| 标题 | 幼儿园文明活动方案 |
| 范文 | 幼儿园文明活动方案十篇 幼儿园文明活动方案 篇1为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的`基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。 一、指导思想 以丰富幼儿园文化为主旨，以形成幼儿文明习惯，提高幼儿的文明礼仪素养为目的，加速构建文明礼仪园所。 二、活动目标 1、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础； 2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。 三、活动内容 1、称谓礼仪 （1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 （2）不给他人取绰号。 2、问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。 （1）早起后问爸爸、妈妈早上好。 （2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 （3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 （4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。 （5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。 （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。 （7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。 （8）早上告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。 3、餐桌礼仪 A、在家时： （1）请长辈先入座 （2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷 （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声 （4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢” （5）主动给长辈添饭加菜 （6）先吃完饭要说“大家慢慢吃” B、在幼儿园： （1）在老师的指导下有秩序地进餐。 （2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。 （3）要安静、文明进餐。 （4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。 （5）盘子、勺子轻拿轻放，摆放整齐。 4、待客礼仪 （1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。 （2）自己的好朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。 （3）父母的朋友带孩子来访，应同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、图书，或一起聊天等。 （4）吃饭时，好朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 （5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。 （6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。 5、做客礼仪 （1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。 （2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。 （3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。 （4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。 （5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。 6、穿着礼仪 （1）按要求穿舒适的衣服。 （2）课堂上不敞衣，不脱鞋。 （3）常换衣，讲卫生。 7、行走礼仪 （1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 （2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。 （3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 （4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。 （5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请 问”等，首先问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。” 8、尊师礼仪 （1）早上入园见老师主动鞠躬问好，下午离园时说“再见”。 （2）进出幼儿园及上下楼梯给老师让行。 （3）进办公室要敲门喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。 （4）可以指出老师的错处，但要有礼貌。 （5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 （6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。 （7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 （8）服从老师管理，不顶撞老师。 （9）在幼儿园内或路上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。 （10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 （11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 9、同伴礼仪 （1）同伴间见面要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。 （2）与同伴说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同伴说话要专心，不轻易打断别人的话。 （3）同伴间的交往应使用礼貌用语。问同伴问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同伴回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。 （4）尊重同伴，不给同伴取绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 （5）同伴之间互助互爱，主动帮助有困难的同伴。 （6）向同伴借东西，要先征得同伴的同意。对同伴的东西要特别爱护，且按时归还。 （7）不在同伴面前说长论短、搬弄是非。 （8）不斤斤计较，对同伴的过失或冒犯要宽宏大量。 （9）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。 10、升旗礼仪 （1）立正站立。 （2）行注目礼。 （3）认真听国旗下讲话。 （4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。 11、购物礼仪 （1）进超市购物，要按规定存包。 （2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。 （3）超市内的商品不能随意品尝、试用。 （4）付账时要自觉排队。 （5）对售货员的热情服务要表示感谢。 （6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。 13、赛场礼仪 （1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。 （2）文明参加各种比赛。遵守比赛规则，尊重竞争对手。 （3）假如你是小小裁判员，定要文明裁判，公平、公正。 幼儿园文明活动方案 篇2为大力推进我局创建文明城市迎检工作，不折不扣地按照《x市创建全国文明城市责任分解表》的要求，完成我局在创建工作中的任务，实现公安工作的可持续发展，为实现市委“三年再来一个大变化”奋斗目标作贡献，制定本实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕“三年再来一个大变化”的目标，将文明城市创建工作与深入学习实践科学发展观主题教育活动紧密结合，主动适应“一年一测评、三年一总评”的全国明文城市考核方式，强化领导，扎实措施，高效有序地推进各项文明创建工作，充分展示我市公安机关精神文明建设的显著成效。 二、目标任务 一是不发生影响当地社会稳定的群众性治安事件和重大恶性刑事案件；二是不发生群死群伤等恶性治安事故和交通事故；三是“黄、赌、毒”等社会丑恶现象得到有效遏制；四是健全社会治安防范的组织网络和工作机制；五是动员和发动广大群众积极参与社会治安综合治理工作，见义勇为蔚然成风；六是城市各交通干道秩序良好，无闯红灯、随意横穿马路等交通违规现象；市内道路交通安全设施齐全，交通安全形势基本平稳。七是城市消防措施落实，火灾形势平稳；无群死群伤恶性火灾事故。八是不断提升人民群众对公安“窗口”的满意度；九是全局民警带头学法守法用法，做到严格、公正、文明执法。十是民警家庭成员个个严守公民道德准则和交通法规，争做文明市民。 三、工作分解 （一）民主公正的法制环境 1、积极实施法制宣传教育第五个五年规划，弘扬法治精神； 2、加强领导干部、公务员、青少年、企业警营管理人员、农民的法制宣传教育；推进法制宣传教育进机关、进乡村、进学校、进企业、进单位；全民法制宣传教育的普及率≥80%； 3、司法和行政执法人员带头学法守法用法，做到严格、公正、文明执法。 测评方法： 责任部门：法制处、组教处、各分局 （二）安全稳定的社会环境 1）安全保障 1、主要公共场所和重点要害部位安装电子视频监控系统，并有明显标志； 2、城市公共消防设施达到国家标准，完好率达到100%； 3、社区技防、消防符合安全要求； 4、建立社区警务室，配备专职民警、健全治保会组织和治安巡防队伍； 5、网吧建立实名登记上网制度、落实信息安全保护技术措施达到100%。 测评方法： 责任部门：治安支队、科技处、经文保处、网监处、交巡警支队、消防支队，各分局 2）治安管理 1、打击“两抢一盗”以及侵财犯罪成效明显； 2、预防和打击涉众型经济犯罪； 3、预防、打击拐卖儿童犯罪成效显著； 4、聚众赌博、吸毒贩毒等违法犯罪得到有效控制； 5、黑恶势力犯罪得到及时、有效控制； 6、网上违法有害信息和违法网站能够得到及时处置。 测评方法： 责任部门：刑警支队、经侦支队、治安支队、禁毒处、网监处， 各分局 （三）舒适便利的生活环境 1）道路标志与主干道设施 1、道路、公共图形标志规范，设置合理，符合国家标准； 2、机动车道无被侵占、毁坏现象； 3、道路、护栏等设施完好，无损坏占用现象。 测评方法：实地考察 责任部门：交巡警支队 2）交通秩序与管理 1、交通事故死亡率8人/万车； 2、交叉路口阻塞率≤2%； 3、无非法营运车辆和争抢客源现象； 4、交通秩序管理良好。 5、斑马线、隔离栏设置科学，方便乘客上下车、过马路； 测评方法： 责任部门：交巡警支队 （四）健康向上的人文环境 1）网络文化建设与管理 1、开展文明办网、文明上网活动 2、加强行业自律和社会监督 3、集中开展净化网络文化环境整治活动，开展打击网络淫秽、色情专项行动，有效净化网络环境。 测评方法：材料审核 责任部门：网监处，各分局 2）公共场所道德 1、公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为； 2、设有禁烟标志的公共场所无吸烟现象； 测评方法：实地考察 责任部门：市局各部门（牵头部门为作风办），各分局 3）市民交通行为 1、交通遵章率达标； 2、车辆、行人各行其道，无闯红灯、乱穿马路现象； 测评方法： 责任部门：交巡警支队、各分局 4）见义勇为 1、鼓励市民见义勇为，保障见义勇为者的利益； 2、宣传表彰见义勇为先进个人和集体； 3、市民对见义勇为行为的赞同与支持率≥90%； 4、无造成恶劣影响的见死不救事件。 测评方法： 责任部门：宣传处、各分局 （五）有利于未成年人健康成长的社会文化环境 1、严格执行国家有关规定，特别是校园周边环境有关规定，对文化娱乐，特别是网吧、电子游戏厅等实施有效管理，无违法违纪接纳未成年人现象； 2、形成“扫黄打非”的长效机制； 3、严厉打击制作、传播影响未成年人身心健康的文化产品的违法行为； 4、集中开展净化网络文化环境整治活动，开展打击网络淫秽、色情专项行动，有效净化网络环境。 测评方法： 责任部门：治安支队、网监处、经文保处，各分局 四、组织领导 为切实加强市局创建文明城市迎检工作的组织领导，市局成立创建文明城市迎检工作领导小组。副市长、市局党委书记、局长戴胜利同志任组长，局领导张鹏义、曹伯平、纪阿林、孙建友、李凤娟、唐永银、丁红军任副组长，海陵、高港、开发区分局局长、市局各部门主要负责人为成员。领导小组下设办公室，张卫东同志兼任办公室主任，办公室设在政治部宣传处，专司创建文明城市迎检的组织协调、检查督促职责。 五、工作要求 1、加强领导，务求实效。各单位、各部门要增强政治意识、责任意识和大局意识，切实履行职责，把当前创建的各项任务作为本单位、本部门现阶段的工作重点，明确分管领导和责任部门，抓紧、抓好、抓实相关创建工作。 2、分解任务，明确责任。各单位、各部门要根据市局的实施方案和创建文明城市工作任务和目标，结合实际，制定出本单位、本部门切实可行的创建工作计划，层层分解任务，责任明确到人，实现压力传递，形成推动工作的'整体合力，确保创建工作不失分、得高分。 3、严格纪律、严格考核。市局将把创建工作与作风建设考核和单位、部门的绩效考核结合起来，对每个阶段创建工作情况进行严格的督查、考核，凡工作不到位，任务完成不好，影响市局整体工作进度，甚至造成考核失分的单位和部门，主要负责人要到市局说明情况，因工作失误或玩忽职守发生各类事故，产生不良影响的，将追究有关责任人和单位、部门领导人责任。 今年9月，国家将对我市创建全国文明城市工作开展检查考评。为了做好迎检的最后冲刺工作，根据XX区委、区政府和XX乡党委、政府关于创建全国文明城市的相关部署和要求，特制定本方案。 一、总体目标 以中央文明办、自治区文明委和XX区委、区政府以及XX乡党委、政府总体部署为依据，严格对照《测评体系》和《操作手册》要求，突出重点，突破难点，主攻薄弱环节，全力做好最后冲刺阶段的整治提升、宣传教育和常态管理工作，以最好的状态迎检，确保我村在桂林市创建文明城市中工作任务的顺利完成，为桂林市创建全国文明城市作出突出贡献。 二、主要任务 做好迎检的最后冲刺工作,必须进一步突出重点，针对薄弱环节加强整改，尤其是加强各自然村的村容村貌、所处我村辖区内的乡农贸市场和路的教育管理，做好迎检实地考察申报点的整治提升工作;必须进一步加强宣传教育，动员广大村民群众积极参与创建，集中解决日常工作、生活中存在的陋习，促进文明行为达标;必须进一步营造文明和谐的社会环境，为创建文明城市提供切实有效的保障。 (一)完备材料准备。完成创建文明城市实施方案、宣传材料、经验材料、村委主要领导向上级汇报材料等主要书面材料的备案归档。 (二)开展自查自检和专项集中整治 个自然村要按照创城迎检工作要求开展自检自查，查漏补缺，针对存在的问题和不足，及时整改，并将整改情况形成书面材料存档。各自然村要在醒目位置悬挂创建全国文明城市宣传口号，作到人人熟知创城口号。并针对创建工作的薄弱环节，特别是村委辖区内路和乡农贸市场“五乱”、乡农贸市场和各自然村特别是欧家村的环境卫生以及社会治安等进行专项集中整治，以良好的村容村貌和规范有序的社会环境迎接文明城市检查。 (三)大力开展创建工作宣传。进一步加强舆论宣传，特别是检查验收期间要加大编辑创建宣传板报橱窗的力度，扩大社会宣传覆盖面，进一步提高村民群众对创建文明城市的知晓率和参与度。 三、工作责任 1、确保迎检期间辖区内路及周边可视范围无乱搭乱建、乱停乱放现象，城市秩序良好。 2、确保迎检期间辖区内路及周边可视范围环境全日卫生整洁。 3、确保迎检期间各种活动阵地、活动场所设施干净整洁，并保证随时能够开门查看。 4、确保迎检期间全村社会稳定。 5、确保迎检期间辖区内乡农贸市场环境卫生整洁干净、车辆停放紧然有序，无占道经营现象。 四、工作要求 (一)高度重视，加强领导。村委会和各自然村要充分认识到创建迎检工作的重要性和紧迫性，切实加强引导，精心组织实施，确保完成迎检工作任务。 (二)明确责任，狠抓落实。村委会和各自然村要进一步明确工作责任，进一步将职责任务具体细化，责任到组到人，确保按时按质完成工作任务。 (三)全面完成，突出重点。对区委、区政府和XX乡党委、政府明确我村要完成的创建任务，责无旁贷，必须坚决完成好。工作中要坚持全面清查整治与突出重点整治相结合、专项整治与经常性整治相结合，切实做到标本兼治，确保高质量迎接测评。 (四)加强协调，合力推进。村委会和各自然村积极加强对内和对外多方面的沟通协调工作，相互支持，相互配合，形成合力，共同推进。同时要充分发挥属地管理的职能作用，加大宣传力度，发动群众，共同参与，全面提升创建活动的工作质量和实际效果。 幼儿园文明活动方案 篇3为广泛组织动员全市团员青年积极参与文明城市创建工作，坚持服务中心，服务大局，把广大团员青年的智慧力量凝聚起来，积极性调动起来，创造性激发出来，迅速掀起全市团员青年参与文明城市创建的热潮，充分发挥好团市委做为成员单位的各项职责作用，举全市青年之力，为我市创建省级文明城市贡献力量，根据《宿州市创建安徽省文明城市工作方案》和市委、市政府的工作部署，制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想，紧紧围绕市委市政府的总体部署，认真贯彻科学发展观和构建和谐社会的战略思想，紧紧围绕“城市面貌大变样，人民群众得实惠”的总体目标，坚持“以人为本，全团动员，建管并重，创建为民”原则，统筹协调，全面推进，充分调动团员青年的积极性和主动性，提升自身素质，树立良好形象，参与城市创建，贡献青年力量，为不断提高我市文明城市创建水平，争创省级文明城市，促进我市经济和社会事业协调发展提供有力的精神动力、思想保证、智力支持和良好的社会环境。 二、基本原则 ——坚持科学发展。紧紧围绕我市创建工作，全面开展各项青少年宣传教育和创建实践活动，把提升素质与服务社会有机结合，教育引导广大团员青年从思想上、行动上与创建工作保持一致，强化建设与管理并重，大力促进区域、城 乡的协调发展，努力推进青少年文明创建工作实现科学发展。 ——坚持以人为本。把履行团的四项职能与服务创建工作紧密结合，把服务青少年、满足青少年利益需求、实现全面发展作为创建工作的'出发点和落脚点，切实解决好青少年普遍关注的热点、难点问题，不断提高青少年的幸福感和满意度。 ——坚持群众路线。把创建工作的着力点放在基层，努力实现对青年的全面覆盖，贴近青年实际，注重活动效果，创造更多团员青年乐于参与、便于参与的新载体，最大限度地吸引青少年参与，使青少年在活动中实现自我教育、自我提高。 ——坚持长效管理。严格按照《宿州市创建安徽省文明城市工作方案》规定的具体任务和职责落实各项创建工作，明确目标，设计载体，狠抓落实，并以此次创建活动为重要契机，全面推进工作，把弱项做强，强项做优，努力实现标本兼治、长效管理，形成参与城市文明创建工作的长效机制。 ——坚持自身特色。在努力完成各项创建工作任务的同时，立足团的工作性质和工作优势，注重突出共青团自身特色，打造共青团工作品牌，力求在未成年人思想道德建设、窗口文明示范、青年志愿者服务、团的自身建设等方面增创新优势、形成新品牌，实现全市共青团工作与创建工作同进步、同提升、同发展。 三、工作目标 通过实施共青团“四项文明行动”和“组织建设年”活动，组织动员广大青少年开展文明宣传、文明实践、文明示范和文明维护，实现全市青少年文明素质大提升、文明创建有行动、文明示范见成效、文明维护促和谐，夯实活动组织基础，完善组织动员方式，带领全市团员青年积极参与创建活动，为我市创建省级文明城市贡献力量。 四、工作任务 根据《沛县创建江苏省文明城市》工作手册，现结合我单位实际将工作任务分解如下： 1、团干部学习与教育 (1)理论学习与宣传： ①党组中心组坚持理论学习，有学习制度和领导干部理论学习考核制度; ②把用中国特色社会主义理论体系武装全团作为思想理论建设第一位的任务，理论宣传普及活动有计划、有措施; ③开展深入学习、实践科学发展观活动，引导团员青年和团干部深刻认识科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。 责任部室：组宣部机关党支部 (2)团干部教育： ①团干部理想信念、从政道德教育形成制度; ②定期对团干部进行经济、法律、文化、科技和社会管理等方面知识与综合素质培训;③党风廉政和反腐败教育工作经常化、制度化。 责任部室：组宣部 2、建立科学民主决策制度 ①坚持科学民主决策，实行重大问题和重要事项集体决策制度; ②实行决策责任制、决策过错责任追究制; ③实行专家咨询制度、社会公示和听证制度。 责任部室：办公室机关党支部 3、青少年权益维护 (1)法制宣传教育： ①积极实施法制宣传教育第五个五年规划，弘扬法治精神; ②以“两法两例”为重点积极开展青少年法制宣传教育。 责任部室：市直团工委(权益部) (2)未成年人权益保护： ①发挥好市未成年人保护委员会办公室作用; ②做好弱势青少年群体救助工作及其合法权益保护工作。 责任部室：市直团工委(权益部) 4、基层团组织建设 ①加强和完善企业、城市社区、机关、学校、新社会组织等基层团组织建设; ②整合社区资源，发挥团员的模范带头作用。 责任部室：组宣部青工青农部学少部 5、社会诚信体系建设 (1)信用体系建设：经常开展集中性的诚信主题教育和实 践活动，培养青少年诚信观念和规则意识。 责任部室：青工青农部学少部 (2)“窗口”行业规范化服务：引导青年文明号中“窗口”行业的广大青年职工带头遵守职业道德，服务标准和程序公开，服务规范，诚信守法。 责任部室：青工青农部 6、青少年思想道德建设 (1)社会主义核心价值体系的学习宣传： ①坚持把社会主义核心价值体系融入青少年教育和精神文明建设全过程，并转化为青少年的自觉行动; ②广泛宣传和普及社会主义荣辱观，用社会主义荣辱观引领社会风尚; ③弘扬民族精神和时代精神;利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展集中性学习宣传活动。 责任部室：组宣部学少部 (2)道德实践： ①倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的青少年实践活动; ②设立市、区两级爱国主义教育基地，各类纪念馆、展览馆、革命遗址等爱国主义教育基地发挥积极作用。 责任部室：组宣部青工青农部学少部 (3)未成年人思想道德教育： ①建立健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，设立专门的协调机构; ②建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络; ③以“做一个有道德的人”为主题，组织未成年人开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动;④加强对青少年学生进行文明习惯养成教育。 责任部室：学少部 (4)优秀传统文化教育： ①利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度; ②组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统; ③组织开展中华经典诵读活动。 责任部室：学少部组宣部 7、青年志愿者组织机制和服务 ①建立青年志愿者服务领导机构和专门工作机构; ②建立青年广泛参与的各类志愿者组织; ③建立青年志愿者注册登记制度; ④制定鼓励青年参与志愿服务的政策措施，青年志愿者踊跃参与大型社会活动志愿服务和经常性、专业性志愿服务活动; ⑤宣传表彰志愿服务先进青年集体和个人。 责任部室：组宣部市直团工委 8、青少年活动阵地建设 ①协调所属爱国主义教育示范基地和公益性文化设施免费向未成年人开放; ②未成年人校外活动场所坚持公益性原则，无以赢利为目的的经营性活动。 责任单位：组宣部学少部 三、实施步骤 团市委参与市创建安徽省文明城市工作分六个阶段进行： 第一阶段：宣传发动阶段(目前--20xx年3月底) 1、印发《团市委创建文明城市实施方案》; 2、召开团市委参与市创建省级文明城市动员会，安排部署创建工作; 3、面向全市团员青年发出创建省级文明城市活动倡议书; 4、在团市委网站建立文明城市创建工作专栏，通过多种途径和形式，深入开展宣传发动工作，动员城区广大团员青年广泛参与创建活动。 第二阶段：全面实施阶段(20xx年4月—6月) 1、召开全市团员青年参与文明城市创建活动动员大会，全面启动创建活动; 2、尽快形成抓教育、抓宣传、抓建设、抓整治、抓管理、抓督促等全方位推进的创建工作局面; 3、全面实施共青团“四项文明行动”和“组织建设年”活动，进一步把创建活动推向高潮; 5、按照《宿州市创建安徽省文明城市责任分解》相关内容，准备创建文明城市工作的有关台帐资料。 第三阶段：申报阶段(20xx年7--8月) 1、上报部门复核材料。 2、对照《宿州市创建安徽省文明城市工作方案》组织自查; 3、对市指挥部验收中发现的问题及时组织整改; 4、继续实施“四项文明行动”和“组织建设年”系列专项活动。 第四阶段：迎接检查阶段(20xx年9—10月) 1、迎接省文明委组织的对宿州创建工作的材料复核; 2、继续按照“四项文明行动”和“组织建设年”活动内容补缺补差，进一步提高创建标准。 第五阶段：总结巩固阶段(20xx年11—12月) 回顾总结创建工作的成绩与经验，制定长效工作机制，巩固创建成果。 第六阶段：表彰奖励阶段(20xx年1—2月) 团市委文明城市创建领导小组进行评比推荐，由团市委对创建工作中的先进青年集体和个人进行评选表彰，并积极向市创建指挥部推荐表彰。 四、保障措施 (一)加强组织领导 团市委成立文明城市创建工作领导小组，团市委书记连琦任组长，副书记张红君任常务副组长，机关各部室负责人为成员。机关全体人员要充分认识到创建工作的重要性，统一思想，提高认识，全力投入到创建工作;机关各部室要认 真思考谋划，设计工作载体，全面参与创建工作;要振奋精神，坚定信心，确保完成各项创建工作任务。 (二)营造活动氛围 充分利用网站、宣传栏等各类宣传阵地，采取多种宣传形式，宣传创建省级文明城市的指标要求;充分整合和利用各类宣传资源，积极开展形式多样的青少年群众性宣传教育活动，引导和教育青少年增强社会公德意识、文明行为意识、环保意识和环境卫生意识，形成强有力的舆论氛围。 (三)加强机制建设 在争创省级文明城市的过程中，要强化领导，明确职责，推进工作落实，切实加强管理机制、激励机制、督查机制、投入机制建设。按照“一手抓创建，一手抓长效管理”的要求，探索建立共青团参与城市文明创建工作的长效机制，巩固已经取得的创建成果，以机制建设来确保各项创建工作的落实到位，整体推进创建工作规范化、常态化、制度化开展。 幼儿园文明活动方案 篇4活动目标： 1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。 2、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。 3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。 活动准备： 图片，多媒体，铅笔，剪刀 活动过程： 1、导入环节：老师：小朋友们，今天老师发现了一个问题，有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说，小朋友知道早上见到老师要说什么吗?(幼儿答)哪下午的时候又要说什么呢?(幼儿答)小朋友都很聪明，哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗?(幼儿讨论回答)所以我们将这些语言叫做礼貌用语;在我们的生活中有很多礼貌用语，你们知道哪一些并且说说在什么时候用?(幼儿举手回答，老师总结幼儿的回答) 2、活动环节： (1)(怎么说)宝贝们回答的都不错，原来呀，我们的生活中有这么多礼貌用语，现在我们来看一段视频，看完之后，请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语?(视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景)刚才你们说了你们看到的、听到的，小朋友有没有发现在我们于他人见面时要说什么呀?(幼儿答)对了，当我们与他人见面时要问好，哪与他人分开时要说什么?(幼儿答)宝贝们真聪明，小朋友发现没有，当大人给我们东西是我们该说什么?(幼儿答)你们到那些家里去做过客?有用到这些语言吗?(幼儿答)嗯，宝贝们说的都很好，现在呀我想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。(情景表演) (2)(怎么做)宝贝们有没有注意到视频中当大人给小朋友东西是小朋友是怎么做的呀?(幼儿回答)小朋友真厉害，当大人给我们东西时我们不仅要说谢谢而且还要双手接过来。 现在我们在来看一些图片，说说图片中的小朋友做的对不对?(图片是一些小朋友递东西给其他小朋友，有对的也有错的由幼儿说自己的看法之后老师总结)看来，递东西接东西也有很多要注意的地方，比如我们要注意在递东西时不要将尖的对着他人，接东西时要注意用双手接过来。现在，你们的桌子上有铅笔和剪刀，请你们现在将它们递给其他宝贝注意礼貌额。(教师观察幼儿的动作并做总结) (3)(为什么)刚才我们看了一些视频图片，知道了在我们生活中的一些礼节，小朋友知道我们为什么要这样做吗?(幼儿讨论回答)宝贝们也知道在我们说这些礼貌用语时，大人们会夸我们懂礼貌是个好孩子，就像我们在遇到人们时你们觉得是说你好好一些还是说喂那个人好些?(幼儿答)所以懂礼貌的孩子人们才会喜欢他;当我们递东西时懂礼貌会避免他人受伤。现在我们知道了这么多礼节，就要将它们用到生活中，做一个大家喜欢的懂礼貌的好孩子。 活动延伸：宝贝们，我们知道这么多礼貌用语并知道在什么时候用它，要记得在生活中用他们，下次去朋友家做客时要做一个懂礼貌的好孩子知道吗?好了这次活动到此结束。 幼儿园文明活动方案 篇5活动目标： 1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。 2、初步培养文明礼貌行为和意识。 活动重点：培养文明礼貌行为和意识。 活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。 活动准备：教学挂图，小兔和小狗玩具。 活动过程： 一、导入活动。 1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。) 2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。 二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。 1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢? 2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。 3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢? 4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧! 5、幼儿集体模仿。 6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢? 7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧! 8、幼儿模仿练习。 三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。 1、小朋友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么? 2、小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应该说“请”，当得到别人帮助的时候要说“谢谢”，不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。 四、拓展幼儿经验，让幼儿思考生活中还有哪些属于礼貌用语。 1、在我们的日常生活中，我们还会说哪些礼貌用语呢? 2、小结：进幼儿园时应该说“老师早”，回家的时候就说“老师再见”，这些都是礼貌用语。 幼儿园文明活动方案 篇6活动目标： 1、让幼儿在进餐时的行为符合礼仪要求。 2、培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。 活动准备：幼儿平时使用的餐具：碗、盘子、勺子各1个 活动过程： (一)导入活动： 直接介绍活动的名称，导入活动 (二)关键步骤： 1、第一步，餐前准备练习。 (1)取餐垫放桌子上，取餐具放在餐垫上。 (2)学习用双手将小椅子拉开，再入座。 (3)老师将盛好食物的餐具放在餐车上，幼儿用双手端起饭碗，放在餐垫上。 2、第二步，吃饭练习。 (1)脚规矩地放在椅子的前面。 (2)饭、菜要搭配着吃。 (3)一手扶碗、一手拿勺子吃饭。 (4)需要添饭菜，举手请求老师的帮助，或经老师允许后，由自己到指定的地点添饭。 3、第三步，收拾桌面的练习。 (1)清洁桌面：去抹布区取干净抹布，擦拭餐垫和桌面后，将脏的`抹布放在脏抹布区。 (2)餐垫使用后，放到指定地点。 4、第四步，漱口和擦嘴的练习。 (三)练习后，要注重幼儿在进餐时的实际操作能力培养。 活动延伸： 1、说故事与分角色表演： 通过说故事和角色表演的方式，对幼儿做进餐礼仪指导。 例如：讲完故事《猪小弟的一天》与幼儿进行讨论： (1)为什么小朋友都用惊奇的眼光看着猪小弟? (2)猪小弟是怎样把小羊惹哭的?他这样做对吗?为什么不对? (3)猪小弟有哪些缺点需要改正?你觉得应该怎样改? (4)我们进餐时候需要注意什么? 家园互动： 1、进餐前，老师先将米饭搅拌松动，再让幼儿盛忽。 2、吃饭时，强调幼儿在进餐前十分钟，一定要保持安静。十分钟后方允许小声交谈，但不可以边吃边说。 幼儿园文明活动方案 篇7为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步弘扬中华传统家庭美德，推进社会主义核心价值观在广大家庭中落地生根，形成家风好、民风纯的氛围。经研究决定，在全校范围内开展“传承文明家风 共建最美家庭”的幼儿园文明家庭评选活动，具体要求如下： 一、征集范围 2-6年级家庭 二、评选要求 家风，又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，是给家中后人们树立的价值准则。好家风的评选可以是诗礼传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼、正直善良、诚实守信等家风主题的一个或多个方面。家风评选要求内容真实，思想健康，情感真挚，感悟深刻，引人向善，便于传承。 三、评选类别 1.“孝老爱亲”：尊重长辈、关爱子女、家庭和谐。 2.“诚实守信”：诚实待人、诚信处事、讲究信誉、遵纪守法。 3.“和谐邻里”：邻里团结、互相帮助、宽容相待、文明和谐。 4.“助人为乐”：热心公益、关心集体、乐善好施、待人热情。 5.“爱岗敬业”：热爱工作、尽职尽责、勇于钻研、不畏困难。 6.“勤劳朴实”：品行端正、严于律已、宽以待人。 7.“爱护环境”：热心公益、珍惜资源、爱护环境。 参选家庭可以是一项或几项表现突出，以上七个条件没有涉及到的在其他方面事迹突出的家庭，也可申报。 四、评选流程 1.班级推荐（9月6日—9月17日） 首先在班级内进行初选，采取自荐和教师推荐相结合的`方式，由全班所有家庭投票产生1个家庭，提交推荐表、好家风故事参加年级评选。 2.年级推荐（9月18日—9月21日） 年级推荐时，由该年级教师代表、家委会代表组成评委团，根据提交的家风评选材料产生4个家庭，提交材料包括：关键词+200字事迹+照片3张，发表在学校公众号上。 3.公众号投票（9月22日—9月28日） 确定好候选人之后，将在学校微信公众号上开展网络投票活动。 4.表彰最佳（10月） 学校将会对此次评选活动的获奖家庭在在校官网公众号上进行宣传和表彰。 幼儿园文明活动方案 篇8一、指导思想 以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，以“文明用餐、厉行节约”为主题，把精神文明建设融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动，营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。 二、行动目标 发动全体师生、食堂工作人员共同参与，从文明餐桌的细节入手，切实做到：文明用餐——不打闹喧哗，有序用餐;安全用餐——不用地沟油，采购放心食材;健康用餐——不偏食挑食，合理搭配饮食;节俭用餐——不剩饭剩菜，使用公筷公勺。 三、成立领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 四、活动载体 1.食堂自查(具体负责：后勤) ⑴在食堂的入口摆设文明餐桌行动告示牌;在餐厅悬挂“文明用餐，节俭惜福”等标语。 ⑵保健室和食堂能根据营养需求，提供师生营养合理的菜单，合理搭配菜品。 ⑶提供公勺或公筷，不用一次性碗筷。 ⑷主动培训工作人员，每天落实各类工作，完成专用台账，在醒目位置公示食品安全等级。 2.积极动员(具体负责：全体教师) ⑴利用幼儿园网站、宣传窗、班级博客等对全体师生进行以“文明用餐、节俭惜福”为主题的思想教育，动员全体师生积极参与到活动中来。 ⑵发倡议书：利用晨间谈话时间，以班级为单位发放活动倡议，争取将“文明用餐、节俭惜福”的.思想通过孩子传递到千家万户，使“文明用餐、节俭惜福”的思想落实到每一位孩子的家庭生活中去。 3.自查自纠(具体负责：全体教师) ⑴各班要利用晨谈、进餐前谈话、集体教学活动对幼儿进行“文明用餐、节俭惜福”教育，利用进餐时间自查自纠，用鼓励、引导等形式教育幼儿矫正自己在这方面的不良行为。 ⑵各班要以“文明礼仪之星”评比为契机，让全园师生养成文明用餐、节约粮食的良好习惯。 4.总结提高(具体负责：园文明办) ⑴活动结束时，全园要以班级为单位上交一份以班级在活动中存在的问题和收获为主题的总结文稿。 ⑶评比园“文明用餐班级”、“文明用餐之星”来表彰在此次活动中表现优异的班级和个人。 幼儿园文明活动方案 篇9活动目标： 1.知道用餐时的一些文明健康行为。 2.养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。 活动准备： 1.幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。 2.图片(与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……) 活动过程： 一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。 1.请幼儿谈谈餐前为什么要洗手? 2.教师总结：我们为什么要洗手呢?因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。 二、请幼儿用正确的方法洗手。 三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友 1.出示图片，说说图上的小朋友在干什么?他这么做对吗?为什么?应该怎么做呢?(帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的.礼仪) 2.谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢? 3.谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么? 如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。 四、学习儿歌，结束活动。 儿歌：进餐前，手洗净;入座时，动作轻;细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。文明进餐人人赞! 幼儿园文明活动方案 篇10活动目标： 1、培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。 2、让幼儿养成正确的`进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。 活动准备： PPT课件。 活动过程： 一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。你们听到了什么？（吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了） 二、出示PPT课件，小动物们是怎样文明进餐的？ 1、 播放课件，问小狮子是怎样进餐的？（吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好）。 2、小猴子是怎样进餐的？ 3、小兔子是怎样的'呢？ 4、小猫咪呢？ 总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。 三、儿歌进餐。 进餐前手洗净，入座时动作轻。自己吃不用喂，不说话、不玩耍。不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。 活动延伸： 中午吃饭评文明进餐小明星。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。