| 标题 | 有关实施方案汇编 |
| 范文 | 有关实施方案汇编（精选34篇） 有关实施方案汇编 篇1在根据以往暑假期间防溺水情况，今年暑假期间，为切实防止我校出现溺水事故，有效地防范学生溺水事故的发生，确保我校学生的生命安全，根据上级指示精神，结合我校实际，现制定本方案： 一、指导思想 认真贯彻省、市、县预防青少年儿童溺水工作会议精神和有关预防溺水事故的具体要求，坚持“生命至上、安全第一、预防为主”的方针，加强安全管理工作，完善措施，确保学生生命安全。 二、工作目标 各年级、各班要坚持预防为主的方针，加大对学生进行预防溺水安全教育的力度，建立家校联系机制，采取多种途径和方式，有针对性地对学生进行预防溺水的安全教育，切实增强学生安全意识，提高自我救护能力，杜绝因学校教育不到位而发生的溺水死亡事故。 三、工作措施 （一）强化教育，宣传到位。法制安全处在放假前印发《防溺水安全承诺书》和《暑期学生安全告家长书》，各年级、各班组织学生和家长签定《防溺水安全承诺书》，保证《暑期学生安全告家长书》分发到位。同时，结合本年级、本班实际情况开展预防溺水安全教育活动，切实提高每一位学生的防溺水意识和自护自救能力。暑假期间，利用校讯通、微信群、qq群等平台，各班主任、承包教师不定期给学生及家长发送安全教育短信，时刻提醒学生做到“五不准”，增强学生及家长的防范意识。班主任要特别关注外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女等特殊群体的防溺水安全教育，至少开展一次安全家访活动，强调学生暑期安全。 （二）分工明确，层层承包。班主任向年级，年级向法制安全处，法制安全处主任向校长，层层签订责任状，做到责任到人。每位年级主任承包六个班级学生，签订学生安全承包责任书，法制安全处留存档案。每天学生向承包教师报安全情况，教师向班主任报安全情况，班主任向年级，年级向法制安全处，最后由法制安全处汇总每天学生安全情况向校长汇报，形成一层抓一层，逐级上报的防溺水工作机制。 （三）家校联防，确保平安。学生溺水事故主要发生在校外，发生在脱离家长监护和学校管理的时段。各班主任要加强与家长的联系，通过短信、家访等形式,密切家校联系，增强家长特别是留守儿童监护人的安全意识和责任意识，督促家长切实加强监管，使家长在学生离校期间，切实担负起监护人的责任，做到家校齐抓共管，联防联动，严防学生溺水事故的发生。 （四）工作扎实，加强督导。成立xx中学防溺水安全工作领导小组 组长：李 副组长：赵武朱 组员：吕郝等等 随时对暑期学生安全特别是防溺水工作进行督导，确保各级防溺水工作措施落到实处。对工作责任不落实、隐患排查和整治不及时，管理不严格，信息报告不及时等引发的各种安全责任事故，将严肃追究各个责任人员的责任，并进行通报。 四、应急处置 学生一旦发生溺水事故，按照《学生防溺水安全预案》在第一时间内组织施救并报警求助，通知溺水者家长，密切配合，共同救护，同时逐级上报情况。事故所有情况由领导小组妥善处置，任何个人在事故原因未查清之前不得对外发布相关信息。 x中学 20xx年7月2日 有关实施方案汇编 篇2一、 项目背景 近年来，随着信息化技术的迅猛发展，利用网络会议、Flash动画、3D技术、高清视频展示的无缝结合等信息化手段将各类博物馆、展馆通过互联网实现在线展览，已成为未来展厅的发展趋势。 海关历史陈列馆（海关关史馆）从20xx年开始筹建，20xx年8月8日正式开馆。20xx年10月被X党委宣传部授予爱国主义教育基地，20xx年被授予国防教育基地，20xx年又被国家民委正式授予海关关史馆“全国民族团结进步教育基地”荣誉称号。 海关关史馆采用文字说明、图片展览配合沙盘演示、影像播放的方式，生动直观地介绍了旧海关曾被帝国主义操纵的屈辱历史，以及新中国海关机构成立40多年来的发展历程和取得的辉煌成就，不仅是海关关员举行海关宣誓仪式、入关报到的第一站，更是全区乃至全国的重要爱国主义教育基地、国防教育基地、民族团结进步教育基地，是透过海关了解掌握近代发展史的重要窗口。为了提高其宣传度，最大化发挥其教育意义，利用现化信息化技术，通过互联网进行展览宣传势在必行。 二、 现状及需求分析 1、 现状 目前，海关关史馆馆内收集了300余幅图片和100余件实物，占地面积100多平方米，共分为、4个展厅。实物展品包含古代的盔甲、箭弩等兵器，还有海关 工作人员以前使用的炊具、摄像机和制服等。 2、 需求 海关关史馆作为海关发展历程的重要见证，为了能够更大发挥其宣传与教育活动，提高公众对海关发展的进一步了解，在海关领导的高度重视下，海关关史馆数字三维虚拟展馆逐步显现出来。根据调研，展馆制作具体需求如下： ? 关史馆能够放在网站上进行展示。 关史馆的场景以通过三维技术重新建模设计。 场景内设置虚拟解说员，对当前展厅自动进行语音讲解，也可对馆内单个热点进行单独讲解，语言可选择汉语、藏语等。 实物展品通过数据化处理后在虚拟展厅内可进行360度展示。 三、 制作方案 针对海关关史馆需求，为了能够还原展馆的真实场景，给参观者一个身临其境的感觉。本次项目主要采用三维实景技术和FLASH技术，配合造景师、漫游大师、造型师等后期处理软件来实现整个三维虚拟展馆的实现（本节所展示图片为以住案例截图，仅供参考）。 1、 场景三维建模设计 通过3D MAX等三维建模工具进行展馆场景的三维建模设计，场景布局可根据要求进行定制，场景风格可根据需求融入本土民族风格。场景要求逼真、风格端庄大气。 2、 展馆虚拟地图 场景内设置展馆虚拟地图，地图可以显示当前所在的位置，以及进行展厅场景快速切换功能。 有关实施方案汇编 篇3为全面提高区级图书馆建设水平，宏扬传统文化，提升服务软硬件水平，营造全民阅读氛围，创建一流图书馆，制定工作方案如下： 一、基础建设 （一）进一步加大投入，扩充馆藏图书。根据图书馆建设实际情况，有计划有步骤地进行馆藏图书的数量和质量逐步升级。新采购一批高质量图书，合理规划新馆与老馆的图书服务种类，适应文化设施建设的新形势。 （二）进一步提高服务意识，充分发挥图书馆的应有作用。应用现代科技，引入计算机和网络管理技术，实现图书馆管理与服务的现代化。加强管理人员的业务技能培训，面向各类读者当前和未来的需求，实现个性化、专业化、便捷化服务。 （三）突出核心价值观，营造以“中国梦，我的梦”主题的全民阅读氛围。突出社会主义核心价值观，引领正确文化导向，以“中国梦，我的梦”为主题，开展以正能量为内容的各种阅读活动。引导读者自觉以核心价值观为取向，提高精神文化生活口味，增强社会公德意识、民主法治意识，在未成年人群体中形成正确的成长认知观念，从小培养孝老爱亲、助人为乐、敬业奉献等良好品质，与学校、家庭一起在未成年人的成长道路上助力护航。同时积极以各种形式的读书活动，推动全民精神文明建设发展。增强全民阅读兴趣，提供读者交流平台，提高文化建设水平。 二、尼山书院与儒学讲堂建设 结合新图书馆的设施完善工作，将“尼山书院”的建设作为一项重要任务，与图书馆建设同考虑、同布局、同建设。在按照有关要求，做好硬件建设的同时，将传统文化活动与服务读者、传播国学有机结合起来，充分发挥书院的平台和载体作用，让书院“活”起来，成为普及国学、弘扬传统的阵地。 （一）继续加强书院建设工作的组织领导。根据前一阶段工作所取得的经验，对照建设标准，及时调整建设思路，改进建设方法，丰富建设内容。充分发挥书院建设领导小组的作用，以区图书馆为核心，发挥好文化艺术科、区文化馆等有关科室的合力，形成齐抓共管，责任明确的良好建设格局。 （二）在现有国学文献馆藏资源基础上继续充实和丰富国学典籍。对已上架的国学图书，注重做好收集整理和分类工作，加强人员培训，实现规范管理。 （三）充分发挥国学讲堂的作用。定期组织专家讲座，定期邀请道德模范人物讲课或开展一些公益活动，经常性组织开展礼乐教化活动。通过播放视频、现场表演等形式，进行礼仪教育，普及国学礼仪知识。经常性组织开展琴棋书画和民间艺术学习等活动，倡导高雅文化情趣。通过这些活动，使优秀传统文化和国学精神深入人心。 （四）对基层工作加强指导。探索通过各种形式，将书院建设和国学知识传播的基本内容、基本服务向社区、村镇等延伸，开展中华传统美德宣讲、敬老尊贤助残等群众喜闻乐见的公益活动。同时加强对基层“儒学讲堂”进行指导和流动服务。重点抓好十个儒学讲堂试点单位的建设工作，包括兴福街道文化站、凯旋新城社区文化中心、振兴街街道文化站、匡山村文化大院、油牌赵村文化大院、明星社区文化中心、道德街街道文化站、张庄村文化大院、南辛庄街道文化站、阳光新城社区文化中心共10处，形成讲座、文化活动、民俗展示等多种形式、良性互动的局面。 （五）广泛深入开展宣传。积极通过媒体、网站、微博、宣传资料、宣传栏等形式，继续加大对“尼山书院”、国学文化的宣传力度，以文化活动的形式，邀请、吸引群众参与和互动，扩大社会各界对书院建设和国学文化传播的参与度。 有关实施方案汇编 篇4为充分发挥社区在建设科技，构建和谐社会中的重要作用，现就进一步加强社区基础建设工作制定本实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，按照国务院以及XX市的相关实施细则，围绕“科技”发展战略，在夯实和谐社区建设成果的基础上，进一步理顺管理机制，创新工作模式，强化社区服务，满足群众需求，努力把社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体，进一步推进我区社区基础建设再上新水平。 二、工作目标 坚持以人为本、突出特色、统筹联动、资源共享的原则，把社区基础建设推向持续发展的新阶段。 力争到今年，全区90%以上社区达到全国和谐社区示范标准，为我区在“十二五”期间社区基础建设工作继续走在全市乃至全国前列奠定坚实基础。 三、主要任务 按照我市有关要求，经过全区上下的共同努力，目前全区个社区居委会在社区组织工作用房、居民公益性服务设施建设和管理工作等方面全部达标，国家民政部授予“全国和谐社区建设示范区”荣誉称号。 为适应“科技”的发展形势，达到民政部和我市新时期有关社区建设的更高标准，进一步满足社区居民全方位多层次的物质、文化需求，我区将按照“一个模式、两个阶段、三个机制、四支队伍、五项保障”的工作思路，做好以下几方面工作： 建立一个社区管理工作模式 为进一步理顺关系、明确职能，确保社区和谐稳定，建立健全社区党组织、居委会、社区工作站、业主委员会、物业公司、社会组织、居民代表组成的社区管理委员会，形成在社区党组织领导下，居民代表大会和社区管理委员会决策监督、居委会议事、社工站干事的全新社区管理工作模式。 完成两个阶段社区基础建设任务 按照规范一个、夯实一个、提升一个、巩固一个、充实一个的工作要求，分两个阶段推进。 今年为重点实施阶段，完成20个“五个一”文明小区创建工作;完成嘉陵道街整街建制创建任务，着力改造向阳路街、王顶堤街、长虹街等XX区重点社区基础设施，着力提街、街、街、街、中心街重点社区建设水平;着力建设街市民社会事务服务中心。 今年为全面提升阶段，文明社区“五个一”创建工作全区达到80%。 强化全区街道社区的社会保障和公共服务能力，提高管理数字化、办公信息化、服务网络化水平，推进全区社区基础建设达到更高层次。 通过三个机制推动工作 一是联动机制，建立健全区委领导，政府统筹，社区办、民政局牵头，有关部门配合，社会广泛参与的社区基础建设工作联动机制。 二是运行机制，按照“权随责走、费随事转”的原则，由社区办对科技、教育、文化、卫生、环保、法律等需要进社区的工作项目，实施审核备案制度，规范工作内容、明确人员配备、保障资金使用，统一标准、统一制度、统一考核，确保特色和各项工作的正常运行。 三是管理机制，健全社区居委会岗位职责、考核培训、基础档案等管理制度;建立居委会、社工站办公设施、外观标识标准化配备制度;规范社区成员代表大会、社区议事协商和社区事务民主听证制度，提高社区管理效能。 打造四支专业社区管理服务队伍 打造社区党务工作者、居委会成员、社工干事、社区志愿者四支专业管理服务队伍，推动社区建设骨干力量不断发展壮大。 力争到今年底，专职党务工作者实现社区全覆盖，对居委会成员进行专业培训不低于60课时，取得全国社工专业职称资质的人才超过全市总量的四分之一，创出经验，在全市起到示范引领的作用，注册志愿者人数达到常住人口20%以上。 实施五项保障措施 一是加强组织领导。 在区社区建设领导小组的领导下，社区办、民政局牵头对社区基础建设进行统筹规划、统一组织、考核验收;各职能部门将社区建设工作纳入重要工作日程;各街道发挥社区基础建设工作主司作用，确保工作落实，认真对基础建设项目的前期选址、设计、招标、施工、质量监控及相关协调工作负责。 二是加强资金保障。 按照政府投入一点、向上级争取一点、街道自筹一点、社会支持一点的方式，加大社区基础建设资金投入。 将社区基础建设资金纳入年度财政预算，在今年投入500万元专项资金的基础上，力争实现社区建设资金随着经济增长而增加;用足用好市属职能部门资金配套政策，积极争取市级专项资金的投入;区属职能部门根据进社区的工作任务，为社区提供相关工作经费。 从街道系统“选商引资和协税目标两个责任制”奖励资金中统筹5%，用于支持和奖励社区重点项目建设、基础性工作和解决遗留问题等。 加大社区基础建设项目的影响力，积极争取社会力量支持，整合资源，共建共享。 三是加强沟通协调。 建立区、街、社区三级信息通报制度，畅通街道社区和职能部门的沟通渠道;通过“六网合一”工程建设，加强社会保障部门和街道的信息共享，实现资源整合和工作联动;围绕社区基础建设重点工作和重大事项，及时召开联席会议，分析情况、研究对策、解决难题，深化便民服务，推动社会管理能力上水平。 四是加强监督考核。 按照谁管理谁负责和责权利相一致的原则，确定社区基础建设工作考核评价指标，列入全区党政工作目标考核体系中，作为各街道和各职能部门年度考评的重要依据，推动社区管理上水平。 五是加强舆论宣传。 通过组织互看互学互促观摩活动、印发等形式，及时交流工作成果，推广先进典型;利用、有线台和政务网加强舆论宣传，营造广大群众积极参与的社会氛围，促进全区社区基础建设的健康有序发展。 有关实施方案汇编 篇5【摘要】本文主要研究应用型本科教育模式下广告学专业竞标模拟教学法的具体实施方案。 【关键词】应用型;广告学;竞标模拟;实施方案 第一，研究内容。竞标模拟教学法的具体实施方案及流程是本文重点研究的内容。应用型本科教育模式下广告学专业竞标模拟教学法是指适应于广告学专业的实践教学法，这种教学方法有别于传统的教学法，它将竞标现场搬进教室，让学生在课堂学习中了解广告公司的广告业务模式。这种模拟教学法适合高校广告学专业广泛推广使用，符合国家教育事业发展“十三五”规划提出的“强化学生实践动手能力”及“培养学生创新创业精神与能力”的要求。本课题旨在完成一套适用于广告学专业的实用型教学方法。 第二，研究程序。首先，分析竞标模拟教学法的可行性，了解课题研究的现状及发展情况，明确课题研究的意义及主要内容。其次，制定课题的研究过程，拟定课题的基本思路，确定研究方法及手段。再次，研究课题的具体实施方案，提出实施研究的具体步骤及阶段研究重点内容。最后，对实施过程中获得的阶段性研究成果进行分析总结，并完成相应的研究报告，根据研究所得内容撰写结题报告。 第三，具体实施方案。一是确定教学实施主体。竞标模拟教学法需要在教学实践中进行实践研究，选好教学实施主体对教学研究具有不可忽视的意义。本课题的教学实施主体为我校在校生，视觉艺术学院广告学专业20xx级学生。本届学生分为两个自然班，1班19人、2班18人，适合进行教学对比研究。二是确定教学课程及内容。经过系统的研究，课题组最终确定将广告学专业的项目课程作为课题的教学课程。开课前，课题组教师将针对现阶段广告的发展及社会需求确定广告项目的具体内容，制订细致可行的教学计划。依据教学计划完成传统教学及竞标模拟教学的相关教学准备，并拟定招标条件及招标公告。同时，邀请行业专家及教育专家参与完成学习效果问卷调查的制定。三是两种教学法分别授课。任课教师在教学过程中采取两种不同的教学方案分别进行教学实践。20xx广告1班采取传统教学法教学，20xx广告2班采取竞标模拟教学法教学。及时收集教学回馈信息，定期发放问卷调查，得到最为真实准确的一手研究材料。四是对比总结教学结果。在教学完成后，将教学过程中收集的一手材料进行整理研究。对比两种教学方法下学生的学习效果，统计问卷调查结果，完成对比研究。总结两种教学方法的差别及各自的优劣势，指出本次竞标模拟教学法在教学过程中存在的问题。五是完成课题结项报告。根据得到的研究结果，对竞标模拟教学法进行优化完善，提出一套能够实际操作的系统教学法。整理、归纳课题的数据、材料，依据课题的开题报告逐项完成各项内容，最终形成课题的结项报告。 第四，保证措施。学术保障。课题组负责人及成员均具有较丰富的科研经验，先后承担多项省级科研课题，三项课题已圆满结项。本课题小组由教授、讲师组成，全部具有硕士以上学历，发表教研、科研论文十余篇。措施保障。我校重视科研、教研，经常邀请教学专家和科研专家来校做报告。同时，学校制定了科研、教研管理和激励制度，极大地调动起课题组成员的科研积极性。我校图书馆、电子图书馆藏量丰富，现代化研究设备和科研手段齐全，为本课题的研究提供了充分的资料及设备条件。另外，课题组负责人及成员长期扎根教学一线，科研实力过硬，为课题研究的实施提供了很大的便利。 参考文献 ［1］王海燕.案例教学法在广告学本科教学中的运用反思［J］.福建农林大学学报，20xx（7） ［2］任丽华.广告学专业项目式教学法与学生创新实践能力的培养［J］.辽宁科技学院学报，20xx（6） ［3］马丽.创业教学法在广告学专业中的探索［J］.才智，20xx（10） 有关实施方案汇编 篇6为了进一步加强学校寄宿生的规范化、制度化管理，创建平安校园，为广大寄宿生创造一个良好的学习、生活环境。根据国家关于深化农村义务教育经费保障机制改革工作的精神，为落实对我县农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，将国家的惠民政策落到实处，真正解决家庭贫困学生上学问题，减轻农民负担，客观公正的落实贫困生救助资金的合理发放，帮助贫困寄宿生顺利完成学业，不因经济困难而失学，促进农村义务教育的发展，现结合我校实际情况，特制定本实施方案。 一、资助范围 根据财教【20xx】33号文件规定，原则上按义务教育阶段学生寄宿生人数的70%的比例确定资助范围，切实保证在校寄宿的城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生获得生活补助，充分发挥资金的使用效益，确保城乡义务教育阶段学生不因家庭经济困难而辍学。 二、资助标准 标准：小学500元/生，初中625元/生。 各相关学校要按照省财政厅，省教育厅确定的资助范围和标准认真实施，及时、足额将家庭经济困难寄宿生生活补助费发放给贫困寄宿生，不得擅自扣减补助标准。 三、资助对象评选条件 对象：城乡义务教育阶段困难寄宿生。 条件：申请困难寄宿生生活费需满足或符合下列条件之一： 1、农村建档立卡贫困学生； 2、城镇低保和农村低保学生； 3、孤儿或残疾学生； 4、农村计生家庭子女； 5、家庭经济困难复员退五军人子女； 6、家庭经济困难的单亲家庭学生。 原则上对以上1-6种困难学生优先进行资助。上学期全校寄宿生总人数为217人（上学期的指标数），按义务教育阶段学生寄宿生人数的70%的比例资助人数为152人（本学期比例后的指标数），剩余65人未受生活补助。 四、资助原则 1、农村义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助对象坚持民主、公平、公开、公正的原则。 2、受助学生指标实行动态管理的原则。 3、转出寄宿生指标按有关程序调整给其他符合条件贫困寄宿生原则。 4、本学期转进本校和本学期自愿住校的寄宿生（除建档立卡户外）未享受寄宿生活补助原则。 5、在同一户家庭中，有2个子女以上（含2个）就读五至六年级的学生，学校尽量照顾减免一个原则。 （注：本学期全校寄宿生总人数为122人按70%的比例受资助人数为86人，其中符合以上条件享受寄宿生生活资助的学生人数为56人，剩余30人由领导小组进行评审决定。） 五、资助程序 学校成立由相关部门和人员组成的评审小组，按照政策和资助对象进行评审，确定拟定资助的学生名单，并经过不少于7天公示期无异议后，向受助学生发放生活补助费，发放生活补助费必须经学生本人、班主任、经办人和校长签字。 有关实施方案汇编 篇7为了认真贯彻市劳动保障执法大检查会议精神，我县决定在全县范围内认真开展劳动社会保障执法大检查。为保证此项活动扎实有效地开展，现制定本实施方案。 一、指导思想 这次劳动保障执法检查以《劳动法》、《失业保险条例》、《社会保险费征缴暂行条例》、《省劳动力市场管理条例》等法律、法规为依据，以国有企业下岗职工基本生活保障和再就业、养老保险、失业保险、劳动力市场运作，个体、私营经济组织劳动关系以及实施“两制”情况为重点。在全县范围内通过采取自查自纠、专项督导、全面复查、重点抽查方式，深入检查用人单位和劳动保障部门贯彻实施法律法规情况，查处违法违纪案件，及时找出和解决执法过程中所存在的问题。通过大检查，增强用人单位，劳动者和劳动保障部门执法人员的法律意识，进一步规范执法行为，提高依法行政水平，推进我县劳动保障工作实现新突破。 二、检查内容 为了深入贯彻上级有关部门关于劳动保障执法大检查的部署，按照上级部署的检查内容，根据我县的实际，这次检查不同以往，要突出重点，进行分工合作，各司其职，各负其责。重点检查以下几项内容。 第一、国有企业下岗职工和再就业情况，这次检查是以下岗职工数量，资金筹措及拨付发放情况，服务中心建立和运作情况，资金是否有筹措不到位、挤占、挪用和虚支冒领情况，有多少下岗职工实现了再就业等。 第二、养老、失业保险费用征缴及离退休职工养老金发放情况。按照上级劳动保障部门的要求，两项费用征缴的覆盖面是否达到规定，基金的征缴和养老金发放所存在的问题，企业所欠保险基金的户数，金额是多少。如何清欠及补缴以及缴费基数的核定等问题。这次检查内容，根据我县养老、失业保险费用征缴的实际现状，是这次检查的重中之重，切实负起责任来，认真细致地抓紧抓好，必要时动员全局力量进行一次大规模专项监察活动 第三、围绕人才劳动力市场的建设情况、市场秩序、中介服务组织的作用发挥如何、是否贯彻落实了《省劳动力市场管理条例》等进行检查 第四、重点检查私营、个体经济组织的劳动关系、工资发放、劳动用工、克扣工资、超时加班加点、拒绝社会保险登记和缴费等违法行为，劳动者的合法权益是否得到很好的保护等内容进行检查。 第五、关于“两制”方面的检查，即执法责任制和过错追究制。根据上级《关于废止部分劳动和社会保障规范性文件的通知》，对本发布的规范性文件进行清理整顿，对已失效的文件、规定要进行废止。同时建立健全执法岗位责任制。劳动保障部门要本着谁主管谁负责，谁审批谁负责的原则，权限进行层层分解，落实到每一个执法单位及执法人员，使每个执法人员明确自己的岗位，执法责任和权限 三、方法步骤 这次大检查是上级有关部门部署和组织实施的，我们按照分工负责、各司其职、各负其责、上下联动的原则，采取自查自纠、专项检查、重点抽查，然后组织验收相结合的办法。通过检查，发现问题及时整改，大体分为以下几个阶段。 1、动员部署及自查自纠阶段 月份我们先将市里大检查会议精神及时贯彻各有关部门和单位，同时进行动员部署大检查的内容，落实有关的责任单位，制定出我县的执法检查的实施方案，精心安排执法检查的工作步骤。月初开始各单位、各部门进行自查自纠，各部门、各单位按照实施方案确定检查内容，结合本部门，本单位的实际，实事求是地进行认真自查，对检查出的问题进行着手解决。 2、专项检查及重点抽查阶段 根据自查自纠阶段所发现的问题，结合我县的实际，准备进行一次具有一定规模的专项检查，然后再进行重点抽查。特别是养老、失业保险费征缴情况，拒缴、欠缴现象比较严重等问题，剖析户，查找问题，纠其原因，真正达到大检查的目的，同时对私营、个体经济组织在劳动用工，合同鉴证，劳动关系的确定，工资及劳动保护方面进行重点抽查，发现问题限期纠正，这些工作要在7月初完成。 3、整改小结及迎接上级检查阶段 月中旬到月底前将自查自纠专项检查、重点抽查中出现的问题限期拿出整改措施，并写出检查、整改的总结报告，报有关部门。同时选择件典型案例进行认真分析，从中吸取经验教训，切实把这次大检查工作搞的更彻底，更有效。到月底迎接上级有关部门对我县劳动保障执法检查情况进行全面验收。 四、组织保证 为使劳动保障执法检查取得成效，实施“两制”落实到实处。劳动保障部门要统一思想，加强领导，采取有利措施，确保各项活动的顺利进行。 1、统一思想，提高认识 根据上级有关部门对今年劳动保障执法检查的部署，各级各部门对劳动保障工作的关心和支持。因此我们要统一思想，提高认识，将此项工作列入劳动保障工作的议事日程，集中时间，集中精力，认真抓好，要克服“日常工作繁忙顾不上”、“人员少抓不过来”、“查人不如查己”的模糊认识，破除消极应付思想，积极主动开展工作。 2、加强组织领导，落实责任制 为了保证检查工作的顺利进行，我局专门成立了劳动保障执法大检查领导小组。以局长为组长，、为副组长，各职能科室为成员单位，下设办公室，局办公室兼领导小组办公室，负责大检查的各项活动的安排和组织协调工作。强化责任，狠抓落实，做到统一组织协调，科学周密安排上下联动扎实有效。 3、突出重点，边整边改 今年开展的这次活动重点是执法检查，劳动保障要不怕揭短，针对广大职工群众关心的热点和难点问题，根据法律、法规规定，认真查找自身和用人单位存在的问题，并深入剖析、查找根源，提出整改措施，做到边查边改，内强素质、外树形象切实改出劳动保障工作的新面貌。 4、坚持执法检查与当前工作紧密结合起来 以执法检查工作，促进日常工作的开展，把执法检查与抓好当前重点工作联系起来。通过这次执法检查，推动劳动保障工作的开展，同时我们劳动保障部门要自觉接受人大代表和各界群众提出的意见，走访人大代表，召开不同形式的座谈会，公开举报电话，其号码为，通过执法检查工作的开展，向党和人民交上一份满意的答卷。 有关实施方案汇编 篇8为进一步深化红盾护农工作，扩大服务社会主义新农村建设的内涵和外延，提升服务新农村建设层次，充分发挥工商职能，市局决定20xx年在全市范围内继续开展红盾护农行动，实施方案如下： 一、指导思想 以__届四中全会精神为指导,以“xx大地红盾行——走进百乡万户”为契机，深入开展红盾护农行动，保护好农民的合法权益，努力实现打假护农保消费的目标。 二、行动内容 严把市场准入关。取缔无照经营、超范围经营、挂靠经营和不具备资格经营的农资经营单位，净化市场经营环境，坚决取缔地下黑窝点。 明确工作重点。重点检查种子、化肥、农药、农机具及零配件等经营场所，严厉打击生产、销售过期、无效、变质、掺杂使假、以次充好等假冒伪劣农资产品的行为。 落实农资市场监管制度。完善农资经营户“两帐两票一卡一书”（进销货台帐、进销货发票、农资商品质量信誉卡、农资商品质量责任书）制度，逐步形成全市统一式样、统一标准的农资管理文本。 加大查办案件力度。以加大农资商品经营行为和质量的监督检查力度为切入点，依法查处制售假冒伪劣农资商品和坑农害农的案件，维护农民合法权益。 建立农资监管常态机制。形成农资商品市场日常监管与日常巡查制相结合、与属地管理相结合、与预警制相结合的农资监管体系。认真落实好《农业生产资料市场监督管理办法》，对经营农资的单位实施分类监管，规范农资市场经营秩序。 三、实施步骤 20xx年红盾护农工作分四个阶段进行。 第一阶段（20xx年x月至20xx年x月） 利用多种形式开展送法下乡活动。各、县、市区局要认真组织红盾护农启动仪式，利用多种形式开展送法下乡活动。邀请专家解答农民提出的疑难问题。举办《农业生产资料市场监督管理办法》等相关法律、法规培训班，加大农资市场监管宣传力度。市局将在x.前选定一处农村大集开展红盾护农启动仪式。 第二阶段（20xx年x月至20xx年x月） 对农资市场进行拉网式大检查。开展打假护农保春耕活动，各县、市、区局积极开展自查工作，要结合本地区实际，重点检查种子、化肥、农药、农机具及零配件等农资商品，同时要组织对农资商品抽检，自查结束后，将工作情况上报市局。市局将定期和不定期开展对各基层单位开展自查情况进行抽查，对工作不到位、存在问题的单位要进行通报。 第三阶段（20xx年x月至20xx年xx月） 抓好农资市场监管常态管理，继续推广抚松县局农资市场监管做法。以贯彻落实《农业生产资料市场监督管理办法》为重点，加强农资市场监管，规范农资市场经营秩序，促进农村改革发展。继续实行和完善农资商品“两帐两票一卡一书”制度，落实举报投诉处理制度。不断完善农资市场信用分类监管工作制度，推行农资商品市场日常监管和巡查制、农资市场监管预警制、属地监管责任制等，提高农资市场监管效能。 第四阶段（20xx年xx月至20xx年xx月） 市局将组织各单位对各项专项整治行动进行回头看,要及时收集相关的图片、影像资料，搞好全年红盾护农总结工作，迎接省局检查验收。 四、行动要求 （一）加强领导，落实责任。各局一把手要亲自抓，主管局长具体抓，一级抓一级，层层落实责任，对个别单位流于形式，走过场，工作不到位，给红盾护农行动造成一定影响的，要追究有关领导和相关人员的责任。 （二）加强宣传，搞好协调配合。各局要利用各种形式，集中开展红盾护农行动法规政策宣传活动，要充分利用x.消费者权益保护活动日进行宣传，开展送法下乡活动，使农资经营者和广大农民了解农资市场的法规政策。增强自我保护能力。要加强与农业、质量技术监督、公安、供销等部门的协作配合，共同维护好农资市场的经营秩序。 （三）加大查办大案、要案力度。各基层单位要集中力量，定期或不定期地开展农资市场拉网式大检查。对制假售假、坑农害农的违法行为，要及时查处，公开曝光，全力保护农民利益不受侵害，以教育群众，震慑不法行为。 有关实施方案汇编 篇9提升城市环境质量的必然要求，按照市政府《关于开展数字化城市管理工作的实施意见》（成府发[20xx]39号文件）的要求，为确保我区全面完成数字化城市管理建设工作目标，现拟定我区数字化城市管理建设实施方案。 一、指导思想 以服务我区新“三最”建设为动力，以推广城市管理信息化为核心，围绕长效管理、精细化养护、人性化服务的城市管理要求，切实转变政府职能，理顺关系、优化流程，不断提高公共服务效能，使城市管理在“作业、管理、执法、监督、评价”五个环节有机衔接，建立城市管理问题的发现、指挥、处理、反馈机制，促进政府调控机制与社会协调机制的互联，政府行政职能与社会自治功能的互动，政府公共服务与社会公众自律的互补，形成强化环境管理、改善公共服务的长效机制。 二、建设目标 数字化城管建设的目标是：整合全区城管信息资源，建设基础数据共享平台，消除信息孤岛，依托公用信息平台，开发建立城管电子政务系统，实现城管办公自动化、移动指挥智能化、监控可视化、监督举报社会化以及内部信息交换和管理网络化，全面提高我区城市管理水平。 三、建设原则 （一）坚持以人为本。通过改革和创新城市管理体制、机制、手段和方法，不断提高城市管理效率，着力解决人民群众关心的热点、难点问题，从管理城市向服务城市转变。 （二）加强资源整合。通过整合城市管理相关部门的资源，实现管理信息资源共享；加强部门配合和协作，优化城市管理流程，建立健全运行机制，提供快捷、优质的公共服务。 （三）严格规范标准。以建立城市管理公共服务平台为目标，制定相关的目标管理和技术保障标准体系，确保管理系统畅通运转。 （四）坚持因地制宜。要结合本区实际，制定工作方案和实施细则，按照先易后难的原则，循序渐进，稳步推进，防止生搬硬套。要不断总结经验，深化改革，逐步实现小城管向大城管转变。 四、建设要求 （一）制定实施方案。“数字化城管”建设工作必须以区城管局为主体开展工作，各街道办事处要从本辖区实际出发，因地制宜地制定实施方案，明确目标任务，确定实施步骤，落实工作责任，有计划、有步骤地推进试点工作。 （二）加强基础工作。建立城市管理空间、管理对象、管理方式的地理编码规划，完成地理编码系统；借鉴“万米单元网格管理办法”，对城市管理区域进行划分，实现网格化管理；开展城市管理部件、事件的普查，对部件、事件进行科学分类，为数字化管理奠定基础。 （三）建立信息平台。由区城管局牵头，各街道要在充分利用和整合现有城市管理资源、理顺管理机制的基础上，建立信息收集、指挥协调、监督实施的信息平台。 （四）强化考核评价。建立科学完善的监督考核评价体系，加强对城市管理各部门的监督考核，并根据部门在实施管理中的实效和群众的满意程度，予以科学的评价。 （五）及时总结完善。实施数字化城管的相关部门在试点过程中要及时总结经验，不断改进和完善管理办法和机制，拓宽管理领域和范围，努力提高城市管理的水平。 五、实施步骤 根据市政府《关于开展数字化城市管理工程的实施意见》及相关会议精神，我区“数字化城管”建设拟按以下步骤实施： （一）综合信息普查阶段（20xx年11月——20xx年1月） 由区城管局组织相关部门、街道办事处对我区区域实行地域网格划分、地理编码、基础数据普查编码、确权和建库工作。 （二）“两中心”建设阶段（20xx年2月——20xx年4月） 1、“两中心”机房装修、改造。由区城管局负责组织专业公司进行设计，并上报区政府;待区政府同意后，委托咨询公司编制施工及相关设备采购的招标文件、委托招标书，力争3月初启动我区“数字城管”一期建设工程。 2、“两中心”网络建设。由区信息办制定区数字化城市管理信息系统技术方案，并上报区政府；同时牵头组织区公安局、区城管局完成“天网”监控对接“数字化城管”工程和网络系统与市电子政务外网连接工程，确保20xx年4月底前完成整个数字化城市管理信息系统建设。 （三）队伍建设（20xx年2月——3月） 按照相关部门的有关要求，由区城管局会同区人事局、区劳动保障局制定我区数字化城市管理监督员队伍组建和中心监控人员的招聘方案，期间完成人员招聘和上岗培训。 （四）系统整合（20xx年3月——4月） 按照建设部颁发的《城市市政综合监管信息系统技术规范》要求，由区信息办和区城管局牵头，各相关部门和街道办事处配合，实施“数字化城管”信息资源整合、呼叫系统、广域网等系统的建设，并进行各子系统的功能测试，完成对数字化城市管理信息平台的总体验收，并按照建设部的有关技术规范，编写提交项目文档，待系统验收合格后正式投入运行。 （五）推广运用（20xx年4月——20xx年12月） 取得验收合格后，由区城管局牵头，庚即在全区二环路以内的辖区投入运行，待进一步完善、整改后，力争在20xx年年底前在武侯区实现全路段、全时间覆盖。 有关实施方案汇编 篇10为进一步推动我区教文体局xx年开展的“魅力校园”活动，把我校校园文化建设全面推向深入，打造环境优美、管理规范、特色鲜明、底蕴丰厚的新型校园，培养具有个性特长、和谐发展的学生群体，全面提升我校的品味，争创我区“魅力校园”。特制定本实施方案。 一、指导思想 本次活动以我区教文体局青局长“在20xx年工作会议上的讲话”和惠济区教文体局“魅力校园”活动评比实施方案为指导，为了加强与深化校园文化建设，我校严格按照局里的要求和部署，力求打造一支团结、务实、肯干、创新的魅力班子，成就一支敬业、爱生、厚德博学的魅力教师，培养一批自信、自主、乐学、善学的魅力学生。最终打造出具有环境文化、精神文化、制度文化、活动文化品味的魅力校园。 二、活动目标 1、展现校园文化风采，打造名校品牌，推广素质教育成果，构建和谐教育环境。 2、全体师生共同参与，为达到学校的共同目标而不懈努力。 三、创建“魅力校园“活动领导小组 组长：冯静 副组长：潘自兰、王国强、郭玉聪、王振山 组员：学校全体师生 四、学校现状分析： （一）环境文化： 优点：学校的环境相对比较优美，绿化面积较大，区域分明，校内环境干净、整洁、有序。整个校园文化形成了一定的体系，教育性较强。能利用阅报栏、板报等对师生进行思想文化建设，学校的门牌规范，学校周边环境良好。 不足： 1、学校的校园环境格调高雅还欠缺，学校的积淀较薄弱。 2、学校的校园文化还没有完全系统深入到每一位师生心中。 3、学校的旗杆需要进一步规范。 4、学校的大门需要进一步改造。 5、学校的操场需要改进。 6、学校的操场还有35米左右的危墙。 7、班级急需安装班班通。 8、学校的机房的电脑需要更换。 9、学校需要建立规范的实验室。 （二）精神文化 优点：学校现有师生一致认可的三风一训、校徽、吉祥物以及教师、学生的成长目标。 不足： 1、教师的教风上面的“博学”做的不好。学身学风中“乐学、善学”做的不好。 2、学校的三风一训等内容能让学校师生耳濡目染，但应不断加强师生队伍建设。 3、学校现在没有校歌，校旗设计仍需进一步提高。 （三）制度文化 优点：学校现有一套民主管理制度，且有利于师生的健康成长。 不足： 1、部分制度不算科学合理，要根据学校的变化不断革新。 2、学校的制度不够细化。 3、部分制度不能成为师生的自觉行为。 （四）活动文化 优点： 1、学校能利用节假日对师生开展丰富多彩的教育活动，很多活动都是学生自己组织、自己管理、自己发展，师生参与面广。 2、学校能根据师生的需要开展一些形式多样的校园文化活动。 3、学校成立了有“音乐”“书法”“美术”等兴趣小组，并坚持训练。 4、学校有明确的特色――书法，全体师生参与，且活动开展的比较扎实。 不足： 1、德育活动和其他活动： （1）活动的开展需要进一步的创新与提高，应彰显学校的特色。 （2）师生的心里健康活动有待于进一步提高。 （3）、应加强参观考察、网上互动、社区联谊等活动。 2、特色活动： （1）部分师生的思想认识还是不够，有应付情况，而且有些急于求成。没有真正掌握其要领。 （2）部分学生的卫生习惯较差，每次练完之后，桌椅墙壁上都留下墨迹，学校的水池卫生也不好，需要班主任教育，少先队加强教育和督察。 （3）班级书法艺苑的作品和学校橱窗师生作品更换的不及时。 （4）教科研工作只是开了个头，具体措施没有相好。 （5）师生的考级工作需要完善。 （6）师生的双姿还需要进一步规范。 （7）制定的计划应根据实际情况不断改进和完善。 （8）应利用每周一的升旗仪式颁发书法之星。 （9）应加强师生的理论培训以及作品的鉴赏能力。 （10）应安排部分优秀教师外出学习。 五、创建具体实施方案（今年努力方向以及各块工作的主要负责人） （一）环境文化 1、校园绿化，准备和村里相结合，使学校的绿化再上升一个档次。（冯静） 2、学校的校园以及任何室内任何时候都要求干净、整洁、有序，文化气息浓厚，学校加大检查的力度，并利用政治学习、升旗仪式、班会等渠道做好相应的思想教育工作。（潘自兰、郭玉聪） 3、加强学校的黑板文化以及橱窗文化，使其教育的气息更加浓厚。（郭玉聪、王振山） 4、准备印刷德育教育读本，把学校的校园文化赋予全书，并分解目标逐步完成，使师生真正明确校园文化的真正内涵，不断打造“魅力教师”、“魅力学生”。（冯静、潘自兰、郭玉聪） 5、改善学校的旗杆，使其高度打到要求。（王国强） 6、争取本年度至少安装三个班级的班班通。（冯静、王国强） 7、学校操场的危墙今年务必解决。（王国强） （二）精神文化 1、要通过多种形式对师生进行教育，使班子、教师、学生为学校制定的三风一训不懈努力，努力打造“魅力班子、魅力教师、魅力学生”。（冯静、潘自兰、郭玉聪） 2、学校要设计出体现校情校貌的校歌，（冯静、郭玉聪）校旗设计仍需进一步提高。（冯静） （三）制度文化（4月20日之前完成） 1、学校的制度要分块安排，并要根据两年来学校的发展变化进行不断创新改革。 2、学校的制度不够细化、科学、可行，要求各个负责人要根据学校的实际情况进行相应的改革。 3、学校要通过政治学习、民主生活会、升旗、班会等形式加强师生教育，使学校的制度真正成为师生的自觉行为。 4、所有的制度在班子集体修改之后要让教师民主评议，一定要体现以人为本的精神。 5、经过定稿的制度要设计并要印刷成教师教育读本，每人一本。 （备注：1――4的负责人是冯静、王国强、潘自兰、郭玉聪） （四）活动文化 1、德育活动和其他活动： （1）活动的开展需要进一步的创新与提高，活动要与时俱进，应彰显学校的特色，与学校的精神文化相结合，任何活动都要上升到育人的档次上来。多开展社区时间活动以及社会公益活动。（潘自兰、郭玉聪） （2）师生的心里健康活动有待于进一步提高。（冯静、郭玉聪） （3）、应加强参观考察、网上互动（35岁以下的教师要参加郑州市第三届教育博客大赛、社区联谊等活动。（冯静、潘自兰、郭玉聪、王国强） 2、特色活动： （1）通过政治学习等多种活动再次提高全体师生对书法的重视程度。（冯静） （2）班主任要加强学生的卫生教育工作，少先队加强教育和督察。（郭玉聪） （3）班级书法艺苑的作品和学校宣传橱窗的作品要更换及时。（王振山）。 （4）教科研工作要根据市级立项申报课题，平时要多请有关专家进行指导。（冯静、潘自兰） （5）师生的考级工作需要在4月10日之前确定。（王振山） （6）师生的双姿还需要进一步规范。（王振山） （7）制定的各种书法计划制度应根据实际情况不断改进和完善。（冯静、王振山） （8）利用每周一的升旗仪式颁发书法之星。（王振山） （9）加强师生的理论培训以及作品的鉴赏能力。（王振山） （10）安排部分优秀教师外出学习。（冯静） 六、相关要求： 1、全体师生对创建“魅力校园”活动要高度重视，根据自己的目标明确自己的责任，并制定出争创“魅力教师”、“魅力学生”活动计划。 2、要求各块工作要有所侧重，要注重实效，统筹兼顾，逐步深化。 3、开展的各项工作要以我区学校管理达标活动为载体，相互促进，不能额外增加教师负担。 4、各处室要根据本块工作开展的情况对照惠济区“魅力校园”活动评比细则及时反思小结，发现偏差要及时矫正，发现典型要及时上报。 5、学校本年度要至少有一篇关于办学行为的宣传在市级以上报纸或刊物上刊登。 有关实施方案汇编 篇11为了促进我县畜牧业的发展，加快畜牧业养殖方式的转变，保护广大养殖户的生产积极性，提高养殖效益，增加农民收入，特制定扶持畜牧业发展实施方案，具体内容如下: 一、总体思路和目标 以畜牧科技为依托，以市场为导向，以农业增效和农民增收为心，加快畜禽品种改良，大力推进规模养殖和养殖小区建设。按照县政府有关发展规模养殖的指示精神，抓好养殖试点、示范工作，对于上规模的养殖大户，县财政给予贴息政策，每年安排100万财政专款鼓励发展规模养殖。通过扶持畜牧养殖小区建设和规模户的发展，辐射带动全县畜牧业的发展。 二、贴息贷款条件和标准 1、条件 (1)在本县内从事农牧业生产经营的畜牧规模养殖企业（户）。 (2)在规划的养殖小区内的畜牧规模养殖企业（户）。 (3)采用畜禽标准化生产技术及生产管理方式的规模养殖企业（户）。 2、规模养殖户贴息贷款标准。为了促进畜牧业规模养殖的发展，县政府对存栏能繁母猪100头以上的种猪场或扩繁场提供2万元贴息；对年出栏1000头以上的猪场提供1万元贴息；对一次性购进20头以上良种二元母猪的猪场，提供0.5万贴息；对年出栏肉禽5万只以上的规模养殖场（户），每户提供1万元贴息；饲养蛋禽1万只以上，种禽5千只以上，年孵化苗禽100万只以上的规模养禽户，每户提供0.5万元贴息；对养牛50头以上的，每户提供0.3万元贴息；对养羊500只以上的，每户提供0.2万元的贴息。 三、主要措施 1、搞好畜牧规模养殖规划。为了积极配合我县社会主义新农村建设，促进现代畜牧业的发展，按照《安徽省畜禽标准化养殖小区建设管理规范（暂行）》的规定，积极做好我县畜牧规模养殖小区建设。从场址的选择、规划布局，到品种引进、饲养管理、畜牧业投入品的使用、疫病防治、小区管理和废弃物处理与污染防治等方面，严格按《规范》，确保我县养殖小区高标准、高起点、高效益。 2、大力推广优良品种。县政府对淘汰劣质种猪，引进纯种长白、大约克、杜洛克和斯格等种公猪的经营户给予适当的财政补贴或提供一定的贴息贷款。争取用一年的时间，把我县境内所有劣质种公猪全部淘汰掉，良种覆盖率达100%。 3、加大技术扶持力度。县农牧部门对养殖小区和规模户进一步加大技术扶持力度，每个小区或规模养殖户确定一名专用技术人员，为养殖小区和规模养殖户提供全程技术服务。每年举办3—5期畜牧养殖专题技术培训班，向养殖户传授畜牧实用技术和新技术，努力提高畜牧科技含量，提高养殖效益，增加农民收入。 4、编写项目申请报告。新建和扩建的规模养殖户要（！）编写详细的项目申请报告，包括场址的选择，自然环境条件，建设和养殖规模、建设时间、资金来源、还贷计划、效益分析等，报领导小组审批。经考察合格的，按《方案》有关标准，向养殖户提供贴息计划。 5、增加对畜牧业的投入。我镇加大财政投入力度，对辖区内的养殖小区和规模养殖户，协调农行、信用社贷款支持，增强养殖小区和规模养殖户发展后劲，确保畜牧业持续、健康、快速发展。 有关实施方案汇编 篇12关于开展TPM管理的实施步骤 TPM的目标可以概括为四个“零”，即停机为零、废品为零、事故为零、速度损失为零。 推行TPM要从三大要素上下功夫，这三大要素是： 1、提高工作技能：不管是操作工，还是设备工程师，都要努力提高工作技能，没有好的工作技能，全员参与将是一句空话。 2、改进精神面貌：精神面貌好，才能形成好的团队，共同促进，共同提高。 3、改善操作环境：通过5S等活动，使操作环境良好，一方面可以提高工作兴趣及效率，另一方面可以避免一些不必要设备事故。现场整洁，物料、工具等分门别类摆放，也可使设置调整时间缩短。 开展TPM方案，需要各方的大力支持，特别是领导层的支持。具体开展过程可分为三个阶段，10个具体步骤。 一 TPM开展过程阶段 步骤主要内容准备阶段 1、TPM引进宣传和人员培训 ，按不同层次进行不同的培训。 2、建立TPM推进机构 ，成立各级TPM推进委员会和专业组织 。 3、制定TPM基本方针和目标 ，提出基准点和设定目标结果。 4、制定TPM推进总计划， 整体计划引进。 5、制定提高设备综合效率的措施 ，选定设备，由专业指导小组协助改善实施 。 6、建立自主维修体制 小组自主维修 。 7、维修计划 ，维修部门的日常维修 。 8、提高操作和维修技能的培训 ，分层次进行各种技能培训阶段 。 9、建立前期设备管理体制 ，维修预防设计，早期管理程序生命周期费用巩固提高 。 10、总结提高,全面推行TPM 总结评估，找差距，制定更高目标。 >、准备阶段 此阶段主要是制定目标，落实各项措施，步步深入开展工作，可进行如下五方面的工作。 ① 制定提高设备综合效率的措施 成立各专业项目小组，小组成员包括设备工程师、操作员及维修人员等。项目小组有计划地选择不同种类的关键设备，抓住典型总结经验，起到以点带面的作用。项目小组要帮助基层操作小组确定设备点检和清理润滑部位，解决维修难点，提高操作工人的自主维修信心。 ② 建立自主维修程序 首先要克服传统的“我操作，你维修”的分工概念，要帮助操作工人树立起“操作工人能自主维修，每个人对设备负责”的信心和思想。 推行5S活动，并在5S的基础上推行自主维修“七步法”。 自主维修“七步法” 步 骤 名 称 内 容 1 初始清洁 清理灰尘，搞好润滑，紧固螺丝 2 制定对策 防止灰尘，油泥污染，改进难以清理部位的状况，减少清洁困难 3 建立清洁润滑标准逐台设备，逐点建立合理的清洁润滑标准 4 检查 按照检查手册检查设备状况，由小组长引导小组成员进行各检查项目 5 自检 建立自检标准，按照自检表进行检查，并参考维修部门的检查表改进小组的自检标准。树立新目标和维修部确定不同检查范畴的界限，避免重叠和责任不明。 6 整理和整顿 制定各个工作场所的标准，如清洁润滑标准，现场清洁标准，数据记录标准，工具、部件保养标准等等 7 自动、自主维修工人可以自觉，熟练进行自主维修，自信心强，有就感。 ③ 做好维修计划 维修计划指的是维修部门的日常维修计划，这要和小组的自主维 修活动结合进行。并根据小组的开展情况对维修计划进行研究及调整。最好是生产部经理与设备科长召开每日例会，随时解决生产中出现的问题，随时安排及调整维修计划。 ④ 提高操作和维修技能的培训 培训是一种多倍回报的投资，不但要对操作人员的维修技能进行培训，而且 也要对他们进行操作技能的培训。培训要对症下药，因材施教，有层次地进行培训。 培训对象 培训内容 工段长 培训管理技能，基本的设计修改技术 有经验的工人 培训维修应用技术 高级操作工 学习基本维修技能，故障诊断与修理 初级，新工人 学习基本操作技能 ⑤ 建立设备初期的管理程序 设备负荷运行中出现的不少问题往往在设备设计、研造、制造、安装、试运行阶段就已隐藏了。因此，设备前期管理要考虑维修预防和无维修设计，在设备选型（或设计研制）、安装、调试及试运行阶段，根据试验结果和出现的问题改进设备，具体目标是: ①在设备投资规划的限度内争取达到最高水平 ②减少从设计到稳定运行的周期 ③工作负荷小 ④保证设计在可靠性、维修性、经济运行和安全性方面都达到最高水平。 >、巩固阶段 此阶段主要是检查评估TPM的结果。改进不足，并制定下一步更高 的目标。为企业创造更大的效益。 最后，为了更好的巩固TPM的成果，应加强设备点检制度 1、点检制定义： 点检制是以点检为中心的设备维修管理体制，点检制的医学内涵就象人要做身体检查一样，利用一些检查手段，对设备进行早期检查、诊断和维修。每个企业可根据自己的实际情况制定自己的点检制度。 2、“三位一体”点检制及五层防护线的概念 “三位一体”：指岗位操作员的日常点检、专业点检员的定期点检、专业技术人员的精密点检三者结合起来的点检制度。 五层防护线是： 第一层防护线：岗位操作员的日常点检 第二层防护线：专业点检员的定期点检 第三层防护线：专业技术人员的精密点检 第四层防护线：对出现问题进一步通过技术诊断等找出原因及对策 第五层防护线：每半年或一年的精密检测 3、点检制的特点： 点检制的特点就是八“定” ①定人：设立操作者兼职和专职的点检员 ②定点：明确设备故障点，明确点检部位，项目和内容 ③定量：对劣化侧向的定量化测定 ④定周期：不同设备，不同设备故障点给出不同点检周期 ⑤定标准：给出每个点检部位是否正常的依据 ⑥定计划：作出作业卡、指导点检员沿规定的路线作业 ⑦定记录：定出固定的记录格式 ⑧定流程：定出点检作业和点检结果的处理程序 4、点检制的要求 点检制共有6项要求，如下图表示： 5、点检的分类： 按点检的目的分：倾向点检、劣化点检 按是否解决分：解体点检和非解体点检 按周期和业务范围分：日常点检、周期点检、精密点检。 有关实施方案汇编 篇13为贯彻落实好县委、县政府提出“奋战三年、脱贫攻坚”工作的实施意见，扎实推进我县扶贫攻坚目标，打赢三年脱贫攻坚战，确保我县困难群众在全面建成小康社会进程中不掉队。如何帮扶困难群众发展畜牧产业，确保困难家庭一年一增收，最后脱掉贫困帽子，结合全县畜牧业发展实际，特制定如下实施方案： 一、 指导思想 以党的十八大和十八屇三中、四中、五中全会精神为指导，按照省委、省政府提出“五年决战同步小康”战略部署，按照“精准识别、精准施策、精准帮扶、精准管理”的原则，按照“瞄准对象、因户施策、扶持到户、责任到人”的要求，结合全县各乡镇贫困家庭养殖传统，扶持一批贫困户发展养殖业，有效增加收入，加快脱贫致富步伐，实现与全省同步全面建成小康社会目标。 二、 总体要求 按照《中共莲花县委、莲花县人民政府关于莲花县“奋战三年、脱贫攻坚”工作的实施意见》中推进产业扶贫“2345”工程的要求，养殖产业扶贫主要是做好“2345”工程中的“2”，即帮助具有养殖传统习惯的贫困农户家庭发展家畜、家禽两项养殖业，到20xx年底，使贫困农户人年均纯收入达到4600元以上，通过养殖产业扶贫力争基本消除绝对贫困现象。稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿，并增强贫困户的自我发展能力。 三、基本原则 （一）因地制宜、注重实效、科学发展原则。本着可持续发展、项目能长久发挥实效的原则，因地制宜、科学合理地选择和确定产业项目。 （二）一村一品、一乡一业、重点推进，发展主导产业原则。按照农业产业发展规划，要因势利导，注重培育和发展特色优势主导产业，每个乡镇要确定一个主导产业，集中发展，重点推进，逐步发展到一乡一业。 （三）坚持科技扶贫应用原则。开展专业技术人员帮扶行动，大力培育农业科技示范户，建立科技人员、良种良法直接到户的农技推广新机制，形成人、财、物直接进村入户的科技扶贫新模式。 （四）财政支农资金精准投向原则。确保扶贫政策、资金投向贫困村、贫困户，实行精准投放，形成的资产直接量化到村落实到户，增加贫困农户的财产性收入。 （五）坚持产业扶贫和生态环境保护相结合的原则。要科学谋划，统筹推进，把生态环境保护理念融入到农业产业扶贫工作中去。 四、主要工作举措 1、开展摸底调查工作，做到精准核查。各乡镇、各挂点村单位对全县已建档立卡贫困户进行一次大走访活动，了解基本情况，做到“六清楚”即家庭人口清楚、贫困原因清楚、帮扶措施清楚、帮扶项目清楚、帮扶责任人清楚、年内脱贫收入清楚。各乡镇、各挂点村单位通过调查，帮助愿意从事养殖产业脱贫的贫困户选择养殖品种，上报到县农业局建立详细的帮扶档案。 2、开展畜牧兽医技术送科技下乡活动。深入开展农技人员送科技下乡活动，县畜牧局组织成立畜牧兽医技术服务小组，赴各乡镇指导广大养殖户开展技术指导、防疫、消毒、监测等工作，并落实免疫密度和质量。 3、开展养殖技术培训活动。结合新型职业农民培训，对从事生猪生产和家禽生产等产业开展技术培训，重点培训常见动物疫病诊断、用药原则及常用治疗技术等内容。省里重点进行养殖专业户进行素质提升培训。 4、落实好各项养殖产业扶贫财政扶持政策，并对贫困户进行实物供给进行帮扶。县财政落实好养殖产业扶贫财政扶持资金，县畜牧局组织落实好母猪保险和理赔、病死猪无害化处理等各项惠农政策。在春、秋两季期间，结合重大动物疫病防控工作，向帮扶对象进行疫苗、消毒药等实物供给帮扶。 五、各养殖品种效益分析 实施“2345”产业扶贫工程，“2”代表扶持一批贫困户发展家畜、家禽两项养殖业，重点发展鸡鸭鹅和猪牛羊等家庭养殖业，经市场调查，现将各养殖品种效益分析如下，供各贫困农户参考选择。 1、按农村散养方式养殖土鸡，饲养周期为1年，体重达到4斤/羽出笼，饲养成本大约为50元/羽（鸡苗3元、疫苗5元、兽药5元、饲料30元、其它7元），销售价格为30元/斤，每羽净利润为70元。 2、根据莲花血鸭消费习惯，按农村散养方式养殖肉鸭，饲养周期为2个月，体重达到2.5斤/羽出笼，饲养成本为25元/羽（鸭苗1元、疫苗2元、兽药2元、饲料15元、其它5元），销售价格为15元/斤，每羽净利润为12.5元。 3、按农村散养方式养殖莲花白鹅，饲养周期为1年，体重达到8斤/羽出笼，饲养成本为50元/羽（鹅苗10元、疫苗5元、兽药5元、饲料25元、其它5元），销售价格为12元/斤，每羽净利润为46元。 4、按农村土养方式养殖生猪，饲养周期为1年，体重达到250斤/头出栏，饲养成本为1000元/头（猪仔500元、疫苗20元、兽药50元、饲料400元、其它30元），销售价格为10元/斤，每头净利润为1500元。 5、按农村放养方式养殖肉牛，饲养周期为2年，体重达到600斤/头出栏，饲养成本为5000元/头（牛仔4300元、疫苗50元、兽药50元、饲料500元、其它100元），销售价格为20元/斤，每头净利润为7000元，每年利润为3500元。 6、按农村放养方式养殖黑山羊，饲养周期为1年，体重达到50斤/头出栏，饲养成本为500元/头（羊仔200元、疫苗20元、兽药50元、饲料230元），销售价格为30元/斤，每头净利润为1000元。 六、扶贫资金保障 按照全县20xx年脱贫人员任务为7800人，折算户数为2600户，各贫困户因地制宜选择合适的养殖品种脱贫致富，根据人均年纯收入达到4600以上的目标，每户需年收入13800元，至少每户应养殖土鸡200羽、肉鸭1200羽、鹅300羽、土猪10头、肉牛4头、黑山羊14头。估算每户所需扶贫启动资金15000元，帮扶资金通过财政帮扶和农户自筹的方式予以解决。 财政资金对各扶贫对象通过“以奖代补”方式予以补助，各贫困户因地制宜选择好养殖品种，先行用自筹资金购置种苗及相关养殖设施设备，各帮扶单位和帮扶人员不定期进行技术指导和扶贫效果检测，并按月建立详细的进度报表，年终经验收小组验收合格后，达到预期帮扶效果的贫困户，按每户3000元标准进行补助，通过一卡通形式发放到贫困户手中。全县预计需扶贫补助资金780万元。县财政应针对贫困户所养殖品种的市场价格趋势，建立市场价格风险保障基金200万元，以保障各贫困户因市场价格波动因素所产生的养殖风险。 贫困户自筹资金可以经金融部门协调，通过农村信用社贷款方式予以解决。 20xx年和20xx年参照20xx年帮扶政策继续实施。 七、时间安排 1、摸底调查阶段（2月-3月初）。统一部署，结合全县畜牧产业工作实际，组织制定畜牧业产业扶贫工作方案，由各乡镇政府牵头，组织各挂点驻村单位、乡驻村干部、各乡镇畜牧兽医站进村入户，详细调查贫困对象基本情况、确定扶贫产业、选择养殖品种，并建立详细的帮扶档案。 2、宣传动员阶段（3月份）发放广大群众深入学习各级关于精准扶贫各项文件政策和工作会议精神，对畜牧业产业扶贫进行动员部署。 3、组织实施阶段（4月－10月）。对畜牧业产业扶贫工作任务进行细化分解，落实扶贫资金、将每项工作任务细化到各挂村单位和责任人，明确活动开展和完成时间。及时做好工作进度汇报，做到工作有计划、有部署，有总结、有宣传。 4、总结验收阶段（11月－12月）。由县扶贫办、县农业局、县财政局、各乡镇组成验收小组，对各乡镇扶贫对象畜牧产业扶贫成效进行验收，并对帮扶工作进行全面系统总结，进一步提高畜牧产业扶贫工作水平，为下一年帮扶工作打下较好基础。 八、保障措施 1、加强组织领导。为切实加强莲花县“奋战三年、脱贫攻坚”工作的组织领导，县农业局成立莲花县“奋战三年、脱贫攻坚”工作组织领导小组，由农业局长任组长，成员由局各部门负责人组成，领导小组负责活动的总体部署、组织协调和督导检查。领导小组办公室设在农业局办公室，办公室负责活动的工作衔接和协调工作。 2、广泛动员部署。广泛动员各界力量，整合各方面资源，积极组织各级畜牧兽医技术推广、科研、教学、行业协会、合作社、龙头企业以及广大养殖场户参与到莲花县“奋战三年、脱贫攻坚”工作中来，突出工作重点，注重针对性和实效性。 3、注重总结宣传。充分利用报刊、网络、电视等新闻媒体，加大莲花县“奋战三年、脱贫攻坚”工作宣传力度，营造良好的舆论氛围，在全农业系统和广大养殖场户中掀起脱贫致富的新高潮。及时总结成效以及好经验、好做法，挖掘典型、突出亮点，不断总结和探索新模式，完善新机制，建立健全畜牧产业扶贫长效机制。 有关实施方案汇编 篇14为了落实《中共中央国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》中关于“国家指导与群众自愿相结合”的计划生育基本原则，依据《中华人民共和国城市居民居委会组织法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》和《内蒙古自治区人口与计划生育条例》，进一步推进人口与计划生育综合改革工作，实现群众的“自我教育、自我管理、自我服务”的自治机制，现制定居计划生育居民自治工作实施方案，具体方案如下： 一、提高认识，把居民自治作为计划生育工作深入开展的重要载体切实抓好。 计划生育居民自治是居民依照计划生育政策法规及自治章程，通过民主参与、民主决策、民主管理、民主监督，对婚姻、生育、节育等婚育行为进行自我管理、自我教育和自我服务的计划生育管理体制。推行计划生育居民自治，是适应我国民主与法制建设发展的需要，对于推动计划生育工作的深入开展，稳定低生育水平具有重要意义。 一是推行计划生育居民自治落实依法治国基本方略的具体体现。党的__大确立了依法治国的基本方略，要求各项工作都必须实行依法管理。 二是推行计划生育居民自治是稳定低生育水平的客观要求。目前，计划生育工作的重点和难点仍在基层，广大群众是计划生育的主人，只有推行计划生育居民自治，明确居民与居委会的权利和义务，以及居民行使权利，履行义务的途径，居民才能够真正“依法办理自己的事情”，在计划生育中当家作主，才能调动居民实行计划生育的积极性，提高居民自觉依法生育的意识，才能从根本上解决计划生育工作‘难”的问题和容易“反弹”的现象，稳定低生育水平。 三是计划生育居民自治是计划生育工作的一项重大改革和创新。通过居民自治，可以调动居委会的计划生育工作积极性、主动性，加强计划生育工作网底建设，实现居委会计划生育管理与服务工作的规范化、科学化，切实做到计划生育工作重心下移，能够发挥居民参与和监督作用，保证计划生育管理与服务工作的高质量和经常化，维护公民的合法权益，使计划生育法制由义务本位向权利本位的转变，切实树立起以人为本的新理念，形成计划生育工作管理与服务工作的新格局，开创计划生育法制工作的新局面。 二、健全机制，确保计划生育居民自治工作正常运行。 推行计划生育合同管理制度，建立起内容完备，动作有效的计划生育居民自治运行机制。 （一）建立健全计划生育民主决策机制。在每年召开的居民或居民代表大会上，居民要听取居委会上年度计划生育工作情况报告，讨论安排当年计划生育工作；讨论、修改计划生育居民自治章程及计划生育合同；审议计划生育合同执行情况，落实奖励政策和追究违约责任；讨论决定在生产、生活、生育方面对计划生育户的优生、优待、优惠办法等。 （二）建立健全计划生育民主管理机制。居委会计划生育工作人员是计划生育居民自治章程及居规民约的执行组织人员，负责居计划生育日常管理和服务工作。同时，成立由居委会成员、计生员、居民代表和计划生育协会会员组成的计划生育议事会，共同研究处理计划生育日常较大事项。要利用人口校、计划生育 协会、“会员之家”和居民小组长，广泛宣传计划生育政策法规、生理、生殖卫生、避孕节育知识、致富技术和信息等；定期开展生殖卫生保健服务；及时送避孕药具上门；为计划生育困难户提供各项帮扶工作。 （三）建立健全民主监督和评议机制。在实行广泛的群众监督的同时，要推选居民代表和计划生育协会会员组成计划生育工作监事会，负责日常的监督工作，监督和评议的内容主要包括计划生育居务公开的内容是否全面、真实、及时。居民反映的问题是否得到及时解决，居委会干部是否严格按照计划生育居民自治章程、计划生育合同办事，是否带头实行计划生育等。计划生育居务公开是民主监督和评议的有效形式，要做到“四公开”：一是有关计划生育法律、法规和政策规定，以及居委制定的规章制度公开；二是全居年度符合生育条件夫妻名单和服务证发放，人口出生情况等公开；三是独生子女优待、奖励落实情况，计生贫困户帮扶情况，社会抚养费收缴等情况公开；四是计生协会等群众组织民主参与和民主监督计划生育的细则公开。 三、坚持原则，正确处理好推行计划生育居民自治中的几个关系。 （一）处理好计划生育居规、民约、合同与法律、法规的关系。居民自治章程等居规民约，居委会与居民签订的计划生育合同在内容上，不得与国家有关法律、法规、规章和计划生育政策相抵触，不得有侵犯居民人身权利、民主权利和合法财产权利的内容，并做到既要约民，又要约官，在章程制度及合同面前一律平等，同时，居民与居委会人员、计划生育工作人员的权利和义务要具体，使群众监督干部有实际内容，干部管理群众有明确标准；在制定的程序上，必须走群众路线，充分听取居民意见和建议，由居民大会或居民代表大会表决通过。 （二）处理好合同中权利与义务的关系。居民委员会与计划生育重点户签订计划生育《协议书》，《协议书》中双方的权利与义务要平等，不仅要明确居民应履行的计划生育义务，更要尊重居民享受的权利，针对居民的需求，明确居委会应提供的各项服务义务，体现为育龄群众服务的宗旨。同时，强调居民违约责任，更要强调居委会及其成员的违约责任。 （三）处理好居民自治与镇级指导的关系，计划生育自治居委会协助镇级人民政府开展计划生育工作，镇级对计划生育居民自治工作及时予以指导、支持和帮助。 （四）处理好计划生育居民自治与计划生育协会工作的关系，居计划生育协会是居委会领导下的计划生育群众组织，是实行计划生育居民自治的重要依靠力量，居计划生育协会既参与计划生育管理，帮助居委会实施计划生育工作职责，履行各项计划生育管理，又要代表广大育龄群众监督居委会计划生育工作，反映群众的呼声，提出工作意见或建议。 四、加强学习，推行计划生育居民自治工作的顺利开展。 居委会干部要不断加强学习，学习在新形势下做好群众工作的方法，学习用民主的手段，引导群众自我教育、自我管理、自我服务，真正办好自己的事情；学会用法律的手段处理问题，解决矛盾；学会用说服教育的工作方法，认真做好深入细致的思想政治工作，坚持说服教育，不搞强迫命令，切实把群众不理解、不了解的事情讲清楚，宣传到位，把党和国家的意志变为群众的自觉行动。 有关实施方案汇编 篇15为预防、控制和消灭动物传染病，实现全县常年清净无疫的目标，促进畜牧业的健康发展，特制订本工作方案。 一、目标任务 在6、7、8三个月内，对全县的动物饲养场（户）、交易市场、动物集散地、冷库、屠宰场（点）、运畜车辆、新老疫点进行全面的消毒灭源，保证做到无空档，无死角，彻底切断传染病的传播途径。 二、工作措施 1.提高认识，加强领导 动物传染病的发生、传播是由传染源、传播途径、易感动物三个环节组成，切断任何一个环节，传染病就不会流行蔓延。这其中尤为重要的是传播途径，消毒灭源工作就是切断传染病的传播途径，使其不能发生发展，所以各乡镇政府要高度重视消毒灭源工作，加强领导，成立领导小组，组织队伍，以这次集中消毒灭源工作为契机，对辖区内的新老疫点，饲养场（户）等进行全面彻底的消毒，为消灭动物传染病奠定坚实的基础。 2.摸清底子，健全制度 在开展消毒前，首先进行摸底调查。要组织人员，对辖区内发生过疫情的老疫点，猪、牛、羊饲养场、专业户、牲畜交易市场、屠宰场点、散养户摸清底子，普查清楚，登记造册，同时，在畜牧部门的监督下，建立健全各项消毒制度，为下一步消毒工作的开展铺平道路。 3.因地制宜，全面消毒 各乡镇政府要把握高温季节是多种传染病易流行的时机，积极组织人员、消毒药物（如净源、季胺盐、百毒杀等消毒药物），对老疫区，老疫点，交通要道，出入县境边沿地带等地方，进行重点消毒。同时要广泛宣传，充分利用农村草木灰丰富，生石灰廉价的优势，配制成5%草木灰溶液，4%生石灰乳液，对农村道路、池塘、牲畜交易市场、养殖场户、屠宰场点、冷库等进行全面彻底消毒。 4.制订计划，层层分解任务 各乡镇要根据县里安排的目标任务，迅速制订计划，层层分解任务，分片包干，责任到人，一级抓一级，层层抓落实，在普查的基础上，对所有登记造册的场点，进行全面彻底的消毒，不留死角、空档，以保证这次集中消毒灭源工作的效果。 5.加强监督检查 在消毒灭源期间，县重大动物疫情控制委员会，将组织督导组对此项工作进行督导，发现问题及时解决。在八月底，组织检查验收，根据验收结果进行综合评比，排出名次。先进的给予奖励，后进的给予批评和处罚。通过实行奖罚机制，使我县的这次高温季节集中消毒灭源工作取得扎实成效，为畜牧业的发展做出贡献。 有关实施方案汇编 篇16为加强教育行风建设，规范学校办学和教师从教行为，转变工作作风，净化育人环境，推动教育工作和谐发展。按照《XX年教育系统行风建设工作实施方案》的整体要求，结合我校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以深入开展学习实践科学发展观活动为动力，认真贯彻市教育局关于加强行风建设工作要求，紧紧围绕教育改革发展的中心工作和任务，坚持“标本兼治、纠建并举、突出重点、务求实效”的方针和“谁主管谁负责”的原则，以规范办学行为、治理教育“三乱”等项工作为重点，进一步优化教育发展环境，以办人民满意教育为目标，扎实开展学校行风建设活动。通过加强学习、分析检查、纠风整改，切实转变作风，改进工作，促进发展，维护良好的教育形象，提高群众的满意度。 二、主要工作 按照教育局“四严格、四明显”的工作目标，以进一步树立学校良好形象，提高教师队伍素质为核心，以规范办学行为，加强师德建设，学生和家长满意为标准，坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、从严治教的方针，改善学校教育教学环境，努力办好人民满意的学校。 （一）加强党风廉政建设，规范办学行为 1、全面贯彻教育方针，开展党风廉政建设学习，重视党风廉政建设教育，扎实推进廉政文化进校园活动；领导干部廉洁自律，遵纪守法，以身示范；健全和完善相关的管理规章制度；重大事项特别是涉及教职工切身利益的事情做到公开透明，接受监督，真正做到民主管理；对违纪违规行为认真查处，对关系学生切身利益的热点、难点问题能够及时协调解决。 2、严格执行上级主管部门及学校制定的各种规章制度。做到制度健全，依法治校；教学管理规范，课程开齐上足；认真执行学生作息制度，努力提高教育教学质量；开展宽领域、多层次、高品位的课外实践活动；通过召开家长会、班主任热线电话、网上“家校直通车”等多种途径，畅通学校与家长沟通渠道；加强校风、教风、学风建设；安全措施到位。 （二）加强师德师风建设，规范收费行为 1、重视师德师风建设，严格执行《教师职业道德规范》和《教师“十不”行为规范》等规章制度；加大教师培训力度，积极培养严谨治学、爱岗敬业，为人师表，着力提高自身素质与能力的教师。杜绝体罚和变相体罚学生、侮辱和歧视学生、向家长索要礼金或代金劵、强制学生补课和有偿家教等有损于教师形象的现象。 2、严格执行收费公示制度，严格落实收费管理制度，无收费不开收据、收费不入账和乱收费等现象；严格落实月度预算审批制度；学校经费管理使用和日常开支规范透明；无强行统一征订教辅材料、报刊杂志等现象；对家庭困难学生补助政策落实到位。 三加强教育教学管理，维护学校秩序 1按照国家和省颁布的课程计划编排学期课程表，开齐课程，开足课时。杜绝体育课、体活课等课程不按规定开设或者教师敷衍的问题；教导处加强课堂教学的检查，不允许教师私自串课或随意增减课程、课时及不按进度教学现象。 2严格执行统一作息时间。保证学生每天在校时间不超过6小时，1、2年级不留书面家庭作业，其他年级不超过1小时。教师要引导学生自主学习，提高学生的综合能力。学校严禁张榜公布学生成绩和名次。 四、工作要求 1、加强组织领导，落实工作责任 全校上下要进一步提高对开展行风评议工作重要性和长期性的认识。必须把行风评议工作与完成本年度教育中心工作任务、推动教育发展结合起来，要把民主评议作为落实党风廉政建设和纠风工作责任制的重要举措，推进行风建设的重要手段，主要领导要切实履行第一责任人的职责，建立健全分级责任制，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，具体工作专人抓，一级抓一级，层层抓落实，扎实推动评议工作的不断深入。 2、加大宣传教育力度，依靠教职工抓好评议工作 采取多种方式，广泛发动教职员工，最大限度地调动教职员工关心、支持和参与行风评议的积极性；坚持开展理想信念教育、职业道德教育、法制纪律教育，筑牢抵御不正之风的思想道德防线，通过扎实的工作，使广大干部教师在评议中被触动、受教育、强素质，自觉提高工作效率和服务质量。 3、紧密联系教育实际，增强民主评议的成效 要紧紧围绕学校发展的中心工作，通过评议工作提高素质、规范行为、民主建设、健全制度、完善机制。做到“四个结合”，一是与提高教师素质相结合。深入持久加强师德教育，通过多种途径引导教师把师德要求内化为主观的价值追求，自觉践行好人民教师的光荣职责。二是与规范教育收费，进一步治理教育乱收费工作相结合。杜绝各种乱收费行为，巩固教育收费示范区的成果，树立教育的良好形象。三是与深化校务公开，加强学校民主建设相结合。实施校务公开，强化学校的民主管理自觉接受社会监督。四是与健全各项规章制度相结合。深化现代学校制度改革试点，完善“学校章程”，建立健全切全实际的学校管理制度体系。 4、重视查找和整改问题，建立长效管理机制 要将自查、整改、创新制度贯穿于行风建设全过程；要建立投诉举报、明查暗访、问题通报、媒体曝光、责令整改、问责等制度；要创新思路和措施，扎实推进作风建设，让广大干部教职员工真切感受到民主评议工作的力度和效果；要建立起按制度办事、用制度管人的长效机制，不断推进学校行风建设工作取得新成效。 五、组织领导 学校教育行风民主评议工作在市教育局指导下开展，成立XX小学行风评议工作领导小组，负责学校评议工作，本着谁主管谁负责的原则，指派专人负责此项工作，坚持“一岗双责”，要高度重视，严明纪律，实事求是，认真负责地贯彻落实学校实施方案，不得弄虚作假，干扰评议工作正常进行。此项工作将作为年终部门考核的一项重要内容。 有关实施方案汇编 篇17传统文化是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。传统文化教育是我国整个思想教育的基本工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。为了使我校更好地开展传统文化教育活动，特拟订本方案。 一、指导思想和基本原则 1、指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，增强学校德育工作的实效性；通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适宜学生成长的和谐校园；根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动。 使青少年在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过青少年的实践体验，使青少年情感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必信，行必果，增强青少年的道德规范意识和高尚的道德情操。 2、基本原则： 一是贴近生活原则。这次教育活动要与学校生活，尤其要与学生的实际生活和已有的生活经验相结合，贴近学生、贴近生活，贴近实际，让学生学会在生活中受到教育，在教育中学会生活。要根据未成年人身心特点，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。 二是继承创新原则。教育活动既要体现继承、发扬中华民族优良传统的要求，又要体现与时俱进、不断创新的要求，在创新过程中形成学校特色，实现“一个年级一特色”，“—个年级一精品”。 三是实践体验原则。主体活动要坚持“知行统一”的原则，加强学生的道德实践环节，帮助学生从自我做起，从身边做起，达到在实践中认知，在实践中养成的目的。 二、活动主题 深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，践行“忠、孝、礼、诚”主题教育活动。“忠”：以精忠报国、爱校爱班为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要求；“孝”：以孝敬父母、尊敬师长为主线，贯穿培养青少年生活真情、情感亲情等方面的要求；“礼”：以、谈吐儒雅、行为文雅、为主线，贯穿培养青少年行为习惯以及情趣、志趣方面的要求；“诚”：以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求。 三、活动内容和形式 1、爱国爱校爱班教育（13日—17日） （1）利用板报、宣传栏等宣传爱国主义知识，校园广播站要经常性地播放爱国主义歌曲，努力在全校营造爱国主义教育氛围。各班要定期更新黑板报。内容以宣传祖国的发展变化为主。 （2）班主任负责开“我爱我班”主题班会，通过主题班会的'形式，让学生自我参与，自我接受教育。 （3）利用升旗开展“爱国爱校爱班”教育。 (4)以“祖国在我心中”为主题，组织一次演讲比赛。 2、感恩教育（20日—24日） （1）利用板报、宣传栏、校园广播站等宣传孝道。 （2）各班级召开《感恩从心开始 让爱温暖彼此》的主题班会 （3）各班级都要确立自己的 “感恩老师”教育活动口号。上课前对上课的老师说声：您辛苦了。下课说声：谢谢您老师。 （4）利用升旗开展“感恩”教育 3、礼仪教育（27日—31日） （1）各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明学生”主题班班会 （2）开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。组织学生网上或书报杂志等收集相关资料，各班整理并编写出简易读本，并总结本班的礼仪标语。 （3）开展“礼仪之星”评选活动。 （4）利用升旗开展“礼仪”教育 4、诚信教育（11月3日—11月7日） （1）各班组织开展“诚信回归”主题班班会 （2）结合实际开展一次“诚信伴我行”的征文比赛。 （3）开展“诚信”五个一活动：收集一个讲“诚信”的故事；收集一条讲“诚信”的格言；出一期“诚信”在身边的黑板报；写一封呼吁“诚信”的书信；召开一个“诚信回归”的班会。 （4）利用升旗开展“诚信”教育 四、活动要求 1、加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、广播站、宣传栏、班团队会、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。 2、传统文化教育要长抓不懈，寓教于各项主题教育活动之中，寓教于课堂教学之中，抓好养成。各年级、各班一定要强化学生传统文化教育练，让传统文化教育成为学生学习生活的一部分。 3、加强师德建设，教师要学会“四个一”，即一张笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。以身作则，做好学生的表率，起到带头和示范作用。 4、各年级、各班要根据学校实施方案，结合班情，拟定出自己班级实施的具体方案，因需而搞，形式多样，凸现特色。要作好记录，每阶段有一份主题活动设计及活动后的感想。 有关实施方案汇编 篇18一、基本情况 窑孙线起于办事处窑湾百里长渠桥，路经办事处村、止于镇楚湖村，贯穿10个村的主干路，沿线有6个村委会，联通赵闸鱼腥草基地，麦城大蒜示范基地，群丰村新农村示范区，新星大棚设施农业示范区，按照本轮“三万”活动1+7活动内容，在该路实施示范路建设，可达到七星联珠一线穿的良好效果。目前，该线路面基本完好，现有路肩宽度基本达标，施工难度较小。 二、建设标准 按照建成全省、市、市示范路的要求，具体达到以下标准： 1、对破损的七处路面进行维修； 2、对百里长渠桥和徐家港桥面、桥护栏进行维修； 3、路面左右两边各扩宽75厘米，现浇路缘石，填设路肩带，使路面路肩总宽度达到5米； 4、全线实施绿化配套，树种及规格相对统一； 5、拆除全线现有垃圾池，新建120口统一样式标准垃圾池； 6、整治全线环境卫生。对两边沟渠进行环境整治，拆除草垛及杂物堆，清除暴露垃圾； 7、对全线老旧危房统一进行立面改造； 三、建设内容 1、路面、桥面、路肩、安防设施、标示牌。预算125万元。（详见市交通局工程预算书）。 2、垃圾池120口。1500元/口，计18万元。全线现有垃圾池142口，其中在路肩控制线内42口，因大小、样式不一，且多口垃圾池损毁严重，为提高档次，本次建设中对142口全部拆除，统一样式、统一新建。 3、绿化（含集镇300棵）。根据土壤、水源及造价等实际，选定树种为红叶石楠，规格3至4厘米，数量1万株，每株55元，计55万元；去冬定植的广玉兰保留并补齐1万株，计1万元；沿线渠道边定植1.2至1.5米（一年生）水杉1万株，每株18元，计18万元；路肩控制线75厘米内的杂灌木、白杨全部采伐；75厘米外的杂灌木清除，白杨在20xx年采伐后补种红叶石楠，现有条件植树的地段一律种植红叶石楠；现正在进行土地整治的路段由国土部门按项目设计进行施工，并从招标结余资金中调整资金，比照交通部门设计方案进行建设；半孙路（五支渠与宋草路交接处至孙场村委会一并实施绿化）。 4、环境整治。两边沟渠清淤12万米，拆除草垛609处；计20万元。 5、房屋改造。请住建部门支持危房改造指标60个，统一对两边老旧危房进行立面改造，7500元每户，计45万元； 6、请交通部门配合，对沿线5处蔬菜清洗点进行整治规范，确保道路安全。 四、建设方式 1、办事处负责辖区内路段的环境整治及绿化，镇负责辖区内路段的全面工作； 2、全线路面、路肩整治分四个标段，其中含安防标示为独立标段； 3、绿化由镇统一实施； 4、环境整治、垃圾池、危房改造由镇统一实施。 因时间紧、工作量大，上述工程在镇“三资”服务平台以议标形式进行招标。以上工程力争在3月底完成，确保在5月10日前验收。 五、组织领导及责任分工 本工程在市“三万”办统一组织、领导下进行，镇、办事处按照行政区划各负其责，相关职能部门积极支持配合。 1、交通局负责路面、桥面、路肩及安防设施的设计、施工监督指导、验收、资金筹措，协调镇整治规范5处蔬菜清洗点。 2、林业局负责指导绿化工作，并按照实际绿化面积落实相关补助政策。 3、住建局负责落实危房改造专项指标60个，并提供楠树苗300株，盒式绿化树木30组。 4、城管局帮助指导垃圾池建设，3月份加大垃圾中转站清运密度，并帮助解决10万元建设费用。 5、国土局结合土地整理项目，按照土整项目的设计规划予以实施，并从招标结余资金中安排资金比照交通局设计方案予以实施。 6、环保局将沟渠环境治理纳入项目予以20万元资金支持。 7、镇整合“绿满沮漳”、市直“三万”工作队支持资金，并积极筹措社会资金，确保整个项目建设顺利实施。 有关实施方案汇编 篇19我校以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以教育为依托，全面提升学校形象，促进学校稳步、持续、健康发展，为了切实做好诚信学校建设工作，特制定本方案。 一、加强领导 成立以校长倪志华同志为组长、副校长秦雪峰、吴春荣同志为副组长的学校诚信建设工作领导小组。 组长：倪志华 副组长：秦雪峰、王兴东、吴春荣 组员：戴峰、彭卫军、陶中平、杨斌、孟春红、王春、各年级组长、各班班主任 职责与分工： 倪志华：全面负责组织领导。 秦雪峰、吴春荣：负责指挥、协调学校诚信建设工作。 戴峰：负责学校诚信制度的建立，所有成员配合教务处做好诚信档案的建设 陶中平、孟春红：负责开展符合学校实际、丰富多彩的诚信创建教育活动。 杨斌：负责活动后勤保障工作。 二、工作要求 1.提高认识，组织广大干部师生积极参与诚信教育实践活动。 加强领导，提高认识，加大宣传力度，动员全校广大干部师生积极参与诚信教育实践活动，大兴求真务实之风，努力提高全体在职人员的诚信意识，加强对学生的诚信教育，培育学生形成诚实守信的思想观念和道德行为准则。 学校要将诚信教育纳入德育工作中，与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育和教师职业道德教育有机结合起来，按照社会主义核心价值观的要求修订完善学生守则。 2.集中整治诚信缺失问题，建立诚信激励机制。 要从学生家长和社会各界反映强烈、有损学校教育形象的突出问题入手，严肃查处各种诚信缺失的典型事件。继续深入治理教师乱收费、乱办班、体罚学生、以罚代教等侵害学生和家长利益的现象；查处学生诚信意识淡化，不守信用、不重承诺的现象，如一些学生习惯说谎、学风不实、考试作弊，同学之间、师生之间缺少信任、缺少关心等有损诚信伦理和教育系统整体形象的行为。同时建立诚信激励机制，表扬和奖励好的案例和典型，营造诚实守信的良好环境。 3.大力宣传和引导，及时发布诚信活动信息。 宣传诚信知识、政策法规，加大对诚信事迹的宣传和典型失信案件的曝光力度，及时发布诚信教育活动信息。同时利用宣传栏、板报、广播、手抄报等校园资源向全体师生宣传诚信教育的基本内容、要求、重要意义及现实事例，营造“奖励诚信、约束失信、守信光荣、失信可耻”的育人环境。 三、具体措施 1.加强以校务公开和依法治校为重点的诚信学校建设，以学校各处室的诚信服务带动全校的诚信教育。 在学校各处室大力推行校务公开制度，实行科学、民主决策，规范办事程序，合理简化办事环节，积极推广公示制、首问负责制等工作制度，增加工作透明度，努力建设“诚信处室”，努力为师生和家长提供方便快捷、公平、公正的服务；要把明确权限、强化监督作为诚信建设的重点，切实解决好社会反响强烈的热点、难点问题；深入开展创建文明处室等活动，在学校行政人员中开展“抓学习研究、抓团结合作、抓勤政廉政、抓队伍建设”的“四抓“活动，营造讲学习、讲研究、讲实干、讲进取和讲创新的良好风气，不断提高行政人员的政策水平、业务能力和工作效率。 2.加强师生诚信档案建设，进一步规范办学行为。 在各年级和班级全面开展“育诚信学生、塑诚信师表、创诚信校园”的主题活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作，不断加强，不断深化。特别要把加强考风、学风、教风、校风建设和实行校务公开、收支两条线等管理制度，治理乱收费、乱办班补课、乱征订教辅资料等热点问题，作为规范办学行为的重要举措，并将活动总结纳入诚信档案。 3.加强教师队伍诚信建设，提高教师的职业道德素质。 把诚信建设与加强师德师风建设有机结合起来，推行五条禁令，坚决治理有偿办班、补课的现象。要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在社会上，在家庭里时时、事事、处处都做到为人师表，全方位树立教师的新形象。大力表彰教书育人、廉洁从教的师德楷模。 4.开展诚信创建教育活动，促进学生文明素质的提高。 学校要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，努力使诚信建设的要求融入学生的学习、生活之中，引导他们从不说谎、不作弊、不作假、不欺诈等一言一行、一点一滴做起。同进建立科学的学生思想道德行为综合考评制度，形成促进学生素质全面发展的评价机制。通过编写诚信读本，开展主题班会、手抄报比赛、升旗仪式、演讲比赛等活动，通过黑板报、校园宣传栏、广播站等学习社会主义核心价值观，宣传诚信教育进校园、进班级。 有关实施方案汇编 篇20一、指导思想 以国家、省、市、县关于全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，开展丰富多彩的活动的有关文件精神为指导，创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的空间，组织学生参加丰富多彩的活动，激发他们的学习兴趣，发展个性特长，促进他们身心健康全面发展，办好人民满意的教育，特制定本方案。 二、目的意义 活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革，全面实施素质教育的一个重要体现。活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的.文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康全面发展。我校紧紧围绕学生“八能”素质发展总要求：能写一手好字、能说一口流利的普通话、能用英语会话、能操作电脑、能演奏一种乐器、能掌握一项体育运动技能、能制作科技小作品、能读完150万字的书，以活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范学生活动内容和形式，推进活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校学生综合素质发展活动开展特色，努力建设和谐校园、快乐校园、活动乐园。 三、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。 2、全面性原则。活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加活动的过程中，除了教师的鼓励、引导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。 5、坚持安全第一原则。在活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。 四、实施方法与目标 1、学校根据上级教育部门的总要求，结合本校实际对学生提出“八能”素质发展要求。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的体育、艺术和科技活动，满足全体学生多样化的活动需求。 2、学校要制定本校学生活动工程规划，明确目标、落实责任。确立本校学生素质发展“八能”的特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每项活动要做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保每天课外活动时间不少于1小时。 3、学校建立各类体育、艺术社团和兴趣小组，制定学校、班级的文体科技活动制度，坚持每年举办一次全校体育运动会，和一次全校性文化艺术节，不定期组织各类单项活动。学生参加课外文体活动要覆盖全体学生，全校学生素质发展“八能”的合格率达85%以上，良好率达50%以上，优秀率达20%以上。 4、学校大力改善体育、艺术活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校各项活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外文体单位的设施和师资力量，建立稳定的专项课外文体活动训练点，定期开展活动，推动我校活动形成规模、提高水平。 5、结合活动的开展，积极做好课题研究工作。积极探索、深入研究、全面总结，要把自己的研究项目与本校活动开展结合起来，引导广大教师积极参与实验研究、不断推动活动的深入开展。 6、建立科学的活动评价评比表彰制度。评比结果与教师个人绩效考核、评优、晋升以优秀班集体评比挂钩。 五、组织机制 统一思想，提高认识，切实加强学校活动工程的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式、打造学校品牌的一个重要组成部分，落到实处，做出成效。 阜师附小活动工程工作领导小组： 组 长：周其东 副组长：李万华周为强仓利之 各特色组组长： 1、书法组组长：周华东 2、普通话组组长：颜士娟 3、英语组组长：张春玉 4、电脑组组长：姜洪林 5、器乐组组长：贾晖 6、体育组组长：金鑫 7、科技组组长：曹金兰 8、阅读组组长：殷霞云 六、活动要求 1、班主任为班级活动的第一责任人。是负责班级学生活动的组织者、实施者与安全教育责任者，科任教师为班级学生活动的协助者。 2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。 3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理责任制。 4、每个活动小组应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。 5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。 6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。 七、活动的考评办法 为了充分调动全体学生和任课教师的积极性，对开展的活动每学期进行考核，考核标准如下： 教师： 1、在学校各项活动检查中，班级的总积分占学期评选最佳班级管理奖总分的30%。 2、某项活动的积分，计入该负责人老师教学实绩考核。 3、老师负责活动的工作量按一定分值折算计入该教师平时周工作量的总和。 学生： 1、每学期每位学生要经过负责活动的老师的考核，经过考核合格，获得“能之星”。 2、三年级以上三好学生、优秀队干评选必须获得6颗星以上（包括6颗）。 3、三年级以上优秀生评选必须获得4颗星以上（包括4颗）。 八、学生“八能”素质发展要求活动时间及负责人安排 （一）能写一手好字 负责人：语文老师 活动时间：每周二、四小阅读课 （二）能说一口流利的普遍话 负责人：语文老师 活动时间：每周语文早辅导课20分钟 （三）能用英语会话 负责人：英语老师 活动时间：每周英语早辅导课 （四）能操作电脑 负责人：电脑老师 活动时间：平时电脑课 （五）能演奏一种乐器 负责人：音乐老师 活动时间：平时音乐课 （六）能掌握一项体育运动技能 负责人：数学老师、体育老师 活动时间及内容：（见学校体育活动总表） （七）能制作小科技作品 负责人：数学老师 活动时间：未安排体育活动的下午第四节课 （八）能读完150万字的书 负责人：语文老师 活动时间：每周一、三、五阅读课 校级社团相关工作： 活动项目及指导老师： 美术组 手工：朱芳芳 儿童画：吴晓冬 简笔画：刘玲 国画：于艳 工笔画：姜亚芹 体育组 田径：张萍余凤灿 篮球：金鑫唐学远 象棋：许兴成张正文 乒乓球：陈勇左善培 音乐组 铜管乐队：赵学栋 打击乐器队：李才 腰鼓队：岳艳红 舞蹈队：孙洁孙丽 活动时间：周六上午 考核： 1、参与人数及活动过程的组织。 2、学生的基本功。 3、成果汇报表演。 主题月活动安排及考核办法 月份主 题活 动 安 排负 责 人考核 方式考核细则分 值好中差九月份1、组织发动 拟订计划有关部门、教师制订“八能”工作实施方案看资料计划有科学性、可行性、按时上交为好，其次分中、差。10080602、普通话推广周1、第一周各班组织一次推广普通话班队会语文老师看现场、了解学生按学校要求进行活动的设计，活动内容丰富，准备充分，活动质量高并完成了总结材料为好，其次为中、差。10080602、第四周各班组织一次普通话比赛（朗读、讲故事等）看现场、了解学生按学校要求进行活动的设计，活动内容丰富，准备充分，活动质量高并完成了总结材料为好，其次为中、差。10080603、经典阅读活动各班制订学年度学生读书计划看资料计划有科学性、可行性、按时上交为好，其次分中、差。1008060十月份读书月1、第一周召开宣传读书月活动为主题的班会，如“雏鹰飞向书的海洋” 、“阅读中快乐成长”、 “好书伴我行”等语文老师看现场、了解学生按学校要求进行活动的设计，活动内容丰富，准备充分，活动效果高并完成了总结材料为好，其次为中、差。10080602、检查班级图书角布置情况看现场、了解学生图书角布置新颖实用、达到人均1.5本书以上，图书流通正常为好，达到人均1本为中，其次为差。10080603、第四周学校评选“好书我介绍”征文。（3--6年级）看资料学生征文评出一、二、三等奖，再折算班级总分，总分前3名为好，后3名为差，其次为中。1008060十一月份秋季运动会低年级为趣味运动会及广播操比赛，中高年级为田径运动会，团体操比赛班主任、数学、体育老师现场比赛按单项名次和团体名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。1008060十二月份小小书法家1、第一周组织班级大讨论：科技这么发达，我们要不要去练字？练字有什么好处？语文老师了解学生活动真实开展，气氛热烈，效果明显为好，其次为中和差。10080602、学校评比学生书写姿势、握笔方法最优班级。看现场全班书写姿势和握笔方法正确率达95%为好，正确率在85%以下为差，其次为中。10080603、学校组织评比学生作业书写优秀班级。看学生作业全班学生作业书写工整、有字体达90%为好，在75%以下为差，其次为中。10080604、每班选派（或学校任抽）几名学生参加学校书法比赛。现场比赛学生书法作品评出一、二、三等奖，再折算班级总分，总分前3名为好，后3名为差，其次为中。1008060三月份校园英语节一、二年级：看图说单词、看图说话、英文歌曲演唱比赛。英语老师全班参加或各班任抽一定数量的学生参加按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。1008060三年级：看图说单词、看图说话、英文歌曲演唱比赛、朗读比赛、单词过关（背默）、自编对话。四年级：看图说单词、看图说话、英文歌曲演唱比赛、朗读比赛、单词过关（背默）、自编对话、词组背默。五、六年级：看图说单词、看图说话、英文歌曲演唱比赛、朗读比赛、单词过关（背默）、自编对话、词组背默、课文背诵、讲故事比赛、英文书法比赛。四月份庆祝“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动一周年活动1、第一周观摩各班课外体育活动开展情况。数学老师看现场、了解学生活动开展有特色，学生参与率在95%以上为好，其次酌情为中和差，有安全事故隐患，教师无动于衷，此项不得分。10080602、第二周低年级跳绳比赛。现场比赛按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。10080603、第三周中年级乒乓球（或踢毽子）比赛。现场比赛按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。10080604、第四周高年级拔河比赛。现场比赛前3名为好，后3名为差。其次为中。1008060五月份我是小能手1、第二周中、低年级“变废为宝”手工制作比赛。数学老师、电脑老师现场比赛按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。10080602、第三周高年级智能科技制作（小模型）比赛现场比赛按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。10080603、第四周电脑操作比赛。（中年级：（内容待定）；高年级（内容待定）现场比赛按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。1008060六月份校园文化艺术节1、一---五年级竖笛合奏比赛。音乐老师现场比赛班级集体演奏课本曲目两首，学生必须掌握：一、二年级：1—i，三～五年级：1—3。根据总分前3名为好，后3名为差，其次为中。10080602、各班器乐特长生申报展示。音乐老师现场比赛通过评委验收合格，有一人次一项得10分，此项加分不封顶。3、校级社团节目汇演。现场比赛评委评比节目质量高低，分为好中差三档。10080604、电脑绘画比赛。电脑老师看作品按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后3名为差，其次为中。10080605、经典阅读《读书报》评比。语文老师看作品按学生名次积分，再折算出班级总分。总分前3名为好，后4名为差，其次为中。1008060阅读量检查第一学段：背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字，分解到各个学期每学期应达到12500字。第二学段：背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于40万字，分解到每个学期应达到10万字，也就是相当于两本语文书的字数。第三学段：背诵优秀诗文60篇（段）。课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于高年级的语文课本5本书左右。语文老师检测、了解学生、看资料完成率达90%以上为好，完成率低于70%为差，其次为中。1008060 有关实施方案汇编 篇21为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，增强学生身体素质，推进学校体育工作，充分调动我校学生运动参与的积极性，增强班级凝聚力，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神。全面落实每天锻炼一小时的健身行动计划，创设我校良好的体育文化氛围，使广大师生积极参与体育活动，养成运动的好习惯，进一步提高学生的活动能力，培养学生的集体主义精神、创新精神和实践能力，使学生掌握1～2项体育运动技能逐步树立“终身体育、健康第一”的思想，我校决定组织z小学体育周暨第三届春季田径运动会。本次体育周活动一共分为两方面的内容，即趣味活动和春季田径运动会。 一、活动时间 第十一周4.23～4.28 二、活动对象 全校师生 三、活动地点 学校操场、篮球场、游泳馆、羽毛球馆 四、领导组 zz 五、各项目负责人 zz 六、体育周比赛内容与时间安排： 学生组年级个人项目集体项目 一年级50米、一分钟跳绳、立定跳远、垒球掷远（共4项）障碍接力 二年级50米、一分钟跳绳、立定跳远、垒球掷远、羽毛球颠球、乒乓球颠球（共6项）障碍接力 三年级100米、200米、立定跳远、急行跳远头上前抛实心球、踢毽子、仰卧起坐（共7项）4*100米接力 四五六年级100米、400米、急行跳远、跳高、游泳、乒乓球、头上前抛实心球、踢毽子、颠足球、仰卧起坐（共10项）4*100米接力教师组 组别集体项目说明 一年级组（z） ①4*100米接力 ②跳大绳（10人/组：包括摇绳2人） 每组3女1男，常识组包括：品社品生、科学、信息技术、英语、综合实践。综合组组长尚校长，成员包括总务、财务、卫生室、校领导。 二年级组（z） 三年级组（z） 四年级组（z） 五六年级组（z） 综合组（z） 常识组（z） 音美组（z） 1.趣味活动比赛内容：乒乓球比赛、游泳、踢毽子、颠足球、羽毛球颠球、乒乓球颠球立定跳远、跳绳。 2.春季田径运动会比赛内容：50米、100米、200米、400米、跳高、跳远、投实心球、垒球掷远、4*100米接力。 4月23日（周一）：体育周启动仪式（升旗仪式）。 4月24日（周二）:8:10五六年级踢毽子、四年级踢毽子、三年级踢毽子 8:10四年级乒乓球比赛男女小组赛 2：10四年级乒乓球比赛第二阶段 4月25日(周三)：8:10二年级乒乓球颠球、羽毛球颠球 8：10五六年级乒乓球比赛男女小组赛 2：10运动会彩排 4月26日(周四）：8:10一二年级跳绳 8:10三至六年级仰卧起坐 2：10四五六年级游泳比赛 2：10一年级障碍接力 4月27日(周五):8:10三年级立定跳远 2:10运动会开幕式 3:20三年级100米、 四年级男子跳远 五六年级实心球 4月28日(周六)：8:10春季田径运动会比赛 七、趣味活动场地安排及裁判员 踢毽子 场地：篮球场 裁判：z 乒乓球比赛： 场地：北四楼乒乓球室 裁判：z 游泳 场地：游泳馆 裁判：z 足球颠球 场地：学校草坪 裁判：z 跳绳 场地：篮球场 裁判：z 立定跳远 场地：跳远场地 裁判：z 羽毛球、乒乓球颠球 场地：篮球场或体育馆 裁判：z 仰卧起坐 场地：操场草坪 裁判：z 八、春季田径运动会裁判员安排 总裁判长：z 终点裁判长：z 终点计时员：z 终点记录员：z 发令员：z 起点裁判长：z 检录长：z 检录员：z 跳远部裁判长：z 跳远裁判员：z 跳高裁判长：z 跳高裁判员：z 掷部裁判长：z 投掷裁判员：z 总记录组：z 奖品组：组长：z 联络员：z（带2名学生） 宣传组：z（带4名学生） 安全保卫组长：z组员：门卫及保安人员 医务：z 器材管理：z 主席台服务人员：z 音响、摄影、摄像：z 原则上不安排班主任和一年级辅导员当裁判员，特殊情况除外。 九、竞赛规则 1.短绳：1分钟快速跳，计数多者为胜。分男女两组。 2.毽子：1分钟快速踢，计数多者为胜。分男女两组。 4.仰卧起坐：1分钟为限，双手抱头，屈膝90°，起来以肘关节碰膝,躺下以两肩胛骨碰到垫子为准，计数多者为胜。 5.立定跳远：每人3次试跳，以最佳成绩为胜，并列，则依次比较。分男女两组。 6.颠足球：一分钟内单脚颠球的次数。 7.羽毛球颠球：一分钟内正面颠球的总次数。 8.乒乓球颠球：一分钟内一正一反颠球的总次数。 9.田径运动会比赛采用国家体委审定的最新田径规则：200米以下（含200米）的比赛项目，取前六名进行决赛；400米以上（含400米）的比赛项目，实行一次性决赛，按成绩排列名次（不同组次，成绩相同，名次并列）；田赛进行一次性预决赛，运动员直接到比赛地点检录；运动员比赛道次顺序，由大会统一排定。 十一、活动要求： 体育教师、班主任鼓励学生积极认真地投入体育周各项活动，要求所有参赛同学服装要适宜运动，并利用活动契机，培养学生的活动能力和集体主义精神。 十二、记分、录取与奖励办法 1.个人单项：一、二、三、四年级各取前8名，五、六年级作为一组比赛取前4名,分别以9、7、6、5、4、3、2、1分计入团体总分。 2.集体项目：取前六名,分别以14、10、8、6、4、2分计入团体总分(注：五六年级为一组比赛取前2名)。 3.团体总分一、二、三、四年级组各取前三名，五、六年级组各取第一名。 有关实施方案汇编 篇221项目概述 1. 1项目背景 ABC公司概述：ABC公司是一家从事机械加工及装配的制造企业，年产值约？万元，共有员工？多人。 ABC公司ERP系统项目根据企业目前生产经营需要以及发展的战略目标，运用ERP企业管理思想，将企业生产经营过程中的人、技术、经营管理三要素及信息流、物流、资金流有机结合起来并进行优化，以帮助企业进一步提升管理水平、提高经营效益、增强企业竞争力。 ABC公司ERP项目是一项复杂的对企业的发展具有战略意义的系统工程。为了确保项目的按期达标和有序进行，金蝶软件（中国）有限公司作为ABC长期合作伙伴，将根据ABC公司目前企业管理的实际情况和发展的要求，运用金蝶独创的“KRIM”高效实施法，为ABC公司ERP项目实施提供一套规范、科学的实施方案。由金蝶软件（中国）有限公司XX区实施部、金蝶软件（中国）有限公司分公司共同选派经验丰富、技术过硬的人员组成系统实施顾问队伍，对贵公司ERP项目实施进行支持。 1.2 ABC公司部门设置 1.3 K/3模块典型配置清单 根据ABC公司的经营管理模式、产品特点、生产组织方式、生产规模等特点和ABC对本系统的目标要求，选配金蝶K/3系统中的12个模块。其K/3系统主要模块清单如下表所示: 1. 4部门职责 技术开发部： 负责产品设计开发，包括产品图纸、细目表、技术条件。 负责产品产品工艺工作，主要为编制工艺规程，工艺规程包括材料定额、工时定额、需要的工艺装备，有的企业还负责工艺装备的设计。 运行K/3系统后的职责：负责提供物料设计数据、制造产品结构BOM数据、工艺路线所需工艺规程等数据。 生产制造部： 负责生产计划的编制，包括年、季、月生产计划的下达；生产调度；生产统计；半成品仓库的管理。 运行K/3系统后的职责：自制件期量标准的制订；生产资源、工作中心、物料和BOM等基础数据的维护；运行MRP，下达自制件生产任务，给采购部门采购申请（实际为采购件计划建议）；生产报表统计。半成品仓库运行仓存系统，进行半成品仓库的管理。负责K/3系统和计算机系统的系统管理和运行维护。 供应部： 会同设计、质量管理、财务等部门确定供应商，管理供应商数据；根据生产计划和材料汇总定额编制产品的采购件和委外件的采购计划，与供应商签订合同或直接采购，负责按期保质组织到货；根据生产计划审批组织发料；负责采购件仓库的管理； 运行K/3系统后的职责：采购件和委外件期量标准的制订；运行采购管理系统，根据生产制造部的采购申请，确定采购订单，进行采购，在K/3系统产生收料通知；采购件仓库运行车间管理系统生成领料单；供应部采购件仓库运行仓存系统，进行采购入库、生产发料、零星发料、库存盘点等业务。 销售部： 负责销售合同、销售订单、销售发票、销售出库、销售发货的管理；负责市场活动；负责成品仓库的管理； 运行K/3系统后的职责：运行销售管理系统，进行销售报价、销售合同、仓库发货、销售退货、客户管理、价格及折扣管理（包括不同期间的价格管理）、销售订单管理、信用管理。 质量管理部： 质量检验-外购件、半成品、成品的检验； 质量管理-质量管理制度的制订及监督执行； 推行ISO9000。 运行K/3系统后的职责：人工填写检验单。 财务部： 会计核算；资金管理；固定资产的价值管理；成本核算-包括工资核算、材料核算；财务分析；价格管理。 运行K/3系统后的职责：会计核算；应付应付款管理；成本核算-包括工资核算、材料核算；提供价格资料。 生产车间： 自制件生产任务的排产、生产进度和数量的跟踪、生产作业统计。 运行K/3系统后的职责：自制件生产任务的排产、生产进度和数量的跟踪、生产作业统计。 有关实施方案汇编 篇23根据XX公司安全生产百日攻坚行动方案，结合我公司安全生产实际，制定本方案。 一、主要任务 认真贯彻落实省委、省政府和能监办关于加强安全生产工作的一系列指示精神，深刻吸取近期省内外和系统内外事故教训，进一步加大安全生产工作力度，对公司重点工作领域、重点环节严防死守、铁腕整治，全面排查治理事故隐患，严厉整治各类非法违法行为，坚决遏制各类事故发生，确保第二季度安全生产形势稳定。 二、攻坚领域 重点对及生产过程、办公设施消防、用电安全事故防范等领域实施攻坚，对反复发生、长期未得到根治的问题进行重点攻坚。 三、组织机构 (一)公司成立安全生产百日攻坚行动督导组，对公司各单位进行不间断的督导，推进百日攻坚行动的开展。 组 长： 副组长： 成 员： 公司安全生产百日攻坚督导组办公室设有安监部， 组长： 成员： 联系人： (二)XX公司和XX公司要成立安全生产百日攻坚行动领导小组和办公室，加强对本单位攻坚行动的组织、领导和协调。 四、重点工作 (一)开展XX公司安全专项检查整治。根据消防、防汛、电气设备使用点多面广、安全风险较大的实际，以防火、防汛安全责任落实为重点，集中力量，突出重点，全面排查整改安全隐患，堵塞安全漏洞。按照公司新发布的《安全管理规定》为检查大纲，采取农场自查、重点督查等多种形式，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的原则开展安全检查，全面覆盖所有生产过程，通过安全专项整治活动，促进安全主体责任的落实，完善安全管理体系，有效防范安全事故发生。 (二)开展办公场所及职工食堂安全专项检查。根据食堂安全生产特点，以防火、防触电安全责任落实为重点，集中力量，突出重点，以公司安全大检查提纲为依据全面排查整改安全隐患，堵塞安全漏洞，有效防范安全事故发生。 (三)加强和规范消防安全管理，积极防范和有效应对火灾事故。深刻吸取近期电力设施设备火灾事故教训，进一步落实电力电气消防管理责任，全面查找整改火灾隐患。加强消防器材检查配备和消防队伍建设，提高装备水平和火灾处置能力，完善消防预案，加强消防培训和演练，加强与地方消防部门的联动，一旦发生火灾，迅速启动预案，实施有效扑救。保障人身、设备安全。 安全月活动期间，组织一次消防应急预案演练。 五、工作要求 (一)搞好发动部署。组织开展百日攻坚行动，是推动当前公司安全生产工作的重大举措。各部门要讲政治、顾大局，充分认识开展这项行动的重要性和必要性，采取强有力的措施，加强组织领导，坚决打好这次百日攻坚战。 (二)深入落实实施方案。各部门要根据本方案，针对本单位安全生产工作的突出问题和薄弱环节，提出严格的工作要求。明确任务，细化措施，落实责任，确保方案的有效实施。 (三)加大督导力度。公司督导组对各部门进行不间断的督导，推进百日攻坚行动的开展。对重点部位，公司督导组将进行蹲点督导，确保万无一失。 有关实施方案汇编 篇24一、指导思想 以科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导，以“做人民满意的教师，创人民满意的学校，办人民满意的教育”为宗旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平、提高教育服务水平为重点，引导广大教育工作者践行师德规范，弘扬高尚师德，努力造就一支让人民满意的教师队伍。 二、工作措施 1、大力加强教师队伍建设，全面提高教师质量。 2、开展“全员读书活动”，营造书香校园，提高教师理论素养。 3、加强教学反思，形成习惯，推动教师自我发展。 4、搞好专业引领，深化教研，加速教师专业成长。 5、开展课堂增效活动，优化课堂教学。 三、活动安排 1、结合乡“师德师风建设年”活动，开展专项自查自纠活动，深刻自我剖析，找出存在不足。时间：3月中旬至3月下旬。 2、集体观看网上教育视频，同时采取典型教师上示范课、课后讨论优点和不足之处的方法，通过观摩网络资源提高教师教学水平，利用示范课和网上博客为教师构建交流学习平台。时间：4月上旬至5月上旬。 3、开展备课比赛，使教师能够熟练驾驭教材，勤于钻研业务，努力做到精益求精。时间：5月中旬至5月下旬。 4、举行“做学生满意的教师”演讲比赛，提高认识、分享经验、相互学习的同时，锻炼教师的普通话水平。时间：6月上旬至6月中旬。 5、开展教学经验研讨交流会，交流教学过程中探索出的属于自己的教学新模式、新方法，相互讨论学习，取长补短。时间：6月中旬至6月下旬。 6、开展做学生满意教师优秀文章评选活动，教师在教学过程中不断总结经验得失、反思出现的问题，撰写心得体会，有利于教师推广经验、学习典型、提高自我。时间：7月上旬至7月中旬。 四、评价细则 通过教师自评、互评，家长、学生参评等评价方式，全面评价教师。加大对教师的过程性评价力度，各项活动都有具体打分，把过程性评价结果纳入教师的年度考核。通过全方位、多层次的评价，促进教师职业道德和专业水平的提高。 不断完善学生评价体系，积极探索多元评价的方式和途径。通过评价，促进学生生动活泼、健康发展，促进教师提高。 有关实施方案汇编 篇25摘要：本文对电工学课程教学做一体化教学实施方案进行了研究。在教学内容、教学方法和手段、教学模式和考核方式等方面论述了电工学课程教学改革的方法。 关键词：电工学；教学内容；教学方法；“教、学、做”一体的教学模式；考核方式电工学作为一门专业基础课，是学生系统学习电工、电子技术理论和实验技能的一门关键性课程。 随着电子技术的发展，特别是近些年来新兴专业、边缘学科的不断出现，给电工学的教学提出了更高的要求。陶行知先生提出“在做中教，乃是真教，从做中学，乃是实学。”因此，对《电工学》课程，以学生为主体，以实训为手段，设计了知识、理论和实践一体化的课程，对电工学的教学内容、教学手段、教学模式等环节进行全面改革，实施“教、学、做”一体化的模式，从根本上提高学生的实践动手能力和创新意识，培养面向生产、服务、管理和建设的高技能人才。 一、教学内容的改革 电工学教学内容包括“电工技术”和“电子技术”两部分。“电工技术”主要介绍电路的基本理论与基本分析方法、电气设备的基本原理及控制；“电子技术”主要介绍常用电子元器件及基本电子线路的分析与计算。随着现代化社会对学生能力要求的逐步提高，传统的教学内容已不能满足社会需求。因此，在教改活动中请相关专业教师参与，根据知识够用、重在实践的原则，突出实用性，删除那些陈旧的、次要的内容，特别是一些复杂的推导过程，降低课程难度，减轻学生负担，使他们树立学好专业课程的信心和决心。补充目前工业企业生产中的新知识、新内容，尤其是新器件在相关领域的使用，从而确定各专业的教学内容。同时，可将优化的某些课程内容分模块进行教学，模块中包含有基础理论知识和实践操作内容。根据所要掌握的基础知识和基本技能，制定各模块的知识目标和技能目标，针对知识点和技能面确定教学内容和实验实践内容。 二、教学方法和手段的改革 采用模块化的教学模式后，教师可选择灵活多样的教学方式组织教学。对于基本概念、基本定律、基本分析方法等内容，主要采用教师讲授为主，推行板书与多媒体课件相结合的教学模式，可采用引导式、启发式等多种教学方法。实训活动中，可以让学生边做实验边讨论，引导他们分析实验数据、实验现象或实验结果，并进行总结。学生在实训中学习，在实训中探索、提高，学生的学习主动性和积极性必将显著提高，激发学习兴趣。 三、师资队伍的建设电工学 “教、学、做”一体化的改革对任课教师的综合素质提出了更高的要求，不仅要有扎实的理论知识，还要有极强的实践动手能力；不仅要有驾驭课题、组织教学的能力，还要具备工程师实践操作、解决实际问题的能力。也就是说，只有“双师型”的人才，才能胜任综合课程的教学工作。 四、教学模式的改革 “教、学、做”一体化的教学模式是基于项目的。我们在某些教学内容的教学活动中进行了以能力培养为核心的“教、学、做”一体化的教学模式的探索，以某电子产品的制作为工作任务，比如要求学生设计并制作数字钟电路，这个项目中整合了门电路、计数、显示与驱动、振荡器等知识点。学生在清楚工作任务的同时，要设计出布局合理的电路，在正确安装电路后，能检测并能排除电路故障，使电路正常工作。 在整个教学过程中，“教、学、做”一体化的教学模式强调教学目标的统一，教师与学生主体地位的转换，教师的示范性和学生动手体验相结合，促进了学生综合能力的提高。概括起来，“教、学、做”一体化教学模式的实施需要以下几个阶段： 1.教师布置任务、学生进行自主学习阶段学生以小组为单位，了解工作任务的具体要求，根据自己掌握的专业知识，独立收集、查找、分析和整理相关信息。 2.制定工作计划阶段本阶段中，学生按照工作任务的实际需要，通过讨论确定工作计划，包括：工作步骤、工作时间、检验计划等，并确定最终的实施方案。这是锻炼学生思维能力的重要环节。 3.项目实施阶段学生可以在教师的指导下，利用eda软件进行仿真设计，检验设计的正确性。在此过程中，学生通过翻阅资料、修正电路来消化各知识点，完成理论知识到应用能力的转化。 4.学生在教师的指导下进行实验操作根据仿真电路，在实验箱搭接实际电路，验证器件功能，出现故障，小组讨论、查找并排除。实验操作使学生熟悉各种器件的规格、型号及性能，并提高了学生的动手能力。 5.检查、评价阶段教师组织学生就实验中出现的问题进行点评，提出可改进的方法。并对本实验所涉及的理论知识进行归纳。同时还要对工作安全和质量保证情况进行检查。从实践中看，这种“教、学、做”一体化教学模式，不仅有益于学生特长的发挥，而且有助于每个学生的责任感和协作精神的形成，使之体验到个人与集体共同成长的快乐。 五、考核方式的改革 过去学生成绩的评定，主要以理论考试成绩为主，实验成绩占的比例非常小，甚至有时还不计成绩。为综合评定学生的能力，可以采取以下措施： 1.实验课与理论课分开，单独考核实验考试可以考核学生对仪器功能、实验原理、数据分析、实验电路设计等知识的理解，还可以考核学生对仪器设备的使用方法、操作技能、故障排除及实验数据的测试及分析处理等知识，实验考试的内容分基础实验和设计实验两部分，基础部分占40％，设计部分占60％，教师精心设计多套实验操作考题，并制定详细的评分细则，学生各自的测试内容可以采取抽签方式决定。 2.实验成绩评定实验成绩评定可分为平时实验成绩和实验考试成绩两部分，平时成绩占30％，笔试成绩占30％，实验操作考试成绩占40％，对实验提出好的改进意见，对在平时创作等活动中获奖的学生，可以适当加分。 3.理论课考试理论课成绩仍然采取考试方式，学生的最终成绩由理论课成绩和实验成绩综合而成，各占50％。 4.尝试开卷考试在少数班级尝试开卷考试方式，有的以试卷形式进行，有的以论文形式进行，论文形式需要制定详细的评分标准。高职高专教育的职责是为社会培养高技能的应用型技术人才。 因此，教师应该勇于进行教学改革，创新教学模式，培养牢固掌握基础知识、实践能力较强的高级应用型人才，以适应人才培养目标的创新性教法推动高职高专教育事业的不断发展。 有关实施方案汇编 篇26一、研究的背景、目的意义 1、研究的背景 （1）创新人才培养模式，打造高效课堂，提高教学效率，推进素质教育是新世纪时代发展的必然要求。 （2）开展课堂教学模式研究，进行课堂教学改革是基础教育课程改革的必然要求。 （3）研究制定课堂教学模式是提高教学质量，是我校深入推进教改、促进内涵发展的要求。我国很多教育发达的地区和优质名校，都有自己的课堂教学模式。山东省潍坊市教育局把推动课堂改革作为"教育系统一号工程"，进行课堂教学模式探索，形成"自主互助学习型" 课堂教学模式。江苏省杨思中学历经多年的实验研究，形成了"先教后学，当堂训练"课堂教学模式，教学质量大幅度提升，成为全国名校；山东省杜郎口中学用了8年的时间，探索出了一条既能保持升学率，又能提高学生自我学习能力和综合素质的"三三六"自主学习教学模式，大幅度提高教育教学质量，成为全国名校。反观我省我地区几乎还没有推出符合本土特点、旗帜鲜明、效果明显的有效教学模式。在一浪接一浪的学习大潮中，也少有学校能将"他人之长"成功移植，更毋庸说"青出于蓝"了。每个地区，每个学校都有自身的特点，严格说任何一种模式都不太可能"现学现卖"，有的也甚至很难"活学活用"。 我校应该立足校本、立足教师资源特色、立足学校长远发展规划和人才培养理念，处变不惊。先发现、分析现状和问题，鼓励各学科中理念科学、教学效果好的优秀教师认真>总结自己的课堂教学亮点和风格，后集全校及至借专家之力全力提升、打造"成功模式"，有序地推广。 2、目的、意义 开展课堂教学模式的研究，有利于教师教学观念的转变，有利于学生主体地位的落实，既能促进学生的全面发展，形成健全的人格，又能有效地提高教师的教学水平，促进教师专业成长，同时还能有效地沟通教学理论与实践领域相互衔接，有助于丰富教学评价的理论研究和实践，使课堂教学的新模式与课堂教学的评价相统一。 最为重要的是教学模式研究的开展将带动全体教师积极参与有效校本教研，反思日常教学，避免教学的随意性，从而提高课堂教学的效益。 二、研究的理论基础 1、建构主义理论。 2、教育心理学理论。 3、课程标准。 三、研究内容 1、文科与理科有效课堂教学流程研究 2、不同学科新授课与复习课、试卷讲评模式研究。 3、各学科可根据学科特点和需要增加不同课型教学模式的研究。如，语文可分：文学作品阅读、实用类文本阅读、文言文教学、写作指导、写作评改、选修单元教学模式等) 四、研究目标：（预期目标） 1、总目标：提高教学质量。通过教师运用课堂教学模式，发挥好学生的主体作用和教师的主导作用，培养学生的学习兴趣，提高学生的思维能力，从而达到提高课堂教学效率，进而提高教学质量。 2、成效目标：规范各科新授课、试卷讲评课与复习课的基本教学流程。推广文、理科各一种可学习借鉴的"有效课堂教学模式"。 3、教师目标：通过不断学习、实践、反思，改进、创新课堂，形成自己独特的教学风格。改变教师低效、落后的教学方式和教学行为，提高教师教学理论水平，教育科研水平，促进教师专业发展。 4、学生目标：成为课堂的主人，培养自主学习的习惯和能力。 5、课程目标：探索、改进、改造学习方式，适应新时代和新课改的需要。 五、研究方法 1、行动研究法。通过运用、>计划、行为、观察、反思四个基本环节，建构适合新课程标准和"优化教学模式 构建有效课堂"要求的适应我校课堂教学实际的教学模式，并不断修正与完善。 2、调查法 主要采用问卷、访谈、测验等多种形式。通过在不同阶段对师生进行问卷、座谈等，对比研究成效，及时了解研究的多种信息，使研究更有针对性、实效性。 3、实验法 根据我校课堂教学现状，设立实验班，让研究能力相对较强的.语、数、英等学科先行一步，并在其他学科中相继跟进，在实践中形成切实可行的全新的教学模式，以利于大面积的推广与运用。 4、文献法 在研究过程中，借用文献检索、收集、鉴别以及文献的研究与运用，积极吸收他人成果，及时了解当前其他地区对课堂模式研究进展状况，从而保证我们的研究，始终走在理论与研究的前沿。 六、研究进度和时间安排 本研究自20xx年11月—20xx年10月，历时一年时间 第一阶段：课题准备阶段（20xx年11月—20xx年12月） 1、制定课题研究方案 2、各教研组长拿出本学科课堂教学模式研究具体方案及分工明细。 3、动员相关主要负责人，并制定奖励考核办法。 4、组织教师学习现代教育理论、教育科研方法，国内外著名的教学模式（流派），课堂教学模式理论，国内各地区、学校成功的课堂教学模式（范例）；提高教师的理论水平，为研究打下扎实的基础。 第二阶段：研究阶段（20xx年1月—20xx年6月） 1、研究制定各学科、各课型课堂教学模式，包括理论依据，操作流程和具体办法。 2、应用行动研究法进行课堂教学实践研究。利用"一课多轮课例研究"方法，不断实践，发现问题，解决问题，完善模式。实践—研究—再实践—再研究，直到形成一种比较科学的课堂教学模式。在实践过程中，应用评价标准评价的过程，同时也是科学的评价标准的形成、研究过程。 3、各学科、各课型课堂教学模式展示、交流、评议。课堂教学模式实践研究，阶段性总结交流，写好研究论文，案例分析，>心得体会。 第三阶段：课题总结阶段（20xx年6月—20xx年10月） 1、整理分析研究材料，进行评价反思，开展讨论与总结。 有关实施方案汇编 篇27市畅交通“上跨下穿”工程是进一步推进人车分离，疏通城区道路和重要节点的重点工程。工程围绕既定的“一横、三环、九纵”骨干路网体系，3年内在城市核心区实施184个“上跨下穿”工程，使一些重要交通节点实现“平改立”，减少交通红绿灯，提高车辆行驶速度，使城区车辆和行人能各行其道互不干扰，有效缓解城市核心区的交通拥堵现状。为全力配合该项工程顺利实施，特制定如下实施方案： 一、目标任务 根据市上安排，20xx年区重点配合市上相关部门做好辖区内9个车行“上跨下穿”工程和4个人行过街通道建设。 二、实施范围 20xx年在辖区范围内实施的车行“上跨下穿”工程以“简易立交”为主，主要围绕白银路至嘉峪关路、天水路等城市主干道沿线的交叉路口实施9个车行“上跨下穿”工程，此外，还将同步启动建设4个人行过街通道。 三、保障措施 （一）统一思想，提高认识。全市畅交通“上跨下穿”工程的实施将有效缓解城市核心区的交通拥堵现状。各相关街道和部门要充分认识到此项工作的重要性和必要性，将该项工作列入重要议事日程，全力配合市上相关部门做好工程建设的各项工作，确保工程顺利实施。 （二）加强领导，靠实责任。为全力配合好全市畅交通“上跨下穿”工程的顺利实施，成立“区上跨下穿工程领导小组”，具体组成人员如下： 领导小组主要负责安排部署、组织协调和监督落实畅交通“上跨下穿”工程的各项工作。领导小组下设办公室，办公室主任由同志担任，办公地点设在区城管委，负责配合市上相关部门开展畅交通“上跨下穿”工程日常工作。 （三）广泛宣传，营造氛围。在全市畅交通“上跨下穿”工程施工期间，各街道和相关部门要充分利用新闻媒体、报刊、网络等多种形式，加大宣传力度，切实把政府改善交通质量、提升出行环境的信息普及到群众当中，积极动员辖区居民错开高峰期出行，绿色低碳出行，以减轻交通压力，努力争取广大群众的理解和配合。 （四）加强协作，形成合力。各相关街道和部门要牢固树立“一盘棋”的思想，建立联动机制，各司其职，通力协作，密切配合市上相关部门开展工作，明确工作重点，落实工作任务，层层抓好落实。区城管委负责统筹协调相关部门做好配合工作，区建设局负责配合市上相关部门做好“上跨下行”工程建设，同时，做好交通疏解城市道路工程的征地征收工作，加快推进工程建设进度，有效缓解城区交通压力，并做好行道树的移植、补栽等工作；区环卫局、雁滩环卫市政所负责做好施工场地周边的环境卫生保洁工作和环卫果皮箱的移植工作；相关交警大队负责做好项目施工场地周边的交通疏导等工作；各相关街道负责做好相关配合工作。 有关实施方案汇编 篇28为了进一步提升学校的办学品味和办学水平，为了学生的健康成长、教师素质提高和学校持续发展创设优美的人文环境和和谐健康的良好氛围;为了顺利迎接“两基”国检，积极加强校园硬化、净化、绿化、美化、亮化五个方面的工作，突出校园特色，营造良好氛围，按照莒南县教体局关于印发《校园“五化”建设实施意见》的通知（永教字[20xx]3号）文件精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的“三风”为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把校园文化建设与提高育人水平、提升教师队伍素质有机结合，推动学校形成厚重的校园文化积淀、清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，努力构建具有我中心校特色的校园文化体系，促进我校教育事业和谐、健康发展。 二、主要内容 加强“五化”建设，创建优雅校园环境 学校要按照“软件从严、硬件从实”的要求，围绕“狠抓校园五化、和谐科学办学”的思路，切实做好校园五化建设的规划和环境布局的设计等具体工作，做到“五化三园”，即做好学校文化、硬化、净化、绿化、美化，把学校建成花园、学园、乐园。要按照“科学、人文、创新”的校园文化建设主题和“硬化、净化、绿化、美化、亮化”的层次目标，精心规划设计，着力提升校园文化品位，着力体现校园文化底蕴深厚、风气良好、环境优雅潜移默化的育人功能。 加强“五化”建设，创建优雅校园环境 整洁、高雅、富有教育意义的校园环境是校园文化的特质载体。校园环境建设要科学规划，精心设计，注重品位，突出特色，通过加强硬化、净化、绿化、美化、亮化等“五化”建设，最终达到美化目的。 1、硬化 各班级除绿化种植地外，校园地面有条件硬化的要硬化，无条件硬化的要平整夯实做到平整干净。同时做好已硬化地面的维护与管理工作。 2、净化 各班级要健全卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，彻底清理校园内建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及卫生死角。校园、教室、宿舍卫生要求坚持日打扫、日检查、日评比，确保校园、教室、办公室、宿舍、厕所及其他师生活动场所和各类设施干净、整洁、高雅。要彻底清理各个学校校墙上的广告和胡乱涂画的痕迹，刷写教育标语。 3、绿化 结合我校环境特点整治校容校貌，精心设计“校园文化角”，栽植绿化草坪和花卉，各学校的操场四周和马路两侧等有空闲的地方要栽种榆树、松树等苗木。使校园的树木、花池、景点点面结合、布局合理、搭配协调，营造三季有花、四季常青、绿树成荫、清新优美的校园环境。要发动全体师生做好校园绿化管护工作，落实班级管护责任制，使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如家的良好风尚。 4、美化 校园美化要树立“素质教育”理念，渗透“养成教育”思想。浓厚室内外的美化工作氛围，突出教育性，体现高雅品位，要做到墙面无污染、桌面无刀痕、地面无污水、室内无纸屑。进一步强化师生精神面貌，形成穿有样、坐有相、行有规、言有范的校风。 5、亮化 学校要在主干道上设置路等，教室采光符合国家配备标准。重大节日在校门口悬挂灯笼或者安装装饰性灯具。 三、总体要求 （一）坚持科学规划，促进持续发展。校园“五化”建设的根本目的在于不断优化学校育人环境，促进教师的专业成长和学生的全面发展，是一项需要长期努力的系统工程，也是一个不断推进、长期积累的过程。学校要长期结合本校实际，认真论证，科学规划，要既有长远目标，又有阶段任务，梯次安排，稳步推进，形成校园“五化”建设的长效工作机制。 （二）坚持因地制宜，突出学校特色。我校要根据不同的实际情况，突出重点，注重创新，继承和发扬本校的优良传统，形成自己的办学特色。 四、实施步骤 成前镇成前小学校园“五化”建设主要分三个阶段： 第一阶段（20xx年3月）：准备启动阶段 制定上报 校园“五化”建设活动实施方案，开展宣传动员，进行安排部署。 第二阶段（20xx年5月—8月中旬）：组织实施阶段 学校根据实施方案，按照由表及里、逐步深入、全面实施，井然有序，扎实有效地开展校园“五化”建设活动。 第三阶段（20xx年）：评比验收阶段 接受县教育局对学校校园“五化”建设工作的全面检查验收，根据县教育局评估验收结果，学校对在校园“五化”建设工作中取得优秀成绩的教师予以表彰奖励，对存在问题的要进行整改。 五、保障措施 （一）提高认识，制定方案。校园“五化”建设即担负着育人的职责，也承担着引领社会文化的职责，是实施素质教育的重要组成部分。要高度重视，把校园“五化”建设列入重要议事日程，纳入建设与发展的长远规划和年度计划，制定切实可行的实施方案。 （二）加强领导，强化监督。学校成立校园“五化”建设领导小组，安排部署、检查督促校园“五化”建设工作开展情况。校园“五化”建设领导小组： 组长：z 成前镇成前小学学校长 副组长：z 成前镇成前小学教导主任 组员: z z县成前镇成前小学 有关实施方案汇编 篇29一、课题名称 大班额条件下的因材施教研究 本课题研究项目于xx年1月由延安市基础教育科研领导小组办公室批准立项，课题编号为：125ywx-2544。 二、课题研究的目的、意义 随着国民经济的突飞猛进，撤点并校的实施、退耕还林和土地流转，农村剩余劳动力猛然增长，从而使大量家长学生由农村流向城镇，为了尽可能多的解决农民工孩子的就学问题，大班额班级成了普遍的现象。随着国家对教育的重视和投入、国民经济的迅速发展、教育的发展、标准化学校的建设、师资水平的不断提高，很多具备优厚教育条件的学校已成为家长的首选，导致很多学校一直存在“大班额”问题，特别是欠发达的农村城镇小学，大班额普遍存在。 随着班级学生人数的增多，学生智力水平、接受能力等方面存在的差异随着年级的增加不断扩大，而我们教师在有限的课堂内对学生的关照度和学生在教学活动中的参与度不断降低，特别是那些坐在后排的学生不注意听讲，有时候连老师讲课都听不清，更谈不上与老师进行交流，从而使精细化教育、因材施教和个性化教育成为空谈。教学实际中，一些探究活动课、实践试验课因为人数较多受到影响，严重妨碍了新课程目标的落实，影响学生综合素质的培养。所以，这一课题的提出及研究是势在必行的。 三、国内外研究的历史和现状 国外的教育水平较高，小班授课已是普遍现象。而我国是一个人口大国，人口居住相对集中，想要快速的实现小班教学，不太现实。国内目前因材施教中使用最多的就是分层教学，小组合作学习。各位教育前辈们也为我们提供了不少经验总结，但是每个人面对的学生和问题是不同的，针对目前大班额中两级分化严重的这一现实，这一课题的提出是非常有必要的。 四、课题研究的目标 （一）、根据学生的接受能力和自身的性格特点，因材施教，使学生潜能得到发展。 （二）、通过研究，提升自己的教学水平和教学能力。 （三）、通过因材施教，缩小学生与学生之间的差距。 五、课题研究的内容 （一）、在大班额条件下，从学生的实际出发，根据学生的接受能力和自身的性格特点，有方向、有目的地进行教学，因材施教，使每个学生的潜能得到释放，并得到充分的发展。 （二）、通过进行大班额条件下因材施教这一课题的研究，在自己的实际教学过程中，努力提升自己在大班额条件下的教学水平和教学能力。 （三）、通过该课题研究，得到有效的教学方法，从而在教学过程中应用、实践，缩小学生与学生之间的差距。 本课题主要研究方向就是因材施教。什么是因材施教？简单地说，就是了解学生之间的差异，针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。 如何能做到因材施教呢？ 首先是“材”的问题。先来研究“材”，才能有效的开展“教”的过程。古人云：知己知彼，方能百战百胜。只有先了解了学生，才能开展自己有效的教学活动。从各种途径了解学生的实际情况，结合各种测试手段，依据学生的将学生分层后因材施教，使每个人的才能品行获得最佳的发展。 其次，进行“教”的过程。在学生分成学习小组的基础上，根据教材和课标的要求，以及学生各个层次的能力，对各个层次的学生制定出不同的教学目标；设计好教学内容，课堂上的提问，随堂测试等等，并注意把握难易程度。 再次，在整个教学过程中，“施”的环节很重要，针对各个层次的学生，采用“班级导学，小组议学，个别辅导”的原则，对领悟能力高的学生，给予适时引导。对反应慢的同学，加以详细解说。 最后，再说说“因”吧。有因必有果，客观事物发展过程中原因与结果之间的联系。我们要学会从“果”中找出与“因”之间的联系并加以分析，再制定相对应的“施”的方法，从“教”的结果中找出“因”。然后不断地循环，才能不断地提高。 苏霍姆林斯基曾经说过“只有善于分析自己的工作的教师，才能成为优秀的有经验的教师”。我们只有不断的自我反思，不断的剖析自己，不断的总结经验，才能走向成功。我相信，通过这次课题研究，自己一定会收获很多。 六、课题研究的方法 在本次课题研究中，我将采用以下研究方法展开我的课题研究。 （一）、观察谈话法。教师在教学过程中，对学生进行直接的、系统的、有目的、有计划地考察和描述，得到自己想要的信息。 （二）、问卷调查法。通过问卷调查，将学生的知识基础、智力水平和学习态度，个性特点了解掌握。 （三）、个案研究法。把单个学生作为研究的对象，通过直接或间接调查了解其发展变化的某些线索特点，并据此设计和实施相应措施，促进其发展变化，然后把对这些条件、措施与结果之间联系的认识和结论推广到一般学生身上去。 （四）、相互比较法。根据一定的标准，对某类教育现象进行对比研究，通过揭示其异同，找出教育现象的普遍规律，提出符合实际情况的结论或具体做法。 （五）、行动研究法。行动研究法的步骤包括：问卷调查、制定计划、开展活动、检测成效、观察反思、总结提升。 七、课题研究的步骤 本课题研究实验将分三个阶段进行： 第一阶段：开题准备阶段：（xx年2月） （一）立题论证。 （二）制定大班额条件下的因材施教研究实验计划和研究实施方案。 第二阶段：研究实施阶段：（xx年3月－xx年5月） （一）教师了解学生和研究学生个性特点；并制定适合的学习方式。 （二）收集研究过程中的资料，反思，总结。并开展多形式的实验课、研讨课、示范课。做好研究中期的总结报告。 （三）收集实验过程中的原始材料和教学反思，并整理成册，相互交流。 第三阶段：总结评比，结题验收（xx年6月） （一）收集学生转变资料，做好结题报告。 （二）总结结题、学校验收。 八、课题研究的成果形式 本课题的研究成果：（一）、研究报告一份。 （二）、论文一篇。 （三）、原始资料一册。 有关实施方案汇编 篇30升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校从本学期开始实行班级组织升旗仪式制度，具体方案如下： 一、实施办法 1.升旗班级。升旗仪式由少先队大队部总负责，四五六年级负责具体实施，按照先后顺序，由各班级轮流担任。 2.旗手。升旗手2名，护旗手4名，升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员，大队部负责培训，旗手应按时升旗、降旗。星期五下午降旗后国旗交至少先队大队部。 3.主持人。升旗仪式的主持人本学期由吴淑通、张衡两位同学轮流担任。大队部指导如何主持，提供主持词。主持人应熟悉升旗过程，普通话标准，主持没有差错。 4.国旗下讲话：由升旗班级承担。班主任指定演讲者，并负责演讲稿的准备。演讲稿内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点。演讲稿于一周前送给大队部审查，审查通过方可上台演讲。班主任指导演讲技巧。 5.升旗培训。大队部负责培训工作，班主任协助。每周五早操结束后，担任下个周升旗仪式的班级的班主任带领本班升旗队到升旗台，协助少先队辅导员培训升旗。 6.音乐播放。由广播室管理员负责音乐播放。根据主持人的指令播放音乐。 7.系国旗。由一位体育老师负责接旗，系国旗。 8.奖励。每周升旗后要为升旗手、护旗手、演讲者颁发荣誉证书。学期末，要为主持人颁发荣誉证书，给予奖励。荣誉证书由大队部打印加盖公章。担任升旗仪式的班级，每次给予班主任30元的`绩效补贴。 二、升旗要求 1.全体师生参加升旗仪式，班主任和合班老师站在班级队伍前面，学校班子成员及副科老师站在全校队伍前面。升旗仪式开始前，体育老师负责整理好队伍。 2.出旗队列整齐、口令清晰、步调一致；升旗手升旗速度与国歌节奏一致； 3.国旗下讲话声音要响亮，发音要标准； 4.国旗下的讲话结合实际切入主题，展示健康、积极向上的风貌。时间控制在3-4分钟。 5.负责升旗仪式任务的班级，要有高度的责任感，必须认真地操练，以高度的责任心和使命感高质量地完成升旗仪式任务。 三、升旗仪式程序 1.主持人宣布升旗仪式开始。 2.出国旗。 2名升旗手提前在旗杆下站立，4名护旗手手抬国旗，正步走向旗杆，全体师生整齐列队，立正站立，着装整洁，少先队员佩戴红领巾。 3.升国旗，唱国歌。 在国歌伴奏下，旗手将国旗徐徐升起，必须将国旗升至杆顶；升旗时，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼。要求全体师生齐唱国歌。 4.国旗下讲话。 5.主持人宣布升旗仪式结束。 有关实施方案汇编 篇31各部门、各单位： xx省人民政府安全生产委员会《关于印发 20xx年全省夏季消防检查工作实施方案的通知》（安发〔20xx〕x号）文件已按学校领导批示发至部门（单位）党政主要负责人，请各部门、各单位在做好学校安全管理委员会《关于开展消防工作“法制维安年”活动的通知》（见校园网5月2日校内公告）中所列10项工作的基础上，重点加强以下工作： 1、落实“六加一”措施。各有关消防重点单位（部位）要“开展一次安全评估、签订一次消防安全承诺书、维护保养一次消防设施、组织检测一次电气和燃气线路设施、全面清理一次厨房烟道、集中培训一次全体员工，并在此基础上建立一支志愿消防队，确保一旦发生火灾，能在3分钟内形成第一处置力量到场扑救”。 2、加强危险化学品消防安全综合治理。管理、存储、使用危险化学品的有关单位要深刻吸取天津港“812”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故教训，落实购买、运输、存储、领用、保管等各个环节的安全措施，强化易燃易爆危险化学品的管理，杜绝责任事故发生。 3、开展电气火灾防范检查。建立健全用电安全管理制度，规范电器产品、电气线路安装敷设。消防重点区域要按规范要求设置电气火灾监控系统，定期进行电气防火技术检测，及时更换、维修、保养存在火灾隐患的电器产品和电气线路。 4、开展消防控制室管理标准化建设。设有消防控制室的楼宇，安全责任部门（单位）要按照要求开展标准化建设，迎接9月底全省统一组织的异地互查专项验收，力争达标合格。 5、积极参与“智慧消防”建设。根据xx省“十三五”消防事业发展规划，我省将加快消防信息化建设步伐，逐步将“智慧消防”纳入“智慧城市”建设内容。按照《xx省火灾高危单位消防安全管理规定》，我校属火灾高危单位，消防系统接入城市消防远程监控系统势在必行，有关部门（单位）应积极准备，提前做好基础工作。 6、强化重大活动期间的消防管理。各部门、各单位要严格执行大型活动审批制度，主办单位要制定和演练灭火与应急疏散预案，安排专人负责活动前和活动期间的防火巡查，避免火灾事故发生；学校微型消防站和志愿消防队要严阵以待，做好火灾应急的物资和技术储备，确保发生火灾后能快速响应，高效处置。 7、规范新建、扩建、改建和装饰装修工程的消防安全管理。学校新建工程竣工后，配备的消防设施须经公安消防机构验收合格，由基建处与管理（使用）部门（单位）进行交接；扩建、改建和装饰装修工程须按国家消防标准要求进行设计、审核、施工和验收，投入使用前须取得消防行政许可或履行备案手续。校内所有建筑的消防审核、验收等相关材料须向保卫处消防科提供复印件备案。 夏季消防形势严峻、任务艰巨。各部门、各单位要高度重视，强化意识，明确责任，忠实履职；要根据各自实际，突出重点，兼顾全面，常抓不懈，不留死角，杜绝火灾责任事故。对不认真履行消防安全职责导致人员伤亡或财物损失、或对学校声誉造成不良影响的部门（单位）和个人，学校将依法依规进行严肃处理。 xx科技大学安全管理委员会 20xx年5月15日 有关实施方案汇编 篇32一、 指导思想 以党的十八大、中央经济工作会议精神为指导，以实现城乡统筹发展，建设社会主义新农村，逐步构建城乡一体的社会保障机制为目标，以维护和保障农村困难群众的基本生活权益出发，逐步改变农村困难群众无房住、住危房的状况，扎实推进社会主义新农村建设。 二、 目标和原则 (一) 工作目标 全县20xx年农村危房改造任务900户(其中包括20xx年11月下达的400户，200户为散户改造，200户为集中连片的建筑节能示范户)，20xx年下达任务500户。 (二) 基本原则 --统筹规划，分期分批推进。根据困难群众的经济状况，按照先无房户、危房户，后其他困难住房户的要求，科学规划解决农村困难群众住房问题。 --因地制宜，分类分户解决。结合实际情况，既要切实解决农村困难群众的住房问题，又要充分考虑各方的承受能力，区别不同对象和住房困难类型。按照旧房维修、危房改建、无房新建等不同类型逐户解决。 --先易后难，满足安全居住。根据经济实用、节地节能节材的要求，要先易后难，坚持低标准起步，广范围覆盖，以满足安全适用的居住需求。 --政府主管，社会多方参与。根据当地经济发展的水平，要立足于农户自力更生，鼓励群众互帮互助，建立政府补助、住户投入、社会帮助解决困难群众住房问题的机制。 --节约用地，坚持一户一宅。解决农村困难群众新的住房后，应收回原宅基地，防止在危房改造工作中，造成土地资源的浪费。 三、 方法和措施 (一) 危房改造对象 危房改造对象是生活在农村贫困线以下的下列人员，并属于居住在上世纪50年代前建造、不能保障安全的简易土窑洞，简陋土坯房的住户或房屋已经倒塌的无房户： ①经县民政部门确认的农村低保户; ②经县政府确认的农村低保边缘住房困难户; ③经县政府确认因灾因病返贫的住房困难户; ④经县民政部门确认不宜集中供养、享受国家定期抚恤补助的农村重点优抚对象。 (二) 改造方式 在危房改造工作中，坚持个人自筹与政府补助相结合，多方面多渠道筹集危房改造资金;坚持旧房利用与新房建设相结合，采取新建、改建、修缮、置换或其他方式推进工作;坚持统一组织建设维修与住户自行修缮相结合，多途径多方法完成危房改造任务。 (三)任务分解原则 危房改造任务分解，要结合全县新农村美好家园建设，在有利于促进全县的城镇化和城乡一体化进程的前题下，坚持以分散改造为主，点面结合，以点带面。在各乡镇自行摸底申报的基础上，分解改造任务(后附危房改造任务分解表)，重建房屋原则上以农户自建为主，农户自建确有困难且有统建意愿的，各乡镇政府要发挥组织、协调作用，帮助农户选择有资质的施工队伍统建。 (四) 危房改造要求 1、各乡、镇在安排改造任务时，要严格按照三最原则，即以满足农户最基本需求为目的，优先改造最困难群众的最危险房屋，各村在确定具体改造对象时，要将决定权交给群众，由村民组民主评议决定，并张榜公示，避免优亲厚友，假公济私的情况发生。 2、各乡、镇要将农村危房改造工程实施方案、计划、资金分配等文件进行公示，并及时向农村危房改造办报告。 3、农村危房改造中拆除重建的农房要在满足基本居住功能和安全的前提下，严格控制建房面积和建造成本。改造资金大部分由政府补助的危房户，建房面积按照人均不超过20平方米，户均在40～60平方米之间的标准执行。 4、要加强工程质量管理，组织技术力量现场监督，监督工程质量，重点加强对地基基础和主体结构施工过程的监管，建筑物承重墙砌筑厚度在240mm以上，楼板应采用整体现浇，杜绝质量安全事故的发生。同时要加强对进场材料的监督检查，不准用旧砖和半截砖砌筑建筑物承重墙，确保所使用的材料质量合格。对于集中建房点需由施工单位代建的，必须选择有资质的施工单位，不得将工程发包给无资质的单位或个人。 5、改造任务结束后，由县农村危房改造领导小组进行竣工验收，并向农村危房改造工程领导小组提交竣工验收报告。市农村危房改造工程领导小组将组织财政、住建、民政、国土、审计等部门，以镇乡为单位进行抽查。 (五) 资金筹措与管理 20xx年各级财政对农村危房改造平均每户补助标准为14000元，其中：中央财政补助7500元;省级财政补助2600元;市级财政补助1950元;县级财政补助1950元。建筑节能示范户补助资金每户再增加2500元，由中央财政负担。具体每户的补助标准，按照改造方式等情况，具体验收评估后确定。农村危房改造补助资金实行专款专户储存管理。 四、 组织和保障 (一)组织领导 为确保此项关系民生的工作能够落到实处，县政府决定成立**县农村危房改造领导组，组成人员如下： 组 长： 成 员： 领导组下设办公室，办公室设在县住房和城乡建设局，主任由郭俊斌兼。具体负责农村危房改造工作情况的收集、上报、整理，协调各有关职能部门，互相配合，搞好各项政策的落实。 (二)明确责任 危房改造工作实行目标责任制管理，各乡镇、各部门要明确任务，各负其责抓落实。县财政局要按照年度改造任务，负责安排改造资金，监管改造资金使用。县民政局负责认定农村低保户和优抚对象等改造对象，配合县住建局搞好具体组织实施工作。县国土资源局负责解决必需的农村改造住房宅基地用地计划指标。县审计局负责改造资金的审计监督工作，并将有关情况提供领导组办公室。 (三)完善机制 为确保农村危房改造工作的落实，县政府将建立层层分解任务、级级落实目标责任、及时反馈工作信息、定期督查危房改造工作、年终考核目标任务的目标工作责任制，建立长效、动态的工作机制与监管机制。建立完善公示制度、严密审核制度、透明资金拨付制度。 (四)制定规划 危房改造领导组办公室要组织搞好调查研究，摸清住房困难情况、建立危房改造档案、扎实搞好前期工作，在全面、准确掌握农村危房情况的基础上，坚持分期分批推进、分户分类实施的原则，制定危房改造工作的总体规划、年度计划，提出下一年度的工作计划、改造名单和实施方案。 (五)搞好衔接 在移民整村搬迁、地质灾害治理搬迁的农村残疾人危房改造中，住房问题已经得到解决的困难群众，不再作为此次的解决对象。要搞好政策衔接，避免重复补助。在保持原各项工作责任主体和资金渠道不变的前提下，公示移民整村搬迁、地质灾害治理搬迁、残疾人危房改造、农村住房改造等情况。 (六)舆论宣传 要通过广播、电视、报纸、宣传栏和标语等形式，宣传危房改造工作的重要意义，形成全社会积极支持配合改造工作的良好氛围。要引导社会各界广泛参与，发动企事业单位、社会团体、民间组织和群众，以捐资、出物、投工等方式开展帮扶和互助，为改善农民群众的居住条件作出积极贡献。 有关实施方案汇编 篇33根据xx县政府《关于转发xx地区城镇居民基本医疗保险实施办法（试行）的通知》精神，为在xx县及时启动和推行城镇下岗职工基本医疗保险制度，保障城镇下岗职工的基本医疗，根据相关政策，结合xx县城镇下岗职工实际，制定此方案。 一、指导思想 着眼于构建和谐社会，坚持以人为本，紧紧围绕县域经济发展大局，发挥政府部门和城镇下岗职工等各方面的积极性，积极稳妥地推进城镇下岗职工基本医疗保险工作，进一步完善xx县社会医疗保障体系。 二、目标任务 20xx年6月1日起正式实施城镇下岗职工基本医疗保险工作，及城镇下岗职工基本医疗保险缴费工作。 三、筹资标准及缴费核算 根据城镇居民基本医疗保险筹资标准： （一）筹资水平。按照低水平起步的原则，年筹资水平按：少年儿童、中小学阶段的学生（包括职业高中、中专、技校学生）年筹资60元，其他城镇下岗职工年筹资160元确定。 （二）缴费标准 1、少年儿童、中小学阶段的学生（包括职业高中、中专、技校学生）参保每人每年缴费20元，财政补贴40元（中央财政补助20元，xx区财政补助20元）。xx县现有符合此项标准的少年儿童、中小学阶段的学生共有x名。即：每人每年个人缴费合计y元，财政补贴合计f元（其中，中央财政补助合计h元，自治区财政补助合计g元），共计z元。 2、城镇居民参保每人每年个人缴费120元，财政补贴40元（中央财政补助20元，xx区财政补助20元）。xx县现有符合此项标准的城镇下岗职工x名。即：每人每年个人缴费合计y元，财政补贴合计h元（其中，中央财政补助合计k元，自治区财政补助合计z元），共计f元。 3、对非学生儿童的低保对象、丧失劳动能力的二级以上残疾人、家庭人均收入低于当地最低工资标准、年满60周岁的老年人等困难城镇居民参保，每人每年个人缴费60元，财政补贴100元（中央财政补助50元，xx区财政补助20元，地、县（市）财政补助30元）。xx县现有符合此项标准的城镇退休职工x名。即：每人每年个人缴费合计y元，财政补贴合计f（其中，中央财政补助合计h元，xx区财政补助合计g元，县财政补助合计j元），共计z元。 4、属于低保对象或残疾的学生和儿童参保，每人每年个人缴费10元，财政补助50元（中央财政补助25元，xx区财政补助20元，地、县（市）财政补助5元）。xx县现有符合此项标准的城镇下岗职工x名。即：每人每年个人缴费合计y元，财政补贴合计f元（其中，中央财政补助合计g元，xx区财政补助合计h元，县财政补助合计j元），共计z元。 凡属参加xx县城镇下岗职工基本医疗保险人员均应在每年规定的日期内一次性缴纳城镇下岗职工基本医疗保险费。逾期未缴纳者，下一年度不享受城镇下岗职工基本医疗保险待遇，中途不予办理补缴或退出手续。参保人员中断参保后再次参保缴费的，其医疗保险待遇从缴费次年的七月份起开始享受。
有关实施方案汇编 篇34根据《河南省住房和城乡建设厅 河南省发展和改革委员会 河南省财政厅关于印发20xx年河南省农村危房改造工作实施方案的通知》（豫建[20xx]77号）《河南省财政厅河南省发展和改革委员会 河南省住房和城乡建设厅关于下达20xx年第一批农村危房改造中央补助资金的通知》（豫财建[20xx]46号）、《南阳市农村危房改造工作领导小组关于下达20xx年第二批农村危房改造工作任务的通知》（宛危改组[20xx]3号）和《20xx年淅川县农村危房改造工作实施方案》精神，结合寺湾实际，特制定本方案。 一、目标任务 以20xx年农村危房现状调查核准数据为基数，做好第二批农村危房改造申报工作，确保每年改造完成本地现存危房的20%以上，力争用五年时间完成现存贫困家庭的危房改造工作。在此基础上，优先安排贫困残疾人家庭危房改造，也要确保本年度完成贫困残疾人家庭危房改造数量占当地农村贫困残疾人家庭存量危房的20%以上。 二、补助对象和补助标准 （一）补助对象。农村危房改造补助对象重点是居住在危房中的农村分散供养五保户、低保户、贫困残疾人家庭和其他贫困户。补助对象的确定要坚持公开、公平、公正原则，优先帮助住房最危险、经济最贫困农户解决最基本安全住房问题。 （二）补助标准。20xx年农村危房改造中央补助标准为每户平均7500元（省级配套资金另文下达），在此基础上对贫困地区（集中连片特殊困难地区县和国家扶贫开发工作重点县）每户增加1000元中央补助资金。依据改造方式、建设标准、成本和补助对象自筹资金能力等不同情况，合理确定D级、C级危房改造数量及分类补助标准。按照上级要求，各类对象的补助标准为： 1.C级危房维修：5000元以内（含5000元）； 2.非贫困地区D级危房重建： ①特别贫困户：15000元—25000元； ②比较贫困户（五保户、低保户、贫困残疾人）： 7500元—15000元； ③普通贫困户：5000元—10000元。 3.贫困地区及地震高烈度设防地区D级危房重建： ①特别贫困户：15000元—30000元； ②比较贫困户（五保户、低保户、贫困残疾人）： 7500元—16000元； ③普通贫困户：5000元—11000元。 4.历史文化名村、传统村落D级危房按传统民居重建： 15000元—25000元。 三、强化农房抗震要求，加快地震高烈度设防地区农房抗震改造 地震设防地区实施农房抗震加固改造要严格执行《农村危房改造抗震安全基本要求（试行）》（建村〔20xx〕115号）。通过对危房维修加固实施抗震加固改造的，应组织技术力量对原有房屋进行抗震性能鉴定，判定主要结构安全隐患，提出有针对性的加固方案并指导实施。要加大宣传力度，向广大农民宣传和普及农房抗震加固常识，编印和发放农房抗震鉴定及加固技术操作手册，指导符合条件的贫困农户科学实施农房抗震改造。要发挥农村危房改造有效提升农房抗震防灾能力的作用，集中力量加快解决地震高烈度设防地区的农房抗震安全问题，尽快扭转该地区农房抗震性能差、在地震中易造成农民生命财产严重损失的局面。 四、加强资金筹措 充分发挥农民的主体作用，通过投工投劳和互助等降低改造成本，同时要积极发动社会力量捐赠和资助，逐步构建农民自筹为主、政府补助引导、银行信贷和社会捐助支持的多渠道农村危房改造资金投入机制。同时要采取积极措施，整合相关项目和资金，将抗震安居、自然灾害倒损农房恢复重建、贫困残疾人危房改造、扶贫安居、生态移民等资金与农村危房改造资金有机衔接，确保今年危房改造任务于年底前全部完工。 五、加强资金和计划管理 农村危房改造补助资金实行专项管理、专账核算、专款专用。要按照《中央农村危房改造补助资金管理暂行办法》（财社〔20xx〕88号）规定，加强农村危房改造补助资金的使用管理，健全内控制度，执行规定标准，直接将补助资金发放给补助对象。全面推行直接将补助资金支付到危改农户“一卡通”账户的制度，不得借建设敬老院等公共服务设施的名义改变资金使用用途，严禁截留、挤占和挪用。 六、合理选择建设方式 拟改造农村危房属整体危险（D级）的原则上应拆除重建，属局部危险（C级）的应修缮加固。对于D级重建户，重建完成后，原有危房要予以拆除，避免再有人员入住，造成二次危害发生。原有危房确有拆除困难的，区村干部要进行监管，如发生二次危害的，将严肃追责，造成人员伤亡的，交由纪检、监察部门处理。危房改造以农户自建为主，农户自建确有困难且有统建意愿的，区村要发挥组织、协调作用，帮助农户选择有资质的施工队伍统建。对于确实没有能力拆除重建的土、砖木屋架结构的特贫对象户，适宜在屋顶上面加固的钢屋结构，只能按修缮加固标准享受改造补助。对于农村分散供养五保户等特殊困难群众，村镇中心要创新工作方法，可通过统一建设、空置房置换或对现有旧校舍、旧厂（场）房等闲置房屋修缮加固等方式，帮助其解决最基本的安全住房。贫困残疾人家庭在实施危房改造时，引导其一并建设无障碍设施。涉及村要根据编制的村庄规划，统筹协调道路、供水、沼气、环保等设施建设，整体改善村庄人居环境，不得借危房改造名义实施村庄整体迁并。 七、严格执行申请审核程序和建设标准 农村危房改造补助对象审核要严格执行农户自愿申请、村民会议或村民代表会议民主评议、乡（镇）审核、县级审批等程序。村镇中心、区村工作队要积极参与民主评议与入户审核等过程，充分发挥监督和指导作用。涉及村要对危房改造工作进行承诺，确保危房改造对象及资金使用符合政策规定，并在要求时间内完成改造任务。同时，建立健全公示制度，补助对象的基本信息和各审查环节的结果要及时在镇村两级政务公开栏公开公示，并保存相应的图像影音资料。 农村危房改造要符合村民住宅建设基本要求，改造后的农房须建筑面积适当、主要部件合格、房屋结构安全和基本功能齐全。地震高烈度设防地区的农房改造后应达到当地抗震设防标准。原则上，改造后的农房人均建筑面积不低于13平方米；房屋建筑面积宜控制在60平方米以内，可根据家庭人数适当调整，但3人以上农户的人均建筑面积不得超过18平方米。要按照基本建设要求加强引导和规范，积极组织制定农房设计方案，为有扩建需求的危房改造户预留好接口，防止群众盲目攀比、超标准建房。村镇中心要按照基本建设要求及时组织验收，逐户逐项检查和填写验收表，涉及区村做好配合。检查项目全部合格的视为验收合格，凡验收不合格的，须整改合格方能全额拨付补助款项。 八、强化质量安全管理 要建立健全农村危房改造质量安全制度。农房设计要符合抗震要求，符合农民生产生活习惯，注重保持田园风光与传统风貌。农村危房改造必须由经培训合格的农村建筑工匠或有资质的施工队伍承担。承揽农村危房改造项目的农村建筑工匠或者单位要对质量安全负责，并按合同约定对所建房屋承担保修和返修责任。村镇中心建设管理员要加强对农房设计的指导和审查，在农村危房改造的地基基础、抗震措施和关键主体结构施工过程中，及时到现场逐户进行技术指导和检查，发现不符合基本建设要求的当即告知建房户，并提出处理建议和做好现场记录。 各区村要配合村镇中心加强危房改造施工现场质量安全巡查与指导监督，有效保证建房质量。 九、农村危房改造风貌管控和提升 在编制农村危房改造图集及设计方案时，尽可能避免外观呆板、不伦不类、缺乏特色等普遍性问题，这也是中央提出的一项关乎美丽乡村建设的长远性要求。今年先从危房改造户入手，做好危房改造风貌管控和提升，重点落实以下要求：一是农村危房改造全面实施设计指导。按照县编制的免费发放的相关农房设计图集，搞好房屋设计，主要搞好屋顶和外立面设计。二是要积极组织建设一批不同类型的示范农房。特别是我镇上街、下街、西营、黄楝树、贾沟五个村作为20xx年农村危房改造风貌管控和提升试点村，并作为全镇美丽乡村建设的试点进行打造，其它各村也要按照要求，结合实际，向新型房屋设计看齐，形成共建美丽乡村的大格局。 要加强当地传统建筑材料利用研究，传承和改进传统建造工法，探索符合标准的就地取材建房技术方案。在编制农村危房改造图集及设计方案时，要总结吸纳当地传统民居的建筑文化和建造技术，提供相应技术指导。完善抗震加固方法，对传统民居进行抗震改造不得破坏其传统风貌。农村危房改造工作中，如涉及县级以上文物保护单位的搬迁和改扩建项目，应依法履行相关报批手续。 十、时间节点 第一阶段：6月30日前。主要任务是宣传发动，组建相应机构，落实任务等工作。 第二阶段：7月1日—10月31日。主要任务是将任务落实到农户，核定农户资金补助方式和补助数额，组织拆旧建新、修缮加固等工作。 第三阶段：11月1日—11月30日。主要任务是检查验收，总结经验，完善档案等工作。 十一、操作程序 （一）个人提出申请。符合农村危房改造条件的家庭，由户主自愿向村民委员会提出书面申请，同时提供户籍、农村五保供养证、低保金领取证、贫困户证明和危房照片等证明材料。 （二）集体评议。村民委员会收到危房改造申请后，召开村民会议或经村民代表会议评议，初定危房改造对象，并予公示，公示要留存影像资料。对符合条件且公示无异议的， 涉及村要对公示对象逐户填写承诺书一并上报村镇中心。同时填写《河南省农村危房改造农户建（修）房申请表》，属新建房屋的，还要签订建新拆旧协议，一并上报村镇中心；对经评议或公示存在异议、经复核不符合补助对象条件的，要及时向申请人说明原因。 （三）入户审核。村镇中心联合区村及其他单位对村民委员会上报的申请材料，要及时进行审查，必要时，可采取入户调查、邻里访问、信函索证等方式，对申请人的住房和家庭经济情况等进行调查核实。符合申报条件的，经镇危房改造领导小组统一研究公示后上报审批；不符合申报条件的，将材料退回，并说明原因。 （四）审批和公示。经上级部门审批后，审批结果要向社会公开，同时将分配给各村的补助对象名单和金额进行公示。村镇中心根据审批结果及时组织区村推进危房改造任务落实。 （五）竣工验收。房屋竣工后，由村镇中心联合服务区及有关单位、村组对翻建新建、修缮加固住房进行全面检查验收，并积极配合县有关职能部门对危房改造户进行抽查验收。 十二、完善农户档案管理 农村危房改造实行一户一档的农户档案管理制度，批准一户、建档一户。每户农户的纸质档案必须包括档案表、农户申请、审核审批、公示照片、公示说明、承诺书、改造协议、竣工验收等材料，其中档案表要按照全国农村危房改造农户档案管理信息系统（以下简称信息系统）公布的最新样表制作。在完善和规范农户纸质档案管理与保存的基础上，严格执行农户纸质档案表信息化录入制度，将农户档案表及时、全面、真实、完整、准确地录入信息系统。各服务区要积极配合村镇中心按照农村危房改造绩效评价和试行农户档案信息公开的要求，加快农户档案录入进度，提高录入数据质量，加强对已录入农户档案信息的审核与抽验，合理处置系统中重复的农户档案。 加强农村住房信息系统的动态管理，按照住房城乡建设部关于开展农村危房现状调查的有关要求，补充完善调查信息，并对已录入信息实行年度更新。未录入农村住房信息系统中的危房，不能列为农村危房改造的补助对象。对于已改造危房，农村住房信息系统将按照危房改造农户档案管理信息系统中数据自动更新相应的信息。 十三、完善监督检查制度 要认真贯彻落实方案要求和其它有关规定，主动接受纪检监察、审计和社会监督。要定期对资金的管理和使用情况进行监督检查，发现问题及时纠正，严肃处理。问题严重的要公开曝光，并追究有关人员责任，涉嫌犯罪的，移交司法机关处理。加强农户补助资金兑现情况检查，坚决查处冒领、克扣、拖欠补助资金和向享受补助的农户索要“回扣”、“手续费”等行为。加大对挤占、挪用、骗取、套取农村危房改造资金的监督检查和惩处力度。 农村危房改造实施全程监管和绩效评价。要进一步完善公示制度，加大对公示环节落实情况的检查。要加强农房质量安全管理和风貌管控，做好危房改造实施全过程的现场技术指导和检查。要继续完善农村危房改造农户档案管理信息系统，进一步推进农户档案信息公开，鼓励社会各界利用信息系统公开查询与监督。要广泛收集并及时调查和处理群众举报的信息，建立信息定期反馈机制。要建立健全农村危房改造绩效评价制度，完善激励约束并重、奖惩结合的任务资金分配与管理机制，逐级开展年度绩效评价，全面监督检查农村危房改造任务落实、政策执行、资金使用情况。地震高烈度设防地区农房抗震改造的任务落实、补助标准倾斜、实施效果也要纳入绩效评价范围。 十四、加强组织领导与部门协作 各村必须成立相应的组织机构，制定农村危房改造实施方案，明确专人负责，强化责任，整合利用各方面资源，抓好项目组织实施，确保顺利完成年度目标任务。 十五、宣传引导 采取明白卡、群众会议、广播、电视、报纸、网络、宣传栏和标语等多种形式，广泛深入的宣传农村危房改造政策，认真听取群众意见建议，及时研究和解决群众反映的困难和问题，使农村危房改造的各项政策深入人心，引导社会各界积极参与、大力支持农村危房改造工作，营造良好的社会氛围。 |
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