生防震减灾知识教育，杜杜绝因演练发生伤亡事故，重点从以下几方面进行。 （1）明确演练疏散目的地：学校大操场中央。 （2）简述地震的产生和危害。 （3）加强学生对避震要点和安全疏散要领的掌握。 A、凡在一楼的师生，不论演练还是真正遇上地震，都应迅速有序离开教室，疏散到指定地点（大操场中央），二楼及以上的班级因来不及离开，不要向教室外面跑（更不得跳窗户），应迅速用书包护住头部，抱头，闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后（15秒左右），在老师的指挥下向教室外面迅速有序、安全撤离至大操场（演练时，只要离开教学楼，速度可减慢，特别是在下梯子时，千万要小心）。 B、教育学生演练疏散时严禁拥挤，特别注意几个重点部位（教学楼楼梯间，下操场的石梯子）。 C、不论演练还是真的'遇上地震，各班由当节科任教师负责组织撤离，撤离顺序为各班前4排走前门，后4排（或5排）走后门，演练前务必告知学生。 D、全校撤离顺序为：明志楼1至3班走下楼梯间，4至6班走上楼梯间，综合楼7个班顺楼梯间有序而下。 E、演练时，属室外课的班级，原地蹲下。 F、考虑到若真遇上地震，火灾等突发事件，学校不可能统一发出信号的实际，本次防震疏散演练，不统一发信号，信号由当节课的老师发生“防震疏散演练开始”。为此，请当节课的老师和 参加本次演练的老师务必牢记具体时间（11月23日星期三上午第二节课间10：10）。 四、人员安排 （一）、明志楼 一楼：下楼梯口：吴晓滨，平台：王元琼 上楼梯口：陈家泉，平台：刘梅 二楼：下楼梯口：曾学渊、彭升敏，平台：吕莹、陈叶 上楼梯口：王定连、陈元梅，平台：罗国菊、夏云会三楼：下楼梯口：殷永芬，平台：陈贡凤 上楼梯口：李正江，平台：李世珍四楼：下楼梯口：胡忠梅，平台：何德英 上楼梯口：戴荣珍，平台：袁琼五楼：下楼梯口：胡忠昕 上楼梯口：平绍艳 （二）综合楼： 一楼：楼梯间：陈洁霖，平台：陈正艳二楼：楼梯间：邓成珍，平台：胡兰三楼：楼梯间：高磊 （三）操场旁石梯子：周兴敏，龙绍坤，吕毅，陈茂昌。小梯子：廖红玉，沈登玉（四）综合楼前梯子：张琼，赵承凤 五、行政人员负责： 校长：陈运明，总体负责，副校长：赵沛国，具体负责。 明志楼：下楼梯间：郑永禄，罗万书（姚兴会）上楼梯间：杜敏，万龙凤（张正春）综合楼：（李明芳）罗丽琼（陈选珍） 六、摄像： 周万勇，李德屏（负责室内室外）。 七、参加演练人员职责 1、提前5分钟就位 2、正确对持每次的演练，切忌将演练当儿戏，演练成功与否，直接关系到一旦真正的地震来临，几千名学生和百余位老师的生命，若遇上地震，所有的疏散程序，行政人员负责区域，每个老师的具体位置，疏散撤离地点都与演练的一致（若时间有冲突的，由相应人员补上）。 3、不论是当节课的老师，还是各位置人员，务必高度负责，提高处理突发事件的应变能力。在演练过程中，若出现有摔倒的学生，应立即上下前后呼应，制止后面的学生一桶而上，酿成悲剧，尤其楼梯间梯子处。 防震减灾应急演练方案 篇4为了更好地贯彻落实上级关于防震减灾文件的精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据相关通知的要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的`程序和线路，确保在地震来临时最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1.内容：防震应急避险和紧急疏散演练； 2.对象：全体师生。 3.时间：20__年9月X日 三、演练领导机构 总指挥： 副总指挥：、 成员：各班主任 职责：及时检查各组成员到场情况,并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。 当发生危急情况时，X老师负责到广播室打开广播，校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。 四、演练准备 1.首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。 2.演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3.演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 五、演练要求 1.沉着冷静，严肃有序，服从指挥。 2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。 4.各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。 六、专业组组成及其职责 1.疏散组 组长： 成员：、 职责：负责全校师生疏散工作。 2.宣传报道组 组长： 成员： 职责：利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报情况（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。 3.治安保卫组 组长： 成员：、 职责：负责警戒维持秩序。 4.医疗救护组 组长： 成员：、 职责：负责参加医疗救护。 5.抢险救灾组 组长： 成员：、 职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。 6.后勤服务保障、协调组 组长： 成员：、 职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。 全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。 七、演练程序 1.现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生请注意,现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。” 2.命令声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱,听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移。 3.到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。 4.总指挥宣布演习结束，并做总结。 八、演练时限标准防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带2分30秒，到达集结场所时间为5分钟。 防震减灾应急演练方案 篇5一、演练主题： 防灾疏散 二、时间： 20xx年1月15日 三、对象： 文家中心幼儿园大、中班 四、指挥中心 指挥长： 成员：各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人 五、岗位安排及具体职责： 1、一楼总负责人： 大厅东、西安全出口负责人： 一楼走廊东门口负责人：卞 伙房后门口负责人：顾x 2、二楼总负责人：姜 西楼梯负责人：田 东楼梯负责人：王 3、三楼总负责人：吕 西楼梯负责人：穆x 东楼梯负责人：贾 岗位职责： 总负责人：及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。 楼梯及各出口负责人：紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。 六、疏散原则： 1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。 2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。 3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。 4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。 七、疏散路线： 大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。 大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路 大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。 中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。 中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。 中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。 中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场。 八、具体步骤： 1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。 2、全体师生立即自动启动正在上课的.教师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。 3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。 4、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。 5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。 九、保障措施： 1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。 2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。 3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。 4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。 防震减灾应急演练方案 篇6一、演练目的 通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的.生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练时间： 20xx年4月16日下午 三、演练准备 1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 演练总指挥： 成员：各部门主任 六、演练程序： 1、信号员通过园广播发出信号，信号同上学期演练信号音乐。 2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 3、注意事项： 遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。 按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。 各班老师清点人数，分别向乔园长汇报 七、乔园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。 防震减灾应急演练方案 篇7一、演练目的 通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练时间： 20xx年4月16日下午 三、演练准备 1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 演练总指挥：乔元良副园长 成员：各部门主任 六、演练程序： 1、信号员通过园广播发出信号，信号同上学期演练信号音乐。 2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的`疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 3、注意事项： 遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。 按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。 各班老师清点人数，分别向乔园长汇报 七、乔园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。 防震减灾应急演练方案 篇8一、幼儿园地震疏散演练指挥小组： 总指挥：朱 副总指挥：孙 信号员：报警由吴负责 急救医护人员：张 成员：各班班主任、姚、张 二、演练时间： 20xx年4月25日下午3点（地震疏散演练，如果天气变化，在作调整） 三、具体组织实施 1、分管后勤园长负责拟定演练方案及活动细节。 2、后勤处张轶婷、沈新民负责应急担架、药箱、绑带。一幼儿模拟受伤，倪、方负责运送担架。 3、年级组长、班主任提前熟悉演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。 4、现场拍照：外景：张xx室内：陈。 5、各班主任、教师，各楼梯负责人、疏散路线负责人2：50分进班级（指定区域）待命。 四、活动安排： （一）参加活动成员： 1、全体老师、保育员、后勤人员全部参加。班主任及教师负责组织本班幼儿疏散逃生。 2、具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。 （1）楼梯口疏散指挥员安排： 一号楼梯口疏散指挥员：沈（一楼）周（二楼）吴（三楼） 二楼楼梯口疏散指挥员：叶（一楼）王（二楼）吴（三楼） 三号楼梯口疏散指挥员：陈（一楼）潘（二楼）熊（三楼） 五号楼梯口疏散指挥员：孙（一楼） 刘到大1班，俞到小4班 （2）周四中午召开各班班主任会议，讲解演练要求，明确本班幼儿逃生路线。 （3）各班教师向让幼儿介绍紧急逃生的正确方法，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震以免发生误解而引发谣传。在演练活动中注意安全，保证幼儿的安全。 3、疏散要求与注意事项： （1）听到幼儿园发出的'警报声（或总指挥发出“幼儿园发生地震，请赶快隐蔽”口令）后，全园师幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墙角。听到第2次警报声拿枕头、书本等物品放在头顶进行疏散。在场老师应叮嘱幼儿不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用枕头、书本等放在头上，快速疏散。） 2、疏散集合地点：幼儿园操场。 3、在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。 4、疏散顺序： ①听到疏散命令后，全体幼儿立即起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。 ②各班按下列方案疏散： 大（3）、大（4）班：从三楼2号楼梯至北面安全门出口再到北草坪区域。 大（5）班：从三楼3号楼梯至北面安全出口再到北草坪区域。 大（1）、大（2）班：从三楼1号楼梯至西面安全门出口再到北草坪区域。 中（3）、中（4）班：从二楼2号楼梯至大厅再到南操场区域。 中（5）班：从二楼3号楼梯至安全出口再到北草坪区域。 中（1）、中（2）班：从二楼1号楼梯至西面安全们出口再到北草坪区域。 中（6）班：从二楼3号楼梯至大厅再到南操场区域。 小（3）、小（4）班、小（5）班：班级到大厅再到南操场区域。 小（1）、小（2）班级到西面安全出口到北草坪区域。 小（6）、小（7）班：班级至东面5号楼梯至东面安全门出口再南操场区域。 要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免发生拥挤，导致事故。 5、演练程序 （一）启动程序： 总指挥广播：（朱xx园长） 各位老师，小朋友们，七都幼儿园地震疏散演练活动马上开始，请大家作好准备，各就各位。三点演练正式开始。 （二）紧急疏散演练具体过程 1、信号员发出“火灾警报”第一次信号。 2、带班教师立即停止活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“发生地震了不要慌”，并指挥幼儿迅速躲到桌子底下。 3、1分钟后，警报声解除。信号员发出“第2次警报”第二次信号。警报信号时间为3分钟，各班听到警报声后，在老师带领下幼儿用枕头、泥工班、书等物品稍低头，有秩序从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 4、达操场后，立即整队，教师和幼儿均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命，撤离到南操场的班级向孙报告，撤离到北操场的班级向陈报告情况与迅速撤离所用时间。 5、总指挥宣布演练结束，各班幼儿有序退场，进活动室。最后幼儿园对本次活动作出总结。 |
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