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标题 中三班一日设计活动方案
范文

中三班一日设计活动方案（通用33篇）

中三班一日设计活动方案 篇1

　　一、生活活动：

　　1、知道多吃水果是对身体有益的。

　　2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌进入体内。

　　二、教学活动：《分果果》

　　活动目标：

　　1、加深对水果的认识，会用简单的话语描述水果的特征。

　　2、观察点数每种水果，会按数取水果。

　　3、体验与水果做游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、物质准备：几种常见的水果、幼儿用书、粘贴等。

　　2、经验准备：对常见的水果有所了解。

　　活动过程：

　　1、找一找

　　活动室里藏有好吃的水果，请小朋友找出来。

　　2、说一说

　　你找的是什么水果？都是什么颜色的？摸一摸、压一压有什么感觉？闻一闻有什么味道？

　　3、数一数

　　将水果分类，并数数水果的数量。

　　4、贴一贴

　　请幼儿把每种水果贴画贴到相应数量的盘子或篮子里。

　　三、游戏活动：《水果串》

　　活动目标：

　　1、尝试与同伴共做水果串。

　　2、知道水果有多种做法。

　　3、乐意与人分享食物。

　　活动准备：

　　1、物质准备：各种水果切成小块、竹签若干、盘子若干、菜板、小刀等。

　　2、经验准备：幼儿有吃水果的体验。

　　活动过程：

　　1、讨论水果的吃法。

　　2、猜猜水果串是怎么做的？

　　3、幼儿洗手，自己做水果串。

　　4、品尝自己做的水果串，说一说是什么味道。

　　四、户外活动：一物多玩

　　1、做一物多玩操节。

　　2、幼儿集体玩物：走、跑、跳的练习。

　　3、幼儿自由组合玩物：如连线跳；地面滚动；向上抛；网小鱼；垒高；利用圈、棍等辅助材料玩物等。

　　4、幼儿收拾物品。

　　五、区域活动：

　　1、幼儿自由选择区域进行活动。

　　2、教师指导：

　　（1）重点指导“灵巧的小手”：用彩泥通过捏、搓、压等方法做出各种水果或水果串。

　　（2）巡回指导其它区域的活动。

　　3、幼儿整理区域，进行评价下午活动

　　一、生活活动：

　　1、午睡起床后，根据天气情况适当增减衣物。

　　2、户外活动完后，会主动如厕、盥洗、喝水。

　　二、游戏活动：《水果超市》

　　活动目标：

　　1、知道购买物品的相关知识。

　　2、大胆与同伴交往，会说礼貌用语。

　　3、体验购买水果游戏带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1、物质准备：各种水果图片若干；娃娃钱币若干；

　　2、经验准备：有与家人去购买物品的经验；已会5以内的'点数。

　　活动过程：

　　1、游戏：水果超市

　　（1）交代游戏规则：幼儿取5个娃娃钱币，然后自选水果，一个娃娃钱币换购一个水果，最后到“收银台”付钱。

　　（2）幼儿自由购买自己喜欢的水果。

　　2、小组分享活动：

　　说说自己购买了什么水果，买了几个？

　　3、游戏：水果排排队

　　请购买相同水果的幼儿排排队

　　三、户外游戏：运西瓜

　　目标：两人近距离用双手互相抛接球。

　　玩法：

　　1、幼儿分成人数相等的两队。

　　2、教师发出信号，各队排头幼儿从筐中拿出一个球，转身抛给身后的幼儿，如此依次进行，直至把球全部抛完为止。

　　3、提醒幼儿必须一个接一个地用双手抛接球，不能递球。

　　四、区域活动：

　　1、幼儿自由选择区域进行活动。

　　2、教师指导：

　　（1）重点指导“娃娃家”：“娃娃”邀请同伴到“家”里做客，请大家分享水果。

　　（2）巡回指导其它区域的活动。

　　3、幼儿整理区域，进行评价。

中三班一日设计活动方案 篇2

　　活动目的：

　　1、通过这次主题队会，让队员作为一个炎黄子孙，能更多地了解春节，深切感受春节的文化内涵，积极过一个有意义的春节。

　　2、通过这次主题队会，感受中国传统节日的魅力，增强队员对传统文化的.认同感。

　　3、通过队员对春节民俗等的了解，引导和激励队员传承中华文明，弘扬传统文化，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。

　　活动时间：

　　20xx年1月25日

　　活动地点：

　　三年级教室

　　活动主持：

　　章鑫悦、田海燕

　　活动准备：

　　1、把队员按照各自地域分成四个小队，分别是：浙江队、湖南队、云南队和贵州队，四个小队分工合作完成任务。

　　2、队员课前搜集各地关于过春节的习俗。

　　3、在辅导员的指导下制作展示材料和PPT课件。

　　活动形式：

　　歌咏、歌谣、舞蹈、剪窗花等。

　　活动过程：

中三班一日设计活动方案 篇3

　　为丰富村民文化内涵，增添春节节日气氛，展现我乡书法艺术水平，经研究，湖源乡综合文化站、乡文联联合举办“迎春节，送对联”活动，现将具体方案布置如下：

　　一、活动主题：

　　迎春节，送对联

　　二、活动时间：

　　1月17日上午9点

　　三、参加人员：

　　湖源乡书法美术协会会员

　　四、活动地点：

　　湖源乡新二村李家祠堂

　　五、具体方案

　　1、活动安排：

　　（1）8:50李家祠堂内集中

　　（2）9:0011:30创作并赠送对联

　　（3）12:00工作餐

　　2、工作人员：

　　活动负责：，负责活动整体安排。

　　宣传报道：，负责活动现场拍照、摄像，活动后通讯稿件发送。

　　后勤服务：，负责活动的后勤保障。现场管理：，负责活动场地秩序维护和桌子摆放。

　　人员召集：，负责召集书法爱好者按时到位。

　　六、领导邀请

　　市文联主要领导，具体工作由章委员对接。

　　七、前期准备：

　　1、乡综合文化站：

　　①活动前，准备好创作所需材料。

　　②活动前，与市文联、新二村、书法美术协会做好工作对接。

　　③活动前，制作好宣传横幅。

　　2、新二村：

　　①活动前，做好群众宣传发动工作，充分调动村民领取春节对联的积极性；

　　②活动前，安排好创作桌椅、茶水等设施的'摆放，安排好活动现场的进场秩序；

　　③活动时，维护好现场秩序，确保活动顺利完成。

　　八、经费预算：

　　1、写作材料：

　　2、人员经费：

　　①红包

　　②书法大赛奖金

　　③中餐

中三班一日设计活动方案 篇4

　　一、活动概况

　　活动时间：

　　20xx年3月

　　活动地点：

　　暂定

　　参与人员：

　　美克美家设计顾问、设计师

　　二、活动流程

　　16:00-16:30 来宾签到、入场

　　16:30-16:35 活动开始、主持人致开场词

　　16:35-16:40 店长致辞

　　16:40-16:45 设计师介绍

　　16:50-16:55 美克美家宣传短片

　　16:55-17:05 美克美家产品系列介绍

　　17:05-17:15 EA五种生活方式分享

　　17:15-17:20 抽奖：三等奖

　　17:20-17:25 演出：少儿拉丁

　　17:25-17:40 互动环节

　　17:40-17:50 现场软装搭配竞赛

　　17:50-17:55 抽奖：二等奖

　　17:55-18:00 演出：萨克斯演奏

　　18:00-18:15 互动环节

　　18:15-18:25 精英设计师作品分享

　　18:25-18:30 抽奖：一等奖

　　18:30-19:00 用餐、交流

　　19:00-19:05 设计师合影、活动结束

　　三、游戏介绍

　　水上漂：

　　分3组，每组2- 4人；在桌子上摆放6个放满水的杯子，杯子上放一个乒乓球，参赛者用嘴吹乒乓球，每吹过一个杯子得1分，满分为6分；若乒乓球掉出杯子则算失败得0分。最后以每组所有人累计得分，分数最高组获胜。

　　贴牌：

　　一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。A最大，2最小。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。

　　夹气球赛跑：

　　分5组，每组2人。2人夹住一个气球跑一段路（除了手之外任何部位夹住），所用时间最短者获胜。

　　我爱你VS不要脸：

　　游戏者围成一圈，规定只能对自己左边的`人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。

　　亮点：

　　当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。

中三班一日设计活动方案 篇5

　　为了更进一步提高我校师生的卫生意识、文明意识，使我校环境更加净化、亮化、美化。创建更健康的校园环境。根据定边县教育局关于开展“净家园、迎国庆”活动的通知精神，积极推动我校创卫工作进程，使我校全体师生进一步树立“校园是我家，创卫靠大家”的思想，特在祖国六十华诞到来之际，在全校范围内开展“净家园，迎国庆”活动，活动具体安排如下：

　　一、 活动主题：

　　“净家园、迎国庆”。

　　二、 活动时间：

　　xx年9月23日至9月28日

　　三、 活动内容：

　　1、学校各部门认真组织开展“校园是我家。创卫靠大家”、“净家园、迎国庆”的宣传教育活动，要采取多种形式、多种手段，倡导文明的生活习惯，喜迎国庆的到来。

　　2、全校要彻底进行一次卫生大清理活动，从办公室、教室、宿舍到食堂、厕所、校园内外、房屋、楼梯里面等，必须做到环境干净整洁。

　　3、集中对门、窗（帘）、玻璃、瓷砖、外墙、牌匾、门外道路等地方进行彻底擦洗，刷新，保证“洗面”后容貌焕然一新，同时对内部卫生进行大清理。

　　四、活动组织机构及分工：

　　组 长：乔 凯

　　副组长：赵 峰 贺培喜 贺久权

　　组 员：张得刚 武生平及各班班主任

　　工作分工：

　　乔凯负责全面工作督查。

　　赵峰负责各班卫生区督查工作。

　　贺培喜负责宿舍、教室、部室、食堂督查工作。

　　贺久权负责校园周边卫生处理督查工作。

　　五、 活动要求

　　1、高度重视、加强领导。学校各部门必须高度重视此次活动，周密安排部署，精心组织实施，确保活动如期、有序、有效地进行。

　　2、营造舆论，加强宣传。学校各部门要积极宣传“净家园、迎国庆”的.重要性和必要性，让全体教职工及学生树立“行动”就是送给祖国最好的生日礼物的思想。

　　3、严明纪律，确保安全。本次活动工作任务重、时间短、范围广，我们一定要严明纪律，树立安全第一的思想。

中三班一日设计活动方案 篇6

　　活动目的：

　　1、通过这次主题队会，让队员作为一个炎黄子孙，能更多地了解春节，深切感受春节的文化内涵，积极过一个有意义的春节。

　　2、通过这次主题队会，感受中国传统节日的魅力，增强队员对传统文化的认同感。

　　3、通过队员对春节民俗等的`了解，引导和激励队员传承中华文明，弘扬传统文化，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。

　　活动时间：

　　20xx年1月25日

　　活动地点：

　　三年级教室

　　活动主持：

　　章鑫悦、田海燕

　　活动准备：

　　1、把队员按照各自地域分成四个小队，分别是：浙江队、湖南队、云南队和贵州队，四个小队分工合作完成任务。

　　2、队员课前搜集各地关于过春节的习俗。

　　3、在辅导员的指导下制作展示材料和PPT课件。

　　活动形式：

　　歌咏、歌谣、舞蹈、剪窗花等。

　　活动过程：

　　一、中队长宣布班会活动的目的、意义，宣布活动开始，并有请主持人（播放音乐《春节序曲》）

　　队员们，学期快结束了，我们将迎来一个盛大的节日——（全班同学回答：春节）春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我们民间最隆重、最热闹的一个传统节日。然而，队员们虽然热切盼望春节长假，但不少同学对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，认为所谓过春节无非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，至于春节的来历、风俗、文化内涵等知之甚少。针对大家缺乏对传统文化感知的现象，加深对中华传统文化的了解，我们召开本次主题队会。

　　下面我宣布泰南完小三（1）中队“我们的节日——春节”主题队会现在开始。（课件出示导入视频）

　　有请章鑫悦、田海燕主持，大家掌声欢迎！

　　二、各队精彩亮相

　　主持1：悠久的历史，使我们每一个华夏子孙为之自豪。

　　主持2：多彩的节日，使我们每一个华夏子孙为之快乐。

　　主持1：海燕，你知道我国有哪些传统节日吗？

　　主持2：这可难不倒我！我国的传统节日有[边说边扳手指头]春节、元宵节、清明节、端午、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。

　　主持1：在本次队会上，我们事先制定计划，根据队员们地域的不同分成四个小组开展活动。今天，各小队就要把自己搜集到的春节特色展示给大家，我们来比一比，看看哪个队得到的掌声最热烈！为此，各队还设计了各具特色的口号，来，把你们的口号亮出来吧！

　　各队分别齐说，喊出口号，也为本队鼓励加油。

中三班一日设计活动方案 篇7

　　一。活动概述

　　为展现中华民族精神风貌，弘扬社会主义精神文明并展示在文化建设中取得的伟大成果，由中国千年发展计划联盟、中国怡源国粹文化联合会、中国炎黄文化促进会、中国x络电视台联合主办的20xx百姓大舞台“魏氏春晚”将于近日正式启动。

　　《魏氏春晚》立意求其深远，学问求其精深，形式求其活泼，观感求其震撼，节目以寻根为线索，全方位展现魏氏在历史演变过程中熠熠生辉的家规家训，家传家教，名门望族，名人轶事等魏氏文化，重点展示魏氏文化对中华民族的贡献，提升家族荣誉感和自信心，增强民族凝聚力。而在节目呈现演播室与外景纪录相结合的国际最流行电视艺术形式，以通俗新颖且具有互动性的电视语言传达魏氏文化内涵，唤起中国人的家国情怀和文化共鸣。

　　魏姓最早源于西周初年周成王分封毕万的姬姓伯爵诸侯国魏国，册封地于今山西芮城县北，魏国被晋献公攻灭，封给毕国后裔毕万（战国时魏国国君先祖，毕国始祖是周文王第十五子毕公高）之后以国为姓发展为魏氏。当代魏姓人口大约占全国人口的0.45%，总人口大约有603万，是中国第四十五位姓氏。

　　本着“民族、民间、挖掘、传承、弘扬、推进”晚会主题词，此次活动是由中国千年发展计划联盟联合相关文化、传媒共同协办的一项大型民族民间民众类“民间魏氏艺术展示盛会”。

　　二。活动特点：“五个第一”

　　1、这是第一次节目涵盖全国的“民间魏氏艺术展示选拔盛会”；

　　2、这是第一次由联盟主导，民间民众参与，传承民族、魏氏民俗、魏氏民风、魏氏民间非物质文化遗产的盛会。

　　3、这是第一次由全国各社区、基层组织产生节目的大型春节文艺晚会；

　　4、这是第一次由民间艺人作为节目创造者、提供者、表演者的魏姓自己的'春节晚会；

　　5、这是第一次由社会组织完成策划、制作、由各大网络、社区、电视台、企事业单位、民间组织共同推出的晚会。

　　三。活动亮点：炫亮精彩的视听盛宴

　　1、社会关注度高：以往年各类民族盛大节日邻里晚会已拥有广泛的群众基础，以欢乐为中心元素，更精彩更贴近百姓的民间春节联欢晚会，攒足了人气和人脉。有专业而权威的调查数据表明，民间魏氏春晚的关注度远远高于各媒体的文化节目，同时直接分割和冲击电视媒体和新剧目的关注度。

　　2、首度与多家网络社区论坛联袂打造：这次合作体现一方面凸显民间魏氏春晚的节目的水准和内涵；另方面足以证明大众评审对民间魏氏春晚的认可与肯定。

　　3、深度挖掘，本色表演：广袤天地间——好戏在民间，“求新求变”是我们秉承的宗旨。此次甑选活动是个开放的舞台，无论形式上还是内容上，都不会受到固定的模式桎梏。

　　4、不可估量的社会影响力：民族民间文艺的真正源泉在基层在群众，春晚笑料，人民创造！演员均是来自民间的草根，本身就具有雄厚的基础和广泛的影响力。再次将散落在民间的璀璨文化精髓发掘、推广、发扬，同时也是对非物质文化遗产保护和传承。由此带来的社会意义和影响力不可估量。

　　四。活动看点之节目源

　　这是一次“魏姓春晚及民间艺术展示盛会”，囊括了像说唱一类的口头语言类文艺、舞蹈、民间音乐和戏剧等多种造型艺术形式。让春晚真正回归，“奇人奇想”点亮舞台，简朴、随意和鲜活，这种“非纯艺术”的表演，开启民族文化建构的全民联欢的源泉。

　　凡是中华民族的传统文化艺术，均属此次晚会节目选题范围；

　　凡是中华民族新的艺术形式，均属此次晚会节目的选题范围；

　　凡是当今民众喜爱的民间艺术，均属本次晚会节目的选题范围。

　　凡是各民族本土的艺术，均属本次晚会节目的选题范围

　　活动看点之风格（节目板块、节目类型、节目特点）

　　戏曲器乐类—含传统戏曲和新名歌、新民乐等

　　民舞仪式类—含传统民族舞蹈、威风锣鼓等民间仪式等

　　语言绝技类—含相声、民间、绝活、声乐等。

　　新民俗类—含音乐短剧、小品、流行时尚节目等

　　书画艺术类——含书法绘画剪纸美容化妆走秀等

　　五。活动热点：一棵劲草，已成燎原之势

　　民间魏氏春晚已成为不可忽缺的甜点，给魏姓民众在春节前夕提供了更多的选择。在公众的关注与期待下应运而生，不同程度植入网络笑话或流行语，每每都收到不错的“笑”果。对来自各姓氏宗亲、单位的文艺节目精心挑选、高度融合了年度网络热点，给草根艺人们一个展示平台，这是一台民间原汁原味原生态的民间春节联欢晚会。

　　民间魏氏春晚，不仅是娱乐话题，更是社会话题，业已形成一个新的文化现象，形成一个新的春节民俗，这棵来自民间的劲草，已成燎原之势。

　　六。报名对象与方式：

　　参赛形式：凡内容积极向上、健康，能代表一定艺术水准和风格以成熟节目形式展现的任何表演形式均可参加。

　　报名条件：不问你的年龄，不问你的出处，只问你的绝活有木有

　　报名时间：20xx年10月05日至20xx年12月25日

　　总决赛地点：中央电视台梅地亚新闻中心/梅兰芳大剧院

　　报名地点：全国各魏氏宗亲联谊会、各企事业单位、各乡镇社区、各村委会、网络论坛等唯一指定地点

　　挖掘出首批既具有非凡气质、又具有非凡才艺的全能型艺人，打造一支可代表草根文化、

　　民间绝活的专业民间艺人固定队伍。参加20xx年全国姓氏春晚春节联欢晚会

　　七。活动机构：

　　主办单位：

　　协办单位：（待定）

　　赞助单位：（待定）

　　承办单位：中国千年发展计划联盟、中国怡源国粹文化联合会

　　支持单位：待定

　　八。活动执行团队：

　　略

　　九。艺术顾问（排名不分先后）

　　常设机构：办公室、活动部、市场联络部

　　法律顾问：律师事务所

　　十。媒体支持：

　　活动全程支持媒体：中央电视台3套中国电视台全国各地电视台

中三班一日设计活动方案 篇8

　　一、单元教学内容分析

　　1、教材版本：

　　高中《艺术》高二年级第一学期（试用本）第七单元

　　2、教学内容：《小刀会》是一部以中国近代史上波澜壮阔的太平天国革命斗争为背景的历史题材舞剧，涉及到具有中华民族特色的各类元素。它在中国舞剧的发展史上具有重要的地位，作为20世纪的经典之作，对于高中学生了解中国舞剧艺术有着重要意义。

　　3、教学重点：

　　在赏析与实践过程中领会舞剧《小刀会》中舞蹈、音乐、美术、舞台戏剧表演等相关艺术表现手法。

　　4、教学难点：

　　感悟舞剧《小刀会》中综合艺术表现形式所表达的作品主题寓意和传达的文化精神内涵。

　　二、单元整体三维目标分析

　　（一）单元总目标：

　　1.通过赏析舞剧《小刀会》片段，感受中国民间艺术在综合艺术形式中的表现力，感悟作品中各种艺术表现形式所传达的文化精神内涵，进一步激发对我国传统文化艺术的热爱。

　　2.通过视听欣赏与感受、互动讨论与实践、自主思考与拓展等活动，掌握欣赏中华民族舞剧的方法，体会舞剧所蕴含的主题寓意。

　　3.了解舞剧《小刀会》的创作背景，及舞蹈、音乐、美术、舞台戏剧表演等艺术表现手法在舞剧中的各自特点和综合运用。

　　（二）目标设计的原则与要求：

　　单元教学目标的确立，旨在引导学生全方位地了解舞剧《小刀会》的综合艺术表现形式，体会其作为20世纪中华民族舞剧的经典代表作的原因和价值是什

　　1么。并且在教师的引导下，通过不同的艺术感官体验更全面地感受中华民族舞剧的魅力，激发学生关注中国传统艺术的热情，掌握从不同角度欣赏此类艺术作品的方法，感悟中国传统艺术作品中所蕴藏的文化内涵与民族精神，切实提升其艺术鉴赏能力和水平。

　　三、各课时教学内容及关系：

　　将教材中舞剧《小刀会》这一单元内容重新梳理、合理整合，设计从文化背景、音乐、美术、舞蹈及舞台表演形式等不同切入口，分为三课时进行教学。

　　第一课时以感知为主。首先通过学生的自主性学习，分组交流舞剧《小刀会》的历史概况、创作背景及所获荣誉，完整欣赏剧中《庆功》片段，回顾并了解中国古典舞的基本动作。

　　第二、第三课时都以体验和感悟为主。第二课时将重心放在赏析剧中《花香鼓舞》和《弓舞》的`音乐、舞蹈等艺术特征上，学生尝试学跳中国古典舞的基本动作，体会中国古典舞的审美特征。同时，在依托教材内容的基础上，学生通过思考并结合利用网络资源找寻更为丰富的艺术作品和形态，实时拓展教学内容，充分发挥其自主学习的能力和想象的空间，使课堂生成更直观更有效。

　　第三课时侧重感受舞剧中所反映的舞台表演艺术的特点，通过赏析《劝降》和《牺牲》片段，感受舞台美术、人物形象和独特的戏剧表演形式。并利用前两节课所学所感，尝试结合人物性格和当代审美情趣分组重新创编《牺牲》片段。

　　四、单元教学实施：

　　（一）教学策略分析：

　　在三个课时的教学过程中，教师始终都将赏析与实践相结合，精心设计一些切实有效的师生互动环节。

　　例如第一课时中的导入部分“上海世博会豫园小导游展示”，布置学生事先预习，利用网络、书籍等多种渠道和形式了解小刀会起义的历史背景及舞剧《小刀会》的创作背景，在课堂上分组交流展示，即提高了课堂学习效率，又尝试学会改变学习方式。并在对舞剧片段有了初步感受后，利用我校距离豫园非常近的绝佳地理位置，在课后预留“走访并用相机记录小刀会原址”的开放性作业。学生可以利用课余时间，三五结伴或独自前往，加深对“小刀会”历史背景的了解，

　　2发现“小刀会”背后的文化内涵。

　　第二课时的导入就是回顾小刀会的历史创作背景，学生在参观走访作业的展示过程中，体会着上海本土文化艺术的魅力，感受着作为上海人民光荣的革命传统所带来的骄傲。另外，“指导学生实践学习中国古典舞基本姿态”的环节，也是在师生互动的过程中，帮助学生掌握中国古典舞的基础动作，引导学生感悟中国古典舞动作中体现的圆满和谐、形神兼备、刚柔并济的审美特征，潜移默化地激发其对民族文化艺术的兴趣。并利用校园网络“光明艺术论坛”这一平台，以小组的形式学生上网回帖进行网络互动，自主思考、合作交流。在综合欣赏、互动实践与网络交互的过程中体会中国古典舞及其它中国传统艺术的文化内涵与民族精神。

　　第三课时中设计“结合当代审美情趣重新编排《牺牲》场景或对《牺牲》场景重新进行艺术处理”环节。学生们在赏析过该片段之后进行思考，在自主与合作并进的实践探究中，不仅体现了对三节课中知识方法的实践运用，也深化了舞剧《小刀会》中顽强奋斗、对理想坚持不懈的精神信念。

　　三节课分别对“民族精神教育”和“生命教育”进行了用心的诠释，对于贯彻二期课改的理念和《两纲》教育的精神，是一次很好的实践与探索。

　　（二）教学媒体应用及分析：

　　通过搜集大量资料，反复观看舞剧视频，精心剪辑、加工并布局与教学内容相应的文字、图片、音频及视频，使课件精练直观，最大限度发挥多媒体设备的教学辅助功能。同时发挥“板书”这一传统教学用具的作用。随着课程的进行，把师生共同探讨的要点呈现在板书上，不仅体现出教学的生成性，更能让学生留下较深较长远的记忆。

　　另外，利用我校网站中的特色板块“光明艺术论坛”，为学生提供一个思想碰撞和展示的舞台。学生们用他们的智慧在丰富多彩的网络世界中搜索、筛选、提炼和总结。以网络交互的新颖形式，为课堂教学更好地服务。

　　五、单元教学评价：

　　高中艺术学科作为多元艺术形态融合的综合性课程，不主张通过量化手段对学生进行评价，而是强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定、进行鉴赏。根据教学评价方向性、科学性、客观性、发展性和可行性的原则，

　　强调评价方式多样化。在评价者与评价对象的关系上，强调平等、理解、互动，体现“以人为本”的主体性评价的价值取向。

　　应用在本单元中的教学评价，始终以师生、生生互评的组织形式开展。更强调评价结果的反馈以及被评价者对评价结果的认同和对原有状态的改进。例如在“指导学生学跳中国古典舞基本动作”时，教师通过观察，记录和描述学生在活动过程中的表现，作为评价学生的基础。同时引导学生相互观察学习，比较自身与他人的优缺点进行互评。在师生共同评价过程中，鼓励和激发学生的学习热情，完善和优化其学习成果。

中三班一日设计活动方案 篇9

　　目标：

　　区分爸爸妈妈的衣服、鞋子与用品，模仿爸爸妈妈的活动，关注、亲近爸爸妈妈。

　　准备：

　　1.收集爸爸的衬衫、帽子、打火机、皮带、领带和手提包；妈妈的裙子、围巾、耳环、项链、胸针和手提包等。

　　2.爸爸妈妈的画像。

　　3.爸爸妈妈在家里做事的录像。

　　过程：

　　1.区分物品，说一说这是谁的东西。

　　(1)看一看，这里有些什么东西?

　　(将这些物品放在周围的桌子上，孩子可以走到桌子前，自由地观看并边看边说“这里有”。在引导孩子观察的同时，可以培养孩子大胆说话的习惯)

　　(2)说一说，你看到了什么东西?

　　(幼儿一边说，老师一边展示物品，将物品排开以便于小班孩子观察。)

　　(3)说说：你看谁用过这些东西?为什么要用?

　　幼儿：我看见爸爸戴领带，因为要上班

　　我看见妈妈戴项链，很好看的

　　我看见爷爷用打火机

　　我爸爸上班用这种包的

　　这个包是妈妈用的，里面要放钱啊什么的

　　(孩子们除了想到自己的爸爸妈妈，还会想到爷爷、叔叔等)

　　(4)区分爸爸妈妈的物品

　　①你们知道哪些东西是爸爸用的?哪些东西是妈妈用的?请你给爸爸妈妈送礼物。你觉得这是爸爸的东西就送给爸爸(画像前面)，你觉得这是妈妈的东西就送给妈妈(画像前面)。

　　(老师可以指导：“一件一件地送，爸爸妈妈才看得清你给送了什么。”。培养孩子认真仔细做事的习惯)

　　②讨论礼物是否送对。

　　2.装扮爸爸妈妈。选择一件物品用来装扮爸爸妈妈，模仿一下他们走路等活动。(仅仅是让孩子体会一下，扮爸爸妈妈的乐趣)

　　3.学一学爸爸妈妈做事：

　　(1)平时爸爸妈妈在家里做些什么事?

　　(2)一起看看录像里爸爸妈妈在干些什么。

　　(3)你喜欢爸爸妈妈在家里做些什么事? (这里仅仅是要引发孩子对爸爸妈妈的关注)

　　(4)你来做爸爸妈妈：在周围布置好的娃娃家里，把自己装扮成爸爸妈妈，学爸爸妈妈做一些家里的事情。

　　(这个活动可以延续到角色游戏中去)

　　分析：小班孩子的自我感受正在发展，要关心他人无疑是困难的。所以，我们的教育可以从最亲密的爸爸妈妈着手，以爸爸妈妈的生活物品和孩子想扮大人的心理为背景，来引发孩子对周围他人的关注。孩子关心他人的品格，只有在生活的情景中、在慢慢地积累情感中才可能形成，而说教的教育方式对小班的孩子效果不大。

中三班一日设计活动方案 篇10

　　这一专题内容主要有三个部分：一是提出设计方案的要求，在学生学习分数表示可能性大小的基础上，提出让学生自主设计活动方案。其目的是：一方面进一步巩固分数表示可能性大小的方式，另一方面能创造性的运用所学的知识，设计符合实际的活动方案，以增强学生学习的乐趣。在提出设计方案后，教材呈现了几种提示性的设计情况，这反映了学生在设计中可能出现的`几种情况。“做一做”是通过另一个实例进一步让学生尝试设计。而实践活动的内容，则是结合生活中的具体事件，请学生根据相关的条件，运用可能性的知识，设计一个促进销售的设计方案。

　　“动手实践，自主探索与合作交流，是学生学习数学的重要方式。”课堂上，我比较注重学生的合作学习。不仅可以培养合作学习的精神，而且还可以达到互相学习、互相补充的目的。因此，我在教学中，注重交流的时效性，保证让学生全员参与，给予充分的时间，使学生实现表现自我的欲望，课堂顿时成了学生展现自我个性的舞台。让学生在独立思考与合作交流中发现、分析、归纳出数学知识，学生创造性思维能力得到锻炼。

中三班一日设计活动方案 篇11

　　如果我们继续浪费水资源，也许我们就在那四分之一之中。就让我们从现在开始，从身边的一点一滴做起，节约每一滴水，不然地球上的最后一滴水就是人类的眼泪!当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。

　　一、指导思想

　　20xx年3月22日是第二十四届“世界水日”，3月22—28日是第二十九届“中国水周”。通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养师生珍惜水、节约水、保护水的'意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们的生活习惯。

　　二、节水宣传组织机构

　　1.节水宣传领导小组

　　组长：徐

　　副组长：刘

　　成员：各年纪教研组组长

　　领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学幼儿园节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

　　2.节水宣传活动相关部门工作重点

　　保健室、办公室：准备相关节水宣传材料

　　会议室：准备节水宣传专题片，安排定时播放，拍摄活动图片，上传活动新闻

　　档案室：资料回收、整理

　　三、活动对象：全园师生

　　四、活动时间：20xx年3月19日至30日

　　五、活动主题：节约用水从我做起

　　六、活动安排及负责人：

　　1.营造节水宣传氛围：

　　(1)利用园内宣传栏张贴节水宣传海报。负责部门：校医室

　　(2)利用电子显示屏播放节水标语。负责部门：电教室

　　(3)利用班级“家长园地”张贴节水倡议书。负责部门：文印室

　　(4)3月22日，第二十届“世界水日”当天，在入园时段举行面向家长的节水宣传现场活动。活动期间，通过“文明小卫士”向家长发放节水宣传资料(含节水倡议书，节水小技巧等)，以增强家长的节水意识和技能。

　　2.开展节水教育活动：

　　(1)各班在3月22日安排一次节水专题晨间谈话。负责人：各班老师

　　(2)下载节水专题动画宣传片，3月22日、25日下午2:30播放，各班组织收看、讨论。负责部门：各班老师

　　(3)开展“节水歌谣”征集活动。每个年级组搜集或创编1首适合本年龄阶段的节水儿歌。负责人：年级教研组组长

　　(4)每班幼儿学会一首“节水歌谣”。负责人：各班老师

　　(5)大班组织一次以节约用水为主题的全体幼儿参加的绘画比赛。在班级评选的基础上，每班交一幅作品。负责人：各班老师

中三班一日设计活动方案 篇12

　　为推动“安全事故警示教育月”顺利实施，充分发挥安全事故警示教育作用，认真贯彻落实《××市工业系统20xx年安全事故警示教育月》文件通知精神，普及安全知识，提高全员安全意识和自我保护能力，做好我单位“安全事故警示教育月”相关活动，结合新园热电公司实际情况，制定本方案。

　　一、 指导思想：

　　按照新《安全生产法》确立的“安全第一、预防为主、综合治理”安全方针，牢固树立以人为本、生命至上理念，坚守发展决不能以牺牲人的生命为代价这条“红线”，强化安全监督、强化责任追究，预防和坚守事故，保证人民群众生命和财产安全，促进社会持续健康发展，开展安全事故警示教育活动，具有重大意义。

　　二、活动主题

　　开展安全事故警示教育，增强全员防范和自我保护意识

　　三、活动时间

　　20xx年3月1日--20xx年3月31日

　　四、组织机构

　　成立“安全事故警示教育月”活动领导小组，由公司董事长任组长，总经理任副组长，各职能部门负责人为活动领导小组成员。领导小组办公室设在安全部，具体实施“安全事故警示教育月”活动。

　　领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　职责分工：

　　组 长：指导安全事故警示教育月相关活动。

　　副组长：督促安全事故警示教育月相关活动。

　　各部门负责人：积极配合安全部各项活动顺利实施，服从安全部安排

　　五、活动安排

　　“安全事故警示教育月”活动由领导小组统一部署，分级组织实施。3月2

　　日召开班组长以上“安全事故警示教育月”动员会，安排部署公司“安全事故警示教育月”活动。具体安排如下：

　　（一）开展安全警示教育影视活动（3月2日至3月7日）

　　充分利用各种手段，营造安全声势。组织观看《电力生产事故·发电厂事故》警示教育片，张贴安全标语、事故宣传画和黑板报等活动。

　　各项活动以安全部牵头，办公室协助，各部门配合活动顺利进行。

　　（二）开展安全警示教育活动，组织安全教育培训课程（3月9日至14日） 安环部牵头组织各部门开展安全培训活动；培训内容：生产人员触电、烫伤等工伤事故警示教育，后勤人员培训交通安全、消防事故警示教育，使其增强安全防范和自我保护意识。

　　（三）开展春季生产安全隐患大排查、事故隐患自查自纠活动（3月16日至3月26日）

　　要求各部门、各科室结合春季特点，在本单位内开展事故隐患自查、自纠活动，制定活动计划，全面普查本专业、本岗位人员、设备、消防设施安全隐患，要求发现一项整改一项，27日上午将安全隐患排查整治情况报送安全部。

　　六、工作措施

　　为保证“安全事故警示教育月”有效实施，公司做到加强领导、落实责任、广泛动员、注重实效，成立组织机构、健全工作机制、保障经费到位，使责任落实到人，突出重点，强化宣传。要求各部门要通过多种方式认真做好“安全事故警示教育月”活动的宣传动员工作，营造浓厚的活动氛围，精心部署，做到全员覆盖，人人参与。

　　七、工作总结

　　安全部在4月1日安全会上对3月份安全事故警示教育月活动进行工作总结，并将总结内容上报集团公司和禹城市经济和信息化局。

　　热电公司

　　20xx年2月26日

中三班一日设计活动方案 篇13

　　一、活动目的：

　　借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生们视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生们在呵护绿色的.过程中，教育学生们在公共场合做文明守纪的好孩子，进一步树立学生们的安全意识、环保意识。

　　二、活动时间：

　　4.1

　　三、活动地点：

　　江滨公园

　　四、参加人员：

　　全体师生

　　五、活动的形式：

　　以班级为单位，开展参观、体验活动。

　　六、活动过程：

　　1、 4月1日：学生们上午8：40集合，班主任和配班教师清点人数，对学生们进行活动前的安全教育，8：50出发，步行前往目的地。

　　2、 9：30到达江滨公园，稍作休息。

　　3、9:40——9：50学生们参观江滨公园，寻找春天。

　　4、9：50——10：10各班组织文艺表演、做游戏等活动。

　　5、10：10——10：30午餐

　　6、10：30集合、整队、清点人数、回学校。

　　7、11：00家长在学校门口接孩子。

　　七、注意事项:

　　1、准备物品：纸巾、水、干粮、垃圾袋、笔、本子、(可带相机)。

　　2、穿着易于外出的服装，将所有东西装进背包，手上不提东西。

　　3、听从安排，关心别人，团结友爱。

　　4、不乱穿马路，不攀爬树木，参观时远离水边，不到河边洗手、玩耍。

　　5、以培智、聋部为单位参观，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听班主任的指挥。

　　6、保护环境，不乱扔垃圾，将垃圾放置指定的垃圾桶内。

　　7、校医李教师随带解暑药物一同前往。

　　八、学校春游活动领导小组

　　组长：肖晓红

　　副组长：董丽光夏翠芳洪吉平江祖朗

　　组员：林艳朱丽韫卢晶晶吴吓强

中三班一日设计活动方案 篇14

　　活 动目 标1、在策划集体活动中培养学生自我策划的意识，组织能力、交际能力、主动意识、独立性、自主性以及思维水平等能力与素养的水平，促使其在发展过程中逐渐更新、发展。

　　2、力图通过此次活动，确保策划内容顺利实施，为学生淘书提供指导，营造出更加浓郁的书香校园氛围。

　　3、唤醒学生的生命意识，为学生以后进行更复杂、更艰巨的策划活动奠定基础。

　　活 动准 备1、发动学生上网查资料，了解各地小书市活动开展的情况，明确活动的意义，达成共识。

　　2、以书香小队为单位，为班级书屋起名，设计宣传口号。

　　3、明确活动要求，了解“班级书屋”的运作模式，知道推销团队的大致分工。

　　制定依据本班学生学习态度比较认真，但在参与学习、活动过程中，还比较胆怯，积极性不够高，活动能力还不够强。

　　学校开展的“读书月”活动，给学生提供了很好的锻炼平台。

　　学生要参加学校开展的“书市淘宝”活动，这就需要以班级为单位，为“班级书屋”设计书屋名、宣传口号，设想书屋推销团队该怎样运作等问题。

　　这就是我们所说的策划。

　　无论处于哪个年段的学生，都需要具有一定的自我策划意识，这样才能解决成长过程中遇到的一些问题。

　　而策划又是一项复杂的活动，一次成功的策划需要多种能力、素养的支撑;培养学生策划意识与能力的过程，同时就是提升学生综合素质的过程。

　　通过了解，本班学生之前也开展过设计班级名、制定班级公约、设计班级网站名、设计班级网站栏目等活动，也初步具备了一些活动、策划能力。

　　我想通过此次活动，调动每个学生参与活动的积极性，使学生学会合理安排活动的各个流程;根据活动需要自主挖掘、调动可利用的资源;将设计好的内容以清晰、合理、有逻辑的方式表达出来，并且最终付诸实践;在实践过程中迎接复杂性的挑战，增强直面复杂性的意识，提升复杂思维的能力。

　　这些任务的完成也考验着着学生组织能力、交际能力、主动意识、独立性、自主性以及思维水平等能力与素养的水平，将会促使其在发展过程中逐渐更新、发展。

　　通过此次活动，确保学生策划的内容顺利实施，也为学生淘书提供指导，营造出更加浓郁的书香校园氛围。

　　更重要的是，用活动唤醒学生的生命意识，为学生以后进行更复杂、更艰巨的策划活动奠定基础。

　　教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图2分钟一、汇报前期活动情况1、总结前期活动前一段时间，在大队部的引领下，我们班再次掀起了读书热潮。

　　回顾前期活动情况。

　　通过回顾，激发参与活动的积极性。

　　8~12分钟二、交流互动，确定书屋名和宣传口号引导交流：为了迎接“书市淘宝”活动，各“书香小队”已经为班级书屋起了名，想了宣传口号。

　　下面我们来交流一下。

　　1、全班交流。

　　2、投票选出班级书屋名和宣传口号。

　　交流互动中，全员参与，增强每个学生主人翁意识，培养学生的创新意识，感受民主氛围。

　　20~25分钟三、全班讨论，进一步明确“班级书屋”的运作模式，清楚推销团队的具体分工。

　　参与讨论“班级书屋”推销团队的分工，用心倾听，适时点拨。

　　1、明确分工，分头准备。

　　2、其他同学提建议。

　　通过讨论实践，明确“班级书屋”的运作模式，清楚推销团队的具体分工。

　　培养学生的策划意识与能力，同时提升学生的综合素质。

　　3~5分钟四、评价总结总结此次活动。

　　肯定学生的发展，增强学生信心。

　　反思重建：

中三班一日设计活动方案 篇15

　　一、主题：

　　构建计算练习课教学模式。

　　二、活动的目的和效果：

　　1、小学数学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。但在实际教学工作中，许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性，或变成作业课，或变成满堂讲，或照搬教材，或随意替换。本学年，“3+7”教育联盟数学科教研活动的主题定为如何构建练习课的教学模式。

　　2、本学期主要探讨计算练习课的教学模式。

　　3、通过老师们的研讨，展示“3+7”教育联盟内各校老师的计算练习课的教学模式，在百花齐放的基础上提炼出优秀的计算练习课的教学模式。

　　4、优秀的计算练习课练习设计到《小学数学教师》期刊投稿。

　　三、活动的形式：

　　网络研讨和实地研讨相结合

　　四、研讨的地点和对象：

　　（一）网络研讨：

　　地点：xx部落“3+7”教育联盟博客和“3+7”教育联盟数学学科联盟教师qq群。

　　人员：“3+7”教育联盟数学学科全体联盟教师。

　　（二）实地研讨

　　地点：xx小学、龙洞小学

　　人员：

　　1、“3+7”联盟内三年级的全体数学老师

　　2、“3+7”联盟内3年以下的年青教师

　　3、“3+7”联盟内教研室中心组成员。

　　五、活动安排：

　　1、第7—11周：

　　（1）“3+7”教育联盟数学学科联盟学校安排2次的教研时间专题研讨计算练习课的教学。

　　（2）每位联盟内的数学老师根据自己的教学内容设计一节计算练习课的练习设计（所有练习设计请给出设计意图），请放到数学联盟q群共享或xx部落教育联盟博客中让盟内教师分享。

　　（3）盟内中心组成员推荐出优秀的教学设计。

　　（4）盟内数学科组把优秀的教学设计装订成册作为我们盟内教师的计算练习教案集。

　　2、第11---16周：龙洞小学和xx小学将推出两个三年级的计算练习课的教学课例进行实地研讨

　　3、第11周周一xx小学科组上传《多位数乘一位数的练习课教学设计》，中心组成员网上进行集体备课。第15周周一龙洞小学科组上传《有余数除法练习课》，中心组成员网上进行集体备课。

　　（1）两个实地研讨课例提前10天拟定好教学设计第一稿上传到博客或q群，盟内中心组的成员对上传的研讨课例进行网上集体备课，给出修改建议。

　　（2）执教教师根据大家的提出的建议进行修改，[优习]撰写出第二稿，再上传到博客或q群共享给参与听课的教师及其他年级的老师参考或思考。

　　4、第12周和第16周实地活动：

　　第一次

　　xx小学

　　（第12周周四下午）2：30--5：00课例研讨：执教者王x老师

　　执教内容多位数乘一位数

　　互动交流：专家点评及听课教师交流

　　专家报告：《如何设计计算练习课》

　　第二次

　　龙洞小学

　　（第16周周四下午）2：30-5：00课例研讨：执教者谢x

　　执教内容有余数除法练习课

　　互动交流：专家课例点评及教师与专家对话

　　专家报告：《如何上好计算练习课》

　　5、执教学校的数学科组长负责做好参加人员的考勤和活动的过程记录，（特别是专家和骨干教师的点评记录）连同执教者的教学设计和教学反思一起上传到xx部落联盟博客的数学学科资源库里作为资料保存。

　　6、请各联盟学校的主管领导或数学科组长安排全体数学老师加入“3+7”联盟数学组，便于大家在日常教学中交流活动。

中三班一日设计活动方案 篇16

　　活动目标：

　　1、随音乐合拍地做出舞蹈、吐泡泡、挠痒痒的动作。

　　2、知道音乐变化的时候教师和同伴的体态可以提示自己做出音乐匹配的动作。

　　3、在做螃蟹横行、躲藏的动作时不影响同伴。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、今天，我们要玩一个有趣的游戏，这个游戏讲的是一个小动物，是谁?(幼儿自由发言)

　　2、它有好多好多的脚?是谁?

　　二、师生共同创编，学习游戏动作(放音乐)

　　1、创编、学习螃蟹手脚跳舞的动作。

　　2、创编、学习螃蟹横行、吐泡泡的动作。

　　3、创编、学习螃蟹挠痒痒、舞蹈的动作。

　　4、在老师的带领下，完整听音乐学习。

　　三、探索幼儿规则

　　1、倾听、捕捉音乐，创设游戏情景。

　　2、共同讨论，确定游戏规则。

　　四、听音乐游戏

　　1、了解在动作转换时可以提示自己动作的方法。

　　2、随音乐游戏，注意不碰撞同伴。

　　五、带领幼儿随音乐舞蹈若干遍。

中三班一日设计活动方案 篇17

　　一、活动目的

　　为迎接学校建校100周年，丰富学生课余文化生活，推进素质教育，培育青少年集邮兴趣，展示我校学生艺术才华，以设计表达对学校的热爱，南城小学特举办“风雨100载”校庆邮票设计大赛。

　　二、活动主题

　　风雨100载

　　三、参赛对象及要求

　　全校每班至少两幅作品。参赛者请在参赛作品背面用铅笔注明班级、姓名。

　　四、邮票设计比赛活动征稿内容和形式

　　1.内容健康向上，富有想象力、表现力。

　　2.主题鲜明突出，以学校100周年校庆为设计主题。

　　3.画稿纸张采用A4复印纸或同等大小素描纸为宜，横式、竖式不限，画面设计为彩色。

　　4.单幅、组画(四幅以内)均可参赛;

　　5.设计中可参照国家发行的邮票式样。每幅画稿必须设计邮票齿孔图形，图案设计要带有南城元素，标有“中国邮政”、“面值”等字样。

　　五、活动安排

　　(一)宣传发动阶段

　　11月中旬，利用晨会进行活动布置。

　　(二)设计稿件征集阶段

　　本次邮票设计比赛活动稿件征集截止时间为12月30日，各班级将收集到的稿件集中送至美术办公室。

　　(三)设计稿件评选阶段

　　1月上旬，学校将组织人员对参赛作品进行评审。从中评出特等奖10名，最佳设计奖、最佳色彩奖、最佳创意奖若干名，对获奖者均颁发荣誉证书。

　　注：学校将优秀作品编成展品，做若干套南城百年校庆珍藏版邮票。

中三班一日设计活动方案 篇18

　　一、指导思想

　　以培养学生创新精神和社会实践能力为重点，丰富小学生的暑假生活，重在过程，贵在参与。激发小学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，展示小学生的创造才能，张扬个性，促进中小学科技教育的发展，全面推进素质教育。

　　二、活动主题

　　探索与创新

　　三、活动内容

　　1、小学生创造活动

　　2、小学生电脑制作活动

　　3、科普知识宣传教育和竞赛活动

　　4、开展读书（名著、科普书籍等）活动

　　四、实施步骤

　　（一）宣传发动阶段

　　各校要高度重视小学生科技节活动，通过各种形成进行宣传发动。努力营造小学科技教育的浓厚氛围，掀起小学科技教育活动的高潮，确保活动落到实处。围绕“探索、创新”的主题，发动广大师生主动参与，扎实开展科技创新活动。

　　（二）组织实施阶段

　　在前期广泛宣传发动的基础上，充分利用好暑假时间，做好活动部署安排，积极组织和引导广大小学生扎实开展科技节系列活动。

　　1、科普知识宣传教育和竞赛活动

　　要通过办黑板报、科技画廊、科普知识讲座和向学生推荐科普书籍等形式宣传科普知识，引导学生进一步了解人类社会科学发展史和古今中外科学家的有关知识，了解科学技术对于推动经济社会发展的巨大作用，了解科技进步与教育发展的关系，激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。要在广泛开展科普知识宣传教育的基础上，组织各种形式的科普知识竞赛活动。竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家的知识和各年级教科书中的知识。中心校届时将组织“小学生科普知识竞赛”。

　　2、小学生创造活动。

　　主要包括四类：

　　1）发明创造类：指小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”、“小制作”。

　　（2）创意设计类：指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

　　（3）科学幻想画类：指小学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）；作品规格一律为400mm×600mm，横竖均可；要求装镜框或装裱，便于现场展示。

　　（4）科学论文类：指小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。

　　3、小学生电脑制作活动

　　主要包括五类：

　　（1）电脑绘画：运用各种绘画软件或图形、图象处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达统一主题的组画、连环画，或者是针对一定目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品。单纯的摄影画面不属于此项作品范围。

　　（2）电脑动画：运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。作品容量应不大于20MB（非压缩文件）。基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。

　　（3）电子报刊：运用各类文字、动画、图形、图象处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应该有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（最少在4个版面以上）、导读栏等报纸类刊物所包含的要素。在导读栏中应设置超级连接。电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有4页以上正文页，在目录页应设置超级链接。

　　（4）网页：使用语言或网页制作工具编制的阐述某个主题或传递某类信息的作品。作品容量应不大于50MB（非压缩文件）。

　　以上各类作品制作，要求小学生独立进行创意、设计并自己动手实现创作，指导老师可以给予指导，但不能直接参加制作。

　　4、开展读书活动

　　要充分利用暑假期间组织引导学生开展以“读名著、颂名诗、看名片、学名人”为主要内容的校园读书活动，以强化培养学生的文学素养和科学态度，开发学生的形象思维和逻辑能力，完善学生的思维方式，同时在学习中开阔视野，掌握科学知识。各校自行组织，并将组织情况书面报告中心校。

　　五、要求

　　坚持普及，注重实效，扎实开展好学校各项科技活动。各中小学要坚持普及与提高相结合的原则，与实施课程改革及开展综合实践活动相结合，面向所有中小学生，广泛开展科技创新活动。科技节活动方案的设计也要突出创新。学校对新颖独特，具有实用价值的发明创造、优秀的创意设计和科技论文，要及时发现、重点引导，提高科技活动的质量。要以科技节活动为契机，建立有自己特色的科技节，促进科普知识的长期推广，形成浓厚的学科技、用科技的氛围。科技节期间可以组织发动学生自选科技内容、制作科技展板，在层层选拔的基础上举办一次由学生设计、制作的科技展览。

中三班一日设计活动方案 篇19

　　活动背景：

　　为全面贯彻“素质教育”的重要思想，推动小学生思想道德教育建设，我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动，使学生从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。

　　活动目的：

　　通过活动，激活队员心灵上的诚信，使队员更加关注诚信，了解诚信，为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质；同时，使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，增强学生以德治身，诚实守信的意识。

　　活动准备：

　　1、确定2名主持人。

　　2、收集有关“诚信”名人名言，读名言；收集身边“诚信”小故事，讲故事。

　　3、童话剧《狼来了》

　　4、排练快板《诚信三句半》

　　5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。

　　6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年，祖国的春天》。

　　7、制作一棵“诚信树”。

　　活动过程：

　　一、感悟诚实守信

　　1、“名曲欣赏”陶冶情操，抚慰心灵。播放背景音乐《好孩子要诚实》。

　　主持人：同学们，听着这首歌曲你们明白了什么？（明白诚信对一个人是很重要的，我们从小就要做个诚实守信的人。今天我们活动的主题是：我诚信我快乐。）

　　2、“名言放送”启迪思考，引导行动。

　　主持甲：诚——心灵敞开，以诚相待；

　　主持乙：信——言出必行，行之以信；

　　合：让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界就会充满阳光的味道。（诚信格言朗读大比拼）

　　3、“名人导引”走近楷模，激发理想。

　　主持甲：大家读得好。的确诚实守信是很重要的。在历史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。（学生表演）。

　　老师：听了这两个故事，你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么？（学生回答）

　　主持甲：对了。那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢？（学生谈论）

　　二：走进诚实守信。

　　1、“心灵氧吧”——哲理故事、引导感悟。

　　主持甲：千百年来，人们讲诚信，推崇诚信，赞美诚信。那么，不诚信的人又会有怎样的结果呢？下面，请欣赏童话剧：《狼来了》！（学生表演）

　　主持乙：面对牧童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是谁造成的？

　　学生：是牧童自己骗人。

　　主持甲：是啊，不错，不诚实的人只有自食恶果。著名的教育家陶行知说过：人的最大美德莫过于诚实。那么，作为小学生的我们，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。并在纸上简单写一下体会以及今后怎样做才能成为一名诚实的小学生。（请同学进行书写）

　　主持乙：有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来？（学生进行口述）

　　老师：刚才敢于把曾经做过的错事讲出来的同学确实下了很大的勇气。老师觉得，诚信是会跟这些勇于承认错误的同学成为好朋友的。

　　主持甲：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，我建议：请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。（学生扔纸条）

　　2、“我的地盘我做主”——班级是我家，诚信靠大家。

　　主持甲：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

　　主持乙：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。

　　合：让我们用心灵呼唤诚信；让我们用行动留住诚信。

　　快板《诚信三句半》

　　三、领悟诚实守信

　　1、制作“诚信树”。

　　主持甲：在我们平时的'学习生活中，还有许多方面需要我们讲诚信，守诚信。是哪些方面呢？下面就请同学把它写在卡片上并做成一张张美丽的小叶片展示出来。（学生展示并发言）

　　主持甲：诚信像甘露温暖着每个人的心田；

　　主持乙：诚信像航标引领着我们阔步前进。

　　合：让我们用“诚信”叶使这棵诚信树枝繁叶茂。

　　（把制作的关于诚信的书签贴在黑板上的“诚信树”上）

　　2、宣誓

　　主持人：请大家在“诚信树”下宣誓。

　　（我宣誓：从我做起，从每件小事做起，从现在做起，做个诚实守信的人。）

　　四、活动总结

　　1、合唱《少年，少年，祖国的春天》。

　　2、班主任总结

　　通过今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。同学们，在我们漫漫的人生路上，诚信是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足。

　　3、宣布班会活动结束。

　　五、课后反馈：

　　通过这次活动，班内出现了可喜的变化，出现了“三多”、“三少”，即：说实话的多了，说假话的少了；踏踏实实学习的多了，心不在焉，得过且过的少了；勤俭节约的多了，比吃比穿，爱慕虚荣的少了，诚信之风荡漾在校园中。

中三班一日设计活动方案 篇20

　　根据市公共机构节能工作领导小组办公室关于认真做好我市全国城市节约用水宣传周的通知精神，x月x日至x日开展全国城市节约用水宣传周活动。现将有关事项通知如下。

　　一、活动主题

　　围绕建设节水型城市，推动绿色低碳发展”主题，广泛传播x理念，积极宣传公共机构在建设生态文明、美丽中国中的重要作用，采取多种形式普及节能常识，推广节能节水新技术，培养节能行为习惯，积极发挥示范带头作用。

　　二、活动时间

　　节能宣传周时间x月x日至x日。

　　三、活动安排

　　1、主题宣传活动。通过举办专题讲座宣传活动，实施能源资源形势和基本国情教育，普及节能、节水和资源循环利用知识。

　　2、“x日”能源紧缺体验活动。x月x日“x日”当天，组织开展能源紧缺体验和绿色低碳出行活动，倡导办公人员减少一次性用品消耗，减少待机能耗；开展停开空调和关闭公共区域照明等体验活动；鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排。

　　3、张贴节能宣传画。

　　4、“节水公益短信”宣传活动。节水宣传周期间，利用短信、QQ群等形式发送“节水公益短信”。

　　四、组织措施

　　1、成立活动领导小组。由x任活动领导小组组长，x任副组长，x为成员。x办公室具体组织开展各项活动。

　　2、充分利用电子屏、宣传栏普及节能和低碳常识，通过张贴宣传画和标语、举办知识讲座、参观展览、网上答题等方式，进一步提高干部职工节能的'责任意识和知识水平。

　　3、节能宣传周活动结束后，局公共机构节能办要认真总结节能宣传周活动情况，并于x月x日前将图片资料及总结材料电子版报送x办公室。

中三班一日设计活动方案 篇21

　　活动目标：

　　1、 乐意参加穿窗帘的活动，对活动有兴趣。

　　2、 能有目的地进行活动。

　　材料提供：

　　1、 利用较大的废纸箱自制房子一个，上面开有窗户。

　　2、 彩色纸圈若干。

　　操作层次：

　　第一层次：随意选择各色纸圈进行穿窗帘活动，学习穿、连纸圈。

　　第二层次：能用较快的速度穿窗帘，并挑选自己喜欢的颜色进行活动。

　　第三层次：学习用ABAB、AABB等方式穿窗帘。

　　指导建议：

　　1、鼓励幼儿进行穿窗帘的`比赛，以训练幼儿双手的协同能力。

　　3、 支持幼儿有创意的各种穿法，及时给予肯定与表扬。

中三班一日设计活动方案 篇22

　　一、组织机构

　　主办单位：校团委 设艺学院

　　承办单位：设艺学院团委

　　二、大赛时间

　　XX年04月20日至6月10日

　　三、大赛主题

　　以科大学生、教师、职工为设计对象，以功能性和职业性为设计重点，体现陕科大独有的人文特点及个性，从设计对象的职业实际需要出发，达到功能性与审美性的和谐统一，特开展此次“青春杯”主题校服设计大赛。

　　四、参赛对象

　　1、陕西科技大学在校学生

　　2、参赛者为个人参赛或团队（团队成员不得超过3人）。

　　五、参赛方式

　　1、参赛者可在沁园广场进行现场报名。

　　2、参赛者可登陆微博搜索“陕科大校服设计大赛”及陕西科技大学校园网设计与艺术学院主页，查看活动通知，下载报名表。

　　六、作品要求

　　1、以我校学生、教师、职工（公寓管理人员，保洁员，餐厅工作人员，保安人员等）为设计对象，体现人本理念，在设计元素当中需体现服装的功能性与现时尚性的融合。

　　2、参赛人员限提交两套方案，其中一个方案必须为我校学生校服，包含外衣裤，T恤（另一设计对象可自行选择，每套方案包括男女装各一款）参赛作品规格为A3幅面，系列彩色效果图和款式图，在效果图右侧附作品名称，设计说明，附面料小样（5CM×5CM）。在作品背面附上姓名，学院（作品正面不得出现任何个人信息。）如入围后，将设计稿制作实物参加最终动态展示。（成衣制作费用由主办方负责，参赛者可以放心大胆的以最好的方式诠释自己的设计）

　　3、所有参赛材料一律不退，请自留底稿。选手在参赛期间所绘制的参赛作品及成衣，主办方有权进行宣传、出版发行和演出。

　　4、组委会不接受电子文档及光盘稿件。请选手将所有资料以文字或图片实物参赛。

　　5、参赛作品应为参赛者本人独创、未经发表过的作品。如有公开发表过或抄袭的参赛作品，将取消参赛资格和获奖资格，并取消其三年内参加本大赛资格。

　　6、参赛选手所提交的个人信息及证件需真实有效。如提供虚假个人信息或证件，将取消参赛或获奖资格，并向有关部门进行通报。

　　7、参赛者须严格遵守大赛纪律，配合赛程时间安排。

　　8、本大赛事宜最终解释权归大赛组委会所有。

　　六、评审要求：

　　1. 设计图纸按照大赛有关规范要求制作（效果图，款式图）；

　　2. 要求设计方案有一定的系统性和完整性（设计说明，效果图，款式图，面料小样）；

　　3. 效果图部分能充分体现其方案的艺术表现力和真实性；

　　4. 设计方案体现其原创性和个性化，体现时代的发展潮流；

　　5. 设计方案体现高等院校的文化内涵；

　　6. 设计方案能体现积极向上，青春活力的主题；

　　7. 设计方案能体现职业性和艺术性。

　　七、大赛流程策划

　　1初赛（04月20日—05月20日）

　　上交初赛稿件 稿件要求详见第五条

　　2复赛（05月21日—05月30日）

　　所有通过初选的设计稿件，将在逸夫楼啊A座一楼展厅布展评比，设计者介绍作品主要理念、功能及特点。参与复赛的设计团队负责人将接受现场评审的`提问。评审根据综合表现确定进入决赛的作品。

　　2决赛（6月10日）

　　复赛优胜者将被邀请参与决赛，决赛方式为：

　　复赛胜出的优秀作品，将采取制作成衣现场走秀与设计师介绍的方式进行最终名次角逐

　　八、评选办法

　　1、大赛设立领导小组，由主办单位及承办单位组成；

　　2、参赛作品计分办法

　　在所有评委的打分中，去掉最高分和最低分以后将总分平均后即为参赛作品的得分；

　　3、决赛评分成绩由专业评审、前期作品成绩、大众评审等共同组成；

　　九、奖项设置

　　奖项设立如下：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,优秀奖若干、优秀组织奖1项（颁发奖牌）。

　　十、截止日期

　　请参赛者务必将参赛作品于 05月20日前送至设艺学院学生会办公室（逸夫楼A436）

　　十一、相关说明

　　本次大赛最终解释权归设计与艺术学院所有

中三班一日设计活动方案 篇23

　　一、背景分析

　　我班学生刚刚离开家庭、走进校园，身上常常带有一些“少爷病”、“公主病”，如任性、耍赖、以自我为中心等，学生不能正确认识诚信的重要意义，同学相处过程中经常产生一系列小纠纷。

　　二、设计理念

　　低年级学生善于形象思维，听不懂深奥的大道理。本次班会用学生生活中熟知的情境贯穿课堂，引导学生在情景中思索和感悟。

　　三、教育目标：使学生正确认识诚信的重要性，主动做一个讲究诚信的人。

　　四、活动过程

　　(一)情境导入

　　1、师：(播放《喜羊羊与灰太狼》主题音乐)小朋友们，喜羊羊邀请我们参加羊村的羊羊诚信总动员，大家还等什么，一起去吧!

　　2、主持人：(播放动画)刚刚来到羊村，就听到一阵呼救的声音，快看!原来是懒羊羊独自在瞭望台执勤，感到无聊，于是大叫：“灰太狼来啦!”喜羊羊等人匆忙赶到后才发现是一场恶作剧，非常生气。两次三番，当灰太狼真的.偷袭的时候，没有人再相信懒羊羊的话，羊村遭受了重大损失。

　　师：小朋友们想一想，为什么懒羊羊最后说真话却没人相信了呢?因为他丧失了诚信。可见诚信是多么的重要啊!

　　(二)判断感悟

　　3、主持人：懒羊羊因为不讲诚信，为羊村带来了重大的灾难，村长狠狠批评了他，懒羊羊励志要做一个诚信的人。大家一起来监督他的表现吧!

　　(学生分组表演《懒羊羊的一天》，其他学生思考：你想对懒羊羊说什么?)

　　(1)闹钟响了，懒羊羊困得睁不开眼睛，可是他忽然想到今天跟美羊羊约了一起吃早餐，他该怎么办呢?

　　(2)和美羊羊吃早餐的过程中，懒羊羊不小心把美羊羊的调羹弄断了，他想把调羹藏到坐垫底下，这样美羊羊就不会发现了。

　　(3)在去上学的路上，懒羊羊捡到一个漂亮的足球，他一直想要这样的足球，可是沸羊羊正着急地找东西，他该怎么办呢?

　　(4)沸羊羊非常感激懒羊羊，愿意用自己的足球换懒羊羊的玩具汽车，但是懒羊羊知道自己的玩具汽车是坏的，他很为难。

　　(5)第一节课，村长考试，题目实在是太难了!正好喜羊羊的试卷他能够偷偷看到。懒羊羊心想：“偷偷看一眼!我又没有骗人，也没有伤害到别人，这总不算不讲诚信了吧?”

　　(6)中午吃饭，懒羊羊一下子就把自己的那份吃光了。这时候，他看到了美羊羊的青草蛋糕还没动，他知道美羊羊吃不了那么多。

　　(7)吃完饭，懒羊羊和大家一起洗碗，村长要求每个盘子洗三遍，懒羊羊觉得又累又麻烦。

　　4、师小结：懒羊羊在大家的帮助下，终于成了一个讲诚信的人!

　　(三)主题探究

　　5、主持人：羊村有一棵诚信之树，树上的每一个果实里都有一个关于诚信的小故事，谁来给大家读一读?

　　6、师：这些故事给你什么启发?结合自己的经历，说一说你以后准备怎么做。制作属于你的“诚信反思表”。

　　(四)总结反思

　　7、师总结：羊村之旅让我们收获很多，我们立志要改掉自己的坏习惯，做一个讲究诚信的人。

　　五、活动延伸

　　1、每天对照“诚信反思卡”反思自己的行为，积累“诚信积分”。

　　每周评选班级的“诚信小明星”。

中三班一日设计活动方案 篇24

　　一、活动目的：

　　1、培养学生合作探究的精神与分析问题、解决问题的能力。

　　2、培养和增强学生的地理学习兴趣，关注身边的地理知识。

　　3、懂得多渠道收集课外资料。

　　二、活动时间及地点：

　　准备时间较长，暂定九月，汇报时间另订。

　　三、活动方式：

　　根据课室座位安排情况，以小组为单位，每两排组成一组，共分为四大组。以“野外考察员的困难”为主要内容，展开几个阶段的小组间的地理知识竞赛。

　　四、参与人员：

　　全体同学

　　五、活动流程：

　　活动刚开始，教师以一名“地理野外考察员”的身份登场，讲述他一天所遇到的困难。

　　困难一：迷失了方向

　　1、活动准备

　　在活动前的'地理课，向学生提出“当你迷失野外，你该如何来辨别方向”这一问题，让学生课后根据自己的生活经验或向有经验的长辈请教等各类方式收集有关方法，并以作业形式上交。

　　2、活动过程

　　学生以小组为单位，全组成员上交一份解决方法，教师当场逐一宣读，答对1个得1分，答错不得分。

　　3、活动小结

　　教师讲解野外辨别方向常用的几种方法。

　　附：

　　1）平时参考地图和指南针，同时积极观察周围的地形以及身边的植物来判断正确位置。

　　2）利用太阳

　　①冬季日出位置是东偏南，日落位置是西偏南；夏季日出位置是东偏北，日落位置是西偏北；春分、秋分前后，日出正东，日落正西。

　　②只要有太阳，就可以使用手表来辨别方向。按24小时制读出当时的时刻，将小时数除以二，将得到一个小时数。把手表水平放在手上或者地上，让手表的这

　　个时刻对准太阳所在的方位，这时手表表面12点所指的方向是北方，6点所指的方向是南方。

　　③立竿见影，在地上垂直树立一根杆子，上午影子指向西北，下午影子指向东北，影子最短时是正中午，这时影子指向正北方。

　　3）利用星星

　　以北极星为目标。首先找勺状的北斗七星，以勺丙上的两颗星的间隔延长5倍，就能再此直线上找到北极星，北极星所在的方向就是正北方。

　　4）利用地物判断方位。

　　①独立的大树通常南面枝叶茂盛，树皮光滑，北面树枝稀疏树皮粗糙。其南面，通常青草茂密，北面叫潮湿，长有青苔。

　　②建筑物和土堆等，北面积雪多融化慢，而土坑等凹陷地方则相反。

　　③中国北方较大的庙宇，宝塔的正门和农村独立的房屋的门窗多向南开放。④森林中空地的北部边缘青草较茂密。树桩断面的年轮，一般南面间隔大，北面间隔小。

　　⑤在中国北方草原，沙漠地区西北风较多，在草丛附近常形成许多雪龙，沙龙，其头部大，尾部小，头部所指的方向是西北。

　　⑥草原上蒙古包的门多向南开放。

　　困难二：天气骤变，如何判断天气情况

　　1、活动准备

　　课前已学习大气章节，要求学生积极收集关于气候气象谚语的资料以及其判断的原因，越多越好，比赛时所在小组进行筛选统计。

　　2、活动过程

　　教师讲述自己遇到了天气骤变，为了确定能否继续进行野外考察，所以将遇到的情况向学生描述并讲述自己所认为的判断原因。而描述主要以谚语形式进行，其中有正确的和错误的。小组间进行抢答判断教师讲错的地方以及为什么不能这么判断天气的原因，答对得3分，答得不全得2分，答错或将正确的判断为错误扣1分。

　　七、活动小结

　　教师针对大家出现的问题，进行引导和教学。结合课本部分知识点，在讲述的同时，巩固课本知识。教会学生判断和讲解问题的方法和步骤。由于最后一个环节的问题教师并没有要求学生课前一定要准备，所以预计会出现小组间答案悬殊，对错较为明显的情况。主要目的就是在于希望提高学生对于地理课堂的关注。而对于学生所选位置，教师的讲解也将使学生更加认识到地理在我们身边，生活处处有地理。

　　八、奖励

　　设一等奖，二等奖，三等奖以及优胜奖。颁发奖状。一等奖的小组将获得丰厚奖品。

中三班一日设计活动方案 篇25

　　一、活动主题：

　　梦想，从这里起飞

　　二、活动思路

　　通过师生互动，让学生感受学校温暖，升华对母校的情感，带着眷恋，投入新生活。

　　三、活动时间

　　6月23日左右

　　四、参加人员：

　　学校领导 全体毕业师生。

　　五、活动地点：

　　学校小广场

　　六、活动设计

　　毕业典礼围绕“梦想，从这里起飞”为主题进行。

　　分四个章，分别是：

　　第一章：“忆往昔，流金岁月”

　　第二章：“师生间，情谊浓浓”,

　　第三章：“踏征程，低语叮咛”

　　第四章：“共追梦，从育才起飞”。

　　七、活动流程

　　序幕：

　　1、《送别》乐响起，低唱，吟诵“长亭外，古道边”

　　2、全体六年级毕业生齐唱《育才六年的日子》。(来自《北京东路的日子》改写)

　　亲子诵读《在山的那边》

　　诗韵童年

　　用童诗诵读的方式展示小学六年来经历的历程。

　　“我上学了”“这里是我的又一个家”“一起读书成长的日子”“我们的共同生活”“又到毕业季”

　　1、我们的诗，我们的歌，我们的才艺展示

　　2、老师送给学生的诗

　　3、孩子们亲手呈上写给老师的.一封信

　　(事先写好的)千言万语在此刻凝墨，让文字见证，让岁月见证，让情意芬芳流溢。

　　1、领导期许

　　校长讲话，并用歌曲《敢问路在何方》为孩子们壮行

　　2、家长叮咛

　　感恩

　　感恩母校，感恩老师，感恩父母

　　宣誓

　　一起幸福成长，一起书写生命的传奇，今天育才为我付出，明天育才为我骄傲!

　　齐唱校歌《梦想起飞的地方》

　　尾声：

　　学生们将自己的梦想写在纸上，并贴在气球上，一起在育才的校园是上空，放飞梦想。

中三班一日设计活动方案 篇26

　　为加快推进我市生态文明建设，大力倡导绿色、健康出行方式，缓解交通拥堵、空气污染等“城市病”，根据住房城乡建设部《关于做好20xx年中国城市无车日活动有关工作的通知》（建城〔20xx〕113号）要求，我市定于20xx年9月22日（星期二）在中心城区开展“中国城市无车日活动”。现将有关事项通告如下：

　　一、活动主题

　　“绿色交通―选择改变融合”。

　　二、活动时间及区域范围

　　（一）时间：20xx年9月22日（星期二）07：00—19：00；

　　（二）区域范围：玉溪市中心城区部分路段，即棋阳路（凤凰路至聂耳路段）、聂耳路（棋阳路至南北大街段）、南北大街（凤凰路至聂耳路段）、凤凰路（棋阳路至南北大街段）。

　　三、注意事项

　　（一）“无车日”活动期间，在上述范围内仅允许公交车、出租车、校车、救护车、执勤警车、行政执法车、消防车、殡葬车、工程抢险车等特种车辆通行，原则上不允许其他任何机动车辆通行，如有特殊情况，请提前驶离活动范围。

　　（二）除活动区域外的'其他区域，各种机动车、非机动车及行人正常通行。

　　（三）活动当日，全市党政机关、企事业单位公务用车如无紧急情况，尽量减少出行。

　　（四）希望广大市民积极支持和参与“无车日”活动，选用自行车、步行或公共交通等绿色交通方式出行；活动期间，请广大机动车驾驶员提前安排好出行时间、线路和出行方式，服从执勤人员指挥，配合公安交警部门和活动组织单位做好交通管理和疏导工作。

中三班一日设计活动方案 篇27

　　一、活动意义：

　　为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

　　二、活动目标：

　　1.通过开展内容丰富、形式多样的`主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

　　2.通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

　　三、组织机构：

　　组长：

　　组员：

　　四、活动安排：

　　1.宣传学习阶段

　　A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。

　　B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

　　C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。

　　2.行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。

　　（1）利用教师业务对教师进行礼仪培训。

　　（2）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。

　　（3）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（如课前课后起立，进入办公室称谓等）

　　（4）各班多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

　　（5）召开文明礼仪主题队会（501班负责）。

　　各班要以《文明礼仪教育》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。

　　（6）每节课安排文明礼仪服务队员站岗（楼梯转角处）。

　　3.考核评比表彰阶段

　　（1）对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。

　　（2）根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明学生”。

　　（3）根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级（高段：1个班，中段：2个班，低段：2个班），评出文明礼仪之星每班20％，在学校公示栏公示。

　　（4）学校“文明礼仪”检查组对学生不定时检查，将检查结果以书面形式公示并对存在问题进行整改。

　　五、总结：

　　1.要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于20xx月底上交。

　　2.在六一节期间表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。

中三班一日设计活动方案 篇28

　　寝室是学生主要的学习、生活场所，为了进一步提高我院学生的文明素质，通过组织广大同学开展丰富多彩的寝室文化活动，以丰富寝室文化为内涵，繁荣寝室文化生活，浓厚寝室育人氛围，促进大学生综合素质的全面提高，促进广大学生养成良好的生活、学习和工作习惯。经学院研究决定，将在我院学生寝室举办以“寝室是我家，卫生文明靠大家”为主题的雅室设计大赛。

　　一、活动目的

　　为迎接我校的本科教学工作，为评估做好更充分的准备，丰富大学生的宿舍文化生活，陶冶大学生的情操，提高宿舍文化品位，进一步营造良好的宿舍育人环境,展示大学生的青春风采，引导我院学生主动参与到宿舍文化建设中来，不断优化宿舍小环境，从而逐步形成良好的习惯。

　　二、活动意义

　　1、充分发挥宿舍在育人当中的功能和作用,培养学生良好的道德素质和集体意识。

　　2、营造温馨生活环境，做好宿舍卫生工作，进一步打造经典寝室文化。

　　3、以该活动为载体在全院学生中树立“寝室是我家，卫生文明靠大家”的主人翁意识，营造健康向上的生活态度。

　　三、活动地点

　　物理与机电工程学院各学生宿舍（1号、6号、9号、11号公寓）

　　四、参与对象

　　10,11级全体寝室（08、09级寝室自愿报名参加)

　　五、活动形式

　　此次活动以宿舍为单位参加活动，以设计宿舍布局设计、宿舍内部装饰为主要评判标准，以体现宿舍团结和谐为主要宗旨，将宿舍设计、布置以及平时的学习、活动最具特色的部分拍成照片并组织文字材料作为参赛的一部分；评选时本宿舍选一名同学作宿舍设计解说员，介绍本宿舍的设计特色，宿舍成员的学习、相互沟通以及活动开展的情况。

　　六、活动流程

　　1、宣传：首先，设计宣传海报，公布评分细则与奖励方案等，力求人人皆知，引起广泛的关注和兴趣。其次，在例会上提议该活动，要求各班班长，团支书到各班尽力发动宣传，将最具特色、最有创意的部分及文明宿舍建设等内容整理成材料，用做后期宣传总结，并将照片附上寝室宣言出一期成果展示板报。

　　2、活动预备：从开始宣传（4月5日）到5月10日为各宿舍的设计、布置时间，各宿舍自己准备材料自己动手设计。

　　3、后期宣传：5月11日--13日将各优秀寝室统一上报。

　　七、评奖要求

　　1、布置要求整体感觉好，具有个性，能体现该宿舍整体风格。

　　2、创意要求立意新颖，给人耳目一新的感觉。

　　3、内务要求整洁，美观，大方，规章制度如宿舍文明条约、值日

　　生安排表等健全。

　　4、主题要求体现宿舍团结和谐的精神面貌。

　　八、评分细则

　　1、设计：（占20分）

　　（1）内容积极健康、立意新颖、主题鲜明的，评分在16分以上；

　　（2）立意较新的，评分在12-16分之间；

　　（3）主题不突出的，立意平平的，评分在8-12分之间。

　　2、布置：（占20分）

　　（1）整体感觉舒适、设计具有个性，评分在16分以上；

　　（2）整体感觉良好、设计一般，评分在12-16分之间；

　　（3）整体感不强，设计比较杂乱，评分在8-12分之间。

　　3、内务：（占20分）

　　（1）总体整洁、美观、大方的，规章制度健全评分16分以上；

　　（2）总体整洁、物品摆放有序，规章制度健全评分12-16分之间；

　　（3）总体整齐、物品凌乱，规章制度不健全评分8-12分之间。

　　4、学风、活动：（占20分）

　　（1）学风浓厚，积极参加系、学校各项活动，宿舍成员团结、相处和睦，评分在16分以上；

　　(2)学风良好，宿舍成员相处一般，评分在8-16分之间。

　　5、平时检查：（占20分）

　　主要参考平时的内务，风纪检查情况进行评分。去掉最高分与最低分取平均分排名，参照排名进行评奖。

　　九、奖励方式

　　本次活动设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和五行宿舍长奖，分别颁发奖状和奖品。

　　注：对有使用电热棒、乱用电线等其他违纪现象的宿舍取消参赛资格。

　　物理与机电工程学院生活部

　　20xx年3月29日

中三班一日设计活动方案 篇29

　　六一国际儿童节是孩子们的节日，也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注，我们也希望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。为庆祝一年一度的六一国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，汇一城为孩子们精心准备了精彩纷呈的文艺汇演。

　　六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的汇一城度过一个快乐难忘的六一国际儿童节。通过本次活动的开展，提高---的'知名度和美誉度，吸引更多的消费者来此观看，也让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。

　　一、活动时间：6月1日

　　二、活动主题：

　　汇聚欢乐，心连一城

　　三、活动地点：---

　　四、活动目的：

　　扩大消费者对---的认识与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培养其忠诚度的形成；

　　通过将六一国际儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇一城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场认识与态度；

　　加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动；

　　活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的年儿童节。

　　五、活动概况：

　　三大游戏乐园（凡在---消费才可参加）。

　　1.、亲子互动乐园：每个家庭可以在白Tshit上面自行设计属于自己家庭的亲子装。

　　2、家庭欢乐乐园：

　　留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让个性的马克杯记下当天的欢乐。（现场拍照，然后把照片印在马克杯上，立即制作，完毕后的杯子赠送给所属来宾，约15分钟/个杯子）。

　　3、征集乐园：（照片在----官方微博上进行投票和现场投票，角逐出最欢乐笑脸等奖项。）。

　　方式一：每个小朋友笑脸参选作品都需要写清楚地址，姓名、电话。将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮箱。可获礼品一份。

　　方式二：进行街拍，工作人员在汇一城场内找小朋友进行街拍和赠送礼品。

　　时光邮筒：（凡在---消费才可参加）。

　　每个家长都可将今日的祝福将成为小朋友明日美丽的回忆。

　　1、时光漫游活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情，家长并写下对一个月后的小朋友想说的一句话（或祝福，或激励），

　　2、工作人员将将这些珍贵的纪念以邮递的形式发送给参与的家庭，让美好的回忆统统在未来等待的小朋友。再回首，岁月荏苒，光阴匆匆，彼时的回忆涌上心头，都是一份最美的留念。这就是时光漫游活动想传达给每个家庭的心意。

　　卡通人物互动：

　　卡通人物在现场与众多小朋友进行互动和照相留念。

　　儿童服装秀（活动表演环节）；

　　小朋友穿上商家提供的服装在舞台；

　　上进行时尚服装秀；

　　小朋友当家（活动表演环节）；

　　活动开始前征集及登记参赛的小朋友；

　　泡沫魔术（活动表演环节）；

　　魔术师在舞台上与小朋友互动魔术表演；

　　话剧《灰姑娘》寻找水晶鞋（活动表演环节）；

　　真人版《灰姑娘》倾力为大家上演一齣简短西方童话故事。

　　六、活动宣传：主办方创建官方微博，进行前期活动预告及活动征集、活动报道、活动投票等。

中三班一日设计活动方案 篇30

　　一、 活动目的

　　1、通过本次班会活动，激发学生对老师的感恩和热爱之情，让学生进一步认识和了解教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱和尊敬老师，进而奋发努力，以优异的成绩回报默默耕耘的老师们。

　　2、通过“教师美誉”分享，“教师赞歌”朗诵比赛、“我最喜欢的老师”小组讨论等丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

　　3、通过“教师节知识竞赛”的形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，既增加学生的知识，又激发学生的尊师、爱师的情感 。

　　二、活动准备

　　1、教师精心制作主题班会。

　　2、学生准备有关于“教师美誉”，“教师赞歌”，“我最喜爱的老师”以及“老师，我想对您说”等材料。

　　3、确定班会活动的主持人（男： 女：），编写主持词。

　　4、学生学会歌曲《老师，您好 我的好老师》和《长大后我就成了你》。

　　5、邀请参加活动的任课老师。

　　6、布置好教室。

　　三、活动过程

　　（一）导入

　　主持王：是谁，播下万古远点的梦幻？

　　主持蔡：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

　　主持合：是您，我们敬爱的老师！

　　主持王：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　主持蔡：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　　主持王：您用青春写出无悔的人生。

　　主持蔡：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

　　主持王：您的爱，我们永远也报答不完，

　　主持蔡：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　　主持合：老师您好！

　　主持王：《老师，您好 我的好老师》主题班会现在开始。

　　（二）表演

　　1. “教师节知识竞赛”

　　活动方案: 把全班分成8个小组，把教师节的知识设计成各种各样的题目，让每个小组成员通过必答，抢答等方式竞赛得分，分高者即为优胜者。此活动可以让学生更全面更具体地了解“教师节”这个属于老师们的节日。

　　2. “教师美誉”

　　活动方案： 全班分为8个小组，每个小组选1-2名组员代表，跟全班同学分享古今中外对于教师的美誉以及尊师爱师的故事。此活动可以让学生更加深刻地体会教师工作的辛苦和伟大，从而激发学生对老师的敬爱和感恩之情。

　　3. “教师赞歌”

　　活动方案：8个小组各准备一首赞美教师的诗歌，一起朗诵，表达对老师们的热爱和感谢，并选出最优秀的表演组。此活动可以全面激发学生对老师的“爱”，拉近学生和老师的'距离。

　　4. “我最喜爱的老师”

　　活动方案：小组讨论，全班分享“我最喜欢的老师”，同学们有感而发，向最喜欢的老师致敬，升华对老师的情感。

　　5. “老师，我想对您说”

　　活动方案：全班同学在“老师，你好”的音乐中，写下最想跟老师说的心里话，并把这些心里话，贴在黑板上，拼出一颗大大的心，红红的心，包含对老师敬与爱的心。

　　6. “老师，节日快乐”

　　活动方案: 8个小组分别表演自己精心准备的献给老师们节日的精彩节目。全班同学齐参与用不同的方式表达自己对老师节日的祝福。

　　（三）结束

　　全班同学在《长大后我就成了你》的歌声中朗诵《尊师颂》，结束今天的班会活动。

　　老师是石，敲出星星之火；

　　老师是火，点燃生命之灯；

　　老师是灯，照亮前进之路；

　　老师是路，引你走向辉煌。

　　感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲；

　　赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵；

　　祝福恩师，祝福您们教师节快乐；

　　祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！

中三班一日设计活动方案 篇31

　　活动名称：

　　“感恩墙”主题教育活动

　　活动引言：

　　大学时光是人生最美好的一段年华，它寄托了莘莘学子的光荣与梦想，浸透了莘莘学子的汗水与激情，孕育了莘莘学子的风华与成功。“团结、勤奋、求实、创新”是大连交通大学人一脉相承的校园精神。大连交通大学在五十多年的`办学历程中形成的这种薪火相传、历久弥新的精神力量，鼓舞和激励着每一个大连交大人明德求索，锲而不舍，创造一个又一个辉煌。为进一步弘扬校园精神，激发我校莘莘学子爱校荣校的深厚情感，团结和带领我校广大校友为学校建设发展贡献力量，学校决定利用“感恩墙”开展一次主题教育活动，具体安排如下：

　　一、“感恩墙”概况

　　位于校运动场西侧、排球场外墙，长28米，宽3.5米。将捐款100元及以上者的姓名制作陶砖（标准为60*160mm）永久镶嵌在“感恩墙”上。

　　二、活动主题

　　学子寸草心，感恩母校情

　　三、工作安排及实施步骤

　　（一）、组织策划

　　工作任务：讨论制定“感恩墙”的活动主题、实施步骤，初步确定“感恩墙”的设计理念，组织协调相关部门分工合作，定期召开工作会议，及时协调有关工作。

　　责任单位：党委宣传部

　　工作时间：4月1日—4月20日

　　（二）设计制作

　　工作任务：根据“感恩墙”的功能定位，组织人力提出墙体外观设计方案，设计方案经学校讨论通过后交由施工单位制作。

　　责任单位：党委宣传部

　　工作时间：4月20日—5月31日

　　（三）捐款募集

　　工作任务：在全校师生员工和广大校友中开展一次“学子寸草心，感恩母校情”自愿捐款活动，号召和组织全校师生员工和广大校友积极捐款，为学校建设发展贡献一份力量。捐款全部纳入校“思源基金”。

　　责任单位：学生处（负责全校学生和广大校友的募捐活动）

　　捐款办公室：学生处校友办

　　协助单位：工会（负责全校教职员工的募捐活动）

　　工作时间：4月20日—5月20日

中三班一日设计活动方案 篇32

　　一、来园、区域游戏（8:00—8:45）

　　1、来园：帮助幼儿卷起袖子洗手。

　　2、区域游戏：

　　活动内容：、

　　观察指导：

　　（1）观察幼儿能否愉快的参与自主游戏，并乐意摆弄各种玩具，具有一定的角色意识。

　　（2）指导幼儿交流自己在自主游戏中的感受。

　　重点指导：、引导幼儿看懂示意图后再进行操作。

　　3、点心：能在规定的时间内吃完点心，餐后会自己擦嘴。

　　4、晨间谈话：我不和陌生人走

　　知道外出游玩时不能和陌生人走。

　　二、户外活动（8:55—9:45）

　　材料提供：呼啦圈，轮胎，跨栏，羊角球，背篓，自制萝卜青菜 环境创设：

　　① 号线路：圈——轮胎——跨栏 （种萝卜） ② 号路线：骑羊角球绕过“S”形障碍（采蘑菇）

　　观察要点：

　　1、发展钻爬、攀登能力，提高灵敏性、协调性。

　　2、能大胆尝试，克服困难，体验成功的快乐。 个别指导：鼓励个别胆小幼儿尝试各种爬的方法。 个别护理：提醒出汗幼儿及时补充水份，进行休息。

　　四、学习活动（9:45—10:10） 社会活动：

　　五、游戏活动（10：00-10:50） 专用室：悦读坊

　　视听区：点读机、耳机、手偶 阅读区：绘本

　　观察要点：

　　1、能够一页一页翻书，讲述画面内容。

　　2、能安静阅读，不影响别人。

　　六、午餐、午睡（10:50—14:30）

　　重点关注：

　　1、引导幼儿安静用餐，吃完自己的一份饭菜。

　　2、幼儿能够独立脱衣服和裤子，并且叠叠整齐

　　七、生活活动（整理、午点）(14:30—14:50)

　　重点关注：能够独立穿好套头衣服和裤子。

　　八、游戏活动(14:50—15:30)

　　音乐游戏：碰一碰

　　游戏目标:

　　1、通过游戏“碰一碰”，鼓励幼儿大胆表现不同的玩法。

　　2、体验与同伴合作游戏的快乐。 游戏准备：

　　音乐录音、碰触部位图。 游戏过程：

　　一、复习游戏“碰一碰”

　　1、师：“小朋友，今天我们一起来做碰一碰的游戏好吗？”

　　2、根据幼儿游戏的情况简单讲评提升。

　　二、引出其它可以碰一碰的地方以及各种不同的碰法

　　1、师：“刚才，我们和好朋友碰了哪里？”（鼻子）

　　2、鼓励幼儿能尝试用身体不同部位碰一碰。

　　3、交流碰一碰的方法，尝试用歌曲清唱表现。

　　4、幼儿自主探索后交流。

　　三、鼓励幼儿将自己刚才的动作在游戏中表现

　　1、介绍游戏“碰一碰”。

　　2、鼓励幼儿大胆参与游戏“碰一碰”。

　　九、户外活动（15:30—16:00）

　　活动内容：摸到跑回来 指导要点：

　　1、能听信号摸到相应的物体或颜色跑回。

　　2、跑动时不推挤，注意安全。

　　第3篇：小班幼儿一日活动设计方案1

　　小班幼儿一日活动设计方案

　　晨间活动：在老师的引导下，能正确使用礼貌用语问好

　　重点：吴柳倩、吴天昊、王骏远等

　　生活活动：进餐

　　重点：会饭菜搭配，不挑食

　　自主活动：自选玩具

　　重点：能按标记取放玩具

　　教育活动：好听的声音

　　活动目标：

　　1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不一样的声音。

　　2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。

　　3、培养幼儿的操作兴趣。 活动准备：

　　1、人手一个小薯片捅，蚕豆、米、绿豆等若干。

　　2、《小手爬》的音乐。 活动过程：

　　一、引导幼儿让小桶发出声音。

　　出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我们小朋友做游戏。” 教师摇动空小桶，“你们听，怎么没声音?”

　　1、教师设问：

　　你有什么办法让小桶发出声音?(在小桶里装上东西) “我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音，在你的小桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。” 幼儿探索、操作。

　　2、集体探索：

　　“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。”(幼儿集体摇动套桶。) “你的套桶为什么会发出声音?”

　　3、交流、分享：你在小桶中放了什么?(个别回答) 它发出什么样的声音?我们来学一学。(集体) 这个声音像什么?

　　二、探索比较，知道不同的物体在小桶里发出的声音不同。

　　1、分组活动：

　　让幼儿尝试换一种东西放在小桶中，摇一摇，听一听。

　　“小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗?”

　　“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。”

　　2、教师指导幼儿分辨不同的声音。

　　让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。

　　“你第一次玩了什么?这一次玩了什么?它们发出的声音一样吗?” 教师让两个幼儿比较，“你们俩的小桶里发出的声音一样吗?”

　　3、集体讨论，请三位幼儿示范。

　　“小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗?” “请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么?”

　　得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。

　　三、观察、比较同种物体在小桶里发出不同的声音。

　　教师演示两个装有同种物体的，数量不同的小桶，让幼儿比较。 “你们既能听出声音来又能猜出来，真能干。”

　　“我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”

　　“你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么?”(幼儿猜测后，打开让幼儿验证)两次。 “为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少) 得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在小桶中发出的声音就不一样。

　　四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。

　　“小朋友的小桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”(集体伴奏两遍)

　　五、结束活动。

　　室内活动：小桶娃娃穿新衣

　　目标：能沿焖线撕纸，会正确使用胶棒，体验成功的乐趣。 重点：双手捏住焖线的两侧，上下分别用力。

　　户外活动：

　　1、响桶娃娃操

　　重点：能积极参与活动，模仿老师的动作。

　　2、游戏：响桶送给好朋友 重点：能在平行线间自然地走

　　3、自主活动

　　重点：能按意愿进行活动，探究小器械的多种玩法。

　　下午：

　　生活活动：能安静的午睡

　　重点：王骏远、刘鑫通、蒋博宇等 教育活动：我的小脚

　　活动目标：

　　1、在活动中感知自己小脚的特征和特点，产生初步的探索兴趣。

　　2、知道脚会随着人体而慢慢长大，激发幼儿对生活及自己成长的热爱及渴望。

　　活动准备：

　　1、录音机、音乐磁带。

　　2、用橡皮泥做成的泥块。

　　3、大小不等的脚印，标记图。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　脚步律动，和小脚一起跳舞。

　　二、引导幼儿在玩的时候探索脚，感受脚的特征。

　　1、边念脱袜子的儿歌，边脱袜子。

　　2、你的脚上有什么?动一动。(点数脚趾)

　　3、摸脚背、脚底、脚跟，知道它们的名称及所在部位。

　　4、通过身体动作引导幼儿了解脚的作用。 师：我们的小脚可以干什么?

　　三、操作活动：比脚印

　　师：瞧，这些是什么?(出示脚印) 猜猜这是谁的脚印?让我们来给脚印排排队吧! 讲一讲你是怎么排的?(从小到大、从大到小)

　　小结：我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢长大。

　　四、印脚印

　　让我们把脚印印在泥上留个纪念吧!橡皮泥是油的，摸过脚，脚上的细菌 都到手上去了，让我们去洗洗手吧! 室内活动：区域活动

　　重点：会整理自己玩过的玩具，能按标记收放 户外活动：

　　1、游戏：高人走、矮人走

　　重点：能沿着黄线，一个跟着一个走

　　2、游戏：摘苹果 重点：能跨过障碍物

　　3、自主活动：器械等

中三班一日设计活动方案 篇33

　　一、活动名称：

　　会飞家良凤江与欢乐同行

　　二、活动目的：

　　激发个人潜能、打造高效团队、培养积极心态，丰富员工业余生活，提高员工稳定性及归属感，旨在提高企业团队的质量，增加集体核心力和向心力，通过活动，使组织成员更多的增强了解，体验团结协作的重要性及更多地了解自我和所在的团队。

　　三、活动时间：

　　待定(推荐20xx年11月26日星期六或12月3日星期六)

　　四、参加人员：

　　总公司及分公司全体员工

　　五、活动地点：

　　南宁市良凤江国家森林公园

　　六、活动项目

　　1.团体游戏时间

　　1)趣味竞技游戏：木牛流马、两人三足接力赛、大树与松鼠、信任背摔；

　　2)野战对抗；

　　3)跑跑卡丁车;

　　4)快乐滑草;

　　2.美味烧烤活动(可进行自由活动)：

　　1)钓鱼、

　　2)打牌、

　　3)休闲散步等;

　　4.合影留念。

　　七、活动内容说明：

　　（一）趣味竞技游戏：

　　(1)木牛流马：

　　项目特征：团队竞技项目

　　项目简介：这是一个需要团队默契配合的团队游戏项目，全体成员将以组为单位构建一条“模拟坦克覆带”每位组员负责担当袋中的轮子一起让覆带在平地上快速前进。

　　本项目的体验目标集中于：

　　① 这个项目成功的关键在哪里?

　　② 团队有统一的智慧吗?

　　(2)两人三足接力赛：

　　项目特征：团队竞技项目

　　项目简介：将各小组的成员以每两人一小组并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住，这样成了“两人三足”，当裁判发出口令，各组成员从起端开始走向对面的选手，交接棒后对面的选手 开始出发，依次类推

　　项目意义：培养员工的协作和团队精神。

　　(3)大树与松鼠：

　　项目特征：个人与团队互动游戏

　　项目简介：

　　①.事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

　　②.裁判员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;裁判员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

　　③.裁判员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，裁判员或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

　　④裁判员喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，裁判员或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

　　项目意义：本项目着重培养员工的反应能力，及激发员工的潜力。

　　(4)信任背摔：

　　项目特征：个人与团队互动项目

　　项目简介：小组成员依次自1.5米的平台上，背对下方保护队友笔直向后倒去，小组其他成员在其身后用手编织成一张结实的网。

　　项目意义：信任与责任：信任同伴是自己的坚强后盾，在自己面对困难的时候会给自己强有力的支持;感受团队力量：背摔是团队任务，只有每个人以真诚、负责的态度去做，才能获得成功;信任、换位思考、理解是彼此良好合作的桥梁。

　　（二）野战对抗：

　　项目特征：团队合作竞技项目

　　项目简介：公司全员着作战背心和头盔，激光枪,全身武装。将全体员工划分为两组进行野战对抗，两组各选出一名指挥员，由指挥员带领队员攻占对方战地并将对方队员全部歼灭的一方获胜。

　　项目意义：考验个人敏捷程度、侦察能力、反应速度、枪法准确度及小队合作技巧和正确选择进攻路线的能力及移动速度，以及培养团队合作精神及默契。

　　（三）跑跑卡丁车：

　　项目简介：个人娱乐休闲项目

　　项目意义：

　　（四）快乐滑草：

　　项目简介：个人娱乐休闲项目

　　项目简介：滑草的灵感就来自于滑雪，其动作、技巧也与滑雪基本相同，本项目以员工自愿为前提，参加滑草项目的员工首先要穿上滑草鞋，在教练的指导下进行相关的简单滑草培训和练习，再进行滑草娱乐。

　　项目意义：培养员工的冒险与挑战精神，丰富员工的娱乐休闲活动。

　　（五）美味烧烤：

　　项目特征：团体娱乐活动项目

　　项目简介：以全员烧烤作为公司户外活动的午餐内容，自己动手，丰衣足食。

　　项目的意义:增进员工之间的沟通与交流，培养大家的动手能力和团队合作意识。

　　（六）自由活动：

　　项目特征：个人或个人与团队互动项目

　　项目简介：根据个人意愿自行活动，可钓鱼、打牌、休闲散步等健康的休闲活动。

　　项目意义：丰富员工的业余生活，释放员工的快乐情绪，放松员工身心。

　　八、行程安排

　　1、8:30公司集合、点名、出发;

　　2、9:30 抵达良凤江;

　　3、9:30 - 10:30 趣味竞技游戏;

　　4、10:30 – 12:00野战对抗赛;

　　5、12:00 - 13:00午餐时间;

　　6、13:30 – 14:30快乐滑草;

　　7、14:30 – 15:30 跑跑卡丁车

　　8、15:30 – 18：30美味烧烤(包括自由活动时间);

　　10、18：40 集队合影，全员原路返回。

　　九、费用预算：

　　1)汽油费：公司车辆的加油费用，每辆加汽油 元;

　　2)娱乐套票：良凤江公园娱乐套票85元/人，公司 人参加，共计

　　3)烧烤用费：

　　4)总计：

　　十、注意事项：

　　1、在车上不应将头手探出车外;

　　2、车辆抵达场地后，在活动前先清点人数;

　　3、在活动期间不允许员工离开其所在的小组单独活动;

　　4、在活动中，若员工身体如有不适，要及时向本部门领导汇报;

　　5、在活动中，所有员工要爱护各项设施及自然环境，不能乱丢垃圾;

　　6、活动结束后，全员参与清理活动垃圾，爱护自然x元;
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更新时间：2025/2/6 2:50:50