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幼儿园活动方案范文

范文

幼儿园活动方案范文十五篇

幼儿园活动方案范文篇1

　　设计意图：

　　网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。

　　活动目标：

　　1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

　　2、培养幼儿合作能力

　　活动准备：

　　1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。

　　2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

　　3、音乐CD《许多小鱼游来了》

　　活动指导：

　　一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。

　　二、游戏开始，全体幼儿念儿歌：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。

　　三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

　　活动反思：

　　许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。

　　幼儿园活动方案2

　　活动目标

　　1.通过游戏活动，让幼儿初步理解朋友的真正含义。

　　2.鼓励幼儿大胆尝试，想办法战胜困难，体验与朋友合作成功后的喜悦。

　　活动准备

　　经验准备：幼儿看过《哈里波特》，理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。

　　物质准备：有关课件及场地布置，隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给普通长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准)。

　　活动过程

　　活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。

　　1.教师以狮王的身份出现：小动物们，你们好!今天我们在一起真开心。你们的朋友来了吗?他是谁?

　　请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友，朋友之间应该怎样。

　　(此时，幼儿的回答仅是___一直给我好吃的，我们经常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。)

　　2.(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：“我看见前面森林里有许多的动物，啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!”

　　师：天呐!我们被森林里的老巫婆看见了，她要把我们制成长生不老药，怎么办?

　　(幼儿讨论得很热烈，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。)

　　教师进一步让幼儿思考：与朋友遇到危险怎么办?

　　3.师：我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们，我们出发吧!前面有一条小溪，我们必须跨过去才能到仙女家，但周围没有树林的遮挡，巫婆很容易发现我们。

　　4.(播放课件)仙女出现：动物们别着急，我为你们准备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。

　　(幼儿纷纷找朋友套上隐身衣，但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是，大家讨论：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导，直至发现问题的关键——两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。)

　　5.全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。

　　师：小动物们真能干，安全地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。

　　(播放课件)仙女出现：勇敢机智的小动物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住，手必须抓住勺柄的顶端。

　　(幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。教师在旁引导：“你的朋友遇到了困难，该怎么办?”最后，幼儿互相喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作成功后的喜悦。)

　　6.集体讨论、小结：朋友是什么?

幼儿园活动方案范文篇2

　　活动目标

　　1、培养幼儿的涂色、绘画能力。

　　2、锻炼幼儿的动手操作能力，培养幼儿的审美能力。

　　3、培养幼儿爱护花草的环保意识。

　　活动准备：

　　1、纸杯、油画棒、彩笔、剪刀、即可贴（眼睛、嘴巴若干）。

　　2、课件、轻音乐、音乐《娃哈哈》、教师范例“太阳花”作品一幅、幼儿作品背景图画一幅。

　　3、餐巾纸、垃圾筐

　　活动过程

　　一、活动导入：请幼儿欣赏图片，激发幼儿活动兴趣。

　　1、出示课件图片1：春天到了，花园里开满了五艳六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

　　2、出示课件图片2：小朋友看，这一大-片草地为什么不高兴了？没有花，草地真寂寞，他想和花宝宝交朋友呢，待会儿就请小朋友用能干的小手做些漂亮的花送给草地。

　　二、教师讲解示范。

　　1、出示纸杯花范例，引导幼儿观察太阳花。

　　（1）这些花漂亮吗？看他的样子我们给它起个好听的名字。

　　（2）引导幼儿说出太阳花花瓣的不同形状。

　　（3）太阳花是用什么做的？渗透“变废为宝”的理念。

　　2、教师讲解示范太阳花的制作步骤、方法。

　　（1）剪花：用剪刀把纸杯剪成花的过程：根据幼儿喜好，选择装饰花瓣图案（长条、尖条、圆条等）。

　　（2）用多种方法装饰花瓣，重点示范涂色装饰花瓣。还有用别的方法（出示粘贴、画图案的范例）装饰花瓣。

　　（3）用既可贴粘贴眼睛、嘴巴，也可用彩笔画上眼睛、嘴巴。

　　三、幼儿动手操作，教师巡回指导。

　　1、根据幼儿喜好，选择花瓣图案（长条、尖条、圆条等）进行剪花。

　　2、小朋友选择自己喜欢的方式装饰花瓣，使自己做的花变成多彩的太阳花。

　　3、给纸杯花贴上（或画上）眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

　　四、幼儿作品展示：展示幼儿作品的草地背景图，请幼儿把做好的“太阳花娃娃”送给草地。师幼共同欣赏，相互评价。

　　五、环保教育：你们做了这么多太阳花送给草地，草地真高兴，我们小朋友应该怎样爱护花草树木？

　　六、听音乐即兴表演《娃哈哈》结束活动

　　活动延伸：

　　在活动中继续创作不同的纸杯花。

幼儿园活动方案范文篇3

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿步熟悉幼儿园活动室的环境，并乐于用汉语去表达。

　　2、学习相关的词语“桌子”“椅子”“玩具”

　　二、活动准备

　　1、活动室。

　　2、预先设定好参观内容，如桌子、椅子和玩具等。

　　3、《我爱我的幼儿园》录音磁带、录音机。

　　三、活动过程

　　（一）开始部分

　　播放音乐（《我爱我的幼儿园》），教师和幼儿一起参观活动室。教师一边引导幼儿参观，一边师范用汉语表达相关内容。

　　（二）展开部分。

　　1、教师引导幼儿一起说：活动室里有什么？引导幼儿说出“桌子”“椅子”“玩具”等词语。

　　2、请个别幼儿在集体面前讲述：活动室里有什么？

　　3、教师请幼儿与同伴一起说一说：活动室里有桌子、椅子、玩具。教师可根据幼儿的个体差异提出不同的要求，鼓励幼儿说完整句：活动室里有什么呢？

　　（三）结束部分。

　　教师通过表扬的方式，鼓励幼儿在日常生活中使用上述词语和句式。例如，教师：某某小朋友，你说的真好！你去教教其他小朋友，好吗？

　　四、活动延伸与扩展

　　利用下午的游戏活动时间带领幼儿参观洗室和宿舍，分别说一说，里面有什么？

　　五、温馨提示

　　1、在活动中，要多鼓励幼儿说汉语。

　　2、激发幼儿敢说、爱说的兴趣。无论幼儿的表达程度如何，教师都应给与鼓励。

　　3、教师要善于调动有汉语基础的幼儿发挥同伴影响作用。

幼儿园活动方案范文篇4

　　一、活动目的：

　　进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，提高我园幼儿教师的整体素质，培养一批具有扎实基本功、富有活力的幼儿园骨干教师。

　　二、比赛内容：

　　比赛内容共五项，包括声乐、键盘、舞蹈、美术、普通话。

　　三、比赛时间：20xx.3月5月，以下是3月份的比赛项目及标准

　　(一)声乐：

　　要求：每人自选一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外优秀歌曲均可。内容健康、积极、向上，形式生动活泼，提前将伴奏带录制到U盘中备用。

　　评价标准：

　　有一定的发声技巧，吐字清楚，气息平稳流畅，口腔打开，旋律、节奏正确，仪态自然大方。

　　二)键盘：

　　要求：每人自备一首自选钢琴乐曲;另现场抽取一段简谱的幼儿歌曲。(幼儿歌曲从本班级《幼儿园活动教参下册》中抽取)附幼儿歌曲：

　　大班：

　　1、P34《风儿找妈妈》

　　2、P43《一对好朋友》

　　3、P85《山谷回音真好听》

　　4、P98《小篱笆》

　　5、P104《柳树姑娘》

　　6、P118《爱护小树苗》

　　7、P146《娃娃上灶》

　　8、P16《数高楼》

　　9、P188《勤快人和懒惰人》

　　10、P201《胡说歌》

　　11、P228《小树和小鸟》

　　12、P298《毕业歌》

　　中班：

　　1、P38《小乌鸦爱妈妈》

　　2、P42《朋友多快乐多》

　　3、P45《拉拉钩》

　　4、P48《粉刷匠》

　　5、P52《蜜蜂做工》

　　6、P95《我是快乐的小蜗牛》

　　7、P115《八只小狗抬花轿》

　　8、P118《森林音乐家》

　　9、P141《谁的尾巴最好看》

　　10、P143《颠倒歌》

　　11、P153《六一儿童节》

　　12、P206《夏天的雷雨》

　　小班：1、P19《公鸡操》

　　2、P33《亲亲热热在一起》

　　3、P47《我会转》

　　4、P92《颜色朋友在哪里》

　　5、P96《猫捉老鼠》

　　6、P101《快跳起来》

　　7、P117《哈哈笑》

　　8、P133《洗衣服》

　　9、P139《水龙头不哭了》

　　10、P150《两只小象》

　　11、P166《大雨小雨》

　　12、P171《蛤蟆吃西瓜》

　　评价标准：

　　1、演奏姿势端正，弹奏完整，乐曲旋律流畅，左右手协调、和谐，整体视听效果好。

　　2、伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合乐曲风格，力度控制适当。

　　幼儿园教师技能考核

　　一、指导思想

　　为促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高我市幼儿教师队伍的整体素质，选拔和造就一批骨干教师，全面提升幼儿园保育教育质量。我教育局决定举行全市幼儿园教师专业技能考核活动，要求人人达到技能过关、过硬的目的。

　　二、考核目标

　　我们计划用三年的时间，使40岁以下幼儿园教师都达到技能合格以上水平。为培养应用型教师打好坚实的基础。

　　三、考核对象

　　40周岁以下（含40周岁）的各级各类幼儿园教师。

　　四、考核内容与标准

　　（一）语体音美等专业技能（面试）

　　1、体育类。

　　范围：

　　A.自编一套幼儿体操或演练指定幼儿广播操（徒手、器械均可）。为必

　　考项目。

　　要求：动作规范、协调，有节奏、有力度，富有美感且符合幼儿年龄特征。完全达到以上要求为优秀，一般为良好，有明显缺陷为不及格。

　　B.技巧（前滚翻、后滚翻）、队形（口令、转法、步伐）。为必考项目。

　　C.身体素质和运动能力（参照国家学生体质健康初一女生评分标准）

　　跑：100米跑，优秀8.6″以上，良好9.2″以上，及格9.8″以上，以

　　下为不及格

　　跳：立定跳远，优秀1.86m以上，良好1.72m以上，及格1.42m，以下

　　为不及格

　　投：掷实心球，优秀6m，良好5.2m，及格4.2m，以下为不及格

　　仰卧起坐(次/分钟)：优秀43次，良好35次，及格24次，以下为不

　　及格

　　以上四个项目自选二项进行，二项在及格或及格以上为通过。

　　2、语言类

　　范围：

　　A、普通话（达到国家语委会普通话等级测试二级乙等）

　　B、讲故事：

　　要求：脱稿讲述，语言表述清晰、流畅、响亮，声情并茂、较好地反映作品的情感思想。