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标题 班级之星评比方案
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班级之星评比方案（精选21篇）

班级之星评比方案 篇1

　　一、 评选宗旨

　　为了养成同学们的良好行为习惯，形成良好班级风气，增强班级凝聚力，我班每月开进行班级之星的评选活动。

　　二、评选对象：我班全体学生。

　　三、评选项目

　　学习之星，纪律卫生之星，文明礼仪之星 四.评选标准

　　原则上班级之星的评选活动每月1次，由值日班长再班主任指导下根据同学们的一月表现评出，1个学生可以获得多项先进奖项，值日班长需根据条件严格按照评选程序认真评议，筛选，班委认真核实。如条件不够，宁缺勿滥。

　　(一)学习之星

　　1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的'基础知识和基本技能。

　　2、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。

　　3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，

　　4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。

　　5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。

　　6、作业认真完成，上课认真听讲，回家能主动学习，在学校中，对老师安排的各项工作能积极主动的完成。

　　（二）文明礼仪之星

　　1、懂的感恩，关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，孝敬父母，能正确处理好同学、老师之间的关系

　　2、经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。

　　3、讲究文明风貌，着装整洁清爽，仪容大方得体；每天刷牙洗脸，经常洗澡理发剪指甲；

　　4、不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。爱护课桌，不乱涂乱画。

　　5、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻。

　　（三）纪律卫生之星

　　1、能模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，班规。

　　2、认真做好在校“文明示范生”标准，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。

　　3、有较多的为集体或同学服务的先进事迹。

　　4、积极主动参与班级和学校组织的公益活动（包括劳动）。

　　5、认真做好值日以及包干区的卫生工作；维护公共卫生，不损花草树木；

　　6、能积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动。

　　四、评选办法及表彰：

　　1、班级中每月评选“班级之星”。

　　2、由值周班长月末提名，月末班会时在班级之星评选委员会进行评议表决。评委会人员组成：班主任，值周班长，学习小组长代表4人及学生2名代表。

　　3、班会公布，并在班级中上墙，记录到荣誉本，在班级光荣榜中发布，通知给家长。

　　纪律卫生之星

　　1.爱护学校公共财物、花草树木，看到垃圾随手捡起，自觉维护环境卫生。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。

　　2、轮到值日及时认真，下午做好清洁卫生工作后，关锁好门窗、电灯、等方可离校。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。逃避值日一次扣3分，并罚扫地一星期。

　　2、非值日生自觉打扫教室、包干区，一次加1到2分。

　　4、座位是每个同学的包干区，发现有小纸片的扣1到3分。

　　5.不在教室里上课的时候，桌上不能摆放任何东西，凳子放到课桌底下。没做到一次扣1分。

　　6.能及时关好电灯，整理讲台桌同学一次加1分（负责人：劳动委员）

　　7、做操时注意力集中，动作有力到位，做到整齐划一。表现出色一次加1分。未做到一次扣1到2分。（负责人：老师）

　　8.做眼保健操时要闭眼，按照口令，按准穴位认真做。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。

　　9.积极参加阳光体育活动，表现出色加1分，表现差扣1到2分。

　　10、体育课听从体育老师教导，遵守纪律，认真锻炼。表现出色加1分，表现差被老师批评扣1到2分。（负责人：胡布朗）

　　学习之星

　　1.晨读认真自觉。不说笑，不磨蹭。表现出色加1分。未做到，一次扣1-2分。（负责人：课代表）

　　2.作业认真及时完成。字迹清楚端正。做错能及时订正。《课堂作业》、《同步练习》每一单元得4个优（A）以上加2分，得3个优加1分。表现差一次扣1-2分。（负责人：课代表）

　　4.预备铃后，全班同学进入教室，静候教师上课。上体育课、音乐课和电脑课要在走廊整队。体育课不穿皮鞋、凉鞋。未做到一次扣1分。

　　5.上课前准备好当堂课的学习用品。书本、文具盒放在桌子的左上角。未做到一次扣1分。

　　6.上课要专心听讲，积极思考。回答问题时要起立，态度认真，声音洪亮，回答完后自动坐下。争取回答问题或向老师提问要先举手示意。表现出色一次加1分。表现较差一次扣1-2分。

　　7.积极参加各类竞赛一次加2分。获得荣誉加2分。

　　8.各科考试前三名的同学分别加2分、1分、0.5分

　　9.课堂上被老师表扬一次加1分（负责人：值日班长）

　　文明礼仪之星

　　1、不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂乱画。吐痰入盂或用纸包裹，杂物进垃圾桶。未做到一次扣1分。

　　2、按时上学，穿戴整齐。按规定穿校服，衣服有纽必扣，有链必拉。未做到一次扣1分。男生留长发，一次扣2分；女生烫发染发，一次扣2分，佩戴饰物一次扣1分

　　2.课间活动要文明健康，要保持校园的安静，不得大声喧哗、打架斗殴。大声喧哗，一次扣1分，打架一次扣2分。

　　3、下楼梯靠右行走，脚步轻轻讲文明。表现出色加1分。未做到一次扣1分。

　　4. 按课程表带齐当天所需书籍和学习用品，凡与学习无关的东西禁止带入教室，违者没收物品。发现违反一次扣1分。

　　6.在校园教室吃零食者，发现一次扣1分、并请客全班。

　　7.打扰中午在学校午休的同学，一次扣1分。

　　8.不随便拿别人的东西，借东西要还。损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。如偷东西要扣5分。

　　9.关心他人，乐于助人，一次加1到2分。

　　10.尊敬师长，遇见老师要主动问候。诚实，知错就改，讲信用。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。

　　11.严以律己，宽以待人，不因小事告状，闹别扭，耍脾气。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。

班级之星评比方案 篇2

　　为表彰班级工作各方面的优秀学生，本班开展“班级之星”评选表彰活动。具体方案如下

　　一、“班级之星”评选方法

　　本活动总负责人：宋颖

　　评审小组成员（七人）：x（学生代表）、x（班主任）

　　1、提名

　　全班所有同学都有被提名推荐的资格。

　　每期“班级之星”候选人可以由以下方式产生：

　　（1）个人提名

　　全班每个人都可以提名同学或自己成为候选人，提名者要将推荐理由报宋颖处备案。

　　（2）六人小组讨论提名

　　评审小组可根据实际需要，组织全班同学以六人小组为单位进行提名。

　　（3）评审小组提名

　　评审小组成员有单独的提名权。

　　注：

　　①符合以下特点的``同学均可被提名成为“班级之星”候选人：有较突出的事迹（如好人好事）、为班级赢得荣誉、个人获得表彰、表现优秀、进步较大，等等。

　　②候选人可以是个人或组合。

　　2、确定

　　（1）评审小组对提名进行评审，确定当选者

　　（2）如果有必要，可组织六人小组投票，每组一票，根据得票情况和评审小组意见确定当选者

　　（3）每周产生一至数名“班级之星”

　　二、“班级之星”表彰方案

　　1、制作海报公开展示

　　2、为获奖者撰写颁奖词

　　3、颁发荣誉证书

　　4、给获奖者家长发报喜信

　　5、获奖情况计入学期评价

　　6、利用班会、短信平台和QQ群，在全班公开表扬。

班级之星评比方案 篇3

　　“打造美丽中心，培育美雅少年”是学校发展的蓝图,也是德育工作的核心目标。依据德育工作计划五月切实开展感恩教育，强化学生常规雅思、雅言和雅行，鼓励学生养成“识恩、知恩、感恩、报恩以及施恩”的意识与能力，提高学生的美雅感恩素质，经研究决定拟定“感恩之星”评比方案如下。

　　一、活动口号：

　　世界因爱而精彩，生命因感恩而高贵

　　二、评选对象及时间：

　　对象：全校学生

　　三、评选时间：

　　20xx年5月1日——5月30日

　　四、评比条件

　　1.尊重老师，学习努力。见到老师能主动行礼问好，与老师关系融洽。课前主动预习、课中认真听讲、积极思考和主动合作努力解决问题，课后及时完成作业以实际行动回报老师的教育之恩。

　　2.乐于助人，团结同学。同学有困难主动帮助，与同学关系融洽，能学赶超，取长补短，努力赢得同学的信任和喜欢。

　　3.孝敬长辈父母，能为家中做力所能及的劳动，积极为父母分忧，敬老爱幼，以实际行动回报父母的养育之恩。

　　4.爱护自然，保护环境。讲卫生、节能减排，能环保，能与自然和谐相处。

　　5.热心公益工作，积极参加献爱心、志愿者以及扶助员等感恩教育活动，成绩突出。

　　五、评选办法：

　　1.低段年级校级感恩之星评比由班主任推荐，按要求将照片发送政教处邮箱，由政教处展出表彰，人数3名。

　　2.中、高段年级由感恩之星评比执行班长评分后，本月内没有扣分的就可以获得班级感恩之星，班主任将感恩之星拍成集体照，张贴在班级橱窗内。同时，班级感恩之星作为校级感恩之星的竞选对象，再由全班学生投票产生校级感恩之星，每班3名学生，最后由政教处将校级感恩之星展示在学校宣传窗里进行表彰。

　　3.月末的班会课上对本月感恩之星评比中无扣分的学生进行投票推选，本项工作由班主任管理，班委会监督，执行班长实施投票和统票，每人一票（一画），以写“正”的方式将投票情况记录在本“感恩之星评比记录表”内。选出校级“感恩之星”后，将《瓯北中心小学“感恩之星”评比记录表》上交各自校区政教处，并将校级“感恩之星”学生照片（照片命名：班级+姓名）放一个文件夹，以班级命名，打包压缩在6月1日前将文件夹发到政教处邮箱，注意逾期不候。

班级之星评比方案 篇4

　　为了全面衡量一个班级，以促进班级之间、年级之间的健康发展，形成良好的班风，根据我校实际，制定“月优胜班级”的评比细则：

　　一、出勤（教务处记载）

　　1、迟到一人次扣1分/次；

　　2、旷课一人次扣2分/次（该上课而未去上课并未给班主任或任课老师请假，被查实者）；

　　3、升国旗仪式无特殊原因而未参加者，一人次扣1分/次。

　　二、卫生

　　1、教室：a、桌子摆放不整齐扣1分；b、墙面乱涂乱画扣1分；c、玻璃、门窗、天花板、灯等有灰尘蜘蛛网扣2分；d、地面清扫不干净，有积水扣2分；e、饮水机、讲台洗抹不干净扣1分；f、垃圾桶内垃圾未及时清倒扣1分。

　　2、环境区：a、地面有垃圾酌情扣1―5分；b、厕所和楼梯间墙面不干净，地面有积水扣2分；c、有垃圾桶的班级，垃圾未及时清倒扣1分。

　　3、寝室：a、室内（桶子、毛巾、杯子、被子、鞋子、衣物）摆放不整齐各项扣1分；b、地面有垃圾和积水扣2分；c、垃圾桶没倒扣1分。

　　（注：未打扫的班级各块分别扣20分。）

　　三、班级文化

　　1、班级教室每月有主题黑板报。团队检查评比记载。每月检查未出黑板报的扣20分，每月检查出黑板报的按检查得分折算。

　　2、广播稿每月每班至少上交40篇，每少一篇扣1分（5―9年级），每月每班播出20篇的.`加1分，超过20篇的按每2篇加1分。

　　3、“三操”以检查为准，含以下7个方面（每天检查计算）。

　　整队1分出操行为1分出操队列1分做操3分缺勤0.5分/人上午眼操0.5分/人下午眼操0.5分/人

　　四、文明礼仪

　　1、仪容仪表，按仪容仪表（着装、发型、指甲、其它）三大项要求扣分。不符合要求每项每人次扣0.5分。

　　2、学生进入校园必须佩戴校牌、穿校服（衣裤成套），是团员的必须佩戴团徽、是少先队员的必须佩戴红领巾。缺每项每人次扣0.5分。

　　五、公共财产爱护

　　1、损坏小玻璃扣5分/块，大玻璃扣10分/块。

　　2、损坏教室门扣15分/块。

　　3、损坏电扇扣5分/台。

　　4、损坏课桌椅扣10分/张。

　　4、墙壁上有污迹（墨汁、脚印、球印等）酌情扣1――3分。

　　5、在墙壁、课桌、门窗上乱涂乱画、刻画，酌情扣2――5分。

　　6、乱扔劳动工具、饮水桶等，发现一次扣2分。

　　（注：以上损/破坏现象如果及时主动修复的不扣班级分值不罚款。）

　　六、其他

　　1、班上有一个学生受到学校全校通报批评扣5分，警告处分扣10分，记过处分扣15分，留校察看以上处分扣20分。（班主任为了班级管理主动申请对学生的处分不扣分。）

　　2、班上有学生无理取闹与学校教职工吵架或学生斗殴情节轻的扣10分/人次。

　　3、班上有住校生擅自外出，不按时返校，以未与寝室辅导员请假为准、扣5分/人次。

　　4、晚就寝爬墙外出扣10分/人次。

　　5、上课钟声结束，教室或环境区未打扫结束，影响上课扣班级4分。

　　6、班上有学生被发现有抽烟或其他不文明现象，扣5分/人次。

　　7、班内出现打架、敲诈、偷盗等违纪行为的扣5分/人次。

　　8、乱扔、乱倒垃圾扣5分/人次。

　　9、学生之间骂人讲脏话扣2分/人次。

　　10、封闭式管理其间，学生在教学区爬墙外出的扣5分/人次。

　　11、集会时，纪律不好的班级扣该班5分。

　　12、严禁学生带手机、mp3进入校园，发现扣5分/人次。

　　七、属下列情况，加分。

　　学生参加县级以上各种竞赛获奖或报刊杂志上发表文章加10分/人次。

班级之星评比方案 篇5

　　一、指导思想

　　为了构建和谐校园，加强学生的养成教育，培养学生的各种能力，特制定本方案。

　　二、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、具体措施

　　1、此评比方案与班主任月津贴挂钩，获一等奖的班级每生每月1.5元，获二等奖的班级每生每月1.2元，获三等奖的'班级每生每月1元。

　　2、学前班、一、二年级为低年级组，设一等奖一名，二等奖二名，其余为三等奖，中高年级各设一、二等奖各一名，其余为三等奖。

　　3、获一、二等奖的班级每月授“优秀班级”流动红旗一面。获流动红旗的班级要妥善保管流动红旗，损坏或丢失要扣分。

　　4、此项评分由行政值日和少先队大队部具体实施。

　　5、具体评分细则见评分表。

班级之星评比方案 篇6

　　班级文化对学生的教育是潜移默化的。实践证明，加强班级文化建设，不仅是建设良好班集体的有效途径，还为学生素质的全面提高创设了良好的'环境氛围。用文化的理念统领班集体建设，用文化的氛围来熏染学生，用文化的互动来影响学生，实现学生综合素质的提高。基于此，根据学校工作计划，将于9月29日（周四）对全校班级的班级文化进行评比，现将有关要求通知如下：

　　一、班级文化评比的项目：

　　1、班级的整体布置：绿化、美化、育人化，整齐、优雅。

　　2、班级特色文化：班级标语、展板布置美观、有特色、有教育意义，班级黑板报可设置“班级之星”、“美文荟萃”、“成长足迹”、“书画园地”、“班级活动采风”等版块，使教室充满活力和成长的气息。

　　3、班级环境卫生：卫生角、地面干净整洁，窗明几净，无卫生死角；桌椅横成行、竖成排；桌上学生物品摆放有序，不杂乱无章；班级橱柜物品摆放整齐。

　　4、黑板报（墙报）：主题突出、美观、整洁。

　　5、班训、班级口号在教室前黑板板的左上角、右上角分别展示。班级口号字数在20字以内，要求语言精炼，最好是押韵，朗朗上口；班训要突出班级整体目标，字数在15字以内，要求语句精炼。

　　二、评选办法 ：

　　本次评比活动共100分，分三项分别打分。班级卫生占30分；黑板报评比占40分；班级特色展示占30分。

　　三、评委组成：

　　（1）老师评委：学校相关领导、各班班主任。

　　（2）学生评委：各班班长（1名）

　　四、评比时间：20xx年9月29日（周四）下午第二节课。

　　五、奖项设置

　　就全校范围内，根据评委的打分情况，评选出一等奖三个，二等奖四个。

　　宫里镇中心小学

　　20xx.9

班级之星评比方案 篇7

　　为养成学生良好的日常行为习惯，维护正常教育教学秩序，建设优良的班风、校风，特修订德顺一中班级量化评比激励方案。

　　一、评比机制

　　优秀班集体评比采用班级目标管理量化评分，满分为100分，分项进行评比，第1-9项以排名计算排名分（名次标准差为2％），然而以各项排名分相加计算总分，第10项直接在总分中扣除。

　　（一）评分项目

　　1、仪容仪表，文明礼貌 20分

　　2、两操（眼保健操、课间操） 10分

　　3、环境卫生 10分

　　4、宣传 5分

　　5、舍务 20分

　　6、纪律（升旗、会议、迟到、就餐等） 10分

　　7、集体奖（德育类） 10分（获得国家、省、市、区、校，分别10、8、6、4、2分）

　　8、个人奖（德育类） 5分（获得国家、省、市、区、校，分别5、4、3、2、1分）

　　9、其他（安全、充电、公物等） 10分

　　10、受学校纪律处分的，在总分中扣分。警告处分－1分，记过处分－2分，留校察看－4分，劝退－6分。

　　（二）评价结果

　　设月校风建设流动红旗（文明班、表扬班）、卫生流动红旗（卫生班、表扬班）、学期优秀班（文明班、表扬班），以量化评分作为评定依据，前6名为文明班，7－12名为表扬班，重点班获前3名才能评为文明班，4－8名才能评为表扬班。严重违反校纪校规，给学校造成不良影响而受到学校留校察看以上处分的.，在文明班和表扬班评比中实行一票否决。

　　二、激励机制

　　1、凡学期评为文明班的，优秀班干名额5名/班，德育等级评定优秀率可达90％，优良率98％。

　　2、凡学期评为表扬班的，优秀班干名额4名/班，德育等级评定优秀率可达80％，优良率95％。

　　3、推荐学生到省、市、区表彰向文明班和表扬班倾斜。

　　4、学期未评为文明班或表扬班的，优秀班干名额2名/班，德育等级评定优秀率60％，优良率90％。

　　备注：标准差即名次得分差距。例：仪容仪表，文明礼貌评比第一名，得分为20分，第二名得分为19.6分，第三名为19.2分，依此类推，年级第二十一，得分为16分，此项排名分最高分与最低分相差4分。本方案解释权归学校行政会。

班级之星评比方案 篇8

　　为了深入开展创建国家级绿色学校，加强文明校园环境建设，提升单身教职工生活质量，创造整洁、舒适、文明、和谐、健康、绿色的生活空间，增强单身教职工关注环境、注重节约、自我管理的意识，经学校领导批准，总务处和学校环保协会校园环境项目部决定自四月份启动在教师单身宿舍中开展“绿色宿舍”评比活动，以提高单身宿舍的.管理和服务水平。

　　一、组织机构：单身宿舍管理办公室

　　主任：zz

　　副主任：zz

　　组员：zz zz zz zz

　　二、评比和奖惩办法：

　　按照绿色宿舍检查标准，由管理办公室组织集体打分，综合每月检查分数，按得分评出前两名，授予“绿色宿舍”称号，并颁发“绿色宿舍”流动旗。在育龙大厦设专栏公开评比分数和评比结果，进行公示，接受监督。凡在检查中出现不合格（不达60分）宿舍，将给予批评和校内通报。

　　三、“绿色宿舍”检查标准

　　1、有良好的环境意识，注重节约，不浪费资源，不用或少用一次性生活用品，垃圾能分类投放和处理，室内环境充满温馨、和谐、健康的气息。（10分）

　　2、家俱、写字台、书架等，物品摆放整齐有序。窗台、桌面、玻璃无灰尘，亮、净、洁。（10分）

　　3、行李干净、被褥叠放整齐、床面平整。（10分）

　　4、地面干净，无痰迹、无果皮、无纸屑等杂物，宿舍内无烟头酒瓶、无卫生死角，垃圾及时清倒。（15分）

　　5、衣物鞋帽、饭盒、脸盆、洗漱用具等无乱放现象，床下物品整齐有序。（10分）

　　6、空气清新、无异味、无蚊蝇、无蟑螂。（10分）

　　7、阳台地面干净、无杂物，物品摆放整齐。（5分）

　　8、无电炉、电热器、“热得快”等易出问题电器，空调插头及时拔下，并无乱接电线、乱拉线、“长明灯”现象。（10分）

　　9、橱柜、墙面等无灰尘、无蜘蛛网、无乱放、乱挂、乱贴、乱钉现象。（10分）

　　10、宿舍人员文明礼貌、团结友爱、互帮互助。（10分）

　　四、几点说明

　　1、单身宿舍实行卫生责任制和轮流值班制，宿舍内公共卫生由当天的值日老师负责，个人卫生区由本人负责。

　　2、宿舍卫生检查工作从今年四月正式启动，四月份为各单身宿舍整改阶段。从5月份起执行此办法。

　　3、检查采用定期和不定期的方式进行，定期检查时间为两周至少一次。

班级之星评比方案 篇9

　　为了全面推进小组积分量化评价细则的落实，打造生态循环课堂的升级版，教务处将开展《生态循环课堂学习小组量化评价细则》落实情况评比活动。具体方案如下：

　　一、评比年级

　　高一、二年级

　　二、评比类别

　　优秀小组、优秀教师、优秀班级

　　三、评比办法

　　将x年3月31至x年4月25日（共四周）的小组积分、教师积分、班级积分进行累加，依据得分多少，按年级评出优秀小组、优秀教师和优秀班级。

　　四、评比要求

　　1、各位老师要严格按小组积分标准对班级小组的活动情况进行积分，确保积分公平、真实。凡不按标准积分的一经发现除通报批评外，本节课的积分还将以零分累计。

　　2、各班级要按要求及时将小组积分表上交教务处，凡未按时上交的'班级，本周的积分将按零分统计。

　　3、教务处每周周五上午放学前公布本周的各项积分情况，接受全体师生的监督。

　　五、奖励办法

　　1、优秀小组：一等奖10个，二等奖15个，三等奖20个。

　　2、优秀教师：一等奖6名，二等奖10名，三等奖12名。

　　3、优秀班级：一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。

　　教务处

　　.4.8

班级之星评比方案 篇10

　　为使学校德育管理工作得到深化和延伸，使班级管理工作再上新台阶，让学生在更广泛的范围内得到锻炼，达到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使学生自主管理氛围得以扩展。经学校研究决定，特制定如下自主管理方案。

　　一、星级要求

　　1、礼仪星班级：语言、举止文明礼貌、校内说普通话、无说脏话现象、不留长指甲、不戴首饰、无染发、男生不留长发，女生不留怪发、学校规定要求穿校服时必须穿校服、必须佩校牌、见到老师主动问好等。

　　2、环保星班级：包干区、教室整洁卫生无垃圾、无痰迹、洁具干净、摆放整齐、不乱倒垃圾或杂物、不乱抛乱扔。无食品卫生安全事故。

　　3、秩序星班级：遵守学校校纪校规方面，如迟到旷课、打架斗殴等。两操做到静齐快、动作规范到位有精神、升旗集合做到静齐快庄严肃穆、行注目礼、集会退场按秩序，不混乱、自行车摆放整齐上锁、不追打嬉戏、就餐排队。无迟到、早退、无旷课、上课遵守纪律、不扰乱课、自修课保持安静、无喧哗吵闹、不打架斗殴、不携带凶器或管制刀具、不到校外网吧打游戏等。

　　4、荣誉星班级：学校组织的学科测试在年级前三的班级；当月常规成绩提高最快的班级（如遇多个班级提高的'级数一致时，取名次最好的班级）；当月为学校做出突出贡献或为学校争得荣誉的班级等可获得“荣誉星班级”。此项目不用申报，由综合考核小组予以评定。

　　5、诚信星班级：学生不撒谎，班级无抄作业现象。诚信作业，诚信做人，诚信做事等。

　　6、节能星班级：节约用电用水、无人吃零食（宿舍除外）、不乱花钱、不损坏公物、不到校外流动摊点购买食品等。

　　二、申报与评比

　　1、月星由每月月初申报，下月初考核评比得出，

　　2、每个申报类别的“月星”分年级最多评三个，已获得的星级保星需在分项10名。

　　3、获得“月星”的`颁发月星标志，并在班主任月津贴中按每星加10元发放。

　　4、学期获星累计校前10的班级班主任直接确定为校级优秀班主任；一学期未获一星班级的班主任，学校将对其班主任工作进行调整。

　　说明：

　　1、先根据常规管理汇总情况反馈，由执行机构评议。

　　2、本方案在执行过程中不断调整完善。

　　3、本方案如与原有的评比制度相抵触，以本方案为准，不详之处再行解释。

班级之星评比方案 篇11

　　一、活动目的

　　为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高全体学生阅读兴趣，增强读书实效，最终享受读书之乐,拟在我校进行“快乐小书虫”“书香班级”“书香家庭”的评选活动。

　　二、“快乐小书虫”评选条件

　　1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用；

　　2、坚持诵读“古诗词考级”中推荐的古诗文经典诵读内容，1-6级内容按照相应的年级能按照要求掌握。

　　3、积极参加学校、县市区组织的阅读活动，有一定的阅读量，每学期至少自主阅读3本书以上（家长证明）；经常做“读书笔记”，能写较为具体生动的读后感，并有2篇以上作文能在校级以上作文比赛中获奖或能在校刊或县级以上刊物发表（对1-3年级的.学生发表一项不作要求）。

　　三、“书香班级”评选条件

　　1、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；

　　2、每人每学期阅读量能基本达到《新课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；

　　3、读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、读书小报、班级文化布置的`照片、证书、奖状、发表文章等）。

　　4、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；

　　5、建立班级博客，内容健全，丰富，能反映本班学生在阅读方面取得的成绩，展示班级风采。（如：活动照片、摄影作品、学生作文点评、家长互动点评等）

　　6、有一人或以上获得校“快乐小书虫”称号。

　　四、评选办法

　　1、各班在班级内开展自荐互评基础上推荐1-5名“小书虫”候选人，年级组推荐一个班级，上交相关评选材料。

　　“快乐小书虫”上交推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。

　　“书香班级”上交申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。

　　2、组织进行网络投票，学校评审组和家长委员会成员评审。

　　3、全校推选40名“快乐小书虫”，6个“书香班级”进行表彰，由学校颁发证书。

　　备注：请参加评选的学生和班级都上交电子稿

班级之星评比方案 篇12

　　1、评比范围及“达标”要求：

　　（1）项目：

　　①课室环境

　　②体育锻炼

　　③班风表现

　　④出勤

　　⑤穿着仪表

　　⑥住宿文明

　　（2）权重：前五项每周每项5分，第六项为加分项。

　　（3）总分：每月100分（有5周的月份125分）

　　（4）“达标”标准：85分以上（有5周的月份105分）

　　2、评定：

　　（1）课室环境（包括在校园内各班学生维护环境情况，比如校道球场等、大型活动规定的班的活动场所、走廊拍球、带器材回课室、关门窗等）：由学管会成员检查打分，年级长检查，由教导处结合保安的记录综合评分。

　　（2）体育锻炼（含课间操）：由学管会评分、体育老师和级组再综合评定。

　　（3）班风表现（包括：作业上交情况、每月的消费大户、乱吃零食等情况）：根据级长检查作业登记情况及学管会检查的班务日志反映情况评分，由教导处结合行政人员值班登记表综合评定。

　　（4）出勤：根据班务日志中科任老师的.登记，级长检查早读、晚读出勤、星期日晚自习情况综合评

　　（5）穿着仪表：根据学管会在周会、两操检查评分，由教导处综合评定。

　　3、扣分标准：

　　（1）课室环境：检查不符合要求，每次扣1分。在教学区、运动区内吃零食、乱丢垃圾1人次扣0.5分。走廊拍球、带器材回课室、在课室、走廊打闹等1人次扣0.5分，不关门窗、空调等一项扣0.5分。

　　（2）体育锻炼：有迟到现象的扣0.5分，无故缺席的1人次扣1分，体育锻炼不认真的扣1分。

　　（3）班风表现：上课有睡觉讲话现象1人次扣0.5分，自习课纪律较差扣0.5分，不文明现象扣1分，被学管会登记批评1人次扣0.5分。个人违纪1次扣1分，集体违纪1次扣3分。课堂纪律、晚自习纪律被科任老师评为“良”扣0.5分；课堂纪律、晚自习纪律被科任老师评为“合格”扣1分；被评为“不合格”的扣2分。“优”以上加0.5—1分。不交作业的1人次扣0.5分，直至扣完当天的“班风表现”分。

　　（4）出勤：迟到1人次扣0.5分，旷课1人次扣1分，早退1人次扣0.5分。

　　（5）仪表：不按要求穿着校服1人次扣0.5分。佩戴饰物，发型不合要求1人次扣0.5分。升旗时不戴领带或领结，或其他细节不按要求穿戴的扣0.1分。

　　4、几点说明：

　　（1）各项评定的部门或有关教师要每天评定分数，每周统计分数，并把每周评定表于星期五放学前交给教导处，由教导处统计各班每月的总分。

　　（2）扣分以月统计，扣完该项目20分为止（有五周的月份扣完该项目的25分为止）

　　（3）住宿生表现与个人操行评定和文明达标班评比挂钩（住宿表现占操行分30%）。住宿文明属加分项目，班级中有一个宿舍被评为“三星宿舍”加1分，“四星宿舍”加2分，“五星宿舍”加3分。有突出表现的班级当月可加3—5分，突出表现由年级长或学管会提议，教导处评定。

　　（4）每月年级最高分的两至三个班获得流动红旗。x年初一（15）、（16）班要比同级的其他班高2分以上才能获得流动红旗。当月有严重违纪行为的班级，取消该月流动红旗评比资格。这里的严重违纪行为指打架、抽烟、与老师严重顶撞、严重破坏公物等行为。带手机回校，造成对教学秩序、生活秩序干扰，按严重违纪处理扣3分。

　　（5）每学期评一次“一流文明班”，一个年级评选一个。

　　（6）本办法解释权属于学生处。

班级之星评比方案 篇13

　　为深入贯彻落实党的十九大精神，根据市委组织部《关于开展基层党组织和党员“星级争创”活动的指导意见》（武组文〔20xx〕1号）。进一步深化“两学一做”学习教育常态化制度化，把开展“星级争创”活动作为贯彻落实“红色引擎工程”的重要抓手，充分调动党员的积极性、主动性和创造性，更好地发挥党员的先锋模范作用。经学校支部研究，决定在党员中开展“星级争创”活动，结合我校实际，现将具体活动实施方案制定如下：

　　一、工作目标

　　深入开展“星级争创”活动，充分发挥星级标准的导向作用和星级评定的激励作用，加强党支部规范化建设，推动“两学一做”学习教育不断深化。通过定性评价和量化考评相结合、日常考评与年度评议相结合加强党员管理。以评定星级党员为载体，以解决一些党员队伍中存在的突出问题为着眼点，引导和激励广大党员切实把合格标准立起来、把先锋模范形象树起来，为服务好学校中心工作办人民满意的学校贡献力量。

　　二、工作措施及要求

　　1、提高认识，加强领导。把开展“星级争创”活动作为贯彻落实“红色引擎工程”的重要抓手，精心组织，狠抓落实。学校书记校长亲自抓、负总责，担负起第一责任人的职责，其他支部成员分工负责形成齐抓共管的局面，真正做到领导到位、精力到位，不断推动活动深入有序开展。

　　2、围绕中心，坚持服务大局。党员“星级争创”活动要紧紧围绕学校发展大局，紧扣教育教学这个中心任务，切实做到评星挂星与中心工作同步考虑、同步开展、同步总结、同步考评。

　　3、树立典型，坚持正面教育。注重激发党员“星级争创”考评管理的内在动力，培育、树立和宣传先进典型，充分发挥先进典型的引领作用。积极营造“对照标准明方向，对照先进找差距”的氛围，既相互帮助、共同进步，又维护团结、增进和谐。

　　4、严格标准，坚持公平公正。要严格按照星级标准，完善创评机制，坚持优中择优，按照自评、互评、群众测评、党组织总评、结果公示的“四评一公示”程序。认真进行评定，接受社会监督，确保结果的公正性和群众的公认度。

　　5、稳步推进、坚持学创结合。按照“两学一做”学习教育的要求，坚持把评星定级与年度考核、党员民主评议重点工作考核有机结合，确保星级评定科学合理，达到激励先进、推动工作。

　　三、组织机构

　　组长：

　　成员：

　　领导小组下设办公室，朱同志兼任办公室主任。

　　四、评星标准

　　1、“学习星”星级标准：

　　一是带头“讲政治、有信念”，自觉践行“两学一做”，“四个意识”牢固树立；

　　二是积极参加党内组织生活，认真学习各级党组织决议决定，并带头贯彻执行；

　　三是认真学习政治理论和业务知识，积极参加党组织开展的`教育培训活动。

　　2、“服务星”星级标准：

　　一是积极参加在职党员“双认领”活动，至少认领1个“微心愿”；

　　二是带头践行“党员常青”，积极参加“三进三服务”、党员志愿者等各类志愿服务活动；

　　三是带头落实党员联系服务群众制度，争创教书育人、管理育人、服务育人等党员示范岗。

　　3、“业绩星”星级标准：

　　一是带头“讲奉献、有作为”，争当师德标兵、育人楷模；

　　二是带头争创佳绩，充分发挥自身优势，为提高教育教学质量作贡献；

　　三是立足岗位，创先争优，在完成教育教学任务、推动日常工作、解决突出问题、办人民满意教育工作中发挥模范带头作用。

　　4、“道德星”星级标准：

　　一是积极参与各类文体活动，自觉倡导文明新风尚，带头弘扬社会公德、职业道德、家庭美德；

　　二是生活方式健康科学、文明向上，坚决抵制各种歪风邪气；

　　三是带头“讲道德、有品行”，自我要求严格，无不良道德品行记录。

　　5、“廉洁星”星级标准：

　　一是带头“讲规矩、有纪律”，廉洁自律、公私分明、洁身自好，没有违纪违法行为；

　　二是带头树立党员形象，遵守学校规章制度，干部群众反映好；

　　三是带头遵守法律法规，自觉与违纪违法行为作斗争。

　　五、评星步骤

　　（一）评星方法

　　1、对照合格党员标准，设置“学习星、服务星、业绩星、道德星、廉洁星”等五个评星项目及指标体系。

　　2、每个评星项目分考评指标和加分指标。考评指标满分100分，根据指标完成情况给予相应分数；加分指标最高不超过5分，主要根据党员相关工作或事迹得到上级肯定批示、宣传表彰、交流推广和群众认可等方面情况给予相应加分。党员单个考评项目得分90分及以上的，获得相应星。

　　3、每个评星项目另设“一票否决”指标，主要根据党员相关工作或表现未落实上级任务要求、不严肃参加组织生活、违法违纪违规和群众满意率较低等方面情况设定。党员出现“一票否决”情况的，该党员不能评星。

　　（二）评星程序

　　1、主要按照以下程序进行：

　　⑴个人自评。党员对照评星标准，对照服务承诺，总结个人在思想、工作、学习等方面情况，实事求是作出自我认定和评价，填写自评表，由学校党支部统一整理收集。

　　⑵党员互评。学校党支部组织全体党员对照评星标准开展互评。

　　⑶群众测评。在开展党员互评的基础上，学校党支部组织召开群众代表座谈会，对党员进行民主测评。

　　⑷组织评定。学校党支部召开支委会，根据个人自评、党员互评、群众测评结果，综合党员平时工作、生活表现，研究确定每名党员得星（分）情况。

　　⑸党员评星结果反馈给党员本人，并报上级党组织备案。

　　2、原则上，五星党员应控制在支部党员总数的25%左右；三、四星党员应在支部党员总数的65%左右；二星及以下党员应在支部党员总数的10%以上。

　　3、支部评定可对出现下列情况之一的党员取消评星资格。

　　①缺乏政治意识、大局意识，拒不服从和执行上级党委、政府的决议和党组织分配的任务。

　　②越级上访、无理重复信访，煽动、组织、参与群体性信访。

　　③因各种违法违纪违规行为正在接受调查或在处分期内。

　　④从事、参与邪教和封建迷信活动。

　　⑤无正当理由经常不参加组织生活，六个月不主动向党组织联系。

　　⑥不按时足额缴纳党费。

　　（三）结果运用

　　党员评星定级结果与年度考核、激励奖励、评先评优、整改提高等挂钩，推动党员争“星”晋位：

　　1、公开亮星。以党支部为单位，设置党员星级评定展示栏，公开每名党员的得星情况。

　　2、评先表彰。对获得5颗星的党员，优先纳入优秀共产党员评选范畴，进行党内表彰。

　　3、督促后进。对未获星的党员，由学校党支部书记对其谈话提醒。

班级之星评比方案 篇14

　　一、指导思想

　　为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，建立良好的校风、教风、学风,稳步提高教育、教学质量，进一步培养学生热爱集体的良好文明行为习惯，加强班级建设的集体观念和班级凝聚力，保证学校良好的教育秩序，促进学生管理工作化、制度化。学校决定在全校范围内开展“文明班级”评比活动，特制定文明班级考核评比方案，并作为今后经常性工作开展。

　　二、评选对象

　　全校所有班级。

　　三、具体措施

　　（一）组织机构：

　　成立学校班级管理工作小组。

　　组长：周进

　　副组长：周静孔德富张周全陈章义邓连奇

　　成员：张忠华冯春媛杜勋雨李寒付勇吴斌韩晖李静茹漆传平郁翔周露陈建国薛挺朱蓉

　　(二)评比内容：

　　文明班级的评比，每天从仪容仪表、安全、卫生、早自习、课间操、眼保健操、出勤、文明、公物、班级财产、纪律等内容进行考核。以教育处班级值周考核分为基础，结合教学处、教务处、总务处、信息处、学管处等学校部门的考核分数。力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化考核方法，评出文明班级。

　　（三）评选的组织和实施

　　1、文明班级评选按每个年级班级总数30%的比例评选。

　　2、由教育处牵头，年级组、各处室分工合作，每学期进行一次文明班级的评比。

　　3、评选办法

　　（1）评选依据：采用百分制对各个班级进行量化考核，以班级量化考核结果作为文明班级评选重要依据。教育处班级值周考核分占总评分的50%，各处室考核分数占总评分的10%。（具体评选细则见各处室考核标准）

　　（2）评选程序：由自认可以参评文明班级称号的班级写好申报材料，总结班级管理经验及取得的成绩，经年级组审核后，交教育处根据文明班级评选条件及班级量化管理考核成绩进行考评，报校委会审核批准。

　　（四）评选条件

　　1、一中值周考核为基础考核

　　2、全班学生热爱祖国，热爱学校，热爱班级，有强烈的集体荣誉感。

　　3、班集体氛围良好。班干部配备齐全，班委会形成领导核心，班干部工作能正常开展，全班学生积极向上，同学之间互帮互学，有健康的集体舆论，班风正。班级推荐的学生会干部参与学校管理表现突出。

　　4、全班学生学习目的明确，学习态度踏实，刻苦钻研，班级学习风气浓，学风正，学生学习热情高，班级学习成绩在同年级中处于前13名或较上学期考试基础分有明显提高。

　　5、同学之间团结友爱，互相尊重，谦恭有礼，争做好人好事。遇有困难的'同学，能主动关心、帮助。尊敬老师，虚心听从老师教导，在公共场所遇到师长主动问好。

　　6、全班学生守纪意识强。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，无各种不良行为习惯、无严重违纪现象和重大安全事故发生。

　　7、爱清洁，讲卫生。全班学生服装整洁，仪表端庄。教室、宿舍布置整洁、高雅。爱护班级及寝室内财产，室内外墙壁、门窗、桌椅上无损坏、无乱刻、乱画、乱贴、乱踏现象。

　　8、全班学生能坚持参加体育锻炼。上好体育课，认真参加课间操、跑操，认真做好眼保健操，积极参加校园文化节等课外活动。

　　9、全班同学爱护公物，节约水电，随手关灯关水，无破坏公共财物的不良现象发生。

　　10、爱护学校电教设备，遵守相关网络管理条例，无破坏设备的不良现象发生。

　　四、表彰与奖励

　　1、班集体被学校批准命名后在全校范围内予以通报表彰，在教室门口悬挂“文明班级”标牌。授予文明班级的班主任，学校将在评先评优、职称晋级上优先考虑并计入教师业绩档案。

　　2、荣获文明班级的班干部，优先向上一级部门推荐，优先参评市级、省级优秀学生干部。

　　五、文明班级否决条件

　　凡有下列情况之一者，取消“文明班级”的评选资格：

　　1、凡有学生违反学校规章制度，受到学校记过及以上处分的；

　　2、月考、期中、期末有考试作弊行为的；

　　3、拒不参加学校组织的各种活动的；

　　4、发生重大安全事故的；

　　5、发生其它影响学校声誉事件的。

班级之星评比方案 篇15

　　根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《吉林省实验中学班级及学生日常管理规定》和《吉林省实验中学学生严重违纪处理办法指导意见》，结合我校教育教学实际情况，制定《吉林省实验中学班级星级评比方案》。

　　一、指导思想

　　为进一步严明纪律，塑造良好校风，加强班级内部管理，促进学生身心健康发展，从纪律卫生、文明礼仪、活动参与、学业管理等维度促进学生养成良好的习惯，培养有理想信念、家国情怀、品德修养、乐观向学和奋斗精神的德、智、体、美、劳全面发展的现代中学生。我校坚持以国家、省、市、校各项规章制度为指导，以公平、公正、公开为原则，采用班级管理量化赋分的模式，充分调动班集体建设的.积极性，推动班级管理的科学化、规范化和制度化，为优秀班主任老师和优秀班级脱颖而出提供制度保证。

　　二、评选范围

　　全校所有班级。

　　三、评比方式

　　（一）评比细则

　　（二）评比要求

　　1、由政教处总负责，政教处、各年级、学生会和值周生共同检查，其他学校管理人员、老师均有权反映相关问题，若情况属实，可按评比细则加分或扣分。做到定时、定人检查，做到时时有人查，事事有人查，以确保对班级评价的公平、公正。

　　2、全体教师要高度重视，认真对待，全员参与，齐抓共管。

　　3、每两周评比一次，高三年级周六下班前，其他年级周五下班前将本周评比结果上报政教处赵群老师，周一升旗仪式公布上周班级星级评比结果。

　　（三）评比结果

　　1、以上量化考评结果将作为星级班级评价的唯一标准。每班每周基础分为10分，采取加分和扣分相结合的方式，量化考评分数从高到低排序，将星级班级分为五星班级、四星班级、三星班级、无星班级，所占比例分别为30%、40%、20%、10%，比例可根据实际情况适当微调，原则上上下浮动不超过5%。

　　2、班级星级评比结果是划分班主任A、B、C级的重要依据。

　　3、如果遇到无法通过量化赋分划分出不同星级的情况，各年级可酌情依据“自主管理”的内容和实际情况，进行评价。

　　4、若对评比结果有异议，可及时向政教处、年级反馈。

　　5、本方案会随着实际情况变化，不断调整和完善，由政教处保留最终解释和修改权。

　　四、组织机构

　　组长：王洪杰

　　副组长：付俊超、孔令博、牛笑寒、王宣

　　组员：左娅、张秀萍、周春堂、王忠明、段宏星、李晗锦、侯雪、张春秀、景丽丽、李金龙、刘霞

　　无规矩，不成方圆。学校管理制度是学校进行教育实践活动的有力保障，是塑造学校精神的基础和框架。班级星级评价方案将促进培养知原则、守规矩、懂敬畏的学生；将助力培养自由、自律、自觉、自愿、自为的现代公民；将督促班级探索自我管理的模式，形成良好的班风和学风；将使德育工作者始于常规管理，超越常规管理，以目标追求、价值观念、素质要求和作风态度赋予制度以灵魂，让规章制度的影响深入师生的精神世界，推动学校教育、教学事业的全面发展，真正将“立德树人”落到实处。

班级之星评比方案 篇16

　　一、主题

　　各班自定一个主题，再围绕主题布置教室及走廊。

　　二、栏目设置

　　各班固定的栏目有：班级口号、班级风采、学生学习成果展示、布告栏、荣誉台、卫生角、图书角等；各班还可以设计其它有特色的`栏目。

　　三、完成时间

　　10月11日上午前。

　　四、评比时间

　　10月11日（星期五）第六节班队活动课。

　　五、评委名单。（请按时到位）

　　一至三年级：梁雪（组长）

　　陈慧琳

　　钟海燕

　　林雄燕

　　陈晓萍

　　四至六年级：钟辉（组长）

　　杨莉玲

　　朱海林

　　吴冬梅

　　谢

　　敏

　　六、附评比项目及奖励办法：

　　评比项目及分值：（总分100分）

　　（一）教室文化（40分）

　　1.美观大方、布局合理、独具风格。（10分）

　　2.教室前、中、后、左、右各有不同的布置。（10分）

　　3.学习园地及报头新颖别致。（20分）

　　（二）走廊文化（20分）

　　能展示学生个人、小组、团队学习的成果作品（15分）并适当加以美化（5分）。

　　（三）表达呈现（10分）

　　能运用多种表达呈现方式和各种板卡。

　　（四）实效性（10分）能用上简单装备（粘胶、绳子、夹、挂钩等）并进行动态更换作品。

　　（五）主题与内容（20分）

　　1.主题鲜明，有教育意义，体现班级精神；内容丰富。（10分）

　　2.能结合本班学生在学习、纪律、卫生、文明等方面的问题和学校中心工作及国家大事和社会热点问题。（10分）

　　奖励办法：评出特等奖1名、一等奖3名（三、四、五年级4名）、二等奖4名。本次评比活动的成绩纳入期末先进班级评比积分。

班级之星评比方案 篇17

　　班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的'优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。为此，特制定本方案：

　　一、评比内容

　　1.早上跑操和课间跑操（满分20分）

　　根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。

　　2.升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分）

　　每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。每发现一例违规扣2分。

　　3.眼保健操（满分5分）

　　要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。

　　4.用膳纪律（满分5分）

　　主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。

　　5.晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分）

　　人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。

　　6.寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分）

　　高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。

　　7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分）

　　按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。

　　8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分）

　　自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。

　　以上各项得分，分别由值周教师、值周班级学生、学生会干部、宿舍管理员等分年级检查评分，政教处汇总。每月按班级数的35%左右，比例适当考虑班级层次，从高分到低分评选出“文明班级”。

　　二、加分与扣分

　　1.班级学生出现好人好事加1-2分。

　　2.学校举行重大活动，班级表现突出的加2-5分。

　　3.班级内有违规使用手机、MP4、MP5，每人次扣3分。

　　4.不遵守安全纪律，私自外出、爬高、游泳，违规用电，骑电动车上学等行为，每人次扣3分。

　　5.故意损坏公共财物，每人次扣1-3分。

　　三、表彰及奖励

　　1.每月初对获得上月“文明班级”称号的班级颁发流动红旗并进行表彰，每学期进行总评，评出优秀班级并进行表彰奖励。

　　2.文明班级评比结果占班主任考评分50%。对获得“文明班级”的班主任给予一定的奖励，在结构工资中体现。

　　中 学

班级之星评比方案 篇18

　　一.按时回校，不无故旷课;全体队员每日佩带红领巾或队徽;周一必须佩带红领巾，穿礼服。(如违反每人每项扣2分)

　　二.升旗仪式、早操出操队伍整齐、安静、快速，不无故留在课室内;(如有特殊情况，经教师批准后可留在课室内)离开课室要关灯关风扇。(如违反每人每项扣1分)

　　三.早读、眼操、午休必须留在课室内，(上午第三节和下午第六节需要离开课室上课的，可以不做眼操)，午休时各年级的学生应留在课室趴下安静的听广播。(如违反每人每项扣1分)

　　四.不定期抽查课前准备情况，预备铃后全班学生需安静趴在书桌上等任课老师来上课。需离开课室上课的班级排队时要比较安静、整齐，不影响其他班级上课。(如违反每人每项扣一分)

　　五.下午放学后必须关好门窗(有流行性疾病情况时按照临时规定执行)，门窗有损坏要报到学校后勤，并查明原因(这项酌情扣分)。(一楼铁门不能关的可暂用绳子固定在窗边，以策安全。)(如违规每项各扣1分)

　　六.值日生每天早上和中午检查卫生及各项常规工作。(以下各项如违反各扣1分)

　　1.课室清洁要求：

　　桌椅摆放整齐，垃圾桶、扫把统一放在书柜的后面;

　　每日及时倒垃圾;早读检查卫生时，桶内无垃圾;

　　地板无污渍、纸屑，窗台无明显灰尘;黑板的挡板及走廊应定期擦洗或扫除;

　　讲台物品要摆放整齐，书籍报刊应有固定的地方摆放。

　　2.包干区、走廊的清洁要求：

　　(1)地面无积水、纸屑;厕所旁边的班级应注意厕所门前的保洁。(酌情扣分)

　　(2)每日按时给植物浇水;及时清除杂草。(每月第一个周二列入评分)

　　(3)以上各项工作应在早读课前打扫完毕(下雨天时，露天部分除外);若当天的课室、包干区没有打扫的，则当天的文明班评分为0分。

　　保洁工作不规定固定的时间检查(辅导员不定期的抽查也会计入当天的`总分)。(抽查不合格每次扣一分)

　　3.自觉遵守《小学生日常行为规范》，不带零食回校;学生在校期间，不能到小卖部购买零食。(每人每项扣1分)

　　4.尊敬师长，不讲粗言秽语;对值日生文明有礼，服从管理。(每人每项扣1分)

　　5.放学后迅速安静排好归程队离开学校，不无故留在学校。(每人每项扣1分)

　　6.规程队在规定的地方等班长集合检查后请示值日老师同意后方可解散。{每人每项扣1分，每班超出两人(不包括两人)违规加倍扣分。}

　　七.值周班需完成岗位职责要求，礼仪、行为规范须符合要求，做好榜样作用。(如没达到，每人每次口1分)

　　八、学生在社区也要自觉做个文明合格的小公民，不得在社区打架斗殴偷窃、破坏环境(比如在校门口乱丢垃圾)等。(如没达到，每人每次口1分)

　　若对值日生的扣分有异议，应及时向当天的值日教师反映;若无法解决，最后由总辅导员或和学校领导协商作出决定。

　　备注：以上条例将充分体现以学校“以人为本”的指导思想为原则。

班级之星评比方案 篇19

　　为强化班级管理，创建文明、活泼、勤奋、团结、进取的优秀班集体;高质量完成各项德育工作任务，进一步突出德育特色，小学部特开展争创“五星级”班级活动。“五星级”达标条件如下。

　　一、良好的班风、学风

　　1.班级制定符合学生实际的班规班约，严格要求，严格训练，严格管理，落实效果好。

　　2.遵守学校规定的学习纪律、生活纪律、活动纪律，评为“三纪”优胜班。

　　3.学生民主参与班级管理，人人争当班干部，班级各项管理落实到人，形成人人有事管，事事有人做的.良好风气，学生自我教育效果好。

　　4.班级有浓厚的学习氛围，学生自觉学习，主动学习。在各项检测中，班级成绩进步幅度大。

　　5.课堂上学生有良好的精神风貌，各科教学组织纪律良好，学生积极主动思考问题，踊跃回答问题。各科教师反映好。

　　6.遵守作息时间，学生上课、做操不迟到、不早退，早晚自习有无教师一个样。

　　7.纪律严明，进出教学楼、宿舍、餐厅及集体活动队伍整齐，精神面貌好。

　　8.养成勤俭节约，艰苦朴素的好品质，不乱花钱，不带零食，不在校园内买食物。爱惜粮食，学生有良好的生活习惯。

　　二、文明的行为习惯

　　1.贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，养成教育效果好。

　　2.学生仪容仪表符合学校规定，着装整洁、卫生，按要求统一穿校服，佩戴红领巾。

　　3.学生言谈举止文明有礼貌，见到老师、长辈、客人时行队礼，主动热情问好。

　　4.增强环保意识，自觉维护公共秩序，爱护花草树木，不乱扔乱抛，不在高空抛物，不在墙壁上、课桌椅上、桌布上乱涂乱画。

　　5.遵纪守法，不打架斗殴，不吸烟喝酒，不偷窃他人物品，有良好的道德品质，做合格小公民。

　　6.课间行为文明，不相互追逐，疯跑打闹，按学校规定上下楼梯，不拥挤，不推搡。

　　三、优质的活动效果

　　1.积极组织参加学校各项活动，在竞赛评比中效果好、获奖多。

　　2.参加升国旗仪式，学生精神振奋，列队整齐，唱国歌声音洪亮。班级获得升班旗的荣誉。

　　3.晨会、班队会、校会、班务活动、主题教育效果好。

　　4.积极组织参加文体活动，课外活动开展得丰富多彩，认真做好“两操”，动作规范。

　　四、优美的育人环境

　　1.创建文明、活泼、舒适、优美的育人环境，按学校统一要求布置教室，定期办好黑板报、评比栏，落实学生各项评比内容。

　　2.保持室内外清洁卫生，教室及清洁区域墙壁无脏物污迹。

　　3.桌椅摆放整齐，地面洁净，桌布无污迹，室内物品摆放规范，卫生用具统一放在规定的地方。课桌斗里书本摆放分类有规律。

　　五、安全的教育管理

　　1.自觉遵守学校各项安全纪律，学生有安全防范意识，班级成立安全责任岗并认真履行职责。

　　2.查找并及时采取措施处理安全隐患。

　　3.班级无学生私自逃离学校情况发生;无学生因打架斗殴造成流血受伤，无因损坏公物造成伤害;无因疯狂打闹受伤的情况发生，安全事故为零。

班级之星评比方案 篇20

　　一、指导思想：

　　班级是对学生进行教育、教学的基本组织形式，为了培养学生集体主义思想，促进学生身体、心理健康发展，使集体成为学生的教育力量，让学生的个性在集体中不断发展和完善，形成良好的班风、学风，把学生培养成为“四有”新人，特修订文明班级评比条例如下。

　　二、基本分表：

　　（一）红领巾佩戴（5分）

　　1、要求：全校学生在校必须佩戴红领巾和校徽；

　　2、评分：不按要求佩戴的发现一例扣5分。

　　（二）卫生（35分）

　　1、要求：室内做到：

　　（1）地面打扫干净，无积灰；

　　（2）桌椅摆放整齐，无伤痕，无脏斑；

　　（3）讲台、黑板、门窗、饮水机常擦，保持清洁；

　　（4）墙面无污迹。

　　包干区做到：

　　（5）无纸屑；

　　（6）无瓜皮果壳。

　　2、评分：以上要求，有一点不符合扣5分；桌椅、门窗等设施保护不善，

　　除扣分外视情节及损坏程度须承担相应的经济情况和纪律处分。

　　（三）自行车摆放（10分）

　　1、要求：按学校划分区域摆放，车头向西墙。

　　2、评分：

　　（1）不按指定区域摆放的，发现一例扣10分；

　　（2）不按要求摆放的，发现一例扣10分；

　　（3）故意推倒他人车辆的.，扣10分；

　　（4）禁止在校园内骑车，发现一例扣10分。

　　（四）文明纪律（20分）

　　1、要求：

　　（1）讲文明懂礼貌，见到老师同学问声好，不得讲粗话脏话；

　　（2）课间休息时间不得在走廊、楼梯间追逐搞打；

　　（3）各种食品外包装不得乱抛乱扔；

　　（4）教师在校园内使用普通话。

　　2、评分：

　　（1）凡发现粗言浊语，一人扣5分，凡发现吵架打架现象，一次扣5分；

　　（2）凡发现在楼梯间追打，一人扣5分，凡发现在楼梯扶手上滑的情况，一人扣10分；

　　（3）凡发现乱抛乱扔现象，发现一例扣20分。

　　（五）路队（10分）

　　1、要求：

　　（1）按时放学，定点排队，依序出门；

　　（2）各班由路队长持班牌带队，队列整齐，不讲话，不打闹，不擅自离队，家长一律到接送点接子女。

　　2、评分：途中离开队伍或大声喧哗影响路队纪律的，视情节严重扣5—10分。

　　（六）午餐（10分）

　　1、要求：

　　（1）用餐同学排队进入食堂；

　　（2）保持就餐时安静；

　　（3）饭后整理餐具。

　　2、评分：（1）发现大声喧哗，影响他人就餐的，一人扣2分；

　　（2）餐具未整理扣2分。

　　（七）午休（10分）

　　1、要求：

　　（1）在校用餐的同学一律不得私自出校门，中午在室内休息，保持安静；

　　（2）其余同学中午按规定时间到校。

　　2、评分：

　　（1）发现大声喧哗，影响他人休息的，一人扣2分；

　　（2）遇特殊情况，不向导护老师请假出校门的，发现一例扣10分；

　　（3）学生早到，发现一例扣2分，如教师要求学生到校，老师必须要校门口接。

　　备注：

　　1、凡出现关心集体的，助人为乐，拾金不昧等好人好事，导护人员及时记载表扬，视情况给予适当加分；

　　2、坏学校公物，污染环境,不听教导等违纪行为,视情节危害程度,相应扣分；

　　3、每班每天给予100分，扣光为止，每月所得分如不满当月总分的90%，取消其文明班级的评选资格，年终考评时，班主任老师不得参与任何德育系列评选。

班级之星评比方案 篇21

　　为深入贯彻落实党的十九届四中全会和省、市、乐清市委有关会议精神，建立“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制，进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持打基础、抓基层，充分发挥党支部先进典型的引领示范作用，推动全面从严治党向每一名党员延伸，促进党建工作更加细化、实化、精准化，本支部决定在党员中开展“五星级党员创评”活动，具体方案如下：

　　一、目标任务

　　通过“五星级创评”活动，在党员中选树一批叫得响、过得硬、推得开的五星级党员，坚持用先进典型领路，不断提升党建工作水平，着力推动支部建设标准规范、发挥作用显著，党员四个意识坚定、素质全面过硬，努力形成见贤思齐、争当先进、争做优秀的`浓厚氛围，让每名党员都成为先锋模范。

　　二、活动范围

　　全体党员

　　三、评定标准

　　1、星级设定：

　　五星级党员

　　2、评定内容：

　　（1）、学习提高星：

　　坚定执行党的政治路线，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致；政治忠诚、敢于担当，有较强的政治定力、政治能力、政治自律，带头贯彻执行党的路线方针政策和上级决策，政治敏锐性和鉴别力强，在大是大非面前旗帜鲜明，立场坚定；学以致用，学用结合；

　　（2）、守法文明星：

　　积极参与，倡导文明。积极响应政府号召，遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，用《文明公约》《行业规范》来约束自己的行为，自觉践行社会主义核心价值观。让我们从言行举止的细微之处做起，说文明话、办文明事；规范有序，文明有礼。保持店面、摊位整洁卫生，商品摆放整齐有序，穿戴整洁美观。

　　做到不占道经营、不乱堆乱放、不乱扔垃圾、不乱泼污水。树立文明服务意识，坚持文明从业、文明服务、微笑服务、热情服务，做到语言文明，待客礼貌。提升文明综合素养，用文明行为点亮行业形象，营造文明有序的经商环境；遵纪守法，诚信经营。以实际行动提高商业信誉，切实维护广大消费者合法权益，营造安全放心的消费环境。

　　（3）、诚信经营星：

　　强化意识立诚信。认真学习和实践“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观，不断强化诚信意识，把以诚实守信为核心的价值观纳入个体户精神文明和个体户文化建设之中，使诚信经营理念落实到个体户生产经营的全过程；遵章守纪育诚信。自觉遵守国家的法律法规、行业规定等，维护市场经济经营秩序，共同创造自由竞争、规范有序的发展环境；坚持质量为本，以优质服务取信于消费者；勇于担责创诚信。

　　大力弘扬致富思源、义利兼顾、德行并重、扶贫济困、回报社会的精神，强化个体户对经济、环境和社会发展的责任，积极参与社会公益活动，争做加快发展、奉献社会的楷模；接受监督促诚信。遵循市场活动的公开性原则，自觉接受市场监督、税务等社会各界和消费者的共同监督，打造良好形象。

　　（4）、服务奉献星：

　　坚持以人为本，强化服务意识，帮助群众解决突出问题；求真务实，带头弘扬实事求是的工作作风；吃苦在前、享受在后；自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在群众中发挥表率作用。实现了用服务留人、用质量留人、用价格留人、用诚信留人的目标。最是小事见真情，最是细处见人心。

　　常言道，群众利益无小事，紧紧围绕“传承和弘扬雷锋精神”主题，坚持“服务党的建设、服务经济发展、服务群众需求、服务社会和谐”的.四大服务体系，着眼建设社会主义核心价值观体系，推动个私人员的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，形成“践行雷锋精神，树立新风正气”的社会氛围。把服务群众作为党建活动重要抓手；把服务群众做到困难人群心中；把服务群众做成凝聚人心的平台。为促进个体私营经济持续快速健康发展作出新的更大的贡献。

　　（5）、示范表率星：

　　党员对诚信经营、服务消费这份责任和担当的表率和引领。党员经营户要立足本职岗位，发挥党的先锋模范和示范带头作用，努力做到积极进取、勤劳致富、乐于奉献、为民服务。“党员经营户”，在经营中，将继续恪守商业道德，信守服务承诺，带动行业发展，彰显党员的宗旨意识，体现党员的示范表率作用：珍惜“党员经营户”荣誉，牢记党的宗旨，争当先锋模范，为营造良好市场环境、服务经济社会发展建言献策、贡献力量；积极参与党支部组织的爱心公益捐赠活，积极参加“亮身份、树形象，做表率”活动。

　　3、党员实行考核评定：

　　五星级：考核得分数90分以上。其中，不超过党员总数的20%。

　　四、方法步骤

　　五星级党员的评定按照“党员自评、党员群众测评、支部考评”的方式，对照评定内容，每种方式分别打分，结果按照30%、40%、30%的比例计入总分。每一年进行一次五星级评定，并挂星建档。

　　1、量化评分。

　　（1）、自评申报（占总分30%）：其中党员对照星级评定内容，逐项进行自评打分，申报相应的星级。

　　（2）、关于党员群众测评（占总分40%）：召开党员大会，发放测评表，对党员进行测评打分；同时征求党外群众意见，量化打分。

　　（3）、支部考评（占总分30%）支部结合工作实绩，对党员进行打分。

　　（4）、综合评定。对党员的自我申报、党员群众的测评打分和党支部考评打分按比例进行计算，最终得出党员的综合得分，对照相应的分值标准评定五星级。

　　2、挂星建档。党支部根据实际情况，通过党员活动阵地等形式，挂星亮星。五星级党员评定结果挂星公示，同时，建立五星级党员评定档案。

　　3、动态管理。五星级党员的评定实行每一年一评定一挂星的动态管理模式。向上级党委申报优秀党员。

　　4、先进提升。按照巩固先进、推动一般的要求，在“五星”党员中实施“示范”工程，争创品牌，争当模范。

　　五、工作要求

　　认真谋划，统筹推进。把开展“五星创评”活动作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育的具体措施，与支部标准化建设相结合，与促进本支部中心工作相结合，结合实际，统筹谋划，细化活动方案，切实增强针对性和实效性。
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更新时间：2025/2/11 12:20:06