| 标题 | 2024年重阳节文化活动方案范文 |
| 范文 | 2024年重阳节文化活动方案范文（精选3篇） 2024年重阳节文化活动方案范文 篇1活动目标 【知识目标】 1、初步了解有关重阳节的由来。 2、了解重阳节的习俗。 3、了解重阳糕的由来。 4、会读、二首有关重阳节的诗歌。 【知识目标】 1.鼓励学生自己动手,做礼物送给老人,提高动手能力。 2.通过查阅关于重阳节的资料，学会利用各种资源及参考工具书，培养主动探索的能力 【情感目标】 1.感受人与人之间相互真诚关爱的情感，体验中华民族传统文化的深远，激发敬老爱老的`真实情感。 2.在日常生活中，能以实际行动关心老人、尊敬老人，主动为老人做事。 3.培养儿童敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 二、活动准备 1.教师准备。 (1)印发邀请函、做好宣传准备工作(施蕾、贾燕琴、高亭等) (2)布置班级文化墙(各班班主任) (3)排练节目： 1班诗朗诵负责老师：艾黎英 2班快板负责老师：戚翊淼 3班英语儿歌负责老师：季新六 年级节目歌舞负责老师：孟晓蕾 队列训练负责老师：张睿琪 (4)活动用品准备 折纸活动： 爱心树——庄敏霞 爱心折纸(xx0张)——施蕾 活动裁判：施蕾庄敏霞 喂蛋活动： 白煮蛋(36只)、小碗(12个)——施蕾 课桌椅(12套)布置——孟晓蕾 背景音乐——孟晓蕾 活动裁判：施蕾孟晓蕾 “赶猪”活动： 赶猪棒(8根)球(4只)——贾燕琴 活动裁判：贾燕琴、季新六 2.学生准备。 (1)通过采访或查阅资料了解重阳节的由来及风俗等。 (2)会读首重阳诗 收集重阳节的诗文，选、二篇读熟，以备展示。 (3)自制张敬老卡 写上两三句给爷爷奶奶或外公外婆的心里话，并会美化。 (4)说两三句敬老话 定要当面对老人说，注意配上肢体语言。如果有些老人住得很远，没有办法在重阳节这天相聚，也可以通过打个热情洋溢的尊老电话来表达敬意。 (4)敬杯敬老茶 先备好小撮茶叶、几粒枸杞、两小片陈皮，用开水泡好后双手奉上，配上几块五香豆腐干当茶点 (6)做件力所能及的事 在家给老人表演节目，敲背、按摩或者盛汤添饭等;陪老人聊天、下棋打牌、看电影等，也可以陪老人外出散步、赏花，放风筝给老人看。 三、活动时间： xx年xx月30日(周四)上午 重阳节文化活动方案7 设计意图： 金秋时节，重阳已至，中国的传统节日重阳节。是一个登高望远、品糕登高的日子，是一个属于敬老爱老的日子，我们中班的孩子们邀请了自己的爷爷奶奶、外公外婆来到幼儿园，开展了一次丰富多彩的九九重阳亲子活动，为老人送上自己的美好祝福。 活动目标： 1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。 2、使幼儿从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。 3、与爷爷奶奶们一起操作粘贴画，体验亲子间欢乐气氛。 活动准备： 糖果、重阳糕、各种树叶、胶水等 活动过程： 1、介绍重阳节： 小朋友，知道明天(9月初9)是什么日子吗?(重阳节)重阳节还有另外一个名字，你们知道吗?重阳节又叫老人节。小朋友的节日是六一儿童节，那爷爷奶奶的节日就是重阳节。爷爷奶奶真辛苦，明天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗? 2、合唱歌曲《好娃娃》 一首我们学的歌曲《好娃娃》，让我们用最好听地声音唱给爷爷奶奶听。 3、爱爷爷奶奶： 小朋友都很爱自己的爷爷奶奶，现在我们为爷爷奶奶做些事吧，喂他们吃重阳糕和糖果并说一句爱爷爷奶奶的话：爷爷奶奶辛苦了爷爷奶奶我爱您。 4、亲子制作： 幼儿与爷爷奶奶一起粘贴树叶画，并给自己的作品命名。 5、幼儿把粘贴画送给爷爷奶奶，并送上一句祝福语。 2024年重阳节文化活动方案范文 篇2为切实搞好我乡农村农村面貌改造提升工作，实现农村面貌的根本性改变，根据县委、县政府的安排部署，我乡决定在全乡深入推进以“四清”（清垃圾、清杂物、清残垣断壁、清危房）为主要内容的环境综合整治活动，特制定本实施方案。 一、工作目标 利用一个月的时间，通过深入推进“四清”活动，建成一批村容整洁、环境优美的新型农村。 二、总体要求 （一）指导思想 以科学发展观为统领，坚持政府主导、标本兼治、以人为本的理念，注重规划引领，强化机制建立、实施重点突破，做到统筹推进，进一步动员全社会力量参与“四清”活动，使整治后的村庄环境更加整洁农民群众的生活质量明显提高。 （二）工作原则 坚持突出重点，分类指导的原则。农村面貌改造提升重点村作为“四清”活动的重点。坚持自力更生，艰苦奋斗的原则。要加强引导，更新观念，充分发挥广大党员、群众的主动性和创造性，提升自我管理水平，实现农村环境面貌的根本改变。 三、整治重点 （一）清垃圾 集中清除道路两侧、田边、公共活动场所和房前屋后的垃圾。各村要制定垃圾收集及处理方案，合理布置垃圾收集点，做到垃圾定点收集、堆放。要对河道内、河道两岸、干渠两边的垃圾彻底清除。每个村都要建立垃圾填埋点。 （二）清杂物 以农户为主体，下大力搞好农村乱堆乱放的砂石、砖瓦、草堆和粪堆等杂物的规整和清理工作，下决心取缔占用公共道路、公共活动场所堆物堆料的行为。结合农村面貌改造提升工作内容，制定各类杂物处置和消化的具体措施，对乱摆乱放等不文明行为，由村委会负责日常监督管理，及时予以有效治理。 （三）清残垣断壁和路障 以破损房屋的业主为主体，采取宜修则修、宜迁则迁、宜拆则拆的办法，进行集中整治，下大力拆除村庄内影响交通的违章建筑和有碍观瞻的残垣断壁（文物保护对象除外）。 （四）清危房 结合国家开展农村危房改造工作，扶持农村贫困家庭通过翻建新建或修缮加固的办法，解决基本居住安全问题。重点引导农民群众翻新和建造经济、实用美观且质量可靠的房屋。 四、工作步骤 全乡“四清”活动分三个阶段推进。 （一）制定方案阶段(3月4日—3月10日)。按照全乡的统一部署，各村结合实际制定相应的活动实施方案，各村的实施方案确定今后垃圾清运的责任人，具体补助方式由村自筹解决。各村的实施方案在3月12日前报到乡政府办公室。 （二）动员部署、集中整治阶段(3月10日—4月10日)。各村组织召开活动动员大会，明确工作内容，制定工作计划，落实工作职责，在全乡深入开展“四清”活动，要充分发挥党员的积极带头作用。 （三）检查阶段(4月10日—4月15日)。乡“四清”活动领导小组要对全乡“四清”活动开展情况进行验收，并提出初评和整改意见。 五、保障措施 （一）加强领导，精心组织。乡党委、政府成立了由乡长任组长，主管领导任副组长和各村支部书记为成员的“四清”活动领导小组（领导小组名单见附件），负责统筹组织协调全乡“四清”工作。各村也要成立相应的组织领导机构，明确各村支部书记或村主任为本村“四清”活动第一责任人，要配备相应工作人员，按照目标任务要求，制定工作方案，完善相关举措，详细调查摸底，搞好规划设计，建立活动台帐，按时上报统计数据，迅速组织实施。 （二）搞好宣传，营造氛围。要利用板报、会议、上报信息等多种途径，全方位、高密度、多角度、深层次进行宣传报道。 2024年重阳节文化活动方案范文 篇3一、活动时间 xx年3月开始，持续开展。 二、组织安排 学校少先队大队部 三、活动步骤 第一阶段：家乡文化搜索 1、内容搜索： （1）历史文化：搜寻家乡历史名人、历史故事等。感受家乡劳动者的创业艰辛和成就。 （2）民间艺术：搜寻起源于本地的地方曲艺、民间歌舞、乡村古乐、特色工艺等民间艺术，感受劳动人民的聪明智慧，挖掘民间艺术的文化内涵。 （3）民俗文化：搜寻本地有特色的民众风俗，如衣、食、住、行习俗，民众传承的社会生活文化，如节日习俗，婚丧礼仪习俗等。汲取民俗传统文化中的有机营养，体会淳朴、淳厚的民风民俗，弘扬传统的民俗文化。 （4）名人轶事：了解包括家乡有关（祖籍本地或在本地居住过）的古今名人大家及其轶事。 （5）美文名篇：包括与家乡有关联的名人撰写的或反映本地生产生活和风俗习惯的诗词、歌赋、散文、小说等。 （6）现代经济和现代文化：当代新崛起的在全国或省内有一定影响力的大企业、产业链条或产业集群。本地特产：搜寻特产，如水产品、手工制品、工艺制品等。 （7）了解家乡社会主义新农村设后的农村发展远景和目标。 2、活动形式： （1）个人搜寻：号召全校少先队员通过读书、上网、访问有关专家、老红军、老干部、本地名人、企业家等多种途径广泛查阅和搜集资料。 （2）互动交流：定期将个人搜寻到的资料以班队会、黑板报、校园广播等形式进行互动交流，达到人人参与，人人了解。 （3）实地参观：组织部分青少年代表实地参观文化活动场所、特色工艺制作等，让青少年直接感受家乡发展的文化氛围。 第二阶段家乡文化进校园 1、辅导员老师在各中队进行引导教育。编好教育真实，内容详细，并且很好地结合实际和人文地理，融入经济、文化、典故、道德的教案，做到了与课本接轨，与青少年思想动态接轨。 2、学校在五年级和七年级开设家乡文化课。有自己成型的家乡文化课校本教材、有专任教师、有教案、有固定的课程设置。教学内容结合自己当地特色和搜集到的内容编写了校本教材，突出时效性，突出特色。 第三阶段：整理和创作。 对搜索结果进行认真整理、思考和归纳，以多种形式进行创作，组织丰富多彩的主题活动，促进家乡文化的传播和宣传。主要开展以下活动： 1、组织家乡文化故事会。以收集历史故事、名人轶事、民间故事为内容，动员学生了解身边的故事，宣讲身边的故事。 2、开展“可爱的家乡文化”作文比赛。以学生的切身感受，反映改革开放以来家乡的变迁，介绍家乡的特色文化。 3、开展电脑作品展示活动。以“可爱的家乡文化”为主题，动员学生把家乡的文化、家乡的变迁，通过幻灯片、动画等电脑作品展示出来。有条件的单位要通过dv、摄影等形式，反映家乡丰富多彩的文化和改革开放以来的新变化，并积极提供dv短片、数码照片。 4、开展红领巾与城市共成长“三小九个一”活动。以小记者、小访问团、小考察团等形式，从小读者、小摄影团的小镜头中搜索城市大变化，通过青少年的亲身体验，记录家乡发展的速度，了解家乡发展的远景。树立了解家乡、热爱家乡、建设家乡的新观念。 5、编辑整理《学校家乡文化集粹》。 第四阶段：家乡文化成果展示 （1）个人和小组的创作，以“我眼中的家乡文化”、以文章、摄影作品、绘画作品、文艺作品等各种形式为表现手段。（2）学校的创作。以“可爱的家乡文化”为主题开展班队会活动，做到每个学校都有一个拿得出的特色家乡文化的少先队主题队会。 第三阶段：宣传和总结 将搜索过程和成果展示活动中涌现出的优秀经验与作品，向上级新闻媒体报送、推荐，并对阶段“家乡文化大搜索”系列活动开展情况和取得的成果进行总结。 |
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