| 标题 | 五四青年节演讲比赛活动方案 |
| 范文 | 五四青年节演讲比赛活动方案（通用3篇） 五四青年节演讲比赛活动方案 篇1一、活动时间： 20xx年5月4日 早上9：00 二、活动地点： xx学院 三、参与人员： 全校师生 四、活动流程： 入团仪式——领导致辞——演讲比赛 五、比赛要求： （1）单人演讲或团体演讲 注：每班至少一个单人演讲或一组团体（不超过4人）演讲。 （2）时间3分钟至5分钟。 （3）紧扣“五四青年”或“爱国主义”为演讲主题。 （4）演讲中可加入新颖的题材，如：切合主题的配乐、舞台剧、伴舞。 六、具体安排： 宣传时间：4月xx日至4月xx日（宣传期） 4月xx日（文艺部到班提供活动资料） 收集时间：4月xx日（星期天晚自习文艺部到班收集参赛选手信息） 初赛时间：xx级初赛4月xx日 复赛时间：初赛通过复赛（脱稿）4月xx日 彩排时间：4月xx日（星期x） 决赛时间：5月4日早上9：00 七、评分规则（满分10分）： 1.思想内容围绕主题、观点正确、见解独到、内容充实。（1分） 2.结构严谨、构思巧妙、引人入胜。（1分） 3.材料真实、典型、新颖、反映客观事实、体现时代精神。（1分） 4.语言规范、吐字清晰、声音洪亮。（1分） 5.语言技巧处理得当、语速、语气、语调、节奏符合演讲情绪起伏。（1分） 6.借鉴内容不得超过30%。（1分） 7.精神饱满、合理运用姿态、动作、手势、表情、肢体语言等。（1分） 8.合理控制演讲时间。（1分） 9.具有感染力、亲和力、吸引力、号召力。（1分） 10.着装端庄大方、举止自然得体、富有艺术感染力。（1分） 八、奖项设置： 一等奖（1名）：荣誉证书+奖品 二等奖（2名）：荣誉证书+奖品 三等奖（3名）：荣誉证书+奖品 五四青年节演讲比赛活动方案 篇2一、活动背景： 五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国建立后，中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以 5月4日为中国青年节。 二、活动目的： 值此五四青年节到来之即，为丰富校园文化生活、提高校园文化品位，创造和谐、奋进、创新的校园文化氛围，积极倡导社会主义荣辱观，倡导青年立远大志向，竖世纪新风，以正确的价值观、人生观投身学习及工作中去，置身于学校的创新发展中，拼博奋进，传承五四精神，实现自我理想。特开展主题演讲比赛，缅怀此具有非常意义的节日。 三、演讲主题（任选其一）： 传承五四精神 争做世纪青年 传承五四精神 争做创业先锋 四、活动时间： 初赛：4月xx日 晚7：00 复赛：4月xx日 晚7：00 五、活动地点： 初赛：三教107 复赛：二教108 六、主办单位： 共青团委员会 七、承办单位： xx学院团总支 八、活动流程： （一）、初赛前期准备： 1、4月10日，递交策划至团委，申请二教108。 2、4月11日，制作演讲比赛报名表，向各二级学院分发文件，通知演讲比赛的`时间、地点及主题。 3、4月19日，邀请本次演讲比赛初赛的评委。 （二）、初赛： 1、4月18日，秘书处人员统计各二级学院的报名人数，准备相关事宜。 2、选手根据自己的演讲稿，进行2~3分钟的演讲，由评委打分。 3、根据初赛的分数，协调各二级学院人数，前10名进入决赛。 （三）、决赛前期准备： 1、4月20日，公布并通知入围决赛的选手，并要求每人提交个人信息资料。 2、4月21日，制作幻灯片，确定决赛当晚播放的“五四精神”相关视频。 3、4月22日，确定评委名单，准备评委三脚架。 4、4月23日，打印奖状（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名），准备奖品。 5、4月25日，选手抽签决定上台顺序。 6、4月25日18：30及4月26日中午12：30进行彩排预演。 7、4月26日12：30，准备即兴演讲题目。 8、4月26日17：00布置会场，调试音响，安排工作人员负责现场拍照，准备计算器、白纸、笔、评分表、纸杯。 （四）、决赛流程： 1、4月26日18：30，各二级学院同学开始入场。 2、4月26日19：00，主持人宣布比赛正式开始。 3、观看视频。 4、选手按照抽签顺序，进行主题演讲，并抽取即兴演讲题目。 5、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均分即为选手最后得分。 6、宣布获奖名单，评委颁奖。 （五）、后期工作： 1、秘书处及时上传通讯，并制作黄表存档。 2、学生会负责整理会场。 （六）、经费预算： 1、计算器1个，共30元 2、笔5支，共10元 3、奖状10个，共 元 4、奖品，共 元 5、冲洗照片（10-20张），共5-10元 6、10瓶矿泉水，共15元 五四青年节演讲比赛活动方案 篇3一、活动目的： 为了丰富教师的文化生活，努力营造快乐教育，使之逐步形成一种校园文化，成为学校可持续发展的文化底蕴，最终实现学校与教师的“共赢”。为此给全体教师创设了一个展示、锻炼自己的平台，同时也是对教师心灵的一次陶冶和熏陶，让教师在教书育人中感受快乐。在全校范围开展“经典诵读”主题教育活动。为促进我校的师德建设，特举办此次比赛。 二、参赛对象： 全体教师（评委除外） 三、参赛内容： 1、以“学规范，强师德，树形象”为主题，做到真实感人的`先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一； 2、以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范； 3、阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会； 4、演讲题目自拟。 四、具体要求： 1、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。 2、要求演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有鼓励性、激励性，说服力、感召力强。 3、抽签决定上场顺序（周二早操时间抽签）。 五、比赛时间： x月xx日（周x）晚上7：00-8：30 六、比赛地点： 多媒体教室 七、评分标准及细则： 满分100分，由评委打分（不保留小数），由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分、一个最低分，算出平均分，为该选手的最后得分。 1、演讲内容： 观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意高远，富有启发性。（30分） 2、语言表达： 普通话标准、语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。（40分） 3、表情仪态： 感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分） 4、整体效果： 时间能控制在5分钟之内，结构紧凑完整。（10分） 八、评委： 略 九、奖项设置： 本次比赛单独设奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 十、活动过程及安排： 1、主持人致开幕词。 2、主持人宣读评分标准、计分方法及奖项设置。 3、正式比赛，参赛选手顺序按抽签进行。 4、公布比赛获奖名单。 十一：其他事项： 班主任做好安全纪律教育、环保教育，严禁学生在会场吃零食，大声喧哗等。 |
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