| 标题 | 大学班会方案大学主题班会活动 |
| 范文 | 大学班会方案大学主题班会活动（精选34篇） 大学班会方案大学主题班会活动 篇1一、活动目标： 团结协作，是我们伟大的中华民族最珍贵的精神财富之一。“天时不如地利，地利不如人和”、“握紧拳头有力量，心齐能把泰山移”为了营造浓厚的学习氛围，提高同学们的学习兴趣，引导同学们养成良好的学习习惯，所以才准备此次班会活动，让同学扩大知识面，进一步增强学习的兴趣和自信心，激发学生关注学习、生活环境，认识学习与生存的关系，培养学生“团结协作”的思想感情。 二、班会准备： 1、发动学生(班干部为主导力量)从各种渠道收集有关专业的各种资料; 2、各队评选出几名队员参加“专业知识知多少”比赛，准备竞赛的题目; 3、排练各类节目; 4、为确保活动_功，进行试演，并购买班会所需东西; 5、写好主题“团结协作，展望未来”，并布置好教室，做好课前准备活动。 三、活动安排： 1、活动时间：____年__月__日 2、活动地点：教学楼__教室 3、特邀佳宾：各级领导、各班班主任及老师 四、活动过程： 主持人： A：带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。 B：为了共同的愿望，我们聚合在一起。 A：25双眼睛，默默地求索。 B：25颗跳动的心，鸣奏着一个声音——团结协作。 A：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们徜徉在知识的海洋中。 B：一枝不为秀，独木难成林，我们翱翔在智慧的蓝天里， AB：团结协作，畅想未来，我们将拥有美好的明天!各位领导，老师，亲爱的同学们，大家下午好! A：我是主持人冯小双。 B：我是主持人李英。 A：首先，用热烈的掌声欢迎各位领导、老师，感谢您们能在百忙之中抽空参加我们10春机电技术2电子班的主题班会。我们相信有领导和老师们的关心、同学们的支持，此次“团结协作，展望未来”主题班会一定会_功。 B：近日读书看到这么一个有趣的故事，从前有个国王，他有二十个儿子。国王老了，得了重病。临死以前，他让弟弟把二十个儿子都叫来，吩咐说：“你们去拿一束箭来。”儿子们把箭拿来了，国王让他们环立在病床前，然后对弟弟说：“你抽出一枝来，折断它。”弟弟照他的吩咐，抽了一枝箭，没费多大力气，就把箭杆折断了。国王又说：“你再抽出二十枝来，捆在一起，折折看。”他的弟弟用尽力气，怎么也折不断这一捆箭。于是，国王就对那些站在床前的儿子说：“孩子们，看见了吧，一枝箭容易折，一捆箭就折不断了;一个人的力量单薄，团结起来力量就大了。 A：团结协作，是我们伟大的中华民族最珍贵的精神财富之一。一个人的力量确实是单薄的，正象红烛，一支光照亮不了黑天，但是，千万支红烛一齐燃烧，就会发出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人们看到飞驰的火车，奔驶的汽车，凭着它的一个个飞轮，冲向前方。这些飞轮，有的在前，有的在后，一个方向，一个速度，同心协力向前飞奔。我们作为即将毕业、即将走向社会的学生来说，我们也应该具有这种素养，这样才能更好的迎合社会。 下面进行本次主题班会的： 第一个环节：击鼓传花 B：任何一个集体，都是由性格不同，本领各异的人组成的，他们都在集体中发挥着不可替代的作用，大家做事都从整体出发，团结协作，不斤斤计较自己的小得失，这样集体才能处于良好运行状态。下面这个小节目也能反映这个现象哦! A：下面我说一下游戏规则：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。 第二个环节：合唱班歌(相亲相爱的一家人) A：个人与团队的关系，就像小溪和大海。个人只有完全地融入团队，才能充分地发挥个人的作用。团队发展离不开个人，个人的发展更离不开团队，只有将个人追求与团队追求紧密结合，树立与团队风雨同舟的信念，才能实现个人更大的发展，每个人都离不开集体，只因我们是相亲相爱的一家人! 第三个环节：游戏大比拼(运气球、心有灵犀一点通) B：要学蜜蜂共采花，莫学_牵网。我们10春机电2班在时代的召唤下，在班主任老师的鼓励下，一直朝这个方面努力，校运会，篮球赛，知识竞赛，等等好些活动中，都体现了我们整体为先、配合为重的团队精神。下面我们一起来玩两个小游戏吧! A：首先我来介绍一下游戏规则： 1、齐心合力运气球 比赛规则： 1)两人一队，选三队比赛; 2)两人背靠背，手挽手，夹着气球，预备起，运球至终点，终点放有一个椅子，绕过椅子回到起点，最先回到起点的队伍胜出。 3)在跑动过程中气球不能落地，不能用手触摸气球，不能挤爆气球。 2、猜猜猜 1)两个一队，选三队比赛; 2)一个做肢体语言，一个猜对方表达的意思，说话无效; 3)哪个队猜得越多，哪个队得第一。 第四个环节：舞蹈《大家一起来》 B：一朵鲜花开不出美丽的春天，天才是源于集体的团结协作。作为一个班集体，我们每一位同学都会从这次班会中受益匪浅，会把团结协作升华为班级奋斗的精神动力，作为引领我们勇敢前进的旗帜!下面请欣赏舞蹈——大家一起来。 第五个环节：双簧 A：_学家克雷洛夫写过一则脍炙人口的寓言：天鹅、马和虾共拉一辆车，天鹅向天上飞，马往路上冲，虾往水里钻，尽管它们都使出全身力气，但车子仍原地不动，三种力量相互抵消为零，成为1+1+1=0。这就形象地说明，在团队中仅仅使每个成员的能力发挥出来是不够的，大家必须同向、同心、同步、同利、同德地朝着一个目标奋进。接下来的节目中两个小帅哥在不同的角度使力，就让大家一起来见证他们1+1的效果吧! 第六个环节：朗诵 B：新的机遇，等待我们用智慧去把握;新的篇章，等待我们用汗水去谱写!请欣赏朗诵：团结协作，共创美好未来 第七个环节：大合唱《团结就是力量》 A：五湖四海汇洪波，齐心共奏和谐曲，就必须培养团队精神。常言道：“峻极之山，非一石所成;凌云之榭，非一木所构。”事物从来就是这样：只有一种声音，就成不了气势宏伟的交响乐;只有一种味道，就成不了耐人寻味的盛宴;只有一种物质，就成不了形形色色的大千世界。在又好又快的征途上，我们08电子班用良好的心态努力去营造“上下同心、内外和谐”的生活环境，去“争创一流、走在全校前列”。下面请听大合唱——团结就是力量。 第八个环节：总结 B：一个人的力量和智慧是有限的，要创造班级整体的成功就必须集中每一位同学的智慧，打好整体战。在广义的信息交流中，我们学会了合作，学会了共事，形成了一个团结协作的集体。正如刚才唱响的这首歌，团结就是力量，团结就是知识，团结就是智慧，虽然前方的路漫漫，但奋斗的脚步永不停息，我们将手挽着手一起迈向辉煌的明天。 A：我们能有今天的进步，能在今天生活得这么幸福，我觉得离不开领导和老师们一直以来的关心与厚爱。忆往昔，团结创新结硕果，看今朝，众志成城再拼搏。以后的我们会更加努力，更加听话，我们会继续发扬团结协作的精神，努力奋斗，请学校放心，请老师们放心! B：时间是匆忙的，相聚是短暂的，今天的离别是为了明天更好的相聚，最后有请科主任__老师做最后总结，也让主题班会落下帷幕，再一次感谢大家，衷心的祝愿各位老师身体健康、工作顺利、家庭幸福，再会。 五、课后记： 通过这次班会，同学们进一步增强了学习的兴趣和自信心，并了解到了社会对专业人才的需求。学校各级领导殷切希望同学们用实际行动来见证自己的专业成长之路，开拓自己美好的职业生涯。在心灵的交汇与智慧的碰撞中，学子们达成了一致共识：中职学生热爱专业就是要有一个正确、稳定的专业思想，有执着的追求和献身的精神。这种对专业的热爱之情，是求知的前提，它能增强学习的主动性和学习热情，能增强克服困难、战胜困难的信心。 大学班会方案大学主题班会活动 篇2班会主题：大学生恋爱心理 班会目的：加强大学生在恋爱过程中得认识度，正确对待大学中的恋爱 班会时间：__年_月_日 班会对象：10会计六班 班会地点：多媒体教室2325 班会主持：袁_蕾 班会嘉宾：朱_武老师 班会摄影：黄_翔 具体事项： 1.讲述大学生恋爱的特点 2.小游戏 请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生。由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。 3.大学生恋爱存在的问题 4.情同学唱出最能打动自己的歌曲(一小段即可) 5.以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题展开一个小型的辩论 ①.给出辩论主题，让同学们思考3到5分钟 ②.时间到后让大家选择自己支持的一方，并开始换位 会议流程： 一、大学生恋爱的特点 1、普及化，大众化 2、理智与非理智化 理智的都是遇到了心仪的对象才选择恋爱的，这证明他们虽恋爱有了个比较清醒的认识，但不可以否认，对于心仪对象有的人认识还不是很清楚，往往通过好感而选择在一起，真正恋爱后才发现一切没有预想的那么美好，间而自我懊恼，和情侣吵架，乃至分手的不在少数。同样，还有一批人则并没有真正意义上的了解爱情，总是对爱情抱有一种游戏的态度，可想而知，这样的感情是不会长久的 3、对未来不确定性 虽然很多情侣天天黏在一起，但是他们却是十分害怕的，他们不知道他们未来的结果是怎样，甚至导致了情侣之间的忽冷忽热，时好时坏 二、小游戏 请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生。由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。 三、大学生恋爱存在的问题 在个人的花费上从自己的生活费里抽出一部分作为恋爱的经费，这对于低收入的家庭来说无疑是一笔负担，不理性的小费造成了自己经济上的负担，有人甚至因此外借，影响了自己的生活，甚至因为借钱影响了家人，朋友之间的关系，得不偿失。 恋爱处理不当，不少同学是异地恋，生活中把不少的时间花费在对男女朋友的思念上，整天与异地的男女朋友聊天，通讯，影响到了学业，有的甚至聊天到深夜，影响到了他人的休息，有的更是因此和身边的人摩擦，影响了正常的人际交往 对于失恋的问题上，大多数人选择自己解决，可也有一些人失恋后一蹶不振，甚至以泪洗面，常对别人发脾气，有的更会做出一些偏激的行为 四、请同学唱出最能打动自己的歌曲(一小段即可) 五、以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题展开一个小型的辩论 大学班会方案大学主题班会活动 篇3主题班会目标： 知识与技能：认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划; 情感态度与价值观：通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。 主题班会过程： 一、导入 主持人：同学们有没有思考过我们为什么活着?活着是为什么?生命有何意义?人生的价值是什么?相信每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不是用来“探究”的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。 然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦! A：心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。 B：人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。 A：然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗?也不一定。同学们思考一下，你们是不是常常做了规划却不能达到预期的效果? B：学生按小组讨论两分钟。找几个学生来谈谈感想。 二、进入正题 主持人：上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎么办? 肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。 在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。 人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生;以艰韧不拔的毅力支撑自我;以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。 古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。 记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉地在艰苦中磨练，做一个新世纪的铁打汉，震天雷吧! 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写,而合理的规划才能在这张白纸上描出精彩的蓝图。 “凡事预则立，不预则废”; 人生需要规划，企业需要策划，不懂策划者，不能明白“磨刀不误砍柴功”的道理。策划也，人人都用，一个人的成功、企业的成功，虽然付出了众多的辛苦，但他们毕竟是成功者;但是：有众多的人、企业付出的辛劳远比成功的人、成功的企业付出的辛劳多出几倍，最终还是以失败而告终。成功并非是努力奋斗和付出辛劳多少的结晶，而是另有缘故。这就是对自己的认识是否到位，策划做得是否合理。下面让我们通过录像来看看一些大学教授是怎样看待人生规划的。 三、以下关于规划人生的几句话送给你们参考： 我知道自己在意什么，所以我知道飞向哪里 相信自己，是一种坚持，并不容易 牢记我要的，不强求其他 心灵的成长，才是真正的成长 快乐是不要给与超过自己现状的压力或者具有超强的快乐心灵 想达到目标，就要具备为之付出的觉悟 努力是一种态度，不是为达到目的而做的交易 良好的习惯使人快乐，但养成的过程艰苦难受 三、以下关于规划人生的几种方法送给你们参考 1、列梦想清单"dreamlist"; 列出你一个月、一年、或一生中所最想要达成的每一个目标。 2、排梦想目标的优先顺序; 3、为目标设立期限; 没有期限的目标只是梦想，如果是长期目标，一定要分成短期行动步骤。 4、找出核心目标; 自我设问：“当我实现了哪一个目标梦想之后，那其他的目标都可跟着实现?”如此，你就能明白自己的核心目标在哪里。 5、明确达成目标的原因和理由; 我为什么要达成这个目标，为了达成这目标，我必须成为怎样一个人?在哪些方面必需要改变? 6、找出达成目标的障碍; 当你克服了达成目标中的障碍，其他一切都将变得简单。 7、制作梦想手册; 潜意识的运作来自于明确的画面。假如你梦想在某年某月买一辆车，请你把这辆车的颜色、款式等描述得一清二楚，并找来具体的照片，贴到你的《梦想手册》上，来引导自己的思维从这方面思考。 8、经常复习目标; 随时念着你的目标，翻看自己的梦想手册，来刺激你的目标意识，不要有负面抗拒思想，遇到困难的时候，念你的目标，想与别人吵架的时候，马上念你的目标…… 9、制定方法与步骤，并付诸行动; 为你梦想制定好正确的方法和步骤，并采取大量的行动。计划越详细，你成功的机率越高。有好的方法和步骤，不付诸行动，一切的一切都毫无意义。 四、责任意识 在很多时候，责任意识是和一个人的行为联系在一起的。要求增强责任意识的一个潜台词是：你要对你的所作所为负责任。由此推出的责任意识便是：你是要对自己的行为负责任的，所以，慎重行动，量力而行。 不过，很多情况下的责任意识的缺失，恰恰是忘了自己是要负责任的。身后有余忘缩手，眼前无路想回头。到最后，只好是早知今日，何必当初。但真的能回到当初，可以重新来过吗?不能!职业规划的作用： 1、确认人生的方向，提供奋斗的策略 2、突破并塑造清新充实的自我 3、准确评价个人特点和强项 4、评估个人目标和现状的差距 5、准确定位人生方向 6、重新认识自身的价值并使其增值 7、发现新的人生机遇 8、增强人生竟争力 那我们该怎么做? 五、小例子 1、畅销书《登顶》的作者迈克尔·尤西姆在书中讲了这样一个细节： 在攀登珠穆朗玛峰的探险队出发之前，我一一向队员询问他们的兴趣和技巧，在此基础上给每个人分配了不同责任。一位队员将负责食物，另一位负责衣物，一位负责交通方式，其他人分别负责登山装备、财务事项、通讯和保健。这和我从前经历的探险不同。在这次探险中，但每一位队员都是团队中不可缺少的关键人物——尽管不是，但每个人都必须担负自己的个人责任。 在此之前，我们对自己的评价都是基于各自的登山能力。但现在，我们必须掌握一系列的管理技巧：在每个人的责任范围内，都必须运用领导才能。在管理这次探险的每个方面，都产生了巨大的责任感。每件事情都必须高质量地处理和解决，因为这关系到队员的生命，而且我作为领队，也无法事无巨细都能够处理好每个细节。将领导责任分摊，能够使整个团队更好地自我管理。 2、按照惯例，每周一我们都有周一的学校升国旗仪式，今天是学校使用夏季作息时间的第一天，集会显得有些慢和拖沓，整个会场显得不是很安静。其实很多时候，作为学生，我显得有些悲哀，我看到我们的同学，看到我们的同胞面对国旗的时候那种漠然的神情总让人心痛! 六、结语 主持人：计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼! 你无法为出生负责，但你一定要为自己的人生负责。生命是属于你的，你应该根据自己的愿望去生活。人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，首先要改变心的轨迹。许多时候，目标与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。合理规划自己的人生，让我们一同来演绎精彩的生活! 大学班会方案大学主题班会活动 篇4一、前期准备： 班委会将三生教育主题细分为生命、生存、生活三个讨论主题，分别为尊重生命、学会生存、热爱生活; 要求全班同学自由分成5-8人的小组(协调男女生比例)，分别就某一主题寻找相关的资料或案例，再进行会前小组讨论，讨论结果交由小组推举的组长，并在会上发言; 班会主持人应由班委会会议选举或推举，也鼓励同学们自荐担任，并在班会前期准备阶段准备好主持稿件，并熟悉班会的整个流程。 二、参考材料： 1、尊重生命： 世界上最宝贵的東西，莫过于生命了，我们的生命都是非常可贵的，每个人的生命都只有一次，逝去的生命是无法重來的，所以要好好尊重生命。生命不但短暂而且可贵，生命也不只限定于人类，不论是人还是动物，都应该被尊重，所以我们更应该好好的珍惜，如果碰到困难，应该勇于面对，而不是一昧的逃避，甚至选择自杀，自 杀的人是最不应该的，如果有勇气自杀，更应该有勇气现实，克服困难，有人说：生命如一颗绿豆，你可以把它种到土里，让生生不息;也可以煮了它，吃掉就没了。一个人可以决定自己命运的道路，要活得美或过得如行尸走肉，全由自己来掌握。懂的尊重生命的人，会活的美，把生命发光，不懂尊重生命的人，就会把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和爱护生命的关系是密不可分的，一个爱生命的人，他更尊重生命。不把生命当作一回事那样的人，不够尊重生命，生命，可以很坚韧，也可以很脆弱的。拥有，就要懂得珍惜、尊重，知道为別人付出，尊重每一个生命。不仅为別人，也是为自己。 2、学会生存： 一篇《挣扎才能生存》的文章，讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。 这样的新闻屡见不鲜：一位万人羡慕的北京某高等学府的硕士生，因为硕士论文开题报告未被导师通过，觉得无颜见人而跳楼自杀身亡;一名前程似锦的大学毕业生，因被检出“小三阳”未被录用为公务员，便心存不满而持刀闯入政府办公室，杀害了招考人;一个正处于花季的中学生，因某次考试成绩不理想，生怕被父母责骂而服毒自尽…… 生存教育是人生最基本的教育，大学生和中小学生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾难时更容易受到伤害，我们学生如何自救和救助他人?如何在火灾中逃生?如何从容面对危险?这已经成为一个亟待解决的问题。为此，联合国教科文组织为二十一世纪的教育提出了一个极具震撼力的口号：“学会生存!”在孩子的成长过程中，父母、教师应该是孩子的引路人，而不是决策者，不管孩子处理问题采取的是什么办法，即使是最次的，对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出的办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。 我们应当记住：“人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程与学习过程。人和其他生物的不同点主要就是由于他的未完成性。事实上，他必须从他的环境中不断学习那些自然和本能所没有赋予他的生存技术。为了求生存和求发展，他不得不继续学习。” 3、热爱生活： 别让生活留有遗憾 你改变不了环境，但可以改变自己。 因为年轻，所以会经历一些事情，比如爱情、友情。 没有人能够永远快乐幸福的过每一天。 没有人能够坦然的面对自己的坚强和软弱。 让我们成熟的，是经历的，是磨练的。 让我们幸福的，是宽容的，是爱的。 让我们心安的，是理解的，是信任的。 你改变不了事实，但你可以改变 态度。 不知道为何，有些东西就是无法改变。 也许，还在追求那永远不会有的完美。 曾几何时，我们虚荣过，幻想过，为狭隘的目标奋斗过。 待到重新回头看待这一切时，觉得很多事情都云淡风轻了。 你改变不了过去，但你可以改变现在。 因为破起了不必要的包裹，生活才会更美好。 人生如此短暂，有什么理由，不去好好的生活呢? 有太多的事情要你去做，有很重要的人等着你去珍惜。 不要回头看，前面的世界才更精彩。 因为在我回首时，我可以指着那条尽是痛苦和泪水的路，大声地骄傲的说： 看，这就是我自己走出来的路。 不能预知明天，但你可以把握今天。 “森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条，这样的我一生会截然不同。” 基丁说过这样的话。 一条路走的人多了，总会弄得泥泞不堪，总会弄得尘土飞扬。 为何不换一条路走走，也许一切将会是另一种样子。 把握住自己的今天，那么生活也对你微笑。 让我们的心不再压抑，让它解脱吧。 让自由的心灵飞翔，去迎接那绚丽的阳光吧! ——摘自北斗星论坛 三、班会开始： 由主持人发言，说明班会的主题及目的，并宣布主题班会开始(3-5分钟) 心得分享(约30分钟)：小组代表按顺序(也可主动要求)上台发表小组讨论结果，时间控制在5-8分钟; 畅所欲言(15-20分钟)：班长或主持人小结同学们讨论的结果，然后鼓励其余同学自由、主动上台发表自己的见解、感悟，时间控制在5分钟左右; 班会总结(5-10分钟)：邀请班主任老师上台就同学们的发言进行总结;主持人总结发言，最后宣布会议结束。 大学班会方案大学主题班会活动 篇5一、活动目的： 让每一个同学参与此次活动，认识到在成长的道路上，可能是一路顺风，也可能是充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值。 二、活动过程: 1、主持人讲话：我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧! 2、诗歌朗诵《为生命喝彩》 3、歌舞表演 4、小品《生命如歌》 5、散文《致敬，白衣天使》 6、畅谈我们的人生 7、保尔这样告诉我们：朗诵《钢铁是怎样炼成的》节选 三、活动总结： 关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧! 大学班会方案大学主题班会活动 篇6齐：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好! 靳：世界上，有一个慈祥的名字叫母爱 李：世界上，有一个深沉的称号是父爱 靳：当你叫妈妈时，只有一个人会答应你，因为她是母亲。 李：当你叫爸爸时，只有一个人会答应你，因为他是父亲。 靳：母爱是蓝天，让我们自由地翱翔。 李：父爱是港湾，让我们随时地小憩。 齐：下面我宣布七年七班“感恩父母”主题班会现在开始 李：父母，他们总是忙忙碌碌，从不停止。他们又总是把心都交给了儿女。在我们成长的记忆中总是有着太多太多的回忆，下面我们就来说说你眼中的父母。 靳：在课上，我们曾经写过一篇作文就叫《说说我那老爸老妈》相信大家也一定带给你许多触动，下面就请李曼亚来为大家朗读她眼中的父母。 李：许多同学描述自己的父母的言语都是那样和蔼、亲切、动人心弦，请欣赏几位同学的片段，相信你也一定会有所感悟。 靳：父母无论多忙，对儿女永远都是满满的期望，对儿女永远是满满的爱。父母一定也有许多话对我们说。 李：回顾自己的成长历程，这些记忆的点点滴滴，你将发现细心的父母到底有多么爱你。 李：在家中，儿女永远是家中的焦点。在家中，儿女的一个动作、一个眼神都能牵动父母的的思绪。我们就看看到底哪一个是我? 靳：通过这次班会，你一定有许多感悟，下面谁来谈一谈自己的感悟? 李：在这次班会中，我们一定有许多的话要说，就让我们把言语化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。 靳：最后，有请我们的班主任——王老师，为我们做最后的总结，请大家掌声欢迎! 靳:同学们，从现在做起，好好地对待父母，就像父母爱我们一样去爱自己的父母。 李：同学们，不要再等待，不要再无所适从了，不要等到“子欲养而亲不待”时再后悔、再追悔莫已。 靳：不要再等到那时去忏悔 李：不要再等到那时去自责 齐：下面我们宣布“感恩父母”主题班会到此结束! 大学班会方案大学主题班会活动 篇7地点： 班会主题：团结，拼搏，奋进。 主持人： 一、班会背景： 同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。然而，自从正式上课以来，发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。 二、活动意义： 主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。 三、活动形式： 讨论和文艺相结合 四、活动前准备 1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。 2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。 3、划分班委工作范围，拟写班会方案。 4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。 5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。 五、活动过程 1、开场语 主持人：老师、各位同学，大家好！欢迎来到x班主题班会活动现场。主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”？？是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们x班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！ 2、团结就是力量 主持人：是的，团结是一种奋发向上的.精神，团结使我们紧紧地联系在了一起？？下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体同学。 主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。 贵宁波：同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时，当你和朋友们一起游戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊，团结带来的快乐呢？给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。张丽勇：“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语，告诉 我们，一个人只有融入集体才不会落后。在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、衣服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可却不曾认识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。 主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表魏海峰同学为我们谈谈自己内心的感受？主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间。 3、拼搏才会成功 主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。请欣赏杨炳、边超群同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》 杨炳、边超群：成功是美好的，它能给予人优越感，卓越感，每个人都幻想着成功，但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。有句话说得好：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”从古至今，经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。是啊，＂不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香＂？跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰奥运会作准备时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切都抛于脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可见：拼搏精神是一个人成功的主要因素，没有了拼搏精神，这个人，就很难有一番成就。我们相信：爱拼就会赢，肯拼就是赢！主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡？？看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶？？这是学习的强者，这才是强者的学习。 主持人：请本班的班委、团支书、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。 4、奋进的旋律响起来 主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听陈兆祥同学为大家带来的《向天再借五百年》 主持人：倘若将我们xx班看作一条航行的大船，我们xx班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》（表演者：乔轩张向前赵宁宁刘欢刘春张昆） 5、尾声 主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任燕老师的指导下，我们x班才会更加茁壮成长。我们请我们班主任燕老师说两句好不好？ 六、班主任总结 同学们，今天的主题班会开的很成功。作为老师，我很高兴，也很欣慰。高兴的是：没想到同学们准备的这么充分，人人都有节目，人人都有感言。欣慰的是：我们x班的同学们又找回了军训中的那种感觉，那种团结进取的精神。“人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！”我深信：只要我们团结一致，互相帮助，勇往直前，就一定会战胜任何艰难险阻，到达理想的彼岸。 接下来说一下希望和要求： 1、团结就是力量，是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机，敞开心扉，包容理解对方，关键时刻伸出你、我的友爱之手。 2、拼搏是关键。爱拼才会赢，爱拼就会赢，只要生命不息，就要拼搏不止。大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台，我们要不断开拓创新，锐意进取。 3、奋进是方向，是目标。任何时候，我们都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标，赶有方向”，具备现代化的专业知识和技能。 同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。只要你们团结、拼搏、奋进，用科学的发展观规划自己的大学生活，就会一步一步向着自己的理想迈进！ 大学班会方案大学主题班会活动 篇8一 班会思想：为提高我班学生 学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。 二 班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设 中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。 三 班会主题：班级学风建设(核心) 四 班会方案： (一)班会时间：_年_月_日pm6:00 (二)班会地点：1302教室 (三)班会人员：会计2班全体同学及辅导员 (四)班会主持：何章勇(班长) (五)班会记录：王晓翠(副班长) 五 班会步骤： 1 班长发言：公布班会正式开始 2 学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些 学习不 足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。 3 团支部书记发言：主要环绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及 学习的促进，对前段工作 中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。 4 组织委员发言：(1)对以前工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不 成功的原因探讨。(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。 5 宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。 6 生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，公布分组情况如下： 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。 明确以后卫生工作的有 效进行以及明确自身后期努力的方向。 7安全委员：阐述对安全强调的不 足以及明确自身后期努力的方向。 8 辅导员发言：(1)强调团结在 班级生活 中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从此刻做起。(2)对我班某些优点提出，并激励大家走出自己的个性。 9心理委员发言：(1)对“大一”学生可能呈现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。 10 文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不 足以及明确自身后期努力的方向。 11 体育委员发言：(1)对早操出勤 中存在 的问题任作出了 比较具体的叙述，主要为某些学生出勤不 积极甚至不 来。(2)班中的体育用品安全问题。(3)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。 12 纪律委员发言：对班会 中班干部发言的总结。 13 副班长发言：阐述自己前期的不 足与改进的方法以及后期应该努力的方向。 14 班长发言：(1)对本次班会进行小结。 (2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。 (3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。 15 班长公布班会结束。 大学班会方案大学主题班会活动 篇9设计意图 冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。设计本活动，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬?怎样取暖?从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。 活动目标 1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。 2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干 活动准备 各种取暖的物品(手套、围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干 活动过程 1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题： 比较谁的手冷?谁的手暖? 2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的? 3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖(个别、集体)。 4、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。 5、游戏：小动物过冬 引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗? 6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。 大学班会方案大学主题班会活动 篇10一、指导思想： 传承了巍巍中华上下五千年灿烂文明的普通话，不但是中国各民族，各方言区之间进行交流的通用语言，还是联合国六种主题工作语言之一，汉语普通话在国际上的影响越来越大，对提升中国在国际上的影响力起着越来越大的作用。20xx年xx月xx日——xx日是第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），根据纳雍县部门《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，为了增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环境，推动我校语言文字工作，特制定本活动方案。 二、活动时间： 20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日 三、活动主题： 好普通话，迈进新时代 四、活动目的： 通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，大力推行和规范使用国家通用语言文字，营造良好的语言环境，为全面建成文明校园作出贡献。 五、活动组织机构： 健全学校语言文字工作领导小组，负责推普周的组织、宣传、安排、监督实施、检查评估等工作。 六、活动内容及安排： (一)宣传动员，营造氛围。 1.借助阳长镇教育管理中心宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。 2.利用电子屏显示 “说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家” “普通话是校园语言，普通话是教师职业语言”“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。 3.利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。 （二）活动安排 1.利用专题校会，学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》向全体教师解读推普活动方案及落实。（教师） 2.利用晨会讲话，开展一次以“构建和谐语言生活，营造共有文明校园”为主题的演讲。（全体师生） 3.开展一次中华经典诵读比赛：高一年级学生开展中华经典诵读比赛活动，以班级为单位参赛，最后评选出一、二、三等奖。（高一学生及语文教师） 4. 在教师中开展硬笔字书法比赛。 督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。（教师） 5.开展一次“啄木鸟纠错”（ 查找校园及校外不规范用字）活动。 自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并向学校或有关部门反映，督促他们及时纠正。（全体师生） 推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！希望全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去，为建设和谐校园、文明社会做出自己应有的贡献。 大学班会方案大学主题班会活动 篇11利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日和迎接六一儿童节到了，为迎接新中国成立xx周年的到了营造良好氛围。 主题：我们的节日 活动时间：5月25日-6月1日 活动形式： 1、利用主题班会，向学生介绍端午和六一的来历和挖掘节日深厚文化内涵。 2、端午节主题实践活动，让学生感受传统，了解民俗，喜爱“我们的节日”。 3、利用国旗下讲话爱国教育教育。 4、通过开展卫生健康知识、整治校园和班级环境卫生、出专刊、讲故事、班队活动、新少先队入队和表彰优秀学生，增强端午和六一节日氛围，在弘扬传统中倡导文明新风。 活动安排： 1、5月25日（周一）：升旗仪式进行“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名寄语启动仪式。（负责人：） 2、5月25日----6月1日：3-6年级“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名寄语由信息课进行。1-2年级班主任组织学生在教室或布置学生在家完成。 3、5月26日（周二）下午：英语开放日活动。（英语组） 4、5月27日（周三）上午：幼儿园汇报演出。（） 5、5月27日（周三）下午：“大手拉小手用电安全进校园活动”。（四年级组2：00报告厅） 6、5月28日-30日：包粽子、挂白艾、制香囊、看龙船赛与家人过端午节。 6、5月31日（周日）“我们的节日.六一”讲故事。（一年级组3：00报告厅） 7、6月1日（周一）（上午）新少先队入队、表彰优秀少先队员仪式。（） 要求： 1、充分利用“我们的节日”向学生进行爱国爱校、爱传统文化、热爱生活教育。例：从科学角度介绍悬白艾、挂菖蒲、抹雄黄酒的端午传统，增强日常保健知识。 2、班主任在六一前夕把班级卫生进行一次彻底清扫。 3、利用假期与父母一起读诵《弟子规》，增强感恩意识。与家人一同包粽子体会亲情。 4、利用班会或晚自习介绍屈原。 5、撰写小文章或日记，深化活动。 6、做好资料的收集和整理。有的文字和图片作品传送到办公室。 大学班会方案大学主题班会活动 篇12一、指导思想： 20xx年9月15至21日是全国推广普通话宣传周。为了增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环境，推动我校语言文字工作，特制定本活动方案。 二、活动时间 xx年xx月xx日 三、活动主题：
四、活动安排 （一）组织领导，落实管理 健全学校语言文字工作领导小组，负责推普周的组织、宣传、安排、监督实施、检查评估等工作。 组长：崔孟华 组员：各班语文老师 （二）宣传动员，营造氛围 1、召开专题会议，确定推普周活动的方案，在全体教师大会上进行第xx届推普周动员。 2、在学校大门、宣传栏张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。 （三）开展丰富多彩的活动 1、进行一次国旗下“推普”宣传讲话 利用周一升国旗的时间做推广普通话的宣传演讲，向全校师生发出推普倡议。 2、各班组织一次推普主题班会 各班利用班会课时间开展一次“说好普通话，圆梦你我他”为主题的班会。 3、各班后墙文化宣传栏中出一期“推普”主题宣传，学校将在第四周进行集中评比。 4、开展一次“啄木鸟纠错”（查找校园不规范用字）活动 自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并向学校有关部门反映，让他们及时进行纠正。 5、开展一次“经典诗文诵读”比赛。学校将下发经典诗文诵读材料，七八年级各班利用早读时间开展“经典诵读”活动，比赛时间另定。 6、继续开展一次全校性的“迎国庆”规范汉字书写展览 各班在班内开展规范汉字书写比赛，并择优在各班后墙文化宣传栏中展出。 推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！希望全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。 大学班会方案大学主题班会活动 篇13一、主题班会目标 (1)让学生体验挫折。 (2)让学生敢于面对挫折并学会战胜挫折。 (3)让学生掌握战胜挫折的方法。 二、主题班会前准备 每组1张大白纸，1支记号笔，1块布，1个代替食物的小东西(可以是1个纸折的小东西，也可以是小布条之类的东西)。 三、主题班会过程 (一)热身活动——小鸡变凤凰 首先进行分组游戏。游戏规则如下： (1)让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。 (2)相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定。获胜者进化为小鸡，可以站起来一些(弓着腰)。 (3)然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋。鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。 (4)继续游戏，看看谁最后一个变成凤凰。 结束游戏后组织学生讨论： (1)有些人进化成为了凤凰，你有什么感受? (2)有些人本以为进化成功了，但还是被打回鸡蛋，你有什么感受? 通过这一环节，让学生在活动中体验挫折。 (二)主题活动一—寻找食物 每组一块桌布。由老师将各组的桌布平铺在空地上，下面压着一块小东西代表食物。每组自选一名队员出来当“妈妈”。每组其余组员都站到桌布上去，由“妈妈”在其他人双脚不着地的情况下把桌布翻过来，去寻找桌布下面的食物给孩子们吃。如果有人双脚着地就得重新开始，先完成的为胜利者。在规定的时问里没有完成的一组意味着自己没能找到食物，必须忍受挨饿的痛苦，体验挫折带来的痛苦。 游戏结束让学生讨论交流以下问题： (1)在活动中你们遇到的困难是什么?你们的感受是什么? (2)后来你们是怎么做的?做完之后，你们有什么感受? 通过这一环节，提供挫折情境，培养学生战胜困难的勇气和信心。 (三)主题升华——头脑风暴 教师：“同学们，前面的游戏使我们体验到了挫折，让我们敢于直面挫折，战胜挫折。老师相信，在我们的学习、生活中，也总会遇到这样那样的挫折，我们是怎样做的呢?” (1)请同学们分享他们平时是怎样战胜挫折的，分小组分享，组长在大白纸上做记录。 (2)全班一起分享，每组派一个代表发言，谈谈自己在生活中遇到哪些困难，然后自己是怎样克服困难的。 通过这一环节，分享现实生活中处理挫折的方法，使成员学习应对挫折的方式，以便更好地应对未来。 (四)教师总结 总结第一、二、三环节：“同学们，你们刚才谈得很好，你们让老师很感动。挫折在成长道路上是必经的，你们在学习和生活中遇到了那么多的挫折，但你们都敢于面对，勇敢地去战胜挫折。你们在战胜挫折的过程中成长起来了，掌握了很多战胜挫折的方法，也懂得了很多道理。在遇到挫折的时候，你们能够寻求帮助，也会给予他人帮助。虽然我们曾经经历风雨，但我们每个人的心里都装满了阳光。挫折是对我们的考验，但它也把人与人之间的距离拉得更近了。” 四、专家点评 1.方案点评 活动安排紧扣主题，逐步推进，达到了预期目标。特别值得一提的是，活动安排的递进性非常好。“小鸡变凤凰”活动先使学生体验到挫折，接下来“寻找食物”活动使学生建立起面对挫折的勇气，最后的“头脑风暴”使学生集思广益，制定出更多积极的应对挫折的策略。而且活动之间的过渡语组织较好，突出了挫折应对的主题。选择“小鸡变凤凰”作为热身活动非常合适，这个活动可以让大家都能亲身体验到挫折，由此而产生的感受真实可信，选择“头脑风暴”活动作为结束，可充分调动大家的积极性，起到积极资源取向和集思广益的作用。 2.建议 (1)活动开始时，在游戏之前可以用一段开场白导入，这样更容易调动同学们参与的积极性，为接下来的全班活动打下基础。 (2)活动的.安排重在学生们在活动中的自发体验，“小鸡变凤凰”活动通常能够使参与者体验到成功和挫败。故在进行这个活动前的指导语里大可不必强调大家要在活动中去感受挫折，这样反倒容易使学生因受到暗示而导致感受的局限，且有教育灌输之嫌。 (3)活动的分享部分还可以更充分一些，领导者可以通过更多的提问引导学生体验挫折，寻找应对挫折的方式。比如“头脑风暴”活动，此部分应该是学生们比较需要且平时可以直接应用的部分，建议领导者加强对这一部分的分享与讨论，如通过提出“哪些方法让你觉得最有借鉴的作用”等问题，使学生学到更多应对挫折的方式。 (4)“寻找食物”这一活动提供了一定的挫折情境，也使学生通过团体的力量解决了困难，符合本活动的目的。但领导者要注意对这一活动的引导，让学生重点讨论如何面对并战胜挫折，否则比较容易出现学生将分享的重点放在团队合作性上，而偏离了挫折应对的主题。 大学班会方案大学主题班会活动 篇14班会过程： 一、引入：这世上是不是每个人都一样呢?当然不是，那有哪些类型的人呢?(有好人，有坏人;有说话算话的人，有说话不算话的人;有爱国家的人，有背叛国家的人;有认真工作的人，有对工作不认真的人;有对别人友好的人，有对充满敌意的人。) 那你想做什么样的人呢?(指名) 板书：我们要做什么样的人 二、爱国。 我们对待国家应该怎样?(指名)板书：爱国 爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧? 那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下，问一下你的同桌。(指名汇报) 1、我们目前能做的是什么?心中有国家——中国的好。哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………) 2、长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做?国家发生了大灾难：比如地震、洪水………)保家卫国 还有很多。 三、敬业 知道什么是敬业吗? 目前我们还没有工作，我们应该做什么?(学习) 那在学习中，我们应该怎么做呢? 读好书遵守纪律做个好学生 那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比……. 四、诚信 你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。” 那我们因应怎么做呢? 如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办? 你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办? 五、友善 什么是友善呢? 比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重……. 当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗? 朋友之间亲近和睦 总结： 那我们究竟要做什么样的人?大家说! 师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善! 请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善! 注：粗体为板书内容。 大学班会方案大学主题班会活动 篇15教学内容: 防溺水安全教育 教学目的: 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学过程: 一、老师谈话引入 同学们，你们好!今天我们学习溺水安全知识。我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢? 二、活动设计 1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点 (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。 2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品 本学期_学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。 (1)议一议： 这几个小朋友违反了哪些安全规则? 我们应如何遵守安全规则? (2)把小朋友的错误纠正过来。 (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。 3.说一说 说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。 三、小结： (1)通过这节课的学习,你懂得了什么? (2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 大学班会方案大学主题班会活动 篇16活动主题：争做文明礼仪小学生 活动时间：星期一下午 活动地点：教室 活动过程 一、活动目的： 1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 2.培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 二、活动重点： 提高学生对文明礼貌的认识。 三、活动难点： 能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动准备： 1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 五、活动过程： 1.主持人引入主题班会《争做文明礼仪小学生》 2.多种形式展示不文明的行为，如小品、相声等，学生讨论。 3.集体拍手说儿歌。 4.班主任小结。 大学班会方案大学主题班会活动 篇17活动目的： 通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。 活动准备： 1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句 2、问卷调查资料 活动地点： _x班教室 活动时间： _年_月_日 活动过程： 一、播放歌曲《感恩的心》导入 二、班主任故事导入 班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。 三、感恩老师 请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。 四、感恩父母 故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊快过来。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊有人，有个孩子，还活着。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~ 问卷调查：(1)你知道你们父母的生日吗? (2)你知道他们的年龄吗? (3)你知道他们喜欢吃的菜吗? (4)你知道他们的结婚纪念日吗? (5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。 (6)说说你最想为父母做的事是什么? 五、感谢社会 (1)5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩你后悔吗?她摇着头哽咽地说：不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学。 (2)14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了人民子弟兵的终极意义。 除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作一方有难八方支援。去年，我们的同学也做得非常好，从给_x同学的捐款以及我校教师李小满老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。 六、总结结束 在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。 由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。 大学班会方案大学主题班会活动 篇18一、指导思想 深入开展学校推普周活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校办学品位，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。 二、宣传主题 构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化 三、主要系列活动安排 1、在校园张贴宣传画和宣传标语。 (1)在教学楼悬挂“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”、“说普通话，写规范字，做文明学生”“说好普通话，方便你我他”等宣传标语。 (2)在大门口放置宣传站牌:“扬民族精神，诵经典作品”活动在我校全面启动;提高国民语文素质，提高国家通用语言文字。 2、周二早操课举行第xx届全国推普周宣传活动启动仪式。五六年级各中队在本周六开展“啄木鸟行动”活动，广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，并宣传推广普通话。 3、第三周进一步掀起推广普通话，写规范字的高潮，以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，各班利用班会时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性，倡导师生积极响应，认真落实学校推普周的活动。 4、周四举行一次“经典美文诵读”比赛。 5、各班出一期推普黑板报，周三全校二至六年级各班开展一次推普周主题班会。 6、开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知识。学生宣传情况在班会上交流。 四、有关要求 1、高度重视，积极开展。希望各年级、各班级要重视并开展好推普周活动，要把此项活动作为学校九月份的中心工作来抓。年级组长负责督促实施。 2、集思广益，精心设计。各年级、各班级要结合实际，精心设计开展各种形式的`推普活动。 3、加大宣传，注重实效。希望各年级、各班级要及时将班级推普活动在校园网上作相关报道。通过丰富多彩的推普活动，取得实实在在的效果，培养学生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。要注意活动资料的保留、收集和整理。 大学班会方案大学主题班会活动 篇19一、主题班会名称:青春飞扬、我的未来不是梦。 二、策划主办单位:___班班委会 活动对象:___全体同学。 三、活动形式:班会。 四、活动目的: 1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。 2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。 3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。 五、主要内容: 第一环节: 活动前奏:全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。 第二环节: 活动高潮:同学们的才艺展示。 第三环节: 活动最后:请班主任做出最后的总结。 六、具体安排: 第一环节: 1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。 2、由班主任宣布主题班会正式开始。 由文艺委员指挥 现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立) 3、主持人甲:要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。 主持人乙:风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧! 主持人甲:既然同学们都发表了自己的意见，下面有情__老师谈一下他的想法吧(掌声) 相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们_x班一定会花——“芝麻开花——节节高” 第二环节: 主持人乙:下面开始活动第二项:文艺表演 ①、主持人甲:我曾现在一本书上看过这样一句话:坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由_X带来的朗诵《风景这边如画》 ②、主持人乙:古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说:“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说:“古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。 ③、主持人甲、乙:(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由_x全体室友带来的《怒放的生命》 第三环节: 班主任做出最后的总结。 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题，围绕主题而拟定的一份计划书以下是小编精心收集整理的主题班会活动方案， 主题班会活动方案1 活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。 活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 活动准备： 活动过程： 一、序幕： 老师：在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持这次班会，大家欢迎。 二、活动开展：故事准备诗 甲：大家好，我是李诺一。 乙：大家好，我是胡超 合：今天，由我们主持今天的班队活动。 甲：我们应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉. 甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连; 乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。 甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有; 乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志; 乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人 甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。 甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：《苹果树和小男孩》有请余诚志，大家欢迎。 苹果树和小男孩 小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他一直在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果。苹果树总是用它柔软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，也许是小男孩一生中最难忘的。 后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了。有一天，他来到苹果树下，苹果树非常高兴，立刻抖动她柔软的枝叶，温柔地对小男孩说：“来吧，来吧，来和我玩吧!” 小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说：“我长大了，要去学校学习，现在我没有这么多时间和你玩了。不过我需要一个书包。” 苹果树抖落下所有的苹果，对他说：“把我的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱可以给你买一个书包。” 小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现。苹果树在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出现在她的面前像以前那样和她玩。 很久以后，小男孩再一次出现在苹果树的面前，他已经长大了，不应该再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他永远都是那个在她柔软枝叶下安睡的小男孩。苹果树非常高兴，她立刻温柔地对小男孩说：“来吧!来吧!来和我玩吧!”小男孩还是远远地站在那里，对苹果树说：“我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，需要盖一幢房子，可是没有材料。” 苹果树毫不忧郁地对他说：“把我枝叶砍去，用它们你可以盖你的房子。”小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又是一段很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现。 过了很久，小男孩出现在苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡。苹果树心疼问：“怎么了，我的孩子?来吧!来吧!来和我玩吧!” “我工作很累，没有精力和你玩。事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲劳了，我想去航海，去远行，放松一下自己的神经。可是我没有船。”小男孩说。 “你把我主干砍下，它很结实，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去远行。” 小男孩砍下了苹果树的主干，用它做了一艘船，离开了苹果树，于是可怜的苹果树又一次孤孤单单地盼望着小男孩的出现。过了好久，好久，男孩的每一次离去的时间都比前一次长，这次特别长，使苹果树以为他再也不会出现了。终于小男孩出现在她的面前，他已经老了，不再有以前的那种活力，那种青春。班白的双鬓，疲倦的双眼。但苹果树还是很高兴地说：“来吧，来吧，来和我玩吧!“ 小男孩靠在苹果树树桩前说：“经过了那么多年的风雨沧桑，我感到累了，现在我什么都不想要，只想靠在你这里，和你说说话，因为现在我才知道你这里才是我最安全，最温暖的港湾。” 苹果树像以前那样，用温柔的声音对他：“可惜我已经没有苹果，没有枝叶，没有树干了，能给你的就是这结实的树桩，你累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我永远都是在你身边，我的孩子。” 就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，也许梦里他会回忆起儿时的快乐。 甲：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢?把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母! 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。” 乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这些年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享你的感动呢?请大家举手 (同学发言) 甲：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生…… 可我们又对父母了解多少呢 甲：下面进行现场调查 问题：1、你母亲的生日? 2、你母亲最喜欢的是哪套衣服? 3、你爸爸今年多少岁?属什么的? 4、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 5、你父亲喜欢吃的菜是? ……… 甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻! 老师：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人 甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情，请大家发表自己的想法。 (同学发言) 乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢? 甲：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。 乙：在历有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 乙：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?同学发言。 老师：在生活中，我们要感谢的人有很多，父母、老师、同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。 三、结束语： 主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有 主持人宣布：“感恩班队活动到此结束!” 活动反馈：通过这一次感恩节主题活动，家长反映，孩子们好像似乎一下子长大了。这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的。 主题班会活动方案2 一、活动时间：12月3日 二、活动地点：待定 三、活动对象：高二(1)班 四、活动目的： 组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。加强对同学们的安全教育，引起同学们对日常生活中存在的安全隐患的深刻重视，提高同学们的安全和防范意识，杜绝安全事故的发生。 五、活动形式： 采用知识竞赛、交流及表演小品和欣赏短篇的方式。 六、活动前准备： 1、观察了解学生及班级状况，结合校园现状和法规常识，发现问题所在。 2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会的主题。 3、组织委员组织工作范围，并拟写班会方案。 4、组织委员在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，并准备材料和主题节目。 5、邀请学院领导、辅导员参加，并上台演讲。 6、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备 七、活动过程： 1、有请辅导员上台讲话，并致以开幕词。 2、以PPT的形式展示，结合实际案情，讲解相关法律常识，让学生体会懂法、守法的重要意义。 3、欣赏法制教育短片，通过短片了解违法犯法的害处。 4、举行法律知识竞赛，通过竞争的方式让同学们丰富法律知识。 5、欣赏小品，通过小品的形式来引起大家对法制的共鸣，在娱乐中体现、学习法律知识，加深影响。 6、有请院领导上台讲话，并致意结束词。 7、全体师生集体宣誓遵守法律，维护道德。 8、布置作业，每位同学抒写一片法制教育心得。 八、活动意义： 通过本次主题班会，同学们对各类安全知识比以前有了更为深入的了解，同学们明白了在我们身边还存在着各种安全隐患，提高了同学们的安全意识，通过本次主题班会，同学们都再次深刻的认识到安全对于我们的重要性，积极上交了对本次主题班会的感想。 这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“法制安全”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。同时我们也意识了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强： 1.思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。 2.宿舍。我们仍要看到我们的宿舍仍存在不足之处：宿舍阳台大多有同学平时未及时清理掉的饮料瓶，这成为宿舍火灾之源。以后每周做到废物必清，使杂务不至于大量积留。预计宿舍在年后部分宿舍将会装备电脑等较大功率用电器。我们班委会积极宣传用电安全，并做定时线路电源等方面的安全检查。我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。 3.校园安全。由于我校人口密度较大，车辆路上行进不便，我们会提醒同学在校园行走注意避让车辆。 4.校外安全。对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。对网吧财务安全积极提醒，使同学不至于在鱼龙混杂的网吧丢失手机，钱包等贵重物品，并注重人身安全。 5.除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。 总之，我们会尽我们的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。 主题班会活动方案3 一、活动目的 通过“做诚信的阳光少年”中队主题会活动，让队员时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何处，时刻做讲诚实，守信用的阳光少年。 二、活动准备 收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，签诚信倡议书，围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练相声、小品…… 三、活动过程 (一)队仪式 1、整队、报告人数。 2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。 (二)活动过程 “诚信回归”栏目记者采访五(2)中队。(两队员：一名主持，一名摄影。) 第一篇章：走进诚信 1、镜头：重阳节前夕，_x小队队员约好在重阳节这一天去敬老院给老人过重阳节。这天，队员们等了许久，_x才姗姗来到，原来她由于发烧去看病而来迟了。同学们都劝她回去，可她说答应别人的事，就一定要做到…… 2、主持人:你觉得_x这样做好不好?她身上具有一种怎样的品质?你如果碰到类似的情况会怎样做? (队员畅谈感受) 3、主持人:诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族宝贵的精神财富。我们呼唤“诚信”，我们需要“诚信”，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就是我们人生路上的朋友。(宣布主题队会开始) 4、队员们交流收集的有关诚信的小故事。(古往今来的诚信故事) 5、请队员们交流收集的关于诚信的格言与谚语。 6、主持人:通过刚才的交流，同学们对诚信肯定有了进一步的了解，请大家一起来说说诚信是什么?诚信与我们学习、生活和友情的关系如何?(开展“诚信大家谈”，队员交流) 第二篇章感悟诚信 主持人:队员们说得多好：“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。”“诚信”与我们的生活、学习、交友等息息相关。 1、请听快板《诚信在我心》 2、主持人:诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。在我们身边有没有诚信的事和人呢?(队员交流身边诚信的事和人)摄影师进行拍摄，记者在一旁记录。 3、主持人:我们人人都要争做诚实守信的人，诚自心，信自行，心行合一。让我们用心灵呼唤诚信。 4、请听相声《拍卖诚信》 5、主持人:言必行、行必果;诚信才是真正的无价之宝，如果失去诚信，便把一切都失掉了。诚信不仅关系到一个人、一个学校、一个地区的信誉，而且关系到一个国家的形象，让我们每位队员都来争做诚信的阳光少年吧。 第三篇章拥抱诚信 1、观看小品《招聘》 2、小记者采访队员们观看小品的感想。 主持人:诚信既诚实守信,诚者忠诚也,没有二心,信者,守信也,言行一致。从古到今,有关诚信的格言如璀璨的明珠,放射出夺目的光彩。 3、欣赏队员制作的精美的诚信格言书签。 主持人:看得出大家都十分认真,那么就让这些新格言,成为我们人生道路上的坐标,让我们时刻把诚信装在心中。(队员们把诚信格言贴在成长园地里) 4、诚信承诺宣誓仪式： (1)、中队长宣读《诚信倡议书》 (2)、队员立誓：以诚信向红领巾承诺。 (3)、队员们对照《诚信倡议书》，举行承诺签名仪式。 5、齐读自编儿歌:诚信花之歌 采访记者：队员们的热情使我非常感动。诚信之花在每个队员的心中开放,让诚信伴我们到永远。“诚信回归”栏目要把你们的诚信之花带到浦江二小的校园，把它的花瓣撒向每个队员的心坎，让每位队员都向你们学习，做一个诚信的阳光少年。 (三)、辅导员讲话 大家好!在今天的《做诚信的阳光少年》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会，相信你们无论身处何处始终以“诚信”为导航，做一个众人喜欢的讲诚信的阳光少年…… (四)呼号 (五)宣布结束 退旗、敬礼、礼毕、宣布结束 主题班会活动方案4 一、主题班会名称:青春飞扬、我的未来不是梦。 二、策划主办单位:___班班委会 活动对象:___全体同学。 三、活动形式:班会。 四、活动目的: 1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。 2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。 3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。 五、主要内容: 第一环节: 活动前奏:全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。 第二环节: 活动高潮:同学们的才艺展示。 第三环节: 活动最后:请班主任做出最后的总结。 六、具体安排: 第一环节: 1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。 2、由班主任宣布主题班会正式开始。 由文艺委员指挥 现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立) 3、主持人甲:要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。 主持人乙:风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧! 主持人甲:既然同学们都发表了自己的意见，下面有情__老师谈一下他的想法吧(掌声) 相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们_x班一定会花——“芝麻开花——节节高” 第二环节: 主持人乙:下面开始活动第二项:文艺表演 ①、主持人甲:我曾现在一本书上看过这样一句话:坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由_X带来的朗诵《风景这边如画》 ②、主持人乙:古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说:“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说:“古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。 ③、主持人甲、乙:(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由_x全体室友带来的《怒放的生命》 第三环节: 班主任做出最后的总结。 大学班会方案大学主题班会活动 篇20诚信在我心中 班会目的： 1、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。 2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 3、对自身或他人的行为及社会现象的`“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 班会准备： 1、学生查找社会上有关“不诚信”现象； 2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论 3、准备诚信智力竞赛试题 4、收集自己身边关于“诚信”的事例； 5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵； 6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。 班会过程： (一)话题导入，揭示活动课题 主持人(女)：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 主持人(男)：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。 主持人(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美 才是真正的美。 主持人(男)：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。 主持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂， 主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。 合：世界因为有了诚信才更加精彩。 高二(3)班《诚信在我心中》主题班会现在开始。 (二)诚信事例、故事： 主持人(男)：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？ A：北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个颠扑不破的道理：诚信是通往成就的道路。 B：刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？ 诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。 主持人(女)：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要性。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请同学再讲讲有关诚信的典故 A：宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：”天气不好，您就改天再来吧！”宋奶奶说：”不，我不能失信，应当遵守诺言。” B：《司马光诚对买马人》；宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实 (三)诚信知识问答： 主持人(男)：真诚的笑容终于迎来灿烂的阳光，前进的征程铺满温馨的春风，阳光照出周围人的真诚，前途不再风雨交加，开启你的智慧，诚心知识问答现在开始： 1、“一诺千金”这个成语跟哪个历史人物有关？ 答：据《史记》记载，秦末季布因“诚信”而扬名，有民谣唱道：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这便成了“一诺千金”的由来。 2、“如果要别人诚信，首先要自己要诚信。”是下列哪位名人所说？ A德莱塞B富兰克林C莎士比亚D高尔基 3、《庄子？盗跖》：“尾生与女子期于梁(桥)下女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”尾生为守信而死的故事流传千古。“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”这句诗描写的就是这个故事，请问这句诗的作者是谁？ A李白B陆游C白居易D杜甫 4、请将下列诚信名言与其作者连线 民无信不立孔子 诚者，天之道也；思诚者，人之道也孟子 言不信者，行不果墨子 5、“一国两制，五十年不动摇”体现了我们中华民族在处理港澳台问题上对全世界的承诺。请问，这是哪位领导人提出的？ 6、1)有谁知道“烽火戏诸侯”的典故？ 2)这个故事反映了什么道理？ (四)诚信名言大比拼 主持人(男)：要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每件小事做起，我相信同学们都有很多关于诚信的名人名言，请大家积极例举。 主持人(女)：那么请同学们讲讲还有那些有关诚信的名言： (五)诚信小品： 主持人(女)：诚信是生活之花，它淡雅、朴素，又不失芬芳，盛开在我们的心中。 主持人(男)：诚信是生存之水，它纯净高尚，无处不在，流淌在我们的身边。 主持人(女)：它不是天上的彩虹，虽然美丽生动，却虚无飘渺。它是地上的石料路，平凡但却脚踏实地。 主持人(男)：它不是草尖上的露珠，经不起阳光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪；日夜不息地接受着大自然的考验。 合：诚信上人生的宝藏！ 主持人(男)：接下来请欣赏小品《考试风波》 主持人(女)：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢？ A：我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。 B：古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗？不做老实人，而最终受伤的还是你自己！试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争？__也会损坏了校园里公平公正的气氛。 主持人(男)：作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有接受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神体现在哪里呢？——那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。请同学畅谈身边的诚信同学 A：高考是人生的转折点，许多人做了昧良心的事，找别人代 考，若被发现，结果严重，失去诚信从某个意义上讲，也就失去一切。 B：我在学习中常常碰到不懂的知识点，但我却为了所为的面子，没去问老师，为此，我的成绩很难进步，我想诚信是生活中的必需品，只有时时诚信，处处诚信，把诚信放在心中，才能有所裨益。 (六)诗朗诵： 主持人(女)：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。 主持人(男)：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋…相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。 主持人(女)：我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：“相信你！” 主持人(男)：此时此刻，难道你心底能不涌起一股激动的热潮？ 主持人(女)：我们向往这样一种诚信：舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝福你！” 主持人(男)：此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？ 主持人(合)：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界！ 主持人(女)：下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》 1盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。” 孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。” 孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。” 2牛顿说：“诚信是我的三大定律” 爱因斯坦说：“诚信是我的相对论” 愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺” 智者说：“诚信是人类闪光的金子” 3哲人说：“诚信是世间万物的源泉” 妈妈说：“诚信是做人的准则” 老师说：“诚信是成长的基准” 朋友说：“诚信是交友的基础” 我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花” 三人合：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。 诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。 主持人(男)：话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。” 主持人(女)：下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。 (七)班主任总结发言： (八)歌声中结束班会： 主持人(女)：诚信是为人之本，相信今天的诚信教育仅仅是我们迈向成功人生的第一步。相信诚信的力量，它可以点石成金，立人为诚。我们崇尚诚信。身披一袭灿烂，心系一份执着，带上诚信上路。 主持人(男)：最后我们共同来唱一首《阳光总在风雨后》，正如歌中所唱的：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中！ (六名__领唱，全班合唱) 主持人(女)今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到！谢谢！ (九)效果反馈： 通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。提出问题，让同学们想一想： 1、社会中有哪些不诚信的行为？ 2、我们应当如何面对这些现象？ 3、中学生应该如何做到诚信？ 活动效果： 1、通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。 2、班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的能力。 大学班会方案大学主题班会活动 篇21课例名称：“做一个受人尊敬的小学生”主题班会活动课例 主持人：张力邓靓丽 指导教师：周欣 班级：五(2)班 一、活动目的： 1.通过这次主题班会，使学生充分认识到怎样的小学生才是受人尊敬的小学生 2.使学生懂得要想成为一个受人尊敬的小学生，在日常生活中应该如何去做，培养学生尊重他人，自尊自爱等品质 二、活动开展方式：小品表演、情景剧、游戏问答激趣等形式 三、活动准备： 1.查阅有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。 2.选两名班会主持人。 四、活动过程： 【环节一：怎样成为受人尊敬的小学生】 男：你们想当一个受人尊敬的小学生吗? 女：那么怎么样才能成为一个受人尊敬的小学生呢?(学生回答) 男：刚刚同学们都说了许多，我们就一起到节目中找寻答案吧 女：请欣赏勇敢组的情景剧《做一个受人尊敬的好学生》 男：自古以来勤俭节约，是我们中华民族的优良美德，那么一起来欣赏自信组的《捡破烂的小女孩》 【环节二：爱人尊敬的小学生，人人爱】 女：助人为乐的学生，大家都喜欢和他做朋友，我们这里也来了一个学雷锋的同学，来瞧瞧他的故事。请欣赏活泼组的小品《学习雷锋好榜样》 男：受人尊敬，很重要的一点就是讲诚信，快乐组给我们带来了有关诚信的故事 女：晨风吹，阳光照，咱们从小讲礼貌。哎呀，这里有两个同学正在对于讲礼貌的事情进行了辩论呢，请欣赏相声表演《讲礼貌》 【环节三：决心做个受人尊敬的小学生】 男：讲文明，懂礼貌，这样的小学生人人都喜欢。请欣赏成长组的情景剧《做个文明的小学生》 女：欣赏了这么多的节目，那么究竟怎么样才能成为一个受人尊敬的小学生呢，请听听智慧组的总结吧 男：是啊，能成为一个受人尊敬的小学生多好呀，奋斗组决心要做一个受人尊敬的学生，一起来看看吧 女：通过本次主题班会，《做一个受人尊敬的小学生》希望大家都能比照自己 男：努力做到诚实，守信，讲文明，懂礼貌，成为一个受人尊敬的小学生 合：五二班主题班会，到此结束，再见。 怎样才能够做一个受人尊敬的人? 一：信诺，人无信不立，不轻许诺言，一旦许诺，必定成就。 二：诚实，诚实跟信诺几乎是连体婴，诚实的人才能取信于人。 三：尊重，不管理解不理解，都要尊重别人的决定。 四：守秘，不传言，是可靠的表现，话到你这，绝不会让第三者知道，哪怕爱人都不行。 五：文明，不讲脏话，不急于表现自己，说话行事合宜得体。 六：沉稳，能沉得住气，遇事冷静理智，有主见，可以让人放心依靠。 七：原则，凡事都有个度，不能越过这个底线，有原则的人不但让人尊重，而且令人敬畏。 八：厚道，跟人争辩，绝对不能把另一个的隐私揭示出来，免得落下臭名。 九：饶恕，不斤斤计较，凡事大度，乐于宽恕包容。 十：助人，尽自己的努力帮助别人，超越自己能力范围的事不必强出头。 十一：驾驭，指挥别人之前，先懂得驾驭自己 十二：平和，不过分苛求别人，也不过分苛求自己。 十三：平等，不重看有势力的人，也不轻看无钱无势的人 十四：评论，角度立场不同，看事物的观点也不尽相同，不可能凡事做到公允，所以对人或事不轻言评论。 总之想做个受人尊敬的人，必须得在道德上完善自己。自己是个什么样的“人”最重要。 怎样才能够做一个受人尊敬的人? 一：信诺，人无信不立，不轻许诺言，一旦许诺，必定成就。 二：诚实，诚实跟信诺几乎是连体婴，诚实的人才能取信于人。 三：尊重，不管理解不理解，都要尊重别人的决定。 四：守秘，不传言，是可靠的表现，话到你这，绝不会让第三者知道，哪怕爱人都不行。 五：文明，不讲脏话，不急于表现自己，说话行事合宜得体。 六：沉稳，能沉得住气，遇事冷静理智，有主见，可以让人放心依靠。 七：原则，凡事都有个度，不能越过这个底线，有原则的人不但让人尊重，而且令人敬畏。 八：厚道，跟人争辩，绝对不能把另一个的隐私揭示出来，免得落下臭名。 九：饶恕，不斤斤计较，凡事大度，乐于宽恕包容。 十：助人，尽自己的努力帮助别人，超越自己能力范围的事不必强出头。 十一：驾驭，指挥别人之前，先懂得驾驭自己 十二：平和，不过分苛求别人，也不过分苛求自己。 十三：平等，不重看有势力的人，也不轻看无钱无势的人 十四：评论，角度立场不同，看事物的观点也不尽相同，不可能凡事做到公允，所以对人或事不轻言评论。 总之想做个受人尊敬的人，必须得在道德上完善自己。自己是个什么样的“人”最重要。 大学班会方案大学主题班会活动 篇22一、活动目标 通过活动，让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。 通过这次活动，还可以培养同学们组织开展各种活动的能力，以更好的.面貌展现“文景阁”的风采。 二、活动准备 1、组织大家写“关于理想”的作文，调查了解同学们的理想； 2、组织写作小组，创作诗歌和小品； 3、选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人； 4、定好电脑课件制作人，并把有关“理想”的资料准备好，交予他们，以备制作课件； 5、安排小记者，明确采访问题及采访对象。 三、活动过程 ㈠ 班会流程 1、序曲：课件展示，出示“文景阁”各成员的理想，引出话题； 2、诗歌朗诵； 3、自由畅谈； 4、小记者进行采访，对象为学生； 5、小品表演； 6、小记者进行采访，对象为老师。 ㈡ 具体过程 1、展示“文景阁”成员有关“理想”的电脑课件，最后定格于“世界是我们的！” 2、 主持人登台陈辞； 3、诗歌朗诵，分四节，每节一位朗诵者。内容为阐述自己的理想，有音乐贯穿全诗； 4、同学们畅谈理想，10~12人，阐述自己的理想及理想的来由等。自由举手，每位同学为1分钟左右的发言时间。 大学班会方案大学主题班会活动 篇23一、活动目的: 通过本次“文明礼仪”主题教育活动，使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。 二、活动内容: 本次主题教育活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行 三、活动形式: 小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。 四、活动准备: 1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容;确定男女主持人各一名同学。 2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。每组一个专题。 3、同学们按组收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。 4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。 6、排练小品《身边不文明现象》，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。 7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。 8、教师设计主题教育活动课件。 五、活动过程: 主持人(女)：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现;文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 主持人(男)：古人云：“修身齐家治国平天下。”说明古人就把修身放在首位。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。教养体现细节，细节展示形象。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时彰显文明素养、处处皆能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。 主持人(合)：《文明礼仪伴我行》主题教育活动现在开始! (一)探寻文明礼仪之殇 主持人(女)：中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。它虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的，然而现实生活中有许多人却在践踏着它。下面有请第一小组推选五名同学代表表演两个小品：《身边不文明现象》和《碰撞之后》 1、学生表演：踩草坪、乱丢乱扔垃圾、闯红灯、旅游景点乱刻乱画等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论: ⑴有什么坏处、害处? ⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办? 2、学生表演：《碰撞之后》 自由谈谈观看小品之后的体会。 主持人(男)：社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为。看，他们在干些什么……下面请第二组同学展示他们课余拍摄的身边不文明现象的图片。(投影有关图片) 我们身边还有哪些不遵守文明礼仪的现象?我们该做到什么? 然后组织同学讨论，同学们各组推荐两名发表自己的意见。 主持人(女)：同学们，我们国家积极倡导构建和谐社会;文明礼仪是社会主义核心价值观的主要组成部分。在我们淮北市创建文明城市的今天，那么我们通过这次主题教育活动课也倡导全校同学构建文明和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明礼仪之风“朱中”，吹遍全社会! (二)发现文明礼仪之美 主持人(男)：我们中学生在校园要讲文明，那么外出在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?请看第三组拍摄的录像《车厢里的故事》 1、播放录像《车厢里的故事》 主持人(女)：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。请欣赏第三组同学表演的相声《讲礼貌》。 2、相声《讲礼貌》 (三)学习文明礼仪之风 主持人(男)：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲文明礼仪的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗?下面有第四组同学给我们讲几个从古至今讲文明礼仪的故事。 第四组推举四个同学代表分别讲《孔融让梨》、《程门立雪》、《淮北好人吴信英》、《孝老爱亲好人牛素萍》四个故事。 主持人(女)：孔子云：“君君臣臣父父子子”，贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别的理想社会秩序便可维持了，国家便可以长治久安了。反之，弃礼而不用，或不遵守符合身份、地位的行为规范，便将“礼不行则上下昏”因此儒家极其重视“礼”在治理国家上的作用。我们国家现在制定了“依法治国”的理念，倡导社会主义核心价值观体系，这些都要求首先树立文明礼仪之风，操作文明礼仪的有效方法就是： (1)必须明确“有所不为” (2)必须尽力“有所为” 《淮北市市民行为规范》规范了我们在公共场所的文明行为有哪些?(投影展示) 学生齐诵：淮北市市民行为规范： (一)不准随地吐痰，公共场所禁止吸烟;(二)不准乱倒垃圾、乱堆杂物;(三)不准乱穿马路、乱停车辆;(四)不准乱摆摊点、无证经营;(五)不准损坏公物、私设广告;(六)不准破坏绿地、攀摘花木;(七)不准污言秽语、酗酒滋事;(八)不准乱搭乱建、影响市容。 (四)实践文明礼仪之行 主持人(男)：文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播! 1、班长带领全班宣誓: 我们要做到:自尊自爱，注重仪表;真诚友善，礼貌待人;尊规守纪，勤奋学习;勤俭节约，孝敬父母;遵守公德，严于律己。 2、主持人(合)宣读：《“文明礼仪我先行”倡议书》并集体签名。(主持人展示签名条幅，学生上台签名) 主持人(男)：短短的四十五分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》。 主持人(女)：要成为成功的人，懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言!身为一名朱庄中学的即将毕业的中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人，为沙实中增光，为母校添彩!希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功! 主持人(男)：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。 班主任总结发言：愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明交通、文明旅游、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动。做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。 主持人(合)：宣布本次主题教育活动结束! 活动反馈： (一)成果展示： 这次关于“讲文明懂礼仪，文明礼仪伴我行”的主题教育活动，时间比较长，历时两周时间的准备。学生通过这次主题教育活动的亲身经历，同学们了解了有关礼仪的知识，对中学生应遵守的文明礼仪规范，有了更进一步的认识;礼仪表演与宣传活动的开展，提高了学生的组织能力与表达能力，也使学生逐步养成经常使用文明礼仪的好习惯。经过这一段时间的努力，班级里呈现出一派祥和的气氛，文明礼仪教育见成效，文明礼仪已深入学生的内心，这次主题教育活动圆满结束，主题活动目标已经达成。 (二)教师点评 通过这一系列活动的开展，同学们深刻的认识到不讲文明礼仪的危害，懂得了讲文明礼仪的重要性，明白今后努力的方向。讲文明讲礼仪是全社会每一个公民的责任，只有人人做到讲文明讲礼仪，才会使社会更加文明。在这次活动中，学生不仅仅对生活中人们文明礼仪的表现有了了解，更重要的是他们通过自己的实践和尝试，提高了各方面的能力，尤其是继承了中华民族“礼仪之邦”的美称。而且在这次活动中树立了自信，发挥了内在的潜能。同时也锻炼了自我的社会实践能力，为以后的社会生活打下了坚实的基础。最后我们向全社会发出呼吁：讲文明懂礼仪，文明礼仪我先行。 大学班会方案大学主题班会活动 篇24刚刚入学的一年级小学生，怎样让他们认知是非对错，知道什么是优点，哪些是不足，懂得团结友爱，相互监督、帮助，取得共同进步，已成为一个严峻的问题，为了帮助每一个学生，提高班级成绩，我决定召开《说优点、讲不足、手拉手、同进步》的主题班会。 目的： 全员参与，班内每一个学生都参与本次班会，加强班级凝聚力。 通过进行自评、他评，使学生对是非对错问题的认识有了一定的深度，明确互帮互助的重要性，使学生认识到团结的力量是无穷的，将“共同进步”作为自己学生阶段的重要目标。 班会准备： 1、全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的故事、文字及图片材料。 2、联系自己生活实际，查找自身不足。 基本步骤： 导入：由歌曲《三个和尚》导入（也可由学生讲述） 1、讨论：通过这首歌曲，你读懂了什么道理？ 2、回忆一下：（感受集体的荣誉感） 当我们班取得进步时，你是什么样的心情？ 当我们班的节目得到校领导的肯定时，你是什么心情？为什么？ 3、想象一下：（面对现实，抛出问题） 当我们班被评为“差劲班”时，你会有什么样的心情？ 4、讨论：（探究方法，提高班级责任感） 你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错？是好还是坏？ 你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的阴影？ 你认为我们本学期的目标应该是什么？ 5、审视自我：（自评，发现不足，寻找进步方向） 你有哪些需要改进的地方？你希望和什么样的同学结成朋友？（重点放在学困生） 6、游戏《找朋友》： 把需要帮助的学生名字贴在黑板上，让愿意帮助别人，有能力帮助别人的同学去寻找自己的伙伴。以此结成帮扶对子，促进共同进步。 7、小结：一个班集体就像齿轮，每一名同学就是一个环，一环扣一环；只有彼此推动，才能正常、顺利运行。 大学班会方案大学主题班会活动 篇25为丰富学生课余生活，陶冶学生情操，感受自然之美，感受秋天之美，感受家乡变化，学校决定组织全体学生参加秋游活动。为保证学生秋游活动的安全有序，特制定学生秋游活动安排表及安全预案。 一、活动时间： x年10月24日(星期五) 二、活动地点及路线安排： 一年级秋游地点：杨家山公园 活动主题：领略自然风光，凝聚团队力量 行走路线：二小——路——百花路——杨家山公园北大门 二年级秋游地点：紫东大坝 活动主题：亲近大自然 行走路线：二小——路——百花路——紫东大坝 三年级秋游地点：九九回归林 活动主题：领略秋天自然风光，凝聚团队力量 行走路线：二小——路——飞霞路——九九回归林 四年级秋游地点：湖滨公园 活动主题：领略自然风光，凝聚团队力量 行走路线：二小——路——飞鹤路——人民东路——水闸门路——湖滨公园 五年级秋游地点：博物馆 活动主题：参观博物馆领略家乡文化底蕴。 行走路线：二小——路——国赤环线——博物馆 六年级秋游地点：山 活动主题：感受秋天美景 行走路线：二小——路——国赤环线——山 本次秋游以中队为活动参与单位，各中队由正副班主任具体负责学生队伍秩序和点到。 三、活动具体安排： (一)学生秋游活动安全工作领导小组 组长： 成员： (二)上午8：10从学校出发，中午11—12点由家长接回。 (三)各年级各班秋游地点及带队人员安排
四、学生秋游活动安全教育与组织管理 要求参加秋游活动的'老师要以高度的责任心对每个学生的安全负责。 1、秋游线路引领由各年级组长负责，各年级组事先必须实地查看。 2、秋游之前班主任对学生的身体情况进行调查，身体不适者不参加活动。 3、各年级要有活动主题和活动内容 4、德育处须认真组织班主任对学生加强安全、文明、纪律教育，做到预防在先，教育在先，确保外出活动万无一失。 教育学生： (1)来回途中注意交通安全，在外不能私自用火；注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险，严禁到河边玩耍。 (2)遵守纪律，服从教师的统一指挥，不擅自行动。 (3)要注重文明形象，爱护花草树木，保护环境，活动时不能攀折花木，不能随处乱扔垃圾。 (4)活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。 (5)讲究言行举止文明。 (6)活动中发生意外或困难，要及时向班主任报告，班主任及时向领导汇报。 4、班主任及跟班任课教师在秋游活动期间必须做到全程管理。 (1)出发前，以年级组为单位进行集中教育，出发前以及到达目的地，回校前，活动过程中要及时清点学生人数。 (2)各班班主任要做好学生活动分组工作，6—8人为一个小组，指定好活动组组长，明确活动期间组长的管理职责，要求组长带好组员，按规定活动，在规定地点准时集合。 (3)活动期间领导、班主任及跟班教师要加强巡视，发现不安全的行为要及时教育阻止。 (4)班主任及配班老师待学生全部接走后，才能离开。 五、学生一旦发生安全事故紧急处理程序： 1、学生发生一般的小毛病、小损伤： (1)、班主任马上与秋游地点附近的诊所、医院联系及时送治；如果秋游地点附近没有诊所或医院，也应视情况及时用车把伤者送到最近的医院及时医治。 (2)、班主任应将处理情况及时登记并有其他学生签名证明。 2、学生发生严重损伤，大量出血，或昏迷休克： (1)同年级任何教师必须马上拨打110、120电话，请求派车急救，学校派一名领导和班主任护送伤员到医院救治。 (2)同时向陈忠兴校长报告，并请求车辆增援。 (3)班主任通知学生家长到医院。 (4)领导小组召开事故紧急处理方案，采取积极措施做好伤员及家长的接待、抚慰、保险理赔等工作。 (5)组长在第一时间向上级报告。 六、各年级组带足常规急救药物，配备一辆摩托车或汽车，以备急用。 大学班会方案大学主题班会活动 篇26阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深入，结合4月23日世界读书日，我园将开展”大手拉小手，牵手共阅读”为主题的幼儿园读书节系列活动。 一、活动目标： 1、借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》，营造浓浓的”大手拉小手，牵手共阅读”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。 2、通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合能力，让书成为教师成长的.伴侣。 3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。 二、活动主题： 大手拉小手，牵手共阅读 三、活动时间： 20xx年3月——12月 四、活动对象： 全体教职工、幼儿及幼儿家长。 五、活动组织机构： 组长： 副组长： 组员： 六、活动内容： (一)教师读书活动 1、倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。 2、开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。 (二)班级读书活动 1、班级开展”阅读”活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的”小喇叭”广播展示阅读活动开展情况，每学期评选巧嘴巴宝宝。 2、完善班级”图书角”，同时在幼儿园公共区域创设”快乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参与”我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。 3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。 4、利用废旧材料，通过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评选活动，并将获奖作品展示在”快乐书吧”背景墙。 (三)亲子共读活动 各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到”大手拉小手，牵手共阅读”的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣传发动。 1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。 2、建议家长将每天睡前半小时定为”全家总动员”，开展每天晚上30分钟”亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展”感动校园十佳爱心妈妈”评选，儿童节期间将开展”亲子绘本讲读”比赛。 3、利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。 七、其他事项： 1、做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 2、做好读书节的相关活动信息报道。 3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。 小百科：世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。 大学班会方案大学主题班会活动 篇27诚信是中华民族的传统美德，是现代文明的重要标志，是为人之道、人之本。诚信是当代大学生塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。在大学生中开展诚信教育，既是大学生自身成长的需要，也是时代发展和社会发展的需要。 诚信，如幽兰之香淡然而隽永，如杨柳之风轻柔而坚定，如淬火之刃无华而锋利。如果一个人没有了诚信，就如同没有了脊柱，无法支撑起他的精神躯体;如果一个企业没有了诚信，就如同帆船失去了桅杆，迷失了远航的方向;如果一个民族没有了诚信，就如同大厦没有了根基，无法屹立于世界民族之林。是诚信，如同母亲柔声细语的安抚让人内心和谐安宁;是诚信，如同万家灯火驱散黑暗送来光明，让世界变得如此美丽多彩;是诚信，如同阳光雨露让世界充满生机，让生命充满活力。哪里有诚信，哪里就有微风送爽;哪里有诚信，哪里就有欢颜笑语;哪里有诚信，哪里就有和谐文明。 爱因斯坦曾经说过：世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正朋友。在日常的工作中，要想真正交上几个知心朋友，首先你得是个讲诚信的人。因为你三四十年的职业生涯中，与朋友同事在一起的时间是很多的。人与人相处，应该坦诚相对，信守诺言。只有做到诚信为人，在工作中，大家才能配合的更好，身心愉悦，工作更出效率。反之，总是在别别扭扭的心情中工作，工作出差错的机率会加大，更严重的情况会葬送了自己的职业生涯甚至生命。 人与人之间的交往离不开诚信，同样的道理也适用于我们日常的工作中。 只有我们人人讲诚信，时时讲诚信，事事讲诚信，这个世界就会充满真善美，我们的世界就会更美好! 活动主题：知荣明耻，做新一代大学生 围绕“人人知诚信，诚信我先行”这个主题，大家踊跃发言，商讨怎样开展这次主题班会，立志一定要把这次班会搞好。诚信，如同阳光雨露让世界充满生机，让生命充满活力。哪里有诚信，哪里就有微风送爽;哪里有诚信，哪里就有欢颜笑语;哪里有诚信，哪里就有和谐文明，我们一定会时时讲诚信，事事讲诚信。 活动目的： 为了增强同学们的诚信意识，我们针对诚信学习、助学贷款等内容展开这次主题班会。中国汉语里有关诚信的成语不胜枚举，如：一言九鼎、一诺千金、言而有信、金口玉言、一言为定，……关于诚信的格言、警句也是数不胜数，其中比较经典的有：言不信，行不果。墨子;民无信不立孔子;城者，天之道也，思诚者，人之道也。孟子，另外还有人人耳熟能详的“君子一言，驷马难追”，所有这些通通告诉我们做人要讲诚信，“诚者，信也!”其意思就是如果你是个诚实者、真诚者，必定能取信与于人。 看看身边的现象，你是否会发现，讲诚信的人往往都是受人尊重的、喜爱的、信任的，而那些虚伪者、说谎者，别人表面上尊重你，而心里却对你却极度反感，一旦别人对你有想法了，就很难再取得别人对你信任了，可见不讲诚信的人真的可悲、可怕、可恨、可怜! 大家都来讲诚信吧，诚信是人类一种宝贵的无形资产，是世界最美丽的衣裳，是人类财富的种子，是沟通心灵的桥梁，诚信真的很重要! 诚信是做人之根本，诚信是现代社会生活中每个人立身之本，是人们道德发展的基本要求，也是每一所学校生存、发展和提高办学品位的需要。我们呼唤诚信，寻找诚信，我们要在自己的身边种植培育起诚信的森林，让这个世界变得更加美好。 大学班会方案大学主题班会活动 篇28班级：高一(3) 执教老师：孔爱云 时间：9月23日 主题：校纪校规教育 目标：配合学校对高一学生行为规范养成教育，让学生了解学校的规章制度，加强校纪校规教育。 主持人：谢菁(甲)刘欢(乙) 参加对象：高一(3)班全体同学，班主任老师，支部书记魏虎根 一、主持人开场白： 甲： 有良好的学习环境，才能取得好的学习成绩。 乙： 制定严格的规章制度，才会有良好的学习环境。 甲： 我们憧憬美好的未来! 乙： 我们要从现在做起! 甲乙合：高一(3)班校纪校规教育主题班会现在开始。 二、制定班级公约 甲：同学们自己思考，举手发言，提出一条班规。 乙：我把这一条班规写在黑板上。 1、早晨、中午准时到校 2、校服统一着装;不佩带首饰，不染发，不烫发;男生不留长发 3、早操出场做到快、静、齐，两操规范 4、自休课保持安静，课间不追逐打闹 5、两分钟预备铃保持安静，上课时遵守纪律，不随便说话 6、黑板、讲台保持干净整洁 7、体育课上课时不能进教室;体育课下课后不能在操场上玩耍 8、作业认真，按时完成，不抄袭 9、互帮互助，携手前进，同学之间和睦相处 10、热爱劳动，做好值日工作 11、认真学习，做到多学、多看、多做、多问 12、热爱班级体，有团结精神 甲：这些是我们自己制定的纪律，大家能做到吗? 全班：能做到!(声音整齐、响亮) 乙：让我们鼓掌通过，请领导和老师看我们的表现吧!(掌声) 三、表演节目 1、诗歌朗诵：《真情》。 2、辩论赛：辩论题“有规章制度好，还是没有规章制度好”。 分两组辩论，每组四人。在论辩中明确认识，以便今后规章制度能顺利执行。 3小品表演：批判乱丢垃圾的现象。 4歌曲演唱：《童年》 5数字计算游戏：比比谁聪明，计算速度快。 四、请魏书记讲话： (奖励这次主题班会表现突出的同学，颁发奖品。) 魏书记：很高兴能够参加高一(3)班的主题班会，我们同学很有热情，多才多艺。我感觉我们的班级是一个团结向上的集体，有几位同学口才很好，给我留下了很深的印象。望同学们继续努力。 五、班主任总结： 我们的主题班会气氛热烈，形式多样。大家参与意识强，参与人数多。明确了校纪校规，达到了理想的效果。希望大家言行一致，在实际行动中完善自我。 六、主持人：现在我宣布高一(3)班主题班会到此结束。 大学班会方案大学主题班会活动 篇29一.活动目标： 1.通过活动，使学生了解中秋传统节日的传说、习俗。 2.激发学生爱国热情，弘扬民族精神。 3.通过活动，让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。 二.活动时间： 9月16日下午 活动准备(提前一天准备) 1.以四小组为单位准备月饼和水果。 2.搜集资料，做思维导图或手抄报(导图内容：1、中秋节的来历(民间传说);2、中秋各地习俗;3、写明月的古诗词(例李商隐——《嫦娥》;李白——《静夜思》4、用“月”组词(含“月”的成语;5、中秋节祝福短语。6、中国的传统节日 三.活动过程 (一)走进中秋——传说与习俗 1.主持人甲： “明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”今天，又一个中秋佳节到来了。我们四年(3)“明月天涯共此时月到中秋分外明。”中秋主题班会现在开始。 2.主持人乙:中国是个有着悠久历史文化的.国家。谁能说说中国的三大传统节日是哪几个?中秋节是几月几日?(春节、端午节、中秋节) 3.主持人甲： 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一下： 嫦娥奔月(生讲故事) 4、主持人乙:中秋节有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，请同学们举手发言。 中秋节的习俗 (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等) 各地中秋的民间活动。 (1)中秋祭月 (2)秋节赏灯 (3)钱塘观潮 (4)拜土地公 (二)品味中秋——古今中外诗人对中秋倾诉。 5.主持人甲：中秋节的主角是高挂天空的一轮明月。皎洁的明月，自古就是人们吟咏歌颂的对像，中秋节的月亮，更令人有温馨的感受。中秋一词，最早于周礼记载：所谓中秋，是因为八月居孟仲季三秋之中，而十五夕恰为月中，所以八月十五被称为中秋，或称八月半。 我们最熟悉的唐朝诗人李白的《静夜诗》写出了诗人对故乡、对亲人的思念。大家一齐来背背： 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 6.主持人乙:上个学期，我们的课本中就有一首李商隐写的《嫦娥》谁会背? 云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 7.师：不错，不错，同学们对学过的古诗记得真牢。李白的《静夜诗》写出了中秋节对亲人的思念之情。宋朝诗人苏轼的《水调歌头》历来是写中秋的诗词里最好的一首，其中“但愿人长久，千里共婵娟。”成了千古吟诵的绝句。你们想不想听一听，读一读? 苏轼《水调歌头》 明月几时有?把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年? 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间? 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆? 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 (三)佳节快乐——“月”字词语大串连 8.主持人甲：“海上生明月，天涯共此时。”月在水里，月在天上;月在画里，月在心上。此刻我们多么快乐。我们用月来组词，看能组成多少词。(四人小组说，也可写，派人说) (四)中秋祝福——祝福你，祝福他，温馨家园团团圆 9.主持人乙:当我们共聚窗下观赏明月时，心中一定会荡漾起阵阵涟漪，只因我们心中有语，心中有愿，这在美好的节日里，你最想对你的家人或老师、同学送上一句什么祝福语?(四人小组交流，再派一个代表说) (附祝福短语： (五)分享佳节美食 1.让我们吃月饼，思亲人，念家乡，用心来品位这美好的日子。(以小组为单位邀请任课老师一起分享月饼，感觉快乐) (六)活动尾声——愿得年年，常见中秋月 10.主持人甲：同学们的发言让我们感受颇深。月是期盼，月是挂牵;月是幻想，月是浪漫;月是思念，月是圆满。相信在今后的日子里，我们定会相处融洽，携手共进。好好学习，做让亲人放心，老师欣慰的全面发展的好孩子。 11.主持人甲——主持人乙:让我们相聚于满轮银辉之下，同享天伦之乐;互道珍重美满，勿叹月有圆缺。愿得年年，常见中秋月。“明月天涯共此时月到中秋分外明”——中秋主题班会到此结束，谢谢! 大学班会方案大学主题班会活动 篇30时间：20xx年xx月xx日 地点：上关初中八年级（1）班教室 班会主题：读书心得交流 活动议程： 一、活动目的 1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。 2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。 3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。 二、活动过程 主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。 男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。 女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。 男：大家觉得读书有没有好处？ 等待回答 女：读书的好处是什么？ 等待回答 男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。 等待发言完毕…… 女：刚才同学们的发言都很精彩！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。 男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的.是什么？ 畅谈读书目的…… 女：你会读书吗？教大家几手吧！ 1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。 2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。 3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。 4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。 5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。） 男：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。 女：书给我们知识，给我们力量！ （合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！八一班主题班会到此结束！ 大学班会方案大学主题班会活动 篇31【活动目标】： 1认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。 2情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。 3行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法 【活动背景】：高一学生学习任务重，有些功课难度大，学生难免信心不足，挫折教育可以让学生们正确对待挫折，克服困难，努力学习。 【活动准备】： 1准备歌曲《一路平安》、《真心英雄》。 1让学生查阅关于挫折的名言。 【活动过程】： 一、认识挫折 1导入：播放歌曲《一路平安》。 教师语：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。 2组织学生讨论： 你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢? 二、了解挫折 1谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例 2分析挫折可能产生的原因。生：(讨论) 三、感受挫折 1谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。 2请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。(示例：司马迁、左丘、海伦凯勒、霍金) 3请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应 四、善待挫折 1让学生说说善待挫折的名言(学生回答) 示例：每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。 ——爱默生【美】 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。 ——黑格尔【德】 短时期的挫折比短时间的成功好。 ——毕达哥拉斯【古希腊】 对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。 ——英格索尔【美】 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢? ——鲁迅 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——《孟子》 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。 ——贝多芬 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。 ——爱迪生 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 ——爱因斯坦 千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。 -----郑板桥患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 ——梁启超 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。 ——鲁迅 给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。 ——德国著名教育专家舒马赫 2师生共同探讨善待挫折的方法。 示例： ①、利用掌握适当合理的宣泄方式，转移注意力，疏导压力。 在心情压抑的时候，在比较空旷的地方大喊几声，便会感觉到心理束缚了很多。运动也是很好的发泄的方式，出去跑跑步，运动一下，女生可以跟朋友聊聊天，纾解烦恼。宣泄的方式有很多，同学们可以按照自己的喜好来选择不同的方式，不过有些宣泄方式可能也会有效，但对我们的身心发展都是非常不利的，比如说喝酒、飙车、打架、疯狂上网，可能会一时觉得很轻松，但是会伤害我们的身体，甚至断送大好的人生。 ②、学会自我激励。 有的时候，并不是一定要取得非常优秀的成绩才能奖励自己，只要自己有一点进步就要对自己说，我很不错，我成功了，只要努力下去，一定会取得好成绩的，或者以前不会做的题目现在会做了，都可以对自己说，我的努力有效果了，我不笨。有的同学第一次考试可能考了两百多名，下一次考到了一百八十名，虽然进步的幅度不是很明显，但是也要对自己说，我进步了，我能行。不过这种方法不要太频繁地使用，容易产生自满自大的心态，在每一次激励完自己后，要立刻定下新的目标，不能满足于眼前的成绩。 ③、倾诉法。 将自己的心理痛苦向他人倾诉。适度倾诉,可以将失控力随着语言的倾诉逐步转化出去。倾诉作为一种健康防卫,既无副作用,效果也较好,如果倾诉对象具有较高的学识修养和实践经验,将会对失衡者的心理给以适当抚慰,鼓起你奋进的勇气,受挫人会在一番倾谈之后收到意想不到的效果。 ④、优势比较法。 优势比较法即去想那些比自己受挫更大、困难更多、处境更差的`人。通过挫折程度比较,将自己的失控情绪逐步转化为平心静气。其次寻找分析自己没有受挫感的方面,即找出自己的优势点,强化优势感,从而扩张挫折承受力。认识事物相互转化的辩证法。挫折同样蕴含力量,挫折刺激能激发的潜力,正确运转挫折的刺激,挖掘自身潜力。 ⑤、目标法。 挫折干扰了自己原有的生活,毁灭了自己原有的目标,重新寻找一个方向,确立一个新的目标,这就是目标法。目标的确立,需要分析思考,这是一个将消极心理转向理智思索的过程。目标一旦确立,犹如心中点亮了一盏明灯,人就会生出调节和支配自己新行动的信念和意志力,从而排除挫折干扰,去努力进行达到目标的行动。 五、欣赏歌曲《真心英雄》 (结束语)同学们，巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。 【活动结果】：这次班会活动预设的目标，是让同学们正确对待挫折，并寻求榜样的力量，战胜挫折，克服困难，努力学习。 大学班会方案大学主题班会活动 篇32活动主题： 祖国妈妈，生日快乐! 活动目的： 1通过活动，知道今年的十月一日是中华人民共和国第__个国庆日;并在活动中让学生了解中国的文化，为自己是炎黄子孙的后代，能在中国学习汉语而感到自豪。 2 学生以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本领，庆祝祖国的生日。 活动时间： 9月30日第4节课。 活动过程： 甲：每个人都有生日，那么一个国家有没有生日呢? 乙：当然有!明天，10月1日就是中国的生日! 甲：她今年几岁了? 乙：让我算算!从1949年10月1日毛泽东主席在北京_楼上宣布“中华人民共和国成立”并亲自升起了第一面五星红旗到现在20__年10月1日，哦，中国要迎来第72个生日了! 甲：瞧，让我们唱一首歌作为生日礼物送给明天生日的“寿星”! (歌曲：世上只有妈妈好) 乙：大家的歌声真动听!的确，人们总是把祖国比作是自己的妈妈。 (出示：祖国妈妈)在妈妈的怀抱中，人们才会感到快乐幸福! 甲：我们是一群小留学生,但是我们都是龙的传人，中华儿女!中国是我们的祖国! 乙：你说的没错!我们的祖国——中国，是一个幅员辽阔的国家，拥有960万平方公里! (出示中国地图)中国的版图就像是一只昂首挺胸的雄鸡!你到过中国的哪些省市? 甲：这个问题还是邀请同学们一起参与吧! (同学们进行交流。老师可以帮助学生将所讲的地域在地图上标明，并可适当的补充讲解当地的特产、风俗!如首都北京的万里长城，故宫;“东北三宝”;新疆大草原“风吹草低现牛羊”;海南岛的碧海蓝天，红色娘子军……) 乙：同学们去过的地方还真不少呢! 甲：无论是首都北京，还是南方的海南岛，每一处都留给了我们美好的回忆!等我长大了，一定要把中国这960万平方公里的土地游遍! 乙：哇，那得花上好几年的时间吧! 甲：中国不仅土地辽阔，而且历史悠久! 乙：学者们认为中国的历史有五千年之久! 甲：那么悠久，几天几夜都说不完呢! 乙：我来推荐一本书叫《上下五千年》，详细介绍了中国从盘古氏开天辟地一直到中华人民共和国成立的五千年历史! 甲：古时候，我们的祖先书写时所用的工具与现在完全不同：用动物毛制成的笔——毛笔蘸着墨汁在宣纸上写字。久之就形成了一门书写艺术——书法，还出现了许多的书法大家，如我们熟悉的王羲之。这些书法作品可是国宝呢，应邀到许多国家展览呢! 甲：大家都觉得写字很难，你觉得怎样，你在家中是怎样练习的? (生回答) 乙：这真是“一份耕耘，一份收获!” 甲：学校是个快乐的大家庭，充满着欢笑，明天就是祖国妈妈的生日，让我们一起唱一首生日歌，预祝祖国妈妈生日快乐!(补全主题，出示：生日快乐。) 乙：你有什么祝福的话语要对祖国妈妈说吗? 甲、乙：祝祖国妈妈生日快乐! 大学班会方案大学主题班会活动 篇33一、活动背景： 一年一度的“5.25”即将来临，以“微笑，微爱，微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理健康知识，我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”的普及活动。 二、活动意义： 丰富大学生课余生活，普及心理健康知识，拓宽大学生知识面，增强大学生对心理方面的了解及关注，增强大学生综合素质。帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。 三、活动主题： “解开心灵疑惑，树立良好心态。” 四、比赛概述： 比赛分为初赛和决赛两个部分：初赛采用笔试，本部和榆中校区同时进行，取分数高的6队晋级决赛，决赛分为四大环节，在法学院的模拟法庭举办。 五、活动时间 初赛时间：5月12日（周六）晚上7点 决赛时间：5月25日（周五）晚上7点 六、活动地点 初赛：公教楼302、304；决赛：法学院的模拟法庭。 七、活动宣传 一期宣传： 1、4月24号在清真一门口摆摊，举办大型心理健康测试活动。 2、在现教一楼的宣传栏里贴一张宣传海报。 3、在前清真前摆摊两天，放两张展板 （1）大幅海报挂在清真食堂墙上、贴条幅。 （2）准备六十左右张的“微表情”图片，并由心理专业的同学为观看的同学进行讲解。 4、二期宣传： （1）清真前宣传在线上粘上与心理学有关的趣味题，过往的同学可以拿下题目进行答题 七、比赛准备 五月一日前准备好比赛用品，包括条幅，笔试的试卷，决赛比赛用题（纸质版和电子版，ppt版各一份，ppt版用于比赛中），主持人，主持人词，各个队伍、领导的介绍词，话筒，音响，调音台，嘉宾的水，小蜜蜂，马克笔，A4纸，记分器，彩色卡纸，插排；比赛前的倒计时VCR，联系教室，会场的布置计划，PPT倒计时，人工计分，证书，奖杯，奖状，抢答器，决赛时用笔记本六台，视频心理剧，舞台心理剧，文艺节目。 八、比赛流程策划： （一）、初赛流程： 榆中校区的初试将在公教楼302和304进行笔试选拔，本部也将在同一时间进行笔试，每个学院派出8名选手参加；笔试时间为1小时；取8名参赛选手成绩的平均分作为各院的初赛成绩，成绩前6名的学院晋级决赛；比赛保证绝对公平、公正、公开。最后由晋级决赛的学院派3名同学组成代表队参加决赛。 （二）、决赛流程： 观众及亲友团提前三十分钟入场，参赛选手提前二十分钟入场。 1、开始 主持人开场主持词，结束后介绍到场的嘉宾，并介绍各个参赛队伍（介绍完一个队伍，这个队伍大声喊出自己的口号，再接着介绍下一队）。 2、主持人宣读比赛规则 由主持人宣读比赛规则，各选手如果有问题，可在主持人宣读完毕后，进行提问。 3、开赛 每一个队伍有一百分的基础分。 第一关：志在必得(必答题）10min 规则：必答题共15题，每题十分，共同答题，每题限时10秒，选手同时亮题板，答对加分答错不扣分。题目设计为简单的选择题。 第二关：抢滩登陆（抢答题）20min 规则：本环节共20道题，15道简单题，5道中等难度的题，选择题，每题10分，答完即终止。主持开始读题后即可抢答，抢答者回答错误后可有其他队伍继续抢答，两次抢答后没有结果则此题作废，答对加分，答错不扣分。 第三关：虎视眈眈（看视频答题）25min 规则：播放一段视频（大概时长5分钟），然后给选手5分钟时间列举出剧中主人公的心理问题，然后由心理学老师打分，分值为10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，请几位心理学老师将分数给相应的队伍，然后再由一位老师进行点评。 文艺节目15min 由文艺部出一个与心理相关的音乐节目，歌舞都可。 第四关：快人快语（判断题）15min 规则：此环节为快速判断题，要求选手在一定时间内答题，选手只需判断“是”或“否”，每队时间1分钟，判断正确即获得相应分数。每题10分，答错不扣分。 中场观众互动[心理剧]25min 规则：此环节由文艺部出一部心理剧，心理剧结束后由主持人提问，对回答题目的同学给予奖励（奖品待定），然后由评审老师进行综合分析，同时在这一环节由心理学老师对大家做一次心理辅导 第五关：风险提速（陷阱题）20min 规则：本环节共18道题，10分、20分、40分各6道。答对得分，答错扣相应分数，从分值低的题开始回答，答对可以选择是否继续，答错扣分并停止答题，此环节题目将有6种类型可供选择，而且不必拘泥于一种题型（难，中，易每类题目的最长等待时间分别为30,20,10秒） 如果四关下来有并列的情况，则进行第五关。 第六关：一招定胜负 第一种方案：如果出现同分情况，抽签选取一队进行“命运掌控”，即此队有选择自己答题和对方答题的选择权利，如果自己答并且答对则淘汰对方自己晋级，答错对方晋级自己淘汰。如果选择对方答题并且对方答对，则对方晋级本队淘汰。对方答错则本队晋级。 第二种方案：本关中准备3道题，分别为10,20,30分，答题者在抽题前事先不知道题目分数的情况下抽题，三队同时抽题，待答题结束后告知分数，答对加分答错扣分。 本环节有难中易三题，选择题，此题有运气成分，主持人要提前说明） 4、比赛结束由主持人读出各队得分，宣布前三名，然后由嘉宾颁发相应的荣誉证书、奖杯。 5、主持人宣布比赛结束。 大学班会方案大学主题班会活动 篇34一、目标要求 1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱和博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、帮助学生学会理解关心父母、老师，建立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。 3、进步学生的品德修养，帮助他们逐渐构成良好个性和健全人格。 4、培养学生感恩的价值观，真正增进学生的主体性的发展，激起学生的自我要求 二、主要内容 感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部份，展开感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。 三、活动预备 事前布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主人、重点发言的学生；预备好感恩卡、小品道具。 四、活动进程 （一）情境导入 （二）主题音乐————《奉献》（主持人登场） （二）各抒己见，话感恩 1.争先恐后，我抢答。 2.妙语连珠，名人言 3.情深理透，讲感恩。 （三）各显神通，演感恩。 1.小品：《十三岁的礼物》 2.小型辩论赛。 3.独唱：《长大后我就成了你》 4.诗朗诵：《感激》 （四）真情涌动，来感恩。 我们要学会感激——感激我的父母，由于他们给了我宝贵的生命； 我们要学会感激——感激我的老师，由于他们给了我无穷的知识； 我们要学会感激——感激我的朋友，由于他们给了我克服困难的力；我们要学会感激——感激我四周的一切，由于他们给了我健康的成长空间。 （五）情到深处，唱感恩 合唱：《感恩的心》 （六）老师总结。 在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的进程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在全力以赴想靠自己的行动去感动他人你们的节目都给我留下了深入的.印象，辩论会非常出色，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我忽然感觉，你们这些曾在我看来长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！ 五.活动方案反思 谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗仁慈、宽容的心。不足的地方，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，情势过量，一堂课的时间不够消化。 |
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