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标题 2024法制宣传进校园活动方案
范文

2024法制宣传进校园活动方案(精选30篇)

2024法制宣传进校园活动方案 篇1

  一、教学目的:

  1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用,安全教育教案(全)。

  2、懂得应该自觉遵守交通法规。

  二、教学过程:

  (一)导入 随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。

  (二)新课

  1、认识交通警察。

  (1)学生自读书。

  (2)出示图片。

  (3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象?

  教师补充: 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。

  2、认识交通标志。

  (1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗?

  (2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。

  (3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样做?

  (4)教师归纳

  其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种,今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

  3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

  (1)出示图片

  说出图片上行为的对与错,为什么?

  (2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的?

  (用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上)

  (3)请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。

  (4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?

  老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

  (三)课堂小结

  1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线?

  2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自己,并写一条警示句。

2024法制宣传进校园活动方案 篇2

  活动名称

  别人的东西我不拿

  活动班级:

  小一班

  活动目标

  1.知道不能随便拿别人的东西,借东西能主动归还。

  2.能辨别不良的行为习惯。

  3.养成不拿别人东西的好习惯。

  活动准备:

  故事《别人的东西我不拿》。

  活动过程:

  1.讲述故事《别人的东西我不拿》。

  教师:老师给小朋友讲一个故事,小朋友认真听听故事里都说了什么?

  2.通过提问,帮助幼儿理解故事内容。

  教师:红红哪儿做得不对?为什么?

  红红哪儿做得对?为什么?

  小结:红红能把幼儿园的小汽车还回来,所以她很诚实,是个好孩子。☆讨论

  1.创设问题情境,引导幼儿讨论交流:家里的东西可以随便拿吗?

  教师:我们都知道幼儿园的东西不能拿,在家里,爸爸妈妈的东西可以拿吗?小结:如果家长没同意,家里的东西也不可以拿。所以,拿自己家里的物品时,也要征得家长的同意。

  2.讨论什么情况下可以把玩具带回家。

  教师:如果你喜欢小朋友的玩具,怎么办?如果你想把小朋友的玩具带回家,应该怎么办?

  小结:如果征得对方的同意是可以带回家的。

  3.讨论借别人的东西要不要还。

  教师:如果你借了别人的东西,应该怎么办?

  小结:借东西后要好好保管,不能弄脏、弄坏,要及时主动归还。

2024法制宣传进校园活动方案 篇3

  一、活动背景:

  将依法治国作为主题放到大众面前,同时提醒我们,积极向中央决策靠拢,贯彻落实依法治国,建设法制校园,坚持从我做起。

  二、活动目的:

  我们即将迎来第十三个全国法制宣传日,在当今社会,每个人都在享受着法律的呵护,受到法律的保护。构建和谐校园,推动法治建设,离不开法律的广泛宣传和应用。我们希望通过此次团日活动,引起每个同学的热情关注和积极参与,共同弘扬法治精神,普及法律知识,彰显同学们为构建法制校园献出自己力量的决心。

  三、活动时间:

  20xx年11月12日至18日

  四、活动对象:

  生命科学学院生物科学班全体成员

  五、活动地点:

  七号教学楼

  六、活动内容:

  1.班委拟写构建法制校园倡议书

  2.召开主题班会宣传法制建设

  3.绘制构建法治校园从我做起手印海报

  4.组织班级同学按手印,做宣誓

  七、活动流程:

  Ⅰ、策划阶段:11月12日至11月13日

  主由班团支书具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素。

  Ⅱ、准备阶段:11月13日至11月18日

  团支部任务分配到班委及各位同学手中。

  活动分工如下:

  ①活动负责,主要有班级宣传

  ②班级号召全班参与

  ③活动所需要道具,此项由班委负责统一准备

  ④活动场地安排,纪律维护,由班委根据现场情况予以适当重视及保持

  八、活动形式:

  为带动同学参与积极性,本次团日活动除主题班会外,融入艺术色彩,绘制法律树,让每一位同学参与其中,用自己的手,让法律校园建设的大树枝繁叶茂。

  九、活动安排:

  ①准备阶段列好需求的清单,如海报纸,彩笔,印泥等,由生活委员于11月13日下午一次性购买。

  ②11月14日上午,班委拟定构建法制校园倡议书

  ③11月15日,绘制“法制树”手印海报

  ④组织班级同学召开主题班会,在“法制树”上按手印

  ⑤活动记录:由组织委员记录本次活动中精彩片段

  ⑥活动总结由班团支书负责。

  十、附(倡议书初稿):

  积极行动起来,从自身做起,从身边做起,从点滴做起,做一个知法、守法、用法的当代学生,按照以下要求严格要求自己:

  1.尊重、爱护国旗国徽,不断增强自身法制观念;

  2.遵守交通规则、维护校园公共秩序,营造良好的校园文明氛围;

  3.遵守校规校纪,以实际行动构建法制校园,做到:诚实守信、刻苦学习、不迟到旷课、不破坏公物,遵纪守法、爱护环境、讲求秩序、讲求公德、注重仪表;

  4.增强自身依法维权意识,勇于用法律武器维护自己合法权益,敢于同违法乱纪行为作斗争。

  我是生科人,我愿为构建法制校园贡献力量!

2024法制宣传进校园活动方案 篇4

  一、指导思想:

  法制教育是学校教育的.重要任务,是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组成部分。

  二、工作目标:

  广泛深入地开展法制宣传和法治实践,使少年儿童增强法律意识,树立法制观念,掌握基本的法律知识,培养良好的法律素质,学会依法维护自身权益,从而促进少年儿童健康成长。加强学生的文明行为教育,提高学生的整体素质。加强法制安全教育,确保学期内无重大责任事故。

  三、工作措施

  (一)加强对教师的法制教育。

  按照x普法规划,深入开展以学法律,讲权利、讲义务、讲责任为主要内容的法制宣传教育,充分利用政治学习,组织广大教职员工学习了x,学习学校《章程》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等有关教育的法律法规及文件。通过学习统一思想,充分认识遵纪守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自觉性。充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。

  (二)加强对学生的法制教育。

  1、行为规范教育。以新修订的《小学生守则》和《小学生行为规范》为切入口,以学规范、争当文明生为养成教育主题,通过《守则》和《规范》的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能记、会背、能对照、会执行。重视学生文明习惯的养成,坐、立、行、走、用餐、与同学老师的相处等,都符合一定的标准。通过纠偏和教育使学生养成文明的行为习惯,提高自身的整体素质。

  2、法律常识教育。对学生进行《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》等的有关法律常识的教育,定期邀请法制副校长来校作法制、交通安全等方面的讲座,通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。

  3、增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力,自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响,进行自己保护自己的能力,这两种能力都会对一个人的行为产生影响,必须要通过多方的比较、判断、分析等训练,提高学生该方面的能力。

  4、利用橱窗板报、升旗仪式等宣传阵地或集会,向学生传授基本道德规范和法律法规知识,使学生提高防范能力,自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。在每周四的小广播中开辟法制教育栏目,对学生进行爱国意识、守法意识和权利义务意识的法律启蒙,培养自护意识,养成守法习惯,预防和减少违法犯罪。

  5、充分发挥群少先队的组织作用,对学生进行法制教育。通过开展形式多样的班队活动、节日庆典活动,把学生吸引到自己的周围。充分发挥队组织的帮助教育职能,以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力,帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。

  6、加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教要反复抓,抓反复。要建立学校领导、优秀教师与后进生结对帮教制度,定期召开个别教育会议制度,与家长联系互访制度,切实把各项要求落到实处。

  (三)加强对家长的法制教育。

  充分发挥家长学校作用,通过家长会,印发家教信息等途径在家长中广泛宣传向广大家长宣传《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法规,提高他们的法律道德素质和社会责任感,使父母做好孩子的表率,监护孩子遵纪守法。

2024法制宣传进校园活动方案 篇5

  一、班会时间:

  20xx年X月X日

  二、班会地点:

  教室

  三、参加人员:

  全班同学及班主任

  四、主持人:

  班主任或学生干部

  五、班会主题:

  法律与我们同行

  六、目标:

  组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

  七、主要内容:

  1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。

  2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

  八、形式:

  印发法制学习手册,观看影视片段,采用讨论、交流方式。

  九、活动过程:

  1、主持人开场白,宣布主题班会开始。

  2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组)。

  3、看投影或影视片段,讨论怎样处理以下行为。

  画面一:包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。

  画面二:有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。

  画面三:一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

  画面四:有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。

  画面五:朋友被打了,其他人帮他打群架。

  4、班主任老师总结。

  5、主持人宣布班会结束。主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴!

2024法制宣传进校园活动方案 篇6

  一、活动主题:

  “爱我许昌,争做文明守法小公民”

  二、活动时间:

  20xx年3月3日

  三、活动地点:

  学校操场

  四、活动目的:

  1、通过读民警讲座,学生签名等形式向同学们宣传法律知识。

  2、通过本次活动,使同学们养成学法、知法、懂法、守法、用法的自觉行为,学会利用法律保护自己。

  3、进一步深化我校德育工作,引导学生在自觉遵守公共道德规范,做文明小市民的同时,进一步培养学生关心他人,关心社会的良好道德品质。

  五、活动准备:

  1、让同学们收集有关少年违法乱纪、少年自我保护及尊长爱幼的美德少年的新闻。

  2、学生签名用布幕,笔。

  3、联系好媒体,并选好回答记者提问学生。

  4、了解一些基本的法律法规日常生活中美德。

  5、了解一些常见自我保护措施及如何做一个文明守法小公民。

  活动过程:

  1、学校领导主持会议,介绍到校讲座的法制副校长。

  (东城区公安局方梦舒警官讲话)

  2、给法制副校长佩戴红领巾。

  3、法制副校长讲话。

  4、由少先队辅导员带领学生宣誓。

  (宣誓词:创建文明城市,从我做起。我要做到遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守交通法规,不进网吧,不进游戏厅,做一个文明守法的小公民,为创建全国文明城增光添彩。)

  5、学生进行签名活动

  6、校长进行总结,并讲话。

  7、学生散会,自由向法制副校长请教;同时安排部分学生接受电视台采访。

2024法制宣传进校园活动方案 篇7

  为进一步推动青少年法制宣传教育工作深入开展,提升青少年的法律意识和法制观念,提高青少年的安全防护能力,最大限度地预防青少年违法犯罪和各种安全事故的发生,按照县委政法委《关于开展20__年夏季“送法进校园”集中宣讲活动的实施方案》的要求,特制定本方案,决定在60所中小学校开展20__年夏季“送法进校园”集中宣讲活动。

  一、目标任务

  根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力,运用生动、形象的方式,有针对性地开展法制教育。通过深入开展“送法进校园”集中宣讲活动,帮助青少年了解和掌握解决矛盾纠纷、维护自身合法权益的法律常识和法律途径,引导青少年依法有序参与校内外活动,使青少年的法律意识、法制观念和安全防范意识不断增强,法律素养不断提高,学法用法、遵纪守法、安全防范的良好习惯逐步形成,各种违法违纪现象和安全事故明显减少,努力把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的'合格人才,实现青少年的健康成长。

  二、活动内容

  此次集中宣讲活动,主要结合春期期末和夏季特点,围绕防欺凌、防溺水、防诈骗等主题进行宣讲。

  三、宣讲对象

  中小学校在校学生、教职员工。

  四、活动时间

  20__年6月15日至30日。其中,6月15日至20日进行集中宣讲,所有学校要于6月30日前宣讲完毕。

  五、组织形式

  本次“送法进校园”集中宣讲活动,采取部门分包、干警主讲、分批次分场次进行的方式开展。各部门要按照“一所学校、一名干警”的原则,组织干警分别深入分包的中小学校,开展集中宣讲活动。对于学生较多的学校可分批次进行,可由干警先讲1-2场,然后由学校自行组织法治副校长、骨干教师等进行宣讲,确保所有在校学生、教职员工都能受教育。此次“送法进校园”宣讲稿由办公室提供。

  六、工作要求

  (一)加强领导。各部门要高度重视,充分认识“送法进校园”活动的重要意义,作为重点工作列入工作议程,明确专人负责并组织实施,做到早部署、早落实、有专人、有序推进。

  (二)主动衔接。各部门要根据责任分工,主动加强与各学校的沟通联系,合理安排时间、场地,确保宣讲活动顺利开展。

  (三)广泛宣传。各部门对宣传教育活动情况,要及时反馈、交流经验。对活动中好的经验做法,要及时上报简报信息。院办公室将对此项活动的开展专项督导、及时通报进展情况。

2024法制宣传进校园活动方案 篇8

  一、活动主题

  普法教育活动的主题是“关爱明天、普法先行”。以组织学生学习《预防未成年人犯罪法》和学生守则、行为规范以及校规校纪等有关知识为主要内容,通过深入开展普法教育活动,使学生增长法律知识,提高法律素质,增强法制观念,强化遵章守纪的意识。

  二、活动目标

  1、结合普法教育,进一步加强常规纪律教育,严格贯彻实施《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,做到严格管理、严格教育、严格考核,不断培养提高学生遵纪守法的自觉性,不断增强学生自我管理、自我约束、自我服务的能力,使学生养成良好的行为习惯,成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。

  2、结合普法教育,加强学校社会主义精神文明建设。

  3、充分发挥广播站、板报、橱窗络等宣传阵地在依法治校和普法教育中的主力军作用,要积极创造条件,提供素材,开辟专栏,营造舆论氛围,真正使依法治校和普法教育的意义、目标深入人心。

  4、推进学校普法教育工作,促进学生法治观念的增强、安全法制知识的增加和防范技能的提高,有效降低校内违法犯罪案件和安全事故的发生率,杜绝重大刑事、治安案件的发生,实现“平安校园”工作目标。

  三、工作措施

  1、加大宣传力度,营造学法环境。利用学校电视台、橱窗宣传栏、黑板报等宣传阵地开展普法宣传,增强学生的守法、用法意识。

  2、抓好学生的普法教育。要特别重视抓好学生的法律常识教育,开设法制教育讲座。要组织学生学习《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等等法律知识。要以课堂教学、少先队活动和法制宣传栏为主阵地,开展多种形式的宣传教育活动,增强法制意识,努力培养遵纪守法、讲文明、懂礼貌的新一代的好公民。

  3、建立校内外法制教育体系。充分发挥校内外法制辅导员的作用,发挥家庭、学校、社会“三结合”的教育网络作用,把对家长的道德法制教育列入家长学校教育内容,通过学生家长法制讲座、家长座谈会、家庭教育经验交流会等,提高学生家长的道德法制素养,为学生创造良好的家庭教育环境。

  四、活动组织

  成立普法宣传教育工作领导小组:

  五、活动内容安排

  第一阶段:(201X月2月)宣传发动阶段

  1、德育处制订《俞村中心小学“关爱明天、普法先行”普法教育活动方案》,成立以校长为组长的“普法教育”活动领导小组。

  2、在校门口悬挂主题词为“学法律、守校规,我先行”的横幅。

  3、布置学校橱窗,利用学宣传栏进行法制宣传。

  第二阶段:(20xx年3月――201X月3月)贯彻实施阶段

  1、利用校广播站,每周开设一次“普法教育”讲座。

  2、由德育处负责在宣传窗张贴有关法制教育的宣传画,组织学生参观图片展览。

  3、组织学生观看普法影视材料DVD光盘(专家讲座)和普法教育动画片等影视片。

  4、由德育处组织举办“法律在我心中”演讲比赛。

  5、举办普法教育征文比赛。

  6、开展普法书画作品征集评比。

  7、上报“青少年法律知道竞赛活动”报名表、参赛作品。

  第三阶段:(20xx年3月――201X月5月)检查总结阶段

  1、各班级举办一次“普法教育”主题班会活动。

  2、20xx年“普法教育月”活动总结。

2024法制宣传进校园活动方案 篇9

  一、工作目标

  1、通过“法治进校园”巡讲活动,向全市中小学生普及相应的法律常识,进行法治警示教育,推动他们进一步养成遵守法律的自觉意识和良好行为习惯,增强自我保护、防范不法侵害的能力,努力预防校园暴力欺凌案件发生,保障未成年人健康成长。

  2、通过“法治进校园”巡讲活动,争取社会各届支持,吸收爱心企业、公益组织共同参与,建立一批青少年法治教育示范基地、政法单位与学校合作示范点,形成一批高质量法治教育巡讲作品,进一步健全完善校园普法的长效机制。

  3、通过“法治进校园”巡讲活动,及时发现学校安全管理中存在的问题和漏洞,进一步健全完善安全管理制度,创建平安校园、送法进校园、净化校园环境,造福子孙后代。

  二、活动内容

  1、宣讲活动对象

  巡讲活动针对全市中小学生,有条件情况下扩大到大中专院校。同时,了解学校法治需求,通过培训学校法治教师、德育教师和未成年人家长、监护人,引导教师、家长切实负起责任,扩大法治巡讲活动范围和成效。

  2、宣讲活动内容

  一要坚持法育与德育并重,犯罪预防与权益保护并重,法律知识与心理知识并重,提高未成年人保护能力与强化家长、学校监护责任并重,切实增强未成年人的自我保护能力和全社会的未成年人保护意识。二要区分年龄阶段确定巡讲重点,对小学生主要普及宣传交通、消防法规常识;对中学生重点侧重于法律常识教育和警示教育,促进养成守法意识和运用法律维护自身权益意识,进行安全防范教育,促进学生摒弃不良行为,提高自我保护能力。三要结合实际、突出地域特色,要结合我市未成年人犯罪及权益保护现状,找准法治宣讲的切入点、突出地方特色。

  三、时间安排

  20xx年9月初至9月底,对全市200人以上中小学校全体学生进行普法宣传。

  (一)第一阶段,活动筹备及动员。(从20xx年9月6日至20xx年9月10日)

  1、收集全市各中小学的分布、在校学生的数量、青少年违法犯罪情况、在校中学生法律需求等情况。此项工作由教科局负责。

  2、各单位分别组建宣传队伍,制作相关课件。

  3、市政法委牵头召开法治进校园动员会。

  (二)第二阶段,活动开展。(从20xx年9月11日至20xx年9月30日)

  1、政法各部门按照本次活动时间安排表,组织宣讲员对分配具体学校逐一按照课件内容开展宣讲。

  2、各校的法制宣传负责人要充分发挥各类传媒的作用,利用校园广播站、校报、校园网的法制专栏等大力宣传法律法规知识。

  四、组织领导

  1、成立我市法治进校园工作领导小组

  组长:王苗奎

  成员:由市政法各部门主管副职、市教体局负责人,市法学会秘书长组成。

  2、市政法各部门与市教科局要加强沟通协调,在汾阳市委政法委的领导下,迅速结对,共同完成好“法治进校园”宣讲活动。各相关学校要指定专人负责,明确职责分工,抓好落实,确保宣讲活动顺利进行。

  五、工作要求

  1、统一思想,高度重视。“法治进校园”宣讲活动是政法机关的一项重大工作部署,也是服务大局、服务群众、落实普法责任制的重要举措。

  2、摸清情况,细化措施。开展“法治进校园”宣讲活动前,要对本辖区未成年人犯罪和受侵害情况、辖区学校治安情况等进行排查,要与学校加强沟通,与师生座谈,了解他们对法律问题、校园安全问题的关注点、疑惑点,了解学校法治需求,突出重点群体、重点学校、重点区域、重点问题进行重点宣讲。

  3、注重沟通,扩大成效。市政法各部门在进行法治宣讲时,要加强和学校的沟通,结合实际情况向学校提出进一步完善校园安全制度的意见和建议;要争取社会各界关注和共同参与,将法治教育作为学生入校教育的必修课,使对学生的法治教育,更加规范化、制度化。

  4、加强宣传,注重总结。在宣讲活动中,要注重宣传报道,通过宣传部门、新闻媒体向社会广泛宣传,积极扩大活动成效;注重资料收集,全面保存、收集活动中的图片、视频、文字、新闻宣传等各类资料;注重及时总结,对于活动中的经验做法、创新措施、典型事例进行认真梳理总结,注重宣传推广,努力营造法治宣传的良好环境和社会氛围。

2024法制宣传进校园活动方案 篇10

  为推动法治宣传教育工作进一步贴近实际,形成人人学法、守法、尊法的普法宣传教育氛围,石卡司法所决定在石卡高中开展“法律进校园”宣传活动,方案如下:

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想、科学发展观和“伟大中国梦”思想为指导,大力宣传社会主义法治理念和依法治国方略,广泛宣传国家基本法律,大力弘扬法治精神,不断提高全社会法治意识和法律素养。使广大人民群众学习法律、敬畏法律、尊重法律、崇尚法治,运用法治思维和法治方式的能力显著提高。

  二、活动主题

  弘扬宪法精神,建设法治政府

  三、主办单位

  覃塘区司法局、石卡镇人民政府、石卡司法所、广西正大五星律师事务所

  承办单位:石卡高中

  宣传单位:贵港电视台

  四、活动安排

  (一)时间:20xx年9月28日上午8:30—9:30

  (二)地点:石卡高中

  (三)主持人:石卡高中负责人

  五、活动内容

  见安排表

  六、活动要求

  (一)石卡高中:负责活动会场的部署并召集学生列队坐好

  (二)广西正大五星律师事务所安排好授课人员

  (三)宣传资料由各自单位自行负责

  (四)贵港电视台对活动进行拍照、宣传

  (五)石卡司法所工作组负责后勤,包括拉横幅、分发宣传资料、维持秩序等

2024法制宣传进校园活动方案 篇11

  一、指导思想

  贯彻落实x,以“我是法制小主人”为主题,以“12·4”全国法制教育日为契机,深入开展校园法律文化节活动。增强师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性,积极营造浓厚的法制教育氛围。

  二、活动主题

  我是法制小主人

  三、活动时间

  xx年xx月xx日

  四、活动内容

  1、完善校外法制教育体系:

  法制副校长:

  法制辅导员:

  2、各班上好法制教育课。

  3、中高年级安排一次模拟法庭活动。

  4、组织年级家长法制教育报告会。

  5、展示法制教育成果图片。

  6、各班组织学生观看法制专题片。

  7、年级间开展法律知识答题活动。

  8、各班开展“我是法制小主人”主题活动。

  9、给全校学生家长发一封有关法制宣传的信

  五、活动形式

  各班自主灵活利用班会、活动课等时间,通过组织开展专题班会、知识竞赛、测试问答、现场演示、法制宣传等各种形式,认真落实法制教育活动:

  1、班主任对学生进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两法的一次宣传和教育。

  2、各班在板报合适的地方,布置一块法制教育的专题知识宣传栏目。

  3、每班上一节法制教育活动课。(低年级可以组织以生动形象的专题童谣表演为形式的创作活动,中高年级可以开展以案例剖析、坏习惯与违法行为的关系探讨等为形式的教育活动。)

  4、学校请法制副校长做一场法制教育专题报告。

  5、组织学生开展“我是法制小主人”活动,人人争做小小法制宣传员。

  6、组织中高年级学生进行有关知识竞赛。

2024法制宣传进校园活动方案 篇12

  为全面开启“八五”普法,大力宣传宪法和法律,深入推进法制宣传教育,引导公民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力构建和谐稳定的社会环境,为乡村振兴战略的实施提供保障,现结合我乡今年工作实际,制定20xx年法制宣传进校园教育工作实施方案。

  一、工作主题

  弘扬法治精神,促进社会和谐,关爱青少年健康成长

  二、宣传对象

  我乡法制宣传教育工作的重点对象主要是在校学生及教师等。

  三、宣传重点内容

  一是重点宣传学习《宪法》《刑法》《治安管理处罚法》《行政处罚法》、《生物安全法》、《长江保护法》、《退役军人保障法》、《民事诉讼法》《道路交通安全法》《婚姻法》《继承法》《物权法》《国土资源法》《森林法》《消费者权益保护法》《老年人权益保障法》《妇女权益保障法》《未成年人保护法》《劳动合同法》《人民调解法》等与人民群众生产生活息息相关的法律法规。

  二是要大力宣传宪法,宣传国家基本法律,宣传与经济社会发展、维护社会和谐稳定、服务和保障民生相关的法律法规,开展社会主义法治理念教育,不断提高全体公民的法律素质和全社会法治化管理水平。

  一是要围绕深入推进青少年学习法律知识,提高学生的法制观念,增强了学生辨别是非和自我保护、自我防范的能力。使学生懂得从我做起,从小事做起,珍惜校园美好时光,远离罪恶,远离危害,好好学习,做一名学法、懂法、守法、用法、护法的学生,促进青少年的健康成长。

  四、活动安排

  (一)谁主管谁普法、谁执法谁普法、谁用工谁普法

  “谁主管谁普法、谁执法谁普法、谁用工谁普法”:即按照法律所调整的社会关系的种类和所涉及的部门、行业,以各级党政机关、人民团体、企事业单位、社会组织为主体,围绕推进系统内部法治化建设,抓好本部门、本系统、本行业内部的普法依法治理工作;围绕依法履行工作职能,向主管对象、执法对象、服务对象等宣传以履行职能、职责相关的法律法规;围绕推进社会普法工作,充分发挥机关(系统、行业)的职能优势、人才优势、资源优势,向主管对象、执法对象、服务对象以及社会公众宣传、普及基本法律知识,自觉承担起应尽的普法工作社会责任。

  (二)加强普法骨干的业务培训,提高法制宣传水平

  加强驻村干部、村委会干部、村民小组长和人民调解员等人的法律知识培训,以适应我乡脱贫攻坚、产业机构调整和乡村振兴发展的需要,要以《刑法》《治安管理处罚法》《侵权责任法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《物权法》《国土资源法》《森林法》《劳动合同法》等法律法规作为重点培训内容,不断提升乡村组干部的法制宣传水平和依法治理工作水平。

  (三)组建普法宣传队,扎实做好农村普法宣传工作

  针对乡域内婚姻家庭纠纷、邻里纠纷、民间借贷纠纷、山林土地纠纷、合同纠纷等突出问题,积极组建由司法所、派出所、市场监督管理所、国土所、林业站、综治办等工作人员为主的法制宣传队,对各村民小组开展全覆盖的法律法规宣传教育,普及法律常识。

  (四)开展矛盾纠纷排查化解,进行以案释法

  各村(居)委会要认真开展矛盾纠纷排查化解工作,积极主动调处各类民间纠纷,并对纠纷当事人进行相关的法律法规知识教育,引导当事人遇事找法、处理问题靠法、日常守法,并利用召开户长会的契机认真开展以案释法,形成调解一件纠纷,教育一片群众的效果。

  (五)继续推进学校法制教育,培养青少年学生的法律素养

  继续推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”措施,派出所民警、司法所干警要定期到学校开展法制讲座,通俗易懂、深入浅出地讲授《未成年保护法》《治安管理处罚法》《刑法》和社会主义法治理念等有利于青少年身心健康成长的法律法规,结合“八荣八耻”等道德教育为主要内容的社会主义荣辱观,教育广大青少年学生学法律、讲法制、知荣辱、明是非,使广大青少年学生养成学法守法的行为习惯。同时,依托家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育建设,营造有利于青少年健康成长的社会环境。

  五、工作要求

  全乡上下要高度重视法制宣传教育工作,把此项工作作为深入推进普法依法治理工作的重要抓手,加强领导,精心组织,确保工作措施落实、取得实效。

  (一)加强领导,明确责任。要切实加强对法制宣传教育工作的组织领导,进一步建立健全法制宣传教育工作领导机构和办事机构,落实“谁主管谁普法、谁执法谁普法、谁用工谁普法”一把手责任制,把法制宣传教育工作纳入本部门本单位工作全局,与其他业务工作同部署、同检查、同考核;要认真按照工作职责和目标任务,结合本部门实际,制定年度计划和工作实施方案,细化工作任务,落实分管领导和责任人,确定专人负责日常工作。

  (二)强化宣传,营造氛围。要结合各类法治宣传月、宣传周、宣传日等重要时间节点和不同时期社会关注的热点问题,通过集中宣讲宣传、主题活动宣传、专项依法治理活动等方式,面向社会积极开展本部门专业法律法规宣传。要充分发挥广播、板报、专栏、网络和移动通讯等大众媒体的重要作用,用群众喜闻乐见、寓教于乐的形式,突出以案说法、以案普法,开展“法律七进”活动;要积极在各单位、村委会、服务中心设置普法专栏,用好微信、微博等平台载体,开展法治宣传活动。要在人群集中场所播放公益法治宣传片、设置户外法治宣传广告,利用板报、墙报、橱窗、标语等形式加大宣传力度,营造浓厚法治氛围。要确保法制宣传教育工作落到实处、见到实效。

  (三)加强指导,增强实效。法制宣传教育主管部门是实行国家机关“谁主管谁普法、谁执法谁普法、谁用工谁普法”责任制的监督主体,要发挥组织、协调、指导、督查等职能,加强对国家机关开展普法工作的监督检查和统筹协调,努力为深化法制宣传教育工作搭建平台。乡党委、政府对辖区内法制宣传教育工作开展情况进行检查、督导,对工作中存在的问题和不足,将及时进行协调指导,确保普法工作取得实效。

  (四)定期督查,严格考核。各村党总支、村委会,各办公室要按照本实施方案,结合实际,细化工作方案、明确工作目标、落实工作责任,统筹协调推进;要认真履行普法职责,充分利用自身资源,发挥好各自的优势,积极组织开展各类法制宣传教育活动,不断扩大法制宣传教育的覆盖面和知晓率;对于涉及面宽、横跨部门和行业的法律法规,要依据各自的工作职能,进一步加强统筹协调,合力做好法制宣传教育工作。

2024法制宣传进校园活动方案 篇13

  为认真贯彻落实市司法局、市依法治市领导小组办公室《关于印发20__年“江淮普法行”活动方案的通知》(亳法治〔20__〕1号),市教育局按照《安徽省教育系统法制宣传教育的第六个五年规划》确定的工作目标,紧紧围绕全市教育系统改革发展任务,大力加强法制宣传教育,坚持德育为重,突出法制教育,推进青少年学生法制教育工作的科学化、规范化建设,指导全市中小学校深入开展“法律进校园”活动,特制定本方案。

  一、指导思想

  紧紧围绕推进法治亳州建设,服务构建和谐社会这一大局,以争创全国法治先进市为目标,深化依法治市和法制宣传教育。坚持法制教育与道德教育相结合,坚持法制教育与法制实践相结合,坚持法制教育与教育发展相结合,坚持法制教育与师生成长相结合,求实创新,积极推进依法治教、依法治校进程,为全市教育事业健康、稳定、持续发展提供法制保障。

  二、工作目标

  落实“法律进机关”、“法律进学校”要求,进一步扩大法制宣传教育的覆盖面,提高教育行政机关工作人员特别是领导干部的法律素质,增强其依法行政、依法治教的能力和水平;进一步发挥学校文化建设及课堂教学作为法制宣传教育主阵地的作用,全面提升教育工作者和青少年学生的宪法意识与法律素质。扎实推进依法治校,提升教育品质,使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分。在教育系统形成学法遵法守法用法的良好氛围,为建设“美好亳州”营造良好的法制环境。

  三、工作任务

  “法律进学校”是指全市各级各类学校的全体教育工作者、职工、中小学生都要接受法律知识教育学习。每年的法制教育学习时间教师不少于40小时,学生确保规定的学习时间。一是以学习宣传《宪法》为核心,深入开展学习宣传国家基本政治法律制度教育活动;二是按照全面推进依法治教的要求,认真抓好《教育法》、《教师法》、《义务教育法》以及《安徽省实施办法》等教育法律法规的学习宣传和贯彻落实;三是按照全面实施素质教育的要求,认真抓好青少年学生的法制宣传教育;四是根据不同年龄段青少年的生理、心理特点和接受能力,坚持品德教育与法制教育并重,有针对性地开展法制教育;五是坚持普法与推进依法治教实践相结合,全面推进依法行政、依法治校工作。

  四、方法措施

  (一)强化学校法制教育的组织领导与培训工作。“六五”普法期间,全市各级各类学校配备兼职法制副校长、法制辅导员。不断深化教育内涵,促进学校法制宣传教育工作持续有效开展。

  (二)采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式,推动青年学生学法任务的落实。一方面,要建立全面系统的学校法制教育课程体系,发挥课堂教育在青少年法制教育中的基础性、主渠道作用,确保学校法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”;另一方面,要利用“全国中小学安全教育日”、“法制教育宣传月、宣传周”、“江淮普法行”、“124”全国法制宣传日等特定时间,开展集中法制宣传教育活动,策划丰富多样的法制宣传教育主题活动,深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的公民法制宣传教育活动,不断提高青年学生学法的效果。

  (三)采取灵活多样的教育方式,促进青年学生主动学法用法。要把法制教育与思想道德教育、纪律教育密切结合起来,把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育、法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来,使这项工作落到实处。不断探索新的法制教育方式方法,增强法制教育的实效性和吸引力,通过举办法制文艺演出、模拟法庭、法制讲座、法律知识竞赛、现身说法、法制征文、“小手拉大手”等生动活泼的形式开展青少年学生法制教育。建立家长、学生互动学法平台,做到“三个一”:每双周有一个法律知识课题,每月由学生讲述一件发生在身边法律故事,每学期出一期法制黑板报。继续通过团队活动、校外活动,“青年志愿者”、争创“优秀青少年维权岗”等形式,指导、鼓励和帮助学生积极参加各种法制实践活动,在实践中增长法律知识。

  (四)结合“安全文明校园”创建工作等活动,加强对学生依法维护合法权益的指导,使青少年学生懂得运用法律武器维护自身合法权益,同不良行为作斗争,增强青少年的自我保护意识和能力,加强对问题青少年群体的教育、管理和服务,积极预防和减少青少年违法犯罪,促进青少年健康成长。

  (五)以创建“依法治校示范校”为载体,加强学校法治化管理。要建立健全学校教育、教学日常管理制度,学校的重大决策和重要活动要依法进行,并形成严格的工作程序和制度。

  (六)建立学校法制宣传教育责任制。把法制教育纳入校长任期培训和教师继续教育的重要内容,建立法制宣传教育校长任期目标责任制,并将法制学习培训教学作为教师考核评议的重要内容。不断加强校园法治文化建设,努力营造学法用法的育人氛围。

  五、实施步骤

  全市的“法律进校园”活动分三个阶段进行:

  第一阶段:启动阶段(6月—7月)

  重点工作:一是制定规划。各地、各学校要结合实际,研究制定本地、本单位“法律进校园”实施方案,明确工作重点,进行任务分解。二是做好动员宣传工作,提高广大师生对“法律进校园”活动重要性的认识。

  第二阶段:组织实施阶段(8月—9月)

  重点工作:在实施过程中,要根据实际需要,制定重点工作推进表,组织学生开展“法律进校园”观摩活动,采取内容丰富、形式新颖、富有成效的手段,认真抓好每项工作的落实,使“法律进学校”活动真正落到实处。

  第三阶段:总结验收阶段(10月—11月)

  重点工作:各地、各学校要按照方案确定的目标和任务,认真开展自检自查工作。市教育局将联合相关部门,对各地、各学校“法律进学校”活动开展情况进行检查考核,并将其作为“六五”普法的重要内容记入考核档案。

  六、具体要求

  (一)提高认识,加强领导。各地、各学校要充分认识开展“法律进学校”活动的重要性与必要性,增强责任感与使命感,要把“法律进学校”作为“六五”普法活动的重要载体,摆上重要日程,给予必要的物质保障,加大推进力度,切实开展好此项活动,全面贯彻落实“六五”普法规划。学校作为“法律进学校”的具体实施单位,要建立健全协调运作的责任机制,做到领导有力、职责明确、规范有序、整体推进。

  (二)制定计划,抓好落实。各学校要结合实际,制定“法律进校园”活动具体实施方案、细则,明确目标任务和实施措施。要指定专人负责,抓好落实,做好相关台账资料的收集整理,并结合实际,创造性地开展工作。

  (三)加强指导,树立典型。各县区教育局要对所辖学校开展“法律进校园”活动加强检查指导,做到有计划、有措施、有总结。要善于发现工作中出现的新情况、新问题,探索解决问题的新方法、新途径,增强工作的实效性。要及时发现、树立和推广典型,注意总结典型经验并及时上报材料。市教育局将根据“法律进校园”工作的进展情况组织专项推进活动,促进“法律进校园”工作的全面落实。

  各县区教育局、市直各学校“法律进学校”活动结束后,要及时将活动开展情况及经验总结报市教育局。

2024法制宣传进校园活动方案 篇14

  目的:

  加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

  方法:

  通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

  过程:

  一、导入

  保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

  二、主要内容

  你对法律知多少:

  1、 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

  《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

  2、 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

  旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

  为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。

  3、 法律知识检测

  a、判断题

  (1) 保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。(×)

  (2) 《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,表明我国用专门法律保护青少年的正当权益,约束青少年的行为。(√)

  (3) 社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。(×)

  (4) 国家专门制定未成年人保护法,要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任,与我们未成年学生无关。(×)

  (5) 未成年人除了家庭保护和学校保护外,还需要社会保护。(√)

  (6) 有违法行为的我国未成年人,不属于我国未成年人保护法保护的对象。(×)

  b、单项选择题

  (1) 这幅漫画中父亲的行为是(a)

  a. 不依法履行家庭保护的义务

  b. 要求儿子履行受教育的义务

  c. 确保儿子享有受教育的权利

  d. 在履行对儿子的教育义务

  (2) 我国未成年人保护法保护的对象是(b)

  a、 未满16周岁的我国公民

  b、 未满18周岁的我国公民

  c、 未满20周岁的我国公民

  d、 未满22周岁的我国公民

  (3)有的家长规定,儿子可以上学,女儿不给读书,帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(a)

  a、 家庭保护

  b、 学校保护

  c、 社会保护

  d、司法保护

  (4)未成年人要依法自律,是指(c)

  a、 法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情一般不要去 做

  b、 法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情坚决不做

  c、 法律提倡做的事情积极着去做,法律不允许做的事情坚决不做

  d、 自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定,不做违反法律的事情

  (5)未成年人自我保护能力很弱,甚至缺乏自我保护的能力,因此,需要法律给予(a)

  a、 特殊保护

  b、 特殊关注

  c、 特殊照顾

  d、特殊援助

  c、多项选择题

  (1)据报载,xx市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时,因欠交2.5元,竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(abc)

  a、要加强对未成年人的社会保护

  b、未成年人既要依法自律,又要学会自我保护

  c、我国刑法惩治犯罪,保护人民

  d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护

  (2) 据报载,某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(bd)

  a、子女上学与否是家长的权利

  b、受教育既是公民的权利,又是公民的义务

  c、乡政府不应该干涉家庭关系

  d、国家保护公民受教育的权利

  (3) 青少年的健康成长离不开法律,表现在(ac)

  a 青少年的身心健康需要法律特殊保护

  b 青少年正处在长身体、长知识时期

  c 青少年的健康成长关系重大,需要国家给予特殊关注

  d 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素

  (4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有(ac)

  a 某小学教师为提高学生成绩,对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌 b 贯彻国家的教育方针

  c 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课

  d 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检

  (5)广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工,数十名未成年人离开父母、家庭,挤住在脏乱的工棚中,每天工作16-17小时,他们中最小的只有8岁。此案(ab)

  a 彩灯厂老板违背了未成年人保护法关于社会保护的规定

  b 这些童工的父母违背了未成年人保护法关于家庭保护的规定

  c 这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资,说不上老板违法

  d 有的童工的父母说,家里穷,让孩子自己出去闯生活不是什么坏事

  (6)在加强来自社会的保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生(abcd)

  a 要增强自我保护意识

  b 要维护自身的合法权益c 要提高自我保护的能力

  d 要依法自律

  (7)老师对学生进行体罚、打骂,是(abc)

  a 违法行为

  b 不尊重学生人格尊严的行为

  c 侵犯学生合法权益的行为

  d 严格要求,不违法

2024法制宣传进校园活动方案 篇15

  为进一步强化我校安全管理工作,切实消除消防安全隐患,防止各类火灾事故发生,确保校园平安和谐,按照省、市、区有关通知精神,我校决定开展消防安全大排查大整治专项行动,特制定实施方案如下:

  一、工作目标

  通过实施专项行动,全面排查整治学校消防安全隐患,进一步落实安全责任,完善工作制度,强化日常管理,建立长效机制,普及消防安全知识教育,彻底消除各类火灾隐患,确保师生生命财产安全,维护社会稳定。

  二、工作标准

  我校认真落实《中华人民共和国消防法》,全面开展消防安全隐患自查自纠,落实预防措施,彻底整改隐患。

  (一)认真部署消防安全大排查大整治专项行动,组建消防安全隐患排查整治工作机构,积极开展消防安全隐患排查,确保排查率达到100%,隐患问题逐一登记。

  (二)层层落实督查责任,确保定期带队检查,督促开展校园自查自纠。同时,建立隐患问题各项制度,定期跟踪整改工作,确保发现的消防安全隐患得到整改。

  (三)消防安全组织落实到位。确立我校消防工作“一把手”负责制,建立健全消防安全管理体系,层层落实消防安全职责。

  (四)消防安全制度落实到位。切实落实日常管理、内部施工、等各方面消防安全管理制度、岗位消防安全责任制度、消防经费保障制度、定时巡查检查制度、消防安全隐患自查自改制度、定期开展疏散演练工作制度。

  (五)隐患排查整改要落实到位。认真落实消防安全隐患排查整改责任制,针对自查发现的消防安全隐患,能够立即整改的,坚决落实措施立即整改;确保隐患按期彻底整改完毕。

  (六)消防安全培训落实到位。我校经常开展教职工消防安全培训,每学期定期组织一次疏散演练,强化消防安全“四个能力”建设,即:检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织疏散逃生能力、消防宣传教育能力。

  (七)按要求配备消防设施,如消防栓、灭火器、等,确保所有消防设施的使用性能保持良好状态,维护管理到位,相关人员熟练操作灭火器、消火栓等消防器材,可迅速有效扑灭初起火灾。

  (八)学校严格执行用火用电管理制度,重点整治容易引发火灾的供电线路,坚决杜绝违章使用电器现象。

  (九)组建消防安全小组,负责引导学生疏散、扑救初起火灾及落实防火措施等各项任务。

  (十)学校确保疏散通道、消防车通道畅通,楼道设有符合标准的疏散指示标志。彻底拆除影响灭火救援的障碍物,加强消防重点部位的管理,如学校食堂、实验室、危险化学品保管室、仓库及木结构房屋等场所,做到防患于未然。

  三、时间安排

  整治时间为20__年8月初至11月底,分三个阶段进行:

  (一)动员部署阶段(8月10日-9月10日)。结合我校实际制定具体实施方案,组织召开动员会议,细化工作任务,落实责任分工。并充分利用各种途径大力宣传,营造百日专项行动的浓厚氛围。强化师生消防安全意识。

  (二)排查整治及督查整改阶段(9月11日-11月15日)。根据整治内容和要求,查找学校消防安全工作中存在的隐患和问题,立即进行整改。

  (三)检查验收阶段(11月16日-11月30日)。对整治工作进行全面验收,对存在问题的地方进行批评。

  四、组织领导

  为确保此次行动扎实有效开展,成立学校消防安全大排查大整治专项行动领导小组,负责对消防安全隐患整治工作的督促和检查。

  组长:

  副组长:

  成员:

  五、工作要求

  (一)提高认识,加强领导。这次学校消防安全大排查大整治专项行动是认真落实区政府和镇教育组的统一部署、进一步加强我校消防安全管理工作、确保师生安全的重大举措。学校高度重视,成立专门领导机构,加强组织领导,以对师生高度负责的精神,把整治工作切实抓好。

  (二)严密组织,落实责任。学校以这次专项整治行动为契机,进一步强化安全工作责任落实。学校严格落实安全工作督查责任制,负责对校园消防安全隐患排查工作进行督导检查。我校明确工作分工,各负其责,狠抓各项规章制度的执行和落实,切实消除当前严重威胁学校和广大师生安全的隐患,落实治本之策,加强制度建设,建立安全管理的长效机制,打牢学校安全工作基础。

  (三)全面排查,彻底整改。本着“谁检查,谁负责”的原则,全体参与行动的工作人员要严肃认真地对待此次专项整治行动,检查务必做到全面细致,不留死角;整改务必做到抓住要害,不留隐患。

  (四)抓好督查,强化落实。我校定期组织召开会议,及时掌握情况,及时发现和纠正工作中的问题,确保学校消防安全大排查大整治专项行动整体推进,取得实效。

2024法制宣传进校园活动方案 篇16

  为贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神,加强我市中小学美育特别是戏剧教育工作,提升学校美育教学水平,提高学生审美和人文素养,弘扬中华优秀传统文化,推动戏曲传承发展,现制定我市“戏剧进校园”工作落实方案。

  一、指导思想

  贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求,在全市各级各类学校开展戏剧进校园活动,培养学生对优秀传统文化的兴趣,增强学生戏曲艺术素养和审美素养,弘扬社会主义核心价值观。

  二、实施目标

  面向全体学生,采取示范先行、全面推广的工作方法,坚持从实际出发、注重实效的工作要求,遵循“先试点,再推广,三普及”的目标,20xx年9月启动全市“戏剧进校园”工作,20xx年秋季学期-20xx年春季学期戏剧课程纳入示范校试点实施阶段,力争20xx年底全市全面覆盖。

  通过持续开展“戏剧进校园”工作,形成戏剧艺术传承发展的长效工作机制,传承中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观。

  三、实施内容

  (一)组织优秀剧目演出。

  结合学校教育实际及学生身心特点,选择优秀、经典的戏剧艺术作品,由省、市、县(市、区)三级专业艺术表演团体赴各级各类学校演出。

  各级各类学校要充分利用学生课外活动时间,积极邀请组织国家级中央民族乐团和中央戏剧学院、省级艺术院团和优秀市县艺术院团等有计划的赴县市区中小学校演出秦腔、话剧、交响乐、歌剧、芭蕾舞、民族民间音乐歌舞、地方戏曲等经典作品。

  要结合本地本校实际,邀请戏剧艺术专家开展艺术教育专题讲座,引导学生走进剧院、走进美术馆等参加欣赏音乐会、艺术精品展、重点剧目演出等活动。

  组织优秀高校学生艺术社团和地方艺术院团开展赴辖区学校演出交响乐、民族音乐、舞蹈、戏剧和戏曲等活动。

  (二)列入课程计划。

  遵循国家课程要求,积极探索戏剧教学进课堂。

  义务教育阶段学校、普通高中要分别按照《义务教育音乐课程标准》(20xx年版)、《普通高中音乐课程标准》(实验)的要求,开足开齐有关戏曲文化的课程内容,完成教学任务;各中小学校要按照咸阳市教育局《关于普通高中新增地方课程课时学分安排的通知》要求,在地方课程中开设好“陕西地方戏曲”和“电影艺术与欣赏”等课程。

  (三)开展教师培训。

  加强师资培训,依托高校、专业艺术院团的戏曲、话剧、歌舞剧等专业专家,采取市、县、校三级培训,对辖区有特长的教师、音乐舞蹈教师进行戏剧理论知识和专业技能培训,提高他们的理论水平和专业教学技能。

  各级各类学校要充分利用当地戏曲、话剧、歌舞剧等专家、优秀骨干教师,开展全市音乐舞蹈之类教师培训,增强教师的戏剧专业知识和组织戏剧类课堂教学的能力。

  要选派市级优秀骨干教师,为县、校艺术类教师开展县级培训,力争让每个艺术教师都能接受到戏剧专业知识的培训。

  (四)组建戏剧社团。

  各级各类学校要根据所在地区戏剧种类现状和学生戏剧爱好、专长实际,建立不同剧种的学生戏剧兴趣小组或戏剧社团组织,为校园戏剧群体和个人提供学习交流平台。

  利用音乐课、大课间、活动课以及第二课堂组织学生进行戏曲唱段的学唱。

  鼓励中小学校聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人担任学校兼职艺术教师,确保每校每年至少举办一次戏剧知识讲座,传授戏剧艺术精粹,进行戏剧文化知识普及,推动校园戏剧兴趣养成,并鼓励开展校际交流合作。

  (五)培育戏剧特色学校。

  各级各类学校要加强课程建设、戏剧演出、普及教育、社团建设、特色活动、成果展示、幅射带动等内容建设,努力创建戏剧工作特色学校和工作基地。

  结合我市目前已开展的“一校一品”特色项目学校创建、“义务教育学校文化建设“新体系?大构建”活动创建学校文化示范校”等创建情况,鼓励、扶持有条件的中小学校积极开展戏剧特色教育,培育戏剧特色学校。

  全市每两年开展一次戏剧进校园工作经验交流活动,确定一批戏剧工作特色学校,纳入文明校园考评指标体系。

  (六)举办戏剧成果展示活动。

  各级各类学校经常性开展校园、校际戏剧表演活动。

  在各县校集中展演的基础上,全市隔年举办一次中小学校戏剧展演活动,不断推出戏剧新人新作,繁荣校园戏剧艺术,要将优秀人才纳入“艺术小人才”、“艺术特长生”选拔范围,全面展示全市学校戏剧教育教学成果。

  四、实施步骤

  (一)试点先行、稳步推进。

  20xx年9月开始,在试点学校开展“戏剧进校园”活动,试点学校要制定实施方案。

  将戏剧课程纳入校本课程教学计划,实施时间:20xx年9月1日至20xx年8月31日。

  课程安排:每学期xx次课,每周一次、每次一课时、每课时40分钟。

  第1-5课时,教授基本功训练;第6-课时,教授半个剧目的排演。

  课程形式:互联网+特色教育戏剧,线上线下相结合;教参内容为基础部分+剧目。

  至20xx年,在全市范围内全面开展“戏剧进校园”活动。

  (二)分级管理、分类实施。

  对不同地区、不同阶段的各级各类学校,分别进行属地管理,市、县各级教育行政部门要各司其职、各尽其能,组织好戏剧进校园活动。

  针对学校实际情况,可采取课堂教学、戏剧演出、专家讲座等方式,全面普及戏剧进校园活动。

  (三)系统连贯、规范有序。

  在普通高中特别是招收艺术特长生的学校艺术类教学中,适当增加歌剧、舞剧、音乐剧等相关专业知识的教学,建立知识系统、能力全面的人才培养体系,提高学生艺术欣赏的能力。

  鼓励有经验、有条件的学校积极开发校本课程,编写适宜的校本教材,规范有序地推进课堂教学、课外活动开展。

  五、工作要求

  1、高度重视。

  各级各类学校要充分认识开展“戏剧进校园”活动的重大意义,成立活动领导小组,认真制定配套实施方案,细化责任,强化举措,确保活动取得实效。

  2、加强督导。

  各级各类学校要细化“戏剧进校园”活动日程安排,把“戏剧进校园”列为学校年度综合考评的内容。

  定期开展专项督导检查,建立活动评估体系,形成长效机制,切实将活动落到实处。

  3、协同配合。

  要积极配合好当地宣传部门,加强与文化、财政、演出院团等部门的沟通协调工作,对演出剧目严格把关,妥善细致做好演出组织工作。

  4、保障到位。

  要做好各类组织保障工作,加强安全教育。

  特别是在组织、观看演出、讲座等过程中,要提前做好各类安全预案,遵循学生观看演出不出校的原则,安全、圆满完成活动。

2024法制宣传进校园活动方案 篇17

  一、活动目的

  读书精彩人生!为推动小学生课外阅读活动,丰富西安新知小学“小马奔腾读书年”活动,全面构建和谐校园,提升校园阅读氛围,帮助学生们提高作文和阅读技巧,营造属于我们自己的书香校园,特邀请知名儿童作家王一梅来我校进行演讲及签名售书。

  二、活动时间:

  三、活动地点:

  方案一(天气晴朗)——大操场

  方案二(下雨)——开启校园录播系统

  主会场:多功能厅;分会场:各班教室

  四、活动对象:1---4年级全体学生、教师及部分学生家长

  五、演讲主题:写作的三个法宝

  六、活动准备工作:

  1.校园环境布置:电子屏欢迎辞——

  操场幕布悬挂——

  图书推介——图书大厦

  2.场地安排、音乐广播、录播系统——体育组、音乐组、信息部

  3.主持人、献花(吉祥物)、佩戴红领巾、——

  4.学生前期准备——各班主任

  5.签名售书准备——图书大厦

  6.拍照——

  7.报道——

  七、活动流程

  1.主持人宣布活动开始,介绍王一梅老师

  2.第一项:少先队员代表向王一梅老师献花(吉祥物),佩戴红领巾

  3.第二项:王一梅老师演讲

  4.第三项:签名售书

  5.第四项:王一梅老师和教师代表座谈

2024法制宣传进校园活动方案 篇18

  一、活动背景

  环境保护,南华争先。然而南华的校园环境并不理想,学生的环保意识也不高,各种不环保现象普遍存在。为帮助南华大学建设“绿色校园”,还南华学子一舒适的学习和生活环境。我校环保协会的校园系列环保活动在这金秋之季正式展开了。

  二、活动目的及意义

  1、美花广场,净化喷池。

  2、让环保协会会员体验清洁工工作的艰辛。

  3、宣传环保,提高南华学子的环保意识。让南华校园变得更美丽,从而使大家有一个舒适的学习和生活环境。

  三、活动主题

  净化校园环境,共建绿色校园。

  四、活动时间和地点

  活动地点:南华广场

  活动时间:20xx年10月22日9:00-11:00

  (实际时间可能会因南华物业中心绿化清洁部或天气状况有所调整)

  五、活动流程

  (一)前期准备:

  1、10月17日中午召开环保协会理事会会议,分配给各部门具体工作。

  2、宣传部在10月21日之前制作出以“保护校园环境”为主题的展板(一块)和宣传册(50份)。

  3、办公室在10月20日之前制作出关于“在校园内不乱丢乱扔”的环保承诺书(100份)。

  4、制作“爱护校园环境,请勿乱丢乱扔” 的横幅一条。

  5、组策部与南华物业中心绿化清洁部工作人员正式商定活动时间(活动时间尽量定到10月22日,即第七周周六)。

  6、10月20日召集环保协会全体会员召开“活动动员大会”。将会员分成领导小组(由会长负责)、环保宣传组(由宣传部长负责)、清洁喷池组(由组策部长负责)、广场打扫组(有办公室主任负责);将会员分配到各组,确定各组组员(其中清洁喷池组要求组员为7~8名男生),明确各组职责,并做好相关准备工作。

  (二)活动开展:

  (各小组工作同时进行)

  1、领导小组: 协调各组工作并督促会员认真工作。

  2、环保宣传组:宣传环保知识,向路人发放环保宣传册;组织路人签订环保承诺书,并在活动结束后黏贴到展板上;拍摄活动现场。

  3、清洁喷池组:自带扫把,下池和南华物业中心绿化清洁部工作人员一起打扫喷池。要求:认真负责,不留死角。不怕苦,不怕累。

  4、广场打扫组:自带打扫工具,对南华广场及周边进行垃圾清理。

  (活动开展要求:会员要对人有礼貌,对工作要认真负责,服从安排。参加活动的会员左手需系好绿丝带。)

  (三)后期宣传与总结:

  后期宣传:借助网络和媒体宣传。(由宣传部和组策部负责)

  1、在南华大学BBS上发帖。

  2、写新闻稿,联系校记者团,向校报投搞。

  活动总结:

  1、组织参加活动的会员每人写一份活动心得体会(要求1000字左右)。

  2、召开环保协会活动总结大会,分析总结本次活动。好的方面作为下次活动的经验,不足之处则作为教训。

2024法制宣传进校园活动方案 篇19

  一、目标任务

  9月15日是我国“全国国防教育日”,也是x市组织开展人民防空警报试鸣日。为配合国防教育、防空警报试鸣和应急疏散演练,进一步增强广大学生的国防观念和民防观念意识,学习掌握必要的国防(民防)知识技能,从9月15日至21日为国防(民防)宣传教育周。根据上级精神,学校在周四举行以“增强国防观念,强化民防意识”为主题的防空疏散演练

  二、活动主题:

  增强国防观念,强化民防意识。

  三、活动时间:

  9月20日对学生进行民国防教育专题教育。

  四、活动安排

  1、9月20日,利用升旗仪式对学生进行“增强国防观念,强化民防意识”为主题的国旗下讲话;

  2、利用学生出操之际进行国防疏散逃生演练。

  3、午会课,各班利用午会课进行国防民防专题教育。

2024法制宣传进校园活动方案 篇20

  一、指导思想:

  为打造书香校园,培养学生良好的读书习惯,引导学生积极健康地成长,积极开展20xx年读书节活动。

  二、活动主题:

  经典润泽生命,好书伴我同行

  三、活动目的:

  1.培养学生良好的阅读习惯,提升学生综合素质;

  2.激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”;

  3.形成读书的热潮,让书香飘满校园;

  4.让师生喜爱读书,让书成为他们的朋友,做一个有情趣的`读书人。

  四、活动时间:

  20xx年3——4月

  五、活动对象:

  五年段各班学生、及语文老师。

  六、活动口号:

  感受文字之美 尽享读书之乐

  七、活动安排:

  (一)营造氛围

  1.各班主任做好宣传、发动工作。

  2.诵读《经典诵读》及自选内容。

  3.4月初,各班应在黑板报上开辟一栏公布本月读书活动安排。4月10日前组织评选“优秀书签”,4月20日前将优秀书签贴在一楼作业展板上。

  (二)品味书香

  1. 确定“年段读书口号”: 感受文字之美 尽享读书之乐。

  活动要求:围绕本年段学生读书特点,让全体学生参与设计,自创有个性年段读书口号,写在黑板报上让学生常诵读,记心间。

  2.好书推荐阅读沙龙

  活动要求:4月份第一周(第六周),各班利用阅读课时间举行一次“好书推荐阅读沙龙”,通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书,交流读书的收获,感受阅读的快乐。

  3.评选班级、学校两级“悦读之星”及校级“书香班级”。

  4. 推选作品入编“书香报”。

  (三)阅读日当天具体安排:(4月23日)

  1.时间安排:4月23日当天。

  2.具体活动:

  上午:

  (1)参加校读书节总结表彰会。

  (2)参加校经典诵读现场演出。节目内容:童话剧表演

  下午:图书漂流

2024法制宣传进校园活动方案 篇21

  1、活动时间:

  20xx年9月12日中午及下午第二节课(班队会)

  2、活动地点:

  各教室

  3、活动对象:

  全体师生

  4、活动内容:

  今年“世界急救日”的主题是“急救与日常及灾难中的危险”。我校围绕主题于9月12日下午组织全体师生开展普及性急救培训,一是邀请桃红中学校医进行一级培训,二是各班级班主任开展二级培训,通过视频向师生们讲解中暑、溺水、异物梗阻时的急救方法,同时介绍心肺复苏的基本操作方法和一些简单的创伤包扎处理。

  5、活动要求:

  (1)认真谋划,积极营造“学习急救”的良好氛围。围绕活动主题传播救护知识和理念,积极营造浓厚氛围,确保开展的“世界急救日”活动取得实效,努力提高我校红十字会应急救护培训的知晓率和参与度

  (2)做好活动资料的留存收集,于9月16日前将活动总结、培训及宣传活动图片(4张)、普及性救护培训学员登记表以电子文档形式报区红十字会赈济救护部。

2024法制宣传进校园活动方案 篇22

  为贯彻落实《湖州中心城市生活垃圾分类收运处置工作推进方案》,以生态文明先行示范区建设为导向,加快生活垃圾分类扩点扩面,提高广大师生的环保意识与文明素养,探索实践湖州“生态+”发展模式,在全社会形成科学、文明的生活方式,根据工作安排,在全区中小学中开展“小手拉大手,垃圾分类进校园”主题宣传教育与实践活动,具体方案如下:

  一、活动主题

  小手拉大手,垃圾分类进校园。

  二、活动对象

  全区中小学学生

  三、活动目的

  通过此次活动,提高广大师生文明素养,学习垃圾分类的知识,培养学生爱护环境、珍惜资源的意识,养成垃圾分类的好习惯。将环保教育延伸到家庭和社会,以“小手拉大手”的形式,实现“教育一个学生,带动一个家庭,文明整个社会”的目的。

  四、活动内容

  (一)做好“垃圾分类进校园”宣传教育工作

  活动时间:3月—9月

  活动对象:全区中小学学生

  活动要求:各学校要组织广大师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作,充分利用校园网站、校园广播站、黑板报、宣传栏等途径,大力宣传普及垃圾分类知识,营造垃圾分类工作的氛围。各中小学校结合自身实际,通过国旗下讲话、主题班会(队)课、播放宣传片等形式,广泛宣传垃圾分类知识,让广大师生进一步明确垃圾分类的意义和实施方法,切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

  (二)开展垃圾分类进校园“五个一”主题实践活动

  1、组织一次主题班队会

  活动时间:3月—6月

  活动对象:全区中小学学生

  活动要求:以“小手拉大手,垃圾分类进校园”为主题,组织一次主题班队会,学习垃圾分类的知识,培养学生爱护环境、珍惜资源的意识,养成垃圾分类的好习惯。并以学生的行为影响家长,将学校教育逐步延伸到社会、家庭,实现“教育一个学生,带动一个家庭,文明整个社会”的目的。区教育局将组织“垃圾分类”主题班会光盘评比。

  2、参加一次社区实践活动

  活动时间:3月—6月

  活动对象:全区中小学学生

  活动要求:各中小学要围绕主题,结合学校实际,积极开展走进社区实践活动,依托校外资源深化垃圾分类知识,以“小手拉大手”走进家庭、小志愿者走进社区的形式,走出校园,宣传垃圾分类知识,加大普及力度。

  3、举办一次主题演讲比赛

  活动时间:3月—4月

  活动对象:小学组(3-6年级)和初中组(7-8年级)

  活动要求:参赛选手围绕“美丽城市,从垃圾分类开始”演讲主题,结合日常生活,阐述对生活垃圾分类的认识和理解,彰显垃圾分类的'益处和价值。演讲内容旨在呼吁人们积极参与垃圾分类,倡导资源回收利用,共同营造清洁、优美、舒适的人居环境。此活动

  演讲题目可围绕演讲主题自拟,叙述、说理、论证皆可,可借用背景音乐、演示PPT、播放短片等灵活多样的形式,鼓励创新,表现综合演讲艺术,提高演讲感染力,演讲时间控制在5分钟以内。此活动区教育局与少工委联合正在进行中。

  4、开展一次微视频交流展示活动

  活动时间:4月—9月

  活动对象:小学组(3-6年级)和初中组(7-8年级)

  活动要求:以“我是垃圾分类小标兵”为主题,参赛选手通过视频方式介绍自己在日常生活中如何参与垃圾分类,争做宣传和行动的小标兵。微视频要求时长在60秒以内,大小不超过60M。此活动纳入暑期实践“五个一”活动中。

  5、组织一次“金点子”征集活动

  活动时间:7月—8月

  活动对象:小学组(3-6年级)和初中组(7-8年级)

  活动要求:可以围绕“垃圾分类”的主题,针对家庭、学校、社区、社会等多方面,提出好的想法,将这些好点子好想法形成文字,参加征集活动。内容包括:对开展垃圾分类的有关建议、意见;有助于在社区、在各街道、在城管办内部推进垃圾分类工作的积极措施;对开展垃圾分类工作的有关感想和展望;在生活、工作中的低碳、环保的小窍门和建议、意见等。此活动纳入暑期实践“五个一”活动中。

  五、工作要求

  各学校要高度重视“垃圾分类进校园活动”,多种途径实施垃圾分类,扎实做好校园内垃圾分类教育工作,结合市教育局下发的《生活垃圾分类从我们做起》(小学版、中学版)普及垃圾分类知识,在校营造良好氛围,使广大师生自觉形成良好意识和习惯。教育行政部门将把实施垃圾分类教育工作纳入市文明学校、生态文明学校、校园文化建设示范学校检查评比指标体系,确保垃圾分类工作落到实处。

2024法制宣传进校园活动方案 篇23

  一、活动宗旨:

  在4月2日“中国儿童读书日”和4月23日“世界读书日”来临之际,我校第二届阅读节启动仪式暨作家进校园活动如约而至。本届阅读节,我们将围绕“阅读,引领健康生活方式”这一主题,结合阅读教学的实践研究,开展丰富多彩的阅读活动,让更多的孩子爱上阅读,让更多的家长参与亲子阅读,让更多的教师提高阅读教育能力,让整个校园弥漫着浓浓的书香之气。

  二、活动目的:

  1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,

  2、以“作家进校园“活动为平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

  3、通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。

  三、活动主题

  阅读,引领健康生活方式!

  四:活动时间:20xx年3月28日上午

  五、活动内容:学生代表赠送鲜花,作家讲座,签名售书。

  六、活动安排:

  (一)前期工作

  1.制作横幅。(负责人:方志平)

  (外横幅)阅读,引领健康生活方式!

  2.张贴海报,发《告家长书》。(负责人:王春燕)

  3.黑板彩画:阅读点亮童年

  ----著名儿童文学作家周锐“写作妙招”报告会(负责人:汤峰)

  4.训练献花、红领巾的学生。(负责人:沈艳)

  5.主持。(负责人:包云)

  6、现场互动准备。(朱春梅)

  7、音响、摄像:(樊永忠、方志平)

  8、宣传报道(王敏)

  (二)会场

  学生站位安排、现场调节。(负责人:王春燕)

  七、现场活动:3月28日上午

  注:

  1、周锐老师讲座过程向全校直播,请各班班主任、副班主任准时下班,组织好班级纪律。

  2、签名售书环节,请各班按照广播里的统一安排依次到指定地点排队,其余学生按课表正常上课。

2024法制宣传进校园活动方案 篇24

  一、指导

  以建设社会主义核心价值体系为根本,树立社会主义荣辱观,建立和完善符合传统美德和时代的道德行为规范,大力宣传近年来我校学生的道德建设的成效和经验,在我校学生中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。通过树我们身边的先进典型,推动我校学生积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中,营造文明和谐的社会氛围。

  二、组织机构

  主办:xx中学德育处

  协助:初一、二、三级,团委,学生会。

  三、评选标准

  花山中学“美德少年”评选的基本标准是:爱家爱国,诚实守信,自立自强,积极进取,富有活力,具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的少年。主要包括五类:

  1.勤俭自强美德少年(3名):

  不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的.好习惯;树立远大志向,具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质,勤奋学习,艰苦奋斗,向着崇高的理想迈进。

  2.助人为乐美德少年(3名):

  热心公益,主动参加社会志愿服务活动,利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员服务;主动投身社区建设,参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。

  3.诚实守信美德少年(3名):

  遵纪守法,拾金不昧,无私奉献,坚持诚信做事,得到家长、老师、同学们的一致肯定。

  4.尊老爱幼美德少年(3名):

  孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学。

  5.勤奋好学美德少年(3名):

  勤奋向上,品学兼优,态度端正,刻苦钻研,全面发展。

  四、评选对象和范围

  凡花山中学学生,具有以上方面或某一方面突出事迹,能够带动他人的优秀少年均可参加评选。

  五、评选步骤和方法

  整个评选活动原则上采用各级评选、逐级推荐的办法,学校行政会议确认和公示相结合的方式进行。

  (一)制定活动(第13周)

  各级要广泛发动学生开展“美德少年”评选活动。

  (二)宣传发动(第14周)

  宣传发动广大学生积极参与“美德少年”评选活动,并认真做好活动的组织工作。

  (三)广泛推荐申报(第15周)

  各级认真筛选,做好推荐工作,各级按每类“美德少年”向德育处推荐1名候选人,并填写好“美德少年”推荐评审表(见附件),于12月13日前上报学校德育处。

  (四)公示(12月18日):

  德育处在汇总各级推荐情况后,学校行政会议审核确定正式候选人,并将候选人的基本情况进行公示宣传。

  (五)表彰奖励(元旦文艺演出)

  最后确定花山中学“美德少年”名单(共5类,每类3人,共15人),并在元旦文艺演出时进行表彰奖励。

2024法制宣传进校园活动方案 篇25

  为深入贯彻落实榆中县人民政府关于“校车”工作有关会议精神和县教育局安排,扎实推进我校交通安全宣传教育工作,切实保障周末接送学生专线车安全运行,结合我校目前工作开展的实际情况,特制定以下实施方案:

  一、指导思想和工作目标

  认真落实科学发展观,以实施交通安全宣传教育为载体,通过构建校园交通安全宣传网络,大力开展交通安全宣传教育活动,使交通安全宣传进课堂、进班级、进家庭,进一步提高全体师生交通法制意识、交通安全意识和交通文明意识,为“平安校园”的创建工作打造安全、畅通、和谐的交通环境。

  二、宣传主题和实施步骤

  我校交通安全宣传教育以“文明出行”为主题,具体实施步骤为:

  (一)20xx年11月,以“文明接送,平安出行”为主题,广泛开展普及道路交通安全法律、法规和安全常识为主要内容的宣传教育活动。

  (二)20xx年12月,以“畅通清中,文明出行”为主题,开展文明交通实践、文明交通各类比赛活动,加强文明交通的宣传教育。

  (三)20xx年1月,以“遵纪守法,安全出行”为主题,开展自觉遵守交通法规,抵制交通违法行为,共建安全、畅通、和谐交通环境为主要内容的宣传教育活动。

  (四)20xx年2月—6月,以“文明礼让,和谐出行”为主题,开展不文明交通行为宣传、劝阻活动,以点带面,共同维护全社会的出行环境。

  三、重点工作

  (一)建立健全工作机制,完善交通安全宣传网络。成立“畅通清中,文明交通”宣传教育领导小组。

  (二)坚持上好每周一的安全教育课,突出交通安全这一主题。

  (三)坚持每天上、放学期间校门口交通秩序的维护与督导、周末学生接送专线车安全运行,值班领导及教师全部到位。

  四、具体措施

  为全面落实交通安全宣传教育,各班级责任人(班主任)要做到“四认真”。

  (一)认真落实好交通安全教育进课堂、进班级、进家庭活动。各班级要充分利用课堂教学、主题班会和集体活动,通过知识竞赛、黑板报等多种形式认真开展学生交通安全教育。

  (二)认真做好“安全出行”养成教育工作。各班级要经常性地教育学生不在马路上嬉笑打闹,不骑车追逐,过马路走人行横道线等,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。尤其要有针对性地对学生进行“安全走路、安全骑车”的养成教育。特别要教育学生拒乘三无车、农用车、超载车、摩托车等。

  (三)认真开展“我是小交警”活动。通过向交警观摩学习、实地访谈、自我纠正、相互督促等活动,着力提高学生的自我约束能力和控制能力。

  (四)认真建立交通安全教育长效机制——每天放学前,要提醒学生注意道路交通安全;——每学期放假前、开学后集中开展一次交通安全教育活动;——每学期要举行一次交通安全主题班会。

  五、主要活动

  第一阶段:20xx年11月

  (一)组织开展“文明交通”宣传活动

  联系公安交警部门,开展交通安全知识宣传活动。

  (二)组织开展交通安全主题班会活动

  各班级要开展以“走文明路,做文明人”为主题的主题班会活动。第二阶段:20xx年12月深入开展“小手拉大手”活动

  开展“小手拉大手,文明交通行”活动,通过致家长一封信、家长会、校信通等形式,广泛宣传。

  第三阶段:20xx年1—3月

  (一)开展“交通安全宣传月”活动

  学期初,组织以“关爱生命,文明出行”为主题的宣传月活动,利用一个月的时间组织开展交通安全宣传教育活动。充分利用宣传版面、宣传栏、广播站、黑板报等宣传阵地,通过课堂教学、升国旗、召开主题班会、专题讲座、组织知识竞答、征文或演讲比赛等形式,大力宣传交通法律、法规和交通安全基本知识,了解常见的交通违法现象的处理办法;通过集中宣传交通安全知识,提高学生交通安全意识,增强师生文明交通素养。

  (二)开展“文明交通”进课堂大宣讲活动

  把交通安全教育纳入校教育的课时计划,与公安交警部门联系,邀请交通安全辅导员走进学校、走进课堂,由教师为学生讲授交通安全知识,开展宣讲活动。

  第四阶段:20xx年4月—7月

  (一)开展“交通安全手抄报”比赛活动

  以“交通安全,保护生命”为主题,在全校开展“交通安全手抄报”比赛活动。

  (二)交通安全宣传教育工作全年总结

  全面总结交通安全宣传教育工作,并对各班级进行评比表彰。

2024法制宣传进校园活动方案 篇26

  为进一步贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》(以下简称《语言文字规划纲要》)和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》,落实河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会,在全省中小学开展“书法名家进校园”活动要求, 石家庄市语言文字工作委员会、石家庄市书法家协会、河北省硬笔书法协会,经研究决定,在全市开展“书法名家进校园”活动。

  一、充分认识“书法名家进校园”活动意义

  当前,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,中小学生的汉字书写能力有所削弱。近年的人大代表、政协委员也纷纷提出提案(建议案),希望能够重视加强中小学生书写能力的培养。

  本活动旨在搭建一个由中小学生、教师、书法教育工作者、书法家等共同参与的活动平台,以提高汉字书写能力为目标,以书写实践为抓手,引导广大师生感受汉字和书法的魅力,激发热爱汉字、学习书写的热情,全面提升汉字书写水平。活动邀请书法家走进学校、走进基层、走进一线,直接为教育服务、为师生服务、为培养人才服务,在服务中增强创作能力,增添创作灵感,增加创作激情,提高创作水平。

  二、认真做好“书法名家进校园”活动安排

  (一)书法名家遴选

  1.由市语委、市书协、省硬笔书协联合遴选“书法名家进校园”的师资。师资要求:从事过书法教育教学的石家庄市书法家协会会员或河北省硬笔书法协会会员,且热爱公益事业。“石家庄市书法名家”向市语委办统一提交“石家庄市书法名家申请表”(见附件)和佐证材料,佐证材料包括:个人简介(300-500字之间)、小二寸照片2张、市书法家协会会员证或省硬笔书协会员证复印件、进行书法教学的情况说明、创作作品6件。被推荐人统一填写“石家庄市书法名家申请表”,附佐证材料,于4月20前提交市语委办。

  2.建立“石家庄市书法名家”数据库。市语委、市书协每年定期组织专家评审,对通过评审的书法家颁发“书法名家”证书,作为“书法名家进校园”师资的资格。

  3.积极推荐省级师资。市语委、市书协、省硬笔书协根据省书法名家师资要求,从“石家庄市书法名家”数据库中,联合遴选优秀名家,推荐河北省“书法名家进校园”的师资。

  (二)学校遴选

  各县(市)区分别遴选1所中小学校,市直属各院校也可报名,市语委办统筹安排学校名单,优先选择“规范汉字书写教育特色学校”,定期开展“书法名家进校园”活动。并在全市遴选3所推荐为省开展“书法名家进校园”活动的学校。

  (三)活动时间安排

  市级活动,教学期间的每个月,由市语委、市书协、省硬笔书协组织书法名家到各县(市)、区进校园,相邻学校的师生共同参加,提升活动效益。原则上,市安排每个县(市)区每年进校园活动1次。省统一安排每个市每年进校园活动1次,由各市语委协调安排。

  (四)具体活动内容

  每次活动选派2名以上书法名家。

  主要内容:理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评、作品展示等,活动包括软笔书法教育和硬笔书法教育。

  每学期要开展若干次活动,力争将此项活动制度化、常态化。市语委、市书协、省硬笔书协将适时开展“书法名家进校园”活动启动仪式。并承办河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会“书法名家进校园”活动启动仪式。

  三、加强“书法名家进校园”活动组织领导

  (一)各单位要根据市通知要求,成立以主管领导为组长的工作小组,制定“书法名家进校园”活动方案,遴选本地参加活动的学校以及牵头组织相关工作。

  (二)市书协、省硬笔书协要根据本通知要求成立以书协主席或秘书长为组长的工作小组,负责遴选本地知名书法家参与此项活动。

  四、落实“书法名家进校园”活动工作要求

  (一)各单位要高度重视“书法名家进校园”活动,作为贯彻落实《语言文字规划纲要》,提高师生语言文字应用水平的具体举措,要作出“书法名家进校园”工作安排,积极协商有关单位和学校,形成工作合力,推进这项活动健康有序发展。

  (二)对参与活动的书法家,市语委、市书法家协会、省硬笔书协颁发荣誉证书,以鼓励书法家积极参与学校书法教育活动。

  (三)市书协、省硬笔书协和参加“书法名家进校园”活动的书法家,要根据学校特点和师生实际水平,认真做好书法讲解、展示、指导和师资培训等工作,积极参与学校的书法教育教学活动。

  (四)“书法名家进校园”活动要坚持公益性原则,活动严禁向学校、学生收取任何费用,严禁推销相关资料。

  (五)各单位活动领导小组要积极联系有关媒体,做好当地开展“书法名家进校园”的宣传报道,此外,要认真总结经验,收集相关活动文字、图片等资料,并及时报送市语委办公室。

2024法制宣传进校园活动方案 篇27

  为了继承中华民族的传统文化,丰富同学们的课余生活,增强同学们的动手能力,我们班联特地在“传统文化节”来临之际举办了设计比赛。

  一、活动内容

  每位同学均可以至班长处报名参加,于20xx年5月13日星期二下午第三节班会课后进行比赛。参加比赛的同学需根据自己的创意运用材料给指定的玩偶设计或者将原有的服装进行加工。如果参赛者想要将制作好的玩偶转送他人,我们会将玩偶送达。获奖的参赛者我们还会另外提供礼品盒。

  二、活动时间

  20xx年5月13日星期二下午第三节班会课后

  三、参赛对象:

  全体学生

  四、活动地点:

  艺术楼四楼教室

  五、活动承办方:

  班联

  六、活动流程:

  1、由班联同学负责通知班长在班内进行宣传并汇总报名人员名单。

  2、同老师协商,借用艺术楼教室作为比赛地点,邀请老师做裁判,参与比赛的评比。

  3、统计报名人员总数,交给学校采购相应物品。

  4、评比出比赛获奖的设计,公布获奖名单,根据同学要求将礼物送至指定同学手中、

  七、人员安排

  由李跃、潘晨露、涂雅特负责所有工作。

  八、物品清单

  1、针线。

  2、布料。

  3、礼品盒。

  4、玩偶。

  5、纽扣等装饰物。

  “文墨风采”——传统文化节之对对联活动

  通知:是否在为不能找到一个适当的方式向龙中道声生日快乐而沮丧,那就请带上一腹诗书,携着历史长河的二分月光,和三个臭皮匠,四面八方地来到日新广场,过五关,斩六将让小伙伴们对你羡慕嫉妒恨,与曹植一样“七步成联”,在七嘴八舌中,只有你的对联足够精妙,笔体足够有劲才能“一联九鼎”,来为湾龙中学十年校庆送上一份特别的贺礼。

  时间:xx月xx日(星期)下午第三节课后(遇雨延后)

  地点:日新广场

  举办方:

  参赛方:全体学生

  场地:课桌约10张、椅子约12张

  赛制:

  ①活动分为两个模式:传统模式、看图对联模式(详见比赛模式说明)。作品要求用毛笔书写在宣纸上(尽量写出横批,可加分)。

  ②比赛结束后,同学们可以在赛后为喜欢的作品下投票,每班共10票,一票限投一幅作品。

  ③比赛采取计分制,以班级为单位,个人为代表。对出的对联将由语文老师和美术老师打分计入班级分数,赛后将评出班级优胜奖,另外评出最佳风采奖、最佳文采奖、最佳意境奖、最佳人气奖。优秀作品将做出展示。

  比赛模式说明:

  x传统模式

  1、参赛的同学根据学生会已出的上联对出下联。

  2、参赛的同学可以尽情发挥文采,自己写出一幅完整的对联。(注明姓名班级)

  x看图对联模式

  1、参赛同学根据图片提示写出一幅完整的对联。(注明姓名班级和图片序号)

  活动说明:

  (一)书写要求:

  书体不限,要求书写的字能够认清,或者向负责人说明书写内容。书写内容要求健康向上,尽量做到富有意味和意境。切记写上自己的'真实姓名和班级!

  (二)计分规则:

  以语文老师打出的分数为主,另有附加分(横批、书法字等)。每幅对联满分为10分。根据对联注明的班级将分数计入总分。

  (三)个人奖项说明:

  本次活动设立最佳风采奖、最佳文采奖、最佳意境奖、最佳人气奖。

  最佳风采奖:以对联上书法字为准

  最佳文采奖:以参赛者的对联文采为准(如:对联的平仄格律、字数节奏等)

  最佳意境奖:以参赛者的对联意境为准

  最佳人气奖:以参赛者的对联所得票数为准

2024法制宣传进校园活动方案 篇28

  一、指导思想

  腹有诗书气自华,最是书香能致远。在新教育实验的形势下,我校积极营造浓浓的校园书香氛围,通过各种形式的师生读书活动、亲子阅读活动,把学校打造成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有书生气 ”的书香校园,激发师生读书的兴趣,不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐,我成长。

  二、活动目标

  1、通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。

  2、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

  3、通过读书活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境界。

  三、活动口号

  读书改变人生——我们爱读书;

  读书启迪智慧——我们读好书;

  腹有诗书气自华—— 我们多读书。

  四、组织机构

  1、组织领导

  领导小组组长:

  领导小组组员:

  工作小组组长:

  工作小组组员:

  2、策划:教导处

  3、主要责任部门:教导处 德育处 大队部 图书室

  4、环境布置:总务处 信息组 美术组

  五、活动时间:

  xx年xx月xx日-xx年xx月xx日

  六、活动安排:

  一)营造读书氛围

  为了积极推动学生的课外阅读,学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起:

  1、在校园的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。

  2、各班设计“书香园地”,张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章,同学们自己介绍看过的新书、好书,交流读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

  3、各班建立班级图书角,向学生提供“小学生阅读书目”。

  4、举行“创建书香班级”主题班会课,鼓励学生利用课余时间积极阅读。

  5、群星俱乐部(阅读天地)每日开放,管理员做好管理工作,保证学生有安静、温馨的读书环境。

  6、举行第六届“阅读节”读书活动启动仪式,号召全体师生积极阅读,投身到建设书香校园的活动之中,养成良好的阅读习惯。

  二)明确阅读时间

  在学生还没有真正养成课外阅读习惯之前,我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍,努力营造一种阅读氛围,带动更多的'学生自觉投入到阅读中来。

  一天三读:

  1、诵读:早到的学生诵读《走进中华经典》系列丛书;每天语文课前3分钟诵读古诗名言、歇后语等。

  2、默读:每天中午12:00-12:15,全体学生选择合适的图书自觉阅读。

  3、睡前读:每晚半小时的家庭亲子阅读。

  三)阅读内容

  1、经典诵读:《经典诵读系列丛书》为主

  2、《读书乐》(一至五年级下册)课内一篇课外一至三篇,做好阅读指导和交流等检测与评价

  3、整本书(绘本)阅读:比如《夏洛的网》、《罗伯特的三次报复行动》、《窗边的小豆豆》等经典书籍

  四)开展活动

  1、学生读书活动:

  1)以班级为单位,进行一次整本书(绘本)阅读指导课,一次读书交流会。

  2)进行阅读笔记指导(书签、读书小报、摘录名言警句、读后感等)

  3)年级组举行读书评比展示活动:(另撰写方案)

  低段:“快乐童谣手”评比活动

  中高段:寓言故事大赛、诗歌朗诵会、成语PK

  4)校级阅读指导课研讨交流

  5)校级阅读笔记的交流展示评比活动

  6)邀请作家来校,与学生面对面聊阅读、聊写作

  7)群星俱乐部“读书天地”活动

  ①日常静心阅读

  ②定期开展阅读交流会

  2、教师读书活动:

  1)教师阅读现状问卷调查

  2)向教师推荐《实验小学教师阅读书目》(图书室)

  3)每次教师义务学习会议之前5分钟,举行好书推荐会(工会小组推选代表) 4)35周岁以下的青年教师定期开展读书交流会--“读书沙龙”

  3、家庭亲子阅读:

  倡议家长正确看待学生的课外阅读,以身作则,带领孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解,培养孩子的读课外书的兴趣。

  1)学校向全体学生家长发出倡议和书香班级评比条件

  2)一学期,家长为孩子购买2-3本优秀书籍

  3)家长与孩子共读一本书

  4)共同办一份亲子阅读卡或小报或读后感等文章

2024法制宣传进校园活动方案 篇29

  活动主题:与小读者见面,做《小学生如何写好日记》报告

  时间:4月8日(星期三)12:00——13:20(下午第一节课与班队课对调)

  地点:晴天大操场、雨天阶梯教室

  参加人员:晴天三到六年级全体学生。雨天小记者和有商姐姐书的同学。

  注意事项:

  1、晴天各班自带椅子提前5分钟,到指定地点集合。

  2、让学生通过书店、网络的方法,阅读作家相关作品,准备好现场提问的问题。

  下星期二前,每班上缴2个问题给陈儿。

  3、注意礼仪(鼓掌等)。

  场景布置:周银昌老师负责。

  主持:陈儿

  摄影:姚路

  摄像:余应勇

  作家介绍:

  商晓娜,沈阳人,新生代儿童文学作家,曾任职小学教师,现为春风文艺出版社童书编辑。1998年起从事文学创作,主要作品:《沉默着尖叫》、《魔法听诊器》、《我把精灵带回家》、《南瓜房子里的秘密》、《曲奇灵在行动》、《拇指班长》、《我们班的博客》“捣蛋大王王小天”系列小说(《捣蛋也疯狂》、《同桌冤家对对碰》、《小气财神闹翻天》)。成功塑造了“捣蛋大王王小天”、“拇指班长孔西西”、“小精灵朱迪亚”等诸多在当代儿童文学作品中闪闪发光的人物形象,被广大小读者所接受、所喜爱。她的作品迄今为止总印刷销量达50万册,风靡校园,深受读者欢迎。

  她是一个经常披着大外套出门晒太阳的人,喜欢看小朋友写来的信,喜欢拆礼物,喜欢吃巧克力,还喜欢坐在阁楼里写好玩的故事,已经出版十二本书啦,“我们班的博客”系列分别是第十三本、十四本、十五本、十六本、十七本和十八本。还在继续写作,未来会出版更多的书。目前最大的乐趣是在贴吧和博客里跟小读者交流。希望永远保留一颗纯真而美好的童心,和天底下所有的小朋友都成为好朋友。

  联系方式:

2024法制宣传进校园活动方案 篇30

  活动背景:

  “低碳环保”是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战,低碳环保是低消耗、低污染、高质量的。随着全球人口和经济规模的不断增长,能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识,不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害,大气中二氧化碳(CO2)浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。对于我们普通普通的小学生来说,低碳是一种态度,而不是能力,积极提倡并去实践低碳生活,节电、节水、节能,我们能做的还有很多。校园是属于我们的,绿色是属于校园的,文明,从我们开始!不要让世界上最后一滴水变为世界的眼泪。我们倡导“低碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”,还人们一个清新的世界。

  活动目的:

  本次主题为“低碳环保”的宣传活动,通过倡议,宣传、设计个性手帕,抵制使用一次性纸巾、筷子等方式,宣传节约能源、阻止气候变暖。显示我们少年儿童积极应对气候变化的决心和行动。为环保知识的普及作些贡献,使环保观念深入人心,让环保行动成为自觉行为。鼓励大家从身边的点点滴滴做起,保护环境,爱护地球。

  活动时间:

  20xx年5月11-5月14日

  活动内容:

  1、5月11日利用课间操时间进行“低碳你我同行,共享健康生活”活动启动仪式,并宣读倡议书。

  2、开展“小手帕减用纸,低碳生活在身边”活动,倡导全校学生重拾手帕,少用纸巾,保护森林,倡导低碳,在1-6年级中组织学生设计个性化手帕(可以采用绘画、编制、刺绣、拼贴等方式),并进行全校评比,上交时间:5月xx日

  3.学习背一首环保儿歌,通过琅琅上口的儿歌,加深对低碳生活的认知。

  小伙伴,倡环保,低碳生活人人爱。珍惜水,节约电,节约能源要记牢。

  爬楼梯,少开车,锻炼身体很容易。骑单车,爱公交,绿色出行最时尚。

  备手帕,带筷子,外出就餐最环保。携水杯,用布袋,塑料制品要少用。

  省纸张,集废品,循环使用好处多。惜粮食,多植树,扮靓家园地球村。

  小伙伴,同努力,低碳生活大家创,大家创!

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更新时间:2025/2/6 20:27:31