| 标题 | 感控之星评选方案 |
| 范文 | 感控之星评选方案（精选34篇） 感控之星评选方案 篇1一、指导思想 深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，以培育践行社会主义核心价值观为主要任务，深入挖掘、宣传群众身边的优秀医务工作者和他（她）们的感人事迹，发挥先进典型的引领导向作用，进一步激励全县广大医务工作者以高尚的职业道德、精湛的医疗技术、规范的医护标准为病人提供优质、安全、便捷的医疗卫生服务，不断增进全社会对卫生健康事业的理解和支持，形成尊医重卫的共识，努力营造人人关心、人人支持、人人参与健康建设的良好社会氛围。 二、组织机构 成立xx县医院先进工作者评选表彰活动领导小组，由县政府分管领导任组长，县纪委县监委、县政府办公室、县人力资源社会保障局、县卫生健康局等相关部门负责人为成员，下设办公室在县卫生健康局，具体负责组织牵头开展评选活动。 三、评选范围和名额分配 （一）评选范围。全县各级各类医疗卫生机构（含公共卫生机构、乡镇卫生院、社区卫生服务中心、村卫生室和民营医疗机构）从事临床医学、临床护理和公共卫生工作，具备执业（助理）医师、护士、乡村医生资格或医技相关卫生专业技术资格证书，连续工作满5年以上的在职在岗医疗卫生专业技术人员，以及东西部协作帮扶医护人员。 （二）评选名额。此次评选表彰xx县优秀医师60名（含检验、影像、药学等各医技岗位人员），优秀护士50名。全县卫生健康系统推荐名额分配主要依据20xx年底各单位在编注册医师、护士的数量进行。 四、推荐评选条件 （一）优秀医师 1、政治坚定。认真执行党的路线方针政策，模范遵守党纪国法，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉践行社会主义核心价值观。 2、遵纪守法。遵守国家法律法规，无违法违纪、医德医风、行业行风不良行为记录，近5年内未发生过医疗责任事故的。 3、爱岗敬业。在本职岗位上奋发进取、拼搏奉献、医德高尚、廉洁行医、事迹突出，全心全意为人民健康服务，群众满意度高、社会评价好。 4、技术精湛。在本职岗位上刻苦学习、钻研业务、精益求精，勇于探索、不断创新、业绩突出，具备较高的业务水平，显著提升本地本单位医疗卫生技术水平。 （二）优秀护士 1、政治坚定。认真执行党的路线方针政策，模范遵守党纪国法，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉践行社会主义核心价值观。 2、遵纪守法。遵守国家法律法规，无违法违纪、医德医风、行业行风不良行为记录，近5年内未发生过医疗责任事故。 3、爱岗敬业。在临床一线工作，热爱护理岗位，秉承“以病人为中心”的服务理念，为患者提供优质、满意、安全的医疗护理服务，患者评价满意度高并受到赞扬和好评。 4、技术精湛。刻苦专研护理业务，不断进取，护理专业技术过硬，全面履行岗位职责，能为患者解决实际护理问题；具有团队合作精神，沟通协调能力强，得到团队和同行的认可。 五、推荐评选原则 （一）民主公开。推荐评选工作坚持公平、公正、公开的原则，严格按照自下而上、民主择优、逐级推荐的方式进行。推荐对象由单位民主推荐产生，领导班子集体研究确定。 （二）面向一线。评选推荐工作要面向临床诊疗，公共卫生一线，注重中西医并重。对长期在边远地区条件艰苦的基层单位努力工作的，对决战脱贫攻坚一线工作中作出突出贡献的，同等条件下优先推荐。原则上县直医疗卫生单位领导干部不参加此次评选。 （三）严格标准。评选工作要突出业绩导向，坚持德才兼备，以思想政治表现、工作业绩、贡献大小作为主要衡量标准，并且要考虑其一贯表现，推荐人选具有先进性、典型性和代表性。所在单位对拟推荐对象要严把政治关、条件关、事迹关，确保推荐材料的真实性。 （四）严肃纪律。各单位要严格纪律，加强监管，杜绝暗箱操作，认真处理群众举报。对伪造身份、事迹材料骗取荣誉或未严格按照评选条件和规定程序推荐的，经查实后取消其评选资格或撤销奖励。对在推荐评选工作中有严重失职、渎职或弄虚作假、借机谋取私利等违法违纪行为的，严格按照有关规定处理。 六、推荐评选程序 （一）动员部署（7月28日至8月4日）。印发活动通知，全面部署推荐宣传活动，各单位启动推荐宣传活动。 （二）推荐申报（8月5日至8月11日）。各单位按照评选条件，拟推荐对象由所在单位民主推荐产生，领导班子集体研究确定，并张榜公示，公开接受监督。 1、各医疗卫生机构召开评审会评选推荐候选人，撰写1000字以内的先进事迹材料，并填写推荐表，报同级纪委监委部门审核，经所在乡镇人民政府（街道办事处）同意后报县卫生健康局。 2、县直各医疗卫生机构在本单位组织评选、公示，将推荐候选人报县卫生健康局，由县卫生健康局统一报县纪委县监委审核。 （三）审核认定（8月12日至8月18日）。县卫生健康局对各单位推荐的候选人进行初审，提出拟表彰名单报县评选表彰活动领导小组审定。 （四）举办表彰活动（8月19日）。由县人民政府召开表彰大会进行表彰。 七、工作要求 （一）加强组织领导。各单位要高度重视，精心组织，认真部署，确保此次表彰活动有力有序推进。 （二）强化宣传报道。各单位要以此次活动为契机，积极组织各类媒体加大对先进典型的宣传报道，采取多种形式开展推荐宣传活动，大力弘扬新时代卫生健康行业崇高职业精神。各级各类医疗机构要在医院门诊大厅、候诊室醒目位置通过LED大屏、海报等形式，结合医院网站、院报、微信公众号等开展多种方式宣传，广泛发动社会各界与群众参与推荐宣传活动，积极营造尊医重卫的良好氛围。 感控之星评选方案 篇2随着人们对健康需求层次和标准的不断提高，医疗卫生服务模式发生了重大转移——从以病人为中心到以人为中心的转移；从被动服务向主动服务转移；由单纯的生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转移。为了适应新形势对我们医务人员工作能力和服务水平的新要求，树立我院的良好服务形象，经医院办公会研究决定：在全院开展为期两个月的“做五星级‘医生’，建医患间真情”暨“争当服务明星”活动。（注：“医生”泛指所有医务人员。“五星级‘医生’”标准为：成为人们的“健康保护士、健康管理员、健康指导师、健康理财人、健康协调者”）。 一、组织领导： 成立活动领导小组： 组长： 副组长： 成员： 活动办公室设在党政办，办公室主任：联系电话： 二、活动目的及意义： 医疗卫生行业是一种特殊的服务行业，要求医务人员要有更高的职业素质和服务水准，我们拟通过开展“星级”医疗服务及评选“五星级‘医生’”和“服务明星”活动，不断改变服务观念、改进服务方式、创新服务理念、规范服务标准、提高服务水平，使每一位医务人员都能成为健康者、亚健康者及患者的“健康保护士、健康管理员、健康指导师、健康理财人、健康协调者”，给所有病人提供全方位、高水平、人性化的更高服务标准的“星级”医疗和护理服务。通过选树典型，树立我院医德高尚、服务优秀的新时代楷模，掀起学、比、赶、帮、超的热潮，激励大家爱岗敬业，锐意进取，立足本职，恪尽职守，更加尊重和关爱病人。以精湛的技术、优质的服务、高尚的品格重塑医务人员新形象、重建和谐的医患关系。 三、活动步骤： 活动共分三个阶段进行： （一）宣传发动阶段（8月1日~10日） 各科要高度重视，认真组织大家学习讨论此活动方案和××省内分泌及代谢病医院院长荣海钦教授所写《做五星级医生建医患间真情——重建良好医患关系从我做起》一文，使大家充分认识到此活动的重要意义。通过广泛宣传和发动，人人都能敢为人先、积极参与到此活动中来。 （二）活动开展和实施阶段：（8月11日~9月20日） 各科室及班组要进一步完善管理制度和服务职能，在不断转变服务理念的前提下创新服务方式、拓宽服务范围。人人对照“五星级‘医生’”的服务标准要求自己，爱岗敬业、开拓进取，不断提高自己的事业心和责任感。通过参与活动密切医患鱼水关系，忧患者之所忧、想患者之所想、急患者之所急，用实际行动赢得同事和领导的认可、患者的好评。 （三）评选和选树阶段（9月21~30日） 科室及单位要定期进行活动讲评和总结，然后按照医院根据各单位人数和岗位不同分配的评选指标，每个支部推选1~2名候选人上报活动办公室，然后由医院最后选出5~6名“五星级‘医生’”及“服务明星”进行表彰和奖励。 为保证评比活动公平、公正、公开的有序和顺利开展，医院将制定严格的评选程序并成立评选小组具体负责评选工作。 四、实施要求： 1、各单位及科室要在活动中互相学习、互相交流活动经验，通过选树典型，将业务水平较高、工作业绩突出、医德高尚、德医双馨、有较强竞争力和较强示范性的人选推荐到医院参与最后评选。 2、推荐到医院的候选人必须达到“五星级”的服务水准和“医术高明，医德高尚”。“五星级‘医生’”标准为： （1）健康保护士：这是医生的基本职责。医务人员治病救人、调理健康的第一手段不是药物和手术刀，而是对病人的爱心。不管处于何种技术水平的医务人员，都要明明白白、合情合理的为病人提供个体化、恰如其分的医疗服务。 （2）健康管理员：随着慢性病的发病率增加，作为医务人员要有长期服务意识，每位医务人员要按照我院制定的《出院病人随访制度》要求，为病人建立永久性的健康档案，并认真进行定期随访和健康指导。 （3）健康指导师：由于部分人的健康理念和保健意识较差，患病后不能在最佳治疗时机来医院，所以作为医生除了治病救人外，还能对病人进行健康科普教育和健康生活指导。 （4）健康理财人：医务人员要根据病人的不同经济承受能力，与病人及家属进行沟通，制定不同的个体化治疗方案，满足不同层次人群的医疗消费需求。 （5）健康协调员：针对大部分患者缺乏专业知识和医疗信息，就诊时可能走弯路的现状，作为能“心中有病人”的医务人员应主动为病人排忧解难，执行首问负责制、首诊负责制，对他们全面负责、服务到底，把“病人病情就是命令”的理念贯彻到实际工作中去。 3、每个人都要适应新时代对我们医务人员提出的更高服务新要求，及时转变服务理念，拓宽服务范围，努力提高自己的业务技能和服务技能，在技术上 刻苦钻研、精益求精；工作上端正态度、恪尽职责；服务上忘我精诚、尽善尽美；使互相协作、相互竞争的.氛围越来越浓、医护关系越来越融洽、病人满意度越来越高。 4、各单位要重视活动的开展并注重活动的效果，广大医务人员要以“五星级‘医生’”的服务标准严格要求自己，努力工作。通过活动，要充分体现全院医务人员的自信自强、敢于争先的良好精神面貌，促进医院整体服务形象的提高和医疗技术的飞跃。 感控之星评选方案 篇3为倡导积极向上、团结和谐的医院文化，激励全体干部职工爱岗敬业，不断提高自身素质，提升服务效能，形成人人争当先进、人人争为医院发展做贡献的良好氛围，经院办公会和总支会研究，决定印发《郎溪县人民医院年度“星级科室”“星级职工”评选工作方案》，请各科室遵照执行。 一、评选条件 （一）热爱医院，爱岗敬业，关心集体，自觉维护医院荣誉和形象； （二）任劳任怨，服务热情主动，不推诿病人，同事之间团结协作，自觉遵守医院各项规章制度； （三）在岗在职，取得相应资格，进院工作一年以上，各类休假及进修学习期满后，正式工作半年以上； （四）年度内未发生违纪及违法事件。 二、评选标准 （一）星级科室评选标准 队伍素质好、科室管理好、工作务实好、团结协作好、完成任务好。 （二）星级职工评选标准 思想道德领先、业务能力在先、优质服务当先、务实创新争先、示范带头率先。 （三）优秀党员、优秀护理带教老师、优秀科秘书质控医生、优秀监控医生护士 推荐评选分别由医院党总支、护理部、医务科、院感办组织完成。 三、名额分配 （一）星级科室（3个） “星级科室”按临床病区（包括麻醉手术室、急诊科和血液透析中心、重症医学科）、医技科室（含门诊部、输液室和消毒供应中心）和行政后勤科室各一名。 （二）星级职工（46名） 为树立各层次典型，年度“星级职工”构成比作如下规定： 1、优秀二级机构负责人，共17名。其中优秀护士长5名，优秀科主任7名，评选范围：全体临床、医技科室负责人；优秀职能部门负责人5名，评选范围：各职能部门、药剂科、体检中心、门诊部负责人。 2、优秀骨干医生5名、护士3名。评选范围：除担任科主任、护士长以外的中级及以上职称的医生、护士，分别由医务科、护理部选定。 3、优秀医生、护士，各8名。评选范围：除以上两类以外的全体医护人员，其中优秀护士8名自护理部评选年度星级服务之星的护理人员中产生，医生8名由医务科选定。 4、优秀行政、后勤人员共5名。评选范围：包括各行政、后勤科室（含药剂科、体检中心）除负责人外的工作人员。 （三）优秀共产党员（5名） 内科、外科、医技、行政及退休支部各一名。 （四）优秀护理带教老师（5名） 由护理部选定。 （五）优秀科秘书、质控医生（3名） 年度担任科秘书或质控医生的医务人员，临床组2人，医技组1人。 （六）优秀监控医生、监控护士（6名） 年度担任监控医生、监控护士的医务人员各3名，共6名。 四、评选办法 （一）“星级科室”由院部根据医疗质量考核（20分）、服务质量考核（20分）和业务量及增长比（30分、各15分）考核结果，对比评选标准，并结合一定层面人员的投票结果（30分）产生。 （二）优秀二级机构负责人由院部组织，根据科室医疗质量，服务质量管理及科室业务建设发展等情况，结合一定层面人员的测评，在全体二级机构负责人中产生。 （三）优秀骨干医生、护士从取得中级及以上职称的全体医、技、护人员中（担任负责人的除外）产生，优秀医生、护士从取得初级职称的全体医、技、护人员中产生，优秀骨干护士由护理部选定，优秀护士由护理部推荐候选人投票产生，优秀骨干医生、优秀医生由医务科考核推荐产生。院部根据部门推荐，分类别，根据工作质量、服务质量、工作量等日常表现，对评选结果进行核定。 （四）优秀行政后勤人员由院部在行政例会时，在全体行政后勤人员中（负责人除外），根据工作量、质量、服务等日常表现，对比评选标准投票产生。 （五）优秀共产党员、优秀护理带教老师、优秀科秘书、质控医生、优秀监控医生、监控护士分别由总支和相关职能部门组织评选产生。各选项中遇得票并列者，则名额相应增加。 院部领导及总支委员不参与评选行列，各奖项人员不予重复。本年度科室、个人发生责任事故、被查实的不良投诉并处理、发生差错、造成较严重后果者一票否决。各类别推荐的候选人名额不足时，院部进行考核，符合优秀条件者，直接确定为星级职工。 五、奖励办法 被评为各奖项者，分别授予奖牌和证书，通报表彰，并给予一定的物质奖励，在网络、橱窗等进行广泛宣传。 感控之星评选方案 篇4医院感染管理工作是医疗质量的重要组成部分，尤其是爆发流行的新冠肺炎疫情期间，医院感染控制工作尤为重要，时刻守护着患者和广大医务人员的生命安全，为医疗安全工作保驾护航，筑牢防止新型冠状病毒感染的最后一道防线。 医院的院感管理小组成员、感控督导员尽职尽责、科学防控。为了表彰先进，树立榜样，对在医院感染管理工作中成绩突出的临床科室和个人进行评选、表彰，具体方案如下： 一、表彰奖项 （一）优秀感控科室奖，分别评选出优秀临床重点科室、优秀临床普通科室、优秀医技重点科室及优秀医技普通科室（科室分类详见附件1），分别按各类别科室数量的20%给予奖励（考核得分必须≥60分）。 （二）优秀感控管理者奖：为各科室的主任及护长。 （三）优秀感控督导员：获优秀感控科室奖的科室的感控督导员。 （四）优秀感控员奖：获优秀感控科室奖的科室的感控医生及感控护士。 二、各奖励项目的条件 （一）优秀感控科室奖，评比标准详见附件2、3。 （二）临床医技科优秀感控管理者奖 1、所在科组获得优秀感控科室奖； 2、带领科室员工及时准确执行院感办的指令工作及任务； 3、管理层月绩效考核每月均≥90分。 （三）优秀感控督导员奖 1、每年至少担任半年以上（包括半年）的感控督导员； 2、所在科室获优秀感控科室奖。 3、积极参加感控督导员会议，每年缺席少于2次。 4、认真履行感控督导员的职责。 （四）优秀感控员奖 1、每年至少担任半年以上（包括半年）的感控医生或感控护士； 2、所在科室获优秀感控科室奖。 三、奖励标准 （一）优秀感控科室奖：对获奖的科组按100元/人×科室总人数+50元/人×科室普通临工总人数发放奖励。 （二）优秀感控管理者奖，奖励200元/人。 （三）优秀感控督导员奖，奖励200元/人。 （四）优秀感控员奖：奖励200元/人。 四、处罚标准 评比得分末位的科室通报批评，并处罚1000元。 感控之星评选方案 篇5为了深入开展优质护理服务，达到改进临床护理工作，改善护理服务，提高护理质量，促进护患和谐，实现以病人为中心、以问题为导向，切实改善患者及家属就医感受为目的，制定本方案。 一、评选范围 （一）在本院连续执业一年以上的一线护理人员。 （二）护士长不参与评选。 （三）发生护理不良事件引起纠纷给医院造成损失、无故不参加院科两级的理论操作考试、拒绝公益活动、弄虚作假、对医院不良影响的，两年内不参与本评选。 二、评选时间 （一）每季月末由各科室依据条件推选“服务好、技术好”的“星级护士”1名。 （二）每年12月底，由考评小组从前四个季度的“星级护士”中，按20%评选出年度之星。 三、评选条件 （一）热爱护理专业，爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，自律性强，表现出良好的团队精神。 （二）仪表仪容规范，言语文明，服务态度好，无投诉，具备良好的职业表现。 （三）遵纪守法，服从分配，完成各班职责和规定夜班数，出勤率100%，在团队起模范作用。 （四）刻苦专研业务，熟练掌握基础护理和专科知识与技能，工作完成好，有较高的业务水平。 （五）协助护士长做好工作，积极参与院/科护理不良事件上报与改进，并提出合理化建议，表现出开拓进取精神。 四、评选内容 （一）护理服务评价内容：护理职业礼仪、各类岗位职责、服务态度等。 （二）护理技术评价内容：护理操作、工作质量、专科护理、新技术新业务应用等。 五、评选方法 （一）成立“星级护士”评选小组 组长： 副组长： 成员： （二）各科室采取闭室无计名投票方式结合《星级护士评分量表》评分评选，取有效投票百分数与评分量表得分的总和最高分为推选对象。 （三）由“星级护士”评选小组审核后交办公会讨论确定。 六、结果应用 （一）建立“星级护士”公示栏，医院网页和《天使报》等媒体进行宣传。 （二）被评选出的“星级护士”作为护士评先、晋升、绩效分配依据。 （三）获季度/年度之星者，医院给予奖励。季度之星奖励200元；年度之星奖励500元。 感控之星评选方案 篇6一、活动目的 为了提高同学们的收听率，增加同学们与广播的互动性，安排此次活动。 二、活动时间 20xx年4月3日至4月18日。 三、投票对象 全校各位老师、同学（投票者）[完全采取自愿方式] 广播四个小组 （候选人） 五、投票方法 4月17日各班到大队部室领取选票组织填写。填好选票后，交到大队部。18日宣布最后票数，票数最多的小组将获得大队部的奖励。 六、奖励方法 大队部将奖励票数最多的小组，奖品为文具。 （附：选票样式） “我最喜欢的'广播栏目”评选活动选票 校园情报站 （单周周二） 快乐小驿站 （单周周四） 小故事大智慧 （双周周二） 读书故事会 （双周周四） （注：可多选，在选的小组下方打“√”） 感控之星评选方案 篇7一年来，我校广大教职员工模范遵守《中小学教师职业道德规范》，牢固树立“我是一中人，我为一中添光彩”的意识，认真履行教书育人职责，涌现出了大批师德高尚、作风优良、无私奉献的先进典型，在平凡的岗位上以不平凡的事迹感动了学生、家长、同事，树立了一中教育的良好形象。为树立身边的优秀人物和精神楷模，充分发挥先进典型的示范引领作用，引导广大教职员工进一步增强爱岗敬业、教书育人的意识，经校委会研究，决定在全校教职工中开展首届“感动一中人物”评选活动。现就有关事项通知如下： 一、参评对象 全体在岗教职员工 二、评选条件 1.具有优良的道德素质和个人品质。爱国守法，模范从教；顾全大局，甘于奉献；明礼诚信、团结协作；育人为本，关爱学生；勤于学习、勇于创新。 2.参评对象必须符合下列情形之一： 为学校的发展做出了突出贡献，获得重大荣誉；勤奋学习、工作努力，在平凡的工作中做出不平凡的事迹，为广大教师、学生、家长所认可；有拾金不昧、见义勇为等特殊事迹，并具有一定社会影响；个人在学习、工作、生活、家庭等方面的表现特别感人。 3.凡具有下列情形之一者，取消参评资格： 因工作失误造成重大安全事故的；有体罚或变相体罚学生行为的；与同事、家长发生矛盾，造成不良影响的；发表不负责任的言论，损害学校形象的。 三、评选程序 1.个人申报和集体推荐（6月28日）。以处室和级部为单位，对照标准进行民主推荐，每个处室和级部推荐候选人名额不超过1人。教师个人认为符合评选条件的，也可以进行自荐。候选人要形成不超过20xx字的事迹材料，于6月30日下午放学前报学校办公室，电子稿发至z。 2.投票（7月3日）。学校将把首届“感动一中人物”候选人事迹在校园网站进行公示，并组织全体教职工对候选人进行投票，并将投票结果在校园网进行公示。 3.审查。（7月4日—6日）学校成立审查委员会，按照评选条件，对照事迹材料认真审核，确保评选工作的质量和信度。 4.公示（7月7日——9日）。评审委员会将对评选出的“感动一中人物”在校园网上进行公示，公示期为三天。 5.表彰。学校将于今年教师节期间对评选出的“感动一中人物”进行公开表彰。 四、待遇 对评选出的“感动一中人物”，学校将给予3000元的奖励，并按有关规定享受年度考核加分待遇。 感控之星评选方案 篇8为全面落实课程计划，深入推进素质教育，丰富学校文化生活，引领学生个性成长，促进学生全面发展,提升学生综合素养，激励广大中小学生发奋学习、立志成才，决定开展镇刘小学首届“多才多艺小名士、全面发展好少年”评选活动。 一、活动宗旨 全面实施课程计划，认真落实“育人为本、全面发展”的质量观,呵护学生个性，促进学生全面发展、快乐成长。 二、评选范围 全体学生均可参评。 三、评选条件 （一）多才多艺小名士 在音乐（包括声乐、舞蹈、器乐）、美术（包括书法、绘画）、体育、科技创新、演讲与口才等某一方面发展突出。 （二）全面发展好少年 1.品德高尚，热爱集体，关心他人，遵规守纪。 2.学习勤奋，乐于探究，习惯良好，成绩优异。 3.乐观向上，自强自立，有健康的心理和高雅的情趣。 4.热爱体育，体魄强健，积极参加各项文体活动。 5.热爱劳动，勤俭节约，自己的事情自己做。 四、活动过程 本次活动分班级活动和校级活动两步进行。 班级活动时间：10月10日—10月20日 校级活动时间：10月20日—10月31日 活动组织：各初中、小学要认真组织发动，本着“人人参与，层层选拔，择优推荐”的.原则，努力营造人人争当“多才多艺小名士、全面发展好少年”的浓厚氛围，让每一个学生都参与到活动中来，充分发挥过程育人的作用，引领学生个性发展、全面发展，通过组织初评活动，评选出各学校的“多才多艺小名士、全面发展好少年”，择优推荐参加镇级评选,并在学校做好宣传，充分发挥他们的示范带头作用。 活动评选：按项目类别进行评比，演讲类、音乐类、美术类根据现场才艺展示成绩评定，体育类、科技创新类项目根据上报的标志性成果原件进行评定，各类项目共评选“多才多艺小名士”10名，未能入选小名士的，设才艺展示优秀奖。 活动推荐：在校级评选的基础上，推荐2名同学参加镇级“多才多艺小名士、全面发展好少年”评选，并推荐一名全面发展好少年代表参加全镇“争做全面发展好少年演讲比赛”，演讲内容为个人全面发展先进事迹。 表彰：活动结束，对参加活动的同学分别授予相应称号并表彰。 四、活动要求 1. 各班级都要依据学校方案制定班级实施方案，要高度重视，精心组织，公开、公平、公正地开展各项活动，促进学生的全面发展。 2.班级活动结束后，10月21日前，各班级将活动过程材料上报少先队，材料包括照片和文字材料（实施方案、总结、演讲稿、证书复印件等）、电子材料（推荐人选推荐表）。 附件： 1. 20xx年z市首届“多才多艺小名士、全面发展好少年”汇总表、推荐表。 感控之星评选方案 篇9一、活动主旨 感动是情感的体现、心灵的震憾。民族在感动中凝聚进步，国家在感动中文明富强，实小在感动中提升发展。通过“20__感动实小”年度人物评选活动，进一步弘扬中华传统美德，倡导真、善、美，光大实小优良传统，促进我校努力文化建设的发展，全力打造活动学园，建造和谐校园，营造精神家园。 二、活动主题 实小因你而感动，实小因你而骄傲。 三、活动口号 发现感动，表达感动； 传递感动，共享感动。 四、评选对象 20__年在校全体师生、学生家长。 五、评选条件 1.参评对象必须热爱实小，对学校有着特殊的感情，并用自己的方式从独特的视角关注、支持学校，诠释他们对实小精神的理解与实践。 2.参评对象必须用自己的行为体现对学校的责任，用自己的努力表达对学校的关切，用具体的实绩体现对学校的贡献，为推动学校的发展起着重要的作用。 3.参评对象的事迹可能已被广为传诵，可能也还不为人所知，但在20__年这一年里，他们的所作所为必定给人们的思想带来冲击和震憾，着实感动了学校的全体师生。 六、评选方式 1.个人自荐，学科组、年级组推荐和学校推荐相结合。 2.以年级组为单位，自下而上推荐，每个年级推荐2~3名教师，2~3名学生，1~2名家长，并提供典型事迹材料（材料限在1000字以内）。 3.无论自荐或他人推荐都必须填写《“20__感动实小”年度人物提名表》，提名表填好后交集团工会处。 4.材料上交时间自通知下发之日开始，截至20__年12月20日。 七、评选程序 1.学校建立“20__感动实小”年度人物评委会，具体负责制订评选活动计划，组织开展评选活动。（附“20__感动实小”年度人物评委会） 2.通过多种途径宣传“20__感动实小”年度人物评选活动方案，同时进行自荐和 推荐报名工作，填报《“20__感动实小”年度人物提名表》。 3.评委会组织核实提名人选事迹，并征询各方意见进行初步评选（12月22日前）。 4.12月22日前由评委会根据初评结果确定年度人物提名人选。 5.在校园网站、校刊、广播站、宣传栏等宣传媒体上公布“20__感动人物”年度人物提名名单及人物事迹，充分发动师生、家长及社会各界参与评选活动（12月22日~25日）。 6.评委会对选票进行审核，根据各候选人的实际得票情况，最终确定“20__感动实小”年度人物（10名）（12月26日）。 八、表彰 召开“台东市实验小学庆祝元旦暨20__感动实小年度人物颁奖典礼”大会。颁奖典礼以文艺晚会形式进行，对本次评选出的“20__感动实小”年度人物（10名）授予相应称号并颁发证书和奖品，在校内外广泛宣传其事迹。对获得年度人物奖的师生在本年度评优与评先中优先考虑。 感控之星评选方案 篇10为全面提高教职工的政治、业务素质，全面展示我校教师爱岗敬业、教书育人的良好形象，激励广大教师为人师表、勤奋工作、积极献身教育事业，推动我校教育教学工作持续发展，学校党政工研究决定从20xx年开始，单数年份评选“十佳师德标兵”“优秀职员”， 双数年份评选“十佳班主任”、“十佳教学能手”，获选者连续两年享受待遇。根据七届四次教代会通过的《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》、《z市第一中学“十佳教学能手” 评选办法》，学校今年将评选20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。为做好评选工作，特制定本方案。 一、组织机构 1、领导机构 组长 z 副组长 z 纪检 z 成员：z 2、工作机构 成员：z 二、评选对象 在本校连续工作三年以上的在岗教师。 三、评选条件 1、具体评选条件见附件，其中《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》由政教处负责制定与执行，《z市第一中学“十佳教学能手” 评选办法》由教务处负责制定与执行。 2、参评对象有下列情形之一，当年不能评选为“十佳班主任”或“十佳教学能手”： ①触犯法律受到刑事处罚，或受到党纪、政纪处分。 ②违反计划生育和综治维稳工作有关规定。 ③因失职、渎职造成学生安全事故。 ④热衷于第二职业、校外办班、有偿家教家养等，经教育后仍不改正。 ⑤在教育科研工作、职称评聘、考核评优中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为。 ⑥传播有害学生身心健康的思想，参与色情、和邪教活动。 ⑦接受家长有目的宴请或馈赠，利用职务之便谋取私利。 ⑧有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，给学生身心健康造成不良影响。 ⑨不服从工作安排，工作责任心不强，在工作中造成严重失误。 ⑩有其他违反师德行为，造成不良影响的。 四、评选步骤 1、6月27日，印发工作方案（方案的电子稿上传至zQQ群和z网），全校动员。 2、6月28-7月2日，各年级部、各相关教研组根据《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》和《z市第一中学“十佳教学能手”评选办法》进行讨论、确定推荐人选。 3、7月3日，各年级部、各相关教研组上交推荐候选人名单、《z市第一中学“十佳”候选人情况表》（表格可在zQQ群和z网下载）至学校办公室。 4、7月7日，组织全体教职员工分类投票，相关部门根据评选办法进行评选，产生20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。 5、8月26日，行政会审议通过20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。 6、8月28日，向全校公布评选结果，公示期为5天。 7、9月10日教师节表彰。 六、奖励和待遇 1、在学校网站、校报和市内媒体上广泛宣传。 2、隆重表彰，颁发荣誉证书和奖金。 3、在各级各类评先评优中优先考虑，优先推荐参加市级、省级同类荣誉的评选。 4、连续两年赠阅《教育科研》杂志。 z市第一中学 感控之星评选方案 篇11活动对象 高一、高二、高三年级的全体师生 活动要求 1、民主推荐阶段：各班团支部负责，截止时间：3月13日。 要求：各班在充分讨论和酝酿的基础上，民主推选出本班一名优秀学生作为班级的“我身边的榜样”，并推荐到学校参加学校“闪亮四中人”我身边的`榜样优秀人物评选。在本次推荐评选中，全校各班需充分认识这次活动的重要意义，坚持“好中选优”和“公平、公开、公正”的推荐原则，严格按照评审选拔程序，把本班最优秀的同学推荐上来。各班团支书于13日中午前将推荐候选人资料电子稿上交至邮箱。 推荐候选人资料（电子稿）应包括：姓名、班级、现任职务、爱好特长，座右铭，曾获荣誉，班级推荐词（500字左右）以及生活近照（另附，照片须为JPG格式）一张。 【格式如下：】 姓名： 班级： 现任职务： 爱好特长： 座右铭： 曾获荣誉： 班级推荐词（500字左右） 2、学校评选阶段：德育处、团委负责，截止时间：3月26日。 校团委、学生会将会把各候选人上交的资料整理成册，发送至各班同学手中。以便同学更好地了解候选人情况。全校师生在各班推荐的候选人的基础上，投票选择10名同学，授予第五届“闪亮四中人”荣誉称号。 活动安排 时间 内容 说明 3月7日- 3月13日 各班推选优秀学生 上交推荐候选人资料 各班团支书于3月13日中午前将推荐候选人资料上交至邮箱。 3月26日 发放候选人事迹册 各班同学进行投票选举，选票上交至211班李玥处。 投票须知 1、各班举行一次主题班会，在学习正式候选人事迹基础上进行民主选举。 2、每位在校学生对正式候选人进行投票。 3、必须用蓝黑钢笔或圆珠笔填写，要求字迹规范清楚。 4、一律在正式候选人姓名的上方空格划圈，每张选票最多选十人，多选无效。 5、填写选票后，将选票交给各班团支部书记，各团支部书记统计好后把选票和统计结果于3月26日放学前上交至211班李玥处。 奖项设置 将在36位候选人中选拔出10位同学，荣获“闪亮四中人”称号。 感控之星评选方案 篇12一、指导思想 进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度，使评价体现激励、导向功能，更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。 二、评价内容 1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面，并将评价内容形象地化为“星”。 2、评价类别：校优秀学生干部 优秀团干 校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。 三、评选标准 校优秀学生干部、团员、队员各一名：（在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出） 热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好学校学生工作，认真完成学校交代的'任务；成绩优异，名列年级前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）。 校三好学生： 热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，尊敬师长；有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）；体育成绩达标。 优秀学生干部： 积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好；能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。 优秀团员、队员： 热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好班级学生工作，认真完成班级交代的任务；成绩优异，学科发展均衡，无不及格。 文明之星： 自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；爱护环境，讲究卫生，不乱扔垃圾，不破坏绿化，不损害公物；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，虚心接受批评，自觉改正错误。 勤奋之星： 学习刻苦努力，勤学好问。课堂上能积极配合老师进行课堂活动，能按时完成老师布置的课内外任务，帮助班级积极构建高效课堂和学习小组，成绩进步显著。 智慧之星： 上课认真听讲，积极思考，大胆发言，善于与同学交流合作，勇于创新；认真完成各科作业，书写整洁，正确率高，能及时订正作业中的错误；能将课内学习与课外实践有效结合，具有灵活的学习方法，学习效率高，学习兴趣浓；平时学科成绩或日常考核优秀，期末考试学科成绩三门以上达到“B+或85分以上”。 才艺之星： 上好艺术课（音乐、美术、劳技、电脑），学习态度端正，学科成绩优秀；有较强的动手操作和实践能力，积极参加班级学校组织的劳动实践、社会实践，在各级各类教育行政部门举办的艺术比赛中取得优异成绩，为学校和班级争得荣誉的；除以上所列，在其他方面表现突出，为学校和班级争得荣誉。 体育之星： 身体健康，各项身体素质指标检查合格，能以健康的身体参加学习；积极参加体育活动，自觉进行体育锻炼，保护视力，认真作好广播操和眼保健操；具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护的意识，认真上好心理健康课，掌握所学的知识；体育达标成绩优秀或在各级各类教育行政部门举办的体育比赛中获得较好成绩；具有积极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度。心理素质良好，能较好地适应身边的环境，和谐共处，带领班级参与我校的校园路队管理表现积极和突出。 习惯养成之星： 自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；践行学校三个四不、十个一、五个无、三个轻轻、在家说四做一等习惯；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，积极参与每周的自评互评，虚心接受批评，自觉改正错误。 书香素养之星： 自觉遵守学校规章制度和一日常规，并能在班级起模范带头作用，品德良好，行为端正。并能自觉组织同学进行晨读、习字、每日暮醒，坚持阅读，进行演讲，能在校报、校广播站投稿具有正确的舆论导向、先进思想，并能刊登和播报。在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表现出色。 四、评选办法和比例 1、校三好学生每班按学生20%评定（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。 2、班级优秀学生干部每班两名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。 3、优秀团员按班级团员人数的10%评出，队员按人数5%评出（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。 4、各类之星总数每班每项2名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。 五、表彰办法 1、评选活动在期末结束，学期初在开学典礼大会上表彰，发荣誉证书，并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬。 2、 以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。 六、若学生在学校处分期内的，取消一切评优资格。 感控之星评选方案 篇13一、指导思想： 为树立学习榜样，表扬在学习方面表现突出的学生，调动学生学习热情，增强学习能动性，营造积极向上的学风、班风，构建和谐健康的校园，特开展“学习之星”“进步之星”评选活动。 二、领导小组 组长： 组员： 三、评选对象：六—九年级学生 四、评选条件 1.学习态度端正，学习积极主动，勤学好问。 2.上课专心听讲，认真做好笔记，积极思维，举手发言，声音响亮。 3.按时保质保量完成作业，字迹工整，作业不抄袭，考试不作弊。 4.主动帮助学习有困难的学生，在学习中起模范带头作用。 5.积极参加各类学习活动和学科竞赛，成绩优秀，表现突出。 6.较好掌握各门学科的`基础知识和基本技能，学习成绩名列年级前茅或者 学习成绩在原有基础上有很大程度提高。 五、评选方法 1.采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经年级组审核讨论后， 确立年级组“学习之星”。 2.“学习之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三种，比例分别为10%、 30%、60%，每个年级评选10名左右。 “进步之星”由班级推荐，每班2名学生。 六、上交要求： 1.年级组长在线编辑“学习之星”“进步之星”名单。 2.年级组长汇总“学习之星”照片及感言。 3.截止时间：1月18日（九年级可延后）。 七、表彰及奖励 1.学校颁发“学习之星”“进步之星”荣誉证书，发放学习奖品。 2.学校微信平台推送“学习之星”“进步之星”名单及感言。 感控之星评选方案 篇14教研组是开展教育教学工作的基本单位，教研组的工作直接关系到学校的教科研水平、教育教学质量、学校的未来发展。为了进一步推动我校教研工作，逐步形成完善的教研工作运行机制，学校研究决定，从20xx－20xx学年度的第一学期开始，每学期评选教研工作突出的教研组，学校给予表彰和奖励。以后市级先进教研组的推荐，也以此为依据。评选的具体方案： 一、必备条件 1、接受并认真完成学校布置的各顼工作。 2、能按照学校教研工作的要求，有计划地开展教研组活动，并且材料齐 3、期中、期末教学检查，教研组教师全体合格。 二、评选标准 1、教研组和备课组活动，有计划、有考勤、有记录、有主题、有总结，材料齐全可得6－10分。 2、承担一次校级教研活动加1分。若由30岁以下青年教师承担，教研组给予帮助指导的加2分。 3、在学校期中、期末教学检查中，教研组获表彰每次加1分。 4、在校内举行的业务比赛中，每获奖1人，加1分。 5、省级以上教科研课题结题通过验收，加2分。市级教科研课题结题，加1分。 6、承担省、市级教研活动每次加1分，承担国家级教研活动每次加2分。 三、评选数额 先进教研组数约占总数的三分之一。 感控之星评选方案 篇15一、活动宗旨 为进一步培养学生阅读兴趣，鼓励学生与书为友，养成良好的读写习惯，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化。特在本班开展了“优秀读书笔记”评选活动。 二、参加对象 六年一班全体学生。 三、活动要求 本着“面向全体，人人参与”的原则，以级部为单位，由本班教师具体负责，组织全班学生积极参加。 积极引导学生及时将读书后写出的好词佳句、精彩片段、心得体会、等加以记录整理。 认真部署，精心组织，让广大青少年学生在读书中明志，在抒怀中成长，真正多一些自己的真情实感，多一些切实的读书思考。 突出“读好书，书香伴我成长；写美文，文笔展我才华”主题，所选篇目可以是学校推荐的适合学生阅读的其他读物，要紧紧围绕书中一点或几点内容，并结合自己的生活及学习实践写出阅读感受。 书写工整，表达清楚。 四、奖项设置 根据实际情况分设一、二、三等奖 ， 一等奖 1名 二等奖1名 三等奖2名。 五、评奖方法 各班按照1：2 的比例进行初评，然后按照1：1.2 的比例进行复评，最后组织评出各类奖项，予以表彰奖励。 感控之星评选方案 篇16为了创建学习型学校，促进教师专业化发展，走名师立校、质量强校之路，建设一支师德高尚、业务精良、教学成绩突出的高素质教师队伍，结合学校实际，特开展校级学科带头人评选。 一、评选范围：善嘉中学3年以上一线任课教师 二、评选细则： 1.课堂教学展示或说课展示（20分） 组织听课评课或说课，由评委综合打分，所得平均分以20%计入最后总分，即为课堂教学的最后得分。 2.教学实绩（30分） 由教务处提供，主要依据期末（上学期）及期中（本学期）成绩综合考虑平均分（15分）、优秀贡献率（15分）二大指标，二次考试中所任教班级均分和优秀贡献率各取一个最好名次，第一名得15分，同一层次前1/3名次得10分，中1/3得8分，二项之和为教学实绩得分。（参考“善嘉中学职称评选教学成绩考核办法”） 音体美学科参看高考带考成绩。 3.教学科研获奖（20分） 论文（10分）：以近三年来论文发表或获奖最高级别计入总分。省级获奖计10分，市一等奖计8分、市二等奖计6分、市三等奖计4分，县一等奖计6分、县二等奖计4分、县三等奖计2分。省级及以上教育核心刊物发表计10分；非核心（正规）刊物发表计4分。 课题（10分）：以近三年来主持课题研究情况最高级别计入总分。省级课题立项5分、省级成果10分，市级立项4分、市级成果一等奖8分、二等奖6分、三等奖4分，县级立项3分、县级成果一等奖6分、二等奖4分、三等奖2分。 4.公开课、教学评比获奖（20分） 公开课（10分）：以近三年公开课最高级别计入总分。省级公开课10分，市级公开课8分，县级公开课6分。 教学评比（10分）：以近三年教学比武最高级别计入总分。省级获奖计10分，市级一等奖计8分、二等奖计6分、三等奖计4分，县级一等奖计6分、二等奖计4分、三等奖计2分。 5.评审组评议（10分） 由评审组全体成员对参评对象进行打分，按名次折算得分，以10%计入最后总分。 三、评选方法： 1.自20xx年起，校级学科带头人每一年评选一次，每次评选15人左右，每届任期三年，分学科设定比例。 2.采用个人申报、年级部推荐，学校组织评审组考核的办法。 符合评选条件的教师本人提出申请或所在年级部推荐，确定为参评人选。 3.参评人员根据要求上交“善嘉中学校级学科带头人申报表”并提供相关材料复印件。 四、评选步骤： 1.个人申报、年级部推选： 11月17日-22日 2.课堂教学或说课展示时间： 11月28日 3.评选领导小组进行终评： 12月10日 4.公示评选结果： 12月中旬 五、考核办法： 校级学科带头人每学年评选一次，任期三年。到届可以重新申报，申报成功后可以继续连任；不能起到学科带头人应有作用者，将终止其校级学科带头人资格。 1.义务： （1）每学期至少承担2节以上校级公开课（包括教学评比）或1节县级公开课（包括教学评比）； （2）每学期听课不少20节； （3）每学年至少撰写一篇论文，并在县级及以上获奖或发表； （4）积极参与课题研究，每学年至少主持校级及以上课题1项； （5）教学成绩优秀，居年级前列。 2.待遇： （1）校级学科带头人享受1500元/年的经济待遇。300元为基础奖，评审通过后一次性发放；1200元为学年考核奖，须考核合核后发放。 （2）校级学科带头人在职称评聘、评选评先中享有加分待遇。 （3）学校每年为校级学校带头人免费订阅一份学科期刊（在全校订阅之外）。 3.在任县学科带头人、县名师、市学科带头人、市名师直接聘为校级学科带头人，只享受1200元学年考核奖，须考核合核后发放。 善嘉中学 感控之星评选方案 篇17为了调动教职工在各媒体宣传我校的积极性，学校决定开展宣传工作先进个人评选活动。 一、评选系列及名额 1、评选系列：处（室）人员系列（包括年级干事）、年级人员系列、学生系列。 2、名额：各系列参评人数的十分之一（数值是小数的，小数部分四舍五入）。 二、各媒体宣传计分标准 注： 1、本学期评比时间范围从1月26日开始，但包括上学期发表因原件发放较晚而没有登记过的稿件。参评稿件必须是在宣传工作考核时上报并统计的.，否则不予统计。 2、正文、作者处均体现不出与城临中学有关的文章和在教务处登记的文章不包括在本评选办法之内。 3、字数不包括个人简介。 4、在各媒体刊登的绘画、摄影，每幅作品按500字按数量计。 5、如果刊发的文章或诗词署名没有我校员工，则不在评比范围内；如果刊发的文章或诗词署名是多人，则按比例平均分配。 6、同一人的同一稿件在多家媒体刊登的，按最高分计分，不累加。 7、在校园网站及各级各类纸质媒体发稿得分占总得分不足三分之一的，不得被评为宣传工作先进个人。 三、评选程序 1、学期末各部门人员将在各级各类媒体发稿评比具体数据统计成一个电子表格交本部门信息员统计。信息员将本部门所有参评人员的数据信息汇总制成一个电子表格放在Ftp根目录下新闻上报文件夹中本单位文件夹下，将汇总表打印件交给宣传中心吕胜强。统计表格格式参照《宣传工作考核办法》,格式不符合要求的不予统计。 2、统计人员按照宣传工作计分标准进行计分，根据得分多少分系列排名，确定各系列宣传工作先进个人。 四、奖励 1、由学校颁发校级荣誉证书，并在教工大会表彰。 2、县级优秀通讯员评选按名额自高向低择优推荐。 感控之星评选方案 篇18为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。学校少先队大队部将在本学期开展“校园之星”的评选活动。 一、指导思想： 为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，少先队大队决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！ 二、活动目的： 关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。 三、活动口号： 人人争当校园之星，大家共建和谐校园。 四、理念： “营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的'态度来关注与重视每一个学生。 五、评选的对象： 青年街小学全体学生。 六、评选基本条件： 凡申报校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、老师和同学的监督。 七、评选内容及标准： 1、一二年级设置安全星、守纪星、礼仪星、卫生星、读书星、进步星。 2、三至六年级设置安全星、守纪星、文明星、卫生星、读书星、进步星。 四、“星”的标准要求（由班主任自行掌握要求标准，原则上年级越高标准越高） 1、安全星：遵守交通安全规则，时刻注意上、放学路上安全。遵守学校安全制度，不追逐打闹，不做伤害自己或他人的事情。掌握一定的安全常识和自救自护知识，积极参加学校的安全活动。 2、守纪星：不早到、不迟到、不早退、放学后及时回家，有事及时请假。上课认真听讲，不玩耍、不打闹，不上网吧，课间、路队及其它活动中能遵守纪律。爱护公物，保护花草树木。 3、文明星（礼仪星）：：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度 一、二年级做到：来到学校或在校外遇到老师要说“老师好！”，放学时离开老师要说“老师，再见！”尊老爱幼、团结同学，不打架、不骂人。语言文明、着装得体、仪表整洁，要有学生的样子。 4、读书星：具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上，能在班级或学校起模范带头作用。4——6年级能坚持做读书笔记，学读书笔记，有作文在校报或校级以上刊物（网站）发表。 5、卫生星：爱清洁、讲究个人及校园卫生，不随地吐痰，不乱扔废纸、杂物，不乱涂墙壁，积极参加卫生扫除活动。 6、进步星：学习态度、各方面表现有较大改变或考试成绩有较大幅度的提高。 八、评选办法： 由大队部发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由学生根据自己的实际情况自由申报，每一位同学每一学期限申报1个星，然后践行校园之星，践行结束由班主任组织本班同学，对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的由班主任上报学校少先大队部，大队部结合文明监督员与少先队队干部等的记载，由学校进行颁星奖励，校园之星每月评选一期，每期每班评出1个星，被评上的同学要交个人7寸生活照片1张，学校校园网张榜刊登。评选出的校园之星，学校将通过学校广播站、校园网、橱窗“校园明星榜”等途径进行宣传、报道，并在期末总结会上进行表彰。 感控之星评选方案 篇19多利达报在企业中的作用日益突出，它能加强企业内部的信息沟通与交流，增进员工间的相互了解，增强团队的凝聚力，推进企业文化发展，扩大企业的社会影响力，促进企业的`发展。为调动通讯员在宣传报道工作中的积极性、能动性与创造性，充分发挥多利达报宣传报道中的作用，特制订本方案。 一、评选范围 多利达报全体投稿人员。 二、评选条件及要求 评选条件：1、稿件数量，2、稿件质量。 具体要求： 报纸投稿未录用稿件2分/篇，录用稿件4分/篇 摘录转载稿件1分/篇，自写稿件3分/篇 比重： 年度最高累计50分 年度最高累计50分 稿件数量得分+稿件质量得分=总得分 三、评选方式 召开多利达报通讯员会议，由全体通讯员按照评选条件算出分数，确定入围人选，评出优秀通讯员1—2名。 四、奖励办法 优秀通讯员颁发证书和100元奖励。 感控之星评选方案 篇20为继承和发扬民族传统文化，营造春节喜庆祥和的浓厚氛围，丰富教职工的精神文化生活，展示我校教职工良好的精神风貌，经研究，决定举办20xx年春联征集评选活动。现将有关事项通知如下： 一、征联主题 以“爱党爱国爱教育，敬业奉献谱新篇”为主题，内容可以是赞颂国家的`教育方针，可以是反映教育改革发展成就的，也可以是弘扬尊师重教的良好社会风尚；可以赞扬呕心沥血无私奉献的师表楷模，也可以表达个人对人民教育事业的坚定忠诚；可以颂赞课堂教育的教学改革成果，也可以展望教育教学改革与发展的方向；可以把春天与教育相结合，可以把人物与教学相结合，也可以把和谐社会与和谐教育相结合。对联应追求完美，倡导社会、教师、学生的高尚教育情结为目的，展示我校广大教职员工的文化修养和认知水准。 二、征集要求 面向各工会小组会员征集，内容积极向上，符合对联基本格律；作品系作者本人所创作，每人2副以内，每组选报10副；启平校区选报20副；已发表于互联网或传统媒体上的作品、以往征联比赛已获奖作品不能参加本次大赛的征集评选活动。 三、参与方式 1.稿件格式 标题：xx市实验小学（单位）（姓名）应征春联 上联： 下联： 2.选报邮箱：zzz（邮件主题请注明征联） 四、征集时间 征联自通知发布之日起，至20xx年12月19日止（以发帖时间为准）。 五、对联评奖 本次征联由学校教育工会聘请相关专业人员评奖。拟设一等奖15名，二等奖30名，余为三等奖（非自主创作作品不得奖）。 感控之星评选方案 篇21一、评选类别 1、综合类：三好学生、优秀班干部 2、单项奖：进步奖、礼孝奖、行为习惯标兵（班级自评） 二、评选条件 （一）三好学生（班级人数的25%） 1、思想品德好。在家给长辈、父母过简约生日，积极践行学校孝文化。尊敬师长，团结同学，积极践行《中小学生守则（20xx年修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，有良好的文明行为习惯，在同学中能起到模范作用。 2、学习好。学习目的明确，学习态度端正，学习能力突出，期末学习成绩需达到pass。 3、身体好。体育测试成绩是评选三好学生的必要指标。1）体质健康成绩达到优秀、良好等级的可以评选三好学生，同等条件下选择优秀的学生；2）跳绳成绩达到pass标准，在同等情况下跳绳pass成绩为优秀的优先考虑。 4、美育好。能够具有认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，能掌握1—2项艺术技能。 5、劳动好。能够积极参加劳动和社会实践活动，并能掌握一门劳动技能。 自觉执行《中小学生行为规范》和《小学生守则》在同学中起到模范带头作用。 （二）优秀班干部（每班1名） 1、尊敬师长，团结同学，积极践行《中小学生守则（20xx年修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》。 2、学习能力突出，各科期末成绩需达到pass。积极参加综合实践活动，坚持锻炼身体，积极参加文体活动。 3、有较强的集体主义观念和组织工作能力，积极组织开展班级活动。热心为同学服务，在各方面能起到表率作用，在同学中有较高的威信。 （三）礼孝奖、进步奖、行为习惯标兵（三项评选比例不得超过班级人数的25%） 1、礼孝奖：给父母、长辈过简约生日，自己能做的事情自己做，经常为父母分担家务。 2、进步奖：学习态度端正，勤奋努力，能较好地掌握各门功课的基本知识和基本技能，各门学科考核成绩均为良好以上，且进步明显。 3、行为习惯标兵：积极践行《中小学生守则（20xx年修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，有良好的文明行为习惯。 三、评选办法 1、各班应严格按照要求评选条件、分配名额进行评选，按标准、按程序，公开、公平、公正地进行评选。 2、班主任根据学生期末各科成绩、体育成绩选出候选人——候选学生进行3—5分钟的个人述职（重点说简约生日、今后努力的`方向）——民主投票，任课教师进班进行监督——当场唱票并公布投票结果，任课教师签字确认——根据得票高低，确定三好学生、优秀班干部人选——将三好学生、优秀班干部名单上报大队部 3、三好学生、优秀班干部可以兼得。 4、20xx—20xx学年度获得优秀班级体的班级增加1个三好学生名额。 5、年级组长负责将任课教师分派到各班，全程监督评选过程。 四、评选原则 严格按要求评选，评选过程要坚持民主集中制的原则，采取学生民主评议与平时量化考核相结合的方法。坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生，坚决杜绝班主任老师一人说了算，要让全班绝大多数学生感到满意和公平，以此激励学生。若弄虚作假，不按规定程序和要求进行评选的班级，取消该班级的评选申报资格，并追究相关人员责任。 五、时间安排（1月10日） 1、8:20——9:40各班进行三好学生、优秀班干部评选。 2、9:40—9:50 各班找任课教师签字确认评选人员名单。 3、9:50 各班派一名三好学生代表、优秀班干部代表拿着奖状到录播室集合，进行休业式。 备注：本次评选过程要民主评议，班主任全权负责，严格执行公平公正原则，学生各科成绩必须全部pass；如出现班级内对评选结果有异议的，由班主任负责；各班留好学生成绩单以备复查。 感控之星评选方案 篇22一、学校成立由校长、教导主任、级部主任、少先队总队辅导员组成的评选小组。教导主任任组长，负责审定，各级部成立由级部正副主任、大队辅导员、体育教师组成的评选小组，负责初评。 二、评选时采取班主任全面介绍，级部教师民主评议，级部评选小组初评，填表上报，学校评选小组审定的`办法进行。 三、“文明班级”按学期评选。 四、教导主任负责把文明班主要成绩在会上介绍。 感控之星评选方案 篇23第一条为进一步提高办税服务厅服务质量和服务效率， 培养办税服务厅工作人员全心全意为纳税人服务的意识，为广大纳税人提供温馨、舒适的办税环境和便捷、高效的办税服务，促进纳税人自愿遵从度的提升，特制定本办法。 第二条纳税服务之星考评对象为办税服务厅工作人员， 按季度进行“纳税服务之星”考评。“纳税服务之星”原则上按办税服务厅工作人员总数为基数， “纳税服务之星”名额按20%掌握。 当年在办税服务厅工作不满三个月的人员不参加考评。 第三条纳税服务之星的考评实行百分制和一票否决制相结合的办法。 第四条百分制考核内容分为服务态度、服务效率、服务质量、服务技能、服务规范等五个方面进行评比。 （1）服务态度：热爱岗位，勤恳工作，获得领导、同事特别是纳税人的认可； （2）服务质量：高质量地服务纳税人，获得纳税人的好评； （3）服务规范：正确操作，规范执法，工作无差错； （4）服务效率：常规工作快速高效，各项任务保质保量完成； （5）服务技能：学习认真、专业扎实、技术过硬。 第五条 百分制考核内容： （一）服务态度方面：基准20分。 考核大厅人员遵章守规制度和各项纪律的情况。通过纳税人意见反馈等渠道进行，有下列情况之一者，按规定扣分：未按时到岗每次扣1分；擅自离岗每次扣1分；未按规定着装每次扣1分；上班时间看非业务类书报、杂志，玩游戏扣1分；使用不文明用语扣1分。 （二）服务质量方面：基准分20分。通过纳税人意见反馈和满意度评议结果进行衡量，按排名分别加、扣4分、3分、2分、1分。 （三）服务效率方面：基准分20分。分综合服务岗、发票管理岗、咨询导税岗三类工作量情况进行统计，并按工作项目的难易程度进行换算得分，按排名情况依次加4分、3分、2分、1分.对在专项任务中表现突出有重要贡献的人员给予1-4分的加分。 （四）服务技能方面：基准20分。 1、业务考试：对各类业务考试成绩排名进行加、扣分。 对在上级或区局组织的各类业务考试名列前茅受到通报表扬的，第1、2、3名，一、二、三等奖分别加分6分、4分、2分。倒数1、2、3名的扣6分、4分、2分。 2、参加局以上组织的各类比赛如演讲比赛等，获得第 1、2、3名，一、二、三等奖的分别加分6分、4分、2分。 3、发表信息，调研文章等，省级、市局、区级信息每 篇依次加3分、2分、1分。调研文章加4分。 （五）服务规范方面：规范执法，操作无差错。 1.执法考核系统：在执法考核信息系统中被考核监控的，由于操作原因造成的错误，扣2分/次。 2.相关科室、分局、纳税人等其他层面反馈：视具体情况酌情扣1-4分。 第五条考评对象有下列情况之一者，经核实后，实行一票否决制，取消当年纳税服务之星评选资格，并按规定进行处理： （一）未遵守保密规定，泄露有关信息的； （二）工作不认真，被上级机关督查到或被媒体曝光的； （三）办事效率低下或服务态度差，被纳税人投诉或明查暗访曝光的； （四）工作不负责任，被纳税人投诉，经核实内容属实的； （五）违反国家税务总局《税务系统领导干部廉洁从政“八不准”》的； （六）其他不适宜参加考评的情况。 第八条评定为“纳税服务之星”的，由纳税服务科进行公示表彰，并给予一定的物质奖励，拟奖励300元。 第九条在纳税服务之星考评过程中发现的问题，考评对象要认真进行整改。 感控之星评选方案 篇24第一章 总则 第一条 为了贯彻党和国家的教育方针，建设优良的校风、学风，营造良好的学习氛围和育人环境，促进学生德、智、体等全面发展，成为具有创新精神和实践能力的社会主义合格建设者和可靠接班人，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》的有关规定，结合我院实际情况，制定本办法。 第二条 我院在籍注册的学生，德、智、体等全面发展或在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出者，依据本办法给予表彰和奖励。 第三条 学院的评优、评先应遵循公开、公平、公正的原则，严格标准，规范程序。 第二章 评选条件 第四条 三好学生评选条件 一、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策。 二、自觉遵守法律法规和学校各项规定，无违法违纪现象，积极参加集体活动、公益活动和社会服务，诚实守信，品行端正，明礼修身，团结友爱。 三、学习目的明确，勤奋刻苦，学风严谨，成绩优秀，在本学年度获得奖学金。 四、积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的身心素质。达到《大学生体育锻炼合格标准》良好以上成绩；讲究个人卫生和公共卫生，在宿舍文明建设中达标。 第五条 优秀学生干部评选条件 一、具有坚定正确的政治方向。注重思想道德建设，不断提高思想政治素质，在政治学习、组织纪律、劳动卫生和宿舍文明建设等活动中起模范带头作用。 二、全心全意为同学服务，有较强的工作能力和组织能力，在学生中有良好的群众基础。严格要求自己，以身作则，率先垂范，是优良校风和学风的带头人。对所担负的工作认真负责、勤勤恳恳并且成绩突出；工作中顾全大局，有较强的团队精神。 三、学习态度端正，学习目标明确，勤奋学习，成绩优良。 四、积极组织、参加体育锻炼和文娱活动，身心健康。 第六条 先进班集体条件 一、班委会凝聚力强，班干部素质较高，认真负责，能团结全班同学出色地完成各项工作任务。 二、有正确的`政治舆论环境，浓厚的文化学习氛围，尊敬师长、文明礼貌。 三、能以学生成才为目标开展多种形式的学习活动，专业学习兴趣浓厚，学习目的明确，态度端正，学风严谨，效果良好。 四、全班同学互相帮助，团结友爱，积极开展批评与自我批评，遵纪守法，敢于同不良现象做斗争。 五、积极参加校、系组织的各项集体活动、社会实践和公益活动，全班同学都能坚持体育锻炼，达到国家体育锻炼标准，身心健康，积极向上。 六、注重宿舍文明建设，在宿舍安全、卫生评比中，达标率较高。 第三章 组织实施 第七条 三好学生、优秀学生干部、先进班集体的评选工作由学生工作处负责并组织实施。 第八条 评选程序 一、三好学生、优秀学生干部的评选，要经过学生民主评选，系评定并公示，报学生处审核。 二、先进班集体的评选要在班级工作量化考核的基础上进行，系评定并公示，报学生处审核。 三、学院将评审结果公示一周，接受师生监督。 第九条 评选比例 一、校级优秀学生干部的评选比例为学生干部总数的5%； 二、校级三好学生的评选比例为学生总数的5%； 三、校级先进班集体的评选比例为全校班级总数的5%。 四、系级优秀学生干部的评选比例为系学生干部总数的10%； 五、系级三好学生的评选比例为系学生总数的10%； 第十条 三好学生、优秀学生干部、先进班集体的评选工作，每年9月份进行。 第四章 奖励办法 第十一条 三好学生、优秀学生干部、先进班集体的奖励，坚持以精神鼓励为主、物质奖励为辅的原则。评审结束后，由学院、系分别对三好学生、优秀学生干部、先进班集体授予荣誉称号，颁发荣誉证书。 第五章 附则 第十三条 本办法由学生工作处负责解释。 第十四条 本办法自公布之日起试行。 感控之星评选方案 篇25一、指导思想： 为加强学校师资队伍建设，激励广大教师在教学和科研方面起引领示范作用，促进学校师资队伍整体素质和教育质量的整体提高，我中心小学将围绕教育局精神，按照严要求、高标准的评选原则，公开、公正地评选确定起一支质量优良、结构合理、充满活力，适应我校教育事业发展所需要的骨干教师队伍。 二、评审小组 组长：何金兴 组员：许清其（语文组）、林华民（语文组）、何坤平（语文组）、彭国亮（数学组）、何美结（数学组）、林野森（数学组） 三、评选条件： 1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护改革开放。拥护党的路线、方针和政策；热爱小学教育事业；关心集体；具有良好的职业、社会道德，教书育人，为人师表；自觉遵守校园文明秩序。 2、具有扎实的教育理论基础和系统的专业知识，能解决本专业教学上的一些疑难问题，能在一定范围内指导本学科的教学，且治学严谨，教学效果好。 3、能坚守在教学及教学改革的第一线，身先士卒，勇于实践。在校级以上（含校级）做过引路课、示范课或观摩课。 4、积极投入教学改革，有先进的教学理念，有较强的'教育教学业务水平，课堂教学效果较明显，在学校中起积极作用，且有较大的发展空间。 5、备课认真，作业批改和学生辅导及时到位，教学质量好。 6、主动参与课题研究，积极撰写教育教学论文。 7、男教师50周岁以下，女教师45周岁以下均可报名参评骨干教师。 四、评选办法： 1、个人申报 教师本人参照条件，向中心小学评审小组自我申报并填写好《前何中心小学XX年校骨干教师推荐表》。 2、组织推荐 基层小学可以成立评选小组，按照师德师风、教育能力等方面程序，进行考核、评选，确定骨干教师对象报送中心小学。 3、破格条件 已成为市级以上骨干教师或在市级赛课取得较好成绩的老师；XX年6月被确认为校级骨干对象的老师。 4、评选程序 1、五个一”内容考核。为确保骨干教师含金量，中心小学坚持“公开、公平、公正”的评选原则，主要从“六个一”内容考核，评选确认13位校级骨干教师。“六个一”即一个博客、一篇论文、一篇教案、一篇说课稿、一节课、一次作业检查。考核分值一个博客5分，一篇论文5分、一篇教案5分、一篇说课稿5分、一次作业检查10分、一节课70分。 2、组织评审组对参评骨干教师“一个博客”、“一篇论文”、“一篇教案”、“一篇说课稿”等内容考核，打分。 3、组织评审组对参评骨干教师“一节课”进行听课，了解课堂教学能力，并对参评骨干教师业务检查，特别是检查作业布置与批改情况。 4、征求意见。根据以上内容考核分值，以高至低的次序，确定骨干教师，并听取教师意见，评审组确定拟评骨干教师名单，予以公示三天，听取意见。 5、公示无异议，由校务会审核决定后，推荐参评骨干教师。 附前何中心小学XX年校骨干教师考核分值表： 前何中心小学XX年校骨干教师考核分值表 姓 名 性 别 出生年月 学 历 专业技术职称 现任职务 任教学科 任教年级 工作单位 单位电话 手 机 一个博客5分 一篇论文5分 一篇教案5分 一篇说课稿5分 一次作业检查10分 一节课70分 其它加分（帮教、课题研究）10分 学校审核意见： 学校盖章： 领导小组审定意见 感控之星评选方案 篇26宿舍是学生生活，学习的重要场所，是我院精神文明建设的重要窗口。为了丰富我院学生课余文化生活，增强我院学生团结力、凝聚力和创造力；增进宿舍成员之间友情，激发同学们内心深藏的热情，展现同学心中渴望的个性；同时丰富大学生宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，展现我院学子风采，给同学们营造一个“团结、友爱、文明、健康”的文化氛围。学院将举行20xx年“最美宿舍”评比活动。 一、活动主题: 我爱我家 美丽宿舍 二、活动对象：食品与生物工程学院全体学生 三、评委：各级辅导员、学生会干部、各班班长 四、活动时间： 20xx年10月24日-20xx年11月13日 1、资料发放宣传： 10月份 2、装饰时间：10月26-11月8日 3、各班班主任对本班寝室检查时间：11月5-8日 4、学生宿管中心组织宿管员、学生会干部进行首轮筛选。 时间：11月7-8日 5、学校校级领导、专业科科长、学生科领导对宿舍进行最终评选。 时间：11月9日 6、评选结果通报校级领导，并张榜公布结果。时间：11月13日 7、分科室组织男女生互相参观。（时间待定） 五、活动内容： （一）装饰内容 1、室名：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉、催人奋进之名。 2、寝室风格：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品等装饰。 3、尽量是手工制作，少用现成的工艺品。反对铺张浪费，花最少的费用，创造出最好的效果。 4、设计要求：A、结合寝室自身特点、力求创新。 B、不得破坏、移动或变更寝室原有的设施（除床铺外），不得人为造 成安全隐患。 C、讲究整体形象统一、和谐，有利于创造良好的学习气氛。 （二）装饰要求 1、寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现高中生的朝气，活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。 2、具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，有突出的特点。 3、寝室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，富有创意，体现积极健康的精神风格。 4、每个宿舍要有一个解说员，口头简单条例清晰的介绍自己寝室的装饰主题。 （三）评分细则： 1、宿舍装饰设计： 50分 （1）、创意：设计内容新颖，大方（10 分） （2）、内容：体现宿舍装饰大赛主题 “我爱我家，美丽寝室”(评委根据其内容与主题的符合程度给分， 15 分) （3）、美观：颜色鲜明，搭配适中，整体融洽(15 分) （4）、装饰品：装饰品美观，别致，要有用废旧物品改造的宿舍装饰。（评委根据 其装饰品的精美程度和废物利用程度评分，10 分） 2、宿舍卫生和整洁：（35 分） （1）、 卫生情况（15 分） ： 地面：地面有垃圾杂物,扣 1—5 分。 墙壁：有明显人为污损现象，扣 1—2 分 天花板:有蜘蛛网，扣 1—3 分 门窗：有灰尘，污渍，扣 1—5 分 （2）、被褥叠放整齐统一，放置有序，物品摆放整齐有序。5 分 物品摆放不整齐，每件物品扣 1—2 分 （3）、空气清新（5 分） 室内有异味，扣 1—5 分 3、宿舍代表介绍：（10 分） （1）、介绍人普通话标准，热情、有礼貌，介绍内容详细，突出寝室特点 （ 10 分） （2）、介绍人普通话流利，介绍完整（ 7 分） （3）、介绍人介绍不完整 （ 4 分） （4）、没有介绍人介绍 （ 0 分） 4、 宿舍名称设计（5 分）： （1）、设计名称别致，且能体现室内设计的内容，宿舍装饰大赛主题（1-5 分） （2）、没有设计宿舍名称（0 分） 六、活动安排 1、活动准备 （1）、召开宿管部成员会议 （2）、准备各类检查所需的评分表、宿舍分布等资料。 （3）、相机一个、笔若干。 （4）、事先通知学生宿管中心人员、学生会干部组成首轮评选小组。 2、活动宣传 （1）、召开宿管部成员和宿舍长会议，介绍活动内容及事项，在各班积极宣传。 （2）、在宿舍楼进门处张贴海报，进行宣传 （3）、号召各班班主任积极鼓励和支持工作。 3、活动流程 （1）、由首轮评选小组对各参赛宿舍进行评选，评选出入围决赛的寝室 （2）、学校院级领导、专业科科长、学生科领导对参加决赛的寝室进行最终评选。 （3）、评定名次并颁发奖项。 （4）、对优秀宿舍，进行图片展览。 七、活动奖励 1、张榜公布结果，以示表彰。 2、本次大赛设定男女生寝室各有一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。颁发获奖证书以及奖金若干。（一等奖：100元；二等奖：80元；三等奖：60元） 3、设定“优秀组织奖”（针对各个专业科）两个，“优秀班级”（针对班级）四个。“优秀讲解员”（针对寝室装饰解说员）十个。颁发奖状，并适当给予考核分加分。 八、其 他 本活动最终解释权归企业管理学第一组成员。 第一组成员： 组 长：王明辉 成 员：卢艳丽、刘醒、冯新萍、崔慧、牛爽、刘松岳 感控之星评选方案 篇27各医疗卫生单位： 为庆祝“12”国际护士节，表彰我县护理领域取得优异成绩和对健康事业作出突出贡献的优秀护士，展示护士队伍“救死扶伤、爱岗敬业、乐于奉献、明执业”的精神风貌，为广大护士树立学习榜样，推动我县护理事业的不断发展。经研究决定，在全县范围内开展十佳护士、优秀护士评选活动。现将有关事项通知如下： 一、十佳护士、优秀护士评选条： （一）十佳护士 1热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策。 2热爱护理事业，识大体，顾大局，在护理岗位中做出突出贡献，取得显著成绩。 3遵纪守法，诚实守信，爱岗敬业，具有良好的品德和职业道德，受到患者的广泛好评。 4勤奋好学，业务能力强，有开拓创新意识，工作中能够发挥模范带头作用。 5取得护士执业证书，从事临床一线护理工作年以上，护龄满10年以上。 6近三年在市级以上期刊发表护理专业论1篇以上（提供加盖公的论复印）。 （二）优秀护士 1取得护士执业证书，从事临床一线护理工作年以上。 2热爱祖国，遵纪守法，拥护党的路线方针、政策，坚持四项基本原则，有坚定的`政治立场和良好的政治素质。 3发扬南丁格尔精神，爱岗敬业，乐于奉献，有正确的职业道德观与团结合作精神。 4坚持在临床一线工作，认真履行岗位职责工作，精益求精，熟练掌握护理专业理论与操作技能，业务水平高，服务态度好，无差错事故发生。 5有大局意识，积极参与突发事伤员救治者优先。 二、推荐名额：（详见附1） 三、推荐评选原则、工作程序及要求： （一）各单位按评选条和推荐名额积极申报，并对十佳护士、优秀护士进行推荐评选。申报与推荐要以201年以的业绩为依据，推荐评选工作要公平、公正，推荐要有代表性和示范性。 （二）我委组织对各单位的推荐人选进行审查，按照择优的原则确定十佳护士、优秀护士，并印发命名通知。 （三）各单位认真填写推荐表（推荐表见附2）并附相关事迹材料（可另附页，100字左右）。于201年月9日前将推荐材料纸质版和电子版报送至县卫计委医政科。 感控之星评选方案 篇28为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园文化氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，激发他们发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样；从而激发他们的自我参与意识，提高学生自行组织、策划的能力；激励广大少年儿童在学校做一个好学生，在社区做一个好公民，在家里做一个好孩子，让孩子学会学习、学会做事、学会关心、学会生存。通过本次活动探索“学生引导学生”、“学生教育学生”、“学生管理学生”的教育模式。 一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生热爱集体、热爱学校，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质遗迹健康的审美情趣。充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。 二、活动宗旨： “让每一个孩子都阳光灿烂”。 三、评价范围：全体学生。 四、评选原则： 对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力；评价标准既注意对学生的统一要求，也关注其个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。注重公平、公正。 五、评选的基本标准： 基本标准：德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。 六、具体细则： 1、学校统一设立高级星：文明星、进取星、学习星、纪律星、创意星、整洁星，每个星下设定星级等级：由低到高分别为：小彗星奖章、小行星奖章、小恒星奖章、小星星奖章、金星奖章、金太阳奖章；班级自设初级“自主星”，如：才艺奖、道德奖、实践奖、节俭奖、诵读奖、健体奖、自强奖、状元奖等由各班自主设定，作为班上评选。 2、班级的自主星由班级每周利用班队课进行评比一次。按班级15%的人数分别选出各自主星的学生，评选后每周的优秀星级生将佩带制作精致的，由学生自主设计的“星星章” 3、学校每半期进行一次全校性的评选，各班选出5%进入学校的高级星。进入相应等级后佩戴精美的、由学生自主设计的“星星奖章”。 4、期末评比星级阳光少年，颁发荣誉证书及奖品 5、在校园内设立阳光墙，对表现突出的获奖阳光少年进行展示。 6、学校评出个各个星级奖项进行动态评价，表现好的晋升，差的'降级。 各个星级的标准 文明星： 1、尊敬师长，尊老爱幼，和同学友好相处，能帮助他人。 2、课间开展轻松愉快的活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗 3、少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话 整洁星 1、衣着整洁，头发干净，不留长指甲 2、不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来 3、课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物 4、书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正 5、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。 1、上课认真听讲，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋 2、按时独立完成并上交作业，不抄袭他人作业 3、喜欢学习，学习有自己的方法，能经常阅读有意义的课外书报、知识全面提高 4、学习成绩在良以上 纪律星 1、课堂上能遵守纪律（包括认真听讲，积极举手发言），做到老师在与不在一个样 2、集队迅速、认真做操，动作整齐有力，精神饱满 3、上下楼梯注意安全，不推搡，不拥挤 4、中午放学排队快、静、齐，在校吃饭同学领饭有秩序，不挑拣 5、班级和学校举行重大活动时能遵守纪律 进取星 在某一方面进步显著，比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等 创意星 1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意 2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力 3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限 4、积极参加小发明小创造活动，并在此方面小有成绩 “自主星”的评比细则由各班自定。 七、开展“沐浴阳光、快乐成长，争做阳光好少年”的系列活动： （具体时间以安排为准） 1、组织开展“阳光下成长、做阳光少年”的动员。 充分利用好红领巾广播站、各班队会对学校阳光少年的评选细则进行宣传。校德育处利用主题活动的形式对全校孩子进行动员。 2、开展“阳光少年我做主”的奖章设计活动。 充分调动学生参与阳光少年活动的积极性，激发学生的自我参与意识，提高学生自行组织、策划的能力，由学校德育处和大队部组织开展一次阳光少年奖章的设计大赛。 3、开展“经典、奥运、礼仪”的阳光主题队活动。 各班拟定主题，结合学校特色和适时主题，开展形式多样，内容生动。展示了“阳光少年”的美好品质的主题队会活动。 4、开展“阳光少年我设计”卡通绘画比赛。 “阳光少年”到底长的什么样？让每个同学都来探讨并勇敢的拿起了手中的笔，“阳光少年”是那个小女孩，还是那个个性十足的男生，又或者是那个帮忙推车的少先队员……这一切，都由我们的队员们去塑造、去描绘。 5、开展好书推荐介绍会。 结合我校国学教育特色和传统经典对学生思想品德的积极影响因素，各班结合国学教育课程精选名词佳句，让同学们诵读的同时，感受祖国传统文化的熏陶，净化孩子的心灵。 6、开展读后感征文比赛。 营造书香校园，由德育处组织在3-6年级的队员中开展“在书香中成长”读后感征文比赛，让同学们结合自身的经历讲述了读书带给他们的满足与快乐。 7、制作阳光礼物。 同学们制作阳光礼物，让各班的小能人，小巧匠都行动起来了。为长辈、为老师、为自己制作阳光礼物，表达自己的一份爱心，让别人感受到阳光 8、学校“十佳阳光少年”评选活动。 每学期末在学校进行阳光少年星级评选的同时，评选出全校的“十佳阳光少年”。 本方案将在实施过程中进行改善和补充，具体适宜以到时通知为准。 感控之星评选方案 篇29一、指导思想 根据上级教育行政主管部门关于思想作风建设活动的安排，为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师，充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定在教师节前开展优秀教师和先进教育工作者评选和表彰活动，特制订本实施方案。 二、评选原则 1、按照“公开、民主”推荐，“公平、公正”评选的原则，根据、德、能、勤、绩等情况优中优选，确保评选结果具先进性、代表性和公信力。 2、新调入教师工作半学期以上方可参评，累计请假15日以上的不参评。 3、有以下情况之一的一票否决： A、不服从学校工作安排的； B、不执行学校决定的； C、工作中因失误、过失给学校造成不良影响和损失的； D、受到校级以上公开批评和处分的； E、有违计划生育政策的。 三、评选方式与程序 以后每年于教师节前评选一次优秀教师和先进教育工作者，评选程序采取:部门内民主推荐—部门公示—校长办公会审批—学校公示。 四、组织与领导 各年级由下年级领导负责，行政由校办负责，各处室由校办牵头、各处室主任共同负责。 五、指标分配 各年级和处室的优秀教师和先进教育工作者评选比例不超过本部门总人数的15%。 感控之星评选方案 篇30一、活动目的 1、是爱心邮箱活动得到进一步升华 2、更好的提高爱心通讯员的工作兴致 3、使参与者在不同层面，不同程度上得到提升 4、更加强了院团委与各学院各班级的沟通与联系 5、进一步加强协会与通讯员的交流 二、活动目标 让各学院各班级的学生参与爱心邮箱活动，让爱心邮箱活动成为校园主流。 三、活动时间 20xx年12月17日 活动地点：大学生活动中心 四、活动组织者： 院团委青年志愿者协会 五、活动出席人 十二社团社长、各班级通讯员 六、活动构想： 1、由协会内部根据条件评出6名候选人并提名3人。 2、由主持人对评选出的3名爱心之星进行面对面交流。 七、活动准备 1、手机到目前为止的爱心信件按班级分好，根据班级的来信数量评选。 2、根据爱心通讯员的会议出勤率评选。 3、根据爱心通讯员的个人爱心信件及提出的活动评选。 4、由班级同学对本班爱心通讯员的评价评选。 5、由各班的班主任对该同学的评价评选。 终合以上条件评选出3名爱心之星。 八、活动流程 1、奏中国共青团团歌。 2、由主持人宣布爱心之星评选会开始。 3、由青年志愿者协会会长对爱心邮箱活动进行开始至今的总结。 4、给爱心之星颁奖。 5、主持人与3名爱心之星进行面对面交流。 6、由团委书记蔡婧讲话。 7、主持人宣布爱心之星评选会结束。 九、活动资源 1、人力资源 （会员若干，负责信件归纳和对爱心通讯员班级的采访） 2、物力资源（红纸、毛笔、纸杯） 十、活动意义 1、打响了青年志愿者协会的爱心邮箱活动。 2、丰富了大学生的课余生活，提高大学生的参与能力。 3、增强了青年志愿者协会在校园的影响力。 感控之星评选方案 篇31为了努力建设体现时代特点和我校特色的校园文化，营造大学生健康成长的良好环境，深化品牌校园文化活动建设，促进“一院一品牌” 创建工作，增强校园文化活动的影响力和感染力，通过对学校所有的校园文化活动进行评选，以评促建，每年通过项目申报、现场展示、公开评选环节评选十余项精品校园文化活动，树立典型，打造品牌、不断提升我校校园文化活动的整体水平。经团委会议研究决定，将于20xx年11月16日———12月4日开展工业大学20xx年校园精品活动评选工作，现将有关事项安排如下： 一、成立校园精品活动评选小组 组 长：赵 副组长：张 成 员：乔、翟、常、各学院团委书记、各校级团学组织负责人、各学院学生会负责人。 二、申报条件 1、评选范围：全校各级各类校园文化活动； 2、评选条件 （1）体现学校办学宗旨和育人目标，对于繁荣校园文化、推进大学生素质教育，服务师生的成长成才具有切实有效的作用； （2）活动实施连续二年以上，既有一定的传承性，又具有一定的创新性； （3）活动实施的载体有效、活动组织严谨、有序，实施效果显著； （4）深受师生喜爱，具有一定的校内外影响力；（获得全国奖项或在国家及省级媒体报道的项目，具有优先申报权或可给予加分）； （5）活动历年的活动资料（文字、影像、获奖情况）保存完整。 三、评选标准 1、活动主题明确：活动主题、目标和意义明确，能结合学校办学理念和人才培养目标，反映师生良好精神风貌，切实服务于学校师生的学习和生活，并有利于师生的成长成才； 2、活动实施载体有效：活动载体有特色、有亮点，能够围绕活动主题实施，并有一定的创新性； 3、活动内容充实：切合主题，针对性强，内容丰富，贴近生活，贴近实际，贴近师生； 4、活动效果显著：参与人数多，覆盖面广，影响力大，实施效果良好； 5、现场展示效果好：活动书面总结及多媒体材料丰富、完整，图文并茂，客观真实反映活动全貌。 四、精品校园文化活动评选程序 1、11月16日—11月20日———活动申报与审核阶段：活动申报单位上报活动方案，评选小组审核申报材料，确定入围的活动项目； 2、11月23日—11月25日———活动展示评审阶段：申报单位制作展板进行展示，学生投票及评选小组评审，评出10—20个活动项目进入总决赛； 3、12月4日总决赛：各申报单位通过组织表演、VCR、ppT、现场讲解等形式展示各自活动的.成果和特色（每队限8分钟）。评委当场打分，并结合学生投票情况，经团委会议讨论确定结果，20xx年五四表彰时为荣获“精品校园文化活动”的活动项目颁发证书。 五、相关要求 1、高度重视，认真总结。评选工作是对全校各学院团学组织在校园文化活动开展方面的考察，各学院团委书记要对此次申报工作高度重视，精心组织。 2、突出实绩，求真务实。评选要求各学院团学组织本着实事求是的态度，认真整理撰写申报材料，客观真实反映参评工作项目开展的全过程及取得的效果，内容详实，数据准确。 感控之星评选方案 篇32一、目的意义： 通过开展“品牌教师”“岗位标兵”“教坛新秀”等评选活动，进一步弘扬校园中的先进事迹，树立教师中的典型人物，倡导积极向上、奉献教育的校园风尚。 二、评选对象： 全体在职教师 三、评选奖项： （一）品牌教师 （二）岗位标兵 勤业奉献的楷模 爱生如子的标兵 治学有方的能手 创新进取的榜样 培优辅导的先进 管理有道的典范 （三）教坛新秀 四、评选条件： （一）基本条件： 1、为人师表，廉洁从教，严格遵守教育法规和职业道德。 2、忠诚教育事业，服从分工，顾全大局，认真执行学校各项规章制度。 3、工作踏实，认真履行学校教育教学工作职责，成绩突出。 4、团结同志，积极参与学校各项工作，教师反响良好。 （二）对应条件： 1、勤业奉献的楷模 立足岗位，踏实勤奋，团结协作，默默无闻。 2、爱生如子的标兵 对待学生有爱心、耐心和责任心，表现突出，广受好评。 3、治学有方的能手 管理班级有招数，班风正、学风浓，各项工作在年级名列前茅；学科教学轻负高效，质量优秀。 4、创新进取的榜样 具有创新开拓的精神，科研教研潜心投入，专业发展取得明显成绩，并很好地辐射、引领同伴成长。 5、培优辅导的先进 学校荣誉至上，辅导学生、培养特长能克难奋进，平时连踏实肯干，任劳任怨，在比赛中争先创优，取得佳绩。 6、管理有道的典范 行政管理有思考、有举措，肯干事，干实事，真心服务，有效指导，条线工作成效显明，公信力强。 7、教坛新秀 勤于学习，善于研究，勇于实践，敢于创新，在教育教学上取得明显成绩的年轻教师。 五、评选方法： 1、每届“品牌教师”、“岗位标兵” “教坛新秀”享受相应称号两年（如期间不满工作量、不服从分工，或违反教育法规、职业道德，或在教育教学中有与称号不符的行为，将终止其称号及待遇）； 2、新申报评选“品牌教师”，需已获得“岗位标兵”的称号； 3、首届“品牌教师”“岗位标兵” 需对照条件重新申报； 4、由个人申报（7月6日前）与年级组推荐、教师测评相结合，学校行政会研究确定获选教师。请自行下载申报表，并发送到z 附：东营市实验小学“品牌教师、岗位标兵、教坛新秀”职责要求 品牌教师、岗位标兵、教坛新秀的.评选是学校对教师发展的一种肯定，一份期待。这些称号是一种荣誉，更是一份担当。为促进这些群体健康成长，并更好地服务学校发展，提出如下职责与要求： 品牌教师是赢得高度认同感，具有积极影响力，体现学校价值观的先锋教师群体。品牌教师要强化以下四种意识： 1、奉献意识：立足岗位，坚守一线，热心服务。 （满工作量，本职工作出色，份外工作积极，热心服务学校发展。） 2、精品意识：规范工作，注重品位，打造特色。 (遵循学校工作要求，高质量、高效率，注重工作品位，具有个性特色、实小特色。) 3、团队意识：乐于合作，善于引领，全面辐射。 （工作中团结、带领同事，引领一个群体，带动更多教师取得明显进步，服务高素质教师队伍建设，服务学生成长、学校发展，使个人或团队为学校赢得荣誉。） 4、创新意识：积极探索，开拓进取，追求卓越。 （工作中注重科研，勤于探索，提升理念，改进方法，总结成文，广泛宣传，发表交流，提高自身与学校的知名度与影响力。） 岗位标兵是冲锋在前，优势鲜明，成绩突出的教师群体。职责要求如下： 1、率先垂范：积极主动工作，站好岗，带好头。 （工作积极性高，主动性强，本职工作出色，能积极示范引领，带动其他教师进步。） 2、发挥优势：充分挖掘优势，善发挥，能总结。 （充分挖掘个人优势，扬长避短，发挥特长，并积极提炼出工作方法、经验。） 3、乐于分享：主动推广经验，共学习，同进步。 （多渠道主动推广在实践中总结出的方法与经验，与同事相互学习交流，共同进步。） 4、业绩显著：努力创造业绩，效果好，影响佳。 （在自己的岗位努力工作，取得优异成绩，服务学生成长，增强学校影响力。） 教坛新秀是求上进、能力强、进步大的优秀青年教师群体。职责要求如下： 1、带好班 （工作能吃苦，责任心强，所带班级班风正，学风浓，进步明显。） 2、上好课 （能认真上好每堂课，教学效率高，学生乐学会学；能积极承担示范课、研讨课等任务，积极参与教科研。） 3、读好书 （热爱学习，广泛阅读，丰富知识，使自己的教学能力，学科素养不断提升。） 4、写好文 （勤于思考，善于总结，能认真撰写论文，争取获奖发表。） 感控之星评选方案 篇33我校将于“六一”期间评选一批优秀少先队员，根据我校实际情况，特制定“优秀少先队员”评选方案，予以公布，望各班认真学习，遵照执行，并以此为契机进一步促进少先队员自觉养成良好的思想道德品质和日常行为习惯，激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌，逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。 一、评选及表彰时间：5月25日——6月1日 二、评选范围、拟授荣誉：1-----6年级少先队员；拟授予“优秀少先队员”荣誉称号 三、优秀少先队员条件评选条件： 1、安全卫生：珍爱生命，注意安全，无安全事故发生，对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。讲究个人卫生，有良好的卫生习惯；保持教室、校园等公共场所的整洁，不随便吐痰，不乱扔垃圾；保护环境，爱护花草树木。 2、品德方面：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《学生一日行为规范细则》，在同学中能起模范带头作用。 3、班级活动：在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理，认真履行自己的义务，为班级的良好发展做出了贡献；积极参加班级或少先队的活动，勇于实践，敢于创新；能积极配合班主任、班委做好班级工作。 4、文体方面：能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，身体健 5、穿着仪表：衣着整齐得体，符合小学生的打扮；仪表端庄，男生不留长发，女生不留披肩发、不戴耳环手饰。 6、社会表现：能自觉维护少先队员荣誉，抵制社会不良现象。不进网吧、游戏厅等场所。在校内外主动做好事。 7、特殊条件：在各级各类比赛（艺术、体育等）、展示（演出）等活动中有优秀成绩或突出表现，为学校赢得荣誉或作出积极表现的少先队员。 四、评选过程 1、评选采用班级公开投票或民主推荐的方法，鼓励个人自荐。每班上报1人。 2、在上报名单时须另附300----400字左右的事迹材料，生活照2张、班级照张、个人照1张。 3、当选名单将在校园内公示。如无异议由学校为“优秀少先队员”颁发奖状和奖品。 五、补充规定。 对获得“优秀少先队员”的学生，在以后的学习中因出现以下情况取消其荣誉称号。 1、在校内外打架斗殴，给学校和班级带来不良影响的； 2、违反学校安全相关规定，发生安全事故的； 3、其他不符合少先队员身份的行为，给少先队员和学校荣誉抹黑的。 感控之星评选方案 篇34一、指导思想 为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的职业道德水平和专业发展能力，促进师德建设的制度化、规范化、特色化，根据市教育局《关于开展中小学师德标兵评选活动的通知》，结合我校实际，特制定驿马力农小学师德标兵评选方案。 二、评比范围和对象 本校在职在岗、工作满3年以上的教职工。 三、评比条件 1、政治坚定，忠诚教育。政治立场坚定、方向明确，拥护党的领导；积极贯彻国家教育方针和政策，热爱教师职业；自觉履行教书育人的神圣职责，有强烈的职业使命感。适时对学生进行国情教育、爱国主义教育、安全法制教育和心理健康教育。 2、爱岗敬业，乐于奉献。有强烈的责任感和事业心，工作中能顾全大局，任劳任怨，不计较个人得失；为人师表，坚守高尚情操，以身作则，乐于助人，尊重学生，作风正派。 3、钻研业务，成绩突出。积极进行课程与教学改革，积极参加教科研活动，积极投身到“课堂教学改革”活动中，教育教学质量高，教书育人、管理育人、服务育人成绩突出。 4、同事认可，学生喜爱。模范执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，自觉规范思想行为和职业行为，热爱学生，保护学生合法权益，平等公正地对待每一位学生，学生、家长、同事满意度高。 5、有真实典型的事迹和鲜活的教育经验，并具有一定的社会影响。 6、从教满3年，担任班主任、少先队辅导员等工作2学年以上，并至少有一次被评为校级优秀班主任等奖项。 有下列情况之一者，“一票否决”，不得参加评选： 1、有体罚或变相体罚学生行为； 2、向学生或家长索要或变相索要财物；向学生推销教辅资料； 3、参加赌博、邪教、封建迷信等活动； 4.向学生传播不良思想或信息，误导学生。 四、评选程序 对照评选条件，个人自行申报，学校进行推荐，考核小组组织评议，推选一名。 五、工作要求 1.高度重视，加强领导。领导小组，组织、协调本次评选工作，充分发扬民主，把真正受学生欢迎、师德高尚的优秀教师选拔出来，要特别注重评选工作的过程性和教育性。 2。评选要严格对照评选标准，规范流程。 3.评选工作要向一线教师倾斜、向长期担任班主任的教师倾斜。 |
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