| 标题 | 幼儿园音乐沙龙活动策划方案 |
| 范文 | 幼儿园音乐沙龙活动策划方案（精选3篇） 幼儿园音乐沙龙活动策划方案 篇1一、准备： 小椅子、场地布置 二、目标： 练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳。 三、指导方案： 1.学做小鸟。 教师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。 2.游戏：小鸟找食 1)教师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，鸟妈妈告诉鸟宝宝“前面有许多小树(花坛代替)我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。 2)鸟妈妈说：“鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本领，现在妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的叫声，就赶快飞到树上，听到妈妈说野猫不在了，你们再飞下来，继续在草地上找虫子吃。 3)请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的时候“喵喵喵“叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，暂停游戏一次。 4)提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要注意安全。 5)游戏进行几次。 3.小鸟回家休息了。 师：鸟宝宝，你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧。 幼儿园音乐沙龙活动策划方案 篇2【活动目标】 1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等形式激发孩子们对音乐的兴趣。 2、提高幼儿对音乐的感知力、想象力、创造力，体验音乐的美感。 3、鼓励幼儿尝试改编、创作不同风格的舞蹈动作。 【活动准备】 经验：会基本的五线谱知识。 材料：录音机、磁带、乐谱。 【活动过程】 一、复习歌曲。 1、齐唱歌曲。 2、边拍手边唱星星谱。 3、边拍手边唱五线谱。在活动中再度熟悉音乐主题。 二、音乐欣赏：《小星星变奏曲》片断。 1、认识音乐家---莫扎特。 2、聆听音乐，感受乐曲情绪。 教师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。利用多媒体辅助教学，培养幼儿想象能力和对音乐的感受能力。 三、师生共同创作《小星星的梦》。 1、教师示范创作，幼儿在活动中感受音乐的变化。 2、幼儿改编音乐主题或变换形式进行创作。 当部分幼儿创作时，教师引导其余幼儿随着音乐的变化边律动边感受音乐的变化。 启发幼儿把前阶段美工活动"自制星宝宝"的经验迁移到音乐创作活动中。教师为幼儿的创作活动提供支持性服务，如：音乐软件的提供、小乐器的准备等等，方便幼儿即兴创作。 四、小结。 鼓励幼儿大胆展示自己的创作，并能大胆评价同伴之间创作的优点，互相学习。 思维延展点： 能通过对音乐的感知力和想象力来尝试改编、创作不同风格的舞蹈动作。 幼儿园音乐沙龙活动策划方案 篇3【活动目标】 1、在音乐游戏中感知乐曲AABBA曲式结构。 2、感应A段节奏，听准特定音效。 【活动准备】 毛毛虫玩偶、磁带。 【活动过程】 一、暖身活动——律动《母鸡孵蛋》组织幼儿进活动室。 师：农场里的鸡妈妈要孵宝宝了，咱们一起去看看。（鸡宝宝孵出来了，动动自己的小翅膀，好朋友抱一抱） 二、完整欣赏音乐，感知乐曲的内容与情绪。 1、完整欣赏乐曲，初步感知乐曲的内容。老师配上简单的肢体律动。 2、欣赏后提问：音乐里有谁？发生了什么事？ 三、A段律动游戏。 1、学习小鸡吃虫的肢体律动。 ①练习啄的动作 师：小鸡宝宝爱吃什么？（虫、米）它们是怎样吃的？（创编吃的动作） ※老师统一动作，念语词“小鸡吃虫”由慢到快进行肢体动作练习。 ※配乐语词练习“小鸡吃虫”律动。 ②传递练习 师：鸡宝宝们都喜欢吃虫子，我们来学学小鸡吃虫。 老师示范，幼儿练习。（念语词“小鸡吃虫”，慢到快） 念语词“小鸡吃虫”，引导幼儿由慢到快玩传递游戏（徒手） 师：鸡妈妈抓了虫子，大家一起分享吧 ※道具+语词玩传递游戏 ※配乐游戏（2遍） 2、听辨音乐，创编木头人肢体造型 师：鸡宝宝吃虫好开心。可是，农场的后山住着一只大老鹰，它最喜欢吃小鸡。如果老鹰来了怎么办？（变各种“木头人”）（不能动，否则就会被捉走） ※引导幼儿创编木头造型。 ※念语词练习（听辨“木头人”游戏的.乐句） 师：小鸡变几次“木头人”。（两次） ※配乐游戏 四、全曲律动游戏。 1、全曲完整游戏，幼儿扮小鸡，老师扮老鹰。 小结，讨论老鹰的神情和动作。 2、全曲游戏 在B段中，教师扮演的老鹰可以给扮演小鸡的幼儿挠痒痒，动了就被抓走。 3、全曲完整游戏 师：老鹰一直抓不到小鸡，它就想了一个办法，藏在小鸡群里头等待时机。一会儿小鸡第二次变“木头人”时，谁拿到虫虫，它就是老鹰。 五、结束。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。