标题 | 最新版幼儿园中秋节活动方案 |
范文 | 最新版幼儿园中秋节活动方案(精选25篇) 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇1一、活动一 (一)活动目标 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 (二)活动准备 发动幼儿自带水果和月饼 (三)活动形式 班级集体活动 (四)活动流程 介绍节日——欣赏故事——谈话品尝 (五)活动过程 1、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 2、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。 讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 3、谈话品尝 (1)中秋节吃什么? (2)分享: 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 二、活动二 (一)活动目标 1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。 (二)活动准备 1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。 (三)活动过程 1、庆典活动(幼儿主持活动): (1)幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。 (2)请家长介绍中秋节的来历。 (3)开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。 三、活动三 (一)活动目标 1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果 (二)活动准备 实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。 (三)活动流程 歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的'?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。 2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。 3、教师边讲解边示范月饼的做法 (1)先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。 (2)将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。 (3)将做好的月饼放入厨房内的`蒸笼里蒸熟。 4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。 5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。 6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。 教师讲解:今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。 7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。 8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。 9、将自己做的月饼带回家。 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇2活动时间:20xx年9月15日(星期六) 活动地点:活动大厅 活动目的: 1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。 3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。 4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。 活动准备: 1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋 与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼 2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。 3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用) 4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。 6、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。 活动流程: 一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》 小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》 二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》 小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》 三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》 知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》 四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》 出示月亮道具,问:看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》 五、亲子猜灯谜 传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。 六、亲子制做水果拼盘 按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。 七、家园齐唱《感恩的心》 小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你! 请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇3一、活动目标 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简洁了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团聚节。 2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和观赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的欢乐,感受中国传统的文化习俗。 二、活动预备 活动形式:班级集活动、幼儿园集体活动 三、活动内容 环境创设: 1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的改变、灯笼等。 2、各班悬挂灯笼、水果图案营造喧闹的节日气氛。 3、幼儿在节日前观看月亮,绘制月亮的改变图。(各班事先发起记录表) 艺术: 1、绘画:中班供应图片或实物水果,供幼儿画水果。小、托班涂色练习:好吃的水果 2、泥工:供幼儿制作月饼。 3、制作灯笼:用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。 4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等 语言: 1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视状况定) 2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆……中国的节日多,中国的.点心真不少! 3、小班:古诗《静夜思》中班:吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》 风俗: 1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯? 2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节) 3、了解有关月亮的传奇、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树 科学: 1、了解太阳系中九大行星的名称:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球,首次实现了人类登上月球的幻想。)是哪个国家的什么方案的一部分?(“阿波罗方案”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字? 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇41.活动准备: 彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。 2.活动过程: ★通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日,是丰收节、团圆节。 ★利用视频等帮助幼儿回忆,讨论应该怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果,看月亮,玩花灯,猜灯谜等,团团圆圆过中秋) ★制作邀请卡,邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素,并帮忙写上要表达的文字。 ★将邀请卡带回家,送给家人。 3.注意事项: ★对刚升入大班的幼儿要求不要太高,卡片不求精美,主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话,并把孩子的话写在卡片上,如“爸爸,我最爱你了,所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈,希望你能陪我过中秋,拜托拜托!”“爷爷,中秋节和我一起过吧,我会让你很开心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀请你和我一起过中秋”…… ★提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人,并引导幼儿思考:如果大家都答应了邀请,中秋节那天自己应该做些什么呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等) ★建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇5设计意图 中秋节是我国一个很重要的传统节日,它代表着团圆、吉祥。对于大班的小朋友来说,他们已经知道中秋节这个节日了,但是还不了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“快乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。 活动名称 美术活动:有趣的月饼(线描) 活动目标 1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义,体会分享的愉快。 2、能用线条、图案来画月饼,感受绘画的乐趣。 3、喜欢民间节日,体验节日的快乐。 活动过程 1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节有叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。 你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 4、观察月饼: ——引导孩子们从形状、颜色、口味等来介绍。 ——老师小结。 5、欣赏故事《常娥奔月》。 6、幼儿运用线条、图案画月饼。 (1)出示月饼,让孩子们讲讲月饼的形状和花纹。 (2)教师讲解要求。 (3)幼儿运用线条、图案画月饼。 (3)孩子操作,老师指导。鼓励孩子们大胆作画。 7、月饼展览会。 孩子们互相参观自己画的月饼,并说说谁做画得好?为什么? 活动反思 本次活动中,孩子们的兴趣很高,预设的活动目标基本上能达到,孩子们不仅在课堂上了解了中秋节的习俗和意义,也能运用学过的线条、图案设计出各种各样的月饼(如:有冰皮、兔子饼、爱心月饼等等),进一步感受到了线条的美感。 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇6一、活动目标 1、理解故事内容,激发对太空的探究欲望。 2、初步感受神话传说的特点,知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。 二、活动准备 1、经验准备:已进行过认识月亮的活动。 2、材料准备:嫦娥奔月的图片,《嫦娥奔月》动画片。 三、活动过程 一、出示嫦娥奔月的图片,激发欣赏故事的兴趣。 提问:小朋友,你们道这是谁吗?是什么时候的人? 教师:图片中的人叫嫦娥,她是古时候传说中的人物,她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。 二、教师有感情地为幼儿讲述故事。 提问:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么? 三、接着观看动画片《嫦娥奔月》,再次完整地欣赏故事,感受神话故事的特点。 提问:这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方? 四、围绕话题,展开讨论:人能够到月亮上去吗? 教师:后羿也想飞上月亮,他成功了吗? 教师:现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢? 教师:你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢? 小结:随着科学技术的进步,人类登上月球已不再是梦想,“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本領,长大以后为祖国做贡献! 四、活动延伸 在活动过程的第三个环节中,可以根据幼儿已有的经验进行讨论,或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。 第三场:户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要) 技巧与平衡:巧送月饼(例如:设置障碍,传送手圈) 力量与协调:大力吴刚(例如:推轮胎、拎水桶等) 协调与配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨栏、双脚连续跳等) 投掷活动:后羿射日(准备太阳目标) 五、活动参与人 第一场:全园师生、部分家长志愿者、行政人员 第二场、第三场:全园师生 六、活动准备 (一)物质准备 1、准备音响设备播放音乐(明月几时有等跟中秋有关的音乐)、摄像机录制视频、照相机拍照等。 2、灯笼(30个)、幼儿桌子(8张)、长条桌(6张)。 3、嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、黄色KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩泥、记事贴(心形各色)、纸盘子100个。 4、小蜜蜂8个 5、志愿者吊牌 七、人员分工 1、总策划与顾问:园长 2、活动总负责人:保教主任 3、现场布置:后勤主任 4、摄像摄影新闻报道:文员 5、服装道具:资料员 6、活动组织:各年级组长 7、协助人员:各班家委(各班2人) 8、现场执勤人员:安全员、安保人员 9、安全预案:后勤主任 10、医务应急:保健室 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇7活动一:月饼真正多 活动目标 1、知道月饼是中秋节的食品,通过观察和品尝,知道月饼有各种各样的。 2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。 3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。 活动准备 1、幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。 2、教师准备苏式和广式月饼,水果刀一把。 活动过程 1、自由观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流。 ★指导语:盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样? 2、观察月饼的馅儿,知道月饼是有各种各样的。 (1)猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣。 (2)观察切开来的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的。 ★指导语:①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。 3、拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。 ★指导语:你还吃过什么样的月饼,向我们大家介绍一下。 4、品尝月饼,体验和同伴分享的快乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。) 活动二:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》 活动目标 1、欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。 活动准备 1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。 2、情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。 活动过程 1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。 ★指导语:听完这首歌曲,有什么感觉? 2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。 ★指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。 3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。 活动三:做月饼 活动目标 1、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”,并用辅助材料印出花纹。 2、愉快地参与活动,体验成功的快乐。 活动准备 1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个,小盘子六只。 2、幼儿玩超市游戏用的货架。 3、幼儿认识过月饼。 活动过程 1、由故事导入课题,引起制作“月饼”的兴趣。 2、.迁移已有经验,交流和讨论。 ★指导语:我们都见过月饼,谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢? 3、观察教师制作“月饼”,了解材料的使用方法和制作的过程。 (1)认识材料,知道使用的方法。 (2)观察老师示范,了解制作的过程。 4、自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法,提醒幼儿压时不要过于用力,花纹要清楚。) 5、欣赏自己做的“月饼”,体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”,并请幼儿把“月饼”送到“超市”。) 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇8活动时间:20年9月22日(星期六) 活动地点:活动大厅 活动目的: 1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。 3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。 4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。 活动准备: 1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼 2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。 3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用) 4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。 6、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。 活动流程: 一、主持人开场白 尊敬的家长、亲爱的小朋友: 大家上午好!秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的亲子活动。 二、介绍中秋节 小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的,每年的农历八月十五定为中秋节,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节,在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼,正是“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”,这是多么美好的景象啊。 1、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》 小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》 2、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》 小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》 3、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》 知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》 4、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》 出示月亮道具,问:看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》 5、亲子猜灯谜 传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。 6、亲子制做水果拼盘 按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。 7、家园齐唱《感恩的心》 小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你! 请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇9活动时间:9月x日(星期六) 活动地点:活动大厅 活动目的: 1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。 3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。 4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。 活动准备: 1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼 2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。 3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用) 4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。 6、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。 活动流程: 一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》 小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》 二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》 小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》 三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》 知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》 四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》 出示月亮道具,问:看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》 五、亲子猜灯谜 传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。 六、亲子制做水果拼盘 按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。 七、家园齐唱《感恩的心》 小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你! 请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 结束语:人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我们市一幼的发展蒸蒸日上,前景辉煌。 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇10中秋节是我国的传统节日,正值这一佳节来临之际,我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动,丰富幼儿对中国传统节日的生活体验,了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗活动。依据不同级部幼儿的年龄特点,我们制定以下方案: 一、活动时间 20xx年9月28日周四半日活动 二、活动主题 1、小班注重感官体验——吃喝玩乐过中秋 2、中班注重自我挑战——我最爱的月饼 3、大班注重文化传承——中秋文化节 三、活动准备 1、小班:大板纸一个班级两张大板纸 2、中班:一楼门厅两侧各4张桌子 3、大班:作品展示台 每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。 四、活动安排 依据级部活动方案开展以下活动: 小班——吃喝玩乐过中秋 1、甜甜蜜蜜尝月饼 秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽,月桂飘香,又到中秋月圆时。为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯,感受节日的快乐,同时也结合小班的年龄特点,中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会”。 每位小朋友从家中带来一些美味月饼,要求种类丰富,口味各异。活动中,老师先简单的介绍中秋节,然后进行品尝活动。通过品尝,让孩子们体验到中秋月饼的香甜,中秋节日的甜蜜。 2、齐心合力拼“月饼” 为了让小班的幼儿体会到中秋节团圆的含义,让幼儿用身体拼摆“月饼”。一个一个的小圆圈围起来,组成一个大大的“月饼”,这也代表我们小班的每个班级团团圆圆一家亲。 3、快快乐乐印“月饼” 小班地幼儿都喜欢以游戏地形式开展活动,因此在此次活动中,我们也加入了游戏地成分,让孩子们在快乐自由中度过这个节日。小班每个班级准备一块大画布,在画布上画一个大大地圆,代表“月饼”。宝贝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画,体验绘画游戏地快乐,同时也充分和班级每位幼儿交往,孩子们体验着有朋友地快乐,最后,每个班级大大地“月饼”做成,进行展示。这也代表我们小班每个班级地团结友爱。 4、学说一句祝福语。 根据小班幼儿语言发展特点,学说依据简单的中秋节祝福语,并将祝福送给自己的老师、同伴和亲人,培养幼儿敢于表达的能力,提升幼儿乐于表达的情感。 在活动进行的过程中,班级老师也要进行拍照留念,最后将每个环节的照片、作品在中厅进行展示。 五、注意事项: 1、活动前各位老师认真按照活动方案进行精心准备,确保材料配备。 2、活动组织过程要有序进行,注重孩子在体验活动的过程中获得的知识、能力的提升。 3、活动结束后,在班级内评选最有创意的月饼设计作品,在全园内展示;各班级上交活动总结以及2张活动照片。 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇11活动目标: 1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果 活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。 活动流程: 歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。 2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)此刻教师就来教你们做月饼。 3、教师边讲解边示范月饼的做法: 〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。 〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。 〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。 4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。 5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。 6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。 教师讲解:今班教师给你们带来了很多月饼卡片,你们想明白这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。 7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不一样的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。 8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。 9、将自我做的月饼带回家。 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇12活动时间: 活动地点:__幼儿园 活动参与人员:本班全体幼儿、家长及本班教师 活动目标: 1.通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2.体验与同伴、老师一起过节的快乐。 活动准备:发动幼儿自带水果和月饼 活动形式:班级集体活动 活动流程:介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝 活动内容: 一、向幼儿介绍有关中秋节的来历, 让幼儿知道农历8月15日是中秋节 二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的 讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下? 三、亲子游戏 游戏一:手指游戏:《变变变》 玩法:用小手指做游戏。 游戏二:韵律游戏《拍手点头》 玩法:根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。 游戏三:粘泡泡糖 玩法:家长和幼儿一起问教师:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教师回答:“两个两个粘__”后面的主持人可随机说。 游戏四:击鼓传花 玩法:一人在敲鼓,一人用传花的方式进行,当音乐停止时,物品在谁的手上,就由谁来进行表演。 四、谈话品尝: 1.中秋节吃什么? 2.分享:共同品尝自带的月饼和水果,说说自己所带的食品。 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇13这次活动,让我们幼儿园的同学更好地体验到了大学生活的丰富多彩,大家积极参与,节目丰富多彩,其中第一个是女生的健美操,虽然节奏感不好,但同样给大家带来了欢声笑语,目的还是达到了。第二是帅哥张海和黄志国的一首动人歌曲,很是动听。接着有搞笑的话剧,优美的交谊舞表演,滑稽的街舞,有趣的的游戏等等等等。 活动中,我们看到班上同学的另一面,青春活泼,团结友爱,当晚除个别有事的同学,其他人全部到场,并坚持到晚会最后。并且节目中大家活力十足,感觉好温馨。 活动最后,班主任也进行了发言,他对这次活动给予了肯定,并且鼓励我们以后多举办一些文艺活动,一则丰富大家的业余生活,二则增加班级的凝聚力。 本次活动中,各部、支书、委员积极配合,作好宣传,动员同学们积极参与到这个活动中来,营造了一个尊师重教,团结友爱的良好氛围;全班同学都积极响应,在活动的同时,也营造了一个团结、和谐的幼儿园园气氛。 由于准备时间相对匆促,在活动过程中,出现了多次浪费同学不必要的时间的场面,通过总结,希望能够争取在下一次的活动中办得更好 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇14一、活动目标 1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。 二、活动准备 1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事《嫦娥奔月》。 三、活动过程 1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。 问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。 教师问:月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢? 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇15活动目标:1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。 活动准备: 1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。 活动过程: 1、庆典活动(幼儿主持活动): (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。 1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞) 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇16一、设计意图 中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。 文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。 春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。 时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 二、总体活动目标 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。 2、丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。 3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。 三、活动时间 中秋节当天下午14:30——17:30 四、活动准备 环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 有些简单,再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,有图片也可以附上 道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 五、活动过程 全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。 (一)活动一、美丽图,我来画 1、时间:14:30——15:30 活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间。 2、活动准备: 教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。 让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。 3、活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。 4、活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画。 作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后(15:50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉。 等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了。 (二)活动二、小故事,大家讲 1、时间:15:00——15:50 2、准备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。 3、目标: 准备期亲子互动,提高家长的认识。 通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。 4、活动: (1)先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪。 要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励。 第一组作画的幼儿边听故事,边作画。 可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事,供老师选择 (2)可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台 (三)活动三、学科学,懂知识 1、时间:16:00——16:40 2、道具准备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光 3、知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。 4、注意: (1)在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤; (2)如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入。 5、目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。 6、活动: (1)奇妙的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。 教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。 (2)“嫦娥奔月” 用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月 前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。 在幕布左上角粘贴上月亮图片。 前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。 通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。 (3)神奇的月亮 1)导入:展出各种形状的月亮图片。 2)模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。 打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。 第二个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成? (四)活动四、齐动手,共劳动 1、时间:16:40---17:15 2、准备:各种水果与食品、水果刀、盘子 3、目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。 4、活动:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等。 让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少? 水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类 什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆? 制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的? 画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考? (五)活动五、吃月饼,同分享。 1、时间:17:15——17:30 2、准备:若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。 3、活动:用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇17一、活动目标 1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。 3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。 4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。 二、活动形式 班级集体活动 三、活动内容 介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏等。 四、活动时间 20xx年x月x日 五、环境创设 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。 2、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。 3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。 六、区域活动 1、绘画:提供水果图片,供幼儿绘画——好吃的水果。 2、泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。 3、美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4、制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。 七、家园共育 1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。 2、与幼儿一起准备灯笼,是共同制作的。 3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。 八、介绍中秋节 秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。 中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼。正是天上一轮才捧出,人间万姓仰头看,这是多么美好的景象啊。 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇18一、活动目标 1.知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。 2.能力目标了解人们过中秋节的各种方式。 活动重点了解人们过中秋节的各种方式,知道中秋节是我国的一个传统节日。 活动难点画月饼活动准备白纸、彩笔若干,关于中秋节的音乐。 活动过程一、中秋节的来历和传说1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。 2.听一听神话故事《嫦娥奔月》。 二、中秋节的风俗 1.欣赏图片了解中秋节。(与家人团圆,吃月饼等)2.朗读儿歌知道中秋节。 八月十五赏月节,摆上果饼来拜月。 八月十五团圆节,亲人团聚像过年。 八月十五丰收节,敲锣打鼓庆丰年。 八月十五中秋节,传统节日记心间。 三、中秋节有关的歌曲。 欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》 知道中秋节是农历八月十五,是个团圆的日子。 四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状,并装饰。 活动小结 1.复习学习的儿歌,加深对中秋节的印象。 2.欣赏歌曲《中秋大团圆》。 您可以选择一种方式下载教案、领取课件PPT 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇19活动准备: 1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。 活动过程: 1、庆典活动(幼儿主持活动): (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。 1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞) 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇20一、指导思想 家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。 因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。 幼儿园决定与20__年_月_号上午_点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。 二、活动时间 20__年_月_日上午 三、活动地点 幼儿园操场 四、活动对象 全园孩子和家长 五、活动主题 “月饼宝盒,变变变” 六、活动目的 为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。 发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。 通过本次活动体现出环保、创新等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。 七、活动准备 20__年_月_日向每位幼儿发放《__幼儿园“月饼宝盒,变变变”亲子环保制作大赛活动通知》,动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。 八、作品要求 1.制作材料:废旧的月饼盒子 2.形式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇21体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛,加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下,学习寻找、搜集资料,并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。 一.幼儿发展目标与主要内容: 1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗,感受体验传统文化。 2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。 3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的快乐。 4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。 二、教师指导建议: (一)传统节日 中秋节 1、环境:教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。 2、游戏:“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖,也可放在小吃店里供“客人”用餐。 3、教育活动: (1)讲述有关中秋节的故事、传说,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。 (2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演。 4、观察活动: 请幼儿在节前节后观察月亮的变化,并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五),要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。 5、家园共育: (1)指导幼儿观察月亮的大小变化。 (2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 (3)中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),将从家中带来的食物与大家分享,用望远镜观察中秋节的月亮等。 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇22幼儿园“月儿圆圆心儿甜甜”活动 活动时间:20__年9月22日(星期六) 活动地点:活动大厅 活动目的: 1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。 3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。 4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。 活动准备: 1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼 2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。 3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用) 4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。 6、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。 活动流程: 一、主持人开场白 尊敬的家长、亲爱的小朋友: 大家上午好!秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的亲子活动。 二、介绍中秋节 小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的,每年的农历八月十五定为中秋节,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节,在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼,正是“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”,这是多么美好的景象啊。 一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》 小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》 二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》 小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》 三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》 知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》 四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》 出示月亮道具,问:看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》 五、亲子猜灯谜 传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。 六、亲子制做水果拼盘 按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。 七、家园齐唱《感恩的心》 小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你! 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇23活动目标 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,感受节日的欢乐气氛。 2、体验与同伴、教师一起过节的快乐。 活动准备 1、展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》。 2、在阅读区投放相关月亮知识的图书。 3、悬挂灯笼,营造热闹的节日气氛。 活动过程 1、以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。 教师:小朋友们,你们知道我们国家有哪些节日吗? 2、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。 (1)教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节,并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识,有哪些是与别人不同的。 (2)教师给幼儿讲有关中秋节的故事,使幼儿了解中秋节的来历。 3、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗。 教师:小朋友们,你们知道中秋节要吃什么吗?除了吃月饼,我们还干什么呢? 4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。 教师:“呀!小朋友了解那么多知识,那你们是从哪里了解到的呢?” 幼儿:交流自己获取知识的渠道。 小结:教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。 中班活动《八月十五真有趣》 活动目标 1、知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日,除了了解中秋节的来历和相关习俗,还要理解月圆人圆的寓意。 2、喜欢过中秋节,体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。 活动准备 1、经验准备:幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备,共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料;近期与家长共同关注并观察月亮的变化。 2、材料准备:有关月亮的电子图片,幼儿自带月饼、各种水果,背景音乐《春江花月夜》。 活动过程 1、猜关于月亮的谜语,引发幼儿的兴趣。 教师:“有时挂在树梢,有时挂在山腰,有时像个圆盘,有时像条小船”。猜一猜是什么?我们马上要过一个和月亮有关的节日,你们知道是什么节日吗? 2、了解有关中秋节的来历和相关传说。 提问:你知道中秋节是怎么来的吗?(幼儿根据已有经验自由讲述) 教师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,谁来说一说? 小结:人们关于中秋的来历有很多美好的想象,一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,农历八月十五是这个月中间的一天,所以把这一天叫“中秋节”。 3、了解人们过中秋节的有关习俗。 教师:小朋友们,你们会怎样和家人一起过中秋节呢? 4、了解月饼的意义,体验月圆人圆的寓意。 教师:小朋友都知道中秋节要吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗?月饼是什么味道的?你们发现这些月饼都是什么形状的呀?中秋节为什么吃月饼?为什么人们要把月饼做成圆形的呢?(引导幼儿感受月圆与团圆的关系,引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。) 5、体验与同伴、教师一起过节的快乐。 欣赏乐曲《春江花月夜》,师幼边听音乐边品尝月饼、水果,引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句,体验节日的快乐。 活动延伸 1、鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月,感受月圆之夜月色的美好。 2、将赏月的情景或感受画出来或描述出来,带到幼儿园与同伴分享。 大班活动《嫦娥奔月》 活动目标 1、理解故事内容,激发对太空的探究欲望。 2、初步感受神话传说的特点,知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。 活动准备 1、经验准备:已进行过认识月亮的活动。 2、材料准备:嫦娥奔月的图片,《嫦娥奔月》动画片。 活动过程 1、出示嫦娥奔月的图片,激发欣赏故事的兴趣。 提问:小朋友,你们知道她是谁吗?是什么时候的人?你们听说过她的故事吗? 2、欣赏故事,初步了解故事内容。 教师:图片中的人叫嫦娥,她是古时候传说中的人物,她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。 教师有感情地为幼儿讲述故事。 提问:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么? 接着观看动画片《嫦娥奔月》,再次完整地欣赏故事,感受神话故事的特点。 提问:这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方? 3、围绕话题,展开讨论:人能够到月亮上去吗? 教师:后羿也想飞上月亮,他成功了吗? 教师:现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢? 教师:你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什么呢? 小结:随着科学技术的进步,人类登上月球已不再是梦想,“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领,长大以后为祖国做出贡献! 活动延伸 1、在活动过程的第三个环节中,可以根据幼儿已有的经验进行讨论,或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。 2、教师可以在阅读区提供《嫦娥奔月》的书籍或图片,供幼儿阅读。 3、教师可以引导幼儿在美工区开展创意绘画《我在月亮上》。 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇24活动时间: 20xx年9月22日(星期六) 活动地点: 活动大厅 活动目的: 1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。 3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。 4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。 活动准备: 1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼 2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。 3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用) 4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。 6、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。 活动流程: 一、主持人开场白 尊敬的家长、亲爱的小朋友: 大家上午好!秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的亲子活动。 二、介绍中秋节 小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的,每年的'农历八月十五定为中秋节,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节,在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼,正是“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”,这是多么美好的景象啊。 一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》 小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》 二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》 小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》 三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》 知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》 四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》 出示月亮道具,问:看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》 五、亲子猜灯谜 传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。 六、亲子制做水果拼盘 按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。 七、家园齐唱《感恩的心》 小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你! 最新版幼儿园中秋节活动方案 篇25活动目标 1、理解故事内容,激发对太空的探究欲望。 2、初步感受神话传说的特点,知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。 活动准备 1、经验准备:已进行过认识月亮的活动。 2、材料准备:嫦娥奔月的图片,《嫦娥奔月》动画片。 活动过程 一、出示嫦娥奔月的图片,激发欣赏故事的兴趣。 提问:小朋友,你们道这是谁吗?是什么时候的人? 教师:图片中的人叫嫦娥,她是古时候传说中的人物,她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。 二、教师有感情地为幼儿讲述故事。 提问:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么? 三、接着观看动画片《嫦娥奔月》,再次完整地欣赏故事,感受神话故事的特点。 提问:这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方? 四、围绕话题,展开讨论:人能够到月亮上去吗? 教师:后羿也想飞上月亮,他成功了吗? 教师:现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢? 教师:你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢? 小结:随着科学技术的进步,人类登上月球已不再是梦想,“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本領,长大以后为祖国做贡献! 活动延伸 在活动过程的第三个环节中,可以根据幼儿已有的经验进行讨论,或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。 第三场:户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要) 技巧与平衡:巧送月饼(例如:设置障碍,传送手圈) 力量与协调:大力吴刚(例如:推轮胎、拎水桶等) 协调与配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨栏、双脚连续跳等) 投掷活动:后羿射日(准备太阳目标) 五、活动参与人 第一场:全园师生、部分家长志愿者、行政人员 第二场、第三场:全园师生 六、活动准备 (一)物质准备 1、准备音响设备播放音乐(明月几时有等跟中秋有关的音乐)、摄像机录制视频、照相机拍照等。 2、灯笼(30个)、幼儿桌子(8张)、长条桌(6张)。 3、嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、黄色KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩泥、记事贴(心形各色)、纸盘子100个。 4、小蜜蜂8个 5、志愿者吊牌 七、人员分工 1、总策划与顾问:园长 2、活动总负责人:保教主任 3、现场布置:后勤主任 4、摄像摄影新闻报道:文员 5、服装道具:资料员 6、活动组织:各年级组长 7、协助人员:各班家委(各班2人) 8、现场执勤人员:安全员、安保人员 9、安全预案:后勤主任 10、医务应急:保健室 附:中秋节资料 每年农历八月十五日,是中国传统的中秋佳节。表达了中国人对和谐家族、和谐人伦关系的重视和追求。中秋节习俗的存在,又对中国人重亲情、重家族及人伦关系和谐的精神气质,起到了滋养与传承的作用。这样一个蕴涵丰富文化内容的节日,有着诸多的教育契机。 中秋节的起源 “中秋”一词,最早见于《周礼》。根据我国古代历法,农历八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故称“中秋”。一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故中秋也称为“仲秋”。到魏晋时,有“谕尚书镇牛淆,中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。 |
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