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标题 2024年元宵节教学方案
范文

2024年元宵节教学方案（精选35篇）

2024年元宵节教学方案 篇1

　　活动目标

　　活动一：热闹的元宵节（社会）

　　1.了解元宵节的由来、传统风俗习惯。

　　2.能够积极发言，在集体面前完整的交流元宵节的由来, 分享体验节日的快乐。

　　活动准备

　　1.幼儿已具备过元宵节的生活经验，如：吃汤圆、放礼花。

　　2.关于元宵节的音乐《团团圆圆元宵节》、元宵节的由来调查表、图片。花灯、彩绸、锣鼓等表演材料。

　　活动过程

　　一、直观引入，激发兴趣

　　1.出示实物 引出主题

　　（1）播放歌曲《团团圆圆元宵节》，同时出示灯笼、锣鼓、彩绸……设计提问：

　　（2）你在哪见过这些图片？在什么时候见过？（请不同能力的幼儿分别回答问题）

　　（3）小结：农历正月十五，是我国传统的元宵佳节，每逢这一天，大街上到处都张灯结彩，分外喜庆而热闹。广场上、大街上有庆祝元宵节的各种民俗文艺表演 : 扭秧歌、耍龙灯、舞狮子、踩高跷、抬花轿、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的气氛推向高潮。另外每逢十五这一天，人们还有还有赏灯猜谜的习俗，所以人们又称这一天为 “灯节 ”。

　　2.观看录像 回忆讨论

　　（1）幼儿观看录像后自由讨论，说一说元宵节里还有哪些开心的事？（如： 和小朋友一起放烟花、鞭炮、猜灯谜……）。

　　（2）教师参与到讨论中，同时提醒幼儿注意放鞭炮时的安全。

　　二、大胆表述，提升经验

　　1.问题引领 相互交流

　　（1）过元宵节时自己是和谁一起过的？在哪里过的`？交流分享全家人吃元宵的情景。

　　（2）教师参与到幼儿的谈话中，讲解一些元宵节的风俗习惯。

　　2.启发鼓励 大胆表述

　　（1）引导幼儿说出元宵节时的祝福语？

　　（2）提醒幼儿正确使用节日祝福语，并给予鼓励和表扬。

2024年元宵节教学方案 篇2

　　一、活动目标：

　　1、尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。

　　2、注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

　　二、活动准备：

　　1、教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

　　2、红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

　　三、活动过程：

　　1、欣赏教师自制的小花灯。

　　2、观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。

　　(1)观察材料，了解其用途。

　　(2)观察步骤图，了解制作灯笼的.方法。

　　(3)讨论活动规则。

　　3、尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。

　　4、手提灯笼，相互欣赏。

　　四、延伸活动：

　　开展《听鼓点玩灯》的游戏，体验做做、玩玩的快乐。

　　五、教学反思：

　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

2024年元宵节教学方案 篇3

　　活动目标：

　　1、培养幼儿热爱生活的情趣。

　　2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。

　　3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情。

　　重难点分析：

　　重点：能够连贯讲述一件最快乐的事情。

　　难点：讲述的内容完整有意义。

　　活动方式：

　　集体活动。

　　活动准备：

　　物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯。

　　活动过程：

　　一、导入

　　出示图片，上面有什么？知道什么节日才会挂花灯？教师讲述花灯的来历。

　　二、展开

　　1、正月十五元宵节才会挂花灯，在这欢乐的日子里你看到了什么？有哪些事是让你最快乐的？谁能讲一讲？

　　2、幼儿间互相讲一讲。

　　3、请个别幼儿讲述。启发引导幼儿讲述完整，有一定的内容。

　　4、教师也来讲一件高兴的事，启发幼儿完整的讲述和记忆。

　　三、结束

　　请幼儿拿出纸和笔，将自己所见所想的高兴事画下来。

　　活动目标：

　　1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

　　2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

　　2、 锣鼓音乐伴奏带

　　活动重点：

　　幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。

　　活动难点：

　　幼儿能体验与同伴集体过节日的`快乐，乐意进行搓元宵活动。

　　活动过程:

　　1、讲讲元宵节。

　　(1) 引导幼儿讲述：我知道的元宵节。

　　(2) 教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

　　2、做元宵。

　　(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。

　　(2)教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

　　① 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。

　　② 最后放在手心里搓圆即成。

　　(3)幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。

　　(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

　　3、玩花灯。

　　(1)幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点。

　　(2)幼儿在音乐声中，提灯玩耍。

　　4、品尝小元宵。 鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。

2024年元宵节教学方案 篇4

　　教学目标：

　　1、识10个生字，进行渗透性识字。学习书写8个生字。

　　2、复习看拼音识字，学习多音字“正”。

　　3、学习偏旁：方框。

　　4、有节奏地朗读课文，并会背诵。

　　5、进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。

　　教学准备：

　　1、收集有关“元宵节”的资料。

　　2、课件。

　　教学过程

　　一、激发兴趣、导入新课

　　1、说说过春节时，你觉得最快乐的事。

　　2、出示元宵，这是什么？前些日子我们刚刚过了什么节？（元宵节）

　　3、你们对元宵节有什么了解？

　　（正月十五元宵节的得名，是因为其节俗活动在每年阴历的第一个月（元）月十五日夜（宵）举行。元宵节还叫“灯节”。正月十五夜，街上到处火树银花。五彩缤纷的花灯上有各种谜语，供人们观赏和猜测。正月十五吃元宵有团圆、甜蜜之寓意，象征全家团团圆圆，和睦幸福，象征全民族的大团结。）

　　4、你们还记得今年的元宵节是公历的几月几日？世界上还有哪些地方的人们过元宵节？

　　二、师生共同参与探究

　　（一）、朗读课文

　　1、自由读课文，在不认识的字下面点点儿。

　　2、老师大声读课文，你们坐好指读姿势，会读的同学可以小声跟着读。

　　3、同桌互相帮助，要求：不会的字请同桌帮助。

　　（二）、学习生字

　　1、元宵节虽然过去了，但是老师还是给大家带来了一些“元宵”，请大家品尝。

　　我带来的元宵可不是那么容易吃到的，请你们先把“元宵”背后的.字学会了，才能品尝到元宵的味道。（同学们认识的读读就行，把较难的字贴在黑板上。）

　　2、在课文中读一读大家都认识的生字。（出示课件）

　　3、请同学们用自己方法记忆这些教难的生字。

　　4、小老师教学生字，说一说记忆这些生字的好方法？

　　5、认识新偏旁：方框儿

　　与“团、圆”二字相结合，说明其表示“围起来”的意思。

　　（三）、观察田字格，看一看这些字是怎样占格的。

　　1、自己观察“团、欢”在田字格中的位置。

　　2、指导书写。

　　3、学生独立书写生字。

　　三、游戏

　　摘灯笼的游戏。

　　方法：能正确读出并能组词的同学可摘到小灯笼。

2024年元宵节教学方案 篇5

　　〖教学目标〗

　　1.抄写6个单韵母。

　　2.学习填写《偏旁表》。

　　3.鼓励学生了解更多有关元宵节的知识和习俗。

　　〖教学过程〗

　　一、抄一抄

　　1.上学期，我们认识了许多汉语拼音朋友，这几个单韵母你一定很熟悉，我们一起来读一读。

　　2.每个小朋友都有自己的座位，汉语拼音朋友也有自己的家，（出示四线格）这就是他们的家，仔细观察它有什么特点？

　　3.看书第3页，抄一抄，认真观察单韵母在四线格的位置。（认识中格）

　　4.照样子，抄一抄。

　　二、学习填写《偏旁表》

　　1.以“方框儿”为例，指导学生看明白三竖行表示哪三项。

　　2.师生共同完成第二行“火字旁”的填写。

　　3.学生独立填写第三行，教师给予指导。

　　三、学生交流自己在课外收集到的与“元宵节”相关的知识

　　可以是有关元宵节的传说，对联的由来，相关的诗句、或对联等。

　　〖教学过程〗

　　一、了解灯谜、自读课文《元宵节》，试编谜语

　　1.学过了元宵节这一单元的两首儿歌，能说一说你对元宵节的了解吗？

　　2.元宵节还有一个有趣的活动就是猜灯谜，灯谜就写在各种五彩的花灯上，它可以供人们观赏、猜测，可有趣了。看花灯时，你发现这些灯谜了吗？请大家猜一猜。

　　3.老师这里就有几条谜语，（课件出示花灯，上面有灯谜）聪明的小朋友，准能猜中。

　　小鱼花灯：一群小孩排成队，手拉手儿臂挽臂。碰上火星就散开，噼噼啪啪叫声脆。（谜底：鞭炮）

　　山羊花灯：一群小白鹅，纷纷跳下河。个个能浮水，全都上餐桌。（谜底：水饺）

　　［教师放慢读谜语的速度，可示意学生会读的地方和老师一起读，这也是一个识字的过程，以猜灯谜形式激发学生识字的兴趣，体验语文就在生活中。］

　　4.我们的'好朋友丁丁也喜欢猜谜语，你想知道丁丁猜的谜语是什么吗？借助拼音自己来读读课文 《猜灯谜》。

　　5.和小组内同学合作读文章，订正读音。并找到丁丁猜的谜语，想想为什么是元宵。

　　6.（课件再出示一个花灯，上面写着课文中的谜语。）请知道的学生或教师讲讲元宵的制作过程。

　　7.齐读谜语，争取记住它，回家说给小伙伴或爸爸妈妈听。

　　［课文中谜语语句优美、形象。以多读、多记的方式鼓励学生积累。从学期初随学随记，形成积累，形成学习语文的良好习惯。］

　　8.像丁丁那样也编个谜语。小组合作，全班交流。

　　二、仿造句子说一说

　　1.元宵节的晚上，丁丁的全家人在一起看电视、猜灯谜。你能像他这样也来说一说吗？（课件同时出示例句：元宵节的晚上，全家人一起看电视。）

　　1.元宵节的晚上，______在一起______ 。

　　2.换个时间，再来说一说。______，______在一起_____。

　　三、口语交际

　　1.过年时，家人在一起多快乐。口当、口当、口当，门敲响了，客人来了。猜猜他会是谁呢？

　　2.你要怎样招待他呢？（学生各抒己见）

　　3.和小组内同学演一演。

　　4.全班汇报。其他同学做小评委评一评，请扮演小客人的同学来谈谈感受。

　　评出最热情的小主人，最有礼貌的小客人。

　　四、作业

　　元宵节是中华民族的传统节日，关于它还有许多有趣的故事和传说。课后同学们可以多收集一些资料，讲给大家听。

2024年元宵节教学方案 篇6

　　活动目标：

　　1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

　　2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

　　3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的.来历、品种等。

　　活动准备：

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

　　2、教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

　　3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。

　　活动过程：

　　开始部分：

　　教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。

　　基本部分：

　　1、教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。

　　2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的？重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。

　　3、分组煮元宵。教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化，鼓励幼儿思考并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么变化？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮上来呢？

　　4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。

　　结束部分：

　　引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。

　　活动延伸：

　　回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。

　　活动目标

　　1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（赏灯、吃元宵等）；

　　2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；

　　3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　5、让幼儿知道节日的.时间。

　　活动准备

　　1、师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品；

　　2、面粉、盘子、小碗、小勺等。

　　3、在网上收集花灯和元宵节的视频。

　　具体活动过程

　　1、各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗（赏灯、吃元宵等）。

　　2、欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

　　3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

　　4、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

　　5、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

　　6、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

　　教学反思

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

2024年元宵节教学方案 篇7

　　活动目标：

　　1、能选取元宵节的典型情景，有目的地安排画面。

　　2、感知图像大小、多少与画面的关系。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一支水彩笔、勾边用的浅色油画棒、大红水粉颜料。

　　2、欣赏作品“热闹的元宵节”。

　　3、幼儿用书《热闹的元宵节》。

　　活动过程：

　　1、欣赏与讨论：

　　教师出示欣赏的作品，幼儿回忆过元宵节的情景：

　　——“这些画面反映的是什么节日？大家在感什么？”

　　“小朋友手里都有什么？”（各种形状的灯笼：又拉的、有提的、有拖的`）

　　幼儿讨论人和灯应该先画哪一样比较合适。（先画人再画灯）

　　先画哪个人。（中间的人）

　　2、幼儿作画、教师指导：

　　启发幼儿围绕元宵节各种各样的灯构想画面。

　　边画边思考各种灯的造型和人物动态。

　　注意图像的大小、多少与画面的关系。

　　画面完成后，用大红的水粉颜料涂底色。

　　3、观赏作品：

　　幼儿相互观赏同伴的作品，分析思考怎样使画面节日气氛浓厚。

2024年元宵节教学方案 篇8

　　教学目标：

　　1、认识本课的生字。

　　2、有感情地朗读课文，了解元宵节的民俗风情。

　　3、了解元宵节的风俗，激发学生对中华民族的热爱。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1.喜欢过节吗？这是什么节？你是怎么看出来的？（放元宵节动画）

　　2.那天，你们都做了哪些有趣的事？和谁在一起？（指名说）谁能照样子再说说！（板书课题：元宵节）

　　二、初读课文，认识生字

　　1.老师这儿有一首儿歌，能把元宵节的欢庆场面都表现出来，现在就读给大家听！（范读）

　　2.大家想读吗？自己试一试！并注意哪个音节出现的次数最多。

　　3.找一找，yuán都藏在哪些词里？（指名说）用笔把它们圈起来！然后四人一组，互相帮助，试读这些词。

　　4.指名读，大家一起试一试！（屏显：元宵节 汤圆 团圆 圆又圆）

　　5.给“圆”字开花，了解“圆”的意思，渗透“团圆”含义。

　　6.反复认读，强化识字。自由带拼音读→师指字（屏显）学生读→同桌互相检查、正音→去掉拼音自由读课文→随机指字读

　　7.四人一个小组，把你识字的方法、窍门说一说。

　　8.以小组为单位汇报识字情况，并进行扩词、说话练习。

　　9.渗透“元宵节”的来历，创设意境，“送生字宝宝回家”。（屏显：学生喊出生字宝宝的名字，认对后生字宝宝归位）

　　10.游戏：“摘灯笼”。（想一想，本课生字都会认了，再举手“摘灯笼”。）

　　11.“开火车”读词卡，为朗读儿歌做准备。

　　三、指导朗读

　　1.自由读儿歌。

　　2.学生读，学生互评。

　　3.师范读，引导学生有节奏地读。

　　4.同桌互读。

　　5.今年的元宵节过得怎样？你能用一个词来表达吗？（学生自由发言）让我们把这种心情带入课文再读一读！

　　6.刚才在读课文的时候，你想到了什么？（引导学生边想边读）

　　7.请读得最有感情的同学上台表演。（创造性地朗读）

　　8.还有哪些有趣的活动也在今天举行？（拓展学生思路）

　　9.让我们把美好、团圆、幸福、有趣的元宵节读出来吧！（想读的同学可以站起来，能背的同学就背）

　　四、创新拓展

　　1.我们中国还有哪些传统节日？你能用这样的句式给大家说一说吗？（屏显：______, _______在一起______ 。）

　　2.有一个节日，和元宵节很像，月儿也是圆圆的，你能猜出是哪个节日吗？

　　3.如果我们把《元宵节》改成《中秋节》，你觉得行吗？试一试！

　　看花灯

　　教学目标：

　　1、认字15个，写字画个。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、通过学习课文，感受元宵节、闹花灯的热闹景象培养学生想像力，激发民族自豪感。

　　4、句式训练，提高学生口语表达能力。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　师：同学们，昨天我们学习《元宵节》，大家来说说元宵节人们在干什么？（吃汤圆）“汤圆”的`“圆”是什么意思？（团圆的意思）既然大家都团圆了，咱们再一起去看看元宵节最好玩的花灯吧！（好）（板书课题）

　　二、检查预习

　　三、认识字词

　　师：下面让我们一起跟着作者走进花灯的世界吧！（生齐读课文）

　　1.看第一盏花灯，认识“金”、“吐”、“泡”。

　　（师出示词语卡片“金鱼”，先认“鱼”，再读文中句子，认“金鱼”这个词，最后认“金”字。）

　　2.看第二盏花灯，认“眨”、“睛”、“猴”。

　　（师“眨眼睛”，并让学生认真观察，进行讨论。）

　　3.看第三盏花灯，认知“走马灯”。

　　4.看第四盏花灯。

　　5.小结。

　　四、熟读课文

　　1.教师领读课文。（提醒学生“吐”“眨”“追”“立”这四个字要读重音。“真”要拖长音。）

　　2.生练读课文。齐读。教师指导后再读。挑战读。

　　五、再认生字

　　1.出示生字卡片，以小组为单位认读，评出“优胜小组”。

　　2.指名认读生字卡片，评出“优胜个人”。

　　3.全班齐读生字卡片。

　　六、布置作业

　　发挥想像力，把自己喜欢的花灯画下来。明天我们比一比，看谁的花灯最好看。

2024年元宵节教学方案 篇9

　　目标：

　　能根据形式创编内容。

　　准备：

　　请幼儿带一些灯笼来园。

　　过程：

　　1、复习《花灯谣》

　　师：“上次老师和小朋友一起学的那首，你们还记得吗？”（记得）

　　“那的名字叫什么？”（花灯谣）

　　“我们大家用好听的声音来念一念吧！”

　　幼儿齐念。

　　2、创编活动。

　　①提问：

　　师：“元宵节你还见过什么样的花灯？你喜欢什么灯？”

　　②幼儿相互讨论。

　　③请幼儿大胆发言。

　　④将幼儿喜欢的花灯创编到里面，并一起念一念。

　　⑤把自己创编的`念给好朋友听。

　　3、教师简单小结，用小红花鼓励积极创编的幼儿。

　　延伸：

　　请幼儿试着用好朋友和自己的名字替代宝宝和浩浩。

2024年元宵节教学方案 篇10

　　一活动主题

　　巧手做花灯，幸福闹元宵。

　　二活动目的

　　利用闲置不用的废旧物品制作花灯，拓展了同学们的思维，也灌输了“变废为宝”的理念。通过动手合作，让同学们感受到动手的乐趣。元宵节当天展出，也让同学们再次感受到节日的喜庆氛围，赏灯会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢乐多多。

　　三、参加对象

　　辖区全体学生及居民朋友

　　四、活动日期

　　花灯制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前

　　集中评比：20xx年2月10日

　　五、活动要求

　　1.参评的花灯一定要是学生亲手制作或与家长共同收集材料制作完成的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。凡购买的花灯一律取消参评资格。

　　2.注重作品的整体美感及环保意义，花灯大小适中，色彩搭配协调，制作工艺精美。制作花灯所选用的材料尽量以废旧材料、自然农作物等为主，如各类包装盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、南瓜、纸管、竹筒等作为制作花灯的首选材料。为提高作品的'整体美感，也可以用彩色卡纸、蜡光纸、彩线、穗子、水彩笔等进行制作及修饰。

　　3.作品具有一定的寓意。作品能充分体现学生的想象力与创造力，展示对兔年美好生活及社区建设发展的美好愿望。

　　4.所有参评作品请自行贴上标签，标明作者的班级、姓名、灯名等。作品请于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龙西社区居委会。

　　六、奖项设置

　　社区将集中对参加活动的作品进行评选并给予一定奖励，活动设一等奖1名(100元现金红包)，二等奖2名(80元现金红包)，三等奖3名(50元现金红包)。未获奖的作品，龙西社区视为主动参与志愿服务，并给予相应爱心积分鼓励，累计一定积分可在社区“爱心储蓄”志愿服务站兑换物品。所有参与制作的同学，作为社会实践活动，由社区统一盖章认证反馈所在学校。

　　七、联系电话

　　联系人：胡李

　　联系地址：玉屏北路龙西社区

2024年元宵节教学方案 篇11

　　一、活动背景

　　农历正月十五是我国的传统佳节元宵节，又称为“上元节”，“小正月”，“元夕”或“灯节”，是中国汉族民俗传统节日。元宵节是春节之后第一个重要的节日，这一天人们有吃元宵，赏花灯，舞龙等习俗。而在古代，猜灯谜则是元宵节不可或缺的一个娱乐项目。20xx年的正月十五，是自工作室成立以来的第一个元宵节，在此特与xx部全体成员一起以“猜灯谜”的'形式共同度过这个隆重美好的元宵节。

　　二、活动目的

　　为了推进文学社不断成长，形成一个良好的管理运行模式和活动氛围，加深成员间的感情交流和知识性探讨，增强社员的团队意识，特在此元宵佳节策划开展“喜乐元宵灯谜会”。

　　三、活动时间

　　x月x日晚8点。

　　四、活动地点

　　社xx部交流群。

　　五、开展形式

　　集体竞猜。

　　六、活动内容

　　(1)前期准备工作：

　　安排xx名工作人员搜集各类型元宵节灯谜，并进行整理筛选。

　　(2)活动进行阶段：

　　x月x日晚8点整在古风部开展，由部长清点到场人数。准备工作就续后，由活动主考官有秩序地揭示谜面，其他人猜。整个过程要维持一个良好的秩序，故意捣乱者将被禁止发言。负责维持活动秩序。

　　(3)活动后续阶段：

　　活动结束后，此次活动的所有谜面和谜底，和本次活动的总结语将在收文号发表，并附带在本次活动中积极配合，文明发言，带动气氛的成员名单。

　　七、选取优秀作品

　　在此元宵佳节，我们也真诚向全体成员征集关于“元宵节”的原创诗词或对联。有兴趣者请在收文号内，本日志下跟帖留言。我们将选出优秀的作品发表在网站内。

　　八、结束

　　预祝全体成员元宵节快乐!祝本次活动能够圆满成功!

2024年元宵节教学方案 篇12

　　一、设计思考

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

　　1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　　2.“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　　3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　4.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　二、各年龄段主题活动目标

　　1.大班主要目标：

　　(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

　　(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

　　2.中班主要目标：

　　(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　　(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

　　3.小班主要目标：

　　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

　　(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。活动策划

　　三、活动实施概况

　　活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

　　组织形式：亲子形式(分年级组开展)

　　活动时间：_月_日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

　　活动建议：

　　1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

　　2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

　　3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

　　四、主题活动环境创设

　　园内大环境

　　(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　　(2)宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。

　　班级环境

　　(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

　　(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

　　(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

2024年元宵节教学方案 篇13

　　活动目的：

　　1.让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。

　　2.引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。

　　活动准备：

　　1.师生共同收集各种花灯。

　　2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

　　教学流程：

　　一.以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）

　　二.教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）

　　三.教师讲解制作花灯的步骤教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。

　　四.交代要求：

　　1.折时要对齐、按平。

　　2.注意使用剪刀的安全。

　　五.幼儿制作，教师指导：

　　1.教师全面巡视幼儿的制作情况。

　　2.帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的'方法，及时帮助有困难的幼儿）

　　3.提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。

　　4.将幼儿制作的花灯悬挂起来。

　　六.幼儿互相欣赏、评价，结束

　　1.幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。

　　2.组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价，结束。

2024年元宵节教学方案 篇14

　　春节刚过，每年农历的正月十五日，迎来的就是中国的传统节日---元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，也是庆贺新春的延续，其中吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是元宵节几项重要民间习俗。对此汤圆元宵节促销活动策划变成了重中之重，具体的策划如下：

　　一、活动背景

　　随着越来越多的企业进入汤圆这个市场，“三全”、“龙凤”、“思念”、“五丰”、“冠生园”等等几大品牌彼此之间的竞争也越来越激烈，到目前为止，竞争几乎进入到白炽化状态，提高销量几乎成为他们每个企业的难题，每个企业为了提高自己的销售量和夺得利润，都想方设法来对自己的汤圆进行各种各样的销售。因此，如何在元宵节前做好促销活动，对提高汤圆的销量及市场占有率，巩固市场地位，提升品牌的知名度具有重要意义。

　　二、活动目标

　　本次促销活动将在xx年xx月xx日至xx日之间进行，主要通过一系列的宣传及促销活动提高食品的知名度和美誉度，扩大汤圆的影响力和范围，促进“凌汤圆”、“新派汤圆”、“果然爱水果汤圆”三大汤圆系列的`元宵期间的终端市场销售和团购销售，提高汤圆销量。

　　(一)利润目标

　　通过本次元宵期间的促销宣传活动，提升汤圆的销量，实现元宵期间销售利润50万元的销售利润。

　　(二)市场占有率目标

　　此次的推广活动汤圆以“凌汤圆”、“新派汤圆”、“果然爱水果汤圆”三大系列细分市场，扩大汤圆的市场占有率，让消费者亲身市场不同口味，应对市场的激烈竞争，争取更多销售机会，迅速赢得汤圆消费的巨大市场，最终获得更大的利润。

　　(三)销售目标

　　让更多消费者了解和知道公司的多口味汤圆，让消费者在最短的时间内认知汤圆系列的特色，培养更多消费者购买汤圆，实现在元宵期间的xx市10万斤销售目标。

　　三、活动方案

　　(一)前期：广告宣传促销方案

　　时间：xx年xx月起

　　宣传形式及内容：

　　1.网络宣传：优酷、奇异、搜狐、乐视等主要知名网络电视

　　2.电视、广播广告：地方电视台、地方广播。发布内容：宣传汤圆产品特点，吸引更多的顾客。

　　3.销售点广告：在食品的所有售点张贴招贴和其他小型广告宣传品，在大型的超市要广告要清晰明确，最好是用带有视觉冲击力的画面，引起消费者的注意。食品不同于一般的生活用品，通过画面的刺激，引起人吃的欲望。

　　宣传目的：采用多种媒体，网络、电视等全方位宣传造势，使公众对汤圆有一定的认识和了解，并且产生好感，有一定的购买愿望，并逐渐培养长期食用汤圆的习惯，为后期的工作做好铺垫。

　　(二)后期：活动促销方案

　　活动一：

　　时间：xx年xx月xx日

　　活动主题：良辰美景共赏元宵欢闹齐乐(一家亲现场制作汤圆活动)

　　活动地点：在xx市各区商业中心或广场搭台，最好靠近大卖场

　　活动内容：在现场每一位报名参加现场制作汤圆的人，由主办方提供1千克制作材料，可在规定的20分钟内任意制作汤圆，制作的汤圆均可打包带走。

　　同时，在制作汤圆的活动过程中，现场的主持人负责主持一些趣味性问答，调动现场氛围，参与游戏者获胜者可获得精美礼品一份。

　　活动二：

　　时间：xx年xx月xx日至xx日

　　活动主题：共度元宵享团圆，汤圆伴随您

　　活动地点：xx市各大型超市、商场

　　活动内容：在各大型超市、商场开展免费品尝及买赠活动，搭建促销台，把元宵的热闹氛围带到商场超市，用促销员带动现场气氛，给现场顾客一个清新统一的产品形象。同时，由促销员在现场蒸煮不同口味的汤圆，消费者可根据喜好试吃、购买汤圆，并且，促销员要积极宣传xx日的现场携家人包汤圆活动，并提前报名。

　　在促销期间，一次购买满28元即可赠送带有企业标准的勺子，一次性购买满38元的即可获赠汤碗一个，一次性购买满58元可获赠凌200克赠品汤圆一袋，购买越多礼品越多。

　　活动三：

　　时间：xx年xx月xx日至xx日

　　活动主题：猜谜语欢乐中奖

　　活动地点：xx市各大型超市、商场

　　活动内容：在促销台四周悬挂灯笼，在灯笼上张贴谜语条，无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品，奖品为精美小礼物获汤圆3元、5元抵用券。(次活动与各销售点促销活动同时进行)

　　4.各项活动注意事项

　　①各活动地点负责人负责与有关职能部门协调现场场地，确保活动按时、顺利执行到位;②所有接触食品现场的工作人员，须佩戴白口罩、白手套、帽子，其它工作人员统一着工装、佩戴红围巾、工作证;③免费发放的汤圆必须卫生达标，食用可口，做好现场卫生工作。

2024年元宵节教学方案 篇15

　　春节、元宵节是我国重要的传统节日，为充分挖掘春节、元宵节的优秀传统文化内涵，丰富全院教职工的节日精神文化生活，着力深化讲文明、树新风活动，突出人文关怀，倡导低碳环保、勤俭节约理念，营造喜庆、祥和、平安、健康、文明的节日氛围，共庆盛世佳节。学院工会决定在全院教职工中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订此方案。

　　一、活动主题

　　以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，弘扬春节、元宵节的深厚文化内涵，营造昂扬向上、奋发进取、文明祥和的节日氛围。

　　二、活动目的

　　继续突出社会主义核心价值观的宣传教育。在品味春节、元宵节的'民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，在感受文化氛围、享受节日快乐过程中提升文明素质。

　　三、活动内容

　　活动时间：20xx年1月6日——20xx年2月6日

　　活动形式：

　　1.“我的春节·元宵节剪影”——用相机或手机记录下自己、家人或城乡居民过节的瞬间或开展活动的场景，如拜年、吃年夜饭、放烟花、贴春联、做元宵、吃汤圆等，广泛收集家乡过年的风俗习惯、节日活动资料。

　　2.“元宵节慰问活动”——报名参加活动的会员工会发放元宵一份，由分会按报名表统一领取。

　　活动要求：

　　1.参加“我的春节·元宵节剪影”活动的职工每人交单幅照片1-2张或组照一组；

　　2.照片用A4纸彩印，每幅照片附文字说明；

　　3.照片以分会为单位收集，请各分会于2月13日前将照片收齐后交工会412办公室，电子档打包上传到邮箱。

　　四、活动奖励

　　参加“我的春节·元宵节剪影”活动的会员，按上交作品数评出一、二、三等奖。

2024年元宵节教学方案 篇16

　　活动简介：

　　吃元宵、赏花灯

　　人员要求：

　　单身OR情侣都OK啦，喜欢一大票子人逛的感觉，就图个热闹

　　活动时间：

　　2月21日周四下午18：00~21：30

　　集合地点：

　　工大后门新芦栖家乡菜

　　交通方式：

　　工大后门德胜新村站点41路、316路、6路、43路可到，家乡菜就在边上。

　　南北高架下得胜新村站点可到线路更多，不过要往南走一小段在德胜立交红绿灯路口往东再走一小段才到。

　　晚餐安排：

　　家乡菜聚餐，费用AA，依经验人均25左右;

　　活动流程：

　　1、集合人员到齐后自我介绍，开吃开喝，汤圆是必点的;

　　2、酒足饭饱一起坐公交591路到台州路口站下，到达运河广场，19：00~20：30有个晚会表演可以看;

　　3、看够了就去拱宸桥祈福，可免费领一条红绸带，写上自己的祝福、理想、愿望，挂在桥栏上;

　　4、沿运河南行赏灯。两岸将会有近万只大红灯笼形成两条巨型长龙。运河水面上，会有大型荷花组灯随波漂浮，运河边亲水平台上还有“社戏”表演;

　　5、到达小河直街，这里的`仿古建筑，整条街全部张灯结彩，彩灯多是仿古样式。街上还将组织集市活动，卖冰糖葫芦、捏泥人……还有“相亲庙会”，情侣来这里会收到玫瑰花，单身人士来这里，会收到一个面具，有红娘引你参加派对。

2024年元宵节教学方案 篇17

　　为了营造良好的节日文化氛围，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广大居民在欢乐、文明，和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，特制定xx社区20xx年元宵节文娱活动计划。

　　一、指导思想

　　20xx年xx社区元宵节文娱活动要以“包汤圆.比厨艺.闹元宵”为主题，引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动，丰富和活跃广大居民节日文化生活。

　　二、活动安排

　　x月xx日（农历正月十三日）下午1：30，在社区xx公园（xx社区一楼大厅）开展社区元宵活动。

　　（一）比厨艺

　　比赛规则

　　居民小组长提前通知居民，有兴趣的.居民在家做好菜后带来社区比拼。 裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参与奖。

　　（二）煮汤团

　　社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。

　　（三）猜谜语

　　比赛规则：

　　每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次（以划去的答案为准）。

　　x社区

　　20xx年x月x日

2024年元宵节教学方案 篇18

　　一、活动介绍

　　农历的正月十五日，春节刚过，我们又迎来中国的传统节日--元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的`夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。元宵节是个喜庆的节日，大庙镇周圩村特开展元宵喜乐活动，营造喜庆欢聚氛围，共度美好佳节。

　　二、活动主题

　　欢乐猜灯谜喜庆过元宵

　　三、活动目的

　　1、继承元宵传统文化；

　　2、营造元宵热闹氛围；

　　3、表达元宵相聚喜悦。

　　四、主办单位

　　凤阳县民政局大庙镇周圩村委会嘉禾社工

　　五、活动时间和地点

　　20xx年2月14日（农历正月十四），下午14：00至16：00

　　周圩村委会

　　六、活动对象

　　周圩村委会妇女、儿童

　　七、活动流程：

　　（一）签到

　　（二）趣味游戏

　　游戏规则：

　　1、花灯制作

　　2、声声报福（扎气球）：社工事先在气球内放好“兑奖券”，参与者扎破气球后，持兑奖券在活动结束后兑换纪念品。

　　3、红火灯谜猜猜看：将灯谜印在彩色纸条上供居民解谜，设置谜语1条，猜对可获得灯谜纸对应兑奖券1张，已猜中的谜语由工作人员揭下，不再重猜。

　　4、合影

　　八、注意事项

　　1、注意场地位置布置。

　　2、注意活动秩序。

2024年元宵节教学方案 篇19

　　活动背景：

　　为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

　　活动目的：

　　通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

　　通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

　　通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

　　培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;

　　培养学生创新精神、探究意识，协作精神;

　　让学生获得情感的体验;

　　活动内容：

　　了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗

　　学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

　　活动建议及进程安排：

　　由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

　　第一阶段：了解“元宵节”

　　学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

　　教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

　　学校方面：提供电脑房

　　第二阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比

　　学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜。

2024年元宵节教学方案 篇20

　　1、元宵节到了，愿你一切的烦恼都“宵”去，一切的厄运都“宵”去，一切的折磨都“宵”去，一切的苦难都“宵”去，生活自在又“宵”遥。

　　2、红红的灯笼，在幸福中摇曳。俏俏的花灯，在美好中点亮。圆圆的汤圆，在甜蜜中发酵。真真的`祝福，在喜庆中送到：元宵节快乐!

　　3、正月十五庆元宵，明月圆圆春来到，花灯照亮平安道，烟花璀璨财神招，汤圆翻滚运气好，短信祝福送朋友。祝元宵快乐!前程似锦!

　　4、元宵节，好运、财源大团圆，愿你富贵、富裕不缺钱。吉祥如意大团圆，愿你好梦圆圆生活甜。亲情、友情大团圆，幸福快乐美满圆!

　　5、朋友之情最珍贵，元宵佳节又来临，送条微信解解闷。送碗汤圆粘了嘴，送展灯笼胜玫瑰。圆圆的月儿你最美，愿你幸福生活翩翩飞!

　　6、汤圆是圆的，包裹着甜蜜浓缩着思念。月儿是圆的，有你一生不遗憾。真想梦也是圆的，陪你走过一年又一年!亲爱的朋友，元宵节快乐!

　　7、元宵佳节至，汤圆送祝福，圆你事业有成，圆你甜蜜的爱情，圆你美满的家庭，圆你美好得将来，元宵佳节祝你合家欢乐，幸福安康。

　　8、愿你生活像汤圆一样圆圆满满，爱情像馅儿一样甜甜蜜蜜，事业像汤圆一样顺滑顺利，总之一生春色满园，一生幸福美满。祝元宵快乐!

　　9、元宵佳节，我的祝福最先到!“鸿福齐天万事通，家业兴旺年年好!”

　　10、元宵佳节闹花灯，花灯粘满千纸鹤。举怀邀月寄相思，月圆人缘乐团圆!

　　11、元宵佳节：汤圆圆圆，月亮圆圆，家里人团团圆圆。事业圆圆，爱情圆圆，亲朋好友好梦圆圆、好事连连、好运气源源不断。祝元宵佳节快乐、吉祥。

　　12、玉界琼田三万顷，著我赶来牵狗星。拉来满车喜庆花，朵朵饱含同学情：玫瑰好事成双，玉兰万事不难，茉莉事事如意，金菊年年有余，寿桃红红火火，牡丹一生平安!

　　13、今天的月亮像一个大元宵，我吃了一半，余下一半给你，巧克力馅的，喜欢吗?

　　14、天上月亮圆，地上元宵圆。天上星星亮，地上灯笼亮。又是一年新春到，又是一年闹元宵，亲爱的朋友，吃好喝好，不要忘记回我一个微微笑!

　　15、喜迎元宵送你“三大元”：一送你，团圆的“圆”，愿你兔年美事圆圆。二送你，财源的“源”，愿你四季有财源。三送你，缘分的“缘”，愿你新年逢佳缘。

2024年元宵节教学方案 篇21

　　一、总体目标

　　营造节日喜庆氛围，展示我区“十五”辉煌成就，展示全区干部群众奋发进取的精神风貌，挖掘和展示黄山太平的地域文化， 打造特色浓郁的地方旅游品牌。灯会主题：大家筑盛世，太平闹花灯。

　　二、组织方式

　　政府主导、社会参与、市场运作。由区委区政府主办;区委办、区政府办、区委宣传部、区文体局、区建委牵头协办，黄山大家置业有限公司独家冠名承办，各乡镇、街道社区、区直各单位、驻区各单位、各外商投资企业、各民营企业和个私企业、城镇干部职工、农村农民等社会各方面广泛发动全面参与。其中，各乡镇、区直各单位、各驻区单位，街道及各社区必须参加，通过灯展的形式，向社会展示本地区、本部门、本单位蓬勃向上的精神风貌，宣传提升自身形象。广泛发动城乡居民和社会各界热爱灯会的人士积极参加。(重点单位预约参加)。主办单位负责灯展现场环境布置，提供展出场地、电源，安排整体安全值班。大家置业提供必要的经费，承担每天200条，2天共400条谜面印刷制作(允许印广告)。

　　三、工作安排

　　(一)时间、地点：

　　时间：20xx年2月20日—2月21日(正月十四至十五)。

　　地点：。

　　(二)活动内容：

　　1、灯展开幕式暨民俗表演：2月20日。

　　2、花灯展览：2月20—21日。

　　3、花灯评奖：2月20评委现场评奖，20日和21日网上推荐。

　　4、有奖猜谜：2月20-21日晚。

　　5、颁奖仪式：2月21日晚。

　　(三)奖励事项：

　　1、本次灯会设综合奖、单项奖及组织奖三大类。综合奖(大型组灯)设一等奖2名、二等奖4名，三等奖10名。单项奖(单体小灯)分别为：最佳创意奖10名;最佳工艺奖10名。同时对集体组团参展单位评选最佳组织奖3名。

　　2、观众网上投票评选截止时间为2月21日下午5∶00。

　　四、组织职能

　　为确保首届黄山太平元宵灯会的顺利进行，成立xx首届太平元宵灯会领导组。

　　组长：

　　灯会活动总协调、总指挥。

　　常务副组长：

　　在组长领导下，对灯会活动实行协调和指挥。

　　副组长：

　　根据领导组安排，做好相关工作的协调指挥工作。

　　领导组成员单位：区委办、政府办、区委宣传部、太平湖管委会、文体局、建委、财政局、教育局、交通局、安监局、公安局、广电局、中小企业局、招商局、旅游局、林业局、供电局、卫生局、农委、文明办、综合经济园区、气象局、茶叶局、大家置业有限公司等单位负责人为领导组成员。领导组下设办公室和职能工作组。办公室地点：区委宣传部。

　　领导组成员单位是本次活动的协办单位和骨干参展单位，各单位根据领导组会议要求，做好各自相关职能工作。

　　各职能工作组是本次活动具体办事单位，具体任务分解如下：

　　(一)办公室

　　主任：。副主任：。

　　1、在组长领导下，制定总体方案和工作实施方案。

　　2、负责各项工作方案把关，实施工作督查。

　　3、协调领导组成员工作，保证筹备工作顺利进行。

　　(二)场地组

　　组长：。副组长：。

　　1、负责元宵灯会的场地设置，灯展中心舞台和背景的搭建。

　　2、落实元宵灯会现场的鲜花摆放和环境布置。

　　3、提供元宵灯会现场电源、确保灯展电力保障。

　　(三)宣传外联组

　　组长：。副组长：。

　　1、负责灯展活动新闻宣传的策划、组织与实施。

　　2、负责联络省、市主流媒体的新闻采访和接待。

　　3、协调经费筹措和上级领导、来宾接待工作。

　　(四)活动组

　　组长：。副组长：。

　　1、制定元宵灯会的实施和评选方案。具体负责元宵灯会的策划、组织和评奖工作。

　　2、负责灯展活动的相关技术指导。

　　3、负责元宵灯会的主题灯扎制，做好舞台与背景设计。

　　4、负责元宵灯会现场的灯光、音响安装和调式。

　　(五)保卫组

　　组长：。副组长：

　　1、维持元宵灯会现场秩序和观众的安全。

　　2、负责往返灯会现场道路的交通引导和管制。

　　3、做好元宵灯会中消防安全和突发事件的安全处置。

　　五、活动要求：

　　1、各乡镇、各企业、机关、学校、经济综合部门、街道社区、均要认真组织参展。

　　2、欢迎城镇职工、社区代表和家庭个人和社会各界热爱灯会人士参加灯会的展出。

　　3、参展单位须按领导组通知要求，察看场地，根据划分的场地，作好花灯的扎制和策划工作。认真填写灯展回执，有关场地、电源等相关要求的`，提早和领导组办公室联系。

　　4、各参展单位参展灯具允许作者署名，赞助商冠名。领导组适时对各地各单位参展准备工作进行督查。

　　5、参展灯具的表现内容，以传统的民俗扎制方式和现代科技手段结合，展示乡镇工作和发展成就，企业的自身建设和文化，以传统民俗花灯的表现形式，讴歌近年来经济建设和社会发展的丰硕成果。

　　6、灯会现场提供电源，所有作品照明不得使用明火。参展作品的体量、材料、风格不限，注重安全，确保不发生漏电、倒塌等伤及观众事故。

　　7、参展作品必须按照领导组指定时间送达现场，按照组委会统一安排位置设置，并按期完成安装调试。

　　六、实施步骤：

　　1、由灯会领导组办公室印发通知和方案(包括场地划分示意图)，宣传组同时在电台、电视台、XX区政府网上公布活动方案。

　　2、场地组根据场地初步划分要求，做好相关场地划分准备工作。

　　3、各参展单位根据灯展分布图划分的位置，认真察看场地，认真策划，并于元月20日前填好回执报领导组办公室。

　　4、各参展单位自行制作灯具。宣传部、文提体局设计并制作灯会背景和主题灯。元月25日至2月16日，灯展领导组适时对各地各单位参展准备工作进行督查。

　　5、场地组根据灯展现场分布情况，制定电力布置方案，2月15日至2月16日现场布电，确保各灯展位置的电源到位，电力分布过程中，充分考虑各用电展位的电源可独立操作。避免各参展单位因不当操作引起整体断电。

　　6、保卫组针对灯展现场分布情况，制定详细的安全保卫和交通管制方案，确保灯展现场的交通、人流、各类车辆停放安全有序。

　　7、灯展现场开始布置。所有参展单位现场布展，各相关职能工作组现场协调，活动组开始布置灯会现场的灯光、音响，宣传组对灯展步展情况，做好宣传报道。

　　8、各参展单位根据领导要求，做好灯展的微步调整，并做好灯展的最后检测和调试。

　　10、所有参展单位的工作人员全部就位，新区广场的所有亮化照明和水池喷泉全部打开，6∶30分现场所有花灯接通电源全部开启，晚7∶00，举行灯展开幕式。

　　20、举行灯展闭幕式，颁奖仪式。

　　21、如遇恶劣天气影响，灯会可在提前或廷后1—2天，各单位据此做好准备。

　　13、未尽事宜，另行及时通知.

2024年元宵节教学方案 篇22

　　一、主题的来源：

　　教育活动的内容来源于生活，生活中的节日民俗也是我们重要的教育内容之一。元宵节是我们中华民族传统的民俗节日，每逢元宵节，全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这一共同的节日，从而体现了我国民族文化的博大精深。《纲要》中一直强调要尊重孩子的直接经验，于是我们选择的教学内容取源于幼儿的实际生活，因“元宵节”刚刚过去，所以我们把这一主题活动建立在幼儿已有经验的基础之上，试图通过主题活动，让幼儿对祖国的一些传统文化、传统知识和传统习俗有进一步的认识和体会。本主题设计旨在以横向、纵向;多学科多种形式，多种内容。通过唱歌、舞蹈、儿歌、灯谜、传说故事、折纸、绘画、体育游戏等一系列的.民间艺术教育活动，让幼儿加深对我国传统节日“元宵节”的认识，感知元宵节的欢乐、喜庆、祥和的气氛，了解元宵节的一些风俗习惯，培养幼儿愉快的情趣，发展幼儿的思维能力、口语表达能力、动手操作能力和动作的协调性、灵活性，从而激发幼儿的民族自豪感及热爱民族文化的情感。

　　二、主题教育目标的预设

　　1、情感目标：通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，感受集体活动的快乐。

　　2、态度目标：鼓励幼儿积极主动参加集体活动，培养为集体做好事，关心集体的品质。

　　3、能力目标：通过故事、儿歌、手工制作、组织观灯猜谜等活动，使幼儿丰富知识经验，体验民间习俗和节日欢乐，感知传统文化的丰富内涵。

　　4、知识目标：知道农历正月十五是我国传统的元宵节，以及元宵节的来历、有关的趣事。

　　5、技能目标：幼儿在学、说、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到节日的喜悦心情，培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感，进一步促进幼儿对各种事物的兴趣和求知欲望。

　　三、互动墙——收集各式灯笼、烟花、鞭炮等道具，以及有关元宵节的照片、画报、简报、谜语等。为幼儿营造一个身临其境的活动氛围，充分调动幼儿活动的积极性。

　　四、主题活动的预设内容

　　活动一：谈话活动《欢欢喜喜过大年》

　　活动目标：引导幼儿回忆过年的情景，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。

　　活动过程：

　　1、歌曲《新年好》

　　2、教师引导提出问题：请幼儿说说过年时最高兴的事情。

　　3、幼儿自由讨论发言。

　　4、教师总结：引导幼儿重温新年的喜悦，使幼儿懂得春节过后又长大了一岁，在各方面应有很大的进步。

2024年元宵节教学方案 篇23

　　设计思路：

　　（一）当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。

　　（二）元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

　　（三）即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。

　　（四）让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而积极配合幼儿园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使幼儿园的教育活动更加丰富，更加有效。

　　活动准备：

　　1、与幼儿共同讨论并制定出家园合作活动的计划。

　　2、设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。

　　3、与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼（上挂灯谜）

　　4、幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。

　　活动过程：

　　1、了解元宵节习俗

　　2、体验与家人一起过节的快乐

　　准备：

　　灯谜、小奖品

　　过程：

　　1、分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。

　　今天是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢？请小朋友们当小记者采访一下他们吧！

　　①元宵节是怎样的节日？

　　②元宵节有哪些风俗？

　　③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事？

　　④家人小时候是怎样过元宵节的？

　　2、请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。

　　3、与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句祝福的话，共祝元宵节快乐。

　　4、猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。

　　活动反思：

　　本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐！

2024年元宵节教学方案 篇24

　　【活动背景】

　　爆竹声声，新年最热的几天已经过去，但是中国有有个说法，只有过完正月十五整个新年才算过完。而2月也只剩下这一个节日可以当成油头，所以借这个节日抓住年后这一波余热。

　　【活动目的.】

　　运用过年的"热量"抓住人们对年味的意犹未尽，形成一个促销时机。

　　【活动主题】

　　开心我要唱出来，闹元宵

　　【活动时间】

　　20xx年2月x日至2月x日

　　【活动地址】

　　万达大歌星

　　【活动方式】

　　买汤圆送折扣券

2024年元宵节教学方案 篇25

　　1、春节即将去，元宵来收尾。虽无春节隆，仍有年滋味。街上灯笼美，桌上汤圆会。亲朋好友聚，开心举杯醉。祝你元宵乐，幸福不会退!

　　2、元宵佳节龙灯闹，收到祝福笑一笑;合家团圆真热闹，往日忧愁全都抛;朋友情谊很重要，常常联系莫忘掉，愿父亲母亲幸福生活乐逍遥。

　　3、元宵佳节又来到，多少祝福都嫌少，带上我的祝福来，尝尝汤圆多美好，人生难得多团圆，父母儿女乐滔滔。祝元宵节快乐!

　　4、月儿圆圆，浓缩着深情思念;汤圆甜甜，蕴藏着幸福无限;人心连连，充满着缠绵爱恋。元宵祝愿，心情灿烂，身体壮健，快乐每一天!

　　5、正月十五月儿圆，正月十五汤圆圆，短信祝福到身边，祝你事业一年胜一年，好运好事喜连连，小日子过得甜又甜，元宵节幸福又团圆。

　　6、正月十五喜庆多，合家团圆幸福多，心情愉快朋友多，身体健康快乐多，财源滚滚钞票多，年年吉祥如意多，祝愿你好事多多多!元宵快乐!

　　7、想你!知道为啥想你吗?因为喜欢你!知道为什么喜欢你吗?因为你有味道。知道你有啥味道吗?因为你是汤圆，元宵节快乐!

　　8、你是馅我是面，不如做个元宵大团圆;你是灯我是纸，不如做个灯笼红通通;你情我愿庆佳节!欢欢喜喜闹花灯!你我爱情比元宵甜!

　　9、元复始、万象更新;年年如意、岁岁平安;财源广进、富贵吉祥;幸福安康、吉庆有余;竹抱平安、五福满门;喜气洋洋，元宵快乐!

　　10、每一天每一年每一份思念常留心间，每扇窗每个人每一次遇见都是缘，珍惜感恩让美好常伴你我身边!元宵来临之际，祝你元宵快乐!

　　11、元宵佳节心情暖，给你祝福不会变，愿你美丽比春花艳，健康比春芽壮，爱情比元宵甜，事业比月亮圆，财源比天宽，烦恼冰雪融，幸福恒久远。祝元宵节快乐安康!

　　12、正月十五元宵闹，明月花灯影相连。圆月当空似玉盘，花灯艳艳好运来。神州大地齐欢庆，小街小巷尽欢颜。观灯猜谜生活美，龙腾狮舞赛过年。祝你日子红红火火，幸福生活时时刻刻!

　　13、元宵佳节羊灯闹，短信祝福送心间，说句吉祥话，送句吉祥语，添份吉祥词，再加吉祥句，元宵佳节盼团圆，圆圆的汤圆人更圆，朋友情谊是永远，问候的.心儿不会变。

　　14、有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似玉，灯烧月下月如怠。满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。

　　15、日子很甜，像我送你的汤圆;生活很美，像春天一样灿烂;人生如意，像此时你的笑脸;喜气昂扬，像祝福一样不断;心随人愿，像你家一样团圆;万事顺利，像蓝天一样永远。祝元宵节快乐!

2024年元宵节教学方案 篇26

　　一、活动主题：猜灯谜、庆元宵

　　二、活动时间：20__年(农历正月十五)晚6：00

　　三、活动地点：一楼同仁厅会议室

　　四、活动准备：

　　1、2月19日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。

　　2、场地布置：2月19日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

　　3、2月19日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。

　　五、活动规则：

　　1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

　　2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。

　　3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。

　　4、谜语共200条：

　　第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。

　　5、奖项设置：

　　共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

　　六、活动注意事项：

　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

　　2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

　　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

　　七、活动费用预算：

　　1、元宵小灯笼20只，5元×20=100元

　　2、红丝带两盘，15元×2=30元

　　3、礼品200份，4元×200=800元

　　合计费用：约1000元左右。

2024年元宵节教学方案 篇27

　　1.五良宵，花灯吐艳映新春；一年初望，明月生辉度佳节！在这快乐分享的时刻，思念好友的时刻，美梦成真的时刻，祝你元宵快乐，团圆美满！

　　2.元宵节将至，发五条禁令：禁止假装忙不理我；禁止发财忘了我；禁止有难不帮我；禁止吃饭不叫我；禁止闲时不想我；要求狠抓落实！

　　3.走过岁月的风风雨雨，看透世间的沉沉浮浮，月圆是思念最真的投入，元宵是祝福的最深关注，元宵到了，衷心祝愿你心想事成，健康平安，快乐幸福。

　　4.正逢佳节，祝愿你心想事成，顺心如意。

　　5.正月十五月儿圆，锅里的.元宵圆，幸福的家庭圆，开心的日子圆，甜蜜的爱情圆，一家人幸福又团圆，事业圆，学业圆，美梦圆，一年四季团团圆圆！

　　6.祝愿你：贤良方正，自在无畏，不负时光。元宵快乐！

　　7.正月十五植树忙，为你种棵摇钱树，树上结着开心果，枝上开着幸福花，树上缠着长青藤，藤上吊着黄金瓜，旁边长着网草，我的祝福就是吉祥叶！

　　8.新年到，元宵闹，蹦到锅里搅一搅；馅香溢，福满多，包出新春好味道。喜气扬，福气冒，合家团圆乐陶陶。你一颗，我一颗，品出兔年好味道！

　　9.元宵短信拜年，送你瑞龙闹春：驾起好运筋头云，扶摇直上九重天，罩你一头吉祥雾，洒你一身幸福雨，吹出四面顺利风，吐出三味快乐火，愿你一年都乐呵！

　　10.我用祝福的面粉，和上幸福的水，加上思念的馅，开着关爱的火焰，煮出甜蜜的汤圆送给你！祝你开心长长久久，甜蜜永永远远！元宵节快乐！

　　11.你的幸福花儿开了，是我心香的一瓣，你忧愁的落叶，也飘落在我身边……我与你同声同气，我愿你福乐绵延，我与月光相伴，追随你到海角天边！

　　12.月亮，元宵，映衬着你的欢笑，正月十五回荡着你的歌调，兔年新春充盈着你的热闹，此时我心久恋着你的美妙。

　　13.好一个冷时硬中甜，好一个热时软中粘，好一个有心不外露，好一个清白自在圆。愿可口的汤圆带给你元宵的幸福无边，元宵的快乐无限！

　　14.元宵节，大团圆，团圆日，要聚餐，发短信，说菜单，幸福茶，如意饼，八宝饭，甜汤圆，平安果，吉祥鱼，欢乐糕，顺心汤，大餐齐备，一定要吃哦！

　　15.风清月高树梢头，月华如水，祥云升人间。灯红酒绿喧哗里，汤圆露白寄情意。人生得意须尽欢，举杯换盏，醉酒醉思念。元宵庆团圆，举家幸福又一年！

　　16.月亮，元宵，映衬着你的欢笑，正月十五回荡着你的歌调，新春充盈着你的热闹，此时我心久恋着你的美妙。

　　17.团圆一句话，带着温暖，开心一句话，带着祝福，元宵一个节，带着吉祥，花灯一片光，带着喜庆，十五一轮月，送来圆满，元宵佳节送祝福，祝你快快乐乐，平平安安。

　　18.月上柳梢头，人约黄昏后。祝你今天跟元宵有个美满的约会，赏花灯，猜灯谜，欢欢喜喜，热热闹闹，开开心心，快快乐乐。祝你节日快乐，笑口常开。

　　19.在这元宵佳节里，愿你所有的梦想，好似天上的月亮，碗里的汤圆，圆得美好，圆得美满，圆得快乐！

2024年元宵节教学方案 篇28

　　一、作品制作要求

　　1、亲子共同商议制作主题、收集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。（适合悬挂于幼儿园操场、门厅与走廊处）

　　2、灯笼作品提倡废旧物品再利用，设计新颖、用才巧妙、制作精巧、整体美观，体现幼儿保护环境、节约资源的良好意识和行为，有丰富的想象力和创造力。

　　3、班级老师注明幼儿姓名、班级，一律用小标签（各班可制作个性化的统一小标签）贴在作品右下方。

　　二、作品提交时间：

　　20xx年3月4日（先完成者先交，交到各班教师处）。

　　三、作品布展时间：

　　20xx年3月5日上午

　　四、灯展地点：

　　大操场、门厅

　　五、温馨提示：

　　1、珍惜机会，体验亲子制作乐趣，多些鼓励、引导，让孩子全过程参与体验。

　　2、充分体现废旧物品的价值，倡导材料的多样性。

　　家长朋友们请赶快行动起来吧，让我们在活动中一起见证孩子们的`成长，共同分享活动的喜悦！相信在您的积极支持与配合下，本届元宵节亲子灯笼制作活动将会更加精彩！

2024年元宵节教学方案 篇29

　　社区为丰富居民的文体娱乐活动，着力营造新春佳节喜庆、祥和的节日气氛，增强居民团结向上、健康、科学的生活方式，关心居民的文化物质生活。在元宵节来临之际，社区统筹规划、精心组织、开展“浓浓邻里情、佳节庆元宵”趣味游园活动。现将元宵节趣味活动安排如下：

　　一、时间：

　　20xx年2月26日

　　二、地点：

　　xx10号院

　　三、参加人员：

　　空巢、低保老人、残疾人、社区群众

　　四、活动程序：

　　1、介绍领导、来宾

　　2、书记元宵节致辞

　　3、领导讲话

　　4、包元宵、敬老人

　　五、人员安排：

　　：全面协调、接待领导或媒体

　　：主持、物质准备

　　：照相、布置会场

　　：节目策划、主持

　　：音控、后勤保障、活动兑奖

　　：通知、接待老人、活动兑奖

　　：等社区各院落楼栋长

　　安保：

　　六、物质准备：

　　1、炉子、锅等社区现成的;

　　2、一次性餐具：(200个、筷子若干)

　　3、苹果若干(糖果、瓜子若干)

　　4、元宵(社区现成的')

　　5、主持人服装：自备，社区其他成员的服装要去租;

　　6、桌椅(长桌x张，社区楼上的，橙子若干、不够到其他社区借x张，须在12号前完成)

　　7、座牌

　　七、主持人：

　　主持词：

　　AA：各位领导、各位来宾，

　　BB：各位爷爷奶奶大妈大叔们、小朋友们、街坊邻居们

　　合：元宵节快乐!

　　BB：今天到会的领导有：

　　AA：到会的来宾有：

　　BB：请街道党工委书记、(主任)讲话

　　AA：请x社区书记、主任刘雨潮讲话

　　BB：许多社区老人的儿女因为工作等原因，不能回家和父母过元宵，使老人们倍感孤单;

　　AA：各位爷爷奶奶们，社区的工作人员就是你们的儿女，在这样一个合家团圆的日子里，让我们陪你们一起过元宵。

　　BB：请我们社区成员为我们的老人们献上深深的祝福，上元宵。

　　最后由社区刘主任宣布元宵节趣味活动开始。

　　八、元宵节趣味活动具体规则及负责人员：

　　1、吹蜡烛

　　活动道具：蜡烛3根

　　活动细则：以1米的距离，吹灭2根获奖。

　　负责人：

　　2、猜谜语

　　活动道具：彩色打印纸若干张、绳子一根

　　活动细则：谜语写到彩色纸片上并悬挂于绳上，能解答者取下谜语到解密者处揭晓答案，对则领奖。

　　负责人：

　　3、夹弹子

　　活动道具：弹子60颗、塑料筷子2双、盆子2个、碗2个

　　活动细则：将弹子从盆中夹入碗中，1分钟内夹10颗到碗里获奖。

　　负责人：

　　4、摸福字

　　活动道具：黑板一个，福字一张、眼罩一副

　　活动细则：将黑板立在2米开外处，参与者由起始线处用眼罩蒙眼，走向“福”字，摸到着为完成。

　　负责人：

　　5、投篮

　　活动道具：塑料筐一个、乒乓球10个

　　活动细则：参与者站在1.5米开外的地方，将乒乓球对准塑料筐投递，投入6个位胜利。

　　负责人：

　　6、踢毽子

　　活动道具：毽子2个

　　活动细则：2人一组，只要踢够10次获奖

　　负责人：

　　7、抬乒乓球

　　活动道具：乒乓球2个、乒乓板1个

　　活动细则：参与者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接触球，绕设定好的障碍物走一圈，球不掉则为完成。

　　负责人：

　　活动兑奖处：社区2号办公室

2024年元宵节教学方案 篇30

　　元宵节是中国传统节日之一，为丰富职工文化生活，活跃节日气氛，让职工欢度一个温馨、愉悦的元宵佳节，经研究，机关分会决定开展“庆元宵?猜灯谜”活动，具体方案如下：

　　一、活动时间：

　　2月22日（星期一农历正月十五）上午9：00～12：00

　　二、活动地点：

　　八步供电所会议室

　　三、参加人员及方式：

　　机关分会全体会员凭“活动券”参加活动

　　四、活动规则：

　　1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

　　2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由工作人员取下谜面交兑奖处，方可领取奖品。

　　3、猜对一条谜语兑换一份奖品。每人限猜一条。

　　五、活动注意事项：

　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

　　2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

　　3、对答案要排队守秩序。

　　六、其他要求

　　1、请各工会小组长于20xx年2月19日到八步所办公室领取“活动券”，再将活动“活动券”分发至所辖部门工会会员。

　　2、各工会小组要广泛宣传，通知到人，认真组织动员职工按时参加。

　　七、活动预算

　　汤圆、纸筒等总计约9500元

　　20xx年元宵节晚会方案范文（精选8篇）5

　　一、活动目的：

　　1、初步了解元宵节的民风民俗。

　　2、欣赏花灯，感受花灯的美。

　　3、愿意参加活动，感受节日的.快乐。

　　二、活动准备：

　　经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

　　物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。

　　环境准备：收集各种花灯，布置灯展。

　　三、活动过程：

　　1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

　　2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?

　　3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》

　　4、猜灯谜。

　　出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。

　　四、小结：

　　每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食-------元宵。

2024年元宵节教学方案 篇31

　　活动时间

　　农历正月十五(公历20xx年2月11日)上午9:30-晚上21:40

　　活动内容：

　　一、市20xx年首届迎春灯会暨元宵节群众社火表演启动仪式

　　时间：上午9：30

　　活动地点：文博广场

　　二、"闹元宵"群众社火表演

　　1."闹元宵"群众社火集中展示表演活动

　　活动时间：上午9:40—10:30

　　活动地点：文博广场(包括五一街文博中心路段)

　　2."闹元宵"群众社火巡游表演

　　活动时间：上午10：30—12：00

　　巡演线路：沿文博中心前五一街至金川大桥南侧转折返回文博中心广场。

　　三、元宵节灯谜有奖竞猜

　　活动时间：上午10：00—12：00

　　活动地点：星月广场(阳光文化城)

　　四、元宵节文艺演出

　　活动时间：下午14：30—17：00、晚上19：30—21：00

　　活动地点：文博广场

　　五、高空焰火施放

　　施放时间：晚上21：00—21：40

　　施放地点：湿地公园东游园

　　温馨提示：为确保燃放安全该区域将从下午17：00开始清场，晚18：00—22：00实行禁游，除专业工作人员外，其他人员禁止入内，确保燃放安全。

2024年元宵节教学方案 篇32

　　一、活动目的"

　　为了让同学们感受到节日的喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。

　　二、活动主题

　　情暖元宵

　　三、活动对象：

　　xx幼儿园全体师生

　　四、活动时间及地点

　　时间：正月十五下午14：30—16：00

　　地点：校食堂

　　五、活动流程

　　（一）主持人开场，王副校长致辞

　　（二）主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。

　　（三）各老师就位，活动开始

　　（四）包汤圆结束，全体同学就席，观看表演

　　（五）品尝汤圆，活动结束

　　六、工作安排及注意事项

　　（一）活动准备：

　　1、活动策划及安排落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。

　　2、馅料准备联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。

　　3、会场所需物品笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器。

　　4、主持人

　　5、宣传板制作

　　6、摄影摄像

　　（二）活动中：

　　1、人员安排及分组情况：

　　小班（xx人）分四组，每组xx人，分别由xx老师负责。

　　中班（xx人）分两组，每组xx人，分别由xx老师负责。

　　大班（xx人）分两组，分别、xx人组，分别由xx老师负责。

　　2、参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授同学包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。

　　3、包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及xx老师主持。

　　4、场地清扫：全体师生及食堂工作人员

2024年元宵节教学方案 篇33

　　兔年将至，喜迎新春！在这辞旧迎新之际，为了感谢各位员工在x年的辛勤付出，公司决定于x年2月4日举办年终聚餐总结会，现将有关事项通知如下：

　　一、时间：

　　x年2月4日

　　二、地点：

　　1、XX酒店12:00

　　2、音乐厅2:00

　　三、流程：

　　1、x年终聚餐总结会

　　2、KTV联欢会及抽奖活动

　　四、参与人员：公司全体员工

　　五、注意事项：

　　1、活动期间，不得擅自离开团队，有事者必须向所属领导请假，并告知组织人员；

　　2、聚餐期间，请各自保管好自己的财务，注意出行安全。

　　3、各部门的.节目XX月XX日前尽快报至办公室。

　　预祝大家新年快乐！x年大吉！

2024年元宵节教学方案 篇34

　　一、活动目的

　　春节过后，顾客消费热情下调。元宵节是春节过后的第一个节日，因此，充分利用节日的热闹、喜庆和团圆气氛来刺激和诱导顾客消费，回升消费热情，提高总体的销售额。

　　另外，通过各种新颖、有效的促销活动来巩固原有顾客、挖掘和培养新消费群体，提升超市知名度和美誉度。

　　二、活动内容

　　小超市元宵节促销方案活动

　　1、超市情浓，购物欢乐送

　　活动时间:2月1日至2月6日

　　凡于活动期间一次性购物满48元的顾客，凭电脑小票可到服务中心领取汤圆一袋(价值3元)，每天限送300份；同理，购物满88元，凭电脑小票可到服务中心领取汤圆一袋(价值5元)，每天限送100份。购物满108元，凭电脑小票可到服务中心领取大米(8斤)一袋(价值8元)，每天限送100份。

　　注:小票金额不可累加，每张小票限领1份。

　　小超市元宵节促销方案活动

　　2、真情元宵 难忘今宵

　　活动时间: 2月1日晚上19:00-21:00

　　活动目的:为进一步联络顾客情感，丰富社区文化生活，烘托气氛，吸引消费人流，增加消费人流的汇集及消费关注。提升超市在公众的良好形象。

　　活动内容:举办一场文艺演出。内容高尚、积极向上、健康活泼，体现团圆欢乐的主题，期间穿插互动猜迷等游戏，并现场派发奖品。

　　小超市元宵节促销方案活动

　　3、浓情元宵，颗颗真情

　　活动时间:2月1日-2月6日

　　活动目的:吸引人气，增加销售，提高超市知名度和美誉度

　　活动内容:凡于2月23日-2月25日来本超市购物的顾客，可凭当日电脑小票到大门口免费换取现场制作的“浓情元宵”一份(三-五个)，每天限送500份。

　　活动细则:在超市大门口设现场烹煮元宵点，由一服务员专门服务为各顾客提供元宵赠品。

　　道具:准备锅一个，一次性塑料碗5条，牙签1盒(由供应商赞助)

　　小超市元宵节促销方案活动

　　4、喜闹元宵，乐猜谜语

　　活动时间:2月5日-2月6日

　　活动内容:每天在超市门口每天挂灯谜；凡在活动期间购物的顾客，只要猜出1个以上谜语，并写在便条纸上，即可凭电脑小票和dm剪角或便条纸到服务中心领取元宵一份(价值2元)，每天限100份。

　　灯迷由店企划手写，便条纸等活动道具由店自行提供。

　　三、气氛布置和宣传

　　a、保留部分春节促销活动气氛布置。

　　b、正门:在正门悬挂“浓情元宵，难忘今宵”横批和“促销活动内容”宣传栏，并在正门前悬挂大红灯笼；

　　c、冷冻食品区气氛布置(见附图)，悬挂小灯笼、灯迷和活动宣传板。由区店美工按总部市场营销部的设计模版制作，可以采用喷绘贴在kt；

　　d、主通道:悬挂主题pop和灯笼，配以各种彩灯、装饰品等，加上海报、音乐等来渲染春节氛围；

　　e、重点布置和陈列元宵节商品促销区域，各款汤圆等冷冻冷藏商品陈列整齐，除了悬挂“浓情元宵，难忘今宵”挂幅和谜语外，并挂放醒目手写特价pop和在主要通道处布置提示元宵节促销区的指示导向牌。

2024年元宵节教学方案 篇35

　　一、活动时间：

　　20xx年2月23日(周六上午9:30)

　　二、活动节日分析：

　　元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。

　　三、活动目的：

　　春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的.教育。

　　四、活动内容：

　　1、猜灯谜(提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧)

　　2、亲子齐动手做汤圆(根据人员情况而定，是集体)

　　3、书写心愿卡片

　　4、吃汤圆

　　五、活动具体流程：

　　1、前期准备，提前备好活动需要的材料(灯笼、心愿卡片、红线绳(窄的彩带)、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器(小)每班配备一个

　　2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项

　　3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。

　　4、各班通过飞信给家长下发通知。

　　5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动(手工制作绘画剪纸)

　　备注：

　　1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴

　　2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一(办公室门口)苗二、三、(二楼餐厅)芽芽级部、苗五(二楼楼梯口)蕾蕾级部(梅花)

　　3、心愿卡片设计要求简洁大气美观线绳错落有致

　　预祝：

　　全体用户度过一个愉快祥和的元宵佳节。
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