| 标题 | 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 |
| 范文 | 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏（精选34篇） 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇11、红绿灯 准备：写有“红灯”、“绿灯”的字卡。 玩法：一幼儿扮警察，其余幼儿扮汽车面向“警察”站一横排。边拍手边念儿歌：“大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。”“警察”喊：“一，二，绿灯。”出示绿灯字卡，“汽车”向“警察”方向开去。“警察”出示红灯字卡，“汽车”立即停住。换成“绿灯”字卡，“汽车”继续开动，先到终点者胜。 2、说一说，做一做 准备：字卡及相应图片若干张 玩法：游戏开始时，教师(或幼儿)随意抽取一张字卡，请幼儿迅速读出。如果是动词，就做出相应动作。如果是象声词，则模仿相应声音。 3、奇妙的口袋 准备：漂亮布袋一个，硬字卡若干。 玩法：请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了大家鼓掌，念错了换人。有些字可让幼儿练__组词，如：红、花、水等，组的多大家鼓掌，组的少换人。 4、怎样叫 准备：各种小动物字卡。 玩法：老师出示：小狗，大家齐声“汪汪汪。”老师出示：小猫，大家齐声“喵喵喵。”又如：小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游戏时，可让幼儿一边模仿小动物的__，一边模仿做这种小动物的动作。 5、翻字围棋 准备：棋盘一个(可用硬纸板自制)，正面有字的圆形小字卡若干。 玩法：游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上，游戏开始，请几名幼儿轮流翻动棋子读字。读对了，棋子归己，读错了，将棋子放回原处扣好。 6、爬梯子比赛 准备：黑板或墙上贴有需要复__的生字卡若干。画好两架梯子，自制两把小红旗。 玩法：将全班幼儿分成两组，老师用小棍指一字，哪一组幼儿读的又对又快，就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出一名幼儿进行比赛，谁读的又对又快，则本组的小红旗就向上爬一格。 7、开火车 准备：字卡若干。 玩法：将全班幼儿分成两组，一个挨一个坐好。老师出示一张字卡后，每组幼儿从排头开始一个接一个声音响亮的读出字音，哪一组幼儿先读完且没有错误，就是胜利者会得到奖励。 8、开火车 准备：字卡若干 玩法：教师出示一张字卡说：“嗳，嗳，我的火车就要开。”幼儿问：“哪里开?”教师答：“张强小朋友那里开。”被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字，然后说：“嗳，嗳，我的火车就要开。”幼儿问：“哪里开?”张强小朋友说：“王红那里开。”张强小朋友若读错了则由老师或其他小朋友告诉他正确读音。 9、给字宝宝点名 准备：漂亮的字卡若干。 玩法：教师手拿字卡，幼儿给字宝宝点名。教师出示一张字卡，幼儿读出字音，读对了即点对名字则教师答：“到”，读错了则不答，直到点对为止。对答的又对又快的幼儿，可将字宝宝奖给他。 10、听话要仔细 玩法：老师说：“请把某字指给我。”幼儿指出后，老师接着问：“你把什么字指给我了?”让幼儿说出新字。每次游戏做对了，全体幼儿边拍手边说：“对对对，就是某字;”如果做错了，就说：“错错错，它是某字。” 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇21.吹羽毛 通过画线或其他合适的方式将平坦的桌子一分为二，妈妈和宝宝分别坐到线的两边，之后把准备好的羽毛放在线中间，妈妈和宝宝都努力把羽毛吹到对方的桌面上，也可以把羽毛拿在手中，抬头把羽毛往高处吹。 效果：增强肺活量，感受羽毛的轻柔。 适合年龄：2～3岁 2.盲人摸象 妈妈和宝宝一个当盲人，一个当大象玩瞎子摸象的游戏。妈妈可以先当盲人，让宝宝当大象，方便宝宝了解游戏规则。游戏开始，妈妈把眼睛蒙上，然后四处摸宝宝，摸到哪里就高兴地和宝宝说：“这是宝宝的头。” “这是宝宝的耳朵。”之后把宝宝的眼睛蒙上，宝宝来摸妈妈，摸到什么就说什么，并问妈妈对不对。当宝宝熟悉游戏后，可以把游戏升级为“瞎子找象”，即把宝宝的眼睛蒙上，妈妈则站在离宝宝不远的身旁，让宝宝通过摸索去找妈妈，为方便宝宝寻找妈妈可通过发声给予线索，让宝宝根据声音去寻找。 效果：锻炼幼儿的触知觉、听觉、记忆力及快速反应能力。 适合年龄：2～3岁 3.抓尾巴 妈妈用皱纹纸剪成长条状当做尾巴，塞到妈妈和宝宝的裤子中。游戏开始，妈妈让宝宝来追妈妈，把妈妈身后的尾巴拽下来，妈妈也作势去抢拽宝宝的尾巴，谁先拽下对方的谁胜。妈妈要故意让着宝宝哦!如果家里没有皱纹纸，还可用布条、丝巾、小长毛巾当尾巴。 效果：综合练习躲、闪、追、跑、抓等多方面的运动能力。 适合年龄：2～3岁 4.金锁银锁 妈妈打开手掌，手心朝下，宝宝手握拳头，只伸出一个手指来顶在妈妈的手掌中央，之后妈妈和宝宝一起念儿歌：“金锁银锁，嘎啦啦一锁。”念到最后“锁”字的时候，妈妈的手掌突然合拢，以抓住宝宝的手指，宝宝则尽力迅速地将手指拿开，以避免被妈妈的手掌锁住。 如果宝宝手指逃开了，宝宝赢，如果被抓住了，就和妈妈一起念：“开开开，开锁喽。”妈妈将宝宝的手指放出。为增加游戏的趣味性，不仅游戏的角色可以互换，5个手指甚至脚趾也都可以尝试，宝宝一定会和妈妈乐作一团的! 效果：锻炼宝宝的语言表述能力以及快速反应能力。 适合年龄：2～3岁 5.节节高 妈妈和宝宝可以惬意地坐在床上玩这个游戏。游戏开始，妈妈先伸出一只手的大拇指，其余四指呈抓握状，然后妈妈引导宝宝也像妈妈一样伸出一只手的大拇指，其余四指则握住妈妈伸出的大拇指，之后妈妈和宝宝的另一只手依次像刚才一样叠加，形成节节高的样子。 等到妈妈和宝宝的四只手都用完后，游戏循环进行，即不断把最下面的一只手抽出叠加到最上面。熟悉后，妈妈和宝宝可以不断增加抽出最下面手的速度，看看谁的反应更快。 效果：锻炼宝宝手指运动的灵活性及快速反应能力。 适合年龄：2～3岁 6.捻捻转 找一个小一点的药瓶盖，橡皮的、硬塑料的都可以，在瓶盖的正中间扎个小眼，把牙签插进去，这样一个简易的捻捻转就做好了，玩的时候，妈妈可以先示范着转，然后让宝宝尝试着转。做捻捻转的方法有很多，比如用牙签和圆黄瓜片、牙签和圆胡萝卜片等都可以做成。 效果：锻炼手指活动的灵活性，发展捻的动作。 适合年龄：2～3岁 7.轱辘轱辘 在胸前作绕线动作，接着分别做出不用的手指动作。如轱辘轱辘剪，就是在绕双拳后，伸出食指和中指，做出剪刀的样子，咕噜咕噜一，在绕拳后伸出一个手指头，妈妈可以鼓励宝宝自我想象作出多样的手势。 效果：培养手口一致的协调能力与手指的运动能力。 适合年龄：2～3岁 8.弹杏核 准备一些干净的杏核，随意地撒在桌面上，让宝宝用食指拨动一个杏核去碰击其他的杏核，刚开始，妈妈可引导宝宝弹杏核间距离短的，这样孩子能建立自信，慢慢地再弹远一点的。 效果：能锻炼宝宝手指灵活运动能力与手眼协调能力。 适合年龄：2～3岁 9.纸飞机 在整天玩电动飞机的同时，爸爸不妨“低碳”一下，为宝宝叠一架纸飞机，画上机翼、机头等，让孩子在宽阔的空间中尽情地玩耍，让纸飞机飞得又高又远，别看纸飞机简单，它对宝宝身体的锻炼可一点不亚于电动飞机哦! 效果：锻炼手和手臂的力量。 适合年龄：2～3岁 10.数字拍手歌 “你拍一，我拍一”的儿歌拍手游戏伴随我们一代代长大，如今拍手游戏依旧在继续，只是拍手时所唱儿歌的内容却出现了很多个版本。有关于安全教育的、有关于习惯培养的等等，妈妈可以根据需要选择适合的儿歌让宝宝学唱，如果可以的话也可以和宝宝一起来创编一个，让宝宝记忆里有首自己专属的儿歌。 效果：发展语言能力、儿歌创编能力，锻炼与他人配合进行手部运动的能力。 适合年龄：2～3岁 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇3【1、宝宝争夺赛】规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。玩法：每组选4——5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。 【2、牵手闯圈圈】玩法：两人一组，分两组进行。家长与孩子手牵手，哨声一响比赛开始，从起点出发，一起跳完地上的呼啦圈后孩子从拱门钻出，两人手拉手跑回起点，最快到达起点的家庭获胜。规则：跳圈时必须双脚起跳着地，两人同时进出圈圈。 【3、赛龙舟】玩法：两人一组，分两组进行。孩子在前家长在后，一起面向终点蹲下，左右手分别握住“龙舟”，哨声一响比赛开始，家长与孩子一起蹲走前进，最快到达终点将鼓击响的家庭为胜。规则：游戏过程中，不能松开握住“龙舟”的手。 【4、呼啦圈火车】玩法：幼儿和家长两个人一组，每人滚一个呼啦圈当轮子，听到教师喊“出发”后，两人协调一致往前滚呼啦圈，必须同步，不能拉开太长的距离，先返回到起点的获胜。分四组。 【5、小白兔搬萝卜】准备：用来代替萝卜的小球或其他东西，兔子头饰，篮子玩法：幼儿分成3组，游戏开始兔妈妈(教师)说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子帮忙到田里去把萝卜拿回来。每日分享幼儿园知识何老师扣扣壹壹陆伍柒零贰捌贰伍，”小兔子(幼儿)就从起点跳到终点拿了萝卜往回跳到起点，看哪组拿得多。 【6、拍档】玩法：两人一组，分两组进行。孩子从起点出发，拿着毽子侧身滚过软垫，跑到终点，将毽子交给在终点等待的家长手中，家长接过踢5下后将毽子踢入篮筐，最快完成的家庭获胜。规则：1、孩子必须侧身滚过软垫;2、家长踢毽子的数量可累积，最后入筐时必须用脚踢入。 【7、我给妈妈戴帽子】玩法：两人一组，分两组进行。孩子拿着帽子从起点出发，钻过拱门跑到终点，将帽子送到在终点等待的家长手中，家长迅速戴上帽子后背起孩子跑回起点，最快到达的家庭获胜。规则：家长的帽子须戴稳，跑回起点的过程中不能掉地。 【8、齐心协力】玩法：两人一组，分两组进行。家长与幼儿面对面手拿易拉罐(总数不能少于四个)，对接在一起形成一条直线，齐心协力将易拉罐从起点运到终点再运回起点，最先到达的家庭获胜。规则：运送过程中易拉罐不能掉落，否则重新捡起后在原地对接再继续游戏。 【9、垒高楼】准备：小推车10辆易拉罐40个玩法;家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得的获胜。 规则：家长一次只能运一个易拉罐 【10、滚轮胎】准备：轮胎12个玩法：孩子与家长一组游戏，孩子在起点将轮胎运到终点给家长，家长在运到起点，先到者获胜规则：孩子运到终点线时家长才可以往回运 【11、跨栏能手】准备：小跨栏24个 玩法：家长与孩子一组游戏，家长背着小朋友往前跑，遇到跨栏就跨过去，到终点时原地转五个圈，再原路返回先到者获胜。 【12、夺宝奇兵】玩法：游戏开始，家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿钻过山洞，跨过栅栏，拿起宝物与家长并排站好，由家长拿魔术贴绑住两人靠近的那条腿，以两人三足的方式迅速跑向起点，先到者为胜。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇41.拉大锯 宝宝面对妈妈两人相对而坐，宝宝拉着妈妈的手坐在妈妈合并的双腿上，妈妈边说儿歌，边随节奏拉着宝宝做前俯后仰像拉锯一样的动作。儿歌内容为："妈妈去，爸爸去，带上宝宝一起去。”当然，也可以换歌词哦! 效果：感受儿歌的节奏，锻炼身体俯仰的运动能力。 适合年龄：7个月以上 2.坐秋千 妈妈脱掉鞋坐在床边或者凳子上，宝宝面向妈妈坐在妈妈腿上，游戏开始，妈妈两手拉着宝宝的手，两脚上下、左右晃动，宝宝则跟着妈妈的腿一起晃动。 效果：发展宝宝的运动能力、平衡能力，密切亲子关系。 适合年龄：9个月以上 3.拨浪鼓 叮叮咚咚的拨浪鼓是每个婴儿宝宝的最爱，妈妈一定要记得给宝宝买一个，让宝宝拿着它尽情地晃动，如果买不到的话，我们也可以自己制作一个，可以用香皂盒作鼓身，以细而结实的绳加圆橡皮泥作小槌由里而外系在盒身两侧，最后用透明胶将废旧的铅笔或者画笔粘贴固定在盒子上作握手，这样一个小拨浪鼓就做好了，爸爸妈妈不妨一试哦! 效果：锻炼宝宝手与手臂活动的灵活性，感受自身动作与物体变化之间的关系以及声音的产生。 适合年龄：4～12个月 4.不倒娃娃 吹一个小气球，在用绳把气球的口系住之后，在气球上画上娃娃的五官，并把气球粘或者绑在比气球大的皮球上面，这样自制的不倒娃娃即大功告成。做游戏的时候，把不倒娃娃呈现给宝宝，告诉宝宝，这个娃娃不会睡觉，怎么让他睡觉呢?鼓励宝宝把不倒娃娃摁倒，但是娃娃却总是会不停地又站起来! 效果：激发宝宝有目的的动手能力，感受物体运动的奇妙。 适合年龄：9个月以上 5.同步走 妈妈可光着脚或穿柔软的鞋站立，让宝宝面向妈妈站立，两只小脚分别踩到妈妈的脚面上，妈妈边弯腰边扶着宝宝往前走，带动宝宝往后退。也可以让宝宝转过身来，妈妈和宝宝同方向，带动宝宝共进退。 效果：锻炼宝宝的行走能力以及对身体的掌控能力。 适合年龄：9个月以上 6.抬“花轿” 妈妈和爸爸用右手握住自己的左手腕，再用左手分别握住对方的右手腕，形成一个方形的“轿子座”，然后蹲下，让宝宝分别把左右脚伸进妈妈和爸爸环形的臂弯中，等宝宝坐稳后，妈妈和爸爸站起来可以四处走动，也可以上下晃动手臂，让宝宝享受一颤一颠的感觉。 效果：综合发展宝宝平衡、空间知觉等多方面的能力，体验亲子游戏的快乐。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇51、看你笑不笑 游戏玩法：每轮4组家庭参加，幼儿站在起点，家长站在中间，当开始时幼儿用鼻尖和上唇夹一根吸管出发，绕过障碍物传递给中间等待的家长，家长用同样的方法走向终点，如中途掉落需重新开始，完成者即可获得印章。 2、快乐拥抱 游戏玩法：以家庭为一组，每轮10组家庭参加，音乐响起时，朝同一方向向前走，当教师说出4时，4组家庭抱在一起，人数相符的即可获得印章，人数不符的将出局在一旁等待下一轮。 3、你扔我接 游戏玩法：每轮四组家庭参加，家长将垃圾桶拿在手中，并围成一个圈，分别用身体将绳子拉开，幼儿站在家长的正前方，音乐开始时幼儿扔球，家长接，音乐停止游戏结束，在指定时间内能接住6个球的即可获得印章。 4、快乐贴贴贴 游戏玩法：每轮4组家庭参加，幼儿站在起点，家长站在中间，当开始时幼儿用鼻尖和上唇夹一根吸管出发，绕过障碍物传递给中间等待的家长，家长用同样的方法走向终点，如中途掉落需重新开始，完成者即可获得印章。 5、完美搭档 游戏玩法：两人一组，分两组进行，孩子从起点出发拿着毽子侧身滚过地垫，跑到终点，将毽子交给在终点等待的家长手中，家长接过踢五下，将毽子踢人篮筐，如失败需重新开始，完成后即可获得印章。 6、小小领路人 游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。 7、吃饼干 游戏玩法：拿一个饼干放在额头处，运用面部表情将饼干慢慢移动直至吃掉，两人分别完成后才能获得印章。 8、猴子抱树 游戏玩法：两人一组，大人两手平伸，两脚叉开站立.幼儿抱着大人的上半身，用脚盘在对方的腰部，听到“开始"后，孩子用力抱紧，不滑下来，看谁能坚持最久。 9、过河 游戏玩法：家长和孩子用铺垫纸片“过河”——把纸片铺在地上两人站上去，再把另一张纸铺在前面两人走到前一张纸上，以此类推往前走。在“过河”过程中要求家长和幼儿站在纸上时，双脚不能离开纸片。五组家庭一起比赛，前三名获五角星。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇6一、活动目标 1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。 2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。 3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一” 2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐” 三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)，张贴相关宣传标语 2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。 5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。 四、活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间：x月x日至x月x日活动准备。x月x日上午8：00——11：30进行活动。 3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。 4、办法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。 5、地点：幼儿园各班教室、大操场。 五、活动内容 活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。 1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。 2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。 3、评选优秀家长，发放荣誉证书。 活动二：幼儿早操活动展示。 (1)目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。 (2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。 1)小班徒手操、模仿操表演。 2)大班、中班绳操、徒手操表演。 3)时间：x月x日上午8：30分—9：10。 活动三：“快乐童年过六一，亲子趣味运动会” (1)活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。 (2)活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。 (3)游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。 (4)活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。 (5)活动时间：x月x日上午9：10—10：20。各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。 游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。 1、托班、小班亲子活动： (1)游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。 (2)游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。 2、中班亲子活动： (1)《二人三足》材料准备：4至8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。 (2)《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。 3、大班亲子活动： (1)全家总动员： 准备：气球若干 比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子)，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。 (2)揪尾巴 准备：纸尾巴若干条。 方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的'裤腰上。 活动四：“展风采庆六一大型画展。 目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。 参加人员：全体幼儿、家长及教师。 时间：x月x日10：20---10：40。 地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。 活动内容：《畅想未来》、《保护我们的家园》、《快乐的幼儿园》。 活动办法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。 活动要求：作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。 活动五：幼儿美食分享活动。 活动时间：x月x日上午10：40——11：10 (1)目的：通过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的快乐。 (2)活动形式：每位幼儿自带一定数量的食物(托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园准备各种甜点、豆浆等)在幼儿园与其他幼儿分享。 (3)要求：各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和安全。 六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇7一、活动目的 通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节；使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。 二、活动准备 1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要达到90%，由各班班主任负责。 2、4月中下旬确定节目 3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责 4、5月中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责 5、5月下旬对各班节目进行彩排，由王枚园长负责 6、5月下旬道具、服装到位，由王枚园长负责 7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长 8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室 三、文艺汇演流程 1、介绍来宾 2、鸣炮宣布活动开始 3、领导讲话 4、园长致辞 5、家长代表讲话 6、观看幼儿文艺表演 7、文艺汇演结束 四、活动地点： 哺苗幼儿园园外空地 五、活动时间： 20xx年5月31日上午 六、主办单位： 哺苗幼儿园 七、组织编排： 八、监 制： 九、协 助： 十、安 全： 制定安全预案 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇8一、活动时间：20__。6。1 二、活动地点：小骑士幼儿园 三、活动名称：”六一”狂欢 四、活动目标： 1、在节日里能快乐的表演节目。 2、让幼儿体验游戏活动的快乐，给孩子提供一段快乐的时光。 五、活动准备： 1、各班准备一个节目歌曲或舞蹈或诗歌。 2、幼儿操场表演场地安排：先托小班组表演，中大班在一楼大厅候场。请家长们全部到操场外面等候。 3、各班在班上准备一个简单的游戏比如：摸象鼻、堆积木等等，小礼品若干。 家长带幼儿到各班去玩游戏，并参观幼儿园环境。 4、幼儿园为孩子准备一件”六。一”节日小礼品。20__六一活动方案文章20__六一活动方案出自，此链接!。 六、活动形式： 1、各班表演歌舞或诗歌。 2、各班级准备的游戏一个活动及小礼品。 七、活动流程： 8：30——9：00家长带着幼儿入园。 9：00——9：20主持人：致开场词。升国旗仪式。 9：20——10：20各班在操场表演节目。 1、titi班节目 2、tata班节目 3、豆豆班节目 4、芽芽班节目 5、蓓蓓班节目 6、苗苗班节目 7、蕾蕾班节目 8、花花班节目 9、朵朵班节目 10、果果班节目 11、tiri班节目 12、ta-ang班节目 10：20——12：20游园参加各班准备的游戏活动，将获得小礼品一个。 12：20(幼儿园准备一个小礼品)家长带领幼儿领取礼品。结束离园。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇9一、指导思想： 幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。 二、活动目标： 通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题及口号： 主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长快乐 口号：“我能行，我努力，我真棒!” 四、活动安排： 1、活动时间：5月20日8：00园领导验收幼儿园节目;5月26日9：00幼儿园内节目彩排;5月28日17：00，教师为小朋友化装，18：30节目正式演出。 2、活动地点：农工商超市门前。 3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。 4、总策划：张园长、吴园长 5、安全工作：各班班主任 6、主持人：教师主持，幼儿主持。 五、活动流程： 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 六、活动准备： 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”)。 2、以班为单位作好参加活动的准备 (1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排); (2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。 3、幼儿园准备活动奖品和礼品。 4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 七、活动方案及具体时间安排： (一)、庆祝大会 1、入场18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白) 2、园长讲话和领导发言 (二)幼儿文艺汇演。 本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、 “超级变变变” 、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。 1、文体节目表演 (1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。 (2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。 2、礼仪小品 (1)目的：通过小品，培养幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。 (2)要求：选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。 3、超级变变变 (1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些。 (2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。 4、教师和家长助兴表演 (1)目的：教师和家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。 (2)要求：表演活泼、大方; 根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇10活动主题： “乐”与“动”共享 快乐“六一” “六一”儿童节是全世界儿童的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”节，我园将围绕“让孩子与孩子、孩子与老师、孩子与家长充分融入到‘乐’与‘动’中享受快乐，展现自我”的主题来进行。 一、活动目的： 首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要通过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式，使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，同时，将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。 二、活动准备： 游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响 三、活动内容 幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏 四、活动过程： （1）全体幼儿体操展示 体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。 （2）区域活动展示 活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。 活动目的：通过动手制作、我行我秀的活动，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 时装表演：要求幼儿身着自己（可以邀请家长共同制作）设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。 我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。 智力抢答：要求幼儿根据老师提出的问题（幼儿用书中所学的知识）进行抢答。 （3）亲子游戏： 《请你跟我这样做》 游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的能力。 注意事项： 各班委托本班家委会成员进行拍照工作，请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动，以免影响孩子们的正常活动。 幼儿园六一儿童节活动通知 亲爱的家长朋友，您们好！ 一年一度的六一国际儿童节即将来到了，为了庆祝孩子们的节日，我们决定于6月1日（农历四月二十六日）下午2点半举行“放飞梦想、快乐成长”为主题的“六。一”文艺演出，请各位家长安排好自己的工作，陪伴您的宝宝一起度过欢快的“六。一”节日。 演出时间： 6月1日下午2点半———5点半（农历四月二十六日） 演出地点：达慧中心幼儿园操场 家长来园的最佳时间：1：30———2：00 温 馨 提 示 一、小孩入园前请您做好如下几方面： ①6月1日上午不在来园上课，请家长带孩子去化妆、盘头，吃饭，在下午1：30分到校进行更换演出服装。 二、演出前和演出时请家长配合幼儿园做到： ①家长统一进入幼儿园的时间安排在1：30到2：00，家长进入后请按指定班级位置坐好，2：30演出开始时，幼儿园关闭大门，此时还未进入幼儿园观看的家长，只能从喊保安开门进入。 ②演出时请家长站到家长观看区，不能随意走动，更不得进入幼儿教室，坚决不能跟自己的小孩在一起，小班和中班家长不能让自己的小孩看见，否则会影响演出。 ③争做文明观众，在观看演出时务必注意自己的言行举止，不打闹、不来回走动，整个演出未结束，任何家长不得中途离开，请服从保安人员的安排，每一个节目演出结束时请多为孩子鼓掌！加油！喝彩！ 三、演出结束后请您注意如下几点： ①整场演出结束后，家长有序地到班主任老师处领取东西，家长亲自带小孩回家，幼儿园接送车不再送幼儿回家。 ②领到小孩后家长清点一下小孩的东西和衣服，如有错穿或带错的东西请家长暂时不要着急，麻烦您告之班主任老师，6月2日上课后找到交给您。 ③回家路上请家长特别注意安全，若天气炎热注意防暑。 我们相信：有您的参与、支持和宝贝的欢笑，将是我园最高的荣誉！ 特别提醒家长：不要委托别人接小孩；禁止陌生人接小孩 附说明：①演出那天幼儿一律不得旷课：家长一定亲自参加观看： ②整场演出有摄影师摄像，到时发放光碟； ③6月2正常上课。 演出过程中有抽奖环节，请家长中途不得离开。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇11活动目标： 1、知道六一节是小朋友的节日。 2、在活动中学会自己画好朋友，并撕贴贴贴纸。 3、能通过活动体验到快乐。 4、浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。 5、感受作品的美感。 活动准备： 1、经验准备：已有画好朋友的经验 2、物质准备：彩色卡纸若干，各种贴贴纸若干，勾线笔若干，篮子若干 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。 你们知道我们将要过什么节日了吗?那“六一”是谁的节日呢? 今天我们要来制作一张漂亮的贺卡作为礼物，送给你的好朋友。 二、教师讲解制作贺卡的方法。 请每个小朋友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲(引导幼儿对半折)，然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。 三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1、贺卡的一边画上好朋友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。 2、撕下的纸要放在篮子里。 3、绘画完请将勾线笔放回原位置; 重点指导：小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。 四、师幼分享交流，自然活动结束 1、你画的是谁?你要送给谁?你是怎么画的? 2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇12一、指导思想 一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与其中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 二、活动主题：红领巾相约中国梦唱响六一 三、活动时间：5月31日 四、活动安排： 1、欢庆“六一”表彰大会 时间：5月31日上午8时—8时30分 地点：学校操场 负责人：___ 表彰对象：各级各类获奖的同学，各班的三好学生，积极分子。 2、体育运动：拔河活动 时间：5月31日上午8时30分—9时30分 地点：学校操场 负责人：___ 活动要求：由负责人制定详细方案，各班科任老师配合。 3、各班游园活动 时间：5月31日上午9时30分——11时10分。 地点：各班教室 负责人：各班班主任 活动要求：组织学生玩有趣的游戏，要注意安全。 4、“六一”文艺演出 时间：5月31日下午3时——5时。 地点：东井戏台 负责人：___ 活动要求：小学部、幼儿园各班编排一个节目参加演出。 后勤工作：___ 5、注意事项： (1)参加各种活动都要遵守纪律，听从老师的安排，注意安全，保持会场的秩序，各班活动时要保持校园的卫生干净整洁。 (2)各班班主任要组织好本班学生观看文艺表演，特别强调安全，学生不得随意跑动，必须按指定地点入座。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇13一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟孩子教育的`新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示孩子的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参加活动的准备 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排); (2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。 (4)各班开展孩子进行续编故事教育活动，使孩子获得续编故事的经验。 (5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。 4、你就准备活动奖品和礼品。 5、__做好主持工作准备。 6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个孩子的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 三、活动内容与要求 1、孩子诗歌表演赛 (1)目的：培养孩子对文学作品的兴趣;培养孩子对文学作品的表现力。 (2)要求：每班准备一首孩子诗歌;选材符合本班孩子水平;孩子人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。 (3)评奖： 根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作比赛 (1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养孩子的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。 (2)内容与要求：要求孩子人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求孩子的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导孩子制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：根据孩子的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。 4、“二幼之星”比赛 (1)目的：通过开展比赛，促进我园孩子的语言表达能力的进一步提高，即孩子爱说、会说、敢说;培养孩子大胆展示自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。 C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名孩子参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名孩子、中班选出5名孩子、小班选出4名孩子参加全园的决赛。 (4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。 (5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。 5、游园活动 (1)活动目的：使孩子通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到孩子园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养孩子与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。 (3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。 四、扩大影响 目的：通过广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月20日至6月1日。 五、活动时间及场地安排 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨孩子诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 5月27日：环保“有用的纸盒” 制作比赛; 5月30日：“二幼之星”比赛; 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：孩子舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动) 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇14经过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康欢乐、幸福难忘的"六一"儿童节 一、活动主题 "童心向党茁壮成长" 二、活动目标 培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调本事，增强体质。 三、活动时间 20xx年X月X日 四、活动地点 幼儿园塑胶活动场地。 五、参加活动对象 全体幼儿 六、活动准备 1、音乐。 2、呼啦圈40个(装饰好) 3、幼儿节日礼物、奖状。 七、活动过程 1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验欢乐节日气氛。 2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。 3、集中排练团体操，地点中五班活动室。 4、参加彩排，熟悉场地，中五班活动室。 5、参加幼儿园团体操比赛，中五班活动室。 6、参加面向社会团体操表演，中五班活动室。 7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。 8、为幼儿颁发奖状及奖品。 八、活动预期效果 营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是欢乐。让20__年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇15一、总则 (一)为认真落实xx年掇刀片区幼儿园六一汇演安全事故防范措施，遏制事故(尤其是重大事故)的发生，保障学生安全，根据教育部(学生伤害事故处理办法)(荆门市中小学安全工作管理办法)要求，结合实际制定本预案。 (二)如在掇刀片区幼儿园六一汇演活动过程中发生以下重大事故，适用本预案： 1、重大交通安全事故； 2、重大食物中毒事故； 3、文艺汇演场地及文艺汇演设施重大安全事故； 4、其他重大安全事故。 (三)各科室和每一位干部职工都有参加重大安全事故抢险救灾的义务。 (四)各参赛幼儿园及主办学校应依据本预案，制定相应的应急实施预案，做到各司其职，各负其责，密切协作，处理到位。 二、工作机构 我局成立xx年掇刀片区幼儿园六一汇演重大安全事故应急工作(救援)领导小组和指挥中心(以下简称指挥中心)： 组长兼总指挥：田继芳 高奎军 副组长兼副总指挥：田文华 岳永斌 成员：区教育局各科室负责人及幼儿园园长 安全事故应急工作(救援)指挥中心下设办公室、救援行动组、疏散引导组、安全防护组、事故调查组、对外信息发布及材料上报组。 指挥中心下设办公室，办公室设在体卫艺科，办公室主任：李仁慧； 救援行动组挂靠在督导办公室，组长：肖红； 疏散引导组挂靠在组织师训科和人事科，组长：刘伟、王红梅； 安全防护组挂靠在计划财务科，组长：张宇晓； 事故调查组挂靠在信访监察科和后勤办公室，组长：李国平 许治国； 对外信息发布及材料上报组挂靠在办公室，组长：周勇。 三、工作职责 (一)指挥中心的主要职责 1、当遇到突发事件，及时组织、指挥各方面力量，开展重大安全事故现场的应急处理工作，控制事故的损失和扩大； 2、组织召开处理突发事故工作会议，确定救援方案； 4、检查督促各部门责任人做好各项突发事故的防范措施和应急准备工作。 (二)办公室的主要职责 1、要求各参加幼儿园提前制定详细的参加汇演的活动预案，检查督促预案，收齐预案。 2、及时了解事故情况，向指挥中心领导报告，并将指挥中心领导的决策及时传达； 3、及时与上级主管部门取得联系，争得上级领导部门的指导和支援； 4、协调各应急部门之间的关系； 5、向上级部门报告突发事故及应急处理的`信息。 (三)救援行动组的主要职责 1、救援行动组接到学校安全事故报警后，应立即赶到现场开展实施救援行动； 2、组织指挥有关责任单位开展人员救护、疏散和学校财产的保护，把损失减小到最低程度； 3、指挥电工、水工等有关人员提供必要的供电供水，确保应急灯、消防设施等正常使用。 (四)疏散引导组的主要职责 1、疏散引导组接到学校安全事故报警后，应立即赶到现场，并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带； 2、维护好救援秩序，制止无关人员进入救援现常 (五)安全防护组的主要职责 1、安全防护组接到学校安全事故报警后，应立即赶到现场协助医护人员抢救、运送伤员； 2、认真清点、看护疏散物资，并做好记录。 (六)事故调查组的主要职责 对事故的直接责任人和部门责任人，根据事故的性质，依据国家有关安全事故行政责任追究的`规定进行处罚，构成犯罪的，依法移交司法机关处理。 四、应急救援程序 1、事故发生部门要及时将事发情况准确报告指挥中心及办公室，办公室常设值班电话：，传真：； 2、立即启动安全事故应急救援预案，指挥中心领导在最短时间内赶赴现场，指挥事故的处理工作；各行动组接到通知后，立即赶到事故现场开展救援工作； 3、指挥中心领导根据事故现场具体情况，提出事故救援行动方案，办公室根据指挥中心指令协调好各组的行动，按照职责分工要求做到安全事故的救援、疏散和现场保护等工作。 五、本预案自xx年掇刀片区幼儿园六一汇演活动之内起生效。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇16为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下： 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。 2、以班为单位作好参加活动的准备 （1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）； （2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料） （3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。 （4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。 （5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。 4、幼儿园准备活动奖品和礼品。 5、派专人做好主持工作准备。 6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 三、活动时间及场地安排 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛； 5月30日：“二幼之星”比赛； 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动） 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇17一、指导思想： "六一"儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节目，我园以"贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神"为指针，以"礼仪教育"为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。 二、活动目标： 通过开展庆祝"六一"活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长，社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象及口碑。 三、活动主题及口号： 主题：庆缤纷"六一"展幼儿风采享成长快乐口号："我能行、我努力、我真棒！" 四、活动安排： 1、活动时间： 3月23日验收幼儿园节目单。 3月30日初次检查各班节目排练情况4月20日二次检查各班节目成效5月11日三次检查各班节目成效5月21日进行初次节目彩排5月25日进行二次节目彩排（注：正式演出时间暂定5月28日） 2、活动地点：幼儿园操场 3、参与人员：全园幼儿、家长、教师、各单位领导 4、总策划： 5、安全工作：各班主任 6、主持人：教师主持、幼儿主持 五、活动流程： 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 六、活动准备： 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。 2、以班为单位作好参加活动的准备。 （1）三次节目验查期间检查服装，道具是否准备齐全。 （2）各班调动幼儿家长的积极性，诚邀家长参与文艺演出。 3、幼儿园准备活动奖品和礼品。 4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书，引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。 七、活动方案及具体时间安排： （一）、庆祝大会 1、入场（各领导、家长、指定位置坐好，主持人开场白）。 2、园长讲话和领导讲话。 （二）、幼儿文艺汇演本次"六一"儿童节活动以"幼儿文体节目表演"、"特色才艺展示"、"珠心算展示"等多种形式组成。 1、文体节目表演 （1）目的'：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快的节日体验，培养幼儿大胆表达及表现的能力。 （2）要求：选材符合幼儿水平的体裁，表演活泼大方，服装符合节日内容，时长控制在3分钟左右。 附："六一儿童节"节目单 1、全园六个班级以班为单位每班一个（6个） 2、以级为单位每级一个（3个） 3、教师集体舞一个（1个） 4、珠心算大班组展示（1个） 5、全园集体早操及律动（以级为单位）（3个）暂定共计14个节目 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇18一、运动目的 1、通过开展庆祝“六一”系列运动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到本身的亮点，以点带面，使每个孩子的个性获得飞扬，潜能获得充分的施展，在积极的介入中体验胜利、互助与交往的愉快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节; 2、使家长在参看和介入幼儿的'节日庆祝运动中，进一步感悟幼儿教导的新看念，从而对如何教导孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”运动，进一步塑造本园的优越形象。 二、运动主题 运动主题：学会互助、展示能力、放飞梦想 三、运动筹备 1、部署富有欢庆氛围的班级情况及全园周围情况(5月30前各班创设庆“六一”情况，部署“六一”主题画展，部署户外演出情况，悬挂庆“六一”鼓吹标语、彩旗、舞台)。 2、以班为单位做好参加运动的筹备： (1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外立异运动; (2)各班部署好各班的绘画主题和画卷。 3、由幼儿园筹备运动奖品。 四、运动内容 (一)运动倡议： 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而故意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日情况与气氛，配合勉励幼儿积极介入“六一”节的各项运动。 2、光阴：20xx年5月30日—31日 3、工具：本园全体教师、幼儿和家长。 4、法子：通过飞信向幼儿家长发出倡议引发迹长的看重，争取全体教师和家长对此次庆祝运动的共同与支持。 (二)系列运动： 本次“六一”儿童节运动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列运动的形式来进行。 五、运动光阴支配 20xx年5月30日分手进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆“六一”运动 六、主要负责人 总体谋划： 节目编排： 后勤保障： 场地部署： 现场音响、摄像： 主持人： 七、运动鼓吹 目的：通过新闻界的报道及广人人长的鼓吹，使运动产生普遍的影响，进步本园的知名度、佳誉度，为随后的招生工作产生优越的效应。 光阴：5月31日上午 媒介：电视、网络报道、本园家长。 措施：发电视、网络新闻通讯 八、附：幼儿园庆“六一”运动节目单 1、幼儿集团操表演 2、大合唱《庆六一》——买办全体幼儿 3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——崔丽娜、董晨苏等部分幼儿 4、幼儿舞蹈《最炫民族风》——买办幼儿 5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿 6、幼儿舞蹈《瘦身操》——小班全体幼儿 7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——夏雅婷、王梓冰等部分幼儿 8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为故国添彩》、广场舞等 9、家长广场舞 10、幼儿情谊舞——夏雅婷、马梦凡 11、幼儿京剧表演——董颂馨及爷爷 12、各班亲子绘画——买办《我心中的小学》、中班《绿色家园我的家》、小班《美好的世界》 13、各班户外运动比赛——买办《爬树比赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇19一、前期准备 (一) 幼儿准备 1、 节目(x日-x日排) 2、 带上一张与自己好朋友的合影(x日) 3、 制作一 朵话，彩练，准备8个酸奶瓶子(x日) 4、 带上自己最喜欢的玩具，想好一件自己最高兴的事 5、 制作礼物(x日) 6、 去给残疾，失去亲人的小朋友送礼物(x日) (二) 教师准备 1、 水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，QQ糖 2、 游戏材料(每班各自准备) 例：小一：摸鼻子 做几个纸鼻子 小二：时装舞台 准备几套表演服装或几套纸做的'服装 中一：模仿秀 中二：钓鱼 大一：讲故事(自己最高兴的事) 3、 奖品 4、 节目所需的头饰，乐器(铃鼓、圆舞板、小铃、大鼓、钹) 5、 教师与幼儿一起布置(x日) 6、 邀请家长 (三) 家长准备 1、x月x日来园前为孩子化装好 2、 请至少一位家长来幼儿园与孩子们一起庆祝·六一·节 二、 活动过程(上半日)在活动室或室外 1、 幼儿主持人，教师代表简短发言 2、 节目表演 歌曲(合唱) 诗歌表演 舞蹈 打击乐 教师舞蹈 歌曲(小组唱) 器乐表演 集体广播操表演 家长代表与孩子一起表演 集体舞 教师与孩子合唱 3、 结束语 4、 回自己教室休息 5、 家长与孩子一起制作蛋糕 6、 家长与孩子边吃蛋糕边观看世界各地儿童欢庆·六一·的录象 7、 孩子可以一起玩大家带来的玩具 8、 孩子午睡，家长离园 三、 活动过程(下半日) 1、游戏(大带小玩)：摸鼻子 时装舞台 模仿秀 钓鱼 讲故事(自己最高兴的事)边做边讲 2、游戏结束，互赠礼物 3、吃午点 4、离园(幼儿园赠送给幼儿礼物，并赠送一句希望或祝福的话) 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇20活动目标： 1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。 2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。 活动时间： 6-1下午14:30——15:30 活动准备： 每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。 活动过程： 一、主持人宣布“大班六一庆祝会”现在开始。 二、节目表演： 幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。 1.大合唱 太阳班：春天里来 星星班：小鱼的梦 彩虹班：兄弟无数 2.个人才艺表演(待定) 三、游戏：(以班级为小组进行活动，根据时间玩相应的游戏项目，适当给予小奖励) 1.比比谁的运气好 准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。 规则：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精美的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应根据上面的要求完成。 2.夹弹珠 准备：弹珠若干，筷子若干，小碗三个 规则：30秒内，三组幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。 3.抢椅子 准备：椅子若干，音乐 规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。 4.垒高 准备：盒子若干 规则：三组幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得比赛。 5.大风吹 规则：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交换位子。 6.有规律的排 提供各种形状、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的排好，看看谁谁快，介绍自己排的规律。 7.猜谜语 贴近幼儿生活的谜语让孩子猜一猜。 8.拼图 提供块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就胜利。 9.叠被子比赛 规则：分三组，看哪组先将4跳被子叠好，接力进行。 四、送礼物： 送上准备的小礼物，庆祝小朋友们节日快乐。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇21一、主持人宣布“快乐的‘六一’”活动开始。 二、活动步骤： 1、诗歌朗诵《快乐的“六一”》。 2、小合唱《快乐的节日》 3、我知道，我来讲：六一儿童节的由来。 4、表彰班级五星学生。 5、游艺活动。 (1)抢椅子。规则：主持人准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以(音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。 (2)水中夹珠。规则：在一个大盆子里装满水，再往盆里放入较多的玻璃珠，游戏者手拿一双筷子，在1分钟内，谁夹得多获胜。 (3)打保龄球。游戏规则：在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方，双臂垂直向下，双手捧球做好准备;等到明示开始后，方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次，击倒瓶的个数多者为赢。 (4)画鼻子。游戏规则：离黑板三米远的地方把选手蒙住眼睛，走到黑板前，给事先画在黑板上的人物画上鼻子，画得正的鼻子获胜。 三、活动总结发言。 活动目的.：通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。 活动地点：本班教室 参与人员:四(1)班全体学生和辅导员老师 活动过程： 亲爱的同学们，转眼又到了属于我们自己的节日，我们首先祝大家节日快乐、心想事成!今天我们欢聚一堂，一起庆祝自己的节日，共同拥抱美丽的六月，这里是魔术的世界，歌舞的海洋。 1、在美丽的六月，花香四溢，碧波荡漾，我们在充满快乐的校园里。突然，有几位同学唱起了校歌欣赏由唐莉莹、李晨昕、孙丽萍同学带来的歌曲《腾飞在新世纪》掌声有请。 2、感谢唐莉莹、李晨昕等同学带来的《腾飞在新世纪》。让我们穿越到另一个世界，去看看那里是怎么变魔术的，下面请欣赏由张文楷、陈文静同学带来魔术《穿越》，掌声有请。 3、故事《懒的后果》表演者唐莉莹、韩小凤 4、魔术《魔术手套》表演者张伊奔 5、非常好看的《魔术手套》，感谢张伊奔同学。下面请出管展坤、王江川同学为大家表演的魔术《猜硬币》，掌声有请。 6、《目不转睛》表演者李晨昕、丁丽君 7、小品《新刘三姐》表演者韩小凤、王江川、宋承璋、吕柯文、孙丽萍、杨晓， 8、看来小品，你笑破肚皮了吗?让大家听首歌曲来缓解一下吧!请欣赏陈文静、翟翠翠、孙悄悄同学带来的歌曲《虫儿飞》，掌声有请。 9、魔术《解结》《猜数字》表演者杨晓、乐淑慧。 10、精彩的魔术表演完了，再让我们来欣赏一段优美的歌舞吧!请欣赏由孙丽萍、韩小凤、唐莉莹、金展新同学带来的歌舞《荷塘月色》，掌声有请。 11、歌曲《美丽的太阳花》表演者乐淑慧、赵洋、钮佳妮。 12、相声《幽默》表扬者吕柯文、韩小凤。 13、歌曲《爱的供养》、《不是寂寞才想你》表演者李晨昕、孙悄悄 14、《谜语猜猜看》表演者赵洋、谭成成。 15、歌曲《童年》表演者韩小凤 今天我们拥抱美好的六月，明天我们再创六月的辉煌。让我们一起走向崭新的明天。四年级(1)班“庆六一”联欢会到此结束，祝大家节日快乐! 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇22一、指导思想 “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，--区幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿的健康意识、审美情操及关心弱者、乐于助人的优良品质。 二、机构设置 为了加强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活动组织委员会”，以研究、协调、指导各项活动的开展，委员会名单如下： 组 长：吴梅花 副组长：仲伟秀 王晓杰 梁雅玲 成 员：韩 丹 倪 皓 王志君 康雅辉 三、活动主题 庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长快乐 四、活动口号 以人为本 面向世界 为终身教育做准备 五、活动要求 有情趣、有童趣、有朝气; 大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上; 加强体育锻炼、享健康人生; 弘扬传统美德、爱心永驻心田; 紧跟时代步伐、展现艺术风采。 六、活动内容与时间安排 (一)“小手撑绿荫、童心慰童心”玩具义卖活动 活动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和给予的快乐。 这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资源，融入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支独立的教育力量的具体行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标。 活动时间：5月27日上午9：00——11：30 活动程序：1、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中拉开帷幕 2、吴园长宣读“义卖倡议书”-《“小手撑绿荫，童心慰童心”玩具义卖活动》 3、义卖活动正式开始 4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词 5、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中结束 (二)“我运动 我健康 我快乐”趣味运动会 活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体，为此“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，体现健康、快乐、智慧、合作的精神，通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素质教育的一个方面。 活动时间：小班运动会：5月30日下午2：30-4：00 中班运动会：5月31日上午9：00-11：00 大班运动会：5月30日上午9：00-11：00 学前班运动会：5月29日上午9：00-11：00 活动程序：1、吴园长致开幕词 2、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场 3、奏国歌、升国旗;奏园歌、升园旗 4、主持人致词，宣布运动会开幕 5、幼儿体操表演(小班：韵律操“冰淇淋宝宝”;中、学前班：动物操“世界真美好”;大班：韵律操“洗涮涮”) 6、运动员退场，主持人宣布比赛开始 7、活动开展 8、主持人宣布比赛成绩，颁发集体奖 9、主持人宣布运动会闭幕 (三)“童心童画”幼儿绘画手工作品展 活动宗旨：一位教育家曾经说过：“儿童的智慧就在手指尖上”，儿童的手部越灵活，大脑也就越聪明。为了发展幼儿的.动手操作能力，我园结合“六一”儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品，开展“我的小手真能干”幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验成功、分享快乐。 活动时间：6月2日全天 作品展地点：四楼活动大厅 (四)各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动 1、小班：半日开放教育教学活动 活动宗旨：小班幼儿已入园近一年了，他们在幼儿园都学会了什么?为了让家长深入了解幼儿在园的生活、学习情况，全面了解幼儿园的教育教学，增进家园之间的沟通与交流，小班年级组开展半日开放教育教学活动，组织早期阅读、游戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动，让家长充分感受我园教育的先进性与科学性，体会我园教师不变的信条——“一切为了孩子，为了孩子的一切”。 活动时间：5月31日下午2：30——4：30 2、中班：“别说我小，我会做的事情可不少”——“学生存、学做人”半日开放活动 活动宗旨：随着幼儿年龄的增长，中班幼儿已形成了初步的自我意识，具有一定的自我服务能力，动手能力也有了明显提高。抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行“学生存、学做人”的教育，会为幼儿的后继学习和终身的发展打下良好的基础。为此，我园安排幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，从小初步树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的意识，而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情。教育无处不在，教育无时不在，我们正是以《纲要》的教育理念指导我们的一切行动。 活动时间：5月29日下午2：30——4：30 3、大班、学前班合唱比赛 活动宗旨：《纲要》中明确指出，“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。”而音乐教育作为幼儿园教育的重要组成部分，为幼儿全面发展奠定良好的素质基础。 幼儿合唱是培养幼儿集体意识的重要途径，我园以“六一”儿童节为契机，为幼儿搭建展现艺术风采的舞台，提供互相交流合作、分享的机会，从而培养幼儿初步的分工合作的社会精神与团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的发展等音乐素质的提高。 活动时间：6月10日上午9：00-11：00 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇23一、指导思想： "六一"儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节目，我园以"贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神"为指针，以"礼仪教育"为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。 二、活动目标： 通过开展庆祝"六一"活动，使幼儿在积极的`参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长，社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象及口碑。 三、活动主题及口号： 主题：庆缤纷"六一"展幼儿风采 享成长快乐口号："我能行、我努力、我真棒！" 四、活动安排： 1、活动时间： 3月23日验收幼儿园节目单。 3月30日初次检查各班节目排练情况4月20日二次检查各班节目成效5月11日三次检查各班节目成效5月21日进行初次节目彩排5月25日进行二次节目彩排（注：正式演出时间暂定5月28日）2、活动地点：幼儿园操场3、参与人员：全园幼儿、家长、教师、各单位领导4、总策划：###5、安全工作：各班主任6、主持人：教师主持、幼儿主持 五、活动流程： 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 六、活动准备： 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。 2、以班为单位作好参加活动的准备。 （1）三次节目验查期间检查服装，道具是否准备齐全。 （2）各班调动幼儿家长的积极性，诚邀家长参与文艺演出。 3、幼儿园准备活动奖品和礼品。 4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书，引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。 七、活动方案及具体时间安排： （一）、庆祝大会1、入场（各领导、家长、指定位置坐好，主持人开场白）。 2、园长讲话和领导讲话。 （二）、幼儿文艺汇演本次"六一"儿童节活动以"幼儿文体节目表演"、"特色才艺展示"、"珠心算展示"等多种形式组成。 1、文体节目表演（1）目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快的节日体验，培养幼儿大胆表达及表现的能力。 （2）要求：选材符合幼儿水平的体裁，表演活泼大方，服装符合节日内容，时长控制在3分钟左右。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇24在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“x小学庆祝‘六一’国际儿童节活动方案”。 一、活动时间：20xx年6月1日(具体时间另行通知)。 二、活动地点：中心校。 三、活动主题：展示风采，超越梦想。 四、活动组织： 总策划：熊正所 副总策划：仲秋 执行策划：杨胜利盛磊董自广仲启云 项目负责： 仲济顺：庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等； 肖增传：奖品的准备、颁发等。 张志鸿：摄像、录像。 徐恒余：音响、节目背景音乐播放。 韦学余：校园安全、学生安全。 五、活动内容： 以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。 A、节目形式： ①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 ②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。 ③语言类：诗朗诵、三句半等。 ④器乐类：独奏、合奏等。 注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。 B、节目安排： 本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。 C、节目评奖： 由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。 、一、活动意义 “六一儿童节”是孩子们的节日，也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注，我们也希望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，汇一城为孩子们精心准备了精彩纷呈的文艺汇演。六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的汇一城度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。通过本次活动的开展，提高汇一城的知名度和美誉度，吸引更多的消费者来此观看，也让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。 二、活动时间：xx年6月1日(待定) 三、活动主题： 汇聚欢乐，心连一城 把快乐还给孩子，让快乐永驻童心 关爱手牵手，欢乐共拥有 四、活动地点： 五、活动目的 扩大消费者对认识与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培养其忠诚度的形成； 通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇一城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场认识与态度； 加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动； 活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20__年儿童节。 六、活动概况 三大游戏乐园(凡在汇一城消费才可参加) 1、亲子互动乐园： 每个家庭可以在白Tshit上面自行设计属于自己家庭的亲子装， 2、家庭欢乐乐园： 留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让个性的马克杯记下当天的欢乐。(现场拍照，然后把照片印在马克杯上，立即制作，完毕后的杯子赠送给所属来宾，约15分钟/个杯子) 3、征集乐园：(照片在官方微博上进行投票和现场投票，角逐出最欢乐笑脸等奖项。) 方式一：每个小朋友笑脸参选作品都需要写清楚地址，姓名、电话。将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮箱。可获礼品一份 方式二：进行街拍，工作人员在汇一城场内找小朋友进行街拍和赠送礼品。 时光邮筒：(凡在汇一城消费才可参加) 每个家长都可将今日的祝福将成为小朋友明日美丽的回忆。 1、“时光漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情，家长并写下对一个月后的小朋友想说的一句话(或祝福，或激励)， 2、工作人员将将这些珍贵的纪念以邮递的形式发送给参与的家庭，让美好的回忆统统在未来等待的小朋友。再回首，岁月荏苒，光阴匆匆，彼时的回忆涌上心头，都是一份最美的留念。这就是“时光漫游”活动想传达给每个家庭的心意。 卡通人物互动： 卡通人物在现场与众多小朋友进行互动和照相留念。 儿童服装秀(活动表演环节) 小朋友穿上商家提供的服装在舞台 上进行时尚服装秀， 小朋友当家(活动表演环节) 活动开始前征集及登记参赛的小朋友。 参赛的小朋友需要在汇一城场内购买大会要求买到的商品。最快最齐全为胜出。家长禁止跟随。(工作人员跟随及监督) 泡沫魔术(活动表演环节) 魔术师在舞台上与小朋友互动魔术表演。 话剧《灰姑娘》寻找水晶鞋(活动表演环节) 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇25一、活动目的 1、通过开展庆祝“六一'系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一'儿童节; 2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发;通过向家长、___展现幼儿的“六一'活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题 活动主题：学会合作、展现才能、放飞幻想 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(5月30前各班创设庆“六一'环境，布置“六一'主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一'宣扬标语、彩旗、舞台)。 2、以班为单位做好参与活动的预备： (1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动; (2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。 3、由幼儿园预备活动奖品。 四、活动内容 (一)活动倡议： 1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一'儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一'的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿主动参加“六一'节的各项活动。 2、时间：20__年5月30日31日 3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 (二)系列活动： 本次“六一'儿童节活动以“幼儿体操'、“幼儿才艺展现'、“户外小能人竞赛'、“亲子绘画展'、“老师与家长才艺展现'等系列活动的形式来进行。 五、活动时间支配 20__年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午进行庆“六一'活动 六、主要负责人 总体策划： 节目编排： 后勤保障： 场地布置： 现场音响、摄像： 主持人： 七、活动宣扬 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月31日上午 媒介：电视、网络报道、本园家长。 方法：发电视、网络新闻通讯 八、附：幼儿园庆“六一'活动节目单 1、幼儿团体操表演 2、大合唱《庆六一》大班全体幼儿 3、幼儿舞蹈《兵娃娃》崔丽娜、董晨苏等部分幼儿 4、幼儿舞蹈《最炫民族风》大班幼儿 5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》中班全体幼儿 6、幼儿舞蹈《瘦身操》小班全体幼儿 7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等部分幼儿 8、老师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇26目的： 1、增强幼儿的身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。 2、增进亲子感情，加强家园互动。 3、围绕我园以“运动·节约·时尚”为主题的“庆六一”主题系列活动，开展自制教玩具游戏、运动比赛等体育活动，向家长、社会展示我园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动时间：5月29日上午9：00 活动主题：“运动、节约、时尚” 活动地点：后院操场 参加人员：大班全体教师、后勤带班人员及家长、幼儿 活动内容： 1、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场。 2、主持人致词，宣布运动会开幕。 3、幼儿集体《圈操》、《武术操》表演。 4、领导讲话。 游戏环节 1、大班夹珠子比赛： 游戏准备：每名幼儿准备10个乒乓球、筷子一双。 参加人数：每班五名幼儿参赛 游戏规则： 将幼儿分为两组进行比赛，每组幼儿在一分钟内，用筷子夹的珠子的数量最多为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。 裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕 2、集体项目：《套圈》 参加人数：每班选派20名幼儿参加游戏 游戏准备：彩色桶4个，呼啦4个，梅花桩8个 游戏规则：幼儿从起点处出发，走过梅花桩，到指定地点将呼啦圈套入彩色桶上， 然后跑回起点与下名幼儿击掌，游戏继续进行，以最先完成得为获胜队。 裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕 3、亲子游戏：《快乐接力》 参加人数：每班各10名幼儿及10名家长 游戏准备：每班自制彩色水槽两个，乒乓球两个 游戏规则：幼儿和家长分两队，先由幼儿在起点将乒乓球用彩色水槽传至家长，再由家长将乒乓球用彩色水槽接力传给幼儿，直至终点处倒入筐中，依次接力，首先接力结束的班级为胜。 裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕 4、教师、家长游戏：《吹吹乐》 参加人数：家长、教师各20人参加游戏 游戏准备：木棍2个，饮料瓶10个(装水)，小篮子10个，终点处小筐子2个，桌子2张。 游戏玩法：起点处绕木棍自转3圈，跑向桌子摆放处，用嘴将乒乓球吹入篮中，然后跑向终点，游戏依次进行。以吹入框中乒乓球数量多的为获胜对。 颁奖。 家长讲话 运动员退场，主持人宣布运动会结束。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇27一、活动主题和宣传口号 1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间 2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。) 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境)并张贴相关宣传标语。如气球、彩带等等方面，让班级有全新的变化，同时可在活动前期，对班上的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。 2、以班为单位作好参加活动的准备： (1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目; (2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节; (3)培养幼儿与小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。 三、活动内容 1、集体手语舞“看得更远的地方” 2、语言表演 3、亲子游戏 4、小合唱 5、钢琴独奏 6、亲子游戏 7、儿歌表演 8、独唱 9、亲子游戏 10、制作水果拼盘。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇28一、活动目的 通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节；使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。 二、活动准备 1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要达到90%，由各班班主任负责。 2、4月中下旬确定节目 3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责 4、5月中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责 5、5月下旬对各班节目进行彩排，由王枚园长负责 6、5月下旬道具、服装到位，由王枚园长负责 7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长 8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室 三、文艺汇演流程 1、介绍来宾 2、鸣炮宣布活动开始 3、领导讲话 4、园长致辞 5、家长代表讲话 6、观看幼儿文艺表演 7、文艺汇演结束 四、活动地点： 哺苗幼儿园园外空地 五、活动时间： 20xx年5月31日上午 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇29“六一”是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐充实而有意义的节日，我园一改传统的庆六一文艺晚会，为庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长快乐，设计了“幼儿园庆六一儿童节方案”。 一、指导思想： 以“贯彻[幼儿园教育指导纲要]‘精神’”为指针，以“全面推进素养教育学习关爱他人增强幼儿体质展现艺术风采”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义‘精神’文明建设，培养幼儿的健康意识审美情操及乐于助人的优良品质。 二、机构设置： 为了加强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活动组织委员会”，以钻研协调指导各项活动的开展，委员会名单如下：组长：副组长：成员： 三、活动主题： 庆缤纷“六一”，展幼儿风采，享成长快乐! 四、活动口号： 以人为本，面向世界，为终身教育做打算! 五、活动要求： 1、有情趣有童趣有朝气; 2、大胆创新立意标新形式多样内容健康向上; 3、加强体育锻炼享健康人生; 4、弘扬传统美德爱心永驻心田; 5、紧跟时代步伐展现艺术风采。 六、活动内容与时间安排 (一)“小手撑绿荫童心慰童心”玩具义卖活动 活动时间：5月27日上午9：00——11：30 活动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境，惟独和家庭社会密切联系在一起，才干为幼儿提供真实丰富生动的学习大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关怀和帮助那些需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验‘奉献’和赋予的快乐。 这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资源，融入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支独立的教育力量的具体行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标。 活动程序： 1、义卖活动在[爱的‘奉献’]乐曲声中拉开帷幕 2、吴园长宣读“义卖倡议书” 3、义卖活动正式开始 4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词 5、义卖活动在[爱的‘奉献’]乐曲声中结束 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇30一、活动目的 1、增强幼儿的身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。 2、增进亲子感情，加强家园互动。 3、围绕我园以“运动·节约·时尚”为主题的“庆六一”主题系列活动，开展自制教玩具游戏、运动比赛等体育活动，向家长、社会展示我园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 二、活动时间 20xx年x月x日上午9：00 三、活动主题 “运动、节约、时尚” 四、活动地点 后院操场 五、参加人员 大班全体教师、后勤带班人员及家长、幼儿 六、活动内容 1、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场。 2、主持人致词，宣布运动会开幕。 3、幼儿集体《圈操》、《武术操》表演。 4、领导讲话。 七、游戏环节 1、大班夹珠子比赛： 游戏准备：每名幼儿准备10个乒乓球、筷子一双。 参加人数：每班五名幼儿参赛 游戏规则 将幼儿分为两组进行比赛，每组幼儿在一分钟内，用筷子夹的珠子的数量最多为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。 裁判： 2、集体项目：《套圈》 参加人数：每班选派20名幼儿参加游戏 游戏准备：彩色桶4个，呼啦4个，梅花桩8个 游戏规则：幼儿从起点处出发，走过梅花桩，到指定地点将呼啦圈套入彩色桶上， 然后跑回起点与下名幼儿击掌，游戏继续进行，以最先完成得为获胜队。 裁判： 3、亲子游戏：《快乐接力》 参加人数：每班各10名幼儿及10名家长 游戏准备：每班自制彩色水槽两个，乒乓球两个 游戏规则：幼儿和家长分两队，先由幼儿在起点将乒乓球用彩色水槽传至家长，再由家长将乒乓球用彩色水槽接力传给幼儿，直至终点处倒入筐中，依次接力，首先接力结束的班级为胜。 裁判： 4、教师、家长游戏：《吹吹乐》 参加人数：家长、教师各20人参加游戏 游戏准备：木棍2个，饮料瓶10个（装水），小篮子10个，终点处小筐子2个，桌子2张。 游戏玩法：起点处绕木棍自转3圈，跑向桌子摆放处，用嘴将乒乓球吹入篮中，然后跑向终点，游戏依次进行。以吹入框中乒乓球数量多的为获胜对。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇31一、活动目标 1、通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节； 2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语"我能行，我努力，我真棒！"，五月二十三日前各班布置"六一"主题画展）。 2、以班为单位作好参加活动的准备 （1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）； （2）注意收集制作环保玩具的`废旧物品（纸盒及其它相应材料）； （3）每班设计一个"亲子"游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）； （4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验； （5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些"才艺"。 3、各班做好班级内的"二幼之星"比赛时间安排，交一份计划到园长室。 4、幼儿园准备活动奖品和礼品。 5、各项活动的组织工作确定专人负责。 6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 三、活动时间及场地安排 5月26日：庆"六一"系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放"环保"宣传资料。 5月27日：环保"有用的纸盒" 制作比赛；5月30日："二幼之星"比赛； 5月31日：庆祝"六一"儿童节"结对子"游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；"结对子"亲子游园活动）强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇32活动意义： 迎着6月明媚的阳光，听着百鸟齐鸣的歌声，我们迎来了又一个“六一”国际儿童节，它应该是小朋友们美好的回忆，应该谱写人生最美好的经历和记录。为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，将组织一系列活动，通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 系列活动一：六一才艺秀 系列活动二：六一亲子运动会 系列活动一：“迎六一”才艺秀 活动目标： 1、能积极参与，大胆表现，在各项活动中展示自己的能力，提高自信。 2、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美好回忆，激发留念之情，体验幸福、分享快乐。 活动时间：5.25-5.28每天上午10:10-10：40 活动内容： 游戏名称：说说乐(中一班承办) 游戏目标：能在备选的三则绕口令中自选一则，熟练朗诵，声音响亮， 自然大方。 游戏规则：大方自信地在集体面前表演绕口令，声音响亮，口齿清晰。 游戏名称：结结乐(中二班承办) 游戏目标：能手眼协调地、正确地穿系鞋带。 游戏规则：穿系鞋带的方式正确，有一定的速度。 游戏名称：跳跳乐(中三班承办) 游戏目标：双脚并拢立定跳。 游戏规则：动作规范，跳得稳、跳得远。 游戏名称：秀秀乐(中四班承办) 游戏目标：穿着自己最喜欢的服装、鞋帽，跟着音乐大方自然地介绍和展示自己。 游戏规则：大方自然的走、大胆造型、大胆展示。 系列活动二：“迎六一”亲子运动会 活动目标： 1、 愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美好回忆，激发留念之情。 2、 增进同伴、师生、亲子间的感情交流和融合，乐意将愉悦的心情和身边的人分享。 3、 提高自己的运动能力和参与集体活动的积极性，能积极有序地参与各项运动。 活动时间：5月29日上午9点开始 活动内容： 游戏名称 游戏地点 游戏玩法 游戏准备 幸福抱抱 中1班教室 亲子面对面，手拉手，两人用身体夹球，迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返回。 起始线、四只皮球、小椅子 游戏介绍 快乐速递 户外场地 幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处，家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡，避免积木、乒乓球掉地。 乒乓板、球、积木若干、起始线、画架、游戏介绍 勇渡小河 中2班教室 亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的“河”。 起始线、小垫子18块、游戏介绍 小车大爱 户外场地 能快速拉动坐在滑板车上的宝宝，行进5米来回。 滑板若干、起始线、画架、游戏介绍 你抛我接 中3班教室 幼儿人手5个沙包，向着对面3米处的家长投去，家长手持小筐在指定范围内接包，不能用其它方法辅助(如用手接)接球。 沙包若干、小筐6个、接球区域线、游戏介绍 两人三足 户外场地 亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行，并在中途要绕过障碍物，到达终点。 绑腿布带若干根，地面不干胶起始线、障碍物12个、画架、游戏介绍 小脚大脚 中4班教室 亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点，亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。 沙球6个、 起始线、游戏介绍 青蛙跳跳 户外场地 能双脚连续快速跳在“荷叶”上(圈)到达彼岸，拿到宝贝返回起点。 海绵球、圈、起始线、画架、游戏介绍 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇33一、活动目标 1、通过“六一”周系列活动，让所有的孩子都参与到活动中来，感受节日所带来的的快乐，感受爸爸妈妈对自己的爱，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节; 2、动员孩子的爸爸或妈妈参与到幼儿的活动中来，感染孩子的快乐，了解什么才是孩子所需要的; 3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动时间 _月_日——_月_日 三、活动过程 活动一：发动宣传 时间：_月_日 活动方式： 1、通过家校通、家长会等向家长发出倡议，六一儿童节到了，让我们行动起来，用我们的爱，给孩子一个快乐、难忘的节日。 2、向家长介绍幼儿园“快乐六一活动周”的方案，请家长提出修改建议。 3、向幼儿介绍六一活动周活动方案，并请每班幼儿在老师的协助下，自主选择本班的活动方案，制定本班活动计划。 4、各班选好方案后报告给园长室，园长室根据情况进行调整、协调，力争使大中小班幼儿一起活动，体现大带小，并尽可能使各个方案人数相差不多。 5、园长室将协调好的方案反馈给各班。园长室几个人分生包干到各个组。 6、各班联系同组活动的班级，进行准备活动。 活动二：野外活动 时间：_月_日 准备： 1、老师预先到活动的地方进行“踩点”，摸清安全注意点，并做好相应的准备工作。 2、提前通知幼儿带好相应的物品、工具。并邀请部分有空的家长一同参加，协助教师管好幼儿的安全。 活动方式： 全园幼儿根据选择，分成三大部分，分别开展活动。 1、长寿园野炊：小朋友自带黄瓜、水果等零食，参观长寿园，中午一起在长寿园空地上吃午饭。吃完后学会自己收拾垃圾带走。 2、农家采草莓：到事先联系好的农家，请农家主人介绍采摘草莓时的注意点，幼儿采摘时随时提醒要小心。采好的草莓称份量、洗净，大家一起品尝自己的劳动成果。 3、麦田小帮手：带领幼儿来到事先联系好已经收割过的麦田，一起帮主人拾麦穗、运麦秸。劳动结束后，幼儿在麦秆堆旁边玩打仗、捉迷藏等游戏。 2024年幼儿园六一儿童节亲子互动游戏 篇34活动过程 导游篇：校园风光好 幼儿园场景设置：江南农家一条街。 将幼儿园的二楼护栏布置成江南农家一条街：用木条制作成农家小屋的屋檐，上面适量铺盖一些稻草，再在“屋檐”下悬挂用稻草制作的“鸟窝”，并用绿色柳枝缠绕在“鸟窝”四周，“鸟窝”之间用红灯笼间隔美化，体现江南温馨、秀美的意蕴。大班的孩子们利用稻草制作小圆盘，然后重叠，再用针、麻绳丝将稻草小圆盘串成高矮不同的小凳子供“游客”休闲娱乐。由幼儿担当讲解员，向“游客”介绍江南农家的美景，培养幼儿的语言表达能力和爱家乡的情感。 展示篇：我的手艺高 节目一：远古的流传 活动室布置：迷你工艺品斗室。 家长与幼儿共同用稻草制作草绳，再卷成圆盘。大班幼儿用水粉颜料在上面绘制京剧脸谱或其他图案制作成墙壁挂饰，布置成“戏曲室”；中、小班幼儿在稻草圆盘上面扦插鲜花或其他物品，布置成各类“小巧手饰品室”。家长用稻草制作成生活用品，如笤帚、斗笠、蓑衣、草鞋、盘子、碗等，布置成“温温馨馨我的家”。孩子们可以运用各种装饰物对家居环境、生活用品进行装饰，增加稻草制作物的美感。 节目二：稻草时装秀 把稻草浸泡后去掉外皮，制作成各种形状的草帽、草裙、草链、草包等。中、大班幼儿用小饰物、图形、绘画作品或及时贴等进行自由装饰。孩子们穿上稻草编制的时装尽情表演。 运动篇：草绳游乐城 形式一：将稻草搓成草绳，小班幼儿把50厘米的草绳当“小尾巴”或“缰绳”进行游戏。 形式二：中、大班幼儿用1米长左右的草绳练习跳绳，或几个人合作跳绳。 形式三：师生齐动手，把几米长的草绳合成粗草绳进行拔河比赛。 其他形式：用绳子做成草绳网、绕成草棒状、制作成草球、环绕成草筐。中、大班的幼儿爬过草绳网、连续跨过草棒，最后把草球投进草筐；将草绳做成飞碟，孩子们两人合作或多人合作玩耍；家长用绳制成绳圈，分大、小圈若干种，孩子将小圈用于套圈，大圈用于跳圈、占圈，或自由组合成漂亮的图案。 |
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