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标题 学校元宵节活动方案
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学校元宵节活动方案(精选15篇)

学校元宵节活动方案 篇1

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。

  一、活动目标

  1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);

  2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

  3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐

  二、活动准备:

  1、师幼共同布置活动室,悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;

  2、面粉、盘子、小碗、小勺等。

  3、在网上收集花灯和元宵节的视频。

  三、具体活动过程

  1、各班欣赏各种各样的元宵节的视频,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。

  2、欣赏花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。

  3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。

  4、知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

  5、通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

  6、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

学校元宵节活动方案 篇2

  为更好地弘扬中华民族优秀传统文化,营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日气氛,丰富节日活动内容和节日文化生活,深入开展“我们的价值观”活动,现将开展“我们的节日·春节、元宵”系列活动的有关事项安排如下:

  活动主题

  我们的节日·春节、元宵

  活动时间

  1月31日——2月22日

  活动内容

  1.开展清洁大行动。各村(社区)、企事业单位要广泛动员“双报到”的党员干部、社区居民(村民)、志愿者等积极参与到“喜迎新春、文明过节”清洁大行动中来。打造“国内最清洁城市”示范点、“乡村清洁”先进单位和各级文明单位要充分发挥模范带动作用,开展多种形式的清洁行动,确保活动形成声势、取得实效。

  2.开展礼仪普及活动。利用文化礼堂、道德讲堂、市民学校等阵地,广泛开展文明礼仪宣传教育,弘扬中华民族爱国爱家、尊老敬贤、温雅友善的传统,引导广大市民文明过节、文明聚会、文明祭祀。深入开展走访道德模范、身边好人和“五老”人员等慰问活动,倡导树立尊老敬贤风尚。大力倡导与父母一起过年、与亲友团聚过年、与邻居联谊过年,表达和增强家庭亲情和邻里友情。大力开展移风易俗、反对迷信活动,倡导以文明方式追思先人美德、传承良好家风。

  3.开展网上过佳节活动。余杭晨报、天天看余杭等新媒体可设计制作新年电子贺卡、经典年画、春联等,供网民转发,体现向祖国拜年,向道德模范、身边好人拜年,向师长亲友拜年等内容,倡导用无纸低碳方式互致新春祝福;推出以节庆习俗、特色活动、勤俭过节为主题的“欢乐祥和中国年”随手拍活动,倡导广大市民文明过节的良好风尚,营造欢乐祥和的过节氛围。

  4.开展勤俭节约活动。大力倡导“以勤俭节约为荣,以奢侈浪费为耻”的理念,引导市民树立节约一度电、一滴水、一粒粮、一张纸、一升油的绿色环保理念,培育勤俭节约的社会风尚。通过宣传教育、科学普及、舆论引导等途径,倡导勤俭朴实、理性消费,反对盲目攀比、奢侈浪费。

  5.开展播撒爱心活动。引导公益组织、志愿者采取结对帮扶等方式,为孤寡老人、空巢老人、留守儿童和残疾人提供志愿服务,为困难群体送亲情、献爱心,与他们守望相助、共度佳节。深入开展党员干部结对帮扶家庭活动,使困难群众和家庭真切感受党和政府的温暖,过一个充实、温暖的传统节日。

  6.开展优化秩序活动。要创新方式方法,拓展载体平台,广泛开展安全常识宣传教育,普及安全知识,增强市民安全意识和防范意识,平平安安过春节。各地各单位要积极维护治安秩序,化解矛盾,维护社会稳定。各职能部门要认真维护市场秩序,引导经营单位(户)诚信经营、公平交易,自觉抵制假冒伪劣行为,共同创造良好市场环境。要积极做好文明出行教育引导工作,倡导文明礼让、安全出行,自觉抵制违法营运、违法驾驶行为,保障交通安全。

  7.开展挂灯笼贴春联活动。各地各单位要将社会主义核心价值观融入到挂灯笼贴春联活动中,在主要街道、社区、广场、公园等地点做好悬挂布置,既营造浓厚节日氛围,又大力宣传普及核心价值观。要围绕“百姓好活法”这一主题,利用春节团拜会、文化礼堂元宵灯会等活动,组织群众开展赏灯、传诵,培育和践行社会主义核心价值观。

学校元宵节活动方案 篇3

  一、活动背景

  为了深入贯彻党的xx大精神,充分挖掘民族节日的深厚文化内涵,引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日,并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史,感受传统文化魅力,传承中华美德,增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民俗文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

  二、活动目的:

  1.通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。

  2.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。

  3.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

  4.培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力。

  5.培养学生创新精神、探究意识,协作精神,让学生获得情感的体验。 三、活动内容

  (一)找一找、做一做:1月29日——2月18日(寒假期间)

  1.学生通过各种形式的调查研究,从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等),收集

  相关的文字、图片资料,新学期开学时制作手抄报。

  2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧,与父母、长辈一起动手制作元宵灯。

  (二)诵一诵、说一说:2月20日

  1.召开主题班会,各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历,讲讲关于元宵节的故事,朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。

  2.学生相互欣赏各自的花灯,教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。

  (三)猜一猜、玩一玩:2月20日

  下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动,上午布置在操场上。)

  (四)尝一尝、写一写:

  1.2月24日(周四,元宵节)学生在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆,观赏电视元宵庆祝晚会,让学生感受一下渐渐淡去的年味,体验元宵节的快乐,同时也能提高学生的动手能力,更好地融入到民俗文化中来。

  2.2月23、24日(双休日)以“我的元宵节”为主题,写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节,抒发自己的感受。

  (四)诵读我们的元宵节:2月27日

  下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛,从中评选出一、二、三等奖。

  四、活动评价

  1.学生评价

  学生参加本次活动后,教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》,认真进行自评和他评,同时,教师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。

  2.教师评价

  教师评价应以激励为主,鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

  3.学校评价

  活动结束时,结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。

学校元宵节活动方案 篇4

  一、目的及意义

  1、鼓励低年级的学生自己动手,高年级的学生自己组织活动,参与到整个活动中来,体现“学生是学习和活动的主体”这个理念,培养他们组织和参与活动的能力。

  2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日,并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史,感受传统文化魅力,传承中华美德,增强爱国主义情感和社会责任感。

  二、活动内容:

  活动一:开学第一周布置任务,学生自制花灯、灯谜,周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动,同时交流元宵节的来历,讲讲关于元宵节的故事,可以结合“家长进课堂”活动同时进行。各班活动照片发至大队部金秋霞处。

  活动二:元宵节当天中午,每位学生吃汤圆。其中学校准备了内陷与众不同的汤圆,吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部金秋霞处兑换奖品。

  活动三:元宵节晚上自行赏花灯,拍下“我与花灯的一张合影”发送给班主任老师,班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部金秋霞处。

  三、相关事项

  1、班主任请多动员、鼓励学生自我开展活动。

  2、大队部及时做好活动的宣传报道工作。

  3、鼓励班级自行开展元宵节相关活动,相关活动照片或者文字稿发大队部。

学校元宵节活动方案 篇5

  一、目的及意义

  1、鼓励学生自己动手组织活动,参与到整个活动中来,体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力,包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力

  2、让学体会到自己才是学习活动的主人,获得成就感,激发他们积极、主动求知的愿望,

  3、丰富学生的学习生活,使他们感到学校和学习都是生机盎然的,充满趣味的。

  二、基本情况

  时间:2月24日晚上6:00——8:00

  地点:操场

  人员:全体师生及自愿参加的家长。

  要求:每个学生至少带一个灯笼,(最好有自制的)查阅资料,或自制灯谜若干,写在纸条上。要符合一年级学生认知水平,并自备奖品,准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜),但不能完全代替。

  三、活动基本思路。

  动员,集思广益。

  在开学报到完后,召开班会,激发学生的兴趣,鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法,鼓励大家积极筹备,简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语,哪些同学重点搜集喜庆的词语,或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料,制作灯谜、灯笼。

  教师,做好领路人。

  重点指导学生准备活动,在筹备过程中,锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标,教师一方面做好引导,一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

  家长,好帮手。

  充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理,以便更有秩序的搞好活动,同时也让家长从中体会新课程的理念。

学校元宵节活动方案 篇6

  一、活动时间:

  20_年2月23日(周六上午9:30)

  二、活动节日分析:

  元宵节是中国传统节日,传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜,吉祥幸福的内涵,因此我们的活动跟元宵有关,让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化,同时借助大红灯笼高高挂,猜字谜等传统活动来助兴。

  三、活动目的:

  春节过后“家人”共团圆,舍小家来顾大家,一家人男女老少,孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节,让孩子体会集体大家庭的温暖,体现爱的教育。

  四、活动内容:

  1、猜灯谜(提前准备若干灯谜,书写并悬挂于操场门厅两侧)

  2、亲子齐动手做汤圆(根据人员情况而定,最好是集体)

  3、书写心愿卡片

  4、吃汤圆

  五、活动具体流程:

  1、前期准备,提前备好活动需要的材料(灯笼、心愿卡片、红线绳(窄的彩带)、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器(小)每班配备一个

  2、周三中午集体教研,交待活动具体流程及注意事项

  3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片,裁好并打孔穿线。

  4、各班通过飞信给家长下发通知。

  5、让孩子提前了解有关元宵节的知识,教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动(手工制作绘画剪纸)

  备注:

  1、材料购买完后,每班派一名老师参与大环境的`创设,彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴

  2、心愿卡悬挂位置分布:朵朵班、苗一(办公室门口)苗二、三、(二楼餐厅)

  芽芽级部、苗五(二楼楼梯口)蕾蕾级部(梅花)

  3、心愿卡片设计要求简洁大气美观线绳错落有致

学校元宵节活动方案 篇7

  元宵节即将到来,为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动策划方案必须做好活动的准备,通过这次的元宵节活动,来树民族文化之根,让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。

  一、活动目的:

  1.培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力;

  2.培养学生创新精神、探究意识,协作精神;

  3.让学生获得情感的体验;

  4.通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

  5.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

  6.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

  二、活动内容:

  1.了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗

  2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

  三、活动建议及进程安排:

  第一阶段:了解“元宵节”

  学生方面:提前布置学生,利用寒假,借助电脑,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们。

  教师方面:以班为单位,班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,可以让学生到电脑上网查找有关资料,并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

  第二阶段:1.学生就元宵节活动,以及掌握的元宵节知识,动手设计一份手抄报。

  2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品,以备开学后进行评比

  学生方面:每个学生制作一个春联或者灯谜;

  开学后举办猜灯谜活动;

  以班为单位,班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜),并到总务处领小奖品,让学生猜谜底,猜对者发给小奖品。

学校元宵节活动方案 篇8

  一、活动目的:

  元宵节即将来临,为弘扬民族文化,让学生了解多姿多彩的传统民族节日,将组织学生进行小型多样的闹元宵活动,通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

  二、活动时间:

  元宵节

  三、活动内容和具体安排:

  1、班会课时间:根据少先队提供的元宵幻灯片宣传学习内容,了解元宵节的由来,习俗和一些有趣的传说。

  2、班会课活动内容安排:

  一年级

  主题:参观学校各处活动地点

  在班主任的带领下,参观学生和家长的自制元宵灯,观看高年级学生的一些活动。

  活动要求:

  1、各班有序地进行观看活动

  2、观看完后,回教室学《闹元宵》童谣

  正月十五闹元宵,欢庆锣鼓使劲敲,敲得狮子大抖毛,敲得旱船街上漂,

  爷爷乐得抬花轿,姑姑扭腰踩高跷,我拍巴掌奶奶笑,放声高唱丰收谣。

  二年级

  主题:运动元宵 乐乐乐

  活动要求:

  1、活动地点:操场(雨天改在体操房)

  2、负责人:鹿涛、王荣萍

  3、活动规则:两人同时抱住一个篮球,以最快的速度传给对方两位同学的怀抱,中间不能掉球,合作协调前进,看哪个班级最快。(各班20位学生,十男十女)

  活动准备:四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐,元宵佳节同欢乐!)

  (负责老师做好准备)

  带队教师:各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词,各班学一首有关的诗词)

  三、四、五年级

  主题:元宵灯谜   猜猜猜

  活动要求:

  1、各班推荐两名学生工作人员,并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上,(谜底不要写,但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌,10份左右的小奖品。

  2、各班在班内通过猜谜活动以后,派出5名高手,参加学校的元宵灯谜    猜猜猜活动

  3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

  活动准备:在班会课开始前,各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子,准备好猜的字谜,拿好自己班级中的奖品,做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

  活动人员安排:徐晓丽

  活动地点:教学楼前

  自制元宵灯的评比活动

  主题:巧手做灯   妙妙妙

  活动要求:各班把制作的元宵灯,放在规定处进行展评

  评选负责人:孙俪

学校元宵节活动方案 篇9

  设计思路:

  (一)当前,文化的全球化趋势日益明显,任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下,我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了同学们教育担负传统文化教育的重任,同学们教育应当丰富同学们的知识,引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解,从小热爱祖国的传统文化,其中了解祖国的传统节日是同学们学习传统文化的一个重要内容。

  (二)元宵节时处寒假刚过,多在开学的第一个星期。新学期开始,组织同学们与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验,同学们园如家的氛围,可使同学们及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

  (三)即将升小学的大班同学们,在同学们园班级中接待父母,共渡节日,有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。

  (四)让家长走进园中共同活动,使家长了解同学们园的活动,从而积极配合同学们园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源,合理利用,使同学们园的教育活动更加丰富,更加有效。

  活动准备:

  1.与同学们共同讨论并制定出家园合作活动的计划。

  2.设置情景,让同学们对怎样接待家长进行讨论。

  3.与同学们共同创设环境,营造节日气氛,装饰彩灯、彩条,手工制作灯笼(上挂灯谜)

  4.同学们与教师共同制作邀请卡邀请家长,并向家长介绍程序。

  活动过程:

  一、教育活动:欢乐元宵

  目标:

  1.了解元宵节习俗

  2.体验与家人一起过节的快乐

  准备:

  灯谜、小奖品

  过程:

  1.分组进行谈话活动,了解元宵节习俗。

  今天是欢乐的元宵节,我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共

  同渡过,元宵节是怎样的节日呢?请小朋友们当小记者采访一下他们吧!(4—5个同学们与家人为一组,共同进行谈话活动。)①元宵节是怎样的节日?②元宵节有哪些风俗?③去年家里是怎样过元宵节的,有哪些有趣的事?④家人小时候是怎样过元宵节的?

  2.请个别同学们及家长进行小结:元宵节是中国的传统节日,又叫做大年或正月十五,是春节的最后一天。古时候,过了这一天,人们就要结束春假,开始一年的工作。因此,在这一天,人们要尽情地欢乐,进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动,一家人聚在一起,吃象征团圆的元宵,祝愿家人在新的一年里顺顺利利,团团圆圆。

  3.与家人互相祝福同学们与家人互相耳语一句祝福的话,共祝元宵节快乐。

  4.猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。二、户外体育活动:扭秧歌目标:1.练习扭十字秧歌步前进

  2.体验与家人共舞的乐趣准备:1.红绸带或皱纹纸条若干,地上画秧歌十字路数条灯笼。

  2.音乐《金蛇狂舞》

  3.同学们已有扭十字秧歌步的经验。

  4.小型体育器械:沙包、圈、皮球等

  进行:同学们与家长分成五人一组,舞红绸扭秧歌前行,先到达终点摘取灯笼者为胜。

  二、劳动:搓元宵

  目标:

  1.学习搓元宵

  2.体验与家人一起协作劳动的快乐。

  准备:

  分盘装元宵湿粉及馅与同学们人数相同,水等。

  进行:

  毛巾、电锅、

  1.复习歌曲《小汤团》,引起同学们搓元宵的兴趣。

  小汤团,滚滚圆,锅里煮,溜溜转,芝麻香香,豆沙甜甜,团圆圆过大年,团团圆圆过大年,团团圆圆过大年1

  2.与家人分工合作:分粉、装馅、搓圆、送厨。

  部分元宵送往厨房大锅煮,部分元宵在班内煮。

  三、午餐:

  目标:

  体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。

  准备:

  元宵及自助冷餐过程:自选元宵及点心与家人共享

  活动延伸:

  回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。

  活动建议:

  此活动可开展为全园活动,利用大带小等方式,渲染节日氛围。

学校元宵节活动方案 篇10

  活动背景:

  为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民族文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

  活动目的:

  通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

  通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

  通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

  培养学生上网搜集信息、整理资料(material),调查访问等综合能力; 培养学生创新精神、探究意识,协作精神;

  让学生获得情感的体验;

  活动内容:

  了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗

  学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

  活动建议及进程安排:

  由学生自主自愿地参加这次探究活动,并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

  第一阶段:了解“元宵节”

  学生方面:借助学校的“智慧泉”,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料(material),也可以问问社区的爷爷奶奶们。

  教师方面:学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料(material),并有计划地组织大家对所查阅的资料(material)进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料(material)、处理信息、整理信息的能力。

  学校方面:提供电脑房

  第二阶段:学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比

  学生方面:每个学生制作一个春联或者灯谜;

  以小组为单位制作一个元宵灯的作品;

  猜灯谜活动;

  教师方面:为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。

  学校方面:对学生的作品进行布置、展览、评比。

  家长方面:家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进行上网、查阅资料(material)等方面的指导。如果家长对活动同样感兴趣,也可积极地参与活动。

学校元宵节活动方案 篇11

  活动背景:

  为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民族文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

  活动目的:

  通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

  通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

  通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

  培养学生上网搜集信息、整理资料(material),调查访问等综合能力; 培养学生创新精神、探究意识,协作精神;

  让学生获得情感的体验;

  活动内容:

  了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗

  学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

  活动建议及进程安排:

  由学生自主自愿地参加这次探究活动,并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

  第一阶段:了解“元宵节”

  学生方面:借助学校的“智慧泉”,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料(material),也可以问问社区的爷爷奶奶们。

  教师方面:学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料(material),并有计划地组织大家对所查阅的资料(material)进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料(material)、处理信息、整理信息的能力。

  学校方面:提供电脑房

  第二阶段:学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比

  学生方面:每个学生制作一个春联或者灯谜;

  以小组为单位制作一个元宵灯的作品;活动策划

  猜灯谜活动;

  教师方面:为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。

  学校方面:对学生的作品进行布置、展览、评比。

  家长方面:家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。如果家长对活动同样感兴趣,也可积极地参与活动。

学校元宵节活动方案 篇12

  一、活动背景

  每年农历的正月十五日,春节刚过,迎来的就是中国的传统节日-元宵节。 正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜 晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。元宵节是个喜庆的节日,应气氛我策划了一个活动内容如下: .

  二、活动目的

  促进同学之间感情,起到团结互助的精神。

  三、活动主题:其乐融融庆元宵,温暖和谐一家亲。

  四、活动内容

  一 活动是多人参加的集体活动,名称为《铜声响,福气到》本活动 是有奖参与将以积分制。 活动准备:现场挂福字 2 张,铜锣 2 副,手帕 2 条。

  参与方式:每次 2 人,参与者用手帕蒙住眼睛,在距离悬挂福字前3 米处转五圈,在规定时间内(限时一分钟)摸到福字并敲响铜锣,完 成将获得 1 张奖券,以此类堆获得奖券最多者将给与奖励。

  活动内容二 根据习俗举办一个猜灯谜活动准备至少 50 道谜题,答对多者将获得奖励。

学校元宵节活动方案 篇13

  爆竹声声辞旧岁,欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临,春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日,是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实zz关于在全区教育系统开展 "我们的节日•春节、元宵节"主题活动的通知精神,以"我们的节日•春节、元宵节"为主题,深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵,鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动,引导学生弘扬中华优秀文化,推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活,为此特制订本活动方案如下:

  一、活动主题

  以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题,突出"喜庆祥和过大年,传统文化再继承",遵循简洁、节俭的原则,深入挖掘春节的文化内涵,以活动为载体,吸引全体学生广泛参与,培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感,着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

  二、活动目的

  丰富小学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

  三、活动内容

  活动时间:20__年1月z日——20__年zz月zz日

  活动地点:各班教室、操场、家庭

  活动形式:围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近就便,力所能及的原则开展活动。

  1、利用寒假,让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

  (一)读一本好书:一至六年级由老师布置任务,每个学生寒假读一本书,做好读书笔记,由学校组织印发读书调查表。

  (二)学一首好歌:学生自己学唱一首积极向上的歌曲。

  (三)做一件好事:学校印发"做一件好事"表格,让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出,学会给予。

  2、合理分配压岁钱:结合各班班队会开展"用好自己的压岁钱、争当理财小能手"主题班会活动,促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。

  (1)传统节日知多少:假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和民族风俗,收集春联和灯谜等。

  (2)文明礼仪我知道:开展文明餐桌行动,使学生懂得健康文明的餐桌文化,养成节俭的消费习惯,推广餐桌文明。

  四、组织领导

  为加强组织领导,确保我校20__年元春节、元宵节文化活动圆满成功,特成立"我们的节日"传统文化活动领导小组,成员名单如下:

  组 长:

  副组长:

  成 员:全体师生

  五、活动阶段安排

  (一)部署动员阶段(20__年1月)

  各年级班主任利用班会课,根据学校活动实施方案作出全面部署,组织指导学生全面开展活动。

  (二)普及推进阶段(20__年1月至20__年2月)

  1、开展"我们的节日"专题交流活动。各班要在春节、元宵节,精心收集的春联和风俗典故,开学后进行交流学习。

  2、开展假期学习交流,分享看的好书,参加的实践活动等。

  (三)成果展示阶段(20__年2月)

  结合本班主题班队会组织"我们的节日"主题活动各项评比。

  六、活动要求

  1、加强组织领导。为了推动全校"我们的节日"活动的深入开展,各班要建立健全班级组织机构,加强宣传教育。

  2、营造氛围。各年段要加强宣传力度,充分利用班会课、学习园地,朗读、摘抄中华经典篇目,共同营造良好的学习氛围。

  3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加"我们的节日"主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机,作为"做一个有道德的人"活动和寒假社会实践的重要内容,纳入活动总体安排,抓好工作落实。

学校元宵节活动方案 篇14

  一、活动目的

  中国传统节日承载了华夏文明的思想精髓和文化血脉,凝聚着中华民族的民族精神和民族情感,是一个民族的身份证和文化标签。新年伊始,时值元宵节来临之际,开展“我们的节日·元宵节”主题活动,旨在让同学们体会传统节日,了解传统节日的文化意义,自觉弘扬中华民族传统文化;同时,激励广大同学及早制订全年奋斗目标,科学规划人生,奋发有为努力成才。

  二、活动组织

  主办:社会学院团委;

  承办:青春驿站公寓团总支

  三、活动地点时间

  时间:20__年2月28日 下午2:00

  地点:独墅湖校区A06幢学生公寓“青春驿站”活动室

  四、活动内容

  1、话说“元宵”

  元宵节作为重要的中华民族传统节日之一,得以流传延续,必然有其历史渊源。通过历数元宵节的各种民间传说,体会传奇色彩,从而更深地了解元宵节的内在文化精髓,

  活动形式:组织同学事先收集有关资料以及各自家乡的传统习俗,采用生动别致的形式向大家做精彩介绍。

  2、谜样“元宵”

  赏花灯猜灯谜是元宵节必不可少的节目,而今这些生动精彩的节目已经离我们越来越远,传承传统节日的前提必然是先继承后发扬。通过上灯猜谜的小游戏激发同学们对这一古老传统的兴趣,体悟传承的必要。

  活动形式:猜谜抢答

  3、我的元宵我制作

  元宵作为元宵节的应节食品,意味着团团圆圆、和和睦睦。通过大家的亲手包制,亲身体验这“团圆”的实现是需要大家的共同协作才能完成的。

  活动形式:

  (1)分组制作元宵;

  (2)放映央视版《我们的节日·元宵节》特别专辑。

  4、我的青春我做主

  “一年之计在于春”,新的一年已经拉开序幕,年轻的学子们也该为自己一年的学习生活作科学的规划,让青春的风帆从这里启程。

  活动形式:组织同学们书写下20__年的各种学习生活愿望,制成心愿墙,鼓励大家奋发向上。

学校元宵节活动方案 篇15

  一、设计意图:

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。

  在元宵节活动中,通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验。

  二、活动目标:

  1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等)。

  2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构,能积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。

  3.鼓励幼儿乐于表现,大胆创新,积极参与民俗表演,尝试用多种形式参与庆祝传统节日。

  三、活动主题:

  三阳开泰闹元宵

  四、活动时间:

  2月6日-2月8日

  五、活动地点:

  幼儿园及xx小区

  六、活动准备:

  1、以班级为单位海报宣传:“马到成功闹元宵”,让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容,得到家长的理解与支持。

  2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。

  3、亲子自制环保灯展。(全园幼儿)

  4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)。

  5、中班幼儿亲子自制旱船,组成旱船队伍进行民俗表演。

  6、大班幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

  7、幼儿自备材料,全园教师幼儿共同自制元宵,品尝元宵,并用照片的形式记录下来,加深幼儿对元宵制作过程的了解。

  8、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。

  七、活动过程:

  1、宣传发动,元宵节特刊

  让家长了解元宵节的来历及风俗,整个活动的流程及自己所要配合做的工作。

  2、自制元宵花灯展

  正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中,相互欣赏,花灯一定要牢固、结实、实用。

  3、赏灯猜谜

  (1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。

  (2)猜谜活动中,家长可将谜面念给孩子听,启发孩子自己猜中谜底。

  4、元宵宴

  正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵,品尝元宵。

  5、马到成功闹元宵

  正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演,幼儿分组组成旱船队,舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演,让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。

  八、各年龄段主题活动目标

  不同年龄段主要目标:

  小班

  (1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

  (2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛。

  中班

  (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

  (2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

  (3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。

  大班

  (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

  (2)大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;

  (3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义。

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更新时间:2024/12/23 15:08:48