| 标题 | 班级评比方案 |
| 范文 | 班级评比方案（精选23篇） 班级评比方案 篇1一、指导思想： 班级是对学生进行教育、教学的基本组织形式，为了培养学生集体主义思想，促进学生身体、心理健康发展，使集体成为学生的教育力量，让学生的个性在集体中不断发展和完善，形成良好的班风、学风，把学生培养成为“四有”新人，特修订文明班级评比条例如下。 二、基本分表： （一）红领巾佩戴（5分） 1、要求：全校学生在校必须佩戴红领巾和校徽； 2、评分：不按要求佩戴的发现一例扣5分。 （二）卫生（35分） 1、要求：室内做到： （1）地面打扫干净，无积灰； （2）桌椅摆放整齐，无伤痕，无脏斑； （3）讲台、黑板、门窗、饮水机常擦，保持清洁； （4）墙面无污迹。 包干区做到： （5）无纸屑； （6）无瓜皮果壳。 2、评分：以上要求，有一点不符合扣5分；桌椅、门窗等设施保护不善， 除扣分外视情节及损坏程度须承担相应的经济情况和纪律处分。 （三）自行车摆放（10分） 1、要求：按学校划分区域摆放，车头向西墙。 2、评分： （1）不按指定区域摆放的，发现一例扣10分； （2）不按要求摆放的，发现一例扣10分； （3）故意推倒他人车辆的.，扣10分； （4）禁止在校园内骑车，发现一例扣10分。 （四）文明纪律（20分） 1、要求： （1）讲文明懂礼貌，见到老师同学问声好，不得讲粗话脏话； （2）课间休息时间不得在走廊、楼梯间追逐搞打； （3）各种食品外包装不得乱抛乱扔； （4）教师在校园内使用普通话。 2、评分： （1）凡发现粗言浊语，一人扣5分，凡发现吵架打架现象，一次扣5分； （2）凡发现在楼梯间追打，一人扣5分，凡发现在楼梯扶手上滑的情况，一人扣10分； （3）凡发现乱抛乱扔现象，发现一例扣20分。 （五）路队（10分） 1、要求： （1）按时放学，定点排队，依序出门； （2）各班由路队长持班牌带队，队列整齐，不讲话，不打闹，不擅自离队，家长一律到接送点接子女。 2、评分：途中离开队伍或大声喧哗影响路队纪律的，视情节严重扣5—10分。 （六）午餐（10分） 1、要求： （1）用餐同学排队进入食堂； （2）保持就餐时安静； （3）饭后整理餐具。 2、评分：（1）发现大声喧哗，影响他人就餐的，一人扣2分； （2）餐具未整理扣2分。 （七）午休（10分） 1、要求： （1）在校用餐的同学一律不得私自出校门，中午在室内休息，保持安静； （2）其余同学中午按规定时间到校。 2、评分： （1）发现大声喧哗，影响他人休息的，一人扣2分； （2）遇特殊情况，不向导护老师请假出校门的，发现一例扣10分； （3）学生早到，发现一例扣2分，如教师要求学生到校，老师必须要校门口接。 备注： 1、凡出现关心集体的，助人为乐，拾金不昧等好人好事，导护人员及时记载表扬，视情况给予适当加分； 2、坏学校公物，污染环境,不听教导等违纪行为,视情节危害程度,相应扣分； 3、每班每天给予100分，扣光为止，每月所得分如不满当月总分的90%，取消其文明班级的评选资格，年终考评时，班主任老师不得参与任何德育系列评选。 班级评比方案 篇2为了全面推进小组积分量化评价细则的落实，打造生态循环课堂的升级版，教务处将开展《生态循环课堂学习小组量化评价细则》落实情况评比活动。具体方案如下： 一、评比年级 高一、二年级 二、评比类别 优秀小组、优秀教师、优秀班级 三、评比办法 将x年3月31至x年4月25日（共四周）的小组积分、教师积分、班级积分进行累加，依据得分多少，按年级评出优秀小组、优秀教师和优秀班级。 四、评比要求 1、各位老师要严格按小组积分标准对班级小组的活动情况进行积分，确保积分公平、真实。凡不按标准积分的一经发现除通报批评外，本节课的积分还将以零分累计。 2、各班级要按要求及时将小组积分表上交教务处，凡未按时上交的'班级，本周的积分将按零分统计。 3、教务处每周周五上午放学前公布本周的各项积分情况，接受全体师生的监督。 五、奖励办法 1、优秀小组：一等奖10个，二等奖15个，三等奖20个。 2、优秀教师：一等奖6名，二等奖10名，三等奖12名。 3、优秀班级：一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。 教务处 .4.8 班级评比方案 篇3班级文化对学生的教育是潜移默化的。实践证明，加强班级文化建设，不仅是建设良好班集体的有效途径，还为学生素质的全面提高创设了良好的'环境氛围。用文化的理念统领班集体建设，用文化的氛围来熏染学生，用文化的互动来影响学生，实现学生综合素质的提高。基于此，根据学校工作计划，将于9月29日（周四）对全校班级的班级文化进行评比，现将有关要求通知如下： 一、班级文化评比的项目： 1、班级的整体布置：绿化、美化、育人化，整齐、优雅。 2、班级特色文化：班级标语、展板布置美观、有特色、有教育意义，班级黑板报可设置“班级之星”、“美文荟萃”、“成长足迹”、“书画园地”、“班级活动采风”等版块，使教室充满活力和成长的气息。 3、班级环境卫生：卫生角、地面干净整洁，窗明几净，无卫生死角；桌椅横成行、竖成排；桌上学生物品摆放有序，不杂乱无章；班级橱柜物品摆放整齐。 4、黑板报（墙报）：主题突出、美观、整洁。 5、班训、班级口号在教室前黑板板的左上角、右上角分别展示。班级口号字数在20字以内，要求语言精炼，最好是押韵，朗朗上口；班训要突出班级整体目标，字数在15字以内，要求语句精炼。 二、评选办法 ： 本次评比活动共100分，分三项分别打分。班级卫生占30分；黑板报评比占40分；班级特色展示占30分。 三、评委组成： （1）老师评委：学校相关领导、各班班主任。 （2）学生评委：各班班长（1名） 四、评比时间：20xx年9月29日（周四）下午第二节课。 五、奖项设置 就全校范围内，根据评委的打分情况，评选出一等奖三个，二等奖四个。 宫里镇中心小学 20xx.9 班级评比方案 篇4为了促进校园和班级文化建设，学校校园网本学期正式开设“班级通讯”栏目，以作为各班实现对外宣传，展现班级风采，构建班级文化，促进班级之间交流与沟通的平台。“班级通讯”栏目开通以来，受到了学校领导、老师和同学们的欢迎和好评，为进一步加强栏目建设，学校决定开展“班级通讯”建设和评比活动，通知如下： 一、班级通讯员的遴选 1、各班于3月17日（下周二）中午之前向学校团委办公室上报1名班级通讯员，要求该同学工作认真负责，有从事新闻报道的兴趣和爱好。 2、学校德育处、团委将对班级通讯员进行必要的写作指导和培训，并制发“温二十中学生记者证”。 二、班级通讯的题材和内容 班级通讯作为班级类新闻报道，以班级为范围，可以采集报道以下题材和内容： 1、班级最新举办的'各类活动（包括主题班会、实践活动、各类比赛等） 2、同学取得的荣誉和成果 3、班级好人好事 4、自己喜欢的老师 5、同学们最近流行热衷的话题 6、班级介绍和展示 班级通讯是以向大众展现班级风采和形象为目的，内容题材应健康向上，赋予积极意义，同时又要注重新闻的时效性、新颖。 三、班级通讯的发布 各班的通讯，可采用两种方式投稿：①文字稿可直接投送到一楼团委“班级通讯”邮箱；②可发送电子稿至z（为了便于发布，建议以电子稿发送为佳）。 班级通讯经审核后将在校园网“班级通讯”栏目发布，有价值和一定校内影响的通讯将晋级发布在校园网“校园新闻”栏目（评比时可折合成3篇班级通讯）。 四、班级通讯的评比和奖励 各学期末，学校将对一个学期以来，各班发布的班级通讯，以数和质相结合的原则，开展评比活动，实行奖励措施： 1、学校每学期末将在各年级段开展班级通讯评比，将结果折合成相应的分数记入班级最终千分制考核，并评选每年级段2—3个优秀通讯班级。 2、学校每学期末将根据班级通讯员（或非通讯员同学）发布的班级通讯情况，评选出校“八优小记者”，并予以奖励。 3、为鼓励班级通讯员积极工作，班级通讯员将享有学校提供的一定的优先权利。 班级评比方案 篇5为养成学生良好的日常行为习惯，维护正常教育教学秩序，建设优良的班风、校风，特修订德顺一中班级量化评比激励方案。 一、评比机制 优秀班集体评比采用班级目标管理量化评分，满分为100分，分项进行评比，第1-9项以排名计算排名分（名次标准差为2％），然而以各项排名分相加计算总分，第10项直接在总分中扣除。 （一）评分项目 1、仪容仪表，文明礼貌 20分 2、两操（眼保健操、课间操） 10分 3、环境卫生 10分 4、宣传 5分 5、舍务 20分 6、纪律（升旗、会议、迟到、就餐等） 10分 7、集体奖（德育类） 10分（获得国家、省、市、区、校，分别10、8、6、4、2分） 8、个人奖（德育类） 5分（获得国家、省、市、区、校，分别5、4、3、2、1分） 9、其他（安全、充电、公物等） 10分 10、受学校纪律处分的，在总分中扣分。警告处分－1分，记过处分－2分，留校察看－4分，劝退－6分。 （二）评价结果 设月校风建设流动红旗（文明班、表扬班）、卫生流动红旗（卫生班、表扬班）、学期优秀班（文明班、表扬班），以量化评分作为评定依据，前6名为文明班，7－12名为表扬班，重点班获前3名才能评为文明班，4－8名才能评为表扬班。严重违反校纪校规，给学校造成不良影响而受到学校留校察看以上处分的.，在文明班和表扬班评比中实行一票否决。 二、激励机制 1、凡学期评为文明班的，优秀班干名额5名/班，德育等级评定优秀率可达90％，优良率98％。 2、凡学期评为表扬班的，优秀班干名额4名/班，德育等级评定优秀率可达80％，优良率95％。 3、推荐学生到省、市、区表彰向文明班和表扬班倾斜。 4、学期未评为文明班或表扬班的，优秀班干名额2名/班，德育等级评定优秀率60％，优良率90％。 备注：标准差即名次得分差距。例：仪容仪表，文明礼貌评比第一名，得分为20分，第二名得分为19.6分，第三名为19.2分，依此类推，年级第二十一，得分为16分，此项排名分最高分与最低分相差4分。本方案解释权归学校行政会。 班级评比方案 篇6为了深入开展创建国家级绿色学校，加强文明校园环境建设，提升单身教职工生活质量，创造整洁、舒适、文明、和谐、健康、绿色的生活空间，增强单身教职工关注环境、注重节约、自我管理的意识，经学校领导批准，总务处和学校环保协会校园环境项目部决定自四月份启动在教师单身宿舍中开展“绿色宿舍”评比活动，以提高单身宿舍的.管理和服务水平。 一、组织机构：单身宿舍管理办公室 主任：zz 副主任：zz 组员：zz zz zz zz 二、评比和奖惩办法： 按照绿色宿舍检查标准，由管理办公室组织集体打分，综合每月检查分数，按得分评出前两名，授予“绿色宿舍”称号，并颁发“绿色宿舍”流动旗。在育龙大厦设专栏公开评比分数和评比结果，进行公示，接受监督。凡在检查中出现不合格（不达60分）宿舍，将给予批评和校内通报。 三、“绿色宿舍”检查标准 1、有良好的环境意识，注重节约，不浪费资源，不用或少用一次性生活用品，垃圾能分类投放和处理，室内环境充满温馨、和谐、健康的气息。（10分） 2、家俱、写字台、书架等，物品摆放整齐有序。窗台、桌面、玻璃无灰尘，亮、净、洁。（10分） 3、行李干净、被褥叠放整齐、床面平整。（10分） 4、地面干净，无痰迹、无果皮、无纸屑等杂物，宿舍内无烟头酒瓶、无卫生死角，垃圾及时清倒。（15分） 5、衣物鞋帽、饭盒、脸盆、洗漱用具等无乱放现象，床下物品整齐有序。（10分） 6、空气清新、无异味、无蚊蝇、无蟑螂。（10分） 7、阳台地面干净、无杂物，物品摆放整齐。（5分） 8、无电炉、电热器、“热得快”等易出问题电器，空调插头及时拔下，并无乱接电线、乱拉线、“长明灯”现象。（10分） 9、橱柜、墙面等无灰尘、无蜘蛛网、无乱放、乱挂、乱贴、乱钉现象。（10分） 10、宿舍人员文明礼貌、团结友爱、互帮互助。（10分） 四、几点说明 1、单身宿舍实行卫生责任制和轮流值班制，宿舍内公共卫生由当天的值日老师负责，个人卫生区由本人负责。 2、宿舍卫生检查工作从今年四月正式启动，四月份为各单身宿舍整改阶段。从5月份起执行此办法。 3、检查采用定期和不定期的方式进行，定期检查时间为两周至少一次。 班级评比方案 篇7班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的'优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。为此，特制定本方案： 一、评比内容 1.早上跑操和课间跑操（满分20分） 根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。 2.升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分） 每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。每发现一例违规扣2分。 3.眼保健操（满分5分） 要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。 4.用膳纪律（满分5分） 主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。 5.晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分） 人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。 6.寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分） 高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。 7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分） 按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。 8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分） 自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。 以上各项得分，分别由值周教师、值周班级学生、学生会干部、宿舍管理员等分年级检查评分，政教处汇总。每月按班级数的35%左右，比例适当考虑班级层次，从高分到低分评选出“文明班级”。 二、加分与扣分 1.班级学生出现好人好事加1-2分。 2.学校举行重大活动，班级表现突出的加2-5分。 3.班级内有违规使用手机、MP4、MP5，每人次扣3分。 4.不遵守安全纪律，私自外出、爬高、游泳，违规用电，骑电动车上学等行为，每人次扣3分。 5.故意损坏公共财物，每人次扣1-3分。 三、表彰及奖励 1.每月初对获得上月“文明班级”称号的班级颁发流动红旗并进行表彰，每学期进行总评，评出优秀班级并进行表彰奖励。 2.文明班级评比结果占班主任考评分50%。对获得“文明班级”的班主任给予一定的奖励，在结构工资中体现。 中 学 班级评比方案 篇8目的：进一步提高班级卫生质量，给老师和同学们创设一个良好的工作和学习环境。 检查项目和标准，共100分 1、地面干净，无碎纸，无垃圾，无杂物。 15分 2、门窗玻璃干净，明亮，窗台无尘土。 15分 3、课桌椅、讲台、书本、文具要摆放整齐、干净。 15分 4、墙壁无蜘蛛网，无尘土。 1 5分 5、室内通风，空气新鲜，无异味。 10分 6、教室所对的`走廊，窗台，走廊玻璃保持清洁。 15分 7、卫生工具摆放有序，上操时关电扇，电灯。 15分 检查评比办法： 1、成立检查评比小组教育处1人，学生会2人，“今天我服务”同学2人。 2、每天课间操或午间操对各班进行检查。凡分数在年级前两名的班级被评为“绿色班级”，得分在80分以上的班级为“合格班级”。 3、凡在本学期多次评为“绿色班级”的，对班主任和卫生委员进行通报表扬。分在本学期检查中每次不够60分的班级进行通报批评，并扣除“文明班级”评比分数0.1分。连续四周被评为“绿色班级”奖授予“绿色标兵班”，锦旗并加“文明班级”分0.2分，如周内又一次为被评上“绿色班级”，则去掉“绿色标兵班”称号。（各年级“标兵班”控制在2—3名）。 4、“流动红旗”实行周轮流制。 “流动红旗”周一收于上周所评“绿色班级”，周五将流动红旗交回教育处。 5、“绿色班级”实行环境卫生一票否决制，环境卫生不合格的不能评为“绿色班级” 6、每学期评选校级十佳环保绿色班级。 班级评比方案 篇9具体评比项目： 1.文明组室 项目 考核评估指标参照标准 思想道德素养 1、爱岗敬业、认真做好本职工作。 2、遵守园内规章制度，不迟到早退，请假需事前办好手续。 3、乐于奉献，主动承担义务性工作（检查凭记录）。 4、关心每个幼儿，关心幼儿一切，实施微笑教育，注重随机教育。 5、遵纪守法，与教职工、家长、家人、邻里关系融洽，无无理争吵现象。 教师行为规范 1、上班不迟到、下班不早退，遵守园内规章制度。 2、带班前做好一切准备，带班期间不请幼儿到办公室拿东西，无串岗现象。 3、带班期间关闭手机，会议或学习期间把手机调到震动档，不在现场接听电话。 4、带班期间，坚持用普通话与幼儿交流。 5、注重教师形象，仪表打扮大方得体，服装整齐、宽松，头发不遮住脸，不披肩，不戴戒指、长耳环、手链等，不穿拖鞋。 6、不体罚或变相体罚幼儿，坚持正面教育。 7、不得利用学校的网络进行游戏、聊天等活动。 组室氛围 1、组室卫生有计划、有安排，每天保持窗明洁净。 2、物品放置整齐有序、桌椅摆放整齐，桌面干净。 3、自觉关心集体公物，不浪费电、水、纸等资源，有随手关门好习惯。 4、职责明确、防患在前，力求无有损幼儿园声誉事件发生，有事发生自己要主动，妥善处理。 5、组室成员积极参加各类竞赛，得奖率高。 2.文明班级 项目 考核评估指标参照标准 幼儿行为规范 1、早操进入与退场队伍整齐，升国旗时礼仪规范。 2、愉快、安静用点心、用餐、饭菜交替吃，不挑食并做到“四静”（桌面、餐盆、身上、地面干净）。 3、安静就寝，具有良好的就寝习惯（依据“幼儿自我服务习惯”中的'标准）；午睡室摆放整洁有条理。 4、上下楼梯能自觉靠右边走，能较快地排队，整齐行走。 5、指甲齐、短、清洁，头发无臭味，会正确使用手帕擦鼻涕、擦汗。 6、服装整洁、宽松，不穿硬底皮鞋，不戴金银饰品。 7、能正确地洗手、大小便, 会使用草纸（依据“自我服务习惯”中的标准）。 8、与同伴和睦相处，不争抢物品，对人有礼貌。 9、不乱扔纸屑等废物，见地上有废物能自觉捡到垃圾筒。 10、自由活动时能轻声说话，爱护公物，轻拿轻放玩具。 11、幼儿有把玩好的物品摆放好的习惯。 班级常规工作 1、班级桌椅、玩具、教师用具、幼儿学具能有序摆放，没有死角。 2、班中种植物品种不少于10种（其中包括农村种植物不少于2种），饲养不少于3类，种植饲养物品有生机；有幼儿观察记录本。 3、活动室环境布置能体现科技、主题活动特征。 4、家园联系经常化，方法多样化，及时更换每周和每个主题计划。学年内至少有2次家园活动。 5、无责任事故，班内有安全规划，无涉及幼儿安全的危险品。 班级评比方案 篇10一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，建立良好的校风、教风、学风,稳步提高教育、教学质量，进一步培养学生热爱集体的良好文明行为习惯，加强班级建设的集体观念和班级凝聚力，保证学校良好的教育秩序，促进学生管理工作化、制度化。学校决定在全校范围内开展“文明班级”评比活动，特制定文明班级考核评比方案，并作为今后经常性工作开展。 二、评选对象 全校所有班级。 三、具体措施 （一）组织机构： 成立学校班级管理工作小组。 组长：周进 副组长：周静孔德富张周全陈章义邓连奇 成员：张忠华冯春媛杜勋雨李寒付勇吴斌韩晖李静茹漆传平郁翔周露陈建国薛挺朱蓉 (二)评比内容： 文明班级的评比，每天从仪容仪表、安全、卫生、早自习、课间操、眼保健操、出勤、文明、公物、班级财产、纪律等内容进行考核。以教育处班级值周考核分为基础，结合教学处、教务处、总务处、信息处、学管处等学校部门的考核分数。力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化考核方法，评出文明班级。 （三）评选的组织和实施 1、文明班级评选按每个年级班级总数30%的比例评选。 2、由教育处牵头，年级组、各处室分工合作，每学期进行一次文明班级的评比。 3、评选办法 （1）评选依据：采用百分制对各个班级进行量化考核，以班级量化考核结果作为文明班级评选重要依据。教育处班级值周考核分占总评分的50%，各处室考核分数占总评分的10%。（具体评选细则见各处室考核标准） （2）评选程序：由自认可以参评文明班级称号的班级写好申报材料，总结班级管理经验及取得的成绩，经年级组审核后，交教育处根据文明班级评选条件及班级量化管理考核成绩进行考评，报校委会审核批准。 （四）评选条件 1、一中值周考核为基础考核 2、全班学生热爱祖国，热爱学校，热爱班级，有强烈的集体荣誉感。 3、班集体氛围良好。班干部配备齐全，班委会形成领导核心，班干部工作能正常开展，全班学生积极向上，同学之间互帮互学，有健康的集体舆论，班风正。班级推荐的学生会干部参与学校管理表现突出。 4、全班学生学习目的明确，学习态度踏实，刻苦钻研，班级学习风气浓，学风正，学生学习热情高，班级学习成绩在同年级中处于前13名或较上学期考试基础分有明显提高。 5、同学之间团结友爱，互相尊重，谦恭有礼，争做好人好事。遇有困难的'同学，能主动关心、帮助。尊敬老师，虚心听从老师教导，在公共场所遇到师长主动问好。 6、全班学生守纪意识强。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，无各种不良行为习惯、无严重违纪现象和重大安全事故发生。 7、爱清洁，讲卫生。全班学生服装整洁，仪表端庄。教室、宿舍布置整洁、高雅。爱护班级及寝室内财产，室内外墙壁、门窗、桌椅上无损坏、无乱刻、乱画、乱贴、乱踏现象。 8、全班学生能坚持参加体育锻炼。上好体育课，认真参加课间操、跑操，认真做好眼保健操，积极参加校园文化节等课外活动。 9、全班同学爱护公物，节约水电，随手关灯关水，无破坏公共财物的不良现象发生。 10、爱护学校电教设备，遵守相关网络管理条例，无破坏设备的不良现象发生。 四、表彰与奖励 1、班集体被学校批准命名后在全校范围内予以通报表彰，在教室门口悬挂“文明班级”标牌。授予文明班级的班主任，学校将在评先评优、职称晋级上优先考虑并计入教师业绩档案。 2、荣获文明班级的班干部，优先向上一级部门推荐，优先参评市级、省级优秀学生干部。 五、文明班级否决条件 凡有下列情况之一者，取消“文明班级”的评选资格： 1、凡有学生违反学校规章制度，受到学校记过及以上处分的； 2、月考、期中、期末有考试作弊行为的； 3、拒不参加学校组织的各种活动的； 4、发生重大安全事故的； 5、发生其它影响学校声誉事件的。 班级评比方案 篇111、评比范围及“达标”要求： （1）项目： ①课室环境 ②体育锻炼 ③班风表现 ④出勤 ⑤穿着仪表 ⑥住宿文明 （2）权重：前五项每周每项5分，第六项为加分项。 （3）总分：每月100分（有5周的月份125分） （4）“达标”标准：85分以上（有5周的月份105分） 2、评定： （1）课室环境（包括在校园内各班学生维护环境情况，比如校道球场等、大型活动规定的班的活动场所、走廊拍球、带器材回课室、关门窗等）：由学管会成员检查打分，年级长检查，由教导处结合保安的记录综合评分。 （2）体育锻炼（含课间操）：由学管会评分、体育老师和级组再综合评定。 （3）班风表现（包括：作业上交情况、每月的消费大户、乱吃零食等情况）：根据级长检查作业登记情况及学管会检查的班务日志反映情况评分，由教导处结合行政人员值班登记表综合评定。 （4）出勤：根据班务日志中科任老师的.登记，级长检查早读、晚读出勤、星期日晚自习情况综合评 （5）穿着仪表：根据学管会在周会、两操检查评分，由教导处综合评定。 3、扣分标准： （1）课室环境：检查不符合要求，每次扣1分。在教学区、运动区内吃零食、乱丢垃圾1人次扣0.5分。走廊拍球、带器材回课室、在课室、走廊打闹等1人次扣0.5分，不关门窗、空调等一项扣0.5分。 （2）体育锻炼：有迟到现象的扣0.5分，无故缺席的1人次扣1分，体育锻炼不认真的扣1分。 （3）班风表现：上课有睡觉讲话现象1人次扣0.5分，自习课纪律较差扣0.5分，不文明现象扣1分，被学管会登记批评1人次扣0.5分。个人违纪1次扣1分，集体违纪1次扣3分。课堂纪律、晚自习纪律被科任老师评为“良”扣0.5分；课堂纪律、晚自习纪律被科任老师评为“合格”扣1分；被评为“不合格”的扣2分。“优”以上加0.5—1分。不交作业的1人次扣0.5分，直至扣完当天的“班风表现”分。 （4）出勤：迟到1人次扣0.5分，旷课1人次扣1分，早退1人次扣0.5分。 （5）仪表：不按要求穿着校服1人次扣0.5分。佩戴饰物，发型不合要求1人次扣0.5分。升旗时不戴领带或领结，或其他细节不按要求穿戴的扣0.1分。 4、几点说明： （1）各项评定的部门或有关教师要每天评定分数，每周统计分数，并把每周评定表于星期五放学前交给教导处，由教导处统计各班每月的总分。 （2）扣分以月统计，扣完该项目20分为止（有五周的月份扣完该项目的25分为止） （3）住宿生表现与个人操行评定和文明达标班评比挂钩（住宿表现占操行分30%）。住宿文明属加分项目，班级中有一个宿舍被评为“三星宿舍”加1分，“四星宿舍”加2分，“五星宿舍”加3分。有突出表现的班级当月可加3—5分，突出表现由年级长或学管会提议，教导处评定。 （4）每月年级最高分的两至三个班获得流动红旗。x年初一（15）、（16）班要比同级的其他班高2分以上才能获得流动红旗。当月有严重违纪行为的班级，取消该月流动红旗评比资格。这里的严重违纪行为指打架、抽烟、与老师严重顶撞、严重破坏公物等行为。带手机回校，造成对教学秩序、生活秩序干扰，按严重违纪处理扣3分。 （5）每学期评一次“一流文明班”，一个年级评选一个。 （6）本办法解释权属于学生处。 班级评比方案 篇12班级是学校教育、教学的基本单位。为客观公正地评价班级工作，进一步发挥班级工作在德育中的主体地位和巨大作用，鼓励先进，鞭策落后，形成规范、良好的育人环境，结合我校的具体实际，特制定本方案。 本评比方案，分每日常规考评和周、月综合评分。常规考核要求每天坚持检查评分，以周为单位公布各班各项常规分数，再计算出每月常规考评分数。每月各年级月考评居第一名的班级为“文明班级”学校发流动红旗一面，如在一个学期中有两次获“文明班级”的班级，学期结束，直接在该班的各项最后得分另加5分。班级每月积分之和除以月数得出各班每学期的常规积分。 一、常规考评 （一）早读、晚自习（20分） 1、早读每班每少1人次扣0。5分，以值周教师和行政值周考核为准。 2、晚自习每班每少1人次扣0。5分，以值周教师和行政值周考核为准。 （二）、课间操、集会、升旗仪式（10分）。 1、出勤实行抽样，凡缺勤1人扣0。5分。 2、出操要求“快、静、齐”，以行政值周宣布开始为准，学生做操必须动作完整、规范，合符韵律节拍，凡做得不好的，根据具体情况扣1——5分。 3、此项评比由学生会负责。 （三）卫生（20分）。 1、教室清洁区（共10分；其中教室6分，清洁区4分） 校医一天检查一次，当天公布检查结果，如发现卫生做得不彻底或卫生保持不好的班级，则责令该班限期打扫，如不打扫的则加倍扣分。卫生每天只要求搞二次。重在保持。星期天晚自习前各班必须打扫卫生，如有不打扫的班级，按工作不完成扣2分，以行政值周检查为准。厕所和清洁区要综合起来打分在清洁区上。 2、寝室卫生（10分） 宿管员一天检查两次，一星期公布一次检查结果。 二、各种违纪扣分 1、上课期间班上学生出现不戴学生证、穿拖鞋、背心、染指甲、染发、男生留学生长发、女生戴手饰、住校生不按时就寝等行为，1人次扣0。5分。 2、自习课纪律混乱，有吵闹和其他违纪现象，自习课或正课有学生在教室外闲逛，视情节轻重扣0。5——2分，以行政值周、政教处、教务处检查记载为准。 3、班上学生出现吸烟、乱扔垃圾、偷盗、故意损坏公物等行为，每人次扣该班0。7。 4、班上出现收取他人保护费，对他人进行敲诈勒索，逞强斗殴、纠集本校或校外人员殴打我校师生员工行为的，每人次扣该班2分，情节严重触犯刑律的，移交司法机关处理。 5、翻越学校围墙，每人次扣该班2分。 6、乱扔垃圾，每人次扣该班0。5分。 7、损坏学校花草树木，每人次扣该班0。5—2分。 三、先进班级的'评比 1、（100分）一学期的常规积分（50%）。 2、校内组织全校各班均参加的各项竞赛活动获奖。一等奖10分，二等奖8。5分，三等奖7分，参加者5分；如只设名次则按10、9、8、7、6计分，参加者5分（10%） 3、期末统考成绩，年级各科总分第一名获40分，第二名39分，以此类推。（40%） 4、前三项分数之和为该班各项评比的最后得分，分数居前为先进，各年级的先进数按所在年级班级数的30%计算。 附《卫生评分标准》 宿舍卫生（10分） 1、宿舍有制度公约，值日轮流安排，有室长。（2分） 2、床上被子、床单、枕巾、枕头叠放整齐，床下除鞋子外，不堆放其他物品，鞋子摆放有序，没人住的床上不乱推放杂物。室内物品摆放整齐，衣物晾挂有固定位置。（3分） 3、全室人员严格执行宿舍卫生制度，使宿舍内无蜘蛛网、无垃圾、无积水、生活用品干净整洁、自然。从早到晚室内保持干净、整齐、美观、舒适。（3分） 4、安全防范工作做得好，平常注意关锁门，无失窃、火灾等事故。（2分） 教室评比（6分） 1、地面、走廊无纸屑垃圾；（2分） 2、墙壁保持清洁，无乱刻乱画痕足迹；（1分） 3、窗子玻璃清洁明亮；窗台、走廊外墙无灰尘；（1分） 4、讲台、课桌凳整齐、整洁、扫帚、拖把堆放有序；（1分） 5、教室内外天花板、墙壁无蜘蛛网。（1分） 清洁区卫生评分标准（4分） 1、无纸屑杂草；（2分） 2、无垃圾、乱石等杂物；（1分） 3、阴阳沟无污泥并保持畅通；（0。5分） 4、按时把垃圾倒在指定地点。（0。5分） 厕所楼梯的评分参照以上的评分标准。 黄平二中政教处 班级评比方案 篇13一、主题 各班自定一个主题，再围绕主题布置教室及走廊。 二、栏目设置 各班固定的栏目有：班级口号、班级风采、学生学习成果展示、布告栏、荣誉台、卫生角、图书角等；各班还可以设计其它有特色的`栏目。 三、完成时间 10月11日上午前。 四、评比时间 10月11日（星期五）第六节班队活动课。 五、评委名单。（请按时到位） 一至三年级：梁雪（组长） 陈慧琳 钟海燕 林雄燕 陈晓萍 四至六年级：钟辉（组长） 杨莉玲 朱海林 吴冬梅 谢 敏 六、附评比项目及奖励办法： 评比项目及分值：（总分100分） （一）教室文化（40分） 1.美观大方、布局合理、独具风格。（10分） 2.教室前、中、后、左、右各有不同的布置。（10分） 3.学习园地及报头新颖别致。（20分） （二）走廊文化（20分） 能展示学生个人、小组、团队学习的成果作品（15分）并适当加以美化（5分）。 （三）表达呈现（10分） 能运用多种表达呈现方式和各种板卡。 （四）实效性（10分）能用上简单装备（粘胶、绳子、夹、挂钩等）并进行动态更换作品。 （五）主题与内容（20分） 1.主题鲜明，有教育意义，体现班级精神；内容丰富。（10分） 2.能结合本班学生在学习、纪律、卫生、文明等方面的问题和学校中心工作及国家大事和社会热点问题。（10分） 奖励办法：评出特等奖1名、一等奖3名（三、四、五年级4名）、二等奖4名。本次评比活动的成绩纳入期末先进班级评比积分。 班级评比方案 篇14为了全面衡量一个班级，以促进班级之间、年级之间的健康发展，形成良好的班风，根据我校实际，制定“月优胜班级”的评比细则： 一、出勤（教务处记载） 1、迟到一人次扣1分/次； 2、旷课一人次扣2分/次（该上课而未去上课并未给班主任或任课老师请假，被查实者）； 3、升国旗仪式无特殊原因而未参加者，一人次扣1分/次。 二、卫生 1、教室：a、桌子摆放不整齐扣1分；b、墙面乱涂乱画扣1分；c、玻璃、门窗、天花板、灯等有灰尘蜘蛛网扣2分；d、地面清扫不干净，有积水扣2分；e、饮水机、讲台洗抹不干净扣1分；f、垃圾桶内垃圾未及时清倒扣1分。 2、环境区：a、地面有垃圾酌情扣1―5分；b、厕所和楼梯间墙面不干净，地面有积水扣2分；c、有垃圾桶的班级，垃圾未及时清倒扣1分。 3、寝室：a、室内（桶子、毛巾、杯子、被子、鞋子、衣物）摆放不整齐各项扣1分；b、地面有垃圾和积水扣2分；c、垃圾桶没倒扣1分。 （注：未打扫的班级各块分别扣20分。） 三、班级文化 1、班级教室每月有主题黑板报。团队检查评比记载。每月检查未出黑板报的扣20分，每月检查出黑板报的按检查得分折算。 2、广播稿每月每班至少上交40篇，每少一篇扣1分（5―9年级），每月每班播出20篇的.`加1分，超过20篇的按每2篇加1分。 3、“三操”以检查为准，含以下7个方面（每天检查计算）。 整队1分出操行为1分出操队列1分做操3分缺勤0.5分/人上午眼操0.5分/人下午眼操0.5分/人 四、文明礼仪 1、仪容仪表，按仪容仪表（着装、发型、指甲、其它）三大项要求扣分。不符合要求每项每人次扣0.5分。 2、学生进入校园必须佩戴校牌、穿校服（衣裤成套），是团员的必须佩戴团徽、是少先队员的必须佩戴红领巾。缺每项每人次扣0.5分。 五、公共财产爱护 1、损坏小玻璃扣5分/块，大玻璃扣10分/块。 2、损坏教室门扣15分/块。 3、损坏电扇扣5分/台。 4、损坏课桌椅扣10分/张。 4、墙壁上有污迹（墨汁、脚印、球印等）酌情扣1――3分。 5、在墙壁、课桌、门窗上乱涂乱画、刻画，酌情扣2――5分。 6、乱扔劳动工具、饮水桶等，发现一次扣2分。 （注：以上损/破坏现象如果及时主动修复的不扣班级分值不罚款。） 六、其他 1、班上有一个学生受到学校全校通报批评扣5分，警告处分扣10分，记过处分扣15分，留校察看以上处分扣20分。（班主任为了班级管理主动申请对学生的处分不扣分。） 2、班上有学生无理取闹与学校教职工吵架或学生斗殴情节轻的扣10分/人次。 3、班上有住校生擅自外出，不按时返校，以未与寝室辅导员请假为准、扣5分/人次。 4、晚就寝爬墙外出扣10分/人次。 5、上课钟声结束，教室或环境区未打扫结束，影响上课扣班级4分。 6、班上有学生被发现有抽烟或其他不文明现象，扣5分/人次。 7、班内出现打架、敲诈、偷盗等违纪行为的扣5分/人次。 8、乱扔、乱倒垃圾扣5分/人次。 9、学生之间骂人讲脏话扣2分/人次。 10、封闭式管理其间，学生在教学区爬墙外出的扣5分/人次。 11、集会时，纪律不好的班级扣该班5分。 12、严禁学生带手机、mp3进入校园，发现扣5分/人次。 七、属下列情况，加分。 学生参加县级以上各种竞赛获奖或报刊杂志上发表文章加10分/人次。 班级评比方案 篇15为强化班级管理，创建文明、活泼、勤奋、团结、进取的优秀班集体;高质量完成各项德育工作任务，进一步突出德育特色，小学部特开展争创“五星级”班级活动。“五星级”达标条件如下。 一、良好的班风、学风 1.班级制定符合学生实际的班规班约，严格要求，严格训练，严格管理，落实效果好。 2.遵守学校规定的学习纪律、生活纪律、活动纪律，评为“三纪”优胜班。 3.学生民主参与班级管理，人人争当班干部，班级各项管理落实到人，形成人人有事管，事事有人做的.良好风气，学生自我教育效果好。 4.班级有浓厚的学习氛围，学生自觉学习，主动学习。在各项检测中，班级成绩进步幅度大。 5.课堂上学生有良好的精神风貌，各科教学组织纪律良好，学生积极主动思考问题，踊跃回答问题。各科教师反映好。 6.遵守作息时间，学生上课、做操不迟到、不早退，早晚自习有无教师一个样。 7.纪律严明，进出教学楼、宿舍、餐厅及集体活动队伍整齐，精神面貌好。 8.养成勤俭节约，艰苦朴素的好品质，不乱花钱，不带零食，不在校园内买食物。爱惜粮食，学生有良好的生活习惯。 二、文明的行为习惯 1.贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，养成教育效果好。 2.学生仪容仪表符合学校规定，着装整洁、卫生，按要求统一穿校服，佩戴红领巾。 3.学生言谈举止文明有礼貌，见到老师、长辈、客人时行队礼，主动热情问好。 4.增强环保意识，自觉维护公共秩序，爱护花草树木，不乱扔乱抛，不在高空抛物，不在墙壁上、课桌椅上、桌布上乱涂乱画。 5.遵纪守法，不打架斗殴，不吸烟喝酒，不偷窃他人物品，有良好的道德品质，做合格小公民。 6.课间行为文明，不相互追逐，疯跑打闹，按学校规定上下楼梯，不拥挤，不推搡。 三、优质的活动效果 1.积极组织参加学校各项活动，在竞赛评比中效果好、获奖多。 2.参加升国旗仪式，学生精神振奋，列队整齐，唱国歌声音洪亮。班级获得升班旗的荣誉。 3.晨会、班队会、校会、班务活动、主题教育效果好。 4.积极组织参加文体活动，课外活动开展得丰富多彩，认真做好“两操”，动作规范。 四、优美的育人环境 1.创建文明、活泼、舒适、优美的育人环境，按学校统一要求布置教室，定期办好黑板报、评比栏，落实学生各项评比内容。 2.保持室内外清洁卫生，教室及清洁区域墙壁无脏物污迹。 3.桌椅摆放整齐，地面洁净，桌布无污迹，室内物品摆放规范，卫生用具统一放在规定的地方。课桌斗里书本摆放分类有规律。 五、安全的教育管理 1.自觉遵守学校各项安全纪律，学生有安全防范意识，班级成立安全责任岗并认真履行职责。 2.查找并及时采取措施处理安全隐患。 3.班级无学生私自逃离学校情况发生;无学生因打架斗殴造成流血受伤，无因损坏公物造成伤害;无因疯狂打闹受伤的情况发生，安全事故为零。 班级评比方案 篇16根据八年级实际，对班级管理实施动态评价，特制订八年级星级班级评比方案如下： 星级班级=月学风建设20分+月文明班级建设40分+月班级学习成绩40分+提升名次得分 学风建设评价=学习氛围+课堂纪律 文明班级评价来源于政教处统计结果 班级成绩按在籍人数统计 动态管理： 月学风建设得分：根据名次依次为：20，19，18，。，每提升一个名次加0.5分。 月文明班级得分：根据名次依次为：40，39，38，。，每提升一个名次加0.5分。 月班级学习成绩得分，根据名次依次为：40，38，36，。，每提升一个名次加1分。 每项结果若保持第一，加1分。 星级班级得分封顶为100分。 每月产生两个星级班级，若分数出现并列，以月成绩提高幅度大者优先。 学年星级班级获得次数前两名为年度星级班级，奖励办主任200元。 班级评比方案 篇17一、前言为了加强班级的管理，规范班级管理的制度，力求客观、公平、公正地评价各班的管理水平，提升班级管理的质量，培养学生养成的良好行为习惯，促进我校良好班风、校风的形成。特制定本方案。 二、评比办法每月，每位班主任考核浮动班主任津贴人均100元。浮动津贴发放办法：按当月各班文明、纪律、卫生考核得分名次发放：第1名150元，依次递减10元，第12名50元。（6、7名同100元）（每日各班基本分为10分，在此基础上按考核办法增减，每周统计，排名在前的为周“文明班级”。在周文明班级的基础上各班分数分别汇总产生月文明班级）。 三、评比内容教学区班级纪律考核细则 一、升旗、集会 1、各班整队，按学校有关规定，有序进入会场，违者见情况扣1—5分，迟到早退见一次扣0.5分，无故缺席见一人扣1分，纪律不好一次扣0.5分，很不好扣1分，不穿校服见一人扣0.2分，未佩带胸牌见一扣0.2分。 2、不遵守纪律，随便出入、讲话、做小动作，见一次扣0.5分。 二、教室、课间（包括课外活动） 1、自习课有学生随便讲话、下位、打瞌睡、做与本次课无关的事，见一次扣0.5分。 2、上课迟到早退，见一扣0.5分。 2、课间在走廊、上下楼梯狂奔、踢球，见一次扣1分。 3、课间打架，发生纠纷，见一次扣2—3分。 4、损坏学校公物，见一次扣5分。发现破坏公物现象，未及时制止且不及时上报学校，见一次扣3分。 5、预备铃响后，不迅速进教室准备上课，见一次扣0.5分。 6、不节约用水、用电，见一次扣1分。 7、考试作弊，见一次扣5分。 8、及时开关门窗，做到人走灯熄，关饮水机，失职一次扣0.5分。 9、其他违纪行为，由部行政领导研究决定予以扣分。 教学区班级卫生考核细则每周五下午课外活动大扫除，由部政教处组织“文明监督”检查评比，并在次日公布。 以年级段为单位，第一名班级加1分，第二名班级加0.5分。 1、教室 1）教室内外的地面，见纸屑、痰迹、果壳等扣0.5分。 2）天花板上有悬灰、蜘蛛网见一次扣1分。 3）课桌不整齐扣1分。 4）课桌、讲台、卫生角脏或各类物件放置无序扣1分。 5）黑板报上乱画或擦的不干净扣2分。 6）迟扫地扣2分。 7）随便乱扔纸屑、果壳、食品袋，见一次扣2分。 8）每天早饭后、课外活动开始打扫卫生，迟者扣1分。 9）各班卫生用具摆放有序，否则见一次扣1分。 2、清洁区 1）墙壁有污渍、悬灰或字迹，地面有果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等垃圾不入箱，发现一处扣除0.1分。 2）随意攀摘、践踏花草，见一次扣1分。 3）教室门前的清洁区每天打扫，否则每天扣2分。（下雨天只需拾废纸）宿舍食堂纪律卫生考核细则为了使学生养成良好的'行为习惯，加强对各班学生在宿舍、食堂、纪律、卫生方面的考核，特订本细则如下： 一、宿舍纪律、卫生 1、有人大叫大嚷，见一次扣1分。 2、不按时起床，见一次扣0.5分。 3、有人打闹说粗话脏话，见一次扣1分。 4、不服从生活老师管理，遇事顶撞，见一次扣2分。 5、躺在床上吃零食，果壳袋随便乱扔，见一次扣0.5分。 6、损害公物，除赔偿外，加扣3分。 7、上下楼狂奔，见一次扣1分。 8、乱拿别人物品，见一次扣1分。 9、爬门、窗台、屋顶者，见一次扣2分。 10、不按时就寝，见一次扣0.5分。 11、不节约用水、用电，见一次扣1分。 12、往窗外、栏杆外扔任何物品及吐痰、泼水，见一次扣2分。 13、每天起床未及时整理内务，见一次扣1分；未值日，扣1分。 14、私自开寝室门，扣2分。 15、抽烟喝酒见一人扣2分，当天分数扣完为止。 16、宿舍内使用电器，见一扣1分。 二、食堂纪律、卫生 1、有大量剩饭菜，见一扣1分。 2、桌面不整洁，见一扣1分。 3、吃饭起哄，不服从管理，见一扣2分。 4、吃饭迟到，每人扣1分。 5、整队纪律较差，扣1—2分。 6、打饭期间无秩序不排队，见一扣0.1分。 三、考核方法“文明监督”、政教员、生活老师、行政值日人员考核前做好遵纪、讲卫生的宣传，发现问题后，先点名警告，警告无效，立即做好记载，次日送政教处对照细则扣分。 晨跑、广播操、眼保健操考评细则 1、学生病假、事假需有班主任签字的假条，无假条每人扣1分。 2、迟到，每人扣0.5分，缺席一次扣1分。 3、队伍不整齐，扣1分。 4、学生打闹、讲话，每人次扣0.5分。 5、广播操动作不到位，每人扣0.1分。 6、广播操期间，未穿校服每人扣0.5分，未穿校裤每人扣0.1分。 7、眼保健操不认真，每人扣0.1分。 其他考核项目 1、在每次学校或部里组织的检查评比中按级段排出名次，第一名加2分，第二名加1分。学校或部里组织的比赛中，分级段排出名次，团体第一名加2分，第二名加1分。 2、捡拾贵重物品并上交政教处，根据具体情况加1—3分。 3、特色加分：对班级工作有创建、有特色的酌情加5—10分。 4、学生发型不规范，见一人扣0.5分。 5、私自使用电器和手机的，见一人扣1分。 监督管理文明班“的评比以每月作单位统计，评比结果在部里进行公示，如有错漏，欢迎各班任到政教处处查询，并提出修改。 班级评比方案 篇18根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《吉林省实验中学班级及学生日常管理规定》和《吉林省实验中学学生严重违纪处理办法指导意见》，结合我校教育教学实际情况，制定《吉林省实验中学班级星级评比方案》。 一、指导思想 为进一步严明纪律，塑造良好校风，加强班级内部管理，促进学生身心健康发展，从纪律卫生、文明礼仪、活动参与、学业管理等维度促进学生养成良好的习惯，培养有理想信念、家国情怀、品德修养、乐观向学和奋斗精神的德、智、体、美、劳全面发展的现代中学生。我校坚持以国家、省、市、校各项规章制度为指导，以公平、公正、公开为原则，采用班级管理量化赋分的模式，充分调动班集体建设的.积极性，推动班级管理的科学化、规范化和制度化，为优秀班主任老师和优秀班级脱颖而出提供制度保证。 二、评选范围 全校所有班级。 三、评比方式 （一）评比细则 （二）评比要求 1、由政教处总负责，政教处、各年级、学生会和值周生共同检查，其他学校管理人员、老师均有权反映相关问题，若情况属实，可按评比细则加分或扣分。做到定时、定人检查，做到时时有人查，事事有人查，以确保对班级评价的公平、公正。 2、全体教师要高度重视，认真对待，全员参与，齐抓共管。 3、每两周评比一次，高三年级周六下班前，其他年级周五下班前将本周评比结果上报政教处赵群老师，周一升旗仪式公布上周班级星级评比结果。 （三）评比结果 1、以上量化考评结果将作为星级班级评价的唯一标准。每班每周基础分为10分，采取加分和扣分相结合的方式，量化考评分数从高到低排序，将星级班级分为五星班级、四星班级、三星班级、无星班级，所占比例分别为30%、40%、20%、10%，比例可根据实际情况适当微调，原则上上下浮动不超过5%。 2、班级星级评比结果是划分班主任A、B、C级的重要依据。 3、如果遇到无法通过量化赋分划分出不同星级的情况，各年级可酌情依据“自主管理”的内容和实际情况，进行评价。 4、若对评比结果有异议，可及时向政教处、年级反馈。 5、本方案会随着实际情况变化，不断调整和完善，由政教处保留最终解释和修改权。 四、组织机构 组长：王洪杰 副组长：付俊超、孔令博、牛笑寒、王宣 组员：左娅、张秀萍、周春堂、王忠明、段宏星、李晗锦、侯雪、张春秀、景丽丽、李金龙、刘霞 无规矩，不成方圆。学校管理制度是学校进行教育实践活动的有力保障，是塑造学校精神的基础和框架。班级星级评价方案将促进培养知原则、守规矩、懂敬畏的学生；将助力培养自由、自律、自觉、自愿、自为的现代公民；将督促班级探索自我管理的模式，形成良好的班风和学风；将使德育工作者始于常规管理，超越常规管理，以目标追求、价值观念、素质要求和作风态度赋予制度以灵魂，让规章制度的影响深入师生的精神世界，推动学校教育、教学事业的全面发展，真正将“立德树人”落到实处。 班级评比方案 篇19为认真贯彻落实党的十九大精神，落实新时代党的建设总要求，切实加强和改进新时代机关党的建设，把机关基层党组织建设成为讲政治、有活力、能战斗的坚强堡垒，把机关党员干部队伍建设成为政治强、业务精、作风优的过硬队伍，不断开创州机关党建工作新局面。州直机关工委紧紧围、创造绕州委中心工作，锐意进取、奋发有为、爱岗敬业、甘于奉献，发挥机关基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，深入推进机关党组织规范化建设，建立评星定级、比学赶超长效机制，不断增强基层党组织的凝聚力力、战斗力，现制定关于开展“五星级党支部”创建活动实施方案如下： 一、指导思想 深入学习贯彻党的十九大和省第十三次党代会及州委十二届六次全会精神，紧紧围绕新时代党的建设总要求，坚定不移推动全面从严治党，以党的政治建设为统领，按照“科学考评、动态管理，分类指导、整体提高”的原则，科学设置标准，实事求是对机关党支部进行对标定位、整改提高，促进晋位升星，提高机关党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，充分发挥基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒作用，全面提高机关党的建设质量，推动党的十九大精神和省第十三次党代会精神在机关内落地生根。 二、评定标准 五星级党支部创建活动是全面提高机关党组织建设整体水平的重要举措，是对机关党支部实行的'动态目标化管理。我们要按照“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的标准，结合机关党组织的功能定位、职责任务，对党支部实行星级管理，发挥星级目标的激励作用和评价标准的导向作用，提升机关党建工作整体水平。星级创健活动内容分为五个星级，具体设置为战斗堡垒星、先锋模范星、制度建设星、活动开展星、工作创新星五个方面考核评价参考标准，每个星级单独考核，按标准达到要求即可晋级升星，只要有一项达不到要求的即不得星。 三、实施办法 机关党组织“五星级党支部”每年评定一次星级，采取动态评比，实行升降星制度。具体按照以下六个步骤进行： （一）安排部署。年底或次年初，机关党组织要对开展“五星级党支部”评定活动进行安排部署，明确年度争创目标任务，制定详细工作措施。 （二）对标定位。按照“党组织自评、党委（总支）测评、上级党组织评定”的程序，根据《州直机关“五星级党支部”考核评价标准》，对所属党支部进行对标定位。 1、支部自评。 每年11月底之前，各党支部对照考核评价标准开展自查自评，总结成绩，查找不足，形成自评意见，工委直属支部将自评结果上报机关工委。 2、机关党委（总支）测评。 每年12月底之前，各机关党委（总支）采取召开测评会、发放调查问卷、回访服务对象等形式，就所属党支部发挥作用情况开展群众满意度测评，测评结果上报机关工委并向党支部通报，提出星级评定意见并向州直机关工委上报《州直机关“五星级党支部”评定申报表》。直属党支部星级评定由机关工委统一组织开展。按照“基层党组织自评、党员群众测评、上级党组织评定”等程序开展，由党组织根据星级评定标准开展自查自评、申报星级，机关工委采取召开测评会、发放调查问卷等形式，就党组织创建五星级党支部情况开展群众满意度测评，并对照星级评定标准进行考评，综合自评、测评和考评结果，确定基层党组织星级等次。 （三）晋级争星。星级评定后，按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，组织指导党支部针对自身存在的突出问题和薄弱环节，制定整改措施，抓好整改提高，推动党支部争创更高星级。五星级、四星级党支部重在巩固提高、高位求进，打造示范品牌；三星级党支部重在查漏补缺、比学赶超，推动全面进步；二星级、一星级党支部重在弥补短板、改进工作，实现晋级争星；无星党支部重在理清思路、细化措施，促进整改提高。 （四）考核验收。按照分级负责的原则，每年结合部署下一轮“五星级党支部”评定活动，由上级党组织负责对所属党支部上一轮工作进行考核验收，具体可与年度目标责任考核等工作结合起来。党支部星级评定等级根据日常工作和年度考核验收结果实行动态管理，对不符合相应星级标准的党支部予以摘星并责令整改，对工作成效明显、达到相应星级标准的予以升星。 （五）严格奖惩。机关工委每年在召开基层组织专题会议时对晋升为五星级和进位两个星级以上的党支部进行通报表彰。各党委（总支）每年要对“五星级党支部”评定活动开展惰况和党支部星级评定惰况进行通报，对晋升到四星级和进位幅度较大的党支部予以通报表彰。对连续两年被评定为二星级或当年被评定为一星级的党支部书记要进行诫勉谈话，连续两年被评定为一星级的党支部，对党组织书记进行警告；对被评定为无星级党支部的书记当年进行问责。 （六）组织领导。要把推行五星级管理，作为推进机关党的建设的重要举措，要精心组织，周密部署。要注意把五星级创建工作与加强基层党组织建设的其他工作和载体有机结合起来，与为基层办实事解难题结合起来，以实际成效为完成本单位扣心任务提供坚强保证。要加强舆论宣传，大力选树培育先进典型，及时总结推广基层成功经验和有效做法，充分发挥先进典型的示范弓颇作用，不断激发基层党组织的主观能动性，努力形成你追我赶、奋力争星的生动局面。 四、星级评定结果运用 党支部星级评定结果要与基层党组织及其领导班子成员的评优评先、机关党建、精神文明建设考核相挂钩。在州直机关工委组织的各类评比表彰中，原则上受州直机关工委表彰的必须为五星级党支部，推荐州级以上表彰的州直机关基层党组织必须为五星级党支部；三星级以下党支部占本单位党支部总数三分之二以上的机关党委（总支）及其领导班子成员不能被评为优秀，三星级以下直属党支部及其领导班子成员不能被评为优秀。 五、有关要求 开展“五星级党支部”评定活动，是巩固“三基”建设成果的重要举措，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有效载体，是以改革创新精神加强基层党组织建设的重要抓手，各单位要高度重视，统一安排，精心组织，及时督查指导，通过建立领导干部联系后进支部、整改落实督查、定期通报、领导约谈等制度，指导基层党支部开展好工作，确保取得实效。要加强调查研究，结合本部门本单位实际健全完善考核评价体系，不断提升星级管理的科学性和实效性。 要把开展“五星级党支部”评定活动与深化“两学一做”学习教育成果结合起来，与“三型”党组织创建结合起来，为完成本部门本单位中心任务提供坚强保证。要广泛宣传发动，大力选树培育先进典型，充分调动和激发基层党组织和广大党员干部的主观能动性，营造评星定级、比学赶超的浓厚氛围。 班级评比方案 篇20一、评比目的： 为了更好地体现班级管理的针对性、时效性，促进良好校风、学风、班风的形成，创建更好的育人环境，培养学生爱护公物的优良品德、良好的卫生习惯，营造整洁温馨的学习环境，形成环境优美、言语文明、秩序优良的氛围，开展此活动。 二、评比内容及方法： 从班级建设、清洁卫生、公物管理、学生纪律、班会课、考试、捐爱活动、各项竞赛八个方面进行评比。 （一）班级建设(10分) 1、教室布置美观大方，班级秩序井然。（4分） 2、学习园地有特色，每月更新内容，未完成的，一次扣6分，完成不好的扣3分。 3、墙面粘贴纸画完整、整齐，有破损、部分脱落、歪斜等扣1-3分。 4、粘贴纸画内容健康、积极向上、有班级特色。 5、班级信息栏有规划设计，布局合理。 评分根据实际情况打一个综合分。 （二）清洁卫生（30分） 1、基本标准 教室卫生含地面干净整洁无杂物无结水；桌凳摆放整齐有序，门窗干净明亮；卫生工具摆放整洁有序；电视机、饮水机专人管理，无损坏且干净无粉尘，饮水机外壳每天擦洗，不得干烧，饮水机污水及时清除，因干烧和浪费饮用水引起的损失和纠纷由该班自行负责；天花板和墙群无蛛网、无污痕；讲台物品堆放干净有序，有花草、桌布更好；教室外走廊地面干净，墙群瓷砖干净无污痕，教室内外垃圾及时清理；各班针对本班的特点对教室进行合理布置，可以张贴（尽量悬挂）必须的张贴物，教室内班规、通知等规范上墙，有序美观；黑板讲台每节课后及时清擦。 2、卫生检查由德育处和学生会分别进行，每周两次，各占60％和40％形成总分。 3、95分（含95）以上为优，积30分；8594.9分为良，积25分；7084.9分为中，积20分；6060.9积15分；60分以下得0分。当天未打扫者倒扣5分。 4、环境卫生：实施值日班级制度，每天由1个班轮流负责，检查评比在95分以上（含95分）者一次加2分。6094.9不扣分，60分以下或当天未值日者扣5分。 （三）公物保护（10分） 1.检查分平时的巡查和每月的集中检查，桌椅的检查在集中检查时进行（以免重复扣分）。 2.有人为造成的损坏按以下标准扣分：窗帘开关桌子破损桌面刻画第1页共3页 1块扣2分1个扣2分1张扣5分1张扣2分椅子破损门破损窗户破损饮水机浪费用水多媒体投影机没有及时关闭不经老师同意操作电脑1张扣5分1扇扣5分1扇扣5分1次扣2分1次扣2分1次扣5分 3.如果对教室设施有较好的改装可酌情加分，最高5分，同一内容不重复加分。 （四）学生纪律(40分) 1、纪律(20分) （1）学生违纪并受学校处分的，按照《求是高级中学学生奖惩条例》的相关规定执行，具体扣分如下： ①诫勉谈话、口头警告扣1分/人次 ②书面警告扣2分/人次。 ③记过一次扣4分/人次。 ④记大过一次扣6分/人次。 ⑤留校察看或停学借读扣8分/人次。 ⑥劝其退学或开除学籍扣10分/人次。 ⑦违反上级及学校相关规定而发生学生安全事故的视其情节扣510分。 （2）学生违反学校相关管理规定被学校领导或值班人员、学生会干部、值周班级查获，未达处分条件的'每人次扣1分。 注：学生的处分，班主任上报保卫科或德育处，不扣分；学校查获但班主任积极协助调查处理的，酌情扣分；班主任知情，或者不协助处理，引起不良后果的，加倍扣分。 2、学生出勤（10分） （1）正课： 缺旷2分/1人次，病事假0.5分/1人次，迟到早退：0.5分/1人次。此考核由德育处负责，每日不定时抽查，汇总登记。 （2）学生外出 学生外出由班主任签字生效（班主任不在时可由值班领导联系班主任后代签），每周不得超过10人次（标准班人数为55人，多于55人按比例进行计算），否则每超1人次扣0.5分。 此项考核由保卫科执行（门卫室每周末统计报德育处），如因虚假签字或无假条外出引发的后果由保卫科门卫室负全部责任。备注：以下情况不纳入考核： （1）在学校履行了手续的丧、病假（病假必须具备以下手续之一：医院或校医务室的诊断书、医药发票、证明）。 （2）严重违纪外出两天以上并报学校备案的； （3）由学校作出停课处分经家长或家长委托人领回的； （4）因紧急情况由相关领导或部门批准外出的；未尽事宜由德育处根据实际情况研究处理。 3、升旗仪式、课间操、集会（10分） （1）升旗仪式及集会时，应到位快、队形整齐、纪律良好。全班未到位一次扣10分。学生缺旷1人次扣1分。病事假1人次扣0.5分（五项特殊情况除外），纪律差、被点名批评的班级扣5分。 （2）课间操 各班必须在第二节课下课铃声响后迅速到运动场，并列队整齐，认真做操，动作到位。 ①缺旷一人次扣1分，迟到早退1人次扣0.5分，病事假1人次扣0.5分（五项特殊情况不扣分）。 ②做操质量按相关的考核方案进行。（后附） （3）周一升旗、大型集会或者提前通知的集会，学生必须穿校服，否则一人次扣1分。 （4）集会或者听讲座纪律不好，则取消当月文明班级评比资格。 （五）班会课(10分) 1、每周班会课不得改上文化课或单一的文体活动，否则一次扣5分。每次班会须有正规班会记录，否则一次扣3分。 2、各班每学期组织4次主题班会，按照德育处要求上交主题班会记录，主题班会应有主题、时间、地点、形式（辩论赛、演讲赛、诗朗诵等）、主持人等，并附部分学生发言稿（至少5人）。不按时上交者一次扣3分。高三第二学期可酌情处理。 3、班会课应纪律良好，纪律混乱者一次扣5分，（以检查记录为准）。 （六）考试（加分） 每个月考试（月考、半期考试、期末考试）综合名次理科前五名者，分别加5、4、3、2、1分，文科前三名者分别加4、3、2分，文、理科A班加3分。 （七）捐爱活动（加分） 各班必须在学生自愿的基础上，最大限度动员学生参与（严禁用班上的其它经费代交）最低标准：0.01元/人次/天（每月按25天计） 按时上缴：20元以下加1分，20元以上（含20元）加2分；35元以上加3分（含35元；以60人为标准折算） （八）各项竞赛（加分） 包括各项体育、文娱等对抗性竞赛（必须是全年级各班均参加）集体一等奖加4分；二等奖加3分。三等奖加2分。个人一等奖加1.5分；二等奖加1分。三等奖加0.5分。 三、基本要求 1、参与评比的各项中，扣分以扣完为止，记为0分，不计负分； 2、纳入评比的八个方面中，如果某班级在“班级建设”、“清洁卫生”、“公物管理”、“学生纪律”、“班会课”五个方面的评比中，有一个方面积分为0分，该班级该月不纳入文明班级评比。 四、奖项设置： 每月按年级班级数的30%评出“文明班级”，按照学校相关奖励方案予以奖励。 班级评比方案 篇21为打造书香校园，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，特制定本方案。 一、评定条件： 1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录 10分）。 2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。（查看班级图书借阅记录 10分） 3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。（查看现场 10分） 4、有明确的班级阅读之星评比标准。（查看有关资料 10分） 5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。（抽查部分学生 10分） 6、能按照学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录 10分） 7、认真上好每周的读书会，教师能积极参与组织和指导。（根据平时抽查了解的情况 10分） 8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。（10分） 9、定期向学校图书室借阅图书。（10分） 10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、小小书市活动等 10分） 二、评定方法 1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。 2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。 三、表彰奖励 获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。 班级评比方案 篇22一、指导思想 为强化学校内部管理，推进“规范办学”方针，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动班主任工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的纪律意识，增强集体观念和集体荣誉感。本学年实施量化的方法进行"文明班级"的评比。 二、评委会 组长：陈 副组长：廖、顾兴海成员：全体值勤领导、团委学生会干部 三、评比项目 1、清洁区卫生 2、早操出勤 3、眼保健操 4、值勤领导检查项目（早读、晚修学生出勤、教室卫生、表现效果） 5、班主任安全课出勤 6、学生佩戴校卡、仪容仪貌 7、班级文化建设和校级文体活动 四、评分标准及评比分工负责部门 1、清洁区卫生总务处、学生会负责 每天早读期间对各班清洁区卫生进行检查。按检查结果评分：优（2分）、良（1分）、差（0分）。 注：（1）、标准：地面干净，无纸屑、塑料袋、落叶等，花池内无明显杂草，水沟清理干净，无遗留垃圾堆、树枝等杂物。 （2）、打扫时间为早上6：407：10分 2、早操出勤体卫室、学生会负责 （1）、学生出勤人数：扣除打扫卫生人数、体育生人数，班级出操缺勤04人为优（2分）、缺勤58人为良（1分）、缺勤8人以上为差（0分）； （2）、班主任早操出勤（4分）、请假（2分）、缺勤（0分）。 3、眼保健操体卫室、学生会负责 （1）、根据学生出勤和态度评为优（2分）、良（1分）、差（0分）； （2）、班主任出勤（1分）、缺勤（0分）。 4、值勤领导检查项目值勤领导负责 （1)、早读、晚修学生出勤人数：缺勤03人为优（2分）、缺勤46人为良（1分）、缺勤6人以上为差（0分）； （2）、教室卫生每天早读或晚修期间检查，根据教室、走廊打扫、课桌椅摆放、有无槟榔汁等情况评为优（2分）、良（1分）、差（0分）； （3）表现效果主要根据早读朗诵效果、上课和晚修纪律等情况评为优（2分）、良（1分）、差（0分）。 5、班主任安全课出勤德育室负责 班主任安全课出勤每次（6分），请假每次（3分），缺勤每次（0分） 6、佩戴校卡校警室、学生会负责 （1）、每周对教室学生不定时检查12次，根据校卡佩戴、学生仪容仪貌等情况评为优（4分）、良（2分）、差（0分）。如班级学生没有穿拖鞋的现象，每次额外奖励2分。 （2）、根据校警室记录，违纪出入校门每人每次扣班级1分。 7、班级文化建设评委会组织相关领导 （1)、每学期对各班级文化建设进行检查，高中部、初中部分别评出一等奖1名（+8分)；二等奖2名（+6分）；三等奖3名（+4分）。该得分计入当月班级总分。 8、全校性文体活动（例如：元旦汇演），高中部、初中部分别评出一等奖1名（+8分)；二等奖2名（+6分）；三等奖3名（+4分）。该得分计入当月班级总分。 五、几点要求和说明 1、分管各项评分的人员要认真负责，中肯打分，坚持公平公正公开的.原则。团委书记指导团委、学生会干部每天进行统计，并公布每周、每月的统计得分。各年级月总分排名前2位（或3位）的班级由学校授予“文明班级”流动红旗。 2、各班主任每周应对评比活动进行总结，改进存在的问题，以达到真正促进良好班风的形成。 3、学校将把文明班级评比结果作为期末评选先进班集体和评选、考核优秀班主任的重要依据。 班级评比方案 篇23一、活动目的 为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高全体学生阅读兴趣，增强读书实效，最终享受读书之乐,拟在我校进行“快乐小书虫”“书香班级”“书香家庭”的评选活动。 二、“快乐小书虫”评选条件 1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用； 2、坚持诵读“古诗词考级”中推荐的古诗文经典诵读内容，1-6级内容按照相应的年级能按照要求掌握。 3、积极参加学校、县市区组织的阅读活动，有一定的阅读量，每学期至少自主阅读3本书以上（家长证明）；经常做“读书笔记”，能写较为具体生动的读后感，并有2篇以上作文能在校级以上作文比赛中获奖或能在校刊或县级以上刊物发表（对1-3年级的.学生发表一项不作要求）。 三、“书香班级”评选条件 1、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒； 2、每人每学期阅读量能基本达到《新课程标准》的要求，珍惜爱护书籍； 3、读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、读书小报、班级文化布置的`照片、证书、奖状、发表文章等）。 4、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性； 5、建立班级博客，内容健全，丰富，能反映本班学生在阅读方面取得的成绩，展示班级风采。（如：活动照片、摄影作品、学生作文点评、家长互动点评等） 6、有一人或以上获得校“快乐小书虫”称号。 四、评选办法 1、各班在班级内开展自荐互评基础上推荐1-5名“小书虫”候选人，年级组推荐一个班级，上交相关评选材料。 “快乐小书虫”上交推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。 “书香班级”上交申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。 2、组织进行网络投票，学校评审组和家长委员会成员评审。 3、全校推选40名“快乐小书虫”，6个“书香班级”进行表彰，由学校颁发证书。 备注：请参加评选的学生和班级都上交电子稿 |
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