幼儿园亲子活动游戏方案（精选34篇）

幼儿园亲子活动游戏方案 篇1

　　万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案：

　　教师幼儿角色大变装：所有老尸(师)以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。

　　一、活动目标：

　　1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。

　　2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

　　二、活动时间：

　　20__年10月29日上午9：00—11:00

　　游戏场地安排：各班课室

　　三、活动准备：

　　1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;

　　2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。

　　前期准备：

　　1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。

　　2、熟悉朗诗“Trick or treat”。

　　活动过程：

　　活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。

　　四、游戏活动：(9:00—10：00)

　　活动一：打怪兽(5-6岁)

　　目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识

　　准备：球若干、大篮子两个

　　玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。

　　活动二：咬苹果(4-5岁)

　　准备：苹果若干、脸盘

　　玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。

　　活动三：吹面粉(3-4岁)

　　准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩

　　玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。

　　讨糖果(10:00—11:00)

　　音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。

　　课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。

　　万圣节相关用语：

　　幼儿必须会的讨糖果朗诗：

　　Trick or treat. 不给糖就捣蛋 Smell my feet. 闻闻我的脚，give me something good to eat!给我一些好吃的!

　　Happy halloween万圣节快乐!

　　万圣节英语词汇：

　　Ghost 幽灵 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜灯 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不给就捣蛋 Halloween 万圣节 spider蜘蛛

幼儿园亲子活动游戏方案 篇2

　　活动目的：

　　1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。

　　2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。

　　3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

　　4、提供家园互动机会，增进亲子交流。

　　万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们中高幼聚集一起参加老师组织的万圣游戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。

　　万圣课程推荐：

　　——高幼组：《我知道的万圣节活动》(综合)

　　活动目标：1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经历，进一步巩固对万圣节习俗的认识了解。

　　2、积极参与万圣节游戏，能遵守游戏规则进行游戏。

　　《万圣里的蝙蝠》(美术)

　　活动目标：1、进一步认识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。

　　2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。

　　——中幼组：《万圣节小鬼来做客》(综合)

　　活动目标1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。

　　2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。

　　《万圣节的南瓜灯》(美术)

　　活动目标：1、进一步认识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。

　　2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。

　　——低幼组：《好玩的万圣节》

　　活动目标：通过万圣节各种游戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。

　　推荐游戏：1、南瓜娃娃真可爱

　　材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸

　　活动提示：做南瓜头饰

　　●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，

　　●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。

　　2、南瓜娃娃在哪里

　　材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。

　　活动提示：

　　●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，

　　●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。

　　●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。

　　●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。

　　万圣节当天活动：

　　——中高幼，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到我们国际部班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。

　　——低幼班级，按照各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、家人一起共度节日的快乐。

　　活动流程：1、月末精彩英文秀(15:30——16:00)

　　各班在班级进行月末布朗英文的汇报展示，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣节的英文游戏和互动游戏，孩子们在简单装扮的同时感受节日的快乐，并能大胆地自信地秀秀英文。

　　2、亲子同乐化妆秀(16:10——16:40)

　　班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。

　　3、游园舞会家庭秀(16:40——17:40)

　　主持：班主任

　　集体活动：在各自家庭装扮结束后，集体集*享空间，以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、英文互动游戏、集体律动、游园游戏等环节的组织，在共同游戏的活动中感受节日的快乐。

　　4、“trick or treat”讨糖(17：40-------18：00)

　　讨糖：走秀结束后，家长朋友各自带着小朋友到操场上，相互讨糖。

　　活动相关准备：

　　(一)各班教室及公共区域：(万圣节来了：10月23——31日)

　　1.国际部大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜;

　　2.活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历，低幼班级向家长发节日的邀请。

　　3.制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。

　　4.节日当天大门外张贴横幅---万圣游乐园会。

　　(二)班级：(万圣节知识渗透：10月23—31日)

　　1.用一些与万圣节有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引孩子对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

　　2.让孩子了解万圣节活动后，便可以与孩子进行一连串的相关美劳的布置品，最后也可以与孩子进行班级教室的共同布置，一起来营造热闹的万圣节环境。

　　3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。

　　4、各班利用海报板进行以班级为单位的“创意装扮”秀一秀，进行收集布置，在活动当天提前在共享空间问口进行展示和分享。

　　5.低幼发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，如准备好服装、准备好糖果，以便活动当日何以顺利进行。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇3

　　活动目的

　　1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。

　　2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。

　　活动准备

　　1、活动前准备：进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作“神秘魔窟”游戏入口。

　　2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。

　　3、室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。

　　4、幼儿园准备糖果若干(一个班一个颜色糖果)，家长准备面粉若干。奖品：大棒棒糖若干

　　5、游戏材料准备(若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷)。

　　6、一切工作人员着骷髅服装。

　　7、各班场地分配。

　　8、音乐准备：恐怖音乐、演出音乐。

　　活动流程

　　1、主持人介绍本次活动。

　　海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。where is the monster mummy?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人群中跑出来)此环节控制在3分钟

　　2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫“僵尸party”开始。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。

　　3、主持人介绍集体游戏活动环节，介绍以下游戏玩法：根据孩子年龄特点进行：(听主持人口令，口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参与游戏人数标准)

　　小班、中班组《跳跳摘糖果》

　　玩法：幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。

　　大班、学前、幼一：《木乃伊包裹》

　　玩法：家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。

　　获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。

　　(一个游戏可同时分两组进行)此环节控制在20分钟

　　4、游戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿)，介绍集体游戏《魔窟冒险》(全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则。

　　这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等待倾听规则)，随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”(幼儿园一楼入口)进入“危险区”《神秘魔窟》寻找自班班主任老师(其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰)，家长找到老师后必须提示孩子说：“trick or treat”，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。

　　班主任根据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人，主持人统计结果。

　　最后一名回来的班主任，由班主任带领家长进行游戏惩罚：家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇4

　　每年的10月31日是外国的万圣节，代表着喜庆与丰收，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛和体验游戏的快乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案：

　　活动目标：

　　1、通过介绍、知道万圣节的来历。

　　2、幼儿园万圣节的环境创设让幼儿感受异国的风俗节日。

　　3、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

　　活动准备：

　　1、 糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅)、巫婆帽子等;

　　2、装饰教室

　　3、 准备好万圣节视频、音乐等

　　活动对象：全园师生

　　万圣节活动流程：

　　1、 万圣节的来历

　　2、 观看万圣节视频

　　3、 学习万圣节相关英语

　　4、 老师教做面具、南瓜灯、蜘蛛……

　　5、 游戏

　　6、 讨糖、吃糖。

　　7、 跳舞

　　具体措施：

　　一、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

　　1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?

　　2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)

　　3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

　　二、观看万圣节视频：《米老鼠与唐老鸭——万圣节》(2遍)

　　三、学习万圣节相关英语

　　Halloween 万圣节 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜灯

　　Ghost 幽灵 Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Monster 怪兽

　　Skeleton 骷髅 Bat 蝙蝠 Trick or treat 不给就捣蛋

　　四、老师教幼儿做南瓜灯、面具、蜘蛛

　　如制作万圣节面具

　　1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?

　　2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?

　　3、幼儿操作画鬼脸。

　　4、游戏：勇敢者的游戏。

　　五、游戏

　　小班：(1)Ghots is coming 幽灵来了 (玩法与丢手绢相同) (2)过魔鬼洞 (玩法与火车过山洞相同)

　　中班：(1)Witch,witch,what time is it? (玩法与老狼，狼几点钟相同) (2)Catch the pumpkin. 摘南瓜

　　大班：(1)Catch the ghost 捉幽灵 (玩法与网小鱼相同) (2)巫婆捉小孩

　　六、Trick or treat 不给就捣蛋：两个班之间互相讨糖

幼儿园亲子活动游戏方案 篇5

　　1、活动时间：

　　2、活动地点：园内

　　3、活动对象：全园幼儿及家长

　　4、活动流程：

　　(1)亲子diy制作(8：50----9：30)

　　班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。

　　(2)亲子化妆秀(9：30-----9：50)

　　班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.

　　(3)亲子万圣节party(10：00------11：00)

　　a：主持--------d外教

　　b：过程-------进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)

　　全体幼儿演唱万圣节歌曲

　　家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)

　　安排三个游戏：

　　结束：寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)

　　(4)结束：“trick or treat”讨糖(10：50-------11：00)

　　老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇6

　　一、时间：20xx年4月27日上午8:30—11：00

　　二、地点：幼儿园

　　三、活动内容：

　　(一)游戏名称：我喂妈妈吃果果

　　游戏方位：操场草地

　　游戏准备：塑料框、水果模型

　　游戏玩法：幼儿与家长面对面站在指定的位置上，家长拿塑料篓子，由幼儿从球框里拿出沙包，并抛出，家长用塑料篓子接住，多者为胜。

　　游戏规则：幼儿不能够越线抛沙包水果模型掉在地上的不算数。

　　(二)游戏名称：剥花生

　　游戏方位：小五班班级门口

　　游戏准备：花生若干、汤匙、小碗

　　游戏玩法：幼儿负责剥花生并放在碗里，爸爸妈妈数好有20粒花生米之后，就可以让孩子用勺子喂给自己吃，花生吃完，计时结束。

　　游戏规则：1、幼儿要自己剥，家长不能帮忙。2、要用勺子喂，不能用手。

　　(三)游戏名称：双人“舞”

　　游戏方位：操场草地

　　游戏准备：宝宝袜子五双

　　游戏玩法：宝贝在起点穿好袜子，<莲山 课件>然后孩子的双脚踩在家长脚上，从起点出发先到终点获胜。

　　游戏规则：在进行途中孩子的双脚不能离开家长的脚。

　　(四)游戏名称：乐“扣”

　　游戏方位：小六班早操位置

　　游戏准备：成人衬衫10件、小椅子十把

　　游戏玩法：家长坐在椅子上，孩子立于跟前，教师指令开始，孩子帮家长穿衣服、系扣子，先完成的为胜者。

　　游戏规则：家长不能代替孩子穿衣服、系扣子。

　　(五)游戏名称：切香蕉

　　游戏方位：小五班班级教室

　　游戏准备：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾蓝。

　　游戏玩法：宝宝先将香蕉剥好，然后用塑料刀子将香蕉切片，接着喂妈妈吃香蕉。

　　游戏规则：香蕉皮必须扔到垃圾桶里。家长不能帮忙，哪一组最先完成剥香蕉、切香蕉和吃香蕉，则为胜利。

　　(六)游戏名称：叠叠乐

　　游戏方位：跑道

　　游戏准备：装衣篮3个，每个篮子(衣服一件、裤子一件)

　　游戏玩法：宝贝和妈妈一起在起跑点将篮子用身体夹住，将衣服运到指定位置，再进行折衣服，速度最快的为第一名，以此类推。

　　游戏规则：在运送衣服过程中，不能用手帮忙。

　　幼儿园五一亲子活动注意事项：

　　1、每位来参加的家长到游戏入场处拿好自己的票参加活动。

　　2、每组参加活动的第一名的获得印章三个，第二名两个，第三名一个，最后累计到的印章数到门口奖品处领奖。

　　3、16-18个印章奖励风车一个，13-15个沙画一张，10-12个小支泡泡棒一个，9个以下鼓励奖贴贴纸一个。

　　4、每班出一名老师当裁判，一名教师维持秩序，一名保育员盖印章。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇7

　　活动一：

　　亲子活动《感谢奶奶和外婆》

　　活动目的：

　　1、在爸爸妈妈的协助下知道关于奶奶和外婆的喜好，做一件力所能及的事情感谢他们。

　　2、在爸爸妈妈榜样的感染下，知道感恩。

　　家长配合：

　　根据要求完成老师的档案纸，跟孩子商量做一件什么事情来感谢我们的奶奶和外婆。

　　活动二：

　　幼儿园集体活动《夸夸我们的奶奶或外婆》

　　活动目的：

　　了解奶奶或外婆的喜欢，并大胆地夸一夸自己的奶奶或外婆。

　　家长配合：

　　周一前请家长发一张奶奶或外婆的照片（电子稿）给包老师，或发到QQ邮箱里都可以，告诉孩子我们怎样来夸夸自己的奶奶和外婆。

　　活动三：

　　幼儿园集体活动《送给奶奶和外婆的郁金香》

　　活动目的：

　　1、通过制作郁金香的方式表达自己对奶奶和外婆的爱。

　　2、能把自己的礼物亲手送给外婆和奶奶，并大胆说出我爱你奶奶和外婆。

　　家长配合：

　　让宝贝把礼物亲手交给奶奶或外婆，没有这个条件的一定要先藏着，以后有机会送上。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇8

　　（一）活动目标：

　　学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的乐趣。

　　（二）活动准备：

　　音乐

　　（三）活动过程：

　　1、教师示范表演，导入活动。

　　2、引导宝宝学做“小鱼游”。

　　家长指导：第一遍家长握住宝宝的'手腕，随教师一起带宝宝做动作。家长要以夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。

　　3、家长念儿歌，宝宝自己站起来表演。

　　小鱼游

　　河里小鱼游呀游，摇摇尾巴点点头。

　　一会儿上，一会儿下。

　　好像快乐的小朋友。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇9

　　活动目标：

　　1、学会穿珠子、感受串珠子的乐趣。

　　2、能够独立完成串珠子，穿成一个手链。

　　3、感受串珠子的乐趣。

　　4、尝试将色形不同的珠子进行串、并连，并引导幼儿运用一定规律呈现珠串的变化。

　　5、引发幼儿创意出不同的串珠方法，并用作品装饰自己，鼓励幼儿展示成果。

　　活动准备：

　　各色珠子，细铅丝，各班串珠的图片

　　活动过程：

　　1、让幼儿观察珠子。

　　2、让幼儿观察怎样串珠子。

　　3、与幼儿讨论串珠子的'技巧。

　　游戏玩法：

　　1、在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。

　　2、按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。（串珠要求；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA）

　　活动规则：

　　1）活动时将5到7张桌子并列，桌子四周坐12到14个小朋友同时进行串珠子活动（家长站在孩子身边指导孩子完成）

　　2）每一个家庭只能拿18粒珠子，颜色可自由选择搭配

　　3）完成串手链后，将作为孩子的新年礼物，家长必须为孩子带上方可过来盖章

　　活动注意事项：

　　1、讨论串珠子存在的危险，提醒幼儿不能将珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同时提醒幼儿如果珠子掉在地上必须马上捡起，以免滑到别人。

　　2、请家长和孩子在活动过程中保持安静，以免影响活动的正常开展

　　活动反思：

　　在本次《串珠子》的游戏活动课，他们一个个拿着色彩鲜艳、形状各异的珠子高兴极了。串珠游戏，是在提高幼儿的手眼协调能力和手的灵活性。

　　这样集体教学活动的内容很重要，首先“串珠”能引起幼儿的探究兴趣，符合幼儿的年龄特点，能引起幼儿想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”还具有开放性，有多种组合的可能性，能激发幼儿接近材料，能自由的用自己的方式操作、改变、组合它们。“串珠”还能使幼儿用多种不同的路子进行研究探索，有不同的发现，给予幼儿空间自由发挥，能根据自己的需要和兴趣选择材料是幼儿主动学习的重要前提和基本条件。

　　串珠子可以培养宝宝做事的专注能力，每个父母都希望自己的宝宝心灵手巧，串珠子就是一项很好的练习。父母可以准备一些大的珠子或钮扣，给宝宝一根细线或丝绳，教他把珠子或钮扣一个个串起来，做成项链，以训练宝宝手指的肌肉运动，增强宝宝手指的灵活性，同时教宝宝在练习时要集中注意力。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇10

　　一、活动时间：

　　20xx年4月

　　二、活动地点：

　　大操场

　　三、运动会目标：

　　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　四、活动准备：

　　1、通知父母来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　3、布置活动场地。

　　4、奖品。

　　五、具体活动方案：

　　（一）活动流程：

　　1、早操表演

　　2、老师讲注意事项。

　　（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　　（2）请在活动过程中遵守活动规则。

　　（3）在活动中请勿拥挤。

　　（4）在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！

　　（二）亲子游戏：

　　1、《开火车》

　　游戏规则：（7人一组）本游戏为双向竞赛，中班段三个班级进行比赛，速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前，两人身上套上一个呼拉圈，向终点跑，将呼拉圈交给终点另一户家庭，游戏继续进行。幼儿须抓住家长的衣服，呼拉圈不能从身上落下来。

　　2、《过小河》

　　游戏规则：（7人一组）本游戏为双向竞赛，中班段三个班级进行比赛，速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道（小河）、小垫子（石头）6块（供3个班级同时进行比赛）。幼儿头顶沙包踩在石头上（小方垫），家长负责铺石头，孩子站在一块小垫子上，家长手持另一块小垫子。当比赛开始后，家长将手中的小垫子放在孩子的前面，孩子进行到前面一块小垫子后，家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面，以此类推，先过河者为胜。孩子必须踩在小垫子上行进，不得落到地上，家长不许触碰到孩子。

　　3、《小袋鼠摘果》

　　游戏规则：（7人为一组）每户家庭的家长眼睛用布蒙住，抱着自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起点排好队。游戏开始，家长在孩子的语言提示下向前走到箩筐边，将球投入筐中。在规定时间内将筐中的球投投得最多一组为胜。

　　4、小脚踩大脚游戏规则：（7人为一组）每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。

　　5、拔河游戏规则：（—14人为一组，）每班分成2大组，三个班错开比赛。比赛时，双方各拉住绳子的一端，将绑在绳子上的标志拉过中间的界线即获胜。

　　6、抢地盘游戏规则：（21人为一组）每轮比赛各班出7组家长和幼儿，站在操场大圆圈上，大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈，比赛时老师在圈外敲鼓，家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动，鼓声停，家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中，没有抢到的淘汰。四大组比赛完之后，请每组的冠军再比一次，最后抢到呼啦圈的获胜。

　　（在音乐声中结束活动）

幼儿园亲子活动游戏方案 篇11

　　小兔采蘑菇

　　一、活动目标;

　　1、 练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

　　2、 培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。

　　二、活动准备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。

　　三、活动重点：能双脚向前跳

　　活动难点：跳时轻轻跳

　　四、活动流程：

　　1、 情景导入

　　老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的呀?(引导孩子说出小兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。

　　2、 游戏兔宝宝采蘑菇

　　我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽!我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

　　a、 提醒幼儿学兔跳轻轻跳。

　　b、 提醒每次只能拿一个蘑菇。

　　c、 鼓励幼儿多采几次。

　　3、 吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

　　4、 再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。

　　幼儿园亲子活动方案：盖楼房

　　活动名称：盖楼房

　　适应年龄：1岁9个月---10个月

　　设计意图：本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。

　　活动目标：1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。

　　2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。

　　3、发展幼儿四肢的协调性。

　　活动过程：(一)准备部分

　　(1) 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

　　(2) 一起做《圈圈操》。

　　(二)进行部分

　　(1) 孩子和爸爸妈妈一起探索搭轿子的方法。体验共同欢快的情绪。

　　(2) 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。

　　(3) 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖楼房的游戏，裁判员介绍方法和规则。

　　方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成轿子自己的孩子坐在轿子上，把盖楼房所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

　　老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬轿子，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下轿子让孩子到前面的建筑工地独立盖好楼房，最后三人依旧搭轿子跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

　　规则：1、必须等教师发出口令才能出发。

　　2、必须让孩子在建筑工地独立盖楼房。

　　(4) 引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖楼房，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢?

　　家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。

　　活动资源：1、知识经验准备：进行安全教育。

　　2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。

　　3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。

　　串珠宝宝搬家

　　游戏(区角活动)

　　串珠宝宝搬家

　　目标

　　让幼儿练习使用勺子，培养手眼协调能力。

　　环境与准备

　　托盘一个，小碗两只：一只碗中放入约半碗串珠;另一只饭碗空着，幼儿吃饭用勺一个。

　　两只饭碗并排放在托盘中，勺子放在托盘上便于幼儿取放。

　　过程

　　(一)导入

　　1、师：小朋友，今天我们的串珠宝宝要搬家了，我们一起帮他们搬家好吗?

　　幼儿自由回答。

　　2、教师示范

　　右手拿勺，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一点。

　　3、鼓励幼儿用勺子一勺一勺地将串珠从一个饭碗舀到另一只碗中。

　　5、 结束后将托盘中的串珠放到碗里，将托盘放回原处。

　　活动内容:彩色飞标

　　活动内容: 彩色飞标

　　活动目标：

　　1. 能把皱纸撕成长条状，并在老师的帮助下做成飞标。

　　2. 学习把飞标投向空中。

　　3. 体验做飞标、玩飞标的快乐。

　　活动准备：皱纸、木夹。

　　活动过程：

　　1. 出示彩色飞标：你们见过这个吗?它叫彩色飞标，可好玩了。

　　2. 教师玩飞标，引起幼儿学习兴趣。

　　3. 教师示范做飞标：先把皱纸撕成一条条，再把它们整齐地叠在一起，最后用夹子夹住，一个彩色飞标做好了。

　　4. 幼儿分组操作，教师帮助幼儿夹飞标。

　　5. 户外玩飞标，指导幼儿用力把飞标抛向空中。

　　提示与建议：

　　可当户外活动玩具，教师抛飞标，幼儿捡飞标。

　　生活游戏：我会搬椅子

　　活动由来：

　　宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。

　　活动名称：

　　生活游戏：我会搬椅子

　　目标：

　　1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。

　　2、知道做一些力所能及的事情。

　　准备：

　　1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。

　　2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。

　　3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》

　　过程：

　　一、 师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。

　　师：兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么办呢?引导幼儿说出把椅子摆好。

　　二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。

　　三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。

　　我们用椅子来摆个家，好吗?来，和兔妈妈一起搭我们的新家。

　　兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。(坐回椅子上)玩游戏两遍。

　　四、请幼儿把椅子放回桌子底下。

　　天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家

　　吧。记住怎么搬椅子了吗?

　　五、小结：

　　兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗?

　　附儿歌《搬椅子》

　　小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。

　　一个挨着一个放，整整齐齐真好看。

　　活动后反思：

　　因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。

　　早期指导游戏方案：冲饮料、吃饼干

　　一. 活动名称：冲饮料、吃饼干(12-36个月)

　　二. 活动目的：1.会自己动手冲饮料、吃点心。

　　2.提高幼儿小肌肉的平衡发展。

　　三. 环境及材料准备：各种需冲泡的饮料、小点心、温水、一次性杯子、调羹、垃圾筒、毛巾、桌椅数张

　　四. 玩法及指导语：

　　_针对幼儿

　　1.目的：让幼儿学会自己冲饮料、吃点心。同时，在抓、握饼干，搅拌饮料的过程中锻炼幼儿手部小肌肉的发展。

　　2.玩法:首先，给幼儿介绍一下桌子上的饮料品种及点心;然后，告诉幼儿应该先拿一个杯子，在杯子里放上适量的冲泡品再用水冲泡，同时用调羹搅拌，使其溶化;最后，当幼儿吃完，应提醒他们把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦净小嘴巴。

　　3.注意事项:a.要求幼儿不要依赖父母，要学会自己做。b.冲泡时，应节约饮料冲剂，不随便浪费。c.提醒幼儿在搅拌饮料时要小心，不要把汁水洒出来。

　　_针对父母：

　　1.目的：要学会放手让幼儿去做他们自己能做的事。

　　2.玩法及注意事项：当地方拥挤，暂时没有空位时，父母应维持好秩序，等候排队。在幼儿喝完后，父母要提醒幼儿不能乱丢弃杯子，使幼儿从小养成爱护环境的意识。

　　宝宝日记

　　小小班的孩子玩玩具时总喜欢扔得桌上、地上都是，而到收玩具的时候，只有寥寥几个孩子在忙着整理，其他的小朋友都自顾自地搬着凳子找位置去了。对此，我对孩子们进行了多次说服和教育，可是效果不明显，为此使我大伤脑筋。

　　一天早餐后，孩子们在分组玩玩具，一踏进教室便能看见玩具扔得满地都是。正巧、我走进课室，翻看活动计划，当我看到数学活动的题目："送宝宝回家"时，立刻有了主意。(准备利用分类的方法鼓励孩子整理玩具。)到了收玩具的时间，我边放音乐，边对孩子们说："小朋友要上手工课了，我们先把玩具送回家吧。"有的幼儿还没有领悟过来，我接着说："小朋友有家、小鸟有家、小鱼有家，所以玩具也有家。我们一起来把它们送回家。"全班幼儿高兴地收拾着玩具，嘴里不停他说着、笑着，一会儿，所有的玩具都送回了家。

　　经过这件事，让我深深体会到了"以教师为主，由教师作正面灌输，幼儿为被动接受知识的容器"这种传统教育方式效果不理想，必须代之"以幼儿为主体，教师为主导"的方式，这样，幼儿在轻松愉快的气氛中会获得乐趣，改变自己原有的不良行为，使幼儿由被动变为主动，由不愿意变为愿意，并养成良好的行为习惯。在今后的工作中，我们也应该多研究有效的活动形式和方法，弥补教育上的不足。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇12

　　一、指导思想：

　　《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一，亲子运动会活动方案。 ”

　　亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。

　　目前,在家庭教育中，亲子游戏，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。

　　二、活动时间：

　　202x年11月10日---202x年11月12日

　　11月10日上午：大班

　　11月11日上午中班

　　11月12日上午：小班

　　三、活动地点：

　　幼儿园操场

　　四、活动目标：

　　1、通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

　　2、通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

　　3、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　五、活动准备：

　　1、发放邀请函，邀请幼儿家长来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　3、布置活动场地。

　　4、奖品。

　　六、具体活动方案：

　　（一）活动流程：（11月10日）

　　1、运动员入场仪式（大、中、小班全体幼儿）

　　2、升旗仪式

　　3、领导讲话

　　4、运动员代表讲话

　　5、主持人宣读注意事项

　　6、运动员退场，分组活动（中、小班幼儿带回教室；大班幼儿继续留在场内）

幼儿园亲子活动游戏方案 篇13

　　活动目标：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、树立从小爱劳动的意识，愿意做一个光荣的劳动者

　　活动准备：

　　1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、服务人员的工作图片。

　　3、碟片歌曲：劳动最光荣、咱们工人有力量。

　　活动过程

　　一、介绍“五·一”国际劳动节

　　1、教师出示日历请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？

　　是什么节日？

　　谁的节日？

　　2、讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。这一年，一些革命的知识分子在等地向群众散发介绍“五一”的传单。阐明了“劳动创造世界”。“做工的人最有用最贵重”的观点。唤起工人为反对剥削、争取自身权利而斗争。这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动，也是中国历史上的第一个“五一”劳动节。

　　二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

　　1、观看图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　三、儿歌、歌曲表演

　　1、儿歌：小卤蛋、买菜、小瓢虫、萤火虫。

　　2、歌曲：劳动最光荣、咱们工人有力量。

　　四、家长幼儿体验劳动的快乐，游戏活动

　　1、引导幼儿帮助老师做好班级各项日常工作。（擦桌子、椅子、扫地、发盘子、分筷子、收毛巾、挂杯子等）

　　2、组织家长幼儿一起参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

　　3、游戏活动：《幼儿穿衣服扣扣子比赛》《幼儿穿裤子比赛》《幼儿穿鞋子比赛》

　　五、手工制作

　　幼儿学习做红花，送给家里的劳动者

　　六、活动延伸

　　认识周围的劳动者，并把制作的红花送给他们，并合影留念，五一节后，幼儿讲述自己在这个节日中的收获和感想。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇14

　　活动目的：

　　通过开展秋季运动会，使幼儿及家长在活动用心的参与中体验合作与亲子交往的快乐，度过一个幸福、难忘的幼儿园运动会活动；使家长在参加活动中，创造机会让家长和家长，孩子和孩子以及家长和孩子之间有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园！

　　活动主题：

　　秋季运动会——爱家庭、爱运动、爱健康

　　活动口号：

　　让全家动起来！

　　参与人员：

　　中班组全体幼儿、家长及教师

　　组织安排：

　　活动策划：

　　活动报名及宣传：中班各班（形式自定）

　　活动报名表制定：

　　场地布置：幼儿园后勤组

　　活动设计：

　　1、以班级为单位各班宣传运动会活动及组织报名。

　　2、比赛项目分为三个组别：宝贝组、爸爸妈妈组、爷爷奶奶组。三组分别有不同的比赛项目，到达全家动起来的目的。

　　3、班级透过自愿报名的方式，将报名表提前交由活动组委进行登记统计。

　　活动项目：

　　宝贝组：

　　1、跑步接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。每个幼儿从起点奔跑至场地一端后绕过障碍物回到原点，将手中接力棒交给下一名幼儿，最快跑完的班级获胜。

　　2、踩高跷接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。一名幼儿从比赛场一端踩着高跷罐子走到场地另一头交给另一名幼儿，当全组幼儿都完成比赛后，按时间长短分出胜负。

　　3、四轮车接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。以接力的方式幼儿逐个骑着四轮车向前进，回到终点方为完成比赛，看那班用时最短为胜。

　　爸爸妈妈组：

　　1、拔河比赛：班级与班级之间对抗，双方人数相同的状况下进行拔河，看看哪个班级力气，获胜班级进入下一轮比赛。最终决出胜负。

　　2、无敌战车：每班派出十名家长为一组，使用相同数量和质量的报纸与胶布，将报纸粘成一台履带，所有人站在报纸履带内向前进，到达终点最快并且没有让履带断裂的为胜。

　　爷爷奶奶组：

　　1、夹乒乓球接力赛：以班级为单位，爷爷奶奶用筷子夹住乒乓球跑向场地一端后转向回原点，每班用时最短全员跑完为胜，乒乓球中途掉落务必会起点重新开始。

　　亲子组：

　　1、袋鼠向前冲：以班级为单位，父母和幼儿共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比赛的班级为胜。

　　2、蜈蚣搬家：幼儿和家长交叉站成一列，后一个抱住前一个的腰，运送大球至终点，整个队伍走至场地一端后绕过障碍物回到原点，中途断掉的队伍原地不动五秒钟，最快回到原点的为胜。

　　活动流程：

　　1、各班自己拟定宣传方式及告知家长活动方式

　　2、组织各班报名，将报名表交至石梦月处

　　3、幼儿园后勤组布置幼儿园大操场（操场分布：操场四周五个班以桌子为间隔各自隔开，操场中间为比赛场地。）

　　4、活动各项活动半日比完，现场公布比赛成绩。

　　5、活动后根据比赛成绩，各班颁发奖状及奖品。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇15

　　一、活动目的

　　通过为期一周的活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　二、活动意义

　　1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

　　2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。

　　3、了解感恩节的来历和习俗。

　　三、活动安排

　　1.爱的抱抱(全园)：11月27日当天孩子入园时，倡导孩子拥抱家人或者老师，说上一句“ I Love You!”或者“Thank you， Daddy/ Mummy/teachers”。

　　2. 爱心小贺卡(全园)：11月24日开始，孩子与家长在家制作爱心小贺卡，将要感谢的人或者话写在爱心贺卡上，如：I love you，Daddy/Mummy/teachers…等，交给教师悬挂在幼儿园大堂的爱心树上。(各班教师准备红色心形卡纸发给孩子)

　　3.照顾蛋宝宝的活动(中、大班)：通知中、大班的幼儿带一个熟的鸡蛋并写上名字来园，让孩子想办法在一天中，照顾好自己的蛋宝宝，要随时带着，不让它打碎掉。通过一天的活动，体验父母照顾的辛苦与不易，知道感谢父母。活动结束后可以让孩子检查自己的蛋宝宝是否完整，说说自己的感受，并让孩子将最想和爸爸妈妈说的感谢的话写在卡上，各班拍照到最后做集中的展示。

　　4.感恩茶话会活动：请家长自制小点心带来园，园内配合准备一些糕点，各班组织孩子在班上进行茶话会活动。各班拍照到最后做集中的展示。

　　5、亲子/沙龙活动：感恩节当天下午邀请十一月份过生日的家长和孩子参加活动。组织感恩亲子生日会及进行传统感恩节游戏活动。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇16

　　一、活动背景：

　　金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国x岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙和画展的布置。

　　二、活动目的：

　　1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

　　2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

　　3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

　　三、活动安排：

　　1、9月25日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学有关国庆节的歌曲。

　　2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

　　四、知识储备：

　　1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

　　2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

　　五、活动过程：

　　1、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

　　①、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

　　②、认识国旗、国徽的特征。

　　③、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

　　2、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

　　发放红色及黄色的手工纸，带领幼儿共同制作国旗。

　　3、认识中国地图和首都北京。

　　出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

　　介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的.首都。

　　知道中国北京有哪些名胜古迹!

　　4、家长孩子利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

　　5、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇17

　　。

　　一、活动目的

　　1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。

　　2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。

　　3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。

　　二、活动安排

　　1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。

　　2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。

　　3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。

　　4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。

　　三、活动措施

　　1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100—200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。

　　2、活动时间：20xx年12月29日上午9点历时：3小时

　　3、活动场地：教室

　　4、活动记录：录像、照相

　　5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

　　四、活动准备

　　1、黑板上写上“爱的体验”

　　2、计算机、音响、资料（用于背景音乐）

　　3、人员：李老师、班主任、学生会干部5人（工作人员）

　　4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。

　　5、摄像：摄影：

　　6、邀请人员：

　　7、道具：眼罩、杆、垫子（学生自己带）、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等

　　8、哨子一个

　　9、学生穿校服

　　10、培训服务人员

　　五、开场白

　　尊敬的各位家长：

　　非常感谢您的理解、支持，谢谢你们！

　　我知道这一声谢谢不能表达我对您的谢意，也弥补不了给您带来的各种不便。但我希望在这次活动，我们能有深刻的人生体会。

　　我的愿望是：在这次活动中让我们静下心来，放松自己，放下我们身边的如意与不如意；让我们的心软下来，随着活动而动，去参与、去体验、去感悟开心，就绽放的笑；感动，让泪自然的流；别刻意，别控制，别阻止。

　　最后的收获会因你心境的不同而不同，把心定住，这次活动只属于你我，关掉手机，这段时间只属于你我。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇18

　　【活动目标】

　　1、发展幼儿的反应能力及灵活性。

　　2、体验亲子游戏的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、地垫若干；

　　2、场地布置小河一条。

　　【活动过程】

　　一、导入，引起兴趣。

　　师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字？（《大灰狼娶新娘》），大灰狼娶了新娘，可高兴了，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈去它们家喝喜酒呢！你们想去吗？（想）可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢？小朋友，你们快想个办法吧！谁来说说你有什么好办法？

　　二、交代游戏规则。

　　1、师：小朋友说的办法真好，看，老师也想了个办法，用它来过河。

　　2、（师出示地垫）：看，是什么？（地垫），对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后把地垫一块一块地移动，我们的脚也跟着地垫一步一步移动，直到过河，但是要注意，不能让你的脚离开地垫，那样就是掉进河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了吗？下面谁想上来试试？

　　三、亲子游戏“过小河”。

　　1、师分组组织进行比赛：四个家庭为一组，顺利过河者都给于红星奖励，如中途脚接触到地面则得从头开始。

　　2、师：我们小朋友都顺利过河了，等下就可以去做客了，真高兴，现在老师先带你们去外面玩一会吧。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇19

　　目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长

　　活动时间：20xx年10月1日

　　活动场地：商业广场中心

　　活动目标：

　　1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情

　　2.让孩子们体验活动带来的快乐

　　3.通过活动来宣传广场知名度

　　活动准备：

　　1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭

　　做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;

　　2.准备活动所需的材料

　　3.布置活动场地

　　4.设置奖品

　　可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：

　　总负责：

　　具体负责：

　　具体实施：

　　活动具体内容

　　活动主要流程

　　一、1.主持人致欢迎词：

　　2.注意事项：

　　1)在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。

　　2)在活动中请遵守游戏规则。

　　3)在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。

　　4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。

　　二、介绍游戏名称：

　　游戏开始：

　　活动1

　　运球走(每个家庭一大一小)

　　材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

　　游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

　　活动2

　　带你走(每个家庭一大一小)

　　材料者准备：报纸

　　游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

　　活动3

　　运球跑(每个家庭一大一小)

　　游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许碰到球。途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始。

　　活动4

　　踩气球(每个家庭一大一小)

　　材料准备：气球、绑绳

　　游 戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则 视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。

　　三、抽奖活动

　　在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。

　　四、为孩子和家长颁奖：

　　对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：

　　1.今天你快乐吗?为什么?

　　2.你觉得你和家长今天表现怎么样?

　　3.下次你想玩什么游戏?为什么?

　　五、活动结束：

　　由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。

　　六、活动应急措施：

　　1.事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

　　2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

　　3.对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

　　4.活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

　　5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇20

　　人类在不断认识、适应和利用自然环境的过程中，得以不断的繁衍生息。但同时，人类对环境的破坏也达到了惊人的程度，环境污染、能源危机、生态平衡被破坏，一切都直接威胁着人类的生存。因此环境问题日益受到世界各国的重视。环保已经不只是一句口号，一种观念，而应该是一种生活方式，付诸与每一个小小的行动。

　　在您欲丢弃垃圾时，是否想过这样不经意的一扬，所丢弃的是什么？也许，是一个可再生的资源。许多回收的废弃物，都潜在着被塑造的条件，等待你的彗思巧手，将它们“化腐朽为神奇”吧！

　　活动1：瓷砖画（给爱我和我爱的人）

　　活动目标：

　　1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。

　　2、培养幼儿的表达与表现美的能力。

　　活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等

　　活动过程：

　　1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。

　　2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。

　　活动2：变废为宝一、小小作坊

　　活动目标：

　　1、利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。

　　2、培养幼儿的动手能力。

　　活动准备：回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等

　　活动过程：

　　一、在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。

　　二、纸袋机器人活动准备：各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等活动过程：

　　1、准备各种包装袋一个（可以是纸袋、纸盒等）

　　2、用纸条制作机器人的手。

　　3、贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。

　　活动3：种子小镜框（父亲的礼物）

　　活动目标：

　　1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。

　　2、动手为父亲做礼物，培养幼儿的动手能力。

　　活动准备：各种种子（小米、赤豆、黄豆、绿豆等），双面胶、孩子与父亲的照片。

　　活动过程：

　　1、收集照片

　　2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的周围贴上各种种子。

　　3、把爸爸的照片贴在爱心的中间，并送给父亲。

　　活动4：小小蛋壳画

　　活动目标：

　　1、使用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。

　　2、进一步增强孩子的环保意识。

　　活动准备：鸭蛋、蜡笔、彩泥

　　活动过程：

　　1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出，用水冲洗干净，并晾干。

　　2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。

　　3、 用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小摆设。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇21

　　活动一——小鸡出壳

　　目的：

　　培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

　　材料：

　　大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　　玩法：

　　让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

　　活动二——剥桔子

　　目标：

　　1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

　　2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

　　准备：

　　人手一只桔子。

　　玩法：

　　1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

　　2、听口令开始剥桔子。

　　3、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。

　　4、家长以最快的时间吃完桔子。

　　5、游戏可以分组进行。

　　活动三——大脚小脚

　　目标：

　　训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

　　玩法：

　　1、家长和幼儿面对面站好。

　　2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

　　3、游戏分组进行。

　　4、老师及时奖励获胜幼儿。

　　活动四——送彩球宝宝回家

　　目标：

　　练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

　　准备：

　　红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

　　玩法：

　　1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

　　2、活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

　　规则：

　　一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

　　活动五——送水果

　　目标：

　　体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

　　准备：

　　自制的大树二棵，自制的水果图片若干

　　玩法：

　　1、将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

　　2、游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

　　规则：

　　在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇22

　　一、活动时间：20__年5月15日上午

　　二、活动主持人：徐_

　　活动小组：中班班年级组及家长委员会成员

　　三、活动内容：亲子趣味运动会

　　四、游戏项目：

　　1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)

　　目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。

　　准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。

　　玩法：

　　(1)在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。

　　(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

　　(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

　　2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)

　　目标：锻炼幼儿的跳跃能力，体验与成人合作的快乐。

　　准备：羊角球

　　玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。

　　3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)

　　玩法：在一定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。

　　4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)

　　玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。

　　5、亲子游戏“听话的小球”(可选游戏)

　　目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

　　准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

　　玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

　　规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

　　6、亲子游戏“运气球”(可选游戏)

　　目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

　　准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

　　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

　　7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)

　　目标：体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

　　准备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍)

　　规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

　　五、活动安排：

　　1.8：30—8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。

　　2.8：45—9：00主持人宣布比赛规则。

　　3.9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。

　　4.10：15—10：30主持人、家长活动感言。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇23

　　活动目标：

　　1：向家长展示一堂蒙氏课程

　　2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想

　　3：让幼儿体会幼儿园的生活，避免入园焦虑

　　活动准备：

　　1：蒙氏课程两节（分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组）

　　2：蒙氏教具（有柄插座圆柱体c组）（几何立体组）

　　3：小垫子若干

　　4：走线音乐

　　5：预备教室（家长说明会）

　　6：两节蒙氏课目标

　　活动过程：

　　1：家长说明会

　　（1）家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容

　　（2）活动开始由宋园长进行家长说明会

　　说明会内容：

　　（1）：欢迎大家

　　（2）：解说幼儿园的环境即蒙氏思想

　　我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具，能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子

　　（3）优惠政策

　　（4）按照年龄段分班上课

　　2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课

　　（1）教室提出上课的要求并说明目的.

　　（2）走线2-3遍音乐

　　（3）正常上课

　　（4）讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想

　　3：游戏环节

　　（1）摸出精彩

　　游戏规则：开始前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体（只猜一遍），猜对最多者为胜利者

　　（2）搭建梦想

　　游戏规则：分队进行比赛

　　每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最后垒的最高者为胜利者

　　（3）快乐拼搏

　　游戏规则：四组家庭为一组，共两组（8组家庭）；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为胜利者

　　分为家长组合（戴眼罩）与幼儿组合（不戴眼罩）

　　（4）大象姐姐考考你

　　游戏规则：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答问题

　　问题1：请你找出最大的？

　　问题2：请你找出最高的？

　　问题3：哪一个不见了？

　　问题4：从哪边数第几个不见了？

　　活动结束：发放礼品并进行咨询

　　有柄插座圆柱体c组

　　1：通过视觉和触觉了解粗细

　　2：培养幼儿的观察能力以及专注力

　　3：锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力

　　4：培养幼儿自己探索及自主求证的精神

幼儿园亲子活动游戏方案 篇24

　　为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生管理，特组织本次活动。

　　一、活动目的

　　1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。

　　2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。

　　3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。

　　二、活动安排

　　1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。

　　2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。

　　3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。

　　4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。

　　三、活动措施

　　1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100—200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。

　　2、活动时间：20xx年12月29日 上午9点 历时：3小时

　　3、活动场地：教室

　　4、活动记录：录像、照相

　　5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

　　准备

　　1、黑板上写上“爱的体验”（李旭升写）

　　2、计算机、音响、资料（用于背景音乐、翟鸿燊讲座）

　　3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人（工作人员）

　　4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。

　　5、摄像：曾庆志 摄影：天成顺

　　6、邀请人员：

　　7、 道具：眼罩、杆、垫子（学生自己带）、盆 、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等

　　8、哨子一个

　　9、学生穿校服

　　10、培训服务人员

　　开场白

　　尊敬的各位家长：非常感谢您的理解、支持，谢谢你们！

　　我知道这一声谢谢不能表达我对您的谢意，也弥补不了给您带来的各种不便。但我希望在这次活动，我们能有深刻的人生体会。

　　我的愿望是：在这次活动中

　　让我们静下心来，放松自己，放下我们身边的如意与不如意

　　让我们的心软下来，随着活动而动，去参与、去体验、去感悟

　　开心，就绽放的笑

　　感动，让泪自然的流

　　别刻意，别控制，别阻止

　　最后的收获会因你心境的不同而不同

　　把心定住，这次活动只属于你我

　　关掉手机，这段时间只属于你我

幼儿园亲子活动游戏方案 篇25

　　二、活动主题：

　　《大手牵小手、一家齐乐游》

　　三、活动时间：

　　5月30日上午：10：10―12：10

　　四、活动准备：

　　各种有趣的游戏材料、音乐、音响、节目、礼品

　　五、活动主要流程：

　　（一）10：00家长和幼儿入场，以班级形式排队站在室外操场（各班级老师负责）

　　（二）播放开场互动音乐――《读唐诗》，《四季童谣》让幼儿感受六一欢快的气氛。

　　（三）热身活动――《幼儿早操展示》。

　　参与人：

　　全体教师及幼儿。

　　活动形式：

　　由全体教师带领各班幼儿一起完成。

　　活动时间：

　　20分钟

　　（四）主持人致欢迎词

　　大家好！

　　当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了一年一度的儿童节，今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行我们店子中心幼儿园亲子游园活动，在此，我代表店子中心幼儿园全体教师向在座的各位表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，同时也祝愿所有的孩子能够健康快乐，茁壮成长。

　　注意事项：

　　1、在游戏过程中请家长负责幼儿的安全。

　　2、活动中，请遵守游戏规则，自觉排队，服从裁判老师安排。

　　3、请家长在活动中时刻做好榜样作用，引导幼儿文明参与，不随便扔垃圾，不随地吐痰，注意保持活动场所的卫生清洁，并能在参与活动中和同伴友好相处。

　　（五）游园活动开始

　　六、游园活动舞蹈内容

　　（一）幼儿舞蹈展示

　　1、大班舞蹈《数鸭子》领舞：刘海宁

　　2、中班舞蹈《小星星》领舞：孙玮

　　3、小班舞蹈《下雨啦》领舞：朱琳

　　七、游园活动游戏内容

　　活动一：踩气球（家庭成员一大一小）

　　游戏目的：检查孩子的眼力和敏捷度

　　材料准备：气球、绑绳

　　游戏方法：在规定的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑4个气球，每个人只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的小朋友获得奖励。

　　活动二：穿衣服

　　活动对象：小班孩子

　　活动材料：衣服若干

　　活动规则：

　　1、每轮比赛有十个家庭分为两组参加比赛，每个家庭由两名成员组成。

　　2、家长和幼儿在指定区域，口令开始，幼儿在家长的指导下开始穿衣服。

　　3、最后在最短的时间内穿上衣服的家庭为胜。

　　活动三：运球走（每个家庭一大一小）

　　活动对象：中班、大班孩子

　　活动目的：提高幼儿动作的稳定性，培养幼儿细心、沉稳的性格。

　　材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端。

　　游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运送回起点。先到达者为胜。

　　游戏规则：家长和孩子不得用手扶乒乓球，先到者为胜，分两组进行，每组取前三名。

　　八、活动总结：

　　负责人：刘海宁

　　九、活动地点：

　　幼儿园教室门前彩砖区域。

　　十、人员分工：

　　主持：刘海宁

　　放音、道具管理：王志琦

　　纪念品、奖品发放：侯芳芳

　　车辆摆放：王志琦

　　裁判：刘海宁、王志琦

　　幼儿秩序、人数清查：朱琳

幼儿园亲子活动游戏方案 篇26

　　一、指导思想：

　　《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”每月的家园互动活动，我们以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，同时进一步增进亲子关系，引导、帮助家长建立良好的亲子关系，促进孩子快乐健康成长。

　　二、来源背景

　　根据教育局精神和我园实际情况，我们积极倡导“低碳理念”，鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

　　三、活动目标：

　　1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。

　　2.指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。

　　3.培养幼儿的创新意识。

　　四、活动准备：

　　1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围；

　　2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料；

　　3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种瓶类，如：矿泉水瓶、饮料瓶、易拉罐、奶瓶等

　　4.手工作品展示区：班级及走廊

　　五、实施过程

　　1、时间：每周的周二下午2点——2点半，周四下午2点——2点半是美工课时间。

　　2、地点：各班班级内及走廊

　　3、参加人员：大五班全体幼儿、家长及教师

　　4、活动过程：

　　（1）.欣赏各种利用废旧瓶类制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。

　　（2）.幼儿和家长谈谈创作设想。

　　(3).幼儿与家长共同制作（家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导）。

　　(4).展示、评价幼儿作品 。

　　（5）. 老师、幼儿、家长共同布置展区。

　　六、延伸活动：

　　谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇27

　　一、活动名称：

　　《钓瓶子》

　　目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

　　材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

　　玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

　　二、活动名称：

　　《踩气球》

　　利用资源：水池

　　目标：

　　1、锻炼幼儿小腿肌肉;

　　2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。

　　玩法：

　　一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

　　二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)

　　三、水中踩气球：

　　1、把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。

　　2、踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?

　　四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

　　三、活动名称：《摘果子》

　　目标：

　　1、练习向上跳跃的动作。

　　2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

　　准备：

　　自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

　　玩法：

　　一、活动身体：重点下肢运动

　　二、摘果子：

　　1、看一看树上有什么果子?

　　2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

　　3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

　　三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇28

　　活动目标：

　　1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。

　　2、亲子共同感受新年的快乐气氛。

　　活动准备：

　　1、面具模型一个。

　　2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。

　　班级准备：

　　剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。

　　3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

　　活动过程：

　　1、家长和幼儿准时到达班级教室。

　　2、主持人致开幕词。

　　3、亲子制作“美丽的面具”

　　（1）主持人教授制作方法。

　　（2）各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。

　　4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。

　　5、化妆舞会“快乐的新年”

　　幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受

　　光阴似箭，岁月如梭。在忙碌中我们不知不觉又送走了一年，在元旦来临之际，一方面为了展示幼儿的风采，另一方面为了增强家长和幼儿的情感交流，让家长更多的了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面，我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动——爱在大一。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇29

　　一、活动目标：

　　1、 通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。

　　2、 培养幼儿简单的种植技能，提高幼儿的责任感。

　　3、 发展幼儿发现问题解决问题的能力，发挥孩子们的想象力及创造力。

　　4、 乐意探索植物生长所必需的条件。

　　5、 培养孩子关注大自然、注重环保的意识。

　　6、 进一步增进亲子之间的感情。

　　二、活动准备：

　　幼儿园准备：水、土、幼儿加餐、幼儿饮水、即时贴、班级标牌、备用植物种子

　　家长准备：挖土的小铲子、剪刀、废旧的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、种子或者小幼苗、装饰花盆的小材料。

　　三、活动时间：

　　周日下午

　　15：:00

　　四、活动过程：

　　1、开始之前，各班级教师讲解活动要求及注意事项。

　　2、活动开始，请家长和孩子充分发挥想象力及创造力制作带有创意的花盆。

　　3、规定时间，时间过后，请家长都去填土和浇水。

　　4、活动结束，时间充足可做亲子游戏。

　　五、活动注意事项：

　　1、请家长注意装饰材料时使用剪刀或者刀片时注意不要划到孩子。

　　2、中间不提醒孩子集体喝水，请家长在孩子口渴时，主动去找班级相应的杯子。

　　3、请家长引导孩子一定都在活动区域内。

　　4、结束之后请将栽种的花盆放到带有班级标牌的位置内。

　　5、后期会有孩子们的植物展览，请家长一定认真对待此次活动。

　　6、花盆过于太小或者不精美的将被打回。

　　注：1、请家长带比较大点的盆子或者桶。

　　2、花盆有标准，如果过于太小或者不精美的将被打回。

　　3、各班老师根据班级情况，活动时间自己拟定，活动自己负责。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇30

　　活动目标：

　　1.利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。

　　2.培养幼儿的表达与表现美的能力。

　　活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等活动过程：

　　1.准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。

　　2.活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇31

　　目标：

　　1、能利用种子进行粘贴画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

　　2、发现自然材料的`美，体验成功的乐趣。

　　3、能在活动中耐心、细心地完成作品。

　　准备：

　　1、收集不同种类的种子，如：瓜子、芝麻、花生、小米、红豆、绿豆等，每组提供一份（可用分类盒装）。

　　2、不同颜色的卡纸、乳胶（或双面胶）、勾线笔。

　　3、范画一幅。

　　过程：

　　1、欢迎家长的到来。

　　2、出示各种各样的种子，观察种子各自的特点（大小、颜色、形状）。

　　师：我们能用这些不同的种子组成一幅画吗？

　　3、欣赏范画。

　　出示种子粘贴画范画，引导幼儿欣赏、观察。

　　4、与幼儿共同讨论制作的方法及注意事项。

　　（1）在卡纸上用勾线笔画出自己想表现的画面（细节不能过多）。

　　（2）分区域刷上乳胶，并选用合适的种子粘贴上去。

　　5、幼儿制作，家长和教师共同指导。

　　（1）引导幼儿先想好作品主题再进行绘画制作。

　　（2）分部位选择需要的种子进行粘贴。贴好后用手轻压，固定后再继续粘贴其他部分。

　　（3）使用乳胶时注意保持双手、衣服的干净。

　　（4）鼓励幼儿大胆想象、制作。

　　6、展示作品，进行评价。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇32

　　一、 主题说明：

　　国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。

　　二、 主题目标：

　　1、 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

　　2、 知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

　　3、 激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

　　三、 环境创设：

　　1、 欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。

　　2、 动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

　　3、 幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

　　4、 幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

　　四、 家园共育：

　　1、 识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

　　2、 带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

　　3、 收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

　　4、 利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

　　5、 积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

　　五、主要活动：

　　1、 国庆前夕

　　2、 首都——北京

　　3、 欣赏《国歌》

　　4、 领奖台上

　　5、 “参观”天安门

　　6、 歌舞——我爱北京天安门

　　7、 我是中国小娃娃

　　8、 画个中国娃娃

　　9、 看灯笼

　　10、 节日礼花真好看

　　11、 造长城

　　12、 登长城

　　13、 国庆知识问答赛

　　14、 中华传统美德故事——月亮船

　　15、 音乐——大中国(1)

　　16、 音乐——大中国(2)

　　17、 娃娃到北京

　　18、 相聚在北京

　　19、 国画——国宝熊猫

　　20、 娃娃游中国

　　21、 旅游棋

　　22、 兄弟姐妹是一家

　　23、 新疆集体舞

　　24、 民族服装真漂亮

　　25、 学做新疆帽

　　26、 我们小手拉小手

　　27、 北京的金山上

　　28、 骑马

　　29、 民间游戏——跳花竿

　　30、 中华传统美德故事——盘古开天辟地

　　31、 中华传统美德故事——聪明的阿凡提

　　32、 中华传统美德故事——齐白石画虾

　　33、 聪明的中国人(四大发明)

　　34、 中国功夫

　　35、 说京剧

　　36、 学京剧

　　37、 画京剧脸谱。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇33

　　活动地点：

　　白鹤幼儿园

　　出席对象：

　　白鹤镇0—3岁婴幼儿

　　活动一：勇敢向前爬（无障碍爬）

　　对象：

　　7——12个月幼儿

　　目的：

　　锻炼幼儿肌肉，四肢爬，为锻炼行走作准备。

　　准备：

　　软垫约6平方米，色彩鲜艳的小车、小船、拖拉玩具。

　　过程：

　　老师用开小车、小船或拖拉玩具吸引幼儿，他们看到色彩鲜艳的玩具自然会愿意爬。

　　活动二：铃儿响叮当

　　目的：

　　1、刺激宝宝听觉的发展。

　　2、练习手眼协调，促进精细动作的发展。

　　3、激发宝宝的好奇心及勇敢的参与活动。

　　准备：

　　小铃铛若干；快乐的音乐；毛绒小玩具；带响声的小玩具。

　　过程：

　　1、在宝宝的两只脚上分别套上小铃铛。

　　2、播放音乐，鼓励宝宝随着音乐节奏，在父母的搀扶下练习原地向上跳跃或者有节奏的练习开步向前走。

　　3、将宝宝喜欢的玩具作为诱物，放在宝宝的前面，让宝宝往前爬行，同时带动脚上的铃铛，发出和谐的声音。

　　活动三：捕小鱼真快乐

　　对象：

　　13——18个月幼儿

　　目的：

　　练习用手抓住鱼网的精细动作，体验用鱼网捕鱼的快乐。

　　准备：

　　小鱼若干条、大水盆一只、鱼网、鱼缸。

　　过程：

　　1、将小鱼放在大水盆里。

　　2、在规定的时间内让孩子将鱼捕到鱼缸里，看谁捕得最多。

　　活动四：动手做——揉纸球

　　目的：

　　1、训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能力。

　　2、体验自制玩具的乐趣。

　　准备：

　　旧报纸、

　　过程：

　　教师出示旧报纸和做好的纸球，家长和宝宝一起把报纸揉成圆球。妈妈说：宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸球，边说边带着宝宝找一张报纸，边做示范动作边带宝宝包报纸揉成团，放进筐内。

　　活动五：绳球游戏

　　对象：

　　19——24个月幼儿

　　目的：

　　锻炼有跳跃的能力。

　　准备：

　　绳子、气球若干。

　　过程：

　　把一只冲气气球用绳子吊在绳子上，吊的高度应是宝宝能碰得到的。家长教宝宝如何碰气球，可以跳起来也可以抱着宝宝碰。随着宝宝的长大，能够熟练掌握后，可以把气球升高。

　　活动六：驮物前进

　　对象：25——36个月

　　目的：

　　1、训练孩子负重爬行或行走，驮物翻越障碍物的能力。

　　2、锻炼负重情况下孩子平稳行走和翻越得的灵活性。

　　3、引导幼儿建立初步的游戏规则。

　　准备：

　　垫子9个、钻圈6个、障碍物若干。

　　过程：

　　用一个背包，幼儿适当选择物品装入，让孩子爬行或行走，来回一次后取出或继续加重。教师在旁引导幼儿选择适当重量物品，选择前进方式（行走或爬行）。幼儿可反复游戏，挑战不同难度。

　　活动七：踩泡泡

　　目标：

　　练习追逐跑，初步发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性。

　　准备：

　　气球、橡皮筋若干

　　过程：

　　幼儿和家长各自把气球用橡皮筋系在脚裸上，相互间隔一定距离站好，大家数完一二三，开始相互追逐，设法去踩对方系在脚裸上的泡泡，最后踩中对方，同时又不被对方踩中者为胜。

　　活动八：赛车手

　　目标：

　　1、培养幼儿不怕困难的精神及愿意加入集体活动。

　　2、训练幼儿大肌肉的协调能力。

　　准备：

　　四面红旗、场地（大草坪）

　　过程：

　　宝宝两手撑地，代表两个前轮，爸爸（或妈妈）抓住宝宝的后腿，爸爸（妈妈）是车尾，口令开始，宝宝两手交替向前爬，爸爸（妈妈）跟着宝宝向前爬，到达红旗处为胜。

幼儿园亲子活动游戏方案 篇34

　　活动时间：

　　20xx年11月26日上午9：00

　　活动目标：

　　1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。

　　2、亲子共同感受新年的快乐气氛。

　　活动准备：

　　1、面具模型一个。

　　2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。

　　班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。

　　3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

　　活动过程：

　　1、家长和幼儿准时到达班级教室。

　　2、主持人致开幕词。

　　3、亲子制作“美丽的面具”

　　（1）主持人教授制作方法。

　　（2）各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。

　　4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。

　　5、化妆舞会“快乐的新年”

　　幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受

　　新年的快乐。

　　（在音乐声中结束活动）

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