| 标题 | 评选方案 |
| 范文 | 评选方案（通用30篇） 评选方案 篇1指导思想 以培育和践行社会主义核心价值观为统领，贴近实际、贴近生活、贴近群众，在全社会广泛开展移风易俗，不让彩礼变“财礼”，引导全台广大干部群众自觉抵制和破除陈规陋习，树立新观念，培育新思路，践行新方法，切实做“移风易俗”工作的实践者、推动者、建设者，努力形成良好的社会和谐新风，推动公民素质和社会文明程度不断提升。 二、评选范围 “好媳妇”:在本台工作，法定已婚女性均可参评。 三、评选条件 推荐对象除具有爱党爱国，拥护党的方针路线，模范遵守法律法规，严格落实计划生育;遵守公民道德规范，思想高尚，品质优秀，具有一定的社会影响力和公信度;热心公益，甘于奉献，助人为乐，团结邻里，家庭和谐幸福;自尊、自信、自立、自强，积极进取，奋发有为，勤劳致富，业绩突出等基本条件外，还应突出下列一个或几个特点: (一)好媳妇评选条件 1、具有强烈的家庭意识。婆媳关系融洽，理解尊敬老人，在照顾赡养老人、抚养教育子女方面，有特别感人的'事迹; 2、具有纯朴的善良品性。身处复杂的婚姻家庭关系中，能够理智、宽容、和谐地处理家庭关系，如理解、尊重再婚父母和继父母如同生身父母; 3、具有无私的大爱情怀。长期悉心照顾孤残老人，受到社会高度赞誉。在家庭遭到突变，能经受磨难和打击，以女性特有的坚强、坚韧和坚持，勇挑生活重担，为家庭撑起一片蓝天; 4、具有崭新的时代气息。夫妻恩爱，家庭和睦，妯娌、姑嫂间相互尊重，感情融洽。有理想，有追求，积极参与现代农业生产，敢干、敢创新业。 (二)有以下情形之一的，不得推荐“好媳妇”: 1、违法违纪; 2、非法参与重大群体性上访事件; 3、参与“黄、赌、毒”; 4、参与封建迷信和非法宗教及邪教活动; 5、在文明、诚信等方面有不良记录; 6、发生家庭暴力事件; 7、违反国家计划生育政策; 8、对未成年子女监护主体责任落实不力; 9、有违反社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的其他行为。 四、评选要求 1、加强组织领导。各部室要高度重视，提高认识，加强领导，落实责任，切实做好20xx年度“好媳妇”推荐评选工作。把推荐评选过程作为对内提高干部队伍业务素质和道德素质，对外展示良好形象的过程。 2、确保公正透明。评选表彰活动要认真把握评审工作纪律，把好审核关，保证评选工作的透明度和推荐人选质量。对于推荐评选过程中弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，即取消参评资格。 评选方案 篇2为推进“当堂训练的研究与实施”课题研究活动的开展，深入探索我校“学测评”三元教学模式课堂教学改革的`理论与实践，现决定组织论文评比活动。 一、论文内容范围。 小学各学科关于当堂训练的理论研究和实践经验，学测评三元教学模式在课堂教学中应用等各类经验和体会论文。具体见“选题指南”。 二、参评对象：课题组成员：吴永生、王洪发、李娜、王洪顺、王明芬、王晓欧、黄海波、王春丽、杨旭、闫立生、王欣、陈丽萍、岳嵩、董茹靖、栗巍。 三、截止时间：20xx年5月25日 四、评审办法： 1、参评教师5月25日前将论文发表至学校教研公共博客。用户名：qiane@sina。cn,密码：qiankule。把论文置于分类“当堂训练的研究与实施论文评比”下。 2、评委于5月26日至5月30日进行网络排查。6月2日至6月6日对已通过排查的论文进行打分。6月7日汇总成绩，评出获奖论文等级。 五、奖励设置： 1、原则上对所有原创论文均评出等级奖励，设特等、一等两个等级。 2、获奖者颁发奖励证书、物质奖励，同时获得考核加分。并作为今后评选各级教科研类荣誉的依据。 六、评委： 刘万杰、王洪发、吴永生、闫立生 “当堂训练的研究与实施”课题组 （附件1） 评审标准 1、科学性（20分） 论点正确，论据充分，表述准确，符合实际。立论精辟，结构严谨，层次分明，逻辑性强，用词准确，表达清楚。 2、应用性（20分） 能解决教育教学中的实际问题。 3、学术性（20分） 对教育教学中的实际问题有较强的分析、概括、总结能力 4、创新性（20分） 能围绕教育教学相关问题，提出新的思想、方法或运用新的手段 5、条理性（20分） 文字通顺，语言简洁，图表清晰，可读性强 （附件2） 论文格式 一、论文用Word录入排版，A4版面，单倍行距，页边距上下各 2.5cm、左右各2cm，页眉页脚取默认值，插入页码居中。 二、文章结构。论文应依次包含论文题目、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等。 三、论文格式 1.正文以前部分 论文题目：三号黑体，居中排，文头顶空一行。 作者姓名：小三号楷体，居中排，两字姓名中间空一全角格。 摘要：“摘要”二字小五号黑体；内容小五号宋体。 关键词：需列出3～5个。“关键词”三字小五号黑体，其他小五号宋体，中文关键词之间用分号。 2.正文 正文宋体小4号字，字数控制控制在5000字以内，正文标号统一按一、二、三、……，（一）（二）（三）……，1.2.3……，（1）（2）（3）……，①②③……，论文参考文献及引文应予注明。 凡发现抄袭、剽窃他人研究成果者，将取消参评资格。 （附件3） 选题指南： 1、学测评三元教学模式的基本理论。 2、学测评三元教学模式在各学科中的应用。 3、学科课堂模式的具体操作或应用体会。 4、教学案、预习案设计模板的研究。 5、当堂检测的设计和应用。 6、当堂检测实施的效果评价。 7、预习对课堂教学的促进评价。 8、堂堂清、日日清的做法和体会。 9、学生辅导、学困生帮扶提高的做法和经验。 10、学测评三元教学模式与“有效教学”。 11、学测评三元教学模式与洋思中学“先学后教，当堂训练” 12、信息技术（多媒体）在教学模式中的应用。 13、学测评三元教学模式的发展和改进。 评选方案 篇3为充分展示未成年人思想道德建设成果，引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全镇少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，按照工作安排，将于近期开展“美德少年”评选活动，特制定本方案。 一、指导思想 以党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神为指导，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，以学习实践社会主义荣辱观为主线，以增强爱国情感、培养高尚道德品质为目标，通过评选表彰未成年人道德典型，引导广大未成年人学习美德、弘扬美德、践行美德，使未成年人成为社会主义事业的合格建设者和接班人。 二、评选标准 美德少年”推荐人选应为热爱祖国、热爱家乡、诚实守信、自立自强、积极进取、富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德智体美全面发展的好少年，其全面事迹或某一方面事迹突出，具有一定的社会影响，值得广大未成年人认真学习。 1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。孝敬父母，尊重长辈；学会自理，常做家务；勤俭节约，艰苦朴素；团结友善，心存感恩；分担责任，邻里和睦。 2、恪守学生道德，在学校做个好学生。尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，严己宽人；勤奋钻研，积极进取；崇尚科学，勇于创新。 3、遵守社会公德，在社会做个好公民。热爱祖国、遵纪守法；举止文明，诚实守信；热爱自然，保护环境；热心公益，见义智为；投身实践，乐于奉献。 三、评选方法 1、班级推荐。各中小学校根据评选活动要求，以班为单位组织学生广泛开展学习美德标准、寻找推选“美德少年”活动，经全体学生民主投票，提出本班人选(推荐名单及其事迹材料须由班主任签署意见)，上报学校。 2、学校推荐。各中小学校召开会议，对各班上报人选进行认真审核和讨论研究，按照教办分配名额，择优确定初选名单，在学校显著位置张榜公示2天，接受全校师生监督，填写申报表。申请表一式两份，于12月10日前报镇教办。 3、镇政府表彰。各单位“美德少年”名单确定后，由镇教办负责汇总，报镇政府批准，以Xx镇政府名义予以表彰，并适时举行表彰仪式。 四、评选时间 12月1日-10日 五、工作要求 （一）加强领导，精心组织。各学校要把开展“美德少年”评选活动作为加强未成年人德育教育的有效载体，组织广大中小学生积极参与到推荐评选活动中来。要切实加强组织领导，抓好推荐评选和组织学生投票等工作，如发现程序不符合本办法规定，或组织者有徇私舞弊、弄虚作假现象，取消推荐人选参评资格，并追究相关人员的责任。 （二）广泛动员，全面开展。各学校要把评选“美德少年”活动作为开展未成年人思想道德建设、开展社会主义核心价值观教育的良好契机，立足学校，深入动员，号召广大学生认真关注、积极参与评选活动，突出学生评、评学生、同学学、学同学的方式，使评选表彰活动成为广大中小学生自我教育、自我提高，争做美德少年的过程。 （三）加强宣传，形成氛围。要充分运用学校主题班会、主题队会、学校广播、黑板报等各种载体，广泛宣传学习美德少年的先进事迹，形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚，扎实推动我镇未成年人思想道德建设工作深入开展。 附件： 1、Xx镇“美德少年”评选活动领导小组名单 2、各中小学“美德少年”名额分配表 3、Xx镇“美德少年”申请表 评选方案 篇4一、评选宗旨 为贯彻素质教育理念，提高学生综合素质，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，关注学生日常生活表现和成长过程，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，成长为社会主义合格公民，更好地推进素质教育，促进他们德、智、体、美、劳全面发展，开展星级学生评选活动。 二、评选对象 学校全体学生。 三、“星级学生”评比项目 文明之星班级之星卫生之星勤奋之星纪律之星体育之星 艺术之星管理之星团结之星进步之星劳动之星学习之星 四、评选标准 基本条件 1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级一日常规》。 2、在本年度没有受到班级通报批评及以上处分。 3、学习态度端正,学习表现合格。 具体条件： (一)文明之星 1、整洁朴素，大方得体。不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，佩带胸卡，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人。 2、不在楼道、教室、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。 3、爱护花草树木和文物古迹，作到不攀折、不刻划。 （二）班级之星 1、爱班级，爱学校，爱家乡，爱祖国。 2、爱护公共财产，包括花草树木、仪器设备、门窗玻璃、卫生用具等等。 3、积极参加班级学校工作并认真负责。 4、维护学校声誉，积极创造条件为班级、学校作贡献。 5、帮助同学，共同进步。 （三）卫生之星 1、保持个人卫生的整洁。 2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。 3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。 4、保持教室、宿舍、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。 （四）勤奋之星 1、上课认真听讲、积极发言，能按时独立完成作业，积极钻研，勇于探索，不放过疑难问题。 2、胜不骄，败不馁。有效利用零星时间，多学知识。 （五）纪律之星 1、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。 2、遵守寝室各项规章制度、按时就寝、不无故外出。 3、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生一日常规》。 4、自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，不进网吧，不打架斗殴。 5、爱惜生命，注意安全，不进网吧、游戏厅。 6、遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。 （六）体育之星 1、积极参加体育锻炼，上好三操两课 2、心理健康，自信乐观，保持阳光心态。同学之间的矛盾能采用正确方式解决，不采取极端手段报复。 （七）艺术之星 1、在文艺、音乐美术、书法、作文等等方面有特长。 2、积极参加学校的体育、文艺、音乐美术、书法等方面活动，表现突出。 （八）管理之星 责任感强，责任心重，关心集体，积极参与班级管理工作，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。 （九）团结之星： 1、不欺负他人，不拉帮结派，不拨弄是非，挑唆矛盾，适时助人。 2、乐于奉献，不拘个人利益，不为小事斤斤计较，处处为他人着想。 3、以真诚的'言行对待他人、平等交往、对他人富有同情心，关爱他人、乐于助人。 （十）进步之星 学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来学习成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。 （十一）劳动之星 1、热爱劳动，在劳动中不怕脏，不怕累，积极参加学校组织的社会公益劳动。 2、多观察，勤动手，自己能做的事情自己做，珍惜劳动成果。 （十二）学习之星 学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，积极配合班级提升班级的学习氛围。学习成绩名列班级前三名。 五、评选程序及要求： 1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。 2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“星级学生”候选人。 3、班级选举“星级学生”，按照学生投票所得票数的高低确定本班的“班级之星” 4、学生不得重复评选。 5、“星级学生”选举产生后，名单于每5月18日前送教导处审核。 6、每月10日左右汇总“星级学生”名单并在班级显著位置张贴展示。 7、每学期评选一次，教导处负责。 评选方案 篇5随着社会经济发展和人们生活水平的提高，餐饮美食的消费需求已经成为人们日常生活中最重要的组成部分，各种类型的特色餐饮、养生美食等，越来越受到人们的重视和喜爱。为进一步宣传推广烟台特色餐饮企业，推动中外美食的合作交流，丰富烟台旅游和餐饮消费市场，进一步打造“休闲烟台、美食之旅”品牌，烟台市旅游局与烟台市旅游协会决定在第四节中国国际美食节期间，联合举办烟台市餐饮名店评选活动。 一、评选范围 全市范围内餐饮企业，包括独资、合资经营的韩国、日本料理店，西餐厅等。 二、评选办法 烟台市餐饮名店评选由公众投票、特邀评判和专家评分三部分组成。 1、公众投票 报名结束后，所有参评单位名单将统一刊登于各协办媒体和烟台旅游政务网进行公示，采取短信投票和点击投票两种形式接受广大市民参与投票。 2、特邀评判 公示及投票评选期间，组委会将聘请市民、媒体记者等 特邀评判员，对各参选企业进行暗访、调研，独立打分。特邀评判员的打分范围主要以服务质量为主。 3、专家评分 组委会聘请烹饪大师、营养师、市民代表和媒体记者代表等组成专家评判组，对参选单位进行实地评分。 4、计分 公众投票得票数、特邀评判员打分和专家评分按40%、30%和30%的`比例计算总分，按总分排列名次。 三、奖励 （一）企业奖励 中餐企业颁发“烟台市餐饮名店”牌匾，各类料理店、西餐厅等颁发“烟台市特色餐饮名店”牌匾。 评选结果统一刊登于相关报纸、等媒体，面向社会进行宣传报道。 评选出的餐饮名店，将由组委会统一安排，在第四届中国国际美食节期间进行宣传展示。 （二）公众奖励 评选结束后，将从投票支持获选餐饮名店的短信和用户中抽取3名支持奖，奖品价值元；另从所有短信和投票的市民游客中抽取5名幸运奖，奖品价值300元。 评选方案 篇6一、宗旨： 为表彰勤于思考、发奋学习，在学习中取得优异成绩的优秀同学，特设立江苏省苏州中学“智慧奖”。 二、评选条件： 1、本学期品德等第被评为“优秀”； 2、平时能主动学习、并运用有效方法学习； 3、在一学期中各科成绩均在班级中名列前茅； 4、单项学科成绩突出，或在学科竞赛中获得省级以上奖励。 三、评选办法： 1、每学期末评一次； 2、学生本人认真填写好江苏省苏州中学“智慧奖”申报表； 3、申报学生应在班级内进行交流，并参照“智慧奖”评选条件，由班委会组织同学讨论，确定候选人后，签写推荐意见，班主任签写考评意见； 4、原则上每班推荐一名； 5、报学生处审核，批准。 评选方案 篇7一、评选目的： 为认真落实邹平县教育局关于开展中小学教师职业道德的工作要求，进一步加强教师职业道德建设，展现教师风采，切实提高教师的专业发展和职业道德水平，营造敬业奋进的校园氛围，激励广大教职员工自觉践行师德承诺，学校校委会和工会决定开展**年度“树立身边的先进，学习身边的典型”十佳师德标兵评选活动。根据我校的实际情况，制定本方案。 二、评选条件： 1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，有无私奉献精神，不计个人得失，工作中顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业，工作勤奋，任劳任怨。 2、在工作中能够率先垂范，能起到良好的影响和带头作用，模范执行学校的各项规章制度，关心爱护学生、尊重学生人格，平等公正的对待每一位学生，没有从事有偿家教的行为。师德高尚，群众威信高，业绩突出。 3、扎实教学，兢兢业业。刻苦钻研业务知识，有较高的业务水平，对所教学科具有坚实的理论和专业知识，教学经验丰富，教学水平高。管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。 4、教辅后勤人员能够精通本职务业务，有较高的管理水平和强烈的服务意识。工作认真负责，精益求精，在重大活动中有突出表现。 5、关心集体、团结同志、尊重他人、乐于助人、仪表端庄、举止文明。对学生、家长、同事无不良言行，自觉践行师德承诺，学生、家长满意度高。 三、有下列行为之一者，不能评为师德标兵： 1、有体罚或变相体罚学生，造成不良影响者； 2、不遵守学校规章制度，无故旷课缺勤者； 3、违反社会公德，教师之间不团结，邻里家庭不和睦者； 4、违反廉洁从教若干规定之一者； 5、经国家职能部门认定的违法违规者。 四、评选时间、范围、名额： 评选于**年1月4日至12日举行。 我校在岗、符合评选条件的教师（校委会成员除外）均可参加师德标兵的评选。 推荐名额分配：六年级3人；七、八、九年级各4人；后勤、食堂2人（李成、张士意组织）；校办公室、公寓2人（刘海鹏、刘恒孟组织）；实验室、图书室、门卫、艺体器材管理2人（牛学仁、宋明俭组织）。 五、评选办法： 1、符合条件的教职员工由各口负责人推荐，组织讨论初选确定。 2、各口将评选人员于1月12日前交工会办公室。 3、经师德评审小组评议产生学校十佳师德标兵。 青阳中学校委会、工会 评选方案 篇8一、评选目的： 加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，特制订此方案。 二、评选范围： 生产部各班组（热表组、水表组、检测组）。 三、评选标准： 1、基本评选条件： ①效能指标：完成月度生产任务，效能=产量/工时。 ②质量指标：班组本月无重大质量事故；半成品合格率在97.5％以上，成品合格率在98％以上。 ③计划按时完成率 ： 当月计划按时完成率达90％以上。 ④安全指标：班组潜在安全事故和安全隐患发生。 ⑤5S指标：车间地面及公共卫生区的清扫情况；原料、成品、废料、工具、 设备的摆放情况。 2、否决条件： ①当月班组出现轻伤及以上安全事故。 ②当月班组有通报批评及以上行政处分。 ③当月发生一次重大质量事故或两次以上轻微质量事故。 四、评选规则 ①每周末下午三点进行现场5S大检查，进行评分，并将结果予以公示。排名第一的班组获得三颗星，排名第二的班组获得两颗星，排名第三的班组获得一颗星，月底累计，小五星最多者的班组将获得“5S先进班组”称号，并悬挂5S先进班组锦旗。 ②每月末依据评选标准对各班组进行综合评选 评选方案 篇9为了积极探索农村寄宿制小学“三功能一主体”的办学模式，做好学校三大工作系统之一的“学生特长培养及健康娱乐”工作，全面推进素质教育，培养一批合格加特长的优秀毕业生，进一步提高办学效率和办学品位，全面提高学生综合素质，经校务会研究决定，开展第二届“成长杯”优秀毕业生评选活动，现拟定方案如下： 一、活动主题：快乐成长 感恩母校 感恩老师 二、活动对象：完小六年级全体师生 三、活动时间：XX年4月 四、活动组织：完小德育处 五、活动程序： 1.优秀毕业生的评选须经过两个程序，一是文化考试，二是才艺展示，以两部分实际得分的50%计入个人最后得分，按最终成绩由高到低取前9名为本年度优秀毕业生，优秀毕业生评选活动方案，规划方案《优秀毕业生评选活动方案》。 2.首先由各班推选12名品学兼优的学生进行文化考试，按文化考试成绩由高到低排列，先各班保前3名选手后，不分班级在选3名将作为入围选手进入才艺展示，文化考试所需试卷由行政、教导处负责编制。 3.文化考试后，德育处对进入才艺展示的学生进行公示，公示时间内，学生准备才艺展示的内容及项目，并将展示的内容及项目按规定时间上报德育处，由德育处选定时间组织全校学生进行公开展示。 六、获奖及待遇：凡获得优秀毕业生称号的学生奖励人民币50-20元，并颁发证书，指导教师奖励人民币50-20元。 七、其他未尽事宜以德育处通知为准 评选方案 篇10“我爱我家” ——爱·天使最温馨家庭一张照片评选活动 活动日期：20xx年3月15至3月28日 负责社工： 周洁薇 一 活动名称：“我爱我家”——爱·天使最温馨家庭一张照片评选活动 二 活动背景： 家，是人生最美好的拥有，是温暖的港湾。拥有幸福美满的家庭，是每个人的梦想。在这里，我们获知一切；在这里，我们拥有安宁。照片评选活动提供一次给予各家庭相互沟通交流的机会。另外结合本区的外女工的实际情况，单身在外的女工，难免寂寞想家，一张张简单温馨的亲人照片可以缓解思亲之愁；已婚女工，子女家庭都是她们生活的中心，一直付出不求回报，照片评选活动可以彰显女工们的地位和价值，更让家人体会她们的辛勤付出从而对她们更加关心爱护。因此，爱·天使项目组策划于3月15日至3月28日举行“我爱我家——最温馨家庭一张照片评选活动”。 三 活动目的 1、 通过开放性活动宣传爱·天使项目组，加深周边企业员工和群众对爱·天使项目组及相关服务内容的认识和了解； 2、 增强家庭成员以及家庭与家庭之间的沟通交流 ，以及为女工搭建朋辈交流平台，提供更多接触他人接触社会的机会，丰富她们的富余生活时间； 3、 宣扬和谐幸福的家庭理念。 四 活动内容 （一）日期时间： 收集作品时间：3月15日至3月27日颁奖时间：3月28日 （ (二）举行地点：狮山树本产业家园我家学堂培训室 (三）邀请/合办单位及嘉宾：无 (四）目标对象及人数：员工周边的企业员工及居民（人数不限） 五 宣传 1、 媒体：通过媒体发布活动信息，吸引人员报名参与，并在活动结束时发送通讯稿至相关报刊、媒体等，宣传项目及服务活动。 2、 微信、微博、活动开始前通过项目微信、微博、QQ等宣传方式发布活动信息，吸引人员前来报名参与。 3、 通过举办的前一个活动，预告下一个活动 六 准备工作 人手安排 物资准备 七 准备工作日程 八 活动流程 九 预计困难及应对 十 财务预算安排 督导签字：_______________ 日期：20xx-1-21 评选方案 篇11宿舍是学生生活，学习的重要场所，是我院精神文明建设的重要窗口。为了丰富我院学生课余文化生活，增强我院学生团结力、凝聚力和创造力；增进宿舍成员之间友情，激发同学们内心深藏的热情，展现同学心中渴望的个性；同时丰富大学生宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，展现我院学子风采，给同学们营造一个“团结、友爱、文明、健康”的文化氛围。学院将举行20xx年“最美宿舍”评比活动。 一、活动主题: 我爱我家 美丽宿舍 二、活动对象：食品与生物工程学院全体学生 三、评委：各级辅导员、学生会干部、各班班长 四、活动时间： 20xx年10月24日-20xx年11月13日 1、资料发放宣传： 10月份 2、装饰时间：10月26-11月8日 3、各班班主任对本班寝室检查时间：11月5-8日 4、学生宿管中心组织宿管员、学生会干部进行首轮筛选。 时间：11月7-8日 5、学校校级领导、专业科科长、学生科领导对宿舍进行最终评选。 时间：11月9日 6、评选结果通报校级领导，并张榜公布结果。时间：11月13日 7、分科室组织男女生互相参观。（时间待定） 五、活动内容： （一）装饰内容 1、室名：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉、催人奋进之名。 2、寝室风格：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品等装饰。 3、尽量是手工制作，少用现成的工艺品。反对铺张浪费，花最少的费用，创造出最好的效果。 4、设计要求：A、结合寝室自身特点、力求创新。 B、不得破坏、移动或变更寝室原有的设施（除床铺外），不得人为造 成安全隐患。 C、讲究整体形象统一、和谐，有利于创造良好的学习气氛。 （二）装饰要求 1、寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现高中生的朝气，活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。 2、具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，有突出的特点。 3、寝室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，富有创意，体现积极健康的精神风格。 4、每个宿舍要有一个解说员，口头简单条例清晰的介绍自己寝室的装饰主题。 （三）评分细则： 1、宿舍装饰设计： 50分 （1）、创意：设计内容新颖，大方（10 分） （2）、内容：体现宿舍装饰大赛主题 “我爱我家，美丽寝室”(评委根据其内容与主题的符合程度给分， 15 分) （3）、美观：颜色鲜明，搭配适中，整体融洽(15 分) （4）、装饰品：装饰品美观，别致，要有用废旧物品改造的宿舍装饰。（评委根据 其装饰品的精美程度和废物利用程度评分，10 分） 2、宿舍卫生和整洁：（35 分） （1）、 卫生情况（15 分） ： 地面：地面有垃圾杂物,扣 1—5 分。 墙壁：有明显人为污损现象，扣 1—2 分 天花板:有蜘蛛网，扣 1—3 分 门窗：有灰尘，污渍，扣 1—5 分 （2）、被褥叠放整齐统一，放置有序，物品摆放整齐有序。5 分 物品摆放不整齐，每件物品扣 1—2 分 （3）、空气清新（5 分） 室内有异味，扣 1—5 分 3、宿舍代表介绍：（10 分） （1）、介绍人普通话标准，热情、有礼貌，介绍内容详细，突出寝室特点 （ 10 分） （2）、介绍人普通话流利，介绍完整（ 7 分） （3）、介绍人介绍不完整 （ 4 分） （4）、没有介绍人介绍 （ 0 分） 4、 宿舍名称设计（5 分）： （1）、设计名称别致，且能体现室内设计的内容，宿舍装饰大赛主题（1-5 分） （2）、没有设计宿舍名称（0 分） 六、活动安排 1、活动准备 （1）、召开宿管部成员会议 （2）、准备各类检查所需的评分表、宿舍分布等资料。 （3）、相机一个、笔若干。 （4）、事先通知学生宿管中心人员、学生会干部组成首轮评选小组。 2、活动宣传 （1）、召开宿管部成员和宿舍长会议，介绍活动内容及事项，在各班积极宣传。 （2）、在宿舍楼进门处张贴海报，进行宣传 （3）、号召各班班主任积极鼓励和支持工作。 3、活动流程 （1）、由首轮评选小组对各参赛宿舍进行评选，评选出入围决赛的寝室 （2）、学校院级领导、专业科科长、学生科领导对参加决赛的寝室进行最终评选。 （3）、评定名次并颁发奖项。 （4）、对优秀宿舍，进行图片展览。 七、活动奖励 1、张榜公布结果，以示表彰。 2、本次大赛设定男女生寝室各有一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。颁发获奖证书以及奖金若干。（一等奖：100元；二等奖：80元；三等奖：60元） 3、设定“优秀组织奖”（针对各个专业科）两个，“优秀班级”（针对班级）四个。“优秀讲解员”（针对寝室装饰解说员）十个。颁发奖状，并适当给予考核分加分。 八、其 他 本活动最终解释权归企业管理学第一组成员。 第一组成员： 组 长：王明辉 成 员：卢艳丽、刘醒、冯新萍、崔慧、牛爽、刘松岳 评选方案 篇12一、指导思想 为全面贯彻党的十八大精神，认真落实《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬崇高的师德风范，深入推进师德师风建设，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，努力建设一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，为推进我校教育事业的改革和发展做出贡献。 二、领导小组 三、评选范围：全体在岗教职工 四、评选条件 1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持落实科学发展观，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持一致。 2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽心尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课，认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。 3、师德高尚。热爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，具有良好的师德形象。 4、严谨治学。树立良好学风，刻苦钻研业务，不断学习和运用现代科学知识，探索教育教学规律，改进教育教育教学方法，提高教育教学和科研水平。 5、团结协作。服从分工、谦虚谨慎、尊重他人、相互学习、相互帮助。关心集体，维护学校荣誉，共创文明和谐校风。 6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合;积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长;学生和家长满意率95%以上。 7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职务之便谋取私利。 8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，课堂不吸烟，办公室内不喧哗，不影响他人工作。 9、业绩突出。所任学科成绩名列校、区前列或与上学期相比幅度较大。 五、有下列情况之一者，实行一票否决 1、有体罚或变相体罚学生，反映强烈并造成一定影响的。 2、有乱办班、乱收费、乱订教辅资料的。 3、在工作中有重大失误造成严重后果的。 4、受到上级有关部门通报批评及处分的。 5、违反计划生育的。 6、上班期间违反学校规章制度及学校有关工作纪律的。 六、评选名额 初一8名、初三7名、行政教辅3名。 七、评选推荐要求 1、评选推荐工作，坚持公开、公正、公平的原则。坚持条件和标准，优中选优，切实把真正的先进典型选拔出来。坚持民主评选，严格程序。 2、由个人自荐、处室推荐，评选小组进行考核排序，并对当选教师予以公示，接受群众监督。 评选方案 篇13一、评选活动目的 20xx年暑期即将来临。以往，中小学暑期活动以科技馆、博物馆等场馆开放为主，学生被动参观多，缺乏互动与动手。近两年暑期，上海市教委有关部门举办了“职业小达人”活动，组织一批中职校对中小学生开放实训中心，作为学生消暑、职业体验的好去处，这种有益身心、增长见闻，又动手动脑、高度参与的活动新方式得到了学生和家长的好评和欢迎。学生们终于在暑期动了起来！ 本市从20xx年开始，计划建设100个市级中职校开放实训中心。到现在已基本建成的有80余个，尚有13个在建中。这些实训中心各有特色，资源极为丰富，是学生进行技能培养、暑期实践的好去处。因此，从20xx年暑期开始，本市挑选了其中8个向中小学生开放，20xx年向学生开放的实训中心达到20个，实施效果相当喜人。借国家建设职教体系的东风，今年4月本市中职校实训中心又大规模向学生开放，反响异常热烈。 今年暑期，本市将继续举办“职业小达人”活动，在上两年基础上开放23个中职校的实训中心、82个体验项目，为中小学生提供更多、丰富的暑期实践活动场所，在学生中掀起一股动手、互动的热浪。以此为载体，让学生在职业体验中，对各种职业、专业有感性认识，潜移默化地培养与学习能力同等重要的职业能力，逐步改变中国学生动手能力差的现状，为今后合理规划职业生涯打下坚实的基础，也让学生度过一个特别有意义的暑期。同时，中职校实训中心的开放也使得社会教育资源充分发挥出其教育功能，体现出职校对社会的责任感。 为此，上海市教委德育处、职教处、教育技术装备中心、《新闻晨报》将于20xx年暑期，联合举办“20xx暑期职业小达人”评选活动，配合中小学生暑期职业体验活动，发动全市中小学生积极参与体验活动，用简洁生动的语言对自己有趣的职业体验经历，和对不同职业的感受发表微感言，并拿起相机、手机定格自己体验中难忘的一刻，挖掘出职业体验活动的深层价值。《新闻晨报》将对“20xx暑期职业小达人”活动以及评选活动进行宣传报道。 二、评选活动对象 全市中小学生，分小学组和中学组。 三、评选要求 平日专注埋头学习，却从未体验过职业带给你的幸福感。今年暑假，本市将开放23个中职校的实训中心、83个体验项目，多种职业体验将打破你对“职业”的陌生感，对各种职业、专业有了感性认识。在这份难得的体验后，你是否对某个职业有了初步的认识，甚至产生了浓厚的兴趣呢？赶快拿起笔记录下这份感觉，并用相机、手机定格体验中的难忘一刻，给我们投稿哦！ 参加“职业小达人”评选要求 学生须满足以下3个条件，方能参加评选： （1）在暑期中至少参加4个中职校的体验活动，有4次以上的刷卡体验记录； （2）写一段体验活动的微感言； （3）拍一张体验活动的照片。 2、微感言主题：职业初体验 要求：小学组字数为100字左右，不超过200字；中学组字数为200字左右，不超过300字。请投稿学生务必在微感言末尾处注明姓名、所在学校、所在班级、联系人手机等信息。 照片主题 （1）最感动的一刻；（2）给我留下深刻记忆的时刻 要求：上述主题中任选其一，精选一张照片即可。不得做假、摆拍。 4、投稿方式：请将微感言和照片发至邮箱： 四、评选时间 投稿时间：20xx年7月1日-8月31日；评审时间：9月上旬；奖项揭晓时间：9月中旬。 五、评选活动发布渠道 上海教育微信、博雅网、《新闻晨报》新闻版、腾讯·大申网等。 六、评选方法 1、评选标准 参加次数：学生在暑期中至少参加4个中职校的体验活动，有4次以上的刷卡体验记录； 微感言：学生须以简洁生动、明白晓畅的语言表述自己的暑期职业体验经历和感受，强调内心真实感受及体悟，须有自己的见解。 照片：真实记录体验中难忘的时刻，画面清晰、生动，主题突出。 2、评委 主办方将延聘知名教育专家、社会人士、家长代表组成专家评审组统一进行评审，评审形式将采用专家评审方式。 七、奖项 活动将评出“职业小达人”中学、小学组各若干名。 学校最美孝心少年评选活动方案小学生校园之星评选活动方案小学“三好家长”评选活动方案 评选方案 篇14长期以来，全体教师辛勤耕耘、默默奉献，促进了学校教育事业的长足发展。在日常教育教学工作中涌现出一大批优秀教师。为进一步弘扬校园风尚，激励全体教师爱岗敬业、争先创优，促进学校各项事业健康、持续发展，校长室研究决定，举办校第二届“银杏奖”评选活动，表彰教育教学工作先进个人。 一、评选对象及名额 面向教育教学一线人员，评出银杏奖5名，银杏提名奖5名。 二、评选条件 1、热爱教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 2、关心爱护学生，尊重学生人格。对学生严慈相济，成为学生良师益友。 3、遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 4、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。 5、坚持理论学习，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。 三、评选步骤及办法 1、年级部个人自荐、民主推荐。（12月15日）年级部召开教师座谈会，对照评选条件组织民主评议，广泛听取大家意见。每年级部推荐2名候选人，上报校长室； 2、召开首届“银杏奖”得主座谈会，磋商产生候选人。（12月16日）候选人的入选须由3名首届“银杏奖”获得者和校级领导的联名推荐，最终确定10名候选人。 3、广泛宣传，让“银杏奖”候选人的先进事迹走进家庭、走向社会。（12月17日～12月27日） 4、评选委员会投票产生人选。（12月28日）评定银杏奖5名，银杏提名奖5名。 5、获奖公示、颁奖。（12月31日）揭晓评选结果，并向获奖者颁发证书、奖品和奖金。 评选方案 篇15各医疗卫生单位： 为庆祝“12”国际护士节，表彰我县护理领域取得优异成绩和对健康事业作出突出贡献的优秀护士，展示护士队伍“救死扶伤、爱岗敬业、乐于奉献、明执业”的精神风貌，为广大护士树立学习榜样，推动我县护理事业的不断发展。经研究决定，在全县范围内开展十佳护士、优秀护士评选活动。现将有关事项通知如下： 一、十佳护士、优秀护士评选条： （一）十佳护士 1热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策。 2热爱护理事业，识大体，顾大局，在护理岗位中做出突出贡献，取得显著成绩。 3遵纪守法，诚实守信，爱岗敬业，具有良好的品德和职业道德，受到患者的广泛好评。 4勤奋好学，业务能力强，有开拓创新意识，工作中能够发挥模范带头作用。 5取得护士执业证书，从事临床一线护理工作年以上，护龄满10年以上。 6近三年在市级以上期刊发表护理专业论1篇以上（提供加盖公的论复印）。 （二）优秀护士 1取得护士执业证书，从事临床一线护理工作年以上。 2热爱祖国，遵纪守法，拥护党的路线方针、政策，坚持四项基本原则，有坚定的`政治立场和良好的政治素质。 3发扬南丁格尔精神，爱岗敬业，乐于奉献，有正确的职业道德观与团结合作精神。 4坚持在临床一线工作，认真履行岗位职责工作，精益求精，熟练掌握护理专业理论与操作技能，业务水平高，服务态度好，无差错事故发生。 5有大局意识，积极参与突发事伤员救治者优先。 二、推荐名额：（详见附1） 三、推荐评选原则、工作程序及要求： （一）各单位按评选条和推荐名额积极申报，并对十佳护士、优秀护士进行推荐评选。申报与推荐要以201年以的业绩为依据，推荐评选工作要公平、公正，推荐要有代表性和示范性。 （二）我委组织对各单位的推荐人选进行审查，按照择优的原则确定十佳护士、优秀护士，并印发命名通知。 （三）各单位认真填写推荐表（推荐表见附2）并附相关事迹材料（可另附页，100字左右）。于201年月9日前将推荐材料纸质版和电子版报送至县卫计委医政科。 评选方案 篇16一、参评对象 教龄在4年（含4年）以上的本校教师。 二、评选条件（满分100分） 1、普通话水平达标并做到一贯使用普通话授课；粉笔字、钢笔字书写规范、美观；能熟练运用现代教育技术，熟练地制作并利用多媒体课件上课（15分）。 2、课堂教学中能体现“三段式”教学策略当前研究的重点，成效显著或形成可推广的经验做法（20分）。 3、模范执行教学常规。认真撰写教案，认真批改、讲评作业，在教务处和教学部常规检查中获得好评（15分）。 4、在学科教研组活动中，能发挥骨干作用（15分）。 5、具有指导青年教师开展教学研究活动的能力，所带的青年教师在教学工作中表现突出（15分）。 6、教学质量高，在学校组织的学科统考中，教学成绩名次在同年级同学科前1/2（20分）。 三、评选办法 1、开学第三周起，以年级为单位，举行教学基本功比赛，符合条件的教师均应参加，比赛成绩作为评选骨干教师的依据。 2、开学第三周起，开展公开课评比活动，采用教研组-年级-学校逐级评比的办法，各教研组、年级、教务处应分别在一周内、六周内、期中考试后四周内完成公开课评比活动。 3、各年级、教务处每学期期中、期末考试前一周进行教学常规检查，结果作为评选骨干教师的依据。 4、每学期末，教务处将组织参与教研组活动的领导干部对参评教师在教研组中的表现进行评比，结果作为评选骨干教师的依据。 5、每学年末，教务处将对参评教师所指导的青年教师教学成绩进行评价，结果作为评选骨干教师的依据。 6、在每学年末，教务处根据参评教师在上述各项活动中的成绩和期中、期末教学实绩，评出学校十佳骨干教师。（当符合条件的参评教师超过30人时，按30%比例选出） 四、奖励 1、学校对评出的十佳骨干教师授予“十佳骨干教师”荣誉称号，颁发证书。 2、年终考核，该荣誉按地级荣誉计分。 3、市级以上骨干教师评选，候选人按名次从中选出。 评选方案 篇1720xx年3月22日是第十九届“世界水日”，3月22～28日是第二十四届“中国水周”。为加强水情教育，培养在校学生节约和环保意识，引导他们转变用水观念，努力提高水资源利用效益，积极为我市节能建设作贡献，现组织我校在校班级开展“爱水节水、从我做起”主题班会评选活动方案。现制订活动方案如下： 一、活动主题 班会主题：爱水节水，从我做起。 内容要紧紧围绕活动主题，以节约用水、水环境保护等教育活动为主，积极引导学生参与实践，努力培养学生珍惜资源、勤俭节约、崇尚环保的良好习惯。 二、参评对象 高一、高二年级 三、活动方式及时间安排 （一）第一阶段：组织动员（20xx年3月） 政教处制发活动方案，积极组织各班级开展节水主题班会活动。 （二）第二阶段：报名（20xx年3月下旬） 各班原则上要求必须参与，特殊情况除外，需要参与的班级需将主题与具体时间于3月下旬交到政教处 （三）第三阶段：学校评选（20xx年4月上旬到20xx年4月下旬） 各班级在校内开展班会活动，明确班会主题，政教处全程参与，并进行考核，由评选小组集中评选。 （四）第四阶段：颁奖和总结（20xx年5月上旬） 由学校分管领导进行颁奖，组织成功的班级进行总结汇报。 四、评分标准 （一）紧扣本次“节约用水、从我做起”主题，班会内容围绕该主题展开。1 （二）班会采用的`形式和内容能够充分、准确的表达主题，传达思想，提倡使用多媒体课件。20分。 （三）班会形式多样、活泼、新颖、有特色。 （四）班会上互动表现较好，同学之间有交流，特别要体现学生的参与过程。 （五）参评者班会设计方案及相关音像资料。 五、奖项设立 每个年级评比出一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。 江苏省港大中学政教处 评选方案 篇18市委、市政府的正确领导下，年以来。全市上下扎实开展省级园林城市创建工作，通过不懈努力，今年初我市被省住房城乡建设厅、省林业厅正式命名为“园林城市”创建过程中，涌现出一批有突出贡献的先进单位和先进个人。为表彰先进，巩固成果，推动我市创建国家园林城市工作顺利开展，市政府决定，对创建园林城市工作先进单位和先进个人进行评选表彰。 一、评选范围和名额 一）评选范围 1.《创建园林城市任务表》中所明确的责任单位； 2.市创建省级园林城市指挥部成员单位、有关创建单位和个人； 3.年参加义务植树的先进单位和个人； 4.参与我市创建园林城市的属地政府、市直有关部门，以及做出突出贡献的其他单位和个人。 二）分配名额 创建园林城市先进单位25个，先进个人38名。具体名额分配见附表） 二、评选条件 一）先进单位评选条件 1.重视创建园林城市工作，相关机构健全、分工明确、职责清晰、人员到位，顺利完成各项任务，按时上报相关资料准确无误，创建验收时没有失分现象； 2.高度重视机关庭院或居住区绿化工作，获得市级以上“园林单位、园林小区”称号； 3.积极参加城市绿化建设和全民义务植树活动，按时优质完成分配的绿化任务，全市城市绿化活动中成绩突出； 4.组织创建工作措施得力，计划科学可行，配套工作制度健全，并制订出台支持和配合园林事业发展的文件； 5.积极参与认建、认养、认管城市绿地活动，有相应的资金保障并取得显著成绩； 6.积极开展科技创新活动，城区或单位管辖绿地范围内，绿化管理水平和科技含量高，全市绿化建设和管理方面达到领先水平； 7.积极开展各项爱绿、护绿和技术竞赛活动，未发生乱砍伐树木、侵占城市绿地事件； 8.在廉政建设中做出突出成绩，社会治安综合治理、计划生育等方面无违法违纪现象。 二）先进个人评选条件 1.深入贯彻落实科学发展观，认真执行省、市关于园林工作的政策、法规，积极投身于全市“创园”活动，并做出了突出贡献； 2.热爱绿化事业，有较强的专业技能，能够全面掌握“创园”标准，正确处理好业务工作与“创园”工作的关系； 3.事业心强，作风务实，对分管的创园”工作任务思路清晰，开拓创新，认真负责，能够高标准高质量完成各项“创园”工作任务； 4.积极参加爱绿、护绿活动，并取得优异成绩。 5.在廉政建设中作出突出成绩，无违反计划生育政策等违纪违法现象。 三、评选原则、方法和程序 评选坚持面向基层、面向一线的原则。先进单位的评选重点是年以来在创建园林城市工作方面取得突出成绩的单位，先进个人评选重点为具体从事创建工作的人员。 推荐评选采取自下而上，逐级审查考核、申报的方法。各地、各单位要按照分配的名额，对照标准进行初选，认真把关，优中选优，拟申报先进单位及个人须在所在单位公示三天无异议后，于前将奖励审批表一式三份报送市创建园林城市指挥部办公室审核，联系电话： 四、评选要求 三区政府、市开发区管委会和市直各有关部门要高度重视先进单位、先进个人评选工作，对照评选标准，认真审核，客观公正，确保质量，真正将创建省级园林城市工作中 成绩突出的单位和表现优异的`个人推荐评选出来。市政府批准后，适时召开总结大会予以表彰奖励。真正达到表彰先进、促进工作的目的。 评选方案 篇19为了创建学习型学校，促进教师专业化发展，走名师立校、质量强校之路，建设一支师德高尚、业务精良、教学成绩突出的高素质教师队伍，结合学校实际，特开展校级学科带头人评选。 一、评选范围：善嘉中学3年以上一线任课教师 二、评选细则： 1.课堂教学展示或说课展示（20分） 组织听课评课或说课，由评委综合打分，所得平均分以20%计入最后总分，即为课堂教学的最后得分。 2.教学实绩（30分） 由教务处提供，主要依据期末（上学期）及期中（本学期）成绩综合考虑平均分（15分）、优秀贡献率（15分）二大指标，二次考试中所任教班级均分和优秀贡献率各取一个最好名次，第一名得15分，同一层次前1/3名次得10分，中1/3得8分，二项之和为教学实绩得分。（参考“善嘉中学职称评选教学成绩考核办法”） 音体美学科参看高考带考成绩。 3.教学科研获奖（20分） 论文（10分）：以近三年来论文发表或获奖最高级别计入总分。省级获奖计10分，市一等奖计8分、市二等奖计6分、市三等奖计4分，县一等奖计6分、县二等奖计4分、县三等奖计2分。省级及以上教育核心刊物发表计10分；非核心（正规）刊物发表计4分。 课题（10分）：以近三年来主持课题研究情况最高级别计入总分。省级课题立项5分、省级成果10分，市级立项4分、市级成果一等奖8分、二等奖6分、三等奖4分，县级立项3分、县级成果一等奖6分、二等奖4分、三等奖2分。 4.公开课、教学评比获奖（20分） 公开课（10分）：以近三年公开课最高级别计入总分。省级公开课10分，市级公开课8分，县级公开课6分。 教学评比（10分）：以近三年教学比武最高级别计入总分。省级获奖计10分，市级一等奖计8分、二等奖计6分、三等奖计4分，县级一等奖计6分、二等奖计4分、三等奖计2分。 5.评审组评议（10分） 由评审组全体成员对参评对象进行打分，按名次折算得分，以10%计入最后总分。 三、评选方法： 1.自20xx年起，校级学科带头人每一年评选一次，每次评选15人左右，每届任期三年，分学科设定比例。 2.采用个人申报、年级部推荐，学校组织评审组考核的办法。 符合评选条件的教师本人提出申请或所在年级部推荐，确定为参评人选。 3.参评人员根据要求上交“善嘉中学校级学科带头人申报表”并提供相关材料复印件。 四、评选步骤： 1.个人申报、年级部推选： 11月17日-22日 2.课堂教学或说课展示时间： 11月28日 3.评选领导小组进行终评： 12月10日 4.公示评选结果： 12月中旬 五、考核办法： 校级学科带头人每学年评选一次，任期三年。到届可以重新申报，申报成功后可以继续连任；不能起到学科带头人应有作用者，将终止其校级学科带头人资格。 1.义务： （1）每学期至少承担2节以上校级公开课（包括教学评比）或1节县级公开课（包括教学评比）； （2）每学期听课不少20节； （3）每学年至少撰写一篇论文，并在县级及以上获奖或发表； （4）积极参与课题研究，每学年至少主持校级及以上课题1项； （5）教学成绩优秀，居年级前列。 2.待遇： （1）校级学科带头人享受1500元/年的经济待遇。300元为基础奖，评审通过后一次性发放；1200元为学年考核奖，须考核合核后发放。 （2）校级学科带头人在职称评聘、评选评先中享有加分待遇。 （3）学校每年为校级学校带头人免费订阅一份学科期刊（在全校订阅之外）。 3.在任县学科带头人、县名师、市学科带头人、市名师直接聘为校级学科带头人，只享受1200元学年考核奖，须考核合核后发放。 善嘉中学 评选方案 篇20一、总体要求 “星级党员”评选活动，紧紧围绕“科学发展奔富路，优质服务当先锋”主题，以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标，构建新时期党员管理的新模式，加强党员队伍先进性、纯洁性建设，激发广大党员的积极性和主动性，增强党员的荣誉感、责任感、归属感，通过党员带动家庭共同发挥作用，引导广大党员群众在“两个环境”建设中当先锋、做表率，为加快建成全面小康社会提供坚强的组织保障。 二、“星级党员”评选条件 1、理想信念方面：爱国、爱党、爱家乡；积极宣传带头执行党在农村的各项方针、政策；带头支持村里的各项决议；积极参加村里组织的各项活动。 2、带富领富方面：带头合法经营、勤劳致富，人均年收入超过当地平均水平；带头掌握新技术，带领群众调整产业结构，拓宽致富门路，引导群众增收致富；积极为当地发展献计献策，寻找促进经济发展的新途径。 3、服务群众方面：参加各项公益事业建设，自觉参与村务管理；积极参加志愿服务活动，带头认领公益岗位，模范履行承诺；带头帮扶生活困难的贫困党员和群众；积极承担急难险重的工作任务，主动参与抢险救灾等工作；乐于助人，积极为群众办实事、办好事。 4、和谐稳定方面：遵纪守法，遵守社会公德和村规民约，家庭成员无违法违纪现象；积极参与社会治安综合治理，敢于同各种违法违纪行为作斗争；带头做群众思想工作，维护和谐稳定；带头搞好邻里关系，做到互相关心、互相帮助、互相谦让、和睦相处。 5、文明新风方面：带头倡导健康文明的生活方式，积极开展以清垃圾、清污泥、清杂草、清路障为主的环境整治工作，不占用公共场所，不乱搭乱建，不乱堆乱倒生活垃圾，房前屋后整洁卫生、绿化美化；尊敬老人，孝敬父母；坚决抵制黄、赌、毒及非法宗教活动；带头除陋习，树新风，弘扬诚实守信的社会风气。 三、方法步骤 （一）考核评星。党员户“星级”考评工作由村党组织具体负责组织实施，与庆“七一”、年终奖惩相结合，实行半年一次考评。考评情况报镇党委备案。考评工作按照“党员群众测评、评定公示、组织审查”的程序进行。即党员群众测评：村党组织适时召开党员和村民代表会议，按照具体评定内容、标准，由党员、群众代表对党员户现实表现进行测评；评定公示：党员户得星情况在村党务公开栏内公示5天，接受群众监督；组织审查：公示后如党员群众均没有异议，由村党组织定星上报镇党委。若有不同意见，由村“两委”调查核实，在征求党员、党员代表意见后确定。 （二）公开亮星。星级党员示范户的牌子由村党组织指导党员挂牌，牌子要悬挂在党员示范户大门外醒目的地点，便于接受群众监督。同时村党支部可通过广播、党务公开栏、明白纸等多种形式将党员示范户的评星情况进行公示。新发展的党员及转入的党员应参加当年的“星级”考核评定。 （三）奖惩树星。对于在创建活动中，表现突出的党员户，作为评先评优的重要依据，进行大张旗鼓的宣传、表彰。对群众反映不良，创建成效不佳的党员户，对党员进行黄牌警告、诫勉谈话。长期不发挥作用的，作为不合格党员的重要依据，按有关规定进行组织处理。 四、评选要求 （一）加强组织领导。各党组织要把“星级党员”评选活动作为基层党建工作的重要内容和关键环节来抓，落实领导责任和工作责任。各党支部（总支）主要负责人为“星级党员”评选活动的第一责任人，要切实履行职责，带头抓好落实，要根据本地实际情况，制定工作计划，抓好各环节工作任务的落实。 （二）加强督查指导。镇党委将采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等多种方式，保证党员的知情权，调动好党员群众参与热情，确保评定工作在公开、公正、和谐的氛围下有序顺畅进行。 （三）加强宣传引导。通过多种形式，引导基层党组织和广大党员充分认识实施“星级党员”评选活动的重大意义，找准“星级党员”评选活动与加强基层党建工作的结合点，真正使“星级党员”评选活动成为推动工作的有力抓手，成为推动党员发挥先锋模范作用的长效机制。 评选方案 篇21一、评比说明 1、评比一学期一次，采用百分制，统分工作在一学完后的第二个学期的第一个月进行，由各班提供材料，学生分会干部统计各班材料，然后交由老师审核，最后将评比结果张榜公布。 2、评比的年级范围为大一、大二、大三，进行平行评比，每一期评一个优秀班级。系里给以嘉奖。(为院里优秀红旗团支部、优秀班级体提供依据) 3、评比分为两部分： （一）基础分，占70%， （二）附加分，占30%。 4、如有下列现象的班级取消优秀班级评比资格。 （1）有人参与赌博斗殴偷盗被查处的班级。 （2）在一学年里发生由于班委失职而引起严重安全事故的班级。（如班级组织外出活动，发生严重安全事故，不包括一般的白榜通报批评） （3）班级不配合评比的。(如不上交班级材料的) 5、优秀班级的评比按得分的高低来选定，并由系部向学校推荐为校级优秀班级。 6、附加分项加分分数最高为30分，多的不予加。 7、每个班级都须参加优秀班级的评比（取消评比资格的班级除外）。 8、此考核方案解释权归化学化工系学生分会。 二、考核细则——基础分（70分） （一）组织建设（6分） 1、班委会干部班结构完整，各成员职责分明，分工明确，团结合作。（有详细干部名单并有明确的干部职责得3分，缺一项扣2分） 2、班级有班级各自的管理方案，且详细、完整、操作性强并落实到位。（有方案的纸质档案并有实施的记录得3分，缺一项扣2分 （二）日常考核（36分） （1）早晚自习每缺一人扣0.5分，迟到每人扣0.25分，扣完日常考核总分为止，在检查者查到的时候才来的同学按迟到处理，在检查者走后才来的同学按缺处理，请假的需有合格的请假程序，否则一律按缺处理。(10分)（以学习部数据为准） （2）学习部检查班级日志有记录缺到的扣0.5分，迟到的扣0.25分，扣完日常考核总分为止。（4分）(以学习部记录数据为准) （3）升国旗或早操缺一人扣0.5分，迟到扣0.25分，依次累加，扣完该项总分为止。（10分）（以文体生活部记录为准） （4）系里举办活动要求每个班级出场的，出勤率达100%的每次得4分，95%以上的得2分，90%以上的得1分，80%以上的得0分，70%到80%的扣1分，60%到70%的扣2分，60一下的扣3分，直到扣完该项总分为止。(9分)(以监察部记录为准) （5）系部各部门召开的会议班干部应按时参加，并高质量完成系部的各项任务，开会缺勤每人每次扣0.5分，迟到每人每次扣0.25分，请假每人每次扣0.1分，但最高不得超过3分。 （3分）（以系部记录为准） （三）学风建设（4分） 班级期终成绩平均分在60分以下一律得0分，在此基础上，班级期终成绩平均分排名按高到低依次得4分、3分、2分、1分，排名不在前四的得0分。 （四）文化活动建设（12分） 1、活动举办（6分） （1）学校或系部要求举办的活动，班级按要求举办且效果良好得到学校或系部表扬的'得3分（有一次受到表扬即可比如主题班会获先进班集体、团日活动获先进团支部），效果一般，基本符合要求的得2分，缺一次或在某次活动因效果差被学校或系部批评的扣2分。（3分） （2）每学期各班须举办一次较大型班级活动，以增加班级凝聚力，每学期举办活动数达4次以上得3分，次数有3次得2分，次数有2次得1分，1次得0分，没举办扣2分。（3分）（以监察部活动记录为准） 2、活动参与（6分） （1）学校或系部活动班上须积极宣传，广泛参与，参与者每人加0.05分，依次累加，但最高不得超过3分。（3分）（参与者需要有凭证如报名表、部门证明或其他，获奖的不在此列，以上数据以学校或系部部门记录为准） （2）学校或系部要求班级集体参与的活动须积极参与，按要求完成的得3分，缺一到两次得1分，完全不参与的扣1分。（3分） （五）班级建设（12分） 1、寝室文明及卫生（7分） （1）每班同学须认真搞好寝室文明及卫生，每个月寝室卫生获优率达100%得5分，达90%以上得3分，80%以上得1分，80%以下的得0分，在该一个月如果有一个寝室获差扣2分。（5分）(以劳卫部记录为准) （2）寝室违规用电或使用大功率电器被发现一次扣0.5分，多次依次累加，但最高不得超过2分。（以劳卫部记录为准） 2、教室文明及卫生（5分） 每班同学须认真搞好教室文明及卫生，建设好自己的学习家园，每个月教室卫生获优率达100%得5分，达90%以上得3分，80%以上得1分，80%以下的得0分，在该个月如果有一次教室获差扣2分。（以劳卫部记录为准） 三、附加分（30分）（封顶） （一）团体加分 1、凡是以班级或班级小组形式在学术上发表论文获奖的，国际级每篇加8分，国家级每篇加6分，省级级每篇加5分，院级每篇加3分。 2、以班级或班级小组形式参加各种活动或竞赛获奖的，一等奖（或同水平奖项）：国际级加8分，国家级加6分，省级级加5分，院级加3分，系级加2分。二等奖、三等奖（或同水平奖项）：国际级加6分，国家级加5分，省级加4分，院级加3分，系级加2分。优秀奖（或同水平奖项）：国际级加6分，国家级加4分，省级加3分，院级加2分，系级加1分。 3、寝室卫生获甲等，每次加2分，获乙等，每次加1分。 （二）个人加分 1、个人在学术上发表论文获奖的，国际级每篇加6分，国家级每篇加5分，省级级每篇加3分，院级加每篇加2分。 2、个人参加各种活动或竞赛获奖的，一等奖（或同水平奖项）：国际级加6分，国家级加5分，省级加4分，院级加3分，系级加2分。二等奖、三等奖（或同水平奖项）：国际级加6分，国家级加5分，省级加3分，院级加2分，系级加1分。优秀奖（或同水平奖项）：国际级加6分，国家级加4分，省级加2分，院级加1分，系级加0.5分。(最后加入到班级总分) 评选方案 篇22为了加强校园文化建设和师德师风建设，提高教师素养，促进团队文明和谐发展，创造整洁、有序、文明的办公环境，提高工作效率，学校决定开展“文明办公室”评比活动。现将具体事项通知如下： 一、办公室卫生要求 1、办公室整体布局合理，整洁美观，无痰迹、茶渍、烟头、积尘。 2、办公室内各种书籍、作业、资料、教具、坐椅等整齐有序、摆放合理。 3、地面、墙面、门窗、天花板、灯管、风扇、空调等干净整洁。 4、各种办公设备（电脑、饮水机、空调等）能保持清洁，保养良好，按时断电。 5、每天有专人负责办公室的清洁卫生，做到早晚各打扫一次，随时对办公室的不整洁情况进行清理。 二、整洁办公室创建标准 1、遵守《中小学教师职业道德规范》，认真执行学校各项规章制度。 2、办公室装饰、布局简洁庄重，突出特色。能围绕学校校风、教风等主题，将学科特点和年级个性融入到办公室文化中，文化氛围浓，有书香气息，有适当的美化，相关通知、制度张贴整齐规范。 3、办公室内干净整洁，办公桌上物品陈列整齐，卫生工具摆放合理，垃圾、杂物清理及时，室内无痰迹、茶渍、烟头、积尘，在每次的卫生检查中获得好评。 4、注重建设节约型办公室。节约用电，不开无人灯、白日灯，离校时关好吊扇、空调、电脑、饮水机、门窗等。 5、办公室无吸烟、不做与教学无关的事情，不随意串岗。 6、三人及以上的办公室设立一名负责人。 三、创建和评比时间 第一阶段（创建阶段）：12月8日—12月11日，各教师认真学习方案精神，对照评比标准对本办公室开展自查与整改。对于不符合标准的事项制定整改措施，实施整改； 第二阶段（评比阶段）：12月14日起至学期结束，学校每周组织相关人员进行不定期检查，并将检查结果以适当方式公布。对于检查评比有问题的办公室要限期整改直至达标； 第三阶段（表彰阶段）：创建和评比领导小组根据上述评分进行汇总和综合评估，评比结果分为一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，并给予一定的奖励。 四、创建和评比领导小组成员 组长 副组长z 成员z 五、本方案未尽事宜，另行通知。 中学 “文明办公室”评比表 内容 名称办公桌、椅、电脑及教师物品摆放整齐，无与教学有关的物品。（20分）节约用水用电，不开无人灯、白日灯。（20分）地面整洁，无痰迹、杂物等，垃圾及时清理。 （20分）墙面洁净，窗台干净，玻璃明亮， 美化有特色。 （20分）室内不吸烟，没有烟蒂、烟缸。 （20分） 初一办 初二办 初三办（1） 初三办（2） 政史地生办 政教处 电教处 体育组 总务处 教导处 油印室 校医室 会计室 实验室 书记室 校办 副校（1） 副校（2） 评选方案 篇23为深入贯彻落实“立德树人”工作，进一步提升学生的思想品质和道德情操，提升小学生的文明素质，我校决定在全校，开展评选“文明小学生”的主题教育活动，具体方案如下： 一、活动目的 加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，通过组织广大师生进一步开展文明礼仪教育活动，激发学生学习中华文明、传播中华文明的热情，鼓励和引导学生养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格小公民。 二、评选条件 1、爱祖国、爱劳动，关爱集体，为人正直；自觉遵守小学生守则、小学生行为规范、社会公德等，品行良好。有良好的文明行为习惯，语言文明、礼貌待人，不打架，不涉足未成年人不宜的活动和场所；讲究个人卫生和环境卫生。 2、乐学好问，学习态度端正，勤于思考，主动学习；积极参加体育锻炼和各项有益的活动，兴趣广泛，学习成绩优良。与人为善，善于团结同学，能主动关心帮助别人；尊敬师长、尊老爱幼，懂得谦恭礼让；生活态度积极、健康，勤俭节约、不攀比、不浪费；能正确对待困难和挫折，有健康的心理素质。 3、遵守公共秩序、爱护公用设施和学校公共财物，不乱涂改、刻画，爱护生态环境，保持校园、教室整洁优美。不在校园追逐打闹，维护学校良好秩序；热心公益，积极参加社会实践活动。 三、评选步骤 1、推荐阶段：根据评选名额，在班主任的指导下，通过民主评议提出推荐人选名单,每班一名； 2、评选阶段：铺中心小学少先队大队委将根据上报情况，评选出铺中心小学“文明小学生”若干名。 四、评选要求 1、要坚持标准、严格程序、周密组织，真正把得到广大同学和老师认可的文明学生评选出来。 2、确保此项工作公正、公平、公开进行。 3、要采取多种形式做好宣传工作，通过此项活动进一步促进我校未成年人思想道德建设工作的开展。 中心小学 20xx年x月11日 评选方案 篇24一、参评对象及条件 （一）参评对象：软件学院任教教师。 （二）参评作品要求： 参评作品为原创作品，在教学过程中使用并具有推广应用价值的多媒体课件、视频、教学案例、教学软件等资源。经院系审核可在网上公开发布，以供我院教师学生免费浏览、下载使用。 二、评选项目及内容要求 （一）项目类别 本次大赛设“多媒体课件、课程教学案例、辅助教学工具”三个项目类别。 1.多媒体课件类 多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件需结合软件学院现有专业课程，提供一门课程全部章节课件。具体要求如下： （1）教材的选用范围：以软件学院现有专业开设课程为主。 （2）参评课件应包括标题、目录、专业、课程名、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。 （3）视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式，制作平台不限，但必须能在Win20xx或Win XP下运行；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。 2.课程教学案例 (1)结合软件学院现有专业与课程，提供拥有个人著作权的.教学案例、项目资源、实训教师案例。 (2)提供案例设计过程文档、素材选用、技术应用。使用说明、案例中包括教学内容与知识结构说明文档。 3.辅助教学工具 (1)在教学过程中使用，通过辅助教学工具提高学生实践能力、学习能力的教学工具软件。 (2)提供辅助教学软件的设计过程文档、素材选用、技术应用、使用说明。 （二）作品提交要求 1.同一作者报送作品无类别及数量限制。如各类别参赛作品数目少于3件，则直接进入复赛评审环节。 2.提交作品其他材料要求： ①作品使用说明书。 ②作品创作说明（ppt格式）：包含作者设计思路、素材选用、技术应用、教学效果。 （三）作品奖项设置 按作品类别分别设一等奖、二等奖、三等奖，并颁发“软件学院首届优秀教学资源”获奖荣誉证书。 三、评选程序和办法 （一）初评（4月7日-6月1日）:由各教研室组织全体教师参与，每人至少提交一项参赛作品，教研室推荐参与院系作品评选。 （二）复评（6月2日-6月16日）:复评分两个环节，由专业学生代表和教师专家组成评审委员会，按评审标准（另行公布）对进入复评的作品进行评审，通过网上评审打分环节、作者介绍参赛作品、专家现场打分等环节，评选出软件学院优秀教学资源并颁发奖品，获奖作品将由院系归档提供给学院教师与学生使用。 评选方案 篇25为表彰先进，激励进步，自20xx年10月开始，本班每个月将进行“月度风云人物”评选活动，特颁布评选及奖励方案如下： 1、班级“月度风云人物”每月评选一次，当选者可以是个人，也可以是团队或者组合。 2、每个月的第一个星期为“月度风云人物”申报时间。任何个人或团队均可申报，可以自行申报，也可以为别人申报。申报办法如下：向班长领取申报表，按申报表要求如实填写并在申报截止时间（每个月第一个星期的星期五下午5:30）之前递交班长或班主任。逾期申报无效。 3、在每个月第二个星期召开班委、团支部联席会议，审核申报情况并确认入围名单。如果在规定时间内无人申报或会议不认可自由申报的项目，则由班委会、团支部、班主任联合提名风云人物的候选人。如果会议未能提名，则当月“月度风云人物”空缺。 4、确认候选人之后，召开班级大会，由申报人或候选人向全体同学通报当选理由和主要事迹。“月度风云人物”是综合奖项，在学校表现的各个方面的优异表现均可构成申报理由。 5、全班同学投票，票数最高者当选上个月的“月度风云人物”，未能当选的将获得入围奖。 6、对当选者和入围者的奖励办法如下： 6.1拍照留念 6.2和班主任合影留念 6.3由板报小组为获奖者制作精美海报，在全班展出 6.4在班级报纸上予以报道并成为报纸的“首版人物” 6.5获得奖励证书 6.6获得小纪念品 6.7载入个人电子档案 6.8用当选者的名字命名该月份 6.9当选者自动入围“班级年度风云人物”候选人 评选方案 篇26一、活动目的 学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时，也为了营造良好的学习氛围，学校决定在各年级开展班级美化的评比活动，从而推动校园的文化建设。 二、检查内容及评分标准：（满分120分） 1、班级墙面插座、开关装饰要美观、大方(10分)。 2、班级学习园地内容要符合本班级学生特点，内容真实、具有榜样和带动作用。（10分） 3、墙壁、地面、门窗、桌椅、暖气片、广播、黑板（板槽）干净（各10分） 4、班级物品摆放整齐情况。（10分） 5、班级学生礼貌程度。（10分） 6、楼内、楼外清扫区卫生。（10分） 三、参与对象： 全校各个班级 四、活动评比时间： 10月17日 五、评比人员： 、 六、摄像人员： 、 七、记分组： 、 八、报道人员： 、 九、奖项设置： 以年级组为单位，根据评比结果分高·低段设立一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。 评选方案 篇27为更好地激发调动广大教师的工作积极性，努力推进教育教学工作的开展和教育均衡；体现晋级工作在学校管理中的作用，力求晋级评选过程的全面客观、公平公正、科学透明，使教师的劳动价值得到真正体现，促使学校各项工作的开展，在认真总结以往教师晋级经验的基础上，拟定此评选方案。 一、指导思想 严格按照安徽省教人[]6号文件及上级关于教师晋级的若干规定和中心校相关制度执行。对符合规定晋级基本条件的教师，从德、能、勤、绩等方面进行综合评估考核，坚持以实事求是，客观全面，综合量化的原则，做到公正、公平、公开，进一步增强透明度，全方位进行考查。 二、操作程序 1、健全教师晋级评估考核组织机构。各校成立由学校主要负责人任组长，教师推荐选举的班子主要成员、高级教师代表、初级教师代表参与的教师晋级评估考核小组（本人及直系亲属有晋级的要回避）。考核过程及结果必须由教师晋级评估考核小组集体讨论，共同研究决定。 2、评选过程必须经过学习宣传阶段（学校集中组织学习相关文件精神，教职工中有意向晋级的教师自觉学习领会）；自查自评阶段（意向晋级教师针对此方案自我剖析，自我评价）；申请晋级阶段（意向晋级教师向考核小组递交文件及方案规定的必须有本人提供相关材料的原件备查；评估考核阶段（考核小组成员根据方案具体量化标准，逐项量化核查评估）；张榜公示阶段（学校张榜公示所有意向晋级教师的量化考核结果，接受教师和社会的监督）。 三、具体量化评估标准 符合文件规定晋级条件的教师，各校按下列规定对申请晋级的教师考核积分，根据给定的指标数，按积分多少，择优选拔。 政治思想素质方面 1、近三年内有重大违规、违纪行为的教师，取消当年晋级资格。（此项以相关部门文件或通知为依据） 2、遵守《教师职业道德行为规范》以及“十不准”、无任何违规违纪行为；教育观念更新，思想健康，作风正派，心态纯正，顾全大局；承担的各项临时工作任务，积极主动，能保质保量完成者得10分。（此项按领导班子评议的优秀率记分） 3、团结同事，尊老爱幼、待人诚实、能妥善处理并协调好各类关系，保证政令畅通者得10分。与其他教师经常吵架，搞小集团，与学校无理取闹，同事间不团结，造成一定的负面影响，此项不得分。（此项按三分之二以上全体教师或同年级组全体教师参与评议的优秀率记分） 4、以身作则，为人师表，能起到战斗堡垒作用和先锋模范作用的中共党员得2分。（此项以学校支部评议的优秀率记分） 教育教学和业务能力方面 1、近三年内，语、数科的教师兼带双班每周超12节课以上的每学期得1分；语、数分别兼带常识科每周超14节课以上每学期得1分；常识科教师兼课每周超18节课以上每学期得1分；所带班级学额超同年级班额平均数三分之一或全校班额平均数三分之一以上的按增加二分之一班数计算。（此项须以教导处提供的课表、任课一览表、教案和当年学生登统表为依据） 2、近三年内，担任班主任工作的教师，每学期得1分。（此项以学校提供的当年学校岗位分担表为依据） 3、任现职以来，年度考核被评为优秀的教师每年次得2分。（此项以本人提供的优秀证书为依据） 4、近三年内，学校规定应完成的各类材料（如：计划、总结、稿件、教案、听课记录等），保质保量按时完成，符合规定要求的教师总得10分。若某类某项不符合规定要求，每项次扣2分，此项分值扣完为止。（此项分值由教导处提供） 5、近三年内，认真完成“六个一”活动情况很好的教师得3分。（以材料为依据，每学期0.5分，每缺一学期扣0.5分，此项分值扣完为止） 6、近五年来参加县、镇教学质量检测，取得优异成绩得分如下表。名次分值级别第一名第二名第三名第四名第五名县级20分16分12分8分5分镇级10分8分5分（以证书、文件为依据或教导处提供中心校下发的分数统计表为依据） 7、任现职以来，教师撰写的教育教学经验文章或论文在各级教育学术刊物准刊号发表或参加主管部门组织的各类论文、教学设计、课件、教育叙事竞赛（晋级认可），县级1分（获奖1.5分），市级2分，省级以上3分。（以原件为依据，同一篇按最高级别计算，不重复计算；两人以上署名以第一人按二分之一篇数计算，其余人不计数；此项10分封顶，累积超10分按10分计算） 8、任现职以来，教师指导学生参加各类主管部门组织的竞赛活动获奖，指导教师得分为镇级2分，县级3分，市级4分，省级以上5分；（主管部门组织承认，同一项奖次不重复计算，以获取辅导奖证书为准，多人指导按人数平均分计算）。 9、任现职以来，宣传学校的新闻、信息稿件，每则县级1分，市级2分，省级3分，国家级4分。（以发表报刊原稿件为依据） 10、任现职以来，承担镇或镇级以上教育教学研究活动任务，上公开课一次得3分；承担镇或镇级以上教育教研主旨经验交流发言或教师培训一项次得2分；参与课堂教学竞赛获奖镇级得3分，县级得4分，市级以上得5分。（以有关部门书面通知或以获奖证书、文件为依据，同一课时按最高级别计算一次，不重复计算） 11、学历达到大专得1分，本科以上得2分。（以证书原件为依据） 出勤及兼职工作量方面： 1、上一学年度以来，全勤总得分10分，每学期无故旷课累计3天以上者，此项不得分；事假每学期累计达一周扣3分，病假每学期累计一周者扣2分,迟到或早退每学期累计5次扣1分,此项分扣完为止。（此项以学校提供的点名册、签到簿为依据） 2、近三年来，承担本职教育教学工作外，视承担学校其他各项工作的繁杂程度及履行本职工作情况，校长每学年得7分、副校长、教导主任、总务主任每学年得5分，其他校干、会计、少先队辅导员每学年得4分，教研组长、电教员、“普九”资料员、图书管理员每学年得2分（此项以上职务必须在岗履职，兼职以最高分计算，不重复计算）。 工作业绩及荣誉方面： 1、任现职以来，教师获各类荣誉称号（政府、主管部门、人事部门）：镇级1分，县级3分，市级4分，省级以上5分。（以文件或证书原件为依据，继教期间获奖按镇级计算，同一年度以最高级别计算，不累计重复计算） 2、任现职以来，教师取得青年骨干教师、教学能手、学科带头人、教坛新星等称号，得分为镇级1分，县级2分，市级3分，省级4分，国家级5分。（以文件或证书原件为依据，以获取最高级别计算，不累计重复计算） 评选方案 篇28一、指导思想： 为加强学校和家庭之间的沟通和联系，创设最优化的教育环境，引导家长科学教子，提升家长家教水平，积极履行“家校同步，家校和谐”教育策略，学校决定开展“三好家长”评选活动。 二、评选时间：每学年一次（6月份） 三、评选条件： （一）支持学校好 1.关心学校发展，为学校发展出谋划策； 2.支持和配合学校的教育教学工作，努力维护学校及老师的形象。 （二）教育智慧好 1、有良好的品行和好习惯，成为孩子的榜样，注重培养孩子的兴趣爱好，积极参加有益的活动； 2、做学习型家长，经常和孩子一起读书，为孩子设立书橱，订阅报刊杂志，家庭有一定量的藏书。 （三）亲子关系好 1、关心孩子学习，经常通过各种方式向老师了解孩子在校表现； 2、重视孩子身心，能经常陪孩子一起游玩，利用周末、节假日带孩子亲近大自然，能把照片上传到班级博客，供孩子们共享。 四、评比办法 对照条件填写好申报登记表，各班名额为班级人数的10%。学校组织考核评选出“三好家长”，每学年六月份进行表彰。 评选方案 篇29线上教育教学工作已经进入到第6周，为确保接下来的线上教育教学效果，培养学生的责任担当和自主学习意识，增强学生的爱国情怀，促进学生养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯，经学校研究决定，我校从3月23日起，将启动家校监督激励机制，开展争做线上学习“自律之星”的评选活动。 一、评选目的 为了更加全面地引导和帮助学生扎实有效地做好线上线下学习活动，更加客观、真实地记录和督导学生在家的生活表现和学习效果，及时、深入地反馈和剖析学生在线上线下学习活动中存在的疑难和困惑，特面向全体学生开展此项评选活动。 二、评选对象 市桥实验小学一至六年级全体学生。 三、评选要求 一级指标 二级指标 1、学习准备 ①提前认真预习，浏览学习内容 ②按课程节次准时报到、不早退 ③准备好学习用品 2、认真听课 ①安静整洁的学习环境 ②认真收看微课视频 ③及时记录要点，标出疑点 ④课上专注，不开小差，不玩游戏 3、作业及时 ①及时完成，不拖拉 ②认真完成，按时提交，及时纠错 ③保质保量，学习效果好 4、有效答疑 ①积极参与，主动发言 ②深入思考，有独到见解 ③不刷屏，不扰乱答疑秩序 5、劳逸结合 ①有良好的作息习惯，制定并执行学习计划 ②能做好体育锻炼、家居劳动和读书活动 ③有自制力，不沉迷游戏、看剧、闲聊等 四、评选方法 实行家校互动式监督激励方式，即各科教师评价＋家长评价。 在班级Q群下载自荐表进行学生自评，家长复评，并写推荐评语。自荐参加“自律之星”评选的学生周六中午12点前将自荐表格和相应的佐证材料发给班主任。 由班主任组织各科任老师根据学生的听课状态、作业质量、学习效果的反馈意见以及学生自评家长复评等方面进行审核，评出本班本周五名“自律之星”的名单。 评选为“自律之星”的'学生隔两周后可继续参加评选。 五、表彰奖励 每一位评上“自律之星”的学生，学校均在每周一班队会上进行表扬，奖状待返校后发放。特别优秀学生的事迹及每期评选的结果，将在实验小学微信公众平台上定期发布。 评选方案 篇30为进一步加强校园文化建设，打造书香校园，提升校园文化内涵，多角度、多方位地培养全校师生以校为荣的情怀和主人翁的意识，塑造具有三中特色的育人环境。学校工会、政教处、团委、网络中心决定联合开展“城盐市第三中学校园十佳美景评选”活动，具体通知如下： 一、评选作品： 工会负责推荐参评的摄影作品共有24幅，分别是：竹林晨曦、息心励志、沁心亭阁、层峦邀月、龙爪升腾、校园冬日、群峰竞秀、合欢含笑、琼花斗春、灵石点化、双喜报春、夜幕之星、樱花争艳、绿色三中、银装素裹、南国风光、乒乓称雄、松林观涛.硕果累累、驰骋绿茵、凌霄攀越、垂耳听经、化学世界、采蜜墙壁。 二、评选时间：二〇一五年九月一日～二〇一五年九月三十日 三、评选方式： 本次活动本着公平、公正、公开的原则，采取全校教职工投票的方式，选出三中校园十佳美景。每位师生到所在部门领取选票（一人一票），从推荐参评的24幅摄影作品中选出10幅，并按照喜欢的美景依次排序填写，按得票率评选出校园十佳美景，再根据师生选中美景的入围率，评选出奖次。 四、奖项设置： 教师组设一等奖3名、二等奖5名，三等奖若干名。 学生组设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名 五、宣传发动、组织评选： 政教处做好本次活动的宣传发动、组织评选的具体工作。 六、网络服务： 信息中心负责在校园网上发布相关图片和向上级网络中心投送稿件。 七、颁奖、展示： 团委负责颁发奖品、并在橱窗中展示本次活动的相关内容。 |
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