| 标题 | 培训实施方案范文 |
| 范文 | 培训实施方案范文（精选17篇） 培训实施方案范文 篇1为了推进教师素养提升工程实施，并加快建设群体，建设有效、有序、相对公平的外出学习机制，特制订本制度。 一、教师外出培训的原则： 机会均等，总额包干。 二、培训总额包干标准： 1、以2个学年时间为界限，从上一年的9月1日至下一年的8月31日；第一个时间段为20xx年9月1日至20xx年8月31日；之后再以2学年为时间段。 2、经费标准： （1）每位在编在岗教师（每周任教语文、数学10节以上，其它15节以上）为1800元； （2）因个人原因课时量明显不足的教师，没有兼课的行政职员，原则上不享受培训经费； （3）经学校批准参加区级以上研修班培训的学员，如果经费超过包干额的，超出部分酌情给予报销；但该学员参加其它培训的，不再安排经费。 3、包干经费用可用于有学分的培训，也可用于没有学分的培训、教研会、学术报告。 4、教师外出学习后，凭规定发票填写差旅单按学校规定程序办理手续后到财务人员处报销，按上级规定的要求，在规定总额内的按实报销，超出标准的部分或不符合上级要求的项目经费由教师自负；若报销时总量超额，在2个学年结束时由财务主管统计报销额，超过部分在该教师的绩效工资中扣回。 5、在2个学年的时间段内，如果经费使用不了，届时将清零，不转入下个时间段使用。 6、参加90学时培训经费报销另行商议。 三、教师外出学习的类别： 1、上级指派，经学校研究同意外出； 2、学校提供外出学习的信息，由各组报名，经学校研究同意外出； 3、教师自己了解信息要求外出，经学校研究同意； 4、学校培养教师需要，指派教师外出； 5、教师可以选择在假期外出参加培训（非培训项目类不能报销）。 四、下列情况，原则上限制外出： 1、需要调课3天（不含3天）以上者； 2、自行调课有困难，经学校协调仍困难者； 3、外出培训不对口或经学校研究对该教师成长无多大作用者； 4、申请当日上溯一年时间，该教师因各种原因请假已达2周以上者；或者有旷课记录者；或者对培训学习态度不认真造成不良影响者。 五、外出学习程序： 1、学校委派教师外出程序： （1）校长室、教导处、教科室等相关科室通知；学校委派若不想出去，可当场说明原因；若已答应，必须认真参加培训； （2）向学校校长请假并经校长批准。 2、自选申请外出培训程序： （1）提供学习文件、通知，报校长审批； （2）办理请假手续，自行调课将调课清单交予教导处，并安排好相关工作。 六、其他说明： 1、教师参加的各类学习均包括在包干经费中；教师应在外出回来一月内办理报销手续；超过一个月未报销者，原则上不予报销，特殊情况须由校长签字。 2、与学校荣誉相关，经学校研究同意参加的各类比赛、公开课、会议讲座等，相关经费由学校另外支付，不算入包干经费；凡上级行政部门和教科研部门组织的各类会议我校必须派人参加，经学校研究特别指派代表学校参加活动的人员，不算入包干经费。这些经费报销，填写非包干培训经费申请表，由派出科室负责人签名，由财务人员审核票据，报校长签字后办理报销手续。 3、教师外出学习期间的调课、代课相关情况，按学校请假制度实施。 培训实施方案范文 篇2现代化教育对教师的课堂教学提出更高的要求，高质高效是我们为之奋斗的目标，多媒体教学作为现代化教学手段之一，能使整个课堂教学过程变得更加多姿多彩。为了进一步提高教师的业务水平和业务能力，使教师能自如地运用多媒体进行教学，特组织我校教师参加“课件制作”培训课程，具体实施方案如下： 一、培训目标 学校的发展首先是教师的发展，教师的发展应着眼于课堂、聚焦于课堂。广大教师需从多层次、多角度调节课堂氛围。丰富多彩则呈现生机；单调乏味则困倦厌学。我们培训的目的就是要使教师能自如地应用课件教学，能够自行制作符合自己教学设想的课件，让课堂异彩纷呈，激发学生的兴趣，变被动为主动，促使教学相长。 二、培训方式 1、主讲教师：羊厚荣 2、培训地点：多媒体教室 3、培训对象：全体教师 4、培训时间：周三下午第三节课后. 三、培训内容： （1）课件制作的基本理论和基本要求； （2）学习使用软件PowerPoint制作课件； （3）Windows基本操作和技巧； （4）简单的图片处理； （5）如何从网上查找课件制作素材，附带培训Internet基础 知识； （6）如何使用多媒体教室的各种设备进行教学。 四、培训要求 1、通过学习大部分教师在理论上应有所掌握，了解使用课件能达到哪些辅助教学的效果，并会使用课件进行多媒体教学； 2、各位教师在培训结束后应能独立进行课件制作，并能有自己的创新设计； 3、每一位教师必须在本学年内学会使用Powerpoint课件制作，以后至少要使用课件上一次公开课或示范课。 培训实施方案范文 篇3《中国教育改革和发展纲要》中提出，振兴教育的希望在教师，师资队伍建设是教育改革和发展的根本大计。当前我省正在大力实施素质教育，而真正落实素质教育需要一批思想觉悟高、教学业务素质过硬的教师。因此抓好师资队伍建设、提高教师业务素质应当成学校的一项长期工作。当前，z区教育局下发了《z区教师基本功提高培训实施方案》，对我区教师基本功培训提出了明确任务，其主要内容是：促使教师说好普通话，写好“三笔字”，熟练掌握课堂教学的基本技能，熟练掌握课堂教学的基本技能，熟练运用现代化的教学手段，深入领会本学科课程标准的精神，形成熟练的教学技能技巧，提高教学水平。根据区教育局统一安排，结合我校实际情况，现制定z中学教师基本功提高培训实施方案。 一、培训内容及要求 1、传统教学基本功：包括钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话和教学简笔画，要求教师能写出规范得体的三笔字，能用流利的普通话教学、交流，能在教学中做出形象的简易画图。 2、现代教育技术功：包括文字录入、表格设计数据处理、制作演示文稿、会使用多媒体、课件制作等。 3、课堂教学功：包括讲课、听课、评课。 二、培训措施和步骤 1、成立z中学教师基本功提高培训领导小组 组长：z 副组长：z 成员：z 各年级组长 学科教研组长 各项基本功辅导教师 2、确定基本功培训辅导教师 总辅导教师 六年级 七年级 八年级 九年级 后勤 科室 3、培训时间安排 根据区教育局统一安排，教师基本功培训工作同时启动，分期进行考核。我校结合实际情况，制定统一培训计划。教师可根据自己实际情况，对基本功培训全部内容制定自学计划，同时展开自学，并完成相应作业。学校总辅导教师统一培训由学校教导处安排，各年级、科室、及后勤每周统一培训两学时，时间为星期二和星期四下午第四节。 附教师基本功提高培训计划 培训项目 培训时间 考核时间 4、教学基本功考核 （1）z区教育局统一考核时间见上表。 （2）学校对教师基本功培训工作将定期检查，同时将此项培训纳入到校本培训之中，根据教师培训考勤和培训作业完成情况如实计入教师继续教育学分和教师专业发展档案。 （3）学校将以此为契机，开展教师基本功比赛，评选基本功优秀个人。（基本功比赛另行通知） （4）学校将把教师基本功素能作为评选骨干教师、名优教师、优质课的重要依据之一，同时将把考核结果适当与职称评聘等相挂钩。 培训实施方案范文 篇4现代化教育对教师的课堂教学提出更高的要求，高质高效是我们为之奋斗的目标，多媒体教学作为现代化教学手段之一，能使整个课堂教学过程变得更加多姿多彩。为了进一步提高教师的业务水平和业务能力，使教师能自如地运用多媒体进行教学，特组织我校教师参加“课件制作”培训课程，具体实施方案如下： 一、培训目标 学校的发展首先是教师的发展，教师的发展应着眼于课堂、聚焦于课堂。广大教师需从多层次、多角度调节课堂氛围。丰富多彩则呈现生机；单调乏味则困倦厌学。我们培训的`目的就是要使教师能自如地应用课件教学，能够自行制作符合自己教学设想的课件，让课堂异彩纷呈，激发学生的兴趣，变被动为主动，促使教学相长。 二、培训方式 1、主讲教师：赖雅鹰 2、培训地点：综合楼六楼机房 3、培训对象：所有基础年级的中青年教师（男45岁以下、女40岁以下）均需参加培训，毕业班教师下学年再行培训。 4、培训时间：星期二晚自习（A班）、星期三晚自习（B班），预计培训10-15个课时。 5、培训批次：符合培训条件的教师根据自己的晚自习坐班情况，自行报名参加A、B两个班的学习。 三、培训内容： （1）课件制作的基本理论和基本要求； （2）学习使用软件PowerPoint制作课件； （3）Windows基本操作和技巧； （4）简单的图片处理； （5）如何从网上查找课件制作素材，附带培训Internet基础知识； （6）如何使用多媒体教室的各种设备进行教学。 四、培训要求 1、通过学习大部分教师在理论上应有所掌握，了解使用课件能达到哪些辅助教学的效果，并会使用课件进行多媒体教学； 2、各位教师在培训结束后应能独立进行课件制作，并能有自己的创新设计； 3、每一位教师必须在本学年内学会使用Powerpoint课件制作，以后至少要使用课件上一次公开课或示范课； 4、本次培训要严格履行签到制度，无正当理由不得缺席； 5、培训结束后进行上机考试，凡未通过者必须参加下一学年的培训课程；对于已经掌握课件制作技术的教师，可不参加培训，但必须参加最终的考试，不及格者必须参加下一学年的培训课程。 培训实施方案范文 篇5遵照《长沙市新一轮中小学教师继续教育工作指导意见》、《长沙市中小学校本培训指导意见》和区教育局指示精神，区教科中心关于《芙蓉区中小学教师20xx年暑假新课程培训实施方案》特制定本方案。 一、指导思想 以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际出发，解放思想，讲求实效，全面落实教师培训工作。 二、目标与要求 1、了解课程改革背景、理念与目标，重点理解《基础教育课程改革纲要》在课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面的改革目标。 2、掌握推进新课程实施的有效方法和手段。 3、究并实践新课程，提高教育教学科研水平。 三、培训内容 新课程培训，包括新理念、新课标、新教材、新教法。重点对有效性教学进行研究探讨。具体内容： 1、我对新教材的感悟； 2、新课程教学中，我尝试了哪些有效的教学方法； 3、班主任工作反思和优秀经验交流； 4、新课程下的教学常规如何才能更好的开展； 5、自选新课程的某一对自己感触最深的内容，认真学习，用眉批、旁批和尾批的形式进行自主研修； 6、进行教育叙事，讲自己在新课程背景下感受最深的事情； 7、围绕课题、课例进行研讨，每个人发表自己的意见，提出好的建议； 8、以自我为中心，以自己的专业为依托，找出自身的不足，然后认真学习相关内容，制定个人成长和发展计划，谈谈自己在本专业的教育教学中有何收获（如精神、心灵、人际交往、荣誉等）；为了更好地发展自己，还需要什么？应该如何去努力？ 9、对在新课程环境下理想的教师队伍的思考； 10、对新课程环境下学校管理模式的思考等。 11、参加全区的资源在线培训； 四、培训对象 全校所有在职在岗的教师。 五、培训安排 1、全员校本培训，7月12日起，时间一周，由学校组织。 2、市级各类培训，按上级发的通知要求落实。 3、资源在线培训，7月14日，大同二小校本培训。 4、区级集中培训，8月底9月初，由区教科中心组织，具体安排看通知。 六、培训方式 根据“为了学校、在学校中、基于学校”的基本要求，根据自身条件和特点，运用专家讲座、课例研讨、教学反思、小组讨论、教育叙事、合作学习和自主研修等方式进行。 七、工作内容与任务 1、制定暑期校本培训计划。 2、落实培训具体内容、方式、施训人员、培训资料及进度安排等。 3、组织多种形式的培训活动。 4、建立档案管理。 八、保障措施 1、谭菜花校长为培训工作第一责任人。 2、成立暑期培训工作小组，负责培训工作的管理与指导。 组长：校长 副组长：教研室主任 组员：书记 副校长白教导处主任 大队部主任工会主席总务主任 九、具体安排 内容形式时间具体执行人行政负责人 感悟新教材沙龙探讨半天教研组长 班主任工作反思和经验交流在线资源观看半天 追寻名师足迹全体老师会上交流半天何莎主任 新课程背景下我的教育叙事小组交流一天年级组长 综合实践《身边的垃圾探讨》课堂教学观摩课例研讨半天龙泉 制定自我专业发展方向自主研修一天半每位老师 学习一篇新课程文章，并用眉批和尾批的形式写出自己的感悟自主研修一天半每位老师 贯彻落实教育局“全区教学工作暨期末结束工作”会议精神传达、讨论一天每位老师 培训实施方案范文 篇620xx年是我院等级评审关键的一年，为加强护理队伍的建设，不断提高我院护理人员的业务素质，进一步提高护理质量，达到三级妇幼保健院质量标准，根据我院实际情况，特制定“三基”培训计划： 一、培训目标： 护理基本理论，基本技能操作合格率100%，参考率100%；技能操作90分，理论考试85分为合格。 二、培训考核对象： 全院护理人员。 三、培训考核方式： 理论与操作，护理部与科室考试相结合 四、考核内容： 1、基本知识及相关理论，临床专业知识及相关专科知识，法律、法规。 由各科护士长带头或有讲课能力的护理人员轮流主讲，内容以护理基础知识，专科知识为主，具体安排如下： 时间：每季度一次 主讲：护理部、护士长、护理骨干内容：按护理部计划地点：红会二楼参加人员：全体护理人员 考核方法：护理部每季度对全院护理人员进行一次三基理论考试，考试内容以培训内容为主；科室每半年全科护士理论考试一次。 2、技能操作：护理部对临床护理人员的操作培训在十月份全部结束，科室根据情况安排，原则上避开四季度病人高峰期。 （1）护理部考核内容12项：心肺复苏术、新生儿沐浴带抚触法、七步洗手法、密闭式静脉输液、无菌技术、口腔护理、股静脉穿刺、腋静脉穿刺、超声雾化吸入、氧气雾化吸入、输液泵、微泵使用、女病人导尿。 （2）科室考核内容12项：卧床病人更换床单法、酒精、温水擦浴、床单元终末处置法、（皮内注射、皮下注射、肌肉注射、静脉注射）大量不保留灌肠、女病人导尿、心电监护术、氧气吸入（中心供氧）吸痰法、洗胃法、会阴冲洗、会阴灌洗技术 （3）护理部考核内容要求全院护士掌握，1-5年护士除掌握护理部考核内容外，还需全面掌握科室内容，护理部进行抽考。 方法：成立护理技能操作培训组，根据护理部安排的内容，首先操作组人员进行培训，合格后由操作组人员分科对护理人员进行技术指导，然后由护理部安排护士长对全体护理人员统一考核。 五、对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排。 1、护理部每季度组织一次护理业务学习，科室每月一次业务学习。 2、护理部每季度组织一次护理业务查房，科室每月两次业务查房。 3、科室每月对1-5年制护士进行操作考核，护理部抽查；每半年对全科护士进行一次理论考试 4、每周2次护理晨会提问5、参加医院组织的相关业务学习。 6、不定期组织学习核心制度，相关法律知识，护理应急预案等。 六、根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训要求 1、毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训：要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术，能熟练掌握晨、晚间护理，铺床法，卧床病人更换床单及体温单绘制等，每月对其进行技术操作考核，护理理论知识及院感知识考核。 2、毕业后1-5年轮转护士的培训培训目标： 1）具有熟练的基础护理技能 2）按照护理部规定的内容进行考核 3）能掌握药品剂量及毒性反应 4）掌握护理文书书写 5）能熟练掌握常见病、多发病护理及围手术期护理。 培养方法： 1）鼓励自学 2）由高年资护士进行传、帮、带、 3）在实践中培训：利用护理业务查房，实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。 4）每月进行技术操作考核，每季度理论考试。 3、毕业后5-8年护士的培训 培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），具有定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到护师的任职水平。 1）具有较强的护理基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能。 2）熟悉对危重病人的观察方法，并掌握急救技能。 3）掌握占课新知识、新技术、能运用护理理论，技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。 4）具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。 5）掌握护理部规定的考核内容。 培养方法：多以科内培训为主。 1）多安排危重病人抢救配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。 2）担任护生的带教工作。 3）参加护理新知识，新科研课题的设计。 4、对护士的培训 1）熟练掌握基础知识和专科护理技术，掌握危重病人的.护理和急救技术 2）掌握专科新技术、新知识、能运用护理理论，技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。 3）能参加护生带教实习，能参加科研和总结经验或撰写论文。 4）能独自参加危重病人的抢救配合工作。 5）能组织业务学习，护理查房等。 6）掌握护理部规定的考核内容。 培训方法： 1）自学、进修 2）每半年进行业务知识考核 3）每季度进行技术操作考核 5、对主管护师的培训培养目标： 1）具有课堂教学及临床带教能力，能组织本科病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。 2）逐步达到副主任护师的任职条件。 3）对疑难、危重病人有丰富的临床护理经验，具有较强的管理、教学和科研能力。 4）有计划地选送到院外短期学习。 5）每年写出2-3篇护理经验总结性文章。 培养方法： 1）同护师培训方法。 2）有计划的选送到院外对口短期学习。 3）熟练掌握护理部要求的内容。 培训实施方案范文 篇7一、创业培训会的定义 通过会议的形式，利用客户资源，采取现场讲演与引导，达到杂志品牌推广、征订、产品促销等工作的高效整合形式，是实现杂志直达受众人群的过程。通过定期组织会议的形式与当地的读者（创业者）群体进行有效沟通，逐步增进广告客户、政府部门、读者对《某某品牌广告》杂志及相关产品的认知度，最终促进业务合作、产品购买的一种销售方式。 二、创业培训会的优势 节约性：成本低，费用可以控制 单一性：流程较简单，可控性强 高产性：投入比较低，产出比较大 灵活性：可随时根据杂志社安排推广策略随时展开 针对性：锁定目标客户，集中沟通 感染性：会场的气氛可以感染购买心理。 三、创业培训会组织流程 前部分——确定参会人资源/政府或协办单位支持/场地的确定/会前演练 中部分——迎宾、签到/领位//主持人开场/专家讲座或技能培训/现场问答/杂志征订/产品销售/其它业务洽谈 后部分——会后总结/客户回访 会议的成功关键点在于“重视”，重视邀约人群的质量、人数、重视会议流程。全体人员从上到下重视起来必然会使会议的举行及会议效果得到理想状态。 确定会议推广产品思路、会议主题、邀请函（邀约思路）、详细流程、嘉宾、记者、讲师、总协调、礼仪接待人员、签到人员、主持人、内控场、外控场、dj（音响师）、采相、嘉宾致辞、公司领导致辞、客户发言组织者（如安排客户发言）、物料准备、布场人员、主持人稿件及领导稿件拟定人等相关责任人并填写附件8：相关责任人员列表及流程表以方便于会议筹备组相关人员沟通联系。 四、创业培训会岗位职责规范及商务礼仪 在整个创业培训会过程中，岗位责任与礼仪的运用关系着会议成功与否，十分重要。相关岗位人员应仔细研读以下岗位要求严格遵守并执行。恰当地使用规范礼仪必能提高会议的整体效果。 内控场人员应确保会场内的秩序，发现大声喧哗，在位置上接听电话，打瞌睡等现场及时上前制止（注意：一定采用有礼貌及巧妙得当的方式）。 如会议环节发生状况应在最短时间内采取维护及解决的措施，在会议前应检查各项环节，尽量避免以外情况发生，如遇突发情况应在最短的时间内协助总协调解决好。 外控场人员负责在场外监控会议中离场客户，如有离场客户主动上前问明原因及时留下对方联系方式以便后期沟通。另外，在会议将要结束时及时组织商务同事进场次序及鼓励商务进场寻找客户。 会场岗位 岗位 人数岗位职责岗位要求会场总负责1预防突发事件，现场统一指挥协调能力强，应变能力强主持人1把握会议进程，调动参会者兴趣善于营造会场气氛专家或参会的相关领导3—5讲授创业知识或技能/领导讲解政府相关政策亲和力，熟悉创业者心态/有说服力和权威性服务人员5—10重点维持会场秩序，引导参会者关注杂志和购买产品亲情服务深度沟通签到1—2热情服务细致热情货管开票2人保管征订单/货品财务资料细致热情 总负责 总负责人应在会前担负起组织策划相关工作，包括会议的筹备、媒体的邀请、现场的应酬、善后的事宜等四个主要方面的内容，并且在会前应做好要做好主题的确定、场地选择、人员的安排、组织准备材料等项具体工作。 在会中应在全场发挥维护会议正常进行的核心作用，监督指导各岗位执行情情况并随时处理突发事件，总协调应有对会议全局的把控能力，安排相关人员执行临时、及不可预见事件的处理工作。督促提醒各岗位责任人按会议流程执行各岗位工作。 服务人员 服务人员是展现《某某品牌广告》杂志形象的第一人，接待工作在礼仪方面要做到严谨、热情、周到、细致，这样会大大加深客户对杂志的了解，从而增强与杂志社合作的信心，促进双方业务发展。 1、会议前的接待工作中需检查准备情况，查漏补缺。迎接来宾和做好引座工作。 2、会议中接待人员应及进递茶倒茶（使用瓶装水除外）。 3、如果有电话或有事相告，工作人员应走到对方身边，轻声转告。如果要通知会议中的领导，最好用字条传递通知。工作人员在会场上不要随意走动，不要使用手机。（注意：一定采用有礼貌及巧妙得当的方式）。 4、如会议环节发生状况应在最短时间内采取维护及解决的措施，在会议前应检查各项环节，尽量避免以外情况发生，如遇突发情况应在最短的时间内协助总负责人解决好。 5、外控场人员负责在场外监控会议中离场客户，如有离场客户主动上前问明原因及时留下对方联系方式以便后期沟通。 签到人员 参加会议人员在进入会场一般要签到，会议签到是为了及时、准确地统计到会人数，便于安排会议工作，签到的工作人员一般要注意以下几点： 1、首先致以客户亲切的问候，引导客户在签到本上填写基本情况，并要求客户请赐名片。 2、引导客户签到的时候应面带微笑，言语亲切，以热情的态度带给客户良好的第一感觉。 3、待客户签完到后，把会议所需资料和相关物品发到客户手中。 （或是根据来宾人数及场地情况可事先把相关资料摆放至会场座位，此方法在参会人数多的时候可避免签到台混乱） 此时客户签到完毕，应由接待人员指点引进入会场交由会场领位人员后接待人员返回原接待地点。客户到达会场入口处由会场领位引领客户就座。 （小型会议尽量引领客户前排就座，非第一排，第一排通常留与公司领导与参会嘉宾） 主持人 会议当中主持人的礼仪表现对会议能否圆满成功有着重要的影响。 主持人言谈应口齿清楚，思维敏捷，简明扼要。 主持人应根据会议性质及节奏调节会议气氛，或庄重，或幽默，或沉稳，或活泼。 采相人员 摄影人员在会场中最核心的工作是拍摄会议所需的相关照片，因此应该保证好拍摄照片的质量和效果。 五、会场布置 指引牌：要体现热情和庄重，给客户尊重，最好用红纸黄字或是毛笔字书写，摆放要醒目，引宾人员站位一定要在指引牌的旁边和附近！会议室远时，要多个引导牌。 音乐；会场在开始前和结束时，包括中场休息，一定要有不同的音乐，音乐的目的是为了提醒员工要配合，让客户轻松，让氛围更加浓厚。要选择不同的音乐，配合会议进度， 展示台：杂志易拉宝和杂志要摆放醒目，征订单和产品要分开。 过期杂志要多放，要形成现场热销氛围。 六、员工纪律 1）员工严禁在现场打架、嬉笑，不要在现场随意走动，严禁做与工作无关的事情，如吃东西。 2）所有参会人员必须熟悉会议流程，主动配合会场负责人及主持人的工作，积极主动带头鼓掌，充分营造现场气氛，维持现场秩序。 3）严禁在现场乱抢客户，在客户面前发生争吵。 4）会议开始后，不允许再有工作人员站立、走动，迟到的客户（达20分钟以上）由门口的领位人员安排在最后面坐好（中场时再由工作人员引导回正确位置）。 5）所有参会员工严禁在会场门外聚会聊天。 6）禁止当着客户的面谈论销售（杂志征订及产品销售）情况，有销售者不能喜言于色，没有销售者不能表情失态。（包括在洗手间） 7）所有参会的员工，必须保守杂志社及当地扶助中心商业秘密，提高安全保护防范意识，不得随意丢弃扶助中心的资料。 七、会议效果评估 会议结束后要及时统计相关数据，并对会议效果进行评估。 以下数据需要重点关注，并对统计出的数据做认真的总结分析： 到会人员与预计数量比 广告客户对杂志认同比 产品销售收入率 杂志征订率 参会者满意度调查表 到会顾客签单率 培训实施方案范文 篇8为贯彻落实市政府办公厅《关于加快推进知识产权强市建设的实施意见》（x政办发〔20xx〕x号）和市人才办《xx市关于加强知识产权人才队伍建设的意见》（x人才〔20xx〕x号），加大知识产权培训工作力度，建立一支素质优、业务强的知识产权人才队伍，满足知识产权强市建设对人才的需求，制定本实施方案。 一、指导 贯彻落实市政府办公厅《关于加快推进知识产权强市建设的实施意见》对知识产权人才培训工作的要求，进一步加大知识产权培训工作力度，完善知识产权培训工作体系和培训模式，大力培养知识产权运用和保护专业人才，着力培养社会创新主体的知识产权管理人才，提升知识产权人才服务企业、服务经济发展的能力和水平，为本市创新发展提供有力的知识产权人才支撑。 二、重点任务 （一）围绕推进京津冀知识产权协同发展助力“一基地三区”建设开展知识产权培训 组织协调京津冀知识产权教育资源，开展先进制造业知识产权培训，全面提升产业知识产权创造、运用、保护、管理水平，服务我市全国先进制造研发基地建设。加强知识产权运营和自由贸易试验区知识产权保护培训，为我市高水平建设北方国际航运核心区、金融创新运营示范区和改革开放先行区提供知识产权支撑。 （二）围绕促进经济发展提质增效，加强科技型企业和民营企业知识产权培训 加强科技型企业和民营企业知识产权培训，增强企业掌握和运用知识产权的能力，依靠知识产权优势增强市场竞争能力。各区及滨海新区各功能区应加强区内科技型企业和民营企业知识产权培训工作，提升自主创新能力，促进科技型企业和民营企业快速成长和发展壮大。知识产权服务机构应当主动向科技型企业和民营企业提供知识产权知识培训，提高企业知识产权工作技能。 （三）加强领导干部知识产权培训 通过组织开展知识产权培训，增强领导干部对知识产权工作紧迫感和责任感，提升领导干部知识产权认知水平和决策能力。各区及滨海新区各功能区应举办领导干部知识产权专题培训，各区应将知识产权培训内容纳入区委党校培训课程。各行业集团（总公司）应对中层以上干部开展知识产权集中培训或轮训。 （四）加强知识产权服务机构从业人员技能培训 针对专利代理、知识产权资产评估、知识产权交易融资、知识产权咨询等机构的从业人员开展专业技能培训，培养社会急需的高素质的知识产权服务人才，提升本市知识产权服务业的服务质量和服务水平。 （五）加强社会公众知识产权普及培训 利用“426”知识产权宣传周、中国专利周、“124”普法宣传日，对在校学生及社会公众开展知识产权知识普及培训，增强青少年和社会公众的知识产权意识和创新意识，树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法的知识产权文化。 三、培训安排 “20xx年xx市知识产权局培训”见附件。 四、培训工作要求 （一）加强组织领导，增加培训投入。各区知识产权局、各有关单位要高度重视知识产权培训工作，加强对知识产权培训工作的领导，安排专人负责知识产权培训工作，对培训工作给予必要的'资金投入。 （二）拓宽培训渠道，创新培训模式。各区知识产权局、各有关单位要积极与有关部门、党校、社会培训机构做好工作联系，拓宽培训工作渠道，大胆尝试和努力探索实用、高效的知识产权培训机制和模式。 （三）加强培训管理，提高培训实效。组织知识产权培训的单位要加强培训项目的管理，做好培训对象的培训需求，认真设计培训课程，精心挑选授课讲师，合理安排培训时间，确保培训取得实效。 培训实施方案范文 篇9一、参加培训人员： 参加培训人员以总厂（公司）专兼职党务工作人员为主，同时按照党建带团建的要求，各级团组织负责人也纳入培训范围。具体岗位包括总厂（公司）各级党（团）组织书记、副书记，党群工作部、纪检监察（审计）室负责人及党务秘书等。 二、具体学习安排 培训计划每季度组织一期。培训遵循“干什么、学什么”、“缺什么、补什么”的宗旨，本着“以人为本、按需施教、教研结合”的原则，采取灵活多样的方式开展实施。20xx年主要学习内容安排如下： （一）第一季度（20xx年X月份） 培训内容：怎样当好国企党支部书记 主要讲解当好国企党支部书记的重大意义，结合公司实际党支部工作需要把握的重点以及如何开展党建工作等问题。 培训方式：集中学习，现场讨论 负责部门：党群工作部 （二）第二季度（20xx年X月份） 培训内容：创先争优活动专题培训 了解创先争优活动的重大意义、指导思想、目标要求以及基本路径，探讨如何结合我公司的实际深入开展创先争优活动。 培训方式：集中学习，现场讨论 负责部门：党群工作部 （三）第三季度（20xx年X月份） 培训内容：纪检监察工作简介 从纪检的起源、发展引出当今纪检工作，结合当前反腐败形式，探讨工程建设、营运管理中如何充分发挥纪检监督的作用，实现在“关爱中监督”。 培训方式：集中学习，现场讨论 负责部门：纪检监察（审计）室 培训内容：前往自来水公司学习、交流党建工作经验，感受百年水企沉淀的企业文化。 培训方式：集中学习、现场讨论 负责部门：党群工作部 三、学习要求 切实加强自身建设，全面提高政治和业务素质。 建设学习型政党，是党的建设的重要任务。对于企业党务工作者来说，加强理论学习和实践，不断提高自身素质，是党对我们的基本要求。参加培训的同志要提高政治理论素养，牢牢把握企业党建工作的正确方向，要学会用马克思主义的立场、观点和方法分析问题，学会运用唯物辩证法，努力把握企业党建工作的规律，达到业务素质和研究能力双提高，企业党建研究上水平的目的。 培训实施方案范文 篇10为进一步做好我市会计人员继续教育培训，根据《中华人民共和国会计法》、财政部《会计从业资格管理办法》（财政部令第73号）、《会计人员继续教育规定》（财会[20xx]18号）及《保定市财政局关于做好20xx年度会计人员继续教育工作有关事项的通知》（保财会〔20xx〕1号），结合我市实际，特制定本方案。 一、继续教育对象 会计人员继续教育的对象是取得会计从业资格的人员。 取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的次年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。 保定市财政局会计服务中心负责市辖区、莲池区（原北市区、南市区）、竞秀区（原新市区）和高开区“现所在地行政区划（网上查询）”的持证人员培训。 二、继续教育的内容 会计人员继续教育内容主要包括会计理论、政策法规和业务知识等，具体按照《保定市财政局关于做好20xx年度会计人员继续教育工作有关事项的通知》（保财会〔20xx〕1号）文件所规定的内容进行培训。 三、继续教育的时间及形式 （一）时间安排：20xx年7月1日开始，12月31日结束。 （二）培训形式：实行网络学习，即：网上报名、网上缴费、网上学习，网上登记。持证人员可在开展继续教育培训时间随时登录： 1、新华会计网网址：
2、中华会计网网址：
（三）上网学习流程 1、新华会计网 第一步、注册登录（到河北财政信息网核对信息） 第二步、选择年度 第三步、在线缴费 第四步、学习考试（所学课程累计24学时以上并且考试合格） 第五步、档案记载（学习考试结束30天后登录河北财政信息网查询培训记录） 2、中华会计网 第一步：登录网校 打开中华网页后，点击右上角红色方框“继续教育”或点击左上角方框“继续教育入口”，进入后在地图列表中选择“河北省-保定”。 第二步：注册代码： 请在学员登录区内点击“注册”按钮进行注册；输入完个人信息并确保身份证号、姓名无误后，点击“提交”按钮。 第三步：网上支付 请确认对应的类别后确认继续教育价格进行网上支付。 第四步：网上学习 支付成功后，请点击“学习中心”选择课程进行听课学习。 第五步：网上考试 学完规定学时后，点击“参加在线考试”按钮进行在线考试，每个学员有三次考试机会。 网上培训学习合格一个月后登录河北省财政信息网查询年度继续教育情况，有记录即是已完成。 四、继续教育的其他形式及学分管理 按照规定，会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育的.学分不得少于24学分。除网上学习外的其他形式学分计量标准如下： （一）参加财政部组织的全国会计领军人才考试或省级以上财政部门高端会计人才考试，被录取的，折算为24学分； （二）参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为24学分； （三）参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育，通过当年度一个学习科目考试或考核的，折算为24学分； （四）独立承担省级以上财政部门或其认可的会计学术团体的会计类研究课题，课题结项的，每项研究课题折算为24学分；与他人合作完成的，每项研究课题的第一作者折算为24学分，其他作者每人折算为12学分； （五）独立在有国内统一刊号的经济管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为24学分；与他人合作发表的，每篇论文的第一作者折算为24学分，其他作者每人折算为12学分； （六）独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍折算为24学分；与他人合作出版的，每本会计类书籍的第一作者折算为24学分，其他作者每人折算为12学分； （七）参加河北省注册会计师继续教育，培训合格的，折算为24学分。 （八）参加省级以上财政部门组织或其认可的会计类知识大赛，成绩合格或受到表彰的，折算为24学分。 会计人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。 会计人员由于病假、在境外工作、生育等原因，无法在当年完成继续教育取得规定学分的，应当提供合理证明，经县级以上财政部门审核确认后，其没有取得的继续教育学分可以顺延至下一年度取得。 五、其他事宜 （一）除网上学习外的其他形式完成当年继续教育的，及时持相关证件（原件）和会计从业资格证书到管理部门登记继续教育记录。 （二）以前未参加的在此培训时间内按年度补课学习。 （三）有足够数量的会计人员且有能力自行组织培训的中直、省直驻保单位，保定市直部门可向保定市财政局会计处提出书面申请，经批准后到保定市财政局会计服务中心（五四东路366号）办理相关事宜。 （四）各县（市）财政局会计管理部门（含清苑区、满城区、徐水区）有意愿组织会计人员参加网络学习的可与保定市财政局会计服务中心联系。 培训实施方案范文 篇11面对金融行业改革的新形势、新任务，建设一支能够应对未来挑战的高素质员工队伍，已成为我行一项重要而紧迫的任务。为了提高我行人力资源开发与管理水平，形成人才的核心竞争优势，建设一支高素质的员工队伍，以适应日趋激烈、复杂的金融行业竞争，实现价值化的目标，特制定20xx年度银行培训计划。 一、指导思想 从我行各项业务的发展情况及对人才的总体需求出发，坚持“以人为本”的理念及管理机制，以提高全行员工工作水平，提升企业核心竞争力为目标，大力开展各项专业性常规培训，合理配置资源、加大培训力度、提高培训质量，积极探索创新教育培训模式，建立健全培训与开发体系，打造一直秉承“包容、担当、高效、专业”的高素质员工队伍。 二、基本原则 以促进稳健经营和快速发展为根本出发点，以业务发展需要为中心，以素质培训为核心，实现人力资源向人力资本的转化，突出重点，面向基层，坚持全员、全方位、全过程的原则，建立知识管理的共享平台与自主学习的培训开发体系，开展有针对性的差别化培训，创建学习型、创新型团队。 三、培训内容 对我行员工以提高职业文化素质为重点，以岗位培训为依托，强化操作技能培训和职业道德教育，加大新业务、新技能的培训，拓宽职业技能，增强岗位责任意识。具体培训内容如下： （一）定期组织开展常规业务培训 今年我行将定期开展“员工大讲堂”的培训活动，以员工为中心，让每位员工积极参与到讲课当中，以此锻炼员工的综合素质。此外，还将定期组织员工对业务、风险、技能等方面的学习培训，培训完毕后适时安排时间组织员工对所学知识进行统一测试，每次培训考评成绩将纳入个人档案，作为年底评选优秀员工的依据。 （二）各部门、各支行自行组织培训 各部门、各支行将每月组织一次案防知识的培训，并将培训内容做好笔记，总行办公室会对案防笔记进行不定期抽查。此外，各部门、各支行可根据实际情况，采取灵活多样的形式，每周自行安排一次培训，并将培训计划于每月月初报回总行人力资源部备案。 （三）外派培训 1、高级管理人员培训 随着全球宏观经济形势发展，结合本行实际，行里适时派高级管理人员外出学习。 2、中层管理人员培训 结合本行实际，选择性地对中层管理人员进行外出培训。 （四）企业文化提升培训 企业文化是企业的灵魂。企业的竞争，就是企业文化的竞争。企业文化建设既是企业生存发展的内在需要，更是实现管理现代化的重要手段，全行上下要树立企业文化理念，坚持业务发展和文化培育共同推进，做好企业文化提升的工作。我行将外请教师适时安排时间对全行员工进行培训。 （五）专业性人员升级培训 根据专业人员岗位分级，主要对会计主管、综合柜员、信贷员、高级客户经理等从事专业工作人员进行升级培训。 （六）新员工岗前培训 我行对招聘的新员工，必须参加统一组织的岗前培训，培训将由总行人力资源部统一组织，新员工必须在培训考试合格后方可上岗。 （七）总行统一组织各类专题讲座 以职业道德建设与业务能力培训并举，结合金融发展出现的新形势和重点、难点问题，聘请有关专家，由总行人力资源部组织专题讲座。 四、培训管理 为确保培训工作达到预定的效果，切实提高培训的针对性和实效性，形成自主学习、集中培训、考察交流“三结合”的培训体系，确保培训质量，将培训与员工的职业发展相结合，有效调动员工的培训热情。20xx年我行将持续做好全行员工培训档案的建立健全工作，将培训结果与员工的晋升、考核等有机结合起来，强化培训效果。 五、具体要求 （一）领导重视，落实到位。原则上由总行人力资源部组织实施，我行领导要充分重视培训工作，树立“培训是员工的福利”的现代化培训理念，开展“有计划的培养”，明确培训责任人，积极落实，正确引导，在单位营造积极向上的学习氛围。 （二）培训计划切实可行。我行要结合自身特点，并根据不同培训对象、不同专业内容，制定周密详细的培训计划，并严格按计划实施培训，确保培训目标的实现，避免形式化。 （三）建立规范的培训评估体系。在各项培训结束之前，向参加培训人员征求对培训内容、授课质量、培训材料、组织管理等培训要素的满意程度和相关建议，对存在的问题和不足及时加以改进。 （四）人力资源部门可按实际工作情况，根据相关部门的申请，定期或不定期对培训计划进行适度调整。 （五）各种培训由各部门、各支行根据实际情况适时安排时间。请参加培训人员根据培训通知，安排好自身工作准时参加。 （六）严肃培训纪律，强化制约机制。加强对参加培训人员的管理，进一步健全和完善学习、考勤、教学、考试等制度，严肃培训纪律，营造积极向上的学习气氛。参加培训人员必须本人亲自签到，因故不能参加培训者，要有书面请假条并由总行行长签批。要将参加培训人员的学习态度和遵规守纪情况与培训考试成绩直接挂钩，纳入年度考核中。对迟到、早退、无故缺课以及违反学习纪律的员工要及时批评教育，情节严重的应全行通报。通过健全的制约机制，使学习培训工作逐步达到规范化、制度化要求，成为广大在职员工更新观念、提高素质、促进工作的源泉和动力。 （七）全年培训严格按计划执行，每月向行领导汇报培训计划完成情况。 培训实施方案范文 篇12一、指导思想 树立终身教育的思想，建立学习化社会；建立网络环境下的学习方式以及学科整合、开放性、多元化的一系列先进的教育理念。全面实施以培养创新精神的实践能力为核心的素质教育，开展现代教育理论的系统学习，切实更新教师的教育埋念，开拓教师学科知识视野，培养教师的组织能力，提高教育教学技能和教育科研水平。 二、培养目标 针对学校教育发展实际，以提高教育教学技能为核心，以教科研带动为重要途径，以现代教育技术为平台，以教师自评和反思为主，校长、教师共同参与。所有参加培训的教师，必须切实转变教育教学观念，全面提高自身实施素质教育的水平和能力，改变教育观念，熟练掌握新课程标准，适应新的教学模式要求。 实现三大培训目标： (一)树立与新时期教育发展相适应的教育观；了解教育发展的`新动态及课程改革与发展的趋势。 (二)改进和提高教师参与教育教学过程的角色定位、能力水平和教育教学策略等，探索高效能课堂教学的基本模式，在对自身教学实践活动的不断剖析中提高教学实践能力，带动教育教学水平的全面提高。 (三)熟悉现代教育技术发展的趋势，基本掌握以计算机和多媒体技术应用为核心的辅助教学手段，能根据课堂教学需要制造实用的课件，并在应用中不断提高信息素养和整合能力，不断丰富网络环境下的教学方式。 三、培训对象： 全体教师 四、培训准备 (一)统一校本培训的思想认识。 (二)机构设置与相应职责 1、校长为校本培训设计者和第一责任人，成立校本培训工作领导小组，负责我校的校本培训工作。 2、校长要参与校本培训的实施过程，包括培训主题的选择、校本培训时间、场地、人员及内容的落实，培训的活动及对效果的评价。 五、培训内容 我校本着加强师德修养与提高业务能力相结合的原则，把培养良好的职业道 德放在首位，以提高专业素质和教育教学、科研能力为重点，在培训内容上做到“新”、“实”、“活”。校本培训主要完成以下三个方面的内容： (一)师德培训 以《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等为依据，本着理论联系实际的 原则，在校内广泛开展教师的思想道德教育和职业道德教育，强化教师的自我修养，使我校教师树立正确的教师职业观，自觉遵守师德规范，认真履行教师职责。 (二)教育教学能力培训 从理论到实践，通过开展“备、教、辅、改、考、评”等环节的培训， 帮助教师不断优化课堂教学结构，提高课堂教学效益，尽快成为新课程的有效执行者和探索者。 (三)教研科研能力培训 校本培训既要开展教育科研基本理论及方法的培训，又要组织教师开 展教科研活动，不断探索实施素质教育的新方法，实施教—研—训有机整合的新路子。 六、培训形式 坚持培训、教研、教改相结合；坚持集中培训和分散培训相结合，注重 发挥校本培训的作用。 培训实施方案范文 篇13一：培训目的 1. 加强学生干部的学习和管理经验 2. 增强学生干部的素质和形象 3. 培育学生干部责任意识 4. 促进学生干部全方面能力的提高 二：课程类型 1. 干部思想素质培训课程 2. 户外素质拓展课程 三：培训对象及分班 a班（40人）大一各班主要学生干部（设班长一名） b班（40人）本学部学生会干部（设班长一名） c班（80人）全校各兄弟学部学生会干部（由各学部独自选派）、（设班长一名）（各学部4-6人） 四：学员成绩考核与评定 1.考核主要依据平实课程表现为基本标准，结合素质拓展活动中的'表现情况，予以考核； 2.完成全部课程培训后且考核合格者，由学部统一颁发结业证书； 3.在培训课程中表现突出者，将被评定为优秀学员且颁发奖品 五：培训过程注意事项 1.所有学员必须遵守培训的各项纪律，积极参加每项课程的培训，不得违反各项规章制度； 2.所以学员无故不得请假，全部培训课程给1次特殊情况的请假机会，同时请假必须要交纳正式请假条且由各组组长签字； 3.课程共6节，培训时间为5月14日---6月10日 六：附加事项 1.a、b、c各班班长下每十人为一组，各组设小组长一名方便联系与管理，各小组长由各班班长统一管理 2.培训结束从优秀学员中选取（ 9）个最突出学员每人发取奖金（ 100）元 活动主办方：继续教育学部团总支学生会 承办方：继续教育学部学生会组织部 继续教育学部学生会志愿团 协办方：管理学部团总支学生会 商学部团总支学生会 音乐学部团总支学生会 艺术学部团总支学生会 文学部团总支学生会 法学部团总支学生会 理学部团总支学生会 体育学部团总支学生会 外语学部团总支学生会 计算机学部团总支学生会 电气学部团总支学生会 数控中心团总支学生会 机械学部团总支学生会 具体负责人: 总策划-----刘岩(继教部学生会主席) 总协调-----谢宇贤(继教部团总支副书记) 总执行-----张勋(组织部部长) a班班长――刘新红 b 班班长――黄威（组织部） c班班长――――周仕显 培训实施方案范文 篇14我县的幼儿教师开展培训需求调研和总结组织实施幼儿教师培训工作有效经验的基础上，从提升我县幼儿教师的师德水平、业务能力、综合素质的目标出发，坚持“教师专业发展为本、培训实效为上”的培训思路，制定我县20xx年幼儿教师全员培训计划。 一、基本现状 我区学前教育，按照大力实施“学前教育提升工程”的目标，贯彻“规范、发展、提高”的总体工作思路，以公办中心幼儿园建设为重点，以教育教学研究和师资培训为中心，以规范化管理为突破口，全区学前教育事业有了长足的.发展。目前，我园幼儿108人，教职员工8人，专任幼儿教师5人。我县现有幼儿园4所，省优质幼儿园23所。由于学前教育起步晚总体水平不高，幼儿园教师队伍建设有待加强，幼儿园教师整体素质有待进一步提高。 二、 培训目标 今年的幼儿教师全员培训将立足我区幼儿教育、教师现状和岗位实际，以“整体提升、分层推进、突出重点”为工作策略，以“应知、应会”为工作重点，通过开展多种形式的培训，进一步养成教师良好的师德行为；提高教师的专业技能、创新教学活动设计、更新教学理念和方法，提升幼儿园教师的教育教学科研、教学基本技能和驾驭课堂的能力；全面提高我区幼儿教师整体素质。争取幼儿教师全员培训率达到100%。具体目标： 1.骨干培训：逐步形成一支素质好、教学能力强的幼儿园教学带头人队伍；形成一支有影响、有专长、能引领的名师队伍；形成一支能力强、善研究、受欢迎的骨干园本培训者队伍。 2.园长培训：努力造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代教育手段和管理知识，懂教育、善管理、作风优良的高素质、专业化的幼儿园园长队伍。幼儿园园长参培率达100%。 3.新教师培训。担任幼儿园保教工作不满3年的人员均需参加新教师培训。使培训学员具有较强的幼儿保教职业相关的专业意识、专业态度、专业修养和专业能力，具备胜任幼儿保教相关工作的能力。 三、培训对象： 我县现有专职幼儿教师共计5人。根据教师个人培训意向和幼儿园实际工作需要，培训将设置新大班、中班、小班。为加强对培训活动的实施与考核，提高培训针对性、有效性，每个培训类别视参培人数分成10人左右的小班实施培训学习管理。 四、培训时间与学时 20xx年9月1日—5日 培训 五、培训内容及形式 1.培训内容 对全区幼儿园教师开展的培训以师德教育和“新理念、新《标准》、新技能、新技术”为重点内容。 （1）师德教育。教育法律法规，幼儿教师职业道德规范与修养，幼儿教师心理素质培养与心理健康维护，幼教名师优秀事迹等。 （2）《幼儿园教师专业标准（试行）》培训。以《幼儿园教师专业标准（试行）》解读为重点。另外包括基础教育课程改革在幼儿园的实施要求与策略，幼儿园主题活动课程的设计，幼儿园主题活动课程的组织实施，新课程理念下的幼儿教育方式、开展幼儿园新课程改革的优秀案例分析，以及在幼儿园教育中的亲子活动、科学育儿的指导与实践等。 （3）新技术培训。幼儿教师学习应用现代教育技术的重要意义，幼儿教育活动与现代教育技术整合的理念、方法和技能，运用教育技术开展学习和研究活动的方法技能。 （4）新技能培训。教师进行幼儿园教育活动所特有的音乐、美术、舞蹈、语言、科学等职业技能培训。 2.班级培训课程设置、形式及时间安排附后。 培训实施方案范文 篇15一、新进销售人员培训 1.培训目的 使新进公司的销售人员了解所从事的工作的基本内容与方法，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解公司所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助其顺利地适应企业环境和新的工作岗位，提高工作绩效。 2.培训阶段 本企业对新进员工的培训采取三阶段培训的方法。下表给出了其各个阶段培训的主要内容。 不同阶段的培训内容 培训阶段 主要内容 公司培训 让公司新进销售人员对企业情况有一个初步的了解，主要包括公司的发展状况、企业文化、人事规章制度等 分支机构或销售部门培训 1.部门职能及员工所在岗位工作职责的了解 2.相关业务专业知识与工作技能的培训 现场培训 工作现场的指导，帮助新进人员提升其工作技能与工作业绩 3.培训时间及培训内容的安排 对新进员工的培训，人力资源部应事先制订日程，做好相应的计划安排，本企业对新员工培训计划的安排见下表。 第一阶段培训计划表 培训内容 实施时间 培训地点 培训讲师 培训方式 培训主要内容 企业概况 ____～____ 集团学院企业培训中心讲师 集中授课 1.企业基本情况：集团的创业、成长、发展趋势、集团的理念、传统、习惯、规范和标准、集团的主要产业和组织机构、集团高层管理人员的情况 2.产品知识：品牌、性能、价格比、服务产品名称、产品的优点等 3.产品目标市场与销售渠道管理 4.企业在同行业中的竞争力状况 5.公司竞争对手情况介绍：竞争对手生产的产品、市场策略等 企业管理制度 ____～____ 集团学院 企业培训中心讲师或公司人力资源部工作人员 集中授课 培训制度、薪酬福利制度、奖惩制度、员工日常行为规范、员工考勤制度、劳动关系制度、相关财务制度等 企业文化 ____～____ 集团学院 集中授课 1.企业价值观 2.企业战略 3.企业道德规范 职业生涯规划 ____～____ 集团学院 集中授课 1.职业目标的设立 2.目标策略的实施 3.内外部环境分析 4.自我评估 人际沟通技巧 ____～____ 集团学院 集中授课 沟通的意义、沟通的障碍、沟通的技巧、沟通的原则等 职业礼仪 ____～____ 集团学院 集中授课 1.销售人员礼仪规范 2.社交礼仪 介绍交流 ____～____ 集团学院 人力资源部组织 以讨论会、交流会的形式展开 企业领导、优秀员工与学员进行开放式的互动交流 企业参观 ____～____ 企业内部 人力资源部工作人员 现场参观 企业工作现场、生产车间参观 公司第二、三阶段培训计划表 培训阶段 培训人 培训时间 培训主要内容 分支机构 或部门培训 部门主要 负责人 公司培训结束后 1.本部门介绍 （1）介绍部门结构、部门职责 （2）新进销售人员所在岗位的主要职责、业务流程及公司对他的期望 （3）新进销售人员所在部门的组织结构、各部门之间的协调与配合 2.相关部门介绍 （1）相关部门人员介绍 （2）相关部门主要职责 （3）本部门与相关部门联系事项 （4）未来部门之间工作配合要求等 岗位实地培训 新员工的直接上级或资深员工 前两个阶段的培训结束后至试用期结束 培训负责人对新员工在实际工作岗位中给予销售技巧、专业知识等方面的指导 二、在职人员培训 1.培训时机的选择 （1）有大批销售人员加入企业时 （2）销售人员业绩出现下滑时 （3）新产品上市时 （4）市场竞争激烈时 （5）人员晋升时 2.确定培训内容 （1）产品知识 包括主要产品和销量、产品生产过程、产品生产技术、产品的功能用途、企业专为每种产品制定的销售要点及销售说明等。 （2）目标顾客 包括目标顾客的类型、购买动机、购买习惯和行为等。 （3）竞争对手分析 包括竞争对手的产品、市场策略、销售政策等。 （4）销售知识和技巧 包括市场营销基础知识、销售活动分析、公关知识、广告与促销、产品定价、现场销售的程序和责任、谈判策略与技巧、与客户沟通技巧等。 （5）客户异议处理 （6）基础销售理论：营销战略的`实施方式、促销策略和工具等 （7）销售流程：寻找和鉴别客户、销售准备（销售计划的制订、接近客户的准备、）、销售拜访（访前准备、销售礼仪、）、销售演示、客户异议处理（异议产生的原因、异议处理的态度、异议处理的方法与技巧、）、合同签订（合同的分类、合同的格式条款、）、货款回收（回款方式和追款技巧、风险防范）、建立稳定的商业联系 （8）专业销售技巧：客户接近技巧、产品介绍技巧、电话销售技巧、异议处理技巧、有效沟通技巧 （9）相关法律知识：合同法、产品质量法等。 （10）培养成功销售心态：诚信、压力管理、自我超越管理。 （11）销售人员必备的专业知识：产品知识、销售技巧、谈判技巧、团队建设。 三、培训管理 1.培训教材 本公司培训以自编教材为主，适当购买教材为辅，为提高培训质量，凡培训涉及到相关部门需提供培训资料的，由各课编制教材并提供给人力资源部,可编制成书面资料或幻灯片。由人力资源部统一编制成公司入职培训教材。 2.培训讲师的确定 新员工入职培训的讲师最好是企业的内部人员，因为企业内部人员是最熟悉企业的人。企业高层领导、人力资源部经理、销售部门经理、销售骨干等都可以被邀请来就不同的内容给新员工做入职培训。 3.相关设备及设施的准备 在新员工培训实施过程中，会使用到投影仪、幻灯机、麦克风等设备，在培训实施之前，要将这些设备的准备工作落实到位，以保证培训工作的正常进行。 4.培训纪律 （1）尊重讲师和工作人员，团结学员，相互交流，共同提高。 （2）认真填写并上交各种调查表格。 （3）遵守课堂纪律，上课期间认真听讲，作好笔记，严禁大声喧哗、交头接耳。 （4）培训结束后进行考核。合格者，获得结业证明；不合格者，重新培训。 四、培训方法 传授方法主要采取讲解、录像、幻灯放映、典型案例、现场演示等方式。 五、培训效果评估 在每期培训结束时，培训部门应对培训效果进行评估，作为以后培训工作的参考 1.对培训讲师的评估 对培训讲师的评估，主要是采用调查问卷的形式进行，其调查表如下。 培训讲师评估调查表 受训学员姓名 职位 所属部门 评估日期 课程名称 培训讲师 培训目标 □非常明确 □比较明确 □不太明确 培训内容与目标的结合程度 □非常吻合 □比较吻合 □联系不大 讲师的风格 □很喜欢 □喜欢 □一般 □不太喜欢 课堂时间的安排 □很合理 □比较合理 □一般 □不太合理 对今后工作的帮助 □很有用 □比较有用 □作用不大 □几乎没多大的用处 对这堂课的总体评价 □很满意 □满意 □一般 □不满意 其他建议 2.对受训学员的评估 其评估主要采用笔试和实操演练两种方式进行，满分为100分，75分及以上为合格。 编制日期 审核日期 批准日期 修改标记 修改处数 修改日期 培训实施方案范文 篇16为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师［］6号），根据《xx省中小学教师培训工作的实施意见》、《关于xx年度xx市中小学幼儿园教师和管理干部培训工作安排的通知》文件精神，结合区教体局xx年暑期校本培训指导方案要求，特制订本培训方案。 一、培训目标： 1、以“立足课堂、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展”为目标，以“有效学习评价”为主题。 2、培训主要内容：提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价等。 3、面向全体教师，以提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训时效性为重点。 4、开展班主任主题培训，强化班主任班级管理、组织协调能力。 二、培训内容： 板块一：教师师德培训 1、培训内容观看优秀教师师德报告会视频，弘扬高尚师德，增强教师的职业使命感和社会责任感，引导教师做学生健康成长的指导者和引路人。结合价值观教育，引导教师争做“四有好教师”。 2、形式：观看优秀教师师德报告会视频，进行自我反思剖析活动。 3、要求：教师个人撰写师德反思报告或教育反思等。 板块二：教师专业标准学习 1、培训内容：分学科研读教师专业标准。 2、培训形式：结合课标的学习，组织教师进行分学科培训，邀请外校骨干教师进行单元教材分析和教师说课活动。 3、培训要求：每位教师撰写一篇教育叙事，字数xx字左右。进行教师专业标准试卷测评，对前期已制定的教师个人三年发展规划分教研组进行修改完善。 板块三：班主任专题研修 1、培训内容：专家讲座，主题：学生心理健康教育。 2、培训形式：专家讲座，班主任经验交流。 3、要求：每位班主任老师撰写班级管理总结报告，取得的成绩及存在的不足以及今后的设想。 板块四：有效学习评价研修 1、培训内容：学习课程标准中“评价建议”的内容，以教师说课为基础，进行评课议课活动。结合北师大教授即将在下学期开展的课例研究活动，进行课堂观察量表的学习和使用的培训，将评课中的“123”（即“1”个亮点“2”个商榷“3”个建议）要求与课堂评价进行整合，让老师学会如何评价教学效果。 2、培训形式：课例研讨，观课议课。 3、培训要求：学会使用课堂观察量表，分三个教研组分别分析一节优秀课例，在评课中将评课中的“123”说清楚。 板块五：信息素养提升培训 1、培训内容：45岁以下教师开展多媒体课件制作和微课制作的培训，45岁以上教师开展多媒体课件制作和使用的培训。 2、要求：开展专家讲座和个人自学制作相结合的形式。每位教师根据学科教学要求撰写一篇教学设计，并制作相应的课件；学校骨干教师针对本学科制作一节微课。 板块六：教师读书交流活动 1、目的：开展教师读书活动，提升教师素养，指导学生阅读活动的开展。 2、内容：教师读书内容为教师专业发展类、课堂教学类、班级管理类等，暑期应完成6本书的阅读。 3、形式：以教师自学为主，举办读书沙龙，畅谈读书感悟，交流班级阅读活动开展的方式和方法。 三、校本培训领导小组： 组长：窦 成员：陆 职责： 1、全面负责学校教师校本培训的计划、实施、管理和总结工作。 2、负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。 3、整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩、建立培训档案等。 四、培训要求： 1、参加培训的每位教师每天应及时签到，如要请假，须履行请假手续，学校同意方可。 2、校本培训考勤将纳入绩效考核中。 3、每位教师应积极对待校本培训工作，将校本培训作为提高自己专业的重要途径。 4、每位教师应及时完成培训作业，认真填写培训研修录，各项材料及时交教导处留存。 培训实施方案范文 篇17一、总体要求 （一）指导思想 深入贯彻落实全省农村工作会议、《安徽省人民政府关于20xx年实施33项民生工程的通知》（皖政〔20xx〕25号）和《安徽省人民政府办公厅关于加快推进新型职业农民培育工作的意见》（皖政办〔20xx〕42号）精神，围绕现代生态农业产业化“五大示范行动”实施，以需求为导向，以提升农民综合素质、职业技能和创业发展能力为核心，建立教育培训、认定管理和政策扶持“三位一体”的新型职业农民培育制度体系，着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍，为推进农业绿色发展、转型发展和可持续发展，促进农业增效和农民增收提供有力支撑。 （二）目标任务 20xx年，全省计划培训5万人。 1.职业农民培训4万人。培训生产经营型职业农民2万人、专业技能型职业农民0.5万人、专业服务型职业农民1.5万人。对培训合格者颁发《新型职业农民培训证书》，对培训合格并经认定的生产经营型职业农民颁发《新型职业农民证书》；培训合格率达到90％以上，认定并颁发《新型职业农民证书》率达到60％以上。 2.新型农业经营主体农产品电商人才（以下简称“电商人才”）培训1万人。培训合格率达到90％以上，对培训合格者颁发《新型职业农民培训证书》。 （三）奖补标准 新型农民（职业）培训，省级以上奖补资金实行直补培训机构的办法，具体奖补标准是：生产经营型职业农民培训按人均3000元、专业技能型和专业服务型职业农民培训均按人均1000元，电商人才培训按人均20__元。奖补资金的具体拨付、使用和管理要求，由省财政厅、省农委另行制定项目资金管理办法。各市、县要统筹安排工作经费，支持新型农民（职业）培训工作。 （四）实施范围 20xx年新型农民（职业）培训项目在全省各县（市、区）（以下简称“县”）、省直有关单位实施。其中专业服务型的“农机服务人员”培训任务中有20__人由省农机局统筹安排，芜湖市农委组织实施，各县农委负责对象遴选推荐和后续管理服务工作。各市将培训任务向贫困县和省现代生态农业产业化示范县倾斜，各县将美丽乡村中心村、贫困村列为新型职业农民重点培训范围。 二、重点工作 （一）确定培训对象 1.职业农民培训。职业农民培训主要分为生产经营型、专业技能型和专业服务型三类。生产经营型主要培训种养大户、家庭农场主、农民合作社骨干等；专业技能型主要培训农业工人、农业雇员等；专业服务型主要培训农机服务人员、统防统治植保员、村级动物防疫员。培训对象遴选条件：长期稳定从事农业、培训需求和愿望迫切、初中以上文化、年龄不超过60周岁，其中生产经营型职业农民培训对象的家庭人均纯收入为本县农民人均纯收入2倍以上且产业达到一定规模。培训对象遴选遵循立足产业、农民自愿的原则，由县农委按照个人申请、村委推荐、乡镇初审、县农委确定的程序择优确定。20xx、20__年已培训的职业农民今年不再培训。 2.电商人才培训。主要培训种养大户、农民合作社、家庭农场、农业企业中，从事农产品电子商务的技术人员和管理人员，以及返乡农民工、大中专毕业生和退伍军人等。培训对象遴选条件：已开展或有开展农产品电子商务愿望、年龄原则上不超过50周岁、有电脑和智能手机应用基础。培训对象遴选由县农委按照职业农民遴选程序择优确定。电商人才与职业农民培训对象当年不得重复。 （二）遴选培训机构 培训机构条件：具有独立法人资格、农民培训资质（办学许可或培训、推广职能），必要的培训场所、专业教师、现代教学设备和实践实训基地，具备与培训内容相适应的培训能力和跟踪服务能力等。培训机构由项目县农委会同县财政局采取符合规范的方式遴选，并报省农委备案。每县承担培训任务的培训机构不得超过6个。项目县农委要与承担任务的培训机构签订培训合同。 （三）明确培训内容 按照农业部推介发布的《新型职业农民培训规范》要求，科学安排培训内容和课程,培训内容要符合当地现代农业发展需要，广泛征求新型农业经营主体培训需求，鼓励采取新型农业经营主体“点单式”培训。培训内容分为公共基础课和专业技能课两部分。 1.职业农民培训。公共基础课，重点培训新型职业农民素养、涉农政策法规、现代生态农业产业化建设、农业生态环保、农产品质量安全、农产品品牌化经营、市场营销、“互联网+”农业、现代农业经营与管理等内容。专业技能课，重点培训农业绿色增产增效攻关模式、良种良法配套、农信农机农艺融合、一控两减三基本、农业标准化生产、农产品储藏保鲜加工等技术技能。 2.电商人才培训。公共基础课，参照职业农民培训内容安排。专业课，重点培训农产品电子商务知识、网络店铺建设、产品包装、客户服务、网络店铺营销等内容。 （四）规范培训方式 1.职业农民培训。实行分类型、分专业、分阶段、参与式、重实训、强服务的培训方式。生产经营型职业农民培训时间累计不少于15天，专业技能型和专业服务型职业农民培训时间累计不少于7天。为提高培训效果，原则上每期培训班不超过50人；结合农业生产周期、农时季节和农民对技术需求等，分时段培训，每段培训时间不超过2天；注重实践技能操作，理论课和实践课时间按1：2安排；做到系统知识培训与跟踪指导服务相结合、理论教学与实践教学相结合、传统培训方式与现代培训手段相结合。 2.电商人才培训。培训时间累计不少于7天，其中理论和实际操作培训5天、参观学习2天。做到理论教学与实践教学相结合，提高学员的参与性、互动性和实效性。 （五）做好考试考核和认定发证工作 培训结束后，培训机构采取理论考试和实践考核相结合方式，对学员进行考核，考核结果报县农委审定。对考核合格者，由培训机构颁发《新型职业农民培训证书》。对培训合格的生产经营型职业农民，按照省农委皖农科〔 20__〕125号文件要求，进行新型职业农民认定，颁发《新型职业农民证书》。对培训合格的专业技能型和专业服务型职业农民、电商人才进行统计造册。 三、建立政策机制 各级政府要发挥主导作用，研究制定促进新型农民培训项目建设的优惠政策，加大公共财政投入力度。各地要建立健全新型职业农民政策扶持制度，充分利用现有政策，积极出台新的政策，加大对新型职业农民的扶持，重点在土地流转、农业基础设施建设、金融信贷、补贴、保险、产业扶持等方面给予倾斜，支持新型职业农民创办各类经营实体。建立农技人员跟踪联系服务职业农民制度，将职业农民培训对象遴选为基层农技推广补助项目的科技示范户，实行农技人员与其对接服务。跟踪服务生产经营型职业农民为3年，专业技能型和专业服务型职业农民、电商人才均为1年，其中电商人才的'跟踪服务由相关培训机构和学员所在县农委负责落实，实行培训教师与学员所在县农技人员双联系。探索建立贫困县职业农民示范带动机制，鼓励生产经营型职业农民每人结对帮扶一个同产业的贫困户。探索职业农民养老保险办法，推动职业农民保障机制建立。探索建立新型职业农民培训与中、高职学历教育、农业职业技能鉴定和农村实用人才培养相衔接机制，提升新型职业农民综合素质。 四、建立审核机制 3月底前，省农委组织力量对各市和省直管县申报20xx年新型农民培训任务情况进行全面审核，确定培训任务后下达各市，由各市及时将培训任务下达到所属县。各县根据下达的培训任务，尽早启动培训工作，按时保质保量完成任务。 五、建立实施机制 各地按照立足产业、政府主导、多方参与、注重实效的原则，组织实施新型农民培训项目，按照以下步骤有序推进实施。 （一）精心制定方案（3月中旬前）。一是制定实施方案。各地按照《20xx年新型农民（职业）培训实施办法》要求，结合本地实际，及时分解落实培训任务，认真制定整体实施方案，明确指导思想、目标任务、重点工作、进度安排和保障措施等。各市、县实施方案报省农委、省财政厅备案。二是制定分专业培训方案。由县农委牵头组织农广校等培训机构和产业专家等共同制定分专业培训方案。方案要按规定时间（15天或7天）和分阶段（7次或3次）培训要求制定（电商人才培训、芜湖市承担的全省农机服务人员培训可不分阶段），主要反映每期培训班的培训机构及培训具体时间、地点、内容、形式和工作要求等内容，以便培训机构实施。方案要按照农业部推介发布的《新型职业农民培训规范》，围绕产出高效、产品安全、资源节约、环境友好现代农业发展要求，结合职业农民特点和生产经营需要科学制定。各县分专业培训方案及培训机构承担任务情况报省农委备案。三是制定教学管理方案。培训机构根据专业培训方案，制定每期培训班教学管理方案。方案主要反映组织领导、学员名单、教学计划、培训管理及后勤服务等方面的内容，报经县农委批复后实施，做到“一班一案”。 （二）认真开展培训（3月中旬至11月中旬）。培训机构严格按照整体实施方案、分专业培训方案和教学管理方案开展培训，严把培训时间和质量关，提高培训质量。遴选专业理论水平高、实践经验和教学经验丰富、语言表达能力强、深受农民欢迎的专家、教授、农技推广人员，以及新型农业经营主体的优秀管理和技术人才、优秀农村实用人才为授课教师，每期培训班至少聘请1名以上的省级专家。电商人才培训师资主要聘请省农产品电子商务培训讲师团成员，并根据需要扩大聘请师资范围。认真选择教材，并保证参训学员人手一套省级以上统编教材（公共课教材10种以上和专业技能课教材3－5种）。充分利用现代化、信息化手段开展新型职业农民教育培训。每期培训班建立5项制度：即班主任制度（每班确定一名班主任，负责日常管理工作）；第一堂课制度（每期培训班县农委安排人员上第一堂课，宣讲政策，并了解培训机构培训工作安排和学员需求等情况）；学员培训考勤制度（实行学员每天签到）；满意度调查制度（每期培训班最后一堂课，县农委安排人员组织学员开展满意度评价，了解培训实施效果），培训台账制度（建立培训台账、培训过程影像资料等培训档案）。 （三）抓好认定服务（11月底前）。培训结束后，各县按照要求，开展生产经营型职业农民认定工作，并为新型职业农民建立档案（相关信息录入信息管理系统），落实跟踪联系服务和扶持政策。 （四）做好总结工作（12月）。各市、县农委在项目验收基础上，认真做好总结工作，并按照省农委、省财政厅关于绩效评价的部署和要求，对年度项目实施情况进行自查自评。 六、建立资金拨付和监督机制 省财政厅会同省农委按照项目目标任务，及时将项目资金拨付到各市及项目县，各项目县按照省财政厅和省农委制定的项目资金管理办法（待定）规定要求，将项目资金拨付到培训机构。 各地要建立严密的审核制度和透明的资金拨付制度，项目资金实行专款专用，坚决杜绝“挤、占、腾、挪”项目资金现象，建立项目县项目资金审计制度，切实把民生资金用好用出效益。 七、建立验收机制 各县农委要加强项目管理，及时进行验收。培训机构在完成培训任务后，及时向县农委提出验收申请，各县农委会同财政部门按照有关要求组织验收，对验收合格的出具验收报告，对存在问题的待整改后再验收，直至合格。各市农委要会同财政局加大对所辖县的指导服务和督查力度。省农委会同省财政厅进行抽查或复验，并将抽查或复验结果及时通报全省，对验收不合格的项目不予奖补或将已拨付项目资金追回。 八、保障措施 （一）加强组织领导。各地要高度重视新型职业农民培育工作，认真贯彻落实皖政办〔20xx〕42号文件精神，充分发挥领导小组议事协调作用，强化工作落实。各级农委要发挥牵头作用，主动与财政等部门及机构单列的畜牧、水产、农机等涉农部门协调沟通，加强委内科教、市场信息、合作经济指导、农技推广等相关单位的统筹协调，明确职责分工，共同做好新型职业农民培训工作。 （二）提高培训质量。注重整合资源，充分利用各级农业广播电视学校（农民科技教育培训中心）、涉农院校、农技推广机构、农业科研院所、农垦等公益性教育培训资源，积极开发利用农民合作社、农业企业、农业园区等社会化教育培训资源。抓好培训机构遴选与管理，确保培训机构具备适应培训要求的条件和能力。建立省市县新型农民（职业）培训师资库，实行优质师资资源共享，鼓励吸纳具有一定专业技能的本地专家和种植、经营能手参与授课。建立培训机构与师资评价及退出机制，将受训农民的满意度，作为培训机构、培训效果的重要依据和参考，保障培训质量。建立以部、省统编教材为主，其他正规出版教材和地方编印教材为补充的教材使用格局，保障教材质量。鼓励支持培训机构将实训基地建设与国家和省现代农业示范区、农业科技创新与集成示范基地、农民田间学校、农民合作社人才培养实训基地、农业企业基地等结合，确保每个专业建立一个实训基地，增强实践实训能力。 （三）强化监管评价。各市、县农委会同财政部门明确工作责任，落实管理措施，强化过程督导和监管，确保政策落实到位。各市对项目县、项目县对培训机构要加强指导和监管。建立学员培训质量随机抽检机制和培训现场暗访机制，并将抽检和暗访结果作为对培训机构考核的重要内容,对违反规定的培训机构,严肃处理,收回补助资金直至取消培训资格。各市、县农委要建立月报告制度，自20xx年4月起，每月2日前将培训进度情况报送省农委。省农委、省财政厅将按照民生工程实施要求，重点组织开展专项检查和年度绩效评价，绩效评价结果由省民生办通报各市。 （四）做好宣传工作。各地要加强新型农民（职业）培训政策的宣传，充分利用网络、广播、电视、报刊等媒体及简报，宣传报道各地的成功做法和先进典型，营造新型农民（职业）培训的良好氛围。 |
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