标题 | 武术个人比赛策划方案范文 |
范文 | 武术个人比赛策划方案范文(精选3篇) 武术个人比赛策划方案范文 篇1为了丰富校园文化生活,增强学生身体素质,提高我校学生对武术健身操的质量,本着“培养学生集体意识,增强班级荣誉感和凝聚力,促进学生德、智、体全面发展,发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则,经学校研究决定,举办全校广播操比赛,现制订比赛方案如下: 一、参加对象: 全校全体学生 二、比赛时间: 20xx年10月22日下午(暂定,如有特殊情况再另行通知) 三、比赛地点: 学校操场。 四、比赛内容: 小学生武术健身操——旭日东升。 五、比赛方法: 3—6年级,每年级4各班进行比赛取前两名成绩,各班按抽签顺序来进行出场顺序。具体比赛标准见评分表。(各班自行组织训练) 六、参赛要求及标准 1、以班级为单位进行比赛,每班参赛人数以本班实际学生数为准(如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。),学生服装基本统 一、整洁。(总计10分) 2、设立一人为领操员。进入场地时需呼喊本班口号。比赛的入场、退场均由领操员负责指挥。进场整理好队形后,由领操员向评委汇报 x班应到人数、实到人数、报告完毕,请求表演。主持人回答开始表演后即播放音乐开始做操。(20分) 3、学生精神饱满、队列整齐、节奏感强。(20分) 4、动作规范准确、有力、到位,整体效果好基本能完成整套广播操。(总计40分。) 5、进出场整体快、静、齐,秩序井然。(10分) 七、计分及奖励办法: 1、评分办法:由各评委分别打分,去掉一个最高分一个最低分后算均分。 2、奖励办法: (1)评出一等奖一名,二等奖一名,精神文明奖两名。 八、活动工作安排: 1、主持人: 2、放音乐: 3、摄像: 4、各班班主任负责班级的纪律,教育学生听从指挥,保持安静;组织本班同学认真参赛,保证比赛有序、顺利进行。 九、活动程序: 1、宣布比赛办法 2、介绍评委、计分工作人员 3、宣布比赛开始 4、广播操比赛 5、评委负责人宣布比赛成绩 6、颁奖 7、由校长作活动总结 武术个人比赛策划方案范文 篇2为促进教师身心健康,引导教师积极参加体育锻炼,通过教师以身示范作用,提高学生做操质量,让教师在工作之余,走出教室,劳逸结合,锻炼身体,张弛有学校度。经教学点研究决定,成功教学点将举行教师“两操”比赛,掀起学校阳光体育运动的另一个高潮,特制定方案如下: 一、比赛时间 20xx年11月19日(星期四)(暂定) 二、比赛地点 成功教学点各校操场 三、参赛对象 各校全体教师 四、比赛项目 广播体操《七彩阳光》、五祖拳健身操。 五、参赛方法 1、以学校为单位进行比赛,教师全员参与,可设立一名领操员。 2、比赛使用有口令的音乐伴奏带。 六、比赛评比标准:(总分100分) 1、人员齐,服装基本统一、整洁。(10分) 2、动作正确、有力到位,基本能完成整套广播操。(30分) 3、动作节奏感强,自然大方,舒展优美,整体效果好。(30分) 4、进出场迅速,队形整齐,精神饱满。(10分) 5、做操时队列队形整齐。(10分) 6、领操员口号清晰、做操准确有力,有精神,站位得当。(10分) 7、学校人员缺勤1人扣1分。(除孕妇、疾病外) 七、评委设置每校选派一名教师。 武术个人比赛策划方案范文 篇3一、指导思想 为了丰富学生的课外活动,培养学生良好的身体素质,培养学生广泛的兴趣和爱好,增强体质,促进健康,使学生在德、智、体、美、劳得到充分的发展。学校决定开展学生“踢毽子比赛”,现具体方案如下 二、比赛裁判及工作人员安排 组 长: 刘华美 裁判员:低年级组(罗国梅、蒙蓉东),中年级组(罗锦胜、周应龙)、高年级组(韦昭职、孙丽蓉)。 摄影:杨志标、 秩序维持:各班主任及各班班干部。 写奖状: 莫晓艳、莫周浩。 三、活动内容 第二课堂活动可以弥补第一课堂的不足,培养学生各种良好的素质,增长知识,增长才干,使学生的个性特长得到充分的发展。少先队大队部根据小学生年龄特点,决定在全校学生中开展“春季踢毽子比赛”。 1、普及性的活动,课余时间学生在操场开展踢毽子健身活动,充分调动每一个学生的积极性,使大家都活动起来,时间是9月25日――10月27日。 2、比赛活动。各班在活动的基础上,挑选优秀选手参加学校组织的`踢毽子比赛。比赛时间是10月28日下午。 四、参赛对象 1、一分钟踢毽(个人),各班男女各3名; 2、10人踢毽接力(集体),各班学生10名(男女各5人,可与个人赛重复)。 四、比赛规则 1、一分钟踢毽(个人):比赛以一分钟为时限,比赛开始后,可以用下肢的任意部位接触毽子,毽子落地为失误, 失误后可继续比赛直至时间到。以单位时间内个数多者为胜。每次比赛每人试踢一次。比赛时一人踢两人记数。 2、10人踢毽接力(集体):每班派出10人,纵队或横队站立,每人踢毽子10个进行接力,最快队获胜。 五、评奖设置 1、参赛班级为全校所有班级,分低、中、高年级组为单位相比。 2、一分钟踢毽:在单位时间内,以踢的个数多少,每个年级组各取前3名。 3、10人踢毽接力:以班为单位,以接力形式,10名学生排成一字型,每人跳10个,以最快完成的班级获胜,各年级组取第一名。 六、个人参赛者上报时间: 20xx年10月10日早上 。 |
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