标题 | 有关幼儿园教师节活动方案范文 |
范文 | 有关幼儿园教师节活动方案范文(精选15篇) 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇1一、指导思想 _的高度出发,深入贯彻《教育法》、《教师法》,以教育部确定的“光荣的人民教师”教师节主题庆祝活动为主线,充分展示我校教师良好的精神风貌和取得的教育成果,进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师和教育工作者热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则,开展系列活动。变单纯的节日庆祝为一段时间的主题活动,使活动内容更为丰富。力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。 二、活动时间 教师节前夕 三、活动安排 1.学校于教师节召开庆祝教师节座谈会,并组织新教师岗前培训和教师节电影晚会。 2.党委宣传部、团委、学生处及各院(部)要充分利用校报、校园网、广播站、宣传栏等媒体工具大力宣传在教学、科研、社会服务等工作中做出突出贡献的模范人物,宣传教学改革和教师队伍建设中的先进典型,营造浓厚的节日气氛和学先进、争一流的良好氛围。 3.团委、学生会要组织学生发扬尊师重教优良传统,开展各种形式的活动,为广大教师做好事、献爱心。 4.各单位、各部门结合自身实际,通过走访慰问、新老教师座谈会、师生联谊等形式积极开展献爱心、送温暖活动,关心离退休教职工。 5.各单位围绕本单位实际,开展其他各种形式的庆祝活动。 四、活动要求 1.各单位要从_的高度出发,进一步增强教职工的责任感和使命感,自觉贯彻党的教育方针,实施素质教育,努力提高我校的教学质量和教学水平。 2.各单位要加强领导,切实搞好庆祝活动,本着隆重、热烈、俭朴的原则,过一个学校支持、群众理解、教职工受教育的教师节,严禁借庆祝之机大吃大喝、滥发滥补。 3.各单位要做到早筹划、早准备,根据学校活动方案要求和本单位实际,制定切实可行的庆祝活动方案,并于9月1日前将本单位的活动方案报学校办公室。 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇2一、活动目标: 1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。 3、幼儿能够在教师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。 二、活动时间: 9月10日上午 三、活动地点: XX幼儿园 四、活动资料: 1、第一阶段(9月XX日--9月XX日):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动资料,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动资料。 2、第二阶段(9月XX日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的教师》,布置主题墙饰板块。 3、第三阶段(9月XX日--9月XX日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇3活动目的: 有人说:老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登;一年一度的教师节即将到来,今年是第36个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的,万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师,更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师,感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际,开展“心目中的老师”主题活动,激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感,愿意用自己的方式帮老师庆祝节日! 活动目标: 1、知道--年9月10日是第三十个教师节,培养幼儿从小尊敬老师的美德。 2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式,感受老师的辛劳,向老师表达感激之情。 3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。 活动主题:心目中的老师 活动内容: 一、各班活动详情: 1、语言:我的好老师(501)主要以诗歌形式,引导幼儿了解自己的老师,感受老师的辛劳。 2、综合:老师大发现(502)以调查表的形式,记录自己喜爱老师的各种信息。 3、音乐:每当我走到老师的窗前(503)通过音乐,感受老师的辛劳,向老师表达感激之情。 4、综合:我爱我的老师(504) 引导幼儿了解教师节的由来,运用自己的'方式庆祝老师节日快乐。 5、手工:感谢老师(505) 开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。 二、集体活动 每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报,形式如首映礼签名版一样。(形式请在周五到501班参照模板) 展示形式和时间: 1、 每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。 2、 各班级制作的《我爱老师》海报,在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。 人员分配: 1、照片:各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。 2、主题版面创设:各班主任老师周一中午集合501班 3、整体打包报道:--老师 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇4活动目标: 1、通过开展多种形式的系列庆祝活动,增进教师们之间的情感。 2、借助节日机会,进一步促进教职工的凝聚力。 3、提高教职工的职业道德思想,开展一次有意义的公益活动。 活动准备: 1、“互敬互爱”活动负责人: 2、“心系开幼”公益活动负责人: 3、“诉说心声”教师座谈会 活动负责人:年级组长 4、教师节活动新闻、拍照负责人:、 参加对象: 蔚斗分园全体教职工 活动时间: 20xx年9月10日教师节前后 活动内容: 第一项活动:开展“互敬互爱”活动,以园长为首,组织教师、保育员和后勤工作人员,在教师节期间,举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动,让教职工之间的友情在这里释放,让我们1起怀念,1起感谢,1起关注,1起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。 第二项活动:开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动,组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所,从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。 第三项活动:开展“诉说心声”的教师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天,买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次,让全体教师在轻松愉悦的氛围中,边吃边自由畅谈、诉说心声,增进教师之间的情感交流,促进下一步工作的有效开展。 活动经费: 以班级为单位确定数额,一个班级,共7个班级。 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇5从1985到年,我们迎来了第33个教师节,为了庆祝自己的节日,结合我园十三五品牌战略,以此为契机,加强教师队伍建设,激励教师树立职业理想,凝心聚力,为打造快乐、合作、发展的教师品牌而共同努力,促进二幼教育改革与发展。 一、主题:幸福成长在二幼 参加人员:延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名,保安5名 活动时间:年9月9日下午4:00 二、目标 1、依托节日庆祝,对教师进行职业教育,感受做为幼儿教师的快乐和幸福 2、结合教师品牌建设,外塑形象、内强素质,增强教师的使命感,打造二幼教师品牌形象。 3、结合雁阵团队的打造,激励教师自主发展,自我超越,为实现优质学前教育品牌而努力。 三、活动准备 1、场地:凯思酒店四楼大厅,提前做好:座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。 2、各团队自选统一服装 3、二幼我幸福的家牌子 4、奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个 5、摄像:郝晓军,照相:张利民、王秀红,放音乐:白春芳 6、各种音乐:喜洋洋、园歌、我相信,各个团队的对歌音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘,并提前是音响 7、鲜花1束 8、《追求者的足迹》130本 四、活动过程4:005:30 第一章二幼我幸福的家 开始:教师们都排好第一个节目的队形,共唱园歌《二幼、我幸福的家》,营造爱的氛围。8个人舞蹈,唱完回座位。 程是艰辛的、痛苦的,成长后的喜悦是快乐的、幸福的,那就是天边那抹最绚丽的彩虹!年二幼杯一等奖的获得者是:、。 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇6活动地点:X幼儿园 活动内容: 一、第一阶段(9月5日——9月8):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动内容,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。 二、第二阶段(9月9日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。 三、第三阶段(9月10日——9月16日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。 幼儿园教师节活动设计方案篇四:活动目标: 1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。 3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 活动准备: 1、各班主任制定本班活动内容与形式。 2、为幼儿提供相应的材料。 3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。 4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花] 活动时间:20xx年9月10日上午 活动过程: 一、各班在晨间谈话环节中,以教师节为主题,展开谈话活动。 二、第一节活动课 1、用儿老师本领大引出主题。 以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。 老师本领大老师老师本领大,会折纸,会画画,唱歌跳舞顶刮刮,我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2、说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)5、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日, 三、第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。 1、祝福送老师: (1)爱要大声说出来 2、爱心手工送祝福(1)大班幼儿献画活动。 (2)中班幼儿献爱心活动。 (3)小班幼儿献花活动。 3、深情拥抱爱升华。 (1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。 四、作品展示:活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇7活动设计指导思想: 20xx年的9月10日,我们迎来了第二十七个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师节,有着特殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。<莲 山课件 >活动本着全园师生家长共同参与的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。 活动目标: 1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。 活动时间:9月5日——9月16日 活动地点:月明苑幼儿园 活动内容: 一、第一阶段(9月5日--9月8):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动内容,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。 二、第二阶段(9月9日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。 三、第三阶段(9月10日--9月16日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇8“教师是园丁”,“教师是蜡烛”,“教师是人类灵魂的工程师”……这是对教师的高度评价,是对教师工作的肯定。为了让我们教师在平时枯燥的生活和工作中留下美好的记忆,为了展现我们的六桶教师精神,在第29个教师节来临之际, 开展一次庆祝教师节活动,具体方案如下: 一、指导思想 进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则,开展系列活动;力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,活动过程简洁大方,增强活动的感染力和影响力。 二、组织机构 组长:郝厚禹 副组长:王诗鸿任廷康 成员:徐鑫、陈威、吴勇、罗鑫、明方勇 袁吉祥、兰仕军、任洪贤、张福顺 三、活动主题 “朵朵鲜花献恩情,句句祝福暖师心” 四、活动时间 201X年9月10日早上9:00—10:30 五、具体活动流程 1、升旗仪式 2、校长致开幕词 3、领导讲话 4、优秀教师表彰 对评选出的优秀教师名,先进教育工作者名, 优秀班主任名,“9+3”工作成绩突出者名,进行表彰, 请领导向受表彰教师颁发奖状,大队部向受表彰教师献鲜花。 5、教师代表讲话 6、诗朗诵(内容待定) 7、歌曲联唱(内容待定) 8、副校长致闭幕词 9、活动结束 六、相关工作人员安排 1、活动总负责:郝厚禹 2、礼仪组:王诗鸿、明方莉、余春英、杜向莲 3、后勤保障组:明方勇艾祖刚 4、节目负责(主持、节目排练):杨晋、黄娅 5、活动摄影、拍照:徐鑫 6、安全管理:吴勇、管清员及各班主任 7、舞台布置(音响设备):陈威李树成焦洪波 陈勇、蒋承 七、活动要求 1、负责节目组的老师要高度重视,认真抓好节目的排练,保证节目的质量。 2、活动中安排到的教师要认真履行职责,互相协作,做好服务。 3、全体老师要端正态度,积极参与,严格执行考勤制度,无特殊事情一律不准请假,迟到和早退。 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇9活动主题:花满校园语成蹊 活动设计指导思想: 20xx年的9月10日,我们迎来了第三十二个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。 这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师节,有着特殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。<莲 山课件 >活动本着全园师生家长共同参与的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。 活动目标: 1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。 活动时间:9月5日——9月16日 活动地点:月明苑幼儿园 活动内容: 一、第一阶段(9月5日--9月8):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动内容,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。 二、第二阶段(9月9日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇10活动意图: 为营造我园尊师重教的良好氛围,加强师德师风建设,畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准,进一步激发广大教师爱岗敬业精神意识,提高教育能力,增进家园联系,在教师节来临之际,我园工会将举行“师爱在岗位上闪光”为主题的庆祝教师节主题活动。 活动准备: 1。提前制作d明星教师展板。 2。为班级教师准备甜蜜的节日礼物。 3。通知新入职教师做好关于师德的演讲的准备。 4。推荐庆祝活动的主持人。 活动过程: 一、邵园长带领新教师宣誓活动 教师誓词: 我宣誓: 忠于人民的教育事业,履行教师的神圣职责,贯彻国家教育方针,全面实施素质教育。 热爱学生,为人师表;追求真理,崇尚科学;依法执教,教书育人;勤勉敬业,严谨治学;团结协作,甘于奉献;终身学习,勇于创新。做学生良师益友,铸教师高尚人格。 为中华民族的'伟大复兴,为人类社会的文明进步,我愿献出全部力量。 二、甜蜜的回忆 可让每一位老师搜集一张自己刚入职时候的照片,提前制作成ppt,园长讲话,在讲述过程中播放ppt。 三、颁奖活动 颁发优秀教研组长、优秀班主任、优秀配班教师、优秀保育员等。 四、演讲活动 蒲倩倩、严静、管文杰、王涛 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇11活动来源: 一个人的成长、成功,一个民族、一个国家的发展进步,都凝聚着教师辛勤的汗水。从他们身上,我们看到了忠诚教育、献身教育的崇高境界,看到了辛勤耕耘、爱生敬业的高贵品质,也看到了为人师表、精心育人的可敬风范。为了让弘扬尊师重教的优良传统,让幼儿在活动中学会感恩,特意组织此次活动。 活动目标: 1、 让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。 2、 幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。 3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 活动内容: 一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。 二、各个年级组活动参考。 (一)幼幼班。 1、儿歌《老师本领大》 老师本领大 老师老师本领大, 会折纸,会画画, 唱歌跳舞顶刮刮, 我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2、可以与教师留影纪念。 (二)低幼班。 1、与家长合作制作-爱心卡。 2、儿歌《幼儿园像我家》 要点:幼儿在通过背诵儿歌的同时,再次感受到老师妈妈对他们的关爱,萌发喜爱老师的意愿。 3、《美丽花环送“妈妈”》 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇12一、指导思想 为营造我园尊师重教的良好氛围,加强师德师风建设,畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准,进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识,提高教育能力,改进教育方法,增进家园联系,在第_个教师节来临之际,我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。 二、活动内容 1、家长调查问卷:面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。 2、幼儿访谈:中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论,共同描述“我喜欢的老师形象”。 3、教师演讲:围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题,分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组,行政教辅为一组、分园教职工为一组),每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈,也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象) 三、活动时间 20_年_月_日——_月_日 四、活动流程 1、召开工会委员会议,布置工作。 2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。 3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。 4、印制调查问卷。 五、评选办法 1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组,组长:_,组员:_、_、_。 2、园级演讲设一等奖一名,二等奖两名,三等奖五名,颁发相应荣誉证书。 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇13一、活动目的: 为庆祝教师节,促进教师的相互了解,丰富教师校园文化娱乐活动,增强教师锻炼意识,提高身体素质,加强教师间的合作能力和凝聚力,在和谐中树立团队精神。 二、活动原则:人人参与,团结进取 三、参加人员:黎家小学全体教师 四、活动时间:9月10日下午。 五、活动地点:学校操场 六、活动组织:冉航 七、活动项目: 万脚一心、真爱永恒、心有灵犀、最佳搭档、连词成句 八、活动准备:游戏用品、抽奖用品 九、参加办法: 活动前,全体教师抽签分组,以组为单位参与游戏。共分三组,每组7人。每次游戏取胜组参与人员奖励抽奖机会一次。 十、游戏规则 1、万脚一心 所有组员排成行,用绳子将并列两人的脚拴紧,等待裁判员口令。待口令发出后开始计时,各组组员之间要团结合作,顺利从起点走到终点。最后比较三组成绩,用时最短者的为胜。 准备:绳子 2、真爱永恒 每组组员排成行,人与人之间距离一臂远。所有人嘴里叼一根筷子,第一个人把筷子上的钥匙串顺次放到第二个人的筷子上,以传递速度决定胜负。游戏进行1次,获胜的一组抽奖。 准备:筷子、钥匙串 3、心有灵犀 主持人出示词语,一人通过比划动作和语言解释让另一人猜出是什么词语。语言解释不能出现词语里面的任何一个字。每组先派出一名组员A比划,B猜,然后B比划,C猜,A比划完站到队尾继续参加,7人轮流进行。每组3分时间,猜出词语多的为胜。游戏进行1次,获胜的一组抽奖。 准备:词语卡片 4、最佳搭档 每组派出两名组员参加,一人扮演瞎子,另一人扮演瘸子。“瞎子”蒙上眼睛,背着“瘸子”,由“瘸子”指挥“瞎子”顺利通过障碍物。用时最短的为胜。游戏进行1次,获胜的一组抽奖。 准备:板凳、水瓶等障碍物 5、连词成句 每组派出5人参加。每人分别负责写出句子的一部分:“什么时候”、“谁”、“在什么地方”、“怎么样的”、“做什么”。最后把每组的句子连起来,最搞笑的一组为胜。游戏进行1次,获胜的一组抽奖。 准备:白纸、笔 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇14活动目标: 1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌词的内容。 2、愿意跟着老师学习唱歌,产生对老师的爱戴。 活动准备: 1、卡片:小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。 2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。 活动重点: 唱准歌曲旋律、节奏 活动过程: 1、出示挂图,引起幼儿的兴趣: “谁能告诉大家,图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌) “什么要给老师唱歌呢?”(谢谢老师) 2、讨论:为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论) 3、理解歌词内容: (1)“今天我们也来给老师唱支歌。” a教师示范演唱歌曲。 b理解歌词内容: (2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?” a教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。 b幼儿跟着老师朗诵歌词。 4、学会歌曲: (1)教师再次示范演唱。 (2)幼儿边学图边学唱。 (3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。 有关幼儿园教师节活动方案范文 篇15活动名称: 老师您好 活动目标: 1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,使幼儿知道9月10日是教师节,并了解教师的意义。学习主动访问, 主动认识环境中的人,了解园长,会计,保健老师的工作和我们成长的关系,提高幼儿的社会交往能力。 2、教师提供幼儿园工作人员的照片、纸、笔等丰富材料,引导幼儿根据自己的生活印象,运用多种手段反映出简单情节,促进幼儿创新能力的发展。 3、让幼儿了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度,培养幼儿尊敬他们的情感。 活动准备: 1、幼儿园工作人员的照片、做记者证和红花的纸笔笔。 2、布置"我们幼儿园的老师"照片展,认识了解每一位工作人员。 活动组织: 一、通过参观"我们幼儿园的老师"照片展,使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度,激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。 1、幼儿自由结伴参观,引导幼儿用完整的语言,响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。 教师用语参考:请小朋友仔细看看照片上是谁?向你的好朋友介绍你认识的老师,她姓什么?她是怎样工作的呢? 她对小朋友的态度怎样? 2、师生互相介绍老师,激发幼儿尊敬、热爱老师的情感。 二、教师提供纸笔等丰富的材料,引导幼儿根据自己的生活经验,绘画出简单情节,从而了解教师节的意义。 1、幼儿根据生活经验,绘画出和老师在一起的各种简单情节,体验老师的辛苦。 教师用语参考:小朋友知道老师工作很辛苦,现在请大家把老师的辛苦画出来,并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢? 2、运用提问法,引导幼儿说出9月10日是教师节 。 教师用语参考:老师这么辛苦我们应该怎样做?我们国家领导人又是怎样来尊敬老师的呢?(引导能力强的幼儿说出我国将9月10日定为教师节)三、操作活动:制作记者证和红花。为采访活动作好准备。 1、运用提问法,引导幼儿说出记者证的用途和做法。 教师用语参考:我们怎样才能更加了解老师的工作情况呢?(幼儿讨论通过采访来了解)我们采访需要些什么?(幼儿自由讨论出记者都要有记者证,让被采访的人知道是什么地方的什么人来采访。)2、幼儿制作记者证,教师指导幼儿画出自己的特征。 发展幼儿的动手操作能力。并引导能力强的幼儿在制作好记者证后再制作红花。 四、采访活动。 (一)谈话引出活动主题。 1、教师通过提问,组织幼儿讨论,引发幼儿参与活动的兴趣。 教师用语参考:你们上幼儿园已经很长时间了,你们能说出幼儿园是干什么的吗?幼儿园里都有谁?老师中是否都带班呢?不带班的老师与我们的成长(生活和学习)有哪些关系呢?你们想了解吗?怎样才能了解到呢?(引导能力强的幼儿说出通过访问来了解) 2、幼儿就怎样访问进行讨论,教师帮助归纳。 幼儿自由结伴讨论,教师以参与者的身份加入讨论,有目的的帮助幼儿归纳出:首先要到他们的工作的地方去,去的时候要轻轻敲门,得到允许后方可入内。在主人的安排下站好或坐好,有礼貌地提问,安静地倾听。要向接待的人有礼貌地致以问候,如:老师,你好。要礼貌地寻找被采访者,然后向被采访者作自我介绍,向被采访者讲清自己是来干什么的,如:我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作?这个工作和我们的学习与生活有什么关系? (二)采访活动。 1、全班分为三大组,每组采取自荐和推选相结合的方法,选出组长。知道组员要服从组长的指令。 2、由组长带领组员去访问,教师以参与者的身份跟随他们去,提出建议,帮助幼儿完成采访任务。 |
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