| 标题 | 主题班会设计方案 |
| 范文 | 主题班会设计方案（通用34篇） 主题班会设计方案 篇1【设计背景】：（要解决什么问题几年级） 中高年级喜欢是垃圾食品，对健康造成很多潜在的威胁。 【班会目标】：（怎样的预期效果） 1、认识垃圾食品的危害。 2、抵制垃圾食品的诱惑，远离它们。（难点） 【课前准备】：（辅助备品准备那些素材） 一、课前布置学生大量搜集有关垃圾食品的资料。可根据以下提示进行搜集： 1、日常中的垃圾食品有哪些 2、他们有哪些危害 3、为什么大家都喜欢吃 二、视频资料（导入用） 【班会过程】 1、导入方式： 观看视频资料。视频内容：校门口的小吃摊，同学们吃棉花糖、烤鹌鹑蛋、烤肠的镜头等等。 看完后你想说什么 （预设：吃垃圾食品有害健康等。） 师：我们下周的班会主题是“拒绝垃圾食品”请同学们根据老师提供的前置自学问题搜集大量的关于垃圾食品的资料。为我们下期的主题班会做准备。 2、主题活动过程： 前置自学： 你知道什么是“垃圾食品”吗 谈谈身边的垃圾食品，它们会对我们造成哪些危害 怎样做才能避免垃圾食品给我们带来的危害 （说明：同学们在自己搜集资料的过程中，有一个自己对垃圾食品的初步认识。小组交流时，又有了新的认识和感受。班内展示交流时又是一层认识和感受。此环节下来，第一个教学目标很容易达成。） 交流互学： 请同学们将自己课下搜集到的资料和自己的感受在组内进行分享。 各小组完善、整理交流成果，并确定展示方案。 点拨助学： 请抽取的展示小组上台展示你们关于“拒绝垃圾食品”的交流成果，其他小组补充。 学生展示完后，教师配乐出示精美的垃圾食品图片，让学生谈感受。 师：有什么好的方法拒绝垃圾食品对我们的诱惑吗 小组交流。 展示成果。 师：既然垃圾食品对人的危害这么大，我们就要抵制它的诱惑。如何抵制呢大家有没有什么好的方法 （小组交流） 展示交流成果： 预设：可以利用同学互相提醒，互相鼓励的方法。 可以携带随身小提醒。 注意事项：要充分让学生谈自己的感受，教师要少说，避免“教导”带来的副作用。 作业超市： A制作一期拒绝垃圾食品的手抄报，在“班级小脸谱”上进行宣传，提醒其他同学远离垃圾食品。 B写一封倡议书，倡议身边的人拒绝垃圾食品。 C致电台、电视台领导的一封信，希望为了人类的健康禁播垃圾食品的广告。 争做“健康名仕” 操作方式：每天的“暮省”时间，在我们的《走向卓越》手册上加上一条：今天，我拒绝垃圾食品了吗 评价标准：一周内零接触垃圾食品者，获大树一棵。 A一周内提醒并制止至少三人食用垃圾食品获得大树一棵。 B集齐五棵大树者，被评为“健康名仕”。 C注：通过班级其它活动获得的大树不参与此次活动。但此次活动中获得的大树可参与抵消“负激励”等其它班级活动。 D时间截止暑假前。 E现场抽取三名评委，负责本次健康名仕的评选和颁奖活动的策划。 内省反思： 请大家闭上眼睛，在心底静静地思考老师的问题，把答案默默地留在心里。 A本次主题班会在“前置自学”环节我认真去搜集并整理资料了吗 B在“交流互学”及展示环节，我积极分享自己的观点并认真倾听其他同学的发言了吗 C本次班会对我以后的生活、学习有哪些帮助呢 D我还有什么问题和疑惑，想用什么办法解决 主题班会设计方案 篇2教学目标： 1、认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。 2、情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。 3、行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。 教学过程： 一、认识挫折 1 、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的。愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。 2、 个案分析 1918年，13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校，学校授课全部要用英语，可高士其入学时只懂一点英语。入学时，除了英语他的各门功课都特别突出，学校特准他一入学就跳了一级，怎么办？他不懂英语，是无法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验，可以说这是遭受的第一次挫折。但高士其没有退缩，没有等待，没有犹豫，他是个迎着困难上的人。他把英语单词记在一个小本子上，每天清晨一起床就背。有些单词发音不准，他就用家乡福建话注音，就这样他硬是把一个个单词背下来了，经过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖章，而且接着又开始自学起法语和德语来。 3、 组织学生讨论： （1）少年高士其遇到了什么问题？他是怎样对待的？ （2）你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？ 二、了解挫折 1、 谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例 每个人都有他自己的人生理想，有一个奋斗的目标。有志者总会不断地努力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗的过程中，总难免遇到这样或那样的挫折，挡住你前进的脚步。在这种情况下，人们就会产生不安、失意等情绪体验，并伴随着相应的.外部行为反应，这就是挫折。 2、 分析挫折可能产生的原因。（学生讨论） 师总结：有自然环境和时空限制，人的生老病死、天灾人祸造成生离死别，同学之间的矛盾、家长和老师的不理解，人的容貌、身材、体质、能力、知识水平等的限制，这些因素都有可能导致挫折。 三、感受挫折 1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应 师：同学们在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折故事，并谈谈受挫后的反应如何？生：（积极发言） 2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。 3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。 四 、善待挫折 1、善待挫折 过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢？生：（讨论） 师：对挫折要有正确的认识和心理准备，要培养坚强的意志，还要多与人交流。 2、师生共同探讨善待挫折的方法。 师：我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢？ 生：写日记、听音乐、打球、购物等等。 师：渲泄法、音乐疗法、转移注意法。 挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们事业成功的基石。经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。 五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。（《真心英雄》） 1、 欣赏歌曲，并感悟其歌词的涵义 师：我们同学都喜欢遇挫折有承受力的人。那么我们也不必怕挫折，刚才歌中唱得好“不经风雨怎能见彩虹”讲出了：人必须经历挫折，才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力，要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 2、 请同学列举一些虽遭挫折但顽强抗争，最后取得成功的典型事例，以激发其战胜挫折的斗志。 3、 即兴演讲表心愿 主题班会设计方案 篇3设计理念： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 设计目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大 ，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 活动准备： 1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 活动过程： 一、宣布活动开始： 甲：亲情，人类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 合：谭格庄初级中学六年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开始。 二、回顾篇——走近亲情 1、我名字的故事 （1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？ （2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。 （3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。 2、我成长的足迹 （1） 乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。 （2） 甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。（老师操作） （3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜） （3）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》（作者：冰心） 3、父母写真 （1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？ （2）乙：请同学们以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。 三、拥抱篇——体验亲情 1、亲情赞颂知多少 （1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！ （3） 甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《父亲》、《母亲》。 （4） 乙：下面请听诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》。 （5） 甲：下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。） 2、母子了解知多少 （1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度） （2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。 四、行动篇——回报亲情 1、确定回报方案 （1）甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？ （2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。 2、实施回报方案 （1）给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信…… （2）帮父母做家务事 每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。 （3）陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。 3、倾听父母的感受 （1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。 （2）爸爸、妈妈谈感受。 （3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。 （4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。 （5）播放歌曲《母亲》。 （6） 甲：下面请班主任做总结。 （7） 班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。 （8） 合：感谢今天在座的各位家长、老师，谢谢您们的光临指导，谭格庄初级中学六年级3班“拥抱亲情”主题班会到此结束。 主题班会设计方案 篇4活动目标： 1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象; 2、能够正确处理生活中的各种冲突; 3、掌握与校园欺凌做斗争的方法 活动过程： 一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。 二、思考： 1、什么是校园欺凌?你遭遇过校园欺凌吗?学生结合观看的视频以及生活实际回答。 校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。 2、讨论：校园欺凌有什么危害? 学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。 3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策? 校园暴力常见情形： 1、是索要钱物，不给就拳脚相加; 2、是以大欺小，以众欺寡; 3、是为了一点小事，大打出手; 4、是同学之间因“义气”之争; 5、是不堪长期受辱，以暴制暴。 (这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言，以下几个方面可参考：) ①不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。 ②要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。 ③要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。 ④要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的'朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。 三、课堂小结 校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。 主题班会设计方案 篇5一、设计目标： 1、团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发。 2、让孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的小学生。 二、班会过程： 1、环节一：走进春天。 诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息。 2、环节二：欢乐春天。 合唱：《隐形翅膀》。 这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。 3、环节三：春天里回望（励志名言） （1）重温班级文化，学校要求。 以抢答和抽答的方式，让班级理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。 （2）回望过去。 由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。 4、环节四：畅想春天。 （1）春天里的愿望。 （2）主持人给每个同学2——3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。 5、环节五：春天里的誓言。 要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。 主题班会设计方案 篇6一、活动目的： 雾霾，已经成为威胁城市人民健康的“一大杀手”，预防雾霾，环保生活是所有城市人的期望和职责。我们希望通过开展“预防雾霾，绿色生活”的主题活动，推进市民树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的社会环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、带动市民，带动社区，共创绿色校园，绿色家庭，绿色城市，还我们一个洁净的蓝天! 二、活动主题： 预防雾霾绿色生活 三、活动时间： 20xx年3月14日 四、参加对象： 全体少先队员 五、活动安排： 1、举行一次以“雾霾与我们的生活”为主题的讲座。2、分年级进行“预防雾霾绿色生活”主题活动。 3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。 4、组织少先队员走进街道、走进社区进行“预防雾霾绿色生活”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行动中。五、活动流程： (1)3月14日上午向全校学生讲解活动意义，并号召全校师生积极参加此项公益活动。 (2)3月14日下午2:00，家长志愿者到达学校，领取小红帽、宣传册和绿丝带。 (3)带队老师和家长、孩子一起到雨花亭凯德广场，所有学生佩戴丝带，表演手语操《最好的未来》。 (4)共青团XX区委员会黄书记为活动致辞，砂子塘第二小学刘校长致辞、XX市芝麻宝贝摄影公司秦经理致辞。(5)志愿者签名 请所有家长和市民志愿者们排队到活动背景前签名。 (6)全体志愿者向市民发放“预防雾霾绿色生活”宣传册，并进行保护环境的公益宣讲。同时开展“绿色丝带”传递活动，接受绿色丝带的市民，需在自己参与公益活动时将绿色丝带传递下去，从而希望达到人们“传递一份爱心，收获一份温情”的期望目标。 (6)在主展台附近开展“有奖问答”活动，市民们根据自己了解到的关于防治雾霾的知识进行答题，答对者可以获得芝麻宝贝公司赞助的礼品一份。(7)每位参与活动的学生志愿者可以获得芝麻宝贝特色笔记本一份。 4:30分，活动结束。 六、评比总结： 1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。 2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。 3、根据学生家庭在活动中的表现，评出“绿色环保家庭”。 七、活动单位 主办：共青团XX市XX区委员会承办：XX区砂子塘第二小学协办：XX区砂子塘街道办事处赞助：芝麻宝贝摄影公司 砂子塘第二小学“预防雾霾绿色生活”公益活动奖品领取登记 砂子塘第二小学“预防雾霾绿色生活”公益活动志愿者名单 主题班会设计方案 篇7一、班会目标： 1、使学生认识到良好习惯养成的重要性，提高自我控制能力； 2、使学生重视生活的细节问题，认识到细节可以决定成败； 3、引导学生做好切实可行的行动计划。 二、班会形式： 老师引导、学生参与的交流讨论模式 三、班会内容： 1、在黑板上写好班会主题“养成良好习惯，注重生活细节”； 2、让同学们相互之间总结自己进入高中以来的好习惯和坏习惯； 3、设计改掉坏习惯的表格，每人一份。 四、课前准备 大家先品读一首杜甫的诗《江汉》：“江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。”前后同学们互相讨论，看看这首诗好在何处？ 五、班会过程： （一）、讲故事引主题 给大家讲两个故事： 其一，在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。大家能得出什么结论？ 明确：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。 其二，一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？ 明确：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。” 这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说习惯决定命运是毫不夸张的，我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，我们必须改掉许多不良习惯，刚才仔细观察了大家讨论时候的表现，我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率。不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题。 （二）、抓住生活细节，养成良好的习惯 1、养成良好的行为习惯 （1）文明待人：孝敬父母，尊重师长，团结同学，有爱朋友 （2）住校生在学校熄灯后不要大声喧哗，以免影响到其他同学休息；不在楼道内打闹嬉笑，教学楼是学习的场所，希望同学们保持它的安静；吃饭的时候主动排队；同学不在的时候，不乱翻别人的东西；课间的时候不要用粉笔头等教学用具打闹。 （3）爱护公共用品：我们学校的雕塑、栏杆、花草树木；班里的卫生用具，包括我们班的扫把、撮箕、拖把、垃圾桶等。 （4）保持积极向上的心态：花季般年龄，希望你们充满朝气、活力四射，不管做什么事都要有一个积极乐观的态度。 （5）养成排队的习惯：学校是一个大家庭，不管是在吃饭、买东西、上厕所等时候，一定要养成排队的习惯。希望同学一起努力来营造一个气息和谐、文明礼让的`北高校园氛围。 2、养成良好的学习习惯 （1）端正学习态度：态度决定一切！首先要使学生搞清楚同学们不是在为家长学习，更不是为老师学习。抱着一种正确的态度去做一点事，你会收到意想不到的效果。 （2）充分利用好早晨的时间：俗话说得好“一年之计在于春，一天之计在于晨”，早晨刚起来，头脑比较清醒，到教室后多看一下语言类的的书籍，而且要大声读出来。 （3）上课认真听讲：不允许上课玩手机、交头接耳、说话、看小说等一切对上课不利的行为。 （4）认真做作业：学习是自己的事情绝对不允许不交作业，更不允许抄作业，另外还要必须保持作业本的整洁与书写字体的工整。 3、养成良好的卫生习惯 （1）不随手丢垃圾、不随地吐痰：作为一个高中生，要以不随地扔垃圾为荣，看到别人有这种行为要及时阻止，生活在学校这个大家庭里，大家都要为北京高中的卫生作出应有的贡献。 （2）搞好个人卫生：住校生同学勤晒被褥，勤洗衣服，时刻保持好个人卫生。 （3）卫生值日生尽到自己的职责：按班级分配好的任务，负责教师和卫生区的卫生的同学要提前到教室，尽力做好自己的任务。同学们应该一起努力保持好我们周围的卫生，为好好学习提供一个良好的环境。 （三）、请同学自由讨论，然后再发言 请班里的每一位同学注意发言，发言内容可以是自己身上存在的好习惯，也可以是坏习惯。如果是好习惯要大力表扬，使同学们相互借鉴相互学习，相互进步，是坏习惯要努力改正。 六、班会总结 班主任老师做班会总结，再次强调良好习惯可以使同学们终生受益。良好习惯的养成是由生活的细节，生活中的点滴小事养成的。给同学讲“千里长提，始于蚁阙”的故事，只有养成了重视生活中的细节，养成良好的习惯才能是同学们终生受益。只有养成好良好的习惯，从自身各个方面严格要求自己，才能愉快轻松的走完自己的高中路程，三年之后20xx年的高考才能考出优异的成绩，入取道自己理想的大学。 主题班会设计方案 篇8活动主题： 爱荡漾在我们身边 活动形式： 诗歌朗诵、讨论、小品、亲子互动、游戏等 活动时间： 第七周星期三下午； 活动地点： 阶梯教室 活动程序： 在《让爱住我家》的音乐中，主持人出场，宣布本次主题班会开始。 A：看茫茫人世，听沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉水般清澈的爱河中的我们，那些平凡而又珍贵的爱，你们感受到了吗？ B：是的，爱，是人类最崇高的奉献。爱，是人与人之间团结友爱，互相帮助，互相关心的源泉。我们的生活充满了爱，我们的集体充满了爱，我们的身边充满了爱。 A：每当附房水斗边的洗手液用完时，总有同学默默地买来新的一瓶，洗手液的清香散发着爱的温馨。 B：每当同学有困难的时候总有同学送上安慰的话，虽然没有华丽的字眼，但字字间透露着浓浓的爱。 A：校运会比赛场上有同学的全力拼搏，火红的跑道上有拉拉队响亮的加油声，彼此明亮的双眸透露着坚定的信念。 B：教室里有我们琅琅的书声，阅览室里有我们孜孜不倦的身影。 A：成功时，同学的热情祝福，是乘胜前进的风帆。 B：攻关时，同学的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯， A：拼搏时，同学的大力支持，是冲越激流的航船。 B：挫折时，同学的亲切鼓励，是闯出困境的号角。 AB：请欣赏诗歌朗诵《我们的集体充满了爱》，朗诵者：曹余斌、徐杲琦、吴佳妮、杨秀伟。 A：正如诗歌中所说的：我们欢乐，所以我们笑；我们幸福，所以我们爱。今天我们的脸上洋溢着爱的微笑。 B：然而刚迈进7年级时的我们是那样的任性与调皮，请看情景剧表演。 B：哎，小王，我觉得剧中的姜真够爱自己的，什么事情都先为自己考虑。你觉得呢？ A：我倒不是这样认为。这样的爱并不是真正爱自己的表现，恰恰是对自己的不负责任，最终会害了他自己。 我们也别在这里争论了，听听大家的想法吧。 （学生代表发言） A：刚才两位同学都谈了自己的看法，我想当事人姜肯定也有话想说。有请姜。 A：谢谢姜坦率。至此，我相信在座的每一位同学对于爱自己应该有了更为深刻的理解。谁愿意来总结一下爱自己应该体现在哪些方面？ （学生代表发言。） B：惭愧啊惭愧，我刚才对爱的理解实在太肤浅太狭隘了。 A：爱自己，对自己好，不是放纵，不是任性，不是逞一时之快，不是做事凭一时的冲动和心血来潮。所谓爱己，就是要对自己负责，严于律己，积极向上，有益社会，有益他人，真正做到自尊。自重。自勉。自信。自强。自立。 C：只有学会了如何爱自己，才能逐步把爱的行为迁移到他人身上；才能把爱心延伸到给予我们生命、浇灌我们成长、无时无刻不在牵挂着我们的爸爸妈妈。 D：困倦时，母亲的双臂，是安然入梦的摇篮。 C：困惑时，父亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。 D：疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。 C：失足时，父亲的善意规劝，是迷途识返的路标。 D：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！ C：父亲，你是一束阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！ D：下面让我们走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，倾听父母为我们付出的点点滴滴，感受最崇高、最圣洁，最温暖的爱。 （亲子互动主持人：吴） A：父母的爱是最伟大、最无私的，刚才的实话实说让我们情不自禁地为爱而感动。 B：家庭之爱让许多人为之动容，但小鸟总有一天要离巢，浓荫下的小树难成材。随着年龄的增长，我们逐渐成长了。 A：我们离开了父母，来到学校，原以为会有几分不舍和眷恋，但我们发现，我们并不孤单，并不寂寞，因为这里同样不乏温暖和爱。在这个更大的家庭中，我们每个人，每一天都被爱包围着。 B：虽然在这条爱的大河中会有波澜，但所有的波澜最终都会被爱抚平。 AB：请欣赏小品《宿舍》。表演者：小栋、小琦、小楠。 A：一滴水，经不起风的吹拂和烈日的蒸晒，只有汇入江河大海才能永不干涸！ B：“单丝难成线，独木难成林。”只有相互帮助，彼此宽容，才能把集体建设得更美好！ A：同学们，我这里有一个小测试。大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴了线的球。这个瓶子代表一个山洞，这四个球代表四个同学。有一天，这四个同学在山洞里玩，大家注意，这个山洞每次只能一个人进出。同学们玩得正高兴呢，突然地下水冒了出来。如果在山洞中玩的人是你，这时候该怎么办？请同学们举手参加模拟测试。 B：大家看到了，这一组同学一起朝洞口跑，结果谁也没有逃出来。那么，还有哪些同学想试试？ A：他们这一组成功了，每个人都逃了出来。不知道大家注意到没有，在进行测试以前，李xx同学和其他三个同学说了几句话，于是他们一个一个拉出了小球，李是最后一个，大家想不想知道她对大家说了什么呀？ B：她说得对，只有把他人和集体利益放在第一位，我们才能在集体中得到更好的发展。 W：在我们这个不断发展、充满爱的集体中，我们快乐地成长着。我们懂得了爱自己、爱父母、爱同学、爱集体，这所有的一切都离不开为我们辛勤付出的老师。在此，让我们用热烈的掌声有请我们亲爱的章老师。（向章老师献花，请章老师讲话。） W：在此，我建议，向所有在座的老师送上康乃馨，表示我们最真诚的祝福。 全体起立，让我们一起唱响这世界上永恒的主题曲《让世界充满爱》。 ABCD：在这动人的音乐中我们的班队活动课也接近了尾声，感谢所有的同学与老师与我们相约在爱的殿堂中，度过这难忘的时光。 活动小结： 通过这次活动，使同学们能更加懂得如何爱自己，爱父母，爱同学，爱老师。懂得珍爱自己的生活与学习环境，给自己营造一个好的成长氛围；珍爱自己的心灵，使自己成为一个品德高尚的人。 主题班会设计方案 篇9设计思路： 一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论、 二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划、 三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑、 四、全班同学举行签名印手印活动，希望从心里感受到团结就是力量，大家共同努力超越梦想、 活动时间： 20xx年9月17日班会课 活动地点： 教室 活动目的： 1、让学生有很好的心态对待高三。 2、使学生认识到集体的力量。 活动主持： 顾迪 活动过程： 主持人：大家下午好！ 不知不觉我们已经走入了高三，还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快，那时还觉得高三还很遥远，如今高三已经在我们眼前，我们都做好准备了吗？ 听很多师哥师姐讲过很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想、首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）。 同学们各抒己见，讲述自己的看法和想法、有同学认为这个很值得，有同学认为没有必要，也有同学认为要劳逸结合，既要实现梦想又不能忽略了身体。 主持人：我们每个人都有自己的梦想，都有自己实现梦想的计划、在为实现梦想的'道路上难免会有磕磕碰碰，很难保证一路顺风，高三时间很短暂我们都希望能够以的心情走过这一段重要的历程，今天我们请来了心理老师，我们以热烈的掌声邀请李老师来给我们讲讲高三要注意的问题，同学们心中的困惑也可以向李老师倾诉。 李老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项、同学们也积极的向李老师请教，从；老师那得到正确的指导。 主持人：谢谢李老师的指导、相信我们高三八班的每一位同学都能以的心态走过高三阶段、相信我们整个班级会携手共进、大家在一起已经两年，生活在一个五十二个人组成的大家庭中，我们深知集体的力量，班级环境对我们的影响，让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印，这是我们要努力实现梦想的见证。 放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。 活动效果： 活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨，心态更加平稳，自习课的纪律变的更加良好，同学们也更加注意了在学习上互相帮助。 主题班会设计方案 篇10一、活动背景 现在很多是中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，大部分不知父母艰辛劳累，不知父母的希望和期待。总是埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度去为父母想想。 二、活动目的 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅关心父母，要让学生从现在做起，从点滴做起，以实际行动为回报父母。 三、活动准备 1、准备班会相关材料，收集相关的文章，小品，歌典，课件及主持人的串词。 2、学生利用双休日观察了解父母一天中做了哪些事？ 3、邀请家长代表。 四、理论连接 音乐、歌曲、台词 五、活动过程 （班会正式开始前播放音乐《母亲》，两位主持人在音乐中入场） 甲：你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。 乙：你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 甲：这个就是母亲。 乙：这个就是妈。 甲：这个人给予了我的生命，给予了我一个幸福的家庭。 乙：无论你走多远。 甲：无论你在干嘛。 乙：为什么都离不开我们的妈？ 甲：那是因为自从我们来到这个世上， 乙：父母为我们付出了无私的爱！ 甲：所以我们要感恩父母双亲。 合：我宣布铜仁市，铜仁六中七一班“感恩”父母主题班会现在开始！ 甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨， 乙：母亲永远牵着我们的手； 甲：父母的爱像一把火， 乙：父母的爱像黑暗里的一束光， 合：父母的爱是危机时刻撑起我们生命的一片天空！ 甲：请大家听一个真实的故事……《一封未发完的短信》 甲：听了这个故事，同学们有什么感受呢？请同学们来谈谈（5分钟） 乙：同学们！这是人世间最崇高，最圣洁的，最勇敢的母亲，我们面对这伟大而又无私的爱。 甲：在我们身边，也有很多和地震中的母亲一样的父母， 乙：是啊，20__年2月湖北60岁的农民将自己肾脏移植给了患“糖尿病”的儿子，固执的父亲不容拒绝告诉儿子“没有什么比你生命更重要，我宁愿自己没生命，也不能看着你死”。 甲：20__年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的孩子掉进鲨鱼池里，35岁的母亲刘燕当时什么也不顾，直接跳进鲨鱼池中把儿子救出，她说“儿子就是她的全部”。 乙：同学们，在我们生活中，父母为我们做了许多事，为我们付出太多太多…… 甲：是啊，同学们，我们父母的爱是说不玩，倒不尽的，那么作为我们中学生，你打算怎样孝敬你的父母呢？请大家谈一谈！（5分钟） 甲：同学们，天下的父母都一样，父母对子女的爱总是无私的，绝大多数孩子能体谅父母，感恩父母，回报父母。 乙：可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。 甲：请欣赏小品：“心中的爸爸” 乙：谢谢他们精彩的表演，那么当你看了这个小品后，人又有什么感想呢？ 甲：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。 甲：我们来测试一下你是否孝敬你的父母（3分钟） 乙：你父母的生日是哪一天？你是怎样给你的父母过生日的'？ 甲：你知道你的父母最爱吃什么？ 乙：你父母穿多大的鞋子？ 甲：你父母有什么爱好？ 乙：你知道父亲节，母亲节是哪一天吗？ 甲：周末你为父母做过哪些事？ 乙：当你做件事的时候你是否想到过人的父母？ 甲：同学们，看来你们对父母的关心真的太少了，请记住这两个日子吧：母亲节是五月份的第二个星期日，父亲节是六月份的第三个星期日。 乙：同学们，母亲节过了，父亲节即将来临，你打算送给你父母什么礼物呢？ 甲：请同学们讨论一下，借此机会请同学们写出你最想对你父母说的一句真心话，也可以现场赠送你父母的礼物等等…… 乙：谢谢大家，同学们真的懂事了，我想此时此刻我们的父母一定感到很欣慰。 甲：下面请欣赏诗歌朗诵“感恩父母” 乙：同学们，我们都德动起来吧，还犹豫什么呢？ 合：请全体起立！跟我一起大声喊：“爸爸，妈妈，你们辛苦了，我爱你们！” 甲：除了我们的父母，还有我们的老师，同学，朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！ 乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，我们都应该感谢一切使我们成长的人。 甲：感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。 乙：感谢抚育你的人，因为他们使你不断成长。 甲：感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。 乙：感谢关怀你的人，因为他们给你温暖， 甲：感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。 乙：感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。 甲：感谢伤害你的人，因为他们磨练了你的意志。 乙：感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。 甲：同学们，最后我们以“感恩的心”这首歌来表达我们对父母的爱吧。 乙：请班主任为我们此次班会做总结。 班主任：今天的主题班会开得很成功，大家讨论很激烈，同学们，让我们常怀感恩的心，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好，做到爱心献朋友，孝心献父母。 甲：学会感恩，就要学会尊重他人。 乙：学会感恩，就要有奉献精神。 甲：学会感恩，就要有一颗感恩的心。 乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。 甲：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。 合：我宣布七（一）班主题班会到此结束！谢谢大家！ 主题班会设计方案 篇11班会主题 浓浓教师节 款款爱生情 背景分析 我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族，通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而珍惜现在的幸福生活。 教育目标 培养学生对老师的尊敬之情，使之由意识形态落实到日常学习生活中。 前期准备 1、每位同学都收集相关材料。 2、彩排节目。 3、布置教室。 4、确定男女主持人各一名。 活动形式 一、宣布主题班会开始； 二、让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。 （学生齐唱《感恩的心》） 三、表演诗朗诵《赞美您，红烛》。 四、由王晓义同学为老师献上一支《孔雀舞》 五、 老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。由赵琳、刘君媛表演诗朗诵 六、同学们，你有什么心里话对老师说呢？ 同学们各抒己见 （学生代表向班主任老师说心里话。） 七、现在，老师就是我们的中队辅导员，下面请老师给我们讲话。掌声欢迎。 （辅导员老师讲话） 八、同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。 九、全体同学齐唱《当我们走过您的.窗前》 十、宣布主题中队会到此结束。 活动延伸 1、为教师亲手制作一份贺卡 2、给曾教过你的老师写一封信 活动反思 通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而珍惜现在的幸福生活。 主题班会设计方案 篇12时间：x年3月30日 地点：x中学八(1)班教室 主题班会流程： 一、学生交流讨论安全问题： (一)我们生活中有哪些交通不安全隐患呢? 例如： 1.马路上追逐打闹、跨越隔离墩。 2.在汽车间穿行。 3.在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。 4.在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个牵着手着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。 5.骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。 6.在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。 7.隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。 8.当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。 9.坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。 10.无证驾驶摩托车。 (二)我们生活中还有哪些不安全隐患呢? 例如： 1.食品的安全 2.私自下河下堰游泳 3.私自上网 4.和陌生搭讪 5.使用危险品(如：刀具、鞭炮等) 6.用电安全 二、讨论如何应对安全问题 1.牢记几个号码的用途：110、112、119、122等 2.坚持几个原则：加强学习，学以致用;不贪不占、不听信传言;沉着冷静，遇事不慌;依照章程不违规操作;遵规守纪，约束行为;等待时机，伺机自救。 3.学会观察，小心为上。 4.远离隐患，规避危险。 5.养成良好饮食习惯，拒绝垃圾食品。 三、讨论如何做到快乐的学习呢?如何调整状态，融入学校的学习和生活呢? 1.做好心理调整是关键 时刻提醒自己新学期已经开始，必须尽快进入学习状态 2.有计划的学习是基础 做出一个科学的活动安排方案或作息时间表 3.劳逸结合按时作息是保障 中学生每天最佳睡眠时间为8-9小时，每晚应在11点左右睡觉为宜，而且每隔45分钟让眼睛休息片刻，在宿舍里面把个人的卫生做好，不要各扫门前清，宿舍是大家共同生活的地方。积极参与下午的课外活动，认真对待晚自习。 四、讨论如何做到健康 (一)关注饮食健康是根本 1.影响健康饮食的现象 现象一、不吃早餐 长期不吃早餐导致:抵抗力下降、加速衰老、容易发胖 现象二、随意校外就餐 根据国家统计，每年有20xx万吨地沟油流回到餐饮市场。 现象三、方便面油炸食品代替正餐 方便类食品： 代表：方便面 2.不健康饮食的三大危害 A.导致肥胖 B.会造成人体营养不良(头晕、乏力、消瘦、心悸、精神不振等) C.早衰(抗氧化剂) (二)关注心理健康是保障 1.树立正确人生观、价值观; 2.养成良好的行为习惯; 3.建立科学有效的竞争体系; 总结： 请同学们结合自身行为谈谈感受。 主题班会设计方案 篇13活动目的： 通过本次活动，教育学生懂得母亲的辛苦，理解母亲的爱，从而学会感恩母亲，孝敬母亲。 活动过程： 一、古诗《游子吟》导入 二、出示母亲节图片 学生展示课前搜集到的有关母亲节的资料（由来、习俗、象征等）。 三、提出问题：为了我们的成长，母亲付出了什么？ 1、四、学生交流，全班汇报。 2、出示孩子成长过程中母亲付出艰辛的图片，让学生直接感知母亲的辛苦。 四、提出问题：你准备如何汇报妈妈？ 1、学生交流，口头汇报自己的`想法。 2、拿出准备好的爱心卡片，把自己最想对妈妈说的话写在卡片上，表达自己的感激之情。（配乐，学生制作卡片。） 3、抽学生展示读，同桌互读，全班汇报读。 五、教师总结。 六、爱心拓展：课下制作爱心卡片，把自己的关爱送给我们班你最关心的同学。 七、欣赏歌曲：《母亲》 阎维文 主题班会设计方案 篇14班会题目；把孝心献给父母 班会缘起：有一部分学生和父母之间存在代沟，不能正确理解父母的关心和关爱，不 懂得珍惜父母的付出。 班会目的`：通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能自觉的关心父母。落实《中小学生守则》第七条、和《中学生日常行为规范》二十四条至第三十条。 班会准备：在班级确定两名主持人，男女同学各一名，准备主持稿，搜集父母关爱子 女和子女关心父母的故事。 班会程序及内容；主持人宣布开会。 一、进行“孝心教育”调查，调查表学校提供。（采取不记名方式，鼓励学生说真话，如实回答。） 二、主持人讲述一段子女关心父母的故事，要求每个学生仔细体会反思，找出孝敬父母的不够之处。（每个学生都要发言，结合自身谈一谈） 三、学习并背诵“孝心献给父母”十条歌诀。 1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。 2、家务劳动帮着干，多为父母减负担。 3、对待父母有礼貌，早晚起居要问安。 4、探亲访友离家前，禀告父母莫持牵。 5、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在前。 6、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。 7、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。 8、批评教育不顶撞，感谢父母要求严。 9、养育之恩重于山，儿女责任记心间。 10、为人在世品行高，敬重父母孝为先。 四、安排下周班会内容。 1、巩固“孝心献给父母”十条诀。 2、要求每名学生都要记住自己父母的生日。（抽查学生） 3、本周周日定为我校学生的“孝敬日”，要求学生自己洗衣服，并帮助父母干家务活，珍惜父母的汗钱。 4、评选“班级孝心之最”，每班一名，写300字事迹附孝心教育调查。 为了能真实反馈调查结果，为学校在学生思想教育领域提供决策依据，此调查表为不记名调查，同学们结合自身如实填写。（在选项○内打√） 一、是否记得父母生日？ 1、没记住○？2、只记住一个○？3、都记住了○ 二、自己的衣服是否自己洗？ 1、自己不洗？○？2、自己偶尔洗○ 3、自己经常洗○ 三、是否顶撞过父母？ 1、从不顶撞父母○ 2、偶尔顶撞○ 3、经常顶撞○ 四、是否帮父母干家务活？ 1、经常干家务活？○2、偶尔干几次家务活？○3、从不干家务活？○ 五、在买衣服时，是否向父母提要求？ 1、从没提过要求○？2、偶尔提几次要求○？3、经常提要求？？○？ 此表调查结束后，班级装订上交。 主题班会设计方案 篇15班会的原因： 经过调查问卷发现：全班45名学生中，知道父母生日的同学占9%，回家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字说明，学生的亲情意识淡薄，只知享受，不懂感恩。亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱家庭、爱学校、爱祖国、爱我们生活的这个世界，才能真爱永驻，形成质朴健全的人格。因此，需要加强对学生进行亲情教育。 班会目的： 1、使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 活动准备： 1、先开一个家长会，和家长沟通，取得家长们的支持和配合，家长会非常的高兴参加。 2、准备节目，搜集相关的文章，歌曲（烛光里的妈妈），视频（于丹讲座孝敬之道）。 3、制作相关课件。 4、营造班会氛围：装饰教室，张贴对联等，奠定情感基调。 5、排一个情景剧：《割肝救子》：“暴走妈妈”陈玉蓉割肝救患尿毒症的儿子叶海斌的故事 6、邀请学生家长参加班会。家长和自己的孩子挨着坐。 7、本班会共4节 活动过程： （班会正式开始前播放音乐《烛光里的妈妈》主持人在音乐声中入场） 主持人开场白： 甲：一曲《烛光里的妈妈》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的母爱中。 乙：母爱，不挑儿的长相；母爱，不分春夏秋冬；母爱，崇高伟大；母爱，无限忠诚。 甲：无论你平和、躁动；无论你失败、成功；母爱无处不在。 乙：她，伴随你经历人生是她，放飞人间的龙凤是她，架起天际的长虹。 甲：不懂得母爱，你就迷失了生命的真谛；忘却母爱，高官厚禄血冷躯空。 乙：你读懂这份母爱了吗？ （合）：乐天中学11级5班“烛光里的妈妈”主题班会现在开始。 第一节：渲染情境，拥抱亲情 全体同学起立，对妈妈或者爸爸说一句感谢的话，感谢爸爸妈妈在百忙中参加“我”的家长会。 1、配乐诗：《父爱》 2、请观看于丹的讲座《孝敬之道》，（看于丹在讲座中讲的一个寓言故事） 故事及讲座视频链接 3、畅谈看后随感 让同学们和家长讨论这则寓言的寓意，大树好比就是我们的父母，我们的父母为了我们的成长可是说是呕心沥血，倾尽所有，不惜献出生命也在所不辞，父母的爱是世界上唯一不图回报的爱，最无私的爱。让同学们和家长们用心体会，我相信大家会热泪盈眶的，因为于丹讲到这个地方也流下了眼泪。 4、情景剧：《割肝救子》表演的是“暴走妈妈”陈玉蓉割肝救她患尿毒症的儿子叶海斌的故事。 甲：用再伟大的词来形容母亲的爱也不为过。 乙：是啊，母亲给了我们第一次生命，当我们需要时她会毫不犹豫的献出自己的生命，给我们第二次生命，直至永远。 请同学们和家长讨论对小品的感受。 然后请同学们站起来，拥抱你们的父母，对他们说：“妈妈我爱你”“爸爸我爱你”，然后孩子和父母谈谈心里话。 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！ 甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《烛光里的妈妈》。 第二节：体会细节，感悟亲情 （主持人以首先讲诉自己和母亲的和谐的故事感染和带动其他学生采撷生活中美丽感人的生活细节，去感悟亲情。） 做游戏：母子了解知多少 （1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度） （2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。 第三节，反思自我，消除误解 甲：有一些事情，当我们小的时候，还无法理解，当我们理解的时候已晚了。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。 乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”把“期待”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却常常出错。 反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。 甲：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，十三岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，我们对父母有过回报吗？今天，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们对亲情的认识，把我们今后的打算，亲口讲给我们的父母听吧。 下面请同学们和你们的父母做一个互动调查，感受一下你们与父母的款款深情吧： 1、你经常与父母交流、沟通吗？你讨厌父母的说教吗？ 2、你知道父母的健康状况吗？ 3、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？ 4、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ 5、你常对父母说感激的话吗？ 6、当父母生病时，你是否主动关心过他们？ 7、父母不高兴或疲惫的时候，你会安慰他们吗？ 8、你认为怎样做是对父母养育之恩最大的回报？ 9、当父母没有满足你提出的要求时，你会怎么样？ 10、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？ 11、你今后打算如何报答父母？ 第四节：歌颂亲情，回报亲情 1.歌曲《烛光里的妈妈》 乙：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背 甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。 乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。 甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。 乙：风雨中你宽阔结实的肩背是我温暖的床铺。 甲：烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的摇篮。 2、用自己的'方式表达对亲人的感激与爱 甲：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。 乙：今天，此时，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们心中的赞歌唱给我们的亲人。（学生自由的上前、唱歌、朗诵、舞蹈、或说句祝福的话） 3、和着音乐共同唱主题曲《烛光里的妈妈》 （在歌曲进行中，主持人结束语、班会结束） 甲：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的饺子有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。 合：勤劳的无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你；幸福快乐，健康长寿，乐天中学11级5班主题班会到些结束。谢谢大家！ 主题班会设计方案 篇16一、班会背景 通过对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现，自从上一阶段让学生留意的一些学习行为习惯之后，很多学生对于自己存在的不良行为习惯及其造成的严重后果都有所了解。因此适当开一次有关养成好习惯的班会是当务之急。 二、活动目的 通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识，让学生懂得，一个良好的行为习惯的养成是需要经过较长时间的努力，在这过程中，不仅仅需要个人的坚持，还需要制定一定的计划，更需要同学、朋友、老师之间的监督。这个过程确实比较辛苦，但是，为了我们成绩的提高，为了我们未来命运，必须养成好习惯。 三、班会重点 让学生明白不良的学习行为习惯对人的学习成绩的影响以及不良习惯和良好行为习惯的表现。这节班会的重点在于，让学生在实践上知道纠正不良学习行为习惯、建立良好学习行为习惯意义及方法。能够自己制定相应的计划并实践。 四、教学用具： 多媒体平台、本科教学课件 五、班会过程 （一）同学们好！有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自己。我想问同学们一个问题：你了解自自己吗？ （二）交流空间 1、首先让我们寻找自己的优点，并且把自己的优点写在一张纸上。认识自己最好还要问问别人，小组内互相交流，把属于自己的优点都写在自己的纸上。 2、寻找自己的不足之处，写在自己优点的背面。同样问小组内其他同学自己的缺点。 3、根据自己的优缺点对比老师给出的'优点点，然后根据自身的经历和体验谈谈下面这些不良行为习惯对自己学习成绩的提高有没有影响？自己存在的不良行为习惯里面有没有？ （1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业； （3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （4）上课时“身在曹营心在汉” （5）自习课去问老师问题或到校医室看病时顺便到外面散散步 （6）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份 （7）不少同学喜欢转笔。 （8）上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 （9）有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。 小组讨论，学生发言。教师及时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的行为习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。 （三）实践得真知 同学们讨论了不良习惯的危害，了解了很多好的习惯和坏的习惯，现在测试一下自己一天的时间利用率高不高？ 时间类别所需时间 上课时间 自习时间 你利用了的课余时间 平均每节课多少分钟后才能集中精神听课 上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间 算一算你的时间利用率高么？你有充分利用好你自己的时间么？同学们讨论怎么提高时间的利用率？ （四）纠正不良行为习惯 主题班会设计方案 篇17活动目的 增强学生的道德意识，提高自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备 1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2.“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。 活动内容小品、歌舞、故事等。 活动过程： 一、整队汇报。(小队中队辅导员) 二、全体立正，出旗。(出旗、奏乐、敬礼) 三、唱队歌。 四、进行活动。 1、主持人宣布三(3)中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。 2、你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好。(表演《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。) 3、小品：《不要乱扔果皮》。自由发表感言。 4、儿歌《小小公民》。 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关心。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道，这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒! 夸你棒! 5、先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。 三月如清泉，四月漾蜜糖， 五月连喜讯，月月把“让”唱。 探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。 挡在我的路上， 就开一次绿灯吧……让! 并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上! 6、歌舞《歌声与微笑》 7、讲讲班中的文明生。 8、宣布模范小公民奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。 9、在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧! 辅导员：老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。 五、全体起立呼号。 六、退旗。(奏乐、敬礼) 主题班会设计方案 篇18同学们，不仅要关心创卫、参与创卫，同时要积极宣传创卫，积极参加各种创卫活动。为我们沭阳县美好的明天加油!下面带来创卫主题班会设计方案，欢迎阅览! 时间：20xx年xx月17日 地点：三年级教室 主持： 主题：爱护公共卫生是优良的传统美德 教学目标： 让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。 教学重点： 让学生了解公共场所卫生与健康的关系。 教学难点： 培养学生维护公共场所卫生的美德。 教学过程： 一、激情导入 二、了解“创卫” 师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗? 生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。 三、了解“公共场所” 公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢? 出示图片进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境) 四、学生作答，教师小结： 公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力!五、创卫口号大比拼： 随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。 1、环境卫生，从我做起! 2、整洁家园，人人有责! 3、摈弃陋习，崇尚文明! 4、凤岗是我家，整洁靠大家! 5、关爱城市家园，倡导品位人生! 6、发扬传统美德，倡导时代精神! 7、遵守社会公德，维护公共卫生! 8、珍爱生活空间，热心创卫工作! 9、管住脏、乱、差，留下真、善、美! 10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家! 10、草儿绿，花儿香，环境优美人健康! 六、问答指导： 同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗? 先出示一些图片(人们不正确的做法)，然后让学生举其他例子，最后教师总结。 1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。 2、保持公共场所卫生，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画。 3、自觉爱护公共场所环境，不随意践踏草坪，不攀摘花草树木。 4、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹，影响他人。 5、自觉爱护公共场所财物，不损坏公共财物。 七、学生讨论发言 同学们都知道该如何做了，为什么要这样做呢?请同学们分五人小组讨论，然后每组请一位同学发言。 八、维护公共场所卫生的认识”比赛 “你对维护公共场所卫生的认识”填空比赛(各组两人参加)比赛后给予优胜组表扬。 在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)卫生。 九、结语： 通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到，看到有违反的现象，我们也应该作出劝阻，让他们也做好。共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美好的环境中生活。 主题班会设计方案 篇19一、〖活动主题〗： 《珍爱生命，修养心灵》 二、〖活动背景〗: 5月25日是大学生心理健康日，5·25就是“我爱我”的意思。每个人最应该爱的就是自己，但也是最容易被我们忽略的。大学生的普遍年龄一般在18—25岁之间，从心理学的观点来看，正处于青年中期。大学生的心理具有青年中期的许多特点，但作为一个特殊群体，大学生又不能完全等同与社会上的青年。大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点，普遍的一种心理状况是对未来的迷茫，与之而来的是各种心理问题。 三、〖活动目的〗： （1）帮助同学关注心理问题 （2）提高同学对生命意义的认识 （3）使同学对未来充满激情，以一种积极的心态去对待今后的每一天 四、〖活动流程〗： （－）班主任主持第一部分班会 第一部分：班主任以播放一个关于母爱的短片由孝敬之道出发，开始班会。 如今的大学生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，从而在心理上对父母的感恩之 情越来越淡。如果连对自己的父母都不懂得感恩，那他的心理又怎能做到健康。 第二部分：通过一些心理小故事，让同学们对生活上的一些事有了另一个层次的了解。 通过“塞翁失马”等哲理性小故事让同学们懂得“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，不要为了一时的福祸而骄傲或悲伤。使同学们以一种积极的心态去面对生活中的各种的挫折。 第三部分：如何调节心理压力 给出心理咨询专家为提供的两种训练方法：一、分析压力产生的原因，找出排除它的方法。当你感到有情绪压力时，找一个自己所信任的人，开怀倾谈一次，或是邀几个亲朋好友去聚餐一次，或去观赏一部电影。寻找最近自己在生活中处理成功的一件小事，给自己奖励，买一件礼物送给自己。在休闲时，进行体育活动，但一次活动的时间不宜过长，运动不要过猛，做到细水长流。如压力已造成身体的不适（如心脏作痛、大量出汗、不眠、肠胃消化功能下降等），要认真对待，及早进行健康检查。二、将学习、人际交往等方面遭到压力的原因用一张小纸条写出，然后对每个压力想出三个不同的点子来对付它，可以与友人和信赖的人商量。不要将所有重担和责任背负在自己一个人身上，要信赖他人，做到责任分担，学会同他人合作。对自己要求不要过高，记住一首赞美诗中的七个字：“只要一步就够好”。勇于决断。错误的决断比不决断或犹豫不决要好。决断错误可以修正。不决断或犹豫不决会导致压力的产生，有损身心健康。要有充分的睡眠时间，损失的睡眠时间要补足。运用幽默、微笑来调节情绪，用自我催眠和深呼吸等方法来放松身心。任何时候都不要失去你的自信心。 （二）班长主持第二部分班会 第一部分：心理短片欣赏 《人为什么要活着》、《自行我路》 我们为什么活着？我们来到这个世界走一遭，就只因为这一个字——梦，人类因为梦想而伟大。鸟类飞翔靠翅膀 人类飞翔靠梦想。如果一个人在梦想的天空里，既没有看见过天使，也没有看见过恶魔，那么他将无法真正领悟到人生的真谛 第二部分：心理诗歌欣赏 《生命的呼唤》 我不感兴趣 你在哪里生活、和谁一起， 我只想知道当所有外在的一切都背离消失， 你的内心是否还有什么可以支撑你； 我只想知道是否你能和你自己的心在一起， 在无尽的空虚里，你是否能真的喜欢这个唯一的伴侣 第三部分：学习交流 邀请07届优秀学长学姐为我们提供学习指导并进行学习交流 第四部分：班主任班长总结发言 1. 一个人的生理健康和心理健康都很重要，我们一定要保持一个健康的心态， 才不会在生活中失去方向。压力是可以变成动力的，只要我们有信心。在即将到来的四六级考试和期末考的复习中，希望同学们可以静下心，投入到学习中。通过和学长学姐们的交流，我们一定要吸取他们宝贵的经验，在以后的学习生活中向他们看齐 2. 当我们曾经只是一个单纯的高中生时，每个人心中都有一个大学梦，有些人 实现了，有些很遗憾的出局了 但他们是去追寻另一个梦了，在座的各位已经体会过了实现梦想的喜悦感，那么现在你们的梦想又是什么？我们除了需要梦，还需要一起实现梦的朋友。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”和你朋友们一起去追梦吧 主题班会设计方案 篇20一、班会主题： 践行社会主义核心价值观，争做首都文明诚信好学生。 二、班会对象： 初一1班全体学生 三、班会目的： 1、通过主题班会活动，学生初步领悟“社会主义核心价值观”的内涵，懂得培育和践行“社会主义核心价值观”的重要性。 2、懂得从自身做起，从小事做起，用“社会主义核心价值观”规范自己的言行，在日常学习和生活中培育和践行社会主义核心价值观，争做文明诚信好学生。 四、班会前的准备： 1、组织召开班委会和全体学生会议，在会上明确告知同学们本次主题班会的'主题和具体要探讨的内容。 2、总结开学初期班级里出现的一些不文明的现象，并想出解决的办法。 3、搜集并整理发生在同学身边讲诚信的事例。 4、在准备期间加强和学生沟通，确保主题班会的成功。 五、班会地点： 初一1班教室 六、班会时间： 20xx年10月16日下午 七、班会流程： （一）第一环节：宣布主题班会开始 （二）第二环节：文明篇 （三）第三环节：诚信篇 （四）第四环节：班主任总结 （五）第五环节：宣布主题班会结束 主题班会设计方案 篇21一、活动目的： 通过本次主题班会，对全班同学进行爱国主义教育，弘扬中华美德，激发全体同学的爱国热情，使他们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲。懂得要做一个堂堂正正的.中国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起。 二、活动形式： 歌曲《歌唱祖国》，诗歌朗诵《我和我的祖国》，京剧《智斗》，沪剧《芦苇疗养院》，知识汇报等多种形式组合 三、活动准备： 主题班会幻灯片制作。 四、活动过程 出旗仪式。略 男：我们伟大的祖国，是世界上历史最悠久的文明古国之一。她幅员辽阔，山河壮丽，巍然屹立在世界的东方。 女：壮丽的长江，豪放的黄河，雄奇的长城，挺拔的泰山，构成了中华民族的坚强脊梁。(多媒体出示相关图片) 男：九百六十万平方公里的广袤大陆是我们的摇篮。千百条纵横交错的大江河流是我们的乳汁。 合：我们在温暖的摇篮里喝着香甜的乳汁，一天一天茁壮成长。无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人;无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。啊!我自豪，我是中国人!。 《祖国，您好》主题班会现在开始。 主题班会设计方案 篇22活动目标： 1、培养学生勇敢、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感，懂得自己的事情自己做。 2、学会自我服务的本领，养成热爱劳动的好习惯，培养学生解决现实问题的能力。 活动过程： 一、谈话导入，唤起体验 1、昨天，老师布置了一个特殊的家庭作业，就是让每个小朋友回去尝试一下，自己一个人独自睡觉。不知这个作业完成得怎么样？能不能来说说当时的情况和心中的感受？ 2、学生交流，有害怕和不害怕两种情况。 不怕的小朋友说说你为什么不怕？老师知道你肯定很想说这句话“我不胆小”，敢独睡的小朋友一起来说说。 害怕的小朋友说说你为什么害怕？老师教你一个好方法，请小朋友闭上眼睛想象一下：在一个漆黑的夜晚，伸手不见五指，爸爸妈妈都回房睡觉了，留你一个人在房间里，这时候你心里是不是感到有点害怕？老师送小朋友一个金点子，请小朋友深深吸一口气，给自己鼓股劲，说：“我不胆小，我是个勇敢的孩子！”现在感觉怎么样？是不是好多了？老师相信，通过今天的活动，我们每个小朋友都会变得很能干。 二、全面展开，让学生懂得要学会自理和勇敢 1、说说还有什么自己不敢做的事情。（学生交流） 2、除了不敢一个人睡觉、上课不敢发言，刚才我们还提出许多胆小的表现，我们也来出出主意，想想办法，好吗？ 3、四人为小小组，选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现，说说你的金点子，好办法？ 4、交流。（板书：我能一个人睡觉了；我能一个人过马路了；我不怕打针了等） 5、小结。 三、进一步明理，学会自己的事情自己做 1、讲故事。 2、听了这个故事，你知道这个怪物是谁了吗？你想对小动物们说什么？（交流） 3、说说你会做什么事情？（交流自己能做的事情自己做。） 四、延伸 同学们，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，还要看你们的实际行动。为了锻炼小朋友的本领，老师还为你们设计了一张表格“我变能干了”，每个小朋友选择一个项目挑战，让爸爸妈妈来做你的见证人，下个星期我们再来评一评比一比。好吗？ 我变能干了 我选择的项目 父母评价（优秀、良好、一般） 我敢一个人睡觉了 我敢发言了 我会自己洗头、洗澡了 我会自己整理房间了 我会洗红领巾了 我能自己剪指甲了 主题班会设计方案 篇23按时起床，不睡懒觉。 （2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。 （3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。 （4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。 （5）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。 （6）在家帮助家长做力所能及的事。 （7）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。 （8）要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。 （9）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。 陈燕：（节俭习惯） （1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。 （2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。 （3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。 （4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。 （5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。 （6）正确支配零用钱，不乱吃零食。 （7）不向父母提出过高的物质要求。 （8）走读生进出校园要随时配戴出入证。 （七）、小结反思（班主任） 周老师（我）： 看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的.分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等） 英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。” 美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。” 在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长” 主题班会设计方案 篇24一、班会背景： 团结是一种凝聚力，是一个班集体不可缺少的向心力，在一个外地学生比较多的班级里，在随着孩子们的成长，叛逆因素逐渐滋长的年纪里，让孩子重新审视团结的重要性，并通过亲身实践，真切感受等多种方式，帮助学生认识团结，提升班级的团结意识。 二、设计理念： 通过小故事、小视频、小游戏等多种形式，让学生们懂得什么是团结，怎样才能团结，为什么要团结等问题。并将这种团结的信念植根于孩子的生活之中，让班级体成为一个团结进步的班级。 三、班会目的： 1.通过本次班会活动，让学生明白团结的目的和意义，看到团结带来的力量。 2.让学生学会团结同学，提高班集体的凝聚力。 四、班会形式： 活动启发式，情境体验式，交流感悟式 五、班会准备 1、班会所需的小故事、视频资料、名人名言。 2、学生编排情景剧《如此团结》 六、班会过程： （一）小故事，大道理——引出课题 环节一：讲述小故事 故事一：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。” 故事二：一个有不少于十个兄弟的家庭，外人见笑。年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。会上，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断了；然后，母亲拿出十根捆绑在一起的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，这会开得精短简约，但收效巨大。从此，兄弟一笑抿恩仇。 主题班会设计方案 篇25主题班会设计方案格式 在撰写主题班会方案设计时，请您要注意，方案中要基本要包括以下几方面： 一、背景分析(开班会的背景、原因或理由) 二、设计理念(包括涉及到的教育理论、教育方法或教育手段、措施、策略等) 三、教学目标(班会想达到的目的、目标，或学生要体会到的情感体验) 四、班会重点(召开班会的主题或主要意义) 五、准备工作(召开班会前的准备工作，包括：班会过程设计采取的方法、使用的材料的准备等的情况) 六、活动过程(班会进行中每一板块或程序的详细说明，可包括：学生、教师的活动或语言，使用的音乐或其他素材。突出学生在过程中的情感体验) 七、课后延伸(此项是目前班会评选时要看的重要方面，班会结束了，对学生的影响或心理体验不能结束，此项内容可包括：教育的功能的延续，或对今后学生的后续影响，或班会后的后续活动) 《隐形的翅膀》主题班会教案 一、背景分析： 进入九年级后，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以出现了不适应状态。为了可以帮助学生更好的调整自己,希望通过这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。 二、设计理念： 作为一个九年级毕业生，在面临升中考试时会出现各种消极的情绪，认为自己不如重点学校的学生，有悲观、自我放弃的心理。部分学生欠缺良好的心理素质，学习上遇到挫折就显得不知所措;学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情况，初步设想通过一堂主题班会课，采用通过多种形式，在热烈的气氛中，让同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗;鼓起全班学生的自信心，鼓励学生，使他们学会从情绪的低谷中走出来，充分认识差距和困难，提高正确对待困难和挫折的能力，增强班级的集体意识和荣誉感。 三、教学目标： 1.通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。 2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。 3.明确奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。 四、教学重点： 帮助学生树立目标，明确努力的方向。 五、教学难点： 通过活动认识社会现实的严峻，从而引起学生思想上的共鸣，认识上变“要我学”为“我要学”，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己强烈的学习动机。 六、准备工作： 1.制作powerpoint教学课件 2.学生准备朗诵，演讲 3.学生收集理想格言 4.学生排练歌曲 5.制作理想的翅膀 七、活动过程： 序言：我知道，我一直有双隐形的翅膀! 这双翅膀，带我飞翔，给我希望! 这双翅膀，让我看见，开花的梦想! 不去想别人，我们自己就拥有美丽的太阳! 抓住我们自己的阳光，它一定比任何人的都绮丽灿烂! 我们年轻，我们有太多光彩夺目的芬芳! 我们相信，身后那双隐形的翅膀定能让我们自由翱翔! 追逐梦想，随风飞扬，我们都有一双隐形的翅膀 亮剑中考，把握明天，我们都有一双隐形的翅膀 九年7班主题班会“隐形的翅膀”正式开始! [板块一]信念 据说：世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶，它们一种是雄鹰，另一种就是蜗牛。鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳。这两种动物从出生就注定一个在天空、一个在地上，是完全不同的动物，但是它们都能到达金字塔顶。鹰能到达金字塔顶，是因为它有一双善于飞翔的翅膀，人们赞美展翅高飞的 雄鹰，它带给人的是力量。而蜗牛，人们却常常把它淡忘，因为它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的两个指头就能让它断送生命，你的一只脚可能把它送进坟墓。然而，它却能够与雄鹰达到同样的目标，它靠的是什么呢? 活动一：请大家欣赏朗诵《蜗牛》。 通过欣赏《蜗牛》。请大家说一说，蜗牛为什么能够和雄鹰一样到达那高不可攀的金字塔顶。(学生交流) 总结：大家说得都很好，虽然我们的基础还比较弱，但是，只要我们心中有梦，我们能够像蜗牛一样一步一步往上爬，我们也能在最高点乘着梦想往前飞，相信，总有一天我们会拥有属于我们的天。我们的未来不是梦。 活动二：：请欣赏朗诵《我的未来不是梦》。 梦，总有醒的时候，我觉得我们所拥有的应该是基于我们实际的理想。 理想是个诱人的字眼。 [板块二] 理想 主持人：还有几个月大家就要中考了，你们有没有想过要考什么样的学校?长大后要从事什么职业?你们心中的理想是什么?你们想成为哪一方面的人才呢?美国著名的教育学家卡耐基曾经说过：“人树立了理想，人生就成功了一半。”人民的好总理周恩来总理 从小就树立了“为中化之崛起而读书”的远大志向。我国著名的成功学家陈安之曾经说过人成才要分五个步骤： 1、人要在18岁以前确立人生目标，如果一个人在18岁都还没有确立目标的话，那这个人就没有作为了。 2、为了实现自己的目标打下坚实基础。 3、自己要学会总结，人每总结一次，人自身就会上升一个台阶。 4、再看看自己所定的目标是否过高，从而修正自己的目标、理想。 5、要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。 理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像划船没有双桨：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活目标，理想能够使我们前进的步伐更坚定。 活动一：请听 诗朗诵：《理想》 总结：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。 活动二：欣赏歌曲《飞得更高》同学们谈谈感受： 活动三：那么，亲爱的同学们，你们长大后想做什么职业?又想朝着哪个方向走呢?现阶段我们的目标就是 8月31日我们在哪里报名，请各位同学谈谈各自的想法。 总结：听了大家的发言，我很感动，不过要实现我们的理想就要把握好今天。今天的努力才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘;但无论是学习，还是生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，这时我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。不经历风雨怎么见彩虹呢，但我们中有一些同学，他们的基础比较差，总想着高中离他们很远，没有自信，整天抱着混毕业的想法不去努力学习，这里我想对你们说扬起自信的风帆吧，你一定会成功的。 相信自己吧，只要有付出，一定会有收获。让我们张开翅膀，让理想展翅飞翔。 活动四：女生小合唱《隐形的.翅膀》。 理想是笔,写出人生之光，理想是光,照亮黑暗的街，理想是街,走出自己的路，理想是路,带你走向成功。 活动五：表演小品：《招聘现场》 表演模式：各单位在人才市场设点(可有机关、国企、私企、外企等)。 (1)主考官站在企业的角度，设想需要什么样的人才，提出问题进行考察。应聘者站在设法到理想单位就职的角度，表现自己的才华。还可表现出应聘者在自己距用人单位要求相去甚远或由于自己的某些不适合的举止而失去就职的机会。 (2)用人单位介绍录用应聘者的原因，最好包括仪表、学历、经验、才干，体现复合型人才的特点，说明对用人单位而言是合适的人才，而对录用者来说，是能够扬长，且能够胜任的岗位。 (3)学生按上述要求自编自导自演小品《招聘现场》。 主持人：知己知彼，百战不殆。明确社会对职业的需要，面对机遇，迎接挑战，你准备好了吗? 要想成功，没有目标就会迷失了方向，可是有了目标，不做努力，成功则成为空想。那么怎样做才可以实现自己的愿望，成为国家需要的人才呢? 在白纸上写下： 我的中考目标是什么?为了实现目标将付出怎样的努力? 把它贴到我们的“翅膀”上，看看有哪些人通过自己的努力实现了自己的目标和理想。 请几位同学来谈谈他写得内容。现阶段同学们的目标都是考上理想的高中，那么在今后的日子里，我们该如何做? 让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。 通过讨论，学生们得出以下几方面的共识： ⑴、严于律己，对自己的行为负责，不能严于律己，即使是天才也会白白浪费。 ⑵、学会学习，可请科代表介绍各学科的学习方法，以达到提高学习效率的目的。 ⑶、学会发问。今天的学生要学会提出问题，远比学会获取答案重要。只有善于观察，善于观思考问题的人，才能不断质疑，主动学习、大胆创新，学有成就。 ⑷、做好眼前的事，这是成功者的共有的优点。千里之行，始于足下。他们不管走到哪里，从不得过且过，总是尽心尽力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。 ⑸、尝试成功的体验，坚定自己的信心。在学习的过程中，挫折和成功是我们学习生活中可能遇到的两种结果，要坚持努力，积极思考，减少失败，争取成功。任何事，只要你努力去做，动脑筋去做，没有做不成的。在学习中，低起点，小目标，促成功，汇聚一个个小小的成功，以取得大的成功。在争取成功的过程中体验成功的愉悦。 ⑹、树立终生学习的思想。法国总统希拉克说：“终生教育是知识经济的成功之本。”面临知识经济，我们必须做好终生受教育的准备。这样，学习就成为不可或缺的需要。只有不断学习，才能赖以生存，不断发展。 [板块三]奋斗： 活动一：请欣赏歌曲《水手》。 我们刚刚听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词 记了下来， 一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。 主持人：对，下面请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么? 甲同学：我认为"风雨"是指崎岖的人生道路，"痛"是指挫折和失败。 乙同学：我觉得"痛"还可以指逆境、困难。 主持人：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。 活动二：请几位同学说出自己的座右铭。 主持人：存放我们的理想，记下我们的目标，我相信通过我们的努力，我们的 明天会更好。 活动三：我们坚信阳光总在风雨后，请听全班合唱《阳光总在风雨后》。 主持人：要实现我们的目标和理想，不仅要靠我们的努力，还希望得到父母和全体老师的支持和帮助。得到了您们的支持与帮助，我们一定能迈向成功。下面我们衷心的邀请任课老师代表路老师为我们指引成功的方向。 主持人：我们的班会已接近尾声，但我相信，这次班会，将会激励我们全体同学为实现理想而奋斗。 主持人：在这个奋斗过程中，我们必须把握好每一天。 回首昨天，应该是问心无愧的;面对今天，应该是倍加珍惜的;展望明天，应该是信心百倍的(合) 主持人：今天我们播下的是希望的种子，洒下的是勤劳的汗水，明天收获的将会是累累的硕果!让我们携起手来，从现在做起，为了今年的中考而奋斗，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。 活动四：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对 理想大声宣誓吧; 我们愿用必胜的信念投入初三! 我们愿用全部的精力倾注初三! 我们愿用坚定的毅力战胜初三! 我们能行!我们一定行! 我们能行!我们一定行! 我们坚信理想会因奋斗而美丽! 我们坚信成功属于97班。 八、课后延伸： 让学生把自己的目标和理想告诉自己的父母，请家长帮助并监督自己，从而能实现自己的目标。 主题班会设计方案 篇26班会目的： 培养学生形成正确的公德观、人生观和价值观班会重点：培养学生的良好道德品质，明确公民道德的生活实际内涵班会难点：自觉提高道德认识水平 准备过程： 1、教师组织学生学习《公民道德实施纲要》 2、师生共同讨论形成本次主题班会的设计方案 3、成立班会筹备会 ①组织班会材料 ②师生共制课件 ③评审筛选节目 4、主持人的挑选与班会教案的制定 实施过程： 主持人说开场白 甲：一棵古老苍劲的大树，已经经历了许多风风雨雨后，本来可以尽情享受那温暖的阳光和和煦的春风了，可是它没有这样做，它仍然用它那宽大、浓厚的树冠为它的子子孙孙们洒下一片绿阴，当第一场春雨来临时，一棵棵幼嫩的小草探出它的小脑瓜，当雨过天晴后，那照耀万物生长的太阳将它的光辉洒向大地时，那些小草们更加茁壮成长。经过一次又一次雨水的滋润，一次又一次阳光的照耀，数十年后，小草终于长成了参天大树，为它们共有的家园--地球，做出了巨大的贡献，它们没有辜负大树、雨水和大阳有期望，终于做出了让人赞叹的辉煌成绩。 乙：现在看来，那棵大树就好比我们的父母，给予了我们无私的爱，却不图什么回报，只希望我们能早日成材，为祖国做出贡献；那些雨不就好比我们的老师，不仅教会我们许多知识，而且教会我们怎样做人；那颗独一无二，崇高至上的万物之首--太阳，就是我们伟大的祖国，我们成长的摇篮，我们亲爱的母亲，我们无时无刻不在吸吮着祖国母亲的乳汁。所以，我们一定要尽全力去回报它，做出最辉煌的成绩，给父母带去成功的喜悦，给老师带去心灵的慰藉，给祖国带去美好的明天！父母、老师、祖国奉献给我们，我们就一定要回报给他们！好！《奉献与回报》主题班会现在开始！ 进入第一乐章《我爱我家真情永远》 主持人：世上只有妈妈好，妈妈，多么亲切，多么慈爱的称呼啊，她们为我们付出了好多好多，而却从来都是无怨无悔，杜甫写的那首《游子吟》的确诠释出了母爱的伟大，“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈为了我们付出了那么多，此时，就让我们一吐心声，大声说一句：“世上只有妈妈好”吧！（大家说）：世上只有妈妈好！ 1、音乐伴奏：世上只有妈妈好！（电视录像同时播放） 主持人：有一位诗人曾经说过："世上最伟大的爱就是母爱"。的确，世上没有任何一种爱可同母爱相提并论，母爱透彻无私，纯洁伟大，让我们一起来歌颂母爱吧。 2、下面请欣赏组诗《母爱》 主持人：母亲的爱细腻，父亲的爱深沉，父母都为我们操了很多心，两鬓也渐渐长出了银丝白发，鱼尾纹也悄悄爬上了额头，可是他们仍然时时刻刻在牵挂担心着我们，因此，我们一定不能让他们失望，下面请听： 3、一个真实的故事《俺爹俺娘》 主持人：父母平时为我们付出了那么多，我们一定有许多话要对他们讲吧。好，下面就给你这个吐露心声的机会。 4、小记者采访（大屏幕播放同期录像） 主持人：父母很伟大，但还有一种人，其伟大的程度也足以让世人折服，那就是教师。曾有一位很著名的哲学家说过：“教师是人类灵魂的工程师”，这句话足以看出教师这种职业的伟大，然而更伟大的是他们将那伟大的爱无私地灌入了我们幼小的心田，在教会我们知识的同时，更教会了我们如何去做人。 下面进入第二乐章，师恩情重，无私无怨。 主持人：静静的深夜，群星在闪耀，在这静寂的深夜，我们都已进入梦乡，可老师却还辛勤地在灯光下忙碌，不顾身心的疲惫，只想着学生，学生，学生让我们在此由衷地向老师道一声：（大家齐说）：老师，您辛苦了！ 1、大合唱《每当我轻轻走过您窗前》（大屏幕播放师生录像） 主持人：老师为了我们能获得更多的知识，终生都扑在教学岗位上，辛辛勤勤，兢兢业业地面对工作，认认真真地面对学生，而从来都是不求任何回报，只求学图形能更出色，更出色！此时，让我们把心里所有的感激都化作一句话吧：（大家齐说）：老师，我们爱您！ 2、下面请欣赏诗朗诵《老师，我爱您》 主持人：老师这样地爱我们，可是最近在我们的校园里却发生了令老师生气的事，这是怎么一回事呢，让我们一起去现场看一看。 3、小记者采访 主持人：父母、老师的付出都是为了我们能更好地为我们伟大的祖国做出贡献，而祖国正是我们真正要为之付出的，因为今天的我们以生长在这个祖国而自豪，明天祖国将以拥有我们为骄傲，因此我们一定要尽全力去富强祖国！下面进入第三乐章，歌颂祖国，畅想明天。主持人：祖国山河壮丽，风景怡人，改革开放后，我们的祖国以惊人的速度发展着，好多科技人材又研究出了好多科研成果，其中一些屡屡获世界大奖，面对着今日如此昌盛的祖国，再想想以前蒙受耻辱的祖国，我们能不抒发心中的感慨吗？ 1、主持人：在我们日渐强壮的祖国中，的确大多数人都在不断完善自己的道德品质，可是还有一些人目无法纪，不顾道德修养，做一些对国家对社会有害的事，下面让我们一起去看看小品《倒霉的伐木者》吧。 主持人：同学们，对于这件事你们是不是有许多话想要说啊，好，下面就给你们这个机会。主持人：五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。我国自古就是个多民族的国家，五十六个兄弟姐妹亲同手足，互敬互爱，团结向上，才有了我们祖国今天的繁荣景象。 3、下面请欣赏音乐《爱我中华》（学生手语配合） 主持人：在我国那段黑暗的时期里，中国人对自己的前途似乎遥不可知，可是那些仁人志士总是执著，永远都不放弃希望，终于取得了今天辉煌的成就，今天的昌盛祖国正映显了那些仁人志士永不灭的精神和希望。正是因为他们那不灭的希望，才赢得了今天的阳光。 4、下面请欣赏舞蹈《中国永远收获着希望》 主持人：下面请班主任老师为今天的班会做总结。 班主任总结：同学们，我们要明理诚信，勤俭自强去回报我们的父母，团结友善，勤奋创新去回报我们的老师，爱国守法，敬业奉献去回报我们的祖国，我们要不负众望，努力学习，踏实做人，从小端正自己的德、行，以实际行动去证明我们是社会主义事业心合格的接班人和建设者，是父母，老师和国家明天的骄傲！ 主持人：《奉献与回报》主题班会到此结束。 主题班会设计方案 篇27一、活动主题 以“大学生行为规范”为主题，召开班会，围绕《学生文明行为规范》展开学习。 二、活动目的 1、按照院部号召，我系组织开办班会，统一学习《学生文明行为规》； 2、为了增强大学生文明礼貌的行为规范，我系组织各班开展此次主题班会； 3、通过此次班会，使我系学生更好的认识文明礼貌的重要性； 4、让学生素质得到更好的发展，在生活中更好地做到文明礼貌。 三、活动单位 10和11级各班。 四、活动流程 1、由辅导员老师，在班长例会上下达此次班会的主题学习“学生文明行为规范”； 2、由办公室在班长例会上下发《学生文明行为规范》的相关文件； 3、组织各班开展此次班会，请各班负责人记录班会过程等等； 4、在班会举行后，请各班负责人上交与此次活动有关的照片及心得、总结等。 五、活动时间 20xx年3月1日至20xx年3月20日止。 六、活动地点 各班自行申请多媒体教室。 七、活动评比 1、由学生会新闻中心对各班级上交的心得进行评比，选举出二十篇稿件上传至系部网站，在期末时作为班级考评之一； 2、各班级上交的照片将上传至系部网站，作为学子风采中模块之一。 办公室 主题班会设计方案 篇28德育主题班会的召开是为了使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接受教育。 一、活动目的： 通过这次班会，让《兴义九中二十条行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行，改掉学生的不良行为习惯。 二、活动要求：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。 三、活动过程： 1、班主任作主题班会发言，针对班级一些不良行为习惯引入课题。 2、小品《发生在我们身边的事》，让学生找出一些不良习惯。 3、看课件图片、听音乐认识到学生本身存在的一些坏习惯。 4、活动展示不良行为习惯。 5、朗读：《坏习惯危害大》。 6、全班同学宣誓做到《兴义九中学生行为规范二十条》结束主题班会。 7、班主任总结。 四、活动设计具体内容及意图 教师引入：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养”。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。 主持人1、2出场：七年级(3)班“告别不良行为习惯”主题班会现在开始。 (一) 认识不良行为习惯 同学们的不良行为习惯有哪些(请看图片)对课件图片进行说明。 主持人2：以上这些不良习惯在我们班部分同学身上已经习以为常，现在我们看看还有那些 不良习惯在我们同学身边。(请看小品) (二) 学生表演小品：《发生在我们身边的事》 主持人1、2：同学们，我们通过刚才的这个小品和图片，说说在他们身上有哪些不良行为习惯? 请同学们自由发言：(6-8个学生回答即可) 主持人1、2：总结同学们发言：对小品表现出来的不良行为习惯进行口头点评。1、乱丢垃圾 2、 上课不能专心听讲 3、上课讲话 4、上课打瞌睡5、坐姿不规范6、 影响其他同学上课7、打架8、吃东西 主持人1：同学们看了这个小品和图片，知道了什么是不好的习惯，相信今天不会有同学再去做这些事情了，可是，我们明天，后天，一星期以后，一个月以后呢?是不是大家都还能做到这些呢?(提问学生)可能已经忘了今天讲的不良行为习惯，又会不经意做出这些不该做的事情吧?(提问学生)其实，我相信一旦我们养成了良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再做了。 主持人2：因为，好习惯是忘不掉的。比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地去完成，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了;再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在九中生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒我相信大家也会洗了，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。 (三)自我检查阶段 主持人1：通过我们刚才的了解，知道了什么是不良行为习惯。现在请同学们找出自己的不良习惯写在纸上，并提出解决坏习惯的方法。(音乐)请同学起来回答。 主持人1、2：现在我们来听听我们班的同学都有那些不良行为习惯。边读边点评(最多各5人) 根据同学们写的不良习惯。针对以上这些不良行为习惯，我们该怎么做?临时总结出几条解决方法： 不良行为习惯：1说话不文明;2上课时故意引人发笑; 3老师讲课时随意插嘴; 4上课时吃东西; 5做错题没有及时改正; 6做了错事不虚心接受批评，强词夺理; 7 对不文明行为不及时制止;8不热爱劳动; 9对学习不主动、不认真、不踏实、不按 时完成作业。 主持人1、2：解决方法：我们要上课认真听讲、专心笔记;下课不去追逐打闹;不乱丢垃圾;对老师要 有礼貌等等。 (四)活动一 主持人1：那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》 主持人2:请听规则【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答几号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣10分。】 1.东张西望 2.轻声缓步; 3.拳打脚踢; 4.礼让三分; 5.追逐喧哗; 6.鼓掌。7.开心8.激动9.打瞌睡10.聚精会神。 主持人1：其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。 (五)活动二 主持人1：请全班同学朗读：《坏习惯危害大》 坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。 坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。 坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛荣誉全跑了，全跑了。 坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。 主持人1：通过这个内容，让我们了解到了坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步， 班心混乱的不良习惯的坏处。 (六)向不良行为告别演讲 主持人1：下面请同学代表：作《向不良行为告别》演讲(音乐伴奏)。 主持人2：所以我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为我们班集体争光。要求全班同学起 立宣誓要做到《兴义九中学生行为规范二十条》。 主持人1、2：宣布此次主题班会到此结束。请班主任为我们此次主题班会点评。主持人退出。 (七)班主任总结：主题班会成果。最后请同学们起立把刚才写的不良行为习惯，丢掉进垃圾桶。 第一次“告别不良行为习惯”主题班会示范课反思 通过一月的和谐班级教育课题准备我班以“告别不良行为习惯”为主题进行了主题班会示范课，因为事前没有对学生主持人全面的培训以至于在上课的过程中出现了一些问题: 1、 主题班会涉及的道具没有提前准备，临时慌慌张张使小品的质量受到了影响。改正方法：提前准备主题班会需要的道具以及对参加演出的同学进行有序的培训，使小品能够体现出主题，到达一定目的。 2、 开题前班主任没有做引入，没有对课题进行有效的进行对下面的问题作铺垫。改正方法：班主任对课题进行有效的引入，使主题班会有中心、有目的、有顺序。 3、 学生问题活动没有完全带动起全班同学的积极性，出现重复式的问题，没有对问题进行个别的点评。改正方法：尽量把课堂交给学生，让学生自由发言，从言语中找到公共点。 4、 对不良习惯图片观看没有给予一定时间，学生不了解。改正方法：给予学生图片观看时间，对图片进行总结。 5、 6、 对课件中涉及的20条，要求学生起来宣誓。 教师总结，对课件内容进行全面总结。 主题班会设计方案 篇29主题班会教案集（共20个主题）帮助 | 留言交流 | 登录首页 我的图书馆 主题阅读 精彩目录 精品文苑 Tags 会员浏览 好书推荐 主题班会教案集（共20个主题）（转载）bdfl 收录于20xx-09-13 阅读数：查看 收藏数：383 公众公开 原文来源 欢迎浏览 bdfl 个人图书馆中收藏的文章，想收藏这篇好文章吗，赶快吧，1分钟拥有自己的个人图书馆！ 我也要收藏 举报 如果您在该网页中发现有色情、暴力、反动等不良内容，请填写以下表格联系我们： 以文找文 如何对文章标记，添加批注？ 引用 引用 主题班会教案集（共20个主题） 主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 时间：===== 主持人：高越，马翌超 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与 互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。 邬一丰：经典文学《悲惨世界》 陈思维：经典诗词《满江红》 凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》 二. 拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩 诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 三. 听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事 施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话 黄青：与父母沟通的益处 杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课 四. 要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺 之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 小型辩论赛 正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五. 无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 男生合唱《丁香花》. 六. 班主任梁老师讲话 在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 七.歌曲表演《感恩的心》 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 八. 让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。 我们也要学会感恩，感谢这一切 感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我又勇气作我自己 感恩的心，感谢命运 花开花落，我依然会珍惜 主题2：生命在你手中 教学目的： 1、 使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。 2. 使学生知道有关的交通法规。 3、 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。 教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。 教学难点：有关的交通法规。 教 法：讲解法 教具学具：多媒体 教学过程： 一、导 入： 师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？ 生：交通安全 师：怎样注意交通安全呢？ 师：怎么样做才是注意交通安全呢？ 生：听从交通警察的指挥 师：为什么要听从他的指挥？ 生：因为他交通安全的维护者 师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。 生：上台表演 师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？ 生：看信号、标志、标线 师：（板书：信号、标志、标线） 师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标 线，并说出它们的作用？ 生：信号－红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行） 标志－禁止鸣笛和道路转弯 标线－黄色的纵线和白色的斑马线 师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？ 生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。 师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。 师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。 师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？ 生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》 师：（板书：交通法规） 师：读第六十三条 师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？ 生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。 师：（出示投影片图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？ 生：过马路走人行横道，图1做的对。 不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。 师：读六十五条 师：（出示投影片图3、图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？ 生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。 做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来， 会有危险，他们做的对。 师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反 交通规则的事例？ 师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例？ 生：畅所欲言，自由回答 师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。 可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！ 板书设计： 生命在你手中，请珍惜！！！ 主题3：爱，让我们更靠近 甲：20xx年1月17日，浙江省金华市第四中学学生徐力，因母亲对他的学习成绩要求比较苛刻，亲手杀死了自己的母亲。20xx年4月，我市兆丰的一位学生不满母亲的管教，亲手将自己的母亲杀死。这些事震惊了社会，也引起了社会各界的深刻反思，母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲，这是何等的残忍！我们在扼腕叹息的同时，不禁陷入深深地思考：创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系，对我们地身心发展是何等重要。 乙：我们常可以听到同学们这样评价自己地父母：“他们太不理解我们，一天到晚只知道成绩成绩。”“他们懂什么呢？” 甲：也常看到同学们在作文中大声呼吁：“请给我们一些自由”“妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。” 甲乙：其实我们又理解我们地父母多少呢？今天让我们一起“走近父母”，让我们更接近他们，让我们一起去体会父母对我们地关爱吧！ 今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈，以及尊敬的各位老师，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。 乙：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就先来掂量一下这份爱吧！ 甲：也许我们已经习以为常了，每天享受着父母地爱而从不去想想，今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事，让我们和你一起分享你的幸福吧。 谈谈生病期间父母是如何照顾你的 生1 乙：生病本来是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，那何尝不是一种幸福呢？其实生活中还有许多，我们再来听听其他人的讲解吧。 谈谈如何照顾你的生活的 生2 甲：古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。”父母对我们的关心，它在我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。平时对我们的关心无微不至，犯了错误时更是循循善诱，xx同学就有很深的感触,不信我们来听听。 犯了错误时是如何照顾你的 生3 乙：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切，父母的每一句话何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢？今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表，就让我们去听听他们的心声吧： 谈谈自己在教育子女过程中的感受 妈妈代表： 甲：是的，也许我们真的太习惯了，以致于常常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意，曾有这样一则广告：世界上每个父亲都记得自己儿子的生日，但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢？ 同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西，最喜欢的歌吗？你能说给大家听听吗。 你愿唱给大家听听吗？（学生唱） 尽管歌唱的不怎么样，但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的。 乙：十年前，一首《妈妈再爱我一次》唱遍大江南北，感动了一代人，今天再让我们听一遍吧，再去体会一下其中的爱吧。（小组唱加笛子独奏或竖笛合奏） 甲：父母对我们是百般呵护，无微不至，他们给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期盼。但我们对父母又怎样呢？日常生活中有很多小事，与父母顶嘴，赌气，他们关心我们的学习，我们却总要说声：真烦。这些事在同学们看来很平常，但你们想想这样做是否理解他们呢？请同学们反思一下平常的日子里，我们有哪些不足之处。 1、 侧重家务 2、 侧重生活 3、 侧重学习 （学生在学生队伍中举手进行） 乙：刚才大家满怀惭愧，表达了内心的忏悔，亲爱的同学们，我们今天也很有幸的收到了一封远方母亲的来信，下面就让我们静下心来，听听妈妈的心声吧。 （朗诵《儿子，妈妈爱你》） 甲：古人云：投之以李，报之以桃。父母为我们整日辛苦操劳，两肩正肩负着生活的重压，两鬓已刻上了岁月的年轮，同学们，我们该怎样去报答父母的养育之恩呢？如何去走近他们，与他们同呼吸，共命运呢？让我们一起来谈谈吧： 1. 侧重学习 2. 侧重生活 3. 父母生日时，你如何做。 甲：曾经一首《好爸爸，坏爸爸》让我们从威严的爸爸哪里体会到了“打是亲，骂是爱”的道理，其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱，下面让我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表，请他来谈谈他的感想和他对我们的希望吧。 （父亲的代表发言） 乙：是的，尽管我们已经是中学生，但我们在许多方面都还幼稚、单纯，需要师长们耐心培养和教育，需要我们自己不断努力增长才干。或许下面一位同学的发言，会给我们更多的启示： 一同学： 我们和父辈们生活在不同的时代，生活也在我们身上打下了不同的时代烙印，他们身上有年轻一代所缺少的宝贵经验和崇高品质。虽然我们的独立意识较强，思维敏捷，向往变革，不乐意盲从，但往往又很幼稚、偏激、片面，总以为自己已经长大，可以超越前辈。因此，年轻一代只有接受父辈们的精神财富，使自己变得充实，吸收父辈们的智慧，使自己变得更聪明，才能使我们更为完美，更为成熟。我们应该说财富就在我们身边，财富就是我们的父母和老师！ 甲：的确，时代在我们身上留下了不同的时代烙印，要使我们变得更加完美，更加成熟，我们就应该走近他们，去了解理解他们，去学习他们。 乙：因为爱，让我们更多的体会到生活的甜蜜，因为爱让我们更多的理解了我们的父母，爱让我们靠得更近。 我想如果我们之间多了一分理解和宽容，世界又是一番灿烂。两代人心的交融，掀起了情的波澜。下边请听班主任带给我们的诗朗诵《妈妈》 尽管妈妈离开我已很久很久， 但我仍然牢记妈妈那双慈祥的眼睛； 尽管妈妈离开我已很远很远， 主题班会设计方案 篇30主题：莫让情感航船过早靠岸 针对问题：我班个别学生存在早恋苗头，关系暧昧，不仅影响成绩，还破坏学习风气，甚至存在危险因素。 班会目的：使同学们认清早恋现象的危害和弊端，引导学生把爱慕转化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。 场景布置：简约风格，主要利用黑板，由同学们自行设计，突出主题，配以图画艺术字。 展示方式： 幻灯片呈现、学生讨论发言、案例分析、情景再现 教师通过幻灯片的形式呈现教育内容，设计案例、情景让同学们进行分析，小组讨论，以循序渐进的方式实现心理辅导的效果，最后让同学们发表自己的看法，教师注意引导。 过程中鼓励学生随时抒发自己的感想、困惑，全体师生共同交流，形成和谐、舒适、畅所欲言的氛围。 方案设计 准备工作：提前三天发布主题，班委协调布置黑板。 班会开始： 一、 开场：通过舒婷的《致橡树》引入。 让同学们谈谈什么是伟大的爱情。 明确：1、对爱情的.憧憬是正常的； 2、只有成熟的爱情才会长久，真正的爱情是忠贞的，双方互相尊重、彼此独立又能共同承担责任，经历风雨） 二、课件展示“科学家总结的幸福爱情需要满足的条件” 明确：爱情需要面包和牛奶，也需要双方具有健全的人格 三、 课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因 明确：早恋往往是不理智的选择，难以持久，容易造成过度狂热和痴迷，产 生偏激行为。 四、 主要环节：早恋的危害 1、学生参与，案例展示，学生自主讨论，揭示早恋危害。 案例一：失恋少年自杀生命垂危 案例二：初中生情侣卧轨自杀身亡 案例三：中学生偷尝禁果的结局 同学们讨论交流，发表看法。 注意：由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪，班会气氛的把握尤其重要，同学们的言论要建立在深入的思考之上，畅所欲言的同时，杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。 明确： 1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的特点。 2、早恋危害中学生身心健康，容易产生极端行为。 3、一旦发生越轨行为，两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中，女生更是遭受身心重创。 2、结合身边事例，同学们谈谈早恋的危害还有那些？ 自由发言。 重点强调早恋对学习产生的不良影响，感情促进学习的想法是幼稚的，早恋势必会造成成绩大幅度下降。早恋还容易引起犯罪。 五、 怎样避免早恋？ 1、测一测：你的自控力如何？ 通过心理小测试提高同学们的参与感，活跃气氛。 2、情景再现（小忠、小双、班长的故事） 如果你是他们，应该分别作出怎样的处理？ 学生发表看法，教师指导，对于同学们采用的好的处理办法及时给予肯定，有失妥当的及时加以引导。 明确：当我们产生对异性的爱慕后，不用害怕，这是正常的，只要转移注意力，不要痴迷于此就可以了 如果已经有早恋的苗头，就应悬崖勒马，及时寻求老师和家长的帮助，减少交往；当面对他人的追求时，要明确态度，委婉拒绝，晓之以理。 六、 主题深化：与异性交往有哪些注意事项？ 从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。 七、 总结 每位同学小组内总结心得体会，组长汇总展示。 教师点评指导，并发表结束语。 结束后的反馈 关注同学们在班会后的反应，使此次班会发挥更好的效果，指导实践。 主题班会设计方案 篇31宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。希望通过这次班会让大家开始懂得去珍惜友谊，学会宽容，快乐生活。 一、引出宽容话题 (师)今天，我们班会的内容是“学会宽容，快乐生活!”。我给大家做了两个方面的要求，一是理解“宽容”的深层次内涵;二是学会宽容待人，创造良好的人际关系，快乐地学习和生活。请大家先看一幅漫画(展示幻灯片2)，请你谈一谈，你认为接下来会出现什么样的情况。 (生)学生发表个人意见，师给出一定的评价。 (师)请大家再看前面我们做过的问卷调查(展示幻灯片3)，表示与周围的人发生过矛盾或冲突的占到了92%，表示有反感的同学的占到了77%。 请大家考虑一下(展示幻灯片4)，在人际关系中为什么会出现一些不和谐的音符乃至矛盾冲突，甚至于出现更加严重的人身伤害事件? (生)学生回答。 (师)之所以会出现以上几种情况，原因是多方面的。但是我觉得，人和人之间缺少宽容之心是一个很重要的方面。大家请想一想，如果我们都能多原谅他人，多一些宽容，生活又会是什么样子呢?请大家阅读下列几则关于“宽容”的事例(展示幻灯片5)。 (师)请同学给大家读一下事例1，并猜一下这位将军后来是怎样做的。(展示幻灯片6) (生)学生读事例1，之后谈谈上述问题。 (师)我们来看一下后来发生了什么。(展示幻灯片7)楚庄王心胸宽 广，原谅了这位酒后失德的将军，这位将军也是知恩图报，以死效命疆场。 (师)请看第二个事例。(展示幻灯片8、9) (生)学生齐读幻灯片8、9。请大家记住最后这一句话：“学会宽容和忍让，你就会发现，幸福其实就在你的身边。” (生)我们来看一位母亲。 (师)(展示幻灯片12)师读事例4。请你谈一谈，你要是马刚的父母你会怎样做?你觉得马刚的母亲会怎样做? (生)学生讨论后谈自己的看法。 (师)我们一起来看看马刚的母亲，这位心胸宽广、善良宽厚的母亲在法庭上说的两段话。(展示幻灯片13) (展示幻灯片14)这是我从网上截取下来的两幅图片，请大家看一下。 第一幅图片是马刚的母亲在法庭上原谅了宋晓明，宋晓明的母亲下跪谢罪。第二幅图片，提起马刚母亲的宽容，宋晓明忍不住泪流满面。 (师)以上几个故事，所展现的都是人们的宽容之心。他们以自己博大的胸怀、高尚的境界，宽容了对方的错误，换来的当然是化干戈为玉帛。 二、对“宽容”的新认识 (师)结合以上事例，谈谈你对“宽容”是否有了新的理解?(展示幻灯片15)小组讨论一下，宽容是什么?(要求必须用“宽容是……”格式) (生)学生谈谈讨论结果。 (师)(展示幻灯片16)我认为，宽容是包容，宽容是沟通，宽容是理解，宽容是尊重，宽容是信任，宽容是爱。 对于马刚的母亲，我觉得不是用“沟通”“理解”这样的词语所能够概括得了的，对马刚母亲来说，宽容是一种博大的胸襟，宽容是一种高尚的境界，宽容是“海纳百川”，宽容是“相逢一笑泯恩仇”。 我们应该从现在开始，争取做一个有宽容之心的人，这样我们的生活和交际才会少一些摩擦和矛盾，多一些理解和快乐。下面我们来反思一下自己。 三、自我反思不够宽容之处 (师)(展示幻灯片17)请大家问一下自己，“我是一个宽容的人吗?我身上有不宽容的影子吗?”请你选取自己生活与交往中不够宽容的小事与大家分享一下。 (生)各抒己见。 (师)是啊，这样的不够宽容的小事在生活中可以说是随处可见，俯拾即是。大家想一下，人家杀子之仇都能宽容，这样的小事我们为什么不能心胸宽广一点，宽容他们呢? 四、体验宽容 (师)所以，在这里我想给大家说，以前你们有矛盾的同学，请你们拿出自己的实际行动来，宽容他人，也请求别人宽容你;今后大家在同学交往中，要想一想今天我们说过的几个例子，切莫轻易出口伤人、出手伤人。如果你觉得做不到，我可以给大家提供几个方面的具体做法来帮助大家。(展示幻灯片19、20，师读。)怎么样，如果大家这样去做，我想你们之间就一定不会出现什么矛盾和冲突了。 在这节主题班会即将结束的时候，请大家全体起立，和我一起大声地、用心地朗诵大屏幕上的“宽容宣言”。 (展示幻灯片21)师生齐读。 最后送给大家一副对联(展示幻灯片22)，“大肚能容，容天容地，容天下难容之事;开口大笑，笑古笑今，笑天下刻薄之人。”希望大家在生活和学习中学会宽容，快乐地生活! 主题班会设计方案 篇32消防宣传主题班会策划方案 教学目标： 1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。 2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 课前准备： 1、收集有关火灾事故方面的案例。 2、掌握一些消防安全常识。 3、了解一些火灾扑救的方法。 4、掌握一些自救与逃生技能。 教学过程： (一)导入新课 最近湖南发生了那些特大的火灾事故?同学们能讲一讲吗?(讨论)人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来全国各地火灾事故的频发，无不给世人敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。 (二)消防安全案例 今年上半年，湖南共发生火灾1026起，死亡7人，伤5人，直接财产损失3889万多元。此外，发生放火案件14起，死亡5人。与去年同期相比，火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和21%。全省消防部队共接警出动3338次，出动消防官兵37923人次，出动消防车5814辆次，抢救被困人员1735人，疏散人员7931人，抢救财产价值2。75亿元。 今日，湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为，综合全省上半年火灾情况，城市市区和县城城区是火灾高发区域，住宅火灾多发，占火灾总数的五成以上，同时引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。 1、城区是火灾高发区域 从火灾区域情况看，上半年，城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人，直接财产损失1371万元，分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。农村发生火灾135起，无人员伤亡，直接财产损失756万元，分别占火灾总数的13%和19%。集镇镇区发生火灾84起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失1531万元，分别占火灾总数的8。2%、43%、60%和38%。 2、电气和生活用火不慎引发火灾 从起火原因看，上半年，全省因电气和生活用火不慎引起火灾594起，死亡4人，受伤3人，直接财产损失1160万元，分别占总数的58%、57%、60%和30%。 3、住宅火灾多发超火灾总数一半 从起火场所看，上半年，住宅类火灾共发生578起，死亡3人，受伤3人，直接财产损失930万元，分别占总数的56%、43%、60%和24%。 4、夜间火灾亡人率较高 从火灾24小时分布情况看，20时至4时是亡人火灾高发时段，该时段每百起火灾造成2人死亡，该时段百起火灾亡人率是白天的5。7倍多;全天百起火灾亡人率最低的时段为8时至16时，该时段未发生亡人火灾。 (三)校园防火常识 1、遵守学校消防规定。禁止私自在住地、宿舍乱拉电线和使用电炉、电热杯、热得快、电吹风、电饭煲等电器设备，室内无人时应关掉电器和电源开关。 2、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。 3、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。 4、嗅到电线胶皮糊味，要及时报告，采取措施。 5、不在床边点蚊香睡觉。 (四)消防安全标志的含义 (五)如何报火警及灭火常识 1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。 2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。 3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。 主题班会设计方案 篇33一、展示活动目标 1、“春天里的小豆豆”主题单元活动围绕绿色学校课程统整的具体实施要求，以主题活动为主线，将日常教学和拓展活动整合在一起，表现学生通过多种途径学习和参与各类体验活动中，多元智能得到发展的现状，表达学生热爱生活、热爱春天的情感。 2、通过向家长开放一次展示活动，教师可以进一步总结回顾师生学习的经历，提炼学习成果，并在展示的过程中反思;同时，学生在展示中，得到家长实事求是的评价，进一步取得家长对学校课程实施计划的理解和支持。 二、活动形式：主题班会各节目展示 三、活动过程： 1、歌舞表演《春天在哪里》(展示人数：8人) 2、语文、科常拓展学习展示，课本剧《一粒种子》(展示人数：3人) 3、课本剧《小蜻蜓旅行记》(表演3人，全场互动三次) 4、游戏：滚雪球唱《豆子歌》等儿歌表演(全体学生) 5、童话短剧《小蚂蚁搬豆子》(表演5人) 6、描写春天的古诗串连朗诵：《赤橙黄绿青蓝紫》(展示：7人) 7、根据探究试验，师生共同创作的校园小品《豆豆成长记》(表演4人) 8、合唱表演：《感恩的心》(全体学生) 四、活动准备 1、教室班报布置、环境座位设置(学生围座式、家长后排2排观摩) 2、ppt 3、家长摄录像联系 4、学生表演服装、头饰、道具等 一(4)班“春天里的小豆豆”中队主题会串联词 男：亲爱的爸爸妈妈， 女：爷爷奶奶、外公外婆 合：欢迎参加你们参加一(4)班的主题班会。(掌声——) 男：亲爱的同学们， 合：春天里的小豆豆主题班会现在开始! 女：春姑娘唱着歌，迈着轻快的舞步向我们走来。 男：请欣赏歌舞表演《春天在哪里》 女：春姑娘唤醒了小草、唤醒了泥土、唤醒了一粒种子——— 男：请看课本剧《一粒种子》 男：春天里百花齐放，争奇斗艳：(学生按序说：我是——我是——我是) 女：人们都说一年之际在于春，春天里的人们在干什么? 男：让我们跟着小蜻蜓去旅行吧! 女：春天里小朋友们的活动也是丰富多彩的，他们和爸爸妈妈到公园里去参加古诗游乐园。请看唐诗串联表演。 男：快乐的小豆豆也向我们招手。快来和春天里的小豆豆交朋友。 (滚雪球游戏：豆豆歌) (小品：小蚂蚁搬豆子) 女：多彩的校园生活，多彩的课余生活，我们在老师指导下进行小观察、小实验，收获可大了， 男：请看小朋友自编自导自演的汇报表演。 (豆豆成长记) 男：我们和小豆豆共同成长着，我们积累了经验，丰富了知识、 女：我们懂得了合作与分享、懂得了感恩。 女：我们的点滴进步背后倾注着老师们的心血、 男：更倾注着父母长辈无微不至的关怀。 合：让我们用真情表达我们对老师、对父母、对大自然的感恩。 主题班会设计方案 篇341. 班会时间： 2. 班会地点： 3. 班会主题：守住规则、道德、法制底线、做身心健康的昌职人 4. 班会背景：开学已经二个多月了，学生又回到了紧张忙碌的学习生活中，但是开学以来从学生身上暴露出很多问题，上课接话茬儿，劳动不积极，迟到早退现象严重，上课睡觉问题，这些问题都需要我们一起去遵守和维护。这些问题需要老师的教育和自我的反省。 5. 班会目的： 1）通过主题班会的学习，明确高中第一步要守住纪律，无规矩不成方圆。 2）让学生对课堂、教师、家长的文明礼仪礼貌有一个了解，使学生能够尊重课堂、尊重教师、尊重父母的一片苦心。 3）树立学生法制法制观念，中职生已经可以承担民事责任，所以做出的事情需要承担责任，甚至触犯法律需要承担法律责任。 6.班会内容： 1）组织学生学习德育学分制度，期末考试评分制度 2）学生干部互动发言 3）案例分析 7.1）主持人介绍嘉宾老师 2）班主任做新学期致辞 3）德育学分的学习 4）班级干部发言 5）宣誓 我宣誓：我想信自己的智慧！我坚信自己的潜力！我要把握住自己的命运！为了母亲的微笑,为了青春的理想,我宣誓：牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；用三年的奋斗与汗水，铸就自己成功的一生。努力！坚持！拼搏！成功！ 6）嘉宾发言 7）总结 8. 从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“责任”为支点，为同学从初中到职高“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来，学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生对高中生活表现出不适应：由于对职高缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去；有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体；由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但上课还不认真听讲，表现出困惑与迷惘；由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中玩手机、上课睡觉，厕所抽烟，打架的现象都时常发生。 |
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