| 标题 | 主题班会活动方案创意方案 |
| 范文 | 主题班会活动方案创意方案（精选35篇） 主题班会活动方案创意方案 篇1一、班会课设想： 由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。 二、教学目的 1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。 三、重点内容 1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。 2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。 四、教学方法 讨论法案例法情景剧表演 五、课前准备 1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。 2、选好及训练班会主持。 3、制作PPT课件。 六、教学过程 1、通过小品展示学习法律至少得重要性。 2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。 3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。 4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。 5、班主任寄语。 6、合唱班歌。 教育过程：上课亲爱的老师、同学们大家下午好! 陈：今天我们的课堂很不寻常，来了很多老师，让我们用掌声对到来的老师表示欢迎。 第一篇章知法 李：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对我们初一小同学而言是十分重要 陈：为了加强我班的法制意识，特意把法制教育作为本次班会的主要内容。 合：《法在心中》主题班会现在正式开始。 李：昨天有个同学问我学法律有什么用?我不违法就是了。 陈：话可不能那么说，法律的存在是为了让我们生活的更好、更加有序。要是没有交警过路口还不乱套。要是没有法律，我相信我们班级的课桌书包或许都没有了呢? 李：有那么严重吗?只要我不违法，就不会被法律找上麻烦。 陈：那可未必，许多事情并不是我们想想的那么简单，许多案件发生了，犯罪嫌疑人还不以为是呢。 李：照你这么说，我们在学校里有时候在不经意间就触犯了法律吗? 陈：昨天中午，我小学的一个同学中午在家玩游戏的时候，兴奋的把一个饮料瓶子从18楼扔下来。你猜发生什么事情? 李：还能怎么样?不就一个饮料瓶子吗? 陈：出大事了，那个瓶子正好把楼下70岁的王老太砸死了，现在我同学都被公安局带走了呢?说是过失杀人呢。 李：听你这么一说，不懂法律太可怕。那我们班级的学生不知道法律意识怎么样? 陈：请欣赏有我们班级的表演的小品。 (老师总结) 李：感谢刚才为我们表演小品的各位同学。 陈：是啊，生活中有许多的小事，稍不小心可能就会小事就会变成大事。最终还会造成违法犯罪呢。所以我们不仅要知法，还要守法。 第二部分篇章： 陈：同学们，我们不仅仅需要懂得法律常识，在我们生活学习中，交通安全的法规也同样重要。每天上学来回的路上都要在马路上行走，可是关于交通法律的常识你又知道多少呢?请认真看视频。 李：(看完视频)通过刚才的一段视频，我看到了一组好可怕的数字，要是我们懂得交通法律的一些知识，在行走的路上遵守交通法规，我相信就会减少发生危险的概率。 陈：想不想在我们班级来个安全知识抢答，看看他们对交通法律的知识理解的怎么样? 李：那好的。接下来进行问题抢答，看看我们班级谁是交通法规小达人。 陈：没有规矩不成方圆。我们抢答有个(规则)举手以后点到名再答题，否则无效。 李：大家准备好了吗?{交通知识竞赛(抢答形式)准备10个本子，作为奖品。抢答过程中男女生人数相当，注意调节气氛。注意表扬回答问题的学生} 陈：为了更好的知法、守法、用法，掌声欢迎我们班级的高耀杨带给大家-----快板《做个守法、知法的中学生》 李：掌声感谢高同学。 陈：告诉你吧，刚才男生表演了小快板，我们女生也不甘示弱。 请欣赏有徐、孙表演的拉丁恰恰恰。 李：感谢两位女生优美的舞姿。要是在行走的路上也是这样扭来扭去的那可要出大问题了。 第三篇章： 陈：其实在我们的校园中也有很多违反校规校级的行为。遇到下面几个案例我们应该怎么做呢?想一想?展示三个小案例。(请3个左右学生进行回答)(互动、表扬、提问) 陈：同学们平时生活着校园里，生活在教室里，你有没有发现身边也有违反校纪校规的行为呢?遇到了这些问题我们该怎么办?请分三个小组讨论。有小组长告诉我们如何做。(提问) 李：通过刚才的学习以及问题的抢答，我发现我们班级的同学对于法律常识掌握的还不错。为了能牢记心中，下面有我们的班长带领大家进行宣誓：全体起立： 宣誓词： 作为初一(6)的学生，为了美好的明天，我庄严宣誓： 爱我父母，强健身心; 爱我恩师，努力学习; 爱我生命，享受幸福。 文明守纪，不打架斗殴， 从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯， 提高法制意识，远离违法犯罪， 做一个文明中学生，为三中贡献力量。(请坐) 第四篇章： 陈：最后请我们的大家长，苏老师给我们讲话，大家掌声有请： 李：感谢苏老师的对我们给予的希望。我们也相信在苏老师的带领下我们六班会做的更好。 陈：通过这次班会活动课，我们学到了一些法律知识，也给我们擦亮了眼睛。给我们日常的行程减少了麻烦。 合：中学时代是学习的黄金时期，我们不但要学会各种知识，更要学会如何做人。只要我们有一个坚定的信念，我相信我们6班就会做得更好。下面让我们一起来唱一曲《军歌》送给在座的老师们。请您们相信我们六班是最棒的。 主题班会活动方案创意方案 篇2诚信是中华民族的传统美德，是现代文明的重要标志，是为人之道、人之本。诚信是当代大学生塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。在大学生中开展诚信教育，既是大学生自身成长的需要，也是时代发展和社会发展的需要。 诚信，如幽兰之香淡然而隽永，如杨柳之风轻柔而坚定，如淬火之刃无华而锋利。如果一个人没有了诚信，就如同没有了脊柱，无法支撑起他的精神躯体;如果一个企业没有了诚信，就如同帆船失去了桅杆，迷失了远航的方向;如果一个民族没有了诚信，就如同大厦没有了根基，无法屹立于世界民族之林。是诚信，如同母亲柔声细语的安抚让人内心和谐安宁;是诚信，如同万家灯火驱散黑暗送来光明，让世界变得如此美丽多彩;是诚信，如同阳光雨露让世界充满生机，让生命充满活力。哪里有诚信，哪里就有微风送爽;哪里有诚信，哪里就有欢颜笑语;哪里有诚信，哪里就有和谐文明。 爱因斯坦曾经说过：世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正朋友。在日常的工作中，要想真正交上几个知心朋友，首先你得是个讲诚信的人。因为你三四十年的职业生涯中，与朋友同事在一起的时间是很多的。人与人相处，应该坦诚相对，信守诺言。只有做到诚信为人，在工作中，大家才能配合的更好，身心愉悦，工作更出效率。反之，总是在别别扭扭的心情中工作，工作出差错的机率会加大，更严重的情况会葬送了自己的职业生涯甚至生命。 人与人之间的交往离不开诚信，同样的道理也适用于我们日常的工作中。 只有我们人人讲诚信，时时讲诚信，事事讲诚信，这个世界就会充满真善美，我们的世界就会更美好! 活动主题：知荣明耻，做新一代大学生 围绕“人人知诚信，诚信我先行”这个主题，大家踊跃发言，商讨怎样开展这次主题班会，立志一定要把这次班会搞好。诚信，如同阳光雨露让世界充满生机，让生命充满活力。哪里有诚信，哪里就有微风送爽;哪里有诚信，哪里就有欢颜笑语;哪里有诚信，哪里就有和谐文明，我们一定会时时讲诚信，事事讲诚信。 活动目的： 为了增强同学们的诚信意识，我们针对诚信学习、助学贷款等内容展开这次主题班会。中国汉语里有关诚信的成语不胜枚举，如：一言九鼎、一诺千金、言而有信、金口玉言、一言为定，……关于诚信的格言、警句也是数不胜数，其中比较经典的有：言不信，行不果。墨子;民无信不立孔子;城者，天之道也，思诚者，人之道也。孟子，另外还有人人耳熟能详的“君子一言，驷马难追”，所有这些通通告诉我们做人要讲诚信，“诚者，信也!”其意思就是如果你是个诚实者、真诚者，必定能取信与于人。 看看身边的现象，你是否会发现，讲诚信的人往往都是受人尊重的、喜爱的、信任的，而那些虚伪者、说谎者，别人表面上尊重你，而心里却对你却极度反感，一旦别人对你有想法了，就很难再取得别人对你信任了，可见不讲诚信的人真的可悲、可怕、可恨、可怜! 大家都来讲诚信吧，诚信是人类一种宝贵的无形资产，是世界最美丽的衣裳，是人类财富的种子，是沟通心灵的桥梁，诚信真的很重要! 诚信是做人之根本，诚信是现代社会生活中每个人立身之本，是人们道德发展的基本要求，也是每一所学校生存、发展和提高办学品位的需要。我们呼唤诚信，寻找诚信，我们要在自己的身边种植培育起诚信的森林，让这个世界变得更加美好。 主题班会活动方案创意方案 篇3活动目的： 1、践行社会主义“核心价值观”，培养学生好的精神文明品质，形成人人争做美德好少年的班风。 2、大处着眼，小处着手。讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。 3、让学生在课上心动，课下行动。满足学生自我表达和自我发展的需要，实现学生自我教育能力的提升。 活动准备： 分小队搜集班级、校园内的美德少年事迹。 本次活动课，设计了五个大环节。 一、主题导入，启发思考 二、深入思考、积极讨论 三、展示身边的美德榜样 四、介绍我们班的美德储蓄银行 五、诵读诗歌，表达心声 活动过程： 一、主题导入，启发思考 1、师：同学们今天我们一起上一节少先队队会课，首先进行第一项，出旗。 2、今天的队会课有王熙雯、胡瑜珊主持，有请两位主持人。 3、主持人发言： 主持人甲：美德是一阵清风，爽朗了人们的心情； 主持人乙：美德，像一滴甘露，滋润人们内心的荒芜； 主持人甲：美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗； 主持人乙：美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。 合：少年兴则国兴，少年强则国强，我们是祖国的未来，民族的希望。作为青少年的我们，要人人争做一名美德好少年。“人人争做美德好少年”主题队会现在开始。 主持人甲:我们先看一段关于我们山东省道德模范于统帅的事迹介绍。 主持人乙：同学们想一想，看完于统帅的事迹，你们有什么感想？ 师小结：刘老师很赞同同学们的观点，与统帅确实是一个品学兼优的好学生，他的事迹很感人，更激励人，他给母亲做饭、洗衣，一个人照顾因生病而生活不能自理的母亲。但他依然乐观、坚强，学习成绩非常优秀。值得我们学习！ 【这个样设计的目地是：有主持人引出这次队会的主题，“人人争做美德少年”，通过看山东省道德模范于统帅的事迹，给学生树立一个学习的榜样，启发学生进行思考，为下面的小组讨论奠定基础】 二、深入思考、积极讨论 主持人甲:我们已经了解了于统帅的事迹，每位同学都思考一下，“人人争做美德少年”， 我们具体应该怎么做？ 1、小组自选问题进行讨论 （1）美德少年在学习方面应该怎么做？ （2）美德少年在文明礼貌方面应该怎么做？ （3）美德少年在懂秩序、守纪律方面应该怎么做？ (4)美德少年在爱护环境，讲卫生方面应该怎么做？ 2、引导学生深入思考 主持人乙：同学们想一想，美德少年还应该从哪几方面去努力？ 师：老师为你们点个赞，你们说的很好。美德是个很大的话题，是我们永远追求的目标。通过讨论，我们明确了争做美德少年努力的方向。 【通过小组讨论，让学生进一步明确作为美德少年在学习，文明礼貌，懂秩序、守纪律，爱护环境、讲卫生四个方面应该怎么做。又通过一个问题“想一想，美德少年还应该从哪几方面去努力？”，围绕“争做美的少年”引导学生进一步深入思考。】 三、展示身边的美德榜样 主持人甲：其实我们身边的很多同学都具有美好的品质，美德少年就在我们身边。 主持人乙：下面就请四个小队的小队长来汇报、展示他们搜集到的我们身边的美德少年事迹（展示） 第一小队 我们认为美德少年要有美德品质，例如 1、校园里的“弯腰小明士”，捡起校园里的树叶、纸屑等垃圾，保持校园清洁贡献自己的力量。 2、值日生，认真干好值日，为同学们提供良好的学习环境。 3、这些爱护公共环境的同学，走进五岳广场捡拾垃圾。 这些都是美德少年的表现。 第二小队： 爱读书、乐学习这是美德少年应该具有的好品质。 1、一有时间就走进书的王国，汲取知识，拓展视野。 2、课堂上，认真听讲、积极讨论，用心写好每次作业。 第三小队： 我们组介绍的是：积极参加运动，乐于助人的美德事迹。 1、强健体魄，积极参加运动，如两操中标准的动作，整齐的步伐这是美德少年应该做到的。 2、四川雅安发生了大地震，我们班的同学积极捐款献爱心，给灾区送去了温暖，这是美德少年美德的表现。 第四小队： 我们认为美德少年对老人和父母要有孝心，在学校要乐于帮助同学，对他人要有爱心。 1、平时在家要孝敬自己的父母，给父母干点力所能及的家务。还要关爱老人，这是二班学生走进养老院，和养老院的老人一起共度元旦，给老人表演节目，陪老人聊天。 2、爱心义卖，把卖到钱捐给贫困学生。 3、六年级六班一学生病住进了医院，班主任老师和部分学生去医院看望，还带来了全班学生给这位同学写的祝福信，还有同学们录制的慰问视频和拍的照片。并给这位生病的同学补习拉下的功课。 师小结：向于统帅那样面对生活的艰辛，却依然乐观坚强是一种美德。向我们这些在平凡的生活中，捡起地上的树叶和垃圾，帮助需要帮的人助人，关爱老人、孝敬父母，努力学习，坚持锻炼身体也是一种美德。这些美德事迹已经存进了我们的美德“储蓄银行”。 【通过各小队搜集的身边美德少年事迹的展示，给学生树立身边的榜样，让学生明确振作美的少年应该从身边的小事做起，捡起地上的树叶和垃圾，帮助需要帮的人助人，关爱老人、孝敬父母，努力学习，坚持锻炼身体也是一种美德。】 四、介绍我们班的美德储蓄银行 1、师：同学们，想不想继续存美德？ 那我们先从身边的小事做起。把每一位同学的美德行为品质都向“存款”一样，存进我们班的美德“储蓄银行”。当然让也会把同学们每一次不良的行为作为“支出”记录在“美德银行”。这是我们班“天天储蓄银行”的记录表，比比看谁的美德事迹存的多？ 期末我们班将评出10名美德少年进行奖励。 2、想不想被评为“美德少年”？ 3、光想不行，谁来说一说今后如何做一名美德少年？ 同学们说的很好，以后我们就从身边的小事做起，人人真做美德少年，让美的行为溢满我们的.教室，充满我们的校园。好吗？ 4、40分钟悄悄的从我们身边过去了，今天我们上了一节非常有意义队会课，下面就让我们用一首诗歌来结束我们的这次队会，通过朗诵，再一次大声的说出我们的心声。 【为鼓励同学们继续存美德，介绍我们班的“美德储蓄银行”：我们班有一个美德储蓄银行的记录表，把每一位同学的美德行为品质都向“存款”一样，存进我们班的美德“储蓄银行”。把同学们每一次不良的行为作为“支出”记录在“美德银行”。激发学生向善、向美，传递正能量，引导学生自律。最后的问题是引导学生“结合自身实际，说一说真做美德少年今后的具体打算”，引到学生说出自己今后的做法。把队会课的目的落到实处，争做美德少年，不但要说到，还要做到。】 五、诵读诗歌 《人人争做美德少年》 品德优秀行为好，孝敬父母敬老师。 活泼开朗情商高， 宽容谦让是法宝。 团结友爱不吵闹，和谐互助才叫好。 勤学苦练是本分，我的作业最认真。 扎实刻苦不骄傲，学习成绩步步高。 爱讲卫生有礼貌，强健体魄身体好。 理想远大志气豪，脚踏实地最重要。 【最后用一首诗歌结束我们的队会，通过朗诵，再一次让学生大声的说出自己的心声。引导学生学生认识到理想远大志气豪，脚踏实地最重要。】 六、主持人甲：本次队会到此结束，现在整理好自己的物品，全体起立。退旗。 主持人乙：全班同学一起向后转，向听课的老师问一声“老师好！” 师： 徐天雨带队，安静、有序的回教室。 【体现美德少年的美好表现。】 反思： 本次队会课设计时，本着践行社会主义“核心价值观”，培养学生好的精神文明品质，形成人人争做美德好少年班风的目的。大处着眼，小处着手。课上让学生讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。 本次队会的课设计创新性的采用了让学生主持的方式，充分展示了少先队员的风采，极大的调动了队员们的参与热情，符合小学生的年龄特点。课上学生积极认真的讨论，精彩的发言，以及学生自查后确定的努力目标，达到了让学生在课上心动，课下行动的目的。例如郭禹含说道：“我平时爱和同学闹矛盾，今后我要注意改正自己的这一缺点，对同学要宽容，多和同学交流，多帮助同学。”等等。本节课满足了学生自我表达和自我发展的需要，实现了学生自我教育能力的提升。 由于自身能力的有限，本次队会还存在一些不足。例如学生参与班会的积极性还有待继续提高等等。今后注意继续学习，多向有经验的教师请教。 主题班会活动方案创意方案 篇4一、设计背景： 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 二、活动目标： 1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。 2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 三、活动地点：三(2)教室 四、活动时间：6月 五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 六、活动过程 【活动导入】 1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗? 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。【小学励志主题班会：小学端午节主题班会设计方案】小学励志主题班会：小学端午节主题班会设计方案。 3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始! 【活动一】端午说由来 (一)端午节别称 1、端午节有哪些别称? 2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流) (二)端午讲故事 1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。 3、主持人小结。 【活动二】端午话习俗 (一)赛龙舟 1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流) 2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟) 3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流) (二)话粽子 1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。) 2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子) 3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来自湖南、江西、四川的学生介绍。) 4、主持人小结。 【活动三】谈感受，激发情感 1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的? (学生交流自己的感受。) 2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?(学生交流) 3、唱歌：《56个民族是一家》 4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。 【教师总结】 看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成绩进入中学。 主题班会活动方案创意方案 篇5一、活动目的： 1、让学生走进自然感受大自然的美丽风光，丰富学生课外生活，开拓学生视野，激发学生热爱大自然的情趣； 2、强健学生体魄、旺盛学生精力，坚强学生意志。 3、通过实践、体验，进一步培养团结、合作、友爱的精神，增强同学之间的凝聚力。历练永不服输、永不放弃的精神，培养真正意义上的坚强的人。 二、时间： 20xx年11月13日(星期五) 三、地点： 乐成镇城北 四、人数： 学生：446人；教师：30人；共476人。 五、负责及跟班老师： 具体负责：包冰仇明帮龚林艳金锐 各班班主任负责管理本班学生，跟班老师协同管理。 六、注意事项及要求： 1、各班必须对学生进行安全教育、文明礼貌教育、环境卫生教育，以体现育英人的风采。 2、11月13日早餐后进教室，班主任进行临行前的各种教育指导。 3、11月13日早7：40分到教学楼前集合，早8：00从学校出发，前往乐成镇城北。 4、行走路线为：育英学校→清远路→南大街→环城西路→上灵山→飞云道观。 5、时间安排为：8：00(出发)→11：00(到飞云道观)→12：30(从飞云道观返回)→14：00(返回学校)。 【温馨提醒】： 1、学校统一发放矿泉水、麦饼一份。 2、严禁任何学生在行进期间掉队和开小差，出现违纪事件将给予严肃处理，各班负责人积极关注学生安全。 主题班会活动方案创意方案 篇6活动目的： 通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。 活动准备： 1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句 2、问卷调查资料 活动地点： _x班教室 活动时间： _年_月_日 活动过程： 一、播放歌曲《感恩的心》导入 二、班主任故事导入 班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。 三、感恩老师 请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。 四、感恩父母 故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊快过来。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊有人，有个孩子，还活着。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~ 问卷调查：(1)你知道你们父母的生日吗? (2)你知道他们的年龄吗? (3)你知道他们喜欢吃的菜吗? (4)你知道他们的结婚纪念日吗? (5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。 (6)说说你最想为父母做的事是什么? 五、感谢社会 (1)5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩你后悔吗?她摇着头哽咽地说：不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学。 (2)14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了人民子弟兵的终极意义。 除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作一方有难八方支援。去年，我们的同学也做得非常好，从给_x同学的捐款以及我校教师李小满老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。 六、总结结束 在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。 由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。 主题班会活动方案创意方案 篇7【活动目标】： 1认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。 2情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。 3行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法 【活动背景】：高一学生学习任务重，有些功课难度大，学生难免信心不足，挫折教育可以让学生们正确对待挫折，克服困难，努力学习。 【活动准备】： 1准备歌曲《一路平安》、《真心英雄》。 1让学生查阅关于挫折的名言。 【活动过程】： 一、认识挫折 1导入：播放歌曲《一路平安》。 教师语：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。 2组织学生讨论： 你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢? 二、了解挫折 1谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例 2分析挫折可能产生的原因。生：(讨论) 三、感受挫折 1谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。 2请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。(示例：司马迁、左丘、海伦凯勒、霍金) 3请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应 四、善待挫折 1让学生说说善待挫折的名言(学生回答) 示例：每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。 ——爱默生【美】 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。 ——黑格尔【德】 短时期的挫折比短时间的成功好。 ——毕达哥拉斯【古希腊】 对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。 ——英格索尔【美】 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢? ——鲁迅 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——《孟子》 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。 ——贝多芬 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。 ——爱迪生 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 ——爱因斯坦 千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。 -----郑板桥患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 ——梁启超 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。 ——鲁迅 给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。 ——德国著名教育专家舒马赫 2师生共同探讨善待挫折的方法。 示例： ①、利用掌握适当合理的宣泄方式，转移注意力，疏导压力。 在心情压抑的时候，在比较空旷的地方大喊几声，便会感觉到心理束缚了很多。运动也是很好的发泄的方式，出去跑跑步，运动一下，女生可以跟朋友聊聊天，纾解烦恼。宣泄的方式有很多，同学们可以按照自己的喜好来选择不同的方式，不过有些宣泄方式可能也会有效，但对我们的身心发展都是非常不利的，比如说喝酒、飙车、打架、疯狂上网，可能会一时觉得很轻松，但是会伤害我们的身体，甚至断送大好的人生。 ②、学会自我激励。 有的时候，并不是一定要取得非常优秀的成绩才能奖励自己，只要自己有一点进步就要对自己说，我很不错，我成功了，只要努力下去，一定会取得好成绩的，或者以前不会做的题目现在会做了，都可以对自己说，我的努力有效果了，我不笨。有的同学第一次考试可能考了两百多名，下一次考到了一百八十名，虽然进步的幅度不是很明显，但是也要对自己说，我进步了，我能行。不过这种方法不要太频繁地使用，容易产生自满自大的心态，在每一次激励完自己后，要立刻定下新的目标，不能满足于眼前的成绩。 ③、倾诉法。 将自己的心理痛苦向他人倾诉。适度倾诉,可以将失控力随着语言的倾诉逐步转化出去。倾诉作为一种健康防卫,既无副作用,效果也较好,如果倾诉对象具有较高的学识修养和实践经验,将会对失衡者的心理给以适当抚慰,鼓起你奋进的勇气,受挫人会在一番倾谈之后收到意想不到的效果。 ④、优势比较法。 优势比较法即去想那些比自己受挫更大、困难更多、处境更差的`人。通过挫折程度比较,将自己的失控情绪逐步转化为平心静气。其次寻找分析自己没有受挫感的方面,即找出自己的优势点,强化优势感,从而扩张挫折承受力。认识事物相互转化的辩证法。挫折同样蕴含力量,挫折刺激能激发的潜力,正确运转挫折的刺激,挖掘自身潜力。 ⑤、目标法。 挫折干扰了自己原有的生活,毁灭了自己原有的目标,重新寻找一个方向,确立一个新的目标,这就是目标法。目标的确立,需要分析思考,这是一个将消极心理转向理智思索的过程。目标一旦确立,犹如心中点亮了一盏明灯,人就会生出调节和支配自己新行动的信念和意志力,从而排除挫折干扰,去努力进行达到目标的行动。 五、欣赏歌曲《真心英雄》 (结束语)同学们，巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。 【活动结果】：这次班会活动预设的目标，是让同学们正确对待挫折，并寻求榜样的力量，战胜挫折，克服困难，努力学习。 主题班会活动方案创意方案 篇8一、教育的主要目的 对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 二、谈话导入 同学们，我们现在已经是八年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。 三、用电安全 1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。） 2、用电过程中需要注意哪些安全？ 3、不当的使用会导致什么后果？ 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。 四、防范措施 1、家里的插座、插头不能乱动。 2、全家外出时要切断家里的总电源。 3、不私自拆卸、维修电器。 4、使用和操作电器要注意不能有湿水。 5、一旦出现电器故障，立即截断电源。 五、注意防火 过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？ 1、出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种） 2、提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。） 3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！”同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道--生命比金子更保贵。” 六、小心使用燃气 故事导入：20xx年x月x日晚，像平常一样在家里写作业，妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的方法，迅速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110、120报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时，父母终于从死亡线上被拉了回来。 这个故事警示我们，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。 讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？ 1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。 2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。 3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。 4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面迅速拨打110、120等及时求救。 总结：时代代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安，成为生活中的强者。 （友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。） 主题班会活动方案创意方案 篇9教育目的：使学生尊师、爱师，并把对老师的敬爱转化为奋发向上学习 的动力，做一名遵纪好学的好学生 教育形式：表演、游戏等 活动准备： 1、确定活动主持人2名; 2、制作相关课件及表演准备(音乐、朗诵稿等); 3、特邀嘉宾：各任科老师; 4、准备礼物等。 主持人：__,__ (男) 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福! (女)在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。请听胡佳丽同学 、翁晶同学带来的歌曲《一千遍我爱你》。 (男)谢谢两位同学带给我们美妙的歌声。 (女)用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺! (男)敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!下面请听诸文婷同学的朗诵。 (女)我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。 (男)海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。我们现在进行“真心话大冒险”环节。请抽到的同学和老师都要对问题给予真实的回答。 问语文陈老师：您小时候贪玩吗? 有没有因为玩被老师和家长批评的时候? 问班主任祝老师：您小时侯的梦想是什么? 您最喜欢的学生是谁? 再给您机会选择的话，您会做老师吗? 问学生：你最喜欢的老师是谁? 你最头痛的老师是谁? 你最怕的老师是谁? 你最想对老师说什么?(自选一位老师) (男)老师，您因材施教，善启心灵。下面，由楚常青同学为老师们送上魔术表演。 (女)您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇。请听乐莲青和洪倩文同学带来的歌曲《魔力》。 (男)您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。请听宋晨迪和陈曦同学的相声“如此课堂”。 (女)我们和祝老师仅仅接触了一年，和其他老师也最多一起度过仅两年的时光。但我们相信同学和老师之间有着相当的默契。大家要不要试一试?接下来我们玩个游戏：猜词语。 师生两人一组或学生两人一组，一人根据词语做动作，另一人猜词语。猜出获胜。 (女)在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时刻为我们指引着前进的航程!老师，请保重身体啊!请看周娟和吕依依同学的舞蹈表演《祝你平安》。 (男)有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 (女)您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。 (齐)老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘! 主题班会活动方案创意方案 篇10一、指导思想 深入开展学校推普周活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校办学品位，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。 二、宣传主题 构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化 三、主要系列活动安排 1、在校园张贴宣传画和宣传标语。 (1)在教学楼悬挂“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”、“说普通话，写规范字，做文明学生”“说好普通话，方便你我他”等宣传标语。 (2)在大门口放置宣传站牌:“扬民族精神，诵经典作品”活动在我校全面启动;提高国民语文素质，提高国家通用语言文字。 2、周二早操课举行第xx届全国推普周宣传活动启动仪式。五六年级各中队在本周六开展“啄木鸟行动”活动，广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，并宣传推广普通话。 3、第三周进一步掀起推广普通话，写规范字的高潮，以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，各班利用班会时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性，倡导师生积极响应，认真落实学校推普周的活动。 4、周四举行一次“经典美文诵读”比赛。 5、各班出一期推普黑板报，周三全校二至六年级各班开展一次推普周主题班会。 6、开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知识。学生宣传情况在班会上交流。 四、有关要求 1、高度重视，积极开展。希望各年级、各班级要重视并开展好推普周活动，要把此项活动作为学校九月份的中心工作来抓。年级组长负责督促实施。 2、集思广益，精心设计。各年级、各班级要结合实际，精心设计开展各种形式的`推普活动。 3、加大宣传，注重实效。希望各年级、各班级要及时将班级推普活动在校园网上作相关报道。通过丰富多彩的推普活动，取得实实在在的效果，培养学生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。要注意活动资料的保留、收集和整理。 主题班会活动方案创意方案 篇11活动目的： 1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。 2、在学校注意一些食品方面的安全。 活动过程： 班主任谈卫生安全常识： 一、注意饮食习惯及饮食卫生 培养良好的饮食习惯，注意饮食卫生。食前便后应洗手，瓜果应用洗涤灵、清水冲洗干净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。 二、路边小吃拒入口 不购买路边饮食、零食，远离疾病。 三、不买包装不完整、标示不明的食品。 四、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。 五、买回家中的食物，应分类分区存放;生、熟食分开。 六、够买食品时要进行选择，不购买“三无食品”。没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有生产厂家的食品不能买。 七、进入秋季，饮食特别注意不要过于生冷，以免造成肠胃消化不良。应当多吃一些温性食物。蔬菜瓜果类的，如冬瓜、萝卜、西葫芦、茄子、绿叶菜、苹果、香蕉等。 八、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识? 四人小组讨论 推荐一人进行演讲比赛 给优胜队颁发小礼品 九、班主任活动总结 此次活动同学们积极参与，知道了不少关于食品安全的问题，那么在此之后，请同学们切实做起来，做一个有知识的健康人! 主题班会活动方案创意方案 篇12一、班会目的： 通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添光彩 ——“众人划桨开大船”。 二、班会情势：班干部主持、诗歌朗诵、讲故事、做游戏 三、班会进程： （一）、欣赏歌曲《众人划浆开大船》 （学生齐鼓掌伴奏，烘托良好氛围） 甲：同学们，刚才歌中唱到的：“一支竹篙难渡汪洋海，众人划浆开动大轮船，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团……”歌词中，表达了一个怎样的道理？（学生齐呼：团结就是气力！）八（1）班“我爱我班，努力添光彩”主题班会现在开始！ 乙：首先请让我们用热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。 甲：相信通过我们集体的气力召开的主题班会会给各位老师以深入的印象。 甲：请欣赏配乐诗朗诵------《我爱我班》 A：我爱我班， 由于我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。 B：我爱我班， 由于她给我带来无穷的暖和。 她是我温馨的家园， 她让我体味到了友爱的甘甜。 C：我爱我班， 由于她给我带来了成功的希望。 她是我辛劳劳作的田园， 她让我品味到了收获背后的辛酸。 D：我爱我班， 由于她赋予我无穷的欢乐。 她是我成长的乐园 她让我享遭到了阳光的灿烂。 （合）我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。 我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们幸福的家。 A：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。 B：你那末平凡，那末灿烂，你朴素而又庄重。 C：当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。 D：一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。 A：上课，有整齐的队列等待校阅阅兵。 B：下课，有放飞的鸽群扑向蓝天， C:我爱你满载知识的黑板， D:我爱你整齐洁净的桌椅， A:我爱你放声歌唱的震动， B:我爱你俯首沉思的宁静， C:我爱你晴天飞舞的国旗…… （合）啊，朴素无华的教室，就是我们远征的出发点，我们火热的理想，闪着刺眼的光焰。 D：你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼， 为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。 A：你是一个摇篮，多少人才在这里成长。 为了明天，去采矿，去航天。去向全球公布新的发现。 （合）我们爱大地，爱蓝天。 我们爱江河，爱山峦。 我们最爱最爱的，是我们非常幸福的家----八（1）班 甲：家，人生的出发点。家，幸福的来源。家，温馨美丽的地方。家，快乐和悲伤的聚点。家，我们人生的第一课堂。家，我们出错可以改正的'地方。 乙：家，是由众人组成的，家，是一个集体，我们要用真诚的心来爱它。 下面请大家听两个故事： 大家好，我叫——我来给大家讲第一个故事：有一滴小水珠，历来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些畏惧，但渐渐地，它就被眼前的情形吸引住了。夺目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它沉醉了，没想到空中的风景这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时候，传来了海妈妈焦虑的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠毫不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 主题班会活动方案创意方案 篇13一、活动目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 二、活动准备： 1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 2、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 三、活动过程： 一、宣布活动开始： 甲：亲情，人类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 合：北小学四年级二班“拥抱亲情”主题班会现在开始。 二、回顾篇——走近亲情 1、我名字的故事 （1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？ （2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。 [孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。] 2、我成长的足迹 （1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。 （2）出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。 （3）诗歌朗诵《妈妈的爱》 [孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。] 3、父母写真 （1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？ （2）以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。 [通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。] 三、拥抱篇——体验亲情 1、亲情赞颂知多少 （1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！ （2）学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。 学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的.教育，榜样的力量是伟大的。 2、母子了解知多少 我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度） [让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出， 感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。] 四、行动篇——回报亲情 1、确定回报方案 （1）甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。 （2）班主任讲《回忆我的母亲》 （3）乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？ （4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。 2、实施回报方案 （1）给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信 （2）帮父母做家务事 每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。 （3）陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。 3、倾听父母的感受 （1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。 （2）爸爸、妈妈谈感受。 （3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您对我们的肯定，您放心吧，感谢您对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。 （4）齐唱歌曲《爱的奉献》。 [积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。一、活动目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行 花香在温情的五月飘满了大街小巷，朴素的康乃馨在特别的节日里，怀有一番特别的情意。买上几枝，亲手装点，让祝福和心意蕴藏在精心制作的礼物里。送给生命中最疼爱你的人——母亲。这个周日就是母亲节，祝母亲：节日快乐、健康长寿！ 关于母亲节，还是有来历的，1907年5月，美国有位安娜贾伦斯女士，在母亲逝世的追悼会上，献上了一束康乃馨。后来她认为所有的人都应该选定一天来怀念母亲，报答母亲的养育之恩。最后国会通过提议，总统正式签署，把每年5月的第二个星期日定为“母亲节”。康乃馨也成为了母亲之花。 康乃馨是多年生宿根草本。茎丛生，质坚硬，灰绿色，节膨大，高度约50㎝。叶厚线形，对生。茎叶与中国石竹相似而较粗壮，被有。花大，具芳香，单生、2－3朵簇生或成聚伞花序；萼下有菱状卵形小苞片四枚，先端短尖，长约萼筒四分之一；萼筒绿色，五裂；花瓣不规则，边缘有齿，单瓣或重瓣，有红色、粉色、黄色、白色等色。 品种极多，植株特点、花型、花色千变万化，分类方法也各不相同。花期4月至9月，保护地栽培四季开花。喜好强光是康乃馨的重要特性。无论室内越科、盆栽越夏还是温室促成栽培，都需要充足的光照，都应该放在直射光照射的向阳位置上。康乃馨是重要的切花材料，还可以用来装饰花环、花篮、花束等。因其花期长，花形娇艳，清香淡雅，颇受人们青睐，矮生品种可用于盆栽观赏，花朵还可提香精。 康乃馨，大部分代表了爱，魅力和尊敬之情，红色代表了爱和关怀。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到苦难流下伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨成为了不朽的母爱的象征。与玫瑰所不同的，康乃馨代表的爱表现为比较清淡和温馨，适于形容亲情之爱，所以儿女多献康乃馨给自己的双亲。 祝福天下所有的母亲幸福、安康！ 母亲节致辞：给远方的妈妈 主题班会活动方案创意方案 篇14第一环节牛刀初试 宋·苏轼《送欧阳主簿赴官韦城》诗：“读遍牙签三万轴，欲来小邑试牛刀。” 比喻有大本领的人，先在小事情上显示一下身手。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才能 本环节即所谓必答题。重在考察大家对国学知识常识的掌握。 我们会将准备好的必答题分为5组，由参赛小组按顺序分别在5组题目中进行选择 每组中共有7道题目，题目类型以选择题为主。每个小组选出1名代表，进行答题，答对1题得1分，答错或不答不得分也不扣分。 在本环节中，小组代表可以询问本小组其他同学，或者选择请电脑去掉一个错误答案，环节结束后，将会有特约嘉宾对答错的题目进行讲解和点评。 根据各小组答题得分情况，公布成绩和第一环节名次情况 第二环节高山流水 高山流水”最先出自《列子?汤问》 传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。 后用“高山流水”比喻知音或知己。本环节即谁来比划谁来猜。在国学知识积累的基础上考验大家描述能力以及队友之间的默契程度。 本环节将会有3种难度可供选择。即10分题20分题和30分题，每个分值的题目均为10个但难度不同，选择顺序按第一环节后名次倒序进行，即分数落后的小组先行选择，然后依次进行。 比赛需要2名参赛队员完成，A通过肢体和语言进行描述，描述中不能使用口型，如果描述中出现屏幕上相同字即视为无效，下面的组员原则上不能进行提示和干扰。 规定时间为1分半钟，在规定时间内按照每组答题情况进行计分【如10分题，猜对一道得1分，20分题猜对一个得2分。。。】 第三环节破釜沉舟 《史记·项羽本纪》：“项羽已杀卿子冠军(楚军统帅宋义)，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳春、蒲将军将卒二万渡河(漳河)，救钜鹿。战少利，陈馀复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。” 比喻下定决心，义无反顾。 本环节即为风险题。 同样有三种难度可以选择，即10分题20分题和30分题，依旧由第二环节后排名最后的小组先行选择。 答对得相应的分数，答错或不答将扣除相应的分数。 第四环节华山论剑 金庸武侠巨著《射雕英雄传》之中黄药师(东邪)、欧阳锋(西毒)、段智兴(南帝)、洪七公(北丐)、王重阳(中神通)五人在华山顶上斗了七天七夜，争夺《九阴真经》。最终王重阳击败四人获胜。 原意为华山比武，后引申为公开的比试。 该环节为最后的角逐，我们会通过团队小游戏的方式决出本环节的胜者，只有胜者可以选择直接加5分或者选择10分20分30分的题目进行答题。 答对得相应分数，答错不扣分。 第五环节论功行赏 出处：计功而行赏，程能而授事。《韩非子·八说》 刘邦消灭项羽后，平定天下，按功臣的功绩进行赏赐，最后确定萧何为第一位，特许他带剑穿鞋上殿，上朝时可以不按礼仪小步快走。 主题班会活动方案创意方案 篇15活动目标： 1.通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。 2.在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。 3.知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。 活动准备： 自制古诗图片1幅。 活动过程： 1.引导幼儿观察图片，初步了解古诗内容。 教师：图画上画了什么？ 教师：画面上画的是谁？他在干什么？人们是怎样干活的？天气怎么样？人们在干活的时候感到怎么样？你是怎么看出来的？ （引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对图片内容的理解。） 2.在理解图片的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。 ——教师以讲故事的形式讲述图片的内容。 ——幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。 3.引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。 教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。） 教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。） 4.幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。 5.教师提问：你对哪一句听不太懂？教师：农民伯伯种粮食可真辛苦啊！我们应该怎样爱惜粮食呢？ 6.幼儿个别优美的朗诵古诗 主题班会活动方案创意方案 篇16一、活动背景 此次班会是在初中一年级第二个学期的期中考试后进行，同学们经过差不多半年的时间对初中学习、生活环境都渐渐熟悉了，但是可能由于对学习、人际交往方面没有掌握一定的技巧和方法，所以整个班级的学习成绩一般，部分同学与人交往存在一些问题。 二、活动目的 举办此次班会不仅仅是让同学们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，也是让同学们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办法。此外，同学们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、名言等，给他们树立一种学习的榜样，以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时勇敢应对、调整心态。还有就是引出学生面对学习、生活中各种挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。 三、活动准备 1、和班委商量此次班会活动，针对我所设计的活动方案来认真听取他们的想法并适当修改，然后把这次活动的组织进行工作交由他们安排，我更多的是指导和督促作用。 2、多媒体设备，播放一些关于励志的歌曲视频，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪励志演讲录》; 3、分组搜集一些资料展示，如全班40个人分成四个小组，每组10人;每一小组都要搜集一些资料，并尽可能调动全组成员来参与其中的搜集或者展示环节;并让每一小组提前告知自己的展示方式，尽量使其形式多样化、内容丰富化。 4、活动开展前了解一些学习成绩排列后面的同学的学习苦恼，并整理成一小段文字;并请两三个学习优秀的同学在活动中谈谈自己的学习经验。 四、活动流程 1、主持人宣布此次班会开始。 2、播放导入歌曲《我相信》，让同学们边唱边听，认真领悟歌词的意思;(5分钟) 3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展示有关直面挫折的励志资料;(2分钟) 4、各小组按照组次的顺序来上讲台表演，表演的形式有：感悟小故事(安排两三位同学分工来讲小故事，另外两三位同学各谈一点感悟)、朗诵关于励志的诗词(诸如一人两三句，然后接下去)、诵读古今中外关于励志的名人名言、一些简短的表演(小品、舞蹈、乐器演奏)等等。(每组5到6分钟，用时20到30分钟); 5、老师总结以上的表演形式及具体内容，在对同学们的努力做出肯定和鼓励的基础上，深刻剖析其内容，并由此引入到同学们遭遇到的实际情况，并问同学们现在遇到的烦恼，如学习成绩下降、宿舍关系不和谐等等，以及请同学们交流一些自己在遇到此类情况的解决办法。(20分钟) 6、老师正确引导，总结同学们遇到的一般问题并给予正确科学的处理办法。(10分钟) 7、老师介绍有关俞敏洪的情况，然后观看几分钟的《俞敏洪励志演讲录》，让同学们实实在在了解这位历经三次高考的成功人士的励志感悟。观看完了之后，让同学们小组谈论4、5分钟，老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其意见。(用时10分钟) 8、老师过渡到此次期中考试情况，真正给同学们讲解学习上的困惑，并针对事前搜集到的同学们对于学习方面的问题，请学习优秀的同学们作经验介绍，并让同学们正确看待学习过程与结果。 9、结束语：老师提炼升华此次班会活动主题，并尽量给同学们多一些学习生活中的正能量话语，让同学们意识到“直面挫折，阳光成长”的励志重要性。 10、宣誓《励志倡议书》，并大声合唱《相信自己》。 11、活动之后，每位同学针对此次班会给自己写一封名为《当遇到挫折时，请阳光面对》的信。 主题班会活动方案创意方案 篇17一、活动目的 如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们不仅仅仅是观察社会，而是改变社会。去其歪风，展其优势便是全人类的共同职责，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。务必继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上…… 二、活动准备 1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事 2.发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等 3.布置学生进行专题讨论： 1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言 2)在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论： ①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神? ②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象? 4.教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论： 1)雷锋有什么魅力2)为什么要学习雷锋 5.学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言; 6.小品表演《身边的雷锋》 三、活动过程 主持人：ab a：“人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。”大家明白这是谁说的吗? b：社会上确实就应有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有潜力帮忙别人的去帮忙别人。此刻，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。 a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一齐走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧! 二、讨论：雷锋有什么魅力 概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。 换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。 我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德; 雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求; 雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。 a：雷锋是个再平凡但是的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。 b：我们班58个同学，我们就有58颗滚烫的心，58双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。 三、讨论：为什么要学习雷锋 当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神?是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢?其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅仅没有了相互帮忙的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠;这是危险的，也是现代礼貌社会所不允许的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅仅是务必的，而且是强化和提高现代礼貌社会礼貌人高尚人格品德的重要前提。我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮忙的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放下学习这种伟大的精神。事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们就应让这种光辉永久闪烁，永久灿烂;那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅仅不能放松，而且就应更加重视和加强;客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为礼貌――比如诚信、助人为乐、相互关爱……缺失的正是不能少的。 提倡学习雷锋精神并不仅仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的礼貌人;一个精神健康、行为端正的人才是新时期的礼貌人。 第三环节：实践雷锋 一、歌曲欣赏。 a.下面请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》b.雷锋曾说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。”这是个颇有意味的问题，值得我们深思。 二、实践中的雷锋。 由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题教育。 三、班主任发言总结。 主题班会活动方案创意方案 篇18一、活动目的： 1、帮助同学们认识发泄愤怒的重要性。 2、教会同学们学会倾听，换位思考，及学会发泄愤怒的最佳方式。 3、让同学们在以后的生活中积极主动地创建和谐。 二、活动内容： 本次班会分为以下几部分： 第一部分：由主持人引出主题。分组讨论“发泄愤怒的方式”。 第二部分：短剧——“贺卡风波”。 第三部分：辩论“发泄作用的好与坏”同学们评定发泄愤怒的最佳方式。 第四部分：全体同学合唱《感恩的心》。 第五部分：一起玩出和谐：踩气球。 三、活动形式：短剧、辩论、游戏 四、活动准备： 1、提前一周召开全班会议，确定主持人（男女生各一名）； 2、提前一周排练短剧（学生、母亲、旁白）；并让全班每位同学想想自己愤怒时是如何做的； 3、辩论准备：正反方各四人，辩词事先准备好； 4、准备开场音乐和结尾音乐；准备录音机一台。 五、活动过程： 1、开场： 各位领导、各位老师，你们好！欢迎你们观临我们班的班会课，请同学们鼓掌。我是主持人：某某。男主持人：我是某某，大家来鼓掌欢迎领导老师。 女主持人：在日常生活中，常常会遇到一些不顺心的事，例如：考试失利、受父母斥责、与同学发生摩擦┉┉这时你会觉得很烦，很委屈。那么就需要发泄一番了。如果不发泄，总是把不高兴的事闷在心里，久而久之，你的身体和精神 都会受到损害。三国时期的著名将领周瑜吃了亏，心中的怒火无处发泄，结果被诸葛亮给活活气死。可见,适当的发泄是非常重要的。 2、小插曲：（两同学吵架） 女主持人：说明一下，刚才的表演是为了班会特意安排的一个小品。 男主持人：同学们你们论一论，假如是你遇到这事，你该什么办？ 女主持人：是啊，如果你遇到不顺心的事，不发泄行吗？若要发泄，你会选择什么样的发泄方式？ 3、分组讨论 男主持人：下面请全班分成四个组进行讨论，请各小组选代表发言。 4、请看短剧《贺卡风波》 男主持人：剧情发展到这里，进入了高潮。暂且让剧情停在这里。很清楚，剧中的主人公已经愤怒到了极点，极需发泄，那么发泄到底是坏是好呢？ 女主持人：让我们设计一个小小的'辩台，就“发泄作用的好坏”来辩论一番。 男主持人：是个不错的想法。我们请八位同学上台来，分正反两方，进行辩论。 男主持人：OK，OK，时间已至。各位同学辩论得如此激烈，正方同学个个字正腔圆、振振有词；反方同学毫不示弱，辩辞锋利、锐不可挡。但还是没有一个完满的结果。俗语说：事实胜于雄辩。让我们接着欣赏短剧吧！ 女主持人：我们大家辩论得非常清楚，当你遇到这事，该发泄一下，但该如何发泄下面请同学们讨论一下，哪些发泄方式不可取？ 5、分组讨论 女主持人：短剧的两个不同结局，好坏自在其中。 男主持人：这两种发泄方式的好坏结果随着同学们的精彩表演已一目了然。让我们再一次用热烈的掌声谢谢上台表演的同学们、 （鼓掌，学生献花！） 女主持人：我们生活了十多年，受到了许多人的热忱的帮助和支持，这里有我们的老师，我们的父母，我们的朋友，让我们现在一起来感谢他们，好吗？ 下面让我们全体起立，向伟大的父亲母亲鞠躬，向敬爱的师长鞠躬，向帮助和支持过我们的朋友鞠躬，感谢他们！也感谢天下的一切好心人！ 男主持人：请全体同学们一起来合唱《感恩的心》！ 6、全体同学合唱：《感恩的心》 7、一起玩出和谐：踩气球 8、班主任寄语 女主持人：最后请班主任老师给我们这次班会作总结。 同学们，今天的这节主题班会搞得很好。 我想跟大家讲几个故事： 我们雷州有一个很有名的名言叫“有千年禄切，无百年观楼。” 我们雷州调风有一个南田村，清朝时有一位德高望重、蜚声文坛的陈昌齐，人称观楼公他清正廉明、博古通今、虚怀若谷、谦虚谨慎。 他的村子与邻近的禄切村结怨很深，陈昌齐入京当官后，南田村人一度以其官位对禄切施压，村斗一触即发。陈昌齐闻讯后，为了缓解这个矛盾，马上致书家乡，告诫村中父老说：“有千年禄切，无百年观楼。”意思是说，我陈昌齐现在是当官，没错，但是，这毕竟是过眼云烟的事，将来我的官是可以随着我的去职而消逝的。可是，禄切村却可以永久存在，如果大家现在仗势欺人，将来我去职后人家来欺压你，你怎么办？这可是祸及子孙的蠢事啊！他力劝父老乡亲切莫以其官位压人。他这一句名言不但教育了他本村的的父老兄弟，也感动了禄切村的村民。 从此，两村消除了积怨，重新和睦了起来。 2、蔺相如 3、“北京的和谐巷”(让能让出风平浪静，让能让出海阔天空呀！) 所以说： 让——能“让”出好心情，让——能“让”出好成绩，让——能“让”出和谐校园。 同学们，让我送你们一句话（打开幻灯片） 男女主持人：主题班会到此结束，谢谢各位同学，再见。 主题班会活动方案创意方案 篇19一、工作要求： 1、认真学习，转变观念，力求创新。 认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。 2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。 要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在省、市、区级评优课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。 3、对学生进行正确的课堂评价。 正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。 4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。 学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。 抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。 所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作，竹竿舞还要有新的创意，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。 5、继续抓好业余训练，争取更大成绩： 认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩，为校争光。 二、重视体育课安全问题 体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的.伤害事故。 体育课注意事项 一、课的内容、教材要科学安排要根据不同年龄学生的生理特点，使教学内容能全面激发学生的学习积极性，应注意练习手段的选择要符合年龄特征。 二、要注意做好准备活动准备活动是为了预先提高身体各器官的生理机能和神经指挥系统的协调能力，加速血液循环、肌肉温度，调动学生的积极性，使得正式锻炼时身体容易适应。 三、注重做好整理活动体育课结束前的整理活动，能加速疲劳的消除，促进体力的恢复 四、课的运动量要合理运动量太大或太小，都不利于身体各器官的生长发育，达不到增强体质的效果，运动量一般使学生心率达到每分钟120~140为好。 五、要注意课的组织教学课的组织好坏，直接关系到教学效果，对于一些容易受伤的运动项目，如投掷、器械体操等，一定要加强保护措施，预防脱手、受伤。 六、体育课的服装一定要合理、合体不要穿硬底鞋、塑料底鞋和皮鞋，口袋中也不要装有钥匙、小刀等硬物，以免出现意外。体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。 (1)短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。 (2)跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。 (3)在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。 (4)在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。 (5)在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。 (6)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。 (7)参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。可以踢足球，跳皮筋，踢毽子，丢手绢。 主题班会活动方案创意方案 篇20刚刚入学的一年级小学生，怎样让他们认知是非对错，知道什么是优点，哪些是不足，懂得团结友爱，相互监督、帮助，取得共同进步，已成为一个严峻的问题，为了帮助每一个学生，提高班级成绩，我决定召开《说优点、讲不足、手拉手、同进步》的主题班会。 目的： 全员参与，班内每一个学生都参与本次班会，加强班级凝聚力。 通过进行自评、他评，使学生对是非对错问题的认识有了一定的深度，明确互帮互助的重要性，使学生认识到团结的力量是无穷的，将“共同进步”作为自己学生阶段的重要目标。 班会准备： 1、全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的故事、文字及图片材料。 2、联系自己生活实际，查找自身不足。 基本步骤： 导入：由歌曲《三个和尚》导入（也可由学生讲述） 1、讨论：通过这首歌曲，你读懂了什么道理？ 2、回忆一下：（感受集体的荣誉感） 当我们班取得进步时，你是什么样的心情？ 当我们班的节目得到校领导的肯定时，你是什么心情？为什么？ 3、想象一下：（面对现实，抛出问题） 当我们班被评为“差劲班”时，你会有什么样的心情？ 4、讨论：（探究方法，提高班级责任感） 你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错？是好还是坏？ 你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的阴影？ 你认为我们本学期的目标应该是什么？ 5、审视自我：（自评，发现不足，寻找进步方向） 你有哪些需要改进的地方？你希望和什么样的同学结成朋友？（重点放在学困生） 6、游戏《找朋友》： 把需要帮助的学生名字贴在黑板上，让愿意帮助别人，有能力帮助别人的同学去寻找自己的伙伴。以此结成帮扶对子，促进共同进步。 7、小结：一个班集体就像齿轮，每一名同学就是一个环，一环扣一环；只有彼此推动，才能正常、顺利运行。 主题班会活动方案创意方案 篇21一、班会名称 《雷锋在我身边》 二、班会背景 当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代。记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁?他是干什么的?更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地开展学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。 三、班会目的 通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋，服务于人“的意识。 四、班会前期准备 收集相关的格言警句、故事，学唱雷锋歌曲，培训小主持人，做经验介绍，制定计划，做手抄报，做好事写心得体会。 五、班会过程 1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会学习雷锋的氛围。 2.雷锋叔叔的生平简介。 3.请同学们展示自己搜集到的雷锋日记，并观看雷锋故事《雨中情》。 4.请若干同学来讲一讲读完《雷锋，我们时代的道德地标》后感想心得。 5.诗歌朗诵《寻找雷锋的足迹》。 6.评小雷锋：寻找身边的雷锋 7.情景剧表演《公交车上的“雷锋”》。 8.齐唱《学习雷锋好榜样》。 9.老师小结 六、教育反思 这次的主题班会取得了意想不到的效果，班会期间几乎每位学生都能做到踊跃发言，有的学生甚至为本次的班会活动做了充分的准备，有的学生就为大家讲述了雷锋助人为乐的小故事，有的学生更是结合自身的问题进行了反思、总结，并力争改变坏习惯从现在做起，从身边小事做起，做一名礼仪少年，大家争做“雷锋”。 主题班会活动方案创意方案 篇22“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。五月五日，月、日都是五，故称重五。如将一年比一天，岁中五月恰如一日之正午，或许就是后来“五”渐渐通为“午”的原因了，故端五又即端午;又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。初夏的南留村，青山如黛，麦浪金黄。西安华德福学校诚挚地邀请各位家长朋友来到终南山下，和孩子们一起，包粽子、看偶戏、赛龙舟，体味传统端午节庆，度过快乐的节日。 一、时间： 6月10日(星期一)上午，9:30签到，10:00正式开始，12：10结束。 二、具体流程： 10:00：晨圈、舞龙，热热闹闹过节日。10:30：偶戏表演，安静地体味端午节的故事。10:45：音语舞表演。11:00-12:00：赛龙舟、包粽子、编五彩绳，感受中国传统文化。12:00：再见圈，赠送端午礼物，活动圆满结束。 三、有关事项： 1、活动地点：西安雁引路南留村西安华德福小学院内。 2、参与人员：本校在校学生及家长、今年9月申请入学的孩子及家长。 3、收费标准：一大一小共50元，两大一小共70元。(此标准根据材料等基本成本制定) 四、温馨提示： 1、由于停车位置有限，请各位家长朋友尽量拼车前来(请大家务必重视，尽量帮忙减少停车压力)。部分车辆可停在村口星期八农家乐院内。村北道路可通行，进入村内请减速慢行。 2、庆典现场缴费、签到，领取游艺卡。 3、庆典现场备有酸梅汤等饮品，请自带水杯，家长也可为孩子带一些健康点心。 4、请各位家长看顾好孩子，各活动现场有秩序地排队，垃圾请放入垃圾篓内。感谢大家的参与和支持，请大家带着轻松、愉悦的心情，和孩子们一起度过一个端午节! 主题班会活动方案创意方案 篇23一、活动目的 充分调动全校全员参与节能减排，普及应对气候变化知识，提高师生员工低碳意识，引导广大师生树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念，推动我校节约型校园建设。 二、活动主题 1.全国节能宣传周活动的主题：“节能降耗 保卫蓝天”。 2.全国低碳日活动主题：“提升气候变化意识 强化低碳行动力度”。 三、宣传教育 各单位要结合实际采取多种形式（校园网络、广播、黑板报、讲座、班会、张贴宣传画、节能环保承诺签名、光盘行动、节能金点子、节能公寓评比、回收旧书籍与旧衣物、发放低碳环保手袋等）开展各具特色节能低碳宣传活动，在师生中普及节能常识，培养节能行为习惯，广泛传播节约能源资源和生态文明的理念，积极倡导行为节能。 四、节能活动内容 1. 开展6月13日“节能环保低碳校园日” 能源紧缺体验活动，组织青年志愿者在校园设点宣传，开展节能环保承诺签名。学生处、团委联动组织青年志愿者在教学区、学生宿舍及校园人群密集的相关地段设点开展签名和宣传活动。二级学院组织学生开展形式多样废旧商品回收利用宣传活动，积极宣传“资源有限，再生无限”的理念。倡导师生员工参与节能减排，鼓励教职工减少办公设备待机能耗和杜绝使用一次性办公、生活用品，采用乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班等方式，以绿色低碳的'办公模式和出行方式支持节能减排。倡议停开部分空调、关闭低层电梯和公共区域照明等方式进行能源紧缺体验。 2.倡导“我的夏天26度”。提倡各单位将空调温度设置在26度以上，开空调时关闭门窗，下班前半小时关闭空调。 3.开展节能讲座。组织教职工及校内从商人员、物业人员、后勤基建人员、计算机房管理人员，普及节能知识，培养提高能效、减少浪费的节能理念，进一步提高师生员工的节能减排意识。组织节能管理人员到市民中心B区展厅参观学习“我市公共机构‘十三五’节能展览”，并欢迎感兴趣的师生参加学习。 4.加强水电维修服务。加强对校园用水管网跑、冒、滴、漏的巡查工作，加强公共用电，教学用电、其它用电以及教职工、学生宿舍用电的节能管理，及时维修供电、供水故障，确保校园生活与教学秩序。 五、活动要求 1.各二级学院、部门要围绕节能宣传周的主题，做好宣传和引导工作，真正做到让每一位师生员工都参与到活动中。 2.各二级学院、部门要重视相关资料的收集整理工作，并于6月22日前将本次节能宣传周的活动开展情况报送后勤基建处绿化节能科（电子版活动安排、总结及图片发送至）。 3.活动联系人：后勤基建处绿化节能科。 主题班会活动方案创意方案 篇24活动目标 1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 2、通过调查活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。 活动时间 20xx年9月28日上午9：00—10：00参与对象各班12名幼儿 活动流程 1、活动前准备： 幼儿安全教育、礼仪教育 （1）提醒在体育公园活动时注意安全，不四散乱跑。 （2）注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。 活动中安全人员安排，由保安等几人负责拉线让幼儿安全过马路，教师一前一后保护幼儿。 调查表的设计、笔、胸卡？前期讨论：怎样和公园里的人打招呼，进行调查问卷？ 2、实践活动 各班幼儿自行分组，并商量好各自工作。 观察各小组活动情况，适时的给予帮助 3、分享交流 （1）说说调查中发生的情况？ （2）讨论解决宣传调查中发生的问题。 （3）汇总调差问卷内容附件：调查表 我是小小调查员——七宝中心幼儿园重阳节社会实践活动调查表 调查地点：七宝体育公园 调查时间： 调查者： 调查对象： 爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友 调查内容： 1、你知道重阳节吗？ A、知道B、不知道 2、你知道重阳节是几月几日吗？ A、9月9日B、农历九月九 3、你知道重阳节是谁的节日吗？ A、老人B、大人C、小孩 4、重阳节要吃些什么？ A、方糕B、重阳糕C、汤圆 5、你知道哪些重阳节的风俗习惯？ A、登高B、品酒C、赏菊D、插茱萸E、吃重阳糕 主题班会活动方案创意方案 篇25班会过程： 一、引入：这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?(有好人，有坏人;有说话算话的人，有说话不算话的人;有爱国家的人，有背叛国家的人;有认真工作的人，有对工作不认真的人;有对别人友好的人，有对充满敌意的人。) 那你想做什么样的人呢?(指名) 板书：我们要做什么样的人 二、爱国。 我们对待国家应该怎样?(指名)板书：爱国 爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧? 那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下，问一下你的同桌。(指名汇报) 1、我们目前能做的是什么?心中有国家——中国的好。哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………) 2、长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做?国家发生了大灾难：比如地震、洪水………)保家卫国 还有很多。 三、敬业 知道什么是敬业吗? 目前我们还没有工作，我们应该做什么?(学习) 那在学习中，我们应该怎么做呢? 读好书遵守纪律做个好学生 那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比……. 四、诚信 你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。” 那我们因应怎么做呢? 如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办? 你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办? 五、友善 什么是友善呢? 比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重……. 当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗? 朋友之间亲近和睦 总结： 那我们究竟要做什么样的人?大家说! 师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善! 请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善! 注：粗体为板书内容。 主题班会活动方案创意方案 篇26班会目的： 1、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。 2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 3、对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 班会准备： 1、学生查找班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论；收集自己身边关于“诚信”的事例； 2、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。 班会过程： 一、看图片猜成语，引出活动主题。 1、同学们，我们看这三幅图片，猜猜成语。“一言九鼎”“一言既出驷马难追”“一诺千金”是什么意思吗。说说我们的校训。 2、这节课我们活动的'主题就是：与诚信握手。 3、你能说说“诚”什么意思，“信”什么意思。 4、分组读有关诚信的名言。 5、诚信也是社会主义核心价值观内容之一。 二、小故事：“12.5美元借给你，一年后还我” 讨论：从小故事中，你知道里根是一个怎样的人？ 师：人在理智状态下，一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺，不能因为任何原因而改变自己的诺言。 三、剧情续编： 一位彩票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万无大奖。 讨论：你说，面对500万，彩票点的姑娘会怎么做？ 师：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信！为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华！ 四、找一找：社会生活和学校生活中的不诚信行为 介绍“黑心奶粉”“天价月饼” 师：诚信是金是企业获取成功的保证，也是个人立身处世的根本。 五、诚信自问 1、一次单元考试，你发现有一道题错了，可是老师打对了，你是（主动找老师改过来装作不知道）。 2、有一次，学校检查卫生，你发现你班地上有一团纸，你是（主动捡起踩在脚底） 3、星期天，妈妈让你在家做作业，你却打开了电视机，妈妈回家后，你是（告诉妈妈不告诉妈妈）。 4、你（从未出现偶而出现经常出现）抄袭作业、考试作弊情况。 5、你（从未出现偶而出现经常出现）言而无信情况。 六、诚实面对： 考试成绩不理想 不小心弄坏了班级的物品 同学偷了家里的钱，让你保密 买东西别人多找了50元钱 七、夸夸班中诚信的同学，送花。 老师在学生时代诚实守信，结识了一个同样诚实守信的同学，瞧，这就是我俩的合影。在我们班同学之间互相了解，也出现了许多诚实守信的人和事，现在请你们讨论交流一下，每组推荐班中诚信标兵4个。（在音乐声中同学讨论） 请获得诚信标兵的同学谈谈他们此时的体会。 这些同学用自己的行动赢得了同学的信任、老师的赞赏，将来的他们肯定会拥有更多的朋友和机遇，他们的生活是快乐的，因为他们拥有人生最大的财富。板书：诚信是财富 下面将展示我班同学在美丽的校园中快乐学习生活的情景，你能简单介绍吗？（照片） 八、回忆反思 从小家人和老师就教育我做一个诚实守信的人，有一次，我向好朋友借阅过一本很好看的书，后来不知怎么那书丢了，我没对那同学说，她也没问我讨，至今想来，我有点内疚。同学们，你们有没有对家人、老师、同学虚伪、失信的时候，想一想，并勇敢地说出来。 九、总结 与诚信握手，做一个诚实守信的人，是我们用一生去完成的作业。这次班会后，我们将为每位同学设立诚信小档案，由班长负责记载，让诚信之花在我们周围越开越艳丽。 主题班会活动方案创意方案 篇271、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 2、 在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝第_届教师节。 活动过程： 一、 谜语 老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 谜底：教师节 老师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。 板书：庆祝教师节 二、知识抢答 老师：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。 1、 教师节是哪一年成立的?今年是第几届? 2、 每年的几月几日是教师节? 3、 你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁? 4、 人们常把教师比作什么?(春蚕、蜡烛、园丁、工程师) 评比 三、故事 进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述个感人的小故事。 故事：《程门立雪》 四、学习儿歌。 如果我们是星星，您就是蓝天。 如果我是小草，您就是大地。 如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。 如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。 如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们…… 啊!我爱您! 五、总结：今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。 主题班会活动方案创意方案 篇28活动目标： 1、使学生明确推广普通话的重要性。 2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯。 活动时间： 20xx年9月16日 活动地点： 一年级教室 主持人：田先颖 活动过程： 一、创设情景，引入主题。 我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话! 二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处） 三、学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励) 1、歌曲、舞蹈、诗歌朗诵 2、欣赏歌曲《中国娃》 四、师带读推广普通话宣传口号： 说好普通话，方便你我他说好普通话，从我做起 说好普通话，朋友遍天下我是中国娃，爱说普通话 五、顺口溜朗诵 板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。 六、小组讨论：怎样推广普通话？ 七、班会总结 语言体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。为了能更好地与他人进行交流，同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！ 主题班会活动方案创意方案 篇29为弘扬和培育民族精神，激励广大师生的爱国爱校情怀，增强学生的爱校荣校意识，构建和谐校园，促进学生树立正确的世界观和人生观，特在全校范围内开展以“爱国爱校”为主题的教育月活动。在这个过程中，学校将通过以下的系列活动，把“爱国爱校”主题教育活动不断推向深入，形成高潮。具体活动安排如下： 一、活动主题： 爱校荣校砺志成才 二、活动口号： “学校的荣耀，就是我们的光彩” 三、活动时间： 20xx年12月13日——20xx年1月20日 四、活动安排： 1、举办手抄报比赛，激发学生的爱校荣校情怀。（20xx年1月3日—20xx年1月15日） 2、组织全校集会两次“爱国·爱校”为主题的演讲，进行全校范围内的宣传和教育。 3、开好两次高质量的主题鲜明的班会活动。 4、以班级为单位，开展以“爱校荣校”为主题人人参与的演讲比赛。 5、在20xx年来临之际，举办一次“热爱祖国，尊师爱校”迎新年活动，一是开展爱国爱校歌咏比赛；二是以“尊师爱生”为主题开展“鲜花表敬意”、“贺卡表情意”、“写一句感言”祝福教师语句，唱一首尊师歌曲。三是组织学生自编自编自演“热爱祖国，尊师爱校”小品、歌舞、诗歌朗诵；四是举行“爱校荣校、砺志成才”签名活动，并将签上名字的横幅悬挂在校园内，展示我校师生共建和谐校园的信心。（12月13日—28日） 6、举办一次"以实际行动为学校增光添彩"和"我为老师献爱心"主题征文活动。（12月13日—28日） 7、以期考为契机，以饱满的热情投入到迎考当中，以优异的成绩回报学校。 8、将在此次活动中表现突出的个人和事迹进行表彰，对各班评选“爱校标兵”的获得者进行颁奖，将爱校典型事迹在校大力宣传。 五、活动要求 各班级要结合实际要精心策划设计活动，采取有效措施，按照整体要求，统一行动，加强宣传，扩大影响，把爱国爱校活动不断深入，共同掀起活动高潮。活动月期间，在各活动中灌输爱国主义思想，激励广大学生树立民族自豪感和爱国热情。积极开展爱校，净化校园活动，全体同学要自学落实学生行为规范，做到尊敬师长；遵守学校纪律，不做违纪事件；仪表整洁，穿着校服；团结同学，举止文明大方；真正做到“举手爱校”，养成“爱校荣校”。 主题班会活动方案创意方案 篇30教学目标 1、能借助拼音读准“阳、节、古、人、景、色、太、平”8个生字，并能在不同的语言环境中认读这些生字。认识“左耳旁”。描写“阳、古、太、平”。 2、能朗读课文，做到不添字，不漏字，能背诵课文。 3、知道重阳节是我国的传统节日，又是近来接。用一、两句介绍你们家是怎样过重阳节（或中秋节）的。 教学重点与难点 重点：借助拼音正确认读生字，熟练、流利地朗读课文。 难点：能用一、两句比较完整的句子说说过重阳节的情景。 教学准备 多媒体课件、生字卡片等 教学过程： 一、 谈话导入，揭示课题 1、出示图片，谈话引入。 2、师：小朋友，你们看图上画了什么？（重阳糕）我们什么时候会吃重阳糕？ 3、出示课题 （1）指名读，注意多音字“重”的读音。 （2） 教师讲述“重阳节”的意思。 （3） 学习生字“阳、节”。 注意“阳”是后鼻音。 师：你们了解重阳节吗？谁能简单地说说？师补充介绍重阳节的来历和风俗。 二、 初读儿歌，整体感知。 1、师范读儿歌：仔细听听儿歌都告诉了我们什么？指生答。 2、学生自读儿歌：（出示课件—整首儿歌） 要求做到读准字音读通句子。 3、互读儿歌：同座位同学互相纠正。 4、指名读儿歌：其他同学做小老师听听他读的怎么样？ 5、齐读儿歌：读整齐，注意标点符号的停顿。 三、 精读儿歌，识字背文 1、学习第一句：（出示课件---儿歌第一句） 师：通过初读儿歌，你从哪里知道了重阳节是什么时候？ （1）指生读 （2）分男女生读 （3）喜欢的同学站起来读 2、“九月九，是重阳，秋日晴，山风清。” （1） 学习生字“九”，弄清笔顺，认识笔画“横折弯钩”。 （2） 读通句子。 3、再借助拼音读读课文，思考：在重阳节，人们喜欢干什么？ 4、出示句子： “古 人 登 高 避 天 灾 ，我 们 登 高 赏 风 景 。登 高 望 远 秋 色 美 ，但 愿 家 家 享 太 平。” （1） 借助拼音读通句子，读准生字的字音。 （2） 小组合作学习生字“古、人、高、景、色、美、太、平”。 （3） 小组汇报交流。 （4） 朗读句子。 5、齐读 3、学习生字： （1）出示词语： “古人” “风景” “秋色” “太平” “美” 指读 开火车读（注意读准后鼻音生字“景、平”，平舌音“色” ） （2）学习生字：以四人小组为单位，交流识字方法。 （3）全班交流。 4、熟读成诵 个别准备，小组比赛，班内展示 四、 课外拓展，说话练习 说说你们家是怎样过重阳节（或中秋节）的？ （1） 小组内交流 （2） 全班交流 要求说一、两句完整的句子。 五、 复习生字，指导书写。 1复习词语：齐读 全班做游戏“菊花朵朵开” 2复习生字： （1）开火车读字卡 （2）以小组为单位任意选择识字游戏 a、 《大家都来猜》 b、《看谁记得快》 c、《扩词擂台赛》 d、《翻牌游戏》 e、《你说我猜》 3指导书写“阳、古、太、平” 主题班会活动方案创意方案 篇31教育目标： 1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。 2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。 背景分析： 现在的一些小学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。对自己没有责任，得过且过，不思进取;对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心;对他人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信;对集体没有责任，张扬个性，不讲塬则;对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。他们为人处世的塬则就是以自我为中心，对别人漠不关心。可见，当今的小学生责任意识已经呈现弱化的倾向。对这样一些在嗬护声，赞美声，顺从声长大的孩子进行“珍爱生命”的教育是有必要的，使他们懂得生命，珍爱生命，学会感恩，对自己负责。 设计理念： 生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样，是那幺的美好;它就像二月的鲜花一样，是那幺的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了《“珍爱生命”》主题班会。 活动内容： 1、 感悟生命 2、 珍爱生命 3、 感恩生命 4、 承诺生命 活动形式： 1、 谈话交流 2、 讨论交流 3、 情景剧 活动过程： 一、 导入 师：请同学们开动脑筋，用“生”字组词，比一比看谁组的多。 生：生活，生命，生病，生机勃勃，生龙活虎…… 师：“生”在字典离得解释是“活着，活着的”，例如：生命。看来“生”字也代表着希望，代表着积极向上的力量。 二、感悟生命 师：人的一生在历史长河中多幺短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料： 失落的花季 (1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。 (2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。 (3)河南一高叁考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。 师：同学们，看完上述材料，大家是什幺样的心情? 课件：当同学们在教室读书时，你却结束了自己年轻的生命。 当同学们在--------时，你却结束了自己年轻的生命。 当父母看到全家人的相片时，你却结束了自己年轻的生命。 当父母-------时，你却结束了自己年轻的生命。 师：此时此刻你的心情怎样? 采访几个同学…… 危及生命的事件： 1、学生表演跨越护栏 2、全班交流讨论：如果你遇到了这种情况该怎麽办? 3、镜头回放 4、我们身边还有哪些危及生命的事情? 师、让更多的人都意识到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保护。只有这样，我们的社会才能减少悲剧的发生。珍爱生命，对我负责。 叁、珍爱生命 师：是啊，生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样，是那幺的美好;它就像二月的鲜花一样，是那幺的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，我们又怎能轻言放弃?投影出示： 请同学为大家介绍： 甲：美国盲聋女作家和残障教育家海伦?凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮?沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家。 乙：张海迪5岁的时候，因患嵴髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。 甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。 乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。 四、感恩生命 师：生命是一种美丽，要学会欣赏;生命是一种善良，要学会感恩;生命是一种关爱，要学会在乎;生命是一种责任，要学会履行。 1、雷锋的事迹 2、我们身边就有把生命当成一种责任的同学。 情景剧：1、帮助本班学习有困难的同同学 2、帮助骨折的同学张新宁交作业，打饭，是橡皮，收拾书包…… 有解说。 a.对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。 b.对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。 a.对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 b.对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 a.感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。 b.感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 五、承诺生命 珍爱生命，对我负责就是----------- 主题班会活动方案创意方案 篇32活动目的： 1、使学生明白"网吧"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。 2、使学生认识到，作为一名合格小专生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。 活动过程： 主持人：李睿（一）主持人：亲爱的同学们，大家好！ 今天我想和同学们探讨一下有关迷恋网吧的问题。无庸讳言，就在我们中间，有的同学背着家长和老师偷着上网，更有的同学逃学上网，甚至有的同学辍学上网。三周前，我们班主任老师，要求全班同学查找有关网吧危害的资料。现在我们的任务完成了，下面请我们的郭强同学汇报一下. 郭强：我因为上网经常受到老师和家长的批评，也算个"名人"吧。我因为上网玩游戏，父亲打过，母亲哭过，老师说过，同学劝过，可就是放不下。三周前，班主任老师让我上网查找有关网吧危害的资料，我当时认为只要能上网，就答应了老师的要求。可三周下来，给我更多的是心灵的震撼，因为上网，甘肃大学生陈小良逼着父母卖了两汽油桶血；因为上网，重庆的两名中学生，被火车轧死。总之，心灵的震撼太大了！下面我就和同学们一道分享一下我们的感受。 同学甲：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。 同学乙：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！ 同学丙：晋江市某小学六年级学生顺兴因迷上“传奇”游戏，不顾父母劝阻，连续通宵一个星期，吃住都在网吧，父母心急如焚，丢掉工作四处寻找，最后母亲心情焦躁，伤心过度，病倒住院。 同学丁：据法制日报报道，广西柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。 副班长：据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的'父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。 班主任：据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路，警醒啊！ （二）、主持人：我们班主任说的数字给我们同学们敲响了警钟。接下来让我们来观看由肖、李、许、梁二等同学表演的小品《网络下的罪恶》。 小品主要内容：三位男同学因上网费的问题敲诈勒索女学生，女学生报警，警察（数学老师）批评教育，三男同学痛哭流涕写下保证书，要洗心革面、重新做人，坚决告别网络游戏。（全班鼓掌） （三）、主持人：谢谢老师和几位同学的精彩表演，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢。下面就让我们来讨论几个问题。 （1）、小学生上网成瘾的原因有哪一些？（请同学举手回答）刘xx同学：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。 （2）、新的《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人沉溺于网络有什么规定？ 肖xx同学：《未成年人保护法》第三十四条规定禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息。第三十六条规定中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。 主题班会活动方案创意方案 篇33一、目标要求 1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。 3、提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。 4、学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求 二、主要内容 感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。 三、活动准备 事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。 四、活动过程 （一）情境导入 （二）主题音乐————《奉献》（主持人登场） （二）畅所欲言，话感恩 1.争先恐后，我抢答。 2.妙语连珠，名人言 3.情深理透，讲感恩。 （三）各显神通，演感恩。 1.小品：《十三岁的礼物》 2.小型辩论赛。 3.独唱：《长大后我就成了你》 4.诗朗诵：《感激》 （四）真情涌动，来感恩。 我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命； 我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识； 我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力；我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。 （五）情到深处，唱感恩 合唱：《感恩的心》 （六）老师总结。 在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的'孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！ 五.活动方案反思 谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化 主题班会活动方案创意方案 篇34活动目的： 培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备： 1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2.文明章若干个，光荣花若干朵。 活动过程 ： 主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。 甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。 乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。 甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。 乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好? 《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。 甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位……(小品：《不要乱扔果皮》) 乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢?(指名两名同学上场 ) 一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧! 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关心。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道，这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒! 夸你棒! 甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。 三月如清泉，四月漾蜜糖， 五月连喜讯，月月把“让”唱。 探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。 挡在我的路上， 就开一次绿灯吧……让! 并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上! 甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮!请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下!歌舞《歌声与微笑》 乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。(两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画) 甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗?(队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧! 乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：(名单略)请辅导员老师给这些同学颁发奖章。 乙：在校园里，我们是文明的学生; 甲：在家庭中，我们是文明的孩子; 甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧 主题班会活动方案创意方案 篇35一、主题班会目标 (1)让学生体验挫折。 (2)让学生敢于面对挫折并学会战胜挫折。 (3)让学生掌握战胜挫折的方法。 二、主题班会前准备 每组1张大白纸，1支记号笔，1块布，1个代替食物的小东西(可以是1个纸折的小东西，也可以是小布条之类的东西)。 三、主题班会过程 (一)热身活动——小鸡变凤凰 首先进行分组游戏。游戏规则如下： (1)让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。 (2)相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定。获胜者进化为小鸡，可以站起来一些(弓着腰)。 (3)然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋。鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。 (4)继续游戏，看看谁最后一个变成凤凰。 结束游戏后组织学生讨论： (1)有些人进化成为了凤凰，你有什么感受? (2)有些人本以为进化成功了，但还是被打回鸡蛋，你有什么感受? 通过这一环节，让学生在活动中体验挫折。 (二)主题活动一—寻找食物 每组一块桌布。由老师将各组的桌布平铺在空地上，下面压着一块小东西代表食物。每组自选一名队员出来当“妈妈”。每组其余组员都站到桌布上去，由“妈妈”在其他人双脚不着地的情况下把桌布翻过来，去寻找桌布下面的食物给孩子们吃。如果有人双脚着地就得重新开始，先完成的为胜利者。在规定的时问里没有完成的一组意味着自己没能找到食物，必须忍受挨饿的痛苦，体验挫折带来的痛苦。 游戏结束让学生讨论交流以下问题： (1)在活动中你们遇到的困难是什么?你们的感受是什么? (2)后来你们是怎么做的?做完之后，你们有什么感受? 通过这一环节，提供挫折情境，培养学生战胜困难的勇气和信心。 (三)主题升华——头脑风暴 教师：“同学们，前面的游戏使我们体验到了挫折，让我们敢于直面挫折，战胜挫折。老师相信，在我们的学习、生活中，也总会遇到这样那样的挫折，我们是怎样做的呢?” (1)请同学们分享他们平时是怎样战胜挫折的，分小组分享，组长在大白纸上做记录。 (2)全班一起分享，每组派一个代表发言，谈谈自己在生活中遇到哪些困难，然后自己是怎样克服困难的。 通过这一环节，分享现实生活中处理挫折的方法，使成员学习应对挫折的方式，以便更好地应对未来。 (四)教师总结 总结第一、二、三环节：“同学们，你们刚才谈得很好，你们让老师很感动。挫折在成长道路上是必经的，你们在学习和生活中遇到了那么多的挫折，但你们都敢于面对，勇敢地去战胜挫折。你们在战胜挫折的过程中成长起来了，掌握了很多战胜挫折的方法，也懂得了很多道理。在遇到挫折的时候，你们能够寻求帮助，也会给予他人帮助。虽然我们曾经经历风雨，但我们每个人的心里都装满了阳光。挫折是对我们的考验，但它也把人与人之间的距离拉得更近了。” 四、专家点评 1.方案点评 活动安排紧扣主题，逐步推进，达到了预期目标。特别值得一提的是，活动安排的递进性非常好。“小鸡变凤凰”活动先使学生体验到挫折，接下来“寻找食物”活动使学生建立起面对挫折的勇气，最后的“头脑风暴”使学生集思广益，制定出更多积极的应对挫折的策略。而且活动之间的过渡语组织较好，突出了挫折应对的主题。选择“小鸡变凤凰”作为热身活动非常合适，这个活动可以让大家都能亲身体验到挫折，由此而产生的感受真实可信，选择“头脑风暴”活动作为结束，可充分调动大家的积极性，起到积极资源取向和集思广益的作用。 2.建议 (1)活动开始时，在游戏之前可以用一段开场白导入，这样更容易调动同学们参与的积极性，为接下来的全班活动打下基础。 (2)活动的.安排重在学生们在活动中的自发体验，“小鸡变凤凰”活动通常能够使参与者体验到成功和挫败。故在进行这个活动前的指导语里大可不必强调大家要在活动中去感受挫折，这样反倒容易使学生因受到暗示而导致感受的局限，且有教育灌输之嫌。 (3)活动的分享部分还可以更充分一些，领导者可以通过更多的提问引导学生体验挫折，寻找应对挫折的方式。比如“头脑风暴”活动，此部分应该是学生们比较需要且平时可以直接应用的部分，建议领导者加强对这一部分的分享与讨论，如通过提出“哪些方法让你觉得最有借鉴的作用”等问题，使学生学到更多应对挫折的方式。 (4)“寻找食物”这一活动提供了一定的挫折情境，也使学生通过团体的力量解决了困难，符合本活动的目的。但领导者要注意对这一活动的引导，让学生重点讨论如何面对并战胜挫折，否则比较容易出现学生将分享的重点放在团队合作性上，而偏离了挫折应对的主题。 |
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