| 标题 | 幼儿园活动方案范文 |
| 范文 | 幼儿园活动方案范文（精选35篇） 幼儿园活动方案范文 篇1活动目标 1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。 2、能大声地在集体中回答问题。 活动准备 图片、故事。 活动过程 1、欣赏故事，初步了解故事中的人物及内容。 ――教师有表情地讲述故事一遍。 ――故事的'题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃娃是怎样做的? ――教师再次讲述故事，并出示图片。 ――教师按故事情节发展逐步提问。如：袋鼠妈妈有个什么?袋鼠妈妈买了什么? 2、再次欣赏故事，鼓励幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他帮助妈妈的方法。 3、谈话：袋鼠娃娃帮袋鼠妈妈做事，你们会帮自己的妈妈做事吗?做哪些事呢? 附 大口袋 袋鼠妈妈胸前有个大口袋。她出门买东西，大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。 袋鼠妈妈买了很多很多东西：水果、火腿肠、玩具……这么多东西，怎么拿得动呢? 袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来，笑嘻嘻地对妈妈说：“别急，我们也有大口袋呀!” 一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。 一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。 一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具…… 袋鼠妈妈走在前面，袋鼠娃娃一个一个跟在后面，像一列火车。呜呜呜!小火车开回了家。 幼儿园活动方案范文 篇2活动意义: 为迎接["节的到来，培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖 国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记历史，弘扬民族精神，努力形成班班有歌声，人人唱好歌。营造浓厚的节日喜庆氛围和良好的校园文化环境，按照大班组学期计划的要求，制定活动方案。 活动目标: 1、培养大班年级幼儿的爱国情感。 2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。 活动时间: 20xx年9月28日下午3点整。 活动地点: 多功能厅。 活动准备: 1、各班自选两首歌曲同时排练好。 2、演唱道具各班自选。 3、布置舞台，大班组空班老师。 活动过程: 迎爱国歌曲大合唱。 1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱歌曲。 2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。 3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。 4、上台顺序从左上右下。 5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。 6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，(一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。) 幼儿园活动方案范文 篇3活动目标： 1、切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。 2、向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的`活动。 4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 活动准备：元旦假期安全PPT课件 活动过程： （一）介绍元旦知识。 （二）防冻疮。 1、冻疮最常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位。 2、冻疮防护。 （1）室内保暖：尽量保持室内温度不低子10℃； （2）外出保暖：外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜； （3）裸露皮肤擦护肤品； （4）合理饮食：适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物； （5）适当运动：促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。 （三）交通安全。 1、步行安全： （1）行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。 （2）行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 （3）行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。 （4）不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。 （5）不准在公路上玩耍、嬉闹。 （6）学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。 2、乘坐公共汽车安全知识： （1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 （2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 （3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 （4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 （五）安全总结，祝小朋友们元旦快乐。 教学反思： 安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。 幼儿园活动方案范文 篇4一、指导思想 少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。 二、活动目的 建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。 三、活动过程 (一)宣传发动阶段(三月中旬) 创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。 (二)制定方案阶段(三月下旬) 结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料： 1、“特色中队”名称、口号。(结合自身特色，突出中队个性) 2、“特色中队”创建方案。(注意个性和实效性结合) (三)活动实施阶段(四月上旬—六月上旬) 1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。 外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点，突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录” 2、根据方案设计开展活动。 (1)活动有计划，有安全保证方案、有记录。 (2)做到校内和校外活动相结合;中队活动和小队活动相结合;指导活动和自主活动相结合;个性创建与学校统一活动相结合。 (3)整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。 (4)注意充分利用学校宣传媒体(广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等)宣传、交流中队特色活动。 3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会(结合班主任例会)。 (四)成果展示阶段 1、特色中队活动观摩、中队资料展示。 2、梳理特色中队管理模式并推广实施。 (五)总结表彰阶段 1、六月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。 2、六月下旬，活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。 3、六月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。 幼儿园活动方案范文 篇5设计意图： 小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。 活动这三个设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。 活动一：我爱我的妈妈 活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的好处 活动准备： 1、事先让幼儿回家观察妈妈 2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园 重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征 活动过程： 1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。 3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方? 4、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 活动二：我的好妈妈 活动目标： 1、通过歌曲进一步激发幼儿爱妈妈的情感。 2、理解歌曲内容，初步尝试为妈妈做事。 活动准备：音乐磁带或课件 活动流程： 1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。 2、欣赏理解歌曲：提问：歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候是怎么做的?你回家后为妈妈做了什么? 3、熟悉音乐旋律：听音乐拍手，感受音乐的旋律。 4、听歌曲的录音有兴趣的跟着音乐欢快的唱，体会给妈妈做事的乐趣。 5、把自己为妈妈做的事也唱进歌曲里。 6、今天回家你准备为妈妈做什么事?并把好听的歌曲唱给妈妈听。 活动三：红花送给好妈妈 活动目标： 1、学习用撕、贴的方法做红花。 2、学讲“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”……等祝贺的话。 活动准备：印有小花的红色手工纸若干，糨糊、邹纸等 活动流程： 1、讲讲说说：妈妈要过节了，你准备送妈妈什么礼物?(幼儿间互相交流) 2、出示小红花讲讲说说是怎么做的? 3、请个别幼儿尝试演示。 4、重点演示：怎样撕贴小红花，按大、中、小的顺序粘贴。 5、幼儿集体操作。 6、学说一句节日祝贺的话。 7、延伸活动：回家把小红花送给妈妈，并说一句节日祝贺的话。 主题活动总结 通过此次活动，我才真正体会到：孩子的动手能力固然很重要，但我们同样需要不断进步、不断加强学习、不断提高自身的水平，只有做到了这些，才能给孩子树立一个好榜样，才能给孩子创造一个施展个人能力的空间，才能让孩子有一个新的跳跃式的发展! 幼儿园活动方案范文 篇6活动主题： “梦幻童年”六一庆祝活动 活动目的： 通过开展庆祝“六一”系列活动，让小朋友度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关注孩子的机会；通过向家长、社会展示的“六一”系列活动，进一步塑造本园教师“热情工作、精致服务”的良好形象，提高本园知名度、美誉度。 活动时间： 5月15日一一6月25日 活动地点： 大地幼儿园 活动内容： （1）幼儿书画比赛 目的：通过幼儿书画比赛，提高幼儿的艺术表现力，发展他们的创造想象能力。 （2）教师书画比赛 目的：通过线描、水粉等不同绘画形式，提高教师的绘画水平，增强“精致服务”的理念，更好的为幼儿服务。 （3）加大版块宣传力度 目的：通过宣传学校的教育理念、教师风采、班级风采等，加大幼儿园的宣传力度，扩大本园在社会的良好影响力。 ①幼儿园版块：主要介绍幼儿园教学思路及服务理念等； ②班级版块：主要展示各班的特色及幼儿绘画及手工作品； ③教师风采版块：主要展示教师的形象照片及教师的绘画作品； （4）发挥宣传单的良好效应 通过印发宣传单的形式，扩大宣传范围，促进招生工作。加深社会对本园的了解，为今后的招生工作做好铺垫。 （5）快乐六一趣味游戏会 目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。 游戏名称：青蛙跳水、吹蜡烛、打保龄球、摸兔尾巴等。 利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。 （6）“梦幻童年”六一庆祝活动 目的：通过每班准备两个节目汇总在园内举行晚会形式的表演，展示幼儿的风采，提高他们的自信心，让家长开心，让社会放心； 前期准备： ①舞台设计：“梦幻童年”画有小风车的蓝色主题背景图，周边用粉色气球装饰，突出节日的气氛； ②节目编排：考虑各个节目的内容及形式，合理安排节目顺序，保证活动有序进行； ③节目单设计：用粉色广告纸精心设计，体现本园清雅的风格和“精致服务”的理念，确保在表演前每个家长人手一份节目单； ④联系场地及录制音乐：在表演前联系好场地并落实座位，确保每位家长和幼儿都能对号入座，以便保持会场秩序。在活动前一周将所有节目音乐汇总录制成一张光碟； ⑤制作专场光碟：在表演活动时请专业人员拍摄录象，并精心制作成实验幼儿园首届“梦幻童年”六一庆祝活动光碟，赠送给本园每个小朋友一人一张，尽显本园良好的服务态度； ⑥加强网络宣传：为提高本次活动的知名度，要加大网络和别的形式的宣传力度，对每个活动都应有详细的报导并及时发布到网上，让社会及时了解活动的每个内容； ⑦联系化妆品：每班购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿画好妆，为节目的顺利进行做好准备； ⑧教师舞蹈节目编排：为展示本园教师的风采，特排练舞蹈《幸福山歌》，用优美的舞姿向大家展示“大地人”的精神（教师应在幼儿化妆前提前化妆）； ⑨邀请嘉宾出席本次活动：为壮大本次活动声势，特邀请一些领导参加活动，做好一切有关本园的宣传。 （7）：开心礼物大派送： 为让小朋友们度过一个难忘的六一，本园将对每位幼儿送出两份礼物礼物一：卡—通扇子 用意：希望夏日里在扇子为你带去丝丝凉意时，您能想到我们对你的尽心尽力； 礼物二：黄色小雨伞 用意：在你人生之路上小伞陪你风雨兼程，选择了我们，就是您的成功； （8）：开展全园性的家访工作 目的：通过开展全园性的家访活动，了解幼儿及家庭的各方面情况，以便今后更好的开展教学保育工作，每班教师力求每个幼儿家庭都要家访到，切实让家长感受到我们精致服务的态度。 活动安排： 5月15日一一5月20日：《幼儿书画比赛》 5月21日一一5月25日：《教师书画比赛》 5月26日：歌舞表演活动第一次彩排（地点：幼儿园音乐教室） 5月27日一一5月31日：各宣传版块制作完成并展出 6月1日一一6月5日：发放各宣传单 6月5日：《快乐六一趣味游戏会》（各班自行开展活动） 6月6日：歌舞表演活动第二次彩排（地点：电影院） 6月7日：《大地幼儿园首届“梦幻童年”庆祝活动》正式开演（地点：幼儿园） 6月8日：《开心礼物大派送》活动 6月9日一一6月20日：全园性家访活动 幼儿园活动方案范文 篇7一、活动主题： 家长沙龙 二、活动意图： 孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主，如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉，那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而，许多家长“望子成龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况，我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约”活动,通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确的教育孩子。 三、活动准备： 扑克牌3副;姓名标签;小箩筐。 四、活动过程： 一、介绍“家长沙龙” 开场白:家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩子的第一任教师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩 子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起，大家可以互相分析讨论，说说养儿育女的心得体会。 在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习惯教育方面有问题的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启发，反思自己的教育行为，对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高孩子良好的心理品质。 今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有大家,大家共同学习,共同成长。 二、沙龙签到 1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。 (1)我的名字是，我是班的家长。 (2)我有一个关于的问题。 (3)我可以回答一个关于的问题。 2、把家长填好的标签放入箩筐中。 三、热身游戏：《扑克组合》 1、发给每位家长一张牌，而后让他们自由组合成5人的小组，而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中最好的一手牌。 2、请参与的老师开始比较，选出牌面最好的一组作为优胜队，可以抽取家长填写的标签。 3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又快又好地 组成牌面最好的小组?在游戏过程中家长有什么想法? 小结：如何在众多的家长中选择5人，自由组合成一副好牌面，一开始可能会产生混乱，但经过大家协助和不断的沟通，渐渐有了头绪，最后终于组成了一副好牌。我们家长在教育孩子的过程中，也会出现一些问题，这也需要我们家园双方不断的进行沟通和合作，才能解决出现的问题，共同教育好孩子。 四、全场互动： 1、疑难问题大家谈。 请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签，看看上面提的是什么问题?(家长互助) 2、互相交流经验，解决疑难问题。 3、通过案例分析或小品的形式，让家长了解几种不正确的教养态度和爱孩子的几个基本要求。 东港幼儿园20xx学年第一学期家长沙龙活动 活动时间：20xx年9月26日 活动对象：小二班全体家长 活动目标： 1、通过介绍、照片展示等形式，使家长了解幼儿近阶段在园的情况。 2、在宽松的环境下，相互探讨育儿经验，提升彼此的育儿能力。活动准备：下发通知单、签到表。 活动内容： 一、开场白首先，感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的 家长会，同时也感谢在之前的三周里大家对我们工作的支持。 经过三周的时间，绝大多数孩子已经能愉快上幼儿园了，这要感谢你们的大力支持，当孩子不想来幼儿园的时候，是你们及时地引导使孩子们逐步喜欢和适应了幼儿园的生活。 二、介绍班级和幼儿情况 1、介绍班级基本情况 本学期，我们小二班现有幼儿30人，其中男孩12人，女孩18人，两个老师和一个阿姨。 2、介绍小班一日活动安排 向家长介绍小班幼儿的一日活动安排，让家长了解幼儿在园的生活和学习是很有规律的。(用照片展示) 3、介绍开展主题的情况 本学期，我们主要安排了几个与幼儿生活经验相关的主题活动，例如：“我上幼儿园”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等，根据这些主题精心设计活动方案，发展幼儿的语言、数、艺术等方面的能力。 三、介绍教育理念 我们小班的教育是以“保”为主，与小学化的教育有很大的不同，幼儿不但要学习，还在幼儿园生活(包括盥洗、午餐、午睡、点心)。在教育方面，小班主要以游戏为主，在游戏中我们会加入数的概念、语言的表达等，促使幼儿的发展。 四、家园共育 1、请家长说说宝宝自从入园以来的变化。 2、请家长讨论在育儿方面的经验或困惑。 3、教师小结：现在的宝宝在两代人的保护下成长，因此，刚入园的孩子因为第一次离开家庭，来到陌生的集体，遇到陌生的老师以及同伴，一起生活，难免会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，经过三周的磨合，我班的宝宝这种“焦虑”已经渐渐隐去。 对于生活自理能力的培养，则需要家园的配合，只有家里和幼儿园保持一致，才能让宝宝的自理能力迅速提高。建议：给宝宝的衣服一定要宽松，便于穿脱。另一个重要话题就是宝宝之间的相处。小班的孩子语言尚未健全，很多表达的方式就用肢体来表现，碰一下之类的，在另一个宝宝看来就是：他在打我，其实并非如此。当然，调皮的宝宝还是会有，只有请父母在家多找宝宝谈心，我们老师也会尽量注意，让每个宝宝都安全、健康。建议：勤给宝宝剪指甲。 4、公开交流平台——小二班的博客，通过这个平台，父母如果没有时间可以在博客上进行和老师、家长进行沟通和交流。 五、请您配合 1、让幼儿每人携带一个玩具来园，供幼儿在自由活动时摆弄。 2、植物角的丰富需要家长的配合，如果方便，请家长带一些便于养殖的动物和植物来园。 六、结束语 再次感谢各位家长的到来，让我们以“为了孩子的健康成长”为目标，携手共同努力! 幼儿园活动方案范文 篇8一、内容与要求： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。 二、重点和难点： 知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。 三、材料准备： 1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。 2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。 3、通知妈妈参加活动。 4、妈妈准备发言。 四、活动过程： (一)主持人引出活动 (二)庆祝活动 1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。 2、活动进行。 (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 (2)按节目单表演节目。 说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。 (3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 (4)个别妈妈表演本领 老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：妈妈您辛苦了。 (5)妈妈说心声。 说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 (6)幼儿与妈妈一起游戏。 1)夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹 球。 2)妈妈游戏抢椅子 (7)集体表演《我的好妈妈》 说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：祝妈妈节日好掌声响起。 (三)关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱 (四)送礼物 说明幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。 (1)祝贺，送礼物 说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。 (2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。 (五)建议 以后，可产生幼儿的我帮妈妈纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。 活动反思 今天我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。 本次活动的亮点： 1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。 2.孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热烈的鼓掌。 3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆的上台表演节目，例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓励是分不开的。 4.孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做抢椅子的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。 幼儿园活动方案范文 篇9一、活动目标 1.学习朗诵诗歌，并在原有诗歌的内容上扩展，找出会跳、会飞、会游的动物，提高思维的兼容性、连动性。 2.鼓励幼儿爱思考，喜欢尝试新事物，乐于与人交往。 3.通过大胆表述和在集体面前朗读，培养幼儿的自信心。 二、活动准备 1. 对动物有一定的认识和了解，熟悉幼儿园的活动。 2. 背景图一幅：天空、小河、草地、大树。头饰及动物图卡：小兔、小鱼、小鸟、小猴，录音机及配乐磁带。 3 .营造温馨的氛围，创设幼儿熟悉的动物乐园环境。 三、活动过程 1.模仿动物走律动入室。 2.观察背景图，请幼儿讲述在图上看到了什么，鼓励幼儿大胆表述。 3.出示小兔、小鱼、小鸟、小猴的'图卡并分别摆放在草地、小河、天空、大树的位置。 ①请幼儿观察、讲述小兔爱在什么地方干什么。(学动词：跳) ②除了小兔还有哪几种动物爱蹦蹦跳跳?(如：青蛙、袋鼠) 4.思考小鱼、小鸟、小猴分别爱在什么地方干什么。（分别学游、飞、爬的动作，并说出游、飞、爬的动物还有哪些？） 5.模仿动作，学会完整短句：小鱼爱在水里游；小鸟爱在天空飞；小猴爱在树上爬；小兔爱在草地跳。 6.提问：“小朋友喜欢什么地方?为什么?”(幼儿自由发表意见) 7.教师与幼儿学短句：“小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。” 8.完整欣赏、念诗歌。 9.幼儿个人表演朗诵。 10.说说还有哪些动物爱在天空、水里、树上和草地上。鼓励幼儿想的、说的尽量与别人不一样。 11.教师评价：表扬大胆、动脑筋、有创意的幼儿。布置幼儿在原诗歌基础上尝试改编诗歌。 教案评析： 本次活动，教师一改以往诗歌单一的教学法，让幼儿多做动物律动，尝试用不同动作表达。 让幼儿学习在各环节活动后表达自己的感受，如：开心、愉快。摆设大量动物模型供幼儿观察、学习。诗歌图片摆放在语言区供幼儿操作学习。同时充分体现了幼儿的主体地位，调动了幼儿学习的主动性的积极性，让幼儿在不知不觉中学习了诗歌、创编了诗歌，充分感受创造的乐趣。 附诗歌： 小朋友爱上幼儿园 小鱼爱在水里游， 小鸟爱在天空飞， 小猴爱在树上爬， 小兔爱在草地跳。 小朋友爱上幼儿园， 唱歌跳舞真热闹。 幼儿园活动方案范文 篇10一、活动主题： 家长沙龙 二、活动意图： 孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主，如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉，那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而，许多家长“望子成龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况，我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约”活动，通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确的教育孩子。 三、活动准备： 扑克牌3副;姓名标签;小箩筐。 四、活动过程： 一、介绍“家长沙龙” 开场白:家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩子的第一任教师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩 子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起，大家可以互相分析讨论，说说养儿育女的心得体会。 在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习惯教育方面有问题的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启发，反思自己的教育行为，对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高孩子良好的心理品质。 今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有大家，大家共同学习，共同成长。 二、沙龙签到 1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。 (1)我的名字是，我是班的家长。 (2)我有一个关于的问题。 (3)我可以回答一个关于的问题。 2、把家长填好的标签放入箩筐中。 三、热身游戏：《扑克组合》 1、发给每位家长一张牌，而后让他们自由组合成5人的小组，而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中最好的一手牌。 2、请参与的老师开始比较，选出牌面最好的一组作为优胜队，可以抽取家长填写的标签。 3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又快又好地组成牌面最好的小组?在游戏过程中家长有什么想法? 小结：如何在众多的家长中选择5人，自由组合成一副好牌面，一开始可能会产生混乱，但经过大家协助和不断的沟通，渐渐有了头绪，最后终于组成了一副好牌。我们家长在教育孩子的过程中，也会出现一些问题，这也需要我们家园双方不断的进行沟通和合作，才能解决出现的问题，共同教育好孩子。 四、全场互动： 1、疑难问题大家谈。 请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签，看看上面提的是什么问题?(家长互助) 2、互相交流经验，解决疑难问题。 3、通过案例分析或小品的形式，让家长了解几种不正确的教养态度和爱孩子的几个基本要求。 幼儿园活动方案范文 篇11一、活动背景及目的 母亲，是世界最伟大的称呼；母爱，是世界上最无私的情感。从小我们就在母爱的滋润下无忧的长大。受伤时，母亲是我们可以毫无顾忌的倾诉和依靠的对象。 为给每一个儿女表达心中对母亲感激之情的机会，我院学生会特拟定于5月8日“母亲节”当日举办“殷殷母爱”卡片制作比赛，希望通过这次比赛，能够为大家提供一个沟通、交流和学习的平台，促进院系之间的交流合作，展示当代大学生积极向上精神风貌和艺术创作水平。 二、活动事项 （一）活动时间 1、4月26日7：00——8：30pm交报名表； 2、5月4—6日将作品交到数学与信息学院学生会； 3、母亲节当日展出作品，书写寄语。 （二）活动地点 人工湖 （三）活动主题 围绕母爱，激发同学们的创新意识，唤醒同学们心中的对母亲的感激之情。以“珍惜母爱”、“回报母亲”为主题，也可以自拟主题。 （四）活动方式 卡片最好为a4大小的硬纸板，最小不得小于16开大小；卡片样式自由设计； 卡片的内容可以采用绘画的形式，也可以做出层次感、立体感，颜色鲜艳，但所有的都必须是自己亲自所做。 （五）活动要求 1、内容积极向上； 2、必须有参赛者本人亲自制作，不得由他人代替，一经发现，取消其参赛资格。 （六）评分标准 色彩和谐，主题鲜明 （七）奖项设置 待定 （八）主办单位 数学与信息学院学生会宣传部 （九）参赛单位及个人 鲁东大学各院系选送的参赛人员 三、活动流程 活动流程具体项目负责单位活动内容活动前期前期准备数学与信息学院学生会宣传部将活动策划书与报名表发给各院系的宣传部长。 前期宣传数学与信息学院学生会宣传部1、3个宣传刊板，分别放在南区5#教学楼、北区三餐、五餐门口； 2、一个活动刊板，在活动当日放在活动会场； 3、横幅1条； 4、校广播站进行广播宣传。 邀请评委数学与信息学院学生会宣传部院团总支部老师、学生会主席团进行评奖 邀请赞助商数学与信息学院学生会外联部待定 活动中参赛准备各院系参赛人员参赛人员进行作品的制作 作品展出数学与信息学院学生会宣传部将参赛作品于人工湖展出 现场活动数学与信息学院学生会宣传部在“寄语母爱”的卡片上写下最想对母亲说的话 活动后期后期颁奖数学与信息学院学生会宣传部评选出一、二、三等奖，获奖人数占总人数的15% 四、报名方式 以院系为单位，在4月26日7：00—8：30pm将报名表交到数学与信息学院学生会。 注：如有要求，作品可以退回。 数学与信息学院学生会宣传部 xx年1月19日 幼儿园活动方案范文 篇12活动时间： 20xx年9月26日 活动对象： 小二班全体家长 活动目标： 1、通过介绍、照片展示等形式，使家长了解幼儿近阶段在园的情况。 2、在宽松的环境下，相互探讨育儿经验，提升彼此的育儿能力。活动准备：下发通知单、签到表。 活动内容： 一、开场白首先，感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的 家长会，同时也感谢在之前的三周里大家对我们工作的支持。 经过三周的时间，绝大多数孩子已经能愉快上幼儿园了，这要感谢你们的大力支持，当孩子不想来幼儿园的时候，是你们及时地引导使孩子们逐步喜欢和适应了幼儿园的生活。 二、介绍班级和幼儿情况 1、介绍班级基本情况 本学期，我们小二班现有幼儿30人，其中男孩12人，女孩18人，两个老师和一个阿姨。 2、介绍小班一日活动安排 向家长介绍小班幼儿的一日活动安排，让家长了解幼儿在园的生活和学习是很有规律的。(用照片展示) 3、介绍开展主题的情况 本学期，我们主要安排了几个与幼儿生活经验相关的主题活动，例如：“我上幼儿园”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等，根据这些主题精心设计活动方案，发展幼儿的语言、数、艺术等方面的能力。 三、介绍教育理念 我们小班的教育是以“保”为主，与小学化的教育有很大的不同，幼儿不但要学习，还在幼儿园生活(包括盥洗、午餐、午睡、点心)。在教育方面，小班主要以游戏为主，在游戏中我们会加入数的概念、语言的表达等，促使幼儿的发展。 四、家园共育 1、请家长说说宝宝自从入园以来的变化。 2、请家长讨论在育儿方面的经验或困惑。 3、教师小结：现在的宝宝在两代人的保护下成长，因此，刚入园的孩子因为第一次离开家庭，来到陌生的集体，遇到陌生的老师以及同伴，一起生活，难免会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，经过三周的磨合，我班的宝宝这种“焦虑”已经渐渐隐去。 对于生活自理能力的培养，则需要家园的配合，只有家里和幼儿园保持一致，才能让宝宝的自理能力迅速提高。建议：给宝宝的衣服一定要宽松，便于穿脱。另一个重要话题就是宝宝之间的相处。小班的孩子语言尚未健全，很多表达的方式就用肢体来表现，碰一下之类的，在另一个宝宝看来就是：他在打我，其实并非如此。当然，调皮的宝宝还是会有，只有请父母在家多找宝宝谈心，我们老师也会尽量注意，让每个宝宝都安全、健康。建议：勤给宝宝剪指甲。 4、公开交流平台——小二班的博客，通过这个平台，父母如果没有时间可以在博客上进行和老师、家长进行沟通和交流。 五、请您配合 1、让幼儿每人携带一个玩具来园，供幼儿在自由活动时摆弄。 2、植物角的丰富需要家长的配合，如果方便，请家长带一些便于养殖的动物和植物来园。 六、结束语 再次感谢各位家长的到来，让我们以“为了孩子的健康成长”为目标，携手共同努力! 幼儿园活动方案范文 篇13活动内容： 邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度 “六一儿童节”。 活动目标： 1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。 2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。 3、加强家园、家长之间的交流、沟通。 活动准备： 1、发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。 2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的准备。 3、教师准备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。 活动过程： 一、组织家长和幼儿入座 二、活动开始 （1）向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。 （2）邀请厨师家长表演厨艺。 （3）分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。 小组内容： 1.水果色拉； 2.彩色的三名治； 3.美味的果汁； 4.包馄饨，饺子； 5.搓团圆； 6.水果拼盘； 7.凉拌菜； 8.家长的拿手菜。 三、活动结束 发奖品，组织各班幼儿回教室。 开场白： 1、小朋友你们知道六月一号是什么节吗？对了六月一号是儿童节，是你们的节日，今天我们和爸爸，妈妈，奶奶一起来过一个快快乐乐的儿童节，好吗？ 2、你们看，老师准备了很多好吃的（介绍食品制作内容），你们想吃吗？不过，它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小朋友和你的爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来分享，好吗？ 3、强调活动要求 那你们在做的时候能不能吃呢？对了，都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小朋友做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗？还有请小朋友把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱干净的好宝宝。 4、幼儿品尝 （1）请小朋友说说做了哪些食品？ （2）采用自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝 5、结束语：小朋友，你们吃的高兴吗？今天你们又学到了一个新本领，真棒。祝小朋友们六一节快乐！ 幼儿园活动方案范文 篇14一、活动目标 1、引导幼儿步熟悉幼儿园活动室的环境，并乐于用汉语去表达。 2、学习相关的词语“桌子”“椅子”“玩具” 二、活动准备 1、活动室。 2、预先设定好参观内容，如桌子、椅子和玩具等。 3、《我爱我的幼儿园》录音磁带、录音机。 三、活动过程 （一）开始部分 播放音乐（《我爱我的幼儿园》），教师和幼儿一起参观活动室。教师一边引导幼儿参观，一边师范用汉语表达相关内容。 （二）展开部分。 1、教师引导幼儿一起说：活动室里有什么？引导幼儿说出“桌子”“椅子”“玩具”等词语。 2、请个别幼儿在集体面前讲述：活动室里有什么？ 3、教师请幼儿与同伴一起说一说：活动室里有桌子、椅子、玩具。教师可根据幼儿的个体差异提出不同的要求，鼓励幼儿说完整句：活动室里有什么呢？ （三）结束部分。 教师通过表扬的方式，鼓励幼儿在日常生活中使用上述词语和句式。例如，教师：某某小朋友，你说的真好！你去教教其他小朋友，好吗？ 四、活动延伸与扩展 利用下午的游戏活动时间带领幼儿参观洗室和宿舍，分别说一说，里面有什么？ 五、温馨提示 1、在活动中，要多鼓励幼儿说汉语。 2、激发幼儿敢说、爱说的兴趣。无论幼儿的表达程度如何，教师都应给与鼓励。 3、教师要善于调动有汉语基础的幼儿发挥同伴影响作用。 幼儿园活动方案范文 篇15为全面推进素质教育，落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，促进幼儿体智德美全面发展，展示幼儿园艺术教育成果，进一步推动幼儿园艺术教育工作的改革与发展，经研究，定于今年3至10月举办“涉县第一幼儿园第一届艺术节”。为指导工作的顺利进行，特制定此工作方案。 一、参加范围 幼儿园的师生均可参加。 二、活动主题与要求 今年我县文教体局将举办全县第二__届校园文化艺术节，本届艺术节以“多彩校园，放飞梦想”为主题。以此为背景结合我园实际我们的主题定为“放飞梦想 收获希望”，口号为“我参与，我能行，我努力，我真棒！”从“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 的角度宣传、开展艺术活动。各项活动要围绕主题，丰富多彩，对幼儿进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现幼儿热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌和艺术素养，展示我园幼儿艺术教育的丰硕成果。 三、活动分工 总督导：杨海花书记 总指挥：王秀梅园长 总策划：王青连副园长 组织分工： ⑴节目组组长：郝玉颜 组员：秦红叶申小燕樊素芬各班班主任 对文艺汇演节目进行组织、筛选、排练，演出服装及道具的准备，彩排及正式演出时的化妆。 ⑵场地组组长：李继梅 组员：陈江荣王魁英牛玉芳杨日元 负责彩排和正式演出时的场地准备工作、安全工作，包括大门安全、车辆摆放、场地安全、幼儿园庆祝环境气氛的布置和幼儿秩序等 ⑶主持、宣传组组长：王丽伟 组员：杨志慧白娜张净洁李娜 宣传材料、节目主持词及串词，会场布置，领导、幼儿、家长的座次安排。 四、时间安排 ⑴、3月份动员、筹划、选材。以年级组为单位准备大合唱、器乐合奏、幼儿舞蹈、其它类型节目；以班为单位准备书画、手工展。 ⑵、4月份前两周抽调教师排练大合唱、器乐合奏、幼儿舞蹈、其它类型节目，每个节目两个负责人，其余教师要积极做好配合工作。4月份后两周准备服装、道具、乐器等，保证月底前全部到位。同时各班教师指导幼儿绘画、手工基本结束，进入征集、整理作品阶段。 ⑶、5月份第一周园内组织画展，参加汇演节目进行倒计时排练。5月份第二周参加文艺汇演专场大赛。5月份第三周各班报我园20__庆六一文艺汇演节目，并迅速进入紧张排练，园领导和节目组将随时检查各班节目排练情况，发现问题及时解决。5月份第四周节目彩排：5月28日检查各方面准备情况，节目单及演出设备、横幅、彩旗、展板（美术展板）；5月29日9：00对六一节目进行第一次彩排；5月30日9：00对六一节目进行第二次彩排。 ⑷、6月1日9：00召开20__年六一文艺汇演，届时邀请县领导，局领导参加。 各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，做到家园同乐。 ⑸、6月份幼儿园趣味运动会 通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的合作精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 ⑹、7月1日前各班布置好爱党教育宣传栏。 7月初，幼儿园对艺术节阶段开展的各项活动进行检查、总结。重点检查各项活动的组织领导，计划安排，发动的深度、广度以及器材、师资的配备、活动效果等。 ⑺、八月下旬暑假开学，各班组织安全演练，安全知识竞赛，安全知识宣传节目编排等。 ⑻、9月1日前向文教体局思政体艺科推荐优秀师生书画摄影作品3副。 9月上旬教师节庆祝活动。下旬准备爱国主义教育绘画展和小型演讲赛，红歌赛，迎接祖国的生日。 ⑼、10月份总结本届艺术节活动。 幼儿园活动方案范文 篇16活动目标 1、培养幼儿的涂色、绘画能力。 2、锻炼幼儿的动手操作能力，培养幼儿的审美能力。 3、培养幼儿爱护花草的环保意识。 活动准备： 1、纸杯、油画棒、彩笔、剪刀、即可贴（眼睛、嘴巴若干）。 2、课件、轻音乐、音乐《娃哈哈》、教师范例“太阳花”作品一幅、幼儿作品背景图画一幅。 3、餐巾纸、垃圾筐 活动过程 一、活动导入：请幼儿欣赏图片，激发幼儿活动兴趣。 1、出示课件图片1：春天到了，花园里开满了五艳六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。 2、出示课件图片2：小朋友看，这一大-片草地为什么不高兴了？没有花，草地真寂寞，他想和花宝宝交朋友呢，待会儿就请小朋友用能干的小手做些漂亮的花送给草地。 二、教师讲解示范。 1、出示纸杯花范例，引导幼儿观察太阳花。 （1）这些花漂亮吗？看他的样子我们给它起个好听的名字。 （2）引导幼儿说出太阳花花瓣的不同形状。 （3）太阳花是用什么做的？渗透“变废为宝”的理念。 2、教师讲解示范太阳花的制作步骤、方法。 （1）剪花：用剪刀把纸杯剪成花的过程：根据幼儿喜好，选择装饰花瓣图案（长条、尖条、圆条等）。 （2）用多种方法装饰花瓣，重点示范涂色装饰花瓣。还有用别的方法（出示粘贴、画图案的范例）装饰花瓣。 （3）用既可贴粘贴眼睛、嘴巴，也可用彩笔画上眼睛、嘴巴。 三、幼儿动手操作，教师巡回指导。 1、根据幼儿喜好，选择花瓣图案（长条、尖条、圆条等）进行剪花。 2、小朋友选择自己喜欢的方式装饰花瓣，使自己做的花变成多彩的太阳花。 3、给纸杯花贴上（或画上）眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 四、幼儿作品展示：展示幼儿作品的草地背景图，请幼儿把做好的“太阳花娃娃”送给草地。师幼共同欣赏，相互评价。 五、环保教育：你们做了这么多太阳花送给草地，草地真高兴，我们小朋友应该怎样爱护花草树木？ 六、听音乐即兴表演《娃哈哈》结束活动 活动延伸： 在活动中继续创作不同的纸杯花。 幼儿园活动方案范文 篇17一、设计意图： 通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。 二、活动主题： 参世纪联华超市。 三、活动目标： 1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。 2、知道商品的价格标签，认识价格。 3、学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。 四、活动时间： 4月14日。 五、参加人员 大班全体幼儿及2名老师5名家长自愿者（分班进行）。 六、活动安排： 1、两名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，一名教师走在队伍的后面，每人负责5到6名幼儿。 2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传路上的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。 3、活动路线：先参观超市，时长约10分钟。 4、认识标签上的价码，学会自己购物。 5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，幼儿分享自己的战利品 幼儿园大班段“逛超市”活动纪要 为增强幼儿的社会实践能力，让幼儿体验生活，在生活中快乐成长。4月24日上午，大班段的孩子们们怀揣着5—10元钱，高兴地走进了社会大课堂——世纪联华超市，开展“逛超市”的社会实践活动。 一路上，小朋友手拉手，排着整齐的队伍，井然有序地进入超市。先进行的是集体活动：参观超市。前面的一位老师边走边给孩子讲解，带领孩子认识一个又一个商品区，带给孩子不断的新奇。后面一位老师负责看好本班的孩子，不让一个孩子掉队。集体活动之后，我们还安排了孩子自己选择商品区，自主购买商品。 如果说集体活动让孩子增长了见识，拓宽了生活经验，那么分散购物活动则使孩子的自主性，社会性交往能力得到极大的锻炼。 进入超市，老师先引导幼儿参观超市，了解超市物品的种类、摆放规律、商品的价格等常识。接着，老师还告诉小朋友购物的过程中不能大声喧哗、不买的东西放回原处、付款时要有序排队等注意事项，然后让孩子们自行购物。在购物过程中，孩子们认真地查看商品的价格和保质期，计算着自己购买物品的总金额。最后，在老师和导购员的帮助下，孩子们顺利地买到了自己喜爱的物品。孩子们的收获是颇多的！看！一个个都喜上眉梢，那一张张兴奋的小脸，互相交流着各自所买的物品，有学习用品、生活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐，跟着我们老师愉快地回到了幼儿园。 幼儿园活动方案范文 篇18活动由来： 幼儿进入中班之后，对周围事物的好奇心日益增加，有的幼儿发现每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余经常谈论的话题，我们就从幼儿的这一兴趣点出发，设计了这一主题活动。 活动目标问题 板壁报区域游戏及相关内容家园合 作资源利用 1、通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途，服装与人类的关系。 2、培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。 3、了解服装的制作过程，以及销售。 幼儿发现了衣服之间有许多的不同，有的幼儿就会提出各种各样的问题。 有关服装的展示墙面为幼儿创设服装展示区（语言）、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料，让幼儿动手制作。科学区投放服装超市，请幼儿进行分游戏。 1、请家长带幼儿参加服装展销会。 2、请家长协助带领幼儿参观服装厂，逛商店。 1、如果有条件，可以让幼儿自己亲手用实物进行制作，比如给娃娃做衣服。 2、此主题活动可以在任何一个季节进行，也可以结合节日进行活动。 3、对于此主题，可根据幼儿实际的动手能力大胆让幼儿尝试，对于美工材料的投放尽可能丰富些，给幼儿留有创作的余地。 活动一：我是服装设计师活动目标：培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。 活动形式：小组进行活动准备： 报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、及时贴设计意图师生互动教育反思幼儿在生活中发现到每个不同的季节都会换不同的衣服，在他们日常的谈话中也说到了衣服的不同，我抓住这个契机引导幼儿来自己当设计师，用各种材料来设计服装。在美工活动中来进行。 1、引导：出示各种材料，引导幼儿观察，这些材料能做哪些事情，有什么用？ 2、幼儿可以自由想象他们的用处？ 3、引导幼儿观察自己身上的衣服是什么样子的？用什么材料做的？ 4、启发幼儿自己来当设计师，来设计服装，并鼓励幼儿大胆使用各种材料，并将服装进行装饰。 5、引导幼儿说说他们想设计什么样的服装，用哪些材料？ 6、幼儿大胆制作，教师个别指导。 7、结束及延伸：展示幼儿作品，教师对幼儿使用的材料和设计的用途进行评价。 通过这次活动幼儿对服装有了更加深入地了解，在当设计师的前提下，幼儿提高了对美工活动的兴趣。在活动中幼儿能够大胆使用各种材料进行制作，兴趣很高，幼儿很高兴能制作服装，还拿起自己的作品给同伴看，很有成功感，通过这次活动也锻炼了幼儿的美工技能，培养了幼儿想象力。 活动二：服装博览会活动目标：通过活动引导幼儿了解衣服的不同种类，服装与人类的关系。 活动形式：集体进行活动准备：各种各样的服装（幼儿可自备）、服装博览会场景（自建设计意图师生互动教育反思服装这个主题从幼儿的生活中来，通过这个活动使幼儿了解不同季节、不同场合、不同职业所穿的服装是不同的，让幼儿理解服装的概念，了解它与人们的关系，有什么作用。 1、请幼儿参加服装博览会，参观后说一说你看到了什么？ 2、请幼儿挑选一件自己最喜欢的带回来。 3、请幼儿讲述自己带回来的服装是什么样的？什么季节穿的？ 幼儿自由讲述，教师小结：四季的服装是不同的，因为四季的温度不同，要选择不同质地的服装。根据天气的变化来穿着4、你见过什么职业的人穿过这样的衣服？ 教师小结：不同职业的人有不同的服装，这叫职业装。 5、你还见过什么样的服装？ 教师请幼儿介绍自己穿的衣服？幼儿自己讲述。 6、结束及延伸：教师小结服装的不同种类。在活动区活动中投放不同材料让幼儿进行绘画和制作。 幼儿通过活动了解服装的不同种类、知道了职业装这个名词，发展了幼儿的语言表达能力，也帮助幼儿丰富了生活经验。幼儿对参观博览会这个设计特别感兴趣，幼儿在讲述自己喜欢的服装时也特别投入、认真。 活动三：小小采购员活动目标：通过计算分类活动引导幼儿了解服装的不同种类，并能根据不同要求进行分类。 活动形式：集体进行活动准备：分类标记、服装超市场景（自建）、服装图片若干设计意图师幼互动教育反思服装这个主题从幼儿的生活中来，通过这个计算分类活动使幼儿了解服装可以根据不同季节、不同场合、不同职业来进行分类。 1、请幼儿参观服装超市，说一说你看到了什么？ 2、请幼儿说一说发现的问题。（服装超市没有标记）3、请幼儿讲述当某某公司的采购员去超市进行采购工作？ 教师交代任务，请幼儿分别采购春、夏、秋、冬四个不同季节的服装。并请幼儿说一说每个季节的服装有什么特点？ 4、请幼儿帮助超市把所有的衣服进行分类，并给他们根据不同季节、不同职业和不同的穿着场合做上标记。 幼儿园活动方案范文 篇19主题：《我眼中的老师们》 一、活动目标 1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。 2、学习画出人物脸部的特征。 3、激发热爱老师的情感。 二、活动准备 铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 三、活动过程 1、活动引入。 （1）通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。 （2）幼儿向班级老师问候节日好。 2、教师向幼儿讲述教师节的由来和意义，让幼儿了解教师节。 3、观察我的老师。 （1）请幼儿观察我们班的老师并进行描述。 引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 （2）教师提问。幼儿园的老师都是什么脸形？圆圆的还是瓜子脸？老师的头发是什么样子的？长的还是短的？直发还是卷发？老师的眼睛是怎样的？大大圆圆的还是细细弯弯的？老师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴又是怎样的？ 4、幼儿给老师画幅画 （1）教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 （2）幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师，教师观察指导。 （1）幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。 （2）幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐！” 幼儿园活动方案范文 篇20设计意图： 网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。 活动目标： 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 2、培养幼儿合作能力 活动准备： 1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐CD《许多小鱼游来了》 活动指导： 一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。 二、游戏开始，全体幼儿念儿歌：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。 三、第二次游戏让幼儿换角色进行。 活动反思： 许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。 幼儿园活动方案2 活动目标 1.通过游戏活动，让幼儿初步理解朋友的真正含义。 2.鼓励幼儿大胆尝试，想办法战胜困难，体验与朋友合作成功后的喜悦。 活动准备 经验准备：幼儿看过《哈里波特》，理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。 物质准备：有关课件及场地布置，隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给普通长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准)。 活动过程 活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。 1.教师以狮王的身份出现：小动物们，你们好!今天我们在一起真开心。你们的朋友来了吗?他是谁? 请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友，朋友之间应该怎样。 (此时，幼儿的回答仅是___一直给我好吃的，我们经常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。) 2.(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：“我看见前面森林里有许多的动物，啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!” 师：天呐!我们被森林里的老巫婆看见了，她要把我们制成长生不老药，怎么办? (幼儿讨论得很热烈，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。) 教师进一步让幼儿思考：与朋友遇到危险怎么办? 3.师：我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们，我们出发吧!前面有一条小溪，我们必须跨过去才能到仙女家，但周围没有树林的遮挡，巫婆很容易发现我们。 4.(播放课件)仙女出现：动物们别着急，我为你们准备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。 (幼儿纷纷找朋友套上隐身衣，但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是，大家讨论：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导，直至发现问题的关键——两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。) 5.全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。 师：小动物们真能干，安全地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。 (播放课件)仙女出现：勇敢机智的小动物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住，手必须抓住勺柄的顶端。 (幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。教师在旁引导：“你的朋友遇到了困难，该怎么办?”最后，幼儿互相喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作成功后的喜悦。) 6.集体讨论、小结：朋友是什么? 幼儿园活动方案范文 篇21活动目标： 1、通过听听念念儿歌，让幼儿学会抹肥皂。 2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净。 活动准备：盆、肥皂、 活动过程： 1、情景感知 教师念儿歌 2、交流体验 （1）幼儿议议，怎样才能使小手洗干净？ （2）肥皂多涂好不好？ （3）教会幼儿正确的洗手方法 3、行为巩固 幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼儿不玩弄肥皂 小班健康活动：根据冷热穿脱衣 说明 幼儿活动量相对较大，固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限，在活动过程中，不能根据身体的冷热情况，及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿，因此而造成出汗吹风受凉感冒生病。所以，有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热，及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的`身体健康，另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的发展，如果能通过直观形象的教育，让他们获得感知、体验，那将会起到事半功倍的效果。 幼儿园活动方案范文 篇22一、活动目标： 1、明白三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。 2、经过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 二、活动准备： 1、《世上仅有妈妈好》的音乐 2、6个呼啦圈和若干糖果 三、活动过程： （一）播放音乐 《世上仅有妈妈好》世上仅有妈妈好，有妈的孩子像块宝…… 1、（师）小朋友明白这首歌叫什么名字吗（幼）世上仅有妈妈好。 2、小朋友，今日我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们明白是庆祝什么节日吗谁的节日呢 幼：是妈妈的节日 师：今日不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。 3、妈妈在家里做些什么事呢奶奶在家会做什么呢（幼儿发言） 妈妈、奶奶这么辛苦，我们应当给她做些什么呢（幼儿发言） 4、妈妈每一天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦！今日啊，我们就和妈妈一起过一个欢乐的“三·八”节，OK （二）互动环节 《心心相印》 游戏准备：呼啦圈6个 游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。（获胜者能够获得奖品） 《我喂妈妈吃糖果》 师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，此刻我们长大了，会做很多事情了，今日让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗？ 今日我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最终我们在一起送妈妈一首《世上仅有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！ 幼儿园活动方案范文 篇23一、活动方案： 1、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。 2、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。 3、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。 4、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。 5、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。 6、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。 二、活动总结： 12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。 元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。 上午8：30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦！ 在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。 在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。 欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。 幼儿园活动方案范文 篇24活动目的： 1、通过与同伴、老师和家长的共同庆祝新年活动，体验亲情、友情和师生情，感受过新年的快乐。 2、知道元旦是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。 活动时间： 20xx年x月x日9：00~11：30 活动地点： 无锡市爱尔艺术幼儿园春江校区各教室、多功能厅、内操场及外操场 活动准备： 1、召开相关会议，确定活动方案 2、制定活动详细方案 3、布置活动相关工作 活动流程： 9：00~10：30各教室、多功能厅、内操场开放游戏，家长自己带着孩子到各室参加亲子游戏。 9：30~10：00外操场举行托班组、中班组的家长“拔河比赛”，五个班级各派家长代表15名，由班主任抽签决定比赛，决出一队进行下一轮比赛。 10：00~10：30外操场举行小班组的家长“拔河比赛”，五个班级各派家长代表15名，由班主任抽签决定比赛，决出一队进行下一轮比赛。 10：30~10：45各室内游戏停止，全体老师、家长、小朋友一起在外操场集中。 10：45~11：15 “拔河比赛”总决赛 (1)教师队对阵后勤队 (2)家长队决出冠亚军 11：20~11：30各小朋友到班主任处领取一份新年礼物，结束本次活动。 注：9：00~10：30各室游戏正常进行。 幼儿园活动方案范文 篇25一、活动目标： 1、尝试和同伴一起看地图寻找标点，体验定向寻宝活动的乐趣。 2、感受和爸爸妈妈一起参与活动的快乐。 二、活动准备： 1、提前将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。 2、通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿准备轻便的服装和鞋。 三、活动过程： （一）出发前谈话： 活动时的注意事项 1、鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动。 2、自由活动后能按时集合。 3、引导家长和孩子一起看地图，鼓励孩子克服困难，找到标点。 4、在活动中团结友爱、互相帮助。 （二）车上组织活动 1、向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。 9：30――10：00 大一放风筝 10：00 ――11：00 大一班定向运动 11：00――12：30 大一班划龙舟、午餐 12：30 ――2：00 大一班集合，海边自由活动 2：00――2：30 大一班骑毛驴 2：30 在公园出口集合，乘车返回 2、定向运动 鼓励幼儿自己观察地图、地形，在家长的引导下找到宝藏。 家长注意对活动过程中幼儿识图能力、解决问题能力、合作能力的观察，并做好评价记录。 3、午餐：以班级为单位，尽量不离队。 4、乘驴车：幼儿在家长的带领下，排队依次乘坐驴车，过程中引导幼儿观察毛驴的特征，以及与马的区别。 5、划龙舟：幼儿在家长的带领下排队依次登上龙舟，让孩子自己划桨，体验划龙舟的快乐， （三）上车回园 1、鼓励幼儿观察沿途田园风光。 2、激发幼儿热爱大自然的情感。 3、家长填写好今天活动的评价表。 幼儿园活动方案范文 篇26活动目标 1、培养幼儿对体育活动的兴趣。 2、提高幼儿走的技能和平衡能力。 3、学习游戏，练习在高15——20厘米的斜坡上走上走下，跑上跑下。 活动准备 1、音乐：交通信号灯之歌 2、用木板架起高度为15——20厘米的斜坡(注意牢固)，录音机，磁带。 活动进程 一、导入 1、幼儿随开汽车——交通信号灯之歌，音乐进入场地。 引导幼儿注意看交通标志红绿等的变化，进行慢跑、走、快跑等动作。 2、组织幼儿讨论：汽车爬破应注意什么? 重点让幼儿知道掌握好平衡。 二、 展开 1、幼儿探索性练习。 师：今天小司机要驾驶汽车去爬坡，你会爬坡吗?请小司机去试一试爬破有什么感觉? 重点引导幼儿说出爬破慢，下车快。 2、锻炼幼儿平衡的能力。 幼儿分组、鱼贯式练习，提醒幼儿注意不要左右摇晃，大胆走。 3、幼儿示范。 教师重点指导一组幼儿示范方法，提醒他们看清道路，身体保持平衡，控制走、跑的速度。 4、幼儿集体练习。 提醒幼儿保持前后距离，不拥挤。 5、在走的基础上，练习在斜坡上跑上跑下。 6、游戏"汽车开来了"，让幼儿先爬过草地，再进行爬坡，看 谁的速度快。 做游戏2—3遍。 三、结束 1、表扬幼儿游戏中谦让和动作平稳的幼儿。 2、(放音乐)幼儿开车回家，注意幼儿动静交替进行，调整幼儿的活动量。 幼儿园活动方案范文 篇27活动目标： 1、感知冰激凌的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。 2、自由选择搓、捏、卷等方式制作冰激凌，体验成功的喜悦。 活动准备： 各色泥工大于幼儿人数、泥工板、布置一个冷饮店的场景、架子上放上一些做好的冰激凌 活动过程： 一、变凉快的方法 师：夏天来到了，天气变得怎么样了？（热） 师：夏天的天气很炎热，那你有什么好办法使自己变的凉快些呢？（吹空调，吃冷饮等） 小结：我们小朋友想到了很多的办法使自己变凉快，可以吃西瓜、吹空调等。 二、说说自己吃过的冰激凌 师：刚刚还有小朋友说吃冰激凌也可以使自己凉快些。来和我们说说，你吃过哪种口味的冰激凌？什么颜色，什么形状的？ 师：小朋友们都吃过那么多的冰激凌，可是冰激凌吃多了会肚子疼，所以我们要少吃冰激凌。 师：今天，老师要开一家冰激凌店了，我们来看看都有哪些冰激凌？什么口味的？你最喜欢吃哪个冰激凌呢？ 师：这些冰激凌看上去又好看又好吃，来买的顾客非常多。我都来不及做了，你们愿意帮帮我吗？ 三、制作冰激凌 1、教师示范 师：先把橡皮泥搓成圆形或者其他形状，然后再拿另外的橡皮泥搓成小圆点粘在球上。或者拿橡皮泥搓成长条，慢慢地从下面开始绕圈，一圈圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。 师：你可以选择自己喜欢的造型和口味来做。 2、幼儿制作冰激凌，教师巡视指导。 教师重点指导帮助能力弱的幼儿，提醒他们粘贴时要小心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状的冰激凌。 四、展示讲评 将幼儿制作的冰激凌展示在“冰激凌店”。 师：小朋友做的冰激凌真好看！我请小朋友来介绍一下自己做的冰激凌。 （引导幼儿从形状、味道、颜色上面来讲）教师还可以特别推荐几个与众不同的冰激凌，引导幼儿来欣赏。 师：谢谢你们为我的冰激凌店做了那么多的冰激凌，我的店终于可以开张啦。 幼儿园活动方案范文 篇28活动目标 1、引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。 2、培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。 3、激发参与活动的兴趣。 活动准备 1、课件：动画片-我的脸 2、趣味练习：相貌手册 3、操作材料：香水、铃鼓。 活动过程 一、游戏：指五官（乐幼教） 1、以游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教师：今天我们玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。准备好了吗？ （鼻子、耳朵……） 2、老师加快速度进行游戏，看看谁指的又快又准确。 3、教师：我们交换一下，你们说，老师来指，好不好？ （鼻子、嘴巴……） 二、通过操作活动，了解五官的功能。 1、用五官了解桌子上有哪些东西。 教师：老师在桌子上准备了一些东西，请小朋友看一看，玩一玩， 然后举手告诉老师，桌子上有什么？你是怎么发现的？ 2、幼儿操作 提问：桌子上有什么？你是怎么发现的`？ 3、教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西， 鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。 那么我们的嘴巴有什么用呀？（可以吃东西、讲话）， 我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本领。 三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。 1、出示图片一 提问：图片上有谁？他们在干什么？他为什么肚子痛？ （师：对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了。） 2、出示图片二 提问：他们在干什么？医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子？ （因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样？结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。） 3、教师小结：我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己的五官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。 4、你们知道不知道应该怎样来保护它呢？ （不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持一定的距离。） 四、观看动画片：我的脸 活动自然结束。 幼儿园活动方案范文 篇29活动目的： 1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。 活动准备： 1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。 活动流程： 一、主持人开场白： (亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴! 新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲” 亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》)，宣布迎新年亲子活动开始。 二、师幼家长表演： 开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》 三、家长才艺展示 为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由家庭带来的精彩节目„„ 四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好” 一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。附幼儿歌曲《新年好》 五、亲子游戏 我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐! 1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个) 主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的„„，下面，请蓝色爱心的家庭出来。 游戏准备：易拉罐18个(3个6组) 游戏规则： 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) 2、抬花轿(每班四个家庭参加，游戏进行一次)(绿色12个) 主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”„„请粉绿色爱心家庭的走出来! 游戏准备：床单3条 游戏规则： 以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜! 3、找宝宝(每组8个家庭，游戏进行2次)(黄色16个) 主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规则是„„ 游戏准备：床单8条 游戏规则：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。 4、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行游戏)(红色27) 主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子„„，下面，请蓝色爱心的家庭出来。 游戏准备：准备9个呼啦圈 游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内) 毛毛虫游戏(18个粉红色) 主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。„„请黄色爱心家庭的走出来。 活动准备：地垫若干连成3长条 参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。 活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。 六、教师家长表演 游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗?新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎。再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福! 七、结束语 欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安! 幼儿园活动方案范文 篇30一、设计意图： 秋天是萝卜丰收的季节，在农村萝卜随处可见，取材方便。它是我园“农村综合主题教育”这一园本课程中的一个乡土资源。萝卜的品种丰富，有长长的白萝卜，有桔黄色的胡萝卜，有圆的红色的卞萝卜，还有绿绿的水萝卜等。平时，孩子们虽然都认识了萝卜，但对萝卜的种类不太注意;对其营养也不甚了解;好多孩子不太喜欢吃萝卜，针对这些问题，特设计本活动。主要是引导幼儿在看看、摸摸、比比中感受萝卜的特征;分一分萝卜，表达分类的过程;演一演，体验萝卜生长的快乐;尝一尝，感知萝卜的味道和用途。通过小兔请大家看萝卜、分萝卜、吃萝卜等情境，引导幼儿积极主动地参与活动，从而获得新的感悟。 二、活动目标： 1、幼儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途， 2、按萝卜的特征进行分类。 3、幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受萝卜的有趣，从而产生爱萝卜的情感。 三、活动准备： 物质准备： 小兔绒玩具一只;实物萝卜、空篮子、萝卜食品每桌一份;教师小结用的萝卜一份;萝卜食品每桌一套，萝卜小制作2—3件。 经验准备： 幼儿对蔬菜有一定的经验。 四、活动过程： (一)激发兴趣(情境：小兔带来萝卜丰收的喜讯) 1、出示小兔，师：看，这是谁? 师幼念儿歌“小白兔” 2、简单介绍观察萝卜的要求 师：小白兔喜欢吃萝卜，它种了许多萝卜。这不，萝卜丰收了，有好多品种呢。待会儿请你们看一看你认识哪种萝卜，摸一摸、比一比，和你的小伙伴说说你看到的萝卜长得是怎样的? (二)自由探索(情节：看小兔的萝卜) 1、幼儿去看一看、摸一摸、比一比、探索萝卜的特征。 2、围绕问题交流发现：你看到的萝卜长得是怎样的呢? 3、拓展幼儿对品种的认识。 4、利用准备好的各种萝卜小结萝卜的有趣。 (三)操作分类(情节：帮小兔分萝卜) 1、要求：小兔的`萝卜品种可真多呀，可是都混在一起了，小兔想请小朋友帮忙把萝卜分一分，你们愿意吗?请你们小组一起商量合作分，要说一说你们是怎样分的?收了那么多萝卜，想请小朋友帮忙分一分(小朋友按萝卜的特征来分一分、说一说)。 2、操作指导：允许幼儿尝试错误，自觉纠正，用语言表达分的过程，并用标记记录。 3、评价：小组代表介绍，集体评价，然后把萝卜送到小兔家。 (四)品尝交流(情节：小兔请大家吃萝卜食品) 1、联系实际商量讲讲萝卜的用途(吃法及营养)。 师：你们真能干，帮小兔把萝卜分类整理好了，它非常高兴，想请你们吃萝卜。你们喜欢吃萝卜吗?你最喜欢怎样吃萝卜?吃萝卜有什么好处? (止咳化痰、清凉解毒、利大小便、除燥生津、抗癌等) 2、幼儿品尝萝卜食品：边吃边讲萝卜的味道及加工法等。 (六)活动延伸(情境：看萝卜制成的玩具) 用萝卜制成的玩具使幼儿产生审美愉悦，激发幼儿动手尝试制作的愿望。 幼儿园活动方案范文 篇31活动目的： 1、知道答应别人的事情就应该做到。 2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。 活动准备： 准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。 准备学习包内容。 指导要点： 1、观看学习包中的图片，听故事，理解“答应别人的事情就应该做到”。 (1)完整听故事，理解故事大意。 (2)利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。 观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事?他做到了吗?小狗乐乐为什么很难过?讨论：什么是守信用? 观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事?她做到了吗?明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受? 2、教师举例，让幼儿判断怎样做才是好孩子。 (1)红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了漂亮的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。她这样做对吗?为什么?应该怎样做? (2)花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗?为什么? (3)谁是守信用的好孩子? 3、交流活动：让幼儿说说自己平时守信用的事。 4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。 幼儿园活动方案范文 篇32一、活动背景： 在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源，不同--质的节日能促进幼儿相应的社会--发展。 教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。 各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生，他们在游戏中，在与同伴交流中常会涉及到有关家里----的职业，自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。 但由于他们的经验有限，还不能真正了解----工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系，因此经常会出现一些认识上的错位，结合五一国际劳动节，我们策划了“各行各业”的活动方案，让幼儿亲身“感受”、“体验”并体会(表现)劳动者工作的艰辛，从而萌发热爱劳动，珍惜劳动成果的情感。 二、活动内容： 1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。 在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。 2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。 鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。幼儿园五一劳动节教案 3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。 三、各年龄段： 小班：“各行各业爱劳动” 工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!” 主题目标： 1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 具体活动： 1、认识“五一”节(谈话活动) 2、劳动最光荣(语言活动) 3、鲜花送给您(美术活动) 4、快乐的劳动节(综合活动) 5、寻找身边最可爱的人(特色活动)中班：“做光荣的劳动者” 主题目标： 1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。 2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。 具体活动： 1、建筑工人(谈话活动) 2、送货员(数学活动) 3、学做解放军(音乐活动) 4、参观消防队(参观活动) 5、寻找身边最可爱的人大班：“寻找身边最可爱的人” 主题目标： 1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。 2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。 3、探索尝试周围----力所能及的劳动方式，体验的劳动带来的快乐。 具体活动： 1、快乐的小帮手(谈话活动) 2、劳动的计划书(社会实践活动) 3、五一家庭劳动日(综合活动) 4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动) 5、慰问身边的劳动者(参观活动)6、寻找身边最可爱的人四、区域游戏： 1)数学区：小小理货员目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。 材料：不同难度的货架底板。 指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。 2)科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。 材料：不同长度的pvc管若干，三通、弯头等若干。 指导要点：根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。 3)语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。 材料：自制“各行各业的人们”图书若干。 指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。 4)手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。 材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。 指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。 5)建筑区：小小建筑师目标：能和同伴一起搭建高楼，并用辅助物进行装饰。 材料：大型积木，“树”“红绿灯”“塑料板”等。 指导要点：指导幼儿利用各种搭建技能建高楼，创造--的使用辅助物丰富场景 6、娱乐健身区：我运动我快乐目标：幼儿根据自己的兴趣购买不同的运动项目卡进行游戏材料：钓鱼、飞盘、布网接球、保龄球指导要点：指导幼儿有序地开展运动，注意调节活动量。 7、羊羊面条店： 目标：根据顾客的需要搭配不同口味的面条，服务热情周到。 材料：各类自制的面条、菜品、一次--的碗、盘子、纸杯等。 指导要点：幼儿根据顾客的需求向顾客推荐特色面条，态度亲切，服务周到。 8、魔发屋： 目标：熟练的使用理发用具热情地为顾客服务。 材料：各类理发用具，假发套，自制热水器等。 指导要点：幼儿熟练使用各类理发用具，学编三股辫子。 9、点点手机卖场： 目标：热情地向顾客介绍各类手机的功能，并能制作特色手机。 材料：模型手机、自制手机、双面胶、剪刀、彩纸等。 10、讨论：假如没有各行各业人士的工作，我们会怎样? 环境创设“我长大干什么”专栏，展示幼儿的绘画及自编儿歌。 五、家园互动： 1、学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作。 2、能清楚、连贯地表达自己对----劳动的感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充。 3、理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习他们认真、细心、负责的工作态度。 4、感受劳动音乐的有力，用歌曲及打击乐等形式表现音乐的力度变化。 三方互动： 家长： 1、带孩子到自己的工作场所看父母的工作，感受家长对工作的认真态度，激发幼儿对劳动者的热爱感情。 2、与孩子共同收集相关图片。 幼儿：在参观、交流中表达自己的想法，初步树立自己的理想，学习自我服务及为集体服务，做力所能及的事情。 教师：与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片，共同设计并制作物品，布置图片、作品展览。 幼儿园活动方案范文 篇33一、活动时间： 20xx年XX月XX日上午8:00——10:30 二、活动地点： XX小学幼儿园 三、参加人员： XX小学幼儿园全体师生及部分家长 四、中心内容： 美食节----水饺乐 五、活动目标: 1、通过水饺制作品尝会，充分发展幼儿动手能力和对家乡美食的了解。 2、通过家园联合策划，亲子共同参与，增进家园联系的紧密度，增进家长与孩子之间的情感。 六、前期准备: 1、教师准备:做好环境布置。 1)发放告家长书，确定参与人数。 2)组织召开家委会会议，确定分工及运行的具体事项。 3)每个班级的厨具自行准备，11月17日早上到园后领取食物材料。 2、学校准备: 1)各类美食活动的食材、环境布置材料。 2)召开好园级家委会会议，确定人员分工及活动期间的评比工作。 七、具体安排: (一)人员安排: 整体调控:易文俊 总体策划:易文俊 采购:食堂人员、园级家委会后勤采购人员 班级管理:各班自行安排 拍照:整体:园级家委会宣传部成员、秩序维持及入园把关:保安 (二)活动过程: 1、8:00全体教职工及家委会成员就位，领取各班食品材料，做好各种准备工作。 2、8:30——10:00各班制作水饺。 3、10:00——10:30各班品尝自己的水饺成果。 4、10:30年级组长检查整理情况。 5、11:00活动结束，幼儿家长离园。 幼儿园活动方案范文 篇34活动时间： 6月6日 活动主题： 20xx年6月6日，第xx届全国“爱眼日”即将到来，为深入宣传眼保健和防盲知识，促进全民养成良好的用眼卫生习惯，进一步推动全社会的防盲工作，预防各种眼底疾病，保护黄斑。我们的口号：眼睛是心灵的窗户，我要用心爱护我的眼 活动目标： 1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。 2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。家长宣传：以校讯通的方式，向家长宣传注意保护眼镜的一些方法与秘诀。 活动情况: 开展教学 活动内容： 一、了解眼睛的构造，用途出示图片引导幼儿观察，说一说眼睛的大致轮廓。 二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 2、回答相关问题，让幼儿懂得道理：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 三、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 幼儿园活动方案范文 篇35活动来源 到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，促进家长和孩子之间的亲子关系，让宝贝感受到妈妈对自我的浓浓爱意，从而让宝贝懂得感恩自我的妈妈，同时让宝贝经过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人，让宝贝们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的发展。 活动目标 1、和妈妈一齐过节，共同感受节日的欢乐。 2、体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。 3、用自我的方式为妈妈送去节日的祝福。 活动过程 1、谈话活动：《我的好妈妈》 2、活动名称：观看母亲节影片。 活动时间： 5月13日午时15：00 活动地点： 共享空间 活动资料： 团体观看电影《妈妈再爱我一次》片段。 3、活动形式：《我爱妈妈调查表》 活动时间： 5月9日，5月10日 活动地点： 小朋友的.家中活动资料：在妈妈的协助下，填写调查表。 4、领域课程活动。 语言：《妈妈的生日》 社会：《妈妈节日欢乐》 美术：《漂亮妈妈》《给妈妈做面条》 音乐：《袋鼠妈妈》 5、母亲节儿歌 《妈妈好》妈妈妈妈您真好，日日为我多操劳。唱支儿歌送给你，世上仅有妈妈好 《小司机》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。 《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，帮忙妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。 《妈妈我要亲亲你》亲亲你，摸摸你。妈妈呀我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的眼。亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵。亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。 |
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