| 标题 | 班级策划方案 |
| 范文 | 班级策划方案（精选21篇） 班级策划方案 篇1为了加强班级的路队管理，提升班级路队的整体面貌，进一步规范学生的行为，我校特组织开展制作班级路队牌的'评比，以确保放学秩序，打造路队文明品牌，具体通知如下： 一、分年级展示和评比 时间：20xx年9月9日下午（本周三），二至六年级按照从低到高的顺序，依次展示。 二、展示评比方法 1、各班展示方队成员组成 ⑴第一排：引导员一名（最前头）。 ⑵第二排：各小队若干名，结合班级实际情况，有几队，就安排几名举牌学生。 ⑶第三排：学生成员展示。 ⑷第四排：路队长展示。 2、注意事项： ⑴举牌规范：单手或者双手，不歪举、倒举，或与其他学生闲聊。 ⑵第一排、第二排必须举牌，第三排、第四排至少各一排，展示队每班至少13人。 3、评分标准： ⑴展示方阵有四排以上者。3分 ⑵举牌姿势规范，路队牌新颖、有个性。4分 ⑶排面整齐，精神面貌好，迅速行进。3分 荥阳六小 政教处 班级策划方案 篇2一、活动目的和意义 这次的活动是以“和谐班级‘班标’设计”为主题而展开的活动，主要是希望能通过这次的活动来加强同学们对班级的荣誉感，同时通过此次活动，加强各班学生对班级的热爱之心，并以比赛和演讲的方式感恩自己的班级，促进各班级间的友谊，另外可以促进团总支办公室成员之间的交流，对以后能更好的展开工作打下坚实的基础。 二、比赛具体安排如下： （一）比赛主题： “和谐班级‘班标‘ 设计” （二）比赛主办方： 数字信息技术团总支办公室 （三）比赛时间: 5月3日 （四）比赛地点：多媒体教室（待定） （五）参赛对象：我分院10级学生 （六）比赛流程 4月26日中午召开班长团支书会议，下发比赛通知及报名表，并对比赛的相关事项进行说明及解答相关问题 4月27日各班上交报名表 5月4日 各班参赛小组上交电子稿 5月5日 进行海报形式宣传，横幅的制作 5月5日 晚办公室开会讨论比赛具体事宜 5月6日 给嘉宾和评委发邀请函 5月9日 正式比赛 比赛方式：以班级为单位，为各自的班级设计一个班标，要求符合实际内容，并为自己设计的班标进行计时3分钟的PPT演讲，在收集班标时，要求使用适合的.软件制作，比如Photoshop、Coreldraw等。 获胜方式：以班标设计的整体效果评出一定的分数，再根据演讲的实际情况评分，综合起来后按分数高低宣布比赛结果 奖励方式：为冠、亚、季军班级颁发奖状，为参赛个人颁发奖品。所有参赛选手均加素质分 （七）比赛守则 1.各班必须在规定时间内上交“班标”成品，并对其进行一定的介绍 2.每班必须在三分钟之内讲述完PPT （八）经费预算 宣传用品：海报、横幅、报名表等 120元 比赛奖品：冠军1名 100元 亚军 1名 80元 季军 2名 50元 其余班级优秀奖 30元 共计： 490 元 以上是数字信息技术学院的和谐班级“班标”设计大赛的活动 计划，希望院领导及团总支给予大力支持。相信在院领导的关心支持和所有同学的共同努力下，本次比赛定能圆满成功！ 数字信息技术学院团总支办公室 20xx年4月13日 素质分给予情况： 参赛者：每个班级上台演讲者如获冠军得5分，班级所有成员加3分，如获亚军演讲者得4分，班级所有成员加2分，如获季军演讲者得3分，班级所有成员加1分，优秀奖演讲者获素质分2分，班级所有成员不加分。 工作人员：宣传比赛内容，购买奖品，收集整理表格者，工作获1分素质分，宣传部人员海报设计获1分素质分。 评分标准： 根据班标的美观及附带说明相结合，观察班标的美观程度和说明的内容进行相应的评分，以30分为满分，再结合实际演讲的情况评出另外的70分，总体相加而确定实际分数。 班级策划方案 篇3一、班级的情况分析 班级开展的活动主要以游戏活动为主，提高幼儿的素质教育。但现在给幼儿操作的教具较少，而且教师利用废旧材料自制的教具也较少，不够多样化，内容也不够具体丰富。开发的教学具目的性不够强。教师应该创制集多功能，可操作，科学，实用，趣味，美观，安全于一体的教学具，并符合幼儿年龄的。使幼儿在学习中更有兴趣。 二、制作的目的 我们注意培养孩子的发散性思维，以玩启智，玩中练能，追求教学具的多功能性。为此，教师的每种自制教学具都可以通过拆分组合，编结粘贴等不同的方法进行变通。大都达到一个教学具多种玩法，发展多种能力的目的。幼儿在玩的`过程中也可以进一步发散思维和创造热情。也可以提高教师的手工制作能力。 三、制作的准备 1、在收集材料的过程中，教师先从自身做起，遍寻家中所有"可用之材"，教师还可以利用家长宣传栏家长会等多种渠道进行宣传发动，使他们主动热心地帮助收集各类材料。 2、也可以发动幼儿一起参加收集废旧物品，如：易拉罐，吸管，饼盒等。 3、各班制作的教学具要符合小班幼儿的年龄特点，要安全实用科学易操作。 四、教学具活动的操作 1、教师制定活动规则。幼儿要认真遵守的好习惯。 2、活动中教师要给其引导支持，并鼓励幼儿探究新的玩法。 3、让幼儿操作时发挥同伴间的合作性，正确使用爱护教学具，并做到用后收拾整理的好习惯。 班级策划方案 篇4一.活动名称：华北水院20xx级机械学院77班以“感动77，瞬间永恒的美丽”为活动主题的班级图片展示活动 二.活动背景：在我们走进大学生的世界，至今已经大半年了。而我们机械77班，这个由29位成员组成的班级早已结下了深深地友谊，每次当我们互相戏耍打闹，探讨学习，我们都把一种叫真诚的种子播在彼此的心田里，它们发芽生长，长大开花，它们的美丽让我们感动。为此，我班经过寝室长和班委的商量决定举行着一次“感动77，瞬间永恒的美丽” 的班级图片展示活动 五.主要执行对象：机械学院77班全体同学 六.活动组织： 第一组织者：团支书（77班团支部书记） 刘永豪 宣传委员（77班团支部委员） 王梦新 主要组织者： 班长 翟昆仑 生活委员 祝俊 班级成员 龚继波 七.活动目的：展示77班同学风采，丰富大学生的生活，促进我77班同学的感情，为班级发展奠定基础。 八.资源开展：相机若干，采景地点等 九.活动流程： （1）由班长翟昆仑和团支书（77班团支部书记）刘永豪进行班级内的宣传，并和班委以及各个寝室的寝室长进行协商，告之以寝室为单位收集照片的图片采集方法(收集生活当中的感动的画面)。 （2）由生活委员祝俊和宣传委员（77班团支部委员）王梦新对各个寝室进行图片的收集。 （3）由全部寝室长进行审核，挑选出最能符合“感动77，瞬间永恒的美丽”主题的.图片加以整理。 （4）由班级成员龚继波进行图片收集后的整理和设计，并做成ppt的图片集。 （5）最后，团支书（77班团支部书记）刘永豪作总结并要求班级成员写下对本次活动的感受。 十.活动中注意的问题和细节： 活动前应保证宣传的力度。进行过程应注意气氛，要有趣有效的让同学们积极参与到本次活动中。 十一.活动经费：无 班级策划方案 篇5圣诞节是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节!圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案，人们在这一天身着盛装，准备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。为此__小学决定举办一个“携手学生，欢度圣诞”的活动。 一、活动意义 多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前学生们早早准备好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，恢复对童年游戏跃跃欲试的激情，也会慎重准备好给学生们的礼物，担当起一次上帝的重任，为学生们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情配合，学生们孜孜亲为，就是无声的教育，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是的训练! 在这样氛围和耳濡目染下成长起来的学生，将来他们成年也更能理解学生的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，寻找童趣，处处领略社会和人性美，成为一个上帝的使者。人人不仅仅是学生们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美好! 二、活动主题 携手学生，欢度圣诞。 三、活动时间及地点 20__年_月_日至20__年_月_日。__小学食堂二楼。 四、活动内容 各方领导在活动地点办公室进行相关事宜的讨论，其他人员进行会场布置。由志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后举行联欢活动。学生及家长进行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名学生，每人奖励一个苹果(20分钟)学生进行才艺大比拼，学生讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物(圣诞袜子，圣诞帽子，挂件)鼓励(大约20到30分钟)制作贺卡，学生自带画笔为家长或朋友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品给予贴画进行鼓励(约10分钟)抽奖环节，由负责人抽出一名幸运学生，赠送圣诞礼物(10分钟)记者团同学对活动当天相关人员进行采访，学生全体成员合影留念。 五、注意事项 各种活动相关物品准备，相关部门领导应积极监督指导。活动各组人员服从组织安排，不要擅自行动。活动期间注意人身安全和财产安全，相关负责同学清点好物品和人数。 班级策划方案 篇6一、主题 “温暖元旦，幸福前行” 二、时间 12月28日周三晚上：18:30-20：30 三、地点 多功能厅 四、目标 为了庆祝圣诞元旦的到来，进一步推进我校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，20xx年元旦晚会将以宏大的'气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师和同学致以节日的问候。 五、挑选主持人的要求 1、身材好、(高翘)形象好(落落大方) 2、吐字清楚，发音准确，这个是基本的条件。 3、思维敏捷，反应快，应变能力强。 4、有较强的心里素质，能控制临场局面。 5、知识面要宽，尤其是对文艺节目的形式、内容及主要特点等有一定的了解。 6、做到稳重、亲切、热情、积极、不论是外表和节目主持都让人投向欣赏、敬佩和羡慕的目光。 六、晚会基调 喜庆、祥和、热烈 七、活动对象和嘉宾 上海体育职业学院全体师生以及院领导，系领导，其他兄弟系领导及老师和同学 八、节目 1、情景剧，题材关于圣诞节或者元旦的 或者其他经典的一些剧本部分演绎，如《简爱》、《卖火柴的小女孩》等，就是那些大家耳熟能详的故事，用自己比较夸张的方式演绎出来! 2、可以男女对唱或者独唱 3、有能力可以组织班级同学编排一个小舞蹈(街舞相对来说会比较受同学欢迎) 4、乐器演奏 5、健美操展示或者跆拳道展示 九、所需物品 ①、宣传单(宣传阶段)，邀请函(12月20日)，节目单(12月20日) ②、道具、音响(包括横幅、节目单、光碟等)在20-22号准备好;舞台布置和其他一些效果装饰物(包括幕布、奖品等)在20-23号准备好;服装、灯光、化妆等在26-27号做准备 十、晚会流程 晚会开始： ①、开场舞; ②、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始;(晚会开始前半小时确认到场嘉宾) ③、领导发表讲话; ④、根据策划小组安排的节目进行演出; A、开场舞 B、歌曲串烧 C、小品、相声 D、音乐剧 E、魔术 F、话剧 G、舞蹈 7、互动环节 (备注：整体流程：18：50观众入场完毕-→会场一切准备工作就绪-→19：00开场舞-→主持人宣布晚会开幕-→领导致辞-→正式进入节目演出及现场活动-→主持人宣布晚会闭幕-→观众退场。晚会结束，主持人安排退场秩序，团委及学生会成员留下清理现场;) 十一、人员安排及工作安排： 1统筹组：文艺部、外联部 任务：确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价。负责把所有嘉宾迎接并安排就座 2节目组：文体部、办公室 任务： a、完成节目收集、筛选及前期的排练、彩排工作 b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接 c、准备好晚会所需的一切服装道具 d、主持人的确定 3、宣传组：宣传部 任务： a、利用海报、横幅、广播、设点等方式开展宣传 b、负责现场摄影、照相等 c、负责晚会现场布置、 4、后勤组：体育部 任务： a、负责会场后勤保障 b.、疏导观众进退场、维持会场秩序 5、机动组：体育部 任务：晚会期间，负责会场纪律维持以及处理紧急情况 6、舞台组：文艺部 任务： a、晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位 b、晚会演员的服务工作 c、晚会灯光及幕布 7、催台组：文艺部 任务：组织演员在会场等候、并组织他们按顺序上台 8、礼仪组：文艺部 任务：引导嘉宾入座、及给嘉宾送水 班级策划方案 篇7活动目的： 1、让幼儿知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。 2、帮助幼儿知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。 3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、关心地球的环保意识，养成“爱护自然”的好性。 活动时间： 20xx年4月22日—26日 活动内容： 1、开展“善待地球，从简单生活做起”倡议活动； 2、“我为地球添色彩”创意活动； (1)小、中班创意环保花盆制作(教师引导，家长参与)。 (2)大班幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀” 3、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学)； 4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。 5、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。 班级策划方案 篇8端午节是我国的重要传统节日，为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，要根据区、街文明办的要求，结合本社区实际，在端午期间，拟在本社区组织开展“我们的节日·端午节”主题系列活动。 一、活动目的 以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以“我们的节日·端午”主题系列活动为载体，大力开展中华经典诵读、节庆民俗讲座表演文化体育竞赛和爱国卫生运动等活动，不断深化社会主义核心价值体系宣传和教育，唱响社会主义好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。 二、活动时间 20xx年6月11日至6月11日 三、活动内容 结合传统节日的特点和内涵，福新社区将在社区内组织开展以下活动： 1、6月11日上午在居家养老服务站内举办京剧票友会 2、6月12日上午在佳和花园门厅与沃尔玛长城店联合举办包粽子比赛 3、6月14日晚在泮洋新村老人活动中心举办闽剧演出 活动过程： 一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。 教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。) 二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。 1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗? 2、教师请幼儿说一说。 3、教师讲述《屈原的'故事》，让幼儿了解端午节的由来。 4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。 5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。 6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。) 三、让幼儿完整听屈原的故事。 1、故事中的屈原是一位什么人呢? 2、他为什么要跳江自杀呢? 3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢? 教师反思： 原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊 请幼儿说说自己过端午节的经历。 教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢? 这些包粽子的工具要作哪些准备呢? 教师小结： 每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子! 活动结束！ 班级策划方案 篇9一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，发挥社会主义核心价值观对学生德育教育、校园精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。 二、活动目的 为进一步展示我校大力推行素质教育的成果，展现我校学生的综合素养和艺术特长，培养学生发掘美、感受美的表现能力和创造能力，丰富校园文化生活，激发我校师生对美好未来的憧憬，增强师生的集体荣誉感和团队协作精神，特举办实验中学“庆元旦迎新年”元旦晚会。 三、活动主题 师生联欢展示才艺 四、活动对象 全校各年级各班师生 五、活动内容和形式 1.晚会节目思想内容必须健康向上，题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、幽默、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。 2.晚会节目形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈（组合式）、书法、模特表演、歌曲串烧、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等。 3.元旦晚会必须人人参与，班级每名学生都必须上报1-2个节目，在小组内参加海选，各小组择优选取2-3个节目作为班级晚会的表演节目。各班晚会具体的节目编排和演出秩序由各班级自己负责，文娱班长负责节目的统计和组织，班主任负责节目的审核及指导，班委会负责节目的编排及道具提供和场地布置。 4.各班晚会节目指导教师：陈欣陈灵芝周曼曼。 5.晚会主持人（不少于2名）由各班民主推荐产生，主持人必须根据本班实际节目提前写好主持词。 6.晚会节目所需道具由学生自己制作，购买物品所需经费由本班学生结伴向商户或热心助学的社会人士“拉赞助”的方式予以解决，任何学生不得向家长和自己的亲友索要元旦晚会的任何费用。 7.各班晚会结束后，评选出10名“最佳才艺奖”和1名“最佳节目奖”，学校为获奖选手颁发奖状。最佳节目上报到学校“胡汉阳工作室”，作为学校晚会的候选节目。 六、晚会时间 1.各班晚会时间：20xx年12月28日（周五）下午2:00开始 2.学校晚会时间：12月30日（周日） 班级策划方案 篇10一、序言 在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的'挑战和新的机遇。 为了迎接新一年的到来，同时进一步推进我班文艺活动的蓬勃发展，丰富大学校园文化生活，活跃学习氛围，增进同学们之间的友谊，特筹划此次元旦晚会活动。 二、活动准备流程 宣传 1.班级通知。由班长在上完课之后，通知大家参加此次活动，以及相关的时间，地点。 2.宿舍宣传。由正、副两位班长分别在男女宿舍宣传，动员大家的积极性，鼓励他（她）们积极参加，并详细介绍本晚会的相关事宜。 节目准备 1.由文娱委员负责收集节目。可在网络搜索、咨询策划过类似活动的同学。并和活动策划小组一同讨论节目的可行性、可操作性、娱乐性，进而筛选出适合本班级的节目，并鼓励同学们报名参加。 2.进行节目的演练。文娱委员全程跟踪指导，帮助参加表演的同学寻找相关的背景音乐以及相关道具的制作。 3.时间安排。晚会总用时不超过两个小时。表演用时为一小时左右，互动环节为半小时左右，其余时间由主持人安排。 4.晚会地点。由班长向负责教室管理的老师咨询、申请课室。 5.主持人演讲稿。初步拟定为一男主持。由宣传委员主持演讲稿的撰写工作。 节目排练 1.节目筛选。由几个报名参加的小组介绍他们表演的节 目，并进行筛选，选出4—5个节目为宜。 2.节目彩排。筹划小组人员与表演人员一同参与，并进 行进一步的完善。 采购物品 1.布置材料。彩带、彩纸。 2.食品。零食、饮料。 3.奖品。作业本、笔记本。 4.其他表演用具。 物品采购 由生活委员统计好活动需要采购物品，并和几位男同学一同到商场、水果店及文具店等地方采购相关物品，并索要发票。收据等报销证明。 三、活动节目 1.吉他演唱。由班长钟xx同学进行吉他演唱beyong的《海阔天空》。（计划用时：10分钟） 2.相声。由张、余两位同学表演相声《和谐校园文明行》。（计划用时：15分钟） 3.魔术表演。由陈xx同学进行魔术表演。（计划用时：10分钟）。 4.互动环节——（元旦知识问答）。（计划用时：30分钟） 5.全班一起唱。全班一起唱《朋友》。（计划用时：10分钟） 四、活动开展流程 1.主持人开始晚会致辞。 2.吉他演唱。 3.相声。 4.魔术表演。 5.元旦知识问答。 6.全班一起唱《朋友》。 7：主持人谢幕。 五、采购预算 1.道具。彩纸：5元。彩带：10元。 2.食品。零食：100元。饮料：50元。 3.奖品。作业本：4元。笔记本10元。 4.其他。魔术用具等，共计100元。 总计：5+10+100+50+4+10+100=279元 （此次活动费用从班费中扣取） 六、筹划小组 1.筹划组长：钟xx班长 2.筹划副组长：黄副班长、余组织委员 3筹划小组成员：张、苏、黄、陈、魏、莫、梁。 七、注意事项 1.坚持娱而不乱，乐而有味原则 2.必须全员到场，非到场人员需出示请假条 3.以上人员必须尽职尽责 班级策划方案 篇11一、活动名称 “以废换绿，变废为宝”时装秀 二、活动时间 4月x日 三、活动地点 学校操场 四、活动对象 全体学生 五、活动目的 提高学生的环保意识，使学生意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。 六、活动背景 1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。 由于自然地址作用和认为地址作用，地球生态环境遭受破坏，从而把导致人类生命、物质财富损失的灾害事件，统称为地质灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。防治地质灾害，被我国确定为1999年地球日，也就是第三十个地球日的主题。 世界地球日，是人类对地球母亲的忏悔日。中国，历史上最脆弱的生态系统，正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。爱家的人们，让我们从爱护民族赖以生存的根基做吧！让我们在世界地球日里作一次深刻的反思。 七、活动内容及安排 宣传绿色环保，把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等收集起来，结合校园文化节，制作成时装进行校园时装秀的展示，真正实现“变废为宝”，一方面锻炼了大家的动手动脑能力，促进了协作能力；另一方面美化了校园，提升了审美，增添了活力。活动结束将进行创作评比。以班级为单位把收集到的废弃物品送往废品收购站，换取绿色花卉，实现以废换绿，同时在无形之中培养了同学们的环保意识。 八、活动要求 提高认识，统一思想，制定方案，积极动员，精心组织，务求这项活动取得实效，同时要注重宣传，营造积极向上的舆论氛围，使这项活动发挥长效作用。 我们人类只有一个地球，今年的4月22日为“世界地球日”，今年地球日的主题是“善待地球——从身边的小事做起”。我们爱护地球，就从关注我们生活做起。为了将环境意识渗透到生活的各个角落，经校团委、学生会研究决定，在世界地球日来临之际，校团委将开展“善待地球·我爱我家”世界地球日主题活动。 现将初步方案通知如下： 一、指导思想： 本次活动以“善待地球·我爱我家”为主题，倡导每一位师生从生活的小事做起，少制造垃圾、合理处理废弃物，用我们的实际行动来维护绿色家园。 二、活动组织： 成立“善待地球·我爱我家”世界地球日活动组织小组： 组长：x 副组长：x、x、x 组员：x、x、x、x、 学生会全体成员、各班环保委员 三、参加对象： 常州市新桥中学全体师生； 四、活动安排： 1、第七周（3月31—4月4日） （1）校团委委员会议，商讨明确活动方案、流程； （2）各班团支部书记、环保委员会议，向全校师生公布各项活动细则。 2、第八周（4月7日—4月11日） （1）征集新一批环保志愿者； （2）开展“善待地球手抄报大赛”。 3、第九周（4月14日—4月18日） （1）进行“善待地球征文”预赛（各班完成决赛人员推选工作）； （2）征文比赛现场决赛。 4、第十周（4月21—4月25日） （1）开展“绿色卫士·植物认养”活动 （2）公布各项比赛获奖名单、评选“优秀组织奖”； （3）校团委委员会议，总结本次活动的'得失。 地球，就是我们人类赖以生存的家园，我们需要用真心去呵护，活动展现出来的是一种形式，大家在参与过程中更要去感悟其内在的实质。同时，也希望活动组织小组成员精心准备、认真组织；活动开展过程中，全校师生能积极参与，以确保本次活动取得圆满成功。 班级策划方案 篇12一、活动目标 1.通过活动让学生了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养学生学英语的兴趣。 2.给学生讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让学生体验圣诞节欢乐的气氛。 3.能够和同伴共同分享节日的快乐。 二、活动准备 1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。 2.学会歌曲《铃儿响叮当》 3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 4.制作视频各国圣诞节习俗 法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。 芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。 英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。 美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。 瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。 丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。 三、活动流程 1.圣诞老人出场 圣诞老人敲门 教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Whoisit? 圣诞老人： Iam Santa Claus! 教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗? Please come in! 圣诞老人：I’m coming!Merry Christmas!children! 学生：Merry Christmas，Santa Claus! 2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花) 圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧! 3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、学生一起唱歌跳舞。 4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。 5.圣诞老人给孩子们发礼物。 班级策划方案 篇13活动主题：因为有你，明天会更好 活动时间：20xx.07.01上午 前期准备： 1.每班制作2块班级展牌，内容是本班三年内活动、学生、荣誉展示。将图片和文字用WORD编辑，完成后传到ftp―德育处―毕业典礼，以班级名命名，6.25日前完成，学校统一制作。（各班班主任负责、德育处统筹） 2.学校展板8-10块，内容：学校荣誉、本届学生三年校园生活回眸，师生学生活动剪影……6.25日前完成。（党政办） 3.提前通知毕业生7:30到校，自行车停放在校门外，沿着校园围墙放。（九年级班主任） 4.拉线阻止社会车辆停放（总务处） 5.邀请家长观摩，每班至少15名，要保证到会率（九年级班主任） 6.每班准备一本班级留念册（九年级班主任） 7.提醒学生可带相机、礼物留念等（九年级班主任） 8.活动方案（德育处草拟，校长室审核） 9.字母、标语（党政办） 10.6月21日四点，召开九年级班主任、班长会（德育处） 11.八年级各班邀请10-15名学生观摩，做好安全教育工作（八年级班主任） 活动安排： 模块一：成长见证――欢呼，我们毕业啦！（拟8:00-9:00） 地点：大操场 主持：朱重渝、王博然 1.宣布毕业典礼开始，升国旗奏国歌（主持人） 2.校长致辞（缪永根） 3.宣读毕业生名单（潘金城） 4.校长颁发毕业证书（缪永根） 5.教师代表发言 6.学生代表发言 7.家长代表发言 相关工作安排： 1.主持人培训、主持台词、各环节过渡音乐、背景音乐（黄娟） 2.背景设计、制作（德育处） 3.舞台搭建（司令台前）、盆栽、音响布置（总务处） 4.发言席、鲜花布置、毕业证按班级用彩带扎起来（党政办） 5.教师代表、学生代表、家长代表安排（朱新明） 6.国旗准备、学生升旗安排（殷长军） 7.音响、音乐配合（潘小金） 8.学生班级区域划定（王华） 9.学生集合组织（学生整队带凳子）（各班班主任） 10.拍照、摄像（朱新明、黄延伟） 模块二：校园留影――定格校园和我们的精彩（拟9:00-9:30） 活动场地：校园各处 活动形式：学生自由活动（班主任提醒注意安全） 具体安排：各班从操场有序撤回教室，班主任交代后，各班学生分头自由活动，邀请老师同学在校园内合影留念。 模块三：班级欢聚――相亲相爱一家人（拟9:30-10:10） 1.各班签写青春纪念册 2.师生欢聚，临别赠言（班主任邀请各科任教师进班） 3.发放毕业证书 4.卫生打扫，教室整理、关锁门窗 模块四：走向明天――爱与你同行（拟10:10-10:40） 具体安排：九年级各班分时段放学（10:10――五楼班级10:20――四楼班级10:30――三楼班级）学生沿红毯一路前行，班主任、科任教师、学校行政在西大道沿途欢送学生。家长在圆拱花门外迎接。 相关工作安排： 1.沿途拍照、摄像（朱新明、黄延伟） 2.走道布置：10点前，铺设好后五楼教学楼前、西大道的红地毯，沿路摆放好 3.班级、学校宣传展牌、搭建好圆拱花门（总务处、德育处） 4.校园音乐播放（殷长军） 5.校园新闻拟写上传（黄娟） 班级策划方案 篇14一、活动背景： 以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。 二、活动目的： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 三、活动主题： “育传统美德，扬爱国之心” 四、活动内容、形式、时间、要求 (一)、具体实施阶段(x月x日——x月x日) 1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(x月x日，大队部负责) 2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(x月x日前，大队部负责) 3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(x月x日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责) 4、一——五年级童谣征集活动。(每班5篇)(x月x日之前完成，xx处负责) 5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前) 6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，x月x日之前完成。) (二)、总结展示阶段(x月x日) 环境布置： 童谣(征集：x月x日前)(装饰、编号：x月x日前)(悬挂：美术组) 书法(征集：x月x日前)装饰：x月x日前)(悬挂：美术组) 赛龙舟彩泥展() 评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计：) 选票(你最喜欢的10首童谣) 班级策划方案 篇15一、活动背景 圣诞节是基督教的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节！圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案，人们在这一天身着盛装，准备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。为此在12月25日，x小学决定举办一个“携手儿童，欢度圣诞”的活动。 二、活动目的 1、让儿童了解西方的传统节日——圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。 2、体验与父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 3、培养儿童勇敢的在集体面前展示和表现自己。 三、活动意义 多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前孩子们早早准备好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，恢复对童年游戏跃跃欲试的激情，也会慎重准备好给孩子们的礼物，担当起一次上帝的重任，为孩子们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情配合，孩子们孜孜亲为，就是无声的教育，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是的训练！ 在这样氛围和耳濡目染下成长起来的孩子，将来他们成年也更能理解孩子的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，寻找童趣，处处领略社会和人性美，成为一个上帝的使者。人人不仅仅是孩子们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美好！ 四、活动主题 携手儿童，欢度圣诞 五、活动开展形式 宣传 六、活动时间及地点 20xx年12月25日x大学六食堂二楼 七、负责人及参与人员：x小学 八、活动内容 1、各方领导在活动地点办公室进行相关事宜的讨论，其他人员进行会场布置。 2、由x志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后举行联欢活动。 3、系列活动具体内容： (1)儿童及家长进行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名儿童，每人奖励一个苹果(20分钟) (2)儿童进行才艺大比拼，儿童讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物(圣诞袜子，圣诞帽子，挂件)鼓励(大约20到30分钟) (3)制作贺卡，小朋友自带画笔为爸爸妈妈或朋友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品给予贴画进行鼓励(约10分钟) (4)抽奖环节，由负责人抽出一名幸运儿童，赠送圣诞礼物(10分钟) (5)记者团同学对活动当天相关人员进行采访，小朋友与全体成员合影留念。 九、活动展开 1、活动准备阶段 (1)涉外部成员与协办方联系妥当后，确定时间和地点。 (2)24日之前涉外部成员与商家进行沟通交涉，获得一定赞助，作为本次活动的资金。 (3)23日之前办公室相关同学写好宣传板申请表(一张表)、海报申请表(一张)新闻申请表(两份，活动当天，分别交给宣传部和信息中心办公室。) (4)22日之前由x小学涉外部成员采购所需物品，确保财务处理公开透明。随行记者要做好活动的相关报道。 (5)x组织部成员提前一天到活动地点布置会场。 2、活动举办阶段 (1)x小学要派专人保护孩子们的安全。 (2)游戏中要把握好时间 (3)要充分调动小朋友们的积极性 (4)奖品要兼顾所有的小朋友 3、活动后续阶段 (1)x成员打扫场地，整理好现场。 (2)办公室成员做好新闻资料整理，认真总结经验。 (3)组织部作好本次活动总结。 十、注意事项 (1)各种活动相关物品准备，相关部门领导应积极监督指导。 (2)活动各组人员服从组织安排，不要擅自行动。 (3)活动期间注意人身安全和财产安全，相关负责同学清点好物品和人数。 班级策划方案 篇16今年4月22日是世界地球日，为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，进一步唤起学生的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想，特拟定以下活动方案： 一、活动目的 宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。让保护环境成为学生的一种自觉行动。 二、活动时间： 4月20日至24日。 三、活动内容——做好“六个一”： 1.各班收集关于地球日的相关知识，以及人类保护环境的举措，利用晨会课进行交流、讨论，制定一份本班的《环保公约》，号召全班学生都自觉遵守。 2.少先队大队部制定一份《简单生活倡议书》，在校网发布。 3.4月22日至24日在各班收集资料的基础上各班举行一次《关爱地球，守卫家园》中队主题会；27日放学前上交主题队会教案到学生文化中心。 4.各班提出一句班级环保标语或口号参加学校环保标语征集活动，活动成果上传学校网站，4月27日前完成。 5.作一次红领巾环保知识宣传广播，4月23日播出。请各班发动学生踊跃投稿至广播站。 6.举办一次以“环保”、“保卫地球”为主题的3——6年级征文活动。截稿日期为4月30日，电子稿上交学生文化中心。 四、活动要求： 1、各班要严格按照活动方案，把第40个世界地球日的各项活动做好做实。 2、各班要认真对学生进行宣传，力求做到环保观念和知识的普及化。 3、活动结束后，过程性活动材料(学生日记、照片等，数量不限，可由家长提供)4月30日放学前送交学生文化中心存档。 班级策划方案 篇17为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校进行“十佳”阅读之星评选活动，具体评比方案如下： 一、“阅读之星”评选条件 1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用，是全班公认的小书迷。 2、积极参加学校、班级组织的阅读活动，表现突出；认真阅读学校推荐的阅读书目；经常向学校图书室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的.读后感。 3、坚持诵读《新课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，七年段学生能背诵30首以上，默写10首；八年段学生能背诵50首以上，默写20首；九年段学生能背诵75首以上，默写30首。 4、读书量大：七年级一学期课外阅读总量不少于1万字，八年级一学期课外阅读总量不少于10万字（一般厚度的书大约一、两本），九年级一学期课外阅读总量不少于25万字（一般厚度的书大约两、三本）；做好“读书摘记”；积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，并有2篇作文在校级以上作文比赛中获奖或能在市级以上刊物发表。 二、评选名额 1、学校将在读书节来临之际组织郎君初中20xx年上学期“读书之星”评选，评选“读书之星”36名。“十佳读书之星”从“读书之星”之中评选产生，将评出“十佳读书之星”10名。 2、“读书之星”每班推荐2人。 3、“十佳”读书之星的产生将不受年级和班级的限制。 三、评选程序 1、各班在认真组织日常读书活动和读书竞赛的基础上，进行班级读书故事会、读书征文、读书心得报告会、我最喜爱的图书汇报会、好书共赏沙龙、读书演讲比赛等读书活动的开展，形成浓郁的班级阅读氛围，凸现班级读书之星。 2、各班按学校给定名额向学校推荐班级“阅读之星”，填报《“（十佳）读书之星”候选人推荐表》，同时提交该学生的个人阅读存折、读书摘抄本、周记本、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。 3、学校“（十佳）读书之星”评审委员会组织评审。 4、公示并公布评选结果。 5、向获奖者进行表彰。 6、“十佳”读书之星留影展示橱窗。 四、奖励办法 学校将评选“读书之星”36名，颁发荣誉证书一份。学校将评选“十佳读书之星”10名，从“读书之星”中产生，颁发荣誉证书一份及奖品若干，并将个人读书先进事迹予以展示。 五、时间安排 12月15日前各班上报《“十佳”读书之星候选人推荐表》，并提交上报学生相关作证材料；元月22日公布评选结果；元月23日颁奖，“十佳”读书之星留影。 班级策划方案 篇18一、三好学生评选标准：（班级人数的10%） 1、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，积极参加学校的各种集体活动。 2、热爱学习，成绩优秀，每学期期末考试各科成绩总分排名班级前10名【一年级包含语文和数学学科；二年级包含语文、数学和品德三门学科；三至六年级包含语文、数学、英语、科学、品德五门学科（语文、英语和数学考试成绩优秀以上，科学和品德学科考试成绩良好以上）】。 3、积极主动地参与体育、艺术、信息技术课内外活动。体育考核80分以上，艺术、信息技术考核成绩优秀以上；身体健康，有良好的卫生习惯及良好的心理素质。 二、单项积极分子评选标准：（班级人数的15%） 1、自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德。 2、极主动地开展班级工作，认真完成老师交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新，成绩显著。在师生中获得一致好评。 三、操作程序： 1、每班推选的候选学生，将参评学生资料上交到政教处（6月29日前）。 2、由政教处将参评学生资料汇总后上交分管领导，由分管领导、相关老师、班主任共同依据评选条件评选出学生名单，报学校审核、公示。 3、学校将各班级推荐上报候选名单，在校务公开栏公示3天以上，接受师生监督，公示无异议后于休业典礼时表彰。 四、有关事项： （一）各班级应切实加强领导，认真组织实施，严格执行评选程序，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正原则，认真做好评选推荐工作，保证评选表彰活动顺利进行。 （二）有下列情形者，一票否决： 1、乱扔、乱吐、乱涂、说脏话、翻越学校禁止区域、打架、集合做操等集体活动说话乱跑被值周老师或同学发现，经教育不改或被记录者。 2、逃学、不尊老爱幼、不尊重父母等违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做出有损班级或学校声誉的行为者。 （三）相关评选材料送交要求： 各班主任对照参评条件，认真填写政教处下发的表格，并将表格和有关材料按时上交政教处，过期指标作废。 说明：1、优秀学生及各类积极分子名单填报工作将不再印发纸质名单，请班主任老师将电子表格及文件到“小学”群动态中下载进行填写，填写完毕后将名单以QQ形式发给我（6月29日前）。 2、在评选过程中条件相当者，学校对有较强的运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神的学生实行加分。在学校开展的征文比赛、演讲比赛、数学（口算）竞赛、体育、艺术、等活动中获奖者，享受加分（本学期获得校级、区级、市级和国家级一等奖者分别加1－4分，二等奖及以下者分别按50％计分，三等奖及以下者分别按25％计分）。 为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自己管理、自己教育、自己服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自己，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定“优秀学生”评选标准及办法。 班级策划方案 篇19一、指导思想 为进一步营造书香校园文化氛围，切实将课外阅读的实施落到实处，学校以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以统编版教材和建设有特色的“书香校园”为落脚点，结合学校“师生共读，流动陪读，开放选读，定时悦读，梯级渐读，适时测读”及国庆小学“六读好时光”活动，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。 二、课外阅读目标 （一）总目标 1、进一步扩大学生阅读量，鼓励全校学生以书为友，培养学生浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读写作能力及学科综合素养。 2、通过读书评价，为学生多读书、读好书创造良好的环境，激发和保持学生的阅读热情，促进学生全面发展。 3、积极营造学校书香校园文化氛围，办好有温度的教育，打造有灵魂的学校。 培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，提高学生的阅读写作能力、文学鉴赏能力，开拓学生的精神世界和心灵空间，帮助学生树立正确的价值观、道德观和审美观；提高学生的人文素养和科学素养；让读书成为习惯，熏陶学生美好的心灵，积极营造书香校园，办有温度的教育，打造有灵魂的学校。 （二）年段目标 1、小学低段（1－2年级） 阅读浅近的童话、寓言、故事。 诵读儿歌、童谣和浅近的古诗词。 养成良好阅读习惯，学会做填空式读书笔记。 积累一定的成语、警句；背诵优秀诗文60篇。一年级每天阅读量不少于300字，二年级每天阅读量不少于500字。课外阅读总量不少于5万字。 2、小学中段（3－4年级） 阅读著名童话、寓言、故事。 阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、的历史名著。 诵读优秀诗文，背诵优秀诗文100篇。 会做摘录笔记，每本书不少于200字。 每天阅读量不少于1000字。总阅读量不少于40万字。 3、小学高段（5－6年级） 阅读面扩大，开始阅读文学名著及科技文章。 做摘录笔记的基础上，每本书写一篇不少于300字的心得体会。 背诵优秀诗文120篇。 每天阅读量不少于20xx字。二年内阅读量为100万字。 三、具体措施 1、制定切实可行的读书计划 根据学生的年龄特点、兴趣爱好，结合教育局推荐书目，制定学校读书计划，规定学生课外阅读的年度要求，各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，语文教师要认真督促检查，确保计划得到落实。 2、保证充足的阅读时间 每周二下午开设一节阅读指导课，每周一课后服务为大阅读时间，完成推荐书目阅读任务。还可以充分利用课间、中午到校后等零碎时间，让学生选择自己喜欢的读物，自由阅读。同时注重校内向校外延伸，开展好每天“睡前半小时”读书，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事，做到悦读。 3、搭建阅读交流的平台。 （1）以班级为单位，每学期组织3—4次与课外阅读有关的'语文活动，活动主题可以是：“我喜爱的一篇文章（一首好诗、一个故事）”，“我喜爱的一个文学形象”，“向你推荐一本好书”，“假如名著中的某个人物来到今天”，“我崇敬和喜爱的一个作家”等；其形式可以是：故事会、班会、书评会、演讲会、朗诵会、作文比赛、阅读知识竞赛、优秀读书笔记展、自编自演课本剧和小品等。 （2）每年结合“4.23”世界读书日，举行一次“悦读月”大型系列活动，活动内容包括：名著欣赏讲座、演讲比赛、名著阅读交流、征文比赛、朗诵比赛和文艺演出等，并将在全校范围内评选“书香班级”和“砺志读书之星”进行表彰奖励。 4、保证足够的阅读书源 （1）管好用好学校图书室和楼道图书柜，建立健全图书室借阅制度。充分利用好学校现有的阅读资源，学校图书馆图书每学期借出率应达50%以上。定期更新图书，确保人均图书不少于15册；每天下午开放一定的时间，让学生借阅图书，尽量提供学生阅读的报刊资料，确保学生能够正常阅读周转，各班定时借阅。 （2）加强班级图书角建设和管理。开展“存一本书，读百本书”的活动，让每一个学生踊跃加入“存书活动”，并纳入学校常规检查的内容。各班级图书角保证不少于80册，有一定质量的图书，所列图书应符合本年级学生年龄特点。 四、建立激励机制 结合教育局推荐书目，设置高台县国庆小学“砺志读书之星”评价体系。学生读完一本书（一二年级还可以是背会10首古诗词；三四年级可以是20首古诗词；五六年级可以是30首古诗词。三四年级在读完一本书的基础上，还要同时完成一篇摘录笔记；五六年级在读完一本书的基础上，还要同时完成一篇摘录笔记加300字左右的心得体会），填写“砺志读书之星养志卡”，在家长和语文老师审查合格的基础上，签发下一张。学生读完5本书，集齐5张“砺志读书之星养志卡”，交年级组长审查，合格后签发“砺志读书之星博学卡”。学生读完15本书，集齐3张“博学卡”，交校长审查，通过后签发“砺志读书之星弘毅卡”。获得“砺志读书之星弘毅卡”的同学有校长亲自为学生在升旗仪式上进行颁发，并同时获得“砺志读书之星”荣誉称号和一次研学旅行的机会。 五、相关要求 1、通过各种平台、家访、家长会等形式，向家长做好课外阅读宣传，争取家长的理解和更多支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，引导家长在学校“六读好时光”活动中发挥好孩子的榜样和引领作用，在给孩子提供读物的同时，落实好家庭责任，做到睡前半小时的阅读，促进课外阅读活动卓有成效地开展下去。 2、全体教师要和学生一道每天能抽空读书，做好榜样引领，尤其是语文教师，在阅读课时，能和学生一起阅读。 3、审核人员要把好质量关口，对孩子所读书目有所了解，审查时能把书中的重点抓住，做到有的放矢。 班级策划方案 篇20一、宗旨： 为表彰在学生工作中表现突出，成绩优异的学生干部，发扬他们无私奉献的精神，鼓励更多的同学为建设文明校园发挥更大作用，特设立此奖项。 二、参评范围： ①校团委委员、校学生会委员、校学生社团学生负责人 ②年级团总支委员 ③各班级班委 ④各团支部委员 三、参评条件： ①现任学生干部 ②品质高尚，热爱集体，乐于奉献，以身作则 ③学生工作成效显著（一学年），有实绩 ④工作能力强，威信高，有号召力 ⑤学习成绩优异 四、评选方法： ①每学年评比一次 ②每班原则评选一位 ③评选必须由班级采用民主选举的方式产生候选人推荐上报 ④政教处综合考评后审批准 班主任、年级组长要高度重视各种学生评优工作，严格按照条件、步骤要求，确保公正、公平、公开评选，保证学生成绩的准确性与真实性。按条件、步骤操作，准时完成各种表格材料上交任务。 班级策划方案 篇21一、评选条件 （一）初中"三好学生"评选条件（同海淀区三好学生评选条件） 具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的`实践能力。学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优良等级（75分以上含75分）。（包含两层含义：一是体育课成绩优良：二是《国家学生体质健康标准》测试成绩达到75分及以上）残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。（注:免体学生没有参评资格。） （二）高中"三好学生"评选条件（同海淀区三好学生评选条件） 具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。学科总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优良等级（75分以上含75分）。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。（注:免体学生没有参评资格。） （三）"优秀学生干部"评选条件 1、在具备"三好学生"评选条件的基础上，还应热心社会工作，责任心强，有良好的群众基础，能主动为同学服务，在所从事的社会工作中表现突出。 2、承担班级（班委、中队委、团支部委员）或年级（团总支委员、年级学生会成员）或学校（校团委委员、校学生会成员）的学生干部有资格参评。 （四）"学生标兵"评选条件：三好学生中的优秀者方可被评为"学生标兵"，"学生标兵"是全年级学生学习的楷模，不仅是学习成绩好，各方面都应该表现突出，德智体美劳全面发展。 （五）"校长奖学金"评选条件：是全班学生学习的楷模，从班级选出的优秀学生干部、三好学生中推荐，每班推荐1名责任心强、品学兼优、热爱集体、热心社会工作、工作能力强、全面发展的学生（只限非毕业年级）。 （六）"先进班集体"评选条件 注重班级文化建设，充分发挥班委会、团支部（中队委）的核心作用，具有良好的班风和健康向上的班级氛围。班级学生模范执行学校和班级各项规章制度，具有良好的文明素养。班级在校内外各项活动中表现突出，具有集体示范作用。 二、评选名额分配及奖励： 1、先进班集体：不超过本年级班级数的二分之一。（各年级尽量兼顾班级层次） 2、学生标兵：每年级3名。 3、校长奖学金：非毕业年级每班1名。 4、优秀学生干部： （1）校团委、校学生会的优秀学生干部由校团委、校学生会负责并征求班主任、年级组长意见后推荐并在校级学生干部中投票选举。不占用班级名额。（校学生会、校团委各5名以内）。（校学生会郭院丽负责，校团委于晓冰负责） （2）年级组长负责本年级学生会、年级团总支优秀学生干部的推荐并在年级学生干部中投票选择，不占用班级名额。（每年级3名以内） （3）班委会或团支部的优秀学生干部由班主任负责组织班级学生投票选举。（每班1名）。 （4）三好学生：各年级组长按年级学生人数的30%，根据各班符合体质、学习成绩条件的人数按比例下派各班评选名额，班主任负责组织班级学生投票选举。 |
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