| 标题 | 关于演讲比赛活动方案集锦 |
| 范文 | 关于演讲比赛活动方案集锦（通用15篇） 关于演讲比赛活动方案集锦 篇1一、指导思想： 为全面贯彻素质教育，进一步培养学生演讲与表达能力，提高我校学生的演讲水平。通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。特举办此次演讲比赛活动。 二、 参赛对象： 枣林小学校一至六年级学生，以“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题通过筛选，每班推荐3名优秀选手参加比赛。 三、参赛要求： 题目自拟，脱稿演讲。演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。演讲时间为3-5分钟。 四、演讲评分规则： (1)评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 (2)评分标准： ①演讲内容：(3分)要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 ②语言表达：(3分)要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。③演讲表情：(2分)表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。 ④仪表仪态：(2分)仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。演讲时间控制。 五、参赛地点：学校操场 六、评委：贺 波 张正兴 李宗林 吕文先 七、统计：管琼妮 关于演讲比赛活动方案集锦 篇2一、活动主题： 复兴中华，从我做起。 二、活动目的： 为了通过组织学生演讲比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观。提高了学生的思想道德素质，促进了学生健康成长，使学生逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。 三、比赛时间及地点： 时间：20xx年4月23日 地点：zz县第二初级中学小学教学楼四楼会议室 四、比赛形式： 四——八年级各班限报一名演讲参赛选手，要求脱稿参赛。 五、奖励方法： 四—六年级参赛选手评选一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖、优秀奖6名。 七—八年级参赛选手评选一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖。 六、评比细则： 1、比赛要求： （1）比赛时间限定为5分钟之内。 （2）要求内容健康，用普通话，必须脱稿。 （3）要求参赛者仪表整洁大方，演讲时富有感情。 （4）可编排适当的动作。 2、评分标准 （1）精神面貌好。（2分） （2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理，脱稿。（3分） （3）诵读和演讲时间：5分钟内。（2分） （4）比赛内容紧扣主题。(3分)。 3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保留两位小数。 4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。 七、评委： 1、评委老师xx老师。 2、计分老师：xx老师。 3、摄像老师：xx老师。 关于演讲比赛活动方案集锦 篇3一、活动目的 为了提高青年教师的教学素质，塑造良好的青年教师形象，同时也是为了激发青年教师的热情和潜力，积极投身岗位实践，用感动的'力量提高青年教师的主人翁意识，增强凝聚力，为幼儿园发展贡献坚实的力量，更是为青年教师提供一个展示自我的平台。 二、演讲主题 本次演讲主题是“树形象、强师德、铸师魂”，抒发自己的真情实感。 三、时间安排 20xx年9月26日（星期五）晚上6：30钟 四、活动地点 多功能教室 五、参赛对象 我园青年教师（35岁以下） 六、评分细则 参赛选手以抽签顺序依次上台演讲 评委依据以下标准打分（100分制） 1. 演讲内容（30分）：紧扣工作实际，观点鲜明，立意深刻，内容充实，逻辑严密，情理交融； 2. 语言表达（20分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，语调生动，节奏灵活，自然流畅，声情并茂； 青年教师演讲比赛活动方案青年教师演讲比赛活动方案 3. 形象风度（20分）：仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作； 4. 演讲效果（20分）：生动感人，发人深省，催人奋进，引发听众内心共鸣； 5. 时间掌握（10分）：不足时或超时，酌情减分。 计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分，最后所得平均分为该选手的最后成绩 参赛选手演讲完毕，主持人统一缴计分人员统计 七、评审小组： 组长：邬春红 评委：焦自兰、陈磊、刘红英、胡国美、陈国琴、彭小琴 计分人员：汪新玲、徐志英 主持：乐文虹 八、奖项设置 一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名 关于演讲比赛活动方案集锦 篇4一、活动背景： 培育和践行社会主义核心价值观,是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量具有深远的历史意义。 党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这“三个层面24个字”是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 二、活动主题： “迎五四”培育和践行社会主义核心价值观演讲比赛” 三、活动目的及意义 培育和践行社会主义核心价值观,是国家文化软实力的核心内容,对于提高国家文化软实力、增强和壮大综合国力具有重要的战略意义。徽县学区决定于4月25日举办以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的演讲比赛。 本次活动由学区团委承办，旨在通过本次活动的展开， 使人们超越民族、血缘、语言、地域等方面的差异,超越阶层、行业、职业、利益等方面的差异,增强对中华民族大家庭的向心力和归属感,不断巩固民族团结和睦的精神纽带，以演讲的形式呈现，以表达学区师生对培育和践行社会主义核心价值观的深刻认识。 四、活动内容 （一）由学区校长李组织开展“迎五四”培育和践行社会主义核心价值观”演讲比赛。 具体内容如下： 1、了解社会主义核心价值观深刻含义； 2、以什么是中国特色、中国风格、中国气派为铺垫； 3、以社会主义核心价值观的政治意义为主要内容； （二）演讲题目的拟定。 演讲人员围绕“社会主义核心价值观”自拟题目 五、活动时间 4月25日上午 六、活动地点 中心小学二楼会议室 七、参加人员 学区全体教师 关于演讲比赛活动方案集锦 篇5一、活动目的 1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。 2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。 3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。 二、活动主题 “我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求 三、活动要求 1、活动对象：3―6年级学生 2、参赛要求： (1)比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲;各班推选3名选手参加学校比赛 。 (2) 要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。 (3)演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。 四、评分标准 比赛评分采取10分制，具体标准： 1、演讲内容(4分)：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情 实感。 2、语言表达(3分)：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅， 感情充沛。 3、形象气质(2分)：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语 速、语调、手势等演讲技巧。 4、综合素养(1分)：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。 关于演讲比赛活动方案集锦 篇6一、活动主题： 文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中 二、参赛对象： 每班推荐一名学生(每位语文老师推荐2名)参加年级选拔赛，各年级自行组织，选拔出5名学生参加学校复赛。 三、参赛要求： 1、演讲稿须由参赛选手自行创作，题目自拟，要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，有较强的感染力。稿件不准下载。 2、演讲时间不超过5分钟，比赛时一律脱稿演讲、熟练流畅，充满激情，富有感染号召力，能引起情感共鸣。不要带讲稿上台。 3、使用普通话，要求口齿清晰、语言表达规范，灵活运用语速、语调、重重读、节奏、动作等演讲技巧。 4、着装大方，精神饱满，仪态端庄自然，举止文明礼貌。 5、报名时间： 请各参赛单位于3月20日前将参加复赛学生名单及演讲稿交学生发展中心张思乾老师。 四、比赛时间和地点： 3月26日下午1点半比赛选手到办公楼三楼阶梯教室现场抽签决定演讲顺序。 五、比赛奖项： 本次比赛各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。分别在当月班级量化积分中计5、3、2分，辅导教师设辅导奖，同时年级评选最佳组织奖一个。 希望各年级高度重视，认真选拔辅导，做好充分准备,力争获得优异的成绩。 关于演讲比赛活动方案集锦 篇7一、活动目的： 为传承经典，推崇儒雅，进一步营造知书达理、好学上进的校园书香氛围，丰富老师们的精神生活，给老师们提供一个交流读书经验、享受快乐读书的机会，学校特在第二届读书节中举行“我与书的.故事”教师演讲比赛。 二、参赛人员： 全校35岁以下的教师人人参加，35岁以上的自愿。参赛者需交好电子文稿到教导处存档。 三、参赛时间：（第17周） 综合组和学前组星期一下午16：00；语文组星期二8：30 数学组星期三8：30 四、比赛地点： 多媒体教室 五、组织形式： 由各组组长主持和组织本组老师参赛，赛前抽好顺序签，定好演讲内容。 六、评委： 学校行政人员和本组教研组长。 七、评奖办法： 评委根据演讲内容、普通话、表达技巧、形象风度和综合印象五方面综合评分（百分制），然后去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分，按高到低评出参赛人员的30%为一等奖，其余为二等奖，分别给以奖励。 附：评分方案 一、评分标准 分演讲内容、普通话、表达技巧、形象风度、综合印像四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。 1、演讲内容：30分。要求演讲内容紧扣“我与书的故事”这一主题，格调积极向上，内容充实生动，富有真情实感。 2、普通话：20分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准。3、表达技巧：20分。要求语言生动、形象，富于变化，表达流畅，感染力强，动作恰当，感情处理得当。 4、形象风度：15分。要求衣着整洁，举止得体，上下场致意、答谢自然大方。 5、综合印像：15分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。 二、评分方法： 1.去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余评委的平均分为选手最后得分。评委打分原则从70分起评，最后得分取小数点后两位，分数相同者取小数点后相应几位。 2.演讲内容方面：50分。紧扣主题，富有特色，观点鲜明，内容充实，感染力强。 3.表达与形象方面：50分。脱稿演讲，衣着得体，自然大方，表达流畅，感染力强。 4.时间把握：限8分钟以内，超时扣1至2分。 关于演讲比赛活动方案集锦 篇820xx年是我校建校的第五年，也是我校十二五规划的第二年，在上级教育主管部门的正确领导下，在精诚团结的校委会带领下，在全校4000余师生的共同努力下，年青的**学校克服了重重困难，夺取了一个又一个的胜利，正迈步走向新的征程。这一切成绩的取得离不开全体教师，更离不开默默耕耘在各条战线的工作者。为激发全体教师的爱校之情，展示新时期**教师追求真知、勇于创新的时代风采，经学校研究决定，在全体教师中开展第xx届教师演讲比赛。 一、活动主题 做一名幸福的**教师 二、活动对象 本次活动以年级组为单位，每个年级组推荐两名教师参赛。 三、比赛形式 1、各年级组可自行组织选拔赛。 2、比赛前参赛教师通过抽签决定上场顺序。 3、演讲时间为5分钟。 4、比赛采用100分制。 四、评分标准（100分制） 1、形象风度（20分）：衣着整洁、仪表大方、举止得体。 2、语言表达（30分）：普通话标、表达流畅、激情昂扬。 3、思想内容（40分）：紧扣主题、富有号召力、富有教育意义。 4、综合印象（10分）：基本功扎实、发挥出色、振奋人心。 五、比赛规则 1、演讲文章应避免使用诗歌体裁，要求脱稿演讲。 2、演讲时间：演讲5分钟，超时扣2分。 3、比赛计分：各位参赛教师得分计算方法为去掉分和最低分，取其他评委平均分。 4、演讲可以配乐，参赛教师需自带光碟或U盘。 5、奖项设置：设个人一、二、三等奖若干名。学校将颁发荣誉证书及奖金，一等奖奖金为100元，二等奖奖金为80元，三等奖奖金为50元。 六、比赛时间及地点 1、比赛时间：20xx年10月25日14：30 2、比赛地点：学校报告厅 七、相关要求 1、各年级组须于10月22日前将参赛教师名单、演讲题目、演讲音乐或光碟交教科处主任。 2、演讲稿电子稿于10月22日前发送至教科处邮箱（）。 3、各年级组负责邀请20名家长代表观摩比赛。 八、主持人
九、评委
十、工作人员 1、：负责赛前抽签，收集评分表。 2、：负责制作评分表、统分表，制作奖状。 3、：负责计时并作最后一分钟倒计时提示。 4、：负责统分、算分。 5、：负责电脑操作。 6、：负责音响设备及摄影。 关于演讲比赛活动方案集锦 篇9一、活动目的： 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。学校通过本次演讲活动，对学生进行文明礼仪教育，提高学生的思想道德和文明礼仪修养，增强学生礼仪意识，促进学生自觉践行文明礼仪，养成良好的文明礼仪习惯，做一个真正的文明人——在家做文明孩子，在校做文明学生，在社会做文明公民。 二、活动主题： 做个文明的人 三、活动对象： 我校全体学生 四、活动时间、地点： 时间：20xx年5月18下午 地点：各班教室 五、演讲内容及要求： 1、演讲内容要求围绕“做个文明的人”的主题展开。体裁不限。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、号召力和时代感。 2、表达形式多样，选手可以从各种角度阐述文明礼仪对社会、对校园、对个人的重要作用。 3、演讲过程要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲限时一、二年级3分钟左右，三、四年级5分钟左右。 六、活动工作人员安排： 主持人：姚瑞红 评委各班班主任:李萍袁强妮牛敏刘红莉姚利娟杨红霞 统分：姚瑞红 七、比赛要求及评分标准： 1、所选内容必须贯穿礼仪常规，内容积极健康向上，具有教育性、示范性。（2.5分） 2、演讲生动形象，声情并茂、让观众收到教育启发并产生共鸣。（2分） 3、要求着装干净整洁，大方、适合演讲。（1分） 4、普通话标准，声音宏亮，有感染力。（3分） 5、势态语自然，烘托主题内容，表情丰富，台风好。（1分） 6、时间控制在2—5分钟左右。（0.5分） 八、表彰办法： 1、低、中年级分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。 2、按班级均分评出两个最佳组织奖。 注： 各参赛选手必须遵守比赛顺序。 关于演讲比赛活动方案集锦 篇10精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，养成好读书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，八年级特举办“我读书，我快乐”主题演讲比赛。 一、活动主题 我读书，我快乐 二、参加对象 八年级学生 三、比赛时间、地点 时间： 20__年11月23日下午第三、四节课。 地点：阶梯教室 四、演讲内容及要求 1、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。 2、脱稿演讲，时间控制在3分钟。 五、参赛报名 1、在各班选拔的基础上，每班派出1-2名选手参赛。 2、各班将参赛选手名单和演讲题目于11月19日以前报邱木娣老师处。 3、演讲者需交演讲稿一份(规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。) 六、参赛要求： 1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。 讲究演讲技巧，动作恰当。 3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。 4.题目自定、稿件自备;演讲时间为3分钟。(各语文老师严格把关、全程指导) 七、比赛方法 1、选手比赛前一天抽签决定顺序。 2、现场评奖。 八、奖励办法 本次演讲比赛八年级各评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、其他为优秀奖并设优秀讲稿奖2个。 关于演讲比赛活动方案集锦 篇11一、 评分标准包括以下四个方面： (1)形象风度：要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。 (20分)(2)语言表达：要求普通话标准，口齿清晰，表达流畅，激情昂扬。 (30分)(3)思想内容：要求紧扣“学风·文明·自律---从我做起”主题，富有号召力和教育意义。 (40分)(4)综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。 (10分)(5)_每位选手比赛时间限定在6—8分钟内,超时扣5—10分,最高扣10分;时间不足6分钟一律扣10分。 二、 设奖情况 本次比赛设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。 演讲比赛评分表 参赛选手序号：( ) 项目 形象风度：(20分)衣着整洁仪表大方举止得体 语言表达：(30分)普通话标准表达流畅激情昂扬思想内容：(40分)紧扣主题富有号召力富有教育意义 综合印象：(10分)基本功扎实发挥出色振奋人心 总分(100分) 得分 评分备注： 每位选手比赛时间限定在6—8分钟内,超时扣5—10分,最高扣10分;时间不足6分钟一律扣10分 关于演讲比赛活动方案集锦 篇12活动宗旨： 通过开展“庆国庆”演讲比赛活动，引导学生感受伟大祖国的繁荣昌盛，体验家乡变化和学校发展变化，培养学生爱国、爱家乡、爱学校的情感，弘扬与时俱进、奋发有为的时代精神；同时丰富学生校园文化生活，提高学生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，促进学生快乐成长，全面发展。 活动主题： 热爱祖国，热爱家乡，热爱学校。 参加对象： 全校所有老师选取四五六年级学生进行指导。 活动安排： 1、宣传发动（9月17日～10月8日）： 全校老师应以本次活动为契机，加强对学生的爱国主义教育，积极宣传，发动学生自己撰写演讲稿，老师也可以帮他们写，并在各班挑选以确定比赛选手。 2、准备阶段 各老师选好选手后就积极行动利用时间对选手进行训练。于10月日前请各老师将选手名单和演讲内容交罗运会老师处。 3、校级比赛（10月日）： 各老师推荐一名最优秀的同学参加校级公开决赛，时间是10月日。 4、比赛阶段： （⒈）比赛地点：红旗小学操场上 （⒉）比赛时间：13：00-------16：00 （⒊）准备： 吴大军写“庆国庆演讲比赛”刁均云帮助吴大军把标语挂好。 王易松周朝伦负责音响 罗运会负责找学生安排好评委桌（要求布置好赛场） （⒋）评委安排： 本次比赛评委由严晓燕、张远翠、吴大春、王世华、刁均云、李凤。计分员吴大军 （⒌）比赛流程：演讲完第一个就打分，公布分数在第二位学生演讲完，最后当场公布等级奖。 活动要求： 老师要求： ⒈加强领导，精心组织。各老师高度重视，切实组织好本次活动，喜迎国庆。 ⒉推选出本校优秀学生参与比赛，赛出风格、赛出水平。 学生演讲要求： 1、演讲内容：主题鲜明深刻，格调积极向上。 2、语言表达：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容 有机配合，声音与情感有机结合等。 3、演讲表情：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，有一定感染 力，能配上动作与手势等。 4、仪表仪态：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。 5、整体效果：现场有一定的感染力，能引起观众共鸣，能运用一定的形体语言。 6、其他：每位选手演讲时间2——5分钟。 奖项设置： 学生获等级奖，老师获指导奖。 一等奖3名 二等奖4名 三等奖6名 比赛规则： ⒈演讲顺序由指导老师抽签决定。 ⒉评委手中有一份评分标准和评分表，每位选手演讲完毕，由计分员收取评委的评分表。 ⒊评分去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值。 ⒋评委当场打分，从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。 5、评分标准： ⑴、评分采取十分制，去掉一个最高分和一个最低分后的平均值为选手得分。 ⑵、评分按演讲内容（4分）、语言表达（3分）、姿态神情（2分）、仪表形象（1分） 另附演讲比赛获奖表（见下页） 国庆演讲比赛获奖表 A4纸打印，注明班级和姓名。 【注】演讲稿请统一使用 关于演讲比赛活动方案集锦 篇13为进一步加强教师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，经学校研究，决定在全校举行“创先争优、情系教育、凝聚师魂”师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施，特制定本方案: 一、活动目的 通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业健康蓬勃发展。 二、组织领导 为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组： 组长： 副组长： 成员： 三、演讲主题 “创先争优、情系教育、凝聚师魂” 四、演讲内容 演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，展现我校教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献；教书育人、为人师表的良好师德风范；阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜明理念相统一；主题鲜明、突出、深刻；立意高远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 五、参赛对象 全校所有教师均可报名参加比赛，每个教研组至少推荐两名代表参赛。 六、比赛时间 20xx年9月3日下午3：00。 七、比赛规则 使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在5—8分钟，不足时或超时每10秒扣总分1分。演讲顺序采用抽签方式确定。 八、奖项设置 本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一等奖 、二等奖、三等奖各若干名。 九、评分标准 演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。比赛评委由学校行政组成员和教研组长组成。评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，分数精确到小数点后两位。若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 （一）演讲内容 （35分） 1.演讲内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分） 2.材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分) 3.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分） 4.文字简练流畅，具有较强的思想性（5分） （二）语言表达 （35分） 1.演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分） 2.演讲表达准确、流畅、自然。（10分） 3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分） （三）形象风度（15分） 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。 （四）综合印象（5分） 演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。 （五）演讲效果（10分） 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起。 十、活动要求： 1.各教研组必须高度重视此次师德师风演讲比赛活动，认真和精心组织教师参加比赛。 2.各教研组于9月3日前将参赛选手名单报教务处，报名时请提交演讲材料一份。 3.参赛选手在比赛前20 分钟抽签，必须准时到场参赛，超时未到视为弃权。 关于演讲比赛活动方案集锦 篇14一 活动内容 以抗日战争史为重点，广泛进行近代史教育，宣传中国人民抗日战争胜利的历史意义和抗战精神，在认真组织学习的基础上，开展纪念抗日战争胜利65周年演讲比赛。 二 演讲主题 以“勿忘历史，振兴中华”为主题。通过演讲的形式，揭露日本帝国主义侵略罪行，歌颂中国人民前赴后继、不屈不挠反抗侵略的英雄事迹，歌颂中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用和丰功伟绩，大力弘扬抗日战争中孕育出的伟大民族精神，为实现中华民族的`伟大复兴、促进世界和平与发展而努力奋斗。 三 活动安排 1准备阶段：9月1日----9月9日 2竞赛阶段：9月13日 四 比赛规程 1、以班级为单位参赛。 2、各班必须选派2名选手参加比赛。 3、比赛要求： （1）演讲的内容要紧扣主题，充实生动。 （2）时间控制在3---5分钟 （3）选手自备与本次主题有关的演讲内容，严禁抄袭，下载，脱稿演讲 4、奖项设置： 比赛设一等奖二名，二等四名，三等奖十名。 五、评分标准： 10分制 六、计分办法： 比赛由学校组织评委，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。 七、比赛评委：
八、比赛筹备工作安排。 1、策划： 主要任务：负责整个竟赛过程的具体实施。 2、评分：（报分）（算分）、（记分） 3、比赛音响准备： 4、拍摄及照相： 5、后勤工作： 教导处负责比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。 xx中学 20xx年9月1日 关于演讲比赛活动方案集锦 篇15为深入开展社会主义核心价值观，全力推进我校“四个校园”建设，全面提升我校学生综合素质，结合学校实际，少先队决定举办一次社会主义核心价值观暨“四个校园”建设演讲比赛。 一、活动目的： 1、通过演讲活动，开展有关“文明校园”、“书香校园”“绿色校园”、“温馨校园”的主题教育活动。为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高学生四个校园建设的积极性。 2、繁荣校园文化，培养学生的主人翁意识，学会从我做起、从现在做起、从日常生活做起、从平凡小事做起。 3、培养和训练学生的演讲技能，提高学生的普通话及阅读能力水平。选拔优秀的演讲人才。 二、活动原则： 以“四个校园建设”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，文章要有真情实感，文字长短以演讲五分钟为限。 三、活动细则： 1、活动时间：20xx年4月29日下午1点30分 2、活动地点：学校前院操场 3、评分原则：本着公平、公正、公开的原则 4、参赛选手要求： （1）Xx小学一至六年级学生，每班需至少一人。 （2）主题为社会主义核心价值观、“四个校园”建设、“书香校园”，以一二年级为“文明校园”，三四年级为“温馨校园”，五六年级为“绿色校园”。题目自选，要求内容积极、健康、向上。 （3）如有背景音乐，请自带曲目。 5、奖项设置 （1）集体奖。本次比赛按年级高、中、低段，高、中段分别设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；低段增设一名优秀奖。获一等奖的班级量化考核加20分；获二等奖的班级量化加10分；获三等奖及优秀奖的班级量化5分；组织不严谨的班级，不予以加分。 （2）教师奖。并同时设立最佳指导奖，获得一等奖的班级班主任为最佳指导老师，奖金50元，荣誉证1个。 （3）学生奖。比赛获奖选手将获得由Xx小学颁发的奖状一张。（以集体形式参赛的班级，学生奖励只授予主讲选手奖状） 四、人员安排 场地： 主持： 照相： 评委： 计分： 五、评分标准：（20分） 1、评分标准：评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手评委得分）。 2、具体评分细则：按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、精神面貌、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。 演讲内容（2分）：主题鲜明，内容充实，贴近生活，富有鲜明的时代感，层次清晰，详略得当，切合主题。 基本素质（2分）：脱稿演讲，语音标准，吐字清晰，语调自然，语速适中，语感流畅。 演讲技巧（2分）：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。 仪表仪态（2分）：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调，精神面貌好，声音洪亮。 时间掌握（1分）：演讲时间为3—5分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。 整体效果（1分）：总体印象佳，演讲效果好。 六、演讲时间： 1、选手参赛形式：个人形式、集体形式。 2、时间安排： 从即日起做好演讲比赛准备工作 4月23日预赛 4月29号下午1点30分比赛时间（周四下午） 七、比赛流程： 1、参加选手抽签决定出场顺序； 2、举行升国旗意识； 3、主持人宣布演讲比赛规则及评分标准； 4、演讲比赛开始 5、学校领导宣布获奖名单 6、颁奖 7、学校领导总结发言 八、注意事项： 1、教师到位问题。正、副班主任提前到位，组织学生带凳子按位置就坐，避免发生踩踏、拥挤及碰伤事件。 2、严纪律量化。班级纪律差的班级经一次提醒后，改正的班级扣2分，2次提醒后改正的班级扣5分，3次以上提醒的班级扣10分。 3、卫生量化。活动完后，学生座位底有垃圾的班级，能主动捡拾的班级扣2分，有垃圾不主动捡拾的班级扣5分。 4、活动完后，按机会次序依次退场，避免出现踩踏、拥挤、碰伤事件。杜绝出现，部分学生正在上楼，其他学生下楼的情况。 |
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