| 标题 | 幼儿园六一活动方案 |
| 范文 | 幼儿园六一活动方案十篇 幼儿园六一活动方案 篇1一、活动目标： 1.节目的内容适合孩子们的年龄特点，从每个孩子的兴趣出发，贴近孩子们的生活，充满童真童趣。 2.让每个孩子都有上台展示风采的机会，都有精彩的表现，尽情地和自己的小伙伴、家长及老师同台表演，增强自信，充分体验合作交往的快乐，度过一个欢乐而难忘的'节日。 3.通过家园共同为孩子营造幸福快乐的“六一”节气氛，参与丰富精彩的节目演出，让家长进一步学习先进的教育的理念，同时向家长和社会展示我园教育教学工作的成果，展现xx镇中心幼儿园的良好精神面貌。 二、活动安排： 1、活动主题：“我成长 我快乐” 2、活动时间：20xx年5月30日（周五）上午8：30 3、活动地点：xx镇中心幼儿园镇教委四楼会议室 4、参与人员：各单位相关领导；镇中心幼儿园、家长代表、全体师幼。 三、活动内容： 1、庆六一文艺汇演（共15个节目） 2、以《精彩背后的努力》为主题的“六一”节目花絮 四、活动流程： 1、园长讲话 2、幼儿文艺汇演（90分钟） 3、观看节目花絮（10分钟） 4.物品归位、卫生清理 5、教师带领幼儿各自回班发放六一节日礼物 五、活动分工： 1、活动方案策划： 2、来宾邀请： 3、邀请家长温馨提示编辑：（在活动一周之前张贴于各班） 4、家长签到表及家长签到工作：各班班长 5、音响、摄像：庆典公司、（幼儿演出音乐、节目开场、结束音乐、主持人出场音乐、领导讲话音乐等） 6、幼儿安全工作：家委会成员及全体教师 7、主持人：教师2人（），幼儿4人（）。 8、幼儿礼物的准备工作： 9、活动舞台的搭建、场地的划分： 10、安全保卫工作：负责幼儿保健工作；负责活动中的安全工作 六、具体安排： 活动注意事项： 1.各班教师和家委会成员维持好各班纪律，保证孩子的安全。活动结束评定颁发“精神文明奖”获得班级。 2.各班保持好自己卫生区的卫生，不得随意乱扔垃圾，活动结束把垃圾带走。活动结束评定“卫生最佳表现奖”获得班级。 3.活动开始之前教师提醒孩子上厕所，活动中家长和孩子不得随意走动，电话调成静音，不得大声喧哗，打电话等。有事处理静静地从后门出入，不得影响活动进行。活动结束评定“最佳秩序奖”获得班级。 幼儿园六一活动方案 篇2一、六一活动时间：xx年5月27日（周五）上午十点整 二、活动地点：武汉体育馆 三、幼儿园租用武汉体育馆为活动场地，因为是专业的运动场，有如下事项，请一定遵守： 1、全体入场人员禁止吸烟，禁止穿高跟鞋（尖跟的高跟鞋是坚决不能入场的，以免破坏运动场地，最好穿软底鞋。） 2、对号入座，请勿翻越栏杆进入内场。 3、注意公众卫生，可以自带饮料，但不要留垃圾，退场前，清理好自己的座位。 4、幼儿园请了两台摄像机，尽量帮孩子们制作完美的纪念光碟，家长禁止下位进入内场，特别是坐在内场的家长朋友，更应遵守秩序。 四、活动当日，幼儿园不开早餐，请幼儿在家吃早点。幼儿正常时间（8：00）入园（园车老时间只接不送），入园即开始对幼儿进行化妆及更换演出服，家长直接去体育馆，对号入座（家长入场时间：9点30分），老师都在孩子那里，请自己对号入座！ 五、入场前请在大厅老师那里领取活动道具（小手拍一个），每个家长领取的时候，报幼儿姓名，班级，学号。 六、退场：幼儿退场注意安全，请在幼儿园老师的指挥下有序退场，退场后，在大厅老师那领取幼儿园的六一礼物（领取的时候，也要报幼儿的姓名，班级，学号，以便老师快速发放） 七、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的`一切都是为了孩子，请给孩子一个榜样，做到文明观摩，切勿大声喧哗，更不要随意走到班级接孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，记礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。 附：六一演出节目单 1、开场《永远的山丹丹》中、大班舞蹈班 2、领导讲话 3、《歌表演》托班 4、《幸福山歌》教师集体舞 5、《过河》中二班英语小品 6、《爱我就抱抱我》小二班歌表演 7、《小骑士》大班舞蹈班 8、《洗刷刷》小一班舞蹈 9、《彩虹的微笑》中一班亲子 10、《读唐诗》大二班歌表演 11、《快乐宝贝》小二班舞蹈 12、《love long》小一班舞蹈 13、《歌曲联唱》大一班 14、《快乐的小书童》中一班歌表演 15、《we will roc you》中二班舞蹈 16、《桔梗谣》小班舞蹈班 17、大班毕业典礼 18、结尾《歌声与微笑》中班 全园140名孩子全部登上舞台，他们如花的笑脸，动听的歌声，美妙的舞姿，将带给我们快乐，带给我们欣慰。看到孩子们站在舞台上，老师们所有的付出都是值得的。 这是我们园内的联欢会，不是艺术比赛，孩子们开心就好，快乐就好，让我们给孩子一个高素质的公众场所，以达到我们的教育目的。相信有了大家的配合与支持，有了家长与老师的努力，孩子们会幸福快乐地成长！ 幼儿园六一活动方案 篇3一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源招生及品牌宣传都能起到推动性的作用。 一、活动目标 1.节目的内容适合孩子们的年龄特点，从每个孩子的兴趣出发，贴近孩子们的生活，充满童真童趣。 2.让每个孩子都有上台展示风采的机会，都有精彩的表现，尽情地和自己的小伙伴、家长及老师同台表演，增强自信，充分体验合作交往的快乐，度过一个欢乐而难忘的节日。 3.通过家园共同为孩子营造幸福快乐的“六一”节气氛，参与丰富精彩的节目演出，让家长进一步学习先进的教育的理念，同时向家长和社会展示我园教育教学工作的成果，展现仙河镇中心幼儿园的良好精神面貌。 二、活动安排 1、活动主题：“我成长我快乐”。 2、活动时间：20xx年x月xx日(周五)上午8:30。 3、活动地点：xx幼儿园镇教委四楼会议室。 4、参与人员：各单位相关领导;镇中心幼儿园、家长代表、全体师幼。 三、活动内容 1、庆六一文艺汇演(共15个节目)。 2、以《精彩背后的.努力》为主题的“六一”节目花絮。 四、活动流程 1、园长讲话。 2、幼儿文艺汇演(90分钟)。 3、观看节目花絮(10分钟)。 4、物品归位、卫生清理。 5、教师带领幼儿各自回班发放六一节日礼物。 五、活动分工 1、活动方案策划：。 2、来宾邀请：。 3、邀请家长温馨提示编辑：。(在活动一周之前张贴于各班) 4、家长签到表及家长签到工作：各班班长。 5、音响、摄像：庆典公司、。(幼儿演出音乐、节目开场、结束音乐、主持人出场音乐、领导讲话音乐等) 6、幼儿安全工作：家委会成员及全体教师。 7、主持人：教师2人()，幼儿4人()。 8、幼儿礼物的准备工作：。 9、活动舞台的搭建、场地的划分：。 10、安全保卫工作：负责幼儿保健工作;负责活动中的安全工作。 六、具体安排 活动注意事项： 1.各班教师和家委会成员维持好各班纪律，保证孩子的安全。活动结束评定颁发“精神文明奖”获得班级。 2.各班保持好自己卫生区的卫生，不得随意乱扔垃圾，活动结束把垃圾带走。活动结束评定“卫生最佳表现奖”获得班级。 3.活动开始之前教师提醒孩子上厕所，活动中家长和孩子不得随意走动，电话调成静音，不得大声喧哗，打电话等。有事处理静静地从后门出入，不得影响活动进行。活动结束评定“最佳秩序奖”获得班级。 幼儿园六一活动方案 篇4一年一度的儿童节是孩子们最隆重的节日。为了使幼儿度过度过一个快乐、优雅的“六一”儿童节，并在积极的参与中体验合作与交往的快乐，依据著名教育家陶行知先生的“生活即教育”的原则，立足我园特色，以“快乐·优雅·自然”为主题，开展六一系列活动，特制定方案如下： 一、活动目标 1.使孩子在与同伴、教师、亲子和自然的互动中，作为节日的小主人，尽情享受六一儿童节的快乐; 2.在“以幼为本”、“以趣为导，探究幼儿化科学启蒙，回归自然”的基础上，完善、建构不同年龄段幼儿“科学”特色课程，激发幼儿对自然的兴趣和探究欲望; 3.整合家庭、社会和自然等幼儿园内外资源，因地制宜地促进幼儿优雅、快乐、和谐发展，增进家园的交流与沟通，密切家园之间的合作。 二、活动准备 1、分级讨论并制定奥尔夫剧场表演节目和游园会游戏名称、目标、玩法等细节; 2、各级细化本级六一活动方案，提前准备活动所需材料; 3、张贴上传六一活动方案至幼儿园网站和班级q群; 4、幼儿园准备游园活动奖品、六一礼物和气球; 5、厨房提前制定开心餐食谱和捉泥鳅活动所需泥鳅 三、活动分工 活动策划——赵思敏 大班、中班活动负责人： 小班活动负责人： 安全措施： 宣传、摄影： 开心餐：膳食委员会成员 参加人员：全体教职工、幼儿、家长 四、活动内容 六一系列活动之一 集体生日及募捐活动 通过组织五月份师幼集体生日会，让孩子学习感谢父母的养育之恩，不忘桂城贫困孩子之危，以让红丝带飘起来的募捐活动，对孩子进行感恩教育。 1、分级教职员工和孩子共同为桂城贫困学子捐款 2、活动地点：中、大班级：升旗台， 小班级：一楼大堂 5月28---31日下午4:30 六一系列活动之二 快乐·优雅----六一剧场 1、通过奥尔夫剧场表演，培养幼儿从小做一个自信、优雅的人; 2、加强家园之间的交流，让孩子在音乐的氛围里感受节日的快乐。 1、中、小班家长参加，幼儿穿上夏季唐装，大班幼儿做观众 2、活动地点：幼儿园一楼音乐厅 3、场次安排 5月28日：大大、大a、中a、小a、小h 5月29日：大b、大c、中b、小b、小g 5月30日：大d、中c、小c、小d 5月31日：大e、中d、小e、小f 6月1日 六一系列活动之三 玩转科学游园会 1、以科学启蒙游戏，培养幼儿遵守游戏规则; 2、使幼儿在游戏中体验与同伴合作、感受科学实验的成功与快乐。 3、进一步感受节日和幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱; 1、小班：玩转科学亲子游园会; (下午3:30，幼儿园一楼、一二大堂、音乐厅) 中大班：玩转科学幼儿游园 (上午9:30) 2、各级提前制定级组游园会方案，做好游园会物品、器械、材料的准备工作 6月1日上午11:20---12:00 六一系列活动之四 快乐六一开心餐 1、培养幼儿养成良好的用餐习惯，体验自助餐的休闲自在 2、享受节日的快乐 1、由幼儿园厨师制作具有中国传统饮食特点的点心，结合时尚健康饮食结构，开展快乐‘六一’开心餐。 6月1日下午4:30 幼儿园六一活动方案 篇5幼儿休息： 绘画及节目结束后，家长及幼儿回到教室，接下来孩子幼儿稍事休息，我们进行班级活动，今天是孩子的节日，我们就应该看孩子的表现，希望我们的活动，能让孩子们能够玩得开心快乐。 一、 教师、家长致辞： 弹去五月的风尘，迎来六月的时光，六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡六月，是童年的太阳;六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。 首先，感谢各位家长能够抽空来参加活动，园内的集体活动已基本结束，接下来是班级活动。刚才各位家长看到了孩子们的精彩表现，是否觉得孩子已经长大，看到孩子们画的未来，是否家长们发现我的孩子们已经不是无知的孩童，他们已经拥有了自己所想要的`未来，家长朋友就和孩子们为此而共同努力吧! 二、 主题内容展示。 儿歌展示：《快乐的小屋》、《七星瓢虫》、绕口令《扁担和板凳》、《十二月花开》 歌曲展示《鸭子上桥》《滑稽歌》《猴子学样》《小树和小鸟》 三、 亲子游戏 准备：桌子若干张，乒乓球每组10个，塑料筐每组一个。 玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。宝宝吹球进筐，爸爸(妈妈)用塑料框接球。看谁进球多。规则：家长可以指导孩子吹球，但不能用手帮忙，让孩子独立完成。 四、 家长会及最后总结。 孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好以下幼小衔接工作： 1、我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。 2、幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的 3、每次给孩子换洗被褥时，把被子逢一下，这样孩子睡得更舒服，幼儿个人卫生，天气渐热，需要家长及时给幼儿洗澡洗头。 幼儿园六一活动方案 篇6一、活动目标 1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。 2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。 3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。 4、真正感受“六一儿童节”的快乐。 二、活动准备 1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。 2、气球、铁楸、水、土、活动场地。 3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。 4、提前把游戏教会幼儿。 三、活动程序 1、8：00——8：20园长致致辞。 2、8：30——8：55幼儿早操展示。 3、9：00——10：00各班级到指定的区域进行活动： (1)捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示。 (2)摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完、2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。 4、10：10——10：50家长、幼儿民间游戏互动 (1)炒黄豆：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!) (2)地雷爆炸：游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的`办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。 (3)抬轿子：比赛形式;3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行。 (4)抓老鼠：请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。 5、10：50——11：10家长赠送礼物。 家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。 6、11：20——11：30教师给幼儿发节日小礼品。 四、延伸活动 1、幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。 2、把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。 3、继续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。 幼儿园六一活动方案 篇7一、活动时间 5月xx日——6月1日 二、活动主题 欢乐童年精彩无限——艺术儿童节 三、活动内容 届时，各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。 (一)大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计 凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛(书画比赛要提前报名参加)，获奖小朋友均有礼品赠送。 1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。 2、儿童舞蹈演出：由xx公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行，——由徐鼎明负责落实。 3、儿童书画比赛：凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛，晚会现场所有来宾是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并颁发奖品 4、趣味谜语竟猜：共设谜语xx条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。 5、六一儿歌朗诵比赛：在一部、二部、大酒店同时进行。 (二)联动促销 活动一：5月xx日——6月xx日期间，凡在一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者，均可获赠大酒店“欢乐童年精彩无限”主题儿童文艺晚会免费门票一张; 活动二：5月xx日——6月xx日活动期间，凡在六一期间来各店用餐者，均可免费获赠气球一个。 (三)大酒店晚会现场装饰 1、舞台设计：“欢乐童年精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。 2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。 3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。 四、活动宣传 1、背景音乐：在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的'歌曲，如，共计首儿童歌曲，即可在殿堂内和包房里播放，又可以让小朋友们学着演唱; 2、门厅装饰：一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一热闹氛围。 3、媒体宣传：xx省交通台、交通台、xx日报《经济时讯》、晨报。 4、视觉宣传：5月xx日(提前天)各店开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到的效。 五、套餐设计 本次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设六款，共计套。 幼儿园六一活动方案 篇820xx年“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有教育意义的“六一”国际儿童节，现根据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“快乐六一，智慧成长”系列主题活动作如下安排，望相关教师抓紧抓落实。 一、活动主题： 庆祝六一儿童节暨发展新队员主题大队会 二、活动目的： 1、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的'机会。 2、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。 3、各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。 三、活动内容： 1、发展新队员，各班将新队员名单于5月10日前上报少先队大队部。 2、文艺汇演活动 （1）、每班至少准备两个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等），班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月10日前将节目上报到少先队大队部。 （2）、少先队负责组织排练一套学校节目。 （3）、学校定于5月23日下午进行彩排。 四、活动形式： 1、发展新队员。 2、文艺汇演活动。 3、集体活动 五、活动时间： 20xx年6月1日 六、活动地点： 学校操场 七、参加人员要求： 1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。 2、各班正副班主任做好本班各种形式的表演准备工作。 3、要求各年级班主任做好学生入队前的准备工作。 八、组织机构： 学校 九、活动步骤： 1、做好新生入队的各项准备工作。 （1）新生入队名单 （2）新生佩戴领巾方法和入队誓词的练习 （3）新老队员代表讲话稿 十、组织规模： 大队活动（全校师生参与） 十一、注意事项： 1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。 2、各班正副班主任组织好各班学生，注意各项安全 幼儿园六一活动方案 篇9大班六一主题活动-----我们的节日我们做主 活动背景 “六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在.我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起讨论，确定节目和分配角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后.他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式.因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与.孩子有没有获得发展。 在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值，促进孩子的发展。 活动一：演什么 活动目标 1.理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。 2.能积极参与讨论交流。 活动过程 1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经验。 2.先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。 3.引导幼儿讨论：如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢?为什么? 4.教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。 5.教师利用海报.将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。 活动二：我想演…… 活动目标 1.通过相互交流.感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。 2.在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法。 活动过程 1.教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。 2.教师：你想参加哪个节目呢?为什么?(教师引导幼儿用“我想演……，因为……”的语句表达自己的想法) 3.幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计。 4.教师提出问题。引导幼儿讨论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办? 5.教师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要注意让幼儿理解公平合理的.原则。 活动三：我设计的服装 活动目标 1.通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法.并尝试用语言解释自己的设计理由。 2.能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。 活动过程 1.教师通过谈话，了解幼儿的已有经验。 师：“你觉得角色应该穿怎样的服装。为什么?” 2.展示幼儿在家里与家长共同设计的服装.并请幼儿说出设计的理由。 3.评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装?为什么?有什么需要改进的地方?(引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价) 4.给同伴的服装投票。评比最佳设计服装。 活动四：千奇百怪的衣服 活动目标 1.欣赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。 2.能够发挥想象为做好的衣服出谋 划策，将衣服改进得更好。 活动过程 1.让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。 师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小朋友喜欢谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏) 2.教师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改进? 怎样改进?用什么材料改进?(教师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点.然后再提改进的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会) 3.让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。 活动五：我设计的动作 活动目标 1.学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。 2.初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。 活动过程 1.启发幼儿自己做做想想： 我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难，通过讨论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。 2.让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂。 3.展示作品.让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。 4.观看幼儿的表演.老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方。 活动六：千手观音――太阳花 活动目标 1.初步熟悉音乐的旋律及节奏。 2.在老师的启发下，探索各自“出手”的时间，尝试不需要教师引领，自主完成动作。 3.愿意积极地想办法解决问题.并能接纳他人合理的意见。 活动准备 已学会千手观音的手型。 活动过程 1.引导幼儿倾听“千手观音”的音乐。观看碟片，感知动作，并通过问题“如果你们来做这些动作会有什么困难”进行预测。 2.第一次尝试做动作，通过一看镜子。发现过程中的问题与困难.并说说解决困难的方法。 3.运用幼儿说“出手”的方法进行动作练习。 4.让幼儿听音乐做动作。重点解决太阳花的组合动作与音乐配合的困难。 5.听音乐完整地进行表演。 活动七：我们来听音乐 活动目标 1.学习倾听音乐。感受乐曲的节奏。 2.能按音乐的节奏走步和做动作。 活动过程 1.在排练中.引导幼儿相互观看.发现不合节奏的问题。 2.幼儿坐在位子上.听音乐拍出节奏。 3.幼儿仍坐着，听音乐用两手在腿上做走步的动作。 4.老师哼唱音乐，帮助幼儿掌握在每个乐句的最后一拍上摆造型。 5.老师哼唱音乐。帮助幼儿完成合乐走步和造型。 6.幼儿听音乐走步和做动作。 幼儿园六一主题活动――幸福的家（大班） 活动目标： 1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。 2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。 3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。 活动准备： 大、小鼓各一，录音磁带，眼镜 活动过程设计： 一、复习《大鼓小鼓》： 今天来了这么多客人老师，让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎！ 1、全体幼儿唱。 要求大鼓声清脆响亮，能和小鼓的区别。（即要求歌声中的轻响控制）节奏先给x x x 2、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏，谁来帮忙？ 1) 幼儿编节奏，老师巡回观察指导。 2) 请个别幼儿讲讲编的节奏，大家同意的集体学打。完整地唱加节奏。 对幼儿的表现给予肯定和鼓励。 二、复习歌表演《爸爸的眼镜》： 1、刚才我好象看见我的爸爸也来了――爸爸你在哪里呀？（幼儿全神气地出列站好） 让我找个最神气的爸爸，（找到一个给戴上眼镜）这个最象，宝宝和你做个游戏。 第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分。 2、爸爸没眼镜了会发生什么事？ 请几名幼儿表演间奏部分，学习他们风趣的表演，能创造性地表演。 3、 集体表演，换戴眼镜的爸爸，给个别幼儿以鼓励。 三、新授歌曲：我有一个幸福的家： 1、 随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈，老师做宝宝，示范演唱。 1) 宝宝唱的歌听上去感受如何？好听在什么地方？（柔柔地，慢慢地，很抒情地……） 2) 我唱时，对爸爸妈妈怎么样？（三个人很要好，很亲热，并借以了解家务） 2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈，老师范唱，鼓励幼儿一起唱，谁的歌最好听，谁就能做我的爸爸妈妈。怎样用歌曲唱爸爸妈妈的，学唱（爸爸妈妈）。（2组） 3、幼儿三人三人给伴，把椅子围成一个个家，边游戏边唱歌。（2~3遍） 难点：（1）最高音处：我有一个幸福的家，“一”字的唱法放松。 （2）转换音，要柔柔地才好听。 4、知道歌名《我有一个幸福的家》 四、复习律动：去公园 我们都有一个幸福的家，秋天到了，爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢！准备好，出发了！ 幼儿园六一活动方案 篇10培养幼儿的动手能力，培养亲情，共享创作的乐趣，本园通过开展系列家庭亲子创作活动，激发幼儿创造力、想象力，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一，使家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发。 大班：亲子创意画 一、活动主题 畅想 二、作品要求 1.作品内容，要围绕"畅想"的主题，用绘画的方式大胆表现儿童的世界，绘画种类不限。 2.幼儿园材料提供：画纸、记号笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。 3.作品以家庭亲子合作的形式制作。 三、活动时间 20__年x月__日 四、活动地点 幼儿园操场 五、参与人员 每班10对家庭 六、活动形式 每班派出10对家庭，在规定时间内用绘画的形式表现"畅想"主题，绘画的种类不限。 活动结束后，所有的作品将在六一期间展出。 七、作品要求 1.幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。 2.家长自备作品所需纸袋及其它材料。 3.作品以家庭亲子合作的形式制作。 |
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