| 标题 | 感恩主题演讲比赛活动方案 |
| 范文 | 感恩主题演讲比赛活动方案（精选3篇） 感恩主题演讲比赛活动方案 篇1一、活动意义： 为了让学生养成感恩意识，教育学生常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举，让学生在活动中感悟，践行核心价值观，我校举行“感恩”教育主题演讲比赛。 二、活动主题： 感恩教育主题演讲比赛 三、活动对象： 初一、初二、初三学生 四、参赛条件： 1、初一、初二、初三学生均可报名。 2、普通话标准，形象大方。 3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷、组织能力强。 五、活动内容： 感恩为内容，文体不限，时间2分半钟左右。 六、比赛时间及地点 1、时间：第十八周周一班会课 2、地点：录播教室 七、活动程序： 1、班级内先自行选拔，在此基础上各班择优推荐一名学生参加决赛。 2、各班参赛选手名单于5月22日前上报政教处，逾期作自动放弃。 3、决赛时按年级内抽签顺序为比赛顺序。（从初三到初一，5月22日上午下第一节课到政教处抽签） 八、奖项设置： 比赛最终产生一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名。 九、评分标准： 1、举止大方、衣着得体、阳光自信（2分） 2、普通话标准，语言简洁流畅，语速适中（2分） 3、个性分明，幽默新颖，表现大方、自然（2分） 4、情感流露自然、真诚、饱满，表情、手势大方得体（2分） 5、风格突出，亲和力强，现场效果好（2分） 感恩主题演讲比赛活动方案 篇2一、指导思想 为发扬中华民族勤俭节约的优良传统，培育学生树立社会主义核心价值观，落实学校工作要点，丰富校园文化生活，展示我校学生的普通话演讲风采，积极创建文明和谐校园，特举办“节粮、节水、节电”演讲比赛活动。此次比赛是我校团委主办的“科技节、艺术节、读书节”活动的重要组成部分，是继我校德育处提出的“节粮、节水、节电”活动的又一次深化与实践，将对我校内涵式发展起到至关重要的作用。 二、活动主题 弘扬节约美德 创建文明校园 三、活动相关事项 （一）参赛对象：靖边职教中心高二年级学生 辅导教师：高二年级各班语文老师 （二）主办部门 德育处校团委 （三）承办者 语文教研组 知音艺术团演讲团 （四）程序 比赛分初赛、决赛两个阶段。 1.各班接到通知后组织本班学生报名，根据活动主题，进行选拔推荐，每班推选2-3名同学。 2.各班比赛后将最后确定的选手名单于5月7日前上报语文教研组。 3.5月20日在大会议室进行预赛，并抽签决定决赛顺序。 4.5月28日（星期三）早上7:00（如有特殊情况，再另行通知）在学校中心广场进行演讲决赛。 四、分工安排 1、会场布置：校团委（齐广宏、白玉强）。 2、摄像、音效：柴亚峰、何有才、白向伟。 3、主持：华婧、万利玮、杨婉娉。 4、评委：康玺琳、魏天敏、谷治中、李立东、薛世铭、高源、徐飞、张翔、袁世虎、常本德、马世兴、王青峰、赵永康、杜巧云。 5、统分：王晓东、尚建珍、马红艺。 6、书写奖品：杨洲、阮娟、魏静。 7、维持秩序：奥生平、王桥。 8、颁奖：全体评委。 五、比赛规则 1.参赛选手按事先抽签顺序出场，届时由主持人提示。 2.参赛选手演讲限时5——6分钟，由记时员计时，超出规定时间30秒以上，相应扣分。 3.评分采用百分制，评分去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分为选手的最后得分。 六、奖项设置 设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖7名。 七、比赛要求 演讲稿题目自拟，紧扣“节粮、节水、节电”的主题，内容积极向上，思想性强；普通话标准；肢体语言恰当；语言表达准确、流畅、 自然、有感染力；最好能做到“以情动人、以理服人”；可适当配乐，必须脱稿演讲；着装整洁，仪表大方。 希望高二年级各班语文老师以及学生充分认识本次演讲比赛活动的目的和重要意义，在学生中大力弘扬 “节粮、节水、节电”活动的主题精神，组织选拔学生参加比赛，充分展示我校学生的精神风貌和整体素质。 20xx年4月22日 附1:比赛规程： 1、主持人宣布比赛开始并介绍评委。 2、马丽娜宣布比赛评分标准和办法。 3、比赛过程。 4、薛世铭校长点评。 5、袁世虎校长宣读比赛结果暨获奖名单。 6、全体评委颁奖并和所有参赛选手合影留念。 7、康玺琳校长做总结讲话。 感恩主题演讲比赛活动方案 篇3为了在我校营造良好的英语学习氛围，激发我校学生学习英语的兴趣，提高学生口语和表达能力，特举办本次英语演讲比赛活动。 一、活动形式： 1、宣传报名：学校网站、班主任和任课老师宣传，并到班主任处报名。 2、预赛：先以班级为单位组织学生在班上进行预赛，选出4名同学参加决赛。 3、决赛：通过预赛的同学参加学校组织的决赛（命题演讲和现场提问） 二、活动内容： 演讲题目：1）Myschoollife 2）Mydream 演讲要求：1、参加演讲的同学可任选其中一个题目； 2、参赛学生必须脱稿演讲； 3、演讲稿内容必须是积极向上； 4、演讲时间不超过3分钟； 评分细则： 1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（30分） 2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准；节奏优美，富有感情（20分） 3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分） 4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。（20分） 5、自由提问：能开口，基本表达出自己想法（10分） 评分办法及奖项设置： 1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。 2、个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 3、团体（班级）奖：根据各班参赛选手总分评比出一、二等奖各一名。 三、活动组织： 四、活动步骤及负责人员 1、宣传报名：班主任、任课老师在本班发动有兴趣、有实力的学生报名参加比赛，到班主任处报名。 2、预赛：以班级为单位进行预赛，班主任和英语老师主持。评选出4人参加决赛。在11月10日前由班主任将本班参加决赛的名单报给魏芳芳。11月11日确定全校参加决赛名单。 3、辅导培训：各班参加决赛的选手在班主任的协助下，由本班英语老师进行辅导培训。 4、参赛选手抽签：各班班主任告知抽签时间和地点。张乐平组织参加决赛的选手于11月26日下午1：00在二楼多媒体教室抽签确定比赛顺序。 5、决赛：11月28日下午1：30——3：00在四楼多媒体教室进行。 6、颁奖：12月1日在升旗仪式上主持颁奖。颁奖人：。奖状奖品提供人：五、活动筹备 1.黑板上书写标题，标题：中学生“HappyEnglish”演讲比赛。负责人： 2.座位布置，学生席120人，评委席7人，11月26日下午验收。负责人： 3.主持： 4.音响： 5摄像： 6.评委： 7.统分员： 8.记时员： 9.秩序维护：各班班主任 10.制作抽签：。 11.资料提供：打印计分表140张、抽签结果表3张， 六、后勤工作（负责人：张乐平） 1.评委水：10瓶 2.评分表：140张 3.抽签条：20个 4.计算机：2台（统分员自备） 5.秒表、口哨各1个 6.奖状：负责人 团体奖2张（一、二等奖各一张） 个人奖9张（一等奖一张，二等奖3张，三等奖5张） 个人奖状内容： 育英学校首届中学生“HappyEnglish”演讲比赛等奖。 团体奖状内容： 育英学校首届中学生“HappyEnglish”演讲比赛班荣获团体等奖。 7.奖品：个人一等奖：一支钢笔、一本笔记本 个人二等奖：一支钢笔 个人三等奖：一本笔记本 七、赛后资料保存 1.最终获奖同学的演讲稿保存到教导处《“HappyEnglish”演讲比赛》文件夹，各班英语老师负责，12月2日验收。 2.周涛将活动图片保存到教导处《“HappyEnglish”演讲比赛》文件夹。 八、赛后报道 魏芳芳负责将获奖名单和活动通讯稿传到学校教研空间竞赛专栏和育英新闻 九、其它： 1.候赛教室一间（选手候赛用）； 2.观看比赛的学生每班20人； 3.班主任将观看比赛的学生在1：15带到四楼多媒体教室； 4.正式开赛前参赛选手坐在后门处。 附表一： 演讲内容语言表达仪态表情演讲效果自由回答总分 观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（30分） 语言流畅、生动，普通话标准；节奏优美，富有感情（20分）衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分） 富有感染力，富有启发性。（20分）能开口，基本表达出自己想法（10分） |
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