| 标题 | 封闭式活动方案 |
| 范文 | 封闭式活动方案（精选35篇） 封闭式活动方案 篇11、按照局统一安排停课，积极参与班级定期推送的教育资源，丰富幼儿生活。 2、每天对自己进行健康监测，继续实行晨、午（晚）检制度。每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上报个人体温等情况。如出现发热、干咳、咽痛、呕吐、腹泻、呼吸短促、等症状的幼儿，执行社区村和校园双报备，并立即到定点医院发热门诊就诊。 3、如出现以下几点： （1）孩子出现发热、咳嗽等症状的； （2）如出现被社区（村委会）贴条封控，进行居家监测的家庭及幼儿； （3）被转运到集中点进行隔离的家庭及幼儿； 一定第一时间上报给本班班主任！不得瞒报！特殊时期，请大家一定提高警惕，不要存有侥幸心理！其次，一定要听从社区（村委会）的安排，一次不落地做好核酸检测，上报教师检测时间！ 4、全体幼儿严格遵守区防控措施，在封控区域内，里不出、外不进、内不动，足不出户；管控区内也必须做好个人防护，减少流动，不得离开小区。 5、配合卫健部门和社区（村）认真做好全员核酸检测工作，务必保证一次不落地完成全部核酸检测，及时向老师上报核酸检测时间，当天未能检测核酸的向老师说明情况，尽快完成。幼儿规范佩戴口罩，保持一米以上间隔距离，不逗留、不扎堆。私自不按要求参加核酸检测的人员将追究法律责任。 6、与教师保持经常性联系，通过班级微信群接收相关疫情信息，避免不实信息传播，稳定社会秩序。 封闭式活动方案 篇21、各班教师每周一、三、五上午可向班级群内推送教育资源（防疫知识，小游戏，小运动，故事，古诗等）各班做好计划，记录好推送内容，责任到人。 2、教师一定严肃疫情期间的排查工作，首先对自己和共同生活人员的上报信息，一定要真实准确，不得瞒报。对幼儿和学生家长排查工作，一定仔细、严格！有问题及时反馈！特别强调紧急排查的时间问题，不要拖和等，微信不回的及时电话联系。 3、老师们手机不能静音！工作群更不要静音！随时待命状态，幼儿园群里有排查等重要消息在半个小时内回复，如果收到社区隔离、流调和被封的信息，马上上报园长。 4、全体教师每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上报个人体温等情况和各班幼儿日报等情况。教师本人及本班幼儿如出现发热、咳嗽等症状的；出现被社区（村委会）贴条封控或进行居家监测的；被转运到集中点进行隔离的情况，大家一定第一时间上报！ 5、教师要随时关注属于重点人群、被隔离、收治的幼儿的体温变化，班级出现以上情况的幼儿，班级三位老师一对一地进行追踪，责任到人，一旦出现新情况必须马上上报！ 6、全体教职工必须严格遵守疫情管控要求，任何教师不得以上班为理由外出小区，严格按照管控规定，听从学校的通知和安排！ 7、全体教师务必配合好社区，一次不落地完成全部核酸检测，检测完及时填写《教职工核酸检测情况表》及《幼儿核酸情况检测情况统计表》两个共享表格的检测时间，未及时检测的务必上报原因，催促幼儿及时检测。 8、传播正能量，不在朋友圈随意发布非正规渠道消息。不信谣，不传谣，安心居家。 封闭式活动方案 篇3一、来园接待：7:35——7:45 活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角。 活动准备：前一天安排值日生并分配任务。 活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。 二、晨间活动：7:45——8:20 活动内容：趣味飞盘、地毯小路 活动准备：飞盘若干个、地毯小路4条 活动目标： 1.鼓励幼儿探索飞盘投掷、夹、顶、背等各种不同玩法，体验探索的乐趣。 2.引导幼儿仔细观察地毯小路的不同图案，能看懂图案并准确通过小路。 三、早操：8:25——8:40 活动内容：快乐在一起、圆圈圈、hokey pokey 活动准备：彩带球人手两个 活动目标： 1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。 2.引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。 四、生活活动和晨谈：8:45——9:05 活动内容： 1.点名 2.小结晨间活动情况 3.螃蟹的秘密（重点） 4.完善主题墙 活动准备：事先准备螃蟹各部位作用的简图、主题墙版面创设 活动目标： 1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。 2.鼓励幼儿大胆表达想法，能结合生活经验想象螃蟹各个部位的作用。 五、教学活动 （一）设计意图： 本活动取材于中班第一学期主题《我的动物朋友》，在这期主题中，孩子们带来了各型各色的动物朋友，经过前两个子主题“狮子王”和“小狗”的经验铺垫后，孩子们对动物的喜爱与日俱增，所获得的经验也日渐丰富。就在为自然角开辟动物天地时，螃蟹进入了孩子的视线，立刻就吸引了孩子们的注意力，因为秋季正值螃蟹的上市季节，再加上沿海城市的孩子都有吃螃蟹的经验，就是这样的一个信号，我生成了“螃蟹”的子主题活动，通过主题网络的系列学习，满足孩子对螃蟹的探索兴趣，丰富孩子的相关经验。 这个教学活动是主题教学中的其中一个活动，剪短的故事却能深深吸引孩子的心，因为我对故事进行了改编，加入了丰富且有趣味性的情节，使之更符合中班孩子的年龄特点。剪短的故事却隐含着很多的教育价值，包括螃蟹的特征、工作的种类以及将动物特征与其找工作之间建立起联系，对孩子而言，无疑后者是最难的，所以为了帮助孩子们理解故事内容，我紧紧围绕“小螃蟹找工作”这一中心话题，以猜谜导题——创景思辨——想象创编为主要环节，环环相扣、层层递进，让幼儿走进主动学习的情境，结合生活经验大胆想象并充分表达自己的想法，在经历声、情、意、色的多种感官作用下，发展孩子的语言能力。 （二）活动目标： 1.理解螃蟹的形态和生活习性与其找工作之间的关系，知道做任何事情都要根据自己的条件，并发挥自己的特长。2.能结合图片大胆表达自己的见解与想法，理解“适合”的含义。 3.感受小螃蟹找到合适工作的喜悦心情，乐于帮助他人。 （三）活动准备： 1.课件、螃蟹图片 2.图书馆、理发店、洗涤用品店三个场景图以及故事内容场景 3.人手一份操作卡：公园、裁缝店、游泳池、运动场及动物的主要特征 （四）活动过程： 1.游戏引题、激发兴趣 （1）猜谜：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡” （2）师：你是从哪些地方听出来这个谜语讲的是螃蟹？ （3）出示小螃蟹，请幼儿观察螃蟹的外形，寻找小螃蟹的特点 （4）小结：螃蟹身穿硬袍——有硬硬的壳，手拿剪刀——一对大螯就像大剪刀，走路横跑——八只脚横向走路，嘴里还会吐泡泡. 2.设疑讨论——螃蟹找工作 （1）师：爱吐泡泡的小螃蟹长大了，它想找一份工作，它会找什么工作呢？让我们一起去听一听。 （2）欣赏故事前两段感受小螃蟹找工作的历程。 提问：小螃蟹去了哪些地方找工作? （3）根据故事情境分段式提问，帮助幼儿理解故事内容。 第一段后提问：小螃蟹先来到了哪里？ 它看着理发店门口灯光闪闪的广告牌，心里是怎么想的？ 它做了理发师后，发生了什么事情？ 第二段后提问：小螃蟹又来到什么地方？它心里是怎么想的？ 小螃蟹做图书管理员时又发生了什么事情？ 3.结合图片，大胆想象小螃蟹适合的工作。 （1）师：小螃蟹找了两份工作都不合适，你觉得它还可以去哪里找工作？ （2）逐一出示裁缝店、运动场、游泳馆、公园四个场景，进行讲述活动。 （3）介绍操作要求：请你从小书袋里轻轻取出插板，插一插，说一说，小螃蟹会来到什么地方，然后为它找一份工作，最后用“小螃蟹来到了哪里，心里想……，这份工作一定适合我”这样的'话来说一说。 （4）幼儿个别操作、讲述 （5）个别幼儿交流 4.完整欣赏故事，为小螃蟹找到工作而感到高兴。 （1）提问：它最后找到适合的工作了吗？是什么工作? （2）结合多媒体课件，完整讲述故事。 （3）提问：你喜欢故事里的小螃蟹吗？为什么？ 5.延伸活动：小动物找工作 师：森林里还有好多小动物它们也想找工作，等一下请你们在区角活动的时候为这些小动物找到合适的工作。 六、户外活动：9:35——9:55 活动内容：竹林大冒险 活动准备：吸汗巾若干 活动目标： 1.激发幼儿大胆地探索过竹竿、荡绳索、爬木桩的不同方法。 2.引导幼儿感知山坡上行进的安全注意事项，初步学习自我保护的方法，避 免撞头、受伤。 七、生活活动：10:00——10:10 活动内容：吃橘子 活动准备：橘子人手一份 活动目标： 1.引导幼儿通过闻一闻、摸一摸、剥一剥、数一数、尝一尝来感受橘子的特征。 2.培养幼儿吃水果前后洗手、吃东西不讲话的良好习惯。 八、区域活动：10:15——10:50 活动内容：区域活动 兔小姐书吧——语言区 猴先生建筑室——建筑区 牛牛智慧屋——认知区 大象实验室——认知区 羊羊编织坊——美工区 小螃蟹美工屋——美工区 动物园——主题角 森林剧场——表演区 啄木鸟诊所——小医院 小熊之家——娃娃家 重点指导：小螃蟹美工屋 活动准备： 1.各种材料制作螃蟹的图片。 2.纸筒、纸盘、纸杯、彩纸、吸管、毛根、纽扣等各色制作螃蟹所需的材料。 活动目标： 1.引导幼儿安静、有序地参与各个区角活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决问题。 2.重点观察美工区的操作情况，鼓励幼儿运用各种材料，创造不同的螃蟹形象。 九、餐前活动：10:50——11:00 活动内容：区域讲评 活动准备：幼儿参加区角活动的现场照片、美工区的小螃蟹成品。 活动目标： 1.鼓励幼儿不同的想象与创造，肯定幼儿的创作作品，培养幼儿用欣赏的眼光评价他人的作品。 2.引导幼儿遵守游戏规则，关注幼儿的需要，对个别幼儿进行指导。 十、午餐：11:00——11:30 活动内容：午餐 活动准备：人手一份午餐 活动目标： 1.培养幼儿安静就餐，能够吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。 2.培养幼儿饭后漱口的习惯，同时能够自觉洗手、擦嘴，保持个人卫生。 封闭式活动方案 篇4目标： 1、简单地了解重阳节的来历。 2、通过活动，进一步了解自己的爷爷、奶奶，知道他们是如何照顾关心孩子的。 3、能用自己喜欢的方式表达对老人的热爱之情。 过程： 一、老少同乐： 1、幼儿为老人表演节目（向家长展示一个月以来学过的本领） 宝宝来幼儿园已经有一个多月的时间了，在这段时间里宝宝们学会了不少本领，今天我们就来开一个小小展示会，把我们学到的.本领表演给爷爷奶奶、姥姥、姥爷、算是宝宝们送给您们的礼物。 2、展示内容：英语律动、歌表演、儿歌表演、故事表演等。（把幼儿安排好，每名幼儿都有展示的机会） 二、共度节日： 将蛋糕分好，请幼儿手捧蛋糕对老人说：“您们辛苦了，我们爱您”然后将蛋糕送给老人。 三、欢乐律动： 1、请老人和孩子们一起做操，老人站在孩子的后面。 2、集体游戏：“小白兔采蘑菇” 3、如果场地允许可以让宝宝跟着家长玩一会大型器械。 封闭式活动方案 篇5活动目的： 三月份是传统的'学雷锋月，为弘扬雷锋精神，教育学生从小事做起，从身边做起，学会感恩，乐于助人，展示新时代少先队员的风采，为学校“高原雄鹰”筹备基金。 活动时间：20xx年3月4日下午1:20 活动地点：园桃社区雷锋街、园桃小学前操场（雨天在教室） 活动对象：全体师生 具体安排： 1.3月2日发放捐助物品登记表，各中队做好登记、分类整理工作，捐出的义卖品以班级为单位，用大袋子或者纸箱装好，自行保管。（班主任） 2.3月2日每班制作“爱心箱”和宣传海报（自行保管）。 3. 三到六年级推荐“爱心雏鹰”（售货员）并参加培训（中年级5人，高年级10人）（刘移） 制作条幅(“小跳蚤大舞台 传真爱展风采”)（z） 4.3月3日进社区协定活动具体事项。（z） 5.3月4日活动场地安排 一到三年级学校前操场；四到六年级园桃社区 6.周三下午校内由z校长做好协调，z负责分发绶带；z负责阶梯教室桌椅安排；校外由z负责。 7.义卖结束，分班级做好钱款统计，以年级组为单位将钱款存入指定账号zz（农行）。 8.雷锋街上的义卖活动四到六年级分批进场。原则上活动时间是一节课。由各班教小组控制好时间，整队去，整队回。 9.活动期间，班教成员协助组长维持好活动秩序，保障队员安全。 10.各中队可自行安排两到三名活动记者，用相机记录精彩瞬间，为班级网页收集素材。 11、活动结束后，三到六年级小记者每班上交两篇体验作文。 附人员分工： 活动策划：z 场地协调:z（前操场） z（雷锋街） 义卖培训：z 摄像：z 拍照：z 桌椅：z 音响：z（背景音乐《红领巾飘起来》） 封闭式活动方案 篇6保意识的一项活动，仅仅是一个开始。对于一个履行了“地球一小时”承诺的个人、城市、企业、学校，熄灯之后提倡节约能源和环境保护带来的变化才是真正的意义所在。 【活动主题】 “地球一小时”熄灯仪式——我们牺牲一小时，地球健康数十年 【活动目的】 一、全院共同参与全球性的'“地球一小时”公益活动，积极支持应对全球气候变化的行动；提高个人节能环保意识，承担起每个公民对改善全球气候应尽的责任，让大家充分认识到节能减排的重要性。 二、“地球一小时”旨在让全球社会民众了解到气候变化所带来的威胁，并让他们意识到从个人到整个社会的一个小小动作将会给他们所居住的环境带来怎样深刻的影响。在全球各地都付出努力应对气候变化的时候，我院也做出积极响应，为地球健康付出自身的一份微薄力量，同时通过此次活动的大力宣传，引发全校师生节水节电的意识。 【活动时间】 20xx年x月x日x时x分至x时x分 【主办单位】 师范学院委员会 【承办单位】 师范学院学生委员会 师范学院学生团体联合会 师范学院青年志愿者协会 【活动内容】 一、熄灯仪式 于3月27日晚8点30分至9点30分，关闭学院一半路灯及不必要的用电设施（由学院决定），学生以自愿形式宿舍区照明设施，教学楼待定。 二、熄灯一小时中的活动内容另附方案 【宣传工作】 一、海报宣传 海报内容要求： 1、介绍“地球一小时”的来源； 2、全球气候变化现状； 3、号召全体同学共同参与“熄灯仪式”。 二、使用东、西校区的大屏幕播放“地球一小时”的宣传内容。 三、广播站宣传，播报全球气候变化、节能减排相关知识。 封闭式活动方案 篇7六一，这是一个充满童趣的节日；六一，是孩子们最向往的节日。今年的六一儿童节，是我们大一班小朋友在幼儿园度过的最后一个六一节了，为了让孩子们过一个快乐又有意义的节日，为了让孩子们记住我们的幼儿园，留下美好的回忆，我们大一班的老师特制定以下庆祝方案： 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，增强自信心；让孩子在游戏中获得更多的快乐，在分享中感受集体的爱。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境：以幼儿主动参与创设环境为主，通过幼儿制作的作品，巧妙的串联在一起，来装饰六一的喜庆氛围。 2、事先让幼儿每人准备一个小节目，给每位幼儿登台表演的机会。 3、请每位幼儿带两个小食品，和小伙伴们交换分享。 三、活动过程： 1、集体朗诵诗歌：《家》、《六一的'歌》开始活动 2、击鼓传花：被传到花的幼儿上台给小朋友表演自己准备的节目 3、手工制作：快乐的六一 4、请没有表演的幼儿轮流上台表演自己准备的节目 5、游戏：贴五官 6、食品分享会：幼儿围坐一个大圆圈，互相分享自己带来的食物，感受着同伴之间的快乐。 7、发放六一礼物。 封闭式活动方案 篇8为最大限度地减轻新冠肺炎疫情给交通运输行业造成的经济损失，切实有效的解决全市企业发展中存在的实际困难和问题，努力优化营商环境，从而推动全市经济平稳较快发展。按照市委、市政府关于印发《承德市“走千企、帮万家”活动实施方案》（承办〔20__〕8号）的有关要求，特制定本方案。 一、总体要求 积极推动“三创四建”活动有序开展，持续推进“双创双服”活动，以“三送三帮”为主题，坚持分级包联、全面覆盖、一企一策、精准服务，积极为企业送政策、解难题、疏堵点、增信心，全力推动我市企业复产增产、提质增效，确保各项经济目标任务如期完成，为实现全面建成小康社会和“十三五”规划圆满收官做出贡献。 二、帮扶范围 对交通运输领域企业进行全覆盖帮扶。 三、帮扶内容 （一）明确包联责任。按照“属地管理、分级负责”的原则，制定包联方案，明确包联领导，责任单位及联系人，坚持领导带头帮扶，全员参与，定期召开企业家恳谈会、现场办公会，按照分类问题清单、政策落实清单、事项帮扶清单“三张清单”的要求，持续跟踪服务，常态帮扶跟进，协调解决项目前期谋划、申报审批、建设条件、要素保障等方面的实际困难和问题。 （二）开展分类帮扶。坚持“一企一策”的原则，针对企业复工复产中遇到的问题。强化工作措施，建立台账，加强调度，做到问题全收集、包联全覆盖。梳理汇总企业在防控物资、交通运输、原材料供应、用工保障、资金需求、政策对接等方面需要解决的问题，形成“分类问题清单”制定切实有效的应对措施，并将具体措施情况反馈到企业，形成问题清零闭环运行。 （三）做好惠民政策服务。各单位简化办事程序、缩短许可时限，加强技术改造、强化工业设计、推进两化融合、服务小微企业、减轻企业负担、着力开拓市场尽快使企业正常运转起来。 四、帮扶方式 实施分级帮扶机制。形成三级帮扶机制，市局、局直科室和单位、具体人员，形成环环有人管、事事有回应，无缝隙链接。 五、时间安排 （一）安排部署阶段（20__年5月23前）。制定“走千企、帮万家”工作方案，成立承德交通运输局“走千企、帮万家”活动工作领导小组。确定年度目标任务、实施细则、工作要求和考核办法。 （二）组织实施阶段（20__年5月22日—11月15日）分两个阶段开展。5月份为“集中帮扶月”，集中一个月时间，包联单位及人员深入企业对接，蹲点、调研、摸底，对企业政策落实、要素保障、金融需求、人才招引、技术用工等方面情况进行梳理，掌握情况，做好“三张清单”落实工作。集中人员解决实际问题。5月23日前将“集中帮扶月”工作情况报市局工作领导小组办公室。6月—11月底为持续推动阶段，对“三张清单”反映的问题，进行动态管理，全面汇总、及时反馈、协调推动解决，深入企业的各项工作。 （三）总结评估阶段（20__年11月15日—12月）。11月20日前全局各部门将帮扶企业总结报市局工作领导小组办公室，对好的典型经验做法进行宣传推广，做为各单位年度目标责任考核重点工作。 六、保障措施 （一）强化提高政治站位。切实强化服务意识，细化服务举措，想企业所想，帮企业所需，以“走千企、帮万家”活动为抓手，有序推动全市交通运输生产生活秩序恢复，努力把疫情造成的损失降到最低限度。 （二）强化组织领导。承德市交通运输局成立由寇占武书记和房国民局长任组长的“走千企、帮万家”活动工作领导小组，领导小组下设办公室，制定工作方案，明确帮扶任务，落实帮扶责任，做好交通运输行业的帮扶工作。 （三）强化协调推进落实。各单位建立帮扶工作组、责任清单和工作台账。深入企业经营建设一线，了解困难和问题。按照一帮到底、能快则快的原则，帮助企业协调解决问题。各单位工作组每月20前将分类问题清单、政策落实清单、事项帮扶清单报市局帮扶工作办公室。各县市区交通运输局要参照市局的活动方案，根据本地交通运输企业实际情况，制定工作方案，做好企业的帮扶及推进工作。 （四）强化信息报送。各局直单位将本单位活动安排及联系人、联系方式，各县市区交通运输局将本单位工作方案及联系人、联系电话分别于5月24日之前报市局领导小组办公室。联系人：栾佳、谢书红，联系电话：。同时，要加强包联企业情况的信息报送，每月24日前全局各部门将包联帮扶工作开展情况报送市局工作领导小组办公室，汇总后报市局领导，以便领导掌握工作的开展情况。 封闭式活动方案 篇9一、活动主题 3·15我的权益我做主 二、活动背景 为了纪念3月15日消费者权益保护日，也为了更加深入的宣传《消费者权益保护 法》等法律条文及维权知识。契合新的一年3.15的主题，使同学们在新学期迎接更加繁忙的学习生活的同时，也能留心关注身边有关消费方面的问题。特举办此次消费者权益日活动来考察同学们对消费维权的关注度，以及帮助同学们解决有关消费方面的疑难问题。 在如今舆论压力大，信息媒体更加便捷发达的今天。不断被爆出有关消费方面的新闻和实事。层出不穷的食品安全问题都让我们知道日常的消费行为不能避免，但消费维权意识薄弱，在面临到侵权受害行为时不知所措。但日后我们步入社会面对更加频繁的消费生活和不安全的消费环境时，让我们能良好灵活的运用法律知识，做个有丰富维权知识的大学生。 三、活动目的 让当今社会大学生初步了解基本的维权知识，树立维权意识，开阔知识，使同学们在消费权益受到侵害时能及时熟练的拿出应急方案。以合法途径解决消费侵权问题，维护自身的合法权益。此活动的开展也是高校健全体制的体现，有助于全面提高学生自我素养，推动校园精神文明建设。 四、活动组织机构 主办单位：地理与规划学院团总支 承办单位：地理与规划学院学生会生活权益部 五、活动对象 地理与规划学院同学 六、活动时间 3月15日 七、活动地点 北区十三号楼315教室 八、活动流程 1、前期预备 ⑴活动申请 ⑵设计宣传板和海报，提前收集阅读消费者权益日的相关资料进行宣传和学习交流。 ⑶将收集的的资料进行总结整理。 ⑷大力开展本院的内部宣传，通知全院各班班长，团支书，生活委员务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，提升同学们对活动的兴趣和关注度。联系校园广播站进行315维权的宣传 ⑸采购所需要的相关物品 2、活动的主要内容及具体安排 ⑴情景剧或小品等语言类节目 ⑵消费维权知识宣传 ⑶观看315晚会 ⑷有奖竞答 四个版块交叉进行 ①老师、同学入场 ②主持人进行开场白，并介绍与会的老师 ③各节目依节目单顺序依次登台表演 第一个节目进行表演，关于消费维权知识的演讲，第二、三个节目进行表演，315晚会观看，第四、五个节目进行表演，生活维权知识有奖竞答，第六、七个节目进行表演。 ④请老师作活动总结 ⑤主持人宣布晚会结束 ⑥做好活动收尾工作 小注： ①所选节目提前两周通知大一七个班每个班一个语言类节目，提前交上节目的大体内容，进行审核。 ②视频选取历年315晚会或者最近电视台关于打假维权的节目。 封闭式活动方案 篇10为了进一步丰富学生的校园课间生活，让孩子的童年真正开心、快乐起来，本学期，学校开展了“课间十分钟，魔方转起来”活动，孩子们的动手操作兴趣和科学素养都得到了有效的提升，为了展示学生魔方水平，我校决定开展“课间十分钟，魔方转起来”比赛。 一、比赛项目： 一年级：一面复原(颜色现场决定) 二年级：一面一层复原(颜色现场决定) 三、四年级：一面两层复原(颜色现场决定) 五、六年级：六面复原 二、比赛时间和地点： 5月23日上午第一节课后（9：00）大操场。 三、报名办法： 每班10名同学参加比赛（班级推荐6名、学校随机抽取4名）， 四、比赛规则： 1、参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查已全部打乱，打乱步骤20步以上。 2、当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛， 如果不能修复只能放弃比赛，不能途中另换魔方。 3、开始时间听裁判员口令，选手把魔方单手举过头顶跑至方阵前列，由裁判检查魔方完成状态选出前30名。 五、奖励方法： （1）单项奖：以年级组为单位，评出30名优秀奖； （2）优秀班级组织奖：各年级3名。 “课间十分钟，魔方转起来”裁判： 一班 二班 三班 四班 五班 六班 七班 八班 九班 十班 十一班 十二班 六、比赛规则： 1、参赛者需自带比赛用的'三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查已全部打乱，打乱步骤20步以上。 2、当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛，如果不能修复只能放弃比赛，不能途中另换魔方。 3、开始时间听裁判员口令，选手把魔方单手举过头顶出列，由一位裁判检查魔方完成状态，另外一名裁判登记成绩，取班级前5名。 封闭式活动方案 篇11一、导入： 1、师生互动： 师：同学们喜欢教室内的染纸作品吗？为什么？想不想也做出这样的作品呢？ 师：今天我们就一起来学习染纸！（揭题：染纸） （设计意图：通过教室内的染纸作品展示激发学生的学习兴趣。） 二、小组实验 1、小组操作实验： 师：染纸用什么纸才合适呢？是不是什么纸都可以呢？ 师：在桌子上有宣纸、餐巾纸、铅画纸、普通的白纸，让我们用颜料水来证明！ 小组用颜料水在各种纸上做实验。 2、生观察并小结：吸水性强的纸，可以轻松染上各种颜色，制作出精美的染纸来。 （设计意图：通过实验了解纸的特性，弄清染纸原理。） 三、掌握染纸的过程和染的方法 1、了解染纸的过程：(1)、猜测染纸过程 师：同学们知道染纸是怎么制成的吗？你猜可能是怎样的呢？（生：是折叠后染的） (2)、师生共同操作，验证猜测过程一：教师请学生跟自己一样，将纸横竖对折四次，不要打开。过程二：请学生将折好的纸的随便哪一个角浸入彩色墨水中，并观察有何现象发生？ （墨水迅速沿着纸角往上跑） 过程三：小心将纸打开，观察是否染出了有规律的图案（在纸上是出现了有规律的小点图案） 师总结染纸的方法：先折后染。（板书：折、染） （设计意图：通过大胆的猜测和应证，以学生的主体探究得出结论：染纸的过程——先折后染，创造了良好的学习氛围。） 2、学习各种染的方法，解决教学难点之一：⑴、浸染法 师：刚刚我们通过浸的方法给纸染上了颜色，你能给这种方法取个名字吗？ 学生总结，出示板书：浸染法⑵、滴染法 师：我们再来用一种方法染。 （师投影仪示范：操作滴染法，将彩色墨水直接滴在折好的纸上，并将纸进行挤和捏） 思考：为何要挤、捏（为了将颜色尽快的染进去）学生尝试操作。 师：我们再给这种办法也取个名字吧。学生总结，教师出示板书：滴染法⑶、点染法 师：还有哪些给纸染色的方法？学生尝试用毛笔涂点。 师：为何有的地方染到了色，有的地方没有染到色？ 师总结： 一、纸太厚； 二、毛笔里含的彩色墨水少。此法适合染折叠次数较少的纸，染时笔里要蘸满色和水（板书：点染法） 师：必须将纸染透可适当补染，（板书：透）这样才能染得好！（设计意图：组织学生寻找原因，充分发挥学生的主体地位，巩固教学效果。） 3、学习色块搭配的方法：⑴、掌握多种颜色的搭配方法课件展示不同折纸效果的染纸作品 师：要制作漂亮的染纸作品，色彩该怎么搭配？小结：大小色块搭配、各种颜色深浅搭配师生操作修改作品并展示。 ⑵、欣赏体验染纸特色之一：五彩斑斓 夸夸作品，小结彩色染纸特点：五彩斑斓、色色具全、五彩缤纷等等⑶、欣赏体验染纸的又一风格：质朴明快 出示用多种折法染出的单色染纸的作品，请学生欣赏比较小结：单色染纸朴素简洁，具有清新明快之美，简介单色染纸的方法。⑵、总结常见的折法 师：为何这些染纸作品的效果不尽相同？（折法不同）还能有哪些不同的折法？ 板书：平行折、辐射折、米字折、揉纸折等师总结：不同的折法回带来不同的制作效果。 四、学生活动，教师辅导 1、学生进行染纸，鼓励学生用不同的折叠和印染方法，会取得更好的效果 2、提醒学生运用不同色块的.搭配方法 封闭式活动方案 篇12美术活动－－蛋壳彩绘 活动时间：3月14日－24日 活动地点：各班教室及一楼大厅 参加人员：初一、二全体学生 活动目的：通过在蛋壳上绘制京剧脸谱，使学生了解中国国粹，培养学生的爱国情怀，进一步弘扬中华传统文化，同时通过此次活动培养学生的造型能力、色彩搭配能力、动手能力及丰富的想像力。此次活动丰富了学生的课余生活，增加了学生学习美术的兴趣。 活动过程： 1、学生收集京剧脸谱。了解京剧国粹的相关知识。 2、教师讲解蛋壳彩绘的相关知识，注意事项，技法技巧。 3、教师示范制作。 4、学生对收集到的.京剧脸谱进行重新设计，并制作蛋壳彩绘。 5、挑选优秀作品并进行展览。 蛋壳彩绘——京剧脸谱 蛋壳彩绘，利用蛋壳椭圆体的特征，对人或动物进行造型设计，然后涂上颜色（绘图法）或用剪贴彩色纸的方法加以装饰。为增强稳定性，可适当添加底座。 京剧脸谱，是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。 关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为是中华民族传统文化的标识。 海 报 蛋壳彩绘，是利用蛋壳椭圆体的特征，对人或动物进行造型设计，然后涂上颜色（绘图法）或用剪贴彩色纸的方法加以装饰的一种艺术造型手段。上星期初二的全体同学尝试了这种造型方法并设计制作了精美的彩绘作品，为了让同学们都能感受这项艺术的魄力，兹定于3月23日在一楼大厅进行蛋壳彩绘（京剧脸谱）展览，敬请同学们文明欣赏。 学校美术组 封闭式活动方案 篇13活动二：与南京广播电视集团联袂举办“家居乐·家装知识”电视大赛。 策划方向明确而清淅：作为现代家装领域的一次探索，让来自各地的企业、客商和广大家装爱好者们，相聚在同一片赛场上，共同交流现代家装的知识、经验和体会。 走进智慧赛场，夺奖各显身手。探索家装奥妙，引领时尚潮流。开启你的智慧，调动你的才华，展现你的家装知识……在一片欢声笑语中，“家居乐杯·家装知识电视大赛”激情开幕。 晚会分设六个方阵队伍，每个队伍分派一名参赛选手上台参与竞答活动，获胜代表及方队都将获得由家居乐提供的奖品。 在晚会间歇，我们策划安排了场内+场外观众互动的形式，观众可拨打热线电话参与问答活动，答对者获丰厚礼品。 电视大赛只是整个活动的前奏，我们离最终的“品牌销售双丰收”的目标还很远。 活动三：“城市动脉”大联动——免费做公交。 我方唱罢你登场，福临万家、电视大赛的硝烟还未散尽，随着开业日期的一天天临近，成员们的体重急剧下降，项目组小张开玩笑地说这是智慧减肥法。通过两轮的开业练兵，项目组对家居乐面临的市场现状有更深刻的了解，提出商业活动结合公益营销的“双剑合璧”战略，即以开展公益营销为面，商业活动为点，织造一张传播大网，把我们的人流、商机一网收罗，牢牢地罩在我们的宣传策略之下。手笔宏壮又不失大将之风。很顺利，这个方案在提案时，很快PASS。这得益于前期与客户扎实的沟通工作。 推波助澜 公益营销是提升家居乐品牌价值的最有效办法。那么，举办何种公益活动，怎样有效提升品牌价值呢？项目组人员考虑到要办好这次公益活动，载体很关键？ 开业，重什么？重人气。人气就是人流，人流靠什么来？我们换位思考一下，从“怎么吸引人流来”转换到“人流怎么来”这个问题上来。人流当然靠交通工具来。公交车当仁不让，第一个进入我们的视线。 公交车的优势不仅在于他横贯城市东西南北，带来了人流，更在于公交是市民们每日出行的必备选择，对于传播家居乐信息有着无可比拟的优势。 顺着这条思路，在组员们燃尽第N包香烟的时候，一个清晰的活动轮廊渐渐在脑海中成形用家居乐LOGO，把公交车的投币箱上的投币口封掉，当不知情的市民上车后，习惯地掏出钱要往投币箱里投币时，发现无法投币。咦？这是怎么回事？定晴一看，今天公交免费坐。怎么回事？环顾四周，车厢内随处可见“家居乐送你回家”“家居乐12月18日盛大开业”12月18日，不就是今天吗。家居乐开业？家居乐是谁呀？于是，市民开始议论起来，家居乐的相关信息迅速在脑海中形成记忆点。OK！对，我们要的就是这种效果。 在开业当天，依据超市位置，选定横穿市中心的8条公交线路，择优择新31辆公交车（必须是空调车，载体的档次和时尚，可以无形嫁接到品牌价值上来）实行免费乘坐措施。在免费公交车的车体上悬挂醒目的家居乐标语，打出“家居乐免费送你回家”“便宜到家，欢乐到家”等广告口号。在车厢内、投币箱等目所能及处，统一贴上家居乐的橘红色的广告标语，营造出浓浓的家居乐气息。客户很快就这个活动与我们达成一致意见，方案一确定，双方便开始着手操作“免费公交”活动。业内有句行话：“三分策划、七分执行”，强烈的视觉行为冲击，有效地触动了记忆神经，达到最佳的记忆效果。事后评估，免费公交的商业意义远超过了实际的公益效应。 活动操作具体流程及注意事项： 时间：20xx年12月18日，家居乐开业当天，具体免费乘车时间为：7:3016:30 路线：4路、5路、29路、52路车四条路线，共30辆空调车。 人员安排：本次活动总体负责人1名，每辆车上配备一名助销小姐，（培训工作于12月15日前结束）。并配备3名临时协调人员。 物料准备：DM（用于车上重点发放） 车体包装：车前车后挂牌（内容包括：家居乐LOGO+免费公交+免费乘车时间）、投币箱/口的封条 前期宣传：报纸“明天，谁为公交买单？”/“一元钱，震响南京！”注意事项：车况、车辆协调性。 三、硬建材、软着陆，市场出奇效 家居乐大型建材家居连锁超市做的是建材的买卖。建材，在普通人眼里那就是冷冰冰、硬梆梆的钢管水泥，形象过硬。目前在市面的建材经营场所，大都采用呆板的货物陈列方式，形式过硬。店员的促销方式僵化，销售过硬。灵诺经过大量的市场调查走访，向客户提交了建材市场销售方面存在的三大“硬”问题。针对问题，我们制定解决问题的方案。打破建材“硬”形象，采取“软”着陆策略。 “软”着陆之着盘 设立美学顾问一职。在超市内设置美学顾问一职，全程陪同顾客购物，适时提出专业美学建议。（区隔定位） “软”着陆之脱底 设立营销体验区。让这些硬建材们在超市内即可搭建属于自己的方程式，如，油漆类，打消顾客顾虑，当场即可刷上墙看看效果。 “软”着陆之抬头 设立休闲驿站。家居乐经营面积在业内数一数二，逛累了，坐下来休息一会，听着音乐，就是不买也舒服。甚至可以成为平日里附近居民的休闲广场。这也是我们打造家居乐“家文化”的一个伏笔。 “软”着陆之蕴涵 设立家装阅览区。从来没有人在超市里开设免费阅览区的，我们是头一个。家装这行业，不同于其他百货超市，需要专业的家装知识，我们急顾客之所需，如果你不懂得购买这类家装材料，没关系，到阅览区里坐坐，翻翻资料，准能给你带来不错的建议。 阅览区采用橙色装潢，柔和的灯光，舒适宽敞的沙发，空间设置更是别具一格，格栏婉延，每个书架自成一隅，又浑然天成。置身其中，令人流连忘返。 四、重拳出击，强力促销。一举定乾坤 除了以上这些“软”着陆措施之外，我们还针对家居乐开业时的一些人流量及消费心理、市场状况度身定做了四大场内促销方案。 活动的基本思路：通过开业各项人性化活动，快速树立家居乐企业形象。在前期的各项宣传中，重点侧重于家居乐各项人性化服务，如休闲购物区、阅览区、免费饮水区，最终通过公关活动、广告宣传、氛围布置等一系传播措施，掌握主动。更好地宣传企业形象，区隔于竞争对手的定位。并且为下一步营销活动做好铺垫，在新一轮竞争中抢占先机，掌握主动权。 不管是品牌形象信息，还是促销信息，最终目的都是希望改变和说服目标消费者的消费倾向，既然如此，传播不应仅仅局限在纯广告信息的整合，而是利用 和组合一切可传播的方式，在同等有效度的情况下，更应该避开传统大媒体，从而使广告预算更有效。 由于零售、团购、家装中心在家居乐超市的运营比重中各占1/3。因此，促销活动的设计中，我们将逐一进行推广。让它们相互环扣，形成战线，使促销活动的作用发挥到最大。 开业初期，人气是关键，但重头戏并不在此，当成功招揽人气后，我们的终极目标是卖货，因此在卖场内的促销活动就必不可少。我们针对家居乐具体现状提出一系列促销方案。 “购物先锋队，礼品欢乐送”：在活动期间，每天卖场开始营业的100分钟内，付款结账的消费者均可凭购物单，得到价值30元精美靠枕一个。主要针对零售设计，在限定时间内，凭购物小票即可获礼品一份，有助于提升卖场一天的人气，制造排队收银的火爆场景。有利于宣传造势。 “家居乐为你买单”：促销活动期间，任何消费者均凭购物单到抽奖处领取抽奖券，中奖率100%。 “1元购物，惊喜100”：设置1元专区，凡进入家居乐超市的消费者，均可在1元专区内参与购买（每人限购一件）；设置低价位+1消费专区，消费者在家居乐消费满200元，+1元，凭购物单在此专区内，可随意挑选任何一种价值10元左右的商品；设置高价位+1消费专区，消费者在家居乐消费满1000元，+1元，凭购物单在此专区内，可随意挑选任何一种价值在150元左右的商品。“欢乐家家送，亲子大行动”：来就送。开业三天，凡来参加家居乐家居建材超市开业的消费者，均可领取可爱小气锤一个。在活动结束后，这可以作为活动的标志形象延续传播。 “乔迁喜上喜，家居乐翻天”：活动期间，凡与家居乐装潢中心签订家装合同的客户，均可以享受多重优惠。前面我们提到过，家居乐装潢中心是超市内一个 相对独立的部门，它的销售比重在整个超市的运营中占到1/3，因此着重在此项内容。 以上这些活动，环环相扣，一下掀起了家居乐开业销售热潮，但相对突破性的高营业额，项目组更关心的是家居乐正式进入市场后的品牌效应。功夫不负有心人，在开业后的短短两周内，品牌知名度、美誉度有了很大幅度地提升。这些都得益于我们的传播策略得当，执行到位。 作为家居乐开业的策划者。走在宾客中，我们心里也洋溢着喜悦之情……诚挚地祝愿家居乐这艘建材超市航母一路走好。 封闭式活动方案 篇14一、 活动目的 弘扬校园文化，加强同学们之间的交流，陶冶同学们的情操。让文化艺术走进同学们的生活，营造良好的文化艺术氛围，提高同学们的艺术文化素养。 二、 活动时间 20xx年11月25—26日（待定） 三、 活动对象 全校学生 四、 活动主题 弘扬校园文化，陶冶艺术情操 五、 前期准备 1、人员安排：部长、副部长统筹安排，并把握好细节的工作。做好分工的工作，提前 安排好工作人员的值班表。与其他部门联系，请其他部门的人员协助工作。 2、提前找好专业的人员和老师，可以和书法协会进行沟通。 3、活动相关物品的准备，比如画笔、颜料、毛笔、墨水、钢笔、宣纸等。 4、前期宣传工作：首先与宣传部联系，请宣传部帮忙出画板进行宣传。第二，提前在北综和隧道口拉条幅宣传，活动当天现场也要拉条幅。 六、 活动流程 （一） 活动场地布置 1、活动地点 2、 场地布置 （1）设置7张桌子，两张作为软笔书法交流区、两张作为硬笔书法交流区、两张作为国画交流区、一张作为咨询处。 （2）现场有4—6名书画专业人员与同学们进行交流和指导。另外，4—6名工作人员，负责活动现场的具体事宜。 （3）现场设置作品展览区，供同学们赏析、学习和交流。 （二） 具体流程 1、有意愿的同学可以到我们的咨询处询问参加活动的具体事项。 2、同学们可以到我们的书法交流区或者国画交流区与我们的书画专业人员进行交流，我们会提供纸、墨、笔、颜料等材料方便同学们的使用。 3、同学们可以在现场制作自己的作品，我们会从同学们的作品中选出优秀的作品，在我们的作品展览区进行展览。 （三） 后期活动展 1、保留活动现场的展览区，对同学们的作品在活动后继续展示1天。 2、制作展板，将活动的照片进行展示。 七、 经费预算 封闭式活动方案 篇15活动目标： 1、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。 2、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、PPT课件 2、各色卡纸，油画棒，各色皱纹纸、黑色纽扣、小树枝、塑料小珠子、棉花、亮片等装饰物。 活动过程： （放轻音乐）师幼伴着音乐学雪花飘入场。 冬天到了，下雪了，雪花是怎样飘的？（幼儿学一学）我们一起来学雪花飘。入场 （一）情境导入 1、冬天到了，天气变冷了，小朋友你是怎样过冬的？（穿上棉衣、棉鞋、带棉毛等等）小青蛙是怎样过冬的？（课件1）它的好朋友蟾蜍也钻进地洞里过冬了。 2、快过年了，蟾蜍非常想念青蛙（它会怎样对青蛙表示祝贺），最后，它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺。 3、于是它来到了礼品商店，看看贺卡是怎么做的。观察有雪人的贺卡的内容，谈论：有几张贺卡？这几张贺年卡都有谁？ 教师小结：这些都是雪人贺卡。 （二）参与讨论与尝试 1、可是，蟾蜍除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示蟾蜍，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。 2、蟾蜍再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。 3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，蟾蜍虽然只会画圆,可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下。”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，长颈鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴，小麻雀看见了衔来了自己喜欢的树枝插在雪人的身上。（以上部分可由师生共同操作完成） 4、贺卡在送往青蛙家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等（欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料），最后，终于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河边相遇，青蛙拿出贺卡对蟾蜍变表示感谢，蟾蜍说：“我只是画了两个圆，怎么现在变得这么美丽呢！”他俩忽然明白了，一起对着树林大声地说：“谢谢你们啦，真心诚意的朋友们”。从此，每年新年来到的时候，人们都会想到蟾蜍做的事情，为朋友寄上一张有雪人的年贺卡，表示自己真心诚意的祝贺。 （三）大胆尝试用各种材料创造性的制作贺年卡 小朋友小眼睛回头看，老师给小朋友准备了许多材料（介绍材料---有各色卡纸，皱纹纸、油画棒，小树枝、亮片、黑纽扣、塑料珠子、棉花等），好了咱们一起帮蟾蜍制作新年贺卡吧。 （四）制作新年贺卡 鼓励幼儿创作雪人贺卡，像蟾蜍那样先认认真真的画两个圆，再选用各种材料加以装饰。鼓励幼儿真心诚意地认真制作，表示对朋友的真诚。 （五）交流分享 （1）说一说各自准备把贺卡送给谁？ （2）谈论：还准备为谁制作新年贺卡？ 活动延伸 继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给自己的朋友和亲人。 封闭式活动方案 篇16一、活动目的 立足校本课程开发，着眼语文识字写字教学实际，通过主题活动的开展，探讨书法课程与语文识字写字教学的有效整合，通过对书写习惯的规范，兴趣的激发与培养，关注书法教育对学生良好的心理品质形成影响。 二、活动要求 1、由组长负责组内教师全员参与集体备课并做好集体备课记录。 2、教导处组织教师进行专项的座谈 3、由两名教师主讲，全校教师听课，并做好记录。 4、主讲教师课后进行教学反思，其他教师全员参与评课。 三、活动时间： 20xx.05.28上午 四、研讨要求 授课结束后，教导处组织业务领导及组内教师进行研讨，与课堂教学相结合，与科研课题相结合，组长负责做好记录。“规范书写习惯、注重兴趣培养”校本课程开发研讨课总结《书法校本课程对农村学生良好心理影响的研究》课题实施系列活动 为了更好地贯彻实施新课程标准精神，将识字、写字教学与书法校本课程有效整合，探索小学书法教学改革的新思路、新方法，增强小学课堂教学的生机和活力，有效进行《书法校本课程对农村学生良好心理影响的研究》的实施。我校开展在5月28日开展了“规范书写习惯、注重兴趣培养”为主题的识字写字专题教研活动，收效良好，特此总结如下： 一、座谈活动扎实开展全体教师集思广益 根据此项活动的方案部署，各年组首先在组内开展了小范围内的专项研究，探讨了不同级对于识字写字教学的重点，以及应该采取哪些教学方法；然后，于5月21日在教导处的引领组织下，开展主题座谈活动，不仅仅从课堂教学出发，探讨了课堂教学识字教学的.有效途径，同时结合学校的校本课程开发，探讨了如何规范学生的写字习惯，培养学生的书法爱好和兴趣，提出了一些比较结合实际的困惑，部分问题得到解决。 二、课堂教学生动活泼识字与阅读有效结合 在大家集体备课的集思广益之下，生成了一年级的潘茹老师的《比力气》和二年级教师刘亚飞的《精卫填海》的课堂教学，前者从识字兴趣出发，结合学生特点，重点从兴趣入手，从识字方法的指导上进行了课堂教学，孩子们的个性化得到了彰显，求异思维不时迸发出火花；后者的课堂注重了阅读教学与识字教学的结合，随文识字，更好地向中年级开始了衔接过渡，孩子们掌握的比较扎实，分析字形、字义等等也非常准确。 三、科研与教研相结合适时推进科研课题实施 通过此次教研活动，我们将着眼点立于教研活动向科研贴近，指导教师在研讨中，通过教学研究，将经验与实践上升到理论，从而指导好课题的研究工作，广大教师也积极摸索，不断学习，促进了自身科研意识的提高和加强。 封闭式活动方案 篇17活动对象：学生与家长（身体健康、热爱自然） 活动时间：xx年xx月xx日 活动地点：深圳南澳 出发集合地点：待定 活动费用：费用包含：全程豪华大巴车、路桥、野炊、服装、道具、马术、教练、保险、礼物等 注：不含费用：自购物品及其他游玩项目等，30人成行 活动行程： 08:00指定地点集合 08:30出发前往大鹏活动场地 08:40—10:00车上活动互动，一路欢歌笑语 10:00—12:00开笔礼 12:00—14:00厨艺大比拼 14:30—15:30马术 15:30—16:30亲子活动环节 17:00—18:30结束行程，返回温暖的家 （活动行程会根据当天情况进行稍微的调整） 附加内容： 开笔礼：开笔礼，是中国传统中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。在古代，学童会在开学的第一天早早起床来到学堂，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，并教读书、写字，然后参拜孔子像，才可以入学读书。这一仪式俗称"破蒙". 厨艺大比拼：感受原生态的野炊，品尝农家乐养殖食材，自己动手想办法生火、洗菜、做饭、洗碗，除了能够体验野炊的乐趣，增进与团队间的感情，还能锻炼团队协作、分工合作、沟通交流。 亲子互动游戏：在孩子成长的过程中，情感是一个十分重要的因素，这就是亲子互动的意义，但有的家长不知道互动游戏的意义，家庭是孩子日日生活的地方，与爸妈最基本的联系就是亲子之间亲密的、面对面的情感与交流。 诺亚方舟 项目任务： 1.第1轮：两块板两两连接，不得出现空隙。一队所有人都要站在板上面后，教练计时10秒钟 2.第2轮：撤走1块板，一块板上一队人都要站在板上面后，教练计时10秒钟任何人的身体的任何部位不能接触地面，若有接触，重来。 卓越团队 项目任务：各队出限定人数，每个人必须通过绳圈一次，时间短者为胜；在钻的过程中不允许两个或两个以上的人同时钻，不允许鱼跃。所有的人都必须钻过一次，所谓钻过一次，是从头到脚算一次，从脚到头也算一次。我们总共有五轮的比赛。 活动意义： 1、点燃激情，让孩子释放天性，挑战孩子的胆识与智慧。 2、培养孩子的动手能力，提高野外生存能力，体验父母的艰辛。 3、提升孩子的沟通和交际能力，促进孩子彼此团结合作，共同解决难。 4、更好的'促进家长朋友之间的交流与认识。 5、开笔礼，亲身体验古代"开笔礼",使准备进入人生求学阶段的孩子，在似懂非懂中和中国古代传统文化进行接触。 注意事项： 1、注意安全，行程中做到听教练老师的指挥，不随便离团自由活动，因是集体活动，时间观念很重要； 2、尽量不携带金属、塑料等不易溶解包装的食品，活动产生的垃圾一律带离，不采摘林中植物，做到"留下的只是你的脚印，带走的只是你的留影"; 3、如遇交通/天气/自然灾害等不可抗拒原因而致使无法按时出团或取消出团时，其责任不属于本公司责任范畴，游客可延期出团； 4、请游客在行程活动前，请仔细听教练老师讲解注意事项；抵达景区后由景区工作人员统一接待，请听从景区工作人员安排；游览过程中注意安全、讲究环保、集体活动、遵守团队纪律、遵守时间观念！ 开笔礼细节： 一、开场白 尊敬的各位老师，亲爱的同学们！在这样一个秋高气爽的日子里欢迎你们来到上关镇中心小学，参加"上关中心小学开笔礼"仪式。中国是礼仪之邦，崇尚"礼",故古人人生有四大礼，分别为开笔礼、进阶礼、感恩礼和状元礼，今天我们要举行的就是中国古代人生的首次大礼——开笔礼。 开笔礼是古代启蒙教育之初举行的"拜师礼",开笔礼是祖国传统的礼仪习俗，礼仪文化，今天同学们来参加这次活动，是让各位同学感受先人留下来的传统习俗，尊师孝亲、崇德立志、仁爱处世的中华传统文化精髓，树立"善"、"正"行为规范，汲取尊师爱学的思想精华。 二、校长致辞 校长致辞并宣布开笔礼仪式开始。 （一年级学生入场） 三、开笔礼 第一节"正衣冠".检查衣扣、整理衣领、拉直衣角。 第二节"拜师礼".孔子是我国伟大的思想家、教育家，是我国优秀传统文化的代表，是中国思想文化的创立者和奠基者，是世界公认的人类文明史上最伟大的思想家和教育家之一，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。由孔子所开创的儒学源远流长，在长达2500多年的岁月里，一直是中华民族文化生活的最高指导原则。 全体师生拜先师孔子，向先师孔子行鞠躬礼。行礼——起 一拜老师：启蒙老师、教我读书、诲人不倦。行礼——起 再拜老师：教我做人、育我成长、如父似母。行礼——起 （请同学向左向右转） 三拜同学：岁月同窗，挚爱互帮，友谊长青。行礼——起 感谢每位老师含辛茹苦的付出，是你们的无私奉献，精心培养让孩子们了解了更多的知识，是你们的一句句教导，一声声叮咛伴随孩子们的健康成长。谢谢你们 第三节"朱砂启智".（刘芳、刘强老师，左手拿"朱砂"盒，右手执笔，在学生额头 正中间点"朱砂",并鼓励学生好好学习。） 第四节"击鼓鸣志".请学生代表和他的母亲一起走上台。先请学生向同学、老师讲自己的理想和今后的奋斗目标。然后请母亲谈自己教育孩子的体会以及今后教育孩子的努力方向。 最后，学生拿起鼓槌，奋力地向立在一旁的大鼓敲三下。（师旁白："击鼓明志"就是表明自己的志向。击鼓越响，声音传得越远，寄寓的志向就越远大。） 第五节"开笔礼".（刘强老师先在台上示范，他拿起毛笔，在悬挂的宣纸上写下一个大大的楷体"人"字，台下的孩子们随后拿起笔，在纸上认真地学写"人"字，学生写完后将自己写出"人"字高高举起，老师和家长一起报以热烈掌声！）"人"字是孩子们入学后学写的第一个字，也是你们学习做人的开端！ 第六节"齐诵弟子规". 老师带领学生齐诵弟子规的总序与余力学文，三字一句。 四、仪式结束 在孩子们朗朗声中，传递的是孝道，传承的是中华五千年传统文化精髓，望孩子们能对今天的开笔礼留下深刻影响，在以后的人生中如同朗读的文章一样，对父母有爱，对社会有责任，真正树立"善"、时刻谨记"正"行为规范。感谢老师与同学们的配合，感谢对传统文化的热爱与支持，谢谢今天到场的各位家长对上关中心小学的支持。 本次开笔礼活动圆满结束！ （音乐起，学生退场） 封闭式活动方案 篇18一、活动主题 关爱水生动物，共建和谐家园。 二、活动时间 20xx年10月27日至11月26日。 三、组织机构 宣传月活动由自治区农牧厅统一组织，各市、县（区、市）农牧局、水产种质资源保护区负责实施。在自治区农牧厅渔业渔政管理局设立宣传月活动办公室。 四、宣传内容 （一）水生野生动物保护相关法律法规，特别是新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》(20__年7月2日修订通过，自20__年1月1日起施行)的宣传培训。 （二）国家重点保护及地方重点保护水生野生动物科普知识及保护常识。 （三）文明、环保的生活习惯。 五、宣传形式 （一）举行启动仪式。10月27日，在灵武市举行宣传月宁夏分会场启动活动。启动仪式将邀请有关单位领导、嘉宾、群众、媒体以及志愿者出席，宣读水生野生动物保护宣言，开展增殖放流活动。 （二）发放宣传材料。宣传材料包括主题宣传海报、宣传图册、宣传板、主题宣传片、宣传制品等。宣传海报、宣传折页和宣传丛书由农牧厅渔业渔政管理局统一征订发放；宣传板各单位可到全国水生野生动物保护分会官网下载设计方案自行印制。各单位可结合自身情况，配合今年宣传月主题，自行设计制作或征订其他相关水生野生动物保护宣传材料进行宣传。 （三）推进“进四区”“讲科普”活动。此次活动以“进四区”（进学区、社区、景区和渔区）为主要方式。各地可根据自身情况，组织丰富多彩的水生野生动物保护宣传活动。应特别重视青少年环保道德教育，将“进学区”作为重点任务，组织一些公众能够实际参与的环保活动，宣传保护理念，普及保护常识。 （四）开展“减塑在行动”环保实践活动。配合全国水生野生动物保护分会，开展“减塑在行动”环保实践活动。即： （1）经常使用环保袋，尽量不用一次性塑料袋； （2）经常随身自带水杯出行，尽可能不用一次性塑料水瓶； （3）使用分类垃圾，将塑料水瓶放入回收垃圾桶； （4）海边旅游时，主动捡拾塑垃圾； （5）带动家人和身边同事、朋友做“减塑”行动者。 凡是自愿在生活中，主动或将要主动减少塑料用品使用并主动收回者，都可通过分会微信、微博报名参加。参加活动者也可把自己参与“减塑在行动”的故事写出来，发至分会邮箱；新浪微博公益平台“微公益”、“微博环保”#美丽中国行动#+#减塑在行动#+讲出你的“减塑在行动”故事（短片、文字和照片）同步网上互动。宣传月活动结束后，进行评奖和抽奖。 六、活动要求 （一）加强领导，狠抓落实。“宣传月”活动是提高社会保护水生野生动物意识、促进水生野生动物保护的重要措施之一。自治区农牧厅成立了以分管领导为组长的活动工作组，组织协调全区宣传月活动。各市、县（区、市）渔业主管部门要加强对本辖区内宣传月活动的组织领导，结合自身实际制定切实可行的宣传月活动方案，积极组织、狠抓落实，借助全国联动效应，掀起水生野生动物保护科普知识宣传的高潮。 （二）创新形式，注重实效。各地要不断创新宣传形式与方式，充分利用网络时代新媒体、公众人物参与推广等开展宣传活动，扩大社会影响。本次宣传月开展“减塑在行动”有奖参与活动，各参加宣传月活动单位、特别是各地农牧局、水族馆要在宣传月启动时对新浪微博进行“关注”，利用各自粉丝群体将本次“宣传月话题”转发宣传，形成强大复制效应，将宣传月活动真正推向社会，让更多的人参与学习水生野生动物保护知识，从自己做起、从身边做起，形成环保习惯，共建生态文明。 （三）上报信息，推广经验。参与宣传月活动的单位，要及时报送活动开展情况的文字、图片及视频等信息。自治区宣传月活动办公室也将深入宣传月活动现场，参与了解各地活动情况，及时将特色活动及好的经验汇总，推荐至全国水生野生动物保护分会网站、微博、微信及会刊等向社会发布，推动宣传月活动向纵深发展。宣传月活动结束后，请各地于11月30日前，将活动总结报送至自治区农牧厅渔业渔政管理局。 封闭式活动方案 篇19一、活动背景 本次活动由宏光文学社主办，面向全体师生为进一步提高学生的作文能力而办。高校文学社凝聚着当代当代文学气息；是学创作的先锋队，折射出当代文学的气质；是中国当代文学复兴的先锋队，展现现代文学的风貌；是高校青年文学爱好者精神的象征与承载者。作文，是一片神奇的空间，是一方肥沃的土壤。这里海阔鱼跃，天高鸟翔；这里百花盛开，莺飞草长。心灵之树结出丰硕的'果实，思维的触角伸向了四面八方。家共同期盼着，在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。为此举办此次活动为爱好文学的人提供一方舞台。 二、活动目的： 通过本次活动，促进全校文学爱好者之间的交流，提高文学社的凝聚力，为我们的校园生活增光添彩，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，吹拂在我们的星空之下。 三、活动名称 日照职业技术学校宏光文学社现场作文赛 四、主办方： 宏光文学社 五、活动宗旨： 增进友谊，促进团结 六、活动对象： 全体学生 七、活动地点： 八、活动口号： 打造校园文学 放飞青春梦想 九、活动时间： 十、具体实施方法： 1、充分发挥宣传部的`作用，利用海报为主要宣传形式，在又新广场对整个学院展开宣传工作。 2、比赛只有一场比赛将在地滋楼教室进行（自带笔和纸）。 3、本次赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行评定。 评定方法：由宏光文学社编辑部成员进行初步审稿，然后由专业老师评分，评出获奖人员。 5、奖项设置： 赛总冠（一等奖） 一名 赛掩（二等奖） 二名 赛季（三等奖） 三名 最具潜力文学新人奖 一名 最佳创意奖 一名 优秀作品奖 六名 6、 奖品设置：给每位选手颁发获奖证书及奖品(另：赛冠颁发奖杯)。 7、 人员安排： 1）、开考时安排人员监考，或请专业老师监考，其他人员协助管理。 2）、请顺便带上贵社的刊物，做交流用哦，呵呵 十一、赛场守则 1、参赛选手与开赛前10分钟进入考场，我们将事先安排好座位，作为安排采用随机安排。到点准时开考，迟到30分钟者视为自动弃权，以免影响到其他参赛选手。 2、比赛时间为两个小时，中途不得离场，除非已完成作品。离场后不得在附近徘徊或逗留，以免影响到其他选手。 3、比赛是请各位参赛选手及相关人员关掉手机或调成振动。 4、获奖选手我们将以电话形式告知，并以海报形式张贴出去，并举行颁奖仪式。 十二、参赛要求 围绕主题，根据所给的话题或命题进行创作，体裁不限，字数80020xx字，诗歌15行。 谁不想采撷最美的花朵？谁不想让个性自由翱翔？谁不想拥有动人的瞬间？谁不想拥抱明天的朝阳？要坚信：你自己一无二，你的作文与众不同。因为一人一个性、一文一特色！欢迎广文学爱好者积极参与！ 最后预祝本次赛圆满结束！ 联系人：赵华 邵莹 封闭式活动方案 篇20为了进一步提高课间操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，把“洒扫应对”主题教育活动推向高潮，学校决定于3月份举行广播体操、“跪羊图”手语操和文明礼仪操比赛。具体活动方案如下： 一、指导思想：为了丰富校园生活，活跃校园气氛，增强学生的体质，规范广播操的动作，同时增强同学们的班集体主义感和荣誉感，把“洒扫应对”主题教育活动推向高潮。 二、活动领导小组： 组长：甘树森 副组长：宁明猛、梁英春 组员：李开昌、卢庆梅、李友昆、杜月英、廖飞 梁新亮卢小丽、黄美锋、各年级组长 三、比赛时间：XX年4月17日下午（星期二） 四、比赛地点：学校操常 五、参赛对象：一～六年级全体学生。 六、比赛项目：第三套广播体操“七彩阳光”、“跪羊图”手语操和文明礼仪操 七、奖项设置： 1、本次比赛分年级分进行。分别设一等奖（9、5分），二等奖（9、2分），三等奖（9、0分）。（不达到9、0分不奖励） 2、奖励待定。 八、比赛要求： 1、各班可选1名领操员。 2、领操员整队：立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、报数。 3、领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（“报告评委，×年级×班，原有××人，参赛××人，缺席××人，报告完毕）之后，领操员再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。 4、服装整洁、精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强（领操员的`要求也是如此）。 5、参赛项目每班只做一遍。 6、各班在籍学生全部参加（身体残疾的除外）。 7、听从大会的统一指挥，各班按体育组指定位置坐好，保持卫生，秩序井然。 8、本次比赛各班主任承担组织本班参赛的各项工作。 九、评比细则 （一）、进退场（1分） 1、进场要做到快、静、齐，步伐一致、精神饱满。 2、指挥员（领操员）口令清晰洪亮。 3、退场要、快、静、齐。 （二）、队列（1分） 1、进场后队列成四横队散开。 2、口令和动作一致、动作规范、整齐。 （三）、广播操及“跪羊图”（6分） 1、动作要求：准确、到位、舒展、大方、有力度5分 2、节奏感强及柔美1分。 （四）、服装（0.5分）要求服装统一。 （五）、出勤情况（0.5分）学生无故缺席每人扣0.1分。 （六）、领操员（1分）要求同广播操的整体要求。 十、工作人员安排 1、评委：拟邀请金陵中学、那龙小学、金腾小学体育教师，社区领导、家长委员会代表担任本次比赛评委。 2、主持人：卢庆梅 3、场地划分：体育组 4、音响：李开昌 5、主席台布置：总务处 十一、活动要求 1、活动期间教师考勤按平常上课同等对待。 2、各班班主任负责组织学生进场出场，维护本班纪律，注意比赛期间学生安全。 3、各教师要尽职尽责完成学校所安排的工作，确保本次比赛顺利进行。 十二、未尽事宜，由活动领导小组研究决定。 金陵镇中心小学 20xx年3月 封闭式活动方案 篇21活动目标： 1、通过自己设计活动方案，发挥学生主观能动性，调动学生参与活动的积极性，搞成自己喜欢的活动，寓教于乐。 2、通过活动，让学生体会母亲在我们身上所化的心血，从而更加热爱自己的母亲。 活动过程： 中队长主持队仪式：（略）宣布活动开始，请两位本次活动的主持人上场。 姚：是谁用血脉与我们相通相融？ 沈：是谁犹如春天的风，轻轻拂过，大地才会一片绿色？ 姚：是谁犹如雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃地躺在怀里？ 沈：是谁把我们辛辛苦苦哺育大？ 姚沈：是母亲。母亲给了我们无数的爱。 姚：下面请听诗歌朗诵《母亲》（八人上场） 沈：今天是三八妇女节，你想送妈妈一件什么礼物？一张贺卡，一件小礼品，还是几句祝福的话呢？ 下面我来当回小记者，去采访一下同学们吧！ 主持人下去采访。 姚：同学们，我这有这样一张卡片，现在请在这张卡片上写上要对妈妈说的话。 谁来说一说？ 沈：瞧，这一张张卡片，记载了多少我们对妈妈的祝福与爱。 同学们，今天很高兴，我们请到了两位妈妈。对两位妈妈的到来，用我们的掌声表示最热烈的欢迎。 下面请朱佳炜的妈妈来说一说孕育小生命的艰辛吧！ 姚：朱佳炜同学，听了你妈妈的故事后，你有什么想对妈妈说的？ 沈：同学们，你们谁又知道孕育时的难处？下面抽学号，抽到的同学请上来体验。 （装扮成孕妇，完成规定的动作。系鞋带、端脸盆、挤公共汽车……） 再抽一个学号 姚：（采访这两位同学）你们有什么感受，请说一说。 沈：下面再请唐伊婷的妈妈来说一说在哺育我们长大的过程中所付出的心血。 姚：唐伊婷，你又有什么想对妈妈说的？ 沈：下面请听小组唱，《妈妈的吻》 同学们，听了这些故事，你一定感触很多吧。请说说在你的.成长过程中，母亲怎样给你无私的爱吧！ 姚：总而言之，一句话，妈妈，你真好！ 沈：今天，唐伊婷、朱佳炜为妈妈准备了一件礼物，要送给妈妈。（送礼物） 姚沈：下面，让我们一起唱一首《世上只有妈妈好》来感谢我们的妈妈。 沈：最后，请允许我代表全班同学，将这两枝鲜花送给两位妈妈。 姚沈：愿所有的妈妈健康平安，年轻漂亮！三八妇女节快乐，永远快快乐乐！ 封闭式活动方案 篇22一、活动目的 开笔礼”是我国古代就有的一种启蒙学习仪式，我们今天结合时代的特点，古为今用，古今结合，并有所创新地举行开笔礼仪式，目的就是想通过这种庄重的仪式，让刚入学的一年级小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。 二、活动主题 读书明理、成志于学 三、活动时间、地点 时间：9月17日上午8：00 地点：教学楼南门前 四、参加人员 学校全体师生、一年级新生家长 五、活动程序 （一）开笔礼 第一项：正衣冠 （1）自正衣冠（请同学们自己整理衣冠）（音乐起） （2）互正衣冠（请邻座同学相互整理衣冠） （3）师正衣冠（请领导教师帮助学生整理衣冠）（音乐停诵读起） 由二、三年级学生台上诵读如下的《弟子规》语段：（X老师负责）（X老师负责音乐） 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 第二项：朱砂启智 请领导、老师为孩子们“启智”。 方法：可用铅笔的胶擦头沾上朱砂给学生正额上涂上红痣，现场的领导和老师给学生点痣时要给学生以和蔼的笑容，并说上你是个聪明的孩子，你一定会更加聪明！“你一定会更棒的`！””等祝福的话语。 第三项：请四至六年级的同学为大家朗诵《少年中国说》。（X老师负责组织训练） 少年中国说 今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 第四项：击鼓明志 击鼓明志，“鸣”通“明”，“鸣志”即“明志”，就是表明自己的志向，意为击鼓的声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。 教师击鼓：有请教师代表X老师先行击鼓 学生击鼓：请学生代表上前击鼓。 师：一击鼓，尊敬师长。生：尊敬师长； 师：二击鼓，热爱学习。生：热爱学习； 师：三击鼓，为校争光。生：为校争光。 第五项：启蒙描红 下面请X老师指导同学们进行启蒙描红。 老师：写毛笔字的坐姿，要求做到八个字：头正、身直、臂开、足安。请学生按照老师的握笔姿势，在纸上也写上一个“人”字。 请同学们把自已写好的人字整齐举起，请跟主持人大声的朗读： 养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 第六项：茶敬师亲 给老师敬茶： 一鞠躬，感谢老师宽容恩； 再鞠躬，感谢老师呵护恩； 三鞠躬，感谢老师栽培恩。 给父母敬茶： 一鞠躬，感谢父母养育恩； 再鞠躬，感谢父母关怀情； 三鞠躬，永远孝敬双亲。 第七项：给新生派送红蛋（寓意为吉祥如意，学习、生活以及今后的工作像红蛋那样圆满，像红蛋那样火红！） 校长讲话（启蒙教育） 六、具体分工安排： 1、活动策划人： 2、活动主持人： 3、舞台设计、人字描红准备： 4、舞台调度： 5、音响监控： 6、领导嘉宾邀请：校长 7、学生家长邀请：一年级班主任（致家长一封信） 8、后勤供应： ①朱砂、带橡皮头的铅笔、盛朱砂的碟、大鼓、熟红鸡蛋 ②负责备“茶水”、纸杯 ③教师示范的毛笔1支、宣纸、美术室画板 9、会场布置：德育处 ①摆放一年级桌子，放笔、墨、描红纸； ②主席台布置：立麦 10、纪律安全维护：一年级科任教师 11、摄影： 12、接待学生家长（一年级老师） 13、指导学生敬茶：一年级班主任教师（六年级学生帮忙倒茶） 14、正衣冠、“点痣”、受茶人员：、 七、活动要求 封闭式活动方案 篇23教学目标： 1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。 2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物与环境、动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。 3、学习简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。 4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。 5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。 教学重点： 认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。 教学难点： 学习简单的画册设计制作。培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力 课前准备 ： 1、教师准备：我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体课件、画报等。 2、学生准备：每人搜集一两种珍稀野生动物的图片或资料、铅笔、钢笔、彩笔、剪刀、胶水等。 教学过程： 一、导入新课： 1、检查学生搜集的我国珍稀野生动物资料，对搜集资料多的同学予以表扬。 2、导课：同学们，在我国的土地上生长着一些世界上著名的珍稀动物。可由于生态环境被破坏，以及人类对野生动物的过度捕杀，这些珍稀动物已濒临灭绝，这不能不说是我们国家的巨大损失。为了使大家懂得我国珍稀动物的现状，增强保护珍稀动物的意识，这节课，让我们一起来认识一些我国的珍稀野生动物。（板书课题) 二、学习新课： 1、课前同学们都收集了资料，下面请各小组代表上台给大家作介绍。（学生展示资料） 2、师：同学们收集了这么多，老师也整理了一些资料，我们一起来了解一下。我国最为珍贵的野生动物有：大熊猫、东北虎、华南虎、扬子鳄、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、野骆驼、丹顶鹤等。 3、 目前我国珍稀野生动物的现状怎样呢？（展示资料和图片） 大熊猫——中国的“国宝”。主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。全世界约一千只。 白鳍豚——我国特有，有“水中熊猫”之称。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。不足三百只。 扬子鳄——扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，俗称猪婆龙，土龙，亦是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。主要分布在长江中下游地区。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。 华南虎——华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，生活在中国中南部。华南虎是虎所有种类中最为濒临灭绝的一种，到目前为止，中国存活的圈养华南虎仅为70余只，正在南非野化的7只，野外目前仅存于广东、湖南、江西和福建交界的山区，可能不足25只。 丹顶鹤——有三长：嘴长、腿长、脖子长。仅见于松嫩平原以东至黑龙江下游和乌苏里江流域的低地沼泽，以及日本北海道的钏路湿原，食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。丹顶鹤数量稀少，全世界大概有1200只，我国有670多只。 野骆驼——仅存于我国新疆、甘肃及这两个省（区）与蒙古国交界地带的荒漠戈壁这极狭小的“孤岛”地区，而且目前仅存1000只左右，比大熊猫的数量还少，其中中国大约有七八百只，其余二三百只在蒙古国。骆驼性情温顺，机警顽强，反应灵敏，奔跑速度快且有 持久性，能耐饥渴及冷热，故有“沙漠之舟”的称号。我国野骆驼喝又苦又涩的咸水。 藏羚羊——现存种群量约在10万只以上。它们身材矫健，奔跑如飞，被称为“高原精灵”。生活在中国青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉达克地区。 金丝猴——亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米，尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活与2500米——3000米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。 （出示图片）你认识图中的珍稀动物吗？为什么称它们是珍稀动物？ 4、看了以上珍稀动物的图片你有什么感觉？但是它们又为什么要灭绝呢？请看以下图片，跟周围的同学讨论一下。 5、看来原因是多种多样的，归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。 而动物所面临的生存问题，也正是人类所面临的问题说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，如果不再去保护它们，也许只能从下面图片中看到它们了。师生讨论该怎样去保护。 6、小结：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。大自然中如果没有了动物会怎样？世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类。 三、 探究如何根据自己收集的材料而展开设计： 1、 师：同学们，保护珍稀动物，抢救濒于灭绝的动物种群，保存和发展自然资源，是一件关系子孙后代的大事，是一项刻不容缓的紧迫任务。那么，我们应该为保护有限的珍稀动物做些什么呢？ 2、引导学生以小组为单位讨论：每个学生要怎样设计小报或画册的想法说出来，然后经小组讨论。 3、怎样写保护珍稀动物倡议书 四、分组制作： 1、 以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，鼓励学生通过集体构思设计，制作出生动有趣的图文并茂的宣传小报或画报。 2、 以小组为单位来制作。 3、 完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和制作，鼓励学生使用各种不同的材料和不同的造型手法。 4、学生练习教师巡视，发现问题及时提出并加以纠正。在练习中可随时展示比较有特色的作品。 五、展示作业，总结评价。 1、 是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。 2、 告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。创设轻松愉快的学习气氛。提高学生的学习兴趣。培养学生的团体意识与探究能力。 3、 保护珍稀动物倡议书 六、小结： 随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的平衡，最终使人类走向灭亡。 作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。 让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！ 封闭式活动方案 篇24为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《社会主义核心价值体系建设融入中小学教育全过程指导纲要》精神，引导中小学生确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，根据教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“复兴中华从我做起”主题教育读书活动的通知》（教关委函[20xx]14号）精神，决定举办五好小公民主题教育“复兴中华从我做起”读书征文活动，现将有关事项通知如下： 活动时间：20xx年9月到20xx年5月 活动内容： 1.征订并读好一本书《复兴中华从我做起》读本。 认真组织全校四至六年级学生征订教育部关工委组织编写的《复兴中华从我做起》读本。各班可根据实际情况，把阅读和语文课程有机结合起来。学校关工委组织教师指导学生阅读。 2.开好主题班会。各班要在组织学生阅读的基础上，以“复兴中华从我做起”为主题在全校各班级开展主题班会活动。学校将开展主题班会评比活动，设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 3.组织社会实践。各地各校可根据具体情况，结合读书内容，组织学生参加社会实践活动。 4.开展征文评比。在读书、班会、实践的.基础上，各班组织学生每人写一篇读后感，由学校组织评选后推荐参加全国读书活动征文评比。征文要求围绕主题，体裁不限，字数控制在1500字以内。 5.举办演讲比赛。各班选一名学生参加学校组织的演讲比赛，设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。一等奖获得者参加丹阳市级比赛。 6.活动的总结工作。学校的书面总结和学生征文于20xx年5月20日前报市教育局关工委。 在读书活动的各个环节，注重发挥退休老教师的作用。 封闭式活动方案 篇25一、指导思想 进一步贯彻落实省、市、县实施科技兴农战略，以全县广大农民为服务对象，以提高劳动者素质和发展生产力为目的，为推进全县“努力快发展，全面奔小康”宏伟目标的早日实现而举办的。此次金豆丰收节活动将是我县第xx届科普之冬活动和科技三下乡活动的进一步深入，是全面提高乡村广大干部和农民的科技、文化素质，吸引主资和外商投入农业生产，是加快我县实现农艺品种、技术、机械化、知识更新的手段。 通过这次活动，让农民掌握更多的致富信息和新技术，更好地促进农民增收、农业增效、农村致富。通过举办金豆丰收节，进一步提高农民素质和科技意识，引进农业生产要素，吸引外资、外智投入农业生产，以实现农业的品种、技术、知识的加快更新，推荐全县“ 二、内容 三、举办日期 四、成立组委会 五、成立筹委会 1、整体筹划统筹 2、布置场地 3、设施、人员保障 4、广告和宣传 5、提供公益展位，有关涉农部门开展公益活动。 科研院校、县农业、林业、畜牧、农机、水产、农广校、绿办、妇联、共青团、文化、司法、卫生、环保、就业局、农业保险、医疗保险等单位。(注：单位名称不分先后) 6、组织医疗部门义诊，协调各大药店进行赠药活动 7、组织商贸活动 六、需协调部门及相关事宜 1、建设局，整体使用宝清人民广场(其中包括办公室、主席台，作为农业论坛演讲台)，及用电、卫生及相关事宜。 2、公安局，金豆丰收节期间的维持秩序。 3、交通、农机，对进城的农民车辆给予免检放行。 4、广电局，金豆丰收节前期及全程报道。 5、卫生局，组织医疗部门义诊、送药。 6、司法局，组织法律咨询、法律援助。 7、邀请省市领导及新闻媒体莅临。 七、xx首届金豆丰收节的现场组织及工作安排 10月20日起大力进行宣传工作，筹委会负责流动性广告车 和平鸽：100只(白色) 礼炮：七门(筒式，100响) 展位设置：100个展位(两米为一展位) 主席台两侧条幅：0.9×15m，内容为“20__’ 演讲台背景： 主席台地面：绿色地毯(：1.5×5m) 氢气球：四个(下拉条幅0.9×10m) 封闭式活动方案 篇26幼儿园大型活动审批制度 为规范管理，强化安全防范意识，建立有效的安全预防机制，确保幼儿的人身安全不受伤害，结合我园实际，经园务委员会研究决定，制定《大型活动审批制度》。 一、各年级不得利用节假日组织幼儿进行大型的春游、郊游等活动。 二、因教育教学工作需要，确需组织幼儿开展社会调查、社会实践、义务帮扶等活动，在有可靠的安全保卫措施的前提下，在幼儿园园长批准，安全防范方案报幼儿园备案的情况下，上报镇幼教中心批准。 三、在举行大型活动之前一月，由主办人向幼儿园提交详细的活动申请表，其中要说明活动举办的`时间、场地、参加人数，及活动具体宗旨等安全制度措施。活动结束后，由主办者交书面活动总结交幼儿园存档（一式一份）。 四、幼儿园组织的文艺汇演等大型活动由园长写出申请报上级教育主管部门批准后，方可实施，并由一名校级领导主抓安全防范工作。 五、在活动的开展过程中出现安全事故，责任人要处理及时，并及时上报园主要领导，未及时上报或延误事故处理将追究相关责任人的责任。 封闭式活动方案 篇27一、活动背景： “地球一小时”是WWF(世界自然基金会)应对气候变化向全球发出的一项公益活动，呼吁全世界人民在每年3月最后一周的周六晚自愿关灯一小时，以增强公众节能意识，倡导低碳生活方式，鼓励全社会对气候变暖带来的挑战采取积极的行动。目前，该活动已经成为全球最大的应对气候变化的公益行动。 二、活动目的： 通过广泛宣传及多样化的低碳娱乐形式，倡导全校的师生熄灯一小时，并承诺为地球做出一个改变，且付诸行动。通过全校师生的积极参加，真正为地球环境保护出一份力。 三、活动主题： 减碳1+1，你我齐参与 四、主办单位： 共青团马鞍山技师学院/马鞍山职业技术学院委员会 五、承办单位： “绿色足迹”大学生环保社团 六、协办单位： 青年志愿者协会、爱心公益协会、广播站 七、活动对象： 南、北校区全体在校师生 八、活动时间： 20xx年3月30日(星期六) 九、活动地点： 室内(学生宿舍)、室外(操场) 十、宣传方式： (一)制作海报进行宣传 (二)联系校报(广播站)对本次活动进行大量的宣传 (三)在通往教学楼的路上挂绿丝带 (四)通过各班班长联系，将地球一小时视频利用课间时间进行宣传 (五)网络宣传，通过微博、学校Q群、贴吧等进行宣传 (六)班级、宿舍进行宣传 十一、活动内容： (一)活动前期： 宣传。 (二)活动当天： 为扩大一小时熄灯活动普及范围，营造一个不平凡的黑暗氛围，我们将在熄灯的一小时里组织同学到户外参加“精彩一小时”系列活动，让参与者在一周紧张学习之后有一个轻松愉快的夜晚。 1、晚上19：00整:关于环保的有奖猜谜语活动(通过广播站在地球一小时活动正式开始之前提出小谜语，同学们可以通过手机编辑短信将正确的答案发送到指定号码，参与者将有可能获得精美礼品，获奖者将会收到回复短信通知到校园广播站领取礼品)，次活动主要是为了吸引更多同学的注意，让更多人参与进来。。 2、在20:20利用广播吸引参与者聚集到广场上，进行熄灯的倒计时活动 3、在20:30各宿舍都熄灯后组织一部分同学到教学楼北楼101教室(暂定)观看环保电影。另一部分同学在操场进行“精彩一小时“活动。 (三)活动内容包括： (1)利用蜡烛摆成60+的形状; (2)举行小型的不插电音乐会; (3)为当天过生日的同学庆祝生日; (4)在活动末尾利用宿舍灯光制作60+的图案，参与者们拍照留念。 十二、注意事项： (一)要提前查好活动当天的天气情况，以确保活动室外活动是否可以正常进行，如不能正常进行需要更换活动地点，要提前准备好可以更换的活动地点; (二)由于活动设在夜间，熄灯之后，同学们注意安全，各团队活动中涉及到蜡烛等照明设备注意用火安全; (三)留寝人员可以自行组织活动，但要求不得点蜡烛，锁好门负责寝室安全; (四)生活区内有一定量的照明，宿舍楼梯口的灯不关闭，要保证活动中的安全; (五)在活动结束后要将活动所使用的教室、操场打扫干净，将所用的蜡烛收回。 封闭式活动方案 篇28一、活动背景： 20xx年4月2日，是第7个“国际自闭症日”。为了宣传、普及自闭症知识，让更多的人了解、关注这个非常群体，加强对自闭症儿童的尊重、接纳和关怀，我校将与常州恐龙园、常州向日葵儿童康复中心及一些公益组织一起参与本次爱心活动。 二、活动时间： 20xx年3月31日（或30日，据天气而定），9:00—11:30 三、活动地点： 中华恐龙园门前广场 四、活动形式： 1、恐龙宝贝开场秀，力禾乐队演唱“孩子与蜗牛”，中场小丑表演； 2、志愿者代表发起倡议； 3、小学、百草园校园的学生捐赠手工作品、文具、玩具、图书、过年收到的小礼物、生活用品等，进行现场爱心义卖和捐赠； 4、爱心义卖现场穿插三次有奖问答环节（自闭症方面的常识），主持人提问，抢答正确者获得毛绒玩具一个； 5、活动当天可以到现场的心愿墙签名留言，也可以自制心愿卡到现场张贴。 五、前期准备： 1、班主任老师利用这两天的夕会课对学生进行活动的宣传。 2、本周起，发动学生自愿捐赠家中闲置的手工作品、文具、玩具、图书、生活用品、过年收到的小礼物等，或者其他适合义卖的物品。 3、每班由班主任选出比较合适的物品（每班提供15—20份），贴好标价（学校统一发），填好登记表，3月26日前，由品德组长汇总后将表格交至z老师处，捐赠物品整齐摆放在二楼家委会接待室。 4、学校将根据班级及学生捐献情况，在3—6年级捐献物品的学生中，选择25名左右的学生到活动现场参与义卖（有空的家长可随行1名），其他感兴趣的同学也可以在爸爸妈妈陪同下，到现场参与活动。 让我们伸出友爱之手，培育关爱之心，让这个春天更温暖。 封闭式活动方案 篇29一、 指导思想： 小学艺术选修课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而钻石画兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，我力求做到充分调动学生的极积性，将兴趣小组活动搞得有声有色，使兴趣活动成为学生学习艺术的乐园。 二、 活动目标：现将本学期活动安排制定如下： 1、从本校实际出发，充分发挥自身优势，善于挖掘社区资源，注意加强教师专长的培养，努力打造学校特色品牌。 2、培养学生爱好艺术的兴趣，初步感受钻石画艺术的美。 三、 活动要求： 1、利用每周五第三节课到课外活动时间进行活动，活动成员必须准时到达教室，每次上课点名，检查出勤情况。 2、小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗。 3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4、老师每次布置的作业，组内学员都应按时完成。 5、爱护教室内的设施和用品。 四、 采取的方法： 1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富、有趣。 2、充分调动学生参加课程的积极性，努力营造课程氛围，激发学生学习兴趣，充分体现参与性。 3、充分利用校内外的教育资源，坚持校本性。 4、仔细研究《国家基础教育改革指导纲要》，保证校本课程开发的方向性和探究性。 5、评选出较有管理能力的小组长，让兴趣小组活动有序进行。 五、 具体措施： 1 以学生为主体，尊重学生的意愿；采用学生喜欢的组织活动方式冲分调动学生的积极性。 2 重视学生的过程体验，弱化活动结果。 3 教师认真做好活动记录。 封闭式活动方案 篇30活动时间：8月31日-9月24日 活动内容： (一)体育类 1.草原那达慕(8月31日-9月2日) 2.全市农民趣味运动会(9月8日) 活动内容： 民兵军事3项(400米障碍、投弹和武装越野) 拔河比赛(男8女4) 50米夫妻互背 200米运粮 三人五足绑腿跑 速剥玉米粒比赛 (二)文艺类 3.诺恩吉雅文化节(9月15日-23日) 活动内容： 农牧民广场舞大赛 农牧民文艺汇演 优秀农牧民典型评选表彰晚会(9月23日) (三)科技类(9月23日) 4.“玉米高产王”挑战赛 5.新技术展示(展板的形式)。 6.肉牛改良成果展示(实物展示或者展板的形式) 7.肉羊生产成果展示(实物展示或者展板的形式) 8.高效特色种植作物单重挑战赛(西瓜王、辣椒王、甜菜王、甘薯王、甜草王) (四)旅游类 9.丰收采摘活动(青龙山、八仙筒、沙日浩来：水果采摘、蔬菜采摘、农产品采摘)。 封闭式活动方案 篇31一、教学内容： 一年级下册《识字四》 二、教学目标： 1.认识“蜻、蜓”等14个生字，会写“蚂、蚁”两个字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 3.有观察小动物的兴趣。 三、教学重难点： 1.教学重点： （1）认识14个生字。会写2个字。 （2）能正确、流利地朗读儿歌，体会其中的韵律感。 2、教学难点 运用形声字的方法识记生字。 四、教学准备： 教学 五、教学过程： （一）、激趣导入，引入新课 1、导入：同学们，一年有四个季节，春、夏、秋、冬。春天马上过去，美丽的夏天就要来了，在这美丽的季节里，会发生什么有趣的事情呢 ？（板书课题） 2、（出示ppt） 请你们仔细观察，图上都有哪些小动物，它们在做什么呢？ （二）、读儿歌，识生字 1、同学们观察得真仔细，有一首儿歌就写了这些小动物有趣的活动，你们愿不愿意自己先读读？（出示试学一） 学生读儿歌，圈生字，借助拼音读准字音。 2、检测： （1）检测读儿歌：一人一行读，一人一句读，小组读 （2）学习出示“展、运、网” 通过组词，出示图片，做动作，读句子，和图片比较字形来学习。学完放回句子男女生读。 （3）学习“虫”字旁的字。（出示试学二） 检查学生画出的词，齐读。 （出示）读带小动物词的生字。（图画、拼音、词语全部出示） 一名同学读词语，其他同学跟着读。 男生、女生比赛读。 （去掉图画）愿意读的一起读；学生自由朗读。 去掉拼音，分小组读词语。同学之间互相帮助。 排列顺序读：在这些词中你还有哪个词不认识？请你的.好朋友来帮助你。还有谁不认识？快问问你的同桌。谁全认识了？全认识的同学请起立，我们大声读一读。 （三）、感悟方法，培养能力 1、（根据黑板上展示的小动物名字）同学们，快快睁大你的眼睛，注意观察这些字，你发现了什么？ 2、你们还发现了什么？ （1）引导发现形旁：这些字都有虫字旁，虫字旁与这些字有关系吗？想想我们还学过哪些形声字？学生说后，出示ppt，读学过的“虫”字旁的字。 （2）引导发现声旁：“蚂”这个字念什么？[遮住虫] 读什么？ （3）教师小结：像这样，在一个字当中，一部分表示字的意思，另一部分表示读音，这样的字叫——形声字。在汉字中有许多形声字，抓住这个特点可以帮助我们牢牢地记住这些字。 （4）读学过的形声字。 （5）把14个生字放回儿歌，师生合作读，做动作读，拍手读。 （四）仿说练习。 1通过变换句子颜色让学生发现句式特点：谁+在什么地方+干什么。 2给出小鸟、小狗读仿说。 （五）、指导书写 1、学写“蚂”“蚁” 两个字。 （1）学生观察，说一说书写时应该注意什么。 （2）师范写，讲解要求。在写“蚂”字时我们一定要注意把两部分写紧凑。“蚁”字注意右半部分的笔画顺序。 （3）提醒写字的要求：写字时我们一定要保持正确的写字姿势。争取把字写正确、写漂亮。这些要求你都做到了，就会得到小红花。 2、学生书写。描红。仿写。 封闭式活动方案 篇32为激发我校教师参与课堂教学研究的主动性，提高教研活动的针对性和实效性，进而进一步提升教师课堂教学水平，经学校研究，制定邀请式听评课活动方案如下： 一、目标与主题 强化学生课堂学习行为的规范性，优化现代化教学媒体手段的辅助作用。 二、方式与程序 采用邀请式听评课方式开展全员听评课活动，活动围绕统一主题，确定统一目标，通过听课、评课等方式，不断强化学生课堂学习行为的规范性，不断优化现代化教学媒体手段在教学中的辅助作用，进一步提升广大教师的课堂教学水平。具体实施程序如下： 第一步：讲课教师主动邀请听课。 要求讲课教师在学校统一划定的周次范围内（见附表），提前一天邀请部分教师来听课（邀请人员包括教务处人员一名，同学科教师不少于3人）。提出邀请后，学校教科室根据邀请先后顺序每学科每天最多安排两人讲课，因行动滞后造成当周没时间讲课的按未落实听课邀请处理。 第二步：学科组长发布讲课信息。 讲课教师所在学科组长面向全校教师，提前一天在QQ群发布该教师讲课公告，公告内容包括讲课时间、地点、节次、班级和学科等，以方便其它学科教师选择性听课。 第三步：组织评课交流。 要求讲课教师上完课当天主动联系教务处和同学科听课教师进行评课交流。 第四步：追踪听课。 教学管理人员就当节课存在的典型问题做好记录，并在讲课后某个时间对讲课教师选择性进行推门听课，以验证问题的改进情况。 三、考核与评估 1.本次活动学校将根据教师参与情况进行量化考核，讲课教师能按第一步要求主动完成听课邀请记量化分5分，讲课教师能按第三步要求主动联系相关人员评课交流记量化分5分。被邀请听课和评课的教师如拒绝参加听评课活动每次扣2分。 2.集中听课活动学校一学期集中安排一次，故本次活动开始后，各任课教师一定要积极参与，根据学校规定听完规定数量的课，并力争多听几节，以便相互借鉴和学习，相关听课数量量化标准参见以前规定。 封闭式活动方案 篇33为贯彻落实教育部等12部委《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》（教基〔〕22号）和《全区文盲人口调查统计和扫盲工作实施意见》文件精神，结合我街实际，制定列西街道扫盲工作实施方案，具体内容如下： 一、目标任务 10月全市文盲人口调查统计，我街15岁以上成人的文盲数为1146人，青壮年文盲230人。本年度扫盲工作的范围包括各居（村）户籍人员及辖区外来务工人员。主要工作对象是15-50周岁的文盲和半文盲，鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育。目标是：到，全街15周岁以上成人的文盲率下降到5%以下，其中15-50周岁青壮年文盲率下降到0.8%左右，其中青壮年妇女文盲率下降到0.9%左右。 二、组织领导 建立健全扫盲工作组织机构，成立扫盲工作领导小组，行政主要领导任组长，分管领导任副组长，辖区小学校长、街道成教干部具体抓落实，各居（村）及相关部门负责人参与的工作领导小组。按照“一师任两教”的原则，建立一支相对稳定的扫盲教师队伍。 三、工作要求 1、认真做好宣传动员工作。各居（村）采取悬挂宣传标语，标语口号由区统一内容，标语书写上墙；利用广播、电视等宣传形式，大力宣传扫除青壮年文盲，提高广大居（村）民学习科学文化知识和农村实用技术的意识。 2、彻底摸清文盲人数。确定扫盲对象，文盲对象分类分年龄造册。要结合扫盲及农技培训任务确定扫盲对象，认真开展扫盲教育工作，结合实际合理安排扫盲教育日程，采取送教上门，分散教学，集中学习等方式。 3、认真组织开展好扫盲教学活动。认真组织学习扫盲教材，如实保证授课教案备课资料齐全，作业布置到位，学员名册及签到册真实有效，有真实图片体现，扫盲工作具有一定的典型性。 4、认真总结扫盲成果。收集整理好相关的档案资料，认真撰写好总结材料。 四、具体措施 （一）教师配置 1、根据扫盲需要，从小学教师中抽取若干人做兼职教师。 2、文技校工作人员1人。 3、青年志愿者若干人。 （二）教材内容选用 按照福建省颁扫盲统一教材实施教学。 （三）教学方法 1、编写采集形象的、浅显易懂的远程教育资源，依托小学现代远程教育等现代化手段，帮助文盲学员掌握所需知识或技能。完善扫盲教育内容，提高扫盲教育质量。把扫盲教育同脱贫致富、农村实用技术、法制宣传、家庭理财、卫生保健、计划生育、家庭教育等结合起来，突出扫盲的实效性。把学文化与学技术、扫文盲与推广科技知识紧密结合起来，使扫盲更加贴近生产和生活实际。 2、采用集中授课办班68人（主要由小学兼职扫盲教师负责）。在列西片富华市民学校举办“列西书香读书班”、三钢片区青山市民学校举办“终身教育学习班”、小蕉片区小蕉市民学校举办“新农村建设读书班”。 3、开展“小手牵大手”的教学活动，探索家庭教育，能者为师的教学模式。采取“包教包学”方法扫盲75人。 4、对通过自学现已掌握一些文化知识的87个文盲人员，采取“以测代扫”形式扫盲。 五、扫盲工作时间安排表 8—9月 1、联系各派出所复印15——50周岁户口册。 2、组织人员按户口册落实文盲人员，并登记造册。 3、根据文盲人口花名册，组织人员入户调查，进一步核实文盲数。 10月 1、制定年度扫盲工作实施方案，按市、区文盲数据，安排各校的扫盲任务。 2、各校进行招生，并开展扫盲教学工作。 11月 1、开展扫盲教学工作 2、争取教学经费，添置教学设施及教学资料。 3、组织“以测代扫”脱盲测试。 12月 组织人员下校检查教学进度及教学资料。 1月 1、组织脱盲测试。 2、做好准备，迎接区脱盲达标测试。 封闭式活动方案 篇34【教学目标】 1、知识储备点： ⑴ 识记并理解文中的生字生词。 ⑵ 掌握作者的有关情况。 2、能力培养点： ⑴ 通过诵读，体味作者的思想情怀。 ⑵ 品味语言，理解寓意。 ⑶ 领会作者在对南北雪景描绘。 3、情教育验点： 感悟人生培养积极向上的态度。 【教学设想】 1、重点，难点，疑点： ⑴ 作者的情感取向，最称赞何种雪。 ⑵ 鲁迅语言风格的独特性。 ⑶ “优美”与“壮美”的统一。 2、课型： 新授课。 3、多媒体。 【课时安排】 2课时。 【教学设计】 一、本课目标 1、了解有关本文的写作背景。 2、了解江南的雪与北国的雪各自特点，理解作者的情感倾向。 3、学习对比和先仰后扬的写法。 二、教学流程 1、情景导入： 说到“雪”或许会句起你的一段美好回忆：童年时的滚雪球，打雪仗，塑罗汉，在地里捕鸟……这些都让你神往。可面对轻柔细雪和如沙大雪时，你更情有独钟谁呢?(学生们争论不一)。还是看看鲁迅的《雪》中给我们答案吧! 2、课前热身： ⑴ 录音机示范读。 ⑵ 个别学生有情感的朗读。 ⑶ 男女分组示读。女同学读江南学的部分，男同学读北方雪的部分。 3、综合探究： ⑴ 整体感知： 这是篇散文诗，通过对江南和北国的雪的细致描绘，在对此中表达了作者对北方的雪的喜爱，因为他体现了一种直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。 理解这篇文章的最后一句：“那时孤独的雪，是死掉的雨，是雨的惊魂”也就理解了这篇文章的主旨，这句话对文中提到自然景致──江南的雪与北方的雪作出了带右倾向性的判断江南的雪已经死掉，而北方的雪，在孤独的旋装升腾中升华，成了雨的惊魂。 ⑵ 四边互动： 师：拿位女同学和男同学愿意起来读江南的雪与北方的雪，再让同学们感悟一下鲁迅的思想。在这两位自愿同学读完后，如果哪位同学认为的他们感情基调不合适，可以踊跃在读，记住了用你喜欢的方式读。 生读。 师：几名同学读的太精彩了，各有千秋。 师：请同学找出你欣赏的描写两个不同地方雪的句子，然后请你说喜欢的理由，这个可以一小组为单位讨论然后选出代表发言。 生：…… 师：很好，你说的太好了。棒，理解的真透…… 师：那么现在哪位同学愿意说一下江南雪的特点，说完后请男同学坐出评价，然后请男同学说一下北方雪的特点，然后请女同学做出评价，看一下谁表现的好，可以小组选出代表发言。 生：…… 师：同学们刚才做了精彩的发言，可以说都说出了自己的见解，也表达出自几的个性，这一点很好希望以后继续保持。 师：同学们老师问你这样一个问题，导线在为止，根据你理解的，本文作者鲁迅喜欢哪种雪呢? 生齐喊：北方的雪。 师：那么作者为什么对北方雪情有独钟呢，理解了这个问题，同学们才能较好的把握整篇文章，同学们可以同桌之间小声讨论这个问题，明白的可以举手，看谁有快又准? 生：陆续举手。 师：点名让同学回答。 师：同学们理解的非常好，老师出乎意料了，以为你们很难理解本文，现在看来同学们太了不起了，那么同学们自己解决以下几个问题好吗? 4、达标反馈： 请同学们自己理解以下几句： ⑴ 连续的晴天又使他成为不知通算什么，而且嘴上的胭脂也退进了。 ⑵ 那时孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 5、学习小结： 本文通过对江南和江北的雪的细致描绘，在对比中发表了作者对北方雪的喜爱，因为他体现了一种直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。 三、扩展延伸 1、实践活动： 课文中描写了塑罗汉《从百草园到三味书屋》描写雪地捕鸟;描写都非常生动传神，你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。 2、巩固练习： ⑴ 作者描绘江南雪时，创造出一种怎样的范围? ⑵ 作者对江南雪及北方雪的描绘，表现出怎样的思想感情? ⑶ 作者为何喜欢北方的雪? 【板书设计】 江南的雪 追求美好理想 雪 对比升华 北方的雪 充满斗争精神 封闭式活动方案 篇35为切实做好开学前后疫情防控工作，有效防止疫情向校园扩散，结合学校的实际，特制定本方案。 一、总体要求 以“坚决阻断疫情进校园、确保师生不被感染”为目标，科学制定学校开学前后疫情防控措施，确保学校顺利开学，确保广大师生生命安全和身体健康。 二、防控任务 (一)开学防控准备做到“四个到位” 1、摸底排查到位 一要摸清滞留区外师生情况，实行信息化远端管理。全覆盖、无遗漏精准摸排当前滞留区外的师生人数，按教职工和学生分类登记，建立电子台帐。建立“日报告”制度，每日逐级上报人员流动信息。 二要摸清全体师生健康状况，建立健康档案。对全校师生及其家庭成员健康状况进行一次大排查、大起底。重点做到“四个摸清”：摸清是否来自或滞留疫情较重地区;摸清是否与确诊病例和疑似病例有密切接触;摸清是否有不适症状;摸清假期活动行踪。建立师生健康卡管理制度，每位师生每日填报健康状况和行踪，在此基础上，逐级汇总形成全市师生健康档案，实行动态监测。(工会负责) 2、分类隔离到位 一要设置独立集中隔离点。二要严格落实分类隔离。 3、物资储备到位 要提早储备学校疫情防控所需防护物资，对紧缺的口罩，采取由属地政府供应、教育主管部门和学校购买、学生家长自筹、向社会募捐相结合的办法解决;要为所属学校提供必需测温仪、消毒液，学校要统筹安排好学校安保、保洁等人员。 4、重点场所消毒到位 开学前对校园进行一次全面彻底的环境卫生大整治、大扫除，确保不留盲区、不留死角，做好校舍室内空气、地面和物体表面等的消毒工作。 (二)开学后防疫做到“四个周密” 1、周密安排师生上课作息，实行“三错时” 一、进校错时，分年级按间隔10-15分进校。 二、要实行错时上下学(课)，分年级按间隔10-15分钟依次错时上下学(课)。 三、要实行错峰就餐。 2、周密守护师生健康，落实“五项制度” 一要落实校园封闭管理制度。学校要严格出入管理制度，在封闭管理期间，师生不得随意出入校门，上学、放学统一刷卡进出校门。如有学生患病等突发情况的，履行相关手续后，方可出校门。 二要落实晨午检制度。对全体师生员工每日最少进行两次体温检测(进校门进宿舍、时必须测体温)。 三要落实疫情报告及应急处置制度。各学校要随时掌握师生健康状况，一旦发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、咳嗽等)的，要立即启动应急预案，并第一时间向所在地疾控中心和教育主管部门报告，进行健康检查，并视情况及时安排到指定医院就诊。 四要落实因病缺勤(课)登记和追踪报告制度。学校每日要统计师生的出勤(到校)情况，并做好记录。对因病缺勤(课)师生要及时登记报告，指定专人负责，实行病因追踪。病愈后由学校领导和医生根据医院返校证明共同研究认可后方可返校。不允许师生带病上班(课)。 五要落实健康教育制度。学校要充分发挥课堂教育主阵地作用，开好健康教育课。同时，要通过新媒介宣传手段，向广大师生和家长宣传疫情防控健康知识，确保师生知晓率达100%。要做好心理辅导和人文关怀，为师生提供心理干预和咨询。 3、周密管控集体活动，做到“四个严禁” 一要严禁聚集性活动。学校不得召开学生晨会、家长会，不得举办活动、讲座等聚集性活动，取消早操、课间操、眼保健操。 二要严禁师生串岗串班。教师上班期间实行签到坐班制，不得相互串岗串门;学生以班为单位管理，严禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群结队、追逐打闹，出入教室、餐厅、宿舍门口时，不得拥挤推搡、聚集就餐。 三要严禁校门口人员聚集。学生上下学出入校门口时，保持1米距离，有序出入。保安人员要维持上下学时校门口秩序。不允许任何人员在校门口逗留聚集。 四严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，校园场地一律暂停对外开放，与教育教学无关的聚集性活动一律暂停。 4、周密管控重点场所，做到“三个严格” 一要严格食堂管理。各学校要规范食堂管理，实行“明厨亮灶”，严把材料进口关、食品加工操作关、从业人员体检关，落实食堂操作人员、采购人员、配送人员、检验人员佩戴口罩、每日两次体温检测制度。 二要严格住宿管理。实行宿舍封闭管理，建立出入人员体温监测登记制度，住宿生一旦入住，不得接受外来食品。实行24小时值班值守和学生就寝后“零报告”制度，做到日常通风换气，保持室内空气流通，并每日消毒两次。 三要严格教学场所管理。学校要指定专人负责对教室、办公场所、图书馆计算机室等重点区域和场所做到日常通风换气，保持室内空气流通，并每日消毒两次。对学生经常触摸的门把手、桌面、计算机(鼠标、键盘)等重点物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭记录。 |
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