| 标题 | 2023特色活动方案 |
| 范文 | 2023特色活动方案十三篇 2023特色活动方案 篇1【活动目的】 1、以迎接4月23日第21个世界读书日为契机，继续营造浓厚的读书氛围，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。 【活动准备】 1、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性; 2、积累一些读书的名言。 3、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。 【活动时间】 4月22日——星期一第一节班会课 【活动过程】 一、老师宣布主题班会开始 高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......读书让我们我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长! 三二七色花班“读书成就中国梦”主题班会现在开始 二、宣读活动倡议书： 4月23日这一天，请告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”; 这一天，请走进伴你终生读书的学校——图书馆; 这一天，请走进书店，买一本有关感恩的书，开始阅读; 这一天，请大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪; 这一天，请家长朋友关闭电视一小时，和您的孩子在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 从这一天开始，请确立一种信仰：“阅读是教育的灵魂”，“会阅读的孩子更成功”。 三、读书节来自美丽的传说 现代意义上的第一个“读书节”，最早可追溯到1926年西班牙国王首次设立的“西班牙自由节”。 4月13日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志--一本打开的书，中间是一颗心。巧合的是，4月23日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。它受到广泛的欢迎和响应，1996年开始，美国将每年四月定为“全国诗月”;英国政府接受了“世界图书日”的倡议，在每年3月6日举行读书节活动。 “世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。 四、 名人读书的故事 师：同学们你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢? 请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》、《恰同学少年》 王夫之“嫁书”：我国古代的大思想家王夫之，一生著书224卷。有一年，他的大女儿出嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，说嫁妆都备齐了。有人打开一看，原来是满满一箱书，王夫之对大家说：“这就是我多年来为女儿操办的嫁妆啊!” 袁枚“吃书”：清代诗人袁枚说：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痴瘤。”袁枚自然是善吃者。“善吃”就是咀嚼得法，品味有方，取其精华，去其糟粕。 李时珍“啃书”：李时珍从小就跟随父亲学医，22岁当医生，博采经方、单方、验方，外治内服，疗效显著。他发现《本草》错误很多，品种不全，决心重修。经27年辛勤劳动。“啃书”无数，遍访名山大川，搜集药物1289种，插图1160幅，处方11096个，于1578年完成《本草纲目》。 五、 同学们读书的故事： 师：名人这么爱读书，我们三二七色花班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。 同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。下面谁来讲一下你读书的小故事呢? 六、中外学生读书量差距： 犹太人平均每年每人读书64 本; 前苏联平均每年每人读书55本; 美国人平均每人每年看书21本; 日本人平均每人每年看书17本; 而我国平均每人每年不到3本。 七、 班主任讲话 同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来! 2023特色活动方案 篇2奥特曼打怪兽 目标： 1.练习定位射门，提高动作的准确性。 2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。 准备： 1.自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。 2.小足球人手一只。 3.奥特曼动画片主题曲，录音机。 过程： 一、热身运动 1.现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。 2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。 3.幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。 二、打怪兽 1.我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。 2.教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。 3.奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。 三、庆祝胜利 1.“奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。 2.“奥特曼”随音乐做放松活动。 (评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，还体验到了运动的乐趣。) 2023特色活动方案 篇3为了丰富校园精神文化，提升校园文化品位，要做的工作很多，其中很基础性的工作是创建一个个具有特色的班集体。所谓特色班级，就是各班在学校中心工作“新理念”的指引下，结合各班班主任及科任教师的特长，从学生的兴趣爱好、需求出发开展的班级特色活动。 一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化地对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，它是一种无形的约束力，使学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。鉴于这样的认识，今秋我校开始开展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中能够让教师和学生的能力得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园文化的品位。 一、指导思想 以《新课程标准》为指导，以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，以人为本，弘扬个性，加速学校素质教育蓬勃发展和创建特色学校的进程，打造品牌学校。 二、工作目标 通过积极引导班级特色创建活动，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一段时间的建设，更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。 三、创建内容选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长、心理健康等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。如： 1、行为规范特色班：仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班…… 2、学习、才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类特色班、健体特色班…… 3、班级文化特色班：温馨教室特色班、书香班级特色班、“爱”“恒“博”等主题特色班。 以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供申报计划（目标、措施、成果展示、经验总结），学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。 各班也可另行确定特色班级名称，并积极申报和开展活动。各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。 四、创建标准 1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。 3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加各种竞赛，成绩好。 4、每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。 五、活动步骤： 1、制订活动方案。 2、开展宣传发动。 3、进行组织申报。各班根据校活动方案，积极组织申报，根据自身情况，制定相应创建目标与创建方案（名称、口号、目标、具体措施），并及时填好申报表，交学校备案。 4、具体实施创建。各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。 5、评议、验收、表学校根据申报表验收，正式任命特色班级。 验收办法： （1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。（要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料） （2）校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。 （3）学生访谈。通过学生座谈，了解特色班级活动开展情况与实效。 6、成果汇报展示 （1）宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。 （2）成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。 （3）颁奖表彰。学校对特色班级进行表彰，颁发证书。对获得“示范班级”称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号，随即摘牌。 六、考核方法 根据各班具体活动开展的档案记录，结合成果汇报展示由考评小组对各特色班级进行评估。特色班级工作学期总评达到良好等级作为先进班级和优秀班主任、优秀科任教师评比的必备条件。 2023特色活动方案 篇4活动目标： 1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。 2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。 3、进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。 活动准备： 1、音乐律动《你好》。 2、《对不起真神奇》故事情景表演（本班幼儿）。 3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。 4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图（大20个、小40个） 活动过程： （一）律动表演： 1.教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。 2.教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。 （二）欣赏故事，说说故事中动物的优点 1、教师完整讲述。 2、教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。（请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃） 3、请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给投票？师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。 （三）主题扩展 1.小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的`言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。 2.教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。 （四）游戏活动“快乐大巴”） 滴滴叭叭？快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。（小朋友们排队说出文明的言行有序上车）快乐大巴上路了，再见！ （五）延伸活动 活动一、幼儿识字活动（礼貌用语） 活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》 2023特色活动方案 篇5【活动目标】 1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。 2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。 【活动准备】 若干个足球、几个弓形门、一些细绳。 【活动过程】 一、引导部分 (1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。 (2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。 二、主体部分 (1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。 (2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。 【安全提示】 1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。 2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。 【活动反思】 本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。 2023特色活动方案 篇6一、活动目的 欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。为此，学校将举办全校学生“欢度五一劳动节、喜登--山活动”。 二、活动内容 登--山 三、组织机构 --中学 总指挥：--- 四、具体事项 (1)时间：20--年-月-日下午14：30—17：30 (2)地点：--风景区 (3)形式：自由组合，自由活动 (4)考勤：下午17：00前在山顶公园--谷处登记，并领取100元活动费。 (5)要求：希望同学们准时参加，团结合作，互相帮助，根据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。 2023特色活动方案 篇7一、活动目的： 为了更好的'贯彻学校的[宣传心理健康知识，增强心理健康意识，推进心理健康教育，营造没好校园环境，促进学生健康成长"指导思想，进一步完善我校对学生心理健康教育的教育体制，进而促进学生身心健康发展和素质的全面提高，我校决定对高中部全体学生开展一次心理健康教育讲座。 二、活动时间： 6月24日15：30-17：20 三、活动地点： 多媒体3(实训楼三楼) 四、参加人员：
五、主持人： 李道伍校长 六、主 讲： 高家宇主任 七、主办部门： 姚李职高教科室 八、活动要求： 1、要求各班同学，准时参加讲座，不得无故缺席。 2、各班应到学生由班长指挥有序进入会场，不得大声喧哗。 3、在讲座过程中，积极参与，认真聆听和思考。 2023特色活动方案 篇8根据国务院安委办、自治区和梧州市安委会工作部署要求，为全面贯彻落实《关于印发__市20__年“安全生产月”和“安全生产__行”活动方案的通知》(岑安委〔20__〕6号)要求，进一步加大安全生产宣教工作力度，推动落实安全生产主体责任，全面推进安全生产宣传教育“七进”活动，增强全民应急避险意识、提升公众安全文明素质，有效防范和坚决遏制重特大生产安全事故发生，进一步促进我市安全生产形势持续稳定向好，特制定我市20__年安全生产月宣传咨询日活动方案。 一、咨询日活动时间 6月16日(星期六)上午9：30—11：00，其中，9:00前各单位布展完毕。 二、活动地点 市人民广场。 三、活动主题 生命至上、安全发展。 四、活动组织 (一)主办单位：__市安委会办公室。 (二)承办单位：岑城镇政府、安监局、工信局、住建局、市政局、国土局、交通局、农机局、水利局、旅游局、教育局、卫计局、环保局、人社局、公路局、气象局、市场监督管理局、交管大队、消防大队。 (三)每个承办单位参加咨询日活动的人数不少于3人，市场监督管理局安排6名人员参加(工商局、质监局、食品药品监管局各安排2人参加),要有1名负责同志带队参加(有制服的单位统一着装)。 (四)各镇政府组织本辖区不少于10个生产经营单位负责人参加市组织的咨询日活动，由各镇分管安全生产工作的副镇长带队参加(上午10时准时到达活动现场)。 五、活动内容及工作安排 (一)组织发放安全生产宣传资料。 设立咨询台的有关单位要编印、制作、印刷有关宣传资料(或宣传性小纪念品)带至咨询现场分发。 (二)宣传内容。 结合本部门、本单位实际，宣传党和国家的安全生产方针政策和法律法规、公民安全常识、安全生产应急科普知识等。 六、活动场地环境布置及保障工作 (一)活动场地及环境布置。 1.咨询现场的环境布置具体事宜，由市安委办协调。 2.广场周边悬挂横幅宣传标语，由安监局负责。 3.咨询现场有关设施：设咨询帐蓬20顶、台桌20张，椅子70张。由城管大队负责。 有关环境布置工作，均应于6月16日上午9：00前准备完毕。 (二)保障工作。 1.现场交通维护由公安交管大队负责并清理好活动地点前面停放的车辆，摆放好交通标志。 2.现场治安和突发事件处置由公安局负责，安监局、消防大队、卫计局协助。 3.清场工作由安监局、城管大队负责。 七、工作要求 (一)高度重视，确保思想认识到位。组织咨询日活动不仅是推进我市安全生产工作的现实需要，也是强化全民安全意识的具体举措，为此，各相关部门和单位要切实认清活动的目的意义，周密安排，认真按工作方案落实好相关工作。 (二)明确责任，确保组织领导到位。咨询日活动内容多、涉及面广、影响大，各相关单位务必加强组织领导，明确各自任务，确保分工到人，责任到人。认真按照相关工作方案、具体分工和时间要求，逐项抓好落实，确保工作到位。 (三)活动过程中出现情况和问题，参与单位要及时反馈，主办单位要加强协调，确保活动圆满顺利完成。 2023特色活动方案 篇9一、活动目标： 1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。 2、继续学用"短线排列"的方法涂色，能大胆地表现"好吃的鱼"。 3、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。 二、活动准备： 1、玩具小猫、图画纸若干。(每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。) 2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。 3、实物投影仪、录音机、音乐磁带。 三、活动过程： (一)设置情境，引起幼儿作画的兴趣： 1、出示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢? 2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。 师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢?(用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的) 3、师继续讲述：小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊!可小猫不会烧鱼，怎么办?(启发幼儿动手帮小猫烧鱼) 4、师提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……) (二)教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范： 1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。 师：说了那么多，老师都谗了!赶快准备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具——煎盘。 2、教师边示范边讲解： ⑴、先把鱼放入煎盘里。(在煎盘里画上一条鱼) ⑵、然后在鱼的周围浇一层油。(涂上一圈不规则的黄颜色) 3、师生共同讨论：烧鱼的时候可以 放些什么作料? 请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。 4、最后，教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。 (三)幼儿作画，教师巡回指导(背景音乐)： 1、要求幼儿尽量把鱼画大些(不超出"煎盘")。 2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相似的颜色，把鱼烧得又香又美。 3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。 4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。 (四)评价活动： 1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，教师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。 师：哇!小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。 2、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。 2023特色活动方案 篇10一、活动主题 爱情冲击波 寻找你心中的女神 二、活动时间 7月30日、31日 三、活动目的 1、通过本次活动，提高xx公司在周边同行业市场的品牌号召力; 2、提高20%的日均营业额。 四、活动构想 本次活动综合北京、上海、深圳、杭州、酒吧已行之有效的促销方法，结合当地娱乐场所活动经验，针对当前时尚都市男女喜欢寻找激情、寻找新鲜刺激的消费心理来进行策划整合。 五、活动方法 1、整合公司各部门客户资源，统一以短信息的形式向客人发布活动信息; 2、通过户外广告、DJ台、LED显示屏、包房电脑等向近期光顾公司的客人发布活动信息、内容、活动方法; 3、精心布置活动场地，争取创造出一个浪漫、优美的节日气氛; 4、本活动以PASSION大厅为活动中心，KTV包房为辅; 5、凡31日光临的女宾，均可在咨客台领取玫瑰花一支 6、大厅开台随台赠送巧克力两枚。 六、活动内容 爱情冲击排名靠前波：“寻找你心中的女神” 活动口号：坚决同陌生人说话; 公司自行设计交友卡，男(绿色)、女(粉红色); 交友卡内容为：姓名(呢称)、年龄、爱好、工作、对他/她的要求; 客人开台/卡后，随开台/卡小食送给客人交友卡，让客人自行填写; 客人可通过观察，然后委托服务员将交友卡送给心仪的他/她; 如果双方有意，可通过服务员从中双方沟通后开始约会。 为活跃活动期间大厅的经营气氛，公司可考虑安排没进房的DJ服务员着便装参加活动。 爱情冲击第二波：“炫自己，火辣MM召集令” 爱情冲击第三波：“真情告白” 爱情冲击第四波：“浪漫激情” 活动期间7月30日—31日，凡消费一打啤酒以上或消费额满300，均可获7月31日0：00分现场抽奖券一张，依此类推。凭抽奖券现场抽奖。 一等奖：三名 xx酒店豪华客房一间/一晚浪漫装饰及香槟酒一瓶退房时间推迟到下午四点 二等奖：三名 数码MP4各一部; 三等奖：十名巧克力各一盒 七、场景布置 1、大门口： 大门对面：3.5米x2.5米广告牌两块 大门玻璃：贴心形及玫瑰花图案; 大门：粉红色气球点缀。 2、大堂： 大堂正中用木板做心形签名墙，用玫瑰花包围; 对准大门二楼围栏大理石墙壁做喷画雕刻字：七夕情人节 全新时尚主题派对活动爱情冲击波寻找你心中的女神; 楼梯扶手点缀红色玫瑰花; 3、大厅： DJ台：前面面板点缀多色玫瑰花，并用泡沫雕刻：“你是我的玫瑰你是我的花”字样; 4、KTV包房： 各包房每张台面放置玫瑰花一支; 、各包房放置活动计划及细则一份。 八、活动安排 策划部于据总办及董事会意见修改好计划案并准备实施; 工程部按图纸于20日前做好广告架的制作、安装工作; 大厅部、KTV部抽人手配合美工于29日做好布场工作，并与31日自行下单购买化妆品为服务员做简单化妆; 财务部做好抽奖券及奖品的安排、发放工作及活动用卡的购买; 大厅DJ台 及节目部安排好活动期间音乐路线、节目的调整，29日报总办、董事会节目单; 九、结束 2023特色活动方案 篇11一、活动时间： 20xx年XX月XX日 二、活动地点： x敬老院、x敬老院、x敬老院;救助站;流浪点 三、活动背景、目标和对象： 每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。 然而，在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。 这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。 四、主办单位： x、x 赞助商：x 五、活动流程： 前期准备： 联系并统计各派送点所需粥品数量。 莞城敬老院：95份 东城敬老院：110份 万江敬老院：65份 救助站：85份 流浪点：45份 A招募志愿者:1月7日-1月9日。 B人员安排：1月9日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的数量。 C每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。 D人员集中方式：方案一车辆足够时，集中出发;方案二，汽车不足时，自行在指定时间前往指定地方; E小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人， F物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有DV，更加理想。 2023特色活动方案 篇12教学目标 ： 了解足球的有关知识，引导学生记忆画出踢足球的精彩场面，培养学生的有意记忆能力和绘画表现能力，同时教育学生热爱体育活动，锻炼好身体。 教学重点与难点： 重点：踢球场面的记忆引导，踢球姿势、动态的形象分析和把握。 难点：球员动作、表情的刻画以及运动场面(画面)的布局。 教学准备：足球赛的影象资料。 教学过程 ： 第一课时： 学生活动：30分钟。 一、谈话导入 。 1、提问： ①你喜欢足球吗? ②你踢过足球吗? ③你看过足球吗? 2、介绍有关足球的知识：球队的人数，球场的要求，比赛的规则等。 板书课题：记忆画 踢足球 二、新授。 1、观看足球赛的影象资料。 在观看时引导学生注意观察球员的动作。 2、摹仿表演。 请几个学生上台表演铲球、带球过人、传球、射门等动作。引导学生观察每个动作躯体与四肢的变化。 3、观摩教材中的图片。 请两个学生选择图片中的球员动作在黑板上简单地画下来。针对学生的问题和困难，教师示范用线，用概括的方法画各种踢球动作，然后再补充添画。学生尝试用这种方法在小纸上画一个踢球动作。 4、观摩教材中的学生作品。 着重欣赏作品中人物的姿态、表情刻画，以及画面的安排、布局。 三、练习，教师巡视辅导。 作业 要求：构图布局合理，人物形象生动，表现踢球的场面。 第二课时： 学生活动：35分钟。 一、学生继续作业 ，教师指导。 二、教学评价，课堂小结。 优秀作业 讲评，鼓励学生多参加体育活动，锻炼身体。 2023特色活动方案 篇13设计意图： 足球是幼儿喜爱的一种体育器械。《3~6岁儿童学习与发展指南》中也提出要鼓励幼儿进行跑跳、球类等体育游戏，发展幼儿动作的协调性和灵活性。班幼儿肌肉动作、肢体的协调性已经得到了较好的发展。通过足球游戏，幼儿“踢”、“跑”等动作技能得到发展。“脚内侧运球”和“脚内侧踢球”是足球活动里面的一个基本动作，也是提高幼儿控球能力的一个基本要素。本次活动建立在幼儿已有的动作技能发展的基础上，让幼儿通过做有关于足球的游戏来提高幼儿对足球运动的兴趣，感受足球运动带来的快乐，并参与到足球运动中，让幼儿在奔跑、运球等动作过程中体验足球游戏的乐趣，愉悦身心，增强体质，爱上足球运动。 活动目标： 1.复习脚内侧运球，初步尝试脚内侧踢球的基本动作。 2.在游戏中发展身体的灵活性及协调性。 3.能够主动参与足球活动，体验团队合作的乐趣。 4.锻炼平衡能力及快速应能力。 5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动重点： 练习脚内侧踢球的基本动作。 活动难点： 踢球时脚的灵活性及协调性。 活动准备： 球门2、标志桶4、音乐、足球15个 活动过程： 准备部分： 师幼问好，检查人数、服装。 热身：跑步(3圈)---徒手操(从头到脚，主要下肢) X
开始部分： 1.通过游戏《赶小猪》，巩固脚内侧运球的方法，并初步尝试内侧踢球的方法。 (1)回忆脚内侧踢球要领，幼儿自主尝试。 师：还记得上次我们一起的玩的《赶小猪》游戏吗? 师：是怎样赶小猪的? 小结：注意膝关节稍弯曲，上体前倾，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。不能把小猪赶出草坪，不能把小猪踢飞，小猪不能撞在一起，同时也要保护好自己。 (2)尝试脚内侧踢球 师：小猪赶出来这么久了都已经累了，我们把小猪送回家休息一会儿吧!但是小猪的家我们不能进去，只能从这里将小猪赶进洞，我们试一试怎样将它赶进去? 2.教师集中示范脚内侧踢球的要领，幼儿集中练习。 (1)教师集中示范脚内侧踢球的要领 师：谁刚才从这里把小猪赶回家了?你有什么好方法? 小结并示范：踢球的时候注意支撑脚在足球的侧后方位置，膝盖稍微弯曲，踢球脚稍向后提起，脚腕要用力，用脚内侧触球的后中部将球向正前方踢出。如果能做到这样小猪一定就可以赶回家了。 (1)幼儿分组练习脚内侧踢球，引导幼儿总结成功和失败的原因。 师：这一次你成功将小猪赶回家了吗? 师：为什么会成功?/为什么会失败? 3.邀请个别进球率高的幼儿分享经验。 4.游戏《疯狂的足球》 玩法：将幼儿分两队，每次上场双发各三个人，每队一个球门，在规定的时间内，哪一队往对方球门踢进的次数多，哪一队获胜，在比赛中不能用手，没有守门员，不能朝小朋友踢，不得把球踢飞。 结束部分： 送小猪回到家了，小朋友们也休息一下吧。 带领幼儿随着音乐做放松活动，拉伸、从头到脚，并分享活动感受。 活动反思： 本节课是一节游戏化足球课，主要目的是为了让幼儿通过做有关于足球的游戏来提高幼儿对足球运动的兴趣，感受足球运动带来的快乐，并参与到足球运动中。 活动环节层层递进，从热身、复习、接触新技能、学习新技能、足球比赛、放松几个环节展开，通过游戏化使幼儿喜欢上这节健康课，充分体现了“玩中学，学中玩”，通过赶小猪的游戏，使幼儿学会了脚内侧运球，送小猪回家的游戏使幼儿了解学习了脚内侧踢球，最后通过疯狂的足球使幼儿感受了一下足球比赛的乐趣。从幼儿的表现来看，他们非常的喜欢这样的足球课。 在以后的工作教学中，要继续开发游戏化课程，体育活动游戏化让幼儿在“玩中学，学中玩”，让幼儿喜欢上体育运动。 |
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