| 标题 | 评选方案范文汇总 |
| 范文 | 评选方案范文汇总（精选19篇） 评选方案范文汇总 篇1为进一步弘扬校园“正能量”，宣传先进典型，弘扬模范精神，促进良好校风的形成，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格中学生，促使学生学会做人，学会学习，学会生活，使学生全面成才。经研究决定，在全校范围内开展“校园之星”评选活动。 一、指导思想 为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。 二、组织领导 组长：彭国华 副组长：周碧波、刘良超、郭军 成员：高鹏、王婵利、刘俊平、李佳伟、汪承继、蹇奎、彭爱清刘锐、徐爱华、梁银明、彭文卫、梁卫炎、彭百成、杨烁郭军、孙维克、李卫波、马文仿、刘立楷、彭铁仿、代学廷、万雄波、刘永会 三、活动流程 1、以班级为单位，各班成立“班级之星”评审委员会（原则上评审委员会成员人数不少于班级总人数的1/3）。 2、由班主任组织“评审委员会”根据评选标准，评选出本班“班级之星”，并在班内予以公示。 3、各班在评审出的“班级之星”中推荐出“校园之星”并填写《“校园之星”评审表》，班主任将“校园之星”名单和评审表一并交到政教处。 4、政教处组织各班的“校园之星”照相，并制成喷绘，在“校园之星”专栏予以公示，并在校园网上公示。 5、政教处对评选出的“校园之星”进行表彰奖励。 6、评选应本着客观公正的原则，做到“公平、公开、公正”，评选出的“校园之星”要有信度。 四、评选标准 1、文明之星：热爱学校，文明礼貌，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“文明之星” 2、劳动之星：热爱劳动，积极协助班主任参与班级的日常管理工作，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。 3、卫生之星：讲卫生，寝室内务整理到位，个人卫生习惯良好等，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“卫生之星”。 4、体育之星：热爱体育，有一定的体育特长，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。 5、艺术之星：热爱学校，有一定的艺术特长，无违纪违规，书法写得好的，画画的好的，舞跳得好的，歌唱的好的'等。由班主任和“评审委员会”共同投票选出“艺术之星”。 6、学习之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规（若第一名出现过违纪情况，第二名替补，依此类推），月考成绩在班上第一名的。 7、进步之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规，两次月考成绩作对比，进步幅度最大的为本月“进步之星”。 五、两点要求 1、各班要高度重视，认真组织好本班级的“校园之星”评选。 2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“校园之星”的示范带动作用为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生全面发展，健康成长。 评选方案范文汇总 篇2一、评选目的： 为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每学期期末评选一批工作成绩突出的班主任予以表彰。 二、参评条件： 1、现任全体班主任老师。 2、热爱学生，团结同志，思想进步。 3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。 三、评选原则； 1、对班主任的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现； 2、评选实行公平、公开、公正的原则。 四、评选办法： （一）量化评比内容和比例：（量化按满分100分制计算） 1、常规量化（30%）： 上学期常规量化占40%，下学期占60%。 2、教学成绩量化：（40%）： 上学期教学成绩量化占40%，下学期占60%。 3、个人教学成绩量化（10%）： 上学期个人教学成绩量化占40%，下学期占60%。 4、学生评教（10%）： 5、综合评价（10%）： （二）评选程序： 1、根据以上内容和所占比例，各教学部评选出年级“十佳班主任”。 2、在年级评选出的`“十佳班主任”基础上，七、八和九年级按3：3：4的比例分配指标，产生才育中学的校级“十佳班主任”。 五、加减分情况： 1、在省级以上公开发行的刊物发表有关德育方面的论文一篇加1分，最高不超过2分，在市级刊物发表德育论文或被学校评选的优秀论文加0.5分。（发表时间为xx年8月--xx年6月） 2、所带班级出现打架、偷窃、团伙等严重违纪现象，每出现一次扣除1分 六、有下列情况之一者，取消评选资格： 1、有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者； 2、本班学生出现违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。 评选方案范文汇总 篇3一、总体要求 “星级党员”评选活动，紧紧围绕“科学发展奔富路，优质服务当先锋”主题，以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，构建新时期党员管理的新模式，加强党员队伍先进性、纯洁性建设，激发广大党员的积极性和主动性，增强党员的荣誉感、责任感、归属感，通过党员带动家庭共同发挥作用，引导广大党员群众在“两个环境”建设中当先锋、做表率，为加快建成全面小康社会提供坚强的组织保障。 二、“星级党员”评选条件 1、理想信念方面：爱国、爱党、爱家乡；积极宣传带头执行党在农村的各项方针、政策；带头支持村里的各项决议；积极参加村里组织的各项活动。 2、带富领富方面：带头合法经营、勤劳致富，人均年收入超过当地平均水平；带头掌握新技术，带领群众调整产业结构，拓宽致富门路，引导群众增收致富；积极为当地发展献计献策，寻找促进经济发展的新途径。 3、服务群众方面：参加各项公益事业建设，自觉参与村务管理；积极参加志愿服务活动，带头认领公益岗位，模范履行承诺；带头帮扶生活困难的贫困党员和群众；积极承担急难险重的工作任务，主动参与抢险救灾等工作；乐于助人，积极为群众办实事、办好事。 4、和谐稳定方面：遵纪守法，遵守社会公德和村规民约，家庭成员无违法违纪现象；积极参与社会治安综合治理，敢于同各种违法违纪行为作斗争；带头做群众思想工作，维护和谐稳定；带头搞好邻里关系，做到互相关心、互相帮助、互相谦让、和睦相处。 5、文明新风方面：带头倡导健康文明的生活方式，积极开展以清垃圾、清污泥、清杂草、清路障为主的环境整治工作，不占用公共场所，不乱搭乱建，不乱堆乱倒生活垃圾，房前屋后整洁卫生、绿化美化；尊敬老人，孝敬父母；坚决抵制黄、赌、毒及非法宗教活动；带头除陋习，树新风，弘扬诚实守信的社会风气。 三、方法步骤 （一）考核评星。党员户“星级”考评工作由村党组织具体负责组织实施，与庆“七一”、年终奖惩相结合，实行半年一次考评。考评情况报镇党委备案。考评工作按照“党员群众测评、评定公示、组织审查”的程序进行。即党员群众测评：村党组织适时召开党员和村民代表会议，按照具体评定内容、标准，由党员、群众代表对党员户现实表现进行测评；评定公示：党员户得星情况在村党务公开栏内公示5天，接受群众监督；组织审查：公示后如党员群众均没有异议，由村党组织定星上报镇党委。若有不同意见，由村“两委”调查核实，在征求党员、党员代表意见后确定。 （二）公开亮星。星级党员示范户的牌子由村党组织指导党员挂牌，牌子要悬挂在党员示范户大门外醒目的地点，便于接受群众监督。同时村党支部可通过广播、党务公开栏、明白纸等多种形式将党员示范户的评星情况进行公示。新发展的党员及转入的党员应参加当年的“星级”考核评定。 （三）奖惩树星。对于在创建活动中，表现突出的党员户，作为评先评优的重要依据，进行大张旗鼓的宣传、表彰。对群众反映不良，创建成效不佳的党员户，对党员进行黄牌警告、诫勉谈话。长期不发挥作用的，作为不合格党员的重要依据，按有关规定进行组织处理。 四、评选要求 （一）加强组织领导。各党组织要把“星级党员”评选活动作为基层党建工作的重要内容和关键环节来抓，落实领导责任和工作责任。各党支部（总支）主要负责人为“星级党员”评选活动的第一责任人，要切实履行职责，带头抓好落实，要根据本地实际情况，制定工作计划，抓好各环节工作任务的落实。 （二）加强督查指导。镇党委将采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等多种方式，保证党员的知情权，调动好党员群众参与热情，确保评定工作在公开、公正、和谐的氛围下有序顺畅进行。 （三）加强宣传引导。通过多种形式，引导基层党组织和广大党员充分认识实施“星级党员”评选活动的重大意义，找准“星级党员”评选活动与加强基层党建工作的结合点，真正使“星级党员”评选活动成为推动工作的有力抓手，成为推动党员发挥先锋模范作用的长效机制。 评选方案范文汇总 篇4一、活动目的： 弘扬社团文化、培养学生语言及文艺表达能力，增强同学们 的文化修养。为此，我们提供给广大同学一个展现自我、挑战自我的舞台，以此锻炼并提高我院大学生的综合素质，在丰富大家课余生活的同时，为校园文艺活动建立一支优秀主持人队伍。 二、活动时间： 4月21日 星期四 19：00—21:30 三、活动地点： 一教课室(视报名人数申请普通课室) 四、活动对象： 管理学院10级学生(以派代表加自愿形式进行) 五、注意事项： 1、主办单位需准备比赛当天参赛者的稿件，内容可包含新闻稿、演讲稿、主持稿等各类型稿件。稿件内容的长短应控制阅读时间在3—5分钟内。 2、邀请团、学各个部门的部长担任本初赛评委。 3、安排两名比赛当天的统计员，一名收集评委所打的分数条。 4、每一位评委都严格按照以下评分标准给参赛者打分 项目仪表语言表达态度总分 分数3分5分2分10分 标注意事项准及1、衣着得体 1’ 2、谈吐和举止端正得体 2’1、普通话标准，表达流畅 2’ 2、是否清晰且适当的表达出内容3 六、前期宣传工作： 1、在一教大厅摆放宣传画。 2、组织上宿舍宣传并接受即时报名。 3、组织班长开短会。(内容：让班长到班上宣传，并代收集报名表) 七、活动流程： 1、参赛者在比赛前到各班辅导员处上交报名表; 2、4月21号晚上六点半点参赛选手到指定的地点抽取当天比赛的出场顺序，并随机抽取比赛的稿件，做好准备。 3、评委当天到比赛场地由负责人说明比赛评分标准。 4、19:00比赛正式开始。 5、比赛正式开始选手按顺序出场，并按与上述要求比赛。 6、比赛结束后晋级选手待定通知参加决赛(前十名) 八、活动申请： 1、需申请东阶梯 2、打印评分表和表格。 评选方案范文汇总 篇5为继承和发扬民族传统文化，营造春节喜庆祥和的浓厚氛围，丰富教职工的精神文化生活，展示我校教职工良好的精神风貌，经研究，决定举办20xx年春联征集评选活动。现将有关事项通知如下： 一、征联主题 以“爱党爱国爱教育，敬业奉献谱新篇”为主题，内容可以是赞颂国家的`教育方针，可以是反映教育改革发展成就的，也可以是弘扬尊师重教的良好社会风尚；可以赞扬呕心沥血无私奉献的师表楷模，也可以表达个人对人民教育事业的坚定忠诚；可以颂赞课堂教育的教学改革成果，也可以展望教育教学改革与发展的方向；可以把春天与教育相结合，可以把人物与教学相结合，也可以把和谐社会与和谐教育相结合。对联应追求完美，倡导社会、教师、学生的高尚教育情结为目的，展示我校广大教职员工的文化修养和认知水准。 二、征集要求 面向各工会小组会员征集，内容积极向上，符合对联基本格律；作品系作者本人所创作，每人2副以内，每组选报10副；启平校区选报20副；已发表于互联网或传统媒体上的作品、以往征联比赛已获奖作品不能参加本次大赛的征集评选活动。 三、参与方式 1.稿件格式 标题：xx市实验小学（单位）（姓名）应征春联 上联： 下联： 2.选报邮箱：zzz（邮件主题请注明征联） 四、征集时间 征联自通知发布之日起，至20xx年12月19日止（以发帖时间为准）。 五、对联评奖 本次征联由学校教育工会聘请相关专业人员评奖。拟设一等奖15名，二等奖30名，余为三等奖（非自主创作作品不得奖）。 评选方案范文汇总 篇6宿舍是学生生活，学习的重要场所，是我院精神文明建设的重要窗口。为了丰富我院学生课余文化生活，增强我院学生团结力、凝聚力和创造力；增进宿舍成员之间友情，激发同学们内心深藏的热情，展现同学心中渴望的个性；同时丰富大学生宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，展现我院学子风采，给同学们营造一个“团结、友爱、文明、健康”的文化氛围。学院将举行20xx年“最美宿舍”评比活动。 一、活动主题: 我爱我家 美丽宿舍 二、活动对象：食品与生物工程学院全体学生 三、评委：各级辅导员、学生会干部、各班班长 四、活动时间： 20xx年10月24日-20xx年11月13日 1、资料发放宣传： 10月份 2、装饰时间：10月26-11月8日 3、各班班主任对本班寝室检查时间：11月5-8日 4、学生宿管中心组织宿管员、学生会干部进行首轮筛选。 时间：11月7-8日 5、学校校级领导、专业科科长、学生科领导对宿舍进行最终评选。 时间：11月9日 6、评选结果通报校级领导，并张榜公布结果。时间：11月13日 7、分科室组织男女生互相参观。（时间待定） 五、活动内容： （一）装饰内容 1、室名：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉、催人奋进之名。 2、寝室风格：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品等装饰。 3、尽量是手工制作，少用现成的工艺品。反对铺张浪费，花最少的费用，创造出最好的效果。 4、设计要求：A、结合寝室自身特点、力求创新。 B、不得破坏、移动或变更寝室原有的设施（除床铺外），不得人为造 成安全隐患。 C、讲究整体形象统一、和谐，有利于创造良好的学习气氛。 （二）装饰要求 1、寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现高中生的朝气，活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。 2、具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，有突出的特点。 3、寝室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，富有创意，体现积极健康的精神风格。 4、每个宿舍要有一个解说员，口头简单条例清晰的介绍自己寝室的装饰主题。 （三）评分细则： 1、宿舍装饰设计： 50分 （1）、创意：设计内容新颖，大方（10 分） （2）、内容：体现宿舍装饰大赛主题 “我爱我家，美丽寝室”(评委根据其内容与主题的符合程度给分， 15 分) （3）、美观：颜色鲜明，搭配适中，整体融洽(15 分) （4）、装饰品：装饰品美观，别致，要有用废旧物品改造的宿舍装饰。（评委根据 其装饰品的精美程度和废物利用程度评分，10 分） 2、宿舍卫生和整洁：（35 分） （1）、 卫生情况（15 分） ： 地面：地面有垃圾杂物,扣 1—5 分。 墙壁：有明显人为污损现象，扣 1—2 分 天花板:有蜘蛛网，扣 1—3 分 门窗：有灰尘，污渍，扣 1—5 分 （2）、被褥叠放整齐统一，放置有序，物品摆放整齐有序。5 分 物品摆放不整齐，每件物品扣 1—2 分 （3）、空气清新（5 分） 室内有异味，扣 1—5 分 3、宿舍代表介绍：（10 分） （1）、介绍人普通话标准，热情、有礼貌，介绍内容详细，突出寝室特点 （ 10 分） （2）、介绍人普通话流利，介绍完整（ 7 分） （3）、介绍人介绍不完整 （ 4 分） （4）、没有介绍人介绍 （ 0 分） 4、 宿舍名称设计（5 分）： （1）、设计名称别致，且能体现室内设计的内容，宿舍装饰大赛主题（1-5 分） （2）、没有设计宿舍名称（0 分） 六、活动安排 1、活动准备 （1）、召开宿管部成员会议 （2）、准备各类检查所需的评分表、宿舍分布等资料。 （3）、相机一个、笔若干。 （4）、事先通知学生宿管中心人员、学生会干部组成首轮评选小组。 2、活动宣传 （1）、召开宿管部成员和宿舍长会议，介绍活动内容及事项，在各班积极宣传。 （2）、在宿舍楼进门处张贴海报，进行宣传 （3）、号召各班班主任积极鼓励和支持工作。 3、活动流程 （1）、由首轮评选小组对各参赛宿舍进行评选，评选出入围决赛的寝室 （2）、学校院级领导、专业科科长、学生科领导对参加决赛的寝室进行最终评选。 （3）、评定名次并颁发奖项。 （4）、对优秀宿舍，进行图片展览。 七、活动奖励 1、张榜公布结果，以示表彰。 2、本次大赛设定男女生寝室各有一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。颁发获奖证书以及奖金若干。（一等奖：100元；二等奖：80元；三等奖：60元） 3、设定“优秀组织奖”（针对各个专业科）两个，“优秀班级”（针对班级）四个。“优秀讲解员”（针对寝室装饰解说员）十个。颁发奖状，并适当给予考核分加分。 八、其 他 本活动最终解释权归企业管理学第一组成员。 第一组成员： 组 长：王明辉 成 员：卢艳丽、刘醒、冯新萍、崔慧、牛爽、刘松岳 评选方案范文汇总 篇7为进一步落实市、区教学常规管理办法的相关规定，促进全校教师认真钻研教材，让教案的设计、书写成为处理教材、研究教法、开展教科研实践活动的一个重要的组成部分，从而达到规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量的目的，学校决定在全体教师中开展优秀教案评比活动，具体方案如下： 一、指导思想 树立先进的教育教学理念，促进教师加强本专业的学习、钻研，在教学过程中切实体现新课程的教学理念，本着以学生的发展为目的，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学效率，从而提升我校教育教学常规管理水平。 二、组织领导 1、领导小组： 组 长： 副组长： 组 员：校委会成员 各教研组长 三、参赛对象： 学校全体任课教师。 四、活动时间： 20xx年9月3日至20xx月6月30日。 五、参评教案要求： （一）合格教案要求： 1、教案保存完好，整洁、无破损、缺页、卷角； 2、手写教案书写规范，电子教案不能完全复制他人的成果，在借鉴的同时加入自己的思考与修改，装订整齐，纸张大小统一规范； 3、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）； 4、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教法与教具、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）； 5、教学过程科学有效，容量适中； 6、有教后记。 （二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：见附表） 六、具体工作安排 1、初评阶段（期中考试期间） 期中考试期间，学校组织评审小组的成员对全校老师的教案进行初评，根据优秀教案的评分细则，每个教研组将按30%的比例入围；学校也将针对教案中出现的问题予以反馈。 2、学习整改阶段（20xx年11月16日—12月30日） 学校将给每个教研组下发合格教案、优秀教案的标准，各教研组长、备课组长组织老师认真学习，并进行整改。 3、复评阶段（期末考试期间）。 期末考试期间，学校将组织评审小组的'成员对全校老师的教案进行复评，将在初评入围的教案中评选出15%作为校级优秀教案；整改较为突出的教案酌情进行评比。 七、奖励办法 1、学校将在期末教职工大会上向获奖教师颁发荣誉证书，并进行物质奖励，上级奖励多少，学校在奖励同等奖金； 2、举办展览。在下学期初学校将择时对优秀教案进行展示。 3、被评为区级优秀教案的每篇加量化分1分，最多计6分；被评为市级优秀教案的每篇加量化分3分，累计加分，不封顶。以市、区反馈为准。 评选方案范文汇总 篇8一、评选活动目的 20xx年暑期即将来临。以往，中小学暑期活动以科技馆、博物馆等场馆开放为主，学生被动参观多，缺乏互动与动手。近两年暑期，上海市教委有关部门举办了“职业小达人”活动，组织一批中职校对中小学生开放实训中心，作为学生消暑、职业体验的好去处，这种有益身心、增长见闻，又动手动脑、高度参与的活动新方式得到了学生和家长的好评和欢迎。学生们终于在暑期动了起来！ 本市从20xx年开始，计划建设100个市级中职校开放实训中心。到现在已基本建成的有80余个，尚有13个在建中。这些实训中心各有特色，资源极为丰富，是学生进行技能培养、暑期实践的好去处。因此，从20xx年暑期开始，本市挑选了其中8个向中小学生开放，20xx年向学生开放的实训中心达到20个，实施效果相当喜人。借国家建设职教体系的东风，今年4月本市中职校实训中心又大规模向学生开放，反响异常热烈。 今年暑期，本市将继续举办“职业小达人”活动，在上两年基础上开放23个中职校的实训中心、82个体验项目，为中小学生提供更多、丰富的暑期实践活动场所，在学生中掀起一股动手、互动的热浪。以此为载体，让学生在职业体验中，对各种职业、专业有感性认识，潜移默化地培养与学习能力同等重要的职业能力，逐步改变中国学生动手能力差的现状，为今后合理规划职业生涯打下坚实的基础，也让学生度过一个特别有意义的暑期。同时，中职校实训中心的开放也使得社会教育资源充分发挥出其教育功能，体现出职校对社会的责任感。 为此，上海市教委德育处、职教处、教育技术装备中心、《新闻晨报》将于20xx年暑期，联合举办“20xx暑期职业小达人”评选活动，配合中小学生暑期职业体验活动，发动全市中小学生积极参与体验活动，用简洁生动的语言对自己有趣的职业体验经历，和对不同职业的感受发表微感言，并拿起相机、手机定格自己体验中难忘的一刻，挖掘出职业体验活动的深层价值。《新闻晨报》将对“20xx暑期职业小达人”活动以及评选活动进行宣传报道。 二、评选活动对象 全市中小学生，分小学组和中学组。 三、评选要求 平日专注埋头学习，却从未体验过职业带给你的幸福感。今年暑假，本市将开放23个中职校的实训中心、83个体验项目，多种职业体验将打破你对“职业”的陌生感，对各种职业、专业有了感性认识。在这份难得的体验后，你是否对某个职业有了初步的认识，甚至产生了浓厚的兴趣呢？赶快拿起笔记录下这份感觉，并用相机、手机定格体验中的难忘一刻，给我们投稿哦！ 参加“职业小达人”评选要求 学生须满足以下3个条件，方能参加评选： （1）在暑期中至少参加4个中职校的体验活动，有4次以上的刷卡体验记录； （2）写一段体验活动的微感言； （3）拍一张体验活动的照片。 2、微感言主题：职业初体验 要求：小学组字数为100字左右，不超过200字；中学组字数为200字左右，不超过300字。请投稿学生务必在微感言末尾处注明姓名、所在学校、所在班级、联系人手机等信息。 照片主题 （1）最感动的一刻；（2）给我留下深刻记忆的时刻 要求：上述主题中任选其一，精选一张照片即可。不得做假、摆拍。 4、投稿方式：请将微感言和照片发至邮箱： 四、评选时间 投稿时间：20xx年7月1日-8月31日；评审时间：9月上旬；奖项揭晓时间：9月中旬。 五、评选活动发布渠道 上海教育微信、博雅网、《新闻晨报》新闻版、腾讯·大申网等。 六、评选方法 1、评选标准 参加次数：学生在暑期中至少参加4个中职校的体验活动，有4次以上的刷卡体验记录； 微感言：学生须以简洁生动、明白晓畅的语言表述自己的暑期职业体验经历和感受，强调内心真实感受及体悟，须有自己的见解。 照片：真实记录体验中难忘的时刻，画面清晰、生动，主题突出。 2、评委 主办方将延聘知名教育专家、社会人士、家长代表组成专家评审组统一进行评审，评审形式将采用专家评审方式。 七、奖项 活动将评出“职业小达人”中学、小学组各若干名。 学校最美孝心少年评选活动方案小学生校园之星评选活动方案小学“三好家长”评选活动方案 评选方案范文汇总 篇9一、评选对象和条件： 1、评选范围 生产一线员工全体员工。（入职满6个月以上员工） 2、评选条件 1）团结同事，互帮互助，认真履行岗位职责。服从领导安排，团结班组成员，工作责任心、团队意识强。 2）工艺操作熟练、规范，产品质量好。 3）工作严以律己、任劳任怨，认真负责配合班长做好本班工作。 4）年度内无违规操作，无安全、责任事故，一月内无投诉及处罚纪录。 3、取消评选资格条件 1）年内迟到、早退累计3次、事假累计3天，旷工一天；（婚假、丧假除外） 2）造谣生事、吵架行为（以公告处理及行政、经济处罚为依据）； 3）年内罚款30元/次以上（包括30元/次）； 4）年内有严重质量事故由本人负主要责任的； 5）年内因工作失误、失职、玩忽职守造成工伤事故的； 6）入职不满6个月（不含6个月）。 二、优秀员工奖励标准 奖金：XX元或荣誉证书 三、评选小组 组长：董事长 副组长：总经理，副总经理 组员：部门经理、车间主任 四、评选方法、程序及原则 1、由各班组长、车间对照评选条件，以班组推荐、个人申报相结合，12月30日前，将推荐名单报公司； 2、公司综合部根据上报的员工名单及参考员工档案出勤、奖罚记录，确定评选人选，报送评选小组；全体员工再以不记名方式进行评选。 3、评选原则： 1）客观、公平、公正、公开、实事求是； 2）表彰无私奉献、爱岗敬业。 五、优秀员工的评选结果记入员工档案，作为升职、提薪的依据。 六、评分标准（考评表另附） 总计分为100分。以100满分计分制为评分标准基数，表现出色加分。 评选方案范文汇总 篇10一、指导思想 我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的'语言表达能力和大胆表现自我的欲望。 二、参加对象 全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。 三、活动时间安排 20xx年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比。 四、具体项目安排 1、班级比赛安排 参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。 各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3:3:4。 2、幼儿园比赛安排 参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛。 3、活动地点： 中二班活动室 4、评议人员 园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表 5、活动具体流程 （1）幼儿入场并按指定的位置入坐。 （2）主持人上台介绍评委及比比赛规则。 （3）按抽签顺序请幼儿上台讲故事。 （4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。 五、参赛要求 1、参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。 2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条.，语言生动，感染力强，富有童趣。 3、参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。 评选方案范文汇总 篇11一、活动主旨 感动是情感的体现、心灵的震憾。民族在感动中凝聚进步，国家在感动中文明富强，实小在感动中提升发展。通过“20__感动实小”年度人物评选活动，进一步弘扬中华传统美德，倡导真、善、美，光大实小优良传统，促进我校努力文化建设的发展，全力打造活动学园，建造和谐校园，营造精神家园。 二、活动主题 实小因你而感动，实小因你而骄傲。 三、活动口号 发现感动，表达感动； 传递感动，共享感动。 四、评选对象 20__年在校全体师生、学生家长。 五、评选条件 1.参评对象必须热爱实小，对学校有着特殊的感情，并用自己的方式从独特的视角关注、支持学校，诠释他们对实小精神的理解与实践。 2.参评对象必须用自己的行为体现对学校的责任，用自己的努力表达对学校的关切，用具体的实绩体现对学校的贡献，为推动学校的发展起着重要的作用。 3.参评对象的事迹可能已被广为传诵，可能也还不为人所知，但在20__年这一年里，他们的所作所为必定给人们的思想带来冲击和震憾，着实感动了学校的全体师生。 六、评选方式 1.个人自荐，学科组、年级组推荐和学校推荐相结合。 2.以年级组为单位，自下而上推荐，每个年级推荐2~3名教师，2~3名学生，1~2名家长，并提供典型事迹材料（材料限在1000字以内）。 3.无论自荐或他人推荐都必须填写《“20__感动实小”年度人物提名表》，提名表填好后交集团工会处。 4.材料上交时间自通知下发之日开始，截至20__年12月20日。 七、评选程序 1.学校建立“20__感动实小”年度人物评委会，具体负责制订评选活动计划，组织开展评选活动。（附“20__感动实小”年度人物评委会） 2.通过多种途径宣传“20__感动实小”年度人物评选活动方案，同时进行自荐和 推荐报名工作，填报《“20__感动实小”年度人物提名表》。 3.评委会组织核实提名人选事迹，并征询各方意见进行初步评选（12月22日前）。 4.12月22日前由评委会根据初评结果确定年度人物提名人选。 5.在校园网站、校刊、广播站、宣传栏等宣传媒体上公布“20__感动人物”年度人物提名名单及人物事迹，充分发动师生、家长及社会各界参与评选活动（12月22日~25日）。 6.评委会对选票进行审核，根据各候选人的实际得票情况，最终确定“20__感动实小”年度人物（10名）（12月26日）。 八、表彰 召开“台东市实验小学庆祝元旦暨20__感动实小年度人物颁奖典礼”大会。颁奖典礼以文艺晚会形式进行，对本次评选出的“20__感动实小”年度人物（10名）授予相应称号并颁发证书和奖品，在校内外广泛宣传其事迹。对获得年度人物奖的师生在本年度评优与评先中优先考虑。 评选方案范文汇总 篇12一、评选名额及范围 1、评选名额：2—3名; 2、评选范围：具有两年以上教龄，在教学第一线的专任教师。 二、评选具体条件 1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念; 2、有良好的职业道德，自觉遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，品格高尚，廉洁从教，堪为师生的表率; 3、爱岗敬业、有强烈的主人翁责任感和事业心，高质量地完成教育教学任务，在教育、教学方面成绩突出，得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅。 4、刻苦钻研业务知识，积极参与校本教研活动，对业务精益求精，在教学或科研方面做出贡献。 5、有健康的心理素质，有良好的协调能力，工作中能顾全大局，服从学校的工作安排，讲团结、讲协作、讲奉献。 三、组织领导 组长：梅杰 副组长：沈志福、杨莉 组员：刘再兵、章龙宏、江秀芳、陈晓雅、谢贵武、祝俊、吴龙凤、洪莉莉、吴晓燕、唐阿抒、袁安民、赵继玲。 下设办公室，主任刘再兵，具体负责“师德标兵”评选方法的制定、完善、实施和总结。 四、评选程序 1、推选阶段(每年11-12月份) 各教研组初评及推荐申报1人，并准备候选人推荐表及事迹材料(每位候选人要求有500字的`详实事迹材料和80字的事迹概要，一式两份报送办公室)。 2、评选阶段(每年12月) 由办公室负责评选的具体事宜，评选产生候选人，报学校评优工作领导小组审核，并进行公示。 3、表彰阶段(第二年元月) 在每年教师节进行表彰，并在相关媒体上进行宣传。 五、表彰及奖励 1、评选出的“师德标兵”，学校将颁发荣誉证书和奖品。 2、本年度考核等次将确定为“优秀”; 3、将作为晋职、晋级和评优的重要依据; 4、将其先进事迹和照片将在校网站、宣传栏上刊载。 评选方案范文汇总 篇13一、活动目的： 为进一步增强师生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，创设良好的育人环境，树立良好的班风和学风，形成人人争做文明中学生的良好氛围，促进和谐校园建设，学校将加强对班级的管理，定期开展“最美班级”评选活动。 二、评比要求： 1、教室走廊墙壁上不能有脚印和乱涂乱画痕迹 。 2、教室里的窗台、玻璃要保持干净。 3、教室地面及走廊、楼梯要保持干净，无脏水。 4、教室内的开水瓶、矿泉水桶、卫生工具要摆放整齐。 5、教室内无杂物，桌椅排列要整齐。 6、教室内墙壁上不要乱贴乱挂。 7、学生的仪容仪表要符合校规，男生不留长发，女生不烫发、不染发，不佩戴首饰，精神面貌好 。 8、学生的语言要文明，多使用礼貌用语，不说粗话脏话。 9、学生行为举止要文明，下课期间，不大声喧哗、不疯打，上下楼梯不冲撞。 10、同学之间和睦相处不打架。 11、遵守午休纪律，不随意进出教室上厕所，保持校园安静。 12、遵守寝室纪律，晚寝不吵闹。 13、认真打扫寝室，保持寝室干净、整洁。 14、遵守食堂纪律，排队打饭时，不插队。 15、注意食堂卫生，始终保持本班餐桌干净，地面整洁。 16、校园内不随手扔垃圾，不向教室、寝室窗外抛杂物。 17、不准带零食进入教室、寝室。 18、不吸烟，不带手机进校园。 19、不私自外出，不准进网吧。 20、遵守课堂纪律，上课认真听讲，不做小动作，不睡觉。 21、尊敬师长，见到老师要问好。 三、友情提示： 1、评比时间：本期第十三周，即20__年11月23日至28日。 2、评比小组： 组长：刘国平 成员：全体行政成员，值班教师、值日学生。 3、评比方式：在评比期间，每天均由值班教师、值日学生、政教处人员，以百分制、倒扣分的形式，对各班情况进行量化。一周结束，将各班每天所得分进行累计，即为最终得分。 4、检查时段：随时。 5、评比结果：其结果将作为班级常规管理考核的重要依据之一。评比结果将以通报的形式在全校范围内公布。对各年级前2名的班级给予一定的奖励。对后3名的班级提出警示。 评选方案范文汇总 篇14一、活动主题：以感动校园传递爱心为主题，发现身边的典型人物，以身边的榜样影响身边的人。 二、活动目的： 为了进一步贯彻学校创建和谐校园的正确决策，加深和谐校园的发展内涵。学校师生应从思想上树立起“和谐校园”的理念，在日常言行中老师与学生，学生与学生之间必须形成一种和谐的关系，确立正确是非观念，弘扬校园正气。为此，师生必须加深了解，而且了解必须是细致的，全面的。“感动校园人物”评选活动正是为了在同学们中间树立正确的舆论导向，充分挖掘学生身上的闪光点，以先进的事迹、感人至深的人物形象引导同学们的日常行为，大力弘扬教职工“爱岗敬业、爱生奉献”的良好师德风范，进一步推进“和谐校园”的建设。经学校行政会研究决定开展x实验学校“感动校园人物”评选活动，实施方案如下： 二、活动阶段 第一阶段：宣传发动（团队倡议“读君子书、做君子人”感动青春，感动校园，传递爱心。） 第二阶段：各班及教研组推荐1-2名候选人。 第三阶段：评委评审确定20名学生候选人，3名教师候选人。 第四阶段：公布候选人名单，场外投票，评委打分后进行排名。 第五阶段：公示“感动校园人物”名单（10名学生2名教师） 第六阶段：颁奖 三、组织机构 组长：x 副组长：x 成员：x 专干：x 评委：x及以上人员 四、参评对象和条件 对象：现在本校的教职工和学生均可参加 条件：具有优良的道德素质和个人品质，爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤于学习，志存高远。参评对象符合下列情形之一： 1、为学校的发展做出了突出贡献，获得重大荣誉；勤奋学习，工作努力，在平凡的生活的生活中做出了不平凡的事迹。个人在学习、工作、生活、家庭等方面表现特别感人。积极参加体育活动，成绩突出。 2、个人经历或行为符合当前道德标准和价值取向及时代精神，比较特殊的面对家庭贫困、自身残疾或疾病，面对突如其来的打击或挫折，积极应对，永不言败，以巨大的勇气接受挑战，自强自立，以良好的心态和执着的信念在逆境中不断成长成才。 3、勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列年级前茅，事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带动作用。 4、敢为人先，积极进取，敢与不良现象作斗争，个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加各项学生活动，有一定特长，尊敬师长，明礼诚信，拾金不昧等。 5、能够尽己所能帮助弱小，积极参加各种爱心捐助活动，关心同学，乐于助人。 6、例行节约，关注校园，从身边小事做起，为建设和谐校园不懈努力。以个人的力量，为社会公平正义、建设和谐校园做出了突出贡献。 评选方案范文汇总 篇15一、指导思想： 根据20xx年学校工作计划，紧紧围绕本学期学校德育重点工作“创绿色校园，建美丽班级”。各班通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强班干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造一批环境优美、人文和谐、活泼快乐、积极向上的“美丽班级”、“真美班级”、“最美班级”，同时也培养一支素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。 二、活动领导小组： 组长： 副组长： 成员： 三、评选时间： 20xx.9——20xx.6 四、评选标准及方法： 第一阶段：评选“美丽班级”（时间：20__年9月——10月） ●班容美： 1、整洁：地面无纸屑，墙面无污渍，门窗无积尘，卫生无死角。 2、整齐：课桌椅整齐，讲台上、书架上物品整齐，笤帚簸箕、垃圾桶有固定位置，并放置整齐。 3、美观：公告栏、展示栏无划痕破损，学习园地、荣誉墙及时更新且布置美观。 4、环保：班级垃圾分类处理，室内有绿植。 ●目标明： 1、班级有一个明确、具体、切实可行、全体同学认同的争先创优的共同目标； 2、班级有“文化建设主题”、“班级公约”，每个学生都能释其义、践其行。 ★备注：每个年级初评2——3个美丽班级，其余班级经过两周整改可申请复评。 第二阶段：评选“真美班级”（时间：20__年10月——20xx年1月） ●班风正： 1、全班同学之间、学生与班主任及任课教师之间平等相处、真诚相待，相互体谅，有难相助。 2、全班学生崇德尚美，乐做好事、善事；珍爱班集体，不做有损学校和班级荣誉、利益的事，不做伤害他人利益的事。 3、班级整体纪律好，课堂学习氛围好；课间活动有序；“两操”、集会等规范有序；上课、放学路队整齐有序。 4、全班学生讲礼仪。遇到师长主动问好；同学之间不取侮辱性绰号；不打架骂人。 5、全班学生有环保和节约的意识，爱护公物、保护花草树木、节约水电、不浪费粮食。 ●学风浓： 1、学习纪律强，班级没有迟到、早退、旷课、逃学等现象。 2、学习习惯好，班里大部分学生能自觉践行“课堂五会”：会听、会说、会思、会问、会写。能及时、较高质量地完成作业。 3、学习氛围浓，全体学生爱阅读、喜探究；讲普通话、写规范字；互帮互学，结伴成长。 4、班级学生勇于实践、富于创新；班级活动有声有色。 ★备注：每个年级初评2个真美班级，其余班级经过两周整改可申请复评。 第三阶段：评选“最美班级”（时间：20xx年1月——20xx年5月） ●特色显： 1、班主任管理理念领先，班级特色明显。班主任爱生敬业，平等待生、科学“治”班、以德育人。 2、班干部精干、得力，能在班主任的指导下以身作则，团结同学，自主管理。 3、班级文化生活丰富多彩，学生的潜能得到有效发掘和发展；学生的才艺得到有效培养和展示。 ●绩效佳： 1、班级学生讲道德、守纪法，没有违法和严重违纪事件；没有安全责任事故。 2、班级学生学习成绩整体有提升，学科教学质量高于平均水平或进步明显。 3、班级在校以上各类竞赛和活动中积极参与，并取得良好成绩。 4、班级学生在校内外表现良好，内外一致，得到学校教师和家长的好评。 备注：每个年级评选出1个美丽班级。 ★注意积累材料，要进行交流展示。 评选方案范文汇总 篇16为进一步明确班主任工作任务和职责，充分调动班主任工作积极性，提升学校德育管理水平，根据学校实际情况特制定本方案。 一、班主任工作绩效管理评价分过程性评价和终结性评价，其中过程性评价每四周一次进行，终结性评价每学期一次进行。 二、 根据过程性评价结果确定班主任月工作津贴，其计算办法为： 班主任月工作津贴=班主任基本津贴+班主任月绩效管理奖金 +超勤奖+文科班津贴 三、过程性评价内容包括班级管理、班主任到岗、班级活动和各项资料落实等四项内容，具体方案如下： 1、班级目标管理（总分100分，占总权值60%），根据班级日常管理得分情况（根据班级常规管理评价方案评价），分年级进行排名，其中班级管理第一名为100分，第二名为98分，以此类推。此项由教育处统计。 2、班主任到岗（总分100分，占总权值20%），要求如下： （1）早操和课间操：要求班主任必须在学生做操前到达班级区域，学生做操结束后才能离开，并认真督促学生认真做操，否则不能计算到位次数，到岗次数为每周三次（不含星期六，平时因故未做操计算到位次数，）每少一次扣2分。 （2）早、晚自习：班主任必须到班认真清点人数，管好学生自习纪律，深入班级了解学生学习情况，检查教室卫生，早自习下班次数为每周三次（不含星期六，因故未上早自习计算到位次数），晚自习要求全到（特殊情况必须向年级值日干部请假）。每少一次扣2分。 （3）班会课：班主任必须根据班级实际和学校对主题班会的要求，认真规划和指导学生开好主题会，并自始至终参加每一节班会课，如遇特殊情况不能参加者，必须向年级部值日干部请假。每少一次扣5分。 （4）升旗仪式：要求自班主任全程到岗，奇数班级班主任站队前列前，偶数班级班主任站队列后，维持升旗仪式秩序。每少一次扣5分。 （5）读报课：班主任必须到班清点人数，组织读报，进行思想教育或完成学校安排的其它活动，除年级部另有安排外要求全到，特殊情况必须提前向年级部值日干部请假。每少一次扣2分。 （6）午休、晚就寝：班主任必须按年级部安排到岗进寝室清查人数，督促学生按时就寝，检查内务卫生，学生就寝铃声后5-10分钟才能离开，并请亲自到生活老师处签名，否则不能计算下寝，安排不到者扣5分（含周末）。 （7）班主任参加会议要求：班主任必须按时参加学校组织的相关会议，并认真做好记录，不得迟到和缺席，缺席者每次扣5分，迟到、早退者扣2分。 上述第1、2、3、5项由年级部行政值日人员考核登记，每周周一由年级部副主任将上周到岗情况统计表交教育处汇总，第4、6项由教育处考核，第7项由各组织会议部门统计汇总交教育处。每个评比月中，按要求达到者记满分，达到要求之外超过25次以上（含25次），拿A等超勤奖；超过15次至24次（含15次)拿B等超勤奖；超过5次至14次（含5次）拿C等超勤奖。不能达到规定要求者按规定扣分，扣完100分为止。 3、班级活动（含各部门布置的临时任务）（总分100分，占总权值10%）：班级活动包括学校组织的各项活动（含学生集合），要求班主任认真组织，并自始至终参加。班主任缺勤一次扣10分，迟到、早退扣5分，扣完为止。 考勤办法：由活动组织部门为主体进行考勤，活动结束交教育处汇总。 4、资料收集（总分100分，占总权值10%）：班主任必须按要求在规定的时间内上交相关数据，上交资料没达到规定要求或迟交资料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此项由教育处统计。 四、班主任过程性评价得分为四个内容评价得分之和，并作为班主任绩效管理奖的依据。计算方法：过程性评价得分（总分100分)=班级管理目标得分×60%+班主任到岗得分×20工%+班级活动得分×10%+各项资料落实得分×10%。 五、班主任绩效管理月奖金计算办法： 设定班主任月绩效管理基本奖为M元，年级班级总数为N，按过程性评价得分进行排名n，每名次之间的级差b=A/2N（b值取整数），则An = A125%-（n-1）b，并列名次计算总名次，绩效奖金取值相同。 六、终结性评价总分为100分，内容包括班级过程性评价、班级成绩评价、学生问卷调查三个维度，其各项评价办法为： 1、班级过程性评价分（占总权值的50%，评价分为月平均过程性评价得分×50%。评价分排名在后五分之三（取整数）的班级不得评为优秀。 2、班级成绩评价分（占总权值的40%），根据教学处期中、期末考试成绩按学校质量评价方案进行排名，按两次排名之和，第一名为40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班级学习成绩名次在后五分之三（取整数）的班级不得评为优秀等级。 3、学生问卷调查分（占总权值的10%），根据每学期学生问卷调查得分进行量化，量化办法是：得分90分以上计10分，80分以上计9分，以此类推。学生问卷调查评分低于7分不得评为优秀。 评价方法：按评价分取前三分之一为终结性评价优秀班级，考虑文科班管理的特殊性，如文科班总评分第一名的班级未能进入前三分之一但符合上述条件应该评为优秀，优秀班级指标增加一个。 七、终结性评价的作用： 作为班主任终结性评价奖金的依据。 作为班主任聘任、评先评优的重要依据。 八、班级出现重大教育事故，经学校德育领导小组研究可对过程性评价及终结性评价进行适当扣分。 九、本方案从20xx年9月1日起实行。 评选方案范文汇总 篇17一、评选对象： 本校从事工作满一年以上的在编在岗的二线职工。 二、评选标准： 1、热爱本职工作，认真参加政治学习，升旗仪式等各项活动，不迟到，不早退，有事业心和责任感。 2、认真履行岗位合同的相关职责，无责任事故发生;有强烈的服务意识，创造性的开展服务工作，以良好服务态度获得师生的好评。 3、关心学校，能顾全大局，不计较个人得失，工作积极主动，对学校整体工作献计献策。 4、遵纪守法，不擅离工作岗位，不参赌不酗酒，不损坏集体和他人利益。 5、能为学校精打细算，节约开支，并协助学校做好开源节支的宣传教育工作。 6、能协助组内完成好各项工作，发挥团结协作精神，有强烈的集体荣誉感。 7、在本职工作中严格依法办事，注意岗位安全无安全事故发生，工作无差错。 8、每学期认真完成学校交给的工作任务，学期各项考核均能达标。 三、方法与步骤： 1、根据上学年度考核和评选标准，每学年评定一次。 2、被评为先进职工的待遇：每学年享受10个月的岗位津贴，每月的津贴标准为200元(本学年度从20xx年9月起——20xx年6月至)。 3、评选步骤： (1)本人填写申请表。 (2)组室提出推荐意见。 (3)评定小组，综合考评，确定初步意见。 (4)提交教代会审议。 (5)学校张榜公示结果。 4、凡被学校评定小组初定为不符合先进标准的职工，可申请学校召开教代会进行述职;全体教师代表以无记名投票的形式进行表决，得票数满到会人数2/3以上者，也可以评为先进职工。 5、在担任先进职工期间，若有不符合"评选标准"的相关情形出现，经学校评定小组裁定，自教代会表决通过之日起取消称号，当月起不再享受相应的经济待遇。 6、适逢产假的.职工，符合条件也可以被评为先进职工，但产假期间不享受相应的津贴。因病，因伤等原因不能满勤的，以每月上班的实际之数计发相应的津贴。 评选方案范文汇总 篇18为了进一步加强班级管理，推进和谐班集体建设，形成争先创优的氛围。同时也为提高学校管理的绩效，形成优良的校纪、校风，特制订本条例。优秀班集体评比和考核内容主要包括：班风建设、学风建设、学校布置工作完成情况等方面。 一、班风建设（总分50分） 1、考核项目有纪律、卫生、文明礼仪、爱护公物、两操等方面，以每月公布的班级考核分值为依据。 2、得分计算公式：50*（学期实得分）/（学期应得分）；寄宿班实得及应得分中再加入寄宿生考核分 二、学风建设（总分50） 1、项目及分值： ①期中、期末考试班级主要学科的及格率（各科60以上） 各占15分 ②期中、期末考试班级主要学科的高分率(初一各科85以上、其余年级各科80分以上) 各占10分 2、各班级具体指标：（根据具体情况修正，数据由教学处提供） 寄宿班：及格率90% 高分率50% 普通班：及格率75% 高分率20% 3、得分计算公式：（该项得分）*（实际百分率）/（核定百分率） 三、加分项目 1、学科竞赛（包括体育比赛）（上限10分） ①校级运动会或其他比赛：团体第一 3分、团体第二 2分、团体第三 1分 ②学生个人：全国一等奖 5分 全国二等奖 4.5分 全国三等奖 4分 省级一等奖 4.5分 省级二等奖 4分 省级三等奖 3.5分 市级一等奖 4分 市级二等奖 3.5分 市级三等奖 3分 区级一等奖 2分 区级二等奖 1分 区级三等奖 0.5分 校级一等奖 0.5分 校级二等奖 0.3分 校级三等奖 0.1分 （区运动会个人项目前3名为一等奖、4—6名为二等奖、7—8名为三等奖） 2、班级每月常规考核列年级第一名：每次加1分 3、黑板报评比(团委考核)：年级第一名每次加2分，第二名每次加1分 4、大扫除评比：A等级每次加3分，B等级每次加1.5分，C等级每次不得分，D等级每次扣1分 5、学生会广播稿录用情况（学生会考核） 四、扣分项目 1、班级发生重大违纪或安全事件，根据情节扣分或取消参评资格（有德育处、校长室决定） 2、学生受处分：每人次扣2分（两人次以上不得评为优秀班集体） 3、班级有流生：每人扣2分，并不得评为优秀班集体 4、未完成学校布置的工作：每项次扣2分 五、组织实施 1、优秀班集体每学期评比一次，在学期末进行。德育处具体组织，经学校行政会议通过。各班级得分情况及评比结果在校内公布。 2、原则上每个年级评选一个优秀班集体，一个表扬班集体。（寄宿班、普通班均衡考虑） 3、市、区优秀班集体原则上在上一学期的校级优秀班集体中产生。 市七斗中学 评选方案范文汇总 篇19为了积极探索农村寄宿制小学“三功能一主体”的办学模式，做好学校三大工作系统之一的“学生特长培养及健康娱乐”工作，全面推进素质教育，培养一批合格加特长的优秀毕业生，进一步提高办学效率和办学品位，全面提高学生综合素质，经校务会研究决定，开展第二届“成长杯”优秀毕业生评选活动，现拟定方案如下： 一、活动主题：快乐成长 感恩母校 感恩老师 二、活动对象：完小六年级全体师生 三、活动时间：XX年4月 四、活动组织：完小德育处 五、活动程序： 1.优秀毕业生的评选须经过两个程序，一是文化考试，二是才艺展示，以两部分实际得分的50%计入个人最后得分，按最终成绩由高到低取前9名为本年度优秀毕业生，优秀毕业生评选活动方案，规划方案《优秀毕业生评选活动方案》。 2.首先由各班推选12名品学兼优的学生进行文化考试，按文化考试成绩由高到低排列，先各班保前3名选手后，不分班级在选3名将作为入围选手进入才艺展示，文化考试所需试卷由行政、教导处负责编制。 3.文化考试后，德育处对进入才艺展示的学生进行公示，公示时间内，学生准备才艺展示的内容及项目，并将展示的内容及项目按规定时间上报德育处，由德育处选定时间组织全校学生进行公开展示。 六、获奖及待遇：凡获得优秀毕业生称号的学生奖励人民币50-20元，并颁发证书，指导教师奖励人民币50-20元。 七、其他未尽事宜以德育处通知为准 |
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