| 标题 | 足球特色校园建设方案范文 |
| 范文 | 足球特色校园建设方案范文（精选3篇） 足球特色校园建设方案范文 篇1为全面提高我校学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》要求，参照《全国青少年校园足球实施方案》切实提高青少年校园足球活动的质量和水平，促进我校学生健康成长，推动我校足球活动的开展，结合我校实际情况，特制订本实施方案。 一、指导思想 以增强学生体质，培养少年儿童拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高少年儿童的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的少儿足球后备人才。 二、工作方针 根据《中央关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》的精神，进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，在我校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作，充分发挥我校资源优势，增加投入，创造必要条件，为我校校园足球活动的开展提供保障。 三、组织机构 组长：张学淦 副组长：陈正喜徐成祥 成员：谭凡道沈满付戴灿传杨志丹夏树人 各体育老师各班主任 四、职责分工 1、由分管副校长负责学校足球工作的全面开展； 2、体育老师负责组建班级足球队，班主任协助； 3、杨志丹负责校内竞赛组织安排工作，体育组其他成员协助； 4、聂国巧负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理； 足球特色校园建设方案范文 篇2一、活动目的： 一个字"玩"，两个字"放松"，三个字"要耍疯"。 二、活动时间： 3月8日左右。 三、活动行程： 早上9点在启明星员工宿舍区集合，乘车前往一座不知名的山里(席帅家附近)游玩野炊；然后步行回到桑枣镇，在某餐馆搓一顿；然后去老地方疯狂，晚上11点准时结束回寝室睡觉(晚了没有热水洗漱)。 四、参与人员： 两两组合，可带家属参加(小孩也成、但安全由自己负责)，还未正式组成一家人的也可一起带上，但每人只限带一人。 五、野炊及整个人员安排： 1、总指挥：由312室长__负责。 2、活动安全：由所有的男士负责。 3、出行车辆安排：暂定由x负责联系。 4、野炊用具准备：胡超哥、张林娃、席帅(到他们家去搬，哈哈！张林娃帮忙抬)等负责。 5、野炊原料采购：由公司成本会计__和出纳__负责。 6、野炊厨师：312厨师长__。厨师助理：所有女同胞。 7、野炊燃料：所有男同胞负责拾柴，或者从席帅家背些也成。 8、活动照相：会计__。 9、活动摄像：暂时无法确定。 10、未尽事宜：无条件听从总指挥安排。 六、在老地方的活动安排。 1、策划与准备：由启明星员工艺术团策划可人负责。 2、主持：由启明星主持人__和__负责(两人尽量说不同的语言)。 3、评委：计划请杨二车娜姆(神舟一号)。 4、第一项：每人一首成名曲。赵小薇(今夜无眠)，张林娃(你到底爱谁)，姜小佳(你一定要幸福)，杨大家(新不了情)，胡超哥(卓玛)，可人(山路十八弯)，张叉叉(不想长大)……经评委评审，表现相对较差的一人将接受真心话与大冒险的游戏惩罚；即现场每人向其问一个问题，接受惩罚者必须如实回答，可以拒绝回答某些特别敏感的问题，但需罚酒三杯；提问者不能问与工作内容有关和带色彩(黄色及一切不雅)的`问题(由评审老师进行介定)。 5、第二项：通过抽签两两组合(可能会产生与先前的自由组合一样的组合，如果真的产生了这样的组合，请先拥抱30秒；如果还是男女关系的还要现场热吻60秒，然后还要满足现场观众一个要求)，共同演唱一首歌曲。经评委评审，同上。 6、第三项及第四项：未确定，暂时不写。 7、倒数第二项：集体狂欢。 8、倒数第一项：儿歌大放送，由张叉叉领唱。 9、未尽事宜：无条件听从本次活动总指挥赵小薇的安排。 七、11点准时收场。 八、活动费用： AA制，由成本会计__和进行计账和分摊。 九、现在开始接受报名，请联系会计__；本活动只限本公司内部人员参与，谢谢合作。 足球特色校园建设方案范文 篇3设计意图： 《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。 活动目标： 1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。 2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。 3.了解多运动对身体有好处。 4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动重点： 在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。 活动难点： 能够用脚内侧运球的方式过障碍。 活动准备： 人手一只足球、音乐、标志锥 活动过程： 一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。 师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。 带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等， 二、基本部分 1.自由探索 师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。 幼儿自由探索运球的方法。 师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的'球跑的很稳? 教师示范脚内侧运球的方法。 师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。 2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。 幼儿尝试脚内侧运球。 3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。 4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。 规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。 音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。 幼儿听音乐做游戏。 三、结束部分 教师带领幼儿做活动后放松运动 师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 |
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