标题 | 幼儿园中班活动方案4篇 |
范文 | 幼儿园中班活动方案4篇 早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了西二幼孩子们的热情, 详细内容请看下文幼儿园中班植树节活动方案。 3月12日是一年一度的植树节,为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我们将在3月9日,组织孩子们开展“种一棵小树,绿一方净土”的植树节爱树护树活动。 活动目标: 1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。 2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们西二幼的风采。 3.知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。 编辑老师为大家整理了幼儿园中班植树节活动方案,希望对大家有所帮助。 幼儿园中班亲子活动方案 幼儿园中班活动方案(2) | 返回目录 热身活动 活动名称:《western medley》、 活动目标:1、跟随音乐节拍做律动。 2、体验音乐游戏的快乐。 活动准备:音乐磁带 活动过程:1、音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并加入律动活动中来。 2、跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动。 问好时间 活动名称:《介绍自己》 活动目标:①勇敢地站在大家的面前说话。 ②能根据老师提问做出正确的回答。 活动过程:出示小手偶,介绍小手偶的名:“我是天天,我是男孩子,我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣,鼓励幼儿做自我介绍,说自己的名,自己是男孩子还是女孩子。 聪明时间 活动名称:《怪爷爷的胡子》 活动目标:练习有控制的画短线。 使用彩笔画画,引导幼儿喜欢美术活动。 培养小肌肉群的力量。 活动准备:幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。 1、导入:教师导入:“从前有一个怪爷爷,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范,讲出要点:胡子长在嘴巴的周围,怪爷爷的胡子一根一根的,又硬又直。 2、内容:给幼儿发放操作底纸和水彩笔,同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。 3、 勇气加油站 活动名称:《头顶沙包走》 活动目标:1、培养宝宝平衡能力。 2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。 活动准备:沙包每人一个。 活动过程: 1、导入:教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。 2、请幼儿将校沙包定在头顶上,两支胳膊伸平,从教师的一锻走向另一端,。 3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏,指导家长对幼儿积极的肯定。 幼儿园中班秋游活动方案 幼儿园中班活动方案(3) | 返回目录 活动时间:XX年10月22日上午8:30——10:30 活动地点: 集中地点: 活动参与者:中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。 活动目标: 1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。 2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。 3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。 4、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。 活动准备:与家长联系,帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育,不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。 幼儿园准备好小礼物,每位幼儿一份礼物。 活动过程: 一、结合图片谈论自己的家乡 谈话: 1、我们的家乡有什么有名的地方? 2、我们的家乡有哪些好玩的地方? 二、交代游玩的地点及安全要求 三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛 1、8:00全体人员集中下。 2、集中幼儿和家长集体合影留念。 3、比赛开始,比赛路程:从到。提醒孩子和家长安全第一,比赛第二,做到自己保护好自己,一切安全第一。 4、在终点站集中,分发奖品,并休息,让幼儿享受自己带来的美食,并留影。提醒不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。 5、游览老人公园,感受秋天的美,下长城,活动结束。 注意事项: 1、对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师和家长制定的活动范围。 2、携带急救用品,以防幼儿突发事件。 3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。 4、幼儿穿秋装园服,白色短袖穿里面。 5、自带适量的零食和饮料,杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。 6、家长请带好自己身份证(xx户口身份证)。 中心幼儿园中班组 XX年10月 幼儿园中班家长开放日活动方案 幼儿园中班活动方案(4) | 返回目录 方案一 一、活动目的:通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。 二、活动时间:x年x月x日上午(8:00—12:00) 三、活动重点: 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、具体安排: 8:00—8:15晨间活动 活动名称:小动物套圈 活动目标:培养幼儿的跑步能力,提高幼儿对体育的兴趣。 8:15---8:30早餐活动 1.餐前准备:让幼儿跟着老师一起唱歌。 2.进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。 9:00---10:00蒙氏活动 活动目标:培养幼儿认真完成每份工作,做工作不打扰别人,遇到困难能有礼貌的请教老师。 活动要求: (1)走线:保持安静不推人,脚跟对脚尖一步一步走 (2)收工作: 听到音乐自己整理工作并收好工作毯 10:00----10:30数学:三以内的数量 10:30---11:00英语活动 11:00---11:40户外活动 户外游戏(一) 游戏名称:羊群里面有只狼 游戏目标:培养幼儿的应变能力。 游戏准备:幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉 游戏过程:全班幼儿围成一个大圆圈,老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状,围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去,边念儿歌边钻,当儿歌念完时,作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼,其他幼儿扮演小羊,当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼儿就吃掉,游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。 游戏规则:幼儿要遵守游戏规则,拉圈走动不放手,分散后不能乱跑。 附儿歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要当心,老狼出来快快逃。 户外游戏(二) 游戏名称:老狼老狼几点种 游戏目标:听口令走 游戏准备:大灰狼的头饰,会说时间。 游戏过程:一位教师作大灰狼,幼儿作小兔子,游戏开始幼儿问大灰狼,老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟,两点钟直到天黑了,幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目,游戏继续。 游戏规则:小兔子走在大灰狼的后面,不推别人。 亲子游戏(一) 游戏名称:揪尾巴 游戏目标:幼儿与家长积极参与游戏,达到互动效果。 游戏准备:幼儿大手一份自制的尾巴。 游戏过程:(1)每组家庭准备一条尾巴,夹在幼儿的屁股后面,把全班幼儿分成两组,每组12人,家长抱着孩子游戏。(2)两组家庭配对,互相揪对方的尾巴,家长需要灵活的躲避对方的进攻,要求有小孩来揪尾巴,首先揪到尾巴的一方为赢,这两组游戏完毕后,老师再和这两组家庭配对,更新游戏。 游戏小结:教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。 鼓励输的幼儿每人一份小礼物。 亲子游戏(二) 游戏名称:小动物爬爬 游戏目标:让幼儿学习小动物爬,让家长和幼儿积极参与。 游戏准备:体操垫4块,平横木4条 游戏过程:游戏分四组进行,幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木,爸爸或妈妈在终点等待幼儿,然后抱者小孩跑回来,先到者为胜,游戏接着换其他家庭。 游戏结:教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。 方案二 幼儿园半日活动计划:家长开放日 幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可 角色游戏: 重点指导:小医院 具体措施: 1、幼儿游戏,教师巡视。 2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。 3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。 教学活动:讲讲做做——小黑猫 目的: 1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。 2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。 准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。 过程:一、谜语导入——引发幼儿兴趣 1、猜谜。 2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。 二、欣赏范例——激发创作兴趣 1、猜猜老师的猫是用什么做的。 2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。 3、教师示范做法。 三、幼儿制作——发展动手能力 1、介绍材料和使用方法。 2、提醒幼儿使用工具注意安全 3、幼儿制作,教师巡视 4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。 四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗: 重点指导:点心后正确做标记 具体措施: 1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。 2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。 3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒 幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。 方案三 活动内容:家长开放日 活动目标:让家长了解幼儿在园的学习和生活情况,了解老师,了解幼儿园。 活动过程:一、区域活动: 重点指导手工区幼儿折叠手绢。 二、语言活动 儿歌——《水花》 目标:认识汉“站”“住”并熟悉儿歌。 准备:卡、儿歌 过程:1、听读儿歌、注意红色的发音。 2、跟读儿歌、找出红色跟老师发音。 3、出示卡、用各种声音读卡、并把卡送回“家”。 4、看图理解儿歌内容。 5、齐读儿歌。 分析:这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识的,是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的,活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新“站”“住”,还学会了下雨的声音“滴滴答”。 三、英语活动 内容:unit 4 目标:能够在教师的引导下,说出flap your arms! shalee your body!……并做出相应的动作。 准备:卡片、人体图片 过程:1、热身 good morning、i say hello you say hello! 2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。 3、游戏 followme 4、游戏“打枪”利用英语卡片。 分析:通过活动了解老师是如何进行英语教学的,活动中孩子们注意力集中,各个活动充满趣味,是一节成功的英语活动。 四、综合复习课 内容:各科内容挑选的综合。 目标:帮幼儿做整体的整理和复习。 过程:1、向家长们问好。 分析(体现社会中的交往及礼貌用语的使用) 2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动 请看图《我想帮忙》(语言早期阅读:看图说话) 分析:知道如何进行看图说话,首先是看图,其次把你看到的说出来,如:图上有谁?有可能发生了什么事情?……注意动作表情的观察,孩子们看得详细,还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。 3、刚才故事里讲述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的《秋弟弟》(语言、儿歌) 分析:幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。 4、儿歌读得不错:《颠倒词》说的怎么样。(语言) 分析:此内容的目的是培养幼儿对汉的兴趣,及倾听能力、说话能力,体验其中乐趣。 5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的?(艺术)《三原色》 6、谁穿着红色的衣服?你有好朋友吗?说说你和好朋友之间的故事。《我的好朋友》(社会) 分析:体现社会中的交往及与他人和谐相处 7、大家长大了,引出《长大笑哈哈》(健康) 分析:感受自己的长大,长大了会做好多的事情,说说自己都会干什么?培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。 8、互动游戏:《顺数、倒数》(数学) 9、《秋天里植物的外形特征》(科学) 分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类,培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。 10、为了表示对大家的表扬,我们来做一个音乐游戏《毛毛虫与蝴蝶》 分析:通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。 五、餐前音乐活动 《蜜蜂做工》(艺术) 分析:幼儿通过音乐活动,感受到幼儿园生活的快乐,在音乐中边唱歌边做动作,愉快地结束本次活动。 方案四 活动目的: 为了更好地促进家园和谐沟通,让家长们更清楚地了解幼儿在园中一日生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况;了解幼儿自开学以来,学会了两套早操,同时借国庆来临之际,教育幼儿唱红歌,增加对祖国的热爱之情。从小养成爱家乡、爱祖国、学会爱身边的人。呼吁家长关注幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题,给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。 活动时间:xx年9月30日上午(9:00) 活动地点:幼儿园绿色操场内 活动准备:每个班级准备一首红歌(班和班之间不能重复)、家长和全体孩子同时准备国歌、人均一支笔 活动过程: 1、参加升旗仪式。(温馨提示:家长不穿高跟鞋、孩子穿园服) 2、观看幼儿早操展示。 3、幼儿红歌演唱 (1) 国旗国旗红红的哩(中一班演唱) (2) 学习雷锋好榜样 (中二班幼儿) (3) 五星红旗 (中三班幼儿) (4) 大中国 (中四班幼儿) (5) 打靶归来 (中五班幼儿) 4、家长站成一排进行签名仪式(在国旗上签名,呼吁家长爱祖国、祝福祖国大型活动)。 方案五 活动内容:幼儿在园半日活动 活动目标:引导家长了解幼儿园,了解中班,了解孩子,了解幼儿教育目标,内容和方法,以便更好地做到家园共育。 活动过程: 一、【区域活动】 指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。 二、【 语言活动】 内容:1、自我介绍:我叫,今年*岁,我是**班的小朋友。 2、宝宝 : 复习儿歌及汉 目标:1、培养幼儿的语言表达能力。 2、巩固所学汉,加强儿歌的有感情朗读。 准备:卡,儿歌 。 过程:集体齐读。 幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。 出示卡,幼儿能正确发音,并能组两个以上的词。 三、【 综合复习活动】 1、小朋友,你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗?奥夫:《毛毛虫和蝴蝶》。 分析:通过乐器的操作和肢体的表演,引导幼儿只要多加充实自己,将来一定会像毛毛虫一样,蜕变成美丽的蝴蝶 。 2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗?语言《我爱上幼儿园》 分析:愿意与同伴分享上幼儿园的经验。 3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧,那么你知道小动物的好朋友有哪些吗?语言《动物好朋友》 分析:在游戏中巩固练习发音,正确运用名词,动词,量词。 4、既然大家是好朋友,就应该互相帮助 。语言 《我想帮忙》 分析:引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的快乐,鼓励幼儿乐于帮助他人 。 5、小朋友,今天星期几?英语 《星期一到星期五.》 分析:根据指令或图片的提示,能用英文回答老师的问题。 6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏 《from one to ten.》 分析:培养幼儿的协调能力。 7、你们喜欢吃什么水果呀?我们一起来玩水果大餐游戏吧。英语 《fruit》 分析:用不同的速度出示卡片,激发幼儿的竞猜兴趣。 8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的磁铁》 分析:通过操作,感知磁铁吸铁的特性。 9、老师带大家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学 《彩云屋》 分析:理解表格上符号与空间的对应关系。 10、咱们组织一个啦啦队吧。 数学 《啦啦队》 分析:感知序数与基数的不同之处。 11、数一数,每个小动物分别拿了几个气球? 数学《彩色气球》 分析:培养逻辑推理能力。 四、【英语活动】 内容:《 身体部位》 目标:1、根据指令或图片,能快速说出英文单词。 2、会运用短语 touch your ……. 准备:卡片 、 自制身体部位图片、 魔术盒。 过程:1 、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体,引出单词。 2、出示魔术盒,从而巩固单词 3、师生互动 , 边指身体部位,边发音。 4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片,边说出对应的英文单词。 5、游戏活动:《touch your …...》 五、【艺术活动】 内容:《蜜蜂做工》 分析:借助情景,大胆地用眼神和面部表情与同伴交流。 六、【餐前音乐活动】 《粉刷匠》、《找朋友》等。 |
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