| 标题 | 中班体育领域策划方案 |
| 范文 | 中班体育领域策划方案（通用10篇） 中班体育领域策划方案 篇1一、 活动目标： 1. 能用身体控制球进行多种小游戏。 2. 能与同伴合作，共同玩球。 二、 活动准备： 1. 大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。 三、 活动过程： 1. 我会玩球。 ——分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 ——交流、学习各种玩球方法。 2. 给球搬家。 ——引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。 ——鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。 ——引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。 ——集体游戏：胸夹球。两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行) ——集体游戏：背夹球。两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)。 四、 活动建议： 1.球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间，这需要教师尽可能地予以个别关注，使他们的学习能力得到提高。 2. 在日常生活中，学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进行各种球类小游戏，如打野兔、投准篮等。 中班体育领域策划方案 篇2活动目标： 1.积极参与活动，体验集体游戏的快乐。 2.能在游戏中观察，讨论和反复练习，总结并尝试投的更远的方法。 3.学习肩上投掷，尝试用右手将沙包向前上方投出。 4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 5.增强合作精神，提高竞争意识。 活动重点难点： 活动重点：学习肩上挥臂投掷，锻炼上肢力量，发展身体的协调能力。 活动难点：激发投掷兴趣，养成勇敢、大胆、勇于接受挑战的品质。 活动准备： 沙包，体能条，汽车轮胎若干个，垒成轮胎城堡 活动过程： 1.导入部分： 教师带领幼儿做热身运动。(听口令运动) 师：小朋友真棒，和解放军叔叔一样听从指挥。解放军叔叔都有什么本领?(幼儿自由回答)今天，我们就要学习解放军叔叔的本领——丢炸弹，炸碉堡。 2.基本部分：探索扔沙包的方法。 (1)出示沙包，引发幼儿的活动兴趣。 师：今天我们把沙包当成“手榴弹”，这儿有一条架高的红线，站在地上的横线后面把“手榴弹”使劲投出去，一定要注意让“手榴弹”从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。 现在小兵兵们右手投一投，左手投一投，两只手都试试，看看怎么能投的远。 (2)幼儿自由探索，教师个别指导。(幼儿一排站在红线前向前投掷) 教师重点观察幼儿是怎么投“手榴弹”的，鼓励他们用不同的办法“扔”，并引导幼儿分别用左右手尝试。 个别幼儿说说自己是怎么投的并演示，比比谁投的远。 动作要领：(右手为例)两脚前后分开，左脚在前，右手拿“手榴弹”放置肩上，投掷时，身体后倾重心放右脚，迅速转动身体，挥臂，把“手榴弹”投向碉堡。(教师在幼儿身上找出动作要领) 教师总结并示范投“手榴弹”的方法。 儿歌总结：两脚分开站，拿起手榴弹，眼睛看前方，用力向前扔。(教师一边示范一边说儿歌。) (3)练习肩上挥臂投掷。 师：我们一起来练习投“手榴弹”，将“手榴弹”放在肩上，向前上方投掷出去。 幼儿集体练习2次，比比谁更远。(幼儿站一排，听哨音一起扔炸弹) (边练习边说儿歌) (4)炸碉堡游戏。 介绍游戏玩法及规则： 师：小兵兵们，你们已学会了本领，现在就要进行实战演练，去炸敌人的碉堡，你们准备好了吗?前面有两个碉堡，大家分成男女两队，听我的指挥，口哨响起的时你们就可以出发了，拿上“手榴弹”，跨过小河，钻过山洞，到达投掷点，向对面的碉堡使劲投出去。注意要投得准才能炸掉。幼儿游戏(1-2次)。 3.结束部分： 师：你们的任务完成得很好，现在也累了，我们做做放松运动吧。 (在放松中进行谈话) 师：解放军叔叔在艰苦的环境中每天训练，练就许多本领，保家卫国，为我们创造了美好的生活。我们生活在和平时代，也要锻炼身体，学习本领，来保护自己，保护爸爸妈妈，保护小朋友，保护我们的家。 中班体育领域策划方案 篇3活动内容：好玩的球 活动目标： 1、 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。 2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。 活动准备：皮球。 活动过程： 一、 玩球。 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。 让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。 二、移球游戏。 教师：想一想，一个人怎样给球搬家? 鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。 引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。 采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行) 结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。 三、放松活动——玩球。 教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。 活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。 中班体育领域策划方案 篇4游戏名称：拉绳 游戏目标： 1、通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。 2、引导幼儿初步探索绳子的奥秘，培养幼儿玩绳的兴趣，鼓励并激发幼儿在玩绳游戏中的创造性。 3、体验参与玩绳游戏活动带来的快乐。 游戏准备： 绳子、鼓（加油助威，增加气氛用）、彩色的塑料圈（充当战利品） 游戏过程： 一、教师出示绳子，引发幼儿玩绳的愿望 师：绳子可以怎么玩？ 二、幼儿人手一根绳子，自由探索绳子的不同玩法。 三、个别幼儿讲述自己的玩法与大家分享。 四、教师小结： 玩法一，跳绳； 玩法二，平放在地上，走钢丝； 玩法三，大成对折，大U型是大河，小U型是小河，123，跳过河！ 玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一条蛇； 玩法五，用绳子在地上摆出各种图案，例如水果，山等等。 五、探索新玩法：拉绳。 介绍游戏规则 （1）游戏以小组形式进行，每组有四人参加，将两条绳子缠成"十"字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。 （2）四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。 （3）等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。 （4）游戏开始，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。 六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏，重复游戏。 七、师幼互动：每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴，进行比赛。 八、游戏结束。 游戏延伸： 可以将《拉绳》游戏在日常的户外游戏进行延伸操作。 中班体育领域策划方案 篇5游戏目标： 1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。 2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养集体意识和关心他人的良好品质。 游戏准备：糖果布袋、音乐。 游戏过程： 1、出示糖果，引起幼儿兴趣。 小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜欢的颜色吧。 2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。 让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。 3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。 ①自由探索玩法。 妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了，因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。 ②个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。 你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢? ③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。 4、分组探索合作游戏：运送妙妙糖果。 ①幼儿分组讨论：每组选一种运送妙妙糖果的方法。 ②幼儿分组练习运送妙妙糖果。 ③游戏：运送妙妙糖果。(可交换玩法再次比赛，) 5、集体游戏：给灾区小朋友送糖果。 ①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮助他们的? ②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗? ③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。 点评： 本次体育游戏的教具采用幼儿最喜欢的糖果形式出现，引起了幼儿的兴趣，充分调动了幼儿参与游戏的积极性，又采用一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动，让幼儿自由探索妙妙糖果的多种玩法，发展了幼儿思维的灵活性及与他人合作的能力。整个游戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴分享自己的喜悦。 在整个游戏活动中，教师的语言亲切流畅，教态自然大方，和蔼可亲，能够根据每个环节的需要时而温柔，时而活泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中，教师进行了有针对性的指导，注意个体差异，始终鼓励每位幼儿，并对于个别能力较弱但对比赛坚持到底的幼儿及时表扬，培养了他们持之以恒的体育精神。 游戏能够通过简单的教具引发幼儿多种动作的练习，从而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素质在原有水平上获得发展与提高。 中班体育领域策划方案 篇6设计意图： 近来，我班开展了科学活动“奇妙的世界”，认识了太阳系大家族等等，接着又看了《蓝猫淘气三千问》，孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想。根据《纲要》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣，是体育活动的重要目标，根据幼儿的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。我用袜子做游戏器械，根据他们动作发展水平，特设计《多变的流星球》这一活动。其目的在于培养幼儿主动参与的兴趣，发展动作的灵敏性和协调性 活动目标： 1、让幼儿感受参加体育游戏的乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法。 2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、培养勇敢、不怕困难的意志品质。 活动重点：培养幼儿参与体育活动的兴趣。 活动难点：能创造出流星球的多种玩法。 活动准备：流星球若干、大型玩具活动区、分组标志。 活动过程： （一）开始部分 教师带领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。（爬山、跨河等） （二）基本部分 1、幼儿自己想办法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。 2、自由尝试流星球的多变玩法。 3、集中讨论、交流玩法。并帮助他们将有趣的玩法推广。 4、引导幼儿合作玩流星球游戏《飞向地球》 幼儿按标志分组，用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球，钻过山洞，向距离5米远的“地球”投去。 （三）结束部分 听音乐，随教师做放松动作下山，走出场地，结束活动。 中班体育领域策划方案 篇7一.开幕式 【1】主持宣布校运会开幕 【2】入场. 1.候场安排 高一，高二年级各班运动员在7点钟与操场集合，7：20集合完毕在足球场分块排队。其中包括国旗队，会旗队，管乐团，彩旗队，特殊方阵，裁判方阵，教师方阵。 2..入场顺序 国旗队-会旗队-管乐团-特殊方阵-裁判方阵-教师方阵。备注；高一高二各班运动员按顺序入场，每班由运动员组成方阵，人数不定方阵形式不定。在主席台前不停留，于变阵区变为2列纵队，回候场位置。【在校运会开始前两天进行班级方阵表演，各年级得分最高前6个班于开幕式表演，要表演的高一高二班级方阵站在最后】 3.国旗队到升旗台前空地集中，会旗队。管乐团。特殊方阵。航天小组方阵。裁判方阵、教师方阵表演结束后在足球场中央（高一高二中间） 【3】升国旗，奏国歌，校歌 所有学生面向国旗台，管乐团演奏国歌，校歌，国旗队升国旗，校旗 升旗仪式结束，国旗队，管乐团原地候场，所有学生面向主席台 【4】开幕 校领导致贺词-嘉宾致贺词 运动员代表发言 总裁判长发言，代表全体裁判员发誓 纪检部部长宣读第41届校运会【体育节】会风会纪规则 舞蹈队节目表演-. 航天小组表演 会歌表演 【5】退场 管乐团步操表演，各班按顺序退场 二.比赛日程 第一天9:30-12:00 2:00-5:00 第二天与第三天 8:00-12:00 2:00-5:00 三.校运会白天活动 【1】篮球场游戏（秘书处负责） 【2】纪念品出售（实践部负责） 【3】销售零食类（生活部负责） 四.会风会纪 纪检部派人分布全场预防随便走动人员 在校运会期间纪检部到各班核实班级名单一天2次定时抽查 1次突击检查 卫生部与下午结束后检查卫生 组干部干督负责投诉处以及监督监察工作 五.各部门校运会白天工作 【体育部】白天赛事 裁判员等 【学习部】书写奖状等 【信息部】广播 音乐等 六.校运会晚上安排 第一晚 7:00-9:20游园会 【实践部 学习部负责摊位。秘书处负责兑奖处 组干盖章及处理突发事件 纪检部维持秩序 工作人员6:30就位】 地点：胜券在握 游戏摊位： 发申请表。收表，批复，公布通过摊位 订主摊位联系方案，场地 定工作人员人手分配 准备印花，盖章，奖品 联系各部门开摊主大会 猜灯谜： 准备材料，确定灯谜类型，内容 搜集材料 写灯谜 布置灯谜区 义卖： 收集高一各班摊位征集表（所收钱捐献，义卖物品健康向上） 布置各班位置，开会通知摊主位置及相关事宜 7:30-9:30歌舞大赛【文娱部 社团部总负责】 进行海选定下决赛名单 准备人手，物资及比赛顺序 纪检部辅助维持秩序 第二晚 7:00-10:00“我是冠军”颁奖晚会【由社团部 文娱部总负责 社团展示 工作人员6点就位】 社团部审核节目 进行彩排 七.闭幕式 时间：下午5点 地点：足球场 流程：会旗传递-方阵表演训练-统计评比结果 备注：校运会比赛结果与会风会纪，班牌评比结果在星期一升旗仪式宣布 八.校运会期间成立医疗小组 机动小组负责应急 医疗小组由生活部及各班志愿者组成，在校运会前进行培训 九，第41届校运会组委 13各部门所有部长（41人） 主策划成员：z 中班体育领域策划方案 篇8游戏名称：红灯、绿灯、马上开灯 游戏目标： 1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的'能力。 2.强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。 游戏材料： 红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 游戏规则： 绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立。 游戏玩法： 1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。 2.游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。 游戏注意事项： 1.如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。 中班体育领域策划方案 篇9【活动目标】 1、练习肩上挥臂投掷，发展手臂力量。 2、根据目标物的位置，改变投掷角度进行尝试练习，增强目测判断及手眼协调能力。 3、根据自己的投掷水平，自选活动内容，认真完成游戏任务。 【活动准备】 1、带有彩色尾巴的果奶瓶若干，长绳4根，垫子4个，平衡桥2个，手腕花环若干。 2、场地四周挂有高低不同的圈和气球。 【活动重难点】 活动重点：练习肩上挥臂投掷动作，并能投掷一定的距离。 活动难点：瞄准投掷目标，需要目测距离，调整投掷角度，控制投掷力量。 【活动过程】 一、热身游戏： 1、教师介绍玩法：今天，我请小朋友当小火箭，老师做发射员。听到发射员发出“准备发射”的口令后，教师倒数：“54321”，小朋友双手轮流挥臂，左轮五下，右轮五下，听到“发射”时，就立即跳起，看谁跳的高。 2、根据幼儿兴趣练习3-5次。 二、练习投掷，比比谁投得远。 1、游戏“火箭飞的远”。 师：出示果奶瓶，看，老师这里有一个小火箭，哪个发射员来试试看把它发射出去啊?请幼儿幼儿尝试玩一玩。 2、幼儿尝试玩火箭。 师：发射员们我们每人拿一个火箭，一起让火箭飞起来吧。不过发射的时候要注意找空地投掷，注意安全。听到信号后回到队伍上来，好吗? 3、交流讨论：怎样才能让“火箭”飞的远? 4、教师或幼儿示范，共同归纳动作要领：肩上用力挥臂，向前上方投掷。 教师引导幼儿投掷“火箭”过绳(绳位于距幼儿50-60厘米处前上方)。 5、幼儿分小组集体练习5-6次，比比谁投得远。 三、练习瞄准投掷，比比谁投得准。 1、游戏“火箭飞的准”。 师：小火箭飞的很远，现在，它想进入轨道，请大家试试怎样才能飞的准。 幼儿尝试将“火箭”投入对面3-4米远、悬挂于不同高度的圈里。活动数次。 师幼示范、讨论，共同归纳动作要领：瞄准投掷目标，目测距离，调整投掷角度，控制投掷力量，把”火箭“投入圈内。再次进行投掷入圈的活动，教师提醒幼儿站在投掷线处，对准目标，力量适度的投掷。 四、循环游戏“火箭游太空”。 1、教师交待游戏规则： 请小朋友自选“火箭”材料(果奶瓶、沙包或纸球)，来到“发射区”，站在规定的投掷线后面，朝前上方挥臂将“火箭”投掷过绳，接着跑去拾起“火箭”，爬过地垫，来到“太空轨道区”，站在投掷线后，将“火箭”投入对面悬挂的高低不等的圈内，再跑去拾起“火箭”走过平衡桥，来到“巨星区”，把“火箭”投向对面3-4米远处悬挂的气球，击中表示“击打巨星成功”，套一个手花环在腕上，返回“发射区”。 可选择不同的“火箭”循环游戏。 2、小组分成四组同时进行游戏，比比那组发射员得到的花环最多。 3、交流各自的花环个数，展示成果。 五、游戏“小飞机”。 幼儿随教师口令做慢飞、快飞、上升、下降、侧飞等动作的练习，调节身体各部位。 六、放松活动。 互相捏捏肩膀、手臂进行放松练习。收拾场地，结束活动。 【活动反思】 此次活动以报纸球当作火箭，比较安全，利用现成的教玩具开展投掷训练，活动准备比较简单。活动中我以第一个基本环节作为重点环节，对于基本动作加以练习，在练习中发现，幼儿脚的站位，左脚在前，右脚在后，容易搞错，导致火箭发射很近，在活动中，我安排用绳子划分了三个等级，投过第一个算成功，投过第三根绳子，就是非常棒，在第一次练习中，班级中有三分之一的孩子没能成功，后来对动作又加以纠正练习，在第二次练习中，绝大多数孩子都获得了成功，这种阶梯式的练习，让幼儿非常有挑战感和成就感，在最后的游戏环节中，幼儿都能以扔过第三根绳子为荣，投准练习在此活动中是难点，幼儿在练习过程中，效果不太好，以后可加强这方面的练习。 此次活动由于时间关系，所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中，我运用了简单的口令，如准备，发射，发生成功，进入轨道等，语言简炼，富有节奏，幼儿活动兴趣高涨，活动效果良好。 中班体育领域策划方案 篇10一、活动主题：“阳光体育与全民健身同行” 二、指导思想： 以实际行动积极响应教育部、国家体育总局和共青团中央的号召，以深入贯彻落实中央有关文件、广泛开展阳光体育运动为宗旨，以宣传实施《全民健身条例》为契机，继续在校园开展第三届亿万学生阳光体育冬季长跑活动，培养我校学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，逐步形成我校强身健体、阳光运动的'校园长跑活动氛围和文化，不断提高我校学生身体素质和意志品质。 三、参加对象：全体师生。 四、活动时间：2x*年11月1日至2x10年4月30日 五、组织机构： 为了加强对“冬季长跑活动”的领导，保证活动的顺利、有效地开展，我校特成立冬季长跑活动组织机构。 组长：* 副组长：* 组员：*。 宣传员：*及各班体育委员 医务人员：* 六、活动方案： （一）活动起跑仪式：2x*年11月9日早上8：00正式启动，举行*市育才小学阳光体育冬季长跑启动仪式暨“绳毽飞扬”系列活动。 （二）长跑基数：五、六年级学生每天长跑距离（参考）基数为：1000米，其他年级学生跑走结合每天坚持5分钟。学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间要求学生自觉坚持长跑并做好记录。 （三）场地划分：根据我校班级多、人数多、场地小的实际情况，我校决定分时间段定场地长跑，具体如下： 第一场雏鹰楼前四（5）四（4）四（3）四（2）四（1）四（9）六（2） 励志楼前一（7）一（8）一（1）一（2）一（3）一（4） 育才楼前二（5）二（6）二（7）二（8） 学校大操场三（2）三（7）三（8）三（6）五（1） 三（12）五（5）五（4）五（3）五（2） 第二场雏鹰楼前四（8）四（7）四（6）六（4）六（3）六（1）六（5）六（6） 励志楼前一（5）一（6）一（9）一（10）一（11）一（12） 育才楼前二（1）二（2）二（3）二（4） 学校大操场二（9）二（10）二（11）三（1）三（3） 三（4）三（5）三（9）三（10）三（11） |
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